人教版七年级历史上册部编同步练习第10课 秦末农民大起义.docx
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人教版七年级历史上册部编同步练习第10课秦末农民大起义
2019-2020人教版七年级历史上册(部编)同步练习:
第10课 秦末农民大起义
第三单元 秦汉时期:
统一多民族国家的建立和巩固
第10课 秦末农民大起义
1.“阿房,阿房,亡始皇”的童谣暗指( )
A.秦朝滥用民力,民怨沸腾
B.阿房将发动起义灭亡秦朝
C.秦朝刑罚残酷,社会动荡
D.秦始皇死后葬于阿房宫
2.秦末农民战争的根本原因是( )
A.戍守长城的农民因雨误期
B.陈胜、吴广杀死了押送他们的军官
C.秦朝的暴政
D.陈胜、吴广极其反动
3.哪里有压迫,哪里就有反抗。
能够佐证这一观点的史实是( )
A.商鞅变法
B.秦灭六国
C.陈胜、吴广起义
D.楚汉之争
4.秦末有一句流行谶语——“楚虽三户,亡秦必楚”。
秦帝国的横空出世和顷刻间灰飞烟灭的命运,似乎是被一种无法抗拒的力量所主宰。
最后,秦朝统治者向谁投降?
( )
A.项羽B.陈胜
C.吴广D.刘邦
5.下列事件按发生的先后顺序排列,正确的一项是( )
①巨鹿之战 ②陈胜、吴广起义 ③楚汉之争④秦朝灭亡
A.①②③④
B.①④③②
C.②①④③
D.③②①④
6.下面对于秦末农民战争历史作用的说法,不正确的是( )
A.推翻了秦朝的统治
B.打击了封建地主阶级的统治
C.取得了最后的胜利,建立了西汉政权
D.陈胜、吴广的革命首创精神,在历史上留下深远的影响
7.秦朝的灭亡和项羽最终在楚汉之争中的失败都告诉我们( )
A.刑罚不能太残酷
B.强者定能胜弱者
C.为人处事不能骄傲
D.得民心者得天下,失民心者失天下
8.读图,回答问题。
【成语篇】
图A 图B 图C
(1)图A表现了我国第一次农民大起义的情景,请写出这次起义的名称和与之相关的另一个成语。
(2)图B和图C与哪两场战役有关?
这两场战役的结果如何?
9.探究问题。
它直接诱导了农民阶级的反抗斗争,打乱了秦王朝的统治秩序,加速了残暴的秦朝统治的灭亡;它也间接影响了自此以后的历次农民起义,为后世农民起义树立了光辉的形象。
(1)这则材料是对哪次起义的高度评价?
请你说出这次起义爆发的时间及爆发的根本原因。
(2)秦朝最终是在什么时候灭亡的?
秦朝的灭亡带给我们怎样的启示和教训?
教师详解详析
1.A 【解析】本题主要考查秦亡的原因。
秦始皇横征暴敛,大兴土木。
阿房宫的修建就是秦始皇大兴土木、滥用民力的有力证据。
其暴政导致人民的反抗,是秦亡的主要原因。
2.C
3.C 【解析】压迫指的是统治阶级对被统治阶级的压迫。
A是统治阶级内部的改革,B是秦统一全国的战争,D是刘邦和项羽为争夺最高统治权而进行的斗争,只有C是农民阶级为了反抗统治阶级的压迫而发动的起义。
4.D 【解析】本题涉及历史学习中的史料实证这一核心素养。
本题考查识记能力。
公元前207年,刘邦率兵西进关中,秦统治者向刘邦投降。
5.C
6.C
7.D 【解析】秦朝是由于实行暴政失去民心而灭亡;楚汉之争中,项羽也因为失去民心而最终失败。
8.
(1)陈胜、吴广起义或大泽乡起义。
斩木为兵。
(2)巨鹿之战和垓下之战。
巨鹿之战中项羽以少胜多,将秦军的主力歼灭;垓下之战,项羽兵败,突围后自刎。
9.
(1)陈胜、吴广起义或大泽乡起义。
公元前209年;秦的暴政。
(2)公元前207年。
得民心者得天下。
(言之有理即可)
2019-2020人教部编版七年级历史上册第10课秦末农民大起义导学案
人教部编版七年级历史上册第10课秦末农民大起义导学案
【学习目标】
1.掌握秦朝暴政的主要表现。
2.了解陈胜、吴广起义过程以及秦朝灭亡、楚汉之争的基本历史知识。
3.理解秦末农民起义爆发的根本原因。
理解“得民心者得天下”的道理。
【学习重点】
秦的暴政和秦末农民起义
【学习难点】
秦末农民起义爆发的根本原因
【课前预习】
1.大泽乡起义的领导者是()
①陈胜②项羽③吴广④刘邦
A.①②B.②③C.①③D.②④
2.秦朝共存在了多少年?
A.10年B.14年C.25年D.30年
3.下列哪一次战役中,秦军主力被歼灭()
A.长平之战B.桂陵之战C.巨鹿之战D.赤壁之战
4.把对秦末农民战争的说法有误的一项挑选出来()
A.爆发于大泽乡B.建立过农民政权
C.推翻了秦朝统治D.是我国历史上第一次农民起义
5.项羽和刘邦为了争夺帝位,进行了四年的战争,史称()
A.晋楚争霸 B.齐魏争霸C.秦赵之争 D.楚汉之争
【展示交流】
小组讨论、交流、展示,各组互评,教师点拨。
【互学探究】
1.秦的灭亡。
(从灭亡的原因、经过、教训着手)
2.楚汉战争与此前进行的农民战争的性质一样吗?
3.比较刘邦、项羽在秦亡前后所领导的战争的目的,楚汉战争与此前进行的农民战争的性质一样吗?
【展示交流】
小组讨论、交流、展示,各组互评,教师点拨。
【课堂小结】
【课堂练习】
1.秦朝的暴政对社会造成的最根本影响是( )
A.阶级矛盾尖锐 B.政局动荡不安
C.人民生活痛苦 D.社会经济遭到严重破坏[来源:
学+科+网]
2秦末农民战争中,对推翻秦朝统治起决定作用的战役是( )
A.长平之战 B.巨鹿之战 C.城濮之战 D.马陵之战
3巨鹿之战中,以少胜多打败秦军主力的人是( )
A.陈胜 B.吴广 C.项羽 D.刘邦
4.秦朝灭亡的标志是( )
A.陈胜吴广起义 B.巨鹿之战 C.刘邦攻占咸阳 D.西汉建立
6.读下列材料:
公元前209年,有900多贫苦农民,被征发到渔阳戍守边境。
他们走到蕲县时,遇上大雨,道路被冲毁,不能按期到达。
按照秦法,误期都要处死。
他们中的两个小队长,杀死了两个押送军官,领导大家举行起义。
请回答:
(1)这次起义中提出了什么口号?
“两个小队长”分别指谁?
(2)如果他们没有遇到大雨,起义还会爆发吗?
(3)这一次起义有什么意义?
2019-2020人教部编版七年级历史上册10秦末农民大起义导学案(无答案)
《秦末农民大起义》导学案
一、学习目标
目标1:
通读教材,初步了解本课教材内容,并记录疑惑点,培养自主学习及发现问题的能力。
目标2:
阅读课文,能说出并掌握秦始皇与秦二世暴政的主要表现。
培养分析、归纳总结历史问题的能力。
目标3:
阅读课文,能够识记大泽乡起义的时间、领导人;结合秦末农民起义形势图,能够复述陈胜、吴广起义过程;结合所学知识,小组间合作讨论陈胜、吴广起义的原因,并分析出起义的历史意义。
从而认识到秦的暴政是激起农民大起义的根本原因,认识到得民心者的天下的道理。
(重点、难点)
目标4:
通过阅读教材,记住楚汉之争的对战双方;阅读材料并结合教材,能够分析出刘邦战胜项羽的原因;思考秦亡前后,项羽、刘邦所领导的战争性质的变化,培养初步比较战争性质的能力。
二、自主学习
任务一:
【自学质疑】结合教材,自主学习本课知识,完成自学检测试题,并将疑惑点问题记录反馈老师。
自学检测
秦的暴政
秦始皇
(1)赋税沉重。
迫使农民将_________的收获物上缴国家。
(2)徭役和_________繁重。
使社会经济遭到严重破坏。
(3)法律_________,刑罚极为残酷。
一人犯法,亲族和邻里都要受到牵连,单是死刑就有车裂、腰斩、活埋等十多种。
秦二世:
更加残暴,对民众的剥削更为残酷,恣意挥霍,穷奢极欲。
陈胜、吴广起义
1.原因:
(1)根本原因:
秦的暴政。
(2)直接原因:
戍守长城遇雨误期,按律要被处死。
2.概况。
(1)时间:
_________年。
(2)地点:
_________。
(3)发展:
攻占_________县,_________称王,建立_________政权。
(4)结果:
起义失败,吴广、陈胜被部下杀害。
3.地位:
是中国历史上第一次_________。
项羽刘邦起义:
(1)项羽:
在_________中以少胜多,歼灭秦军主力。
(2)刘邦:
率军直抵秦都咸阳,_________年,秦朝统治者投降,秦朝灭亡。
楚汉之争
1.性质:
统治阶级为_________,展开的争战。
2.双方:
西楚霸王_________和汉王_________。
3.逆转:
势力强大的项羽,刚愎自用,一味依赖武力;处于弱势的刘邦收揽民4.心,善用人才,双方力量逐渐逆转。
5.结果:
刘邦军队将项羽包围在_________,项羽兵败自刎,刘邦取得最终胜利。
三、合作探究
任务二:
【七嘴八舌】阅读课本第47页至第48页的内容,包括相关史事,材料研读,回答“秦暴政的表现”。
任务三:
【小组探究】阅读课本第48页至第49页,小组合作完成问题1,问题2,问题3,并派代表展示小组学习成果。
1.探究:
如果没有这场雨,秦末农民起义是否就不会爆发?
2.陈胜、吴广起义的过程是什么?
(时间、地点、领导人物、政权、路线)
3.陈胜、吴广起义的结果是什么?
4.陈胜、吴广起义的历史功绩有哪些?
5.巨鹿之战的时间、战争双方、结果、特点?
任务四:
【小组探究】阅读课本第49页至第50页,小组合作完成问题1,问题2,并派代表展示小组学习成果。
1.楚汉之争的目的、交战双方、结果是什么?
2.项羽失败、刘邦获胜的原因?
四、知识结构
任务五:
【动动手】动手制作本课知识结构图。
五、当堂达标
一、单项选择题
1.童谣“阿房,阿房,亡始皇”是暗指()
A.秦始皇滥用民力,民怨沸腾
B.有人要在阿房宫刺杀秦始皇
C.秦始皇刑罚残酷,社会动荡
D.秦始皇将葬在阿房宫
2.从修建骊山墓、长城和驰道可以看出,秦的暴政最突出地表现在()
A.繁重的徭役
B.沉重的赋税
C.残酷的刑罚
D.可怕的殉葬
3.下图中的邮票是为了纪念秦朝末年爆发的中国历史上第一次大规模的农民起义,如果让你为此邮票搭配一句口号,你应该选择的是()
A.不鸣则已,一鸣惊人
B.治世不一道,便国不法古
C.王侯将相宁有种乎
D.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰
4.成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠,许多成语来源于历史典故。
其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关()
A.城襥之战
B.马陵之战
C.长平之战
D.巨鹿之战
5.秦末农民起义出现多支起义军,最后推翻秦朝统治的是()
A.陈胜、吴广领导的农民军
B.项羽领导的农民军
C.刘邦领导的农民军
D.刘邦、项羽领导的农民军
6.“楚汉之争”取得胜利的是()
A.项羽
B.刘邦
C.陈胜
D.吴广
六、学后反思
学后反思
我学到的知识
我学到的方法
我还要努力的
- 配套讲稿:
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