学校功能室管理及使用Word下载.doc
- 文档编号:5306767
- 上传时间:2023-05-04
- 格式:DOC
- 页数:3
- 大小:22KB
学校功能室管理及使用Word下载.doc
《学校功能室管理及使用Word下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校功能室管理及使用Word下载.doc(3页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
一、提高认识
专用教室的合理使用关系到学校的教育教学质量,关系到学校文化校园的建设,关系到学校高标准、优质教育的发展。
因此学校安排了责任心强、学科相近的教师作为实验室、仪器室、图书阅览室等12个功能室管理员;
同时成立了学校领导小组。
学校经常召开功能室管理人员会议,安排功能室管理员参加上级组织的理论培训,努力提升功能室管理工作的水平和效率,增强他们做好学校功能室管理工作的责任感和紧迫感,从而更好地为教育教学服务。
二、管理与使用
1、建立建全各项制度
学校出台了各功能室的管理制度、仪器借还、器材损坏赔偿、仪器维修保养、仪器报损等各项制度,并把部分制成版面张贴于各功能室内。
2、完善各类记录
要求各功能室管理员要尽量熟悉各种设备的构造、性能及使用方法,认真做好设备器材的保养、维修和安全工作。
凡是室内的设备器材,要分类、编号、登记,做到帐物相符。
为管好现有的器材设备,要求各功能室建立仪器设备借还登记册,仪器设备维修登记册,仪器设备损失报告单,教学仪器设备报损、报废申请单,功能室使用记录等手册。
为了充分发挥实验室和图书阅览室的作用,实验室有实验通知单、实验教学记录表;
图书阅览室还专门为学生制定了代书卡。
代书卡内设有《学生借书规则》、《图书赔偿制度》、《借书记录》。
要求各管理员要切实承担任务,认真做好卫生、环境布置、安全、财产保管等工作,并做好使用记录和收集、整理工作。
3、功能室应用
在完善制度、秩序管理的基础上,学校制定了图书阅览室学生借阅规定、阅览室、实验室开放规定,制定了管理员职责。
学生的阅读课都在图书阅览室内上课。
本学年,根据学校实际情况,学生阅读课上的图书借阅主要有语文老师负责。
学校规定每周安排两个级部的学生借阅图书,并按代书卡中借书记录要求填写完善。
规定音乐课、阅读课、科学实验课、信息技术课等必须在相应的功能室内上课。
学校现有兴趣小组中的舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组等分别被安排在相应的功能室内上课。
最大限度地利用功能教室,避免了资源的浪费。
4、实验教学
在每学期的学校教学常规要求中,对科学教师作出明确要求:
一定要将教材中所要求的实验课开全开好,每节实验课必须在实验室内上。
为提升科学课的教学质量,提高实验室的使用率,学期初要求每位教师,凡课程标准与教材规定做的演示与分组实验,我们都想办法给学生开全。
实验教学做到规范化,每次演示与分组实验都预先写好实验通知单,由管理员积极安排好实验所需用品、药品,提前为教学作好准备。
课堂上的演示、分组实验、仪器配备使用情况、过程等都有记录。
实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处,以便下次使用。
总之,我们一定会在今后的工作中接受教训,摸索经验,科学、务实地管理各功能室,抓好抓实实验教学工作,让现有资源最大程度地为教育教学服务。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 功能 管理 使用