四川省雅安市雨城区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案.docx
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四川省雅安市雨城区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、规章制度属于学校文化中的()。
A、学校物质文化
B、学校组织和制度文化
C、教师亚文化
D、学生亚文化
【答案】B
2、在同一桌上绘画的幼儿,其想像的主题往往雷同,这说明幼儿想像的特点是()。
A、想像无预定目的,由外界刺激直接引起
B、想像的主题不稳定,想像方向随外界刺激变化而变化
C、想像的内容零散,无系统性,形象间不能产生联系
D、以想像过程为满足,没有目的性
【答案】A
3、教育是一种()的社会活动。
A、特殊的
B、普通的
C、唯一的
D、少有的
【答案】A
4、目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是()。
A、智力高者必定有高创造性
B、高创造性者智力未必高
C、高智力是高创造性的必要而非充分条件
D、高智力是高创造性的充分必要条件
【答案】C
5、提倡和实施“爱的教育”的典范是()。
A、福禄贝尔
B、夸美纽斯
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
【答案】D
6、长相端正、身体健康、智力发育好、性格活泼开朗的儿童大都属于()。
A、受欢迎型
B、被拒绝型
C、被忽略型
D、逃避型
【答案】A
7、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是()。
A、教学策略受制于教学方法
B、教学策略从层次上低于教学方法
C、教学方法的采用不受教学策略的支配
D、教学方法是教学策略的具体化
【答案】D
8、“教育不应再限于学校的围墙之内”是()的教育理想。
A、非制度化
B、前制度化
C、制度化
D、义务教育
【答案】A9、个性心理特征不包括()。
A、需要
B、能力
C、气质
D、性格
【答案】A
10、全面发展教育的最终结果是()。
A、个人潜能和社会价值的充分实现
B、使每个人平均发展
C、每个人得到同样的发展
D、门门功课得高分
【答案】A
11、通过摆事实、讲道理,使幼儿明辨是非的教育方法是()。
A、情感陶冶法
B、说理教育法
C、品德评价法
D、实际锻炼法
【答案】B
12、教育目的是教育的根本性问题,对一切教育工作具有()。
A、控制作用
B、制约作用
C、促进作用
D、指导意义
【答案】D
13、以下选项中哪一个属于程序性知识?
()
A、关于企鹅的定义
B、某个明星的个人资料
C、名人的自传
D、产品的使用说明书
【答案】D
14、在教学过程中,素质教育强调的是(),而不是简单地获得结果。
A、记忆知识
B、“发现”知识
C、积累知识
D、搜集知识
【答案】B
15、古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与()时期。
A、社会教育
B、社区教育
C、会堂教育
D、教会教育
【答案】C
16、移情法第一阶段运用的基本训练技术是()。
A、情绪追忆和情境表演
B、认知提示和情绪追忆
C、情感换位和情绪追忆
D、认知提示和情感换位
【答案】B
17、受学生欢迎的教师特征有()。
A、幽默
B、善解人意
C、宽容
D、以上答案都对
【答案】D
18、课堂教学效率的高低取决于()三大要素的相互协调。
A、教师、学生、课堂情境
B、班风、纪律、学生
C、教师、教学设备、学生
D、教师、学生、纪律
【答案】A
19、课堂教学效率的高低取决于()三大要素的相互协调。
A、教师、学生、课堂情境
B、班风、纪律、学生
C、教师、教学设备、学生
D、教师、学生、纪律
【答案】A
20、德育过程的基本矛盾是()。
A、知与行的矛盾
B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
D、学生的上进心与情性之间的矛盾
【答案】C
21、在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是()。
A、安置性测验
B、形成性测验
C、诊断性测验
D、总结性测验
【答案】D
22、移情法第一阶段运用的基本训练技术是()。
A、情绪追忆和情境表演
B、认知提示和情绪追忆
C、情感换位和情绪追忆
D、认知提示和情感换位
【答案】B
23、注意的两个主要特点是()。
A、指向性和集中性
B、鲜明性和选择性
C、清晰性和指向性
D、清晰性和集中性
【答案】A
24、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是()。
A、《大教学论》
B、《世界图解》
C、《理想国》
D、《林哈德与葛笃德》
【答案】D
25、班级的大小是影响课堂管理的一个()。
A、可用因素
B、微弱因素
C、重要因素
D、利弊兼有的因素
【答案】C
26、西欧最早出现的教育专著是()。
A、《大教学论》
B、《论演说家的教育》
C、《普通教育学》
D、《我的教育信条》
【答案】A
27、“论述简明扼要,提纲挈领;分析透彻、丝丝入扣”。
这是指教师语言的()。
A、纯洁性
B、准确性
C、激励性
D、启发性
【答案】B
28、儿童游戏的主要物质支柱是()。
A、课本
B、玩具
C、场地
D、教室
【答案】B
29、我国社会主义教育目的的总要求是()。
A、德、智、体等方面全面发展
B、坚持社会主义方向
C、培养劳动者
D、推进素质教育
【答案】C
30、儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引,努力控制自己,专心做功课,这是()。
A、有意注意
B、无意注意
C、有意注意和无意注意两者均有
D、选择性注意
【答案】A
31、移情法第一阶段运用的基本训练技术是()。
A、情绪追忆和情境表演
B、认知提示和情绪追忆
C、情感换位和情绪追忆
D、认知提示和情感换位
【答案】B
32、会讲英语的入学习德语,学得比其他人快,这是属于()。
A、正迁移
B、负迁移
C、纵向迁移
D、逆向迁移
【答案】A
33、“金字塔形”的等级制教育制度属于()。
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大众教育
【答案】B
34、长相端正、身体健康、智力发育好、性格活泼开朗的儿童大都属于()。
A、受欢迎型
B、被拒绝型
C、被忽略型
D、逃避型
【答案】A
35、社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的()。
A、丹麦
B、英国
C、瑞典
D、美国
【答案】D36、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是()。
A、学生的思想是不成熟
B、学生是以学习为主
C、学生的发育不健全
D、学生缺乏自觉性
【答案】B
37、学生在教育过程中,处于()。
A、主导地位
B、主体地位
C、被动地位
D、辅助地位
【答案】B
38、意志行动的第一个基本特征是()。
A、有意识的
B、自觉调节与控制
C、具有明确目的
D、努力克服困难
【答案】C
39、评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()。
A、关注学生的学业成绩
B、关注学生在群体中的位置
C、关注和促进学生的发展
D、帮助学生认识自我,建立自信
【答案】C
40、课外教育活动的基本组织形式是()。
A、群众性活动
B、自发活动
C、小组活动
D、个人活动
【答案】C
41、人是社会关系的总和。
”这一观点强调的是人的()。
A、社会性
B、自然性
C、共同性
D、差异性
【答案】A
42、下面不属于二次文献的是()。
A、书目
B、索引
C、图书
D、检索性文摘
【答案】C
43、班主任在班集体的发展中起()。
A、主导作用
B、主动作用
C、领导作用
D、能动作用
【答案】A
44、目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是()。
A、班级授课制
B、分组教学
C、复式教学
D、小班教学
【答案】A45、幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是()。
A、半圆形—圆形—三角形—正方形
B、正方形一长方形—八边形一五边形
C、五边形一八边形一三角形一正方形
D、圆形一半圆形一正方形一三角形
【答案】C
46、教育实践证明,学校工作必须做到()。
A、以教学为主
B、教学、科研并重
C、教学、科研、生产三中心
D、所有时间用于搞教学
【答案】A
47、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是()。
A、儿童心理落后的表现
B、符合儿童年龄特征的表现
C、“超常”的表现
D、父母教育不当所致
【答案】B
48、班级里学习成绩差生和后进生有问题行为,优秀学生()。
A、也全都有问题行为
B、没有问题行为
C、只有问题行为萌芽
D、也有问题行为
【答案】D
49、下列关于情感与语言的叙述中,()项不正确。
A、儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩
B、情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利
C、情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词
D、有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆
【答案】B
50、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在()。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
【答案】A
51、1923年,我国著名幼儿教育家陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是()。
A、第二保育院
B、蓝天幼儿园
C、南京鼓楼幼稚园
D、第一保育院
【答案】C
52、驾驶执照考试、体育达标测验都属于()。
A、诊断性测验
B、安置性测验
C、常模参照测验
D、标准参照测验
【答案】D
53、学生看暴力电影习得了一般的攻击性态度,而不只是具体的攻击行为,这体现了()。
A、直接的观察学习
B、间接的观察学习
C、抽象的观察学习
D、具体的观察学习
【答案】C54、下列不是认知策略的是()。
A、纲要策略
B、归类策略
C、计划策略
D、复述策略
【答案】C
55、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是()。
A、教育即生活
B、学校即社会
C、做中学
D、生活即教育
【答案】D
56、智力游戏属于()。
A、创造性游戏
B、有规则游戏
C、体育游戏
D、结构游戏
【答案】B
57、在原型内化阶段,言语的作用是()。
A、标志动作
B、组织动作
C、联系动作
D、巩固概况动作
【答案】D
58、加涅的信息加工系统中的第二级是()。
A、感受器
B、感受登记
C、短时记忆
D、长时记忆
【答案】B
59、夸美纽斯为幼儿编写的读本是()。
A、《世界图解》
B、《大教学论》
C、《爱弥儿》
D、《教育漫话》
【答案】A
60、奠定班级组织的理论基础的著作是()。
A、《普通教育学》
B、《给教师的建议》
C、《大教学论》
D、《爱弥儿》
【答案】C
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