网页设计课程标准Word文档下载推荐.docx
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(7)掌握水平线、日期、图像对象的主要属性与设置方法;
(8)掌握表格的创建、结构调整与美化方法;
(9)掌握在网页中创建、修改层和嵌套层的方法;
(10)掌握时间线的创建与调整方法;
(11)掌握框架结构网页的制作方法;
(12)学会利用行为面板设置控制对象的行为;
(13)学会通过模板和库元素创建网页的方法;
(14)学会使用Dreamweaver中应用表单设计网页的方法;
(15)掌握并了解可以在网页中插入Fireworks、HTML电影、Flash电影、ActiveX.控件等多媒体对象的方法;
(16)全面掌握交互式网站的制作方法。
2.能力目标
(1)了解网页设计与制作内容的规划方法、设计网页布局、站点规化与设计流程,编辑站点、LogoBanner设计思路、动作脚本的用途等基本概念。
(2)掌握制作一个主页的基本流程,具体页面元素的设置方法、设置布局、单元格和表格格式的方法,调整图像的方法等。
(3)熟练掌握网站的链接和导航,创建站点常见元素、网页的发布和调试。
3.素质目标
(1)有较好的沟通能力。
(2)能很好的理解客户的要求和表达的思想。
(3)能把客户的要求用Dreamweaver软件恰到好处的表现出来,并创建出优秀的网页。
(二)职业资格证书考核目标
职业资格证书:
网页设计师。
网页设计师考核目标:
网页设计师是对网页设计制作人员、Web开发人员及网页设计爱好者综合应用网页制作开发工具进行专业、高效Web设计与制作能力的权威认定。
(三)课程学分
学时数:
72
学时
学分数:
4
学分
三、课程内容及要求
建议:
采用表格的形式表述。
包括完成课程教学应具备的知识、技能、方法、策略等,原则上要涵盖专业对应岗位群的工作内容、工作方法、工作要求和职业标准等部分内容。
序号
教学项目
学习内容与学习要求
教学活动设计建议
1
项目一网页制作基本知识
学习内容:
1、认识网站与网页
2、认识网页制作软件和语言
3、了解网站制作流程学习要求:
1、了解Internet应用有关的名词术语:
WWW(WorldWideWeb)、Web站点、主页(Homepage)、浏览器(Browser)、超级链接、http、URL、html(hypertextmarkuplanguage)语言、文件传输(FTP)、电子邮件(E-mail)等。
2、掌握Dreamweaver的使用界面中各组成元素的名称与功能。
3、理解站点、网站、网页及网页属性的概念。
激发学生兴趣,熟悉软件环境。
4
2
项目二创建度假村网站内—DreamweaverCS3入门
1、面板基本操作—初识DreamweaverCS3
(1)启动DreamweaverCS3
(2)DreamweaverCS3界面元素简介
2、创建“fuligong”站点—新建和管理站点
(1)网页文档和文件夹的命名规则
(2)在Dreamweaver中定义站点
(3)新建文档
(4)保存和关闭文档
(5)打开和预览文档
(6)“文件”面板的应用
3、为首页设置头信息和页面属性—页面总体设置
(1)设置头信息
(2)设置页面属性
学习要求:
1、熟悉DreamweaverCS3操作界面
2、掌握网页文档的基本操作
3、掌握新建和管理站点的方法
4、掌握页面总体设置方法
掌握网页中的文本页面的特点
3
项目三制作汽车网站—输入与编辑网页元素
1、输入并设置网站子页文本—文本输入与编辑
(1)输入文本
(2)设置文本段落格式和字符格式
(3)插入水平线和特殊字符
2、在主页中插入导航条和图像—应用图像
(1)网页中常见的图像文件格式
(2)插入与编辑图像
(3)使用图像占位符
(4)制作鼠标经过图像
(5)制作导航条
3、为主页设置动画和背景音乐—应用动画和多媒体
(1)插入Flash动画
(2)应用透明Flash动画
(3)插入Flash按钮
(4)插入音频文件
(5)插入视频文件
1、掌握文本的输入与格式设置的方法。
2、掌握图像的应用方法。
3、掌握动画和多媒体的应用方法。
掌握文本、图像、动画、Flash的使用
8
项目四制作文化公司网站—应用超链接和行为
1、为首页和子页设置链接—应用超链接
(1)设置常规超链接
(2)设置图片链接和下载链接
(3)设置电子邮件链接
(4)设置热点链接
(5)设置命名锚记链接
(6)设置跳转菜单
2、为首页添加伴随窗口—应用行为
(1)认识“行为”面板
(2)应用行为
(3)应用“弹出信息”行为
(4)应用“打开浏览器窗口”行为
(5)对图像应用“效果”行为
(6)应用“显示-隐藏元素”行为
(7)应用“设置状态栏文本”行为
(8)安装行为插件
1、深入理解绝对路径、相对路径、根相对路径的概念、意义及用法。
2、了解建立超级链接各目标参数的意义,掌握设置超级链接的方法。
3、掌握制作超级链接、E-mail链接、锚点等形式的超级链接。
4、掌握导航条与跳转菜单的特点与用法。
掌握网页中几种链接的设置。
5
项目五制作饰品网站—用表格构建网页布局
1、布局主页index.html—表格的基本应用
(1)插入表格
(2)选择表格和单元格
(3)设置表格属性
(4)设置单元格属性
2、布局子页—表格的高级应用
(1)拆分与合并单元格
(2)在表格中添加或删除行与列
1、掌握表格的创建、结构调整与美化方法。
2、熟悉表格与单元格的主要属性及其设置方法。
3、掌握通过表格来进行网页页面的布局方法。
掌握网页中表格排版文字的妙用
16
6
项目六制作播客网站—应用框架布局网页
1、了解框架和框架集
2、了解框架构造
3、制作并保存框架集文档
4、设置框架集属性
5、设置框架属性
1、了解框架。
2、掌握框架网页的制作方法。
掌握框架的使用
7
项目七制作美容网站—应用样式表
1、为网站首页设置样式—样式表的基本应用
(1)熟悉“CSS样式”面板
(2)CSS样式的存在方式
(3)CSS样式的分类
(4)创建样式的一般步骤
2、为网站子页设置样式—样式表的高级应用
(1)附加外部样式
(2)CSS滤镜简介
1、了解CSS样式表的概念和分类。
2、掌握创建和应用CSS样式表的方法。
掌握CSS样式表的使用
项目八制作茶文化网站—应用Div+CSS布局网页
1、什么是Web标准
2、Web标准的构成
3、认识Div
4、Div+CSS布局的优缺点
5、绝对定位与相对定位
6、浮动定位
7、插入Div标签
1、了解Web标准的概念。
2、掌握使用“Div+CSS”构建网页的方法。
综合应用Div+CSS布局网页
9
项目九制作个人网站—应用模板和库
1、创建“梦幻花园”首页—应用模板
(1)创建并保存模板文档
(2)基于模板创建文档
2、创建“幸福一家”网页—应用库项目
(1)什么是库项目
(2)创建库项目
(3)应用库项目
(4)编辑库项目
1、掌握模板的使用。
2、掌握库的使用。
掌握模板和库综合应用
10
项目十制作留言板—动态网页入门
1、创建动态网页测试环境
(1)动态网页工作原理
(2)安装IIS
2、创建“留言板”数据库—了解数据库
3、制作留言板—应用表单和表单对象
(1)认识表单
(2)插入表单
(3)插入表单对象
1、掌握动态网页测试环境的配置方法。
2、会创建Access数据库。
3、掌握表单及表单对象的应用。
4、会制作简单的留言板
了解网页中的动态特效
四、实训项目
项目编号
项目名称
项目内容及要求
环境和器材
网页制作基本知识
1、赏析各种经典网页
2、掌握Dreamweaver界面
PC、局域网、Dreamweaver等软件
创建度假村网站
1、创建本地站点
2、创建网页文档
3、掌握文本页面属性的设置方法
制作汽车网站
(一)
文本、段落、字符的设置
制作汽车网站
(二)
图像和导航、Flash和音乐的插入方法
制作文化公司网站
(一)
超链接、电邮、热点、跳转菜单设置
制作文化公司网站
(二)
弹出、效果、显示隐藏、设置状态栏
制作饰品网站
(一)
表格的基本应用
制作饰品网站
(二)
表格布局的协调性
制作播客网站
创建框架和框架集,框架和框架集的编辑
制作美容网站
(一)
创建样式的一般步骤
11
制作美容网站
(二)
创建和应用CSS样式表的方法
12
制作茶文化网站
使用Div+CSS构建网页的方法
13
制作个人网站
(一)
掌握模板的用法
14
制作个人网站
(二)
掌握库项目的用法
15
制作留言板
动态网页设计要点
五、课程实施
(一)教学组织模式
本课程的教学以多媒体课件作为新的教学媒体,采用大屏幕投影教学,着重体现理论和实践的结合。
授课、上机操作并结合具体的设计课题进行教学,及时解决设计中遇到的实际问题,通过丰富多彩的范例引起学生兴趣,以设计带动软件的教学。
即讲授理论的同时加入具体的设计项目,力求达到实战的效果。
本课程是一门实践课程,以应用、设计和开发为目的。
并且考核的重点也是考查学生对Dreamweaver软件的实际应用能力和创新能力。
因此,教学中应理论联系实际,高度重视实践环节。
建议每一阶段的教学活动均在多媒体教室进行,最好能在多媒体教室兼学生机房的实验室进行。
(二)教学方法和手段
1.采用任务驱动、项目导向教学法。
设计了十个教学项目,有针对性的进行教学。
2.“教学做”一体教学法。
为保证教学效果,学时宜采用3-5人分组协作的组织形式。
3.教师在讲授或演示教学中采用现场教学法。
4.知识掌握过程中既有能力训练,也有方法的了解与运用,更有态度、情感和价值观的体验与培养,使学生在体验中重组自己的知识结构和能力结构。
六、课程考核
(采取过程性考核和终结性考核相结合,平时成绩与期末实训作品成绩相结合的考核方法,全方位评价学生的综合职业能力。
考核包括专业知识与技能、个人修养与品德、职业安全与规范等项目在内的学生综合职业能力,用发展的眼光评价学生。
)
老师结合学生的出勤情况(10%)、知识掌握情况(30%)、技能操作情况(30%)、项目完成情况(30%)等方面综合评定学生成绩。
其中项目完成情况评价标准如下:
项目考核点
建议考核方式
评价标准
优
良
及格
学生评价考核表
考核内容
考核标准
考核方式
分值
形成性评价
书面作业
作业认真正确率
作业成绩
学习小组成绩
主动
20
个人课堂表现
迟到
终结性评价
期末考试
考试、考查
课堂考核
50
最终成绩
七、参考教材
1.教材选编原则
教材选编参照以下几个原则:
(1)以就业为目标,从传统偏重知识传授转为培养学生的实际操作技能,满足社会实际就业需要。
(2)以任务为驱动,以练带学,让学生在实施项目任务的过程中有兴趣学习,轻松掌握相关技能。
(3)以软件的典型应用为主线,以软件的功能为副线,让学生在实现相关案例的过程中,还能系统地学习软件的功能。
2.建议教材和参考教材及学习网站等。
[1]《Dreamweaver网页制作CS3版案例教程》,黄世吉编著,航空工业出版社,2010年,第1版。
[2]《DreamweaverCS3网页设计入门与提高》,智丰工作室编著,科学出版社,2008年,第1版。
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- 网页 设计 课程标准