小学班主任工作总结Word文件下载.docx
- 文档编号:5271962
- 上传时间:2023-05-04
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:36.63KB
小学班主任工作总结Word文件下载.docx
《小学班主任工作总结Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学班主任工作总结Word文件下载.docx(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
但仅仅如此是远远不够的。
我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:
上课积极发言,开动脑筋;
作业认真完成,不懂就问;
格式正确,布局设计合理;
关心班级卫生,爱护身边的财物等。
这里包括了各方面的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题。
我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现。
三、调动小助手的积极性。
在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便,为班级带来荣誉的事。
班级凝聚力也因此更强了。
如果,我有事不在学校,课代表就会组织同学学习,布置作业,有时还能批改其中的一部分,使学习井然有序。
六年级学生,独立自主的能力强了,如果什么都为他们准备好,什么都安排好的话,孩子们会失去原有的好奇,失去激情和探索精神。
因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新。
四、谈心得法。
作为班主任应该知道,孩子需要鼓励,需要信心。
相比较一下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。
当然,事物不是绝对的,而是相对而言的。
我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。
特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。
这一学年,我担任的班级,学习虽然不是名列前茅。
但在各类比赛中,均能取得一定的成绩。
我教育的宗旨是,让孩子独立,让孩子走出去。
每一个锻炼的机会,我都不会放弃,竞争,辩论,调查,每一个机会都会发现新的东西,学生也由此多了一次锻炼,多了一份积累。
回顾一学期的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味。
使我积累了经验,也认识了班主任工作的重要性。
我将继续认真踏实得工作,当好一个学生喜爱的班主任,尽职、尽责,一切都为了学生,使师生关系健康和谐发展。
小学班主任工作总结2
一、思品教育方面。
做为一个班主任的我,应该承认这一学期以来,对学生的思品教育抓得不够严实,但相对来说,其中有两点工作贯彻得比较扎实。
1、充分利用手中现有的思想品德教材,向学生进行思品教育,努力挖掘学生真、善、美的潜质,让学生残留的不良因子得到净化。
2、抓住有利契机,把握学生思想活动的动向,适时引导教育。
①传统节日庆祝活动。
教师节(征文赛,主题为颂教师),国庆节(祖国在我心中绘画、手抄报)等,并办好每期班刊。
②、组织开展好“一会”“一课”的活动。
利用每周一会(班队会)回顾一周的工作任务,指出不良表现,指明纠正方向,提出不同的工作任务,开展好主题班会(“民族精神代代传”、“我读书我快乐”、“健康的心理知识”等班会)。
在活动中,个个学生激情较高,逐渐形成一股以班级为核心的向心力。
③、本学期,我还坚持不懈地对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育,使学生在理解内容的基础上运用于实际生活中,在对学生进行教育的同时,还对学生进行《守则》、《规范》测试,并开展知识竞赛,取得良好的效果,也促进学生思想素质的提高。
二、加大班队力量,创设良好的班风。
斯宾塞在《教育学》中曾指出:
“记住你管教的目的应该是:
培养一个能够有自制的人,而不是需要一个别人来管制的人。
”根据六年级学生的特点:
独立意识强,且大部分学生有展示自己的欲望。
因此,在本学期中,我试着放手让班干部大胆地参与班级管理,让学生自己去开展活动,如:
“友谊花更绚烂”主题班会,节假日各项活动。
通过这一学期师生的共同努力,我班学生的学习气氛较先前浓厚,不少学生工作干劲增强了,班干部形成了严格要求自己,对工作认真负责,为学生服务的好思想,成为了学生心目中的带头人,过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所改变。
三、安全工作时刻不放松
平时我经常给孩子们讲安全,课课讲,天天讲,周周讲。
安全工作无论是在任何时侯,任何地方都是很重要的一项工作。
我班有一部分都是骑自行车,家里离学校较远,所以安全工作显的尤其重要。
我每周星期一、星期五都要对学生进行安全教育,教育学生要从各个方面注意安全,不断提高学生的安全意识,平时还时刻关注安全问题,发现学生干有安全隐患的事,就及时制止。
小学班主任工作总结3
时光飞逝,转眼间我和这群可爱的孩子们相处了一个学期。
回想这一学期以来的工作,我有苦也有甜,真是累并快乐着。
为了让他们能得到全面的发展,健康地成长,我做了大量的工作,现将本学期的工作总结如下:
一、学生方面:
1、积极响应校领导的号召,积极开展各种活动。
如:
在新生入队活动中,我班有17位学生光荣地加入了少先队员;
在体育运动会上,我班获年级团体第一名的好成绩;
在文科节中,我班荣获第三名;
在武术操和手语操的比赛中,荣获团体第二名。
这些活动不仅丰富了孩子们的课间生活,还增强了班级的凝聚力。
给学生们带来了无穷的乐趣,更加丰富了他们的课外生活。
2、课堂习惯的培养。
对于一年级的孩子们,课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重,可以说是检验班主任工作成败的关键。
每天多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。
再次,关心每一位学生,更是班主任应尽的义务。
孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的。
作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间里联系他们的家长,安慰他们。
二、家校联合方面
和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。
我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。
教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。
所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的。
一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流了。
这一学期下来,看到孩子们基本能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
我打心眼里高兴。
三、自身方面
作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈。
利用班会,进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用。
大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。
3、关心爱护每个学生。
作为一名教师,我爱班上的优等生,也爱班级的后进生。
在学习中,不让一个学生掉队。
如我班肖晨同学,每天上课走神,不按时做作业,我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前经常夸奖他是个聪明的孩子。
渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。
总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索。
在今后的工作中,我将不断努力,尽心尽责地做好每一项工作。
小学班主任工作总结4
本学期,担任了三年级4班的班主任,孩子们的可爱超出了我的预期,感觉很幸福。
本学期出现的现象:
第一,班级的孩子大多数比较自觉,在没有老师的前提下能做好自己的工作,管理自己的学习和纪律。
第二,学习氛围可以,学生都对学习有着兴趣,兴趣高的同学离不开家庭良好的教育。
第三,学生的父母虽然很多都是外来务工者,但是对学生的教育还是比较重视,非常感谢家长们的配合和帮助,有这样优秀的孩子。
针对班级现状的进一步思考:
第一,继续深化常规教育,让孩子们养成自己整理,学会排队,尊重规定的信念。
第二,帮助各个任课老师检查作业,请学习委员和小组长检查每天的作业,及时反馈给任课老师和家长,加强教育者之间的联系。
第三,及时将学生在校表现反馈给家长,通过校讯通等平台加强和家长们的交流。
了解学生的家庭实际,帮助学生克服学习生活上的困难。
第四,建立阅读的良好氛围,开拓学生的视野,跟孩子一起阅读,一起成长。
小学班主任工作总结5
这学期,我担任六(x)班语文教学及班主任工作。
学期即将结束,下面我就本学期班主任工作作如下小结。
一、学会正确关爱,营造温馨班级氛围。
体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱,这是班主任顺利开展一切工作的基础。
一个班就是一个大家庭。
那么我是如何努力来营造一个温馨的“家庭”的呢?
首先是要全面了解。
一是了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;
二是要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
其次是要对学生倾注满腔的爱。
1、“偏爱”后进生。
对于班上的后进生,我倾注了较多的精力和爱心。
在班中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,努力消除他们的心理障碍,引导他们力争上游、健康成长
2、严爱优等生。
优等生,谁都爱他们。
也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。
但小的缺点也会造成大的隐患,所以更应对他们严格要求。
3、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。
他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。
对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。
二、实施自我管理,培养管理能力。
班级常规管理是一项整体的育人工程。
把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。
因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。
当然,班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地作出适当的调整,使班规跟上学生、班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
三、建立常规机制,形成竞争氛围。
让学生参与竞争是提高学生心理素质,增长其才能的重要途径。
在改革开放的现代社会,我们更应增强学生的竞争意识,培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。
这样,才能使学生将来能适应社会的发展。
但它必须以常规机制作为保障,因此,我在班级中建立常规机制,创造竞争气氛,扎实有效地加强一个学生的常规训练。
内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等诸多方面。
训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。
1、激发与本班学生的竞争意识:
班主任应在班内掀起学生间、小组间激烈的、持久的竞争活动。
必须强调,这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。
2、激发与外班学生的竞争意识:
从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。
这也是一种集体主义精神的培养。
3、奖励和批评:
奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。
奖励比批评的教育效果更明显。
四、重视主题班会与主题队会的开展。
我注重每次活动的实效性,其主题可以随机而定:
根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。
使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。
本学期,我班开展了一系列活动:
校知识竞赛,网络知识手抄报比赛,中秋节手抄报比赛,我爱家乡手抄报比赛,法制宣传手抄报比赛,我爱家乡绘画比赛,国防征文比赛,“我的天堂我的水”征文比赛,“幸福校园”征文比赛,法制宣传绘本比赛,七彩语文硬笔书法比赛等,学生们都努力积极参与,他们在各级各类比赛中也获得了一定成绩,如我指导的学生钱逸在镇“幸福校园”征文中荣获二等奖,“”吴可昕在市级书法比赛中荣获三等奖……这充分说明只要大家努力付出,多少是会有一定收获的,关键是看你是否愿意辛勤付出。
五、塑造自身形象,赢得学生信赖。
孔子早在两千年前就说过:
“其身正,不令而行;
其身不正,虽令不从。
”
因此我努力做到以下两点:
1、好学上进,不辜负学生。
教好书是育好人的前提。
同时,班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响,从而转化为特殊的感召力。
因此,我不断地给自己充电,博览群书,认真钻研教材,努力让学生喜欢上课,喜欢学习。
2、尊重学生,不远离学生。
俗话说:
“严是爱,松是害,不教不管会变坏。
”我努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们,但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。
六、协调与任课老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必须力争本班任课老师和家长对学生有一致的要求和态度,因此,我时常同他们交换意见。
家长会是学校与家长联系的重要途径,我高度重视,确保会议质量,尽量与家长取得共识。
会上介绍成功教育孩子的经验,表扬孩子们的点滴进步,谈教改的方向,进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议等。
充分调动家长的积极性,让他们配合学校教育好孩子,促进他们健康成长。
班主任是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心,是学校未成年人思想道德建设的主力军,是学生个性发展的榜样和领路人。
要做好班主任工作,确实不易。
作为班主任首先要热爱这一工作,把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私奉献精神,因为班主任工作意味着更多的奉献,更多的付出,物质方面的回报非常少。
但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,更会增强你战胜自我,战胜困难,向往美好生活的信心和勇气。
小学班主任工作总结6
古人说:
教师是蜡,是春蚕;
今人说:
教师是灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。
这是对教师的评价,也是对教师的期望,更是教师的一种责任。
我于一九九七年毕业于锦州第二师范学校,随即分配到了沟帮子镇孙庄小学,一直担任高年级的教育教学工作,从事班主任工作已经整整六年了,这其中虽然有苦,有咸,但我依然爱着我的事业,爱着我那些天真无邪的孩子们。
一、班主任必须为人师表,在言传身教中陶冶爱。
加里宁说过:
“教师每天仿佛蹲在一面镜子前,外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛,在不断地盯视着他。
”因此,作为教师要为人师表,力争用自己的言行去感染学生,使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。
现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。
在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。
每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。
这样持续了一个多月,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?
从这以后,我每天都早早来到学校,首先打扫一下教室,洒上水,发现地上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来。
几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。
全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
通过这件事,使我认识到,大声喊、指派别人不如自己亲自去做,给学生做出个样来,学生有样可学受感染才能更快。
现在,我班同学人人都关心班级,把班级当作自己的家一样爱护。
二、加强德育工作
我根据少年儿童的年龄特点,学生的知识水平、接受能力以及结合重大节日,召开了《祖国在我心中》的主题班会,使同学们了解了我们祖国是一个地大物博、历史悠久的文明古国,它有着秀丽的山河、迷人的景色。
通过快板、相声、诗歌、歌舞等多种形式,增强了学生的民族自尊心、自豪感,激发了学生热爱祖国、为振兴中华而努力学习的激情。
又召开了《老师,辛苦了!
》主题队会,使同学们了解了教师是一个光荣的职业,他需要有耐心、有责任感,还要有渊博的知识。
通过诗朗诵、歌舞表演等形式,使学生敬师、爱师,同时也增近了师生间的真挚情感。
利用思品课对学生进行教育,使学生学有所得。
通过小品、话剧等多种形式,使学生亲身参与、明辩是非,体会善恶,生动而活泼地完成说教所不能达到的目的,树立了正确的人生观、价值观和世界观,同时也达到了素质教育的要求。
每天晨会时间,及时针对学生当前存在的问题予以解决,及时纠正学生的错误行为,提倡每个学生自己反省自己,培养学生自己勇于承认错误的能力。
今年开学的一个多月的时间里,同学们就做好事二百余件,大家关心班级、关心同学。
我班的赵超、王博等同学为同学们拿来了水杯;
赵思从家里拿来了香皂盒;
田壮同学在学校门口拾到拾元钱,交给了失主;
袁昆、何欣、蒋夺等同学经常帮助幼儿班打扫卫生……好人好事层出不穷,形成了良好的班级风气。
劳动扫除时,分和的担当区,同学们个个争先恐后,积极肯干,总是提前完成任务,多次受到了学校领导的好评,为班级赢得了荣誉。
学生随着年龄的增长,思想意识为断增强,辨别真善美的能力也随着提高,创办班报和黑板报也是净化灵魂、丰富知识的过程。
由四个小队轮流编排设计,让学生每个人都能参与其中、发挥各自的特长。
找资料、设计版面、编辑抄写,学生们既学到了许多书本上学不到的知识,又培养了他们的动手能力,思考解决问题的能力,同时也增强了班级集体的凝聚力。
通过语数课堂教学,对同学们进行思想教育,在学习文化知识的同时,学生的德育兼得,这既符合新课标的要求,又使同学们通过多种渠道在思想方面有一定收益。
三、抓好班级管理,使班级成为良好的班集体。
管理好班级不是易事,使班级成为团结向上的班集体更不容易。
学生干部除帮助老师做些工作之外,主要是锻炼自己的能力。
于是我采用干部轮换制,让每个同学都当当干部,锻炼锻炼,也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。
全班三十二人,从四年到六年级,每个人都当过干部,都得到了锻炼的机会。
刚开始有个别学生和家长不理解,于是我逐个与之沟通、谈心,使新干部和退下来的干部相互较好的配合,当过干部的同学能够约束自己,新上任的干部也能以带头人的标准要求自己,任职期满后小干部又主动提出自己的接班候选人让同学们讨论。
一些成绩不理想或平时表现不好的同学当上了干部,也增加了动力,成绩提高了,小毛病也改掉了,这样不仅锻炼了同学,也增强了他们的自信心和责任心。
为使班级管理有序,我结合班级实际,充分发挥干部的作用。
每天一名值日干部,主管全天工作,提前到校,由地面到桌面,窗台到担当区,收拾干净;
每周一次大清扫,做到物放有序,窗明几净,专人负责,一走进我们的教室,就使人感到舒服,因此在校开展的红旗班活动中,几乎周周被评为“流动红旗班。
要想使班级的各项工作顺利进行,就得使学生信任老师,这除了有渊博的知识之外,还需要老师成为学生的真正朋友,成为学生的贴心人。
因此,平时尽可能多地在学生之中,与学生一起游戏,一起活动,一起值日,一起劳动,与他们谈学习,谈理想,说玩笑,以心交心,以诚待诚,我把自己真正融入他们当中,成为他们的一员。
四、实施素质教育,因材施教。
有人说,要给学生一滴水,教师自己就要有一杯水。
为了准确无误地把知识教给学生,并让学生善学、乐学,我认真备好每一节课,虚心地向老教师请教。
为提高业务水平,我大量阅读了有关教育教学的资料和新课标,并应用到自己的教学实践中去,其中一篇论文被评为市优秀论文。
我认真上好每一节课,精讲多练,向四十分钟要质量,积极参与教学改革活动,积极探索教学新法,为了配合教学,我在业余时间练习教学基本功,而且自学了一些电脑知识,设计了一些电脑课件。
在今年第二届“新星杯”大赛上取得了数学组二等奖,既得到了奖励,也开阔了眼界。
根据学生特点以及新课标的要求,充分贯彻素质教育,激发学生学习的欲望。
创设生动有趣的情境,使学生乐学,课堂上精讲多练,当堂消化吸收,课后少留作业,不搞疲劳战术,减轻学生负担,收到了很好的效果。
有四名学生在第四届、第五届鲤鱼跳龙门三科联赛上连续两届取得三等奖。
这六年来我所教的班级,在县、镇各年统考中,均取得了优异成绩。
诗人泰戈尔说过:
“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,但让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的,垂着她的绿荫的。
”教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。
我会把我的智慧,我的一生都献给我的孩子们!
小学班主任工作总结7
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
现在的孩子见多识广,对社会、家庭环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易。
如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。
现结合这学期自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会。
一、加强心理疏导
学生进入六年级的那一刻,我首先想到的不是学习,而是思想工作。
现在的孩子由于生活水平的提高,与多种媒体的广泛接触,生理和心理的成熟比较早,如果不合理的加以引导,势必影响孩子的身心健康发展,学习成绩更是无从谈起。
针对这种情况,我密切地关注着每一个同学,发现问题及时地解决,加以合理的引导。
并且利用班会等机会加强学生的思想工作
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 班主任工作 总结