人教版四年级下册语文第二单元每课一练.docx
- 文档编号:5502690
- 上传时间:2023-05-08
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:87.36KB
人教版四年级下册语文第二单元每课一练.docx
《人教版四年级下册语文第二单元每课一练.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版四年级下册语文第二单元每课一练.docx(11页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
人教版四年级下册语文第二单元每课一练
5.《中彩那天》同步练习
看拼音,写汉字。
wéichídàodéshǔyúhàomǎshǐɡuò
用喜欢的符号给加点的字选择正确的读音。
1.据(jùjū)说,他家的生活很拮据(jùjū)。
2.一个闷(mēnmèn)热的下午,哥哥(mēnmèn)闷不乐地回到了家里。
3.他高兴(xìnɡxīnɡ)得连蹦带跳,我也兴奋(xīnɡxìnɡ)不已。
4.百货商店馈(kuìɡuì)赠(zēnɡzènɡ)了些小礼物给顾客。
5.“我中(zhònɡzhōnɡ)彩了!
”李叔叔在市中(zhōnɡzhònɡ)心大喊道。
比一比,再组词。
唯()拮()馈()
维()洁()贵()
捎()增()驰()
消()赠()驶()
根据意思写词语。
梦寐以求拮据闷闷不乐迷惑不解器重奔驰
1.缺少钱,境况窘迫。
()
2.辨不清是非,摸不着头脑,让人不理解。
()
3.长辈对晚辈或上级对下级看重、重视。
()
4.睡梦中都想着寻找,形容迫切的希望着。
()
写出下列词语的反义词。
温柔仔细激动
富有有趣崭新
加偏旁,组新字。
例:
肖(稍)(俏)(捎)(悄)
才()()()()
发()()()()
词语搭配连一连。
生活生计拥挤的痕迹
工作拮据有趣的时刻
维持卖力淡淡的人群
技术精湛幸福的事情
按要求改写句子。
1.母亲温柔地把我叫到桌前。
“被”字句:
2.李爽惭愧的低下了头。
疑问句:
反问句:
冬日的雪好美。
比喻句:
排比句:
请把这些表示神态与表情的词语送回家。
激动兴奋高兴喜悦温柔严肃闷闷不乐迷惑不解
1.“过来,孩子。
”母亲()地把我叫到桌前。
2.“可是,库伯是有钱人,我们家穷呀!
”我()地说。
3.我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,()地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。
4.我几次()地想上车与父亲共享这幸福的时刻。
5.库伯把汽车开走的那天,父亲显得特别(),给我们讲了许多有趣的事情。
6.“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?
”我()地问。
7.父亲开着车从缓缓的人群中驶过,他神情(),看不出中彩带给他的()。
请选出理解正确的一项。
1.一个人只要活的诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。
()
A.这句话出自母亲之口,家里经济拮据,但可以凭信用改善。
B.“活的诚实”是指要活的真实,不欺诈,中彩的钱不能要。
C.人生最重要的是诚实,讲信用,这是比物质财富更加珍贵的财富。
2.中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。
()
A.中彩那天,我家获得了一辆奔驰汽车,因此最富有。
B.父亲尽管送走了奔驰汽车,但得到了人情和道义、真正的朋友、心灵的宁静和快乐。
C.尽管库伯领走了汽车,但他会给我父亲一大笔钱。
课文内容精彩回放。
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。
母亲安慰我说:
“不要烦恼,你父亲正面临着一个首选难题。
”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?
”我迷惑不解地问。
1.用加点字的另外一个读音组词。
()()()()()()
2.写出下列词语的反义词。
高兴——()闷闷不乐——()
3.父亲正面临着的道德难题是什么?
他是怎样处理这个难题的?
7.《尊严》同步练习
按要求填空。
1、将下面词语补充完整。
面( )菜色 疲( )不( )( )吞( )咽
骨瘦如( )十分( )意 脸色( )( )
2、写出下列词语的近义词。
疲惫——( ) 感谢——( )
惬意——( ) 赞赏——( )
3、写出下列词语的反义词。
舒服——( ) 寒冷——( )
僵硬——( ) 善良——( )
选词填空。
疲惫不堪 款待 狼吞虎咽 脸色苍白
骨瘦如柴 赞赏 惬意 羡慕
1、请从上面找出两个词语来形容长征路上的一个小红军的外貌特点。
2、干了一天的活,你肯定会 。
3、姑姑今天做了许多菜 远道而来的小明,吃饱喝足的小明 地边看电视边 姑姑做菜的手艺高。
缩句。
1、南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。
2、年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
3、年轻人很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。
4、这个年轻人果然取得了巨大的成功。
读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子,注意带点的词语,写出你自己的理解。
例:
这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:
“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!
”
听到没有活干,很失望,虽然他很饿,但是坚持要用劳动换取食物。
1、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
2、“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!
”年轻人站起来说。
3、年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。
阅读理解。
(一)
①这些逃难的人,显然很解放前没有吃到这么好的食物了,他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。
②只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头,问:
“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?
”……
③这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:
“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!
”
1、①②两段运用了 写法,这个例外的年轻人是一个 的人。
2、从上面找出一个描写人饿极了的成语和一个形容人极瘦的成语。
3、年轻人的目光为什么变得灰暗了?
从他的话中你明白了什么道理?
第二单元综合练习
读一读,写出下列的词语(5分)
zūnyáncáifùkuǎndàidàodé píbèi
用“—”划出句中的错别字,改正后写在括号里。
(2分)
我真稀望她第一次扎珍的时候,也能得到患者的宽客和鼓厉。
()()()()
把下面的词语补充完整(6分)
迷()不()面()菜()狼()虎()
骨()如()走()串()将()比()
选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。
(3分)
虽然……但是……不但……而且……因为……所以……
1、这位年轻的护士()是第一次扎针,()显得特别紧张。
2、这位年轻的护士()两针却没扎进血管里,()我的母亲并没有责怪她。
3、对这位年轻的护士的行为,我的母亲()没有责怪她,()还给予她鼓励。
按要求写句子(3分)
1、哈默的言行感动了所有读者。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子:
修改病句。
(4分)
1、《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。
2、父亲的教导使我终身受到教育和益处。
把下面的名言补充完整。
(6分)
1、,行必果。
2、,金石为开。
3、爱人者,;敬人者,。
4、老吾老,;幼吾幼,。
有人说:
“一个人只要诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。
”你从这句话中体会到了什么?
谈谈你的看法。
(3分)
阅读积累与运用(30分)
一、读《中彩那天》片段,回答问题(15分)
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。
母亲安慰我说:
“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。
”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗?
”我迷惑不解地问。
“过来,孩子。
”母亲温柔地把我叫到桌前。
只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103,中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。
我看了看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。
母亲告诉我:
“K是代表库伯,你父亲的同事。
”原来,父亲买彩票时,帮库伯捎了一张,并作了记号。
过后,俩人都把这件事忘了。
可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。
“可是,库伯是有钱人,我们家穷啊!
”我激动地说。
话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。
1、“捎”的音序是( ),部首是( )。
(1分)
2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。
(2分)
闷:
①mēn②mèn①心情不舒畅②不透气③声音不响亮④在屋里呆着,不到外面去。
3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。
(3分)
近义词:
烦闷()辨认()反义词:
喜气洋洋()
4、“我迷惑不解”的问题是。
(2分)
5、父亲面临的道德难题指的是;他是这样处理这个难题的。
(4分)
6、你赞赏“父亲”的行为吗?
为什么?
(3分)
二、阅读短文,回答问题。
(15分)
诚信的价值
从前,有一对夫妻,开了一间酒店,由于卖出的酒物美价(镰廉),生意十分兴隆。
有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了五元钱。
晚上丈夫回来,妻子得意(洋洋扬扬)地把自己的“秘诀”告诉丈夫,以为会得到丈夫的夸奖。
谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,抱头痛哭,说:
“唉呀你把我们最值钱的东西诚信只五元给卖掉了”
果然,从此他们的生意一落千丈,最终彻底破产了。
但妻子贫病交加、奄奄一息的时候,她悔恨地流着泪,说:
“我明白了
。
”1、在括号里选择正确的字划上“—”。
(2分)
2、在第4自然段没有标点的地方加上标点符号。
(2分)
3、依下面的意思在文中找出相应的成语。
(1分)
形容声誉、地位或经济状况急剧下降。
()
4、“妻子得意洋洋”的原因是;最终的结果是。
(4分)
5、联系全文,在最后一段的横线上写上合适的话。
(3分)
6、读这篇短文后你有什么感受?
(3分)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 四年级 下册 语文 第二 单元 课一练
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)