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拓展训练教会了我们如何在压力和困难面前调整自己的心态,勇于尝试、挑战自我、战胜自我。
二、丰富的授课资料,敏捷的授课方式,用心的学习态度。
“对员工的培训,就是对员工的福利”。
应对新形势、新任务,我们需要熟悉和了解的东西许多,我们在理论学问、政策掌控、业务学问等方面都需要更新、学习。
这次培训涉及人行业务的许多方面,既有宏观经济波动、货币政策与金融稳定,又有反洗钱、征信与存款预备金等金融服务类业务;
既有团队意识与自我塑造,也有国家公务人员心理问题及其调适;
既有中国人民银行成立的历史背景与新形势下如何有效地开展金融研究工作,还有当前国际局势的热点_。
较为切合当前人民银行中级职称人员的工作与心理压力的实际,开阔了视野,增长了学问,具有较强的实用性,能够帮忙我们解决在工作或工作中遇到的问题与压力。
这次培训除了总行司、处长授课和专家教授作专题讲座外,还有调研考察以及座谈讨论等培训方式相互补充、相互融合,运用不复合式、多层次的培训方式。
增加了培训效果,使整个培训活动形式新颖、资料丰富。
学习使人进步,学习开启智慧。
只有不断学习,才能提高自身素质,才能对业务学问的学习有端正的态度,才能有科学的人生观和价值观,才能着眼实际,紧紧围绕当前我们工作中遇到的重点和难点问题,开展相关业务学问学习,使自身素质尽快更新;
只有把所学的学问融汇贯穿,才能在立足本岗位、履行好本岗位职责的同时,专心研究和解决岗位工作中遇到的新问题;
只有主动学习,才能有长远的目光、规划和创新精神,才能为本部门的发展带给好的推举和措施;
也只有不断的跟进业务的更新变化,才能在实际工作中,应对简单的局面,沉着应对,用学过的业务学问去指导工作,推动工作的发展。
三、培训组织管理精心、周密、到位、完善。
安排车辆去机场、车站接送学员,洁净整齐的住宿,精心的课程安排,温馨的平安事项提示……,点点滴滴都体现出培训学院老师与组织者精心的安排和关心;
培训期间,除了紧急有序、资料充实的培训学习,还安排了文体活动比如乒乓球、篮球比赛。
学员在培训过程中遇到的问题或请求,都能做到急躁细致解释,并尽量给予解决,他们专心负责的态度与高尚的敬业精神令我们非常感动,让人难忘。
四、培训资料比较广,目的明确。
这次参与培训的人员来自多个部门,有人事、信贷、会计、国库、发行等多部门、多岗位,培训资料范围较广、跨度较大,能够扩大中级职称人员的视野和学问面,较好的解决了中级职称人员因岗位和专业缘由,而构成的对金融学问了解的局限性和片面性,对于帮忙中级职称人员在各自的工作岗位上更好的有效履行职责,解决当前工作中遇到的迫切的专业问题有必需的作用,能充分的发挥中级专业技术职称在实际工作中的作用。
推举在举行这种综合性的专业技术人员培训的同时也能够分类举行专业技术人员的专业业务技能培训,如金融研究类、货币政策类、金融稳定类、金融服务类等,同时金融服务类还能够分为会计结算支付类、国库管理类、货币金银类等。
这次中级职称人员培训,同学们每堂课都很早来到教室,讲课时专心的听,认真的记笔记,用心的发言。
从大家的身上我也感到了一种活力,一种动力。
我会将这次学习所获运用于工作,更会以这次学习为契机,强化学习,会更好地投入到工作中,学以致用,尽职尽责做好本职工作。
专业职业技能培训心得体会范文2
在市水利局统一组织下,我参与闸门运行工职业技能培训班,透过对专业操作技能专业学问的系统学习,对专业技术岗位有了更加深刻的认识和了解。
在参与培训的这半个月里,经过水校专业老师们对机电和水利专业基础学问的具体讲授,以及多项实践操作,让我受益匪浅,使我在理论与实践上都有了必需的提高。
培训使我更加意识到工作前平安检查的重要性。
平安工作对于操作工人来说,职责重大,关系到水利经济效益和社会影响;
对我们个人来说,涉及到家庭幸福,个人安危,绝不能掉以轻心。
只有实现了平安生产,才谈得上经济效益和社会效益,才会保证水利事业健康发展。
因此,在日常的修理工作中,首先做好检修理前全面的平安检查,比如检修传动设备前务必先断电挂牌并专人监护等。
在平常的修理工作中,我只是依据以往的工作阅历对设备故障进行修理,缺乏专业理论的支持。
透过机电和操作专业技能培训,弥补了我在操作学问理论方面的不足,为我今后的操作运行工作打下了必需了理论基础。
我会尽快结合本单位现有设备装置的实际状况及自身岗位特点,把所学的理论学问科学地运用到实践中去。
目前,单位对员工技能的重视程度越来越高,技术工人凭技术拿工资成为一种趋势,在我们迫切需要提高自己技术技能的时候,水利系统组织了技工职业技能培训班,给一线员工带给了很好的学习机会,让我们很感到兴奋。
为了更好地提高单位整体技工队伍水平,我们所举行一系列的业务技术学习和专业技能比赛活动,利用业余时间在一齐探讨所学到的学问,交流平常遇到的问题,共享实际修理操作过程中的体会和阅历。
在交流的过程中又潜移默化的使所学习到的学问得以提升,带动身边的同事一齐进步。
不仅仅使所学到得学问和技能传授给了周边的同事,提高了大家的理论学问水平,还能透过实践提升大家的修理技术水平,使大家更加熟练地把握修理操作的技巧,真正在同事中构成了“传、帮、带”。
透过技工职业技能培训班的培训,使我认识到要用心、主动地学习和思考,擅长总结,勇于提出合理化推举,不断的提高自己的业务技能和综合素质。
同时,还要加强同事间的沟通、交流和相互学习,提高修理队伍的整体水平,为水利事业的快速发展保驾护航,也为我们的个人成长制造了条件。
专业职业技能培训心得体会范文3
12月5日,在高新区人事局的组织下,在园领导的支持下,我们贝贝中心幼儿园的几位保育老师有幸参与了20_年洛阳市保育员职业技能培训。
来自高新区公立及私立幼儿园的一百多名保育老师齐聚在一齐,理解国家高级育婴师张师老师为期两天的幼儿保育学问讲座。
张老师通俗易懂的语言,生动细致的讲授风格让在场的学员受益匪浅。
现场踊跃用心的提问,畅所欲言的回答赢得了阵阵掌声。
同时也充分体现了学员们对学问的渴望和才能的呈现。
透过这次学习培训使我们学到了许多。
重新认识了保育员的岗位职责、道德素养与工作潜力。
作为一名保育员,不仅仅要有喜爱幼儿、爱岗敬业、诚心服务、擅长沟通、勤奋好学、钻研业务的精神,更就应具备急躁细致、意志坚强、良好的自我认知潜力和形象以及丰富的学问体系、教育意识和教育潜力、熟练的操作技能,处理意外事故和急救处理潜力。
同时也了解到保育员是保育工作的主体,是保育工作的详细实施者。
更懂得了保育员的职业特点之一就是群众性,它要求保育员彼此协调,相互宽容,发挥群众的教育力气。
保育员的素质直接影响保育工作的质量,直接影响幼儿的身心发展。
因此加强保育员队伍学习是提高保育员素质的有效手段。
从培训学习中,我们的理念得到更新,怎样去照看每一个孩子怎样去培养孩子们的自理潜力和好的生活习惯怎样去引导孩子们健康欢乐的成长怎样奉献自己无私的爱怎样从“保育员就是保姆,保育员就只会干活”的误区中走出来。
这一切都是我们今后工作中要努力的目标与方向。
我们要时刻严格要求自己,加强学习,在实践中不断熬炼提高自己。
努力做到用亲切的语调、温暖的拥抱、和气可亲的笑容来吸引每一个幼儿。
要取长补短,努力使自己成为德育、教育、保育都合格的保育老师。
最终衷心感谢领导能给我们带给这次学习机会。
期望今后能有更多的学习机会,来提高我们整体队伍的职业技能与素养。
专业职业技能培训心得体会范文4
在教育局的精心组织和安排下,我们第二批学员开始了为期8天的老师教学技能培训学习活动。
这次培训虽然时间不长,但培训的内容非常丰富。
理论上包括师德师风、教材分析、有效教学等方面的学习,实践上包括观摩教学示范课,开呈现场评课研讨和写教学设计,进行备课研讨。
虽然学习生活劳碌而紧急,但大家学习的热忱极高。
相信,通过这次培训,大家都会有很大的的收获。
一、明确培训目的,提高自身素质,增加实施新课程的自觉性和责任感。
在开班仪式上,刘局长结合当今我国教育的发展趋势和我市教育的实况阐明了这次培训的重要性,以生动详细的例子说明提高老师自身素质的必要性。
对老师的专业素养提出了进一步要求,勉励大家以先进老师为榜样,加强学习,不断进取,提高自身素质。
做一名爱岗敬业的好老师。
我相信,只要我们不断地充电,肯定会成为一个有良好的精神风貌和过硬素质的老师。
二、开阔视野,提高教学技能。
在这次培训中,林景教研员以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的关于有效教学的专题报告,使我们从中学到了不少课堂教学的艺术和技巧。
在这次培训中,我市几位骨干老师还结合他们丰富的教学阅历和丰厚的学问底蕴,以精辟的语言,对我们的新教材进行了具体的讲解和分析,通过听讲和自己的专心体会,使我对教材有了更新的认识。
特殊 是对教材的编排特点,以及教材中各单元之间学问点的联系的认识,从模糊到清楚,从茫然到豁然,确实感到受益匪浅。
相信,在以后的教学中,我能更好地把握教材意图,进行有效的教学。
三、研讨交流,相互间吸取了不少阅历,增长了见识。
在这次培训中,老师们都特别乐观的参与各种研讨活动。
大家一起探讨教学工作中遇到的困惑,探讨解决问题的策略,交流阅历。
在热情的讨论交流中,我们学到了不少精妙的教学技巧,也看到了不足,找到了改进的方向。
总之,通过这次培训,我感到收获颇丰。
我将带着这次培训所学到的学问和技能,乐观投入到新的教学工作中,争取获得更大的教学成效。
专业职业技能培训心得体会范文5
20_年12月10号我参与了教育局举办的青年老师教学技能培训,本次培训只有短短的一天时间,但培训的内容比较丰富全面,而且也比较细致。
在这次的培训中,我从中受益匪浅,感受颇多。
上午听了孟宪凯教授的课堂教学技能讲座和杨美凤教授的组织教学技能讲座,我进一步了解了一个优秀的老师应当具备的基本技能与基本素质。
孟宪凯教授叙述了课堂教学中必需把握的10种教学技能,根据微格教学训练的思路,介绍了各种教学技能的概念、功能、类型、要素、策略以及整合与评价等内容,让我耳目一新。
孟宪凯教授和王美凤教授的专题讲座,加深了我对“有效教学”的理解,让我重新树立了新的正确的教育教学观念。
下午领导又让六位来自不同学校的优秀老师分别给我们做了精彩的报告。
王老师的报告主题是《让青春在平凡中绽放光荣》,黄丽老师的《做一个幸福的赶路人》,王朝霞老师的《我的成长我的梦》,崔艳艳老师的《让我们幸福成长》,高翔老师的《情定教学,爱归孩子》等等。
他们的报告都特别精彩,具有针对性和科学性,同时也提出了自己宝贵的见解,对我们的帮忙很大。
从最终领导的讲话中,我感受到了本次老师培训的重要性和必要性,领导给我们提出四项要求:
1、强化一个意识:
自主发言意识;
2、解决两个问题,克服学案意识和克服浮躁心理;
3、养成三种习惯:
写反思,积累和读书;
4、落实四项要求:
遵循课堂堂规,坚持以人为本,尝试教学改革,严谨治学。
这些都让我感受到新课程改革的形势下我们每一个老师都应当更新自己的教育教学观念。
下面我就本次培训的情况谈谈我自己的一些体会:
一、在理论课方面,多读书用理论武装自己的头脑。
我应当博览古今中外典籍使自己成为饱学之士,俗话说得好:
“要给学生一杯水,自己要有一桶水”。
老师必需勤奋进取,不断学习新的学问丰富自己,这样才能跟上时代的步伐,才能教好学生。
根据学校规定的教学要求进行工作,在教授课程之前,先把教材读通读透,弄懂教材的每一个细节,制定一个适合学生实际情况的授课计划,然后专心进行备课,讲课时留意基本概念准确,思路清楚,还要乐观进行改革,注重学生实际能力的培养,上课时,尽量实行启发式和讨论式教学,调动学生的乐观性,引发学生的学习兴趣。
课后,多和学生进行交流,给学生讲解疑难问题,了解学生学习情况,每次上完课专心总结,写好课后记,以便改进自己以后的教学工作。
二、在学生管理方面,让学生自治自理。
主要存在的问题是对学生的情况了解的不够深化,虽然工作布满热忱但班级纪律对我来说始终是一个大的问题,即便投入了大量的精力和急躁,也向其他阅历丰富的老老师请教方法,但是由于本人阅历不足,解决问题的方法不够成熟使问题解决得不够圆满,导致管理起来比较费劲,自己也觉得很是难过上火,我决定今后应当更多的向阅历丰富的老老师请教阅历,对学生有急躁和爱心,多多了解学生在学习和生活方面的问题,帮忙学生学会独立生活,培养学生养成良好的学习和生活习惯,让全班学生共同参与制定班级堂规,实施自我约束,实现学生自治自理,也努力使自己成为学生的良师益友。
这次培训的时间虽然短暂,但意义深远,它不仅使我们新老师在教学技能上有所提升,同时也锤炼了我们老师的专业素养,拓宽了我们的学问视野,为我们供应了一次很好的充电机会,肯定能为我以后的教育教学工作带来很大的帮忙。
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