部编版语文五年级下册 10 军神 同步练习题A卷Word格式.docx
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________
________
________
zhǔfu
hǎixiá
pí
nɡānwú
shì
2.(1分)看拼音,写词语。
xīshuà
i
kǒnɡbù
jiēduà
n
qīngcuì
bià
nlù
lǐnɡyù
huāruǐ
sōují
3.(1分)(2020三下·
)联系上下文,根据拼音写词语。
(1)俗话说:
“qiānxū________使人进步,jiāo’à
o________使人落后。
”我们要谨记这一点,否则将会付出巨大的dà
ijià
________,徒留tà
nxī________。
(2)爷爷在chí
tá
nɡ________边的田地里ɡēnɡzuò
________。
我一会儿给爷爷擦汗,一会儿xīnshǎnɡ________dà
oyì
nɡ________在水中的蓝天白云。
4.(1分)填上合适的修饰词。
________的奥秘
________的理想
的茅屋
________的旋律
________的魅力
________的夜空
5.(16分)按要求写句子
(1)站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像________。
(改为比喻句)
(2)天空中有一轮明月。
(3)窗外,风吹翠竹,飒飒作响。
(改为拟人句)
(4)河水哗哗地流着。
(5)寒风吹到脸上很痛。
(改为夸张句)
(6)树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在________(改为拟人句)
(7)躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了________;
一会儿跑来了________;
一会儿________。
(排比句)
(8)考场上静得很。
(9)高粱成熟了。
6.(5分)给课文《刺猬汉斯》分段。
7.(10分)阅读《乡下人家》片段,完成下面的练习。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:
“织,织,织,织呀!
织,织,织,织呀!
”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家,________什么时候,________什么季节,________有一道独特、迷人的风景。
(1)在文中横线上填上合适的关联词,你一定会!
(2)在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。
融洽________
独特________
(3)在文段中描写了两个场景,请概括出来。
①________
②________。
(4)用横线划出一个运用拟人写法的句子,你也能写一句。
(5)文中最后一段话,我体会它的作用。
()
A.提出问题,总起作用。
B.总结全文,点明中心。
C.承上启下,过渡。
(6)你喜欢文段中的哪一句子?
用波浪线划出来。
请你也说说原因。
(7)想象一下,在冬天,乡下人家又会是怎样的一道风景线?
请你用一两句话写一写。
(8)你觉得家乡有哪些景点美丽的,令人向往令人欣赏?
8.(15分)阅读短文,完成练习。
我的一位国文老师
我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他。
先生姓徐,名锦澄,我们给他取的绰号是“徐老虎”,因为他凶。
他的相貌很古怪,他的脑袋的轮廓是有棱有角的,很容易成为漫画的对象。
头很尖,秃秃的,亮亮的,脸型却是方方的,扁扁的,有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。
他的鼻子、眼睛、嘴好像是过度地集中在脸上的一块区域里。
他戴上一副墨镜,银丝小镜框,这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。
我常给他画漫画,勾一个轮廓,中间点上两块圆形的黑块,便惟妙惟肖。
他的身材高大,但是肩总是耸得高高的,鼻尖有一些红,像酒糟的,鼻孔里藏着两桶清水鼻涕,不时地吸溜着,说一两句话就要用力地吸溜一声,有板有眼有节奏,也有时忘了吸溜,走了板眼,上唇上便亮晶晶地吊出两根“玉著”,他用手一摸……他常穿的是一件灰色长袍,好像是在给谁穿孝,袍子在整洁的阶段我没有赶得上看,余生也晚,我看见那袍子的时候它已油渍斑斓。
他经常是仰着头,迈着八字步,两眼望青天,嘴撇得瓢儿似的。
我很难看见他笑,如果笑起来,是狩笑,样子更凶。
有一天,先生大概是多喝了两盟,摇摇摆摆地进了课堂。
这一堂是作文,老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字,题目尚未写完,当然照例要吸溜一下鼻涕,就在这吸溜之际,—位性急的同学发问了;
“这题目怎样讲呀?
”老先生转过身来,冷笑两声,勃然大怒;
“题目还没有写完,写完了当然还要讲,没写完你为什么就要问?
……”滔滔不绝地吼叫起来,大家都为之愕然。
这时候我可按捺不住了。
我一向是上午捣乱下午安分的学生,我觉得现在受了无理的侮辱,便挺身分辩了几句。
这一下我可惹了祸,老先生把他的怒火都发在我的头上。
他在讲台上来回玻着,吸溜一下鼻涕,骂我一句,足足骂了我一个钟头,其中警句甚多,我至今还记得这样一句:
“×
×
!
你是什么东西!
我一眼把你望到底!
”
这一句颇为同学们所传诵。
谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候,都会引用这一句:
“你是什么东西?
”当时我看形势不妙,也就没有再多说,让下课铃结束了先生的怒骂。
但是从这一次起,徐先生算是认识我了。
酒醒之后,他给我批改作文特别详尽。
批改之不足,还特别地当面加以解释,我这一个“一眼望到底”的学生,居然成了一个受益最多的学生了。
(1)用文中原句回答。
“我”至今不能忘记先生的原因是________。
(2)先生给“我”的印象主要是从________、________、________、________、________等方面来刻画的。
(3)在文中找出描写先生外貌的句子。
(4)眼镜成了先生最显著的特征,这说明()。
A.先生知识渊博
B.形象滑稽,容易成为漫画的对象
C.突出先生的“凶”
D.既点明先生的特征,又说明其知识的渊博
(5)先生说的“一眼望到底”的意思是________,加引号的作用是________。
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
3-2、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
5-6、
5-7、
5-8、
5-9、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
7-8、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
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