小学春学期教导处工作计划.docx
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小学春学期教导处工作计划
小学春学期教导处工作计划1一、工作思路
以新课标精神为指导,以造就现代社会所需要的一代新人为目标,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实。
不断加强对课堂教学的常规管理,教师的业务能力培训,学生良好学习习惯的培养。
以科学、规范的管理制度为保障,形式多样的师生活动为途径,调动教师工作积极性,激发学生学习兴趣,营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风,为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、工作目标:
细化教学常规管理工作,全面提升教学质量,努力打造学校特色。
三、主要工作及措施
1、严格执行教育常规。
全面贯彻新课程方案,严格执行《长沙市小学减负规定》,开齐上足教好所有课程。
严格执行学生在校时间和作业量的规定,积极改进教学方式,切实减轻学生课业负担,保证学生每天有1小时的体育活动时间,面向全体学生,促进学生全面发展。
2、增强目标达成意识。
我校进一步明确各学科教学所必须达到的目标,努力发挥目标管理效能,要求及格率97%,优秀率40%以上,并努力提高均分,力争学科成绩指标达标率90%以上。
每位教师要增强目标达成意识,狠抓培优补差推中工作,认真制定补差计划,强化措施,做到“四到位”,即时间到位:
每天早晨和中午各科任老师分开辅导四十分钟;内容上到位:
每天辅导、补差的内容要事先考虑好,并体现计划性系统性和针对性;跟踪分析到位:
要对每位后进生进行学情分析,并做好辅导检查与跟踪分析记载;目标到位:
要保证所教学科优秀率、及格率达标。
3、强化教学流程管理。
严格执行“四精四必”、“七认真”等教学常规管理制度,引导教师精心备课、精心上课、精心批改作业,杜绝无准备进课堂、上课马虎、作业不批改等不良现象。
进一步细化有效备课、有效上课、有效作业和有效教研的管理规范,提高针对性和实效性。
扎实推进分层教学研究,围绕课堂教学分层、作业分层、辅导分层等展开项目攻坚。
4、加强教师培训,提高教师的整体素质
(1)、加大新课改理论方面的学习。
组织教师读相关专业理论书籍,作好笔记,引导教师浏览远程教育资源,观看优质课等不断学习,更新教学理念,改变教学方法,积累丰富的教学经验,以此不断提高教师的课堂教学水平。
(2)、目前,我校教师队伍信息技术水平有限,影响先进教学设施使用及作用的发挥,因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要,因此,我们将制定计划,定时、定任务地进行培训,培训采用集中培训和个人自修相结合,培训内容将侧重使用,使教师尽快地能做到边学边用,以使我校新购置的设备尽快发挥效用。
5、加大教研教改工作力度,提高课堂教学效益
(1)、分语文、数学、体艺三个教研组,开展看优秀课例、谈观
点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动,求精不求多,力求实效,通过此种形式的活动,使教师的课堂教学水平得到提高。
(2)、组织年青教师积极开展课题研究工作。
要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识,包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集,成果的推广等。
以此为基础,一方面提升教师的教学科研能力,另一方面改革课堂教学模式,为优化课堂教学结构服务。
(3)、要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动,鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例,并积极投稿,对有作品发表和在评比活动中获奖的教师,学校将在考核中加分,并给于奖励,同时在评优评先中学校将优先推荐。
(4)、结合学校实际,研究、开发适合我校,易于操作、便于落实的校本课程,加强校本课程方面的理论学习,并借鉴观看其他小学已开发的校本课程,探索、本校的校本课程的教学研究。
6、做好每月教学资料的七认真检查汇总工作,并及时向教师公布。
7、做好材料的收集、整理,档案的装订工作,要多学习,将档案分门别类,平时就注意收集,保存好档案资料,科学规范地做好档案的装订工作。
附:
xx小学教导处行事历:
二月份
1、根据镇新学期人事的安排,重新调整课务,安排课表。
2、及时做好学籍整理上报工作。
3、制定学校教研计划、教研组计划,开展教研活动。
4、制定学科教学计划。
三月份
1、镇教学常规七认真工作检查。
幼儿一日常规检查。
2、开展”班班通”培训
3、随堂听课。
4、教研组、备课组开展”梦想课堂”教研活动。
(第3周:
四语;
第5周:
三数)
5、开展词语接龙比赛;学生书画作品评选;班刊、校刋文化展。
6、“我的好老师”征文四月份
1、教学常规七认真工作检查。
2、开展“合作朗读”、“硬笔书法”比赛。
3、教研组、备课组开展”梦想课堂”教研活动。
(第7周:
二语;
第9周:
一数)
4、随堂听课。
5、青年教师素养展示。
6、镇幼儿“一日常规”、“实验操作”检查五月份
1、镇教学常规七认真工作检查。
2、“我的好老师”演讲赛、课外阅读知识赛
3、教研组、备课组开展”梦想课堂”教研活动。
(第11周:
三语;第13周:
四数)
4、庆六一艺术节“游艺活动”。
5、迎镇幼儿才艺展示、六一文艺汇演。
6、随堂听课。
7、常科教学考査。
六月份
1、教学常规七认真工作检查。
2、教研组、备课组研讨复习计划、整理资料。
3、幼儿学期汇报展演。
4、优秀作业展。
5、期末质量调研;试卷分析。
6、教学绩效评定。
小学2020年春学期教导处工作计划2
一、指导思想:
根据学校工作计划,以落实素质教育为核心,以课堂改革为重点,以教育质量为中心,以教育科研为抓手,更新观念,深化改革,追求规范,崇尚创新,努力实现教学质量的持续攀升,促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、主要目标任务:
1、强化教学常规管理,完善评价体系,以管理促发展,以发展
促提高。
2.加强师资培训力度,拓宽学习渠道,提升教学理论水平。
3、做好常规教研与网上教研工作,建设和谐发展的教师团队。
4、强化基本功,组织“同组共研”专题教学活动,提高科研能
力及教学水平。
开展“青蓝工程”,促进青年教师迅速成长。
5、长期有效地开展“师生同读”活动,形成书香校园文化。
6、抓好“两课、两操、一活动”及冬季阳光体育运动会。
三、具体工作要求和措施
(一)强化教学管理,规范教学常规
1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,教导处加强随堂检查。
2、确立有效课堂教学,打造成功课堂理念。
要以“实、活、精、勤、细”来规范教学行为,强化教学常规工作。
(1)备课要“实”。
日常教学中,要提前一周备课,假期超前备课两周,不得出现无教案进课堂的现象。
教案教学目标要明确,重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要有详细的教学过程,合理的教学方法,要及时写一些实在的得与失,内容应该是教学过程中教师的想法、做法,学生在课内的反应情况及学生作业反馈等。
教导处将定期检查及随时抽查,检查结果记入量化考核。
(2)课堂要“活”。
要体现“新课程标准”的理念,构建素质
教育的课堂教学氛围,要培养学生的问题意识,探究精神和科学态度;要重视基础知识、基本技能的教学,充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程,鼓励教师在教学中使用现代化教学手段,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用,激发学习兴趣,让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪。
建立听课制度,加强随堂听课的力度。
由教导处临时通知,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课情况和教学反思的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高。
本学期要求全体老师听课不少于10节,教师要认真记好听课笔记,把听课意见或建议写在听课本上,课后要及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。
(3)作业要“精”,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。
语文忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性地布置作业。
各年级要扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量。
作业批改要认真、及时、正确,要加强面批的次数。
(4)课外辅导要“勤、细”。
围绕培优转差进行分层个别辅导,做到因材施教,辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
3、加强质量调研密度,大力提高教学质量。
各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务,所学内容做到当堂清、课课清、单元清、学段清,为学生打下坚实的基础。
通过单元测评、月测评对学生的学习情况经行测评,教导处对测评情况经行全面的调研分析反馈,与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。
4、全面提高学生素质。
认真组织好上级部署的各项学科竞赛,加强指导,精心组织;在上好艺术课的同时,深化兴趣小组活动,开展足球、书法、绘画、航模、拉丁舞、电子琴等兴趣活动,不断增强学生的艺术修养;开展“书香校园”读书活动,各班队要制定相应的读书活动计划,根据不同的年段特点,向学生推荐相应的适读作品,帮助学生安排合理的读书时间,学期末进行总结。
通过活动促进素质,通过竞赛促进提高。
5、重视体育卫生工作。
认真贯彻体育、卫生两个条例,继续抓好“两操两课”,认真开展阳光体育运动和大课间活动,确保学生每天在校活动时间不少于一小时;积极做好学生体质测试和上报工作,大力推广“洪拳”进校园活动,体育组、保健室、一年级班主任要协同做好新生广播操、眼保健操的学习。
卫生保健室要做好学生的晨检工作,并通过专题讲座、黑板报、展板等活动进行健康知识的宣传,切实加强学生健康行为习惯的养成教育,促进学生健康成长。
(二)立足校本培训,提高师资水平1、加强培训指导,更新教育观念。
开展专家、骨干教师讲座,通过新课标与新教材解读、新课程教法、新教育理念的培训学习,使老师在学习中逐步形成新的教育观念,重审自己的教育行为,反思自己的教育理念,修正自己的教育教学工作。
骨干教师将自己培训获得的理论与教学实践结合,重在指导实践。
2、做好常规教研工作。
各教研组制订好工作计划,确定好组内研究专题,组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动,组织教师观看录象,学习借鉴先进教学经验,同时做好出勤记录,考勤情况与学期量化结合。
开展好集体备课活动,由组长负责先确定备课内容,备课组成员各自独立备课,再集中研讨、修改,最后决定上课教师(可推荐青年教师),全组教师进行磨课,有必要的再作第二次修改与上课活动。
全体组员做好听课记录,课后进行反馈。
3、利用网络教研,展开“问题沙龙”。
各教研组长要提炼教学中的有关问题,及时上传校园网,在全组、全校甚至借助校外力量,有针对性的展开“问题”研究,解决教学中出现的问题;学习教改信息月报,网上交流学习心得;观看教学实录,网上评课议课,同时做好收集整理工作。
每两周各教研组至少发起一个话题,对组员跟帖情况进行考评。
4、开展“青蓝工程”,充分发挥老教师的“传、帮、带、扶”工作,使青年教师迅速成长。
教导处为见习期教师分别安排指导老师,要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导,以期缩短青年教师的上岗适应期;采用“走出去,请进来”的方式,组织青年教师参加各类培训和各种观摩活动,博采众长,拓宽教学思路,提高青年教师的教育教学水平。
5、加强教师基本功训练。
结合区教育局组织的基本功比赛,开展形式多样的教学展示创新活动。
本学期进行“同组共研”专题教学活动。
引领教师落实并做到“五个一”:
读一本好书(与课改相关)充实并更新理念;做一本摘记(结合读书内容)读写结合;参加一次点评或论坛(结合同组共研)知行结合;练一手好字,夯实基础;写一篇论文或案例(结合网络教研)感悟教育。
6、做好课题研究工作。
我校省级课题“课堂教学有效性的实践与研究”处于结题阶段,上学期各教研组申请的9个小课题处于研究阶段,各课题组根据研究计划和研究方案展开研究,力争按时结题。
通过教育科研,提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品位。
7、根据教育局工作要点,做好国韵拼音实验工作。
为了实验工作的顺利开展,本学期将国韵拼音课安排在信息课程中,实验老师和微机老师共同配合,确保实验工作取得预期的效果。
(三)认真做好教师评价工作通过评价规范教师的教育教学行为,加强职业道德建设,促进教师专业发展,提高教育教学质量。
结合教师年度考核的需要,从德能勤绩等方面全面进行量化考评。
(四)做好一年级新生的入学工作按照就近入学的原则,确保每个适龄儿童按时入学,建立并及时上报一年级新生学籍,完成普九工作的21表17册。
召开一年级新生家长会,使一年级新生在学校、老师、家长的共同努力下,尽快从幼儿园的小朋友向合格小学生的转型,尽快适应学生生活。
(五)做好教导处内部管理。
加强教导处内部的管理,做到教导处工作人员分工具体,职责明确,严格管理,树立为教学第一线服务的思想。
严格遵守各室规章制度,按章办事,切实履行各自的岗位职责。
认真做好书籍、资料的征订和管理工作,强化学籍管理。
小学2020年春学期教导处工作计划3
一、指导思想:
以教体局教学要求及学校工作计划为依据,以实施素质教育为目标,以深化课堂教学改革为重点,认真抓好教学常规管理,扎实有效地开展教研活动,用一流的教学打造学校品牌,用上乘的质量赢得社会的赞誉。
二、工作目标:
1、扎实“新课程”背景下的课堂教学研究,实践新课程并在实验中不断反思、总结
2、进一步加强教师队伍建设,努力提升教师素养。
3、加强常规管理,提高管理效益。
4、加强教学质量管理,全面提高教育质量。
三、具体工作安排:
一落实常规要求,提高管理效益。
规范有效的管理是深化课堂教学改革,提高教育质量的重要保证。
本学期要加强以下几个方面的管理:
1、加强各学科备课管理。
⑴、所有开设的课程都要书面备课,杜绝照抄照搬教案。
各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。
在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定,教学设计要突出学生的主体性,突出实践活动、合作学习和探究方式,课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为,从理论和实践两方面进行反思,提高教后反思的质量。
我们提倡写实用教案、创新教案和个性教案。
同年级同学科如果用相同教案,也要凸现个性,在教案旁根据学生实际进行恰当修改。
⑵、加强集体备课、研讨。
各教研组继续加强集体备课管理。
从“求实效,求发展”出发,做到“三研究三统一”即研究教材、研究学生、研究习题,统一进度,统一检测,统一质量分析。
年级组长要注重过程资料积累,期末上交教导处。
对备课中出现抄袭现象的教研组,评优时实行一票否决制。
2、加强作业管理。
为了减轻学生作业负担,使学生从繁重的题海作业中解脱出来,每位教师都要精心设计作业,倡导分层练习。
杜绝不假思索,作业照搬照抄,机械重复现象,避免作业布置的随意性,作业设计突出“五性”:
拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。
为此要求教师自己下题海,做到学生要做的习题自己先做,整合各类题目的精华,避免学生无价值的重复作业,提倡教师自己出题,加强题目的针对性、层次性。
3、加强课堂教学管理。
大力倡导向40分钟要质量,提高单位时间效益。
各科教师要进一步强化课堂常规管理。
具体做到:
提早进教室,做好上课一切准备;规范课堂常规,努力创设民主和谐的课堂氛围,随时纠正学生不规范的读写坐姿势:
留有充足课堂作业时间,语数英课堂作业做到当堂基本完成,准时下课不拖堂,其它课作业当堂完成。
4、严格执行各项法规。
各位教师要严格执行新课程标准和课时计划,认真执行“三表”,不私自调课,不擅离教学岗位,不私下组织订购教辅用书,因公因私需外出时,要到教导处安排好课务方可离开特殊情况除外。
担任体育课的教师要加强学生活动期间的安全指导,做到有序活动,杜绝活动的随意性。
5、加强质量监控,注重过程管理。
研究如何在课程改革下提高学生的学习质量,做到减负不减质,要采用多种形式对各学科的质量进行调研,语数外要认真做好单元质量分析。
教研组长要及时深入了解反馈情况,认真指导,有效控制质量过程。
同时,要加强各训练队的培养,多出特长学生,多出成果,努力在各级比赛中获奖。
以上各项常规要求与教师月考核挂钩,做到及时反馈,及时改进。
二扎实开展课堂教学研究。
课堂教学是素质教育的主阵地,也是落实新课标精神的主要舞台。
为此要深化“新课改”背景下的课堂教学研究。
本学期,要以迎接县、镇教委对我校检查考核为契机,通过多种途径使教师们的课堂教学水平再上新台阶,争取在县、镇课堂教学评比活动中取得好成绩。
语文:
贯彻新课标精神,落实大语文观,建立一个以课堂教学为主体,以语文活动和语文环境为两翼,以考试改革为保证机制的新语文教学体系。
1、课外阅读进入语文课堂:
提倡语文教学内容整合创新,拓宽语文课的容量。
学校给学生推荐课外阅读目录,着力培养学生课外阅读的兴趣。
教导处将根据各年级段“小学生必背诗词”进行考核。
数学:
重在研究学生的学习方式,注重学生的数学知识与生活的联系,培养发展学生数学素养,注意教法学法的开放性,鼓励解决问题策略的多样性。
切实做好培优补差工作。
英语:
改革英语课堂教学模式是英语组本学期研究的重要课题。
要“以学生为主体、以主题为线索、以活动为中心”,教学形式、手段、方法要新颖、活泼、多样、有趣,使学生在轻松愉快的学习氛围中去感受英语、理解英语、使用英语,切实提高英语课堂教学质量。
教导处每学期举行3~6年级英语百词竞赛。
在课堂教学的基础上,充分利用早读、综合活动课、午间英语角等形式,为学生多创造学习英语的环境和机会。
本学期保证学生每周两次英语早读的时间。
开设“快乐ABC”栏目,由英语组老师定人员、定内容、定形式,营造全校学英语的氛围,激发学生学英语的兴趣,提高学生学习英语的积极性和主动性。
其他各科数学:
1、音乐、美术等艺术教育,在课堂教学之外,继续组织好兴趣
小组,要有计划、有目的地长期训练,具体指导,发展学生的艺术特长和才能,多出有特色、高水平的作品。
2、体育和健康教育要加强训练,科学训练,提高体育锻炼达标的合格率、优秀率,提高校运动队的竞技水平,力争出好成绩,出好人才。
体育组要上好两操一课,用好体育器材,组织好春季田径运动会等各项体育活动。
学校卫生工作要做好学生卫生习惯的养成和疾病预防的宣传教育,重视学生心里健康教育。
3、重视学校科学教育,规范教师演示实验和学生分组实验操作并及时作好记录,努力培养学生科学素养。
有组织、有计划、有层次地开展各项丰富多彩,动手动脑的科技活动,培养学生的创新意识和创新能力。
学校航模队仍需加强指导和训练,争创佳绩。
4、继续抓好信息技术教育,规范多媒体和电脑室的使用,抓好电脑兴趣小组,争取在原有基础上成绩有所突破。
5、思品、社会:
要帮助学生明辨是非,学会做人。
利用辩论、讨论等形式,培养学生思维的灵活性和敏捷性,使学生在两难或多难的情景里明理导行。
6、随班就读:
关注随班就读的心理健康,根据学生实际情况制订切实可行的目标,做到因材施教。
注意平时资料的积累,做到教书与育人相结合,促进学生的可持续发展。
7、综合实践活动:
严格执行课程计划,积极开发校本教材,保
证开齐上足综合实践活动课。
克服无教材、无模式的困难,在实践中不断研究,总结经验,逐步完善操作的步骤,本学期将重点指导2~3个班级进行全校展示。
三优化师资队伍建设,提升教师素养。
抓好教师自身素质建设,不断提升教师的政治业务素养,是提高教育教学质量的根本保证。
⑵、进一步规范青蓝结对活动。
本学期将进一步完善青蓝结对机制,把徒弟与师傅的部分考核捆绑在一起,通过师徒结对,使校园内的教学能手、新秀充分发挥作用,尽快使青年教师成才,师傅指导尽心的,对徒弟进步大,师徒予以奖励。
同时要根据教研室要求做好三年达标的其它考核工作。
⑶、对要参加县、镇级课堂教学比武的教师,教导处重点组织好“赛前热身运动”。
给他们提供向全校教师展示的机会,来锻炼他们的课堂教学能力,争取在县、镇级比武中创佳绩。
⑷、在人人上一堂课的基础上,每个教研组要推出2~3堂研究课,由教研组长负责帮助上课老师一起磨课,展示本教研内较高的教学水平,利用周三业务学习时间向全校教师展示,以此来锻炼教师,增强研究的实效性。
小学2020年春学期教导处工作计划4
一、指导思想:
本学期,根据市教育局教研室的总体要求、学校的中心工作。
坚决推进素质教育,充分发挥教导处“研究、指导、服务、引领”的功能,加强有效教学研究,进一步将“减轻学生的过重学习负荷,实施有效的课堂教学,提高教学质量”的工作目标落实到实处,以“关注课堂,提高教学质量”为工作主线,以改变教师的教学行为和改变学生的学习方式,培养学生创新意识和实践能力为重点,以抓教师业务素质和狠抓学校教育教学质量为落脚点,力争使我校各项工作在原有成绩上有较大发展,不断提升千小的竞争实力,使学校教育、教学工作上一个新的台阶。
二、工作目标
1、反思现状,均衡年级差异,均衡班级差异,均衡学科差异,“有效”施教,“有效”训练,“有效”评价,切实提高课堂教学效率,促使教师真正面向全体学生,全面提升学科教学质量。
2、加强教学流程管理,加强“六认真”管理,使教学管理趋于更规范、更科学、更有效,不断规范教师的教学行为。
3、规范学科组活动流程,提高学科组活动的质量,促进教师“教”和“研”能力的提高,更新教学观念,推广“学案导学”,注重培养学生自主学习的能力。
4、强化教师队伍建设,通过大练基本功和培训、磨课等活动,培养新增骨干教师、教学能手3—5名。
5、拓展学校办学特色的内涵,着力做好本学期的学校特色展示活动和体育节活动。
三、工作措施
(一)、教学常规:
常抓不懈、追求细节1.组织教师认真学习有关教学工作的各项规章制度、程序性文件及各个附件,严格执行,有序规范地开展各项工作。
教导处以此为标准对教师的教学工作进行全面、规范、细致的检查,保证教学工作的质量,提高教学质量,使每一位学生都能得到更好的发展。
2.加强对质量调研(单元过关练习、学校抽测、期中调研和期末测试)中部分学科、部分教师出现的教学质量问题的持续改进工作。
从原因的分析,到改进工作的策划、实施、检查与改进,每一步都要扎扎实实,不浮于表面。
本学期增加考试后对试卷的核查工作,以避免错批漏批现象。
负责人:
数学:
许建武;语文:
陶霞鹰;英语:
金明;思科健:
蔡雄。
3.加强对具体教学方法的研究和指导,进一步转变教学观念,改进教学方法,提高教学效率。
在落实双基的基础上,围绕新课标及学校改革与发展的趋势,注意学科渗透,学会整合利用各种教育教学资源,努力探索新的课堂教学结构和教学组织形式,推进新课程的实施:
即创设让学生能自主、积极、创造性学习的环境,具体为时间、空间的保证(确保课堂1/3的时间用于书面练习)、教学内容的精选。
4.教导处从第二周开始,每周每学科至少开展一次推门随堂听课,听课对象:
所有在职任课教师。
听课结束及时反馈;每位教师听课次数不限;如果听课结果不理想,还要连续听,直至结果良好。
学校行政听课召集人:
语文:
谢永春;数学:
计建忠;英语:
金明;技艺组:
蔡雄。
在进行推门课的同时检查被听课老师的备课本和学生作业本,任课老师的推门随堂课情况将直接与期
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- 小学 学期 教导处 工作计划