湖南师大附中高考生物升级训练Ⅱ卷解析.docx
- 文档编号:5517721
- 上传时间:2023-05-08
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:10.96KB
湖南师大附中高考生物升级训练Ⅱ卷解析.docx
《湖南师大附中高考生物升级训练Ⅱ卷解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖南师大附中高考生物升级训练Ⅱ卷解析.docx(9页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
绝密★启用前
2019-2020学年度xx学校考卷
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
分卷I分卷I注释
一、选择题(注释)
1.关于光合作用和化能合成作用的叙述,正确的是(①与异养生物有关②都将CO2和水合成为有机物营养方式④合成作用所利用的能量相同.
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④)③都属自养生物的
2.在研磨时加入少许二氧化硅和碳酸钙,其作用分别是()
A.研磨充分,溶解色素
B.防止色素受破坏,溶解色素
C.研磨充分,防止色素被破坏
D.防止色素被破坏,研磨充分
3.如图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图,图中A物质和B物质的相对分子质量的比是()
A.1:
2
B.8:
9
C.2:
1
D.9:
8
4.通过纸层析分离叶绿体色素,结果在滤纸条上出现四条色素带,从上而下依次为()
A.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素
a、叶绿素b
B.胡萝卜素、叶绿素
a、叶绿素
b、叶黄素
C.叶绿素
b、叶绿素
a、叶黄素、胡萝卜素
D.叶黄素、叶绿素
a、叶绿素
b、胡萝卜素
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
5.离体的叶绿体在光照下稳定进行光合作用时,如果突然中断CO2气体的供应,短时间内叶绿体中C3和C5相对含量的变化是()
A.C3增多、C5减少
B.C3增多、C5增多
C.C3减少、C5增多
D.C3减少、C5减少
6.某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃.如图为该植物在恒温30℃时,光合速率与光照强度的关系,下列对此描述不准确的是()
A.B点时,植物光合作用吸收CO2的量等于A点时CO2的释放量
B.B点时,叶肉细胞中产生ATP的场所为细胞质基质和线粒体
C.若将温度调节到25℃,则A点应向上移动
D.若将温度调节到25℃,则B点应向左移动
7.如图曲线I表示黄豆光合作用速率与光照强度的关系(温度适宜、CO2浓度为
0.03%).在y点时改变某条件,曲线变为Ⅱ.下列分析合理的是()
A.与y点相比,x点叶绿体中的C3含量较低
B.在y点时,升高温度导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ
C.制约z点光合作用的因素可能是CO2浓度
D.制约x点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量
8.夏季晴朗的一天,甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示.下列说法正确的是()
A.甲植株在A点开始进行光合作用
B.乙植株在E点有机物积累量最多
C.曲线BC段和DE段下降的原因相同
D.两曲线BD段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭
9.如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化,
A、B、C分别表示不同的代谢过程.以下表述正确的是()
A.水参与C中第二阶段的反应
B.B在叶绿体类囊体薄膜上进行
C.A中产生的O2参与C的第二阶段
D.X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体薄膜
10.如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图,下列叙述正确的是()
(CH2O)+O2
CO2+H2O+能量.
A.过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行
B.过程①产生的能量全部储存在ATP中
试卷第2页,总4页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
C.过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O
D.过程①和②中均能产生[H],二者化学本质及还原的物质均不同
11.正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是()
A.O2的产生停止
B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP比值下降
D.NADPH/NADP+比值下降
12.下面是四位同学的实验操作方法或结果,其中不正确的是()
A.利用层析液提取叶绿体中色素时,需加入少许的SiO2和CaCO3
B.利用健那绿这种活体染色剂,可以使细胞中的线粒体呈蓝绿色
C.用溴麝香草酚蓝水溶液检验二氧化碳时的颜色反应是蓝色→绿色→黄色
D.叶绿体色素的提取和分离实验中,滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色
13.如图表示植物光合作用的一个阶段.下列各项叙述正确的是()
A.该阶段的化学反应在叶绿体类囊体薄膜上进行
B.C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多种酶
C.提高温度一定能促进(CH2O)的生成
D.无光条件有利于暗反应进行
14.将状况相同的某种绿叶分成四等份,在不同温度下分别暗处理1h,再光
照1h(光强相同),测其重量变化,得到如下表的数据.可以得出的结论是
()
组别
一二三四
温度/℃
27282930
暗处理后重量变化/mg
1231
光照后与暗处理前重量变化/mg+3+3+3+1
A.该植物光合作用的最适温度约是27℃
B.该植物29℃时真正光合作用速率为9mg/h
C.27~29℃下的净光合速率相等
D.30℃下的实际光合速率为2mg/h
15.下列关于叶绿体及色素的叙述中正确的是()
A.叶绿体普遍分布在植物细胞中
B.同线粒体一样,叶绿体的内膜极大地扩展了受光面积
C.叶绿素在高等植物体内有两种,叶绿素a呈蓝绿色,叶绿素b呈黄绿色
D.叶绿体中的色素只吸收红光和蓝紫光进行光合作用
16.如图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况,能代表叶肉细胞中发生的情况与曲线中AP段(不包括
A、P两点)相符的一项是()
试卷第3页,总4页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
A.
B.
C.
D.
17.下列几位科学家的相关探究实验中,所用技术方法不同于其他三位的是()
A.恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所
B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水
C.卡尔文探究碳元素在光合作用中转移途径
D.科学家探究分泌蛋白的合成和分泌途径
18.下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是()
A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
B.CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中
C.光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP
D.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量
19.光合作用的产物中,氧气、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧依次来自于()①二氧化碳②气孔直接吸收③水的分解④叶绿素的分解.
A.①②④③
B.③①②④
C.③①③①
D.①③①③
20.如图为高等绿色植物光合作用图解,以下说法正确的是()
A.①是光合色素,分布在叶绿体和细胞质基质中
B.②是氧气,可参与有氧呼吸的第三阶段
C.③是三碳化合物,能被氧化为(CH2O)
D.④是ATP,在叶绿体基质中生成
试卷第4页,总4页
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湖南 师大附中 高考 生物 升级 训练 解析 doc