我和汉字的故事作文通用15篇.docx

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我和汉字的故事作文通用15篇

我和汉字的故事作文通用15篇

我和汉字的故事作文1

　　回忆从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事，那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。

班级里传出了一阵老师的批评声：

“姚嘉豪，怎么回事?

慈祥的“祥”到底怎么写?

”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。

　　我立刻订正好，又递给了老师批改。

“同学们，你们都知道仓颉创造了文字吧!

”“是呀!

”同学们大声答道，“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。

”“哈哈，哈哈!

”同学们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。

而我却缩在一旁，一声不吭，只是低着头，觉得更加羞愧了。

　　我和汉字的故事

　　老师拍了拍桌子，说：

“好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级错误，自己管自己。

”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“呯呯”的笑声。

这回我真正认识到了自己的错误，拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”这个词，牢牢地记住了写法。

老师夸我知错就改，是个好孩子。

　　那个“造字”的故事给我留下了深刻的印象。

从此以后，我再也没有写错过“慈祥”。

　　同学们，你们以后一定要准确用字，不然后果就会和我一样。

我和汉字的故事作文2

　　汉字，我天天和它打交道。

它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多有趣的故事。

　　有一次，妈妈为我报名了“硬笔书法”培训班。

我知道了一蹦三尺高。

星期六下午我兴高采烈的来到“东城百汇”三楼，我走进一间教室，哇！

里面的人真多啊，我找到一个位子坐下来，我拿出铅笔和橡皮还有书法纸写了一个“雨”，写的歪歪扭扭的，我连忙把字遮住，生怕被别人看见，然后立刻擦掉。

上课了林老师走进了教室，真巧今天要学的四个字里就有一个是雨，林老师开始讲解雨的写法：

横要左低右高写的时候要轻一点，写竖的时候开头要按一下笔，写的时候要重一点，写点的时候要有一点圆弧度。

我按照老师说的又写了一遍果然比之前写的好多了。

林老师走过来看了看我的字，夸我是个会学习的孩子。

　　我们每天都在汉字的海洋里遨游。

我和汉字的故事作文3

　　五岁的时候我十分调皮捣蛋，经常弄坏自己的玩具，还觉得被我弄断脚的机器人走起路来更有趣。

爸爸看见了，没有打我，只是对我说：

“你一定要养成爱惜玩具的好习惯，以后不能再这样了。

”而我当时却是左耳朵进右耳朵出，根本没当一回事。

　　六岁那年，我过生日那天。

我坐在椅子上，想着爸爸妈妈会送我什么生日礼物，只见妈妈把手背在身后，装出一幅神神秘秘的样子。

她来到我面前，把礼物交给我，我迫不及待地撕开了盒子，可没想到里面只有一本《少儿画报》，虽然我才上幼儿园，可也认识一些文字。

对于妈妈只送一本书，我的心里还是有点不高兴，我问妈妈：

“妈妈！

你为什么只送一本书？

”而妈妈却说：

“书就是给你最好的礼物，等你读完后就知道了。

”听了妈妈的话，我第一次拿起一本书，认真的看了起来。

　　我花了三天才读完这本《少儿画报》，这时我才恍然大悟，原来妈妈是想让我改掉调皮捣蛋的坏习惯，能静下心来去做一件事，之后我果真改掉了以前的那些坏习惯。

因我觉得从书中学到的知识远胜于看电视，从此我喜欢上了读书，我待在书房的时间从以前的几分钟慢慢变成了几十分钟。

　　十岁时，我在爸爸的书柜中发现了一本陈旧的《三国演义》，它深深的引起了我的兴趣，刚开始读，我遇到了许多困难，有些句子的意思我不懂，还有的字不认识，可看到后来那些不明白的地方自然就明白了，书中的轮廓也越来越清晰。

从那时起，我认识了四大名著。

　　《西游记》里有心地善良的唐僧，机灵多变的孙行者，贪吃又爱睡懒觉的猪八戒，敦厚老实毫无怨言的沙和尚。

当我看到最后唐僧取得真经，修成正果时，我明白了做人一定要坚持、努力，到最后一定能取得最好的成绩。

　　从书中，我收获了知识、快乐，同时增长了我的见识、拓宽了我的视野。

读书是我最大的快乐。

我和汉字的故事作文4

　　汉字在我们生活中无处不在，比如：

在学校、广告牌、络……。

　　我们是中国人，会说中国话，也有时候普通话说不好，我的拼音不会拼，导致了我的普通话不好。

　　写毛笔也有一番乐趣呢，不要看我写的不好，写得好的人可多了，王羲之、王献之……。

　　当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感到汉字的奇妙。

汉字的意义在不同环境下表达的意思不同。

　　汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢乐的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界中。

别看每个字都是那么的平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。

每个汉字都有它的来历、字义……。

　　杨老师让我们背了很多诗《木兰辞》等，四年级又背了《琵琶行》、《醉翁亭记》两篇长篇古文和《望岳》、《无题》等短篇古诗。

　　杨老师让我们背了很多首优美的诗句，让我们领略到了汉字的魅力。

如诗句中：

吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕等诗里面有很多迷人美丽的景色。

　　汉语是一门很重要的语言。

特别是我们的国家是一个多民族的国家，有56个民族，有一些民族有自己民族的语言，如果不会汉语，人就无法沟通。

　　我爱汉字。

我和汉字的故事作文5

　　如果要说我和汉字发生的故事，记得最清的就是我和"小″发生的故事了。

　　三四岁的时候，我在幼儿园里学字，学到了一个非常简单的字:

小。

但马上就要放学了，我只看了一遍就稀里糊涂的回家了。

第二天在课上老师让我们写"小"字，可我不会，满脑子都在想怎么写。

最后，我交了一个错的"小"字。

回家后我让妈妈教我写"小″字，妈妈写了一个标准的，我看着写，写出了一个歪歪扭扭的″小"字。

关键还是错的。

妈妈无奈的笑了笑，接着又写了一遍，我也跟着写了一遍。

妈妈一看，我把"小″字的勾写没了。

接着写，然后就“勾写右面了″。

妈妈哭笑不得地说:

"勾是写在竖的左边的，不是右边。

″但我不知道左右分别在哪，就迷迷糊糊的又写在了右面。

妈妈也没办法，只好让我明天再去听听课。

　　过了几天，我们终于学了"左″"右"分别在哪，妈妈接我回去后，我告诉妈妈我会写"小″字了，妈妈让我再写一遍。

我就写了一个，结果把点写反了。

我看着也不像，于是就改了一下，终于对了。

　　一个人一定要坚持才能成功，就像我写″小″字。

我和汉字的故事作文6

　　汉字是古代人们重要的智慧结晶，我和汉字发生过许多有趣的事情，其中，与家人人一起猜字谜，最令我印象深刻。

　　星期六的晚上，我和我的家人们玩一个游戏——猜字谜。

首先，外婆说：

“千字头，万字腰，是什么字？

”我们异口同声的说：

“是‘香’，是香字。

”接着，我又说：

“旁边一只虫，右边一堆土，是什么字？

”这个问题可难住了大家，我自豪的揭示答案：

“答案是青蛙的‘蛙’。

”爸爸恍然大悟，不服气的说：

“那你们知道有眼看不见，有心记不住吗？

”“我知道，我知道，是不是‘亡’？

”妈妈问我为什么，我骄傲的说：

“有眼看不到是盲。

有心记不住，那是忘。

忙和忘，有个相同点，就是亡。

所以答案就是亡。

”外公也不甘示弱，说：

“依山傍水是什么字？

”这个被妈妈猜中了：

“是‘汕’。

”

　　时间一分一秒过去了，游戏只好下次再玩咯，我们的汉字是中华民族的瑰宝，他们形态万千，有方方正正的，有俊俏挺拔的。

这些由横、竖、撇、捺组成的汉字是多么的可爱呀。

我和汉字的故事作文7

　　我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。

它们可不是一个个僵硬的符号，而是有着独特生命的小精灵，它是有色彩、有声音、有气味的。

它为我们织成一个个美丽动人的故事，它们有无限活力和奇特的魅力。

　　记得我上三年级的时候，分不清楚“辩、辨、辫”这三个字。

后来，爸爸告诉我：

“汉字是有生命的，把他们看成三个人就可以了。

”我一听，心想：

可以把他们看成兄弟姐妹，编成一个故事——辨说：

“小主人，我是老大。

你看我中间一点是我的小眼睛，我可以去观察动物和植物，去看世界美景呢!

所以我是分辨的辨哦!

小主人记住了吗?

”“我是辩，是老二。

我中间有一张小嘴巴，我可以当导游，因为我有很好的口才呢!

”辩自豪地说，“所以我是争辩的辩哦!

小主人要记住我呀!

”“hi，小主人!

我是最小的老三。

我有一头美丽的辫子，好像柔美的柳枝呢!

人人夸我有一头这么漂亮的长发。

我就是辫子的辫哦!

”后来，这三位朋友深深地刻在我的心上，再也忘不了。

　　汉字可真有趣啊!

我和汉字的故事还有很多很多等你来听呢!

快和我一起在汉字王国中飞翔吧!

我和汉字的故事作文8

　　提起汉字，那可真是多得数不过来。

小到一两画，多到十几画，汉字都是由横、竖、撇、捺等笔画组成。

汉字经历千年仍然不朽，靠的是汉字给我们带来的方便，靠的是汉字的博大精深。

　　记得有一天，我到外婆家玩耍，当我望着墙壁呆呆地出神时，外婆说：

“我们来猜字谜，好不好?

”我和弟弟正好没事，所以就和外婆玩了起来。

外婆出了一个谜，谜面是：

早不说，晚不说。

我想早不说，晚不说，中午说，午加说不就是“许”字吗?

于是我大声说：

“谜底是许。

”我的答案正确。

接下来我问：

“二十四小时”。

我心里想二十四小时为一日，就是一个“旧”字，这次被弟弟猜中了。

弟弟接着说：

“千言万语”，我想千言万语当然是句子多，句加多就等于“够”字。

就这样，我们你一句，我一句，越猜越来劲，越猜越觉得我们的汉字真的很神奇。

　　汉字的用法也多种多样，不过用错了，可是能闹出天大的笑话的。

古时候有一个书生外出求学，他给家人写了一封信，信的内容是：

“爸、妈，我在这里挺好的，不过没有命，附近也没有买的，请把家的命托人送给我。

”书生的父母看到这封信后吓晕了，命怎么能送呢?

原来是书生把字给写错了，把伞写成了命。

真是用错一个字都会闹出大笑话来。

　　汉字的读法也多，像一些语句如“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”，顺着读，倒着读都可以，这叫做回文联。

而有一些汉字围成一圈，按顺时针方向，你从哪个字开始读都可以，每一种读法都很有意思。

如“可以清心也”。

　　总而言之，汉字是我们民族最基本的组成部分，但却是最无价的国宝!

我和汉字的故事作文9

　　汉字非常的有趣神奇，是我们平常交流沟通的好帮手。

　　记得四岁时，妈妈教我学认字，每天要认三个字。

　　一天，天气晴朗，妈妈照常拿出那本识字本，教我认字，妈妈指着“开”这个字说道：

“这个字念kai。

”妈妈拿出一个纸盒，把它打开。

便说道：

“你懂这意思了吗?

“开”就是这个意思。

”妈妈说：

“来跟我读几遍。

”我完全掌握了“开”子的读法。

接着，妈妈又教我认“心”字，妈妈手弄来弄去的一点点地教我，我看着妈妈的口形一遍一遍地读。

当我这两个字都能读时，我知道妈妈要考我难题了。

果然不出所料，妈妈从口袋里拿出一颗牛奶糖，说道：

“要是下面这道题你答对了，这颗糖就奖励给你。

”“开心”的反义词是什么?

我前几天刚学会“关”这个字，并知道“开-关”是一对反义词，说道：

“这么简单，当然是关心。

”妈妈一下子蒙了，我解释道：

“开和关是对反义词，开心的反义词当然是关心。

”妈妈听了哈哈大笑，说道：

“小笨蛋。

”但把那课糖还是给了我。

　　现在回想起那件事也觉得好好笑，汉字实在是太神奇了。

我和汉字的故事作文10

　　在你平时的作文和作业当中，一定写过错别字吧？

说到这里你是否想起了自己写错别字或读错别字的尴尬事例呢？

你是否从中获得了教训？

也是否从中收获了知识？

我就有这么一次记忆犹新的事情，是关于我和老爸写了错别字的事情。

那时，老师说写好一篇好__，就要日积月累每天写一段好词好句，这样才能记累更多的知识，为写好__打下好的基础。

有一次，我写了一段：

“今天我兴高采烈地去外婆家玩，还在外婆家吃了一吨饭。

”第二天，我就把作业直接交了上去，自顾自的去玩了。

那时候，老师总要下午到班级里让同学们找出一段话的错别字，老师拿来了我们上交的作业，先是拿出一张纸，上面写着“今天，我们家门口出现了一坨大便，我和姐姐都吃了一斤”同学们看到这里都哈哈大笑起来，老师让我们找出其中的错别字，我们说“惊”写成了“斤”写错了。

老师有拿出来一张纸，同学们看了都哈哈大笑起来，我也跟着哈哈大笑，可是等我回过神来的时候发现上面写的是“今天我兴高采烈地去外婆家玩，还在外婆家吃了一吨饭”这不正是我写的吗。

这时，老师叫大家指出错误的地方，大家异口同声地说“顿”写成了“吨”，我羞愧的脸涨成了猴屁股。

　　回到家，我和老爸说了这个事情，老爸也笑的直不起腰来。

他边笑边给我写了一句建议“你太妈虎了，以后不要范这样低级的错误了”我拿过来念了一遍，大声的说：

“老爸，你写的什么嘛！

”赶紧把纸递给老爸自己看，老爸看了羞愧的说：

“大马虎带着小马虎，咋会不马虎。

”听完我笑趴在了沙发上。

　　汉字真是太神奇了，只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富，我一定要学好它。

我和汉字的故事作文11

　　我刚学汉字的时候，还不知道汉字的博大精深与广泛。

只是跟着妈妈学习了几个简单的汉字。

　　刚学会说话的时候，我吐字还不清晰，只是咿咿呀呀地念，后来就好多了！

激动地妈妈抱着我欢乐地笑了。

　　从小，是妈妈教我认字，我开始只是认几个简单的字，随着年龄的增长，我认的字越来越多，在一年级的时候，我曾在班上的认字大赛中荣获第一名，从而获得了锛侧献执笸躏纾的成号。

　　在人字上有是有的字不认识，那不要紧，可是，写错字的话就回闹出很大的笑话。

在一二年纪的时侯，我老写错的字是锛傉癸纾字。

我写锛傉癸纾字的时侯，会把锛傉癸纾字写地多一撇。

为了这个，老师经常批评我，后来改了，这件事就算完了。

　　对于不写错别字，不挨批。

我们得心平气和地写才能没有错别字。

　　从我从小到的和汉字的接触来看，我体会到：

中华汉字，博大精深，广泛，从中会念错、读错。

所以，在学习上，我们天不怕、地不怕。

就怕锛侧险骘纾。

所以，我们在学习上要认真，才能做好每一件事。

　　朋友们，你有没有和汉字有趣的故事呢？

说出来听听！

我和汉字的故事作文12

　　汉字是什么：

汉字是我们中华人民一手打造的瑰宝，是我们中华人民的心血！

不管在哪，中国人民眼中都有汉字，它们这些活泼可爱又优美的小精灵就像奇珍异宝，离不开人们的眼睛！

　　书法课是汉字的家，当老师提起粉笔，在黑板上写汉字这两个字时，我情不自禁地想站起来把这两个奇珍异宝给放走，让它们重获自由，尽管我每节课都这样想，但还是一如既往，真的是外甥打灯笼照舅（旧）啊！

　　多么美妙的生字！

当我考试时看到汉字时有许多的感受：

例如温暖让人在冬天不再寒冷；饥饿让人看了后哪怕在吃饱喝足后还是想吃。

每当我在考试做了一半时看到优美的汉字不由自主的就入了迷，完全忘了自己在考试，大家见我在那目不转睛看着字不动，时不时提醒我：

发什么呆啊，在考试呢！

即便这样，我还是死心不改，等到老师说：

收试卷！

我才发觉已经跟这个生字玩了这么久，但我毫不在意。

可发试卷时，我的字和作文却受到了表扬，别人一定会说：

上鞋不用锥子针（真）好！

但这一切事实上都是我的努力换来的！

　　我们中华的汉字，我们一定要写好它，让它成为比所有国家的选手更棒，让它们体会到中国的强大！

我们也要为中华做贡献！

我和汉字的故事作文13

　　望着眼前这一个个汉字宝宝，我既欣喜又激动。

啊，太好了！

汉字，苦苦地想了几个小时的汉字，终于在我的笔下一个个地出现了！

　　我与汉字有些不解之缘。

小时候，我比别人早一点接触汉字，在我刚刚会说牙牙语时，就看过汉字，从广告肯德基、麦当劳、娃哈哈……中，不仅看到了鲜嫩的食品，还看到了数字和汉字。

我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴，还在一边看那些诱人的口味的广告。

　　上幼儿园时，我在那一本本识字书上，看到了一个个各不相同的汉字，它们有的四四方方，有的却一边大一边小，有的像包上了一层层棉袄，里一层外一层的……，真可爱！

　　上一年级时，我们又学到了很多不认识的汉字宝宝，我常常在睡梦中梦见：

一个个汉字宝宝手拉着手，把我围在中间，笑着对我说：

“欢迎来到汉字王国”，接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏，可快活了。

　　上二年级时，学校写字比赛逐渐多起来，功课也比以前多了许多，我们也逐渐长大长高了，写的字也由原来的“木头一般生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽一般的密麻、漂亮。

　　现在，我已是五年级的学生了，汉字经过自己的不停地练习，自然是今非昔比了，这不，在这个学期，我们的语文课。

还多了一项新单元--综合汉字学习，在这一单元里，我们可以认识我国的`汉字还有很多很多漂亮的不同服装--隶书、行书、楷书、草书等，其中最早的古董是甲骨文，听爸爸说，将来我们还要学习汉字的结构和创造呢，从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。

　　啊，汉字，我对你充满信心，我爱你！

我和汉字的故事作文14

　　汉字是我们生活中不可缺少的一部分。

瞧!

街上的广告牌、学校的宣传语、工厂的标语......都有汉字的足迹。

汉字可以让我们读到脍炙人口的诗、可以让我们看到令人回味无穷的__......汉字还很有趣呢!

　　有一次，弟弟拿着一道题来问我，"日"字加一笔是什么字，我一找，竟然找出了很多个，比如：

旧、目、电、白、旦、田、等等等等。

还有一次，我们班转来了一个同学，老师让他做自我介绍时，他没有直接说出他的姓，而是让我们猜了一个字谜：

"左边加一是千，右边减一是千。

"同学们想了很久都没有想出来最后我猜了一个任务的"任"字，终于猜对了新同学的姓。

　　汉字的谐音也很有趣。

瞧!

孔夫子搬家--净是书;外甥点灯笼--照旧;八月十五蒸年糕--趁早;床底下点蚊香--没下文;冻豆腐--难办......

　　哈哈，汉字有趣吧?

今天，我也给你猜一个字谜：

天有它大，人没它大（打一字）。

猜对有奖哦!

　　如果你想探究更多的奥妙，就请在汉字的海洋中尽情地遨游吧!

说不定下一个发现汉字又一个秘密的人就是你哦!

我和汉字的故事450字

我和汉字的故事作文15

　　学习了“遨游汉字王国”这个单元，我获得了许多有关于汉字的知识。

现在就谈一谈我与汉字的故事吧！

　　以前，我是一个“别字大王”可自从经历了那件事以后，我再也不敢写错别字了。

　　那是一个星期六，阳光明媚，我去上兴趣班。

老师让我们写一句歇后语。

我本来想写一句“一连三座庙——妙（庙）妙（庙）妙（庙）”的，可是当老师把我写的本子展示在屏幕上时，同学们先是楞了一下，随即哄堂大笑！

而我却丈二和尚——摸不着头脑。

有一个同学边笑边说：

“喵喵喵！

哈哈哈！

”我仔细地看了看我的“杰作”，恍然大悟：

原来，我把“妙妙妙”错写成了“喵喵喵！

”

　　原来那是夸奖别人时用的“妙”，现在却把人讽刺成“猫”了，真是丢脸啊！

　　经过这件事，我得到了一个教训：

写错别字会闹笑话！

从此，我再也不随便写错别字了。