精品解析区级联考北京市通州区届九年级第三次模拟考试语文试题解析版.docx
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精品解析区级联考北京市通州区届九年级第三次模拟考试语文试题解析版
2019年北京市通州区初三语文三模试题
一、基础·运用(共15分)
中国生肖文化源远流长而妙趣横生,它广泛存在于中华文化的各个领域。
初三同学开展了以“藏在生肖里的文化”为主题的综合性学习活动,请你根据要求,完成各题。
1.阅读“生肖文化探源”的文字内容,完成小题。
将人与十二种动物一一对应,老祖宗的这种奇思妙想就是华夏生肖文化“全国十二个,人人有一个”,这则谜语的谜底就是“生肖”。
古人在寒暑交替的循环往复中发现,丈量时光长短,天干需要与地支为伴,日月相对,天地相应,并且与动物的活跃时间相匹配,于是诞生了生肖属年:
子为鼠,丑为牛,寅为虎,卯为兔,辰为龙,巳为蛇,午为马,未为羊,申为猴、酉为鸡、戌为狗,亥为猪。
人出生在哪一年,生肖就是哪一种动物。
【甲】有学者考证,生肖之说最早见于中国第一部诗歌总集《诗经》,其中保留着关于生肖的零散资料;【乙】东汉思想家王充所著《论衡》则完整记录了十二地支与十二生肖的配属,与今天完全相同,因为这个缘故,人们将《论衡》视为中国最早记录十二生肖的文献;【丙】清代嘉庆年间进士梁章钜著有一部文人笔记《浪迹续谈》,文中谈及《北史》中的一则史料宇文护的母亲给宇文护写信,称其兄弟“大者属鼠,次者属兔,汝身属蛇”;【丁】南朝人沈炯曾写过一首《十二属诗》。
从梁章钜的考证中,我们发现十二生肖大约形成于东汉时期,南北朝时民间就已经非常流行了。
(1)对文中加点字注音和画线字笔顺的判断,全部正确的一项是
A.肖(xiào)戌(wù)“北”字第四笔是竖弯钩
B.肖(xiāo)戌(wù)“北”字第四笔是竖弯钩
C.肖(xiào)戌(xū)“北”字第四笔是撇
D.肖(xiāo)戌(xū)“北”字第四笔是撇
2.以下两幅书写十二生肖名称的书法作品都属于书(书体)。
下列对此种书体的介绍表述有误的一项是。
A.这种书体行笔圆转,呈现出庄严美丽
风格。
B.这种书体保存着古代象形文字的明显特点。
C.这种书体出现时期较晚,是由隶书演化而来的。
D.这种书体线条匀称,均呈粗细划一的状态。
3.下面是一幅生肖谜对,请将“离”、“难”、“自由”、“绳索”补充在对联的恰当位置,并猜出谜底。
上联:
常欣歧路
下联:
最恨补牢
谜底:
____________
4.生肖邮票是以中国古老的“干支”纪年的十二种生肖动物为图案的贺年邮票。
中国自1980年起发行第1轮生肖邮票,至今已发行了4轮。
以下是每轮生肖邮票中的“猴票”,请你仿照对1992壬申年“猴票”的描述,从另外三枚中选取一枚你最喜爱的“猴票”,写一段话向同学们介绍这枚邮票。
1980庚申年1992壬申年2004甲申年2016丙申年
1992壬申年“猴票”:
画面中的猴头选用《西游记》中美猴王孙悟空的形象,火眼金睛,透出一股英气,猴头外面是桃子造型,象征人们追求吉祥长寿的愿望。
选取:
_____________。
推荐理由:
_________________________
【答案】1.
(1)C
(2)D(3)B
2.篆C3.上联:
离绳索下联:
难自由谜底:
羊
4.答案示例:
1980年庚申“猴票”:
画面中的金猴翘首端坐,若有所思,憨态可掬,选用大红做底色,更显示出传统的新春佳节喜庆气氛。
【解析】
【1题详解】
(1)字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。
对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。
拿不准的字要查字典。
如“生肖”:
代表十二地支,用来记人出生年的十二种动物,即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
也叫属相。
读“shēngxiào”,注意据义定音。
“北”的笔顺:
竖、横、提、撇、竖弯钩。
所以选C
(2)一空,“全国十二个,人人有一个”的谜语是举例解释说明上文的“华夏生肖文化”,所以用破折号。
二空,下文讲的是“文中谈及《北史》中的一则史料”的内容,因而“史料”后需要用冒号来提示。
所以选D。
(3)上文是“其中保留着关于生肖的零散资料”,那么接下来应是“完整的记录”,并引起下文“完整记录了十二地支与十二生肖的配属”一句。
所以要放在【乙】处,选B。
【2题详解】
两幅书写十二生肖名称的书法作品都属于篆书。
篆书是大篆、小篆的统称。
大篆指甲骨文、金文、籀文、六国文字,它们保存着古代象形文字的明显特点。
C“这种书体出现时期较晚,是由隶书演化而来的”对此种书体的介绍表述有误。
篆书出现时期较早,在隶书之前。
【3题详解】
对联要注意以下几组要求:
第一,上下联字数要相等。
第二,上下联词组要相同,词性要一致。
第三,上下联平仄要相调。
第四,切忌合掌。
“离”和“自由”不搭配。
所以可推断出上下联所填之空为“难”“自由”、“离”“绳索”。
再根据句意和平仄确定“离”“绳索”为上联,“难”“自由”为下联。
从“歧路”可联想到“歧路亡羊”,由“补牢”可联想到“亡羊补牢”,所以即可确定谜底为“羊”。
【4题详解】
题干要求从另外三枚中选取一枚你最喜爱的“猴票”,写一段话向同学们介绍这枚邮票。
解说描述图片要注意照顾到图片中的所有的内容,然后理清各个要素之间的逻辑关系。
注意抓住题干要求的重心,重点描述图片中的对象的特征。
注意以下三点:
解说邮票画面特征,推测寓意,语言通顺。
二、古诗文阅读(共17分)
(一)古诗文默写(共4分)
5.
(1)人恒过然后能改,_________,征于色发于声而后喻。
(《生于忧患,死于安乐》)
(2)____________,学诗谩有惊人句。
(李清照《渔家傲》)
(3)李商隐在《无题》中表达对爱情至死不渝的诗句是:
______________,_____________。
【答案】
(1).困于心衡于虑而后作
(2).我报路长嗟日暮(3).春蚕到死丝方尽(4).蜡炬成灰泪始干
【解析】
【详解】默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。
此题要注意“衡”“嗟”“暮”“蚕”等字词的书写。
阅读《水调歌头·明月几时有》,完成下面小题。
水调歌头·明月几时有
苏轼
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
6.阅读画线句,具体说说作者是怎样借助月亮抒发自己内心情感的。
7.“但愿人长久,千里共婵娟。
”一句所表达的情感,与下列哪两个选项的诗句相通?
A.海内存知己,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
B.明月松间照,清泉石上流。
(王维《山居秋暝》)
C.星垂平野阔,月涌大江流。
(杜甫《旅夜书怀》)
D.海上生明月,天涯共此时。
(张九龄《望月怀远》)
8.古诗词中有许多写“月”的诗句,请你再写出一句带有“月”字的古诗词。
(诗句中允许有一个不会写的字用拼音代替)
【答案】6.在这一句中,描写月儿转过朱红的楼阁,低低地穿过雕花的门窗,作者用“转”和“低”来写月亮的移动,暗示夜已经很深了,而作者依然无法入眠。
作者借月亮表达了自己怀念亲人的深情。
7.AD
8.答案示例:
月上柳梢头/别时茫茫江浸月/秦时明月汉时关
【解析】
【6题详解】
考查诗人借助月亮抒发自己内心情感的的方法。
读懂词句大意是作答的关键。
“转朱阁,低绮户,照无眠”:
月光从朱红色楼阁的一面转到另一面,低低的洒在窗户上,照着不眠之人。
“转”和“低”都是指月亮的移动,暗示夜已深沉。
月光转过朱红的楼阁,低低地穿过雕花的门窗,照着屋里失眠的人。
“无眠”是泛指那些和自己相同的因为不能和亲人团圆而感到忧伤,以致不能入睡的人。
月圆而人不能圆,这是多么遗憾的事啊!
【7题详解】
AD与“但愿人长久,千里共婵娟”一句所表达的情感相通。
“天涯若比邻”“天涯共此时”与“千里共婵娟”一样,都是抒发对亲人的思念之情。
B抒发的是对大自然的热爱和闲适之情。
C写长江奔流的名句壮阔之中见沉郁,雄浑之外显悲凉。
【8题详解】
此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。
多读书,多背诗,特别是多记忆带有“月”字的古诗词,这是解答这类题的关键。
学生表述合理即可。
如“明月皎夜光,促织鸣东壁”“举杯邀明月,对影成三人”等。
阅读下面两段文字,完成下面小题。
【甲】
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】
君子曰:
学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
木直中绳,輮以为轮,其曲中规。
虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
(节选自《荀子·劝学》)
9.下列各组词语中加点字意思完全相同的一项是
A.援疑质理善良质朴B.久而乃和曲高和寡
C.不复挺者山重水复D.驽马十驾庶竭驽钝
10.翻译文中三处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是
A.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠
翻译:
天气很冷,砚台里的水冻成了坚硬的冰,我的手指冻得不能曲伸,却丝毫不放松抄录。
理解:
这句是宋濂讲自己儿时借书来抄,怕到期不能归还,克服天气寒冷不敢懈怠抄书的故事,道出了“从师求学”的不易。
B.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
翻译:
我以为同学中有足以和我一起享受读书之乐的人,不知道吃的穿的都不如别人。
理解:
这句是宋濂用自己意志坚强地专注于学习,忘记生活的艰苦与物质的匮乏的故事来激励晚辈刻苦学习。
C.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
翻译:
君子广博地学习且每天检验反省自己,那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。
理解:
这句是在具体阐述“学不可以已”的观点。
君子需要广泛学习,反省自己,才可以让自己知识通达而品行端正。
11.甲乙两文都是劝人学习的古代名文,通读后将下表补充完整。
【甲文】
【乙文】
劝说对象
马生
众人
劝说方式
精准设喻讲道理
文章内容
学习的经历
学习的意义
对你的启示
学业主要是依靠自己的主观努力,要勤奋好学才能有所成就。
12.勤奋好学,不怕艰苦;虚心求教、学业有成;粗食敝衣,乐在其中;谦虚谨慎,不骄不躁;关心后学,谆谆教诲……这些都是“儒者”美好的风范。
请你从儒家的经典著作《论语》中选取一则,简要谈谈“儒者风范”。
【答案】9.D10.C
11.①现身说法讲故事。
②学习可以改变一个人的言行/学习重在积累,要有锲而不舍的精神/学习重在用心专一。
12.答案示例:
如《论语》中“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”,讲就是虚心向别人求教的儒者风范。
【解析】
9题详解】
D词语中加点字意思完全相同。
都是“劣马”之意。
“庶竭驽钝”中的“驽”可引申为才能平庸。
A前者“提出”,后者“本性”。
B前者“暖和”,后者“应和”。
C前者“再”,后者“盘曲”。
【10题详解】
C理解全都正确。
A此句写的不是“从师求学”的经历。
B应翻译为:
因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受不如人家。
D这句话不是阐述“学不可以已”的观点。
【11题详解】
考查对文言文内容的理解。
一空,作者以自己青少年时期在艰难环境与条件下刻苦学习的亲身经历,劝勉当时的马生不要辜负良好条件,要刻苦读书,以期有成。
所以可填“现身说法,讲故事”。
二空,写启示。
如“木直中绳,輮以为轮,其曲中规。
虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
故木受绳则直,金就砺则利”等句是说学习可以改变一个人的言行。
“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”是说/学习重在积累。
“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”是说要有锲而不舍的精神。
“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也”是说学习重在用心专一。
【12题详解】
题干要求从儒家的经典著作《论语》中选取一则,简要谈谈“儒者风范”。
首先要理解好什么是“儒者风范”,即“勤奋好学,不怕艰苦;虚心求教、学业有成;粗食敝衣,乐在其中;谦虚谨慎,不骄不躁;关心后学,谆谆教诲”等。
然后根据自己阅读过的《论语》中选取一则进行阐述即可。
如“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也”一句,说的是吃饭不要多好,够吃就行;睡觉不要多舒服,能睡就行。
关键是学习与精神的快乐。
这就是“粗食敝衣,乐在其中”的“儒者风范”。
【点睛】文言文翻译的原则。
在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。
这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。
翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。
如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美。
(一)译文:
我年幼时就爱学习。
因为家中贫穷,无法得到书来看,常向藏书
人家求借,亲手抄录,约定日期送还。
天气酷寒时,砚池中的水冻成了坚冰,手指不能屈伸,我仍不放松读书。
抄写完后,赶快送还人家,不敢稍稍超过约定的期限。
因此人们大多肯将书借给我,我因而能够看各种各样的书。
已经成年之后,更加仰慕圣贤的学说,又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往,曾快步走(跑)到百里之外,手拿着经书向同乡前辈求教。
前辈德高望重,门人学生挤满了他的房间,他的言辞和态度从未稍有委婉。
我站着陪侍在他左右,提出疑难,询问道理,低身侧耳向他请教;有时遭到他的训斥,表情更为恭敬,礼貌更为周到,不敢答复一句话;等到他高兴时,就又向他请教。
所以我虽然愚钝,最终还是得到不少教益。
当我寻师时,背着书箱,趿拉着鞋子,行走在深山大谷之中,严冬寒风凛冽,大雪深达几尺,脚和皮肤受冻裂开都不知道。
到学舍后,四肢僵硬不能动弹,仆人给我灌下热水,用被子围盖身上,过了很久才暖和过来。
住在旅馆,我每天吃两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味享受。
同学舍的求学者都穿着锦绣衣服,戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子,腰间挂着白玉环,左边佩戴着刀,右边备有香囊,光彩鲜明,如同神人;我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间,毫无羡慕的意思。
因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受不如人家。
我的勤劳和艰辛大概就是这样。
(二)译文:
君子说:
学习不可以停止的。
譬如靛青这种染料是从蓝草里提取的,然而却比蓝草的颜色更青;冰块是冷水凝结而成的,然而却比水更寒冷。
木材笔直,合乎墨线,但是(用火萃取)使它弯曲成车轮,(那么)木材的弯度(就)合乎(圆到)如圆规画的一般的标准了,即使又晒干了,(木材)也不会再挺直,用火萃取使它成为这样的。
所以木材经墨线比量过就变得笔直,金属制的刀剑拿到磨刀石上去磨就能变得锋利,君子广博地学习,并且每天检验反省自己,那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。
堆积土石成了高山,风雨从这里兴起;汇积水流成为深渊,蛟龙从这儿产生;积累善行养成高尚的道德,精神得到提升,圣人的心境由此具备。
所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海。
骏马一跨跃,也不足十步远;劣马连走十天,它的成功在于不停止。
如果刻几下就停下来了,那么腐朽的木头也刻不断。
如果不停地刻下去,那么金石也能雕刻成功。
蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿,强健的筋骨,却能向上吃到泥土,向下喝到地下的泉水,这是由于它用心专一。
螃蟹有六条腿,两个蟹钳,但是没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身,这是因为它用心浮躁。
三、名著阅读(共5分)
13.意大利著名作家卡尔维诺在《我们为什么读经典》一书中谈到,“经典作品是这样一些书:
我们越是道听途说,以为我们懂了,当我们实际读它们,我们就越是觉得它们独特而新颖。
”请结合自己读过
名著,具体谈谈你“独特而新颖”的阅读体验。
(100字左右)
【答案】答案示例:
在阅读《水浒传》时,我常常被其中富有特色的情节吸引。
如《放冷箭燕青救主劫法场石秀跳楼》一回,石秀奉宋江之命到北京打听卢员外的消息,适逢斩首卢员外,石秀从酒楼上跳下去,吓跑了蔡福、蔡庆,抢走卢俊义。
这样的情节设置出乎意料却在情理之中,让我获得了独特而新颖的阅读体验。
【解析】
【详解】题干要求结合自己读过的名著,谈谈你“独特而新颖”的阅读体验。
本题考查学生对名著阅读的积累能力。
用心读课标推荐的名著,对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。
按照题目要求,一步一步回答即可。
此题一定要答出“独特而新颖”的地方。
如《西游记》中的“三打白骨精”。
唐僧师徒四人为取真经,行至白骨岭前。
在白骨岭白骨洞内,住着一个凶残、狡猾,善于伪装的尸魔白骨精。
为了吃唐僧肉,先后变幻为上山送斋的村姑、朝山进香的老妪和老翁,全被孙悟空识破。
唐僧却不辨人妖,反而责怪孙悟空恣意行凶,连伤母女两命,违反戒律。
白骨精心有不甘,又第三次变成老丈又被孙悟空识破。
唐僧盛怒之下写下贬书,将孙悟空赶回了花果山。
妖怪反复出现的情节设置出乎意料,但因为其为“妖怪”且害人之心不死,又使读者感到在情理之中,让我获得了独特而新颖的阅读体验。
四、现代文阅读(共23分)
阅读下面材料,完成各题。
2019年3月10日凌晨0时28分,我国长征系列运载火箭在西昌卫星发射中心完成了第300次发射,成功利用长征三号乙运载火箭将“中星6C”通信卫星送入太空。
至此,中国航天迎来了历史新篇章。
【材料一】
长征系列运载火箭是中国自行研制的航天运载工具。
长征运载火箭起步于20世纪60年代,1970年4月24日“长征一号”运载火箭首次发射“东方红一号”卫星成功。
(截至截止)目前,长征系列运载火箭已先后有17型火箭投入使用,成功将506个航天器送入预定轨道,有力支撑保障了我国载人航天、月球探测、北斗卫星导航、高分辨率对地观测系统等一系列重大工程任务的成功实施。
目前长征火箭进入了稳定、高速的发展期,高密度发射已是常态,反映出国民经济建设的需求。
与此同时,长征火箭发射成功率不断提升。
据统计,长征火箭300次发射成功率约为96%,与前50次相比,后250次成功率明显提升且趋于稳定。
在第三个100次发射中,长征火箭发射了225颗航天器,发射成功率高达97%,居世界领先地位。
【材料二】
随着中国航天的不断发展,航天科技不再只是“高大上”的硬科技。
长征火箭也将更加贴近商业和民生,②(开创开发)更多“接地气”的服务模式,满足大众“航天梦”。
近年来,为满足消费者多元的发射需求,中国航天科技集团推出了“太空专车”“太空顺风车”“太空班车”三型“太空车”概念,旨在为客户提供天地一体化系统解决方案、优化组合的发射资源配置。
多种长征新一代运载火箭新型号,未来有望用于商业航天发射服务。
几型火箭将大幅降低发射成本、提高安全性,并缩短发射周期。
为了让普通人的“航天梦”不再遥远,中国航天科技集团还将逐步实施太空星网、亚轨道飞行体验等面向大众的商业航天计划,为全球的大众化小卫星提供搭载服务。
【材料三】
无毒无污染,绿色火箭渐成长征系列主流。
“长征六号”的成功首飞,拉开了我国新一代无毒无污染运载火箭投入使用的序幕。
随后,“长征七号”、“长征五号”新一代运载火箭先后登场。
以“长征五号”、“长征七号”为代表的新一代运载火箭现在采用的三种新型主发动机均采用无毒无污染的推进技术。
三型新型发动机的研制,使我国运载推进技术水平大幅提高,不断为“美丽中国”做出努力。
未来,中国航天科技集团还将研制长征七号甲、长征八号、长征九号等新一代载人运载火箭,完成我国运载火箭的整体更新换代,绿色无污染的环保推进剂将成为中国火箭的主流。
14.从【材料一】和【材料二】横线后的括号内分别选择词语填入横线处,①处应填__________,②处应填_________。
15.结合【材料一】,说说我国长征火箭“加速度”的具体表现。
16.综合以上三则材料,概括说出我国长征系列运载火箭具有的特点。
【答案】14.
(1).截至
(2).开创
15.答案要点:
长征火箭发射成功率不断提升,每个100次发射时间间隔缩短。
16.答案要点:
研制发展具有加速度;贴近商业和民生;绿色火箭渐成长征系列主流。
【解析】
【14题详解】
(1)截至:
停止于某期限,但是并未结束,后面仍继续。
截止:
表示到某个时间停止,强调“停止”。
长征系列运载火箭还会投入使用,所以选“截至”。
(2)开创:
创立,开拓,创建,或指创建国家,也泛指创业。
开发:
对潜在的资源,以一定的物质或技术为条件,通过特定的程序、方法,使其产生一定程度的社会效能的人的行为。
语境中所支配的宾语为“服务模式”,所以只能选“开创”。
【15题详解】
要求说说我国长征火箭“加速度”的具体表现。
此题实际上属于分析统计图表的题目。
通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断,如此题以“长征火箭加速度”为陈述对象。
找到“发射次数”“用时”“年份”等项目,通过对数字的比较,可分析出长征火箭发射成功率不断提升,每个100次发射时间间隔缩短的结论。
当然在分析时也可结合文中材料,如“据统计,长征火箭300次发射成功率约为96%,与前50次相比,后250次成功率明显提升且趋于稳定。
在第三个100次发射中,长征火箭发射了225颗航天器,发射成功率高达97%”等句。
【16题详解】
提取概括类的题目,首先要在审题后确定提取答案的范围,即在材料中寻找段落。
然后从前向后精读材料,抓住其中切题的信息,将它们提取出来。
最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。
如材料一“目前长征火箭进入了稳定、高速的发展期,高密度发射已是常态,反映出国民经济建设的需求”是说研制发展具有加速度。
然后可直接提取材料二“长征火箭也将更加贴近商业和民生”,材料三“完成我国运载火箭的整体更新换代,绿色无污染的环保推进剂将成为中国火箭的主流”作为答案。
阅读《瓷的华章》,完成各题。
瓷的华章
王剑冰
①大龙山,你在中原隆起,绵延无限远,我看不到你的尽头。
在你的脚下,人们利用你特有的土质,燃烧起一条条火龙,火龙里诞生了奇妙的钧瓷
。
②神垕,我与你不期而遇。
在车上打了个盹儿,一睁眼竟然就扑到了你的怀
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