八年级《红星照耀中国和昆虫记八年级》知识点整理7知识点.docx
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八年级《红星照耀中国和昆虫记八年级》知识点整理7知识点
八年级《红星照耀中国和昆虫记八年级》知识点整理7知识点
一、选择题
1.下列关于名著阅读的表述不正确的一项是()
A.《红星照耀中国》记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”,是一部“用事实说话”的杰出作品,是真实描绘中国红色区域的第一本著作。
B.《红星照耀中国》的意义,在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料,而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因,对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
C.埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料,写成了《红星照耀中国》(当时为了在国民党统治区出版方便,曾易名为《西行漫记》)。
D.美国著名记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》一书,以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色中国以及红军长征的事迹,一度风靡全世界。
2019年是红军长征胜利84周年。
2.下列关于名著的说法中,有误的两项是()
A.《昆虫记》真实地记录了昆虫的生活,是一部优秀的科普著作,因此鲁迅先生把它奉为“一部很有趣,也很有益的书”。
B.法布尔的笔下,小甲虫像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;杨柳天牛“为了他的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”。
C.我们阅读《红星照耀中国》,要从中国共产党人和红军为国家、民族的命运浴血奋战的历史中汲取精神营养;也要向作者“取经”,获得启迪。
D.《红星照耀中国》中“这场军事政变时机抓得很好,执行得也十分利落,使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边”的“这场军事政变”是指“九·一八”事变。
E.《红星照耀中国》中,周恩来头脑冷静,善于分析推理,讲究实际经验。
他态度温和地说出来的话,同国民党宣传污蔑的“无知土匪”“强盗”的话,形成了鲜明的对照。
3.下列有关名著《红星照耀中国》内容表述不正确的一项是()
A.这是一部文笔优美的报道性作品,用虚实结合的手法记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。
B.他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情,是个书生出生的造反者。
他就是周恩来。
C.毛泽东给斯诺的初步印象是一个颇有天赋的军事和政治战略家,他健康、质朴纯真,有幽默感、精明、精力过人。
D.《红星照耀中国》的意义,首先在于它通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
4.下面是《红星照耀中国》中有关三位红军领袖的评价,不匹配的一项是()
A.朱德——他是坚忍不拔精神的化身,是新旧历史间的桥梁。
B.周恩来——他的自傲和热烈,虽不免有点朴野之感,可是他十分诚恳。
C.彭德怀———他动作和说话都很敏捷,喜欢说说笑笑,又能吃苦耐劳,是个很活泼的人。
5.下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的一项是()
A.《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著,一部文笔优美、情节性很强的报道性作品。
毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
B.《回忆我的母亲》选自《朱德选集》,作者朱德,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。
C.《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》,作者是茨威格,他是奥地利著名小说家、传记作家。
D.《美丽的颜色》选自《居里夫人传》,体裁是传记。
传记是一种常见的文学形式,主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料,加以选择性的编排、描写与说明而成。
6.请选出下列常识表述正确的一项()
A.《三峡》作者郦道元,字善长,北宋地理学家,撰写《水经注》。
B.白居易,字乐天,号华阳隐居。
《钱塘湖春行》是他写的七言律诗。
C.《红星照耀中国》通过埃德加·斯诺的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。
D.《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅创作的回忆性散文集,范爱农、藤野先生、虎妞都是其中的人物。
7.阅读《红星照耀中国》片段,回答问题。
红军里有许多像他一样的少年。
他们都是十二岁至十七岁之间的少年,他们当中有许多人像这个小号手一样,熬过了从南方出发的长征的艰苦。
他们的来历往往弄不清楚:
许多人记不清自己的父母是谁,许多人是逃出来的学徒……。
他们英勇的故事流传很多。
他们并没有得到或者要求作为小孩照顾,许多人实际参加了作战。
据说在江西,红军主力撤离以后,许许多多少年先锋队员和共产主义青年团员同成年游击队员并肩作战,并且甚至跟敌人拼刺刀。
(1)中的“他们”被作者亲切地称作____,他们大多出身于_____。
(2)他们有怎样的共同性格特征?
8.请说出红军长征途中有哪些重要会议?
9.某班级开展名著阅读交流会,邀你参加,完成相应空格。
小明说:
“在1954年至1957年的书信中,傅雷提到最多的外国作曲家是A________。
”
小华说:
“《红星照耀中国》中有一个清瘦的青年军官,用温和文雅的英语和作者打招呼,他就是鼎鼎大名的B_______。
”
10.请写出《红星照耀中国》这部名著中你最喜欢(敬佩)的红军,并简要说说这个人物带给你的启示、感受。
最喜欢(敬佩)的红军:
这个人物带给你的启示、感受:
11.下面是一位同学为《红星照耀中国》拟写的人物小记。
请根据你的阅读体验,在代表人物的字母后填上恰当的选项。
A.徐海东a.一位极受敬重的教授,公开向学生宣传马克思主义,是资产阶级的叛逆。
B.贺龙b.一名曾经的国民党青年军官,名字为穷人带来了希望,是现代侠盗罗宾汉。
C.刘志丹c.一个被悬赏十万大洋的领导人,蒋介石称为“文明的一大害”的“红色窑工”。
D.徐特立d.一个像老虎一样强壮的大个子,被国名党报纸称为“劣迹昭著”的土匪头子。
答:
我的选择是:
A—____B—____C—____D—____
12.名著阅读。
《红星照耀中国》又名_____是_______国著名记者____的不朽名著,是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
书以纪实性手法向西方国家大量介绍了____的事迹,一度风靡全世界。
13.判断题。
(正确的打“√”,错误的打“×”)
①“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。
”这里的“大迁移”是指国民革命军北伐。
(_____)
②书中有很多令人印象深刻的人物。
如一家被灭口66人、让作者懂得“阶级斗争”的红色窑工徐海东,人生五十始的教育委员徐特立,还有平均年龄在25岁以下的强渡大渡河的英雄们。
(_____)
③一位外国武官曾经说,单单是一件事情就可以说明红军同拥有极大优势的敌人作战的能力了。
这就是红军军官习惯说:
“兄弟们,向前冲!
”而不是说:
“兄弟们,跟我来!
”(_____)
14.小柯与小乔正拿着这学期所读的名著热烈讨论呢,让我们加入其中,一起来个思维碰撞吧!
请在横线上填上恰当的内容。
小柯:
我发现斯诺在《红星照耀中国》中介绍人物时叙事角度有点奇怪,大部分用第三人称讲述,但介绍①________________时(《一个共产党员的由来》),以第一人称“我”的角度讲述他自己的生平,看起来不像新闻,倒像一篇人物自传呢!
(填一个相应的人物)
我:
这样子让被采访的人物自述生平,确实符合传记②________________的特点。
小乔:
这样既有第一手的新闻事实,也有传主自身对事件的思考,使读者对曾经发生过的历史事实有更清楚的了解,真是一部不可多得的纪实佳作呢!
15.名著阅读
《红星照耀中国》是美国记者____创作的一部报道性文学作品。
书中记录了作者从1936年6月至10月在中国西部红色区域的所见所闻。
在陕北,他采访了众多共产党领袖和红军将领,如头脑冷静、性格温和的____,刚烈炽热、宽厚细心的____,大胆无畏、认真赤诚的徐海东。
二、名著阅读题
16.昆虫学家法布尔在《昆虫记》中揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘:
_______善于利用“心理战术”制服敌人;______在地下“潜伏四年”才钻出地面,却只能在阳光下活五个多星期;__________能不凭借任何工具,精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……
17.名著阅读。
八年级1班举行读《红星照耀中国》一书的交流会,请你帮助完成表格的内容。
(识名著)《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
(辨人物)“但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官,他长着一脸黑色大胡子。
他走上前来,用温和文雅的语气向我招呼:
‘哈啰,你想找什么人吗?
他是用英文讲的!
”选段中“他”指的是_______(填人名)。
(忆历史)红军长征路上历尽千辛万苦,作者认为长征是“惊心动魄的史诗”,《七律·长征》中的”金沙水拍云崖暖、大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役,一次是“巧渡金沙江”,另一次是________
(析原因)四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。
他们是人,是疯子,还是神?
迷信的四川军队这样嘀咕。
你认为红军是人,是疯子,还是神?
请结合名著,阐述你的观点和理由。
(3)___________
18.名著阅读
他部下的军队在西藏的冰天雪地之中,经受了整整一个严冬的围困和艰难,除了牦牛肉以外没有别的吃,而仍能保持万众一心,这必须归因于纯属领导人物的罕见人品。
至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宋哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的,更不能说还能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来,发动一场大进攻,在敌军为了防止它突破而从从容容地构筑了好几个月的防线,打入了一个楔子。
(1)上述语段选自纪实作品《红星照耀中国》,作者是______________。
(2)语段中的“他”是_________。
(3)概括文中“他”的故事。
____________________
19.
(1)70年前,率领中国人民志愿军,雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江赴朝作战,并取得抗美援朝战争伟大胜利的总司令员,就是____________写的《红星照耀中国》中红军赫赫有名的指挥员:
____________。
(2)在作者笔下,他是怎样的一个形象呢?
请你结合作品分析。
(不少于100字)
______________________
20.斯诺采访“红小鬼”后,在采访记录中写道:
“看到他们,就会使你感到中国不是没有希望的,就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。
”请结合作品的相关内容,说说斯诺为什么会发出这样的感慨?
你从“红小鬼”的身上获得的启示是什么?
21.天姥山语文社团开展了《红星照耀中国》整本书阅读活动,请你根据自己的阅读积累,完成下列小题。
[读摘录]
[猜人名]
突然出现了一个清瘦的青年军官,他长着一脸黑色大胡子。
他走上前来,用温和文雅的口气向我招呼:
“哈,你想找什么人吗?
”他是用英语讲的!
(1)他是__________
他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,顴骨突出
(2)他是__________
他打仗十年,负伤八次。
他的每条腿、每条胳膊,他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。
有一颗子弹从他跟下穿过他的脑袋又从耳后穿出。
(3)他是__________
他是个大个子,像只老虎一样强壮有力。
他们说:
“他在长征路上背过许多受伤的部下行军。
”他不计较个人财物——除了马匹。
他喜欢马。
(4)他是__________
(5)下列说法有误的一项是:
(______)
A.《红星照耀中国》又名《西行漫记》,是美国名新闻记者的经典纪实作品。
它被誉为研究中国革命的“经典百科全书”
B.《红星照耀中国》向全世界报道了中国和中国工农红军以及很多红军领袖的情况。
C.《红星照耀中国》所记录的是经过作者筛选的事实,还有作者对于事实的感受和印象,所以作者对中国共产党和中国革命做了主观的评价。
D.斯诺拍摄了大量苏区生活的照片,为后人留下了许多珍贵的影像资料,如毛泽东头戴八角帽的半身像,一直广为流传。
22.阅读下列文字,回答相关问题。
我八岁那年开始在本地一个小学堂读书,一直读到十三岁。
早晚我到地里干活。
白天我读孔夫子的《论语》和《四书》。
我的国文教员是主张严格对待学生的。
他态度粗暴严厉,常常打学生。
因为这个缘故,我十岁的时候曾经逃过学。
但我又不敢回家,怕挨打,便朝县城的方向走去,以为县城就在一个山谷里。
乱跑了三天之后,终于被我家里的人找到了。
我这才知道我只是来回兜了几个圈子,走了那么久,离家才八里路。
可是,我回到家里以后,想不到情形有点改善。
我父亲比以前稍微体谅一些了,老师态度也比较温和一些。
我的抗议行动的效果,给了我深刻的印象。
这次“罢课”胜利了。
……
但我到了十三岁的时候,发现了一个同我父亲辩论的有效的方法,那就是用他自己的办法,引经据典地来驳他。
父亲喜欢责备我不孝和懒惰。
我就引用经书上“长者必须仁慈”的话来回敬。
他指摘我懒惰,我就反驳说,年纪大的应该比年纪小的多干活;我父亲年纪比我大两倍多,所以应该多干活。
我还宣称:
等我到他这样年纪的时候,我会比他勤快得多。
——节选自《红星照耀中国》
(1)这是谁的童年经历?
(2)选段体现出“我”怎样的性格特点,请简要概括?
(3)请联系整个章节有关“我”的内容,说说在斯诺笔下,“我”是什么样的人?
23.根据提示,完成下面名著阅读填空题。
在《_____》一书中,斯诺探求了中国革命发生的背景,发展的原因。
他用毋庸置疑的事实向世界宣告:
_____以及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国西北,而且必将照耀着______,照耀着_____。
24.“我们为什么要阅读传记?
”在《红星照耀中国》阅读交流会上,同学们围绕这个问题开展了讨论。
请你结合下列选项中任意一位人物的经历,从你的阅读体验来谈谈你的认识。
A.周恩来B.彭德怀C.徐海东
25.按要求完成题目。
(1)下面是对《红星照耀中国》中三位红军领袖的评价。
请结合阅读体验,指出匹配不当的一项(填序号),并在横线上写出正确的评价对象。
A.彭德怀——他是一个统帅大军却不失活泼天真的人,是一个率真的大滑稽家。
B.徐海东——他是一个有着远见卓识的军事家和政治战略家,也是一个接地气的“辣粉”。
C.周恩来——他是一个行动同知识和信仰完全一致的知识分子,一个书生出身的造反者。
我选(),正确的评价对象是_____________。
(2)结合(课文链接),联系《红星照耀中国》中的相关内容,谈谈母亲所教授的“革命意志”在朱德身上是如何体现的。
(课文链接)
我应该感谢母亲,她教给我与困难做斗争的经验……
我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。
在这条路上,我一天比一天更加认识:
只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。
(朱德《回忆我的母亲》)
26.班级组织“重温经典,走近伟人”之《红星照耀中国》读书会。
小文制作了一张读书卡片,请你帮她一起完成。
人物
事件
性格特征
朱德
担任全军统帅后,生活和吃穿都跟普通士兵一样,赤脚走路,南瓜充饥。
①
②
住的窑洞,四面简陋,所有财物是一卷铺盖,几件随身衣物。
艰苦朴素不搞特殊化
贺龙
③
勇敢无畏沉着大气
阅读启示:
伟人的成就,除了受时代潮流的影响,很大程度上也是自身性格品行决定的。
27.下面是《红星照耀中国》两个版本的封面。
请结合原著,选择其中一个版本的封面,从内容上简要分析其设计意图。
28.为助力非遗宣传周活动,学生会计划开展“古诗与名著联读”研讨会,下面是他们搜集的部分资料,请按要求完成下面的任务。
梁甫行
曹植
八方各异气,千里殊风雨。
剧哉边海民,寄身于草野。
妻子象禽兽,行止依林阻。
柴门何萧条,狐兔翔我宇。
沿途又损失了许多人员和牲口。
许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶,同志们无从援手。
沿途没有柴火,他们只好生吃青稞和野菜。
没有树木遮荫,轻装的红军也没有带帐篷。
到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面,挡不了什么雨。
——《红星照耀中国》
(1)《红星星照中国》这个片段描写的历史事件是________。
(2)有同学认为《梁甫行》和这个片段都体现了人民艰苦的条件、困苦的生活,可以放到同一主题中。
你是否同意他的观点?
请根据《红星照耀中国》整本书阅读,结合具体内容,发表你的看法。
______
29.课外阅读积累。
①《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆,如《_____________》《______________》。
②“不论我们对这一事件的动机及政治背景作如何评论,都必须承认这一点,在西安进行的这场军事政变时机抓得很好,执行得十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。
”
文段中的“这场军事政变”是指________________。
③在《红星照耀中国》的描述中,红军给战士规定了三条简明的纪律是:
________________,________________,________________。
30.请阅读下面两段文字,回答问题。
(甲)
他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。
他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。
(乙)
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
⑴(甲)选自《》,文中的“他”是。
⑵(乙)文是斯诺采访毛泽东时引用的一首诗,请写出此诗提及的与长征有关的两个重大事件。
31.下列关于名著的表述有误的一项是()
A.在《昆虫记》中,法布尔把昆虫装在木盒里,浸在酒精里,睁大眼睛观察昆虫的结构。
B.在《昆虫记》中,法布尔对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述,洋溢着对生命的尊重,对自然的赞美。
C.《傅雷家书》是父亲写给儿子的家信集,父爱流淌在朴实的文字背后,深沉而温暖。
D.在《傅雷家书》中,傅雷常用大量的篇幅谈美术,谈音乐作品,谈表现技巧和艺术修养等。
32.阅读《昆虫记》选段,回答问题。
(A)不会织网捕猎。
它的捕猎方法是,埋伏在花丛中窥视着,一旦猎物出现,它会飞快地掐住对方的脖子。
它尤其喜爱捕捉家蜂。
一贯爱好和平的蜜蜂,为了采蜜来到花间草丛,用舌头先在花丛中探测,选好一处花粉多的开采区,立刻便忙于收获了。
待它的花篮里装满了花粉,肚子慢慢地鼓起来的时候,A便从花丛下的隐藏处突然蹦了出来,纵身跃起,掐住蜜蜂的后脖颈根部。
后者无助地拼命地挣扎,用蛰针乱扎一气,但攻击者始终不肯放手。
(B)是欧洲最大的蝴蝶,穿着栗色天鹅绒外衣,系着白色皮毛领带。
翅膀上满是灰白相间的斑点,一条淡白色之字形线条穿过其间,线条周边呈烟灰白,翅膀中央有一个圆形斑点,宛如一只黑色的大眼睛,瞳仁中闪烁着黑色、白色、栗色、鸡冠花红色等呈彩虹状的变幻莫测的色彩。
(C)把薄薄的一层丝与先前的那层丝并列起来,以增加居室的厚度。
邻近的绿色松针被丝网勾拉住,弯进建筑物内。
尽管这些松针的尖端不受拘束,但从这一点辐射开来,扩大丝网,并把丝网连接成更大的曲线。
每天晚上,如果天气很好,你就会看到居室表面熙熙攘攘,一片繁忙,C一干就是两个小时,让居室更加地坚固。
它们那股忙于加固居室的干劲儿,似乎在说:
“松树摇动它那积满霜的枝形大烛台时,我们在这儿你挨着我,我靠着你地睡着觉,真是舒服惬意啊!
让我们加油干吧!
”
请将昆虫的名字填写在下面的横线上。
A.__________B.__________C.__________
33.名著阅读。
阅读《昆虫记》节选,完成下面题目。
一个猎手捕猎归来了,把蟋蟀放到住所的入口处,独自进洞去了。
我迅速拿起这只蟋蟀,将它放在离洞口稍远处,它望了望便跑去抓住放得太远的猎物。
……蟋蟀惊慌失措,连蹦带跳拼命逃窜。
飞蝗泥蜂朝它猛扑过去,彼此打成一团,尘土飞扬,两个决斗者轮番占着上风,一时难分胜负……
上文选自法布尔的科普巨著《昆虫记》中,作者用______________的方法来研究昆虫,将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,堪称科学与文学完美结合的典范,该巨著被誉为“_________________”。
鲁迅把《昆虫记》奉为“______________________”。
34.填空题
(1)《昆虫记》中,在作者笔下,①__________像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;②________为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心。
(2)作者在《昆虫记》中称赞③__________的建筑才能,认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
35.阅读下面文段,回答后面的问题。
多年以前,在古希腊时期,这种昆虫叫做螳螂,或先知者。
农夫们看见它半身直起,立在太阳灼烧的青草上,态度很庄严,宽阔的、轻纱般的薄翼,如面膜似的拖曳着,前腿形状如臂,伸向半空,好像是在祈祷,在无知识的农夫看来,它好像是一个女尼,所以后来,就有人称呼它为祈祷的螳螂了。
这个错误再大没有了!
那种貌似真诚的态度是骗人的,高举着的似乎是在祈祷的手臂,其实是最可怕的利刃,无论什么东西经过它的身边,它便立刻原形毕露,用它的凶器加以捕杀。
它真是凶猛如饿虎,残忍如妖魔,它是专食活的动物的。
看来,在它温柔的面纱下,隐藏着十分吓人的杀气。
(节选自《昆虫记》有删改)
问题:
选段写出了螳螂的凶猛、残忍的特点。
在现实生活中“螳螂”又称作“刀螂”,是因为它有像刀剪一样锋利的腿,请根据法国作家法布尔的《昆虫记》一书中关于“螳螂”腿的介绍,用自己的语言描述“螳螂”腿的特征。
36.阅读法布尔的《昆虫记》片段,回答问题。
①A为了结婚这个它生命唯一目的,具备了一种奇妙的天赋。
它能飞过长距离,穿过黑暗,越过障碍,发现自己的意中人。
两三个晚上的时间里,它用几个小时去寻觅,去调情。
如果不能遂愿,一切全都完了:
极来准确的罗盘失灵了,极其明亮的灯大熄灭了。
那今后还活个什么劲儿呀!
于是,它便缩到一个角落里,清心寡欲,长眠不醒,幻想破灭,苦难结束。
②B的歌声是“格里一依一依”“格里一依一依”这种缓慢而柔和的声音,唱起来还微微发颤,使歌声更加悦耳动听。
你一听就会猜想到它的振动膜是极其细薄而宽大的。
如果它待在叶丛中无人惊扰的话,它的声音就不会变化,但称有动静,这位歌手便立即改用腹部发声。
③C是个嗜食昆虫者,尤其爱吃没有过硬甲胄保护的那些昆虫;这还证明它们特别喜欢内食,但又像螳螂那样只吃自己捕获的猎物。
这个蝉的刽子手还知道肉食热量太高,须用素食加以调剂。
吃完肉喝完血之后,还要来点水果什么的,有时候,实在没有水果,来点草吃吃也是可以。
(1)上述片段所写的三种昆虫依次是A____B____C____
(2)读完《昆虫记》后,请你向其他读者推荐此书,并谈谈推荐理由。
(不少于60字)
___________________________________
37.名著阅读。
(它)以这种奇特姿态一动不动地待着,目光死死地盯住蝗虫,对方移动,它的脑袋也跟着稍稍转动。
它看见自己面前挺立着一个怪物,高举着双钩,准备扑下来。
它本是个长腿的蹦跳者,善于高跳,轻而易举地就能跳出对方利爪的范围,可它却偏偏蠢乎乎地待在原地,甚至还慢慢地向对方靠近。
许多时候,蝗虫差不多也是这么一种状态。
现在它已落入对方威慑的范围。
(它)将两只大弯钩猛压下来,爪子一抓,双锯合拢,夹紧。
不幸的蝗虫已无还手之力:
它的大颚咬不着(它),后腿只是胡乱地蹬踢,它的小命休矣。
(它)收起它的战旗—翅膀,复现常态,开始美餐。
语段选自《________》
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