班长个人工作总结Word下载.docx
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严重错误的与辅导员通气处理。
三、配合学校、老师、辅导员开展工作
这学期配合学校顺利完成军训、以及学校的评估等工作,也取得了一些较好的成果。
对于学校的工作安排,作为班长应该调动班同学一起配合进行。
对于教学期间认真配合任课教师的教学工作:
班级引导、点名、班级秩序、任课老师的教学任务等。
并且顺利的完成。
定期与辅导员交流班级日常情况,反馈在服务班级的时候出现的问题、解决方案。
同时加强与辅导员的联系,配合辅导员对班级的管理工作。
加快自身的工作效率更好、更快完成自己的工作。
四、对于班级建设工作
回顾这一个学期,从一个相互不熟悉的班级经过我们大家的一起努力成为了一个较活跃的班级,也一直希望把我们班建设成一个团结、友爱、互助、和谐的班集体。
从一开始顺利的完成了军训,磨练了大家的意志,更是团结了一个集体;
积极动员班级同学参加报名学校、系里的各种活动和社团组织:
学校出游、长跑、晚会节目以及系里举办的各种活动;
到黑板报的熬夜付出,并获得较好结果;
再到第一次班级出游,开开心心的一路;
然后第一次主题班会“匆匆那年”的组织完成;
然后由我们四班发起的校园微电影的拍摄顺利的进行中;
一学期每周的寝室卫生检查,保持了一学期的优秀率;
班级内一学期内没有被处分教育同学;
最后大家顺利完成第一学期的期末考试。
通过一学期班委的努力和各寝室长的配合,较顺利的完成了本学期的工作,也形成了良好的班风。
个人感悟:
在担任班长的这一学期里也看见了自身存在的一些问题,同时也让我学到了很多。
首先说下存在的问题:
1、作为班长应该把班上的事务作为工作中心,而我也加入学生会、社团,没有能把几者关系,孰轻孰重把握好,导致工作效率下降,重心发生偏移。
2、在处理班级问题以及开展活动的时候,方式方法存在问题,没有更多考虑同学们的感受,而变成了我想怎么怎么样。
3、从开学之初到后来发现与同学的接触越来越少了,导致不知道同学们最想要什么,一些问题不能很好的处理。
4、由于个人性格原因,再做一些事情的时候可能过于急躁,不能很沉稳的处理好一些事情,缺乏冷静。
5、在一些问题上容易钻牛角尖,不管是处理班级问题还是同学之间的问题,缺乏耐心。
6、临近考试未能很好的起带头作用。
7、学习自觉性不高。
学到的东西:
1、不管做什么在我看来做人是第一位;
2、做了半年的班长我学到很多东西,学会了理解,学会了沟通,学会了提高;
3、通过各种途径锻炼自己,在能力上希望自己可以有所提高;
4、处理问题、管理方面上有了很大的提高;
5、明确了自己目标并懂得了:
第一、你想干什么:
这是梦想。
第二、你应该干什么:
这是明智。
第三、你能干什么:
这是自知之明。
第四、你不能干什么:
这是原则和底线。
工作展望:
总结之间的工作经验,把用在今后不管是班级还是为人处事的地方,好好的服务管理班级,想把我们四班带成有自己个性的班级,形成良好的班风。
展望未来的班级工作优势,避免并克服工作上的缺点,带领好整个班委会,以争创优秀班集体为目标,努力学习,踏实肯干,不断创新,积极搞好班级各项工作,高质量的完成每学期的工作计划,确保本班班级工作顺利开展,为本班的健康发展做出新的更大的贡献。
班长个人工作总结篇2
几载光阴如梦蝶,回首往事堪嗟叹。
光阴似箭,载着20xx年渐渐的离去,我们也迎来了大二第一学期的`完结。
半年匆匆而过,感触颇多。
首先,很感谢老师和同学们曾经的支持,让我成为班长,让我有机会为班级服务,尽管贡献不大,但我乐在其中,也很感谢那些曾经给我帮助以及对我提出批评的学生会干部,是你们让我懂得如何更优秀。
回顾这个学期,在青志活动方面,我们成功地完成了寝室活动建设活动,出现偶尔一批有创意又符合我么当代青年的特色活动,骑自行车洪江古商城游,凤凰游,国际志愿者日交通劝阻志愿活动,社会有偿实践活动,活动收效较好,给班上同学带来锻炼自己,提高自己的平台。
在班里活跃分子的带动下,大型赛场总能见到我们班的身影,这正好培养了同学们对素质拓展的兴趣,也发展了各同学的特长。
平时周末,同学们约出来在户外玩玩,打打篮球,投几个篮,挥挥羽毛球拍,这不仅丰富了同学们的课余生活,也锻炼了同学们的体魄,而且也增强了班级的凝聚力,使同学们更加团结友爱。
另外,在团总支学生会的引导下,我们班积极开展班级建设,并根据班同学的特点和实际需求,积极组织开展各种丰富多彩的活动。
并在其中,我们很抓学习不放松。
无置可否,在这期间,我们取得一定的成果,而且领悟了其他,但是同时也存在许多不足:
一、应狠抓学习,加强学习活动的开展,促进学生成绩的巩固和提高
同学们都知道,学习是学生的第一任务。
随着大学的适应,大多学生松弛的现象明显加强。
倡导去实验室图书馆晚自习,有学习委员负责带领负责的措施,同学们出勤率较高。
二、在平时应多注意同学们的思想动态,发现并解决问题
有些同学的某些错误思想,如现代史不上没关系等对于整个班级学风有较坏的影响,我们经常委婉地纠正其错误观点,使其认识到其行为对班级学风、班级集体荣誉的负面影响。
另外,我们也鼓励着各寝室长开展寝室卧谈会,从而,了解个同学的思想动态。
再次,我们建立了班级qq群,便于及时传达各种信息,还有,不定期与兄弟班级负责人沟通,交流工作,学习经验,取长补短,从而促进班级更好发展。
三、关注同学们的日常生活
督促劳动生活委员定时查好寝室卫生,安排体育委员购买羽毛球篮球等体育器材,用于同学们日常体育锻炼,丰富同学们的课余生活。
合理安排班费使用,并将每月班费使用QQ群共享进行公示。
四、发现工作中的不足
1、课外活动组织开展的次数不如别的兄弟班多。
2、临近考试未能很好的起带头作用。
3、版为重也有个别没严格要求自己,有迟到早退等不良现象。
4、学习小组在下学期开展的不太理想,一部分人旷课。
5、学习自觉性不高。
本学期我们工作学习上的不足除了以上几点外,还必然存在着许多未能觉察到的地方,我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足,努力将工作做得更好。
班长个人工作总结篇3
姓名得分
一.填空题(每空1分,共21分):
1.7S是指整理、整顿、清扫、清洁、安全、节约2.班组长入选条件操作技能、品德、影响力、企图心。
、素养。
3.所有问题的发生都是从人、机、料、法、环五方面分析。
4.班组长应具备能力:
管理能力、沟通能力、学习能力、操作技能。
5.7S中的清扫能使工作场所消除脏污。
二.选择题(每题2分,共26分):
1.小马在金工车间做了5年调模工,是技术最好的,原来的王班长调升到新厂,小马就被提拔为班长。
小马要负责管理20台机器和管理28人的工作。
每天小马都第一个到现场,最后一个离开。
小马最骄傲的是每次调模工调不好的机台,他亲自去调很快就好,班组人员都对他很佩服。
但他觉得管理工作比之前当调模工时辛苦多了,而且班组的任务老完成不好,员工每月的工资也不如以前;
员工开始有人抱怨马班长安排任务不公平;
抱怨为什么总是将难做难赚钱的分派给他做。
小马觉得自己没有不公平,他觉得谁适合做就安排给谁。
以前王班长也是这样安排的,为什么大家就不会抱怨呢?
在品质判定方面也和员工起摩擦。
小马开始有点动摇,想申请回去做调模工,工作又上手又省心,事情靠自己就能做好。
但小马还是很珍惜当班长的机会,想当又不知怎样当好是小马最烦恼的事。
这个班长究竟该怎么当呢?
他真觉得有点老虎吃天――无从下口了。
请认真阅读案例,并回答以下问题(每题有且仅有一个答案)。
1.马班长曾经是一名很优秀的员工,但升为管理人员后,却遇到了很多麻烦,造成小马目前局面的最大原因在于(A)。
A.他没有实现好角色的转变B.他个人能力不强C.他的员工们不配合他的工作D.他的工作任务太艰难
2.下列关于小马的说法,不正确的是(C)
A.小马的遭遇,说明管理能力低,是难以胜任班组长这一岗位的B.小马还没有理解管理的要义,他还没理解管理方式是不能生搬硬套的C.小马的组员没有责任心,才导致班组任务完不成,员工工资下降
D.小马需要提高自己的管理技能,掌握一定的分权.授权技巧
3.小马的遭遇告诉我们,在团队成员的角色发生改变时,公司可以通过(C)让他们尽快适应新的工作。
A.领导谈话鼓励B.充分授权C.对他们进行有针对性地培训D.提高他们的福利待遇
4.面对工作中出现的这些问题,你觉得小马应该(A)。
A.正视自己的不足,加强管理技能的学习B.等待员工习惯自己的领导方式
C.向领导诉说工作中的困难,要求调职位D.就这样干下去,不理会员工的情绪
2.张班长在工作时总是把精力放在完成所分配的任务上,对其他事都不太关心,导致班组员工对他很不满。
张班长的问题在于他没有注意好(B)之间的平衡。
A.工作和维持工作能力B.任务、团队和个人
C.思考和行动D.工作效果和工作效率
3.作为班组长,在努力使班组成员的发展符合他们需要的同时,还必须确保班组成员的发展必须与(A)的目标一致。
A.企业和班组B.班组长C.社会D.家庭
4.马班长的工作量很大,每天都要加班到很晚,因此他决定给他下属的几个小组长更多地授权,下列关
于授权的说法不正确的是(A)。
A.对授权过的工作无论怎样都不宜再过问
B.根据任务,挑选合适的人进行授权
C.给予自主权,确保下属获得完成任务所需的权力和资源
D.马班长必须明确授权的目的,即授权是发展而不是转嫁责任
5.王强是机修班班长,张经理打电话来问上周报修的两台机器的事情,说:
“上星期报修的两台机器修
好了吗?
后天要投入使用了。
”王强回答道:
“别担心,我在他们报修后,第一时间就安排了人修理了。
”张经理问道:
“修好了吗?
”王强:
“我安排了班里维修水平最高的两个人,他们保证今天修好。
”下列关于王强班长的说法,错误的是(A)
A.王强充分信任班组成员,授权之后就不再做过多的干涉,是个好班长
B.王强分配任务之后,没有做好结果监控工作,是他的失职
C.王强对张经理是否修好的问题,一再回答,工作已经安排下去了,而不是到底是“修好了”还是“没有修好”,说明王强沟通能力需要提高
D.承上,辅助上级领导工作,是班组长的重要职责之一。
王强应该在张经理询问之前主动汇报结果
6.7S中整顿的目的是(A)
A.减少寻找时间B.腾出空间C.杜绝产品缺陷D.针对成本
7.因为处理技术问题而使班组工作不能进行下去属于(A)造成的浪费
A.等待B.缺陷C.批量生产D.物料
8.下列关于优秀班组长特征的说法,不正确的是(C)
A.理解班组员工的需求和感情B.高人一等的专长
C.事必躬亲,所有事都亲自做D.公平、公正对待班组的每一位员工
9.班组管理人、机、料、法、环五大要素中,(A)是变异最大最不可控的因素。
A.人B.机C.料D.法E.环
10.下列关于班组长处理班组矛盾的说法,不正确的是(D)
A.班组长要正确分析矛盾的性质,查找矛盾的真实原因,寻找解决矛盾的理想方法
B.在争论中,班组长要让当事人注意表达自己意见的方式,不能把意见之争演变成意气之争
C.班组发生矛盾时,班组长本人必须注意自己始终站在一个公正的立场上,防止偏袒一方使矛盾复杂化
D.班组发生矛盾时,班组长可以让双方充分陈述自己的观点,所谓理不辨不明,辩论越激烈越好
三.判断题(每题1分,共8分)
1.班组长只要把工作任务安排给组员就可以了,自己不用到工作现场。
(×
)
2.班组长要做到“以身作则、言传身教”,引导并培训班组员工朝正确的方向努力。
(√)3.领导者执行规章制度时,要遵循先宽后严的原则。
4.班组长要经常考虑“采取措施”,不检查、无计划、没有实施方案的是空谈的管理。
(√)
5.设备操作的安全隐患是维修部门负责监管的。
(×
)
7.班组现场管理涉及到要素包括:
人员、设备、材料、方法、环境、能源、信息和时间。
(√)6.班组工作场所只能放真正需要的物品。
(√)
8.新任班组长角色转变的关键在于,要改变自己的定位,调整自己的身份图像。
理解骨干员工和班组长岗位职责的不同.(√)
四.问答题
1.一个成功的班会应包含哪些内容(5分)
答:
1、本班组上班次工作总结。
2、布置今天的工作任务。
3、注意事项。
4、安全。
5、其它事项。
2.班组长现场管理中会出现哪些类型的问题(10分)
1、找上门的问题。
2、感觉到的问题。
3、预测到的问题。
4、跳进去的问题。
3.班组长在布置工作任务时的标准流程(10分)
1、名称2、内容3、意义4、标准5、方法6、检查节点7、奖惩
五.案例分析
1.经过一层层激烈的角逐,张军终于如愿以偿,成为钳工班班长。
为人严谨的张军认为班组管理的关键应该是制度管理。
只要健全班组各项管理制度,严格考核,公平公正,人们自然会心服口服,班组管理也会井井有条。
上任伊始,他就细化了班组各项管理规定,并将考核结果与当月奖金挂钩,一旦发现违纪现象,他就绷起脸来,严加训斥。
结果,在一个星期之内,班里16名工人被张军训斥了10位,并对3位实施了经济处罚。
这样一来,大家对张军的意见很大,有人见到他就见鼓鼓的。
班里以前和张军关系不错的哥们儿也对他“敬而远之”了,张军成了孤张军想不明白,我到底哪儿错了?
(10分)
张军严格管理本意没错,但工作方法过于简单和生硬,又带有明显“官”的作风。
人是有思想、有感情的,不能用对待机器的方法来对待人。
所以,一定要注意管理的方式、方法,让员工感觉你是在帮他,为他好,从而自觉服从管理。
家寡人。
2.他这样做聪明吗?
热工班长李健,聪明、健谈,也很滑头。
当班长三年了,工作不好也不坏。
“我真的认为当班长没什么意思。
多吃苦多受累不说,就说班组管理吧:
管严了,得罪人,遭骂;
管松了,又会出漏子,领导不满意。
再说了,芝麻大的官,没权也没钱,凑合着混呗。
”的确,李健的精力能有一半用在工作上就不错了,听说私下里和朋友到郊区办了
不过,说实话,要真让李健辞职不干,丢掉大企业的班长工作,他还真舍不得。
他明白,私人小厂底儿薄、抗风险能力低,说关门就关门。
他的观点是当班长要学会拿多少钱干多少事,干好了只是给领导添彩儿。
为他人拼命,犯傻!
有精力还不如自己干点什么,多赚钱才是格的。
(10分)
我认为李健不够聪明,或者说眼光不够长远。
原因有三:
其一、李健既想多赚钱,又不想丢掉本职工作,“脚踩两只船”,早晚会有一天因为精力不济,赔了夫人又折兵;
其二、个人利益与企业利益是一致的,只有干好本职工作,为企业创造效益,才会增加个人收入;
其三、如果他把全部精力用于本职工作,把企业、班组当成施展抱负的舞台,相信他的个人能力将会得到更大的提高,个人职业生涯将会得到更大的发展。
班长个人工作总结篇4
作为班长,我的日常工作主要包含以下几个方面。
1、学校及学院的工作转达。
这个也是我本学期做的最多的工作,首先我需要自己了解清楚如何做,我站在同学们的角度,对此会提出什么疑问,等我自身弄清楚状况后,然后再以自己理解的方式和最通俗的语言组织,传达给同学们。
如果后续同学们有什么疑问的提出,我要回答清楚,如果我无法回答,我会继续咨询相关负责老师或同学,然后解决同学们的疑问。
其次就是,在我的语言表达方面,是否能被大家所接受,也是一个很重要的环节。
如果表达意思不明确,会导致同学们对我传达的事情有误解;
或者我表达的语气生硬或者过于严肃,同学们在观看通知时是否会产生情绪。
这项工作就是比较的繁琐,要耐着性子去咨询问题以及回答同学们的问题。
本学期重要的通知是就是关于尔雅选课、学校医保和学平保、SYB创业培训报名、计算机二级考试的相关说明很多都是大家不了解甚至是知识盲区,我主要是引导大家去合理的选择,哪个是对大家更有利的,我是否需要建议大家去选择的。
在建议之前,我也必须先了解清楚事情的利弊然后再做判断,综合之后再告知大家。
最后,任何的大小通知是否到位,同学们是否及时看到?
我选择的是以宿舍为单位的方式,宿舍同学看到之后进行互相的传达通知。
2、组织班级活动的开展。
这也是本学期我做的比较薄弱的地方,仅开展过一次班会;
组织大家一起看电影过节日,并且给大家准备了小礼物。
之前试图组织一次团日出游的活动,由于各种天气、其他活动等原因,未能实现。
在组织活动之前主要是尽可能的迎合大家的意见,怎么做大家更能接受。
因为很多同学不擅于表达自己的想法,所以活动前一般都是以匿名投票的方式,来倾听大家的意见。
还有关于学校或者学院具有规定性的活动,每个班需要派出代表。
我采取了按学号排序的方式,依次参加各类活动,尽可能去平衡同学们参与的次数。
3、处理同学们学习生活中遇到的一些问题。
这就是学习生活中的一些琐事了。
比如,饭卡丢失应该如何处理,学生证补办的流程是什么,学校的相关部门具体位置等等问题。
很多我自身也不是很清楚,所以很多情况我是去咨询老师、或者是有经验的学长学姐,当同学们再有类似的问题提出来的时候,我也能够及时正确的去帮大家处理。
还有班干部在工作中,在工作中遇到某些问题难以抉择时,起到一个决定者的角色。
或者遇到其他一些问题,我会去协作他们的工作或者起开导作用。
最后,对于自身的工作的认识。
作为班长,其实做的事情比较杂,各个方面都会涉及到。
本学期,反思我的工作也存在很多不足的地方。
比如,在转达通知时,对于同学们的问题,我还是未能及时作出回答。
在日常的工作中,我还是会考虑不周全,出现返工的问题,比如学生证盖章之事,我没有了解清楚具体的盖章流程,导致了少盖了一个章失误,幸好在放假前及时作出了弥补。
在处理问题上,还是出现了很多考虑不周的问题,对部分同学可能造成了某些情绪。
最主要的是,我在班级的工作中,其他的环节涉及的太少了。
仅仅只是起了上传下达的作用,在班级建设的其他方面没有提出我的想法。
所以,这一点也是我在下学期需要努力的方面。
希望大家多多的向我提意见,在和同学们的相处中,能够和班级和同学共同成长!
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