客服团队建设及运营PPT资料.ppt
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0;s:
22274:
"生肖算@#@.@#@十二生肖与“婚姻,职业、病症”之宜忌@#@鼠年生人(子)@#@鼠年生人,为天贵星,性格非常聪明伶俐,几事宜有心德,此人志愿颇高,利欲心很强,颇有成且能积蓄财@#@富,一生多幸福,不过贵星太多,防欺人太甚,到中年运来风调雨顺,一切所谋遂意,到老年万事达到成功@#@境界,此时得荣华富贵,若适破星克命,虽富也不全吉也。
@#@@#@事业:
@#@高、农、文、教为合,勿出风头。
@#@@#@疾病:
@#@中风、脚疾、神经痛等。
@#@@#@男子:
@#@须恐惧水厄之灾。
@#@@#@女子:
@#@易罹子宫病。
@#@@#@相鼠幸福配偶@#@配相龙、猴、牛大人吉:
@#@心心相印,富贵幸福顺利。
@#@@#@忌相马、免、羊人易生波折,晚景测好。
@#@@#@▲一月生——男性,宜娶牛年十月,或鼠年三月生的女性。
@#@@#@女性即与牛年一月生男性结婚比较相称。
@#@@#@二月生——男性是年九月生的女性结合较理想。
@#@@#@女性则配龙年七月生的男性为适合。
@#@@#@三月生——男性娶虎年五月;@#@或马年五月生的女性。
@#@@#@女性则配蛇年三月;@#@或狗年八月生男性为理想。
@#@@#@四月生——男性宜娶兔年八月生女;@#@女性配狗年十一月男。
@#@@#@五月生——男娶牛年八月女;@#@女配龙年九月或虎年六月男。
@#@@#@}@#@六月生——男娶猴年二月女;@#@女配虎年二月男性为合。
@#@七月生——男娶羊或兔年六月生月;@#@女配龙四月或马二月男。
@#@@#@八月生——男娶狗年三月女。
@#@女配鸡年六月生男性。
@#@@#@九月生——男娶羊年八月女;@#@女配虎年一月生男性。
@#@@#@十月生——男娶猴年四月生女:
@#@女配八月生男为合。
@#@@#@十一月生——男娶兔年六月生女;@#@女配龙年十月生男性。
@#@@#@十二月生——男娶猴年三月生女;@#@女配牛年十月生男适合。
@#@@#@肖牛生人(丑)@#@丑年生的人,性诚实,富有忍耐心,对副业多固执,缺乏交际,女人多信他人甜言以致失败,后悔不及,应该谨慎之,此人沉默寡言,人见不重和,但内心温和,作事勤勉,独立、热心、坚实。
@#@此人兄弟缘薄,早离乡白手成家,少年有福,中年多麻烦与苦恼,晚景天禀赐福,有婚姻上之麻烦也。
@#@适职:
@#@农民、五金、药店、生果、茶商、艺术家、农业、政治家、五金类等。
@#@@#@病症:
@#@脚症、耳、鼻、眼病等,时常注意身心健康以保长寿。
@#@@#@相牛幸福配偶@#@宜配相鼠、蛇、鸡人大吉:
@#@天作良缘。
@#@同心安稳。
@#@@#@忌配相羊、马、狗人;@#@甘苦并连,祸福相半。
@#@@#@一月生——男娶狗年六月女,女配龙年九月生男吉合。
@#@@#@二月生——男娶羊年九月女:
@#@女配虎年八月生男性。
@#@@#@三月生——男选鸡年七月生女,女择蛇年九月生男。
@#@@#@四月生——男选兔年四月生女,女配鸡年或龙年四月生男。
@#@五月生——男选兔年八月生女;@#@女配虎年七月生男。
@#@@#@六月生——男娶猪年七月生女;@#@女配鸡年十二月男。
@#@“@#@七月生——男娶羊年六月生女;@#@女配鸡年十二月男。
@#@@#@八月生——男娶猪年五月生女;@#@女配蛇年四月男性。
@#@@#@九月生一一男娶兔年九月生女:
@#@女配马年一月生男。
@#@@#@十月生——男娶猴年三月女大吉;@#@女配狗年四月生男,@#@十一月生——男娶龙年一月或鸡年生女;@#@女配鸡年一月男。
@#@@#@十二月生——男娶鸡年七月生女;@#@女配鼠年八月生男性。
@#@@#@虎年生人(寅)@#@寅年生的人,外见宽容,内心刚强,有好勇好誉之性质,但为人慈悲心深,具舍己成仁之气概,好出风头者之义侠心,往往有不利名声留在世间,要注意,此年生的人平常好大不敬,致受人恶意批评多有事端,对此宜要谨慎,守其信义,自得受人尊敬,女人者多有智达,贞淑,虎年生人的人初年运尚好,中年运浮沉末定,变化多端,中年后渐得良好机会,晚景高德硕望者亦有之。
@#@@#@适职:
@#@炭商、饮食业、鱼贩、旅馆、官吏、教育家、政治家、喜属水与火类。
@#@病症:
@#@脑、胸部、神经系统病,男女恐惧女灾,十分注意警戒之为吉。
@#@@#@相虎幸福配偶@#@主宜配马、狗吉、猪吉;@#@永结同心,德高望重。
@#@@#@忌配相猴、蛇人、夫妻不让,中年后尚如意。
@#@一月生——男娶龙九或猪八;@#@女配兔九或羊年三月生男。
@#@@#@二月生——男娶鼠六或虎九;@#@女配蛇年或狗年三月男。
@#@@#@三月生——男娶兔一或狗七;@#@女配兔五或猴年二月生男。
@#@@#@四月生——男娶蛇二或猴十;@#@女配狗六或对鸡五月生男。
@#@@#@五月生——男娶狗二月女;@#@女配牛二或蛇五月生男。
@#@@#@六月生——男娶鼠年或牛十;@#@女配兔七或羊二月生男。
@#@@#@七月生——男娶牛五或虎十一;@#@女配兔七或羊二月生男。
@#@@#@八月生——男娶牛二或猪五;@#@女配兔十二或猴年六月生男。
@#@@#@九月生——男娶蛇四或羊十;@#@女配鼠三或虎年二月生男。
@#@十月生——男娶兔十或猪二;@#@女配猴八或狗十月生男。
@#@@#@十一月生——男娶鼠十一或羊二;@#@女配虎七或龙年一月生男。
@#@@#@十二月生——男娶鼠或猴一;@#@女配兔二或羊三月生男。
@#@@#@兔年生人(卯)@#@卯年生的人命运,性质温和,好静不宜好动,缺乏思虑决断致多迷失了好机会,但富有慈善心而重温和友情,常费无谓的金钱,此人色情之念深,臻误招一生的不幸,宜应谨慎之。
@#@兔年生的人敏感、记意力强、有慈悲心、守秩序、坚实、谦和、沉静孤立。
@#@少年动与中年运下常无忧,老年运身体衰弱,所以前运应积俭,以待老年之用。
@#@”@#@适职:
@#@药种商、米谷商、法律家、农业、和尚。
@#@@#@病症:
@#@不腹部、脚气、心脏、中风、黄疽、又男女间多犯水厄之灾,宜注意方吉。
@#@@#@相兔幸福配偶@#@宜配羊、狗、猪人大吉:
@#@功成业就,博利兴家养德。
@#@@#@忌相鸡、鼠人、逆境颇多。
@#@知识同居,中年幸福。
@#@@#@一月生——男娶羊或八或兔十二月;@#@女配蛇年三月生男吉。
@#@@#@二月生——男娶虎十二或龙八月;@#@女配牛年九月生男。
@#@@#@三月生——男娶猴六或羊九月;@#@女配猪年二月生男。
@#@@#@四月生——男娶狗年一月生女;@#@女配牛年四月生男性。
@#@@#@五月生——男娶猴年九月生女;@#@女配虎三或鸡年八月男。
@#@@#@六月生——男娶羊年十月生女,女性配鸡年三月生男性。
@#@七月生——男娶虎六或猪十月;@#@女配鼠七或牛年一月。
@#@@#@八月生——男娶牛年五月生女;@#@女配鼠年十二月生男性。
@#@@#@九月生一一男娶虎一或鸡二月:
@#@女配蛇年九月生男性。
@#@@#@十月生——男性娶兔年五月生;@#@女配狗年三月生男性。
@#@@#@十一月生——男性娶狗年八月女;@#@女性配蛇年四月生男。
@#@@#@十二月生——男性娶狗一或鸡三;@#@女性配虎年十月生男。
@#@@#@龙年生人(辰)@#@辰年生人,其性刚毅,傲慢尊大,致与长上之意见不合,缺圆满交际,且性急缺忍耐与宽大之心,作事偏激,致失败失,若能矫枉过正,自然得良焉,龙年龙人,善于推论、思索、奋斗、意志坚强、女人多孤独自信、不容他人意见、故常失幸福前程。
@#@少年多固执失败,中年恐陷入不正事端,应防患于未然。
@#@适职:
@#@五金商、银行员、钟表店、药店、肥料商、电器业、古董店、官吏、僧侣、属人与金之亭可成功。
@#@@#@病症:
@#@胸部之病、脑病、眼病。
@#@温毒、又男女间多犯火灾、外伤、打伤等,应注意方吉。
@#@@#@相龙幸福配偶@#@宜配鼠、猴、鸡人大吉:
@#@缔结良缘,建业晚福昌盛。
@#@@#@忌配相狗,免、龙次之、少年多劳,中年尚吉。
@#@@#@一月生——男性娶牛年九月生;@#@女配牛十一或狗年二月。
@#@@#@二月生——男性娶鸡年五月女;@#@女性配羊年一月生男。
@#@@#@三月生——男性娶羊年四月生:
@#@女性狗年九月生男。
@#@四月生——男娶鼠年七或牛四生女;@#@女配狗年一月生男。
@#@@#@五月生——男性娶狗年四月生女;@#@女性配牛年八月男。
@#@@#@六月生——男性娶鸡年八月生女;@#@女性配牛年八月男。
@#@@#@七月生——男娶鼠三;@#@女配狗四吉;@#@女配虎二生男性。
@#@@#@八月生——男娶鸡年四月生女;@#@女配兔年二月生男性。
@#@@#@九月生——男娶鼠年五月生女;@#@女配虎年一月生男性。
@#@@#@十月生——男娶鼠年十一月生女;@#@女配牛年三月生男性。
@#@@#@十一月生——男娶牛年十二月生女;@#@女配牛年三月生男性。
@#@@#@十二月生——男娶鸡年十一或狗六月;@#@女配牛年十月生男性。
@#@@#@蛇年生人(巳)@#@巳年生人命运,其与稳和才智,甚好交际,有高尚品质,受朋友好评,但其内心常有险毒与妒心,善与人争论。
@#@故常常丧失好机会。
@#@对此宜应慎戒之,蛇年生人带有勇敢、亲切、审美之品质,但女子善好家事,易怒短虚,对此缺点务必矫正,少年运多受风霜之苦。
@#@中年运多受女色影响,晚年运注重修养,方得幸福运来。
@#@@#@适职:
@#@木材商、布。
@#@印刷业、外交员、制木店、洋服店、书店、运输店、官吏、属土木业可成功。
@#@@#@病症:
@#@脑病。
@#@神经衰弱、胃病、脏、心病等,又男女间有犯火灾之兆,男易犯色情之事,宜戒之方吉。
@#@@#@相蛇幸福配偶@#@宜配相牛、鸡人大吉:
@#@福禄鸳鸯,意合志同,幸福。
@#@@#@忌配相猪、虎人、晚运下境,互相忍耐,夫妻尚和。
@#@@#@一月生——男娶猴年二或蛇八月;@#@女配牛年七及十二月生。
@#@@#@二月生——男娶兔年三月生;@#@配虎四或猪年一月生男。
@#@@#@三月生——男娶羊年四月,女配蛇八或鸡年二月五男。
@#@@#@四月生——男娶牛年八或兔十二;@#@女配蛇直或狗年八月生。
@#@@#@五月生——男女均忌同年六七月生者,结婚凶。
@#@@#@六月生——男娶虎年十月生;@#@女配蛇十或狗年八月生。
@#@@#@七月生——男娶虎年二月生;@#@女配鸡一或虎年十月生。
@#@@#@八月生——男性娶虎年五月生;@#@女性配兔年二月生男。
@#@@#@九月生——男性娶牛年三或九月;@#@女配蛇年十二或猪六月生。
@#@@#@十月生——男娶猪年三月生女,女配羊年二月生男性。
@#@@#@十一月生——男即马年十月生女;@#@女配猪年三月生理男性。
@#@@#@十二月生——男娶鸡年八或蛇九女:
@#@女配鸡四或蛇九月男性。
@#@@#@马年生人(午)@#@午年生人的命运,其性好动不好静,多喜出风头,对社会交际极有巧妙,而多管他人事致受人敬爱并有贵人引进成功,此人好外观虚荣对内事缺乏条理,又好投机事业,易造成敌城之忧,且有怪癖之主张,致所思想的事,及计划事,难受得保其机密,此人伶俐,敏速,为人亲切,自夸、焦燥、悲观的至少质。
@#@女子者多富有妖娇、媚气、多不平不满之意。
@#@@#@适职:
@#@木才商、棉丝业、土木业、印刷业、建材行、纸类行、运人、官殒、政治家。
@#@@#@病症:
@#@胃肠病。
@#@头痛症、眼疾、热气病、心脏病、又男女应注意火事,男者对酒色十分警戒,以免受杀身之祸。
@#@@#@相马幸福配偶@#@宜配相虎、羊、狗人吉:
@#@相敬如宾。
@#@子孙昌盛之吉。
@#@@#@忌配相鼠、牛人、时有口舌,中年后幸福。
@#@@#@一月生——男娶牛九或猪十一月;@#@女配猪五或龙四月生。
@#@@#@二月生——男娶鼠七或四月;@#@女配狗羊九月生。
@#@@#@三月生——男娶猴七或狗十二月;@#@女配牛十或羊年十二月。
@#@@#@四月生——男娶羊十一或狗八月;@#@女配蛇六或狗年四月。
@#@@#@五月生——男娶鼠四或兔十一月;@#@女配鼠年三月生男性。
@#@@#@六月生——男娶羊一或狗二月;@#@女配羊七月。
@#@@#@七月生——男娶兔四或马十一月:
@#@女配兔或狗九月生。
@#@@#@八月生——男娶蛇四或狗十一月;@#@女配狗十二或羊十一月生。
@#@@#@九月生——男娶鼠九或鸡十一月;@#@女配兔一或五月。
@#@@#@十月生——男娶虎、羊年三或十一月;@#@女配牛六蛇十一月。
@#@@#@十一月生一男娶马或虎年二月生女;@#@女配羊三或狗五月。
@#@@#@十二月生一一男娶鼠一或狗九月生;@#@女配猪八或猴九月。
@#@@#@羊年生人(未)@#@未年生人的命运,其性温柔,有孝心,重礼仪,同情心甚强,多伶俐、好美观常常舍己成仁,致劳苦困难事常来,此人思虑深沉,又有美术工艺趣味,多热心且对神佛、宗教的信仰强,羊人之特征。
@#@乃有进取、仁义、大度量等之性质,女子者富有理智的,但应矫正不调和不安定心情与性癖,自然具备好的人格,不过羊人的命运,有婚姻之变态。
@#@@#@适职:
@#@五金业、银行家、电器商、工商界、医生,教育界、属人与金事业可。
@#@@#@病症:
@#@眼病、耳鼻、胸部,时常注意身体可保长寿也。
@#@相羊幸福配偶@#@宜配相兔、马、猪人吉,宜室宜家,建业,健全像。
@#@@#@忌想相牛、狗人、虽厄难,多自忍耐吉。
@#@@#@一月生——男娶兔年八月生女;@#@女配蛇年三月生男吉。
@#@二月生——男虎娶马年六月生女;@#@女配虎年十一月生男性。
@#@@#@三月生——男娶马年十一月生女;@#@女配马年十月生男性。
@#@@#@四月生——男性娶鸡年六月生;@#@女性配龙年三月生男。
@#@@#@五月生——男娶狗年五月生女为合,女配猴年六月生男吉。
@#@@#@六月生——男娶后九月女为适合;@#@女配牛羊七月生男吉。
@#@@#@七月生——男性宜娶马年六生;@#@女配兔年六月生男。
@#@@#@八月生——男性娶龙年八月生女;@#@女可行性鼠年九月生男。
@#@@#@九月生——男性娶马年二月生女;@#@女配鼠或牛年二月。
@#@@#@十月生一一男性娶马年八月生女;@#@女性配虎年九月男。
@#@@#@十一月生——男娶虎年四月生女性;@#@女配马年四月生男。
@#@十二月生——男娶马年三月生女性;@#@女配马年十月男性。
@#@@#@猴年生人(申)@#@申年生人的命运,其人多活泼、好动、伶俐,多才且巧妙、有竞争性、具敏捷手腕,又有侠义的心情,多管他人的事,放弃自己的事务,浪费时间,平常好说大话,不合自己的意见即时反对,且急燥、又带有虚荣,诈伪的行为,终触刑罚之苦,对此应宜矫正,可以成功,发达机会多。
@#@此年生人特点宽大,旺盛力强,有魅力、有雅量。
@#@女于者有初婚命硬之象。
@#@@#@适职:
@#@土木类、家业、饮食店、军人、属土水事业可也。
@#@@#@病症:
@#@眼病、耳疾、遇毒、胸部外伤等病,且有口舌之灾祸,若火上身等。
@#@相猴幸福配偶@#@宜配鼠、龙人大吉:
@#@珠联壁合,五世其昌,顺调。
@#@@#@忌配相虎、猪人不吉:
@#@先凶后吉,忍而中和。
@#@@#@一月生——男宜娶虎十一或猪九月;@#@女宜羊二或兔一月。
@#@@#@二月生——男宜虎三或蛇五月生;@#@女宜配鼠年六月生。
@#@@#@三月生——男宜娶羊十一或马六月;@#@女宜鼠十一或兔十月。
@#@@#@四月生——男宜兔年二或牛三月;@#@女宜兔五或猪七月男。
@#@@#@五月生——男宜马五或兔十月生:
@#@女宜配蛇年九月生。
@#@@#@六月生——男宜羊五或鼠二生女;@#@女宜牛十或兔三月。
@#@@#@七月生——男宜虎或羊年八月生,宜马三或鼠二生男。
@#@八月生——男宜虎十或猴五月生;@#@女宜牛三猪十一月生男。
@#@@#@九月生——男宜马十二虞羊十月生,女宜兔五或羊八月男。
@#@@#@十月生——男宜娶牛八兔七月生;@#@女宜配兔八猪二月男。
@#@@#@十一月生——男直娶羊八猪四月女,女宜配鼠三虎二月男。
@#@@#@十二月生——男宜娶马四猪九月生;@#@女宜配兔羊十二月生男。
@#@@#@鸡年生人(酉)@#@酉年生人的命运,其性诚实多智慧兼伶俐,能与人交际,为众人之人望,得贵人提拔,抱大志,多计谋,终遂捷径光明,且有快热快冷的心理,致有自弃自暴之缺点,对自己不利益时多与计较致见小利而失大财之嫌。
@#@如鸡生年者宽大厚情、敏捷、强记、利食、模仿、好出外.女人者守基秘密性,又多批评他人事、暴食、斗争、乏自主心,此点矫正方得机运来。
@#@适职:
@#@农业、米商、青果商、米店、医生、官吏。
@#@@#@病症:
@#@眼病、神经衰弱、败血症、筋骨病等,应注意身体。
@#@@#@相鸡幸福配偶@#@宜配相牛、龙、蛇大吉;@#@祥吉百世,名望昭著大吉。
@#@@#@忌配相兔的人,春寒秋热,言语不相从,晚景尚好。
@#@@#@一月生——男宜马八龙七月生,女宜配狗五马二月生。
@#@@#@二月生——男性宜娶鼠年八月;@#@女性配龙六猪九月生:
@#@@#@三月生——男性宜娶兔年九月;@#@女性宜配牛蛇五月生。
@#@@#@四月生——男性宜娶蛇年九月;@#@女性宜配羊年十二月生。
@#@五月生——男宜娶狗一牛六月生;@#@女宜配蛇年十一月生男。
@#@@#@六月生——男宜娶兔年八月女;@#@女宜配虎九或鼠十月生。
@#@@#@七月生——男宜娶马年三月生;@#@女宜配牛年十一月生男。
@#@@#@八月生——男宜娶猴年八月生;@#@女宜配虎年九月生男。
@#@@#@九月生——男宜牛四马十一月生;@#@女宜配猴年三月生男。
@#@@#@十月生——男宜龙年七月生;@#@女宜配蛇年十一月生男。
@#@@#@十一月生——男宜娶龙年四月;@#@女性宜配马年七月生。
@#@@#@十二月生——男性娶狗十月生;@#@女性配猪年八月生男。
@#@@#@狗年生人(戌)@#@戌年生人的命运,其性刚直,重义理而伸信义,此有有胆力、善奋斗、擅长活动性、聪明、重感情、机敏、热情,疏费金钱,又具暴燥性,女子富有引人之魅力,易多变心理,尚虚荣,乏忍耐性,对此矫正自然获得良运循来。
@#@适职:
@#@五金商、电器业、肥料店、茶商、药店、制粉业、钟表店、铁工、医生、教育家、之与金属最为旺盛。
@#@@#@病症,胸部及腹部之病、眼精神病、又男女间月水灾之虑,宜要小心。
@#@@#@相狗幸福配偶@#@宜配虎、兔、马大吉;@#@天作之合,尊荣成功福寿吉。
@#@@#@忌配相龙、牛人、劳心劳力,财禄中和,晚景幸福。
@#@@#@一月生——男娶龙四月或鸡十月;@#@女配兔四月或羊一月生。
@#@@#@二月生——男娶马二月或羊十二月:
@#@女配虎五或马六月生。
@#@三月生——男娶兔十月或猪一月;@#@女配鼠八或羊十月生。
@#@@#@四月生——男娶牛十或龙七月;@#@女配马二或猪年一月生。
@#@@#@五月生——男宜娶马四十或狗六;@#@女宜配龙或猪十二月生男。
@#@@#@六月生——男宜娶虎六或龙一月;@#@女宜配牛一或狗五月生。
@#@@#@七月生——男宜娶龙年三月生;@#@女宜配虎年三月生男。
@#@@#@八月生——男宜娶鼠三月或马十二月;@#@女宜配兔十五或四月生。
@#@@#@九月生——男宜娶虎十月或蛇七月女;@#@女宜配马十月或羊年九月生。
@#@@#@十月生——男娶蛇七月或鸡十月生:
@#@女配蛇或鸡十二月生。
@#@@#@十一月生——男宜娶鼠十二月或狗十月生;@#@女宜马八或猪三月生。
@#@十二月生——男宜娶马年八月生女;@#@女宜配鼠一或马三月。
@#@@#@猪年生人(亥)@#@亥年生人命运,其性爽直无弯曲,宁向直中取,不可曲中求,心地洁白,好自己主久,无雅量与人共享,外观至稳内心刚毅、好财、不尊重自己人格,好批评他人是非、无忍耐性、依靠性强,不交际、女子者怠情猜疑,妒心甚强,而含有空作人情。
@#@慎之。
@#@@#@适职:
@#@银行业、五金商、电气类、木材商。
@#@运输业、文士、农业等。
@#@@#@病症:
@#@下腹部、脚伤、疝气花柳病等,又男女间恐有水厄之臣,宜戒慎之。
@#@@#@相猪幸福配偶@#@宜配相羊、兔大吉,牙吉凶各半,安荣幸庆,后旺。
@#@@#@忌配相蛇、猴人,保守和事、事事三恩,勿狂想。
@#@@#@一月生——男娶兔二狗四生女;@#@女配兔五狗三月生男。
@#@@#@二月生——男娶兔三猴十月生女吉;@#@女配虎十鸡十一月生男@#@三月生——男娶虎二兔十月生吉;@#@女配龙十蛇六月生。
@#@@#@四月生——男娶蛇五羊九日生女、女配虎三龙九月生。
@#@@#@五月生——男宜娶马一羊三月生女,女配牛虎八月生男。
@#@@#@六月生——男宜娶蛇九猪十二月生子,女宜配免鸡年九月生男。
@#@@#@七月生——男宜娶羊十一猴四月生女;@#@女宜配牛六马七月生。
@#@@#@八月生——男宜娶羊十一猴四月生女;@#@女宜配虎一鸡六月生。
@#@九月生——男宜羊六猴一月生吉;@#@女宜配鼠七猴十一月生。
@#@@#@十月生——男宜羊六猪十一月生女;@#@女宜虎四蛇十一月生。
@#@@#@十一月生——男宜娶猴八鼠十一月生女;@#@女宜配马、猪十月生男。
@#@@#@十二月生——男宜娶八狗五月生女:
@#@女宜配虎十一猪六月生男。
@#@@#@";i:
1;s:
27076:
"施工进度计划及保障措施@#@第四章、工期承诺及保证措施@#@第一节、工期目标及承诺@#@序号@#@内容@#@招标文件要求@#@我公司承诺@#@违约责任@#@ @#@@#@1@#@ @#@@#@工期目标@#@计划工期:
@#@200日历天。
@#@@#@具体开工日期以建设方和监理方发出的开工通知为准。
@#@@#@本工程约定工期为绝对工期,除不可抗力外,工期一律不顺延。
@#@由于承包方原因造成工期延误,承包人每延误一天应向发包人支付10000元/天的违约金。
@#@@#@总工期:
@#@确保200日历天完成招标内容全部工作。
@#@@#@确保并按期进场,按期开工。
@#@@#@我方拟计划开工日期:
@#@2015年10月19日。
@#@拟计划竣工日期:
@#@2016年05月05日。
@#@@#@严格按招标文件要求执行。
@#@如有违约自愿承担所明确的违约责任。
@#@@#@由于承包人原因造成工期延误,每逾期一天按人民币10000元/天支付违约金;@#@工期延误超过30天,承包人在支付每天10000元的违约金的基础上按合同总价的5%比例额外追加支付违约金;@#@前款规定的每天10000元的违约金与延误超过30天后支付的合同总价5%的违约金累计计算。
@#@工期提前不奖励。
@#@@#@第二节、施工进度计划网络图@#@施工关健节点控制表(来源于网络进度计划图)@#@工程@#@部位@#@分部分项工程/关键节点名称@#@开始时间@#@完成时间@#@占用工期@#@(日历天)@#@工程拟计划开工时间@#@2015年10月19日@#@工程拟计划竣工时间@#@2016年05月05日@#@工程拟计划工期@#@200日历天@#@临时设施@#@2015.10.19@#@2015.10.23@#@5@#@施工准备@#@2015.10.24@#@2015.10.28@#@5@#@16#楼@#@土方开挖@#@2015.10.29@#@2015.10.30@#@2@#@旋挖钻孔灌注桩@#@2015.10.31@#@2015.11.19@#@20@#@基础施工@#@2015.11.20@#@2015.12.05@#@16@#@主体施工@#@2015.12.06@#@2016.01.23@#@49@#@二次结构施工@#@2016.01.10@#@2016.02.02@#@24@#@室内装饰装修@#@2016.02.22@#@2016.04.16@#@55@#@外墙装饰装修@#@2016.03.11@#@2016.04.07@#@28@#@17#楼@#@土方开挖@#@2015.10.31@#@2015.11.01@#@2@#@旋挖钻孔灌注桩@#@2015.11.02@#@2015.11.21@#@20@#@基础施工@#@2015.11.22@#@2015.12.07@#@16@#@主体结构施工@#@2015.12.08@#@2016.01.25@#@49@#@二次结构施工@#@2016.01.12@#@2016.02.02@#@22@#@室内装饰装修@#@2016.02.24@#@2016.04.15@#@52@#@外墙装饰装修@#@2016.03.05@#@2016.03.29@#@25@#@室外工程@#@室外化粪池施工@#@2016.03.05@#@2016.03.14@#@室外毛石挡墙施工@#@2016.03.05@#@2016.03.14@#@10@#@室外道路路基施工@#@2016.03.20@#@2016.03.29@#@10@#@室外水稳层施工@#@2016.04.09@#@2016.04.10@#@10@#@室外道路沥青面层施工@#@2016.04.25@#@2016.04.25@#@2@#@室外工程自检@#@2016.04.27@#@2016.04.29@#@3@#@本工程@#@竣工验收准备@#@2016.04.30@#@2016.05.03@#@4@#@竣工验收@#@2016.05.04@#@2016.05.05@#@2@#@第三节、进度保证措施@#@一、工程进度保证手段循环图@#@二、影响工程进度的主要因素分析(鱼翅图分析)@#@三、保障基础施工阶段进度的措施@#@
(一)、基础施工阶段进度计划风险分析@#@根据本工程的工程特点、工期目标、场地条件、周边环境确定出本工程存在以下风险因素,具体见表3-1。
@#@@#@表3-1基础施工阶段进度计划风险分析表@#@序号@#@因素@#@风险分析@#@1@#@场地@#@由于本工程地处学校区域内的改扩建工程,施工管理要求高,且各施工工艺较多,衔接施工难度大。
@#@@#@2@#@特殊季节施工@#@本工程基础施工阶段处于昆明地区2015年秋季,主体为冬季施工阶段,施工内容受可能会受天气的影响。
@#@@#@3@#@安全@#@旋挖钻孔灌注桩施工安全隐患较大,工期紧,质量、进度、安全控制较为密切。
@#@@#@
(二)、基础施工阶段进度计划保障措施@#@1.秋、冬季施工保障措施@#@工程开工后,根据以往的施工经验及每天收集的气象资料,调整施工进度,合理安排受雨水及降温等天气施工影响的施工内容,详见表3-2。
@#@@#@表3-2雨水天气施工保障措施@#@序号@#@问题@#@措施@#@1@#@雨水@#@1)现场做好挡水及排水系统。
@#@@#@2)施工期间密切注意天气预报,砼浇筑等施工避开雨、雪天施工。
@#@@#@3)现场配备足够的潜水泵、塑料薄膜、彩条布及砼保温等材料。
@#@@#@2.安全保障措施@#@安全保障措施见表3-3。
@#@@#@表3-3安全保障措施表@#@序号@#@措施@#@内容@#@1@#@安全教育@#@对进场的所有劳务分包及各专业分包进行安全教育,不合格的工人禁止上岗。
@#@@#@2@#@安全防护@#@加强安全防护、消除安全隐患,定期进行安全检查。
@#@@#@3@#@旁站监督@#@现场设安监部,并按基础进行分工管理,必要时进行旁站监督。
@#@@#@四、保障地上主体施工阶段进度的措施@#@
(一)、地上主体施工阶段进度计划风险分析@#@本工程地上主体施工阶段进度计划风险分析见表4-1。
@#@@#@表4-1地上主体施工阶段进度计划风险分析表@#@序号@#@因素@#@风险分析@#@1@#@安全@#@在主体施工阶段插入粗装、机电安装等施工内容,交叉施工内容多,工作面展开大,安全管理难度大。
@#@@#@2@#@专业@#@配合@#@本工程主体施工过程中,对机电安装等专业的配合要求较高,配合的好坏对本工程的进度影响较大。
@#@@#@
(二)、地上主体施工阶段进度计划保障措施@#@1.安全保障措施@#@安全保障措施见表4-2。
@#@@#@表4-2安全保障措施表@#@序号@#@措施@#@内容@#@1@#@安全教育@#@对进场的所有劳务分包及各专业分包进行安全教育,不合格的工人禁止上岗。
@#@@#@2@#@安全防护@#@加强安全防护、消除安全隐患,定期进行安全检查。
@#@@#@3@#@旁站监督@#@现场设安监部,并按楼层进行分工管理,必要时进行旁站监督。
@#@@#@2.专业配合保障措施@#@在主体施工阶段,对于所有涉及的专业,包括土建、钢结钢、机电安装、装修等专业,定期安排专业协调会,主要解决专业之间的交叉、协调问题,加快施工进度。
@#@@#@五、保障装饰、装修及机电安装施工阶段措施@#@
(一)、装饰、装修及机电安装施工阶段进度计划风险分析@#@本工程装饰、装修及机电安装施工阶段进度计划风险分析见表5-1。
@#@@#@表5-1装饰、装修及机电安装施工阶段进度计划风险分析表@#@序号@#@因素@#@风险分析@#@1@#@材料设备确定@#@样板层及样板间的施工及确定、外修材料的确定及采购等,这些都有可能影响工程进度@#@2@#@专业分包协调@#@随着工程的进展,进场施工的专业分包也越来越多,专业分包的协调和管理难度也相应加大,专业分包协调的好坏对施工进度的影响也越来越大。
@#@@#@
(二)、装饰、装修及机电安装施工阶段进度计划保障措施@#@1.设备材料确定保障措施@#@设备材料确定保障措施见表5-2。
@#@@#@表5-2设备材料确定保障措施表@#@序号@#@措施@#@内容@#@1@#@样板间施工@#@制定样板间施工计划,随着工程的进展,按照计划施工样板层,并将施工中遇到的问题及时反馈到深化设计人员及建设方,以进一步完善深化设计方案。
@#@@#@2@#@材料、设备的确定及采购@#@样板间确定后,会同建设方、监理、设计确定出工程所涉及的材料、机电设备,以便能够提前加工及采购工程所需材料、设备,为工程进度赢得时间。
@#@@#@2.专业协调保障措施@#@专业协调保障措施见表5-3。
@#@@#@表5-3专业协调保障措施表@#@序号@#@措施@#@内容@#@1@#@专业分包的选择@#@根据工程进度安排进行专业分包,在对专业分包进行选择时,将与建设方、监理等相关人员一起对专业分包进行考查、评价,最终确定出专业分包商。
@#@@#@2@#@专业分包的进场@#@编制专业分包进场计划,有计划的组织专业分包进场,确保各专业按时进场施工,不影响工期。
@#@@#@3@#@专业分包的协调@#@在外修施工阶段,对于所有涉及的各专业,包括土建、机电安装、外装修、幕墙等专业,定期安排专业协调会,主要解决专业之间的交叉、协调配合问题,缩短协调时间,加快施工进度。
@#@@#@六、确保工期的组织措施@#@为确保本工程进度,成立高效精干的项目经理部,全面进行包括工期管理在内的各项施工管理。
@#@项目组织机构在投标期间确定,并提前做好相应人员的就位准备工作,如:
@#@主要骨干成员参与投标过程,熟悉工程特点,在最快时间内进入角色;@#@管理人员在投标期间着手工作移交,中标后立即就位。
@#@为确保本工程进度,成立以总包管理部和各建设方指定专业分包商及各劳务作业层组成的工期组织机构,见图6-1。
@#@@#@ @#@@#@确保工期的具体组织保障措施见表6-1。
@#@@#@表6-1组织保障措施一览表@#@序号@#@措施@#@具体内容@#@1@#@工期管理组织机构@#@1)为确保本工程进度,我单位将成立以总承包经理部和各建设方指定专业分包商及各劳务作业层组成的项目工期管理组织机构。
@#@@#@2)我单位将选派具有类似工程管理经验和业绩的项目经理担任该工程的项目经理,同时还配备一批经验丰富、精力充沛的项目管理、技术人员。
@#@@#@3)项目组织机构在投标期间确定,项目管理人员提前做好就位工作,主要骨干成员参与投标过程,熟悉工程特点,在最快时间内进入角色;@#@普通人员在投标期间着手工作移交,中标后立即就位。
@#@@#@2@#@分包@#@模式@#@1)选择合理的分包模式。
@#@@#@2)在选择专业分包商及劳务作业层时,根据不同的专业特点和施工要求,采取不同的合同模式,在合同中明确保障进度的具体要求。
@#@@#@3)我单位将选用素质高,技术能力强的土建及安装劳务队进行施工。
@#@@#@3@#@合同@#@管理@#@1)施工前就要和各分包单位签订施工合同,规定完工日期及不能按期完成的惩罚措施等等。
@#@施工合同是施工和付工程款的依据,一定要在施工以前签订。
@#@@#@2)在合同中添加专款专用制度以防止施工中因为资金问题而影响工程的进展,充分保障劳动力、机械的充足配备,材料的及时进场。
@#@随着工程各阶段控制日期的完成,及时支付各作业队伍的劳务费用,为施工作业人员的充足准备提供保障。
@#@按工期节点设立奖罚制度,提前或按期完成给予奖励,拖期给予处罚。
@#@@#@4@#@专题例会制度@#@1)项目部定期召开施工生产协调会议,会议由项目经理主持,建设方指定专业分包和劳务作业队主管生产的负责人参加。
@#@主要是检查计划的执行情况,提出存在的问题,分析原因,研究对策,采取措施。
@#@@#@2)项目部随时召集并提前下达会议通知单。
@#@建设方指定专业分包和各作业单位必须派符合资格的人参加,参加者将代表其决策者。
@#@@#@3)工程进度分析。
@#@计划管理人员定期进行进度分析,掌握指标的完成情况是否影响总目标。
@#@劳动力和机械设备的投入是否满足施工进度的要求,通过分析、总结经验、暴露问题、找出原因、制定措施,确保进度计划的顺利进行。
@#@@#@4)下达施工任务指令。
@#@施工任务指令原则上由项目经理签发,主要是针对出现新情况利用签发指令的形式,取得短平快的效果,其次是针对在穿插施工时,必须在规定的时间内完成相应的施工任务。
@#@否则影响下道工序的施工计划。
@#@@#@5)建设方指定专业分包和各作业单位及时根据项目部的安排调整进度计划,在进度上有任何提前及延误应及时向项目部进行说明。
@#@@#@七、确保工期的管理措施@#@
(一)、工期管理方法(具体见表7-1)。
@#@@#@表7-1工期的管理方法@#@序号@#@方法@#@内容@#@1@#@进度@#@计划@#@编制@#@在施工进度的组织安排上,整个施工管理分现场施工、图纸设计方案等准备、招投标设备及场外加工定货三条线同时进行。
@#@@#@依据招标文件要求编排合理的总进度计划。
@#@以整个工程为对象,综合考虑各方面的情况,对施工过程做出战略性部署,确定主要施工阶段的开始时间及关键线路、工序,明确施工主攻方向。
@#@同时编制所有施工专业的分部、分项工程进度计划,在工序的安排上服从施工总进度计划的要求和规定,时间安排上留有一定余地,确保施工总目标(合同工期)的实现。
@#@@#@2@#@进度@#@计划@#@审批@#@为了确保施工总进度计划的顺利实施,施工队根据分包合同和施工大纲的要求,各自提供确保工期进度的具体执行计划,并经总包商的审批同意付诸实施。
@#@通过对施工队执行的审核批准,使施工总进度计划在各个专业系统领域内得到有效的分解和落实。
@#@@#@3@#@分级@#@计划@#@控制@#@在进度计划体制上,实行分级计划控制,分三级进度控制计划编制.工程的进度管理是一个综合的系统工程,涵盖了技术、资源、商务、质量检验、安全检查等多方面的因素,因此根据总控工期、阶段工期和分项工程的工程量制定的各种派生计划,是进度管理的重要组成部分,按照最迟完成或最迟准备的插入时间原则,制定各类派生保障计划,做到施工有条不紊、有章可循。
@#@@#@4@#@施工@#@进度@#@监测@#@总包商各责任工程师每天对现场的施工情况进行检查,汇总记录,及时反映施工计划的执行情况。
@#@@#@进度监测将依照的标准包括:
@#@工作完成比例;@#@工作持续时间;@#@相应于计划的实物工程量完成比例;@#@用它们实际完成量的累计百分比与计划的应完成量的累计百分比,进行比较。
@#@@#@要求各分包每日上报劳动力人数与机械使用情况,每周呈交进度报告,同时要求现场土建、机电和装修工程师亦跟进现场进度。
@#@@#@跟踪检查施工实际进度,专业计划工程师监督检查工程进展。
@#@根据对比实际进度与计划进度,采用图表比较法,得出实际与计划进度相一致、超前或拖后的情况。
@#@@#@5@#@进度@#@计划@#@调整@#@在进度监测过程中,一旦发现实际进度与计划进度不符,即有偏差时,进度控制人员必须认真寻找产生进度偏差的原因,分析该偏差对后续工作和对总工期的影响。
@#@及时调整施工计划,并采取必要的措施以确保进度目标实现。
@#@@#@6@#@计划@#@协调@#@管理@#@每天上午组织各施工队到现场巡查。
@#@巡查的目的是检查现场的施工进度、现场文明施工情况、安全生产情况等。
@#@@#@每周召开工程协调会。
@#@在协调会上,由各施工队汇报现场施工进度和存在的问题及下一步的工作安排。
@#@建设方和总包商将各施工队在现场施工的情况与施工计划进行对比,对各施工队的工作进行点评,并布置下阶段工作。
@#@@#@7@#@实施@#@奖惩@#@制度@#@每月初,总包商根据上月要求完成的单项工程控制节点目标进行检查,对未按计划完成的予以处罚,以对工作不力的施工队起到惩戒的作用。
@#@若是由于施工队自身原因拖延工期而使后续单项工程施工受阻的,施工队必须承担由此而产生的损失。
@#@@#@8@#@施工@#@进度@#@报告@#@总承包商定期向合同管理人提供工程进度报告。
@#@@#@1每月25日向监理及建设方提供当月分包工程执行情况。
@#@@#@2每月25日向监理及建设方提供下月施工进度计划。
@#@@#@3每月25日向监理及建设方提供各种资源与进度配合调度状况。
@#@@#@1.编制总进度计划或子进度计划时,我单位将进行多方案比较并选一个优秀、合理的方案,应体现资源的合理使用、工作面的合理安排、有利于提高建设质量、有利于文明施工和有利于合理地缩短建设工期。
@#@@#@2.在编制总进度计划时使其系统化,所编制的各种计划独立但又相互联系、统一,使其形成计划系统。
@#@@#@3.我单位将对进度实施动态控制,计划编制后,根据现场实际情况对计划进行及时的动态调整。
@#@建立以项目副经理、项目总工、各专业工长、作业队长、施工班组为基础的多级计划执行体系,使施工计划的每一个节点,每一个线路,层层有人管,事事有人问。
@#@通过计划落实、检查,以制订、分析、总结的标准化工作方法,使工程进度符合实际要求而不失控。
@#@@#@4.在选择专业分包商及劳务作业层时,根据不同的专业特点和施工要求,采取不同的合同模式,在合同中明确保证进度的具体要求。
@#@我单位将选用素质高,技术能力强的各专业劳务队进行施工。
@#@@#@
(二)、工期管理措施(见表7-2)@#@表7-2工期管理措施一览表@#@序号@#@措施@#@具体内容@#@1@#@项目法施工@#@1)严格按照项目法施工管理,实行项目施工负责制,对本工程行使计划、组织、指挥、协调、控制、监督六项基本职能,对本工程实行全方位全过程的有效管理。
@#@@#@2)立足于项目部地位,发挥综合协调管理的优势。
@#@本公司将立足于项目部的地位,以合约为控制手段,以总控计划为准绳,调动各建设方指定施工队的积极性,发挥综合协调管理的优势,确保各项目标的实现。
@#@@#@2@#@计划编制@#@1)总承包依据合同总工期@#@2)空间上按一定的位置,在时间上按先后顺序,在数量上按不同的比例,合理地组织起来,在统一指挥下,有序地进行,确保达到预定的目的;@#@@#@3)总进度计划由总承包依据施工承包合同,以整个工程为对象,综合考虑各方面的情况,对施工过程作出战略性的部署,确定主要施工阶段(结构、装修、机电设备安装调试、验收等)的开始时间及关键线路、工序,明确施工的主攻方向;@#@@#@4)分包商根据总进度计划要求,编制所施工专业的分部、分项工程进度计划,在工序的安排上服从施工总进度计划的要求和规定,时间上保障留有余地,确保施工总目标(合同工期)的实现。
@#@@#@5)本工程所有进度计划全部采用先进的计划编制软件进行编制。
@#@@#@6)编制进度计划时必须很严谨地分析和考虑工作之间的逻辑关系,网络计划的关键线路清晰、明了。
@#@@#@7)每周,每旬,每月编制横道图对比实际进度与计划进度的偏差,并认真分析偏差产生的原因,及时调整进度计划。
@#@@#@3@#@进度控制@#@1)利用微机,推行全面计划管理,控制工程进度,建立主要形象进度控制点,运用网络计划跟踪技术和动态管理方法。
@#@做到周保旬,旬保月,坚持月平衡、周调度、工期倒排,确保总进度计划实施。
@#@@#@2)认真做好施工中的计划统筹、协助与控制。
@#@严格坚持落实每周工地施工协调会制度,作好每日工程进度安排,确保各项计划落实。
@#@编制详细的工程施工总进度计划,并采用微机管理技术,对施工计划实行动态管理;@#@建立主要的工程形象进度控制点,围绕总进度计划,编制月、周施工进度计划,作到各分部分项工程的实际进度按计划要求进行;@#@每期根据前期完成情况和其他预测变化情况,对当期计划和后期计划、总计划进行重新调整和部署,确保按原定或因非施工原因调整了的期限交工。
@#@@#@4@#@进度考核@#@严格按照合同条款中规定的工期对指定分包及专业分包进行考核,合同中明确的工期责任,必须履行,实行奖惩罚制度。
@#@@#@5@#@开展工期竞赛@#@1)拿出一定资金作为工期竞赛奖励基金,引入经济奖励机制,结合质量管理情况,奖优罚劣,充分调动全体施工人员的积极性,力保各项工期目标顺利实现。
@#@@#@2)根据本工程特点,在施工期间,组织进行全方位的劳动竞赛,比工期、比质量、比安全、比文明施工,根据竞赛结果奖优罚劣,互相促进。
@#@@#@6@#@流水施工技术@#@1)根据工程特点,结合现场条件,科学划分流水段,合理进行工序穿插,缩短工期。
@#@@#@2)将各施工阶段划分为若个施工段,组织段与段之间流水施工。
@#@在满足进度要求的情况下,配备足够的人力、机械、物资等资源,提高计划的可实施性。
@#@在保障上道工序质量的前提下,下道工序提前插入施工。
@#@@#@7@#@交叉施工管理@#@主体结构施工过程中,插入粗装修、机电安装、幕墙等专业施工,以加快工程施工进度。
@#@根据目前图纸及施工条件设想可能的交叉工作有以下内容:
@#@@#@
(1)基础施工阶段与老馆装修的交叉;@#@@#@
(2)主体施工阶段,土建与安装预留预埋的交叉,结构与粗装修、幕墙的交叉;@#@@#@(3)装饰施工过程中,机电管线敷设穿插施工;@#@@#@2)交叉施工时主要考虑的是防止发生对成品的破坏以及安全事故,进而影响工期。
@#@@#@3)项目经理部由专职人员负责对现场工作环境进行时时跟踪现场,预见与现场观察相结合,一旦发现具备交叉施工条件,立即在最短时间内安排资源组织施工。
@#@@#@8@#@工序质量@#@加强质量检查和成品保护工作,尤其是样板间的贯彻和施工过程中的监督检查工作,严格控制工序施工质量,确保一次验收合格,杜绝返工,以一次成优的施工过程,获取缩短工期的效果。
@#@@#@9@#@提前确定样板@#@1)在结构施工阶段就对装修材料、做法进行认定,选定材料,确定样板。
@#@@#@2)每道工序施工之前,先进行样板施工。
@#@提前确定样板,细化设计,减少施工期间技术问题的影响。
@#@@#@10@#@设备进场@#@及时按设备进度表进场设备,国外进口产品更应及早订货,办理有关手续。
@#@@#@11@#@协调管理@#@1)强化项目部内部管理人员效率与协调,增强与建设方的联系,加强对劳务分包方的控制和与各供货厂商的协作,并明确各方及个人的职责分工,减少扯皮现象,争取将围绕本工程建设的各方面人员充分调动起来,共同完成工期总目标。
@#@@#@2)创造和保持施工现场各方面各专业之间的良好的人际关系,使现场各方认清其间的相互依赖和相互制约的关系。
@#@@#@3)加强对设计的配合工作。
@#@本公司将密切配合一切设计工作,并提供合理化建议,共同消除设计对施工进度的影响。
@#@@#@4)加强建设方、监理、设计方的合作与协调。
@#@本公司将通过在现场建设方、监理以及专业施工队之间建立INTRANET网络环境,加强现场内部参战各方的配合与协调,使现场发生的技术问题、洽商变更、质量问题以及施工报验等能够及时快捷地解决。
@#@@#@12@#@总平面管理@#@加强总平面管理,特别是机械停放,材料堆放等不得占用施工道路,不得影响其他设备、物资的进场和就位,实现施工现场秩序化。
@#@本公司将根据结构主体、装修、设备安装等不同阶段的特点和需求设计现场平面布置图,各阶段的现场平面布置图和物资采购、设备订货、资源配备等辅助计划相配合,对现场进行宏观调控,在即使施工紧张的情况下,也保持现场秩序井然,保障施工进度计划的有序实施。
@#@@#@13@#@后勤服务@#@组织专人负责做好各项后勤服务工作,解除后顾之忧,激发和调动职工的积极性。
@#@@#@八、确保工期的技术措施@#@“科学技术是第一生产力”,先进施工技术措施的合理运用为工期管理提供最直接的根本保障。
@#@我单位将充分发挥企业在大型项目施工中积累的丰富经验和技术优势,精心组织,精心施工,确保本工程顺利实现既定的工期目标。
@#@做好详尽的技术准备工作,确保技术先行。
@#@本工程中拟运用的施工技术措施如表8所示。
@#@@#@表8技术措施运用一览表@#@序号@#@名称@#@特点及运用目的@#@1@#@全站仪测量定位技术@#@空间定位速度快,精度高,可缩短测量技术间歇。
@#@@#@2@#@钢筋滚压直螺纹连接技术@#@操作简单、质量稳定、能耗小、速度快且不受气候限制。
@#@@#@3@#@泵送混凝土技术@#@砼质量稳定,施工速度快。
@#@@#@4@#@季节性施工措施@#@保障秋、冬季节施工的计划安排,科学施工。
@#@@#@5@#@脚手架@#@承载力高,稳定性好,施工便捷,安全可靠@#@6@#@信息化施工技术@#@利用微机查询、优化方案,传递施工信息速度快。
@#@@#@九、确保工期的经济措施@#@本工程的经济保障措施见表9。
@#@@#@表9资金管理保障措施一览表@#@序号@#@资金类别@#@管理保障措施@#@1@#@预算管理@#@执行严格的预算管理:
@#@施工准备期间,编制项目全过程现金流量表,预测项目的现金流,对资金做到平衡使用,以丰补缺,避免资金的无计划管理。
@#@@#@2@#@支出管理@#@1)执行专款专用制度:
@#@建立专门的工程资金帐户,随着工程各阶段控制日期的完成,及时支付各专业队伍的劳务费用,防止施工中因为资金问题而影响工程的进展,充分保障劳动力、机械、材料的及时进场;@#@@#@2)执行严格的预算管理:
@#@同上;@#@@#@3)资金压力分解:
@#@在选择分包商、材料供应商时,提出部分支付的条件,向同意部分支付又相对资金雄厚的合格分包商、供应商进行倾斜。
@#@@#@十、劳动力组织投入保障措施@#@施工中人的因素是关键。
@#@无论从管理层到劳务层,人的素质的好坏直接影响到工程质量目标的实现。
@#@根据项目的情况,我们拟采取表-10保障措施:
@#@@#@表-10劳动力组织投入保障措施表@#@序号@#@保障措施@#@1@#@为了保证进场工人做到人尽其才提高劳动生产力,在劳动力管理上,我们采取区域管理与综合管理相结合,岗前、岗中、岗后三位管理相结合的原则。
@#@@#@2@#@做好宣传工作,使全体施工";i:
2;s:
18918:
"石家庄市届高中毕业班模拟考试二语文试题及答案解析@#@石家庄市2019届高中毕业班模拟考试
(二)语文试题及答案解析@#@(2019.5.7)@#@一、现代文阅读(36分)@#@
(一)论述类文本阅读(本题共3题,9分)@#@阅读下面的文字,完成各题。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@在中华文明中,足以担当精神价值之任的是中、和、乐三种价值。
@#@也就是说,中华道术、道德及艺术所体现的对人的精神生命最具关切性和重要性的属性分别是中、和、乐,即道术中,道德和,艺术乐。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@在中华文明中,道术主要表现在对人道的探索中,而“中”便是中国人人道真理观的最高体现。
@#@“中”即不偏不倚、适中、中正、中道、中庸。
@#@从《论语·@#@尧曰》篇看,早在尧舜禹时代,“中”就被当作核心价值与最重要的政治智慧代代相传。
@#@尧曰:
@#@“咨!
@#@尔舜!
@#@天之历数在尔躬,允执其中。
@#@四海困穷,天禄永终。
@#@”舜亦以命禹。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@《论语·@#@尧曰》对尧、舜、禹传道过程的记述,已经充分表明儒家对“中”的重视,其提出“中庸”“中和”等观念绝非偶然。
@#@至于老子的“守中”、庄子的“养中”等学说,无疑也是对早期“中”思想的继承与弘扬。
@#@还有,佛家以中道为最高真理,大大丰富了中华中道观。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@“和”即和合、协同、合作、亲和,是中华文明中的最高道德理念。
@#@在先秦时期,“和”的价值是在与“同”的比较中凸显出来的。
@#@“和”即不同事物和美整合,“同”是同一事物简单积累。
@#@后来,孔子进而将“和”“同”引申为道德范畴:
@#@“君子和而不同,小人同而不和。
@#@”所谓“和”,是指不同的事物、观念结合,又处于一种和谐的状态。
@#@所谓“同”,同一种事物的相加,显得十分单调。
@#@因而,和而不同又意味着兼容并包与追求和平。
@#@《周易》乾卦《彖》更将“和”提升为宇宙法则,提出“太和”这个重要概念。
@#@@#@ “和”也是道家和释家的基本价值范畴。
@#@老子一方面以“和”为宇宙法则,“万物负阴而抱阳,冲气以为和”;@#@另一方面又以之为常道,即最高道德法则,“和曰常,知和曰明”。
@#@以身和共住、口和无诤、意和同事、戒和同修、见和同解、利和同均为具体内容的“六和”,则体现了佛法的基本道德原则。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@至迟在夏、商、周三代时期,中国人就赋予了音乐以道德意义和教化功能,甚至将其与“礼”并称,因而中国早期的艺术精神主要体现在音乐之中,而音乐之“乐”与快乐之“乐”又是密不可分的。
@#@音乐的功用是让人快乐,正如《礼记》所说“乐也者,圣人之所乐也”。
@#@@#@ 鉴于音乐之“乐”与快乐之“乐”的这种密切关系,对音乐的重视必然导致对快乐的追求,这从早期典籍中大量出现的“乐”字可以窥见端倪。
@#@以《诗经》为例,如“窈窕淑女,钟鼓乐之”“逝将去女,适彼乐土。
@#@乐土乐土,爰得我所”等等。
@#@由此可见,“乐”为中华最高艺术价值。
@#@@#@ “乐”也是儒家、道家、释家的共同价值。
@#@见于《论语》的孔颜乐处一直为后儒所称颂,《庄子·@#@至乐》中的“至乐”“天乐”则是一种与道冥合的超然之“乐”,更不用说佛教所描绘的西方极乐世界了。
@#@(摘编自光明网郭沂《中和乐:
@#@中华文明的精神价值》) @#@@#@1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) @#@@#@ A.中、和、乐集中体现着中华文明的精神价值,对于人的生命最具关切性和重要性。
@#@ @#@@#@ B.早在尧舜禹时代,儒家的“中”就被当做核心价值与最重要的政治智慧代代相传。
@#@ @#@@#@ C.“和”意味着和谐,“同”意味着单调,“和而不同”意味着和谐与单调应兼容并包。
@#@ @#@@#@ D.音乐之“乐”和陕乐之“乐”密不可分,所以对音乐的重视必然带来对快乐的追求。
@#@ @#@@#@2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) @#@@#@ A.文章开门见山地提出了中心论点,然后进行论证,采用了“先总后分”的论证思路。
@#@ @#@@#@ B.文章写先秦早期“和”“同”的比较以及孔子对二者的论述,旨在论证两者截然不同。
@#@ @#@@#@ C.文章从儒家、道家以及佛家等三个角度,论证了“和”是中华文明的最高道德理念。
@#@ @#@@#@ D.文章在论述“中、和、乐”是中华文明最高精神价值的体现时,都采用了引证的方法。
@#@ @#@@#@3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) @#@@#@ A.从文章内容看,儒家的“中庸”“中和”思想,是对尧舜禹关于“中”的思想的继承发展。
@#@@#@ B.若早期音乐未被赋予道德意义和教化功能,早期的艺术精神就不会主要体现在音乐中。
@#@ @#@@#@ C.“中”侧重人道观,“和”侧重道德理念,“乐”侧重教化,由此可知三者功能各不相同。
@#@@#@ D.由对“道术中,道德和,艺术乐”的阐释可知,儒、道、佛三家的价值观有相同之处。
@#@ @#@@#@
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) @#@@#@阅读下面的文字,完成4-6题。
@#@ @#@@#@材料一:
@#@ @#@@#@ “十座城•十座文化地标”对于书店经营者而言不啻是一份沉甸甸的责任。
@#@能够成为一座城市的文化地标.必然与这座城市的文化精神有着强烈的互动呼应,这种呼应从书籍的安排到读者群的定位,都有不同呈现。
@#@南京先锋书店总经理周平认为,南京与先锋书店之间的关联是“历史尘埃注定了南京悲情而伤感的城市性格,而先锋书店则希望用先锋精神使城市人感受到新的气息”。
@#@像西安万邦书店注重历史风物的呈现,杭州晓风书屋以书传递理想、传递人文关怀的理念一样,每家书店都在展示着自己的个性和特色,讲述着植根于自己城市特殊土壤的故事。
@#@这也可以看作是实体书店转型后与城市精神的深度融合,对读书人文化自觉的促进。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(节选自《后书店时代 @#@读者如何留住读者》)@#@材料二:
@#@@#@材料三:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@“新华书店开设网上商城了!
@#@”近日,这一消息迅速在网上流传开来,引发业内关注。
@#@打开该商城网页,便能看到一个设计简单大方的主页面。
@#@页面左侧标明了图书一些分类,有“学霸专区”“少儿启蒙”等等。
@#@随意点开“少儿启蒙”一栏便可发现,里面收录的图书基本包括全国各大出版机构近期相关童书,品类齐全。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@此外,在主页面上半部分,记者还看到了新华独家、中版好书、童书专区等分类,同时,该网上商城还为读者购书做出了“品质推荐”,如著名作家王蒙的《笑而不答》以及《红楼梦》《水浒传》等经典名著。
@#@当注册账户登录后,便可以下单购买了。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@“2015年,我们开始启动这个工作,进行方案设计和合作洽谈。
@#@”新华互联总经理许维华介绍,从读者阅读习惯、消费理念发生改变后,各大电商平台发展势头迅猛,对实体书店影响越来越大,“而全国新华书店有一万两千家门店,但是却尚未有效在线上联合起来。
@#@所以,由新华书店总店牵头,联合全国各省区市新华书店共建这样一个网上商城,恰逢其时”。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@(节选自《开设店布局线下实体书店融合发展渐成趋势》,中新网2018年8月30日)@#@材料四:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@为加强山西省实体书店建设,省委宣传部、省新闻出版广电局、省发改委等11个部门于近日联合印发《关于支持实体书店发展的实施意见》,推动实体书店创新发展。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@根据《实施意见》,山西省将用三年时间,基本建成以连锁经营、物流配送、电子商务为主要业态,以阅读服务、创新发展、复合经营为主要特征,以大型书城为中心,各类特色书店相配套,乡镇发行网点和社区书店、校园书店为延伸的布局合理、体系完善、贯通城乡的出版物流通网络,形成布局合理、功能完善、主业突出、经营多元、特色鲜明、环境优化的实体书店发展格局,使全省实体书店发展达到全国中等水平,实现实体书店网点总量与出版物销售额稳步增长。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@为此,将采取以下措施:
@#@一是各县市根据当地城乡规划、人口规模、经济发展水平等条件,合理布局,到2023年建成一批规模适宜的实体书店;@#@二是创新实体书店经营发展模式,鼓励开办特色书店、24小时书店等;@#@三是鼓励实体书店参与文化强省建设,推动三晋文化传播,鼓励实体书店参与“全民阅读月”“书香漫晋”“全民阅读报刊行”“人间四月读书天”等具有全省影响力的阅读活动,着力打造”书香三晋·@#@文化山西“品牌。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@(节选自《山西出台政策支持实体书店创新发展》,《山西经济日报》2018年12月12日)@#@4.下列对材料二的理解和分析,不正确的一项是@#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.从2010年到2018年,实体书店销售额都是三百多亿元,起伏不大,而网店销售额从开始时的50亿元增长到最后的573亿元,增速惊人。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.网店销售额的增长量逐年扩大,其增长贡献达到了125.27%,而实体书店的销售额却出现了负增长,其增长贡献为-25.27%,两者相差甚多。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.与网店相比,实体书店的销售在教材教辅上有较大优势,在社科、文艺上稍有优势,但在少儿类、语言类、科技类图书方面都有较大差距。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.少儿类图书和社科类图书深受消费者喜爱,前者占到了网店书籍销售总量的28.44%,后者在两类书店的销售总量上都占到了大约四分之一。
@#@@#@5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分)@#@ @#@ @#@ @#@A.南京先锋书店、西安万邦书店、杭州晓风书屋都有自己的个性和特色,讲好了自己特殊土壤中的故事,能促进读书人的文化自觉,因而有良好的发展态势。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@B.新华书店将各种图书分门别类,并且分出“学霸专区”“少儿启蒙区”等等不同区域来放置,特别有利于消费者寻书购书,这些方便读者的举措将促进图书销售。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@C.山西省11家单位为了推动实体书店的创新发展,特意推出了打造“书香三晋·@#@文化山西”品牌的策略,并举办了“全民阅读月”等各种阅读活动,效果显著。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@D.近年来随着网络的普及与电子商务的发展,实体书店受到了网络书店的巨大挑战,但它仍能够保持一定的销售量,可见它还有自己的生存土壤和发展空间。
@#@@#@6.请你依据上述材料,为实体书店的更好发展提出合理化建议。
@#@(6分)@#@(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)@#@阅读下面的文字,完成7-9小题。
@#@@#@南方的水@#@张炜@#@ @#@ @#@ @#@ @#@浅而细、悠而长的南方之水,流动着,蜿蜒而去。
@#@它像黑亮的长发,温柔的目光,洁白的面容;@#@像暖融融的微笑,清澈的眸子,含蓄而委婉的问候。
@#@@#@南方的水,涓涓细流,滑润之水,滋养生命的水,始终如一的水,永不疲倦的水。
@#@南方的水,汇拢了万千小溪,渐成一条宽阔的大江,负载舟舸、运送木排、携走沙石、塑造陆地。
@#@南方江河由柔韧之水综合而成。
@#@它们决定了它的性质、它的历史、它的来路,也造就了它的终点。
@#@@#@这儿尽是温暖的季节,蓬蓬的绿色。
@#@南方挽留了旅人。
@#@他走进你的怀抱,让南方的水流抚过身躯。
@#@一片温暖使人难以回报,他甚至不敢在此久留。
@#@他知道很远的路程在等待。
@#@你洗去他浑身的泥垢,脱落一路风尘。
@#@他转身注视你,南方。
@#@他不知该向你倾诉什么,只默默掩住了感激和惊叹。
@#@@#@他不得不惊叹这美好的造就、神奇的时光、不可多得的怜惜。
@#@你把怜惜交给了旅人,交给了一场无边的磨损。
@#@这磨损也将使你变得苍老,变得浑浊。
@#@陪伴旅人的,是你哭泣般的流动。
@#@@#@你的哭泣之声让人想起很多往事。
@#@@#@悠长陈旧的往昔,贯穿了所有故事。
@#@明天仍将如此继续。
@#@离开了你的洗礼之畔,心中泛起阵阵思念。
@#@这思念不可阻止,难以中断。
@#@当他回到出生地--那个寒冷刚烈的北方时,思念就愈加浓烈。
@#@北方的河流是季节河,汛期滔滔不休,冲刷石块,挟向大海。
@#@可是枯水季节只剩一线细流,甚至终将干掉,只裸露出焦干的河床。
@#@它从西部山地挟来的卵石生生抛在半路。
@#@此地离大海甚远,可是却被抛置,迎送烈日寒风。
@#@@#@北方的海闪着墨绿的颜色,像生铁和钢。
@#@它充满了硬度:
@#@撞在岩石上,岩石开裂,或留下创痕。
@#@它把整道岩壁给劈下一半;@#@它有时像火药一样轰击半座山峰。
@#@它把航船打碎,把陆地吞没;@#@在一个疯狂的夜晚,它毁掉了整个港湾。
@#@只在风平浪静的某个下午,它才温柔起来,变成绸缎般的柔软细腻。
@#@美极了、开阔极了令人神往。
@#@@#@可是你不敢想象它暴烈的、咆哮的时刻。
@#@@#@南方和北方,命运之中两片不同的陆地,他在心中将其悄悄缝合,感觉统一和连接的博大。
@#@对土地和江河的塑造同样需要南方和北方之水,需要它们的滋润和负载、它们滔滔不止的涤荡与洗刷之力。
@#@离开北方的时候含着屈辱和思念,抹去男儿的泪水。
@#@离开南方的时候挂带着更大的思念,把一片伤感甩到身后,埋入土中。
@#@@#@在北方的寒夜里,他有时听到的不是滔滔大海的轰鸣,而是南方涓涓的细流。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@你不倦地流。
@#@在这午夜,你仍然在流,目光催动旅人的步伐。
@#@伸手即可触摸你柔发一样的长流,也记住你那潺潺的声音。
@#@就是这不倦的流动,让人想到了一个风风火火的身影。
@#@这是一种追赶。
@#@@#@在童年,他感到最为迷惑和惊讶的一个图景,就是蓝天上那排成"@#@一"@#@字和"@#@人"@#@字的大雁。
@#@它们无一例外地从北方飞向南方。
@#@北方不远就是一片大海,它们是从海的那一边飞来。
@#@多么了不起的神奇生命!
@#@它们整齐划一,歌唱着,不可思议地、勇敢地飞越了大海,飞向自己的梦想之地——南方。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@他多想随它们一起去寻找那片温暖,那片躲避寒冷的热土。
@#@那时他尚不知自己的将来,但那歌唱前行的雁群却是最好的指引。
@#@它们飞去之地当是他的向往之地--那里到底有什么?
@#@那里将使大雁获得什么?
@#@是什么使其如此着迷、执拗和不倦?
@#@旅人今天明白了,原来是你在这里流动。
@#@在这片土地上,你经过的是这样一片林木山脉......@#@ @#@ @#@ @#@ @#@今天他终要离去。
@#@不能在此驻足,也是他的悲哀。
@#@你流动吧,不要发出哭泣般的声音。
@#@你看,午夜的月光下,你闪动着多么明亮的眸子。
@#@你应该欢笑,可是却发出了呜咽。
@#@这个世界上的悲伤已经太多了......@#@ @#@ @#@ @#@ @#@它伴随你往前,你也送它一程。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@南方的水,执拗而长久的水。
@#@你的品质与性格将永远使旅人着迷。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@你注入了旅人的心中。
@#@@#@7.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)@#@ @#@ @#@ @#@A.文章其实是作者在叙述,但却不用第一人称代词“我”,而是让自己以“他”“旅人”的身份融入其中,这样就可以从旁观者的视角,更为清醒、理智地审视与思索。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@B.文中多次提到南方的水“哭泣”,既是绘声也是传情;@#@既体现南方的水日也不息、淙淙作响的特点,又体现了南方的水情深意重;@#@同时又是移情于物,表达不舍之意。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@C.“离开北方的时候他含着屈辱和思念……离开南方的时候他挂着更大的思念”“他有时听到的不是滔滔大海的轰鸣,而是南方涓涓的细流”,情感对比强烈,爱憎分明。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@D.“南方的水”具有浓厚的象征意味,它既能代表南方的自然环境,也能代表南方的社会环境,它对人的品质与性格产生了潜移默化的影响,作者对此进行了深情赞颂。
@#@@#@8.文章前四段运用了哪些手法描写南方的水的特点?
@#@请简要分析。
@#@(6分)@#@9.散文讲究的是“形散神聚”,青葱“形散”和“神聚”两个角度赏析这篇文章。
@#@(6分)@#@二、古代诗文阅读(34分)@#@
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)@#@阅读下面的文言文,完成各题。
@#@@#@";i:
3;s:
20944:
"视野检查常用术语@#@视野检查常用术语@#@1.等视线:
@#@视岛上任何一点的垂直高度即表示该点的视敏度,同一垂直高度各点的连线称为视岛的等高线,在视野学上称为等视线。
@#@?
@#@@#@2.差别光阈值:
@#@在恒定背景照明下,若一刺激点(光标)的可见性为?
@#@50%,该光点的刺激强度即为差别光阈值。
@#@@#@3.视网膜和视野的对应关系:
@#@视网膜每一个点在视野上都有一相应位置,通过眼的屈光系统,物像投射至对侧视网膜成倒像,因此鼻侧视网膜“看见”的物体位于颞侧视野,上方视网膜“看见”的物体则位于下方视野。
@#@@#@4.视野仪标准背景照度为:
@#@明适应31.5asb,暗背景照明为4dB(采用暗背景检查须使受检眼充分适应)。
@#@?
@#@@#@5.视野指数:
@#@平均缺损(MD)正常人为0左右波动?
@#@?
@#@;@#@校正丢失方差(CLV)正常人为0左右?
@#@?
@#@;@#@?
@#@?
@#@短期波动(SF)正常人为1-2dB@#@6.平均光敏感度(MS):
@#@受检区各检查点光敏度的算术平均数,反映视网?
@#@膜平均光敏感度。
@#@?
@#@@#@7.平均缺损(MD):
@#@受检眼光敏感度与同年龄正常人光敏感度之差。
@#@平均缺损是反映全视网膜光敏感性有无下降程度的指标。
@#@?
@#@@#@8.差别光阈值(Differential?
@#@light?
@#@Threshol)?
@#@在恒定背景照明下,若一刺激光点(光标)的可见性为50%,该光点的刺激强度即为差别光阈值。
@#@?
@#@@#@9.短期波动(Short-term?
@#@Fluctuation,SF)?
@#@一次性视野检查中(一般在20分钟内),对某一固定检查点多次光阈值测定出现的离散称为短期波动。
@#@?
@#@SF是评价和定义局部视野缺损的基础,即任何局部光敏感度下降值大于SF才有意义。
@#@一般正常人SF为1~2dB。
@#@?
@#@影响SF的主要因素有:
@#@
(1)测定光阈值的方法;@#@
(2)视网膜的光敏感度,SF与视网膜光敏感度呈反比关系;@#@(3)受检者的合作情况;@#@(4)假阳性和假阴性错误率。
@#@?
@#@@#@10.长期波动(Long-term?
@#@Fluctuation,LF)?
@#@不同时间所测得的光阈值有一定差异。
@#@间隔数小时或数日两次光阈值测定结果不一致称为长期波动。
@#@LF可分为齐性和非齐性波动的二种成分,前者在波动方向和程度上等量影响整个视野,为LF的主要成分,后者则对不同视野区产生不同方向和不等量的影响。
@#@?
@#@LF在一定程度上影响视野检查的可除非性,因此,LF的知识是定量视野复查和比较的前提。
@#@@#@11.?
@#@视岛(Island?
@#@of?
@#@Vision)?
@#@以光敏感度表示海拔高度,面积表示岛屿范围,视野可描绘为一个三维空间的立于“盲海”之中的视岛。
@#@视网膜上每一点在视岛上都有相对应位置,与黄斑中心凹对应的固视点光敏度最高,构成视岛的定峰;@#@而与周边部视网膜相对应的周边视野光敏度较低,构成海拔较低的视岛周边部。
@#@生理盲点则在视岛颞侧形成一垂直深洞。
@#@?
@#@@#@12.等视线(Isopter)?
@#@视岛上任何一点的垂直高度即表示该点的视敏度,同一垂直高度各点的连线称为视岛的等高线,在视野学上称为等视线。
@#@?
@#@@#@13.生理盲点(Physiologic?
@#@Blind?
@#@Sport)?
@#@与无光感细胞的视乳头对应,在视野注视点颞侧10度~15度有一看不见区,称为生理盲点。
@#@生理盲点在视岛上表现为一垂直深洞。
@#@@#@14.管状视野或中央视岛(Tubular?
@#@Vision?
@#@or?
@#@Central?
@#@Island)?
@#@视野极度向心性缩小,仅残存中心5度~10度范围的视野。
@#@?
@#@@#@15.扇形或楔形缺损(Wedge-Shaped?
@#@Depression)视野缺损的边界大致沿视野图的两个径线走行,缺损区呈扇形,尖端指向生理盲点,主要见于颞侧视野缺损。
@#@@#@16.象限性缺损(Quadrantanopia)也称象限性偏盲,缺损两个边界分别为一垂直径线和一水平径线,即缺损范围占据视野的一个象限。
@#@@#@17.偏盲(Hemianopia)视野缺损以或垂直径线为界者为偏盲。
@#@偏盲可分为垂直性偏盲(缺损以垂直径线为界,多见于视交叉及视交叉以后视路损害),水平性偏盲(缺损以水平径线为界,也称为“半盲”,见于神经前纤维束性视野缺损),同侧性偏盲(双眼右侧或双样左侧),异侧性偏盲(双颞侧或双鼻侧)。
@#@@#@18.黄斑回避(MacularSparing)主要见于垂直性偏盲,盲侧和可见侧之间的分界线在通过注视点时,避开注视区,在中央保留一5度左右视野。
@#@黄斑回避的存在提示损害位于视放线。
@#@@#@19.暗点(Scotoma)指视野内的异常视觉减退区或视觉消失区,即该区域与四周相邻区域比较,光敏感度下降。
@#@除了生理盲点和血管暗点以外,视野中所有暗点都属异常。
@#@@#@20.中心暗点(CentralScotoma)覆盖注视点的暗点。
@#@伴有视力减退。
@#@表明病变累及视网膜的黄斑中心凹或视神经的黄斑纤维束。
@#@@#@21.盲中心暗点(CentrocecalScotoma)覆盖生理盲点的中心暗点,提示视盘黄斑纤维束损害。
@#@@#@22.哑铃型暗点(ceco-centralscotoma)@#@23.旁中心暗点(ParacentralScotoma)一般指中心5度以外,25度以内的暗点,多见于弓形视网膜神经纤维束损害。
@#@@#@24.弓形暗点(ArcuateScotoma,BjerrumScotoma)指围绕注视点上方或下方的弧形暗点。
@#@@#@25.环形暗点(RingScotoma)指上、下方弓形暗点对接成环,将视野可见区分隔为中心区和@#@26.相对暗点(RelativeScotoma)指增加光标刺激强度暗点即消失者。
@#@@#@27.绝对暗点(AbsoluteScotoma)指增加光标至最大亮度仍不可见,生理盲点即为典型的绝对暗点。
@#@@#@28.交界性暗点(JunctionalScotoma)由一侧视神经与视交叉交界处损害引起。
@#@表现为同侧中心暗点和对侧颞上象限性偏盲。
@#@@#@29.中心偏盲性暗点(CentralHemianopicScotoma)指具有偏盲性质的中心暗点,暗点限于中心区的一半,不超过垂直径或水平径线。
@#@@#@30.鼻侧阶梯(NasalStep)同一阈值等视线在鼻侧水平径线上下错位即为鼻侧阶梯。
@#@@#@31.局限性压陷(LocalizedDepression)局部视野光敏感度下降,但未形成暗点者称为局限性压陷,表现为等视线局部内陷。
@#@与暗点不同,暗点四周均围以相对正常的视野区,而局限性压陷至少有一个方向没有明确的边界(通常为远心方向)。
@#@鼻侧阶梯,颞侧等视线楔形压限即为典型的局限性压陷。
@#@@#@32.弥漫性压陷(GeneralizedDepression)指全视野光敏感度一致下降。
@#@在动态视野检查,表现为所有等视线向心性缩小;@#@在静态视野检查则表现为dB值一致下降,光阈值普遍性增高。
@#@正常视野的边界一般正常单眼视野外界上方为60度,下方为75度,鼻侧为60度,颞侧为100度。
@#@@#@33.生理盲点的大小:
@#@生理盲点位于颞侧旁中心区,其中心距固视点颞侧15.5度,水平径线下1.5度。
@#@正常生理盲点边界整齐的垂直椭圆形,垂直径约为8度,水平径约为6度。
@#@@#@34.固视情况在视野检查中,固视的好坏对结果精确性影响很大。
@#@良好的固视也是完成视野检查的必要条件,固视不良者,甚至生理盲点也不能定位。
@#@然而,由于生理性眼动的存在,在一般视野检查中,绝对的固视几乎不可能。
@#@人眼生理眼动有二种基本形式:
@#@
(1)随意性眼动,眼动的方向和幅度可由意志控制;@#@
(2)固有性眼颤,不由意志控制。
@#@@#@35.动态视野检查(KineticPerimetry)用同一刺激强度光标从某一不可见区,如视野周边部不可见区向中心可见区移动以探查不可见区与可见区分界点的方法称为动态视野检查。
@#@由于视锥细胞的发布特点,从周边到中心,越靠近黄斑部,视网膜分辨力越佳,因此,对于某一光标来说,在视野周边部是阈下刺激,在视野中心区是超阈刺激,而在阈下刺激区和超阈刺激区两者之间某点存在一阈值带。
@#@动态视野检查即为从视野周边部向中心移动光标来探查某一光标阈值位置(等视线)达到方法。
@#@动态视野检查主要用于测绘等视线和暗点范围,实际上,暗点的边境也属等视线,因为等视线的定义即用某一光标检查时,不可见区与可见区的交界线。
@#@暗点等视线与一般等视线的不同之处在于前者包围的区域是某光标看不见的,而后者包围的区域是某光标可看见的。
@#@在探测暗点范围时,也应遵循光标总是从不可见区移向可见区的原则,即从暗点中心不可见区向四周可见区移动光标。
@#@@#@36.阈值检查法以HUMPHREY为例,阈值检查法是在偏心度15°@#@环上四个主要点上测定光阈值,从阈上值刺激开始检查,受检查者反应后,视野仪以4dB步长降低光刺激强度,直至受检眼看不见,然后又以2dB步长增加光刺激强度,直至受检眼第一次重新看见的光刺激强度作为光阈值。
@#@计算机视野仪的优点之一是具有记忆功能,它并不是反复在一个点上进行光阈值测定,而是在不同点上随机呈现光标。
@#@因此,对某一点的光阈值测定是间隔性地测量,避免了受检者期望和习惯引起的误差。
@#@根据四个主要点的光阈值,计算机决定邻近点起始刺激强度,依次完成全部检查点的光阈值测定。
@#@@#@37.阳性捕捉试验(PsitiveCatchTrial)又称为假阳性率(Falsepositive),为了避免由于变换投射位置产生的机械声响,及病人习惯于刺激点出现有节律而造成的一种预感,全电脑视野仪有比例的出现无光点刺激的机械声,若病人给予回答即为一种假阳性反应。
@#@这种情况多见于过分紧张和焦虑,或不理解检查过程,以及不合作的病人,一般常发生在检查的开始阶段,若重新指导病人,而假阳性反应仍很高(HUMPHREY视野仪规定假阳性率〈33%〉,则解释结果时必须谨慎。
@#@@#@38.阴性捕捉试验(NegtiveCatchTrial)又称为假阴性率(Falsenegtive),这个试验是监视病人的自我控制能力和注意力水平,是在已建立了阈值的区域呈现一个最亮的光刺激,如病人不能回答,反应了病人注意力分散(HUMPHREY视野仪规定假阴性率〈33%〉,假阴性率高则结果中的视网膜光敏感度往往偏低。
@#@@#@39.固视丢失率(FixationLoss)在具有盲点监测法的自动视野仪检查过程中,光点成比例的被随机地投射到生理盲点区内,若病人回答的次数超过一定的限度(HUMPHREY视野仪规定〈20%〉,则可能为病人的注意力分散。
@#@或病人没有中心的功能,结果分析一定要谨慎。
@#@@#@二、视野检查项目1〉阈值检测:
@#@(旁中心区检测、周边视野检测、黄斑区检测、0-90度自设阈值检测、自定义阈值检测);@#@2〉筛选检测:
@#@(周边筛选检测、0-75度筛选检测、0-90度自设筛选检测、自定义筛选检测);@#@3〉特殊检测:
@#@(糖尿病视野检测、神经病学视野检测、鼻侧阶梯检测、中央低视力检测、上睑下垂视野检测、颞侧新月形检测、生理盲点检测);@#@4〉青光眼检测:
@#@(青光眼筛选检测、中央视野筛选检测、中央视野阈值检测、青光眼阈值检测);@#@5〉快速阈值检测:
@#@(中央视野快速阈值检测、周边视野快速阈值检测)。
@#@@#@三、主要用途适用症范围1)视野缺损的客观测定;@#@2)视交叉损害造成的视野改变;@#@3)青光眼造成的视野改变;@#@4)神经系统疾病造成的视野改变;@#@5)其他疾病引起的视野缺损6)中毒性弱视;@#@视网膜疾病;@#@7)脉络膜疾病等。
@#@@#@四、报告单及图表1)数字图:
@#@各测试点上的实际光阈值与正常光阈值的数值;@#@2)符号图:
@#@用不同形态的符号表示检查点可见或不可见。
@#@如用“☆”表示正常用“■”表示异常、以“□”表示相对缺损异常;@#@3)灰度图:
@#@高光敏感度用浅灰度,低光敏感度用深灰度显示;@#@4)三维立体图:
@#@高光敏度用橘红色显示,低光敏感度用湛蓝色显示;@#@5)剖面图:
@#@可以从不同角度视岛上沿任一径线静态切割而成;@#@6)累计缺损曲线图:
@#@规定了正常的上限值和下限值曲线;@#@7)总概率偏差图:
@#@检测者在每一个检测位点的阈值和同年龄组的正常值进行比较后的差值。
@#@其下方的概率图则以概率的大小,用不同的符号将其上方的差值转换成概率图,符号越暗,表示那一个位点视野正常的可能性越小;@#@8)模式偏差概率图:
@#@是检测者在每一个检测位点的阈值和期望值(期望值由视岛的形状来决定)进行比较后的差值。
@#@由于它的检查结果是与正常人群视野的经验概率值比较后,并对视野中央与周边敏感度生理性衰减进行了矫正,因此,反映视野的变化比较客观@#@1.视野指数:
@#@计算机定量检查所得的原始结果是一组(一个矩阵)代表许多许多点阈值的数值。
@#@视野指数(visual?
@#@field?
@#@indices)是对一次视野检查所获得的原始数据进行统计而获得的描写总体的简明数值,是视野总的评价参数,可以快速评估视野缺损。
@#@?
@#@@#@2.平均敏感度(mean?
@#@sensitivity,MS)等于各个位点的光敏感度相加后除以位点总数,是各位点光敏感度的算术平均数,单位为“dB”。
@#@其正常范围与年龄有关。
@#@?
@#@平均缺损货平均偏差:
@#@在Humphrey称为平均偏差(mean?
@#@deviation,MD),Octopus称为平均缺损(mean?
@#@defect,MD)是所有位点上检测值与正常均值之差的平均,表示受检者的整个视,敏感度与同年龄正常人的参考敏感度相比较升高或降低的情况。
@#@单位为Db。
@#@MD代表的是整个视野的平均缺损,其正常范围与年龄无关。
@#@?
@#@@#@3.丢失方差或模式标准差:
@#@Humphrey视野的模式标准差(pattern?
@#@standard?
@#@deviation?
@#@,PSD)表示测得的视野形状与正常视野形状的相差程度,代表光敏感度的变异,反映局部视野缺损,值越大,表示视野的形状越不规则,在Octopus视野计中的丢失方差(loss?
@#@variance?
@#@,LV)与PSD一样反应视野的的不规则指数。
@#@?
@#@@#@4.暗点:
@#@是指光敏感度低于视野中其他的一个点或一个区域。
@#@暗点分为相对暗点(realative?
@#@scotoma)和绝对暗点(absolute?
@#@scotoma),如果仅仅是对刺激强度较弱的白色或某种颜色的视标或光标辨别不清被称之为相对暗点,如果对最大亮度视标或光标均看不见为绝对暗点,生理盲点即为典型的绝对暗点。
@#@?
@#@常见的暗点有如下:
@#@?
@#@@#@5.中心暗点:
@#@是指位于中央注视点及其附近的相对性绝对性暗点,一般指中心10°@#@视野范围之内的暗点。
@#@中心暗点是视网膜黄斑区或视神经黄斑纤维发生并病变的一种表现,多见于黄斑区的疾病,也可见于早期青光眼或视神经炎患者。
@#@@#@6.?
@#@哑铃状暗点(ceco-centralscotoma):
@#@因与生理盲点相连接呈哑铃状得名,哑铃状暗点可能是盘斑束神经纤维损害导致的视野改变。
@#@多见于球后视神经炎,其他如视盘炎,缺血性视神经病变、黄斑部病变、青光眼等也可引起哑铃状暗点,烟酒中毒引起的视野改变也属此类。
@#@?
@#@@#@7.旁中心暗点(paracentral?
@#@?
@#@scotoma):
@#@是指位于中央视野5—25°@#@的Bjerrum区内视野缺损,其直径大于5°@#@,深度大于5dB,一般最早出现在颞侧近胜利盲点的上方,不与生理盲点相连,尔后发展从上方或下方渐与生理盲点相连,并有沿弓形神经纤维走行分布和发展的趋势。
@#@旁中心暗点最多见于青光眼早期视野缺损,大约占青光眼早期视野缺损的75%—88%。
@#@旁中心暗点可发生于视野的任何位置,但常见于鼻侧。
@#@?
@#@@#@8.鼻侧阶梯(nasal?
@#@step?
@#@):
@#@为视网膜神经纤维束损害的特殊表现,是青光眼早期视野改变的典型表现,在青光眼的早期诊断和普查中具有重要意义,鼻侧阶梯占青光眼早期视野改变的20%—75%不等。
@#@鼻侧阶梯50%以上与旁中心暗点同时存在。
@#@?
@#@@#@9.弓形暗点(arcuate?
@#@scotoma):
@#@又叫Bjerrum暗点,是视网膜神经纤维层纤维束损害的典型视野改变。
@#@它绕过固视点上或下与生理盲点相连,并向周边呈弧形扩展,鼻侧宽于颞侧,然后突然中止于水平子午线,与视网膜颞侧弓形神经纤维束的排列与行径相似。
@#@视盘上下缘同时受损可引起双弓形暗点,弓形暗点虽为青光眼视野损害的典型特征,但在某些原因引起血压下降后,因视神经供血不足,也会发生视野弓形缺损,任何位于视神经与视交叉间的神经纤维的病变,或某些视盘的病变也可产生弓形暗点。
@#@?
@#@@#@10.环形暗点(ring?
@#@scotoma):
@#@环绕上下Bjerrum区由上下弓形暗点环绕中央固视区的鼻侧周边水平合缝相连接而形成。
@#@多见于青光眼的视野损害。
@#@由于水平合缝上、下的神经纤维对青光眼的视野损害的敏感性变现不一致,此环的鼻侧水平径线外,下部常略宽于上部而表现为阶@#@11.梯状,这种视野的损害进一步发展将会导致视野仅仅残留中心管样视野和颞侧新月形残留视野,是青光眼晚期的典型视野改变。
@#@?
@#@颞侧扇形缺损(temporal?
@#@wedge-shaped?
@#@defect)典型表现为在颞侧视野出现尖端向生理盲点扇形或楔形视野相对性或绝对性缺损。
@#@扇形尖端位于生理盲点,见于中央动脉分支栓塞或缺血性视神经病变;@#@而扇形尖端位于中心注视点多为视路病变。
@#@颞侧扇形缺损也可以是青光眼早期视野改变。
@#@?
@#@@#@12.象限性缺损:
@#@是视野的垂直半径以及水平半径为境界的1/4视野缺损称为象限性缺损(quadrantanopia),又称为象限性偏盲,即缺损占据视野的一个象限,多见于膝状体以后的视通路上的损害和病变。
@#@?
@#@@#@13.偏盲性视野改变:
@#@视野以正中垂直子午线或水平子午线将视野一分为二,一半视野缺损,另一半长长即为偏盲性视野改变(hemianopia),视野缺损一半,多为垂直性,也可为水平性。
@#@偏盲可分为同向(右侧或左侧)或异向(双颞侧或双鼻侧)、对称或不对称。
@#@盲区的边缘可以直线垂直通过注视点,把视野分为两半,常见于视交叉及视交叉以上的占位性疾病或颅脑损害。
@#@偏盲也可避开中央固视区,在中央保留一小部分,称为黄斑回避。
@#@上半部或下半部的视野损害损害称为半盲,多见于上半部或下半部的视网膜损害。
@#@?
@#@@#@14.视野向心性缩小:
@#@如果有大片的缺损直达视野应有的边缘,缺损外缘没有正常视觉,即为视野缩小,各个方向视野内均匀内收即为视野向心性缩小(central?
@#@isopter?
@#@constriction)。
@#@视野向心性缩小分为功能性和器质性。
@#@前者见于癔症,表现为管状视野、螺旋形视野、色视野颠倒;@#@后者见于视网膜色素变性、球后视神经炎、视神经萎缩、晚期青光眼及双侧同向偏盲之后等。
@#@?
@#@@#@15.普遍性敏感度下降(generalized?
@#@depression),评价的标准是不同的。
@#@?
@#@@#@16.生理盲点扩大:
@#@因为视盘上没有感光组织,所以生理盲点是一个绝对盲区,其边界陡峭,纵径9.5°@#@,横径7.5°@#@,大于此范围时应考虑为生理盲点扩大(blind?
@#@spot?
@#@enlargenment?
@#@)。
@#@一般各种方向均扩大,有时仅向上下方呈翼状扩大是青光眼的早期视野改变,经过大量的研究观察,认为生理盲点翼状扩大对青光眼的诊断没有帮助。
@#@生理盲点扩大常见于视盘边缘的有髓神经纤维、高度近视炎视盘周围脉络膜视网膜萎缩斑、视盘视网膜炎、视盘水肿及烟草弱视等疾病。
@#@?
@#@@#@";i:
4;s:
16426:
"数控编程实习报告3篇@#@数控编程实习报告3篇@#@ 经过数十年的发展,数控机床的控制部分已经从硬件为主的数控装置发展成硬件、软件结合的计算机数控(computernumericalcontrol,cnc)系统。
@#@由于数控机床是根据事先编好的程序来实现自动化控制加工的,因此其发展和数控编程密切相关。
@#@程序的灵活、精练编制有利于降低加工成本和提高生产效率,具有明显的实用价值。
@#@在这次毕业设计中,我对数控机床编程的有关指令,以及编程的一些技巧等进行了探讨。
@#@通过一些指令的灵活综合运用来实现程序编制的简单和精练,使数控机床在加工中发挥更大的优势。
@#@以此来开拓数控机床更广阔的发展前景。
@#@@#@ 绪论一、《数控加工与编程》实训的目的1、熟悉了解数控车床、数控铣床、数控加工中心的结构组成及工作原理。
@#@@#@ 2、熟练掌握待加工零件的装夹、定位、加工路线设置及加工参数调校等实际操作工艺。
@#@@#@ 3、熟练掌握阶梯轴、成型面、螺纹等车削零件和平面轮廓、槽形、钻、镗孔等类型铣削零件的手工及自动换刀的编程技术以及复杂曲面零件的自动编程技术。
@#@能分析判断并解决加工程序中所出现的错误。
@#@@#@ 4、学会排除机床电气及机械方面的一般性故障。
@#@@#@ 5、熟练操作数控车、数控铣床、并能加工出中等复杂程度的零件。
@#@@#@ 6、能初步使用加工中心机床,了解刀库及其设置,了解加工中心的加工过程与特点@#@ 7、初步了解与掌握程序转存和联机控制等dnc加工方面的知识及操作方法。
@#@@#@ 8.复习掌握数控技术职业资格考试要求的其它应知、应会的内容。
@#@积极争取通过职业技术资格考试。
@#@@#@ 二、实训内容与实训计划安排1、实训的主要内容@#@ 1.1数控车床的操作与编程训练@#@
(1)、操作面板的熟悉和控制软件的基本使用。
@#@@#@
(2)、坐标系的建立,工件和刀具的装夹,基准刀具的对刀找正。
@#@@#@ (3)、基本编程指令的讲解。
@#@手工编程与程序输入训练,空运行校验。
@#@@#@ (4)、固定循环指令的讲解。
@#@编程与程序输入训练,空运行校验。
@#@@#@ (5)、螺纹零件的车削编程训练。
@#@学会排除程序及加工方面的简单故障。
@#@@#@ (6)、刀具补偿及编程训练。
@#@手工换刀与自动换刀的基本操作。
@#@@#@ (7)、多把刀具的对刀、刀库数据设置。
@#@@#@ (8)、实际车削训练,合理设置各工艺参数。
@#@@#@ (9)、理论课:
@#@复习总结车床加工的应知、应会内容。
@#@@#@ 1.2数控铣床操作与编程训练@#@
(1)、操作面板的熟悉和控制软件的基本使用。
@#@@#@
(2)、坐标系的建立,工件和刀具的装夹,基准刀具的对刀找正。
@#@@#@ (3)、基本编程指令的讲解。
@#@手工编程与程序输入训练,空运行校验模拟。
@#@@#@ (4)、轮廓铣削和槽形铣削编程训练与上机调试,掌握程序校验方法。
@#@@#@ (5)、刀长与刀径补偿及编程训练。
@#@手工换刀基本操作,多把刀具的对刀、刀库数据设置。
@#@@#@ (6)、子程序调用技术,程序调试技巧,钻孔加工的基本编程。
@#@@#@ (7)、实际铣削训练,合理设置、调校工艺参数,排除基本故障。
@#@@#@ (8)、了解润滑与冷却系统,机床的维护与保养。
@#@@#@ (9)、理论课:
@#@复习总结铣床加工的应知、应会内容。
@#@@#@ 1.3加工中心机床操作与编程训练@#@
(1)、操作面板和控制软件的简单用法。
@#@@#@
(2)、刀具基本知识及应用状况了解。
@#@刀库结构与自动换刀装置的初步了解。
@#@@#@ (3)、加工中心编程的特点。
@#@手工编程与程序阅读理解,空运行校验。
@#@@#@ (4)、固定钻镗循环编程与上机调试。
@#@@#@ (5)、刀具补偿及编程训练。
@#@多把刀具的对刀、刀库数据设置,自动换刀的程序实施。
@#@@#@ (6)、理论课:
@#@刀具基本知识及其它应知、应会内容。
@#@@#@ 1.4自动编程与dnc控制训练@#@
(1)、自动编程系统原理的了解。
@#@@#@
(2)、图纸分析,基本加工零件图形的绘制,复杂曲面类零件的绘制。
@#@@#@ (3)、轮廓铣削、挖槽、钻孔等基本刀具加工路线的建立。
@#@@#@ (4)、工艺参数、刀具补偿等的设定,模拟加工校验。
@#@@#@ (5)、曲面铣削加工刀路的建立,粗、精加工的参数设定。
@#@@#@ (6)、刀路的编辑。
@#@@#@ (7)、程序的生成与编辑修改,程序与机床控制系统间的接口技术。
@#@@#@ (8)、车床的自动编程技术。
@#@@#@ (9)、自动编程的实用训练、dnc加工。
@#@@#@ 2、实训计划安排@#@ 2.1实训内容与学时总体分配表@#@数控编程实习报告数控编程实习报告
(2) 随着制造业的发展,机床是制造业的主要生产设备其发展也是日新月异。
@#@社会的进步,人们对各类产品的要求也越来越高,像汽车这样大批量的产品,也要求个性化。
@#@因此不能采用传统化的刚性生产线进行生产,还须考虑到适应的柔性。
@#@一些小产品其复杂要求和精度要求已经使通用机床难以胜任。
@#@在这样的情况下数控机床的出现满足了自动化程度高、柔性强、操作强度低,易于组成自动化生产系统的生产要求。
@#@@#@ 经过数十年的发展,数控机床的控制部分已经从硬件为主的数控装置发展成硬件、软件结合的计算机数控(computernumericalcontrol,cnc)系统。
@#@由于数控机床是根据事先编好的程序来实现自动化控制加工的,因此其发展和数控编程密切相关。
@#@程序的灵活、精练编制有利于降低加工成本和提高生产效率,具有明显的实用价值。
@#@在这次毕业设计中,我对数控机床编程的有关指令,以及编程的一些技巧等进行了探讨。
@#@通过一些指令的灵活综合运用来实现程序编制的简单和精练,使数控机床在加工中发挥更大的优势。
@#@以此来开拓数控机床更广阔的发展前景。
@#@@#@ 绪论一、《数控加工与编程》实训的目的1、熟悉了解数控车床、数控铣床、数控加工中心的结构组成及工作原理。
@#@@#@ 2、熟练掌握待加工零件的装夹、定位、加工路线设置及加工参数调校等实际操作工艺。
@#@@#@ 3、熟练掌握阶梯轴、成型面、螺纹等车削零件和平面轮廓、槽形、钻、镗孔等类型铣削零件的手工及自动换刀的编程技术以及复杂曲面零件的自动编程技术。
@#@能分析判断并解决加工程序中所出现的错误。
@#@@#@ 4、学会排除机床电气及机械方面的一般性故障。
@#@@#@ 5、熟练操作数控车、数控铣床、并能加工出中等复杂程度的零件。
@#@@#@ 6、能初步使用加工中心机床,了解刀库及其设置,了解加工中心的加工过程与特点@#@ 7、初步了解与掌握程序转存和联机控制等dnc加工方面的知识及操作方法。
@#@@#@ 8.复习掌握数控技术职业资格考试要求的其它应知、应会的内容。
@#@积极争取通过职业技术资格考试。
@#@@#@ 二、实训内容与实训计划安排1、实训的主要内容@#@ 1.1数控车床的操作与编程训练@#@
(1)、操作面板的熟悉和控制软件的基本使用。
@#@@#@
(2)、坐标系的建立,工件和刀具的装夹,基准刀具的对刀找正。
@#@@#@ (3)、基本编程指令的讲解。
@#@手工编程与程序输入训练,空运行校验。
@#@@#@ (4)、固定循环指令的讲解。
@#@编程与程序输入训练,空运行校验。
@#@@#@ (5)、螺纹零件的车削编程训练。
@#@学会排除程序及加工方面的简单故障。
@#@@#@ (6)、刀具补偿及编程训练。
@#@手工换刀与自动换刀的基本操作。
@#@@#@ (7)、多把刀具的对刀、刀库数据设置。
@#@@#@ (8)、实际车削训练,合理设置各工艺参数。
@#@@#@ (9)、理论课:
@#@复习总结车床加工的应知、应会内容。
@#@@#@ 1.2数控铣床操作与编程训练@#@
(1)、操作面板的熟悉和控制软件的基本使用。
@#@@#@
(2)、坐标系的建立,工件和刀具的装夹,基准刀具的对刀找正。
@#@@#@ (3)、基本编程指令的讲解。
@#@手工编程与程序输入训练,空运行校验模拟。
@#@@#@ (4)、轮廓铣削和槽形铣削编程训练与上机调试,掌握程序校验方法。
@#@@#@ (5)、刀长与刀径补偿及编程训练。
@#@手工换刀基本操作,多把刀具的对刀、刀库数据设置。
@#@@#@ (6)、子程序调用技术,程序调试技巧,钻孔加工的基本编程。
@#@@#@ (7)、实际铣削训练,合理设置、调校工艺参数,排除基本故障。
@#@@#@ (8)、了解润滑与冷却系统,机床的维护与保养。
@#@@#@ (9)、理论课:
@#@复习总结铣床加工的应知、应会内容。
@#@@#@ 1.3加工中心机床操作与编程训练@#@
(1)、操作面板和控制软件的简单用法。
@#@@#@
(2)、刀具基本知识及应用状况了解。
@#@刀库结构与自动换刀装置的初步了解。
@#@@#@ (3)、加工中心编程的特点。
@#@手工编程与程序阅读理解,空运行校验。
@#@@#@ (4)、固定钻镗循环编程与上机调试。
@#@@#@ (5)、刀具补偿及编程训练。
@#@多把刀具的对刀、刀库数据设置,自动换刀的程序实施。
@#@@#@ (6)、理论课:
@#@刀具基本知识及其它应知、应会内容。
@#@@#@ 1.4自动编程与dnc控制训练@#@
(1)、自动编程系统原理的了解。
@#@@#@
(2)、图纸分析,基本加工零件图形的绘制,复杂曲面类零件的绘制。
@#@@#@ (3)、轮廓铣削、挖槽、钻孔等基本刀具加工路线的建立。
@#@@#@ (4)、工艺参数、刀具补偿等的设定,模拟加工校验。
@#@@#@ (5)、曲面铣削加工刀路的建立,粗、精加工的参数设定。
@#@@#@ (6)、刀路的编辑。
@#@@#@ (7)、程序的生成与编辑修改,程序与机床控制系统间的接口技术。
@#@@#@ (8)、车床的自动编程技术。
@#@@#@ (9)、自动编程的实用训练、dnc加工。
@#@@#@ 2、实训计划安排@#@ 2.1实训内容与学时总体分配表@#@数控编程专业人员实习报告材料数控编程实习报告(3) 经过数十年的发展,数控机床的控制部分已经从硬件为主的数控装置发展成硬件、软件结合的计算机数控(computernumericalcontrol,cnc)系统。
@#@由于数控机床是根据事先编好的程序来实现自动化控制加工的,因此其发展和数控编程密切相关。
@#@程序的灵活、精练编制有利于降低加工成本和提高生产效率,具有明显的实用价值。
@#@在这次毕业设计中,我对数控机床编程的有关指令,以及编程的一些技巧等进行了探讨。
@#@通过一些指令的灵活综合运用来实现程序编制的简单和精练,使数控机床在加工中发挥更大的优势。
@#@以此来开拓数控机床更广阔的发展前景。
@#@@#@ 绪论一、《数控加工与编程》实训的目的1、熟悉了解数控车床、数控铣床、数控加工中心的结构组成及工作原理。
@#@@#@ 2、熟练掌握待加工零件的装夹、定位、加工路线设置及加工参数调校等实际操作工艺。
@#@@#@ 3、熟练掌握阶梯轴、成型面、螺纹等车削零件和平面轮廓、槽形、钻、镗孔等类型铣削零件的手工及自动换刀的编程技术以及复杂曲面零件的自动编程技术。
@#@能分析判断并解决加工程序中所出现的错误。
@#@@#@ 4、学会排除机床电气及机械方面的一般性故障。
@#@@#@ 5、熟练操作数控车、数控铣床、并能加工出中等复杂程度的零件。
@#@@#@ 6、能初步使用加工中心机床,了解刀库及其设置,了解加工中心的加工过程与特点@#@ 7、初步了解与掌握程序转存和联机控制等dnc加工方面的知识及操作方法。
@#@@#@ 8.复习掌握数控技术职业资格考试要求的其它应知、应会的内容。
@#@积极争取通过职业技术资格考试。
@#@@#@ 二、实训内容与实训计划安排1、实训的主要内容@#@ 1.1数控车床的操作与编程训练@#@
(1)、操作面板的熟悉和控制软件的基本使用。
@#@@#@
(2)、坐标系的建立,工件和刀具的装夹,基准刀具的对刀找正。
@#@@#@ (3)、基本编程指令的讲解。
@#@手工编程与程序输入训练,空运行校验。
@#@@#@ (4)、固定循环指令的讲解。
@#@编程与程序输入训练,空运行校验。
@#@@#@ (5)、螺纹零件的车削编程训练。
@#@学会排除程序及加工方面的简单故障。
@#@@#@ (6)、刀具补偿及编程训练。
@#@手工换刀与自动换刀的基本操作。
@#@@#@ (7)、多把刀具的对刀、刀库数据设置。
@#@@#@ (8)、实际车削训练,合理设置各工艺参数。
@#@@#@ (9)、理论课:
@#@复习总结车床加工的应知、应会内容。
@#@@#@ 1.2数控铣床操作与编程训练@#@
(1)、操作面板的熟悉和控制软件的基本使用。
@#@@#@
(2)、坐标系的建立,工件和刀具的装夹,基准刀具的对刀找正。
@#@@#@ (3)、基本编程指令的讲解。
@#@手工编程与程序输入训练,空运行校验模拟。
@#@@#@ (4)、轮廓铣削和槽形铣削编程训练与上机调试,掌握程序校验方法。
@#@@#@ (5)、刀长与刀径补偿及编程训练。
@#@手工换刀基本操作,多把刀具的对刀、刀库数据设置。
@#@@#@ (6)、子程序调用技术,程序调试技巧,钻孔加工的基本编程。
@#@@#@ (7)、实际铣削训练,合理设置、调校工艺参数,排除基本故障。
@#@@#@ (8)、了解润滑与冷却系统,机床的维护与保养。
@#@@#@ (9)、理论课:
@#@复习总结铣床加工的应知、应会内容。
@#@@#@ 1.3加工中心机床操作与编程训练@#@
(1)、操作面板和控制软件的简单用法。
@#@@#@
(2)、刀具基本知识及应用状况了解。
@#@刀库结构与自动换刀装置的初步了解。
@#@@#@ (3)、加工中心编程的特点。
@#@手工编程与程序阅读理解,空运行校验。
@#@@#@ (4)、固定钻镗循环编程与上机调试。
@#@@#@ (5)、刀具补偿及编程训练。
@#@多把刀具的对刀、刀库数据设置,自动换刀的程序实施。
@#@@#@ (6)、理论课:
@#@刀具基本知识及其它应知、应会内容。
@#@@#@ 1.4自动编程与dnc控制训练@#@
(1)、自动编程系统原理的了解。
@#@@#@
(2)、图纸分析,基本加工零件图形的绘制,复杂曲面类零件的绘制。
@#@@#@ (3)、轮廓铣削、挖槽、钻孔等基本刀具加工路线的建立。
@#@@#@ (4)、工艺参数、刀具补偿等的设定,模拟加工校验。
@#@@#@ (5)、曲面铣削加工刀路的建立,粗、精加工的参数设定。
@#@@#@ (6)、刀路的编辑。
@#@@#@ (7)、程序的生成与编辑修改,程序与机床控制系统间的接口技术。
@#@@#@ (8)、车床的自动编程技术。
@#@@#@ (9)、自动编程的实用训练、dnc加工。
@#@@#@ 2、实训计划安排@#@ 2.1实训内容与学时总体分配表@#@---来源网络整理,仅供参考@#@";i:
5;s:
28593:
"数学小学三年级下册第二单元教学案@#@第二单元单元分析@#@内容简析:
@#@@#@除数是一位数的除法@#@1.口算除法@#@2.笔算除法@#@教学目标:
@#@@#@1.使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,一位数除整几百几十(或几千几百)。
@#@@#@ @#@2.使学生经历一位数除多位数的笔算过程,掌握一般的笔算方法,会用乘法验算除法。
@#@@#@3.使学生能在具体的情景中进行除法估算,会表达估算的思路,形成估算习惯。
@#@@#@4.使学生感受数学与生活的联系,能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,一位数除整几百几十(或几千几百)。
@#@使学生能在具体的情景中进行除法估算,会表达估算的思路,形成估算习惯。
@#@@#@教学难点:
@#@@#@使学生会口算商是整十、整百、整千的数,一位数除整几百几十(或几千几百)。
@#@能在具体的情景中进行除法估算,会表达估算的思路,形成估算习惯。
@#@@#@教具准备:
@#@@#@多媒体课件、口算卡片等。
@#@@#@教学措施:
@#@@#@1.通过开展口算比赛等形式激发学生的兴趣。
@#@@#@2.让学生养成良好的检查习惯。
@#@@#@3.同桌之间互相帮助,达到共同提高的目的。
@#@@#@课时安排:
@#@(13课时)@#@1.口算除法……………………………………………3课时@#@2.笔算除法 @#@……………………………………………7课时@#@3.整理复习…………………………………………… @#@1课时@#@4.单元测试…………………………………………… @#@2课时@#@第一课时@#@教学内容:
@#@@#@课本P11~P12例1、例2用一位数除,商是整十、整百数以及一位数除几百几十数@#@教学目标:
@#@@#@1.使学生理解除数是一位数,商是整十.整百数的口算方法,学会正确.熟练地进行计算。
@#@@#@2.引导学生将掌握的口算乘法知识迁移到口算除法中去,培养学生迁移类推的能力。
@#@@#@3.培养学生的语言表达能力。
@#@@#@教学重点:
@#@能正确进行口算。
@#@@#@教学难点:
@#@掌握口算除法的思维方法,理解算理。
@#@@#@教具准备:
@#@课件.口算卡片.小棒。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、学前准备@#@1.口算。
@#@@#@教师出示口算卡片,学生抢答。
@#@@#@2.口答。
@#@@#@60里面有几个十?
@#@800里面有几个百?
@#@240里面有几个十?
@#@@#@3.把6根小棒平均分成3份,每份是多少根?
@#@@#@二、探究新知@#@1.学习教材第11页例1。
@#@@#@
(1)教师:
@#@我们来帮助小朋友解决问题吧。
@#@@#@提问:
@#@一共有多少张纸?
@#@平均分给几人?
@#@怎样理解平均分给几人?
@#@求每人得到多少张,用什么方法计算?
@#@怎样列式?
@#@@#@教师板书:
@#@60÷@#@3@#@
(2)尝试解答60÷@#@3@#@(3)交流.汇报计算方法。
@#@@#@(4)动手操作。
@#@@#@请同学们拿出6捆小棒,分一分。
@#@@#@(5)说说谁的方法最简单,你喜欢用哪种方法进行口算。
@#@@#@(6)同桌交流60÷@#@3的口算过程。
@#@@#@教师指导,帮助学习有困难的学生。
@#@@#@2.学习600÷@#@3=@#@
(1)板书:
@#@600÷@#@3=@#@师:
@#@这道题应怎样想呢?
@#@@#@
(2)尝试口算600÷@#@3=@#@(3)提问:
@#@谁能说出600÷@#@3的口算方法。
@#@@#@3.学习教材第12页例2。
@#@@#@
(1)教师:
@#@一共有几个班上手工课?
@#@一共用去多少张彩色手工纸?
@#@怎样理解求平均每班用了多少张,怎样列式?
@#@@#@板书:
@#@120÷@#@3@#@
(2)观察被除数与刚才所学例题中的被除数有什么不同。
@#@@#@(3)引导学生独立口算。
@#@@#@(4)说一说思考的过程。
@#@@#@三、巩固练习@#@1.教材第11页“做一做“。
@#@@#@
(1)集体看“做一做“。
@#@@#@
(2)观察每组中上下两题的异同。
@#@@#@(3)找出其中的运算规律。
@#@@#@(4)独立完成。
@#@@#@(5)验证其运算规律是否正确。
@#@(当被除数扩大到原来的10倍,除数不变时,商也扩大到原来的10倍)@#@2.教材第13页练习三的第1~3题。
@#@@#@
(1)独立完成。
@#@@#@
(2)边做边口述口算过程。
@#@@#@四、思维训练@#@1.列式并写出得数。
@#@@#@
(1)6000除以3的多少?
@#@@#@
(2)3600除以4的多少?
@#@@#@2.抢答。
@#@(口算卡)@#@五、全课总结@#@通过本节课的学习,你有什么收获?
@#@@#@六、课堂作业@#@《练习册》。
@#@@#@板书设计:
@#@@#@第二课时@#@教学内容:
@#@@#@教科书12页例3一位数除两位数的口算@#@教学目标:
@#@@#@1.使学生掌握一位数除两位数的口算方法。
@#@@#@2.使学生了解一位数除两位数的口算除法的一般方法,并能正确的进行口算。
@#@@#@3.培养学生口算的能力。
@#@@#@教学重点:
@#@口算方法要灵活多样。
@#@@#@教学难点:
@#@口算方法要灵活多样。
@#@@#@教具准备:
@#@课件、口算卡片。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、学前准备@#@1.口算。
@#@@#@教师出示口算卡,学生口答得数。
@#@@#@2.口答。
@#@@#@450除以9得多少?
@#@被除数是8000,除数是8,商是多少?
@#@@#@3.导入新课(课件出示)@#@妈妈要买8个茶杯,每个茶杯15元,妈妈大约要带多少钱就够了?
@#@你是怎样想的?
@#@@#@二、探究新知@#@(课件出示)要把6张彩色手工纸平均分给3人,每人得到多少张?
@#@用你手中的小棒跟小组成员们一起分一分,说一说。
@#@@#@学生在小组里进行分小棒,交流算法的活动,老师巡视了解情况。
@#@@#@教师:
@#@谁来说一说你是怎样想的。
@#@@#@生说出想法。
@#@问:
@#@该怎样列式计算呢?
@#@@#@学生尝试自己计算后,在小组内交流各自的发现,老师巡视了解情况。
@#@@#@组织学生交流汇报,只要学生说的有道理,就要给予肯定并表扬和鼓励。
@#@@#@三、巩固练习@#@课件出示分桃图。
@#@@#@1.平均每筐大约装多少个?
@#@@#@
(1)理解题意。
@#@@#@
(2)提问:
@#@要分多少个桃?
@#@平均分成几份?
@#@求什么?
@#@怎样理解“大约“两个字?
@#@@#@(3)列式。
@#@@#@(4)思考“怎样求出平均每筐大约装多少个?
@#@“@#@(5)集体交流。
@#@@#@(6)质疑:
@#@为什么要将260看作是240或280,而不把它看作250?
@#@(因为240,280都是4的倍数)@#@还有其他估算方法吗?
@#@@#@2.估算。
@#@@#@78÷@#@4470÷@#@8178÷@#@6@#@83÷@#@9360÷@#@5410÷@#@7@#@
(1)学生独立完成。
@#@@#@可简写思考过程。
@#@@#@教师巡视,指导学习有困难的学生。
@#@@#@
(2)集体订正,叙述估算过程。
@#@@#@四、思维训练@#@找出下面每组数的规律,在()里填上合适的数。
@#@@#@
(1)361224()@#@
(2)128643216()@#@(3)8241236185427()@#@五、全课总结@#@通过本节课的学习,你有什么收获?
@#@@#@六、板书设计:
@#@@#@《练习册》。
@#@@#@第三课时@#@教学内容:
@#@@#@教材第13~14页练习三口算练习课@#@教学目标:
@#@@#@1.通过练习,熟练掌握一位数除整十.整百数和几百几十数以及一位数除两位数的口算方法。
@#@@#@2.提高学生用多种策略解决同一个问题的能力。
@#@@#@3.培养学生总结概括的能力。
@#@@#@教学重点:
@#@掌握算理。
@#@@#@教学难点:
@#@提高口算正确率。
@#@@#@教具准备:
@#@课件、口算卡片@#@教学过程:
@#@@#@一、基本练习@#@1.口算。
@#@@#@450÷@#@96000÷@#@6100÷@#@10270-52@#@15×@#@337+1839÷@#@372÷@#@480÷@#@5@#@30÷@#@3200-262700÷@#@9120+48@#@2.估算。
@#@@#@387÷@#@5426÷@#@8218÷@#@4142÷@#@5135÷@#@7320÷@#@6@#@说一说426÷@#@8.142÷@#@5的估算过程。
@#@@#@二、重点练习@#@1.练习三的第7题。
@#@@#@指名学生读题。
@#@@#@分析数量关系。
@#@@#@集体列式计算。
@#@@#@说一说,为什么用除法计算。
@#@@#@说一说你是怎样想的。
@#@@#@请学生说出不同算法。
@#@@#@2.练习三的第8题。
@#@@#@理解题意。
@#@@#@说一说,题中要我们求什么。
@#@@#@要求这两个问题,都需要哪些相关信息?
@#@@#@说一说,为什么用除法计算,怎样计算360÷@#@4.360÷@#@9@#@三、拓展练习@#@1.三年级的学生去茶园里劳动,女生有56人,男生有64人。
@#@4名学生分成一组,一共可以分成多少组?
@#@@#@
(1)读题。
@#@@#@
(2)独立分析题意,列式解答。
@#@@#@(3)订正口算过程及结果。
@#@@#@2.出示课件。
@#@@#@海龟的寿命大约是青蛙的多少倍?
@#@你还能提出哪些问题?
@#@@#@
(1)阅读所给信息。
@#@@#@
(2)讨论:
@#@根据所给信息,你还能提出哪些问题?
@#@@#@(3)教师板书学生所提问题。
@#@@#@(4)尝试解决这些问题。
@#@@#@四、思维训练@#@找出下面每行数的排列规律,在()里填上合适的数。
@#@@#@481632()@#@24381279()@#@25112347()@#@824123618()@#@五、全课总结@#@通过本节课的学习,你有什么收获?
@#@@#@六、板书设计:
@#@@#@第四课时@#@教学内容:
@#@@#@教材第15页例1基本的笔算除法@#@教学目标:
@#@@#@1.使学生在理解算理的基础上初步掌握一位数除两位数,商是两位数的计算方法。
@#@@#@2.培养学生观察.分析.推理.概括的能力。
@#@@#@3.掌握除法竖式的书写格式,培养学生认真审题的习惯。
@#@@#@教学重点:
@#@掌握一位数除两位数(十位能整除)的笔算方法。
@#@@#@教学难点:
@#@1.掌握一位数除两位数,商是两位数的笔算过程中的试商方法。
@#@2.竖式的书写格式。
@#@@#@教具准备:
@#@课件、小棒、口算卡片。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、学前准备@#@1.口答。
@#@@#@42是由几个十和几个一组成的?
@#@28是由几个十和几个一组成的?
@#@52如果去掉4个十,还剩下几个一?
@#@@#@2.板演。
@#@@#@@#@订正时,请同学们说一说是怎样求出商的,每道题各用哪一句口诀求商,我们在写竖式时要注意什么。
@#@@#@3.导入新课。
@#@@#@课件出示主题图。
@#@@#@
(1)理解图意。
@#@@#@
(2)说一说你从图中看懂了什么。
@#@@#@(3)想一想:
@#@我们能用前几节课学过的方法来算出同学们提出的问题的结果吗?
@#@@#@二、探究新知@#@1.学习教材第15页例1。
@#@@#@
(1)解决学生甲提出的问题:
@#@42除以2等于多少。
@#@@#@
(2)明确42÷@#@2表示什么意思。
@#@@#@(3)提问:
@#@乘法口诀表中有“二()四十二”的口诀吗?
@#@你能用前面学过的方法算出它的结果吗?
@#@@#@(4)想一想:
@#@写竖式要分几步来写?
@#@@#@(5)试一试,写出竖式。
@#@@#@(6)交流笔算方法。
@#@@#@(7)图式结合。
@#@@#@从图上看,每份是21根;@#@从竖式上看,得数是21。
@#@@#@2.师生共同归纳笔算除法的方法。
@#@@#@三.巩固练习@#@1.计算教材第19页练习四的第1题中的@#@.@#@
(1)独立完成下面两道除法算式题,请两名同学板演。
@#@@#@@#@
(2)教师巡视,指导学习有困难的学生。
@#@@#@(3)集体订正,请同学叙述计算过程。
@#@@#@2.看病门诊。
@#@@#@
(1)观察.研讨计算中出现的错误。
@#@@#@
(2)改正错误之处。
@#@@#@(3)提出改进方法。
@#@@#@3.计算教材第19页练习四的第1题中的@#@.@#@
(1)看清题中数据。
@#@@#@
(2)独立完成。
@#@@#@(3)集体订正。
@#@@#@(4)回顾做题过程,总结计算方法。
@#@@#@四、思维训练@#@你能尝试解决同学们提出的主题图中的第二额问题吗?
@#@四年级平均每班种多少棵树?
@#@@#@五、全课总结@#@通过本节课的学习,你有什么收获?
@#@@#@六、课堂作业@#@《练习册》。
@#@@#@板书设计:
@#@@#@@#@第五课时@#@教学内容:
@#@教材第16页例2@#@教学目标:
@#@@#@ @#@1.使学生在理解算理的基础上,进一步掌握一位数除两位数(商是两位数)的除法的计算方法。
@#@@#@2.使学生明确每次除后必须比除数小。
@#@@#@3.培养学生观察、分析和概括的能力。
@#@@#@教学重点:
@#@掌握一位数除两位数(商是两位数)的笔算方法。
@#@@#@教学难点:
@#@掌握一位数除两位数(商是两位数)的笔算过程中的试商方法。
@#@@#@教具准备:
@#@口算卡片、小棒。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、复习引入@#@1.口算@#@55÷@#@5 @#@49÷@#@7 @#@240÷@#@6 @#@48÷@#@4 @#@45÷@#@5 @#@280÷@#@7@#@2.笔算@#@48÷@#@2 @#@63÷@#@3 @#@77÷@#@7 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@说一说,笔算一位数除两位数的除法,应先算什么,再算什么。
@#@@#@3.导入新课。
@#@@#@二、探究新知@#@1、学习教材第16页例2.@#@
(1)动手分一分,每分钟有几捆。
@#@@#@
(2)尝试解答。
@#@@#@(3)质疑。
@#@当第一步50÷@#@2除完后,你发现了什么问题?
@#@(十位上的数不能被2除尽)@#@(4)说一说,在竖式中怎样计算。
@#@@#@(5)图式结合。
@#@@#@从图上看,每份是20根,分完整捆后,把剩下的1捆打开,1捆与2根合起来是12根,再把12根平均分成2份。
@#@从竖式看,得数是26,把余下的1个十与个位上的2合起来继续计算。
@#@@#@(6)学生第二次试商,边做边说计算过程,强调最大能商几个十。
@#@@#@2.比较例1与例2的异同点。
@#@@#@相同点:
@#@都是从被除数十位上的数除起,除到被除数的哪一位,商就写在那一位上面。
@#@@#@不同点:
@#@例2的被除数十位上还有余数,要与个位上的数合起来再除。
@#@@#@3.师生共同归纳例2的计算方法。
@#@@#@三、课堂作业@#@1.教材第19页练习四的第1题中第二排的四道题。
@#@@#@
(1)板书在黑板上。
@#@@#@
(2)读题。
@#@@#@(3)独立完成,请四名同学板演。
@#@@#@(4)集体订正。
@#@@#@(5)教师把巡视中发现的典型错误加以分析、纠正。
@#@@#@2.病题门诊。
@#@@#@3.游戏。
@#@(教材第16页“做一做”)@#@
(1)创设游戏情境。
@#@@#@
(2)全体参与,以组为单位,每人一题,看哪小组做得又对又快。
@#@@#@(3)公布游戏结果,表扬做得又对又快的小组。
@#@@#@(4)对做题过程中出现的错误,集中进行分析、纠正。
@#@@#@四、思维训练@#@1.教材第19页练习四的第3题。
@#@@#@
(1)出示题。
@#@
(2)理解题意。
@#@@#@(3)根据题意,你能提出哪些问题?
@#@@#@(4)尝试解答。
@#@(5)交流解题思路。
@#@@#@2.教材第19页练习四的第4题。
@#@@#@
(1)出示题。
@#@@#@
(2)读题,分析数量关系。
@#@@#@(3)明确这是一道两问应用题,问题间存在着非常重要的联系。
@#@@#@(4)叙述解题思路。
@#@@#@(5)独立在本上完成。
@#@@#@(6)集体订正。
@#@@#@五、板书设计 @#@@#@第六课时@#@教学内容:
@#@教材第17-18页例3、4一位数除三位数的除法@#@教学目标:
@#@@#@1.使学生掌握一位数除三位数的除法的笔算方法。
@#@@#@2.培养学生的验算意识、@#@3.培养学生认真计算的好习惯。
@#@@#@教学重点:
@#@一位数除三位数的除法的笔算方法,运用乘法验算除法。
@#@@#@教学难点:
@#@运用一位数除三位数的除法解决实际问题。
@#@@#@教具准备:
@#@多媒体课件 @#@口算卡片@#@教学过程:
@#@ @#@@#@一、复习引入@#@1.口算。
@#@(出示口算卡片)@#@2.笔算。
@#@@#@二、探究新知@#@1.学习教材第17页例3.@#@教师:
@#@观察情景说一说从中可以知道哪些数学信息。
@#@@#@
(1) @#@方法分析。
@#@@#@
(2) @#@一位数除三位数的算理与一位数除两位数的算理相同。
@#@笔算时,先用2去除被除数的首位,够商1,将1写在商的百位上;@#@讲求得的商“1”与除数“2”相乘,得到2个百,将“2”写在被除数的百位下面,2减2等于0(0可以省略不写),表示被除数百位上的数已经被分完。
@#@@#@接着,将被除数十位上的数“5”写下来,用2去除5,商2,将2写在商的十位上,2与除数“2”相乘得4,将4写在5下面,5减4得1,将1写在4的下面,再将被除数个位上的数“6”写下来,6与十位上的数合成“16”,2除16商8,将8写在商个位上,8与除数2相乘得16,16减16等用于0,将0写在余数的位置上。
@#@@#@
(2)列式解答。
@#@@#@①验算方法探究。
@#@@#@要验证商“128”是否正确,可以列乘法算式128×@#@2或2×@#@128进行验算,如果乘得的积等于256,就说明计算的结果是正确的,否则就是错误的。
@#@@#@验算方法:
@#@商×@#@除数=被除数@#@②进行验算。
@#@@#@验算过程:
@#@256÷@#@2=128(张) @#@ @#@@#@验算:
@#@128×@#@2=256(张)或2×@#@128=256(张)@#@2.学习教材第18页例4.@#@
(1)出示主题图。
@#@@#@
(2)理解题意,完整读题。
@#@@#@(3)分析数量关系,确定解题方法。
@#@@#@(4)列式计算。
@#@@#@(5)引导学生尝试估算。
@#@@#@(6)尝试笔算。
@#@@#@(7)揭示计算中遇到的问题。
@#@(2个百除以6不够商1个百时,怎么办?
@#@)@#@(8)交流解决办法。
@#@@#@(9)讲述:
@#@当百位上的数小于除数时,应将百位上的数与十位上的数合起来,看成几十个十来计算,23个十除以6,商的首位应在十位上。
@#@@#@(10)第二次尝试完成下面的计算@#@(11)请学生完整叙述计算过程。
@#@@#@(12)估算结果与精确值相对比。
@#@@#@(13)观察例4中的被除数、除数和商,发现其规律。
@#@@#@当一位数除三位数,百位上的数小于除数时,这时商的首位就在十位上,所以商是两位数,通过这样的观察,还可以帮助我们判断商的位数。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@三、课堂作业@#@1.先估一估,再计算。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(1)读题,明确题意。
@#@@#@
(2)判断各题的商是几位数。
@#@@#@(3)请学生说出判断的结果。
@#@@#@(4)学生独立做一做。
@#@@#@(5)计算各题。
@#@@#@(6)集体订正,验证判断商的位数,估算结果是否接近精确值。
@#@@#@(7)质疑、解疑。
@#@@#@2.给商是两位数的涂上红色,商是三位数的涂上黄色。
@#@@#@
(1)读题,明确题意。
@#@@#@
(2)判断商的位数。
@#@@#@(3)动笔涂色。
@#@@#@(4)说明判断理由。
@#@@#@(5)分组各做一题,验证其商的位数,订正其精确值。
@#@@#@(6)明确:
@#@做笔算除法时,先观察最高位上的数字,再用它与除数比大小。
@#@@#@ @#@3. @#@543÷@#@3 @#@ @#@ @#@ @#@62@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@372÷@#@6 @#@ @#@ @#@ @#@132@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@924÷@#@7 @#@ @#@ @#@ @#@181@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@185÷@#@5 @#@ @#@ @#@ @#@149@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@712÷@#@8 @#@ @#@ @#@ @#@37@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@894÷@#@6 @#@ @#@ @#@ @#@89@#@
(1)看清题目要求。
@#@@#@
(2)根据笔算除法的一般方法,独立完成。
@#@@#@(3)结合学生做题中出现的问题,开设病题门诊。
@#@@#@(4)按要求连线。
@#@@#@(5)表扬书写工整、计算全部正确的同学。
@#@@#@(6)请同学总结笔算除法的一般方法。
@#@@#@四、思维训练@#@结合今天所学内容,写一篇数学日记。
@#@@#@五、板书设计@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@第七课时@#@教学内容:
@#@一位数除三位数的除法的练习@#@教学目标:
@#@@#@1.使学生熟练掌握一位数除三位数的笔算除法。
@#@@#@2.提高学生计算的正确率和速度。
@#@@#@3.培养学生认真检查的好习惯。
@#@@#@教学重点:
@#@运用分析、推理能力正确解答一些简单的实际问题。
@#@@#@教学难点:
@#@运用分析、推理能力正确解答一些简单的实际问题。
@#@@#@教具准备:
@#@课件@#@教学过程:
@#@ @#@@#@ @#@一、基本练习@#@1.口算接龙。
@#@@#@每人一题,全体参与。
@#@@#@要求:
@#@先计算出得数,再编题,编题时可用加、减、乘、除法。
@#@@#@方法:
@#@教师出第一题3×@#@8.让学生按学号自觉参与。
@#@@#@2.笔算闯关。
@#@@#@教师出示5道计算题,请同学们做,谁能都做对,证明谁闯过了第一关,结合班级评价方式给予表扬;@#@做错的,说出错误原因,并加以改正。
@#@@#@3.100÷@#@2 @#@63÷@#@3 @#@2800÷@#@7 @#@6300÷@#@9@#@ @#@ @#@200÷@#@5 @#@84÷@#@2 @#@2400÷@#@6 @#@5600÷@#@8@#@4.先判断商是几位数,再计算。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@二、巩固练习@#@1.教材第19页练习四的第13题。
@#@@#@
(1)出示题。
@#@@#@
(2)读题,理解题意。
@#@问:
@#@怎样理解平均每集播放多长时间?
@#@@#@(3)分析数量关系。
@#@@#@(4)列式计算。
@#@问:
@#@为什么用除法计算?
@#@@#@2.教材第19页练习四的第15题。
@#@@#@
(1)出示,理解题意。
@#@@#@
(2)按要求尝试推理,说明理由。
@#@@#@(3)根据题意,你还能提出哪些问题?
@#@@#@(4)想一想,你提出了几个问题,你还能提出其它问题吗?
@#@@#@3.教材第19页练习四的第18题。
@#@@#@
(1)先出示四幅图。
@#@@#@
(2)看图,你能提出什么问题?
@#@(学生自由发言)@#@(3)板书问题
(1)@#@(4)板书第18题的问题
(2)。
@#@@#@(5)读题,思考。
@#@@#@(6)学生独立解答。
@#@@#@三、小结练习情况。
@#@ @#@@#@第八课时@#@教学内容:
@#@教材第23、24页例5、6商中间有0的除法@#@教学目标:
@#@@#@ @#@1.使学生知道0除以任何不是0的数都得0.@#@2.掌握一位数除多位数,商中间有0的除法的算理,会正确计算商中间有0的除法。
@#@@#@3.培养学生认真、仔细的学习习惯。
@#@@#@教学重点:
@#@商中间有0的一种情况;@#@求出商的最高位后,除到被除数的某一位是0就商0.能正确计算商中间有0的除法。
@#@@#@教学难点:
@#@商中间有0的一种情况;@#@求出商的最高位后,除到被除数的某一位是0就商0.能正确计算商中间有0的除法。
@#@@#@教具准备:
@#@ @#@口算卡片@#@教学过程:
@#@ @#@@#@一、学前准备@#@1.口算练习(出示卡片)@#@2.说出每个数中的0表示的数值。
@#@@#@
(1)板书:
@#@39@#@请说出3和9各表示的意义。
@#@@#@
(2)板书:
@#@0@#@请学生说出0表示的意义。
@#@@#@(3)在3和9的中间添上一个0,使39变成“309”,请同学说出0在这个位置表示的意义是什么?
@#@@#@二、探究新知@#@1.学习教材第23页例5.@#@
(1)提问:
@#@哪个数和5相乘得0.@#@
(2)列式计算:
@#@0÷@#@5=0@#@(3)理解0÷@#@5为什么等于0.@#@(4)结合算理说一说,0÷@#@2 @#@0÷@#@8各得多少。
@#@@#@(5)总结:
@#@0除以任何不是0的数都得0.@#@2.学习教材第23页例6中的
(1)题。
@#@@#@
(1)理解题意。
@#@根据题意可知,小明买了2套中国古典名著,花了208元,求每套花了多少钱,应该用除法计算,列式为208÷@#@2@#@
(2)板书:
@#@208÷@#@2@#@(3)学生独立完成笔算。
@#@@#@(4)展示学生笔算过程。
@#@@#@(5)观察思考:
@#@为什么2除到被除数十位上的0时,商的十位上得0呢?
@#@@#@(6)观察学生的笔算,讲清算理。
@#@@#@(7)自主回顾笔算过程。
@#@@#@(8)同桌交流,商的十位上为什么要写0.@#@3.学习例6中的
(2)题。
@#@@#@
(1)板书:
@#@216÷@#@2@#@
(2)探究笔算方法。
@#@@#@笔算时,先用2去除被除数百位上的2,2除以2得,在百位上商1,再用2去除十位上的1,1除以2不够商1,要在十位上商0占位,0乘1得0,1减去0还得1,最后被除数十位上的1与个位上的6合并成16,16除以2得8,在商的个位上写8.@#@(3)指名学生到黑板上板演。
@#@@#@三、课堂作业@#@1.计算。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(1)独立完成
(2)老师巡视,了解学生的做题情况。
@#@@#@(3)对学生计算中的错误,有针对性地进行纠正。
@#@@#@(4)了解学生是怎样验算的。
@#@@#@2.病题门诊。
@#@ @#@@#@
(1)出示题。
@#@
(2)理顺思维,观察发现。
@#@@#@(3)说一说,这道题错在什么地方。
@#@@#@(4)指明学生板书并口述怎样改正。
@#@@#@(5)说一说,做题时要注意些什么。
@#@@#@四、思维训练@#@笔算:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(1)尝试计算。
@#@@#@
(2)质疑。
@#@问:
@#@为什么商中间要写两个0?
@#@(商中间应该商几个0,就写几个0,不能只写一个0)@#@五、板书设计@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@第九课时@#@教学内容:
@#@教材第25页例7商末尾有0的除法@#@教学目标:
@#@@#@ @#@1.使学生在熟练掌握一位数除三位数笔算除法的基础上,会正确计算商末尾有0的除法。
@#@@#@2.通过学习,形成一定的笔算技能。
@#@@#@3.培养学生对数学学习的兴趣。
@#@@#@教学重点:
@#@ @#@被除数的某一位不够除,商0的原理。
@#@@#@教学难点:
@#@ @#@被除数的某一位不够除,商0的原理。
@#@@#@教具准备:
@#@ @#@口算卡片@#@教学过程:
@#@ @#@@#@ @#@一、复习引入@#@1.出示口算卡片,学生口答。
@#@@#@2.板书下面各题,请学生在本上完成,集体订正。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@请学生说一说,自己是怎样想的。
@#@@#@二、探究新知@#@1.学习例7.@#@通过情境图,说一说从中知道了哪些数学信息。
@#@@#@我们先来解决问题
(1)。
@#@@#@
(1)理解题意。
@#@@#@根据题意可知,每根短跳绳5元,求650元能买多少根短跳绳,应该用除法计算,列式为650÷@#@5.@#@
(2)探究笔算方法。
@#@@#@用竖式计算650÷@#@5时,先用5去除被除数百位上的6,在商的百位上写1,余下的1个百和5个十合成15个十,5除15个十商3,3写在十位上,个位上的0除以5得0,直接在商的个位上写0,其中0减去商和除数的乘积0的步骤可以省略不写。
@#@@#@指名学生板演。
@#@@#@2.解决问题
(2)@#@
(1)理解题意。
@#@@#@根据题意可知,每根长跳绳8元,求245元能买多少根长跳绳,还剩多少钱,应该用除法计算,列式为245÷@#@8@#@
(2)探究笔算方法。
@#@@#@笔算时,先看被除数百位上的数,百位上的数不够除时,看被除数的前两位,用8去除被除数百位和十位合成份数“24”,8除24得3,在商的十位上写3,接着用8去除被除数个位上的5,8除5不够商1,在商的个位上写0,被除数的个位上还余5,表明这是一道有余数的除法算式。
@#@@#@指名学生板演。
@#@@#@师生总结商末尾有0的两种情况:
@#@@#@①除到被除数十位正好除尽,个位又是0,就不必再除下去,只要在个位上商0就可以。
@#@@#@②除到被除数十位正好除尽,而被除数个位上的数比除数小,就不必再除,只要在商的个位上写0,落下被除数个位上的数作余数即可。
@#@@#@三、课堂练习@#@1.教材第25页的“做一做”@#@
(1)请学生自选两题在练习本上完成。
@#@@#@(2";i:
6;s:
12310:
"水厂岗位职责@#@厂长岗位职责@#@ @#@@#@一、负责本单位全面工作,处理日常事务。
@#@@#@二、定期组织本单位人员学习政治理论及业务知识,树立高度的责任感和强烈的事业心、@#@三、协调处理好相关单位及各用户之间的关系,秉公办事,不以权谋私。
@#@@#@四、严格执行各项规章制度,实行厂务公开,以身作则,率先垂范。
@#@@#@五、注重调查研究,制定供水厂经营方略,及时总结运行管理经验。
@#@@#@六、遵守财经政策和制度,勤俭办事,实事求是,不弄虚作假。
@#@@#@七、检查落实各项规章制度和岗位目标责任制的执行情况,按章办事,奖惩分明。
@#@@#@八、按有关规定聘用、解聘工作人员,团结职工,搞好各项工作,关心职工生活。
@#@@#@九、负责制定日常维修、大修和更新改造计划。
@#@@#@十、强化内部管理,推行规范服务,保障供水安全。
@#@@#@ @#@@#@抄表员岗位职责@#@@#@一、负责所管理供水区域水表抄表工作。
@#@@#@二、按规定时间抄表,正确填写抄表卡片和缴款通知单,督促用户按时缴费。
@#@@#@三、抄表率要求达100%,抄表准确率要求达99%以上,如遇水表故障导致计量不准或未计量,应商用户合理确定用水量。
@#@@#@四、不得随意更改抄表数据及用水性质等资料,如确需更改须报厂长同意后填写更改通知单并修改卡片记录。
@#@@#@五、在规定时间内,负责收回抄表卡片的水费欠费,每月收费率达98%以上。
@#@@#@六、及时制止和处理用户违章用水行为。
@#@注意用水动态,发现问题应作好记录、查明原因,并及时向领导报告。
@#@@#@七、妥善保管抄表卡片,更换卡片时,卡片内容要填写完整,不得随意涂改。
@#@@#@八、规范服务,用语文明,佩证上岗,随时接待用户查询水量及解答有关问题,提高服务质量,树立良好形象。
@#@@#@@#@ @#@@#@收费员岗位职责@#@一、负责水费收取,承办水费发票的管理、使用和领退工作。
@#@@#@二、严格执行用水管理规定及财务管理制度。
@#@@#@三、按时完成每月收费任务,当月水费必须当月结清,对拖欠水费应协助抄表员催收入库。
@#@@#@四、严格发票管理,杜绝随意更改发票金额、用水量等。
@#@@#@五、收费金额无差错,凭据正确无误,妥善保管各种原始单据。
@#@当日收取水费必须当日送存银行,不得截留、挪用。
@#@@#@六、规范服务,用语文明,佩证上岗,提高服务质量,接受用户监督,树立单位良好形象。
@#@@#@@#@ @#@@#@制水岗位职责@#@一、制水人员必须熟悉制水工艺、技术和水质化验依据,熟练掌握岗位技能,根据水质化验报告调整药品剂量,确保供水水质符合国家现行水质标准,及时应对突发事件。
@#@@#@二、根据进厂原水、出厂水的流量,计量投加净水药剂和消毒药剂。
@#@计量装置应定期校准,提高计量准确度,保证水处理效果。
@#@@#@三、严格各工序质量控制@#@
(一)净水药剂投加工序质量控制@#@1、净水药剂的投入量,应根据当日原水水质状况,结合上一班的制水情况,确定合理的加注量。
@#@在开始制水时,控制进厂原水量,适度增加净水剂投加量,再据其反应情况,适时调整药物投加量。
@#@药物加注要均匀,制水完毕,无来水后停止净水药物投加。
@#@@#@2、投加净水药剂的浓度,应按制水生产工艺、药剂种类和计量装置的需要进行配置。
@#@要求称量药物,按要求的比例和方法稀释,药剂浓度宜控制在±@#@10%~20%范围内。
@#@在兑制药液和制水过程中,充分搅拌,防止药物稀释不均和药物沉淀后堵塞输药管道,影响水质。
@#@为保证药剂浓度一致,在兑制好药液后,不得再向药液中加水。
@#@@#@3、净水药剂的投加点,应根据原水情况、药剂特点、混合强度要求以及在制水工艺中的作用,在实践操作中进行调整。
@#@@#@4、定期排除絮凝池淤泥。
@#@@#@
(二)消毒工序质量控制@#@1、化学法消毒剂的投加量,应以消毒试验推荐值为参考数据进行投加,并根据处理水量、pH值、水温和接触时间等数调整投加量。
@#@@#@2、采用次氯酸钠消毒时,应将有效氯在水体中的浓度作为消毒的控制指标,应每天测定次氯酸钠的含氯浓度,作为调节加注量的依据。
@#@有效氯与水体的接触时间应大于30分钟。
@#@次氯酸钠储存量一般控制5—7天的用量。
@#@@#@3、采用二氧化氯消毒时,一般在使用现场制备,应严格控制配液浓度。
@#@配液车间禁用火种、具有良好的通风换气设施,同时应对水中二氧化氯含量建立现场检测,实现对二氧化氯消毒工艺的有效控制。
@#@二氧化氯与水应充分混合,有效接触时间不少于30分钟。
@#@二氧化氯储存量一般控制5—7天的用量。
@#@@#@4、滤池集水槽无来水后,要立即停加消毒药物。
@#@@#@(三)清水池工序质量控制@#@1、根据设计和生产实际的要求,安装固定式水尺和监视报警设备,严格控制清水池的水位。
@#@严禁超上、下限(最高、最低水位)运行。
@#@@#@2、当送水量低于最高设计负荷时,清水池应在24小时内有最高水位和最低水位的运行过程,以防止池内滞留区存水时间过长。
@#@@#@3、清水池的通气孔、检修入孔,均应有卫生和安全防护措施。
@#@@#@4、清水池顶不得堆放污染水质的物品。
@#@@#@5、清水池顶严禁种植植物。
@#@@#@6、检测孔、通气孔和检修入孔应有防护措施,以防污染水质。
@#@@#@7、清水池应定期排空清洗,清洗完毕经消毒合格后,方能蓄水。
@#@@#@8、清水池的排空、溢流等管道严禁直接与下水道连通。
@#@@#@9、应保证清水池四周的排水畅通,防止污水倒流和渗漏。
@#@@#@四、根据供水量需要,按时制水,确保供水水量。
@#@不得发生人为停水事故,不得超时制水,避免清水池满溢。
@#@@#@五、在工作过程中应随时与水质检测人员保持联系,发现无法处理的问题应及时向领导汇报。
@#@@#@六、对进厂原水、出厂水和各种药耗实行计量登记,各工序的质量管理数据要如实填写,及时核算分析。
@#@制定各种设施、设备日常保养、定期维护和大修计划。
@#@@#@七、本岗位人员应自觉遵守本条款和安全生产制度、卫生管理制度、水污染防止预案、重大事故应急预案,按相关指标进行考核奖惩。
@#@@#@ @#@@#@财务管理制度@#@一、为了规范财务行为,加强资金安全管理,提高经济效益,特制定如下财务管理制度。
@#@@#@二、依据会计制度对供水、安装、物资等经济业务,按会计科目统一建帐。
@#@@#@三、财务工作职责@#@供水厂会计、出纳要认真履行职责,搞好资金收付,建立相应的帐薄,及时传递会计凭证,做好水费发票领、用、存登记,每月核对账目,做好财务基础工作。
@#@@#@四、收入管理@#@1、供水厂必须对用户实行建档立卡,全面掌握用户及供用水状况。
@#@@#@2、管网安装、水费收费等发票由供水厂出纳统一按“验旧领新”制度领取,随时做好领、用、存登记。
@#@使用统一发票收费,不准无票收费@#@3、实行抄表和收费分离,集中定点收费,当天收取的水费必须交存银行(特殊情况除外),不准截留和座支。
@#@@#@五、财务管理@#@财务人员应严格执行财务管理办法,保障凭证帐目的真实、合法,做到帐帐相符,帐实相符,按时提供真实可靠财务报表、财务状况、资金运用状况等会计信息,同时加强财务监督,发现问题及时报告。
@#@遵守财经纪律,自觉接受税务机关、主管部门及相关职能部门的监督检查。
@#@@#@@#@ @#@@#@厂区安全管理制度@#@一、除水厂值班人员以外,严禁其它人员进入水厂区域。
@#@特殊情况必须报经上级许可,并登记签字。
@#@@#@二、厂区除工作必需的人员、车辆进出外,应实行封闭管理。
@#@值班人员应加强厂区内巡查,一旦发现可疑情况或可疑人员,应立即采取措施并及时报告。
@#@@#@三、坚持日检、月检及节日前安全检查,发现问题及时处理并做好记录。
@#@@#@四、水厂的水泵、阀门、二氧化氯发生器等机器设备应保持良好运行状态,且应定期对其进行保养维修并做好记录。
@#@@#@五、水厂的电器设备如电机、变压器及配电设备等应保持安全、可靠的运转,做到合理用电、安全用电、节约用电。
@#@@#@六、值班人员应加强对水厂机电设备运行状况的巡查,发现问题及时报告。
@#@@#@七、严禁当班时穿高跟鞋、拖鞋,禁止披长发、穿长裙进入机房,严禁在水处理池周围打闹、嬉戏。
@#@@#@八、水处理所用的混凝剂、消毒剂等化学药品应妥善保管存放,使用时严格遵循操作规程。
@#@@#@ @#@@#@交接班制度@#@一、接班人员应提前到岗了解生产情况,提前15分钟到岗,与交班人员一起检查交接事项等情况。
@#@@#@二、接班人员上岗前必须对本岗位所有设备进行巡检,如发现设备非正常运行应商当班人员共同处理。
@#@@#@三、接班人员未按时到岗接班,交班人不得擅自离岗。
@#@@#@四、严禁酒后上岗和在岗期间饮酒,有权拒绝饮酒过量者接班。
@#@@#@五、接班人员应认真核查巡检情况与生产记录是否相符,如有不符应当面提出并与当班人员共同核定后修改记录;@#@如双方不能达成一致意见则请相关领导进行裁定。
@#@@#@六无特殊情况,接班人员不得以任何理由拖延接班时间,否则按相关规定扣发工资。
@#@@#@七、制水工交班人员交班前应做到制水运行记录清、常用工具数量清以及有关设备和生产场地清洁卫生;@#@@#@@#@ @#@@#@员工考勤管理制度@#@一、为了进一步理顺单位内部关系,明确工作职责,提高工作效率,特制定本制度。
@#@@#@二、休假、请假制度@#@由于供水行业的性质所决定,生产人员休息日及国家法定假日均实行轮班。
@#@@#@1、迟到、早退:
@#@按单位规定上下班时间上下班,迟到或早退5分钟以上者视为迟到或早退@#@2、事假:
@#@供水厂人员事假由厂长批准。
@#@同一生产岗位原则上不能有两人以上同时请事假,同岗位有休病假及参加学习培训的,原则上不再批准事假。
@#@事假应先写假条,提前一天请假,急事可提前电话请假,经同意后方能离岗,但假毕三日内须完善请假手续,否则视为旷工。
@#@@#@3、病假:
@#@因病需要休假人员须先报告厂长,由厂长统筹安排人员代班。
@#@请假人病愈后三日内凭医院证明及医疗费发票核销病假。
@#@@#@4、婚假及计划生育假:
@#@达到法定年龄结婚的生产人员,休假5天。
@#@女工因生育、哺乳、或职工因实行计划生育的,按国家规定享受有关待遇。
@#@@#@5、丧假:
@#@员工直系亲属(主要指父母、配偶、子女、岳父母或公公、公婆)去世,可休丧假5天。
@#@@#@6、工伤假:
@#@按国家有关规定办理。
@#@@#@ @#@@#@供水管网使用维护管理制度@#@一、为保证供区居民饮用水安全,管好用好供水管网,特制定本管理办法。
@#@@#@二、供水管网水表前干支管网由厂、用水户协会或村委会负责管护,管护责任人为厂长、协会会长或各村委会主任:
@#@水表后入户管网由受益户负责管护。
@#@@#@三、供区内所有供水管网的管理、维修统一由供水厂负责,任何单位和个人不能擅自对管网进行改建、搭接和自行维修,一经发现,将按相关规定给予处罚。
@#@@#@ @#@@#@";i:
7;s:
14025:
"水渣规程工艺操作使用安全维护@#@第一章技术说明@#@
(一)嘉恒法炉渣粒化系统工艺说明:
@#@@#@嘉恒法炉渣粒化系统工艺流程:
@#@高炉溶渣经熔渣沟流入粒化塔内被冲制箱喷出的高压循环水水淬、粒化,然后落入粒化塔内冷却,后经水渣沟进入脱水系统进行渣水分离,水渣则由脱水器内的受渣流槽滑落至皮带机,通过皮带输送机把成品粒化渣直接送到储渣仓或堆放场地。
@#@@#@
(二)工艺原理@#@1炉渣粒化@#@熔融状态的炉渣由熔渣沟经冲制箱水淬落入粒化塔进行充分冷却,然后由粒化塔出口进入水渣沟;@#@渣水混合物经水渣沟进入脱水系统的渣水分配器中进行脱水工序。
@#@@#@2炉渣粒化后的脱水@#@渣水混合物经渣水分配器落入脱水器筛斗中,通过筛斗中1.0-6.3mm间隙的筛网实现渣水分离,成品粒化渣则留在筛斗中,水则透过筛网流入回水槽。
@#@随着脱水器的旋转,筛斗中的渣徐徐上升,达到顶部时落下来进入受料斗,通过受料斗下面出口落到皮带机上。
@#@@#@脱水器电机为变频调速电机,在生产时,可通过变频器实现全程变频调速。
@#@脱水器转速范围设定在0.2-1.4rpm。
@#@@#@在脱水过程中为防止细渣堵塞外筛网,对外筛网设置有气吹管路、水吹扫管路。
@#@@#@3高温蒸汽的集中排放@#@在脱水过程中产生的高温蒸汽,通过集气装置引入粒化塔上部的烟囱,进行高空排放。
@#@@#@4循环供水@#@通过脱水器滤出的水,经回水管道进入沉淀池,在沉淀池间的溢流墙设有过滤隔网,经过滤沉淀后的水,进入吸水井后用循环水泵打到设备各用水点,如此循环使用。
@#@进入沉淀池的水中含有部分细渣,用渣浆泵提取到脱水器内进行渣水分离后排入皮带机。
@#@@#@由于在粒化过程中产生大量的蒸汽会带走一部分水分,粒化后的水渣也将带走一部分水,这些系统的耗水将通过补充水来补充。
@#@循环水池应设有液位计,液位计与补水阀门联锁以控制循环水池的水位。
@#@@#@5压缩空气供应@#@粒化系统需要0.5MPa压缩空气的供应,用于吹扫脱水器转鼓筛网,吹扫脱水器转鼓筛网压缩空气消耗量约为19Nm3/min。
@#@@#@(三)主体设备结构性能:
@#@@#@1嘉恒法炉渣粒化装置主体设备结构:
@#@@#@粒化装置设备结构见图。
@#@@#@2嘉恒法炉渣粒化系统主要设备作用及特点:
@#@@#@2.1水槽、集气管装配@#@水槽、集气管分别是脱水过程中水和蒸汽的收集装置,水槽起收集脱水器过滤后的水的作用,集气管收集脱水过程中产生的蒸汽,蒸汽通过脱水器上部的集气管引入水渣槽的烟囱排放到大气中。
@#@@#@2.2脱水器@#@脱水器筒体为V字型筛斗结构,筛斗由内筛网、外筛网组成,过滤网采用不锈钢筛网。
@#@脱水器是渣、水混合物最后脱水的场所。
@#@筛斗结构合理,安装、维护方便。
@#@脱水装置由驱动装置、传动轴、轴承座、销圈、托圈、筒体、托辊、挡辊等组成。
@#@@#@脱水器筒体规格:
@#@Φ7000mm×@#@4300mm,脱水器采用变频调速,其调速范围0.2~1.4rpm,YVP型变频调速电机,功率37kw,电压380V.@#@2.3横梁装配@#@横梁是渣水分配器、缓冲箱、受料斗、密封罩等的支撑体,起骨架作用。
@#@@#@受料斗收集经脱水器脱水的成品渣,并导入皮带。
@#@其导料面采用耐磨结构,使其不受物料的磨损。
@#@@#@渣水分配器起将渣水均匀分配到缓冲箱内的作用;@#@缓冲箱起减缓渣水与筛网接触之前的动能,减少转鼓的磨损,将渣水均布到脱水器筒体的通长宽度上的作用。
@#@@#@2.4电动润滑装置@#@嘉恒法炉渣脱水装置润滑点均采用电动干油泵润滑,操作方便,运行可靠。
@#@润滑泵采用DRB9—M365Z电动润滑泵,公称压力40MPa,额定给油量365mL/min,贮油桶容积100L。
@#@电机功率1.5kw,电压380V。
@#@输脂管采用高压胶管总成。
@#@润滑脂采用极压锂基润滑脂(GB7323-94)。
@#@@#@润滑泵电机由机旁操作箱控制,并根据设备润滑情况手动操作。
@#@@#@第二章技术数据@#@
(一)工艺参数@#@嘉恒法炉渣粒化装置各项工艺参数见表2-1:
@#@@#@表2-1工艺参数@#@高炉有效容积:
@#@@#@1800@#@m3@#@年平均利用系数@#@3.056@#@t/(m3.d)@#@渣铁比@#@590@#@kg@#@平均出渣时间@#@60-80@#@min@#@渣流量@#@平均@#@最大@#@峰值(不超过1分钟)@#@8@#@12@#@15@#@t/min@#@t/min@#@t/min@#@循环水参数@#@冲制水用量:
@#@@#@2200@#@m3/h@#@压力@#@0.24-0.26@#@MPa@#@吹扫筛网水用量@#@80@#@m3/h@#@压力@#@0.5±@#@0.1@#@MPa@#@压缩空气参数@#@吹扫筛网用:
@#@@#@压力:
@#@@#@0.4-0.6@#@MPa@#@平均消耗量:
@#@@#@20@#@Nm3/min@#@
(二)设备清单@#@嘉恒法炉渣粒化装置成套设备清单见表2-2。
@#@@#@表2-2嘉恒法炉渣粒化装置设备清单@#@序号@#@设备名称@#@型号及技术规格@#@单位@#@数量@#@功率(kw)@#@备注@#@单@#@总@#@1@#@脱水器@#@φ7000×@#@4300@#@转速0.2-1.4r/min@#@套@#@2@#@37x2@#@37x4@#@变频@#@调速@#@2@#@水槽、集气装置@#@套@#@2@#@3@#@横梁装配@#@套@#@2@#@4@#@润滑装置@#@电动泵:
@#@DRB9-M365Z@#@套@#@2@#@1.5@#@3@#@5@#@防护罩@#@套@#@2@#@第三章操作规程@#@
(一)开机前的准备@#@1.检查各运转部位应无障碍物。
@#@@#@2.检查各处水嘴有无堵塞及磨损。
@#@@#@3.检查熔渣沟头形状、尺寸及相对冲制箱位置是否符合图纸要求。
@#@@#@4.检查脱水器各处筛板,应无堵塞、烧坏、磨漏现象,各筛板紧固螺栓应无松动,内筛板托架各处焊缝应无开裂现象。
@#@@#@5.各岗位之间及与调度室之间的通讯正常、可靠。
@#@@#@6.检查各机旁操作箱转换开关是否指向“集中”位置。
@#@@#@7.按设备点检规程定期点检设备,具体内容可参考下列各项:
@#@@#@
(1)检查各部螺栓的紧固情况。
@#@@#@
(2)检查各联节部位的联接情况。
@#@@#@(3)检查润滑脂分配器工作情况,并及时更换、填加润滑脂。
@#@@#@(4)检查各电动机、减速机情况。
@#@@#@(5)检查各路管道(包括水管、压缩空气管)是否畅通,有无破损及泄露,压力、流量是否满足设计要求。
@#@@#@(6)检查各控制阀门是否开关灵活、可靠,各阀门是否处于正确位置。
@#@@#@(7)检查各检测仪器是否灵敏无误。
@#@@#@(8)检查受料斗的磨损情况,并检查受料斗下料溜槽是否畅通无堵塞。
@#@@#@(9)检查销齿传动的啮合情况。
@#@@#@(10)检查各支撑辊、挡轮的磨损情况。
@#@@#@(11)检查各电器控制、执行元件是否正常、安全、可靠。
@#@@#@
(二)开机操作@#@1.开机前应按“开机前的准备工作”中所列内容进行检查,确认具备开机条件后方可开机。
@#@@#@2.开机前应保证集中控制室、熔渣沟沟头、脱水器下料斗、后续皮带运输机等岗位上,必须有岗位工巡查。
@#@@#@3.接到开机信号后集中控制室人员按以下顺序操作:
@#@@#@※无特殊情况,每次出渣后各泵要轮换使用。
@#@@#@
(1)通知各岗位准备开机。
@#@开机操作控制在出渣前15分钟。
@#@@#@粒化系统启动,顺序如下:
@#@@#@启动皮带机→启动脱水器→启动脱水器空气吹扫→启动粒化冲渣水回路→启动脱水器水清扫回路@#@
(2)按要求填写《设备运转记录》。
@#@@#@4.在开机过程中,各岗位工要注意观察设备的运转情况,要注意观察各检测仪器的读数显示,电流、电压、频率、温度、压力、流量等参数,应在设计许可范围内。
@#@发现异常情况要及时通知中控室并立即停机,由中控室通知高炉调度室采取紧急措施。
@#@@#@5.确信全套系统工作正常无故障后,即可进入生产监视调整阶段。
@#@@#@(三)停机操作@#@1.接到高炉调度炉前已经堵口通知后,集中控制室人员通知其他各岗位人员准备停机。
@#@@#@2.脱水器下料斗处皮带运输机上无料后,下料斗岗位工通知集中控制室停机。
@#@@#@3.集中控制室人员按以下顺序操作:
@#@@#@
(1)全套系统空运转5-10分钟。
@#@@#@
(2)通知其他各岗位人员准备停机。
@#@@#@(3)粒化装置连锁停机,顺序如下:
@#@@#@关闭脱水器水清扫回路→关闭粒化冲渣水回路→关闭脱水器空气吹扫→关闭脱水器→关闭皮带机@#@(4)按要求填写《设备运转记录》。
@#@@#@4.各岗位工清理本岗位卫生包括:
@#@@#@
(1)清理熔渣沟及沟头。
@#@@#@
(2)清理脱水装置内各处粘渣。
@#@@#@(3)清理皮带运输机下的物料。
@#@@#@5.按本章“开机前的准备”中所列内容对设备进行检查,发现问题及时处理,准备下次开机。
@#@@#@(四)生产监视及调整@#@1.系统运行中各岗位之间要保持通讯联系,各岗位人员都不得离开本岗位,并要认真观察系统运行情况。
@#@现场人员要及时把情况通知集中控制室人员,指导集中控制室人员调整设备运行参数。
@#@@#@2.要仔细观察熔渣流量的变化及熔渣粒化情况,关注脱水器的转速。
@#@脱水器下料斗工要仔细观察皮带运输机上成品渣量及成品渣中含水量的变化,并及时通知集中控制室正确调整脱水器的转速。
@#@@#@3.集中控制室人员要仔细观察各检测仪器的显示值,并按要求认真填写《设备运转记录》。
@#@要服从现场人员的指挥,按照现场人员的要求调整设备运行参数。
@#@当设备发生异常情况时,要及时通知高炉调度采取紧急措施,保证高炉及粒化渣设备的安全。
@#@@#@第四章维护与维修@#@
(一)设备润滑技术规程@#@1.该成套设备润滑采用干油电动润滑方式,润滑泵采用DRB9—M365Z电动润滑泵,公称压力40MPA,额定给油量365ml/min。
@#@减速电机功率1.5kw,电压380V。
@#@输脂管采用高压胶管总成。
@#@@#@2.润滑脂采用极压锂基润滑脂(GB7323-94)。
@#@@#@3.润滑系统构成:
@#@@#@
(1)每套设备12个润滑点,配有一个分配器。
@#@@#@
(2)润滑油通过总管进入分配器。
@#@分配器上分有12个带有截止阀的支路油管,通往各润滑点。
@#@@#@(3)分配器上的各截止阀常闭,需要润滑哪个点时,打开哪一路。
@#@@#@(4)各润滑点依次轮流润滑。
@#@@#@4.润滑操作按照电动润滑泵说明书的要求进行。
@#@@#@5.每套设备各润滑点润滑制度见表4-1:
@#@@#@6.根据检修规程及时更换润滑脂。
@#@@#@表4-1@#@序号@#@润滑点@#@数量@#@周期(周)@#@润滑方式@#@给油量@#@(升/周)@#@1@#@支撑辊轴承@#@8@#@1@#@电动@#@0.200@#@2@#@传动小齿轮轴承@#@2@#@1@#@电动@#@0.200@#@3@#@挡辊轴承@#@2@#@1@#@电动@#@0.200@#@4@#@销轮@#@1@#@1@#@手动@#@0.600@#@
(二)设备点检制度@#@1.设备生产过程中,操作人员应随时对设备进行巡视。
@#@发现问题及时处理,不能解决的应及时通知维修工人或有关人员。
@#@@#@2.每班在交接班时参照第三章第
(一)节第7条的检查内容对设备进行一次详尽的检查。
@#@发现问题及时处理,不能解决的应及时通知维修工人或有关人员,并认真填写《设备点检记录》。
@#@@#@3.维修工人应对支撑辊和挡辊每三天定检一次,检查辊面的接触是否良好,转动是否灵活平稳。
@#@@#@4.维修工人应对销齿传动的销轮及小齿轮每周定检一次,视磨损情况及时更换销齿及小齿轮。
@#@@#@5.各处水管及内外筛板每两周定检一次,视磨损情况及时更换。
@#@@#@6.维修工人参照第三章第
(一)节第7条的检查内容每月对设备全面定检一次,主要内容除以上各点外,还包括:
@#@电机、减速机、及主要传动部位的地脚螺栓。
@#@@#@7.检修注意事项:
@#@@#@
(1)筛板检修。
@#@先备好螺栓及新筛板待用。
@#@拆掉旧筛板,迅速更换新筛板。
@#@@#@
(2)更换托辊、挡辊时,要注意调整好托辊面与滚圈面的接触及脱水器的平衡,调整后手动旋转脱水器,要求脱水器转动平稳无阻塞、不窜动,脱水器和壳体之间无摩擦,挡辊与托圈(销圈)轨道两侧间隙均匀。
@#@调整无误后方可投入使用。
@#@@#@第五章安全生产规程@#@1起车前,必须对喷嘴进行检查,维护,防止异物堵塞喷嘴。
@#@如喷嘴损坏,及时修复,保证出渣的顺利进行。
@#@@#@2人员进入设备检查时,必须把机旁箱打到手动控制位置,同时通知集中控制室。
@#@@#@3人员进入设备内部检查,使用照明电源电压36V。
@#@@#@4对所有设备全面检查,确认无误后,方可按操作顺序起车。
@#@@#@5设备运行过程中,必须有专门的人员对设备的运行进行机旁监视,遇到紧急情况,及时停车,并与中控室联系,迅速对事故进行处理,保证高炉生产的正常进行。
@#@@#@6起车后,严禁任何人员打开设备上的人孔,严禁任何人员进入设备内部,防止蒸汽及设备旋转部位伤人。
@#@@#@7运行过程中,中控室操作人员必须严格遵守操作规程中的起、停车顺序及各项注意事项,不得擅自离开,有事故及时同炉前联系并汇报有关领导。
@#@严禁非操作人员接触控制台面。
@#@@#@8停车后,操作工人对设备全面检查、清理,作好记录,并向中控室汇报,保证下次出渣的顺利进行。
@#@@#@9除以上规定之外,必须严格遵守工厂安全生产有关条款。
@#@@#@";i:
8;s:
27393:
"太康生活垃圾焚烧发电项目@#@ @#@@#@太康县生活垃圾焚烧发电项目@#@环境影响报告书@#@(简本)@#@ @#@@#@光大环保能源(太康)有限公司@#@2017年3月@#@1建设项目概况@#@1.1项目地点及相关背景@#@目前,太康县经收集的生活垃圾全部运往太康县垃圾填埋场。
@#@近年来,由于太康县经济发展水平的快速发展和城镇化率的飞速提高,生活垃圾产量也大大增加。
@#@太康县城市生活垃圾填埋场总容积为410000m3,目前已填约300000m3,2014年、2015年、2016年每天进场垃圾分别约170吨、230吨、300吨。
@#@因此,太康县垃圾填埋场的服务年限大大缩短,按照目前的城市发展水平,现有垃圾填埋场在未来3~4年内即将达到饱和。
@#@因此,必须为太康县的生活垃圾处置找寻新都解决途径,以解决日益紧迫的垃圾处置需要。
@#@@#@中国光大国际有限公司(“光大国际”)系中国光大集团旗下实业投资之旗舰公司,是香港联合交易所主板上市公司,是一家以绿色环保和新能源为主业,集项目投资、工程建设、运营管理、科技研发和设备制造为一体的迅速成长的投资产业集团。
@#@@#@本项目选址河南省太康县毛庄镇,由中国光大国际有限公司下属子公司光大环保能源(太康)有限公司为投资主体,项目建设2×@#@350t/d垃圾焚烧炉,配套建设中温次高压余热锅炉和1×@#@15MW抽凝式汽轮发电机组,同时预留项目二期建设用地。
@#@服务范围为太康县。
@#@本项目主要由生产及辅助工程、公用工程等内容组成,包括新建垃圾接收、贮存、焚烧系统、烟气处理系统、垃圾热能利用系统等。
@#@设备年运行8000小时,年发电量为7600万度,年上网电量为6232万度。
@#@项目建成后,可以解决太康县生活垃圾出路问题,减少垃圾处理对周边环境的污染影响。
@#@项目产生的污染物主要有以垃圾渗滤液为主的废水污染物以及含二氧化硫、氮氧化物、二噁英类和重金属的大气污染物。
@#@@#@建设单位委托江苏环保产业技术研究院股份公司对该项目进行环境影响评价。
@#@@#@1.2项目建设内容@#@1.2.1项目基本情况@#@表1项目基本情况@#@项目名称@#@太康县生活垃圾焚烧发电项目@#@建设单位@#@光大环保能源(太康)有限公司@#@建设地点@#@河南省太康县毛庄镇@#@建设性质@#@新建@#@面积@#@占地面积@#@总建筑面积@#@建、构筑物占地面积@#@80000m2@#@27839m2@#@19297m2@#@规模@#@本项目设计总规模为2×@#@350t/d,拟采用2台350t/d的机械炉排垃圾焚烧炉,配套建设中温次高压余热锅炉和1×@#@15MW抽凝式汽轮发电机组,年焚烧生活垃圾25.55万吨,年发电量为7600万度,年上网电量为6232万度,年供汽量80000吨。
@#@配套建设飞灰稳定化处理工程、烟气处理设施、渗滤液处理工程等。
@#@@#@另外,预留二期扩建用地,二期拟增加1台350t/d机械炉排焚烧炉,本次评价不含二期工程。
@#@@#@投资额@#@总投资@#@环保投资@#@环保投资占总投资比例@#@40000万元@#@4000万元@#@10%@#@年工作日@#@焚烧部分年开工333天;@#@三班制,每班8小时;@#@设备工作≥8000h/a。
@#@@#@劳动定员@#@68人,四班三运转。
@#@@#@绿化@#@绿地面积19983m2,绿地率30%@#@工程进度@#@工程建设工期预计19个月;@#@建设施工期15个月;@#@调试期3个月。
@#@@#@1.2.2项目组成@#@本项目主要由生产及辅助工程、公用工程等内容组成,包括新建垃圾接收、贮存、焚烧系统、烟气处理系统、垃圾热能利用系统等。
@#@拟采用2台日处理能力为350t的机械炉排炉焚烧炉,拟设置2台额定连续蒸发量为25.85t/h余热锅炉,1台15MW抽凝发电机组。
@#@设备年运行8000小时,年焚烧生活垃圾25.55万吨,年发电量为7600万度,年上网电量为6232万度。
@#@@#@本项目建设主要内容见表2。
@#@@#@表2本项目建设内容组成@#@类别@#@名称@#@内容或规模@#@备注@#@主体工程@#@垃圾焚烧系统@#@总处理能力700t/d,设2台处理能力为350t/d的机械炉排焚烧炉。
@#@@#@2台并联布置@#@余热锅炉系统@#@2台自然循环水管锅炉(额定产汽量为25.85t/h)。
@#@@#@2台并联布置@#@汽轮发电系统@#@1×@#@C12-6.2/0.98抽凝机组,额定功率15MW。
@#@QF-12-2发电机组。
@#@@#@配套工程@#@飞灰处理工程@#@飞灰采用螯合剂+水泥稳定化满足GB16889-2008后进入卫生填埋场填埋,配置2套飞灰稳定化处理系统(1用1备),单套飞灰处理规模5t/h(单班10h工作制)。
@#@@#@考虑二期@#@渗滤液处理工程@#@工程处理规模350m3/d,采用“预处理+调节池+厌氧反应器IOC+两级硝化反硝化+外置式MBR+化学软化+TMF+RO反渗透膜+DTRO”。
@#@@#@辅助工程@#@汽车衡称重@#@2套,进出厂各1套。
@#@汽车衡最大称重为60t,精度为20kg。
@#@@#@机修间@#@机修间设有小修设备,设备大修外协解决。
@#@@#@备品备件间@#@备品备件见储存炉排片、炉排连接件以及法兰、阀门等。
@#@@#@化验室@#@设置水分析室、油分析室、天平室、制样间、药剂库、仪器分析室、热计量室、燃料及灰份分析室、环境监测室(不含烟气在线监测)等。
@#@@#@自动控制系统@#@DCS集散控制系统@#@化学水系统@#@布置在单独的化学水处理车间,采用“超滤+二级反渗透(RO)+电去离子(EDI)”工艺,设计生产能力190m3/h。
@#@@#@公用工程@#@空压站@#@4台水冷式螺杆式空压机,3用1备。
@#@@#@水源@#@生活用水采用市政自来水,生产用水采用颖汝干渠水,自来水作为备用水源。
@#@@#@综合泵房@#@生产工业水泵4台(3用1备)、消防稳压水泵2台(1用1备)、消防给水主泵2台(1用1备)、生活水泵3台(1用2备)@#@循环水泵房@#@循环水泵6台(4大2小)、生产清水泵2台(1用1备)@#@生产消防水池@#@1座有效容积3500m3,作为厂区生产、消防用水,其中500m3为消防用水。
@#@@#@循环冷却塔@#@4×@#@2500m3/h逆流式机力通风冷却塔(采暖期仅运行1台冷却塔)。
@#@@#@空调制冷系统@#@1套多联冷暖空调机组,若干工业空调机、分体冷暖空调机@#@环保工程@#@除臭系统@#@卸料大厅设置风幕,渗滤液收集池等臭气产生点臭气抽至垃圾池,垃圾池采用负压设计,抽风作为焚烧炉一次风燃烧,垃圾焚烧炉全部停炉检修时,切换至活性炭除臭设备处理后经1座35m高排气筒排放。
@#@@#@烟气净化系统@#@烟气处理采用“SNCR+旋转喷雾半干法(SDA)+活性炭喷射+干法喷射+布袋除尘器”组合的烟气净化工艺;@#@3套焚烧炉各设1套烟气处理系统。
@#@@#@烟囱@#@1个高80m的套筒式集束烟囱(预留二期)。
@#@@#@生活污水@#@食堂废水经隔油池、生活污水经化粪池预处理后,排入市政污水管道。
@#@@#@生产废水@#@垃圾渗滤液、垃圾卸料区冲洗水收集后排入渗滤液处理站处理,到达接管标准后接管屯南污水处理厂。
@#@@#@锅炉补给水系统排水、循环水系统排水同净水站排水一并直接接管屯南污水处理厂。
@#@@#@噪声控制@#@合理布局、安装消声器、隔声等。
@#@@#@事故池@#@800m3@#@危废暂存间@#@危废暂存@#@沼气火炬燃烧系统@#@设计规模Q=600m3/h@#@绿化@#@绿化面积19983m2,绿地率30%。
@#@@#@储运工程@#@垃圾接收@#@卸料厅设4个自动垃圾卸料门。
@#@@#@垃圾池@#@有效容积130000m3(长42m×@#@宽24m×@#@高13m),可储存本项目7天焚烧垃圾量。
@#@@#@垃圾给料@#@垃圾抓斗起重机控制室,设有密闭、安全防护的观察窗。
@#@2台单台起重量12.5t、抓斗容积为8m3的桔瓣式抓斗吊车。
@#@@#@轻柴油储罐@#@1台20m3的埋地卧式钢制油罐@#@辅助及点火燃料@#@氨水储罐@#@1×@#@50m3@#@25%氨水,5天存量考虑@#@消石灰仓(半干法)@#@1×@#@140m3@#@5天存量考虑@#@消石灰仓(干法)@#@1×@#@150m3@#@5天存量考虑@#@活性炭储仓@#@1×@#@10m3@#@5天存量考虑@#@水泥仓@#@1×@#@50m3@#@5天存量考虑@#@螯合剂储罐@#@1×@#@10m3@#@5天存量考虑@#@飞灰料仓@#@1×@#@140m3@#@3天存量考虑@#@办公生活设施@#@办公设施@#@位于主厂房内。
@#@@#@生活设施@#@职工食堂、员工倒班宿舍、浴室等。
@#@@#@1.3与产业政策、规划相符性分析@#@本项目为生活垃圾焚烧项目,焚烧产生的炉渣综合利用、飞灰最终处置填埋,属《产业结构调整指导目录》((2011年本)2013年修正)鼓励类中第三十八类“环境保护与资源节约综合利用”中第20条“城镇垃圾及其他固体废弃物减量化、资源化、无害化处理和综合利用工程”;@#@也符合国家《关于进一步开展资源综合利用的意见》的要求。
@#@同时符合《关于进一步加强城市生活垃圾处理工作意见》、《关于进一步加强生物质发电项目环境影响评价管理工作的通知》(环发【2008】82号)、《城市生活垃圾处理及污染防治技术政策》、《生活垃圾焚烧处理工程技术规范》(CJJ90-2009)、《生活垃圾焚烧污染控制标准》(GB18485-2014),以及《关于加强环境保护重点工作的意见》(国发【2011】35号文)“可再生能源发电、余热发电和垃圾焚烧发电实行优先上网等政策支持”要求。
@#@@#@综上,本项目建设符合国家产业政策。
@#@@#@2建设项目周围环境现状@#@2.1建设项目所在地的环境现状@#@
(1)环境空气质量现状@#@本次布设6个大气环境质量监测点位,监测结果表明,评价区域SO2、NO2、NOx、CO、HCl、氟化物、Cd、Hg、Pb、TSP、PM10、PM2.5、H2S、NH3、臭气浓度均能满足相应评价标准要求。
@#@@#@
(2)水环境质量现状@#@本次监测的各监测断面pH、总磷、总氮、氨氮、高锰酸盐指数满足《地表水环境质量标准》(GB3838-2002)Ⅴ类标准要求。
@#@@#@(3)声环境质量现状@#@评价区域昼间和夜间噪声现状监测值均符合《声环境质量标准》(GB3096-2008)中2类标准要求,该区域环境噪声质量现状良好。
@#@@#@(4)土壤环境质量现状@#@土壤中各监测因子均满足《土壤环境质量标准》(GB15618-1995)二级标准,本项目所在地的表层土壤质量良好。
@#@@#@(5)地下水@#@该区域4个监测点pH、高锰酸盐指数、总硬度、溶解性总固体、挥发性酚类(以苯酚计)、硝酸盐氮、亚硝酸盐氮、六价铬、砷、铅、镉、汞、铜、锌、铁、锰均符合《地下水质量标准》(GB/T14848-1993)Ⅲ类水质要求。
@#@4个点位的氟化物和新庄村的氨氮超出《地下水质量标准》(GB/T14848-1993)Ⅲ类水质要求。
@#@@#@2.2建设项目环境影响评价范围@#@
(1)大气评价范围@#@采用估算模式,根据《环境影响评价技术导则——大气环境》(HJ2.2-2008)确定本项目的评价等级为二级。
@#@评价范围为以焚烧炉排气为圆心,半径2.5km的圆。
@#@@#@
(2)噪声评价范围@#@建设项目厂界外200m范围。
@#@@#@(3)地下水评价范围@#@地下水评价范围:
@#@地下水调查及周边影响区域。
@#@@#@(4)环境风险评价范围@#@以项目拟建地为圆心,半径3km的圆。
@#@@#@2.3环境敏感目标分布情况@#@评价范围内主要环境保护目标详见图1。
@#@@#@图1评价范围内主要环境保护目标图@#@3工程分析@#@3.1废气产生及污染防治措施@#@
(1)垃圾在焚烧过程中产生的烟气,主要污染物有烟尘(颗粒物)、酸性气体(HCl、HF、SOx、NOx等)、重金属(Hg、Pb、Cd等)和有机毒性污染物二噁英类物质等。
@#@@#@环保措施:
@#@采用“SNCR炉内脱销+半干法脱酸+干法喷射+活性炭吸附+袋式除尘”的烟气净化系统,并配有自动控制在线检测装置及活性炭喷射量的计量装置,烟气经净化后由80米排气筒排放,满足EU2010/76/EEC标准要求。
@#@@#@
(2)卸料大厅、垃圾坑和渗滤液收集池等散发的恶臭气体,主要成分为H2S和NH3。
@#@@#@环保措施:
@#@卸料大厅设置风幕,渗滤液收集池等臭气产生点臭气抽至垃圾池,垃圾池采用负压设计,抽风作为焚烧炉一次风燃烧,垃圾焚烧炉全部停炉检修时,切换至活性炭除臭设备处理后经1座35m高排气筒排放。
@#@@#@(3)渗滤液处理站厌氧系统沼气,主要成分为CH4和CO2。
@#@@#@环保措施:
@#@沼气通过风机送入垃圾坑一次风进口处,由一次风机吸入焚烧炉焚烧处理。
@#@同时设一套火炬沼气燃烧处理装置,作为沼气应急处理,通过管道输送至火炬高空燃烧处置。
@#@@#@(4)渗滤液处理站调节池、污泥池、污泥脱水车间散发的恶臭气体。
@#@@#@环保措施:
@#@设计为密闭结构,其内部的恶臭气体由风机管道连接到垃圾坑,与垃圾坑中的恶臭气体一并作为一次进风燃烧处理。
@#@@#@(5)焚烧工程原料输送和储存产生的粉尘。
@#@飞灰处理工程中原材料输送、储存以及工艺搅拌过程产生的粉尘等。
@#@@#@环保措施:
@#@焚烧工艺药剂车间和飞灰处理工程中产尘点均设有除尘装置,贮仓设仓顶除尘器,其余工艺产尘点设密闭集气罩,经袋式除尘器处理后排放。
@#@@#@综上,焚烧烟气经处理后满足《生活垃圾焚烧污染控制标准》(GB18485-2014)的基础上,满足更严格的欧盟EU2010/76/EC标准要求。
@#@@#@3.2废水产生及污染防治措施@#@本项目废水处理将生化与膜处理相结合,采用“预处理+调节池+厌氧反应器IOC+两级硝化反硝化+外置式MBR+化学软化+TMF+RO反渗透膜+DTRO反渗透浓缩液处理系统”工艺处理,设计规模350m3/d,厂内预处理后,浓缩液回用于烟气处理石灰浆制备,清水达到回用水标准后回用不外排,生活污水和清洁排污水接管太康县第二污水处理厂。
@#@@#@3.3噪声产生及污染防治措施@#@厂内主要噪声源为焚烧炉、余热锅炉、汽轮发电机组及各类辅助设备(如冷却塔、泵、风机等)产生的动力机械噪声,以及垃圾运输、作业车的流动噪声对周围环境的影响。
@#@@#@针对不同车间情况分别采取选用低噪声、振动小的设备,设备基础安装减振器,设置单独风机间,车间采取全封闭等措施,采取以上措施后,各站房、车间外噪声可降至60~75dB(A)以下。
@#@垃圾运输过程中采用限速、禁鸣等措施减轻对周围环境影响。
@#@@#@3.4固废产生及污染防治措施@#@本工程产生的固体废物有两种,一种为一般废物,一种为危险废物。
@#@@#@一般废物主要有焚烧炉渣、渗滤液处理站污泥、职工生活垃圾等。
@#@焚烧炉渣外委综合利用;@#@渗滤液处理污泥、废活性炭、废布袋、生活垃圾送焚烧炉焚烧处理。
@#@@#@危险废物为飞灰和废机油、废布袋。
@#@飞灰经稳定化处理达标后送生活垃圾填埋场;@#@废机油、废布袋委托有资质单位安全处置。
@#@@#@经采取以上措施后,本项目产生固体废物均妥善处置。
@#@@#@3.5生态影响@#@施工期对项目周边生态环境的影响主要是施工造成的植被破坏和水土流失;@#@影响范围是项目占地周边约200m区域。
@#@运营期对生态环境的影响主要表现在项目排放的废气对农业及周边陆域植被及水生生态环境的影响。
@#@@#@工程建设完成后,整个评价区要完善绿化。
@#@这些绿化工程,不但能美化环境,而且具有防止水土流失的效能。
@#@树林、草植物及枯枝落叶腐殖质层能阻挡和降低地表径流速度,增加土壤的入渗量,减少地面冲刷,起到涵养水源的作用。
@#@@#@在整个评价区的植物配置上,以乡土树种为主,并较多应用观赏性树种,营造宜人的共享空间,并且通过乡土植物和新材料的应用,最大限度的降低绿化成本和后期管理维护的成本。
@#@@#@4环境影响及预测结果分析@#@4.1施工期@#@
(1)施工噪声环境影响分析@#@施工期各种机械运行中的噪声水平一般在75~110dB(A)之间。
@#@@#@施工各阶段声级为75~115dB(A),由于施工场地噪声源主要为各类高噪声施工机械,且各施工阶段均有大量的机械设备于现场运行,而单机设备声级一般高于90dB(A),又因为施工场地内设备位置不断变化,同一施工阶段不同时间设备运行数量亦有所波动,很难确切的预测施工场地各厂界噪声值。
@#@@#@参考同类施工机械噪声影响预测结论,昼间施工机械影响范围为60m,夜间影响范围为180m。
@#@@#@本项目施工期不会出现噪声扰民现象。
@#@但也应禁止夜间高噪声施工(打桩阶段夜间禁止施工),昼间、夜间施工均应做好防护措施,施工噪声严格执行《建筑施工场界环境噪声排放标准》(GB12523-2011)中的噪声限值要求,避免对附近的居民产生不利影响。
@#@@#@
(2)施工期大气环境影响分析@#@施工期的主要大气污染源为TSP。
@#@由于在地面平整、挖沟等过程中破坏了地表结构,会造成地面扬尘污染环境,堆土和露天堆放的土石方也产生扬尘,同时施工中运输量增加也会增加沿路的扬尘量。
@#@施工中土方挖掘和堆土扬尘影响局部环境,属短期影响,其影响随施工结束而消失。
@#@运输扬尘一般在尘源道路两侧30m的范围,扬尘因路而异,土路比水泥路TSP高2~3倍。
@#@对于施工扬尘应采取定期洒水作业,由于施工场地附近现状大部分为水塘、林地、砖瓦厂和农田,故施工扬尘产生的影响不大。
@#@@#@施工期对大气环境产生影响的次污染源是施工机械和运输车辆燃烧柴油和汽油排放的废气,施工车辆的尾气排放要满足有关尾气排放要求。
@#@但由于施工期较短,场地较小,所以废气污染是小范围、短暂的。
@#@@#@(3)固体废弃物对环境的影响@#@施工期固体废弃物主要是施工人员的生活垃圾、土方施工开挖的渣土、碎石等;@#@物料运送过程的物料损耗,包括砂石、混凝土等。
@#@由于本工程基本上都是在厂界内施工,产生的固体废弃物定点堆放、管理,对周围的环境影响在可承受限度范围。
@#@@#@另外,车辆装载运输时泥土的散落、车轮沾上的泥土会导致运输公路上布满泥土。
@#@因此施工中必须注意施工道路堆土的处置,及时清理。
@#@@#@施工期生活垃圾及时清理,由市政环卫部门负责生活垃圾的收运。
@#@@#@(4)对水环境的影响分析@#@工程少量基坑排水主要为地下水,采用明渠排水方案,排入附近河渠;@#@混凝土拌和养护废水集中收集,经沉淀中和处理后回用不外排;@#@在施工人员临时居住区设生活污水集中收集设施,定期清理粪便污物外运,作为农田堆肥。
@#@工程施工期外排废水量较少,对附近地表水环境的影响在可承受限度范围。
@#@@#@4.2运营期@#@
(1)大气环境影响分析@#@①无组织排放臭气的环境空气影响预测@#@预测结果表明,本工程垃圾存储间、渗滤液处理站无组织排放的臭气污染物NH3、H2S小时浓度最大贡献值叠加本底浓度后满足评价标准要求;@#@无组织排放的臭气污染物NH3、H2S满足《恶臭污染物排放标准》(GB14554-93)中恶臭污染物厂界标准值中新改扩建项目二级标准排放要求。
@#@@#@正常工况下焚烧炉废气产生的SO2、NO2、NOx、HF、HCl、Cd、二噁英的小时浓度最大贡献值叠加本底浓度后达标;@#@SO2、NO2、NOx、PM10日均浓度最大贡献值叠加本底浓度后达标;@#@HF、Pb、Hg、HCl、Cd、二噁英日均浓度最大贡献值低于评价标准限值;@#@SO2、NO2、PM10、二噁英年平均浓度最大影响贡献值低于评价标准限值。
@#@@#@本项目在厂界外设置300m环境防护距离,目前该防护距离内没有环境敏感目标。
@#@@#@②非正常工况下的环境空气影响预测及分析@#@经预测,非正常工况下排放的污染因子浓度均大于正常工况下排放浓度,对外环境影响也比较大。
@#@@#@因此,必须加强管理,采取有效的措施,确保废气治理设施正常运转避免非正常工况发生。
@#@@#@
(2)水环境现状及影响评价@#@本项目产生的废水包括垃圾坑渗滤液、垃圾卸料区及垃圾车冲洗水、生活及实验排水、车间清洁冲洗水、地磅区及垃圾运输引桥冲洗水、初期雨水等。
@#@@#@其中高浓度废水为渗滤液和垃圾卸料区域和垃圾车冲洗水,该部分废水经过格栅过滤后进入渗滤液处理站调节池,经除预处理系统、厌氧处理系统预处理后进入MBR进一步处理;@#@低浓度废污水包括实验排水、车间清洁冲洗水、地磅区域冲洗水、垃圾运输引桥冲洗水和初期雨水,直接进入MBR系统进行处理,进而进TMF系统、RO反渗透系统、DTRO系统浓缩液处理系统处理,这部分废水经处理后回用生产,不外排;@#@生活废水经化粪池处理后直接接管污水管,进太康县第二污水处理厂进行处理;@#@清下水包括循环冷却水定排污水、净水站系统排水和锅炉给水系统排水,进太康县第二污水处理厂进行处理。
@#@@#@(3)声环境现状及影响评价@#@预测结果表明,本项目建成后,厂界噪声均能达标,与本底值叠加后,能维持现状,区域声环境功能不下降。
@#@@#@(4)固体废物@#@本项目在生产过程中能够产生多种固体废物,有炉渣、飞灰、废机油、废布袋、废水处理污泥及生活垃圾等。
@#@根据对同类生活垃圾炉渣浸出试验资料,炉渣属一般固体废物,拟作综合利用。
@#@飞灰经螯合剂+水泥稳定固化后,经检验符合卫生填埋场入场条件后,运至生活垃圾填埋场填埋处理。
@#@渗滤液处理系统产生的污泥经脱水后,送本项目焚烧工程处理。
@#@废活性炭、生活垃圾送本项目焚烧工程处理。
@#@废机油、废布袋委托有资质的危险废物处置公司进行处置。
@#@@#@(5)地下水环境现状及影响评价@#@拟建项目在建设时对垃圾坑、渗滤液收集池、渗滤液处理站等拟采取防渗处理措施,在确保采用优质的防渗材料和精心施工的前提下,不会对周围地下水产生不利影响。
@#@@#@5环境风险分析@#@5.1环境风险预测结果@#@本生产过程中的环境风险主要考虑三种情况:
@#@非正常工况、焚烧炉停炉检修期间活性炭吸附装置失效致使恶臭气体排放对周围环境的影响、垃圾库负压系统故障造成恶臭气体排放对周围环境的影响。
@#@@#@非正常工况为三种:
@#@一是焚烧炉配套的烟气处理设施达不到正常处理效率时的废气排放情况;@#@二是关于二噁英类物质的非正常排放,在焚烧炉启动(升温)、关闭(熄火)过程中或由于管理及人为因素造成的,如炉温不够情况下二噁英的非正常排放;@#@三是焚烧炉检修等非正常工况恶臭气体排放对周围环境的影响。
@#@非正常工况及事故排放情况下,二噁英类、氯化氢、NH3、H2S、Pb污染物对周边环境影响较正常情况下有所增加,但仍能满足相关评价标准要求。
@#@在最大可信事故情况下,本项目周边环境敏感保护目标均可受到不同程度影响。
@#@因此,加强对这些目标所在地的突发事故污染监测和防范是必要的。
@#@为了防范事故和减少危害,需要制定事故的应急预案。
@#@当出现事故时,要采取紧急措施,如果必要,要采取社会应急措施,以控制事故和减少对环境造成的危害。
@#@总体上拟建项目建成后,在确保环境风险防范措施落实的基础上,风险水平可接受。
@#@@#@5.2环境风险防范措施@#@企业应加强对消石灰、活性炭喷射系统进行自动控制和实时监控;@#@定期对氨水贮罐各管道、阀门进行检修,就地设置检测液位、压力、温度的仪表位,需考虑在仪表室内设置远传仪表和报警装置;@#@加强活性炭吸附装置的维护与检修,在垃圾库设置压力实时监控系统。
@#@@#@5.3应急预案@#@建设单位将依据《建设项目环境风险评价技术导则》(HJ/T169-2004)和本报告书要求,补充制订风险应急预案。
@#@同时,加强应急预案演习,应对可能发生的应急危害事故,一旦发生事故,即可以在有充分准备的情况下,对事故进行紧急处理;@#@将风险降低到最低程度。
@#@@#@6环境保护措施经济、技术论证@#@根据工程分析和环境影响预测结果可知,本项目建成投产后,产生的废水、废气、噪声将对周围环境产生一定的影响,因此必须采取相应的环境保护措施加以控制,并保证相应的环保资金投入,使项目建成后生产过程中产生的各类污染物对周围环境影响降低到最小程度。
@#@本项目环保投资约为4000万元,占总投资额的10%。
@#@@#@根据本项目环境影响预测结果,可知报告中提出的污染防治措施技术合理、经济可行。
@#@@#@7环境影响的经济损益分析结果@#@本项目采取较完善可靠的废气、废水、噪声和固体废弃物治理措施,可使排入环境的污染物最大程度的降低,具有明显的环境效益,本项目产生的“三废”在采取合理的治理措施后,可明显降低其对环境的影响。
@#@另外,利用垃圾焚烧产生热能发电,将生活垃圾资源化,可取得较好的环境、经济双重效益。
@#@@#@8环境监测计划及环境管理制度@#@
(1)施工期引进环境监理制度,加强对施工、设计阶段的环保措施落实情况的监督和管理。
@#@@#@
(2)制订监测计划,加强各因子对环境的影响分析。
@#@监测内容主要包括:
@#@@#@大气环境:
@#@SO2、烟尘、NOX、HCl、Pb、Cd、Hg、二噁英。
@#@@#@水环境监测:
@#@对厂区污水处理站进出口进行定期监测,确保出水水质达到回用水标准要求。
@#@另外,对厂区雨水收集系统进行监测,清下水排口定期监测。
@#@监测项目:
@#@pH、COD、SS、氨氮、总磷。
@#@@#@噪声监测:
@#@投产运行后,每月监测1期,每期2天,昼夜各一次;@#@根据实际情况加密监测次数,但不能减少。
@#@@#@飞灰固化浸出液监测:
@#@项目建成后,建设单位每年对飞灰固化体的浸出液进行监测,监测项目主要包括含水率、二噁英含量、浸出液中各类重金属等";i:
9;s:
12511:
"陶瓷膜安装清洗及保存指南上课讲义@#@ @#@@#@陶瓷膜安装、清洗及保存指南@#@第六章清洗、卫生清洗及消毒指导@#@6.1:
@#@标准清洗程序@#@6.2:
@#@清洗需重点考虑的问题@#@6.3:
@#@热消毒@#@虽然错流过滤已经将在膜表面形成污物的可能性降为最小,大多数过滤系统需要进行常规的化学清洗。
@#@Membralox陶瓷膜能承受一个很宽范围的清洗剂和清洗条件(腐蚀性溶液,高温和高压),这表示他们可以有一个相当长的工作寿命,以下为所提供的有效的清洗步骤。
@#@@#@6.1节:
@#@标准的清洗程序@#@清洗液和清洗条件将根据应用不同而改变。
@#@典型的清洗程序描述如下:
@#@@#@1.排空系统,将与膜具有同样温度的水充满系统时,关闭透析出口的阀门以使过膜压力可忽略不计。
@#@这种方法可在错流条件下将污物带走,且不在膜内部或表面再沉积。
@#@@#@2.用同温度的水冲刷系统直到浓缩液看起来干净为止。
@#@@#@3.用含0.5%W/W的NaOCl和1%w/wNaOH清洗液在50℃下循环15分钟。
@#@这个预清洗步骤可去掉系统管路内的脏东西同时减轻在表面层的沉积。
@#@透析口阀门保持关闭状态。
@#@@#@4.仅排空浓缩端液体。
@#@@#@5.保持透析口关闭的条件下,用2%w/wNaOH溶液在60-80℃下循环30分钟。
@#@@#@6.慢慢打开透析口,继续30分钟的漂洗,这可以保证膜支撑层和透析端都被清洗到。
@#@@#@7.排空组件透析及浓缩两侧的液体。
@#@@#@8.用水冲洗直到pH接近中性。
@#@检查纯水的透过率,检测值与在同等条件下第一次测试所得的纯水透过率值的差值必须10%范围内。
@#@如果这个值低于首次所得测试值,就需要用HNO3(按9-12步)进行清洗。
@#@@#@9.关闭透析端出口阀,用0.5%-1%的HNO3在60-70℃下循环15分钟。
@#@这步可溶解无机盐沉积物。
@#@@#@10.缓慢开启透析端阀门,继续清洗10-20分钟。
@#@@#@11.排空组件透析及浓缩两侧的液体。
@#@@#@12.用同样温度的水冲洗系统直到pH接近中性。
@#@@#@13.检测纯水的透过率(在给定的压力、温度条件下),通常表述为在20℃下l/h.m2.bar的跨膜压差,来证明清洗完全。
@#@新膜清洗透过率值在附件1中给出。
@#@@#@6.2节:
@#@清洗需重点考虑的问题@#@❑温度变化速度应小于10℃/分钟,尤其是在50-100℃范围内,以避免对陶瓷膜元件产生热震。
@#@@#@❑清洗水必须是经软化的或是去离子水,其要求的指标如下:
@#@@#@总硬度:
@#@<@#@80mg/l的CaCO3@#@浊度指标(FI):
@#@<@#@3@#@总有机物(TOC):
@#@<@#@8ppm@#@铁:
@#@<@#@0.5ppm@#@锰:
@#@<@#@0.5ppm@#@硅:
@#@<@#@5ppm@#@*FI指标检测方法详见附件3。
@#@@#@建议对清洗水进行预处理,以防止水中可能存在的磨蚀颗粒带来的污染。
@#@建议过滤精度为1um(β=5000)。
@#@@#@❑使用含氯清洗剂时,对游离氯的含量需要维持一定量(取决于污染物的含量,所加的氯会被消耗);@#@含氯清洗液的pH值维持在10-12之间。
@#@@#@❑取决于污染物的类型,采取不同的清洗顺序将会更有效(例如先酸洗后碱洗)。
@#@然而,需要确定清洗溶剂不会对进料或安装组件(陶瓷、不锈钢)产生影响。
@#@例如,在处理牛奶的系统先使用酸清洗的话将会造成酪蛋白沉淀。
@#@在这个例子中,需要先进行碱清洗步骤。
@#@@#@❑控制苛性碱和酸的浓度将会使清洗更有效。
@#@@#@❑如果含有高含量的油、碳氢化合物或脂肪,则清洗步骤需包含阴离子表面活性剂。
@#@@#@❑绝对不允许让脏的膜干掉;@#@如果发生这种情况,则在清洗之前先进行长期浸泡会更有效;@#@@#@❑长期储存时,可以将膜放在80℃条件下干燥一夜(在一个干净环境)或者浸泡在无菌储存溶液中(0.5%HNO3)以防止细菌的生长;@#@这个溶液需要每个月更换一次。
@#@@#@❑热消毒,如果使用,则必须在一个干净的系统中进行;@#@@#@6.3节:
@#@热消毒@#@蒸汽消毒是一个易损伤的过程,其存在对系统元件造成重大损伤的风险。
@#@因为这个原因,我们建议消毒采用加压过热水。
@#@@#@陶瓷膜可以使用蒸汽或加压过热水进行日常消毒。
@#@在任何消毒之前,膜需先进行清洗。
@#@对脏膜的热消毒会将污染物固化或凝固。
@#@@#@1.加压过热水:
@#@对于加压过热水消毒,需要通过在换热器中注入蒸汽,稳定提升在系统内循环的去离子水的温度,直到温度至少达到121℃,然后需在此温度下至少维持20分钟。
@#@冷却需通过在换热器内注入水来小心控制。
@#@通常这是最好的办法来控制温度的变化速度,因此需要优化控制循环消毒时间。
@#@@#@特别说明:
@#@这个程度不能应用在包含塑料部件的UTP组件中。
@#@处理UTP产品时请向PallExekia公司咨询以获取更多信息。
@#@@#@2.蒸汽消毒:
@#@可以通过稳定增加系统温度到100℃来实现。
@#@往系统中加入蒸汽来代替水,然后稳定提高温度直到达到消毒温度的蒸汽充满膜的每个点。
@#@保持这个温度下维持30分钟左右。
@#@@#@一旦蒸汽停止注入,需通过注入消毒过的空气来保持系统内压力以避免因温度下降形成的真空对部件造成损坏。
@#@@#@注释:
@#@@#@❑总是从系统循环回路中注入蒸汽,而不是在透析口,因如果在透析端产生热震则其对陶瓷膜的危害更大。
@#@@#@❑加热和冷却的速度每分钟不能超过10℃。
@#@绝不允许在消毒后直接使用冷水来冷却系统。
@#@最好是让系统自然冷却(例如,过夜)或用水来进行冷却,但是其冷却速率不能超过每分钟10℃。
@#@@#@❑消毒用水需是经0.2um过滤,不含有表面活性剂等的无离子水。
@#@@#@现在使用的其它卫生型消毒方法,尤其是用在食品、饮料和生物工业,包含:
@#@@#@●水+臭氧循环@#@●过氧化氢+过酸溶液进行循环@#@这两种化学方案在进行系统消毒时都有效,且不需提高加热要求。
@#@@#@装运、装配和操作Membralox错流过滤组件的建议@#@装运:
@#@@#@陶瓷膜元件对震动很敏感(机械和热),因此在装运过程中需特别小心以防止可能存在的弱化或破损。
@#@@#@组件在运输过程中必须垂直安装一个固体箱子中,且箱子至少有2cm厚的高密度泡沫(在0.1bar(等同于100hPa)压力下,泡沫会有1mm的变形)。
@#@@#@组件最好要垂直放置在干净、木制或硬质橡胶盒中以防止对末端连接件的破坏。
@#@我们也建议用橡胶片盖住组件的各个口以防止颗粒进入通道内。
@#@@#@如果膜是湿的,则组件不能暴露在低于液体凝固点的环境温度下。
@#@@#@装配:
@#@@#@Membralox卫生型组件由2个焊接轴环装配成,带有3A标准的垫圈,连接处采用J-卡箍来连接,而采用2、3或4个爪的卡箍主要依赖于膜组件类型:
@#@@#@1P组件:
@#@每个端口采用2爪J-卡箍@#@3P和7P组件:
@#@每个端口采用3爪J-卡箍@#@12P和19P组件:
@#@每个端口采用4爪J-卡箍@#@如果浓缩出口压力高于4bar,需要增加J-卡箍的爪:
@#@每附加一个1bar的压力就增加1个爪,最多可到8个爪。
@#@@#@22P/37P组件用特殊的卫生型法兰来装配。
@#@@#@36P/60P组件用特殊法兰来装配。
@#@@#@对于M10和M12的螺栓其推荐的最大扭矩值为10mN。
@#@@#@对于Membralox组件,建议最好采用垂直安装,这样可以更好的排出空气及排空透析端的液体。
@#@@#@操作:
@#@@#@在第一次使用时,安装后一定要冲洗系统去除任何残留在系统内的金属颗粒,以避免损坏膜元件。
@#@需在过滤回流进料管路上安装一个60微米的预过滤器来保护系统。
@#@@#@安装后需先用水冲洗,然后用1%w/w的硝酸在70℃下冲洗1个小时。
@#@@#@当系统首次开始操作后,我们建议进行一个标准的清洗顺序,同时在一定压力、温度和粘度条件下,测定每个组件内的清洗水通量。
@#@得到的水通量可以作为今后走料清洗通量的参考。
@#@@#@注释
(1):
@#@对于超滤过滤等级的氧化锆陶瓷膜(20nm,50nm,100nm),强制要求必须用酸进行处理(硝酸2%w/w在70℃下运行2个小时)。
@#@@#@注释
(2):
@#@清洗水条款在第六章中描述。
@#@@#@ @#@@#@使用过的Membralox陶瓷膜元件和组件@#@长时间储存时所需的准备@#@陶瓷膜元件和组件必须依据制造商推荐的步骤进行完全清洗。
@#@@#@通过使用含酶、酸、碱或氧化剂的清洗剂进行正确的清洗,可以将所有的污物(包括蛋白、有机物和金属类物质)从膜和支撑层中去掉。
@#@@#@清洗过程需先关闭透析端阀门,在80-85℃下运行30-60分钟,然后再打开透析端阀门。
@#@@#@清洗用水、漂洗水和储存水的水质都必须遵照第6章提到的标准。
@#@@#@需测量清洗水通量,然后与推荐值进行对比,以表明清洗是否成功(清洗推荐值详见第六章)。
@#@@#@低于0℃温度下在液相中储存@#@组件清洗完毕后,使用50%w/w乙二醇溶液(防冻剂)和1000ppm戊二醛溶液(杀菌剂)进行保存。
@#@在保护液中也可使用0.1%w/w的亚硫酸氢钠溶液作为杀菌剂。
@#@如果没有这些化学品可利用,则替代品必须是水相的以保证能从膜渗透过来。
@#@杀菌剂是防止在膜表面长菌,防冻剂的使用则是防止陶瓷膜冻住或破裂。
@#@@#@当组件的浓缩侧及透析侧充满保护液时,需将所有的阀门关闭,组件的透析出口和浓缩出口需封住。
@#@@#@每个月都需将组件内的保存液排空然后再充入新鲜的化学溶液。
@#@@#@高于0℃温度下在液相中储存@#@组件清洗完毕后,使用0.5%w/w的硝酸来浸泡组件。
@#@然后将透析和浓缩出口封住。
@#@硝酸可杀灭所有存在的细菌。
@#@@#@组件需在室温下储存,而不能低于0℃。
@#@@#@组件需定期排空所用的溶液(一个月一次),然后再充满新鲜的硝酸溶液。
@#@@#@干燥储存@#@如有大型干净的炉箱可利用,可选择的办法是将组件在90℃下烘烤至少达24小时以保证陶瓷膜完成干燥(透析口打开)。
@#@@#@烤箱的温度需在温升不超过10℃每分钟的条件下从室温升到推荐的干燥温度。
@#@完成24小时的烘烤后,组件需在温升不超过10℃每分钟的条件冷却到室温。
@#@@#@膜元件完全干燥时,就不需用防冻剂和杀菌剂进行处理。
@#@@#@组件需存放在可以挡灰的木箱中。
@#@如果箱子不能挡灰,则组件在装箱之前需先塑料包扎。
@#@最好将箱子存放在凉爽、干燥的室内。
@#@如果箱子放置在室外,则需在箱子外再盖一层,以防止他们干燥后裂开或腐烂。
@#@@#@在长时间储存后开始使用时,如果组件发生泄漏,则需要检查陶瓷膜和胶圈的完整性。
@#@如果发生这种情况,最好向PallExekia公司咨询。
@#@@#@在搬运和运输组件时都需要小心处理。
@#@@#@组件不能被跌落、过分的摇摆或遭受任何的突然撞击。
@#@@#@组件需在一个相对柔软的表面例如塑料、纸或纸板上保持一个垂直的状态以防止垫圈接触表面造成损坏。
@#@@#@浊度指标(FI)的测量@#@原理和计算:
@#@@#@(方法参照ASTMD4189-82“水的SDI值标准检测方法”)@#@水在2bar恒压条件过流过尺寸为47mm的0.45微米的膜。
@#@在经过(X=)0,5,10和15mn过滤时,分别测量流过500ml或100ml所需的时间(TX)。
@#@@#@浊度指标(FI)计算为:
@#@@#@FI=(1-TO/TX)*100/X@#@其中:
@#@X=15mn如果TO/T15﹥0.2@#@或者X=10mn如果TO/T10﹥0.2@#@或者X=5mn如果TO/T05﹥0.2@#@如果TO/T5<@#@0.2,则FI不可测量。
@#@@#@方法和安装示意:
@#@@#@需要分析的水样首先在一个容器内受压,容器先用经0.2微米过滤过的水进行冲洗。
@#@@#@回路(压力调节器,阀门和膜壳)先漂洗,然后在加压后先去除残留的空气。
@#@@#@分析用的膜:
@#@Nylon66-绝对值0.45微米(参考:
@#@NX047100)。
@#@@#@ @#@@#@";i:
10;s:
21870:
"统计学第四章推断统计概述@#@第四章推断统计概述@#@第一部分概率论基本知识@#@*一、概率的定义;@#@二、概率的性质;@#@三、概率的加法定理和乘法定理@#@*四、概率分布类型@#@四、概率分布类型@#@*概率分布(probabilitydistribution)是指对随机变量取不同值时的概率的描述,一般用概率分布函数进行描述。
@#@@#@*依不同的标准,对概率分布可作不同的分类。
@#@@#@1、离散型分布与连续型分布@#@*依随机变量的类型,可将概率分布分为离散型概率分布与连续型概率分布。
@#@@#@*教育统计学中最常用的离散型分布是二项分布,最常用的连续型分布是正态分布。
@#@@#@2、经验分布与理论分布@#@*依分布函数的来源,可将概率分布分为经验分布与理论分布。
@#@@#@*经验分布(empiricaldistribution)是指根据观察或实验所获得的数据而编制的次数分布或相对频率分布。
@#@@#@*理论分布(theoreticaldistribution)是按某种数学模型计算出的概率分布。
@#@@#@3、基本随机变量分布与抽样分布@#@*依所描述的数据的样本特性,可将概率分布分为基本随机变量分布与抽样分布(samplingdistribution)。
@#@@#@*基本随机变量分布是随机变量各种不同取值情况的概率分布,@#@*抽样分布是从同一总体内抽取的不同样本的统计量的概率分布。
@#@@#@第二部分几种常见的概率分布@#@*一、二项分布@#@*二项分布(binomialdistribution)是一种具有广泛用途的离散型随机变量的概率分布,它是由贝努里创始的,因此又称为贝努里分布。
@#@@#@*2.二项分布函数@#@*二项分布是一种离散型随机变量的概率分布。
@#@@#@*用n次方的二项展开式来表达在n次二项试验中成功事件出现的不同次数(X=0,1…,n)的概率分布,叫做二项分布函数。
@#@@#@*二项展开式的通式(即二项分布函数):
@#@@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*成功概率p;@#@样本容量n@#@*在成功概率为p的总体中随机抽样,抽取样本容量为n的样本中,有X次为成功的概率:
@#@@#@*(X=0,1…,n)@#@*称X服从参数为n,p的二项分布,记为:
@#@@#@*X~B(n,p)其中,0<@#@p<@#@1@#@*二项分布的性质@#@*二项分布有如下性质:
@#@@#@*①当p=q时,图形是对称的。
@#@@#@*②当p≠q时,直方图呈偏态。
@#@p>q与p<q时的偏斜方向相反。
@#@@#@*3.二项分布的平均数和标准差@#@*如果二项分布满足p>q且nq≥5(或者p<q且np≥5时,二项分布接近于正态分布。
@#@可用下面的方法计算二项分布的平均数和标准差。
@#@@#@*@#@二项分布的平均数为@#@*二项分布的标准差为@#@*4.二项分布的应用@#@*二项分布函数除了用来求成功事件恰好出现X次的概率之外,在教育中主要用来判断试验结果的机遇性与真实性的界限。
@#@@#@*一个学生凭猜测做10个是非题,平均可以猜对5题。
@#@什么情况下可以说他是真会而不是猜测呢?
@#@@#@*解:
@#@猜对与猜错的概率:
@#@p=q=1/2。
@#@@#@*猜对8的概率为0.044@#@*猜对9题的概率为0.010@#@*猜对10题的概率为0.001@#@*猜对8题以上的概率为:
@#@0.044+0.010+0.001=0.055@#@*一个教师对8个学生的作业成绩进行猜测,如果教师猜对的可能性为1/3,问:
@#@@#@*⑴平均能猜对几个学生的成绩?
@#@@#@*⑵假如规定猜对95%,才算这个教师有一定的评判能力,那么这个教师至少要猜对几个学生?
@#@@#@*@#@*
(1)@#@
(2)@#@@#@这个教师至少要猜对5个学生,才有一定的评判能力@#@正态分布@#@*正态分布(normaldistribution)也称为常态分布,是连续型随机变量概率分布的一种,是在数理统计的理论与实际应用中占有最重要地位的一种理论分布。
@#@@#@*正态分布由棣·@#@莫弗于1733年发现的。
@#@拉普拉斯、高斯对正态分布的研究也做出了贡献,故有时称正态分布为高斯分布。
@#@@#@.1.正态分布曲线函数@#@正态分布曲线函数又称概率密度函数(即方程),其一般公式为@#@公式所描述的正态曲线,由σ和μ两个参数决定。
@#@@#@*@#@X~N(,2),@#@将N改为频率,正态曲线形态不变。
@#@@#@正态曲线的特征@#@关于x=μ对称。
@#@@#@在x=μ处取得该概率密度函数的最大值,在处有拐点,表现为钟形曲线。
@#@@#@决定曲线在横轴上的位置,增大,曲线沿横轴向右移;@#@反之,减小,曲线沿横轴向左移。
@#@@#@决定曲线的形状,当恒定时,越大,数据越分散,曲线越“矮胖”’;@#@越小,数据越集中,曲线越‘瘦高’。
@#@@#@曲线下面积为1。
@#@@#@@#@正态曲线下的面积规律@#@*正态曲线关于均数对称;@#@对称的区域内面积相等;@#@@#@*对任意正态曲线,按标准差为单位,对应的面积相等;@#@@#@正态曲线下面积的含义@#@-1.64~+1.64内面积为90%;@#@@#@-1.96~+1.96内面积为95%;@#@@#@-2.58~+2.58内面积为99%。
@#@@#@*1.曲线下面积是全体数据落入某区间的概率;@#@@#@*2.曲线下面积是落入某区间的数据占全体数据的比例@#@标准正态分布曲线@#@将标准分数代入正态曲线函数,则公式变换为标准正态分布函数:
@#@@#@*以Z为横坐标,以Y为纵坐标,可绘制标准正态分布曲线。
@#@@#@*标准正态分布曲线的纵线高度Y为概率密度,曲线下的面积为概率。
@#@@#@3.标准正态分布曲线的特点@#@*⑴曲线在Z=0处达到最高点@#@*⑵曲线以Z=0处为中心,双侧对称@#@*⑶曲线从最高点向左右缓慢下降,向两侧无限延伸,但永不与基线相交。
@#@@#@*⑷标准正态分布曲线的平均数为0,标准差为1。
@#@@#@*从Z=-3至Z=+3之间几乎分布着全部数据(99.73%)。
@#@@#@*⑸曲线的拐点为正负一个标准差处。
@#@@#@4.正态曲线的面积与纵线@#@*1)累积正态分布函数@#@*正态曲线与基线之间某一区间的面积,相当于能在该区间找到个体的概率。
@#@曲线下的面积,即累积概率是用积分表示的。
@#@@#@*累积正态分布函数是:
@#@@#@2)标准正态曲线下面积的求法@#@*利用积分公式可求出正态曲线下任何区间的面积,但需要计算,非常麻烦。
@#@@#@*统计学家已编制好了标准正态分布表,使用非常方便。
@#@@#@*2)已知曲线下面积求Z值@#@*①求Z=0以上或以下某一面积相对应的Z值@#@*②求与正态曲线上端或下端某一面积相对应的Z值@#@*③求与正态曲线下中央部位某一面积相对应的Z值@#@3)正态曲线的纵线@#@*正态曲线的纵线高度Y是横轴上某一Z值的频率密度(即概率)@#@*
(1)已知Z值求纵线高度@#@*
(2)已知面积求纵线高度@#@三、正态分布的应用@#@1.以标准分数表示考试成绩@#@*比较学生的考试成绩时,使用原始分数不合理@#@*⑴原始分制度没有提示考生成绩在考生团体成绩中的位置。
@#@@#@*⑵由于各科命题难度不同,导致各科原始分之间不能直接比较,造成分数解释上的困难。
@#@@#@*⑶各科原始分相加不合理。
@#@@#@2.确定等级评定的人数@#@*例:
@#@若有100人某种能力呈正态分布,欲将其分成五个等距的等级,问各等级应有多少人?
@#@@#@*解:
@#@6σ÷@#@5=1.2σ。
@#@@#@*每个等级应占1.2个标准差的距离。
@#@@#@3、确定录取分数线@#@*例:
@#@某项职业录取考试,准备在参加的1600考生中录取200人,考试分数分布接近正态分布,平均分数为74,标准差为11,问录取分数线是多少?
@#@@#@*解:
@#@将200/1600=0.125作为正态分布上端的面积。
@#@@#@*P=0.5-0.125=0.375,则Z=1.15@#@*@#@录取分数线为@#@4.确定正态分布下特定分数段内的人数或某面积下(或人数)的分数段@#@*例1:
@#@某地区某年高考物理科考生4.7万,平均分为57.08,标准差为18.04。
@#@试问:
@#@@#@*①成绩在90分以上有多少人?
@#@@#@*②成绩在80分到90分之间有多少人?
@#@@#@*③成绩在60分以下有多少人?
@#@@#@解:
@#@先算出90分、80分、60分的标准分数。
@#@@#@ @#@@#@例2:
@#@某次测验分数为正态分布,其平均分为72分,标准差为6分,问:
@#@@#@①95%的学生分数落在平均数上下多少分中间?
@#@@#@②99%的学生分数落在平均数上下多少分中间@#@解:
@#@将95%和99%看作是正态曲线中央部分的面积。
@#@则,@#@@#@第三部分抽样分布的基本原理@#@一、抽样的基本概念@#@*1.总体与抽样2.抽样的基本方法@#@1)简单随机抽样2)等距抽样3)分层随机抽样@#@二、抽样分布@#@区分三种不同性质的分布:
@#@@#@*总体分布:
@#@总体内个体数值的频数分布@#@*样本分布:
@#@样本内个体数值的频数分布@#@*抽样分布:
@#@某一种统计量的概率分布@#@1.抽样分布的概念@#@2.平均数抽样分布的几个定理(中心极限定理)@#@⑴从总体中随机抽出容量为n的一切可能样本的平均数之平均数等于总体的平均数。
@#@@#@@#@⑵容量为n的平均数在抽样分布上的标准差(即平均数的标准误),等于总体标准差除以n的平方根。
@#@@#@⑶从正态总体中,随机抽取的容量为n的一切可能样本平均数的分布也呈正态分布;@#@虽然总体不呈正态分布,如果样本容量较大,也接近于正态分布@#@二、标准误@#@*某种统计量在抽样分布上的标准差,称为标准误。
@#@如:
@#@平均数抽样分布的标准差称为平均数的标准误;@#@标准差抽样分布的标准差称为标准差的标准误。
@#@@#@*标准误用来衡量抽样误差。
@#@@#@*标准误越小,表明样本统计量与总体参数的值越接近,样本对总体越有代表性,用样本统计量推断总体参数的可靠度越大。
@#@@#@*因此,标准误是统计推断可靠性的指标@#@平均数标准误的计算@#@1.总体正态,总体标准差σ已知(不管样本容量大小),@#@ 或总体非正态,总体标准差σ已知,大样本@#@平均数的标准误为:
@#@@#@平均数标准误的计算@#@2.总体正态,总体标准差σ未知(不管样本容量大小),或总体非正态,总体标准差σ未知,大样本。
@#@当总体标准差σ未知,需要用样本标准差来估计。
@#@@#@@#@总体标准差的无偏估计量:
@#@@#@平均数标准误为:
@#@,因为σ未知,用S代替:
@#@@#@因此,平均数标准误的估计值为@#@三.平均数离差统计量的分布@#@由样本的平均数对总体平均数进行估计,首先要了解平均数离差统计量的分布,才能根据一定的概率,由样本的平均数对总体的平均数做出估计@#@1.总体正态,σ已知(不管样本容量大小),或总体非正态,σ已知,大样本@#@平均数离差的抽样分布呈正态分布@#@2.总体正态,σ未知(不管样本容量大小),或总体非正态,σ未知,大样本@#@@#@平均数离差的抽样分布呈t分布@#@t分布的特点@#@⑴形状与正态分布曲线相似@#@⑵t分布曲线随自由度不同而有一簇曲线@#@⑶自由度的计算:
@#@@#@自由度是指能够独立变化的数据个数或总体参数估计中变量值能够独立变化的个数。
@#@@#@⑷查t分布表时,需根据自由度及相应的显著性水平,并要注意是单侧数据还是双侧。
@#@@#@有关自由度的其他说明@#@*统计学中:
@#@在统计模型中,自由度指样本中可以自由变动的变量的个数,当有约束条件时,自由度减少。
@#@@#@*自由度计算公式:
@#@自由度=样本个数-样本数据受约束条件的个数,即df=n-k(df自由度,n样本个数,k约束条件个数)@#@t分布表的查法@#@*自由度df,t值和概率(面积或显著性水平)@#@*3.总体σ未知,大样本时的近似处理@#@*样本容量增大后,平均数的抽样分布接近于正态分布,可用正态分布近似处理。
@#@@#@*(注意:
@#@此时的分布仍然是t分布)@#@@#@第四部分参数估计的基本原理@#@*根据样本统计量对相应总体参数所作的估计叫作总体参数估计。
@#@@#@*总体参数估计分为点估计和区间估计。
@#@@#@*由样本的标准差估计总体的标准差即为点估计;@#@而由样本的平均数估计总体平均数的取值范围则为区间估计@#@2.区间估计@#@*以样本统计量的抽样分布(概率分布)为理论依据,按一定概率的要求,由样本统计量的值估计总体参数值的所在范围,称为总体参数的区间估计。
@#@@#@*对总体参数值进行区间估计,就是要在一定可靠度上求出总体参数的置信区间的上下限@#@计算要求:
@#@@#@*⑴要知道与所要估计的参数相对应的样本统计量的值,以及样本统计量的理论分布;@#@@#@*⑵要求出该种统计量的标准误;@#@@#@*⑶要确定在多大的可靠度(或置信度)上对总体参数作估计,再通过某种理论概率分布表,找出与某种可靠度相对应的该分布横轴上记分的临界值,才能计算出总体参数的置信区间的上下限。
@#@@#@置信区间(confidenceinterval)@#@*置信度或可靠度,即置信概率,是作出某种推断时正确的可能性(概率),即1-α。
@#@@#@*显著性水平:
@#@α@#@*置信区间,也称置信间距,是指在某一置信度时,总体参数所在的区域距离或区域长度。
@#@@#@置信区间是带有置信概率的取值区间。
@#@@#@显著性水平(significancelevel@#@*对总体平均数进行区间估计时,置信概率表示做出正确推断的可能性,但这种估计还是会有犯错误的可能。
@#@@#@*显著性水平就是指估计总体参数落在某一区间时,可能犯错误的概率,用符号α表示。
@#@ @#@3.平均数区间估计的基本原理@#@*通过样本的平均数估计总体的平均数@#@*首先假定该样本是随机取自一个正态分布的总体(或非正态总体中的n>30的样本),而计算出来的实际平均数是无数容量为n的样本平均数中的一个。
@#@@#@*根据样本平均数的分布理论,可以对总体平均数进行估计,并以概率说明其正确的可能性@#@总体平均数的区间估计@#@1.总体平均数区间估计的基本步骤@#@①根据样本的数据,计算样本的平均数和标准差;@#@@#@②计算平均数抽样分布的标准误;@#@@#@③确定置信概率或显著性水平;@#@@#@④根据样本平均数的抽样分布确定查何种统计表;@#@@#@⑤计算置信区间;@#@@#@⑥解释总体平均数的置信区间。
@#@@#@2.平均数区间估计的计算@#@①总体正态,σ已知(不管样本容量大小),或总体非正态,σ已知,大样本@#@@#@2.平均数区间估计的计算@#@@#@平均数离差的的抽样分布呈正态,平均数的置信区间为:
@#@@#@α=0.05时,总体平均数区间估计为@#@*@#@α=0.01时,总体平均数区间估计为@#@例题:
@#@某小学10岁全体女童身高历年来标准差为6.25厘米,现从该校随机抽27名10岁女童,测得平均身高为134.2厘米,试估计该校10岁全体女童平均身高的95%和99%置信区间。
@#@@#@*解:
@#@10岁女童的身高假定是从正态总体中抽出的随机样本,并已知总体标准差为σ=6.25。
@#@无论样本容量大小,一切样本平均数的标准分数呈正态分布。
@#@于是可用正态分布来估计该校10岁女童身高总体平均数95%和99%的置信区间。
@#@@#@其标准误为@#@当P=0.95时,Z=±@#@1.96@#@因此,该校10岁女童平均身高95%的置信区间为:
@#@@#@@#@当P=0.99时,Z=±@#@2.58@#@因此,该校10岁女童平均身高99%的置信区间为:
@#@@#@@#@@#@②总体正态,σ未知(不管样本容量大小),或总体非正态,σ未知,大样本@#@平均数离差的抽样分布为t分布,平均数的置信区间为:
@#@@#@例题2:
@#@@#@从某小学三年级随机抽取12名学生,其阅读能力得分为28,32,36,22,34,30,33,25,31,33,29,26。
@#@试估计该校三年级学生阅读能力总体平均数95%和99%的置信区间。
@#@@#@*解:
@#@12名学生阅读能力的得分假定是从正态总体中抽出的随机样本,而总体标准差σ未知,样本的容量较小(n=12<@#@30),在此条件下,样本平均数与总体平均数离差统计量服从呈t分布。
@#@@#@*于是需用t分布来估计该校三年级学生阅读能力总体平均数95%和99%的置信区间。
@#@@#@由原始数据计算出样本统计量为@#@σX=3.926@#@当P=0.95时,@#@因此,该校三年级学生阅读能力得分95%的置信区间为:
@#@@#@@#@当P=0.99时,@#@因此,该校三年级学生阅读能力得分99%的置信区间为:
@#@@#@③总体正态,σ未知,大样本@#@*平均数的抽样分布接近于正态分布,用正态分布代替t分布近似处理:
@#@@#@例题3:
@#@@#@从某年高考中随机抽取102份作文试卷,算得平均分数为26,标准差为1.5,试估计全部考生作文成绩95%和99%的置信区间。
@#@@#@*解:
@#@学生高考分数假定是从正态总体中抽出的随机样本,而总体的标准差σ未知,样本平均数与总体平均数离差统计量呈t分布。
@#@但是由于样本容量较大(n=102>@#@30),t分布接近于正态分布,因此可用正态分布近似处理。
@#@@#@样本标准差:
@#@@#@当P=0.95时,Z=±@#@1.96@#@因此,该年全部考生作文成绩95%的置信区间为:
@#@@#@当P=0.99时,Z=±@#@2.58@#@因此,该年全部考生作文成绩99%的置信区间为:
@#@@#@④总体非正态,小样本@#@*不能进行参数估计,即不能根据样本分布对总体平均数进行估计。
@#@@#@第五部分假设检验的基本原理@#@利用样本信息,根据一定概率,对总体参数或分布的某一假设作出拒绝或保留的决断,称为假设检验。
@#@@#@1.假设@#@*假设检验一般有两个互相对立的假设。
@#@@#@*H0:
@#@零假设,或称原假设、虚无假设(nullhypothesis)、解消假设;@#@是要检验的对象之间没有差异的假设。
@#@@#@*H1:
@#@备择假设(alternativehypothesis),或称研究假设、对立假设;@#@是与零假设相对立的假设,即存在差异的假设。
@#@@#@假设检验@#@*进行假设检验时,一般是从零假设出发,以样本与总体无差异的条件计算统计量的值,并分析计算结果在抽样分布上的概率,根据相应的概率判断应接受零假设、拒绝研究假设还是拒绝零假设、接受研究假设。
@#@@#@2.小概率事件@#@*样本统计量的值在其抽样分布上出现的概率小于或等于事先规定的水平,这时就认为小概率事件发生了。
@#@把出现概率很小的随机事件称为小概率事件。
@#@@#@当概率足够小时,可以作为从实际可能性上把零假设加以否定的理由。
@#@@#@因为根据这个原理认为:
@#@在随机抽样的条件下,一次实验竟然抽到与总体参数值有这么大差异的样本,可能性是极小的,实际中是罕见的,几乎是不可能的。
@#@@#@3.显著性水平@#@*统计学中把拒绝零假设的概率称为显著性水平,用α表示。
@#@@#@*显著性水平也是进行统计推断时,可能犯错误的概率。
@#@@#@*常用的显著性水平有两个:
@#@@#@α=0.05和α=0.01。
@#@@#@(或其他α=0.10、α=0.001等。
@#@)@#@在抽样分布曲线上,显著性水平既可以放在曲线的一端(单侧检验),也可以分在曲线的两端(双侧检验)。
@#@@#@α@#@α@#@正态抽样分布上α=0.05的三种不同位置@#@双侧检验和单侧检验@#@*在确定检验形式时,凡是检验是否与假设的总体一致的假设检验,α被分散在概率分布曲线的两端,因此称为双侧检验。
@#@@#@*双侧检验的假设形式为:
@#@@#@H0:
@#@μ=μ0,H1:
@#@μ≠μ0@#@(样本平均数和总体平均数是否有显著差异)@#@*凡是检验大于或小于某一特定条件的假设检验,α是在概率分布曲线的一端,因此称为单侧检验。
@#@@#@*单侧检验的假设形式为:
@#@@#@H0:
@#@μ≥μ0,H1:
@#@μ<μ0(样本平均数是否显著低于总体平均数)@#@或者@#@H0:
@#@μ≤μ0,H1:
@#@μ>μ0(样本平均数是否显著高于总体平均数)@#@4.假设检验中的两类错误及其控制@#@*对于总体参数的假设检验,有可能犯两种类型的错误,即α错误和β错误。
@#@@#@假设检验中的两类错误@#@ @#@@#@当H0为真@#@当H0为假@#@拒绝H0@#@α错误@#@正确@#@接受H0@#@正确@#@β错误@#@*为了将两种错误同时控制在相对最小的程度,研究者往往通过选择适当的显著性水平而对α错误进行控制,如α=0.05或α=0.01。
@#@@#@*对β错误,则一方面使样本容量增大,另一方面采用合理的检验形式(即单侧检验或双侧检验)来使β误差得到控制。
@#@@#@5.假设检验的基本步骤@#@一个完整的假设检验过程,一般经过四个主要步骤:
@#@@#@⑴提出假设@#@⑵选择检验统计量并计算统计量的值@#@⑶确定显著性水平@#@⑷做出统计结论@#@";i:
11;s:
29005:
"推荐药房连锁企业质量管理自我评价报告精品@#@重庆和平药房连锁有限责任公司@#@质量管理自我评价报告@#@一、企业总体情况@#@1、老字号——和平药房@#@和平药房是一个至今有50余年历史的老字号药房。
@#@“和平”之意是为了庆祝抗战胜利,祈望人民过上祥和、太平的生活。
@#@@#@几十年来,和平药房以其主动、热情、耐心周到的服务,被重庆市人民政府授予“文明单位”的称号,成为重庆医药系统窗口行业的榜样。
@#@1993年,和平药房以良好的经济效益和社会效益,赢得了“全国医药零售商业企业先进班组”的称号,1994年,它又以重庆最大的零售药房的身份加入了全国十大中心城市医药零售商店联谊会,并成为了联谊会理事单位。
@#@20XX年被授予重庆市企业法人知名字号。
@#@@#@2、与时俱进的和平药房@#@顺应市场经济发展的潮流,1997年,重庆和平药房连锁有限责任公司成立。
@#@@#@重庆和平药房连锁有限责任公司是重庆医药股份有限公司集约化、专业化经营的成果,主要从事西药制剂、中成药、保健品、玻璃仪器、化学试剂、中药饮片、食品、饮料、保健食品、健身器材、医疗器械、日用百货等经营,经营品种10000余种,20XX年销售实现5.6亿元。
@#@和平药房作为国家药品监督管理局跨省连锁经营试点单位之一,已成功迈出了跨省市经营的步伐,目前近700家连锁网点遍布重庆市各区县,贵州德江,四川南充、自贡、达州、阆中、射洪、安岳等地市。
@#@@#@和平药房坚持历代相传的“小病当医生、大病当参谋、重病当亲人”的服务宗旨,秉承“放心药房、健康药房、便民药房”之经营理念,以8000㎡设施一流、功能齐备、管理规范、配送及时的配送中心、500㎡的阴凉库,实施GSP规范管理,完善的配套服务,为广大的消费者塑造真正的放心药房,提供质量可靠的药品,并在20XX年4月全国首批通过GSP(药品经营质量管理规范)认证。
@#@@#@和平药房在社会各界及广大市民中享有极高信誉,到目前为止,公司已获“医药商品质量管理全国示范药店”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国职业道德建设先进单位”、“全国用户满意服务企业”、“全国诚信单位”五个全国性荣誉称号,20XX年5月经中国商业名牌管理委员会审查认定为“中国商业名牌企业”,和平药房的“真情服务”被认定为“中国商业服务名牌”。
@#@2000年和20XX年连续两年成为中国连锁业100强之一。
@#@@#@3、企业总体战略发展目标@#@在未来的3-8年内,和平药房的总体发展战略是:
@#@@#@以科技为依托,零售连锁业务与公司调拨业务并重,市内外业务一体化,公司业务规范统一化,合理配置资源,发挥比较竞争优势,大力发展主营业务,不断推进差别性的产品和服务,为公司客户提供全面的商业服务并满足不同层次个人客户的需求。
@#@@#@寻求新的利润增长点,利用连锁网络价值,坚持便民理念,辅以多元化经营业务。
@#@积极寻求与利益伙伴或竞争对手的相互合作,拓展市场空间,提升品牌形象。
@#@始终坚持发展是解决一切问题和矛盾的出发点和关键点,积极抢占网点,合理布局,加大跨省连锁的步伐,积极探索国际化运作。
@#@注重团队建设和企业文化建设,建立有效的企业运作管理模式。
@#@@#@4、管理是和平药房发展的主题@#@4.1严格实行“九统一管理”,确保人民用药安全有效是和平药房连锁可持续发展的核心。
@#@@#@和平药房连锁公司是重庆市和中国西部最早成立的药品零售连锁企业。
@#@它以统一店名、统一店容店貌、统一标识、统一质量管理、统一进货、统一配送、统一价格(实行区域统一)、统一服务标准、统一核算的“九统一”管理模式出现在重庆市场,九统一管理是和平药房管理核心。
@#@@#@4.2科学的物流配送是和平药房连锁致胜的关键。
@#@@#@连锁经营的发展必须有功能完善的配送中心做支撑。
@#@2000年8月开始,和平药房成功实现对配送中心的计算机信息管理系统和发货车的一系列改造,建成了西部最大、面积8000多平方米的配送中心,同时对人员进行了全面系统的培训,保证了配送中心高效、快捷的运转。
@#@@#@公司对离和平药房连锁公司配送总部100公里内的要货区域实现直接配送;@#@在离配送总部100公里以外各区、市、县级公司建立分送中心实行分级配送。
@#@物流配送系统形成了经营规模化、管理规范化、设施标准化、信息电子化的四大特色。
@#@@#@4.3实施计算机信息网络管理,提高企业整体运转效率。
@#@@#@为顺应知识经济时代和信息时代的市场竞争要求,1999年12月公司毅然决定实施计算机网络管理。
@#@先期投入500万与深圳华尔兴网络公司联合开发计算机信息管理系统:
@#@自动报警系统、效期管理系统、条码管理系统等,在进货、配货、销售等环节对人流、物流、资金流、信息流全面应用计算机和网络技术,从基础性和应用性的工作入手,节省费用,提高工作效率、管理效率、品牌效应。
@#@现已开始逐步实现700家连锁店的网络管理。
@#@@#@5、以资本、品牌经营为依托,构建连锁网络@#@拥有终端网络意味着拥有市场。
@#@和平药房连锁公司成立后,除了发展直营店外,还以兼并、控股、转让产权的形式对重庆近郊三十多个区县医药公司进行重组改造;@#@在四川、贵州等地实行跨省经营。
@#@700家连锁网点已遍及重庆市各区县及川、黔两地。
@#@在重组中,和平药房坚持人才本土化原则,依靠原有管理人员,通过输入理念、输入机制、输入管理、输入品牌,输入文化、输入资金,全面提升企业品质,使其在短期内发生了深刻变化,在企业文化、价值观、管理手段上与和平药房相融。
@#@@#@6、CI系统—塑造和平药房的形象宣言@#@和平人有一套完善的CI系统。
@#@我们秉承“献身医药、追求卓越、崇尚团结、忠于企业”的企业精神,以“放心药房、便民药房、健康药房”之经营理念,始终把“为大众健康服务”作为我们的使命;@#@在日常工作中,和平人本着“小病当医生,大病当参谋,重病当亲人”的服务宗旨,严格实行“九统一”的规范管理,为广大顾客提供满意的服务。
@#@“和平药房,放心药房”的美誉深入人心。
@#@和平药房形象是经过精心设计后推向市场的,大到店名、店貌、装修风格、色彩,小到货架摆放、药品标签、店名服饰等全部采用统一格调。
@#@简洁的“和平鸽”标识,易于上口的“和平”名称为连锁经营奠定了基础,为企业树立了良好的社会形象。
@#@@#@7、加强企业文化的建设,提高和平药房的核心竞争力@#@根据和平药房商业零售企业的特点,我们将“开放、进取、忠诚”作为公司的企业文化,“以人为本”作为企业文化的核心。
@#@按照“人本企业”的要求,营造良好企业文化氛围。
@#@塑造兼容并包的企业文化,尊重员工的个性发挥,营造公平、上进的人文氛围,充分激发员工的积极性、主动性、创造性,使企业与员工得到双赢的发展。
@#@我们还开展“员工与经理对话日”活动,建立企业内部坦诚通畅的沟通渠道,使员工感受到企业的忠诚,进而忠诚于企业。
@#@@#@回首五十多年来走过的路,和平药房在领导的关怀及社会各界的关注下成长,不懈探索与追求,并取得了辉煌的业绩,也为人们的用药安全奉上了一份诚挚的“和平”真情。
@#@2000年6月国家药品监督管理局郑筱萸局长来我司视察,对和平药房高速发展盛赞不已,欣然题词:
@#@“创满意药店,让连锁经营走向全国,走向世界”。
@#@我们愿借郑局长的良好期望,让和平药房走向全国,走向世界,构筑一个光辉的“和平”连锁时代!
@#@@#@ @#@@#@二、自我评价报告@#@1、领导和战略@#@自1997年5月成立以来,重庆和平药房连锁有限责任公司管理层,特别是最高管理者严格执行国家有关质量方针、政策、法律、法规,合法经营,牢固树立以质取胜和以顾客满意为中心的经营思想,引导企业走质量效益型发展道路。
@#@@#@因我司上级主管单位重庆医药股份有限公司自1994年起就对企业实施医药行业质量管理(GSP)体系进行了规划,并于1996年开始在全公司大力推行,所以集团公司在规划和建立和平药房连锁有限责任公司前就要求筹建部门把GSP管理标准作为企业建设的重要组成部份,纳入企业战略发展规划进行通盘考虑。
@#@@#@1996年我司根据国家内贸部和重庆市政府关于流通体制改革的要求,对连锁经营这种新型流通业态进行了系统的研究,根据当时我司的自身条件和连锁经营管理的基本要求,研究和制定了《连锁经营发展规划》,同时还根据医药经营企业GSP规范的要求和我们的实际情况,研究和制定了一套《零售药品质量管理制度》、《零售药店质量管理实施细则》、《零售连锁商店服务规范》和《和平药房连锁店操作规范》,制定了企业九个方面的统一标准。
@#@它包括“统一店名、统一标识、统一店容店貌、统一进货、统一配送、统一核算、统一质量管理、统一价格、统一服务标准”等内容。
@#@@#@1.1质量意识@#@1.1.1公司最高管理者高度重视质量工作,追求卓越的质量观念,并向全体员工宣传贯彻。
@#@@#@集团公司在研究制定1998-20XX年发展战略目标纲要时,把和平药房连锁经营和实施GSP管理列为企业首要工作的重点,总经理亲自主持专门筹备会议,组织专人起草了企业经营发展目标和企业实施GSP管理的质量目标。
@#@@#@1996年的重庆医药市场,鱼龙混杂极度混乱,伪劣药品混迹于市,药品零售网点集中于闹市,广大社区居民和农村集镇缺医少药,人民群众购买药品困难而且极不放心。
@#@和平药房的最高管理者,高度重视人民群众的这一要求,决心要建立一种能让人民群众真正信耐和放心的便民药房。
@#@因此在制定企业发展战略规划和企业质量目标方针时,要求企业要把坚持“质量第一、预防为主”的方针,发扬“献身医药、追求卓越”的企业精神,作为企业建设的第一要务。
@#@在确定企业质量目标时,明确提出“在1998年GSP达标的基础上实现GSP认证,进而争取全司实现ISO9000的认证”。
@#@在实际工作中,于1998年9月,通过全司职工的共同努力,和平药房连锁公司实现了GSP达标,企业获《全国药品质量管理示范药店》称号,此后全体员工再接再励,于20XX年5月获国家药品监督管理局GSP认证通过,是中国西部地区首批通过GSP认证的企业。
@#@与此同时,企业经营也获飞速发展,连锁门店由过去居于闹市的解放碑地区走向了全市各区市县,把和平药房开向了居民社区和农村乡镇。
@#@人民群众买药不仅能够放心而且也感到了十分方便。
@#@@#@1.1.2公司最高管理者领导企业建立了稳定的企业领导管理体系和质量控制体系,持续改进和追求卓越的质量观。
@#@@#@和平药房连锁公司建立了董事会领导下的总经理负责制,总经理通过副总经理对各业务部门和管理部门对企业实施经营管理,同时还通过管理者代表,领导企业质量管理部门对各项经营活动实施全过程的质量控制。
@#@@#@公司还建立了以总经理为组长,各职能部门负责人、专业技术人员为成员的“和平药房全面质量领导小组”下设“全面质量管理办公室”,由公司质量管理部主要负责人担任办公室主任,全面领导公司的质量管理工作。
@#@把药品质量管理和服务质量管理纳入日常管理的主要内容,制定了相应的管理制度、工作职责和工作程序。
@#@@#@为了体现“献身医药、追求卓越”的企业精神,公司还制定了定期对质量管理制度执行情况进行评审的制度,通过评审程序不断改进工作和完善规章制度,使企业质量管理工作不断改进和持续向上。
@#@@#@1.1.3总经理按照评审程序对企业质量管理实行定期评审,以巩固企业方针并改进领导体系。
@#@@#@为了使公司质量体系不断完善并行之有效,确保企业质量方针和目标的实现,总经理每年十二月份都要按照管理评审程序对企业质量管理实行定期评审。
@#@并且每年都有不同的侧重点。
@#@20XX年的管理评审,重点在质量管理部统一协调能力和指导督促管理制度实施方面。
@#@经过评审发现质管部在指导和督促部门执行制度方面不力,造成部门推委责任,有章不循,评审会上当即指令质管部全面整改,并于20XX年8月调整了质管部长人选,原质管部长调任后勤部长,原副部长接替了他的工作。
@#@@#@质管部为了全面贯彻评审会上总经理作出的整改措施,决定组织部门人员分别到有关部门检查制度执行情况协调部门关系,培训有关人员,确保企业质量方针和目标的实现。
@#@@#@1.1.4质量与数量、速度、短期利益发生矛盾时,公司能坚持质量第一,顾客至上的方针。
@#@@#@公司对供货客户实行档案管理,定期对客户供货质量进行评审,通过对商品入库验收、在库养护、陈列养护、销售和售后服务等各环节的质量反馈以及对供货商生产过程的质量考察,对有质量劣迹的客户单位根据其质量状况分别给予黄牌警告或红牌处罚,清退销毁其商品。
@#@@#@销售人员严守“三必须、五把关、十四不卖”的准则,只要商品质量没有把握,我们绝不让它上柜销售,无论将会给企业带来什么样的经营机会和经济损失。
@#@在质量与数量、发展速度、短期利益发生矛盾时公司都会坚持质量第一,顾客致上的方针。
@#@@#@20XX年5月24日,我们从其他渠道了解到重庆浪高药业,生产的金花明目丸发生质量问题,销售出去可能给顾客带来危害,在尚未接到有关质检机关正式通知前,我们就提前通知各门店,要求立即将该商品下柜,主动与药监部门联系,在药监部门监督下进行了全部销毁,此一行动给企业造成10500元的损失,但保证了顾客的利益。
@#@@#@1.2领导作用@#@企业领导人是企业的灵魂,和平药房连锁公司领导班子是一个团结的战斗集体,在领导班子成员中大专以上5人,其中工商管理硕士1人,在读研究生1人,高中2人。
@#@领导班子成员都具备有中级以上专业技术职称,其中一人具有高级职称,他们大多是从基层提拔起来,多数同志都有二十或三十年以上的从业经历,具有丰富的管理经验,是我们企业发展的领路人。
@#@@#@1.2.1企业管理层,特别是最高管理者能够不断接受质量管理教育,丰富质量管理知识,掌握国内外质量信息,提高领导推进质量管理工作能力。
@#@@#@为了把企业办成一个学习进取型的集体,班子成员,尤其是总经理总是带头强化自身学习能力,强调班子成员参加各种知识培训讲座的重要性,积极参加上级领导机关组织的各种讲座和培训,接受本专业的继续教育和培训,五年来仅领导班子参加的各种专业培训和质量管理培训就多达100余人次。
@#@@#@和平药房的最高管理者,非常重视对员工的业务知识技能和质量管理教育。
@#@我们是经营医药商品的专业企业,医药商品是一种特殊商品,因此,加强干部和员工队伍的专业技能和质量管理教育是企业连锁经营扩张发展的客观要求,同时也是我们培育商业服务品牌必不可少的基础。
@#@根据公司连锁经营发展纲要规划,我们立足当前着眼未来,我们一方面组织专人编写员工教训教材,对现有在岗员工进行再教育培训,另一方面与多所高校、上级质量主管部门联系委培企业发展所必须的各种层次的专业人才和质量管理人才。
@#@组织领导班子成员参加各级药监部门和质量管理部门的质量管理培训。
@#@通过培训,丰富了质量管理知识,掌握了国内外的质量信息,提高了领导推进质量管理工作的能力。
@#@@#@1.2.2总经理亲自主持20XX-20XX企业发展目标纲要的制定和企业GSP认证工作,指定管理者代表具体落实和平药房质量手册和各项质量程序文件。
@#@@#@a)主持制定以质量为核心的经营发展战略、方针、目标@#@20XX年5月,总经理曹阳同志提出要求重新制定今后5-8年企业经营发展战略目标,并亲自主持会议布置各有关部门开展调查研究,并特别强调新的经营发展战略目标要以质量管理为核心,提出和平药房必须走以质取胜的发展道路,在确定总体发展战略时,首先明确“以质量为依托,信息科技领先,创造零售连锁经营与批发业务同步发展,合理配置资源发辉比较竞争优势;@#@大力发展主营业务,不断推进差别胜的产品和服务,为公司客户提供全面的商业服务并满足不同层次个人客户的需求”。
@#@@#@b)决定企业组织机构的设置、主持质量职能的分配@#@由总经理任命管理者代表,并由其专门负责按照GB/T19002ISO9002标准建立、实施和保持质量体系;@#@向总经理报告质量体系的运行情况,协助总经理进行管理评审;@#@组织内部质量体系审核,保证质量体系运行的有效性;@#@批准质量计划和程序文件,审核公司质量手册并组织实施;@#@@#@在公司内部设置了质量管理部,负责公司经营活动中的各项质量技术指标的监控。
@#@下设验收组、养护组负责具体的验收、养护质量管理工作。
@#@主持制定了包括总经理和保管员在内的《各类人员质量职责权限》对各环节的质量职能进行了详细的分配。
@#@使各部门、各环节各司其职,工作有条不紊。
@#@@#@c)将方针目标展开的工作项目落实到有关部门@#@总经理将企业“质量第一、预防为主”的质量方针通过各种工作程序展开的工作项目分别落实到各相关部门。
@#@例如:
@#@《供货单位评价控制程序》其目的就是通过对供货单位质量保证能力进行评价、选择和控制供货单位,以确保采购商品的质量,落实此项工作的责任部门就是采购中心,质管部则必须予以配合。
@#@通过这种程序文件,就有效地落实了采购部门的质量责任。
@#@@#@d)保证实施方针目标所需的各种资源@#@总经理通过各种资源的配置来确保质量方针目标的贯彻落实。
@#@在质量管理活动中,重要的资源包括设施设备和人才资源两个方面,设施设备属硬件,总经理可调集资金购买解决,2000年我司组织实施GSP认证,在设施设备方面投资近200万元。
@#@此举使企业在硬件方面上了一个台阶。
@#@但是质量管理人才则不能一蹴而就,只能靠总经理通过组织培训,外单位调入、内部协调解决。
@#@2000年-20XX年公司通过自己培训班外单位调入药剂师、执业药师近100人,各种院校聘用专业人才600余人,解决了企业超速发展中,质量管理人才的不足的问题。
@#@@#@e)组织质量管理体系运行,确保满足顾客要求并实现质量目标@#@公司质量管理体系自1998年GSP达标的建立以来,通过近五年的运行,不断充实完善;@#@20XX年组织实施GSP认证,按照新《药品管理法》对经营企业必须实行GSP认证的要求,补充了执业药师队伍,在每个门店都设置了药剂士以上的药品专业质量管理人员,确保满足顾客要求。
@#@五年来,我们没有发生过一次质量事故,在连锁药店也未出现过一粒假药,实现了企业的质量目标。
@#@@#@f)主持质量管理体系评审和重大的质量改进@#@为了使公司质量管理体系不断完善,并行之有效,确保质量方针和目标的实现,总经理每年都要定期对公司的质量管理体系进行年度评审,会议由总经理亲自主持。
@#@@#@2000年国家实施新《药品管理法》,新法规定经营企业必须通过GSP认证,将原来由企业自原推行的GSP达标以国家法律的形式明确为法定要求。
@#@公司在当年的质量体系年度评审中明确提出,企业必须按照法律的要求,在原GSP达标的基础上认真推行GSP认证。
@#@通过全体员工的共同努力,于20XX年5月通过了国家药品监督管理局认证中心专家组的审察,成为全国首批通过认证的企业之一。
@#@@#@1.3经营发展战略@#@1997年和平药房连锁经营初创,于1997年8月在集团公司指导下,由企业最高领导组织制定了连锁经营发展规划和企业发展战略,通过五年的实践企业获得了飞速发展,从当年解放碑地区的1间药房发展成为拥有700间连锁店门店的全国连锁百强企业,早已超过当年对企业战略目标的预测,提前三年实现了20XX年的发展规划,我们切实地体会到制定和实施企业经营发展战略重要性。
@#@为了能够有机地促使和平药房这个团队在完成既定目标后不会失落,朝着更新更高的目标迈进,20XX年7月,和平药房领导班子提出和组织讨论了20XX-20XX年企业发展目标纲要,明确了未来3-8年和平药房的总体战略发展目标,要以质量为依托,信息科技领先,创造企业更加辉煌的明天。
@#@@#@1.3.1企业最高管理者按照国家有关的方针政策和法律法规组织落实以质量为核心的经营发展战略调查研讨和制定。
@#@努力适应市场经济发展的要求,实行有效的技术和创新,不断满足顾客的需求和期望。
@#@@#@1997年,和平药房在建立之初进行首次规划时,就按照当时国家鼓励发展连锁经营的政策,按照《药品管理法》及相关法规的要求,提出了公司1998-20XX发展战略规划,这个规划意见实际上就是把坚持“质量第一、预防为主”的质量方针作为企业发展的基础,指引了企业在1998年实现了GSP达标和20XX年通过GSP认证。
@#@@#@20XX年3月和平药房进行了换届,新一届领导班子上任。
@#@根据原发展纲要所制定的20XX年战略目标已经在20XX年基本实现的具体情况,提出有必要重新制定今后5-8年的经营战略目标。
@#@在新班子的带领下,我们组织了队伍对当前市场情况和国内外环境作了细致的调查研究。
@#@组织学习了《中华人民共和国产品质量法》、《药品管理法》、《消费者权益保护法》、《医疗器械监管条例》等法规和中国入关后进入WTO,给市场环境带来的变化。
@#@提出企业必需未雨绸缪,努力适应市场经济发展的要求,在确定企业各项经营目标的基础上,还明确了企业必须在市场网点布局,运作方式和经营水平上有大的突破,使企业在全国各地建立15-30个跨省连锁公司并努力走出国门实现海外扩展,未来8年内使连锁网点达到3000个,并运用“资产重组、加盟连锁、合作投资、贴牌经营、委托管理等多种资本运作方式实现低成本快速扩张。
@#@同时还必须使用现代信息管理技术注重创新,使企业保持在全国同行业中的领先优势成为一流的连锁企业。
@#@不断满足顾客不断增长的需求和期望。
@#@@#@1.3.2经营发展战略的制定具有充分的依据。
@#@@#@在制定20XX-20XX企业发展目标纲要的过程中,总经理组织干部员工学习了国家有关方针政策和法律法规以及行业有关规定,充分研究了顾客的需求以及这些需求的预期变化;@#@对未来3-8年国内外市场的变化趋势进行了预测。
@#@对我们企业的综合能力和优势劣势进行了分析,评估了资金、市场、技术及社会方面的风险,同时还对供货商和合作伙伴的合作能力进行了充分估计。
@#@通过这一系列的学习和评估活动,使我们对未来3-8年的发展和应该确定的发展目标具有了充分的信心。
@#@@#@a)国家有关方针政策和法律法规以及行业有关规定@#@我国已经加入WTO,20XX年11月党将召开十六大,改革开放将使社会主义市场经济更加成熟,各项与国际接轨的法律法规将陆续出台,特别是新《药品管理法》及其《实施细则》的贯彻和实施,为我们带来了无限商机,我们必须抓住这个机会迅速北大自己,勇立改革开放的潮头,创新经营,不断使企业做大求强。
@#@@#@b)顾客的需求及这些需求的预期变化@#@改革开放以来,随着国家综合实力的增强,人民生活水平也不断上升,人民群众已经从买药治病发展到保健强身,追求幸福、健康的生活质量。
@#@随着社会经济的发展这种变化将逾趋强烈。
@#@在制定20XX-20XX企业发展目标纲要时我们认真地研究了这些变化和发展趋势,大胆地在现有连锁网点中进行了有益的尝试。
@#@20XX年3月我们与美国柯达公司合作,利用连锁药店开展数码彩扩及照片冲印;@#@将一些健康美容护肤保健商品引进连锁药店经营;@#@还与新华书店合作,把保健类图书引进了药店,这一些经营尝试已经获得人民群众的认可,得到了顾客的好评。
@#@@#@c)国内外市场的变化趋势@#@我们在研究经营发展战略的制定时,还研究了国内和国外市场的变化情况;@#@国家商贸流通体制改革,使原来较为封闭的医药市场变得活跃起来,新《药品管理法》和《药品管理法实施细则》的贯彻实施,使大量的民营企业依法进入药品经营领域,打破了国有企业一统医药市场的局面,市场竞争日趋激烈。
@#@加入WTO后,我国承诺20XX年国内医药分销市场将对国外医药企业放开,这些信息说明未来的3-8年我们将面临的竞争对手将比现在强大得多,面对如些强大的对手,我们唯有强化质量管理,努力做大求强,才有可能使自己立于不败之地。
@#@@#@d)企业的综合能力和优势@#@在制定企业经营发展战略时,我们还研究了企业目前的综合能力和优势;@#@和平药房连锁经营五年来,企业有了长足的进步,目前拥有连锁网点700余家,20XX年实现销售6.5亿元,已经是一个跨省经营的连锁企业。
@#@2000年和20XX年,连续2年成为全国连锁百强企业之一。
@#@胩有各类初级、中级和高级职称管理人员600余人,是目前中国西部为数不多的少数几个通过了GSP认证的企业之一。
@#@连锁经营五年来,在各级领导和广大顾客的关心爱护下,我们通过自身的努力曾经获得过“全国精神文明建设先进单位”、“全国药品质量管理示范药店”、“全国职工职业道德教育先进单位”、“全国诚信单位”等七项全国性荣誉和多项重庆市级荣誉。
@#@@#@e)资金、市场、技术及社会方面的风险@#@在制定企业20XX-20XX战略发展目标时,我们充分重视了资金、市场、技术及社会方面的风险,我们的经营策略是“零售连锁经营与批发业务并重”,把零售连锁的网络建设作为企业发展的基础,这就能够确保企业有足够的零售终端网络,确保资金及时回笼。
@#@通过批发网络体系使企业在集约化经营中获得更好的经济效益。
@#@@#@f)供应商或合作者的能力@#@在制定企业战略发展规划目标时,我们还对合作伙伴、供应商的经济实力进行了多方面的考察,选择那些通过了GMP认证的生产企业,与中外合资企业作为我们的合作";i:
12;s:
350:
"客服团队建设及运营,Agenda,团队建设提高部门KPI三部曲网络接待服务改善客服管理改善,团队建设Agenda,团队的定义及组成的关键要素,团队是指为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式组织,团队建设,提高部门KPI三部曲,网络接待服务改善,客服管理改善,Thanks,";}
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