面试时不能只被动的回答问题.doc
- 文档编号:5542138
- 上传时间:2023-05-08
- 格式:DOC
- 页数:12
- 大小:24.03KB
面试时不能只被动的回答问题.doc
《面试时不能只被动的回答问题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《面试时不能只被动的回答问题.doc(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
王瑞亚
邮箱
wangruiya@
电话15629112758
最后这段时间是否全面复习:
这个问题我是坚持的反对的!
因为咱们学习的这四个月的知识面,是很广的,而真正工作中用到的不会有这么多。
大家现在所要做的,就是把简历精心的准备好,把简历上涉及到的知识点掌握熟就可以了。
完全不必要把在传智学过的知识再从头到尾复习一遍,这样即消耗了大量的时间,对找工作帮助也不是很大。
之前黑马28期有个哥们到现在还没去找工作,一直觉得自己准备的不好,没把课程全部弄明白。
大家要搞清楚,在学习的道路上,永远不可能全部学会,为什么不在工作中学习呢?
在公司学习进步快,某一领域深度也够,而且有钱拿!
迈出第一步!
且面且复习!
文档的命名:
xxx应聘android开发.docxxx_android_3年工作经验.doc
写简历:
就业第一步,找工作就像找女盆友,简历就是情书
简历可分为几个模块:
基本资料:
要尽可能的详细,手机,信箱是必须的,还要注意扬长避短,比如你90年
的,那就写年龄25,而不是写出生年月,专业不是计算机系的,那就可以
不写。
月太艰辛了!
期待明年六月的好工作!
也有可能搜索出来一些你的负面网
页。
。
。
复制简历的时候一定要把联系方式修改成自己的。
求职方向:
不要写的太多,太杂,只是选个软件开发就可以了。
教育经历(可选)
个人技能:
如果写的比较多,可以分为java技能,android技能,数据库等。
个人技能
这一块可以想一些办法去吸引面试官问你想说的问题。
工作经验:
上一家公司的工作时间最好要大于一年。
如果你经常的跳来跳去,面试官也
不太喜欢。
同时还要考滤时间、地点、公司主页、人员、社保等问题。
项目经验:
数量当然是越多越好,介绍的时/候要说出一些亮点,难点来。
不要一遇
到有难度的就说是别人做的,自己没负责这一块,会让面试官很受伤的。
可
能一个小细节,就被面试官pass了。
项目中使用到的技术,要多准备一些,技术点现场说出来比写在简历上效果
要好的多。
项目名称、开发时间、项目描述、个人职责、
自我评价:
可以说一些客套话,也可以写一个简短的介绍。
模块间的排版和组合,可以充份发挥程序猿的想像力,一份完善的、个性的简历也能给面试官留下印象。
简历设计有个度:
我带过的一个学生设计了一个有封面的简历,当时我看到后就感觉屌炸天,这个学生最后没找工作,直接转行了。
简历中常见的问题:
#、样式雷同:
好多同学的简历模板都是一个样子,连标题颜色,样式全都一样。
建议大家找模板去网上找,或自己写,不一定要多漂亮,但要整齐简洁,最好能有自己的风格。
之前有个同学,自己设计了一个简历,一个有封面的简历,简直屌炸天!
最后直
接转行了!
如果实在没有太好的模板,也可以从招聘网站直接导出,但导出来以后内容一定要修改,完善一些。
#、关于项目:
如果你的项目是一个商城、一个播放器、一个jni调用,那你就要好好考滤一下了。
面试官看到这样的简历就知道是培训出来的。
甚至于现在一些面试官一看简历就知道你是从哪培训出来的。
在学校学的项目最好不要写在简历上。
那项目该如何找呢?
#、简历中的项目一定要能从网上下载。
因为只要你工作过,就会有自己的产品,做出来的项目,不管有多烂,一定会在挂到网上让别人下载。
如果你的项目不能下载也不能演示,那面试官基本上就可以断定,你没工作过。
#、如何介绍项目:
最好先说一下项目的背景,然后才是功能介绍--你所做的部分--你都用了哪些技术--遇到的问题--解决办法。
介绍项目是面试中的重点,一定要说的深入一些。
许多面试官直接就问:
给我说一下你这个项目里面,用到的最牛的技术是什么?
或是最难的是什么?
#、你去公司以后开发的产品、这款产品如何为公司带来利润?
#、关于技能描述:
虽然大家都是一个班里出来的,所撑握的技能都差不多,但同一个技能,二个人来描述,说出的话是不一样的。
所以,都自己写,别copy。
每个人的技能看似差不多,但用心写的,和随意写的,看起来是很不一样。
#、关于测试手机
公司里的测试手机,一般都是各种型号都有的,很少有公司只是一个,或二个测试机。
如果公司对软件的兼容性要求比较高,那位各种型号的手机都要测一次。
#、对外包的认识
有些同学觉得外包公司不能去,因为不稳定,干二三个月可能就会被辞。
其实这是一种误解,你在公司入职的时候,同样会签合同,如果公司要辞人的话,那就得按合同办事,额外支付二个月的工资。
其实,只要你有技术,有能力,公司是不会主动辞人的,现在公司都是招不来合适的。
其实按我个人意愿,我是挺喜欢外包公司的,这样能接触到各种各样的项目,对个人技术的提高,会很有帮助。
举例说明:
有些公司自己直接招的人,但合同也并不是和本公司来签的,而是与另一个人才服务公司签订的合同,而且这样的事情也越来越多。
#、公司只有1、2个android开发人员。
这种情况非常多,因为一般的android项目开发本身不需要太多的人,所以公司里面有3、4个开发人员,就足够了,就不会再招了。
那招人
的公司是哪些呢,就是那些开发人员不多的公司。
比如:
现在北京所有的开发公司有100万家。
其中有10万家已经拥有android团队,还有90万家,他们中的大部分都想涉足android开发,但现在没有这方面的人,怎么办呢,肯定先招一个再说了,就算是组建团队,也要一个一个的招啊。
9、独立开发的能力(重要!
)。
现在公司招开发人员,普遍都有一个要求,你一个人能不能独立的完成一个项目,如果能,ok,工作就搞定,如果不能,那我们得再考滤一下。
关于公司:
大多公司在面试前需要填一张个人资料的表格上面有,上一家公司的证明人的联系方法。
这个地方大家要事先准备一下。
准备的时候就假设,公司一定会查,而且是人事自己上网查上家公司的联系电话!
离职证明:
关于学历:
一般情况下,本科毕业1年,或专科毕业2年,学历就可以直接用真实的。
否则的话,根据个人情况而定,能用真的,就用真的,只有万不得一,才去包装。
如果要包装,就要准备好,准备充份,学校就找普通民办的大学,在学信网查不到的。
对简历的要求:
最好是找一家真实存在的公司,项目就写公司真实开发过的项目。
你所要做的就是把自己完美的包装进去,这样包装出来的简历最具有真实性,当然所要花的功夫也最多。
q:
有些同学不仅会问“他们公司的项目我都没做过,怕说的时候说不好”?
a:
那么就要求你把公司的项目下载下来,好好研究研究,最好能写其中的几个模块,这样给别人说的时候才能说的详细,说有明白。
如果你有比较合适的公司,但这个公司不做android项目,那么也可以去网上找一些看不出开发商的项目,就说是这家公司的,这样也可以,但所花费的力气,和第一种方法是一样的。
关于项目经验:
无论是包装的简历,还是不包装的简历,项目经验一定要有,越多越好。
包装的简历可以说是自己做的项目,不包装的简历也可以说是自己研究的项目。
投简历:
一开始投的时候,不要投太多,先投40份左右,试试水,看还有没有要修改的。
如果确定已经相当完善,不需要再修改了,我个人建议是海投。
一般来说有一个比例,每投40份简历,会收到一个面试电话。
照此比例,来安排你的投放量。
一般周一早上投,这样人事上班的时候先看到你的简历。
而周五晚上投,人事周六周日放假的话,你的简历会被其他人投的简历压到比较靠下,这样就造成可能人事看不到你的简历。
面试中:
面试三件套:
笔,纸,简历。
自我介绍。
2-5分钟。
介绍一下自己的学习工作背景。
离职原因
为什么来北京。
任何不会的东西,一定不要急着回答不会,而是思考一下讲一下思路。
不管思路对与不对,这也能体现出你遇到不会的问题不是直接不干,而是寻找解决问题的方法。
扬长避短!
善于把不会的问题引向你会的问题上然后滔滔不绝的讲你会的。
比如一个新技术或者一个新的开源项目,你不会用,但是你可以跟他扯原理。
第一步:
自我介绍。
你们以前是如何做屏幕适配的?
如果被问到不会的问题,别晃张,工作了以后每个人的工作方向不同,遇到不会的很正常,但你不能只说“不会”二字完事了,即使不会,也要说说你的思路,你的想法,这正是考验你解决问题,思考问题的能力。
如“消息推送、语音识别”等热门技术。
2年ui工资多少呢2年web工资差不多多少呢今天面试。
问我你们公司ui和web的工资都多少
你有什么要问题要问公司的:
别说“没什么问题”,公司的产品,公司的发展规划,公司是否有再次学习或培训的制度。
我如果到公司我出任的工作具体内容。
公司安卓团队,通过这些问题我们脑海里最起码会有一些认识:
我在安卓团队中的位置,重要性?
谈薪资如何谈?
可能用到的技术。
初步的了解公司技术水平,总之可以提问一些更能了解公司的问题,这样你们在选择公司的时候可以做一个参考,而对面试官来说,他也觉得你不是一个盲目的人,是一个做事情有想法的人、篇二:
教师资格面试考试女士着装要求,及面试回答问题技巧
教师资格证面试考试女士面试着装要点
1.面试前,女性需要化一些淡妆,以显得更有朝气。
通常,女性至少应该在眉、唇、颊三个部位上稍下工夫。
面色红润、朝气蓬勃才显得更有亲和力,更加干练。
要切忌浓妆艳抹,那不是职业女性尤其是人民教师应该有的精神风貌。
2.手是人体中活动最多的部分之一,也常常是人们目光的焦点。
要将双手洗得干干净净,指甲修剪得整整齐齐。
指甲一般与指尖等长,要刷净其中的油污。
职业女士,一般不宜留长指甲。
3.女士应聘教师,服装一般以西装、套裙为宜,这是最通用、最稳妥的着装,不论年龄,一套剪裁合体的西装、套裙和一件配色的衬衣或罩衫外加相配的小饰物,会使人看起来显得优雅而自信,会给对方留下良好的印象。
切忌穿太紧、太透和太露的衣服。
4.有些女性认为面试时一定要穿黑色套装,这种穿法虽然十分稳重,但是现在社会已能接受一些较鲜艳的颜色,例如,黄色通常表现出丰富的幻想力和追求自我满足的心理。
红色能显示人的个性好动而外向,主观意识较为强烈而且有较强的表现欲望,这种颜色感染力强,容易打动主试人,令他振奋,使他印象深刻。
不过,女性应该避开粉红色,这种颜色往往给人以轻浮、圆滑、虚荣的印象。
5.穿鞋总的原则是应和整体相协调,在颜色和款式上与服装相配。
面试时,不要穿长而尖的高跟鞋,中跟鞋是最佳选择,既结实又能体现职业女性的尊严。
设计新颖的靴子也会显得自信而得体。
但穿靴子时,应该注意裙子的下摆要长于靴端。
6.袜子的颜色以肉色最为合适。
为保险起见,面试时应在包里放一双备用,以免脱丝时能及时更换。
(女生面试着装要求)
面试语言沟通技巧(精选)
一、有效倾听
1,耐心即使对一个知之甚多的普通话题,出于尊重,考生也不能心不在焉。
面试的目的在于让考官了解、信任、接受考生,而不是相互比较高下,所以要尽量让考官把话讲完,不要随意打断。
考生如果确实需要插话,应先征得考官同意,这样可以避免引起敌视或不耐烦之类的误解。
7.专心考生应全神贯注,始终保持饱满的精神状态,专心致志地注视着考官,以表明对他的谈话感兴趣。
在与考官交流的过程中要不时表示听懂了或赞同。
如果一时没有听懂考官的话或存有疑问,则不妨提出一些富有启发性或针对性的问题。
这样不但可以帮助考生全面了解问题,明确问题思路,而且考官会觉得考生听得很专心,对他的话很重视,从而会直接提高他的评分。
8.细心细心指的是要具备足够的敏感性,善于从考官的话语中发现其表达不完全的意思。
同时了解考官对考生的回答是否真正理解和认同,对考生所谈的内容是否感兴趣,以此作为调整谈话的依据
二、适度提问以下是几种禁忌的提问方式,考生在面试时要尽力避免做出这样的提问.1.确认式提问确认式提问如“听明白了吗?
”“这样可以吗?
”、。
这类语言能够表达出提问者对自己.
9.开放式提问开放式提问以“如何”“什么”、“为什么”、“哪个”形式开头,目的是获取信、
息,鼓励.回答,避免被动。
例如,“这件事您怎么看?
”只有在自己坦承不知道的情况下,方可向主考,官这样提问,以示虚心求教.
10.模糊式提问有些考生追求提问方式的婉转,本来是一个好问题,但由于掌握不好分寸,变成了兜圈子、捉迷藏。
考官一时摸不着头脑,产生烦躁情绪。
问题含混不清将得不到期望的信息,因为回答者只能凭着对问题的猜测来回答,而且答案大多也是模糊的。
提问题时应
使用大家都能容易理解的语言,避免使用难以理解的专业术语或行话。
要牢记:
如果要得到清楚的回答,提问也必须清楚和明确。
11.连串式提问不要一连问主考官好几个问题,例如,“考官,我想问您几个问题:
一、……二、……三、……四、……”,这种连串式提问往往教人应接不暇、疲于应战,容易引起考官的厌烦情绪。
12.压迫式提问压迫式提问的分寸很难把握,稍一疏忽就可能给考官造成不良印象,以为考生有意挑衅,对他不尊重、不信任。
考生不可存心挑剔考官的毛病,也不要加以指正。
例如,“您刚才不还说……现在怎么又说……”这类提问往往使人下不来台,造成尴尬局面,是应当极力避免的。
13.重复式提问重复式提问是指返回信息以检验考官的真正意图,检验得到的信息是否正确。
目的是让考官知道考生收到了信息并非常重视。
例如,“您是说……”“如果我理解正、
确的话,您说的是……”。
三、巧妙表达
(一)语言要有逻辑性考生的发言需简洁、精练,谈吐流利、清楚,以中心内容为线索,展开发挥。
为了突出中心论点,考生可采用“结构化”语言,即回答问题时,开宗明义,先作结论,然后再作叙述和论证,条理清晰地展开主要内容,当然也要避免议论冗长。
1.避免表达含糊或出现歧义避免使用语义含糊的词语或句式,有些词语本身就语义含糊,一些句式也是这样,如:
可能”“也许”、“如果必须做出结论的话……”等。
,杜绝使用歧义用语,如有考生叙述大学期间某次期中考试,他以学生会干部的身份发起了一次“考试不作弊”的活动时,用“中考”来指“期中考试”,造成考官们误以为是初中毕业升高中的考试。
2.指代清楚口语表达不同于书面表达,读者有足够的视觉空间容纳上下文,因此,代词在书面表达中可大量使用。
而口语速度快,没有文字记录,考官难以分清指代关系,尤其是“他”“她”、、“它”在口语中是无法分清的。
因此,为了避免指代不清造成的误解,考生在面试作答时,应尽量少用人称代词,能用姓名的地方尽量用姓名。
3.不要随意省略主语日常交往中谈话者经常省略主语,如:
“昨天去哪了?
”对方不会听不懂。
但面试考场上应使用较正式的口语,即使双方都能理解的情况下,也最好不要随意省略主语,尤其是对考官的称呼不能随便省略,如考生询问“我的观点对吗”,就不如“×老师,您认为我的观点对不对”的表达好。
4.情节叙述需提供确切信息有些考生回答问题,不紧扣中心,泛泛而谈,例如,被问到对过去的某个过失怎样认识时,考生回答:
“有一次我做错了一件事情,我觉得……”这样的回答由于未提供足够的信息,是没有意义的
5.巧用关联词和段末小结考生可以多使用一些连接词、关联词来加强句与句之间的联系以及突出层次关系,增强,谈话的逻辑结构。
对于一些时间、空间、逻辑结构不明显的叙述或较长的一段话,考生可以在结尾言简意赅地做一个小结,给考官以清晰、完整的印象。
(二)掌握常用句式和“万用语”有时候考生需要拖延回答问题的时间以斟酌字词;有时候考生一时紧张忘了话题;有时候考生希望自己的表述会有更好的“外壳”。
为了能对考生有所帮助,我们归纳总结了一些在这些情况下的常用句式和“万用语”供考生选用。
“坦率地说……”“我能适应这份工作是因为……”“我是这样考虑这个问题
的……”“我真诚地希望您能对我的情况表示满意……”“我希望您能理解……”“您的问题让我很难回答,因为……”“我之所以这样做,是因为……”“我很高兴您能欣赏我的观点……”“我盼望着将来继续和您合作……”“这是我为什么这样做的理由和想法。
”“听完我的解释后,您也许会同意我的观点。
”“当时我想不出更好的办法……”“您认为我的回答应该从哪里开始呢?
”“这样理解您的话对吗?
”“在我回答您的问题之前,我必须强调……”“您对我的建议正是我准备实现的目标。
”“这是从中总结到的教训,相信以后我不会再犯同样的错误。
”“的确”“是的”、“当然”等。
、
(三)解释的技巧在面试中,解释是常用的表达方式。
解释的目的是将考官不明白或不了解的事实、观点说清楚,或是阐释某件事情的前因后果,或是将考官的误解及时澄清。
1.端正解释态度考生在解释时,不能因为考官要求解释的问题太简单而表现得不耐烦或自傲。
考官要求考生解释某一问题,并不是没有听清楚或者不明白考生的意思,而是考查考生的表达能力。
考生也不能因为自己被误解或回答被怀疑,需要解释而感到委屈和不满。
在解释时,态度要真诚,用富有情感的语言来说明问题
2.有理有据,实事求是解释其实就是阐明考生的论点和论据。
在确凿的证据和一定逻辑推理的支持下,考官会很容易接受考生的解释。
解释时,若对真实情况难以直言,不要寻找借口,强词夺理;更不能巧言令色,凭空编造。
考生若有不便直说的或不愿在考场表露的,可以如实地向考官说明并请求他们的谅解。
3.巧用间接解释间接解释即从第三者的角度去解释,包括大学的老师、奖状证书等书面材料以及媒体资讯等。
用第三者的身份进行解释可以增强解释的客观性和说服力。
4.适时收尾当解释实在难以奏效时,考生不必着急。
“话不投机半句多”,如果考官已经作出了某种判断,考生往往很难改变他的观点,这时转移话题是最好的解决办法。
而考生若抓住这个问题不放,则可能将考生与考官的关系弄僵。
(四)注意“我”字的使用1.减少“我”字的使用频率
为了向考官推荐自己,考生往往急于作以下的陈述:
“我”毕业于某某学校、“我”适合这份工作、“我”富有工作经验等。
心理学家研究发现,大多数人既有展示自我愿望又有不愿意做别人的观众的心态,因此在面试中考生应尽量减少“我”字的使用。
可以用较有弹性的“我觉得”“我想”来代替强调意味很浓的“我认为”、“我建议”等词语,以起到缓冲作用。
同、
时,考生可以对“我”做一些修饰和限定,如“我的拙见”“我个人的看法”等,、给人谦虚谨慎的印象,赢得考官的好感。
5.“我”与“我们”考生在面试时,在符合语法的情况下可以省略主语“我”,如将“我认为这是一次成功的运作”省略主语,变为“这是一次成功的运作”。
应尽量变单数的“我”为复数的“我们”,但当“我们”出现过多时,应使用“我们”的替代语,如“大家”等,以转移“我们”的语义堆积作用。
(五)发表意见的技巧
考生能否就某一问题发表合理的、深刻的、有建设性的意见,是面试中的一项常规且重要的测评项目。
为了争取考官的认可,考生除了要具备真才实学,能够发表真知灼见之外,也要掌握表达自己观点的艺术,以此来促进考官对自己观点的理解和接受。
1.“密切关注”考官要注意倾听考官的提问,抓住提问要点,同时合理组织自己的语言。
考官未说完,绝不能打断其话头,静待考官说完后再从容不迫地发言。
发言时,一定要密切观察考官的反应,考官未听清楚时要及时重复,考官表示困惑时要加以解释或补充说明。
如果考官流露出不耐烦的情绪,则要尽快结束话题,而不要等到被打断。
2.提出观点与意见处理当问题属于中性或不易引起争论时,可直接坦率地提出自己的观点。
当自己的观点不易
被接受时,可以使用“层层递推法”和“反证法”“层层递推法”是指先从考官易接受的。
但离考生的真实主题较远的观点谈起,逐步接近考生的真实观点;“反证法”则是指用“相反”的方法提出观点,然后逐步去证明这种观点是错误的,最终阐明考生真正的观点。
当考官明确提出相反的意见时,要虚心接受并真诚请教;若要坚持自己的观点,也要记住不要明确否定考官的意见,同时尊重考官的意见。
篇三:
家教应注意的问题
做家教,首先要摆正工作态度。
家教事关学生的前途,有时候一个家教可以成为学生学习生活中的转折点,对今后的学习产生深远的影响,而并不是讲几道难题就行了,所以马虎不得。
要认真准备教案、教材和教学计划,详细了解家长请家教的用意并与家长相互配合,言传身教地把自己的学习方法和经验传授给学生,让学生在学习中少走弯路,以最短、最有效的方法帮助学生提高学习成绩。
认真对待学生提出的问题和看法,对学生提出的所有问题,都耐心、老实地回答;让学生独立去思考问题。
鼓励学生发现问题,随后解决这些问题。
详细制定实验计划,帮助学生了解更多事情。
定期为学生读点东西。
帮助学生养成读书的习惯。
指导学生树立正确的人生价值观,要学生了解部分社会生活的道理,帮助学生与人正常交往。
培养学生的特点,帮助学生成为有个性的人。
做家教时要注意自己的身份,把自己当成真正的老师,对于一些年龄小的学生要严厉一些;要注意适当的方法,细致耐心,因材施教,不应该只是解答疑问和难题,还要善于挖掘学生的潜力。
另外在做家教工作时要准时赴约,不得无故推脱,充分利用时间,发挥自己的特长,使家长学生信服于你;注意仪表整洁,以免给家长不好的印象;遇到问题(如与家长发生争执等)时要保持自身修养,心平气和地解决,不应与家长发生争吵甚至出言不逊。
请家教的理由
【点击数:
98更新时间:
2011-10-04】1.家教可以有针对性地对孩子进行单独授课。
一般来说,老师在课堂上只能根据大多数同学的水平进行授教,不可能面面俱到。
而家教可以根据孩子的具体情况面对面地授教,针对性强,有助于提高孩子的学习效率。
3.可以增强孩子的兴趣和信心。
一对一的授教方式会使孩子心理比较平衡,不会产生被冷落的失落感。
4.能帮助孩子掌握正确的学习方法。
家教可以凭借着丰富的专业经验,帮助孩子纠正不良习惯,掌握正确的学习方法。
5.有助于孩子健康成长。
现在有些孩子不愿同家长沟通,这就需要合适的人来开导他们,增强他们的心理承受力,而一个优秀的家教则完全可以充当此任。
和学生沟通
【点击数:
22更新时间:
2011-09-28】教书育人是一门很深的学问,是一门需要深思的艺术,教师和学生之间应该构建起健康、和谐的师生关系。
在这样一种关系下,才能教学相长,师生共同进步。
怎样才能建立健康、和谐的师生关系呢?
我觉得,沟通无疑是最重要的方式。
沈阳家教网总结各方经验得出
一、沟通需要教师理解和尊重学生。
现在的学生自尊心强,逆反心理强,害怕吃苦,害怕困难。
作为老师要理解和尊重他们,保护他们的自尊心。
他们不愿意完成老师和家长布置的硬性任务,我们要讲道理,不能一味批评指
责。
如果用简单粗暴的态度,甚至讽刺、挖苦的方式对待他们,必然会伤及学生的自尊心,造成对学生的伤害。
学生遇到难题时,我们要伸出援助之手,帮助他们。
理解和尊重是人与人交往的重要原则,也是沟通的重要原则。
老师对学生做到理解尊重,同样也会得到学生的爱戴和尊重。
师生之间就能形成友好互助、互相尊重的关系。
二、沟通建立在师生平等的关系基础之上。
师生良好的沟通,平等不可少。
教师一直高高在上,总是俯视学生,总是看到学生的不足,看不到自己的缺点,是不能很好和学生沟通的。
人与人在人格上是平等的,教师和学生在人格上也是平等的,我们就要把学生放到和自己平等的地位。
学生有错,加以正确的批评和引导,帮助学生改正错误,走入正途。
人非圣贤,孰能无过!
教师自己有时难免有错,要勇于自我批评,勇于向学生承认错误。
俗话说:
“言传不如身教”,在老师以身作则的影响下,学生肯定会养成勇于承认错误的好习惯。
其次,教师要平等对待每一个学生,对学生一视同仁。
在一个班级里,学生肯定会有差异,成绩上的差异、个性上的差异、家庭情况的差异……教师不能因为这些差异,就“差异”对待学生。
学生自尊心很强,内心很敏感,老师的所作所为对他们都会产生很大的影响。
优等生的确讨老师喜欢,但是处在中游的学生和后进生,更需要老师的关心和爱护。
我们应该把爱心撒向每一个学生,绝不能施给部分学生或个别学生。
平等对待学生是沟通的前提条件。
三、沟通需要教师
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 面试 不能 被动 回答 问题
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)