儿子的创意阅读答案.docx
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儿子的创意阅读答案
儿子的创意-阅读答案
儿子在家里乱翻我的杂志。
突然说:
我准备到日本旅游一次。
因为他经常异想天开,我置之不理。
他很郑重地说:
这上面写着一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。
金牌获得者,免费到日本观光旅游。
说着,把一本海外刊物递给我。
我看也不看地说:
关于宗教,你懂得多少?
关于建筑,你懂得多少?
你还是好好做功课吧。
他毫不气馁地说:
可是我有创意啊,比如博物馆里可以点燃藏香,给人一种浓郁的宗教气氛。
比如博物馆里可以卖斋饭,让人色香味立体地感受宗教,比如&&
我打断他说:
别比如了,我记得你小时候连积木都搭不好,还侈谈什么建筑!
十几岁的儿子好脾气,不理睬我的挖苦,自语道:
在地面挖一个巨大的深坑,就要100米吧,然后把这个博物馆盖在底下&&
我说:
噢,那不成了地下宫殿?
儿子不理我,遐想着说:
博物馆用透明的建筑材料砌成外墙,这样,参观的人们时时刻刻会感到土地的存在,产生一种神秘感,地面部分设计成螺旋状的飞梯,象征着人类将向宇宙探索&&他在空中比划了一个上大下小的图形。
我不客气地打断他:
挖到地下那么深的地方,会有水涌出来,积成一个火山口样的湖泊。
你想过没有?
还有你设计的飞梯,空中的螺旋状,多么危险!
还有&&
儿子摆摆手说:
妈,您说的问题都是问题。
不过那是工程师们的事,不关我的创意。
妈妈,您知道什么是创意吗?
那就是最富于创造性的意见啊!
我叹了一口气说:
好了,随你瞎想好了。
不过我要提醒你一句,对于一个学生来说,我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。
儿子在电脑上完成了他的创意。
付邮之前,我说:
可以让我看看你的完成稿吗?
他翻了我一眼说:
您是评委吗?
我只好一笑了之。
很长时间过去了,儿子收到了一个写着他的名字并称他为先生的大信封。
是那家征文发起部门寄来的。
我们拆开信,里面是一张请柬,邀请儿子到海外参加发奖仪式。
儿子苦恼地说:
现在赶去也来不及了。
再说他们也没说清我是不是获奖者。
我说:
还不死心啊?
邀请你参加发奖,已是天上的面子。
这同电视剧友情出演一样,是助兴之举。
儿子思忖着说:
妈,您说这发奖会不会给所有可能获奖的人都发请柬,到时候再突然宣布谁是真正的得主?
我说:
别想那么多了,重要的在于你已参与。
儿子皱起眉头说:
参与固然重要,得奖也很重要。
我说:
对于你,现在最重要的是做作业。
不久,接到了征文举办部门的第二封信。
信中说,我的儿子没能去参加发奖仪式,他们深感遗憾。
儿子得了创意银牌奖,奖牌及资金他们设法转来。
儿子放学回来,还没摘书包,我就把信给他。
他看了一眼,淡淡地说:
银牌啊?
我想我是该得金牌的。
一定是他们觉得我年岁小,一个人到日本去不方便,商量了一下就说,算了,给他个银牌吧。
我问他:
你为什么这么想到日本去呢?
他立刻来了精神,兴致勃勃地说:
日本的游戏机最好玩了,我去了就可以买一台回来玩啊。
1.整体感知:
通读全文,请概括文章所写的主要内容。
(3分)
2.筛选信息:
儿子说自己很勇敢,从全文看,他的勇敢在文中有哪些具体表现?
请写出其中两点。
(2分)
3.品味语言:
联系选文语境,读读下面划线的语句,说说你分别读出了儿子怎样的个性特点,第④句请列出两点(7分)
①儿子尚未参加创意比赛,就对妈妈说:
我准备到日本旅游一次。
②(儿子)自语道:
在地面挖一个巨大的深坑,就要100米吧。
然后把这个博物馆盖在底下&&
③我问他:
你为什么这么想到日本去呢?
他立刻来了精神,兴致勃勃地说:
日本的游戏机最好玩了,我去了就可以买一台回来啊。
④他看了一眼,淡淡地说:
银牌啊?
我想我是该得金牌的。
一定是他们觉得我年岁小,一个人到日本去不方便,商量了一下就说,算了,给他个银牌吧。
①②
③④
4.品味语言:
文中加点的一笑了之,从中你能品出这是怎样的一位母亲吗?
(2分)
5.请分别列出文中母亲和儿子对创意的看法,并就他们其中的一种看法,谈谈你的意见。
6.儿子这么富有创意,必然有主客观的原因,请你从文中概括出几点来。
(3分)
7.选文最后儿子的一句话出乎母亲的意料,请你结合语境展开合理的想象,用一个成语(或四字短语)表现母亲听了这话后的心情或神情。
(2分)
8.请在下面两题中任选一题回答。
(4分)
①儿子如此执着地参加创意征文比赛,其动机竟是为了能去日本买一台游戏机回来玩。
对儿子的好玩你是如何看待的?
②对于一个学生来说,我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。
你赞同母亲的说法吗?
为什么?
答案:
1、儿子不顾母亲反对敢于参加创意征文比赛并获银奖。
2、
(1)敢于参加激烈竞争的创意征文比赛
(2)敢于靠自己的力量去日本。
(3)勇于做自己想做的事。
(4)敢于想别人没想过的事情
3、①自信②有创意(富有想象力)③好玩(稚气未脱)④A、自信,不满足于自己得银牌,对自己充满信心,认为应该得金牌。
B、天真,把不得金牌归结为是由于自己年龄小,确实是孩子见解C、幽默,语言风趣,有个性,如算了,给他个银牌吧,有幽默感。
D、豁达:
语言中流露出儿子的大度、潇洒,看问题与众不同。
4、宽容;民主(平等)
5、
(1)母亲的看法:
创意就是成熟的独特的见解或发明创造,学生最大的创意是有一个好的学习成绩。
儿子的看法:
创意就是富有创造性的意见(敢于想象、善于想象,有创造性的想象)(3)考生的意见:
没有统一固定的答案。
6、①经常异想天开(富有想象力)②阅读面宽;③好玩;④有宽松民主的家庭环境。
7、如:
目瞪口呆、瞠目结舌、啼笑皆非、哭笑不得等词语。
8、①玩是孩子的天性;玩也是激发孩子努力学习的一种动力;玩使孩子更富有创造力。
②成绩并不是学生的唯一,学生还应拥有自己的兴趣爱好;创意与成绩并不矛盾,有了好的创意能使成绩更好。
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