开展学前教育宣传月活动总结范文Word下载.docx
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开展学前教育宣传月活动总结范文Word下载.docx
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组织教师对近年来开展的落实《指南》研说教材活动进行梳理固化,总结经验、收集成果、发现不足及制定深化措施等。
2.制作学前教育宣传版面、宣传栏及悬挂宣传条幅。
重点向幼儿家长及社会宣传《指南》、规范办园及学前教育三年行动计划取得的成绩。
3.召开全园家长会。
建立家园长效沟通体制,工作面覆盖所有在园幼儿的家长。
宣传规范办园、科学保教,科学办园的理念。
一是播放《共同打造孩子成长的乐园》等学前教育专题片。
二是学习《指南》,重点对《指南》的教育理念、幼儿各年龄段学习与发展目标及教育建议进行解读。
三是案例剖析,播放视频《3乘5太难,小萝莉急得哭》对此案例进行全面剖析,重点结合实例对幼儿园小学化现象及危害做出科学合理的讲解与引导。
4.组织一次全园家长开放日及亲子活动。
(1)5月30日六一儿童节前夕,我园举行了一次家长开放日活动。
把家长请进幼儿园观看自己的孩子在幼儿园的学习、活动等情况,还观看了孩子们的演出,家长们看到自己的孩子又是唱,又是跳,很是开心,感到很满足,很快乐,很放心。
(2)20某某年4月15日,我园举行了半日开放活动区域活动观摩,此外还开放了晨间活动、早操、集体教学、户外活动及开展丰富多彩亲子活动等,通过介绍、点评等方式指导家长树立科学保教理念。
5.利用幼儿园网站、家长飞信、班级(教师)博客等家园沟通方式进行宣传,重点宣传《指南》及规范办园、科学保教等工作。
6.及时将《指南家长宣传册》《致全县幼儿家长的一封信》等宣传材料发放到幼儿家长手中。
7.组织家访活动,搭建家园共育桥梁。
每个班的班主任老师或任课教师对每个幼儿进行一次家访活动,了解幼儿在家中的表现,聆听家长的需要,构建家园共育的桥梁,让家长进一步了解怎样教育孩子健康成长。
8、在家教宣传栏内张贴家长教育孩子的知识,解答家长在教育孩子中遇到的疑难问题。
9、发放《致幼儿家长的一封信》。
让家长了解夏季多发的疾病,知道怎样预防,怎样教育孩子讲卫生少生病。
10、签订《防汛、防溺水、防雷电安全责任书》。
汛期来临,家长和幼儿应该提高安全意识,做好防汛、防溺水、防雷电等安全工作。
针对汛期可能发生的一些问题,提出了防范和应对措施,增强家长、幼儿、教师的安全意识。
本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。
20某某年开展学前教育宣传月活动总结二
根据吉林省教育厅《关于下发20某某年吉林省学前教育宣传月活动方案的通知》(吉教基二字[20某某]6号)文件要求,深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》),针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题,教育部办公厅确定今年全国学前教育宣传月的主题为:
给孩子适宜的爱。
为做好学前教育宣传月活动,进一步帮助家长树立适合儿童身心发展规律和学习特点对儿童合理期望,给孩子适宜的爱。
全县各中心校幼儿园、县直幼儿园、各个民办幼儿园50余所积极参加。
进一步提高广大教师、家长及社会的法律意识和责任意识,营造全社会高度关心、支持、重视和理解学前教育的浓厚氛围,全面提升我县学前教育整体水平。
根据省教育厅统一要求和安排,结合实际,在全县幼儿园开展20某某年学前教育宣传月活动。
为开展好本次活动,教师进修学校幼教部制订了活动方案,各幼儿园按照方案要求制定本园的宣传月活动方案组织开展活动。
现对宣传月活动具体的工作开展情况汇报如下:
一、领导重视、组织严密
教育局领导对此次宣传月活动高度重视,下发了《关于开展20某某年吉林省学前教育宣传月活动方案》,成立了以普教科科长为组长,科内其他工作人员及各幼儿园园长为成员的领导小组。
由负责学前教育工作的柳河县教师进修学校幼教部的两位教研员具体抓落实。
活动期间,幼教部根据教育局下发的《关于开展20某某年吉林省学前教育宣传月活动方案》,制定了符合我县实际情况的实施方案,在5月22日召集全县幼儿园园长及教师300余人做了宣传月活动启动仪式。
成立相应专门领导小组,积极参与、严密组织,保障了各项活动的有序开展。
二、突出主题、明确宣传内容
我县学前教育宣传月活动紧紧围绕《指南》给孩子适宜的爱为主题,针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题,广泛宣传国务院以教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、教育部《幼儿园工作规程》、教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》,开展实实在在的宣传活动和教育服务,引导和帮助广大家长反思自己的教育行为,理性把握爱的温度和尺度,尊重幼儿的独立人格,遵循幼儿的发展规律,倾听幼儿的心声,陪伴孩子共同成长。
三、加大力度,做好宣传
四、形式多样、强化宣传效果
1、充分利用各种大众传媒开展社会宣传:
我县各公办、民办幼儿园50余所根据实施方案要求,展开全社会宣传。
各级各类幼儿园在醒目的位置悬挂宣传标语、发放宣传册,借助六一儿童节开展全方位的运动会、亲子活动现场解答家长问题,积极宣传国家、省市区学前教育政策,同时通过《柳河县教师进修学校网站》、中小学校园广播等媒体进行宣传、予以报道
2、组织省级示范性幼儿园开展主题研讨和宣传活动:
在宣传月期间,为了更好的的贯彻《指南》的精神,宣传科学育儿知识,纠正小学化倾向。
进修学校幼教部在5月22日,成功的组织全县300余名幼儿教师参加了全县幼儿园健康活动设计与实施竞赛主题活动,经过初赛、复赛、决赛层层选拔脱颖而出,如:
实验幼儿园芦林老师大班健康活动《我是小小消防员》、赵莹莹老师小班健康活动《找朋友》、实验小学幼儿园高荣繁老师大班健康活动《有用的舌头》、肖杰老师大班健康活动《吸烟危害健康》、胜利小学幼儿园马海燕老师大班健康活动《我不生气了》、孤山子幼儿园马俊老师大班健康活动《牙齿牙齿我爱你》、公安幼儿园曹金兰老师中班健康活动《保护皮肤》、朝鲜族实验小学幼儿园朴凤爱老师大班健康活动《怎么办》。
在这次的主题教学活动中,教师充分利用身边现有的资源和材料创设富有趣味性和挑战性的游戏关卡,重视材料的投放,强调幼儿的做和亲身经历;
重视师幼直接的交流及幼儿之间的交流与合作;
关注个体差异,因材施教;
重视培养幼儿良好的生活习惯;
在游戏情境中学习,寓教育于生活、游戏之中,让这次的主题活动深入到孩子、家长、老师的心中。
3、组织幼儿园教师开展征文活动:
在活动月期间组织全县教师开展了《给孩子适宜的爱》、《我理想中的幼儿园教育》的征文活动。
共收到老师和家长的征文、案例、反思300余篇,《给孩子适宜的爱》,老师们从幼儿生活、学习习惯的培养,幼儿的情感教育,幼儿的安全意识和自我保护能力的培养,幼儿与人交往、自尊、自信的培养,如何关注孩子、发现孩子的优点、鼓励孩子的进步,帮助孩子克服不足,如何细心呵护和照料孩子,如何树立正确的儿童观、教育观等方面分享了幼儿园的案例及自己的教育方法;
家长们也列举了孩子在家的一些生活案例以及自己正确的和错误的做法,并对自己的教育方法进行了反思。
通过分享亲身经历的,或看到的、听到的有关适宜、不适宜的爱的生动事例,感悟怎样爱孩子才能让他们理解和接纳。
营造了尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长和全社会关心、重视学前教育的浓厚氛围,突出先进的育儿理念。
《我理想中的幼儿园教育》理想的幼儿园环境、理想的幼儿园管理、理想的幼儿园活动、理想的幼儿园设施等等,老师和家长分别从不同的角度分享了他们心目中理想的幼儿园教育。
通过活动,使老师和家长更加关注幼儿园,关注孩子的教育。
4、面向家长宣传,解决育儿困惑:
组织家长和教师观看宣传月宣传片,聆听孩子的心声,让家长全方位地感受给孩子适宜的爱对孩子的健康成长是多么的重要,教育家长理性把握爱的温度和尺度,尊重幼儿的独立人格,遵循幼儿身心发展规律,倾听幼儿的心声,陪伴孩子共同成长。
避免拔苗助长,还给孩子一个健康快乐的童年。
1、我园对宣传活动高度重视,精心组织,成立了学前教育宣传月活动领导小组。
2、制定了符合实际的活动方案、及系列宣传活动计划
3、宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。
宣传内容科学规范,确保宣传实效
(1)、5月30日,组织全体教职及小朋友和小朋友家长在幼儿园借6.1活动,传达某某市某某区教育局《关于开展学期教育宣传月活动的(20某某最新质量月活动总结)通知》的文件精神,进一步学习国家相关政策文件,明确快乐生活、健康成长的宣传月活动主题,帮助教职工及家长朋友了解宣传月的内容、形式。
(2)、6月5日成立宣传月领导小组,并制定了宣传月活动实施方案。
(3)、在宣传月活动期间,利用条幅在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语,营造宣传月氛围。
根据《教育部办公厅关于开展20某某年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基二厅函[20某某]6号)要求,决定于20某某年5月20日至6月20日在全省组织开展第四届学前教育宣传月活动。
现就有关事项通知如下:
一、宣传主题
二、活动时间
5月20日至6月20日。
三、活动内容和形式
宣传重点。
围绕深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展》(以下简称《指南》),重点针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题,组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动。
四、相关要求
一是高度重视,安全实施。
各地要把学前教育宣传月作为传播学前教育改革发展成果和科学育儿理念的有利契机,把开展宣传月活动作为年度工作的重要内容,做到制度化、常态化。
紧扣给孩子适宜的爱活动主题,认真制定切实可行的实施方案,组织实施到位。
要积极创新活动形式,丰富活动载体,争取打造一至两项有特色、有影响力的宣传活动品牌。
同时,各地要高度重视宣传活动的安全工作,确保所有活动在安全的前提下顺利进行。
二是注重实效,有效实施。
要充分发挥妇联、共青团、关工委、社区及教科研部门、大专院校等专业资源优势,组织专家学者、有经验的园长和教师,开展宣传活动。
特别是要通过开展讲座、咨询、访谈等面对面活动,深入剖析有关适宜、不适宜的爱的生动事例,引导和帮助家长反思自己的教育行为,如孩子是怎么看待您付出的爱呢您表达爱的行为和方式符合孩子的需要吗怎样爱孩子才能让他们理解和接纳等问题,理性把握爱的温度和尺度,尊重幼儿的独立人格,遵循幼儿的发展规律,倾听幼儿的心声,陪伴孩子共同成长。
三是加强督办,规范实施。
各地要对宣传内容进行严格审核把关,严禁宣传违背法律法规、政策规定和科学育儿规律的内容,严禁单位和个人利用宣传月名义开展商业性宣传、推销售产品。
宣传月活动期间,各县(市、区)要对各幼儿园组织开展宣传月活动的情况进行一次督查;
各市(州)要加强对所辖县(市、区)活动组织工作的指导和检查。
6月30日前,请各市(州)教育局将宣传月活动方案、活动开展总结材料报我厅学前教育与高中教育处。
省厅将对各地活动开展情况予以通报,对各地好的做法进行宣传和推介。
各县(市、区)教育局,合作区二公河园区幼儿园,直属各幼儿园:
现将省教育厅《转发教育部办公厅关于开展20某某年全国学前教育宣传月活动的通知》(黑教基二办函〔20某某〕14号)转发给你们,请结合本地实际,认真贯彻执行。
一、成立领导小组
为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导,成立了以杨琳琳园长为组长,业务主任颜燕语为副组长的学前教育宣传月领导小组。
领导小组的主要任务是:
认真抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教育,同时督促配合全园学前教育宣传月方案的顺利实施。
二、广泛宣传动员
1.宣传的内容:
宣传学前教育发展政策,增强社会共识。
宣传学前教育管理制度,促进规范办园。
重点宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定,坚持科学保教,规范办园行为。
宣传科学育儿知识,纠正小学化倾向。
广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识,集中组织全园教职工开展形式多样的活动,引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》,学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。
2.宣传方式:
通过宣传条幅和醒目标语,致家长的一封信等形式进行宣传。
宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。
宣传内容科学规范,确保宣传实效。
三、开展园区活动
1.全园教师集中认真学习《36岁儿童学习与发展指南》的内容,并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习《指南》情况的考核,促进教师自觉贯彻《指南》精神,提升科学保教能力。
3.通过家长座谈会,向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念,让家长对《指南》有更深的理解。
知道了教育孩子学习与发展的具体方向,树立了科学育儿的教育观念,为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。
4.幼儿园积极组织各类家长开放日活动,邀请家长走入幼儿园,从幼儿一日幼儿园生活中观察幼儿在园实际情况,感受幼儿自主个性的成长。
5.分段开展为期三天的悦动嘉博、演绎梦想庆六一文艺会演暨端午节活动,让孩子们过一个与众不同的,既能愉快地过节,又能在节日中感受中国传统节日的气氛,并让家长参与到活动中,充分尊重幼儿,并与幼儿一同感受在节日中的艺术氛围。
幼儿园通过以上活动形式,面向老师和家长开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,宣传幼儿教育小学化的危害及防止和纠正小学化现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违健康的行为。
一、成立领导小组,专人负责。
我园对宣传活动高度重视,精心组织,成立以园长为组长的领导小组,副园长、保教组长、教研组长为副组长,幼儿园教师为小组成员。
组长负责部署工作、紧抓落实,副组长负责制定宣传活动方案、组织宣传工作的开展,由保教组长专人负责宣传月工作。
二、明确宣传工作的重点内容。
1、学前教育发展政策的宣传。
宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规,明确幼儿教育的方针政策。
向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策,了解加快发展学前教育的重大意义。
2、宣传建阳市实验幼儿园学前教育的发展成果。
宣传管理制度,促进规范办园。
宣传普及学前教育的重要性。
宣传《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《学前教育督导评估暂行办法》《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件,坚持科学保教,规范办园行为。
3、宣传科学育儿知识,纠正小学化倾向。
学习先进的学前教育理念和科学育儿知识,提升广大家长的育儿信心和能力,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动,促进幼儿教育规范化发展。
三、面向社会开展多形式的宣传活动。
1、在园宣传《指南》内容和精神,提高科学保教水平。
通过LED显示屏滚动播放宣传语,悬挂宣传标语,突出宣传活动主题,营造宣传氛围。
发放《指南》家长宣传手册,积极鼓励家长认真学习宣传手册的内容,以更新家长的育儿观,真正做到尊重孩子的发展。
力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
2、社区宣传《指南》教育理念,增强社会共识。
开展多种形式的科学育儿宣传指导,形成上下联动、全社会参与的良好氛围。
我园通过新闻媒体向社会广泛宣传学前教育政策方针;
以展板、宣传单的方式,组织教师走上街头,走进社区和家庭,宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度,让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教的行为。
3、向家长宣传《指南》要求,纠正小学化倾向。
四、面向家长开展科学育儿服务。
1、结合六一开展家园互动活动
在六一儿童节到来之际,我园开展童心之悦,建发关爱大型庆六一活动。
各年龄段根据孩子的年龄特点开展了各具特色的活动,如:
小班年段亲子互动游戏自制美味三明治,中班年段水果拼盘、自制泡菜,大班的快乐游园、欢乐小剧场等。
为了增进亲子交流互动,我们还邀请家长参与我园大型的踩街活动和艺术表演活动,通过参与活动,观摩孩子们快乐自主的小社团活动及小班的表演剧,使家长更加了解自己的孩子,了解我园的教育理念,深入理解《指南》中提到的幼儿在游戏中学习,在交往中成长。
2、结合爱眼日,向家长开展爱眼宣传讲座
6月6日是全国爱眼日,我园特别邀请南平二院的眼科医生来园给孩子和家长开展爱眼护眼知识宣传。
眼科医生利用多媒体课件,帮助孩子们直观了解自己的眼睛,通过实践练习、亲身体验让孩子们明白眼睛的重要作用,懂得要爱护眼睛,并学会许多保护眼睛的好方法;
二院的眼科医生还给家长们进行爱眼护眼健康专题讲座,指导家长在日常生活中重视保护幼儿的视力,通过进行爱眼家长有奖问答活动,加深家长对护眼知识的了解。
活动的开展增进家园之间的密切沟通,帮助家长深入认识孩子的教育从早做起,从身边做起,从家庭做起。
3、开展亲子郊游活动
《指南》指出:
大自然为孩子学习和探索提供了广阔的空间。
经常带孩子接触大自然,让孩子感受阳光雨露、山川河流的美好,在观察花鸟树木、玩沙玩水中体验到自然的奇妙和探究的乐趣。
我园每学期定期组织家长和孩子一起到大自然开展亲子登山、远足等活动,以萌发孩子的好奇心和探究欲望,强健体魄,愉悦心灵。
4、开展家长开放活动。
本学期6月19日-21日,我园开展了以学习《指南》,了解孩子为主题的家长开放日活动。
我们邀请家长来园观摩幼儿表现,参与幼儿的活动,体验幼儿园活动的乐趣。
教师们利用多媒体互动课件的形式,向家长介绍孩子在园活动时的精彩瞬间,向家长展示孩子在园的学习生活情况教育活,同时还向家长宣传、解读《指南》,帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点。
以便让家长明确教育方向,积极配合幼儿园有效的开展教育教学活动,促进幼儿全面、协调的发展。
5、开展家长助教活动
家长助教是我园在家园共育方面的一项重要举措,它是让家长根据自己的特点、专长,自愿报名,走进幼儿园,和教师一起组织教育活动,为孩子的成长提供帮助。
如:
乐乐的妈妈是教教舞蹈,她来园教孩子们跳舞,并表演肚皮舞让孩子们大开眼界;
浩天的爸爸是牛奶公司的,他通过自己录制的牛奶怎么来的给孩子们介绍牛奶厂的牛奶加工运输过程;
还有的家长带故事书来给孩子们讲故事,现场给孩子们展示如何剪发,教孩子们学习剪漂亮的窗花等等,扩大了孩子们的视野和知识面,增进家园交流。
6、开展4.23世界读书日系列活动
《指南》的语言领域中指出:
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。
应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
一直以来我园特别重视对孩子语言能力的发展,我们积极倡导《指南》的精神,结合4.23世界读书日,开展了以我与孩子同读书、共成长为主题的读书节系列活动。
此次活动面向不同人群分为三个系列,有教师之间开展的对我启迪最深的一本书读书沙龙活动,有班级内部开展的吟诵经典、小小故事会、评选阅读之星活动,有师生之间、亲子之间共同参与的读书分享活动。
同时还利用幼儿园网站、宣传栏开设图书漂流和亲子阅读好书推荐,使读书真正成为家园共育的沟通桥梁。
通过此次读书节系列活动,激发了师生读书的兴趣,改善了家庭的阅读环境,提高了家长对早期阅读重要性的认识,真正实现了快乐阅读、快乐成长的活动目的。
7、幼小衔接,双向接轨系列活动
建阳市幼小衔接专题研讨活动暨建阳实幼贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》交流活动在建阳市实验幼儿园圆满举行。
参加研讨活动的有来自南平各县市区公办园、民办园的园长和骨干教师、建阳市城区小学低年级任课教师代表,建阳市教工委专职副书记曾祥健、教育局副局长梁军等到场指导。
研讨活动紧扣幼小衔接主题展开。
建阳市实幼熊芳芳、实小吴敏老师分别公开了大班及幼小衔接内容的示范课;
实幼陆继淑、实小熊瑛老师分别以幼儿、小学生实践活动为例并从不同的角度介绍了幼小衔接工作的经验和。
曾副书记充分肯定了本次幼小衔接专题研讨活动取得的成果,并指出,实幼为全市幼儿园贯彻实施《指南》精神,提供了一个学习的范例;
为如何更好地实施幼小衔接提供了很好的经验借鉴。
曾副书记建议幼小衔接要注意与时俱进,做到不揠苗助长、不简单重复,要善于运用跳一跳吃到果子的教育思想,激发学生学习的动力,让学生体验学习的成功。
希望以此次幼小衔接专题研讨活动为契机,推动全市学前教育朝更快、更好的方向发展。
三、深入推动《指南》学习交流活动。
自20某某年颁布《指南》以来,我园就积极组织老师们开展学习活动。
先后派老师前往福州、武夷山学习《指南》精神,回园后对本园教师进行层层培训,逐层落实。
1、学习《指南》
每周由各年龄组组长组织本组教师进行《指南》学习研讨,教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式,深刻理解《指南》精神,解读《指南》教育观、学习观、评价观、师幼互动的要求等,并针对《指南》中提出的各个年龄段幼儿发展的目标、幼儿发展具体要求与日常工作中的实践,交流自己的存在不足和努力方向。
2、实践《指南》
(1)为了更好地实践《指南》教育理念,我园组织教师开展活动设计大赛,观摩外出学习教师的汇报课,并在评课议课中更好的领会《指南》精神,运用《指南》。
(2)立足于本园的基于表演游戏的幼儿语言能力发展的研究课题研究,深入学习《指南》精神,开展游戏、语言交流活动。
(3)5月23日,我园特别邀请省幼教专家彭琦凡老师来我园指导工作。
彭老师在参观了我园的环境、区域活动以及游戏活动后对我园的教学提出了肯定并指出在践行《指南》中我们需要注意的方向及整改建议。
并为我园全体教师举办了一次生动的解读《指南》专题讲座,帮助老师们理清思路,指明方向。
20某某小班学前教育宣传月活动总结一
宣传学前教育发展政
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