基础统计第四版梁前德习题集答案35216.docx
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基础统计第四版梁前德习题集答案35216
基础统计(第四版)习题集》答案
第一章
概论
、解释概念
1.总体和总体单位——凡是客观存在的并至少具有某一相同性质而结合起来的许多个别事物构成的整体,当它作为统计的研究对象时,就称为统计总体,简称总体。
构成总体的每一个事物,就称为总体单位。
2.标志和标志表现
——标志是说明总体单位特征的名称。
标志表现是标志的属性或数量在总体各单位的具
体体现。
3.品质标志和数量标志
——品质标志是表明总体单位的质的特征的名称。
数量标志是表明总体单位的量的特征
的名称。
4.不变标志和可变标志
——同一总体中各个总体单位上的表现都一样的标志就称为不变标志。
同一总体中各个
总体单位上的表现不完全相同的标志就称为可变标志。
5.指标和指标体系
——指标是说明总体数量特征的概念及其综合数值,若干个反映社会经济现象数量特征的相对独立又相互联系的统计指标所组成的整体。
故又称为综合指标。
指标体系就是
二、填充内容
1.统计资料、统计学、统计学
2.数字、概率论、数理统计知识
3.现象总体、方法论
4.总体性、社会性、数量关系、数量界限
6.统计数学模型、统计逻辑模型
7.静态统计推断、动态统计推断
8.同质、相对
9.离散变量、连续变量
10.定性规范、指标数值
三、选择答案
1.(b)
2.
b)
3.
4.
5.
a)
6.
7.
ab)
8.
bd)
9.
b)
10.
a)
11.(a)
12.(a)
13.(b)
14.(a)
15.(c)
16.(c)
17.(d)
18.(c)
19.(abcd)
20.(c)
四、判断改错
1.
V)
2.
X)
但需要对个别事物进行调查研究。
3.
4.
X)
这部分家庭的生活状况对全国的城市居民家庭总体具有代表性。
5.
X)
统计分组法是统计工作的基本方法。
6.
X)
我国所有的企业能够构成总体。
7.
8.
V)
V
10.(
9.
)
0”,
定比尺度中的“0”,表示“没有”或该事物不存在、未发生;定距尺度中的“表示一个有特定内涵的数值,不表示“没有”。
五、回答要点
1.【答题要点】
统计是社会生产力发展的必然产物,并随着社会生产力的发展而发展;统计是认识社会的有力武器,为改造客观世界提供依据。
2.【答题要点】
在社会经济现象的范围内,统计学以现象总体的数量方面为研究对象,以事物质的规定性为基础,研究数据搜集、处理的系统方法,进而认识总体量变特点和规律,是一门方法论性质的学科。
3.【答题要点】
认识统计的基本方法有大量观察法、统计分组法、统计指标法、统计模型法和统计推断法。
大量观察法是指运用大数定律、把握事物总体的方法。
统计分组法是研究事物内部结构的方法。
统计指标法是认识事物数量表现、数量关系和数量变化的方法。
统计模型法是指对社会经济现象的原形进行模拟或仿真。
统计推断法是以局部推断总体,以现在推断未来。
4.【答题要点】
统计工作有统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个阶段。
统计设计是统计认识事物的开始,体现统计工作目的,决定统计工作的全过程;统计调查是按照统计设计的要求搜集资料,是统计整理和统计分析的基础;统计整理是对调查资料审核、分组、汇总和编制统计表的过程,反映总体的综合特征;统计分析是将统计整理的资料深化以揭示总体的本质特征或发展变化的规律性。
四个阶段密切联系、相互融合,构成定性认识、定量认识到定性认识与定量认识相融合
的升华。
5.【答题要点】
为了研究某班学生的学习情况,该班的所有学生就是一个总体,其中每一个学生就是个总体单位。
如果要研究某一个学校的学生学习情况,假定以班为总体单位,在这种情况下,班显然就不再是总体了。
总体单位是针对具体的总体而
由此可见,总体和总体单位在一定条件下是可以转化的,言,构成总体必须有具体的总体单位。
六、论述问题
1.【答题要点】
统计活动的特点是数量性、总体性、具体性和社会性。
数量性的特点是在事物质的规定性的基础上,
和质量互变的数量界限。
着重研究事物量的多少、数量之间的关系
总体性的特点是进行大量观察,消除个别现象存在的偶然性和特殊性,防止“只见树木、不见森林”的片面性。
定时间、一定条件下事物发
认识事物的立场、观点、方法
对标志表现的计量可以划分为
具体性的特点是指社会经济统计活动都是研究一定地点、生的数量。
社会性的特点是指社会经济统计认识的事物具有社会性,具有社会性。
2.【答题要点】
标志表现是标志的属性或数量在总体各单位的具体体现。
四种尺度,即定类尺度、定序尺度、定距尺度和定比尺度。
四种计量尺度的涵义,适用对象,尺度本身的层次,四种尺度的转化。
假定我们研究某地商业企业情况,企业所有制性质只能用定类尺度观察,企业资质(即企业等级)可以用定序尺度观察,企业利润可以用定距尺度观察,企业产值既可以用定距尺度也可以用定比尺度观察。
3.【答题要点】
区别:
指标是说明总体数量特征的概念及其综合数值,标志是说明总体单位特征的名称。
指标针对总体而言,标志针对总体单位而言;指标必须能计量,标志并非都能计量。
联系:
指标由标志汇总而来;指标与数量标志具有相对性,当总体转化为总体单位时,与此相对应的指标就转化为标志。
例如,当我们研究某班学生学习情况时,每一个学生的“学习成绩”就是一个标志,该班学生的平均成绩就是一个指标。
当我们研究这个学校所有学生的学习情况时,如果以班为单位,那么这个班的“平均成绩”就是一个标志;全校的平均成绩才是一个指标。
在研究学生情况时,学生“性别”是一个标志,但它不能成其为指标,因为性别是不能计量的。
七、案例讨论
问题1.【答题要点】
供应链管理是市场经济运行与管理的重要内容。
在以往的对供应链上核心企业的研究中,偏重于企业影响、能力业绩评价、建模技术、信息共享、风险规避等领域,忽视了对对企业判别的研究。
实践表明,供应链上核心企业经常发生改变,对相应的管理带来很大的影响。
为了市场经济的有序进行,理论界和实业界对“供应链上核心企业评价指标体系”都感兴趣。
问题2.【答题要点】
构建“供应链上核心企业评价指标体系”的主要依据:
企业在供应链网络系统中的影响力、吸引力、融合力;企业内部组织结构的科学化、现代化程度;企业对外部环境的适应能力和应变能力。
问题3.【答题要点】
应用“供应链上核心企业评价指标体系”评价企业的主要困难和问题:
第一,由于各企业有不同的特点,这一指标体系还不能完全使用;第二,41个三级指标有些可以直接量化,有些在量化方面还难以操作;第三,如何确定各个指标的权重,还需要认真研究。
八、能力训练
训练目标】
掌握统计指标及其体系的设计方法和操作过程。
训练资料】【解答】
注:
此为“学生生活消费指标体系”参考)
大学生生活消费指标体系
一、饮食开支
(一)主食
1、校内开支
2、校外开支
(二)副食
1、糖果糕点
2、饮料
3、烟
4、酒
5、茶
二、学习开支
(一)校内学习开支
1、学费
2、书本费
3、其他学习费用
(二)校外学习开支
1、专项培训费
2、考级考证费
3、其他学习费用
三、娱乐旅游开支
(一)娱乐
(二)旅游
1、集体旅游
2、个人旅游
四、日用品开支
(一)洗涤用品
(二)化妆用品
五、穿戴开支
(一)服装
(二)鞋袜
(三)饰品
六、通讯交往开支
(一)电话费
(二)交往费
七、住行开支
(一)住宿费
1、校内住宿
2、校外租房
(二)交通费
八、其他开支
第二章
统计调查
一、解释概念
有计划、有
1.统计调查——是根据统计研究的预定目的、要求和任务,运用各种科学的调查方法,组织地搜集、登记总体各单位事实资料的工作过程。
2.直接观察法
测定、计量,以取得第
——是调查人员亲自到现场对调查单位的调查项目进行清点、手资料的一种调查方法。
3.普查
——是根据统计的特定目的而专门组织的一次全面调查。
4.重点调查
——是在调查对象范围内,只选择一部分重点单位进行调查的一种非全面调查方法。
5.典型调查
——是根据调查的目的和要求,在对被研究总体进行全面分析以后,有意识地从中选择少数具有代表性的单位进行深入调查研究的一种非全面调查方法。
6.统计报表制度
——是依据国家有关法规,自上而下地统一布置,再以一定的原始记录为依据,按照统一的表式、统一的指标、统一的项目、统一的报送时间和报送程序,自下而上逐级地提供基本统计资料的一种调查方式。
7.自填式问卷
——是通过邮寄或分发的方法,由被调查者自己填写的问卷。
8.访问式问卷
——是由调查人员通过现场询问,根据被调查者口头回答的结果代为填写的问卷。
二、填充内容
1.统计设计;统计整理;统计分析。
2.准确性。
3.全部单位。
4.非全面调查。
5.报告法。
6.调查对象。
7.调查单位。
8.报告单位;填报单位。
9.调查项目。
10.单一表;一览表。
11.调查期限
12.自填式问卷;访问式问卷。
13.重点单位。
14.一次性。
15.随机原则;数量方面。
三、选择答案
1.
2.
abc)
abd)
3.
ac)
4.
cd)
5.
bc)
6.
bcd)
7.
abc)
8.
d)
9.
10.
ac)
11.
ab)
12.
ab)
13.
14.
abd)abc)
四、判断改错
1.
2.
3.
(X)
(H
(T
感性。
4.
5.
6.
7.
(X
T)
X)
T)
经常性。
是报告单位,不是调查单位。
8.
9.
X)
T)
时点现象。
10.
普查。
12.
重点调查不能,抽样调查能。
14.
不能进行全面调查。
15.(X)随机地改为有意识地。
五、回答要点
1.【答题要点】
统计调查是是根据统计研究的预定目的、要求和任务,运用各种科学的调查方法,有计划、有组织地搜集、登记总体各单位事实资料的工作过程。
它有如下分类:
按调查对象包括
的范围不同分为全面调查和非全面调查;按调查登记时间是否连续分为经常性调查和一次性调查;按调查组织方式不同分为统计报表和专门调查。
2.【答题要点】
制定统计调查方案的关键是确定调查目的。
统计调查方案的核心内容主要有确定调查目
的、确定调查对象和调查单位、拟定调查提纲和调查表、确定调查时间和方法、制定调查工
作的组织实施计划。
3.【答题要点】
调查单位是在某项调查中登记其具体特征的单位。
它的确定取决于调查目的和调查对
象。
它与填报单位有时一致,有时不一致。
4.【答题要点】
如果调查项目较多时,宜使用单一表;如果调查项目较少时,特点表现在可容纳较多的调查项目,但易造成人力和物力的浪费;省人力和时间,但可容纳的调查项目有限。
宜使用一览表。
单一表的
一览表的特点表现在可节
5.【答题要点】
拟定统计调查提纲应注意:
只列出调查目的所必需的项目;只列出能够取得资料的项目;
列入调查提纲的内容含义要明确、具体;列入的调查项目之间尽可能相互联系。
6.【答题要点】
统计调查问卷是调查者依据调查目的和要求,按照一定的理论假设设计出来的,列问题、调查项目、备选答案及说明组成的,向被调查者搜集资料的一种工具。
它的特点有:
调查内容标准化、系统化,便于资料的整理和分析;调查范围广,涉及内
容多,信息反馈快;直接了解被调查者的意见和要求,有利于决策的科学化、民主化。
由一系
7.【答题要点】
通常由题目、说明信、被调查者的基本情况、调查事项的问题和答案、填写说明与解释
等五个部分构成。
8.【答题要点】
基本形式有自由询问式、二项选择式、多项选择式、顺位式、赋值评价式等形式。
9.【答题要点】
自填式问卷和访向式问卷,各有其优点、缺点及适用条件,因此,在统计实践中,区分
自填式问卷和访问式问卷,可以提高调查资料的质量,达到不同的调查目的。
10.【答题要点】
开放式问题和封闭式问题相比较,很难说谁优谁劣,因为它们各有其优、缺点。
因此,应根据不同的调查目的、调查内容、调查方式、调查环境和调查条件,选择开放式问题或封闭式问题,或二者的有机结合。
11.【答题要点】
只有站在全班的角度,把握问卷的总
框图好。
因为每个同学消费情况不同,具有个性,体结构,才能调查得到全班同学消费情况的共性资料。
12.【答题要点】
非自由询问式主要有二项选择式、多项选择式、顺位式、赋值评价式等。
它的优点是答案标准、统一,且方便资料的整理和统计,缺点是被访者回答问题的答案受到限制。
自由询问式的优点是给被访者自由,随意发挥,缺点是有些问题他们可能不愿或不便用文字表达,影响调查资料的质量,且不方便资料的整理和统计。
13.【答题要点】
优点是可以保证统计资料的准确、及时、完整;方便各级领导部门了解本地区、本部门的经济和社会发展情况;有利于积累资料,进行纵、横向的对比。
14.【答题要点】
避免因为自然变动或机械变动而产生搜集资料的重复和遗漏。
15.【答题要点】
组织原则主要有:
第一,统一规定调查资料所属的标准时点;第二,在普查范围内,各调查单位或调查点尽可能同时进行调查,并尽可能在最短期限内完成;第三,调查项目一经统一规定,不能随意改变或增减;第四,普查尽可能按一定周期进行。
16.【答题要点】
定期统计报表是经常性、制度性的调查,普查是一次性、专门性的调查。
定期统计报表适用于调查了解我国国民经济和社会发展情况的基本资料,普查适用于调查了解我国重要的国情、国力资料。
17.【答题要点】
抽样调查、重点调查、典型调查都属于专门组织的非全面调查,但它们的调查单位选择方法不同,且重点调查的资料不宜推断总体。
18.【答题要点】
这20家企业是集团的重点单位,可以根据这20家企业的经营情况来研究集团的发展趋势,但不能根据它们的情况来预测集团5年后的销售收入。
因为,虽然这20家企业代表了集团未来的发展方向,但它们没有完整地反映出集团的经营成果。
19.【答题要点】
抽样调查。
因为企业没必要或不可能进行全面调查,而且抽样调查的资料可以推断总体。
20.【答题要点】
重点调查。
注意重点单位应尽可能少,但其标志值在总体标志总量中所占比重应尽可能大,而且重点单位的选择要客观。
六、论述问题
1.【答题要点】
该统计人员不应该觉得委屈。
统计调查的基本要求是准确、及时、完整,它们是一个有
机的整体,及时必须以准确为前提,准确不能损害及时的要求,要准中求快、求全。
2.【答题要点】
一份完整的统计调查方案,应包括以下基本内容:
确定调查目的;确定调查对象和调查
单位;拟定调查提纲和调查表;确定调查时间和调查方法;制定调查工作的组织实施计划。
3、【答题要点】
应注意:
问卷上所列的问题应该都是必须的;所问问题应是被调查者熟悉且易于回答的;注意询问语句的措辞和语气;隐私问题应采取间接提问;问卷上答案应穷尽、互斥;问卷纸张质地要良好。
4.【答题要点】
以必要的统计
目标模式是:
建立一个以周期性普查为基础,以经常性抽样调查为主体,报表、重点调查和综合分析等为补充的统计调查体系。
主要内容有:
建立周期性的普查制度;开展经常性的抽样调查;逐步缩小全面统计报表的范围;应用科学的综合分析推算方法。
七、案例讨论
问题1.【答题要点】
网络调查方法虽然简捷高效,但不能适应于所有的调查对象,主要原因是网民构成问题。
就年龄构成而言,主要集中在18-30岁之间;就学历构成而言。
主要集中在本专科层次。
如果调查的问题不是这些人关心的问题,就很难保证调查数据的质量。
问题2.【答题要点】
如果在网上进行“家用电器消费调查”,数据质量有一定程度的保证。
因为18-30岁年龄段的人群,组建小家庭的较多,他们对家用电器的需求量较大;随着社会的发展,这部分人的学历层次在本专科的也较多。
因此,他们对家用电器消费是有一定的发言权的。
从另一方面分析,家用电器消费存在于所有家庭之中,就此而言,只能说是有一定程度的保证。
问题3.【答题要点】
60岁以上的人群所
网民自然属性的影响:
如果我们调查老年人的消费需求,而网民在占比重很小,这种调查是没有代表性的。
网民社会属性的影响:
如果我们调查农民工的生活状况,显然他们上网的人数微乎其微,这种调查也是没有代表性的。
网民行为特征的影响:
现在垃圾邮件泛滥成灾,特别是在知识分子阶层深恶痛绝。
如果我们在网上调查这部分人的消费问题,他们很有可能当成垃圾邮件永久删除。
八、能力训练
训练目标】
掌握统计调查方案的制订、调查问卷的设计和统计资料的搜集过程。
训练资料】【解答】
注:
“调查方案”和“调查表”仅供参考)
(一)XX大学在校大学生消费调查方案
1.调查目的
了解本校大学生消费的基本情况,旨在正确引导大学生健康消费、做好贫困生资助工作提供依据。
3.调查内容
(1)
2.调查对象本校在校的全日制大学生。
大学生在学习、餐饮、衣着、日用品、社会交往、文体活动等方面的消费支出;大学生的消费观念及态度;大学生消费的资金来源;大学生家庭背景资料。
4.调查方式整个调查采用抽样调查方式,按学生人数的10%进行抽样,以家庭收入状况为主要标
志,适当考虑专业、年级和性别,兼顾不同生源地的学生分配。
5.调查时间及组织安排
(略)
6.质量控制
(1)抽样组织的过程中不得随意调换样本单位;
(2)调查过程中必须将指标内容解释清楚;
(3)问卷回收时,必须有专人进行质量检查。
(二)XX大学在校大学生消费情况调查表
问卷编号:
访员姓名:
访问时间:
审核员姓名:
_
复核员姓名:
[日时
同学:
你好!
我是湖北经济学院学生,我校老师正在进行一项大学生消费情况研究,这一研究将为教育部门制定有关政策,帮助大学生顺利完成学业提供客观依据,希望你能抽出宝贵时间接受访问。
我们依法对你提供的个人资料保密。
你的意见无所谓对错,但对研究很重要。
谢谢!
请问你的姓名
学校
学校宿舍住址
家庭所在地年级
室
联系电话
学历:
专科□本科□
A收支概况
A1.请问你上学的经济来源有(可选多项):
①家庭供给□②学校奖助□③自己打工□
A2.到目前为止,你本学期所得到的各项总收入(含已交学费等)提供元,学校奖、助、补元,自己打工挣
A3.请问你本学年应交学费元,已交学费
A4.本学期除学费以外,你平均每月的消费额是多少?
①200元以下□②200—300元□③300—400元□
5500—600元□⑥600—800元□⑦800—1000元□
A5.你上月的各项支出是元。
A6.请你根据自己平时消费情况,选出消费额最多的前
①学习用品□
6上网□
④贷款□
⑤其他(请注明)
元,其中,家里
元,贷款元
元
④400—500元
⑧1000元以上
②日常用品□
⑦交友开支□
③个人饮食□
⑧娱乐□
3项:
④衣着□
⑨旅游□
⑤通讯□
⑩体育用品
B学习支出
B1.请问你除了日常学习任务以外,
①国家统一的考级□②资格证考试□③自学考试□④培训班□
⑤其他(请注明)(无上述学习活动的跳到B4)
B2.你参加上述学习活动的资料费、培训费,考试办证费等费用共计多少?
①50元以下□②50—100元□③100—200元□
⑤300—500元□⑥500—800元□⑦800—1000元□
B3.请问你参加上述学习的主要目的是什么?
①升本或考研□②将来好就业□
④受环境影响□⑤其它(请注明)—
B4.请问你本学期是否购买课外书籍或参考书?
参加了以下哪几方面的学习活动
③自学考试□
(无上述学习活动的跳到
③拓宽知识面
(可选多项)
④200—300兀□
⑧1000元以上□
①买过□②没有买过□(没有买过的跳到B6)
B5.你本学期买课外书籍或参考书共开支多少?
①50元以下□②50—100元口③100—200元□
⑤300—500元□⑥500—800元□⑦800—1000元□
B6.请问你本学年交学校书本费、资料费、上机费等共支出多少?
①100元以下□
⑤400—600元□
④200—300元
⑧1000元以上
②100—200元□
⑥600—800元□
③200—300元□
⑦800—1000元□
④300—400元
⑧1000元以上□
C衣食消费
C1.请问你本学期用于购买衣服、鞋袜等穿戴方面支出多少?
①100元以内□②100—300元□③300—500元□
④500—800元□⑤800—1000元□⑥1000元以上□
C2.在购买衣服、鞋袜等穿戴用品时,你主要考虑哪些因素(限选①价格□②质量□③品牌□④款式□⑤个性化□C3.你认为衣着穿戴与大学生的形象是否有关系?
①无关系□②有关系□
C4.请问你每月的主食支出多少?
①100元以下□②100—200元
④300—400元□⑤400—500元
C5.请问你每月是否有副食支出?
①有□②没有□(没有副食支出的跳到C8)
C6.请问你上月的副食支出多少?
①50元以下□②50—100元□
④200—300元□⑤300—500元□
C7.请从下列副食中选出消费额最多的
①糖果糕点□②水果□③饮料
④烟□⑤酒□⑥其他
③有很大关系□
③200—300元□
⑥500元以上□
③100—200元□
⑥500元以上□
3项:
□
(请注明)
C8.你每月在校外就餐一般有几次(早餐除外)?
①1—2次□②3—4次□③5—6次□④7—8次□
⑤9—10次□⑥10次以上□⑦没有
C9.请问你每月在外就餐的开支一般是多少
①50元以下□②50—100元□
□
(别人开支的不计入)?
③100—200元
⑦800—1000元
3项)?
⑥其他(请注明)
④200—300元
⑤300—500元□⑥500—800元□
C10.校外就餐中花钱最多的是下列哪一种情况?
①一个人就餐□②校外来客就餐□③校内同学聚会口
⑧1000元以上
④其它(请注明)
D住行消费
D1.请问你现在住的是:
①新学生公寓□
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- 基础 统计 第四 版梁前德 习题集 答案 35216