冬阳童年骆驼队阅读题答案及解析Word文档下载推荐.docx
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我经常观察顺城街煤栈的白墙上,写着这样几个大黑字。
但是拉骆驼的说,他们从门头沟来,他们和骆驼,是一步一步走来的。
④另外一个拉骆驼的,在招呼骆驼们吃草料。
它们把前脚一屈,屁股一撅,就跪了下来。
⑤爸爸已经和他们讲好价钱了。
人在卸煤,骆驼在吃草。
⑥我站在骆驼的面前,看它们吃萆料咀嚼的样子,那样丑的脸,那样长的牙,那样宁静的看法。
它们咀嚼的时候,上牙和下牙交叉地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。
我看得呆了,自己的牙齿也动了起来。
⑦教师教给我,要学骆驼,沉得住气的动物。
看它从不焦急,渐渐地走,渐渐地嚼,总会走到的,总会吃饱的。
或许它天生是该渐渐的,偶尔躲避车子跑两步,姿态就很难看。
⑧骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总系着一个铃铛,走起来,"
当、当、当'
地响。
⑨"
为什么要一个铃铛?
'
我不懂的事就要问一问。
⑩爸爸告知我,骆驼很怕儿狼,因为狼会咬它们,所以人类给它带上铃铛,狼听见铃铛的声音,知道那是有人类在爱护着,就不敢侵害了。
我的稚嫩心灵中却布满了和大人不同的想法,我对爸爸说:
"
不是的,爸!
它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗?
肯定是拉骆驼的人类,耐不住那长途孤独的旅程,所以才给骆驼带上了铃铛,增加一些行路的情趣。
爸爸想了想,笑笑说:
或许,你的想法更美些。
冬天快过完了,春天就要来,太阳特殊地温和,暖得让人想把棉袄脱下来。
可不是么?
骆驼也脱掉它的绒袍子啦!
它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下。
我真想拿剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。
拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的小峰上。
麻袋空了,"
都卖了,铃铛在轻松的步伐里响得更悦耳。
夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈:
夏天它们到哪儿去?
谁?
骆驼呀!
妈妈答复不上未了,她说:
(21)"
总是问,总是问,你这孩子!
(22)夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。
(23)可是,我是多么思念童年住在北京城南的那些风光和人物啊!
我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来。
就这样,我写了一本《城南旧事》。
(24)我悄悄地想,渐渐地写。
观察冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢动听的铃声,童年重现于我的心头。
7.第⑥段画线句的作用是。
(2分)
画线原句:
答案:
细致入微地写出骆驼吃草料的样子;
突出"
我'
观看的认真,表现了儿童的好奇和天真。
解析:
句子的作用可以从两方面答复。
一种是构造上的作用,一种是表达上的作用。
构造上起作用的句子往往在一篇文章的特别位置,比方开头、比方结尾,比方独立成段等等。
这篇文章段落许多,文章很散,和画线句类似的句子许多,假如这句话都有构造作用的话,那几乎句句都构造了,所以谈不上在构造上起了什么特殊作用,着重谈表达上的作用就好。
我们回看原句,"
这个句子就是描写了骆驼在咀嚼的时候的样子,只不过描绘得特别细致入微罢了。
把上下牙、大鼻孔、胡须上的白沫子都一一写到。
观看细致有什么好处呢?
首先当然是对表达有关心,可以把描绘对象写得更生动。
另一方面也表现了观看人对所观看事物的观看之细致。
思路到这里,就可以答题了,语文答题注重交代清晰来龙去脉、前因后果,而且按点给分,所以我们得学乖一点,思路往前推一点往后推一点,就简单多踩到得分点。
当题目问你,"
画线句的作用是'
,一般先答复"
画线句写了什么'
,然后再答复"
画线句的作用'
。
因为答案有时候会把"
也算作得分点,这题就是这样。
所以为了万无一失,就题题都按这套路答复。
然后这句话只介绍了骆驼,可观看骆驼的是谁呢?
是主人公,于是答案中可以有两个主体骆驼、主人公。
答案可以是:
画线句写了什么+这样写的好处(对文章的好处,对表现人物的好处)
这题的答题难点是一些同学会只写观看细致,是个细心的人之类的,而漏写"
表现了儿童的好奇和天真'
,我觉得这属于正常损耗,不必强求。
当然,像我这样做多了题目,阅历丰富了,是肯定会加进这些东西的,但不能强求全部考生。
许多人一味去背诵答题公式,其实那样并不能包答百题,最关键的还是要学会分析问题本身。
这样,这题至少得1分。
肯定不要苛求正常损耗,人就一个脑子,很难强求。
8.对骆驼挂铃铛的说明,"
的想法比爸爸的想法"
更美'
在哪里?
(3分)
爸爸的想法:
爸爸告知我,骆驼很怕儿狼,因为狼会咬它们,所以人类给它带上铃铛,狼听见铃铛的声音,知道那是有人类在爱护着,就不敢侵害了。
海音的想法:
爸爸认为挂铃铛是骆驼平安的需要,是从有用角度讲的;
"
认为挂铃铛是人的需要,是从情感需求角度讲的;
的想法富有情趣,所以更美。
许多题目都是从两个方面来答复的,一是谋篇布局的角度,一是表达文意的角度。
这篇文章因为构造上很平常,所以答案根本不涉及谋篇布局,除了第11题。
再加上已经提示了同学,让大家比拟的是话比话更美在那里?
那就着重去写美感好了。
爸爸的话很实在,也特别符合现实,骆驼挂铃铛,就是人类为了警告狼。
女儿的话布满了孩童的天真和情趣,而且是因为心疼骆驼太孤独,想给它们挂铃铛解闷,是关怀骆驼、爱骆驼的表现。
把这些话组织好,就根本和答案差不多了。
这题至少得2分。
也会有同学能拿3分,字写好一点,条理清晰一点,阅卷教师宽松一点,就可以拿3分。
9.多处描绘骆驼队,对此分析不恰当的两项是()()(6分)
A.第①段由一句话构成,简洁而有画面感,将骆驼队这一描绘对象凸现出来。
B.第②段先写骆驼群的静默,再写拉骆驼的人头上冒的热气,有比拟的意味。
C.第③段中画线的"
但是'
一词有强调的作用,语意上与上文没有形成转折。
D.第④段"
屈'
、"
撅'
跪'
一连串动作的描写,让人们感觉到骆驼的温存。
E.第⑩段不用对话描写而是转述爸爸的话,转变了表达方式,行文富有改变。
F.第段描写了冬天快过完时的骆驼队,示意"
对骆驼的感情发生转变。
CF
肯定有把握推断它是正确的选项是D、E、A,尤其是D、E。
而我们对A的疑虑不在于这个选项错误,而在于它把第一句话的奇妙作用拔高得太多了,"
骆驼队来了,停在我家的门前。
说实话,和"
我家门前有条河'
也差不多,都是大白话,在视觉上并不能造成太剧烈的画面感,所以仔细的同学会在"
画面感'
上迟疑一下,但没有大错,一般会放它过。
肯定错误的选项是F。
F说"
第段描写了冬天快过完时的骆驼队,示意"
那么第段写了什么呢?
说的是春天要来了,骆驼脱毛了,想帮它剪一剪。
春天里,骆驼负担轻了,更轻松了,铃铛更悦耳了。
仅此而已。
根本无从说起对骆驼的感情发生转变。
所以F明显是错的。
那么只剩下两项了,就是B和C。
先看B项。
它们排列成一长串,静默地站着,等候人们的支配。
天气又干又冷,
拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的大气中。
这个句子写了两个客观事实,骆驼队走了远路后到了一个地方,骆驼排成串列队静默站着。
拉骆驼的摘毡帽,秃瓢儿冒热气。
这就是长途跋涉之后动物和人的正常反响,要比拟什么呢?
又有什么能比拟出来?
莫非说骆驼不冒热气所以骆驼耐劳动不夸耀?
还是说秃瓢儿冒热气,所以不爱劳动爱显摆?
所以B项的说法是有错误的,这题,特别莫名其妙。
再看C项。
我在想,麻袋里面是"
但是拉骆驼的说,他们从门头沟来,他们和骆驼,是一步一步走来的。
南山高末和乌金墨玉经过XX搜寻,大家都说是当年山西商人为了招揽生意,给煤取的洪亮名头。
乌金墨玉很好理解,煤都和金玉一样了,那还不宝贵吗?
南山高末略微冗杂一点,看有人说南山是指终南山,高末是高级茶叶,那也就是把煤炭比做终南山高级茶叶,也还是要表现煤的宝贵稀有品级高。
所以这都是夸耀自己煤产地正宗品级高贵的一个说法。
但是拉骆驼的说,他们从门头沟来'
,就是否认了这两个广告语,想告知读者这就是一般的煤。
那语意明显与上文形成了转折。
C项的说法也是有错误的。
所以这题目就坑害人了,挺直可能导致6分全丢了。
我们不怕难题,就怕这种自作聪慧似是而非的题,古人说了句"
诗无达诂'
,现代人就给自己拿来当武器了,什么都胡乱解读,不讲究是否有道理,对考生满惨淡的。
这也是目前高考选择题一个比拟常见的问题。
冬阳童年骆驼队内容简介
夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年一去不还。
可是我是多么思念童年住在北京城南的那些风光和人物啊!
我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来。
(选自《城南旧事》序言)
它描写二十世纪二十年月,北京城南一座四合院里,住着英子暖和和谐的一家。
《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊"
二十世纪中文小说一百强'
它满含着怀旧的基调,将其自身包含的多层次的心情颜色,以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。
书中的一切都是那样有条不紊,缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月景、物、人、事、情完善结合,似一首淡雅而含蓄的诗。
二十年月末,六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。
常常痴立在胡同口查找女儿的"
疯'
女人秀贞,是英子结交的第一个伴侣。
秀贞曾与一个大同学暗中相爱,后来大同学回了老家,再也没回来。
秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下,生死不明。
英子对她特别怜悯。
英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子,又发觉她脖颈后的青记,连忙带她去找秀贞。
秀贞与离散六年的女儿相认后,立即带妞儿去找寻爸爸,结果母女俩惨死在火车轮下。
后英子一家迁居新帘子胡同。
英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。
他为了供应弟弟上学,不得不去偷东西。
英子觉得他很和善,但又分不清他是好人还是坏人。
不久,英子在荒草地上捡到一个小铜佛,被警察局暗探发觉,带巡警来抓走了这个年轻人,这件事使英子特别难受。
英子九岁那年,她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。
英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死,女儿也被丈夫卖给别人,心里非常难过,不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管,来服侍别人,宋妈被她丈夫用小毛驴接走。
后来,英子的爸爸因肺病去世。
英子随家人乘上远行的马车,带着种种怀疑告辞了童年。
小英子作为一个主要人物出如今影片中,当她发觉大人们的良好愿望与现实之间存在着宏大反差时,她天真和善的幼当心灵就愈发显得孱弱。
缠绕在影片中那种无往不复的悲剧轮回也就更加令人触目和深省,这也正是影片显得丰富厚重的关键之笔。
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