云南省版保育员三级职业水平考试试题试题及答案Word文件下载.docx
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B、催促婴幼儿进餐
C、餐室内安静,同时轻声地播放轻松的音乐
D、教师聊天
3、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。
A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯
4、保育员在医务人员和本班教师指导下,严格执行()。
A、幼儿园安全、卫生保健制度
B、教学活动的规则
C、游戏活动规则
D、本班的一日生活安排。
5、教育()是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。
A.婴幼儿在哭闹时,少吃东西B.少说话
C.婴幼儿在哭闹时,不要让其吃东D.婴幼儿少躺在床上吃饭
6、保育员要教育孩子学会宽容,(),学会与别人一起游戏。
A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C、学会保护自己的利益D、学会工作
7、直觉行动思维又叫做手和()。
A.行动思维B.眼的思维C.动作思维D.直接思维
8、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和()。
A、养孩子的学习兴趣
B、喜欢上学C、为儿童的终身发展服务
D、提高儿童的学习成绩。
9、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()
A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数B、托幼机构门窗有插销和栏杆
C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方
E、以上都对
10、()应保持整洁、安静、经常开窗通风,在婴幼儿进入寝室午睡时,开窗换气10分钟左右。
A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道
11、()是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。
A.对幼儿隔离B.对可疑患儿应进行临时隔离
C.喝生理盐水D.对可疑患儿临时放在班上
12、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现.而不是( )。
A.记录儿童的行为表现 B.描述全班儿童的活动情况
C.记录教师的教育情况 D.解释儿童的行为表现
13、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应()。
A、少喝水B、及时补充水C、吃饭D、痊愈后应大量补充水
14、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃,生病时( )。
A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、自己吃药D、按医嘱按时服药
15、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。
A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣
16、保持外阴(),可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。
A.皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态
17、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示,在( )起时通过人行横道。
A、黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭
18、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。
A.表演游戏B.象征性游戏C.美工活动D.语言活动
19、托幼园所每年的驱虫时间是()。
A.2月B.4-5月C.9-10月D.12月
20、()是幼儿注意的特点之一。
A.注意的时问长B.注意的稳定性强C.有意注意占优势D.无意注意占优势
21、敷法是将小毛巾折叠数层,放在()中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般5~10分钟换一次。
A、冷开水B、温开水C、药水D、冷水
22、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。
A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系
23、水杯消毒后应()。
A.擦干B.煮C.清水侵泡D.清水冲洗
24、药品登记的内容不包括()。
A、药效B、姓名C、服法D、药名
25、食物中毒的预防,下列哪项是错误的()。
A、加强食品卫生、饮食卫生,做好食品验收B、生熟食品分开存放和加工
C、不吃腐烂变质食物,不吃剩饭菜D、外购食物要加热再吃
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、餐具、毛巾可用()的84消毒液浸泡5-10分钟。
2、培养良好的饮食习惯,进餐应(),不能说笑、打闹,以防()吸入气道。
3、幼儿园必须把保护()和促进()放在工作的首位,在重视幼儿()的同时,要高度重视幼儿的()。
4、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()。
5、缺乏维生素A可患()。
6、在幼儿园的日常消毒工作中,经常采用的消毒方法有()、()、()、日晒、()等。
7、幼儿园常用的通风方式有()和()。
8、常用的消毒方法有()、()、()、()和()。
9、幼儿园应重视幼儿体格锻炼,充分利用()、()、水等自然因素,开展户外活动。
10、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。
11、在室外活动中,保育员要注意观察婴幼儿的(),及时了解他们的(),适时地给予()和()。
12、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历,并受过()职业培训。
13、玩具应摆放(),认真(),定期(),经常()。
14、幼儿园的玩具应定期用()消毒,不能用水洗的玩具应放在()。
15、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施()和教育的机构。
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育制度的基础阶段。
16、按计划为儿童进行预防接种是为了()。
17、幼儿园应()的安排和组织幼儿的一日生活。
18、为了保护牙齿,应少吃()及含糖饮料。
19、幼儿园的消毒工作主要包括两方面:
一是(),二是()。
20、幼儿园保育员的主要职责之一是:
负责本班房舍、()、()的清洁卫生工作。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()未成年人是指未满18周岁的公民。
2、()对于幼儿来说,身体的发展,基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。
3、()婴幼儿腕骨没有发育好,所以不应该从事任何劳动。
4、()教师对游戏的指导应有启发性,不能盲目地干涉。
5、()注意饮食卫生,预防病从口入。
引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。
全是经消化道进入体内的。
6、()幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。
7、()穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟,再往上穿。
8、()学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。
9、()粪便带有奇怪的颜色应引起教师的注意。
10、()进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。
11、()婴幼儿骨盆还没长结实,在蹦蹦跳跳时要注意安全。
12、()提高认识,端正思想是配合教师组织教育活动的前提。
13、()造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外,还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。
14、()对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品,幼儿园应有专人保管,保育员每次使用这些物品时要登记记录,使用完后剩余部分要上交保管。
15、()VD可以帮助钙沉积到骨骼上。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、怎样知道幼儿体格锻炼的开展?
2、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么?
3、幼儿情绪的一般特点是什么?
4、列举幼儿安全工作有哪些方面?
5、幼儿生活活动的组织与指导应把握什么?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、论述题:
在配合教师组织幼儿户外体育锻炼时,保育员应做好哪些工作?
2、论述题:
举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、A
2、C
3、B
4、A
5、C
6、A
7、B
8、C
9、E
10、B
11、B
12、D
13、B
14、D
15、C
16、A
17、C
18、B
19、C
20、D
21、D
22、C
23、D
24、A
25、E
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、1:
200
2、细嚼慢咽,食物
3、幼儿生命,幼儿健康,身体健康,心理健康
4、2岁半左右,20,六龄齿
5、夜盲症
6、答案:
擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒
7、答案:
自然通风、人工通风
8、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒
9、日光、空气
10、日光、空气和水
11、答案:
反应、需要、帮助、指导
12、初中,幼儿保育
13、答案:
整齐、检查、清理、消毒
14、消毒水,太阳底下晾晒
15、保育
16、预防某些传染病
17、科学、合理
18、各种甜食
19、答案:
预防性消毒、传染病疫源地消毒
20、答案:
设备、环境
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、√
2、×
3、×
4、√
5、√
6、×
7、√
8、×
9、√
10、√
11、√
12、√
13、√
14、√
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
结合各年龄、季节变化,安排多样的体格锻炼内容,并充分利用阳光、空气、水等自然因素让幼儿参加户外活动和锻炼,每日户外活动时间不少于2小时,体育活动时间不少于2小时,提高他们对外界气候变化的适应能力、增强对疾病的抵抗能力。
在户外活动中,要进行适合幼儿生理条件的体育活动,只要不妨碍幼儿安全的活动都可以进行、活动重要掌握幼......
2、答:
(1)卷好袖子;
(2)拧开水笼头,将手打湿;
(3)关水笼头、搓香皂;
(4)两手心相搓;
(5)右手搓左手、手指、手背、手腕(换反方向手);
(6)两手五指分开、手指交叉洗手指缝;
(7)打开水龙头冲洗干净;
(8)关水龙头,在水池内甩手;
(9)摘毛巾擦手,将毛巾打开放在左手手心上,右手放在毛巾上,擦干(换反方向手);
(10)挂毛巾(秋、冬、春季擦油)。
3、答:
易冲动易变化易感染易外露
4、答:
①保育教师工作时要坚守岗位,全神贯注,不聊天,不串班,不开手机,不做与工作无关的事情。
②对幼儿态度和蔼,严禁体罚和变相体罚幼儿。
③各种物品应放在固定安全的位置。
④不给幼儿玩体积小、锐利,带有毒性物质的玩具及物品。
⑤进餐时保持安静,不催促、硬塞;
哭闹咳嗽时不喂食。
⑥午睡前检查幼儿口中有无含留食物;
值班人员坚强巡视,及时发现幼儿异常情况。
⑦不安排幼儿端饭盆、汤桶及碗桶;
不让幼儿进伙房、开水房、洗衣房。
5、参考答案:
幼儿园一日生活中的生活活动包括进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕等,所用的时间约占幼儿在园生活时间的一半,对幼儿生活活动的组织与指导应把握以下要点:
(1)从实际出发,建立合理的生活常规。
(2)在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
(3)日常生活活动是保教的结合,保教目标的实现,包括在日常生活活动中,切不可忽视。
(4)日常生活活动中的保育与教育,需有教师与保育员的良好哦诶和,且要配合默契。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
(1)根据气温变化和运动量大小,适当增减幼儿衣服。
(2)锻炼前检查幼儿着装(穿软底鞋、塞好内衣等),并进行与活动有关的安全教育。
(3)活动中,注意观察幼儿多方面的反应,协助教师适当对幼儿进行指导,注意个别差异
(4)做好锻炼后的整理工作,擦汗、洗手、穿衣、喝水、适当休息,体育锻炼后用用干毛巾擦皮肤。
2、幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。
传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。
长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育,许多教师认为保育是保育员的事,而保育员则往往比教师要“低一个档次”。
《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则,但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健,究其原因,主要是缺乏一个科学的保育观念。
随着社会的发展,保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”,从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”,在这种新的保育观的基础上,保育不仅要体现全面发展的教育观,更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求;
不仅要搞好传统的保育工作,更要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。
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