作业登记表封面Word文档下载推荐.doc
- 文档编号:5577383
- 上传时间:2023-05-05
- 格式:DOC
- 页数:1
- 大小:20KB
作业登记表封面Word文档下载推荐.doc
《作业登记表封面Word文档下载推荐.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《作业登记表封面Word文档下载推荐.doc(1页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
a:
6:
{i:
0;s:
37138:
"一年级口算题卡打印版@#@10以内加减法练习题@#@姓名:
@#@_______ @#@时间:
@#@_____ @#@ @#@做对了_____题(共100题)@#@5+4= @#@ @#@3+6= @#@ @#@ @#@4+2= @#@ @#@ @#@9+0= @#@ @#@ @#@ @#@2+7=@#@1+7= @#@ @#@6+4= @#@ @#@ @#@7+3= @#@ @#@2+3= @#@ @#@ @#@ @#@0+10=@#@10-2= @#@ @#@9-3= @#@ @#@ @#@8-7= @#@ @#@ @#@9-5= @#@ @#@ @#@ @#@6-2=@#@5-4= @#@ @#@ @#@10-9= @#@ @#@7-3= @#@ @#@ @#@8-4= @#@ @#@ @#@7-6=@#@3+( @#@)=10 @#@0+( @#@)=4 @#@4+( @#@)=91+( @#@)=86+( @#@)=10@#@4+( @#@)=8 @#@5+( @#@)=7 @#@10+( @#@)=102+()=6 @#@3+()=5@#@2+( @#@)=94+( @#@)=6 @#@3+()=3 @#@ @#@7+()=8 @#@6+()=9@#@1+( @#@)=10 @#@8+( @#@)=9 @#@5+( @#@)=10 @#@6+()=73+( @#@)=10@#@( @#@)+5=10 @#@()+2=5 @#@( @#@)+6=9 @#@( @#@)+8=10 @#@( @#@)+3=8@#@( @#@)+6=6 @#@( @#@)+7=8()+0=5 @#@( @#@)+1=7 @#@( @#@)+4=6@#@ @#@@#@10以内加减法练习题
(2)@#@姓名:
@#@_______ @#@时间:
@#@_____ @#@ @#@做对了_____题(共50题)@#@()+2=9 @#@( @#@)+2=8 @#@()+3=7 @#@( @#@)+3=8 @#@()+2=9@#@( @#@)+3=10 @#@( @#@)+2=4 @#@( @#@)+6=7()+7=10 @#@()+0=6@#@9-( @#@)=2 @#@6-( @#@)=1 @#@10-()=8 @#@7-()=65-()=2@#@7-()=7 @#@10-()=5 @#@9-()=0 @#@10-()=4 @#@3-()=2@#@9-()=5 @#@0-()=0 @#@8-( @#@)=2 @#@10-( @#@)=3 @#@5-()=1@#@6-( @#@)=4 @#@ @#@7-( @#@)=4 @#@9-()=7 @#@4-( @#@)=4 @#@8-( @#@)=4@#@()-3=3 @#@ @#@( @#@)-6=2 @#@()-7=3 @#@()-0=6 @#@()-5=5@#@( @#@)-9=1 @#@ @#@()-3=0 @#@()-3=5 @#@()-5=1 @#@()-1=8@#@()-2=7 @#@ @#@( @#@)-4=3 @#@()-2=7 @#@( @#@)-6=4 @#@()-0=10@#@( @#@)-3=6 @#@ @#@( @#@)-6=1 @#@( @#@)-5=4 @#@( @#@)-7=0 @#@()-1=8@#@ @#@@#@10以内加减法练习题(3)@#@姓名:
@#@_____ @#@时间:
@#@______ @#@ @#@做对了_____题(共100题)@#@( @#@)+5=10 @#@( @#@)+4=7 @#@( @#@)-3=3 @#@( @#@)-6=2 @#@9-()=2@#@3+()=10 @#@6-()=1 @#@()-7=3 @#@()+2=5 @#@0+( @#@)=4@#@( @#@)-0=6 @#@10-()=8 @#@4+( @#@)=9 @#@7-()=6 @#@()-3=0@#@( @#@)+7=8 @#@5-()=2()-5=5 @#@()+6=9 @#@1+( @#@)=8@#@7-( @#@)=7 @#@ @#@6+( @#@)=10( @#@)+2=8 @#@()-3=4 @#@3+()=4@#@9-()=0 @#@ @#@( @#@)+6=7 @#@4+( @#@)=8 @#@( @#@)-9=1 @#@( @#@)-3=5@#@()+1=4 @#@ @#@()-7=4 @#@()+8=109-( @#@)=4 @#@( @#@)-5=1@#@4+( @#@)=10 @#@( @#@)+5=5 @#@( @#@)-2=5 @#@10-()=2()-6=4@#@( @#@)-4=2 @#@ @#@7-( @#@)=2 @#@10-()=1 @#@()+3=8 @#@5+( @#@)=7@#@( @#@)+3=9 @#@2+()=9 @#@( @#@)-7=2 @#@( @#@)-3=0 @#@6-()=2@#@ @#@@#@10以内加减法练习题(4)@#@姓名:
@#@_______ @#@时间:
@#@_____ @#@ @#@做对了_____题(共50题)@#@3-( @#@)=2 @#@ @#@ @#@ @#@10-( @#@)=4 @#@ @#@ @#@( @#@)-1=8 @#@ @#@ @#@ @#@10+( @#@)=10 @#@ @#@( @#@)+7=8@#@5+( @#@)=9 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+5=7 @#@ @#@ @#@ @#@10-( @#@)=3 @#@ @#@ @#@( @#@)-2=7 @#@ @#@ @#@ @#@9-( @#@)=5@#@( @#@)+3=3 @#@ @#@ @#@ @#@4+( @#@)=10 @#@ @#@ @#@( @#@)-9=1 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-3=4 @#@ @#@ @#@ @#@8-( @#@)=2@#@10-( @#@)=5 @#@ @#@ @#@( @#@)-7=2 @#@ @#@ @#@ @#@5+( @#@)=8 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+2=7 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-6=1@#@( @#@)+1=7 @#@ @#@ @#@ @#@4+( @#@)=4 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-0=10 @#@ @#@ @#@9-( @#@)=1 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+4=6@#@( @#@)+5=10 @#@ @#@ @#@( @#@)-6=4 @#@ @#@ @#@ @#@4+( @#@)=6 @#@ @#@ @#@ @#@10-( @#@)=3 @#@ @#@ @#@9-( @#@)=8@#@4+( @#@)=5 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+5=6 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-4=2 @#@ @#@ @#@ @#@8-( @#@)=2 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+6=6@#@( @#@)-4=3 @#@ @#@ @#@ @#@6+( @#@)=7 @#@ @#@ @#@ @#@6-( @#@)=3 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+3=9 @#@ @#@ @#@ @#@1+( @#@)=8@#@( @#@)+2=9 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-2=4 @#@ @#@ @#@ @#@7-( @#@)=7 @#@ @#@ @#@ @#@2+( @#@)=10 @#@ @#@ @#@3+( @#@)=5@#@0-( @#@)=0 @#@ @#@ @#@ @#@10-( @#@)=3 @#@ @#@ @#@( @#@)+2=7 @#@ @#@ @#@ @#@0+( @#@)=5 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-2=7@#@ @#@@#@10以内加减法口算练习题(5)@#@姓名:
@#@_____ @#@时间:
@#@______ @#@ @#@做对了_____题(共50题)@#@2+6= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9-7= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3+2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3+4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@5+4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3+5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7+1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9-3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@8-3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5-4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8-2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@0+8= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3+1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6+1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7+3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10-2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@7-2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6-4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9-2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10-9=@#@5+5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5+2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9-4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8+1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2-1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4+6= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2+7= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9-5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3+3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4-2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10-4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1+2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@5-3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@0+8= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10-7= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2+4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@6-5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4+4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5-1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1+9=@#@ @#@@#@10以内加减法练习题(6)@#@姓名:
@#@_______ @#@时间:
@#@_____ @#@ @#@做对了_____题(共50题)@#@8-4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6+0= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3-3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1+5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@10-5= @#@ @#@ @#@ @#@1+1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8+1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4-1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@9-3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3+6= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2+6= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9-7= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3+2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3+4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5+4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3+5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@7+1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9-3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8-3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5-4=@#@8-2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@0+8= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3+1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6+1= @#@ @#@ @#@ @#@@#@7+3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10-2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7-2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6-4= @#@@#@3+3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4-2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10-4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1+2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@5-3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@0+8= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10-7= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2+4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@6-5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4+4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5-1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1+9= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@10以内加减法口算练习题(7)@#@姓名:
@#@_____ @#@时间:
@#@______ @#@ @#@做对了_____题(共50题)@#@9-2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10-9= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5+5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5+2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9-4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@8+1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2-1= @#@ @#@ @#@ @#@4+6= @#@ @#@ @#@2+7= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9-5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3+3= @#@ @#@ @#@ @#@4-2=10-4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1+2= @#@ @#@ @#@5-3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@0+8= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10-7= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2+4= @#@ @#@ @#@ @#@6-5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4+4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@5-1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1+9= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8-4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6+0= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3-3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@1+5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10-5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1+1= @#@ @#@ @#@ @#@8+1= @#@ @#@ @#@ @#@4-1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@9-3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3+6=3+6= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9-7= @#@ @#@ @#@3+2= @#@@#@3+4= @#@ @#@ @#@ @#@5+4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3+5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7+1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9-3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@8-3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5-4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8-2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@0+8= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8+1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@10以内加减法口算练习题(8)@#@姓名:
@#@_____ @#@时间:
@#@______ @#@ @#@做对了_____题(共50题)@#@3+1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6+1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7+3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10-2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9-5= @#@ @#@ @#@ @#@@#@7-2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6-4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9-2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10-9=1+2=@#@5+5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5+2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9-4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2+7= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10-4= @#@ @#@ @#@ @#@@#@2-1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4+6= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4-2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10-7= @#@ @#@ @#@ @#@2+4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3+3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@0+8= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4+4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5-1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1+9= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@5-3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3+3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4-2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10-4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1+2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@5-4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@0+8= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10-7= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2+4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6+0= @#@ @#@ @#@@#@6-5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4+4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5-1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1+9=1+5=@#@3-3= @#@ @#@ @#@ @#@10-5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1+1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8+1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4-1= @#@ @#@ @#@@#@9-2= @#@ @#@ @#@ @#@10-9= @#@ @#@ @#@ @#@5+5= @#@ @#@ @#@5+2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9-4=@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@@#@ @#@一年级10以内加减法口算练习题(9)@#@姓名:
@#@_____ @#@时间:
@#@______ @#@ @#@做对了_____题(共50题)@#@8-4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6+0= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3-3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1+5= @#@@#@10-5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1+1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8+1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4-1= @#@@#@2+5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2+6= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2+7= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2+8= @#@3+1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3+2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3+3= @#@ @#@ @#@ @#@3+4= @#@3+5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3+6= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3+7= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4+1= @#@@#@4+2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4+3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4+4= @#@ @#@ @#@ @#@4+5= @#@ @#@@#@4+6= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7-1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7-2= @#@ @#@ @#@ @#@7-3= @#@7-4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7-5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7-6= @#@ @#@ @#@ @#@7-7= @#@6-1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6-2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6-3= @#@ @#@ @#@ @#@6-4= @#@6-5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6-6= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5-1= @#@ @#@ @#@ @#@5-2= @#@5-3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10-6= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10-8= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2+( @#@)=@#@9=7+() @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3+()=10 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3+4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5+4=@#@3+( @#@)=8 @#@ @#@ @#@7+()=9 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9=3+() @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8-3= @#@ @#@@#@ @#@@#@@#@@#@一年级10以内加减法口算练习题(10)@#@姓名:
@#@_____ @#@时间:
@#@______ @#@ @#@做对了_____题(共50题)@#@5-4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@()-2=8 @#@ @#@ @#@ @#@()+8=8 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3+()=8 @#@@#@6+1= @#@ @#@ @#@ @#@7+3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10-2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7=2+( @#@)@#@9-2= @#@ @#@ @#@ @#@10-9= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5+()=98+1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2-1=4+6= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2+()=8 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3+3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4-2= @#@ @#@ @#@10=()+6 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@()+2=9 @#@ @#@ @#@ @#@0+8= @#@ @#@ @#@@#@10-7= @#@ @#@ @#@5-1=1+9= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1+5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@10-5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9-3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3+6= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3+4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@5+4=5-4= @#@ @#@ @#@ @#@6+1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7+3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@9-2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10-9= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8+1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2-1=@#@5-3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10-6= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10-8= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2+( @#@)=@#@9=7+() @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3+()=10 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3+4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5+4=@#@3+( @#@)=8 @#@ @#@ @#@7+()=9 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9=3+() @#@ @#@ @#@ @#@8-3= @#@ @#@@#@ @#@@#@一年级10以内加减法口算练习题(11)@#@姓名:
@#@_____ @#@时间:
@#@______ @#@ @#@做对了_____题(共50题)@#@( @#@)-0=6 @#@ @#@ @#@ @#@10-( @#@)=8 @#@ @#@ @#@4+( @#@)=9 @#@ @#@ @#@ @#@7-( @#@)=6 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-3=0@#@( @#@)+7=8 @#@ @#@ @#@ @#@5-( @#@)=2 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-5=5 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+6=9 @#@ @#@ @#@ @#@1+( @#@)=8@#@7-( @#@)=7 @#@ @#@ @#@ @#@6+( @#@)=10 @#@ @#@ @#@( @#@)+2=8 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-3=4 @#@ @#@ @#@ @#@3+( @#@)=4@#@9-( @#@)=0 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+6=7 @#@ @#@ @#@ @#@4+( @#@)=8 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-9=1 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-3=5@#@( @#@)+1=4 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-7=4 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+8=10 @#@ @#@ @#@9-( @#@)=4 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-5=1@#@4+( @#@)=10 @#@ @#@ @#@( @#@)+5=5 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-2=5 @#@ @#@ @#@ @#@10-( @#@)=2 @#@ @#@ @#@( @#@)-6=4@#@( @#@)-4=2 @#@ @#@ @#@ @#@7-( @#@)=2 @#@ @#@ @#@ @#@10-( @#@)=1 @#@ @#@ @#@( @#@)+3=8 @#@ @#@ @#@ @#@5+( @#@)=7@#@( @#@)+3=9 @#@ @#@ @#@ @#@2+( @#@)=9 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-7=2 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-3=0 @#@ @#@ @#@ @#@6-( @#@)=2@#@3-( @#@)=2 @#@ @#@ @#@ @#@10-( @#@)=4 @#@ @#@ @#@( @#@)-1=8 @#@ @#@ @#@ @#@10+( @#@)=10 @#@ @#@( @#@)+7=8@#@5+( @#@)=9 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+5=7 @#@ @#@ @#@ @#@10-( @#@)=3 @#@ @#@ @#@( @#@)-2=7 @#@ @#@ @#@ @#@9-( @#@)=5@#@ @#@@#@一年级10以内加减法口算练习题(12)@#@姓名:
@#@_____ @#@时间:
@#@______ @#@ @#@做对了_____题(共50题)@#@( @#@)+3=3 @#@ @#@ @#@ @#@4+( @#@)=10 @#@ @#@ @#@( @#@)-9=1 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-3=4 @#@ @#@ @#@ @#@8-( @#@)=2@#@10-( @#@)=5 @#@ @#@ @#@( @#@)-7=2 @#@ @#@ @#@ @#@5+( @#@)=8 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+2=7 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-6=1@#@( @#@)+1=7 @#@ @#@ @#@ @#@4+( @#@)=4 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-0=10 @#@ @#@ @#@9-( @#@)=1 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+4=6@#@( @#@)+5=10 @#@ @#@ @#@( @#@)-6=4 @#@ @#@ @#@ @#@4+( @#@)=6 @#@ @#@ @#@ @#@10-( @#@)=3 @#@ @#@ @#@9-( @#@)=8@#@4+( @#@)=5 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+5=6 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-4=2 @#@ @#@ @#@ @#@8-( @#@)=2 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+6=6@#@( @#@)-4=3 @#@ @#@ @#@ @#@6+( @#@)=7 @#@ @#@ @#@ @#@6-( @#@)=3 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+3=9 @#@ @#@ @#@ @#@1+( @#@)=8@#@( @#@)+2=9 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-2=4 @#@ @#@ @#@ @#@7-( @#@)=7 @#@ @#@ @#@ @#@2+( @#@)=10 @#@ @#@ @#@3+( @#@)=5@#@0-( @#@)=0 @#@ @#@ @#@ @#@10-( @#@)=3 @#@ @#@ @#@( @#@)+2=7 @#@ @#@ @#@ @#@0+( @#@)=5 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-2=7@#@5+4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3+6= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4+2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9+0= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2+7=@#@1+7= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6+4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7+3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2+3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@0+10=@#@ @#@@#@一年级10以内加减法口算练习题(13)@#@姓名:
@#@_____ @#@时间:
@#@______ @#@ @#@做对了_____题(共50题)@#@10-2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9-3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8-7= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9-5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6-2=@#@5-4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10-9= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7-3= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8-4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7-6=@#@3+( @#@)=10 @#@ @#@ @#@0+( @#@)=4 @#@ @#@ @#@ @#@4+( @#@)=9 @#@ @#@ @#@1+( @#@)=8 @#@ @#@6+( @#@)=10@#@4+( @#@)=8 @#@ @#@ @#@ @#@5+( @#@)=7 @#@ @#@ @#@10+( @#@)=10 @#@ @#@2+( @#@)=6 @#@ @#@ @#@ @#@3+( @#@)=5@#@2+( @#@)=9 @#@ @#@ @#@ @#@4+( @#@)=6 @#@ @#@ @#@ @#@3+( @#@)=3 @#@ @#@ @#@7+( @#@)=8 @#@ @#@ @#@ @#@6+( @#@)=9@#@1+( @#@)=10 @#@ @#@ @#@8+( @#@)=9 @#@ @#@ @#@5+( @#@)=10 @#@ @#@ @#@6+( @#@)=7 @#@ @#@ @#@ @#@3+( @#@)=10@#@( @#@)+5=10 @#@ @#@ @#@( @#@)+2=5 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+6=9 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+8=10 @#@ @#@ @#@( @#@)+3=8@#@( @#@)+6=6 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+7=8 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+0=5 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+1=7 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+4=6@#@( @#@)+2=9 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+2=8 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+3=7 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+3=8 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+2=9@#@( @#@)+3=10 @#@ @#@ @#@( @#@)+2=4 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+6=7 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+7=10 @#@ @#@ @#@( @#@)+0=6@#@9-( @#@)=2 @#@ @#@ @#@ @#@6-( @#@)=1 @#@ @#@ @#@ @#@10-( @#@)=8 @#@ @#@ @#@7-( @#@)=6 @#@ @#@ @#@ @#@5-( @#@)=2@#@7-( @#@)=7 @#@ @#@ @#@ @#@10-( @#@)=5 @#@ @#@ @#@9-( @#@)=0 @#@ @#@ @#@ @#@10-( @#@)=4 @#@ @#@ @#@3-( @#@)=2@#@ @#@@#@一年级10以内加减法口算练习题(14)@#@姓名:
@#@_____ @#@时间:
@#@______ @#@ @#@做对了_____题(共50题)@#@9-( @#@)=5 @#@ @#@ @#@ @#@0-( @#@)=0 @#@ @#@ @#@ @#@8-( @#@)=2 @#@ @#@ @#@ @#@10-( @#@)=3 @#@ @#@ @#@5-( @#@)=1@#@6-( @#@)=4 @#@ @#@ @#@ @#@7-( @#@)=4 @#@ @#@ @#@ @#@9-( @#@)=7 @#@ @#@ @#@ @#@4-( @#@)=4 @#@ @#@ @#@ @#@8-( @#@)=4@#@( @#@)-3=3 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-6=2 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-7=3 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-0=6 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-5=5@#@( @#@)-9=1 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-3=0 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-3=5 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-5=1 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-1=8@#@( @#@)-2=7 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-4=3 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-2=7 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-6=4 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-0=10@#@( @#@)-3=6 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-6=1 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-5=4 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-7=0 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-1=@#@( @#@)+5=10 @#@ @#@ @#@( @#@)+4=7 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-3=3 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-6=2 @#@ @#@ @#@ @#@9-( @#@)=2@#@3+( @#@)=10 @#@ @#@ @#@6-( @#@)=1 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)-7=3 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+2=5 @#@ @#@ @#@ @#@0+( @#@)=4@#@( @#@)+3=10 @#@ @#@ @#@( @#@)+2=4 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+6=7 @#@ @#@ @#@ @#@( @#@)+7=10 @#@ @#@ @#@( @#@)+0=6@#@9-( @#@)=2 @#@ @#@ @#@ @#@6-( @#@)=1 @#@ @#@ @#@ @#@10-( @#@)=8 @#@ @#@ @#@7-( @#@)=6 @#@ @#@ @#@ @#@5-( @#@)=2@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:
1;s:
23485:
"一年级下册语文期末复习资料打印版@#@一年级下册语文复习资料@#@一、给下面的字加一笔,变成新字,再组词@#@十()口()大()木()@#@二()工()日()人()@#@白()了()乌()今()@#@厂()米()@#@二、给下面的字加两笔变成新的字,再组词。
@#@@#@口:
@#@();@#@();@#@()@#@日:
@#@();@#@();@#@()@#@三、给下面的字加上偏旁,组成新的字,再组词。
@#@@#@木:
@#@()青()火:
@#@()@#@马:
@#@()才:
@#@()口:
@#@()@#@气:
@#@()主:
@#@()古:
@#@()@#@寸:
@#@()合:
@#@()乃:
@#@()@#@亡:
@#@()田:
@#@()少:
@#@()@#@每:
@#@()者:
@#@()可:
@#@()@#@十:
@#@()也:
@#@()义:
@#@()@#@及:
@#@()干:
@#@()月:
@#@()@#@文:
@#@()井:
@#@()兆:
@#@()@#@中:
@#@()立:
@#@()下:
@#@()@#@舌:
@#@()令:
@#@()@#@四、写出带有下列偏旁的字@#@讠:
@#@亻:
@#@彳:
@#@氵:
@#@灬:
@#@@#@辶:
@#@:
@#@女:
@#@攵:
@#@纟:
@#@@#@扌:
@#@囗:
@#@门:
@#@冂:
@#@木:
@#@@#@禾:
@#@心:
@#@王:
@#@刂:
@#@忄:
@#@@#@虫:
@#@阝:
@#@日:
@#@目:
@#@:
@#@@#@艹:
@#@宀:
@#@穴:
@#@冖:
@#@土:
@#@@#@雨:
@#@:
@#@人:
@#@@#@五、做一做识字加减法@#@例:
@#@姐—(且)=(女)子女@#@江—()=()动—()=()星—()=()@#@玩—()=()秋—()=()球—()=()@#@请—()=()新—()=()间—()=()@#@虾—()=()男—()=()地—()=()@#@例:
@#@足+(包)=(跑)飞跑@#@禾+()=()口+()=()@#@木+()=()日+()=()@#@门+()=()雨+()=()@#@王+()=()子+()=()@#@音+()=()又+()=()@#@马+()=()土+()=()@#@亡+()=()@#@六、我会用这些字连成新的字在括号里。
@#@@#@1父 人 女 虫 禾 立@#@ @#@@#@王 马 日 巴 义 里@#@( )( )( ) ( )( )( )@#@@#@2口 田 今 木 人 门@#@ @#@@#@那 力 对 云 心 日@#@( )( )( ) ( )( )( )@#@ @#@@#@3日 木 女 王 日@#@ @#@@#@ 元 且 九 生 月@#@( )( )( ) ( ) ( )@#@ @#@@#@4相 走 虫 土 禾@#@@#@ @#@@#@ 干 心 也 火 马@#@( )( )( ) ( ) ( )@#@5音 门 口 禾 日山 女@#@@#@ @#@@#@ 昌 夕 乃 口 也 心 十@#@( )( )( )( )( )( )( )@#@ @#@@#@七、照样子写词语@#@例:
@#@碧绿碧绿碧绿快乐快快乐乐@#@干净雪白火红@#@高兴明白认真@#@平安@#@一个一个个@#@一朵一棵@#@八、用下面的字组词@#@话()高()处()跳()京()元()日()@#@活()亮()外()桃()凉()园()阳()@#@午()象()少()故()每()田()@#@相()许()像()沙()做()海()@#@苗()想()今()乌()首()包()@#@令()另()青()念()鸟()道()@#@跑()冷()别()情()巴()中()@#@火()对()坐()亲()先()把()@#@种()秋()树()座()新()洗()@#@白()门()早()有()明()口()@#@万()百()们()草()友()朋()@#@古()方()节()连()意()明()@#@才()认()先()爷()远()总()@#@朋()寸()队()失()赶()秀()@#@蚂()林()童()送()并()走()@#@香()妈()树()同()过()井()@#@贝()进()海()军()总()吓()@#@到()见()边()每()写()念()@#@虾()道()别()那()吓()找()@#@办()园()很()到()哪()叫()@#@我()为()圆()跟()谁()河()那()姐()呀()座()堆()可()@#@哪()祖()蚜()坐()雪()名()@#@亲()园()意()明()放()岁()新()远()总()朋()收()认()妈()看()香()队()吗()着()@#@排列句子顺序练习@#@一、把下面的词语组成一句通顺的话。
@#@@#@1、时光我们度过一起这快乐的@#@_______________________________________@#@2、我们老师公园带领去玩星期天@#@__________________________________________@#@3、低飞下雨要燕子@#@________________________________________@#@4、飞在飞机空中@#@_________________________________________@#@5、荷叶凉伞是小鱼儿@#@____________________________________________@#@ @#@@#@6、五颜六色的开着公园里花儿@#@_________________________________________@#@7、四面八方从赶来他们听课@#@_________________________________________@#@8、上海游玩去准备我@#@__________________________________________@#@9、我的我小伙伴请家里到玩来@#@_____________________________________________@#@10、一位是的老师优秀妈妈@#@___________________________________________@#@11、红红捧着凉凉的鸟蛋小心地@#@_________________________________________________@#@12、园子里高高的有大树一棵@#@_________________________________________________@#@13、太阳像红红的一个火球@#@_____________________________________________@#@14、又红又圆苹果的爱吃我们都@#@______________________________________________@#@15、买了姐姐书彩色的一本送我给@#@______________________________________________@#@ @#@@#@二、把词语连成一句通顺的话,并用上标点符号。
@#@@#@1.狼把羊掉了吃@#@@#@2.小鹰老鹰飞向一起天空和@#@@#@3.了不起啊真是梅兰芳大师京剧@#@@#@4.怎么会呢大海青蛙看不到@#@@#@5.达尔文乘船有一次考察小岛去上@#@@#@6.喜讯就刚刚传到沸腾上海了@#@@#@7.孩子们玩得多开心啊公园里@#@@#@8.小画家难道宁宁粗心的不是一个吗@#@@#@9.人们称作老松树把常青树@#@@#@10.脸上了露出王强的笑容@#@@#@11.每天我们身体锻炼坚持都@#@@#@12.红叶你们吗看过的香山@#@@#@13.古诗我喜欢这首最@#@@#@14.小金鱼我家可爱的一条有@#@@#@15.清晨推开窗户好大的雾啊@#@@#@16.春天桃花杏花梨花都赶着趟儿开放了@#@@#@17.著名的安培物理学家世界上是@#@@#@18.爱迪生发明了后来真的电灯@#@@#@19.的徐虎真像一颗心闪光的金子啊@#@@#@20.吃草在大草原上羊儿的一望无边@#@@#@21.喜欢月亮湾你这座村子美丽的吗@#@@#@22.科学设计这座桥的很@#@@#@23.了解吗火焰山你神奇的@#@@#@24.热呀的时候热呀最难熬到了@#@@#@25.长高房前小树了又的@#@@#@26.到春天带领郊外同学们老师观察@#@@#@三、按故事发展的顺序,在括号里填上序号。
@#@@#@
(二)@#@()不几天,就长出了小苗苗。
@#@@#@()今天早上,妈妈对我说:
@#@“你种的花生开花了!
@#@”@#@()我忙跑到阳台上去看。
@#@@#@()我在阳台上种了一些花生。
@#@@#@()啊!
@#@花生苗真的开花啦!
@#@金黄色的小花开在花生苗的下部,真好看!
@#@@#@(三)@#@( )一只大蜻蜓飞来了,真好看!
@#@@#@( )我连忙松开手,让蜻蜓飞走了。
@#@@#@( )夏天的午后,我在草地上玩。
@#@@#@( )姐姐跑过来对我说:
@#@“蜻蜓是益虫,别伤害它。
@#@”@#@( )我扑上去,一下捉住了它。
@#@@#@ @#@@#@(四)@#@()姐姐连忙把他扶起来。
@#@@#@()一天,姐姐带着小明到公园去玩。
@#@@#@()路上,小明不小心摔了一跤。
@#@@#@(五)@#@()这只母鸡是一只宝鸡,每天都能为老太太下一个金蛋。
@#@@#@()有一个老太太,养着一只母鸡。
@#@@#@()老太太可以什么事儿也不干,日子还过得特别好。
@#@@#@ @#@@#@(六)@#@()一条蛇咬住了小壁虎的尾巴。
@#@@#@()小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。
@#@@#@()小壁虎在墙角里捉蚊子。
@#@@#@(七)@#@()它飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上,往岸边游去。
@#@@#@()小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:
@#@“鸭子哥哥,谢谢你。
@#@”@#@()小鸭子在河里捉鱼,忽然听见小公鸡喊救命。
@#@@#@一年级下册多音字复习@#@多音字选字填空@#@ 1.行:
@#@①xí@#@ng②há@#@ng@#@
(1)穿过人行()道,就是中国银行()。
@#@@#@
(2)因为下雨,路上的行()人少了。
@#@@#@ (3)道路的两旁各有一行()小树。
@#@@#@ 2.处:
@#@①chǔ②chù@#@@#@
(1)一只乌鸦口渴了,到处()找水喝。
@#@@#@
(2)小朋友要友好相处()。
@#@@#@ (3)这件事该怎么处()理呢?
@#@@#@ (4)这张考卷有五处()错误。
@#@@#@ 3.着:
@#@①zhá@#@o②zhe@#@
(1)瓶子里的水渐渐升高,乌鸦喝着()水了。
@#@@#@
(2)小明安静地躺着(),睡着()了。
@#@@#@ (3)爸爸乘坐的班机准时着()陆了。
@#@@#@ 4.得:
@#@①de②děi③dé@#@@#@
(1)要取得()好成绩,我得()努力学习。
@#@@#@
(2)下课时,小强跑得()太快跌倒了。
@#@@#@ (3)小红得()到了五颗红星。
@#@@#@ 5.地:
@#@①dì@#@②de@#@
(1)马儿飞快地()奔跑在草地()上。
@#@@#@
(2)值日生在认真地()扫地()。
@#@@#@ 6.没:
@#@①mé@#@i②mò@#@@#@
(1)王二小没()有真的听从敌人的话,而是把敌人带进了埋伏圈。
@#@@#@
(2)有一艘巨轮在大海里沉没()了。
@#@@#@7.扫:
@#@①sǎo②sà@#@o@#@
(1)一下课,小红就拿起扫()帚扫()地,扫()完地又把扫()把放整齐@#@
(2)小林每天都帮奶奶打扫()卫生。
@#@@#@8.长:
@#@①chá@#@ng②zhǎng@#@
(1)不久,小壁虎又长()出了长长()的尾巴。
@#@@#@
(2)小洋常常长()跑,所以长()得特别健壮。
@#@@#@ 9朝:
@#@①chá@#@o②zhāo@#@
(1)一大早,我们面朝()东方看朝()阳。
@#@@#@
(2)李白是唐朝()的伟大诗人。
@#@@#@ (3)同学们朝()夕相处,十分友爱。
@#@@#@ 10.干:
@#@①gān②gà@#@n@#@
(1)农民伯伯在田里干()活。
@#@@#@
(2)打扫过的教室又变得干()净了。
@#@@#@ (3)妈妈晾在窗外的衣服已经干()了。
@#@@#@ 11.难:
@#@①ná@#@n②nà@#@n@#@
(1)这道题一点儿也不难()。
@#@@#@
(2)当别人有了困难(),我们要主动帮助。
@#@@#@ (3)战争会给人类带来灾难()。
@#@@#@ 12.量:
@#@①liá@#@ng②lià@#@ng@#@
(1)曹冲能称出大象的重量()。
@#@@#@
(2)平平用尺子量()出了桌子的高度。
@#@@#@ 13.只:
@#@①zhī②zhǐ@#@
(1)一只()小鸟在天上飞。
@#@@#@
(2)我只()有一个娃娃。
@#@@#@ 14.发:
@#@①fā②fà@#@@#@
(1)瓦特发()明了蒸汽机。
@#@@#@
(2)我发()现了一个秘密。
@#@@#@ (3)爷爷满头白发()。
@#@ @#@@#@人教版一年级下册复习按课文内容填空(练习)@#@1、《春晓》()眠()觉晓,()()闻啼鸟。
@#@@#@夜()()()(),花落()()()。
@#@@#@ @#@@#@4、《小池》泉眼()()惜细流,()阴()()()晴柔。
@#@@#@小荷()露尖尖(),()()蜻蜓()()()。
@#@@#@5、()回()地()歌()语柳()花()@#@冰()融()泉水()()百花()()@#@()()争鸣()暖()开()()拂面@#@万()无()()颜()色()()盛开@#@ @#@@#@7、识字3。
@#@@#@()对雾,()对霜。
@#@()()对细雨,朝霞对夕阳。
@#@@#@()对(),蝶对峰。
@#@蓝天对碧野,()紫对()()。
@#@@#@()对李,柳对杨。
@#@()()对()(),()()对()()。
@#@@#@@#@9、青青的假山青青的()青青的()@#@绿绿的草坪绿绿的()绿绿的()@#@弯弯的月亮弯弯的()弯弯的()@#@10、我们正忙着搬东西呢!
@#@李老师正忙着()。
@#@@#@我正忙着()。
@#@()正忙着()。
@#@@#@()正忙着()!
@#@()正忙着()!
@#@@#@11、游来游去:
@#@( )来( )去;@#@( )来()去;@#@@#@( )来( )去;@#@( )来( )去@#@( )来( )去( )来( )去@#@@#@12、在括号里填上拼音@#@小松鼠长()着一条长长()的尾巴。
@#@@#@听音乐()是一件快乐()的事。
@#@@#@望着()窗外的大雨,奶奶心里很着()急。
@#@@#@13、连一连@#@美丽的翅膀有趣的荷叶@#@精彩的夏夜闷热的眼睛@#@@#@可口的球赛亮晶晶的天气@#@透明的松果绿油油的问题@#@14、太阳渐渐升高了。
@#@@#@( )渐渐( )。
@#@@#@( )渐渐( )。
@#@@#@( )渐渐( )。
@#@@#@ @#@@#@15、我们一边唱一边跳。
@#@@#@( )一边( )一边( )。
@#@@#@( )一边( )一边( )。
@#@@#@( )一边( )一边( )。
@#@@#@16、()--矮()--瘦 ()--暗()--丑( )--闲( )--旧@#@ 冷--()长--()()--少 ()--后开--()慢--()@#@()-非虚()--骄傲( )--冷淡诚( )--虚伪@#@17、写出小写字母:
@#@@#@A()、B()、C()、D()、E()、F()、G()、H()、I()、J()、K()、L()、M()、N()、O()、P()、Q()、R()、S()、T()、U()、V()、W()、X()、Y()、Z( )@#@写出大写字母@#@a()、b()、c()、d()、e()、f()、g()、h()、i()@#@j()、k()、l()、m()、n()、o()、p()、q()、r()@#@s()、t()、u()、v()、w()、x()、y()、z()@#@18、识字6@#@一()海鸥,一()沙滩,一艘军舰,一()帆船。
@#@@#@一畦秧苗,一()稻田,一()鱼塘,一()果园。
@#@@#@一()小溪,一孔石桥,一竿翠竹,一群飞鸟。
@#@@#@一()队旗,一()铜号,一群“红领巾”,一()欢笑。
@#@@#@ @#@@#@20、地里的玉米那么大,那么多。
@#@@#@( )那么(),那么()。
@#@@#@( )那么(),那么()。
@#@@#@( )那么(),那么()。
@#@@#@ @#@@#@23、我把门打开。
@#@@#@( )把( )。
@#@@#@( )把( )。
@#@@#@( )把( )。
@#@@#@@#@24、我懒洋洋地伸伸手。
@#@@#@( )懒洋洋地( )。
@#@@#@( )懒洋洋地( )。
@#@@#@( )懒洋洋地( )。
@#@@#@@#@小明慢吞吞地擦着桌子。
@#@@#@()慢吞吞地( )。
@#@@#@()慢吞吞地( )。
@#@@#@()慢吞吞地( )。
@#@@#@小红兴冲冲地跑过来。
@#@@#@()兴冲冲地()。
@#@@#@()兴冲冲地()。
@#@@#@()兴冲冲地()。
@#@@#@25、他十分用心地照顾着小动物。
@#@@#@()十分()。
@#@@#@()十分()。
@#@@#@()非常( )。
@#@@#@()非常( )。
@#@@#@ @#@@#@27、碧绿碧绿的() 碧绿碧绿的() 碧绿碧绿的()@#@雪白雪白的() 雪白雪白的() 雪白雪白的()@#@火红火红的() 火红火红的() 火红火红的()@#@28、我已经长大了。
@#@@#@( )已经( )。
@#@@#@()已经( )。
@#@@#@()已经( )。
@#@@#@28、照样子写一写@#@我的动作把大家给吓坏了。
@#@大家被我的动作给吓坏了。
@#@@#@我把作业做完了。
@#@()。
@#@@#@小红把地扫干净了。
@#@()。
@#@@#@@#@妈妈把衣服洗干净了。
@#@()。
@#@@#@爸爸把自行车放好。
@#@()。
@#@@#@李老师把作业改完了。
@#@()。
@#@@#@弟弟把果子放进盘子里。
@#@()。
@#@@#@爸爸把儿子带到中心公园去玩。
@#@()。
@#@@#@妈妈把我的衣服洗得干干净净。
@#@()。
@#@@#@鸭先生把小路打扫得干干净净。
@#@()。
@#@@#@小闹钟把我吵醒了。
@#@()。
@#@@#@小青蛙把荷叶当成了歌台。
@#@()。
@#@@#@大灰狼把小羊吃掉了。
@#@ ()。
@#@@#@@#@ @#@@#@1、小手被我洗得干干净净。
@#@()。
@#@@#@3、小周被同学评上了三好学生。
@#@()。
@#@@#@4、狗被我牵住了。
@#@()。
@#@@#@5、妹妹被我哄笑了。
@#@()。
@#@@#@8、教室被同学们打扫得干干净净。
@#@()。
@#@@#@9、孩子的病被陈医生看好了。
@#@()。
@#@@#@@#@11、一条大虫被蚂蚁吃了。
@#@ ()。
@#@@#@12、人们的衣服被大雨淋湿了。
@#@()。
@#@@#@ @#@@#@29言字旁(讠):
@#@说、话、谁、语;@#@ 单立人(亻):
@#@伙、伴、你、们、@#@双立人(彳):
@#@行、很、往;@#@三点水(氵):
@#@江、河、湖、海、沙@#@四点水(灬):
@#@点、照、热;@#@走之儿(辶):
@#@远、近、这、边;@#@@#@走字旁(走):
@#@起、赶;@#@足字旁():
@#@跑、跳、跟;@#@@#@女字旁(女):
@#@妈、姐、奶、她;@#@反文旁(攵):
@#@收、放、故;@#@@#@绞丝旁(纟):
@#@红、绿、练、给;@#@提手旁(扌):
@#@扫、把、拍、打、;@#@@#@口字旁(口):
@#@听、唱、吹、叫、吗、呢;@#@方框(囗):
@#@回、园、因;@#@@#@门字框(门):
@#@问、间、闲、闪;@#@同字框(冂):
@#@同、网;@#@@#@木字旁(木):
@#@桃、树、林、村;@#@禾字旁(禾):
@#@和、种、秋、秀@#@王字旁(王):
@#@玩、现;@#@立刀旁(刂):
@#@到、别、刚;@#@@#@竖心旁(忄):
@#@怕、忙、情、快;@#@虫字旁(虫):
@#@蚂、蚁、虾@#@耳朵旁(阝):
@#@哪、那、阳、陈;@#@日字旁(日):
@#@晚、早、时、春、星;@#@@#@目字旁(目):
@#@眼、睛、看 竹字头():
@#@答、笔、笑@#@草字头(艹):
@#@草、花、芽、节;@#@心字底(心):
@#@想、念、忘、意、总;@#@@#@宝盖头(宀):
@#@家、定、完、它、字;@#@穴宝盖(穴):
@#@空、穿;@#@@#@秃宝盖(冖):
@#@军、写;@#@父字头(父):
@#@爸、爷;@#@@#@土字旁(土):
@#@地、块、;@#@雨字头(雨):
@#@雷、雪;@#@@#@刀字头():
@#@象、色、鱼;@#@人字头(人):
@#@今、会、全、众;@#@@#@量词复习@#@一、@#@一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船一畦秧苗一块稻田@#@一方鱼塘一座果园一道小溪一孔石桥一竿翠竹一群飞鸟@#@一面队旗一群红领巾一把铜号一片欢笑@#@二、@#@一棵柳树一阵春雨一只春燕一片柳絮一群小朋友@#@一个问题一个树坑一个秘密一棵柏树苗一处风景@#@一场球赛一张画一张棉被一张小嘴一个艳阳天@#@三、@#@一支铅笔一把尺子一块橡皮一个卷笔刀一张纸一本作业本@#@一瓶墨水一本课本一个笔盒一个书包一张桌子一台电脑@#@一块黑板一扇门一扇窗户一间课室一所学校@#@四、@#@两只鸟蛋一个松果几场细雨一片松树林一条长长的小路@#@一辆小车一把扫把一条小路一双眼睛一双小手@#@一个塑料袋几位同学一朵朵水花一只蚂蚁一根水草@#@一只萤火虫一座花坛一双棉鞋一件衣服一户人家@#@五、@#@一群蚂蚁一阵雷声一条蛇一条尾巴一个太阳一只乌鸦一个瓶子一个小石子一口大水缸一块石头一头大象一堵墙四根柱子一杆大秤一艘大船两条腿一口井一块石碑一条线一个小村子@#@六、@#@一片菜地一座座街心公园一车白菜一包菜子一担白菜一只狮子一串小雨点一位叔叔几个桃子一条大河一座桥一幢房子一列火车一节车厢一名司机一个创举@#@七、@#@一头牛一只猫一群鸭子一条鱼两匹马一只狗一束花一个苹果一颗枣一堆杏子一个桃一朵花一根草一个西瓜@#@一条河一朵云一条船一把扇子@#@反义词复习:
@#@@#@是——非长——短好——坏冷——热前——后左——右黑——白高——低来——去轻——重外——内无——有慢——快老——少多——少大——小来——回高——矮收——放合——开上——下里——外早——晚远——近明——暗笑——哭出——入天——地日——月借——还水——火开——关东——西南——北旧——新甜——苦闲——忙臭——香美——丑假——真答——问死——生爱——恨沉——浮诚实——虚伪冷淡——热情黑暗——光明失败——成功安全——危险虚心——骄傲@#@";i:
2;s:
29002:
"一汽大众专营性分销渠道管理@#@一汽大众专营性分销渠道管理@#@第3章一汽一大众分销渠道管理分析@#@3(1一汽一大众分销渠道管理演变@#@3(1(1一汽一大众分销渠道管理的转变@#@一汽(大众是以厂商为主导的专营性代理销售模式,2000年以前,一汽(大众像其它国有企业一样,分销渠道体制呈金字塔式,通过代理商多级批发。
@#@厂家铺货,渠道主力为省、市机电公司,依靠其强大的辐射能力,为一汽(大众产品占领市场发挥出了巨大的作用。
@#@@#@从2000年开始,一汽(大众将分销渠道由金字塔式向扁平化方向转变,企业注重建立紧密型的伙伴关系,推行4s店特许专卖的分销方式,渠道的主流形式为制造商、一汽(大众销售公司、4s专卖店、消费者。
@#@厂家与经销商共同致力于提高分销网络的运行效率、降低费用、管控市场,从厂家的角度讲,重视长期关系(如帮助经销商制定分销计划、建立定额周转车免息、建立银、企、贸三方甲种协议),渠道成员责任共担,积极妥善解决渠道纠纷。
@#@厂家的销售人员担当经销商的顾问(而不仅是获取订单),为经销商提供高水平的服务,以确保经销商与厂家共同进步、共同成长,到2005年底,一汽(大众在全国拥有350家4s特许专卖分销店,并取消了单一销售网络,4s专卖店要求品牌专营。
@#@在推行硬件的同时,一汽(大众加强4S店软件管理,积极推进顾问式销售,通过一对一专家顾问式销售,把售前咨询、售中服务、售后维护有机结合起来,形成面向客户的全程销售模式,减少来自不同环节的潜在客户流失。
@#@2004年一汽(大众正式开通二手车业务,向汽车延伸服务迈出了第一步。
@#@3(1(2一汽一大众渠道转变的重要作用及原因@#@4S特许专卖店是指将整车销售、零配件供应、售后服务和信息反馈四项功能集于一体的汽车销售服务企业。
@#@4s店是汽车生产企业根据各地区销量布建的特许专卖店,4s店由投资人按照汽车生产企业的统一标准投资建造,与传统意义的汽车销售模式比较,4s店具有“前店后厂”的显著特点。
@#@另外,4s店还具有厂商与客户间的沟通职能,为厂商反馈各种市场信息。
@#@4s店实际上可以看成是一个汽车制造企业延伸至汽车零售环节中的触角,是一家汽车生产企业面对广大消费者的门面,厂家的许多营销策略将在4s店中得以体现。
@#@2000年之前,一汽一大众100,分销渠道均是大卖场式的轿车零售模式,大卖场中经销商的利润来源以赚取整车差价为主,同时还有在对售出的车辆进行代上保险、办理贷款、装饰装潢等业务过程中赚取利润等等。
@#@在供过于求、竞争激烈的市场营销环境下,大卖场式的轿车分销渠道存在着许多不可克服的缺点,一是厂家难以有效的控制分销渠道;@#@二是多层结构有碍于效率的提高,且臃肿的分销渠道不利于形成产品的价格竞争优势;@#@三是单向式、多层次的流通使得信息不准确、不及时反馈,这样不但会错失商机,而且还会造成人员和时间上的资源浪费;@#@四是厂家的分销政策不能得到有效的执行落实。
@#@一汽(大众从大卖场式轿车零售模式转变为4S店特许经营模式,提高了企业与分销商经营管理水平,提高了用户满意度,同时帮助经销商制造了新的盈利增长点。
@#@@#@3(2一汽一大众分销渠道管理现状@#@3(2(1渠道选择@#@1、网络密度过大@#@伴随着中国轿车市场2002、2003的井喷,国内轿车制造企业一方面自身加大投资,扩大产能:
@#@另一方面,纷纷出台高标准的网络硬件标准,流通流域经销商利益驱动,社会资源纷纷流入轿车行业,经销商盲目投资,各品牌4s标准展厅在全国像雨后春笋般迅速矗立起来,据统计,仅在北京某一品牌经销商就达Ns(十几家,而且还大有扩张之势。
@#@@#@不可否认,在2000年中国轿车市场只有几个主要厂家主宰,市场产品只有几个有限的产品主导消费时期,由于供求关系的不平衡,有些轿车经销商斥巨资建立起的标准4s展厅在一年内就收回投资,着实吸引了大部分中国各行业经销商的眼球,于是伴随着“决胜终端”的理念,各厂家大规模发展分销商网络,种下了网络密度过大,经销商投资风险巨大这一隐患。
@#@@#@2004年5月后,现在看来轿车市场寒流很必然的袭来,使得许多经销商茫然失措,市场竞争加剧,供过于求的供求关系的转变让许多投机钻营,没有建立起正确的轿车经营盈利模式的经销商度日如年,市场来自品牌内外此起彼伏的价格战使得许多实力不强,经营不利的经销商不得不退出轿车市场竞争的舞台,于是人们看到了建立不久一座座现代化展厅改成了超市、商场„„,而且似乎只是IIII开始。
@#@@#@2、网络选建标准的制定没有差异化@#@另一种情形,在省会之外的二级市场,并不是网络密度过大的问题,可能在此区域只有一家4s网络,但由于厂家在制定网络标准时没有因地制宜地制定差异化的建设投资标准,使得经销商在展厅建成之后无论怎样努力,在几年内经营成本都远远高于盈亏平衡点,年年负债经营,苦不堪言。
@#@3、甄别经销商不准确@#@这种不准确是对经销商的信用评估不准确,很多实力不强的经销商在市场井喷时期,制造虚假报表,高利息贷款组成临时公司,四处找关系,最终进入了经销网络,这样的经销商在企业产品刚从旺销期走入平销期时,就已运作捉襟见肘,最终走向破产。
@#@@#@作为厂家一方面没有发展到真正有实力,有正确经营理念,能在市场高度竞争时期,为厂家赢得市场份额的优秀经销商,同时信用评估的不准确也使得这种投机经销商经营企业的失败影响了厂家在市场中的声誉和形象。
@#@3(2(2经销商培训@#@1、经销商经营层不重视@#@对于有些经销商,培训确实应该从经销商总经理开始,有些经销商总经理认为自己在创业中摸、爬、滚、打出来的经验才是真理,无需参加什么培训,让销售经理去,甚至随意派个人就可以了。
@#@没有根据培训要求让指定的人接受指定的培训,试想如果让一名销售顾问接受厂家关于《企业文化塑造》、《薪酬管理与员工激励》的培训,其培训效果可想而知。
@#@而针对销售顾问的培训I,就应该让优秀的销售顾问参加,而有的经销商总经理越优秀的销售顾问越不能离开展厅,担心影响销售,岂不知让优秀的销售顾问去进行一轮短期培训,回到后反而会对销售有更大程度的促进和提高。
@#@此外培训是一种福利,真正努力工作,需要提高的员工没有得到应有的培训,而去培训的人也认为自己是公司闲人,所以老总才派自己去培训,这样的培训根本不可能有任何效果。
@#@2、培训形式单一,培训频次不够@#@有些厂家培训形式比较单一,除了全国性、区域性培训会,就是上门培训的方式,这样一方面会增加培训成本,同时也会影响培训的时效性。
@#@@#@3、培训I缺乏针对性@#@不同的经销商在经营中存在问题各不相同,本着2080的法则,厂家应该对每一家经销商进行营销管理诊断,根据问题制定不同的培训课程,只有这样才能收到预期的效果。
@#@@#@4、参加培训人员资格@#@针对有些项目的培训,厂家应该要求经销商设立专职的培训师岗位,在参加完厂家的集中培训后,经销商内部的二级培训尤为重要。
@#@@#@3(2(3经销商激励@#@1、缺乏差异化@#@不同地区的市场情况,不同地区的经销商经营成本各不相同,厂家应该根据地区经销商经营的不同成本制定差异化的营销支持,如展厅形象补偿、新产品投放等加大支持力度。
@#@@#@2、加剧经销商间的横向冲突@#@有些厂家为减少自身库存,完成全年计划,制定了多提多拿返点的激励政策,结果是加剧了经销商横向间的冲突,市场秩序异常混乱,市场上大鱼吃小鱼,小鱼吃虾,经销商既没赚着钱,同时也大大降低了对厂家的忠诚度。
@#@3(2(4经销商评价@#@现有中国轿车企业对经销商的评价比较精糙,没有一套系统的评价,有的只是哪一家经销商有实力,管理水平比较高,每月销量排名前几名。
@#@至于有实力,注册资金是多少,自有资金多少,每年盈利多少,管理水平高到什么程度,是公司企业文化理念超前,还是薪酬激励机制设计合理,还是组织机构健全等就不得而知了,归根到底,缺乏一个量的概念,没有数据,没有依据数据分析、依据数据说话。
@#@这样的评价没有什么实际作用。
@#@、@#@3(2(5经销商改进@#@一汽(大众缺乏对经销商正确客观的评价,发现不了经销商在经营动作中的具体的问题,因为没办法设计经销商改进方案,缺少量化的评价。
@#@3(2(6市场秩序管理@#@1、厂家不敢管@#@维护市场秩序、杜绝恶性竞争是每个厂家提出的要求和目标,但为什么总是收不到效果昵,归根到底还是厂家不想管或是决心不够,因为维护市场秩序首先要进行的就是网络梳理,而一梳理有可能导致整个经销商团队结构的改变,稍有不慎处理不好,会使厂家的产品销售,市场份额受到极大的影响,这是一个主要原因。
@#@@#@此外,如果保持经销商间的合理竞争,厂家将是最终的受益者,所以有些厂家表现为管一管,松一松的管理办法。
@#@@#@2、管理方法不得当@#@有些厂家组织经销商成立了经销商商会,测算出区域经销商平均盈亏平衡点,设定市场限价,交纳商会保证金到商会统一帐号,这种方式其实只是治标不治本,先不说商会成员一旦违规,会加剧横向冲突,经销商会将大部分精力用于发现渠道内部成员的违规,而忽视了外部竞争,本末倒置。
@#@此外,经销商违规是利益驱动,怎一个罚字了得,因此应该对渠道冲突和竞争的机理进行深入分析,从而设计一套系统的维护市场秩序的管理办法。
@#@@#@3(3一汽一大众分销渠道管理主要特征@#@3(3(1一汽大众分销渠道的特点@#@1、采取契约型垂直分销系统的组织形式@#@一汽-大众通过品牌特许经营的契约来管理渠道中的特许经销商。
@#@垂直分销系统与传统的分销渠道的不同在于,传统的分销渠道是由各自独立的一汽(大众、批发商和零售商组成的松散的网络,每个渠道成员以自身利益最大化为动机,各自为政、各行其是。
@#@而垂直营销系统则是由一汽(大众、4s店组成的统一的整体,厂家为渠道核心,在整个营销渠道中占支配地位并发挥主导作用。
@#@几年来,一汽(大众通过持续的以广告投入为主的促销活动,为自己在消费者以上中建立起企业的品牌知名度和认同度,对消费者的购买行为产生巨大影响。
@#@一汽(大众特许经销商全部业务包括新车销售、二手车销售、金融和保险服务、配件和维修服务。
@#@@#@2002年中国轿车井喷后,国外汽车巨头纷纷进入中国,合资建厂,新车型层出不穷,价格战不断升级。
@#@在激烈的竞争中,一汽(大众在特许经销商的经营活动中贯彻新的服务理念,推进顾问式销售、通过特许经销商与顾客之间进行的购销行为,以及购销行为以外的感情交流,最终使顾客对特许经销商产生信任而完成销售的过程。
@#@顾客购买新车以后,将自动获得特许经销商会员部的成员资格。
@#@作为俱乐部的会员,顾客不仅可以在修理汽车、租车等方面获得优惠,特许经销商还为顾客代交交通罚金,代办年审等,客户俱乐部的建立为顾客与特许经销商提供长期联系的纽带。
@#@@#@一汽(大众与其特许经销商的特许合同条款一般包括以下内容:
@#@销售目标。
@#@根据特许经销商在地方区域市场中必须达到的市场份额来决定,然后折算成应该实现的销量目标。
@#@市场份额目标根据一汽(大众在全国和地区市场历史数据的基础进行预测,当实际的市场份额比预测低时,特许经销商的销售目标也作出修改,这样可以把整体市场状况(这时市场份额不变,销量变化1和特许经销商业绩状况区分开来(市场份额和销量同时变化)。
@#@@#@销售服务。
@#@这是为了保证特许经销商向顾客提供的服务水平保持在一汽(大众要求的标准之上。
@#@一汽(大众要求特许经销商必须具备各种提供服务的投入要素,包括汽车展厅、投放宣传广告、汽车及零件存货、销售人员。
@#@规定了展厅的面积,特许经销商进行广告宣传形式及开支数量。
@#@合同也要求特许经销商按照一汽(大众规定的水平维修存货,一般是45天的销售量。
@#@最后是要有足够的经过一汽(大众培训的销售人员。
@#@@#@售后服务。
@#@为了控制经销商提供的售后服务质量,一汽(大众在合同中规定了经销商必须有为顾客提供维修服务所必须的设备和工具、人员。
@#@无论在汽车的保修期内外,经销商都必须使用原厂纯正部件,并保持最低的零件存货,以免耽误维修服务。
@#@@#@一汽(大众的投资保护。
@#@一汽(大众的投资主要是让经销使用的品牌资产,这是一汽(大众的知识产权。
@#@@#@特许经销商的投资保护。
@#@一汽(大众对通过验收的4s特许经销商给予一百万形象补偿,同时对厂家调整价格后经销商的库存给予降价补偿。
@#@要求特许经销商在展厅内只能销售一汽一大从的产品,要销售其他厂商产品,只能建立新的经销店。
@#@在合同终止后,经销商不能再使用一汽(大众的品牌。
@#@合同通过确定特许经销商的主要销售区域,一般为其所在的行政区来保护其投资。
@#@允许特许经销商根据市场大小建立更多的销售门店。
@#@@#@监督与业绩评价。
@#@一汽(大众主要通过特许经销商完成的销售状况和实现的顾客满意度来评价特许经销商的业绩。
@#@两方面业绩与一汽一大众给特许经销商的@#@汽车价格折扣相联系,而折扣的比例与特许经销的利润相关。
@#@此外,一汽(大众还通过第三方的调查机构(盖洛普)调查顾客对特许经销商提供的评价,如汽车展厅是否清洁整齐,对销售人员的服务是否满意,对特许经销商帮助顾客解决问题能力和效率的评价。
@#@@#@第4章一汽一大众分销渠道管理的对策@#@4(1渠道成员的正确选择@#@4(1(1选择渠道成员的原则@#@原则一:
@#@经济性。
@#@即成员选择效益的问题。
@#@包括两方面的内容分析;@#@一提扩散能力(分销效率)分析:
@#@二是中间销售费用分析。
@#@@#@原则二:
@#@适合性。
@#@即成员选择匹配的问题。
@#@包括:
@#@渠道的抗冲击力和可变性。
@#@当外部环境发生变化时,所选择的渠道能否抵御外来的冲击,并保持市场销售生价格的基本均衡;@#@当生产厂商总体销售战略高速时,所选择的渠道能否快速灵活地进行调整,以适应新政策和市场变化。
@#@@#@原则三:
@#@可控性。
@#@即成员选择风险最低的问题。
@#@要能在一定时期内保证顺利实施厂商的政策,以减少渠道冲突和失控风险。
@#@@#@原则四:
@#@发展性。
@#@即成员选择的战略性、前瞻性问题。
@#@成员的选择不要仅仅看到眼前,要从战略的高度选择那些和本企业战略规划相一致或基本一致的分销商。
@#@@#@4(1(2选择渠道成员的标准@#@在选择渠道成员的标准应从以下四个方面着手:
@#@@#@标准一:
@#@理念@#@A、认同。
@#@分销商能否认同厂商的理念是合作的根本。
@#@@#@B、共同利益。
@#@共同利益是合作之源。
@#@@#@c、合作意愿、态度。
@#@考察分销商是否对厂商企业的品牌感兴趣及在多大程度上感兴趣。
@#@@#@D、销售信心。
@#@考察分销商对企业产品的销售前景是否有信心及有多大程度的信心。
@#@@#@E、行销意识。
@#@要分销商走出去对下线客户加强服务,重视终端销售而非大户之间的库存转移。
@#@@#@F、现代营销思路。
@#@有了现代营销思路,才能跟得上市场营销环境的变化。
@#@标准二:
@#@实力A、考察分销商的资金实力、网络实力、销售业绩等。
@#@@#@B、考察分销商是否有忠诚的顾客群、良好的社会关系,以及他对当地市场的认知熟悉程度。
@#@@#@C、是否有高效的市场覆盖能力、满意的终端覆盖率及低成本做终端服务的能力。
@#@@#@D、营销成本最小化。
@#@@#@E、专业的分销储运能力。
@#@@#@标准三:
@#@管理@#@A、下级管理的能力。
@#@@#@B、对自己企业的物流、人流、资金流、信息、促销等的管理水平。
@#@C、分销商网络有无恶意冲突。
@#@@#@D、生产商的政策能否得到及时正确的贯彻。
@#@@#@标准四:
@#@声誉@#@A、行业口碑@#@B、履约率。
@#@@#@C、资信状况。
@#@@#@D、能否一心一意踏踏实实做终端。
@#@@#@营销渠道的选择与确定并非是一劳永逸的,没有哪一种市场营销渠道能保证企业产品的整个生命同期内永远适用。
@#@因此渠道决策还需要企业根据市场环境的变化,进行不断地调整与创新。
@#@@#@4(2渠道成员的培训@#@在一定程度上,管理好了经销商,也就控制了渠道。
@#@而要管理好经销商,一个必不可少的重要环节是培训经销商。
@#@经销商的培训的目的在于增强经销商对公司的信任度和忠诚度,提高其营销水准,提升渠道价值,建立与经销商稳定、持久的战略伙伴关系。
@#@那么,企业应构建怎样的培训渠道呢?
@#@经销商的培训有多种形式企业应根据经销商特点和自身情况灵活运用,或单独运用一种形式,或几种形式配合使用。
@#@@#@4(2(1全国性、区域性培训会@#@全国性的培训会是召集全国的经销商集中在某个地方统一培训;@#@区域性培训会是企业按销售区域安排培训。
@#@企业培训是召开全国性的还是区域性的,要视企业经销商的数量、企业业务特点、培训的主要内容、企业的培训构架、企业的规模等情况来定。
@#@@#@这种形式的培训多以新产品的介绍和应用为主要内容,主要由企业的研发部门来负责,以保证经销商能准确无误地区一体化向顾客介绍和推销产品。
@#@其实经销商培训会应该根据一线的需要进行。
@#@培训中一般应安排现场提问时间,以便经销商就在于自感兴趣的问题与公司进行开诚布公的交流,为以后更好地合作提出宝贵的意见和建议。
@#@通过这种互动的形式,不仅使经销商对公司的业务策略更为了解,而且有利于企业真正将“客户导向”落到实处。
@#@而且公司技术和生产人员也可乘此机会与经销商交流。
@#@交流的内容不仅限于被动地听取建议——如果某规格产品往年出过什么问题,技术人员应该向经销商们真诚道歉,并讲明改进措施,以换取进一步的沟通机会。
@#@如果担心经销商群体反应过激,则可使用“上门培训”的方式。
@#@@#@4(2(2在线培训@#@在线培训是基于网络技术在企业和渠道之间构筑的一个快速、开放、互动的知识共享平台,包括产品信息、技术知识、销售方案、常见问题和测验等。
@#@但对于技术含量较高,操作比较复杂和专业化的新产品不宣单独采用这种方式。
@#@在线培训能使公司获得实时的反馈,更好地为客户服务。
@#@很多时候,遇到问题,经销商不是不想解决,也不是认识不到问题的严重性,而是他们根本没有这样的经验和知识,这有可能大大降低一些销售计划的实施程度。
@#@但通过网络,经销商可以每日24小时随时随地都可以进行,经销商可以选择特定的领域加以关注,可以使经销商通过本企业内部的智力共享来提高对各种营销环境的反应速度,并对产品有一个更加深入的了解。
@#@@#@在线培训还有许多好处,例如可以使经销商掌握甚至是一些细枝末节的知识;@#@公司可以获得实时的反馈,非常方便地追踪某个人的成绩,比老师授课具备更高的质量;@#@公司可根据每个市场的不同需要进行量身定制甚至还可将有趣的测验和游戏结合起来以测试经销商下属销售人员的产品知识面,这样会使产@#@品培训更具有趣味性,而且可以保证每个人按照自己的步调来学习。
@#@甚至还可以设计一个奖励系统,以褒奖那些成绩出色的参与者。
@#@@#@4(2(3寄发培训资料@#@企业可发放一些培训教材给经销商,让他们自理培训学习——大部分企业都可能采取过这种方式,因为它能大大降低培训成本,并减少对那些开价高昂的培训师资的需求。
@#@@#@这些资料比如《经销商工作指南》、《营销知识与技巧手册》等,或把上述常规培训部分制成VCD、电脑光盘。
@#@2002年,艾默生网络能源有限公司在全国开展了大规模的UPS渠道培训工作。
@#@培训内容除产品知识以外,还包括营销类的《专业销售技巧》、《信息收集与管理》、《项目管理与运作》,以及管理类的《个体与团队互动》《时间管理技巧》、《人员素质模型》等,对经销商来说价值颇高。
@#@就整个企业层面来看,一般高素质的人才依然在不断向制造业集中,因此制造业的组织相对更完善,从财务到销售,各部门的素质都很高,团队力也更强。
@#@其实经销商最需要这方面的管理经验,企业应该多总结这方面的经验,来提升经销商忠诚度。
@#@@#@4(2(4上门培训@#@上门培训是针对个别经销商的要求而做,或是针对个别经销商存在的问题单独培训,或因为经销商的特殊情况而必须上门培训,尽管这样会增加经销商的培训成本,但这样更容易感动经销商,培养厂商之间的感情,强化伙伴关系。
@#@4(2(5支持经销商去深造@#@注重培训的企业的经销商会和企业一道成长,到一定阶段,企业对经销商的管理培训可能难以满足经销商的要求,不足以进一步提高经销商的素质,这时企业可以考虑选取优秀的经销商代表送到国外或国内大学学习,以获得较全面、较系统的培训,这种把经销商当作自己人的做法大大增强了经销商的凝聚力、荣誉感、归属感。
@#@@#@目前,我国有些企业和国内的名牌学府有这样的合作,不仅把自己的员工送去培训I,也把经销商送去学习。
@#@甚至有的还支持经销商出国深造,“美的空调”为提高经销商的素质,选取了100多位有经验、有能力、有信用的经销商到新加坡读MBA,这种做法有效地调动了经销商的积极性,提高了这些经销商对“美的”的忠诚度。
@#@@#@4(2(6举办研讨会@#@研讨会可以是全国性的,也可以是区域性的,由各地经销商发言,以经验交流为主,大家共同探讨,因而也可叫做经验交流会。
@#@这种方式既能开阔视野,又能吸取经验,开拓思路,相互促进,对经销商的启发很大,经销商也非常乐意接受这种形式的培训,对实现企业的渠道增值意义重大。
@#@一般在企业同级经销商里,这种研讨式的培训是非常容易召开的。
@#@但我们知道,以前之所以这种做法少,是因为经销商如果不经企业组织,往往是一盘散沙,似乎根本没有聚在一起讨论的需要,各个显得老谋深算、什么都懂的样予。
@#@其实真聚在一起,大家有很多工作方面的话题可交流——只要他们的区域间没有冲突。
@#@4(2(7销售地区报告会@#@销售地区报告会一般由区域销售经理主持,亲自报告。
@#@区域就某销售过程中出现的问题、市场新动态、厂家新政策,经销心态等召集本区域的经销商作报告或现场演讲。
@#@@#@销售地区报告会的执行要求区域经理不仅具有管理技能,还要具有培训的@#@技能。
@#@这种形式比较灵活,执行起来也较容易,不会增加很多额外的培训费用。
@#@4(2(8组织参观学习@#@企业可以避开室内较为单一的授课培训方式,走出去同样可以达到培训的效果,那就是组织经销商去自己的生产基地、其他的优秀企业单位参观,或者组织不同区域的经销商相互参观学习。
@#@@#@这种“实地考察”更具有学习价值,经销商通过亲眼看别人的操作模式来对照自己的一些做法,思考是否需要改进和提高。
@#@@#@4(2(9举办名人、专家讲座@#@全国性、区域性培训会的培训人员一般由企业的内部人员担任,如技术人员、市场经理。
@#@但一些专业性很强的培训,单靠企业内部的培训力量是不够。
@#@企业可以邀请业界的一些专家、学者、名人举办讲座,来弥补企业内部培训的不足,彰显对经销商的重视,提高培训的层次。
@#@@#@4(2(10成立培训学院@#@实力强大的企业可以成立自己的经销商培训学院,把对经销商的培训纳入企业长远的战略范围。
@#@@#@美国摩托罗拉公司1993年在中国成立了“摩托罗拉中国大学”,设立了专门培训分销商的“中国客户明星学院”。
@#@经销商培训表面上是技能和知识的培训,更深层次的是将企业的一种情感、理念和精神传递出来,让自己的员工知道,也让合作伙伴知道,这对于和经销商构建长期的战略伙伴关系具有深远意义。
@#@惠普为了帮助经销商迅速成长、提高经销商的管理水平,1997年在中国成立了“惠普经销商大学”。
@#@联想现在已经建立了“大联想学院”的专门机构来对分销商进行培训。
@#@@#@凡是有高级经销商培训机构的厂家,它的渠道中都会聚集一批该企业的忠实拥护者。
@#@@#@4。
@#@3渠道成员的激励@#@所谓激励是以渠道达成了厂商的某种诉求为基础的,这是厂商激励渠道人心士气,并对渠道努力达成既定目标的一种回报。
@#@@#@4(3(1强化强制力量@#@强制力量是指当中间商不合作的话,一汽(大众就威胁停止提供某些资源或中止关系。
@#@中国轿车企业目前在分销市场秩序管理上正存在强制力量不够的问题。
@#@厂家应该转变观念,在轿车市场当前不景气的大环境下,经销商再也经不起恶性竞争,如果厂家视而不见,最终经销商对厂家将失去信心,网络体系随即面临崩盘。
@#@@#@因此,厂家应组织分销商成立自律协会,在经销商自律的前提下,厂商严格市场秩序,通过扣除返利、停止资源、取消经销权等强制力量变揭制分销商问的恶性竞争。
@#@@#@4(3(2差异化报酬力量@#@报酬力量是指在中间商执行特定活动或功能时,一汽(大众给予的附加利益。
@#@报酬力量通常比压力效果更好,但开支过高。
@#@目前国内大部分厂商所采用的报酬力量大部分是与销量相挂钩,这样会带来什么后果,在上文中已经阐述,那么厂家在使用报酬力量这一激励手段时究竟应该考虑哪些要素呢,要素间彼此间的权重又是多大呢?
@#@@#@厂家在设计商务政策时,必然要考虑销量,但应视";i:
3;s:
30233:
"国家安全生产监督管理总局令(第92号):
@#@煤矿安全培训规定,2018年3月,国家安全生产监督管理总局令第92号煤矿安全培训规定已经2017年12月11日国家安全生产监督管理总局第16次局长办公会议审议通过,现予公布,自2018年3月1日起施行。
@#@局长王玉普2018年1月11日,法律责任,07,92号令,52号令,92号令与52号令比较,煤矿安全培训规定新旧比较,92号令共50条,从2018年3月1日起施行。
@#@,52号令共46条,从2012年7月1日起施行。
@#@,仅仅5年多的时间,又一次进行了修订足以看出国家对安全培训的重视程度!
@#@,92号令第一条为了加强和规范煤矿安全培训工作,提高从业人员安全素质,防止和减少伤亡事故,根据中华人民共和国安全生产法中华人民共和国职业病防治法等有关法律法规,制定本规定。
@#@(参照的法律条文增加,从某种意义上来讲,对员工的)第二条煤矿企业从业人员安全培训、考核、发证及监督管理工作适用本规定。
@#@本规定所称煤矿企业,是指在依法批准的矿区范围内从事煤炭资源开采活动的企业,包括集团公司、上市公司、总公司、矿务局、煤矿。
@#@本规定所称煤矿企业从业人员,是指煤矿企业主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员和其他从业人员。
@#@第三条国家煤矿安全监察局负责指导和监督管理全国煤矿企业从业人员安全培训工作。
@#@省、自治区、直辖市人民政府负责煤矿安全培训的主管部门(以下简称省级煤矿安全培训主管部门)负责指导和监督管理本行政区域内煤矿企业从业人员安全培训工作。
@#@省级及以下煤矿安全监察机构对辖区内煤矿企业从业人员安全培训工作依法实施监察。
@#@第四条煤矿企业是安全培训的责任主体,应当依法对从业人员进行安全生产教育和培训,提高从业人员的安全生产意识和能力。
@#@煤矿企业主要负责人对本企业从业人员安全培训工作全面负责。
@#@,52号令第一条为了加强和规范煤矿安全培训工作,提高从业人员安全素质,防止和减少伤亡事故,根据中华人民共和国安全生产法等有关法律、行政法规,制定本规定。
@#@第二条煤矿企业从业人员的安全培训、考核、发证、复审及监督管理工作,适用本规定;@#@安全生产培训管理办法已有规定的,依照其规定。
@#@煤矿特种作业人员的安全培训、考核、发证、复审及监督管理工作,适用特种作业人员安全技术培训考核管理规定。
@#@第三条本规定所称的煤矿企业主要负责人,是指煤矿股份有限公司、有限责任公司及所属子公司、分公司的董事长、总经理,矿务局局长,煤矿矿长等人员。
@#@第四条本规定所称的煤矿企业安全生产管理人员,是指煤矿企业分管安全生产工作的副董事长、副总经理、副局长、副矿长、总工程师、副总工程师或者技术负责人,安全生产管理机构负责人及管理人员,生产、技术、通风、机电、运输、地测、调度等职能部门(含煤矿井、区、科、队)的负责人。
@#@,第五条国家鼓励煤矿企业变招工为招生。
@#@煤矿企业新招井下从业人员,应当优先录用大中专学校、职业高中、技工学校煤矿相关专业的毕业生。
@#@第六条煤矿企业应当建立完善安全培训管理制度,制定年度安全培训计划,明确负责安全培训工作的机构,配备专职或者兼职安全培训管理人员,按照国家规定的比例提取教育培训经费。
@#@其中,用于安全培训的资金不得低于教育培训经费总额的百分之四十。
@#@第七条对从业人员的安全技术培训,具备安全培训机构基本条件(AQ/T8011)规定的安全培训条件的煤矿企业应当以自主培训为主,也可以委托具备安全培训条件的机构进行安全培训。
@#@不具备安全培训条件的煤矿企业应当委托具备安全培训条件的机构进行安全培训。
@#@从事煤矿安全培训的机构,应当将教师、教学和实习与实训设施等情况书面报告所在地省级煤矿安全培训主管部门。
@#@第八条煤矿企业应当建立健全从业人员安全培训档案,实行一人一档。
@#@煤矿企业从业人员安全培训档案的内容包括:
@#@
(一)学员登记表,包括学员的文化程度、职务、职称、工作经历、技能等级晋升等情况;@#@
(二)身份证复印件、学历证书复印件;@#@(三)历次接受安全培训、考核的情况;@#@(四)安全生产违规违章行为记录,以及被追究责任,受到处分、处理的情况;@#@(五)其他有关情况。
@#@煤矿企业从业人员安全培训档案应当按照企业文件材料归档范围和档案保管期限规定(国家档案局令第10号)保存。
@#@,第五条煤矿安全培训工作实行“归口管理、分级实施、统一标准、教考分离”的原则。
@#@国家煤矿安全监察局负责指导和管理全国煤矿企业主要负责人、安全生产管理人员安全资格证,矿长资格证和特种作业人员操作证的培训、考核和发证工作,组织制定煤矿安全培训大纲和考核标准,建立考试题库。
@#@省级煤矿安全监察机构、省(自治区、直辖市)人民政府(以下简称省级人民政府)负责煤矿安全培训的部门根据职责分工,指导、管理本行政区域内煤矿企业有关资格证的培训、考核和发证工作,实施省属煤矿企业、所辖行政区域内中央企业煤矿子公司、分公司及其所属矿井主要负责人和安全生产管理人员的安全培训、考核和发证工作,以及煤矿矿长资格的培训、考核和发证工作。
@#@第六条煤矿企业主要负责人、安全生产管理人员安全资格证、矿长资格证在全国范围内有效。
@#@第七条煤矿企业应当建立完善安全培训管理制度,配备专职或者兼职安全培训管理人员,按照国家规定的比例提取教育培训经费。
@#@其中,用于安全培训的资金不得低于教育培训经费总额的40%。
@#@第八条国家鼓励煤矿企业变招工为招生。
@#@煤矿企业新招井下从业人员,优先录用技工学校或者中专学校煤矿相关专业的毕业生。
@#@第九条负责煤矿安全培训的机构(以下简称安全培训机构)应当依法取得相应资质,建立健全安全培训工作制度和培训档案,落实安全培训计划,聘请经考核合格的专职教师依照国家统一的煤矿安全培训大纲进行培训。
@#@,第三十一条第一款:
@#@建立、完善安全培训管理制度和档案,企业职工培训工作文件材料:
@#@重要的,30年;@#@一般的,10年。
@#@,第九条煤矿企业除建立从业人员安全培训档案外,还应当建立企业安全培训档案,实行一期一档。
@#@煤矿企业安全培训档案的内容包括:
@#@
(一)培训计划;@#@
(二)培训时间、地点;@#@(三)培训课时及授课教师;@#@(四)课程讲义;@#@(五)学员名册、考勤、考核情况;@#@(六)综合考评报告等;@#@(七)其他有关情况。
@#@对煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员的煤矿企业安全培训档案应当保存三年以上,对特种作业人员的煤矿企业安全培训档案应当保存六年以上,其他从业人员的煤矿企业安全培训档案应当保存三年以上。
@#@第十条本规定所称煤矿企业主要负责人,是指煤矿企业的董事长、总经理,矿务局局长,煤矿矿长等人员。
@#@本规定所称煤矿企业安全生产管理人员,是指煤矿企业分管安全、采煤、掘进、通风、机电、运输、地测、防治水、调度等工作的副董事长、副总经理、副局长、副矿长,总工程师、副总工程师和技术负责人,安全生产管理机构负责人及其管理人员,采煤、掘进、通风、机电、运输、地测、防治水、调度等职能部门(含煤矿井、区、科、队)负责人。
@#@(除部门正职以外,还包括部门副职和技术负责人),第十条煤矿从业人员应当符合下列基本条件:
@#@
(一)身体健康,无职业禁忌症;@#@
(二)年满18周岁且不超过国家法定退休年龄;@#@(三)具有初中及以上文化程度;@#@(四)法律、行政法规规定的其他条件。
@#@第十一条生产能力或者核定能力每年30万吨及以上煤矿和煤与瓦斯突出煤矿的矿长、副矿长、总工程师、副总工程师或者技术负责人除符合本规定第十条的规定外,还应当具备煤矿相关专业大专及以上学历,具有煤矿相关工作3年及以上经历。
@#@生产能力或者核定能力每年30万吨以下煤矿的矿长、副矿长、总工程师、副总工程师或者技术负责人除符合本规定第十条的规定外,还应当具备煤矿相关专业中专及以上学历,具有煤矿相关工作3年及以上经历。
@#@第十二条生产能力或者核定能力每年30万吨及以上煤矿和煤与瓦斯突出煤矿的安全生产管理机构负责人除符合本规定第十条的规定外,还应当具备煤矿相关专业中专及以上学历,具有煤矿安全生产相关工作2年及以上经历。
@#@生产能力或者核定能力每年30万吨以下煤矿的安全生产管理机构负责人除符合本规定第十条的规定外,还应当具备高中及以上文化程度,具有煤矿安全生产相关工作2年及以上经历。
@#@,第十一条煤矿矿长、副矿长、总工程师、副总工程师应当具备煤矿相关专业大专及以上学历,具有三年以上煤矿相关工作经历。
@#@(本条规定的学历和工作经历条件,适用于自煤矿安全培训规定实施之日,即2018年3月1日起新任职人员。
@#@)煤矿安全生产管理机构负责人应当具备煤矿相关专业中专及以上学历,具有二年以上煤矿安全生产相关工作经历。
@#@第十二条煤矿企业应当每年组织主要负责人和安全生产管理人员进行新法律法规、新标准、新规程、新技术、新工艺、新设备和新材料等方面的安全培训。
@#@第十三条国家煤矿安全监察局组织制定煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员安全生产知识和管理能力考核的标准,建立国家级考试题库。
@#@省级煤矿安全培训主管部门应当根据前款规定的考核标准,建立省级考试题库,并报国家煤矿安全监察局备案。
@#@第十四条煤矿企业主要负责人考试应当包括下列内容:
@#@
(一)国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准;@#@
(二)安全生产管理、安全生产技术和职业健康基本知识;@#@(三)重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和事故调查处理的有关规定;@#@(四)国内外先进的安全生产管理经验;@#@(五)典型事故和应急救援案例分析;@#@(六)其他需要考试的内容。
@#@,第十三条煤矿企业不得安排未经安全培训合格的人员从事生产作业活动。
@#@安全培训机构应当对参加培训人员的基本条件进行审查;@#@符合条件的,方可接受其参加培训。
@#@第十四条煤矿企业主要负责人、安全生产管理人员应当接受安全资格培训,并经考核合格取得相应安全资格证后,方可任职。
@#@煤矿矿长除取得煤矿企业主要负责人安全资格证外,还应当依法接受矿长资格培训,经考核合格取得矿长资格证后,方可任职。
@#@矿长资格和安全资格应当合并培训,分别审核发证。
@#@煤矿从事采煤、掘进、机电、运输、通风、地测等工作的班组长应当接受专门的安全培训,经培训合格后,方可任职。
@#@本条前两款规定以外的其他从业人员应当接受与其工作岗位相应的安全培训,经培训合格后,方可上岗作业。
@#@,和原版相比:
@#@提高了准入条件,统一标准不再按生产能力进行划分。
@#@,第十五条煤矿企业安全生产管理人员考试应当包括下列内容:
@#@
(一)国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准;@#@
(二)安全生产管理、安全生产技术、职业健康等知识;@#@(三)伤亡事故报告、统计及职业危害的调查处理方法;@#@(四)应急管理的内容及其要求;@#@(五)国内外先进的安全生产管理经验;@#@(六)典型事故和应急救援案例分析;@#@(七)其他需要考试的内容。
@#@第十六条国家煤矿安全监察局负责中央管理的煤矿企业总部(含所属在京一级子公司)主要负责人和安全生产管理人员考核工作。
@#@省级煤矿安全培训主管部门负责本行政区域内前款以外的煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员考核工作。
@#@国家煤矿安全监察局和省级煤矿安全培训主管部门(以下统称考核部门)应当定期组织考核,并提前公布考核时间。
@#@第十七条煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员应当自任职之日起六个月内通过考核部门组织的安全生产知识和管理能力考核,并持续保持相应水平和能力。
@#@煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员应当自任职之日起三十日内,按照本规定第十六条的规定向考核部门提出考核申请,并提交其任职文件、学历、工作经历等相关材料。
@#@考核部门接到煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员申请及其材料后,经审核符合条件的,应当及时组织相应的考试;@#@发现申请人不符合本规定第十一条规定的,不得对申请人进行安全生产知识和管理能力考试,并书面告知申请人及其所在煤矿企业或其任免机关调整其工作岗位。
@#@,第十五条中央煤矿企业总公司、集团公司的主要负责人和安全生产管理人员的安全培训,应当由具备一级资质的安全培训机构实施。
@#@本条第一款规定以外的煤矿企业及其所属矿井的主要负责人,省属煤矿企业、中央企业煤矿子公司、分公司及其所属矿井的安全生产管理人员的安全培训,应当由具备二级以上(含本级,下同)资质的安全培训机构实施。
@#@本条前两款规定以外的煤矿企业及其所属矿井的安全生产管理人员,井工煤矿从事采煤、掘进、机电、运输、通风、地测等工作的班组长的安全培训,应当由具备三级以上资质的安全培训机构实施。
@#@本条前三款规定以外的其他煤矿企业从业人员的安全培训,应当由煤矿企业负责实施,或者委托安全培训机构实施。
@#@第十六条煤矿企业从业人员的安全培训时间应当符合下列规定:
@#@
(一)主要负责人、安全生产管理人员安全资格初次培训时间不得少于48学时,每年复训时间不得少于16学时;@#@
(二)煤矿矿长资格和主要负责人安全资格合并培训的,初次培训时间不得少于64学时,每年复训时间不得少于24学时;@#@(三)从事采煤、掘进、机电、运输、通风、地测等工作的班组长,以及新招入矿的其他从业人员初次安全培训时间不得少于72学时,每年接受再培训的时间不得少于20学时。
@#@,第十七条煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员应当自任职之日起六个月内通过考核部门组织的安全生产知识和管理能力考核,并持续保持相应水平和能力。
@#@煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员应当自任职之日起三十日内,按照本规定第十六条的规定向考核部门提出考核申请,并提交其任职文件、学历、工作经历等相关材料。
@#@(取消了必须经过培训方可参加考核的强制性要求)考核部门接到煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员申请及其材料后,经审核符合条件的,应当及时组织相应的考试;@#@发现申请人不符合本规定第十一条规定的,不得对申请人进行安全生产知识和管理能力考试,并书面告知申请人及其所在煤矿企业或其任免机关调整其工作岗位。
@#@第十八条煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员的考试应当在规定的考点采用计算机方式进行。
@#@考试试题从国家级考试题库和省级考试题库随机抽取,其中抽取国家级考试题库试题比例占百分之八十以上。
@#@考试满分为一百分,八十分以上为合格。
@#@考核部门应当自考试结束之日起五个工作日内公布考试成绩。
@#@第十九条煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员考试合格后,考核部门应当在公布考试成绩之日起十个工作日内颁发安全生产知识和管理能力考核合格证明(以下简称考核合格证明)。
@#@考核合格证明在全国范围内有效。
@#@煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员考试不合格的,可以补考一次;@#@经补考仍不合格的,一年内不得再次申请考核。
@#@考核部门应当告知其所在煤矿企业或其任免机关调整其工作岗位。
@#@,第十七条煤矿从业人员调整工作岗位或者离开本岗位1年以上(含1年)重新上岗前,应当重新接受安全培训;@#@经培训合格后,方可上岗作业。
@#@煤矿首次采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备的,应当对相关岗位从业人员进行专门的安全培训;@#@经培训合格后,方可上岗作业。
@#@第十八条取得注册安全工程师执业资格证的煤矿企业主要负责人、安全生产管理人员,免予安全资格初次培训;@#@按规定参加煤矿安全类注册安全工程师经继续教育并延续注册、重新注册的,免予复训。
@#@第十九条煤矿应当建立井下作业人员实习制度,制定新招入矿的井下作业人员实习大纲和计划,安排有经验的职工带领新招入矿的井下作业人员进行实习。
@#@新招入矿的井下作业人员实习满4个月后,方可独立上岗作业。
@#@第二十条负责煤矿企业主要负责人、安全生产管理人员安全资格和煤矿矿长资格考核发证的部门(以下统称考核发证部门)应当按照国家统一的考核标准对煤矿企业主要负责人、安全生产管理人员进行考核。
@#@第二十一条考核发证部门应当使用国家考试题库进行安全技术理论知识计算机考试。
@#@考试时,考核发证部门可以派员进行现场监考,也可以通过远程监控系统监考。
@#@考核发证部门应当自考试结束之日起5个工作日内公布考试成绩。
@#@,第二十条考核部门对煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员的安全生产知识和管理能力每三年考核一次。
@#@第二十一条煤矿特种作业人员及其工种由国家安全生产监督管理总局会同国家煤矿安全监察局确定,并适时调整;@#@其他任何单位或者个人不得擅自变更其范围。
@#@第二十二条煤矿特种作业人员应当具备初中及以上文化程度(自2018年6月1日起新上岗的煤矿特种作业人员应当具备高中及以上文化程度),具有煤矿相关工作经历,或者职业高中、技工学校及中专以上相关专业学历。
@#@第二十三条国家煤矿安全监察局组织制定煤矿特种作业人员培训大纲和考核标准,建立统一的考试题库。
@#@省级煤矿安全培训主管部门负责本行政区域内煤矿特种作业人员的考核、发证工作,也可以委托设区的市级人民政府煤矿安全培训主管部门实施煤矿特种作业人员的考核、发证工作。
@#@省级煤矿安全培训主管部门及其委托的设区的市级人民政府煤矿安全培训主管部门以下统称考核发证部门。
@#@第二十四条煤矿特种作业人员必须经专门的安全技术培训和考核合格,由省级煤矿安全培训主管部门颁发中华人民共和国特种作业操作证(以下简称特种作业操作证)后,方可上岗作业。
@#@第二十五条煤矿特种作业人员在参加资格考试前应当按照规定的培训大纲进行安全生产知识和实际操作能力的专门培训。
@#@其中,初次培训的时间不得少于九十学时。
@#@已经取得职业高中、技工学校及中专以上学历的毕业生从事与其所学专业相应的特种作业,持学历证明经考核发证部门审核属实的,免予初次培训,直接参加资格考试。
@#@,第二十二条煤矿企业主要负责人、安全生产管理人员考试合格后,由本人或其所服务的煤矿企业向考核发证部门申请办理资格证,也可委托安全培训机构申请办理,并提交下列材料:
@#@
(一)身份证、学历证书复印件或者学历证明;@#@
(二)工作经历证明;@#@(三)社区或者县级以上医疗机构出具的体检健康证明。
@#@煤矿企业安全生产管理人员取得注册安全工程师执业资格证的,凭本人注册安全工程师执业证,并提交本条第一款规定的材料,向考核发证部门申请办理资格证。
@#@第二十三条考核发证部门应当自收到煤矿企业主要负责人、安全生产管理人员申请材料之日起5个工作日内完成审核,作出受理或者不予受理的决定。
@#@能够当场作出受理决定的,应当当场作出决定;@#@申请材料不齐全或者不符合要求的,应当当场或者在5个工作日内一次告知申请人需要补正的全部材料和内容,逾期不告知的,自收到申请之日起即为受理。
@#@第二十四条考核发证部门应当自受理之日起20个工作日内完成审核工作,并作出是否发证的书面决定;@#@对决定发证的,应当自决定之日起10日内向申请人颁发、送达相应的资格证;@#@对决定不发证的,应当说明理由并书面告知申请人。
@#@第二十五条煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员安全资格证、煤矿矿长资格证有效期为3年。
@#@,第二十六条参加煤矿特种作业操作资格考试的人员,应当填写考试申请表,由本人或其所在煤矿企业持身份证复印件、学历证书复印件或者培训机构出具的培训合格证明向其工作地或者户籍所在地考核发证部门提出申请。
@#@考核发证部门收到申请及其有关材料后,应当在六十日内组织考试。
@#@对不符合考试条件的,应当书面告知申请人或其所在煤矿企业。
@#@第二十七条煤矿特种作业操作资格考试包括安全生产知识考试和实际操作能力考试。
@#@安全生产知识考试合格后,进行实际操作能力考试。
@#@煤矿特种作业操作资格考试应当在规定的考点进行,安全生产知识考试应当使用统一的考试题库,使用计算机考试,实际操作能力考试采用国家统一考试标准进行考试。
@#@考试满分均为一百分,八十分以上为合格。
@#@考核发证部门应当在考试结束后十个工作日内公布考试成绩。
@#@申请人考试合格的,考核发证部门应当自考试合格之日起二十个工作日内完成发证工作。
@#@申请人考试不合格的,可以补考一次;@#@经补考仍不合格的,重新参加相应的安全技术培训。
@#@第二十八条特种作业操作证有效期六年,全国范围内有效。
@#@特种作业操作证由国家安全生产监督管理总局统一式样、标准和编号。
@#@第二十九条特种作业操作证有效期届满需要延期换证的,持证人应当在有效期届满六十日前参加不少于二十四学时的专门培训,持培训合格证明由本人或其所在企业向当地考核发证部门或者原考核发证部门提出考试申请。
@#@经安全生产知识和实际操作能力考试合格的,考核发证部门应当在二十个工作日内予以换发新的特种作业操作证。
@#@,第二十六条煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员安全资格证、煤矿矿长资格证有效期届满需要延期的,持证人应当在期满前60日内向考核发证部门申请办理延期复审手续。
@#@申请延期复审前,应当参加相应复训并考核合格。
@#@第二十七条持证人申请安全资格证、煤矿矿长资格证延期复审的,应当向考核发证部门提交体检健康证明、身份证复印件和资格证原件。
@#@审核合格后,由考核发证部门重新发证。
@#@第二十八条持证人有下列情形之一的,安全资格证、煤矿矿长资格证延期复审不予通过:
@#@
(一)体检不合格的;@#@
(二)未按规定参加复训的;@#@(三)考核不合格的。
@#@第二十九条煤矿企业主要负责人、安全生产管理人员安全资格证、煤矿矿长资格证遗失或者损毁的,持证人应当向原考核发证部门提出书面申请,经审查确认后,予以补发或者更换,同时宣告原资格证失效。
@#@持证人所服务的煤矿企业等资格证上记载的信息发生变化的,持证人应当自信息变化之日起20日内向原考核发证部门申请变更资格证,并提交有关证明材料。
@#@原考核发证部门应当将信息变更登记的情况在作出变更之日起20日内通报持证人所服务的煤矿企业所在地的考核发证部门。
@#@,第三十条离开特种作业岗位六个月以上、但特种作业操作证仍在有效期内的特种作业人员,需要重新从事原特种作业的,应当重新进行实际操作能力考试,经考试合格后方可上岗作业。
@#@第三十一条特种作业操作证遗失或者损毁的,应当及时向原考核发证部门提出书面申请,由原考核发证部门补发。
@#@特种作业操作证所记载的信息发生变化的,应当向原考核发证部门提出书面申请,经原考核发证部门审查确认后,予以更新。
@#@第三十二条煤矿其他从业人员应当具备初中及以上文化程度。
@#@本规定所称煤矿其他从业人员,是指除煤矿主要负责人、安全生产管理人员和特种作业人员以外,从事生产经营活动的其他从业人员,包括煤矿其他负责人、其他管理人员、技术人员和各岗位的工人、使用的被派遣劳动者和临时聘用人员。
@#@第三十三条煤矿企业应当对其他从业人员进行安全培训,保证其具备必要的安全生产知识、技能和事故应急处理能力,知悉自身在安全生产方面的权利和义务。
@#@第三十四条省级煤矿安全培训主管部门负责制定煤矿企业其他从业人员安全培训大纲和考核标准。
@#@,第三十条考核发证部门应当每6个月将煤矿主要负责人、安全生产管理人员安全资格证和煤矿矿长资格证的发放情况在当地主要新闻媒体或者本机关网站上公布,接受社会监督。
@#@考核发证部门应当建立煤矿安全培训举报制度,公布举报电话、电子信箱,依法受理并调查处理举报,并将查处结果书面反馈举报人,但举报人的姓名、名称、住址不清的除外。
@#@第三十一条煤矿安全监察机构、考核发证部门应当对煤矿企业安全培训的下列情况实施重点监督检查;@#@发现违法行为的,依法给予行政处罚:
@#@
(一)建立、完善安全培训管理制度和档案,配备专职或者兼职管理人员的情况;@#@
(二)煤矿企业主要负责人、安全生产管理人员安全培训和持证上岗的情况;@#@(三)煤矿从业人员安全培训的情况;@#@(四)首次采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备的,相关岗位从业人员接受专门安全培训的情况;@#@(五)安全培训经费的提取和使用情况。
@#@第三十二条煤矿安全监察机构、考核发证部门应当对安全培训机构的下列情况实施重点监督检查:
@#@
(一)取得相应培训资质的情况;@#@
(二)按照国家统一的煤矿安全培训大纲组织培训的情况;@#@(三)专职教师考核合格的情况;@#@(四)建立完善培训工作制度的情况;@#@(五)安全培训计划的落实情况;@#@(六)安全培训档案的建立和管理情况。
@#@,第三十五条煤矿企业或者具备安全培训条件的机构应当按照培训大纲对其他从业人员进行安全培训。
@#@其中,对从事采煤、掘进、机电、运输、通风、防治水等工作的班组长的安全培训,应当由其所在煤矿的上一级煤矿企业组织实施;@#@没有上一级煤矿企业的,由本单位组织实施。
@#@煤矿企业其他从业人员的初次安全培训时间不得少于七十二学时,每年再培训的时间不得少于二十学时。
@#@(是指脱产培训,不得以班前(后)会等形式代替。
@#@)煤矿企业或者具备安全培训条件的机构对其他从业人员安全培训合格后,应当颁发安全培训合格证明;@#@未经培训并取得培训合格证明的,不得上岗作业。
@#@第三十六条煤矿企业新上岗的井下作业人员安全培训合格后,应当在有经验的工人师傅带领下,实习满四个月,并取得工人师傅签名的实习合格证明后,方可独立工作。
@#@工人师傅一般应当具备中级工以上技能等级、三年以上相应工作经历和没有发生过违章指挥、违章作业、违反劳动纪律等条件。
@#@第三十七条企业井下作业人员调整工作岗位或者离开本岗位一年以上重新上岗前,以及煤矿企业采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设";i:
4;s:
16139:
"消防安全工作总结@#@竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除@#@ @#@@#@消防安全工作总结@#@消防安全工作总结
(一)@#@ @#@ 学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容,关系到学校财产安全和教师员工的生命安全。
@#@对于这项工作,我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。
@#@我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训,不断改进和完善工作方法,提高安全防范能力,将事故隐患减少到最低指数,最大可能的提供安全保障,确保学校建设发展不受影响。
@#@@#@ @#@ 一、高度重视,积极做好消防安全的宣传工作高度重视,只有思想上重视起来,安全行为才有保障。
@#@这是我校多年来的工作经验之一。
@#@为此,我们十分重视消防安全工作的宣传。
@#@近几年,我校主要从三个方面落实这项工作。
@#@首先是通过各级会议进行消防安全宣传,学校综治领导小组坚持召开消防安全工作例会,分析问题讨论措施布置工作。
@#@学校领导在每次的全校教职工大会上都反复强调,要求教职工小心谨慎,预防为主。
@#@学校就安全问题专门召开过全校教职工大会,对包括学校消防安全在内的安全问题作了详尽的分析,并提出了许多需要注意的问题,要求各个部门和个人将安全牢记在心。
@#@其次是组织学生观看消防展览和影片,我校针对中学生接受和理解问题的特点,组织学生参观直观材料,加深他们的印象,使学生掌握了基本的消防安全知识,增强了消防安全意识。
@#@另外是在全校师生员工之中进行了多次系统全面的消防安全培训。
@#@培训既有书面的又有实际操作,理论与实践相结合,参加培训人员面广量大,培训工作细致全面,效果显着。
@#@@#@ @#@ 二、推进消防安全责任制,充分落实管理责任与具体措施推进消防安全责任制,只有加强管理,做到责任到人,才能真正做到防微杜渐。
@#@这是我校多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。
@#@明岗明责,检查评比,是强化管理力求实效的重要举措。
@#@具体说来,我校在以下七个方面加强了规范管理:
@#@1、确定重点防火部位,明确重点防火部位负责人。
@#@2、经常性地检查疏散通道,检查疏散指示标志,以便应急情况有保障。
@#@3、加强对实验室的管理,尤其是对化学药品。
@#@易燃易爆药品加强管理,保证了无一例隐患存在。
@#@4、加强对保管室、计算机室的管理,不定期检查安全情况。
@#@这两处是事故易发地,我们在对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度,有隐患及时有效整改,确保万无一失。
@#@5、加强对消防器具的管理和保养。
@#@我们并不因为这些器具平时很少使用就放弃管理,而是注重保养,保证随时可以应急使用。
@#@6、加强对住读生安全教育与检查。
@#@寝室管理员每天检查,及时公布,如有违纪,迅速处理,屡教不改者,上报政教处。
@#@执行情况良好,未有事故发生。
@#@7、加强评比,每月分年级评比出示范班和优秀班。
@#@@#@ @#@ 三、加大资金投入,注重实战演练。
@#@加大资金投入,注重实战演练。
@#@消防安全需要大量设备,没有一定资金投入到头只能是望灾兴叹。
@#@加大资金投入,重金买安全,也是我们的一条经验。
@#@我们将过期的消防药水用来演习,一方面化废为宝,另一方面确保定时换上有效药水。
@#@资金投入的另一块就是每学期的实战演练需要的费用,实战演练是对消防安全意识和安全操作行为的综合考察。
@#@由于我校的住读生较多,我们制定出了住读生每学期进行一次消防安全演练的制度。
@#@我们利用有利条件开展实战演练。
@#@每次活动之前,我们请各部门负责人、消防中队的指挥员一起拟定方案,并在演练之前召开动员会,部署演练计划。
@#@在演练过程中,我们要求每个环节每个层面都有教师把关做好防护,防止伤害事故发生。
@#@在消防安全方面,我们真正做到了重金买安全,力求万无一失,使全体师生真正掌握消防器材的正确使用方法和灭火技巧,做到两知一会、处危不乱;@#@进一步推动学校消防教育工作。
@#@建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、各项工作做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。
@#@@#@ @#@ 四、制订消防安全紧急预案,确保临危不乱。
@#@制订消防安全紧急预案,确保临危不乱。
@#@消防安全无小事,为使火险隐患能够在第一时间得到有效扼制,并保证学生能够处危不乱,科学避险,减少盲目、慌乱和踩踏事故的发生,学校组织全体教职工,通过对教室等学生集中区域进行实际考察,反复酝酿、建立学校安全意外事故处置预案制度。
@#@学校建立事故处置领导小组,制定了意外事故处置预案制度,制订了切实可行的“消防安全紧急预案”做到全校一盘棋,。
@#@“紧急预案”人人熟悉。
@#@@#@ @#@ 五、警钟常鸣,专人值守,安全有保障。
@#@警钟常鸣,专人值守,安全有保障。
@#@为避免各种不安全因素的发生,学校严禁学生在任何时候使用火具和照明蜡烛。
@#@课间在各楼层安排学生会值日,教师值日,班主任值班,防止学生拥挤、踩踏。
@#@下晚自习时,安排值日教师护送和巡查,多管齐下,确保学校稳定无事故,把一切不安全因素消灭在萌芽状态。
@#@学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务,不是一劳永逸的事情。
@#@由于认识明确,措施到位,多年来,我校从未发生过消防安全方面的意外事故。
@#@我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时,要真正树立一种防患于未然的安全意识。
@#@只有防治结合,才能保证学校安全。
@#@每个人都要关心消防安全,不能以为看不到就没事,事不关己就没事。
@#@我们相信,在全校教职员工的共同努力下,我们一定能将消防安全工作做得更好,为学校发展与改革事业做出我们应有的贡献。
@#@消防安全高于一切,消防工作任重而道远。
@#@@#@ @#@ 消防安全工作总结
(二)@#@ @#@ 照安全生产全年的工作目标及上级消防部门的工作要求,结合我们社区实际情况,将消防工作纳入社区治安综合治理防控体系建设,认真组织开展了消防安全工作,打造出社区消防安全工作特色,现将全年来消防安全工作情况总结如下:
@#@建立健全社区消防组织领导。
@#@@#@ @#@ 一、建立健全社区消防组织领导。
@#@为了切实做好社区消防安全工作,我们成立了以社区书记为组长,社区民警为副组长,安全安全专干和各网格员为组员的消防安全领导小组。
@#@补充和更新了“老妈妈防火团”队伍,成立了应急救援分队和社区居民消防志愿者队伍,充实了社区消防的工作力量。
@#@加强宣传教育,增强居民群众和辖区单位的消防安全意识。
@#@@#@ @#@ 二、加强宣传教育,增强居民群众和辖区单位的消防安全意识。
@#@为了将消防工作深入人心,社区分别于4月20日和6月24日在万寿园广场举行了两场大型消防知识宣传活动:
@#@活动利用横幅、宣传栏、图册、现场演示向居民宣传消防安全常识;@#@组织辖区单位和义务消防队员进行消防器材的操作培训和应急疏散演练;@#@为“老妈妈防火团”成立十周年组织纪念仪式。
@#@社区还利用网格员进社区,组织网格员在居民小区为老年人和残疾人讲解消防安全知识并发放宣传资料,邀请伍家区消防大队的消防民警对辖区居民入户宣传火灾的初期扑救和后期逃生知识,以专业的角度向居民普及消防安全知识。
@#@()并组织专业人员为居民免费检验天然气、液化气灶具,防止发生由煤气泄漏引发的火灾隐患,得到了群众的支持和肯定。
@#@社区还在人口集中的居民小区和公共场所,建起了5块大型的消防知识滚动宣传灯箱,将消防安全宣传深入人心。
@#@社区消防器材完备,灭火准备充分,应急反应能力得到加强。
@#@@#@ @#@ 三、社区消防器材完备,灭火准备充分,应急反应能力得到加强。
@#@社区负责对辖区内的所有居民小区和企业单位的消防器材进行监管和维护,定期检查消防器材是否完好有效,是否有侵占、损坏、埋压、丢失消防器材的现象,发现问题及时整改。
@#@社区还争取了一批消防器材的配备,包括消防水带、消防水枪、消防扳手和消防巡逻自行车,网格员和义务消防员每天都会骑上消防巡逻车在辖区内巡视,一路上警灯闪烁警示人们注意防火安全。
@#@巡逻车上配备了消防器材,遇上火险义务消防员能第一时间赶到现场扑灭火灾,将火灾消灭在萌芽状态。
@#@规范社区消防管理,落实安全责任,加强日常工作。
@#@@#@ @#@ 四、规范社区消防管理,落实安全责任,加强日常工作。
@#@完善社区消防日常管理,制定了社区消防工作职责,社区消防工作制度,社区居民防火公约等一系列工作制度。
@#@同辖区企事业单位和特种行业签订了消防安全生产责任书,同网格员签订了消防安全工作责任书,把消防安全工作落实到人。
@#@形成了一人抓安全,层层抓安全的工作局面,避免了工作中盲木无绪眉毛胡子一把抓。
@#@加强对辖区的日常巡查制度,网格员每天上午和下午各在辖区内巡视一个小时,发现问题及时上报。
@#@每月有检查、有记录、有落实,发现消防安全隐患及时汇报、整改。
@#@安保人员负责各小区,社区消防志愿者负责各街巷,居民组长负责各楼栋,从而使消防安全防控网络辐射到辖区内重点地段和角角落落。
@#@在防火检查中,我们对辖区基本情况底数清、情况明、重点隐患不失控:
@#@辖区内常住人口5180人,暂住人口583人,新建小区2个,杂居小区12个,机关事业单位12个,企业单位27个,个体工作商户284户,工业企业5家,商业12家,服务业10家,教育1家,医疗2家,危化品经营单位1家,加油站2家,烟花爆竹经营点2家。
@#@安全隐患排查不留死角,遇到问题及时上报,及时解决。
@#@社区在检查消防安全工作中,查出消防安全隐患三起,下达整改责任书一份,现已全部进行了整改,消除了安全隐患。
@#@开展关爱行动,对辖区内的特殊人群进行帮扶。
@#@@#@ @#@ 五、开展关爱行动,对辖区内的特殊人群进行帮扶。
@#@在入户摸底时,针对孤寡老人、留守儿童、残障人员等弱势群体,建立了特殊人群登@#@ @#@ 记表。
@#@社区成立了消防安全帮扶小组,并积极落实帮教措施,对特殊人员多一份关爱,多一份耐心,使他们多掌握一点消防知识,多一份消防安全保障。
@#@开展专项行动,大力整治杂居小区,居民楼栋的消防安全隐患。
@#@@#@ @#@ 六、开展专项行动,大力整治杂居小区,居民楼栋的消防安全隐患。
@#@今年七月、八月,利用两个月的时间对居民小区和楼道杂物进行了专项整治工作。
@#@对小区内乱搭乱建侵占消防通道的情况进行了拆除;@#@楼道内堵积的杂物、木柴、旧家具等火灾隐患进行了清理,共清理、清运杂物22车消除了居民身边的火灾隐患,还居民一个安全舒适的生活环境。
@#@在街道安委会的领导下,在上级消防部门的支持下,我们社区在消防安全中做了一些工作,也取得了一定的成绩,得到了上级的肯定。
@#@我们一定会一如既往的努力工作,再接再劢,做到思想创新、办法创新、与时俱进,把安全工作常抓不懈,掌握工作主动把这项工作更加扎实有效得做的更好。
@#@@#@ @#@ 消防安全工作总结(三)@#@ @#@ 消防安全工作是我xx综合治理的重要内容,关系到我xx财产安全和全体职工工的生命安全。
@#@对于这项工作,我们从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。
@#@我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训,不断改进和完善工作方法,提高安全防范能力,将事故隐患减少到最低指数,最大可能的提供安全保障。
@#@@#@ @#@ 一、高度重视,积极做好消防安全的宣传工作@#@ @#@ 只有思想上重视起来,安全行为才有保障。
@#@这是我们多年来的工作经验之一。
@#@为此,我们十分重视消防安全工作的宣传。
@#@上半年以来我们主要从三个方面落实这项工作。
@#@@#@ @#@ 首先是通过会议进行消防安全宣传。
@#@我xx综治领导小组坚持召开消防安全工作例会,分析问题讨论措施布置工作。
@#@我xx领导在每次会议上都反复强调,要求大家小心谨慎,预防为主。
@#@@#@ @#@ 其次,要求大家掌握了基本的消防安全知识,增强了消防安全意识。
@#@@#@ @#@ 第三是在全xx职工之中进行了一次系统全面的消防安全培训。
@#@这次培训既有书面的又有实际操作,理论与实践相结合。
@#@参加培训人员面广量大,培训工作细致全面,效果显着。
@#@@#@ @#@ 二、推进消防安全责任制,充分落实管理责任与具体措施@#@ @#@ 只有加强管理,做到责任到人,才能真正做到防微杜渐。
@#@这是我们多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。
@#@明岗明责,检查评比,是强化管理力求实效的重要举措。
@#@@#@ @#@ 具体说来,我们在以下四个方面加强了规范管理:
@#@@#@ @#@ 1、确定重点防火部位,明确重点防火部位负责人。
@#@@#@ @#@ 2、加强对仓库、电脑房的管理,不定期检查安全情况。
@#@这两处是事故易发地,我们对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度。
@#@@#@ @#@ 3、加强对消防器具的管理和保养。
@#@@#@ @#@ 4、加强评比,发放防火安全奖。
@#@我们主要以奖励为主,但对在消防安全中制造隐患、渎职犯错的同志,我们一方面加强教育,一方面执行相应惩处。
@#@@#@ @#@ 三、加大力度对农机市场部门的整顿措施@#@ @#@ 年初,我xx积极配合上级部门的有关精神,展开了一次对农机修理等部门消防隐患排查工作,要求其配备必要的消防器材,并与其签订了消防安全责任书等活动。
@#@@#@ @#@ 消防安全工作是一个艰巨的长期的任务,不是一劳永逸的事情。
@#@我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时,要真正树立一种防患于未然的安全意识。
@#@只有防治结合,才能保证安全。
@#@每个人都要关心消防安全,不能以为看不到就没事,事不关己就没事。
@#@我们相信,在大家的共同努力下,我们一定能将消防安全工作做得更好。
@#@@#@@#@最后,小编希望文章对您有所帮助,如果有不周到的地方请多谅解,更多相关的文章正在创作中,希望您定期关注。
@#@谢谢支持!
@#@@#@";i:
5;s:
98:
"@#@台盘中心小学六
(1)班@#@作业登记表@#@(2015-2016学年度第一学期)@#@";}
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 作业 登记表 封面
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)