安徽广德市中小学新任教师招聘试题及答案网络整理版.docx
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教师招聘试题及答案网络整理版
1:
教育不但是一种消费,也是一种投资活动,这是()
A、教育资本理论的观点
B、人力资本理论的观点
C、市场资本理论的观点
D、经济资本
理论的观点2:
在影响个体发展的因素中,()是个体发展的生物前提和物质基础。
A、遗传
B、环境
C、教育
D、个人主观能动性3:
苛勒认为,学习的实质是在主体内部构造完形。
()对错4:
1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度,修业年限为()。
A、4年
B、6年
C、5年
D、9年5:
“近朱者赤,近墨者黑”反映了()因素对人发展的影响。
A、教育
B、遗传
C、环境
D、社会活动6:
教师必须具有一定的教育素质,教育素质中的教育实践能力应当包括()。
A、教法创新能力
B、语言表达能力
C、教学实践能力
D、教育和组织管理能力
E、理论
总结能力7:
非制度化教育思潮的代表有()。
A、库姆斯
B、伊里奇
C、杜威
D、保罗?
朗格朗
E、泰勒8:
运用练习法就是让学生多做各种类型的试题。
()对错9:
“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()。
A、《学记》
B、《论语》
C、《尚书》
D、《孟子》10:
当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励,会更增加这项活动对他内在的吸引力。
()对错11:
世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是()。
A、《论语》
B、《学记》
C、《理想国》
D、《雄辩术原理》12:
“环境决定论”的代表人物是()。
A、霍尔
B、华生
C、高尔登
D、格塞尔13:
教师刻苦学习,钻研业务就是唯书、唯上,多读少思。
()对错14:
班主任了解学生的方法有()。
A、观察法
B、谈话法
C、书面材料和学生作品分析法
D、调查访问15:
师生关系在社会道德上是()。
A、授受关系
B、民主平等的关系
C、相互促进的关系
D、师道尊严的关系16:
用“课程标准”取代原来的“教学大纲”,新的课程标准发生的明显的变化有()。
A、课程功能
B、课程内容
C、课程实施
D、课程管理
E、课程核心17:
在学习化社会里,人们将长时问地或在一定间隔的时间内或多或少地连续地接受教育。
()对错18:
如果个体对环境持积极态度,就会克服环境中的消极阻力,扩大发展空间。
()对错19:
率先正式使用“班级”一词的是著名教育家()。
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭20:
根据现行法律规定,对中小学生的身份表述是:
中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()。
A、未成年公民
B、社会公民
C、普通受教育者
D、青少年儿童21:
苏格拉底的教学法包括()。
A、定义
B、思索
C、苏格拉底讽刺
D、助产术
E、启发22:
我国义务教育教学计划的基本特征是()。
A、强制性
B、综合性
C、普遍性
D、基础性
E、特殊性23:
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()。
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性24:
童年期的年龄阶段是()。
A、3―
6、7岁
B、6、7岁―
11、12岁
C、11、12岁―
13、14岁
D、13、14岁―
17、18岁25:
开学第一天,新任班主任刘老师走进初二五班,发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字,原来,该班已经连续换了两任班主任,原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差,前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。
如果你是刘老师,你该如何做?
()
[不定项选择题]
A、要言传身教,还要言教情教
B、加强自身修养
C、以自己的行为举止感化学生
D、制定严格的班级制度26:
教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。
()对错27:
发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的()提出来的。
A、互补性
B、阶段性
C、Ⅲ页序性
D、不平衡性28:
个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,不利于因材施教。
()对错29:
学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导,教师在教育教学活动中起主导作用。
()对错30:
一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平和个性差异,以便安排教学的评价称为()。
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、常模参照评价
1:
答案B解析2:
答案A解析3:
答案正确解析4:
答案B解析1919年的“五四”新文化运动对小学教育产生了较大影响。
小学教育机构统称为小学校,招收6岁儿童入学,修业年限为6年。
5:
答案C解析“近朱者赤,近墨者黑”反映了环境因素对人发展的影响。
6:
答案B,C,D解析教师教育素质中的实践能力包括语言表达能力、教学实践能力和教育组织管理能力。
7:
答案A,B解析库姆斯等人的陈述非正规教育的概念、伊里奇所主张非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。
8:
答案错误解析9:
答案A解析有关此原则最早论述见于《学记》。
10:
答案错误解析11:
答案B解析12:
答案B解析“环境决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。
13:
答案错误解析14:
答案A,B,C,D解析ABCD四项均为班主任了解学生采用的一般方法。
15:
答案C解析教师和学生在社会道德上是相互促进的关系。
16:
答案A,B,C,D解析17:
答案正确解析18:
答案正确解析19:
答案A解析文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。
20:
答案A解析21:
答案A,C,D解析苏格拉底提倡争辩的教学法,教学过程分为三步:
苏格拉底讽刺、定义、助产术。
22:
答案A,C,D解析系统暂无解析23:
答案B解析略。
24:
答案B解析25:
答案A,B,C解析26:
答案正确解析27:
答案D解析关键期实际反映的是人的身心发展的不平衡性。
28:
答案错误解析强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,不利于因材施教,这是班级授课制的缺点。
29:
答案错误解析这是典型的教师中心论,它仅仅看到了教师的主导作用,而忽视了学生的主观能动性,在教学实践中很容易使教育活动脱离学生的实际,以致难以达到预期的效果。
30:
答案A解析
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