江苏省无锡市学年八年级语文下册期末检测试题.docx
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江苏省无锡市学年八年级语文下册期末检测试题
江苏省无锡市宜兴市2015-2016学年八年级语文下学期期末考试试题
2015~2016学年第二学期期末考试八年级
语文试题参考答案及评
分说明2016.06
一、(26分)
1.(10分)①巢成雏长大②俱怀逸兴壮思飞③高斋闻雁来 ④塞下秋来风景异⑤怅望青田云水遥⑥马致远⑦到乡翻似烂柯人⑧晓镜但愁云鬓改⑨小蕾深藏数点红⑩巴山夜雨涨秋池
2.(4分)①jué②chuò ③臂 ④伊
3.(3分)A
4.(3分)D
5.(3分)B
6.(3分)B
二、(36分)
(一)(4分)
7.(2分)诗人运用了侧面烘托(衬托)的手法,(1分)用城南猎马极耐寒,却在寒风中冻得缩缩瑟瑟的景象,烘托出了寒风的凛冽。
(1分)
8.(2分)诗人用赌博来比喻战斗,手法新颖,苦斗沙场,何等艰辛,而赵将军纵情驰骋于其中,视之如同方桌上的一场赌博游戏,显得如此轻松、潇洒;(1分)表现出赵将军无比英雄、豪迈的气魄。
(1分)(意思对即可)
(二)(10分)
9.(4分)①卸下,解下 ②像,相似 ③买 ④立即,匆忙
10.(2分)D
11.(2分)D
12.(2分)(刘宽)缓缓地(或“慢慢地”)对侍女说:
“汤烫伤你的手了吗?
”(得分点:
补出主语,“徐”,“羹”,“烂”)
(三)(6分)
13.(2分)实用性(能移动
、可载物、爬坡,能溶解、消失,生产成本相对低);(1分)从外表看起来结构简单,折叠迅速。
(1分)
14.(2分)运用了列数字的说明方法,(1分)列微型折“纸”机器人能扛行李,能爬斜坡的例子,具体准确地说明了微型机器人能载物、爬坡的特点(1分)。
15.
(2分)不能删去。
“研究人员称”是“专业人员表明”的意思,具有说服力,权威性,(1分)说明借助3D打印技术,未来微型机器人将能做得更加小巧,以便进入很多此前不便到达
的狭小区域,
甚至人体当中,这一结论是有科学依据的,体现了说明文语言的准确性。
(1分)
(四)(14分)
16.(
4分)这个句子运用动作描写、心理描写,(1分)形象地描绘出两个孩子一起用心、细
致地救助蝴蝶的情景,(1分)体现出他们对蝴蝶的关切与爱,(1分)表现了孩子们心灵的纯
洁和善良(1分
)。
17.(3分)承上启下,承接上文对两个孩子关心一只蝴蝶的描写,开启下文由这件事而产生
的对人性善恶的思考。
(1分)由叙入议,揭示了两个孩子救助蝴蝶的场景带给我的启迪和感
悟;(1分)赞美了孩子心灵的纯洁、美好,人与自然和谐相处的温情诗意。
(1分)
18.(4分)运用了比喻的修辞手法,(1分
)生动
形象地写出了他们
拥有善良的天性和纯洁的内心(1分),他们的善行将使原野和春天受益(或:
简单的
善良之举能带来意想不到的收益),(1分)表达了作者对两个孩子善行的肯定和赞美之情。
(1分)
19.(3分)作为本文线索,文章围绕“对一只蝴蝶的关怀”而展开,(1分)题目概括了文章
所叙述的事件,两个孩子对一只蝴蝶的救助,(1分)吸引读者的阅读兴趣,(1分)也以此引
发了作者对善良天
性和纯洁内心的呼唤。
(1分)(答到三点即可得3分)
三、作文(40分)
20.评分标准(建议切入分为32分)
等次
说明
项目
一类
40~36
二类
35~32
三类
31~28
四类
27~24
五类
23分以下
内容
占50%
主题鲜明
感情真挚
内容新颖
观点鲜明
分析充分
论证严密
主题明确
感情真实
内容具体
观点鲜明
分析较充分
论证较严密
主题基本明确
感情基本真实
内容比较具体
观点较正确
分析尚充分
论证较严密
主题不够明确
感情不够真实
内容空泛
观点不够正确
分析不够充分
论证不够严密
文不对题
表达
占50%
语言流畅
表现力强
说理透彻
语言通顺
条理清楚
偶有语病
说理较透彻
语言基本通顺
条理较清楚
有少量语病
说理较清楚
语言不够通顺
层次不清
语病较多
说理不清楚
文理不通
书写
卷面整洁,书写工整,字体美观,酌情加1—3分。
加3分者,须全卷无涂改。
评分注意事项:
评分注意事项:
(1)每少50字扣1分;
(2)错别字每两个扣1分,扣满5分为止,重复不累计;
(3)偶有语病指有个别句子有语病,有少量语病指有2—3个句子有语病;
(4)内容和表达可分开考虑,但内容评为五类的,表达不得在三类以上打分;
(5)严重抄袭的文章(指有证据可以证实的)在10分以下打分,其中如与被抄袭文章雷同达85%以上的可在5分以下打分。
沁园春·雪<毛泽东>
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;
大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,
欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;
唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
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