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19946:
"公务员考试省考突破申论80分的高分秘笈@#@突破申论80分的高分密码@#@—得申论者得天下@#@朋友你好:
@#@@#@有幸能看到本书,祝贺你已经走在别人前头了。
@#@@#@如果你还没有参加过公考,你可能还体会不到申论答题的简易,得分的艰难。
@#@@#@每年国家公务员考试申论平均分不过三十而已,经过中学六年写作,尤其高考胜利对自己的文笔、写作水平满怀信心的你,能相信吗?
@#@@#@有过国考的人,也许一直不相信看到自己分数的眼睛,或是认为评卷人少算了最后一题分数,或者认为自己最后一题得分都不止这个成绩,或许更认为那应该是自己被扣掉的分数才合适。
@#@这点可以去公务员论坛(如QZZN)看看便知。
@#@@#@每年成绩出来的那一两天,随处可见对申论打分的质疑声,你曾是其中一员吗?
@#@是因为题目难吗?
@#@每年申论差分后,很多在这方面有过长期研究、并且还在很多期刊杂志发表诸多此类论文的大学讲师,对自己的申论成绩也是哑口无声。
@#@@#@我可以很肯定地告诉你,分数没错,评卷很公平,你觉得不可思议很残酷是吗?
@#@@#@那是因为你没有掌握方法。
@#@@#@好了,朋友,下面我来向你揭示本书的真正精华部分。
@#@请认真研读,仔细品位。
@#@@#@精髓一个字:
@#@抄。
@#@不抄者低分,抄得差者中等分,抄得好者高分。
@#@@#@前两题一般都是概括题(解释词语、概括原因、影响什么的通吃)。
@#@@#@讲答题策略之前,先爆料阅卷人的评分标准。
@#@(为什么我这么了解阅卷人的情况?
@#@实不相瞒,我一很好的师兄就是申论阅读老师。
@#@不过我这个师兄现在也考到深圳做公务员去了,按他的话说,做老师没前途)一般来讲,每题都有个参考答案(尽管2010年才有官方的答案,以前都没有公布的),但答案归答案,评卷人是不会完全根据答案内容来对比你回答的内容的,懂吗?
@#@参考答案是完整的句子、段落,比如第一题一般是有100-150字,那就是一段话,几个长句,所表达的东西全在里面。
@#@阅卷人是不会细读你的文字然后跟答案进行对比,根据内容差多少给你扣多少的。
@#@事实是,阅卷人有几个固定的词眼(就是词语,可以是动词,名词等),假如某小题100个字以内概括,共10分。
@#@阅卷人会有四到五个词眼,平均一个2-2.5分。
@#@在他们快速扫视你问题答案的时候,他们是在搜寻你的文字出现了几个词眼(非常相近的也可以),如果几秒中内搜到了3个,那OK,你就6-7.5分。
@#@具体给多少?
@#@评分人有选择的权利,看你字体工整,整洁,就多点;@#@字体潦草,涂改较多,甚至模糊得都看不清写了什么,那他们会洒脱地打个低分。
@#@@#@所以,如何使你的答题中出现他们需要的词眼?
@#@这是关键!
@#@!
@#@@#@答案是:
@#@“抄”!
@#@!
@#@怎么抄?
@#@抄材料中的词语、短句。
@#@@#@切忌看完材料后,用自己的语言概括。
@#@因为材料很简单,问题也很简单,你概括出来的意思其实跟标准答案意思差不多,但,致命的是,你概括的语言中没有阅卷人需要的作为评分依据的词眼。
@#@所以,正确的抄法是:
@#@回到材料,看到可疑的词语就做上记号,然后进行串联。
@#@举个简单的例子,比如:
@#@@#@“渤海是我国唯一的半封闭型内海,总面积7.7万平方公里,海岸线3784公里,素有我国“鱼仓”、“盐仓”和:
@#@“海洋公园”的美誉。
@#@渤海是中国北方经济社会发展的生命线,上世纪80年代以来,随着环渤海地区经济的快速发展和开发力度加大,渤海的污染日益加剧。
@#@”@#@这段就要标注出“污染加剧”,只要能符合问题要求的(不论是解释词语,还是问原因,影响什么的,要出现这个词眼),就要放到答案中去。
@#@这样你针对每一个小题,你发现合适的词眼可能有重复或者是近义词,那么,重复的选一个,近义词的选材料中出现次数最多的那个(不用刻意去数,感觉哪个出现次数多就行,字数允许的话都写上放在一起之间不要用标点);@#@你发现合适的词眼可能有8个,没关系,这是正常的,因为我们不知道阅卷人那4-5个词眼到底是什嘛,我们只能尽可能地把这些嫌疑词眼都找出来,然后把这些8个词眼用连接成句(尽量少用自己的大白话,切记)。
@#@@#@另外,像这种概括题,一定要单刀直入,铿锵有力(就是下笔要直接)。
@#@这样一方面是按要求做到简洁,另一方面避免废话,为你答上尽可能多的嫌疑词眼节省空间,像100字以内的回答开头都不要空两格;@#@一个简单例子,比如:
@#@@#@给定资料1提到,权威部门指出,如果再不采取果断措施,渤海将在十几年后变成“死海”。
@#@这里的“死海”是什么意思。
@#@@#@直接回答:
@#@这里的“死海”是……;@#@切记莫要自作聪明这样来:
@#@综合来看,这里的“死海”是……;@#@此处“死海”的意思如下……。
@#@@#@再如:
@#@@#@依据给定资料,谈谈你从下面一段文字中得到哪些启示。
@#@(20分)@#@荷兰的“围海造田”与我国的“围湖造田”有着相似的初衷,而“退耕还海”与“退耕还湖”都反映了人类可贵的自省;@#@还应该注意到,荷兰人的“退耕还海”虽然只涉及3平方公里的海域,但留给人们的思考却是很宝贵的。
@#@@#@要求:
@#@分析全面,条理清晰,不超过300字。
@#@@#@像这样的题目问XXX给你什么启示,或者XXX对XXX有啥影响之类的,直接回答:
@#@有X点启示(影响):
@#@第一,……;@#@第二,……;@#@第三,……。
@#@”。
@#@不需要另起一行写,直接连在一起,形成一个段落。
@#@明白吗?
@#@(同样是为了嫌疑词眼)@#@你也许觉得这也太简单了,好,别急,我们继续:
@#@@#@最后一道题,40-50分,这是最容易失分的题,一不小心,你就杯具了。
@#@@#@你也许才华横溢,下笔如有神;@#@也许这次申论的话题刚好是你的研究方向,你受宠若惊,一气呵成,洋洋洒洒写下1000字文章;@#@然而,你申论却以失败告终。
@#@@#@因为,申论,尤其是最后这题,没有你丝毫发挥的余地;@#@如果这话说的太绝对,那可以换成不需要你有太多的发挥。
@#@什么意思?
@#@可能吗?
@#@@#@回答之前,问个问题:
@#@看过《人民日报》头版头条吗?
@#@看后你有什么感觉?
@#@兴趣全无?
@#@@#@不错,申论最后一题需要的就是这个效果。
@#@@#@但是,我们自己能写得出那么敬畏那么正式那么官方的语言吗?
@#@不能!
@#@@#@自己写不出,不代表申论最后一题写不出!
@#@@#@破解之道:
@#@抄。
@#@抄得有技术含量。
@#@@#@我分几步详细讲:
@#@@#@第一,文体@#@毫无疑问是议论文。
@#@除非特别规定写散文杂文(不过好像没有过,因为这是公务员考试,不是新概念大赛),那另当别论;@#@如果这个方向错了,对不起,兄弟(小妹),明年再战,洗洗睡吧;@#@@#@第二,标题@#@这非常之重要,重要到什么程度?
@#@直接决定你文章的等级。
@#@一二三四级之间差别太大了。
@#@@#@有些人标题是随便起了个,认为标题不过如此,只要内容写好了就行了。
@#@这大错特错!
@#@!
@#@内容谁看?
@#@阅卷人会看你1000字文章内容?
@#@太天真了!
@#@阅卷人给一篇文章的总时间只有二十多秒,其中将近一半的时间是考虑你文章属于几等,给你打多少分,然后打出分数。
@#@因此,停留在你文章内容上的时间是非常之短。
@#@所以,你内容写了什么他不一定清楚,你标题写了什么他最清楚了;@#@@#@有人是先不写标题,直接从正文开始,最后写完了,再根据文章的内容起个标题。
@#@我相信大多数人都是这样做的。
@#@无可厚非,文章本来就是应该这样,写了什么,才有标题;@#@或者有了标题,根据标题写。
@#@但是,这里有个风险,就是标题立意的高度,标题的视角!
@#@万一你内容写着写着自己都没有信心了,你标题能怎嘛办?
@#@更有杯具者,写着写着,或因为时间来不及了仓促中结束,或是因为写完了没有翻过来重新看一看而忘记了加标题。
@#@(我几次公考交卷出来等考点开门时都会听到不少人哭说忘记写标题了)没有标题的文章,绝对低分!
@#@@#@正确的方法是:
@#@答题卡上找到最后一题,直接写标题,居中。
@#@标题下面空两格,开始写正文。
@#@@#@好,标题怎么写?
@#@这是关键!
@#@!
@#@回到《人民日报》那个话题,人家标题是神马东西?
@#@?
@#@@#@要有政治高度,向涛哥看齐,向党看齐!
@#@@#@绝招就是:
@#@只要不是强烈规定“以XX为题目”,不管是自拟题目的,或是围绕XX的,强烈建议用这样的标题:
@#@贯彻落实科学发展观XXXXX”。
@#@(这也解释了为什么要练习这几个字的原因)@#@如2010国考要求“参考给定资料,围绕“海洋的保护与开发”,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
@#@(40分)”,可拟定题目为“贯彻落实科学发展观推进海洋资源可持续发展”;@#@@#@2010福建春考要求“参考给定资料,围绕“中国文化创意产业”,自选角度,自拟题目,写一篇议论文。
@#@(50分)”,可拟定题目为“贯彻落实科学发展观推进中国文化创意产业全面发展”。
@#@@#@很明显,这样的标题,虽不说让阅卷人内牛满面,至少让其昏花的眼睛闪出了亮光。
@#@这会给你增加多少分你知道吗?
@#@哈哈,我三次公考,如出一辙。
@#@@#@切记,不要弄个标题,如什么“浅谈海洋的保护与开发”、“小议海洋资源可持续发展”、“海洋资源可持续发展之我见”、“海洋资源可持续发展存在的问题、原因及解决思路”等等;@#@这些标题,高中生写作文可以,一般人写写博客可以,但是,申论就不行,作为即将成为公务人员的你就不行,没有政治高度。
@#@尤其是“海洋资源可持续发展存在的问题、原因及解决思路”此类的标题,这是文章的内容,你的文章就是从这三个方面来写的,但它不适合做标题。
@#@懂吗?
@#@对标题这块,传说中论坛上很多所谓的精华帖都有误导性。
@#@@#@看到这里,你或许心里大骂:
@#@我勒个去,这官方十足的标题,我@#@上哪整内容出来,这不为难人吗,哪能凑足1000个字?
@#@@#@所以这是第三个问题。
@#@@#@第三:
@#@正文@#@讲正文前,再透漏阅卷的一个信息,这很重要。
@#@比如一份国考申论试卷,共四个题。
@#@四个题答题卡扫描到电脑中进入系统之后,阅卷人在电脑上阅卷,电脑上打分。
@#@一个题目有两个阅卷人,四个题目八个阅卷人,所以你的这份申论共有八个人看过。
@#@阅卷人都是在独立的电脑上阅卷,所以阅你最后一题的两个人是看不到对方打的分数的。
@#@只要两个人打的分数差距不超过一定的比例,那你的成绩就是两者的平均分;@#@如果有超过比例,则需要组长协调。
@#@这么个程序能给我们什么启示?
@#@@#@启示太重要了。
@#@@#@因为之前的三个题答案都是利用材料中的词语、语句,甚至段落连接而成,而所有题都是独立分开,所以,最后一题,一般都是从三个方面来写,问题、原因(影响)、对策,是不是涵盖了前面的三小题?
@#@?
@#@这意味着神马?
@#@?
@#@意味着你前面的答题内容基本都可以直接再抄过来!
@#@!
@#@!
@#@当然你可以不用全抄,选择性地抄过来。
@#@@#@另外,你抄过来的都是简要精炼的语句,骨架俱在,独缺血肉,需要内容给它充实啊!
@#@@#@需要充实的都是对策内容,怎嘛办?
@#@回到材料,在材料中画出相关的语句,直接抄在后面便可。
@#@@#@问题是,什么是相关的语句?
@#@?
@#@就是那些很官方你自己写不出来的语句!
@#@!
@#@全抄过来!
@#@!
@#@!
@#@@#@举个例子,比如下面的2010国考材料3@#@3.日本濑户内海是半封闭的内海,曾是天然的鱼仓,日本列岛最富足的海湾。
@#@上世纪40年代末,日本为权全力发展经济,将濑户内海沿岸选为最重要的工业基地,此后,这里便逐渐成为工业部门的下水道,工厂把未经处理的工业废水随意排入内海。
@#@1955年以后,濑户内海的污染日甚一日,原来十几年一次的赤潮,后来发展到一年几百次,鱼虾绝迹。
@#@在这个过程中,发生了震惊世界的水俉病,熊本县水俉湾的老百姓吃了从濑户内海中捕捞的被高毒性的汞污染的海产品,导致痴呆麻痹、精神失常,只有4万居民的水俉县,竟有一万人的了这种病,更可怕的是水俉病还具有遗传性。
@#@水俉病震惊了世界。
@#@上世纪70年代开始,日本下决心着手治理濑户内海,首先,颁布实施《水质污染防止法》、海洋污染及海上灾害防止法》、还针对濑户内海特别制定了《濑户内海环境保护临时措施法》,还决定对排入濑户内海及其邻近海域的工业废水负荷量减少一半,并规定3年之内,逐步将与工业废水有关的污染负荷量减少到规定程度。
@#@该《措施法》实施了三年,又延长了两年,事实证明它对恢复海域的良好环境起到很大的作用,为不使前功尽弃,日本国会通过决议,将《濑户内海环境保护临时措施法》改为永久性法律,更名为《濑户内海环境保护特别措施法》。
@#@为了切断污然源头,政府将污染严重的化工厂迁离濑户内海,并大大减少天海造地的面积,濑户内海的大部分区域都被规划为国家公园,建立了800多个野生动物自然保护区。
@#@政府还协调建立了该海区沿岸13个府县和5个市的知事、市场参加的环境保护工作会议制度。
@#@在治理海洋污染的过程中,这种联席会议发挥着非常重大的作用。
@#@同时,有关部门大力加强内海环境调查与监视、监测的投资,各种自动化监测设备可以一年到头连续在海上观测,并多次开展大规模的海洋污染综合调查,对濑户内海的污染现状、如何治理了然于胸。
@#@通产省成立了防止濑户内海水质污染研究会、海洋生物环境研究所等科研机构,其他许多省厅和地方政府的研究所?
@#@?
@#@大学和民间团体也都从事着与治理海洋污染有关的环境科学研究工作。
@#@半官方的濑户内海环境保护协会也扮演了重要角色,民间环保组织更是大量诞生,规模之大居世界之首。
@#@社会各阶层都在宣传保护濑户内海的重要性和必要性。
@#@经过30年社会各界的共同努力,濑户内海水质已基本恢复到良好状态,海洋渔获量明显增加。
@#@现在,“综合性海域管理”已经成为世界诶学者都很重视和关注的课题,一些国际学者最担忧的情况是对海洋的无序开发,希望各国政府能以此未见,因为无序开发将给海洋环境带来难以估量的严重后果。
@#@@#@最后你要写政策,建议只要写三条,用“第一,……第二,……第三,……”@#@表示。
@#@太多说明你宏观把握能力不强,没有做领导的潜力;@#@太少说明你腹中空空,没有做公务员的能耐。
@#@我们可以把划线部分选择性地“抄”到对策3(把这些作为第三条政策来讲):
@#@@#@第三,贯彻落实科学发展观,推进海洋资源可持续发展(这是标题,抄过来),就是要在海洋资源环境调查与监视监测上下足功夫。
@#@大力加强海洋资源调查与监视、监测的投资,各种自动化监测设备连续在海上观测,开展大规模的海洋污染综合调查,对污染现状、如何治理了然于胸;@#@成立防止水质污染研究会、海洋生物环境研究所等科研机构,其他省厅和地方政府的研究所及大学和民间团体也都要从事着与治理海洋污染有关的环境科学研究工作。
@#@社会各阶层要宣传保护海洋资源的重要性和必要性,要重视和关注“综合性海域管理”的课题,要以此为鉴,因为无序开发将给海洋环境带来难以估量的严重后果。
@#@@#@(请认真对照第三点与上述划线部分内容,简单么?
@#@)@#@这些内容官方吧,正式吧?
@#@脱离材料,你自己能写得出来?
@#@这些都是材料3划线部分简单改改就过来的,把简单的文字(如“可以一年到头”啊什么的)删掉,剩下的拼在一起就@#@OK了。
@#@简单么?
@#@?
@#@?
@#@@#@此版本为试看版本,仅为部分内容,完整版申论技巧160页!
@#@另有行测技巧完整版http:
@#@//126.am/www1688@#@@#@注:
@#@2011年3月参加广东省公务员考试的16名朋友,买我的资料,全部进入面试;@#@另外2012年4月参加广东省乡镇公务员录用考试的32名考试的朋友,28名进入面试。
@#@@#@朋友,考取一个广东省公务员仅需88元,你觉得值不值?
@#@超值!
@#@!
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@#@!
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@#@@#@赠有培训班的面试课程,这个每年变化不大,都是通用的。
@#@能达到75-85分的面试成绩@#@";i:
1;s:
13065:
"高中英语牛津译林版必修一Unit4单元综合巩固练习有答案@#@Unit4综合巩固练习@#@Ⅰ单句语法填空@#@1.Oceancolourvariesfromgreentoblue,dependingonthetypeand @#@ (concentrate)ofphytoplankton. @#@@#@2.Theyare @#@ (extreme)importantinthesafeand @#@ (effect)runningofourprogrammes. @#@@#@3.Hefelt @#@ (concern)abouthisillness. @#@@#@4.Inpractice,mostplaneseitheraredelayedorarrive @#@ (slight)aheadofschedule. @#@@#@5.Themeetingproved @#@ (be)aturningpointinherlife. @#@@#@6.Theyoungmanishandsomeand @#@ (energy). @#@@#@7.Don’tbe @#@ (frighten)bysharks:
@#@youare30timesmorelikelytobehitbylightningthanbeattackedbyashark. @#@@#@8.Yes,manycyclistsbehave @#@ (dangerous). @#@@#@9.Hiseyeballswerea(n) @#@ (healthy)yellow. @#@@#@10.Heplacedthebrochureonhisdesk,asa @#@ (remind). @#@@#@11.The @#@ (press)atworkisontheincreaseinallfields. @#@@#@12.WhenImake @#@ (contribute)tothesocietythroughmywork,Iwillbehappy. @#@@#@13.Afterhelpinghertosafety,hedialed120andthegrannygottimely @#@ (treat)inhospital. @#@@#@14.Shehasrecoveredfromthe @#@ (operate). @#@@#@15.Anactormustbeableto @#@ (memory)hislines. @#@@#@16.Yourpriceistoohigh.Weaskfora @#@ (reduce)of5%. @#@@#@17.Housesinthesuburbsoftenhaveno @#@ (individual). @#@@#@18.Thetownisso @#@ (beauty)!
@#@Ijustloveit. @#@@#@19.Sewingisconsidereda @#@ (male)occupation. @#@@#@20.Thereisa @#@ (say)thatbehindeverysuccessfulmanthere’sawoman. @#@@#@21.Sheoncemadeabrief @#@ (appear)ontelevision. @#@@#@22.Hisbeinglatemadeit @#@ (possible)forthemeetingtobeheldontime. @#@@#@23.Ibelievetheyfallupononeanother @#@ (blind). @#@@#@24.Afullmanismadebycombiningeffortswith @#@ (confident). @#@@#@25.Everygreat @#@ (achieve)isadreambeforeitbecomesareality. @#@@#@Ⅱ.完成句子@#@1.我们仍然还有好长的路要走。
@#@@#@Wehave,however,aratherlong @#@ . @#@@#@2.只有三分之一的土地可以耕种。
@#@@#@Only @#@ canbefarmed. @#@@#@3.因为我父亲是一位医生我就应该成为一位医生,这是毫无理由的。
@#@@#@ @#@ Ishallbecomeadoctorbecausemyfatherisone. @#@@#@4.你喜欢说唱音乐吗?
@#@我听不太懂其中的歌词。
@#@@#@Doyoulikerapmusic?
@#@I @#@ thewords. @#@@#@5.我现在后悔答应参加该计划的事。
@#@@#@Inowregret @#@ thatIwouldjoinintheplan. @#@@#@6.近年来整形外科手术进展很快。
@#@@#@ @#@ hasdevelopedrapidlyinrecentyears. @#@@#@7.保持冷静,耐心等待,一切都会好转。
@#@@#@Becalmandsittightandeverythingwill @#@ right. @#@@#@8.我久久不能入睡。
@#@@#@Icouldnot @#@ foralongtime. @#@@#@9.跑慢一点让我赶上吧。
@#@@#@ @#@ abitandletmecatchupwithyou. @#@@#@10.别人如何谈论我们,我们自然无从干预。
@#@@#@Wecannothelptheway @#@ peoplespeakofus. @#@@#@11.即使他将拒绝,我们还是去问他比较好。
@#@@#@ @#@ himeventhoughhe(should)refuse. @#@@#@12.我很遗憾,我们没有给你带来什么消息。
@#@@#@ @#@ thatwehavenonewsforyou. @#@@#@13.在语言学校要任何人预付一整年的学费是毫无理由的。
@#@@#@ @#@ anyoneneedstopayoneyearoftuitioninadvanceinalanguageschool. @#@@#@14.五个人分那块糕,每人分得五分之一。
@#@@#@Eachofthefivepeoplehad @#@ . @#@@#@Ⅲ.阅读理解@#@A@#@Doyouknowhowchildreninothercountriesspendtheirschooldaysandwhatkindofgamestheyalwaysplay?
@#@@#@ChildreninBrazil@#@School@#@TheschoolyearrunsfromFebruarytoDecember.Childrenattend(上学)schoolforaboutfourhoursinthemorningortheafternoon.AboutaquarterofchildreninBrazildonotattendschoolatall.@#@Play@#@Footballisthemostpopularsport.Brazil’sbeautifulbeachesalsomakeswimmingandvolleyballpopular.@#@Family@#@Brazilianfamiliesareoftenlarge.Nearlyathirdofthepopulationisundereighteen!
@#@@#@ChildreninFrance@#@School@#@Theschooldaybeginsfrom8:
@#@00a.m. @#@to4:
@#@00p.m.,withatwo-hourlunchbreak.SchoolscloseonWednesdayandSunday,andareclosedforahalfdayonSaturday.@#@Play@#@Football,bicyclingandtennisarefavouritesportsinFrance.Insomeareas,pelota,atraditionalballgame,isalsoverypopular.@#@ @#@Family@#@MostFrenchmotherswork.Themajorityofpreschool(幼儿园)childrenattenddaycarecentresknownascrè@#@ches.@#@Francehaslawsaboutnamingchildrenandallnameshavetobechosenfromanofficiallist.@#@ChildreninJapan@#@School@#@SchoolsinJapanareverycompetitive(竞争的).Evenpreschoolersmayattend @#@“cramming(填鸭式教学的)schools” @#@toprepareforexams.Thereisasummerbreakaboutsixweeks,butthechildrenhavehomeworkduringthistime.@#@Play@#@ComicbookshavebeenpopularinJapansincethe1700s.Comicsnowaccountforabout40%ofallpublishedmaterialsinJapan.Kiteflyingisenjoyedbypeopleofeveryage.@#@Family@#@HomesinJapanaresmallonaverage.Thetypicalfamilyoffourlivesinfivesmallrooms.MostfathersinJapanworklonghours.Asaresult,somechildrenonlyseetheirfathersonweekendsorholidays.@#@1.WhatkindofsportisverypopularinFrance?
@#@@#@①Kiteflying.② @#@Bicycling.③ @#@Football.④ @#@Pelota. @#@A.②③④ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.①②③@#@C.①④ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.①②③④@#@2.Whatisacrè@#@cheinFrance?
@#@@#@A.Placeswithbeautifulbeaches.@#@B.ThenameoftheplacewhereFrenchmotherswork.@#@C.Adaycarecentreforpreschoolchildren.@#@D.Crammingschoolstoimprovechildren’sexamresults.@#@3.InJapan,manychildren @#@ . @#@@#@A.liketoreadcomicbooks@#@B.writetheirnamesonanofficiallist@#@C.onlyseetheirfathersonweekdays@#@D.donotattendschool@#@B@#@Physicaleducation,orPE,isn’trequiredforallhighschoolstudents.Insomeschools,itisn’tofferedforsomedifferentreasons.Butshouldhighschoolstudentshavephysicaleducation?
@#@Theansweriscertainly @#@“yes”.@#@Todaymanypeopledon’tdosports.Butasisknowntoall,doingsportsisveryimportantforanadult.Teachingteenstheimportanceofahealthylifestyleandmakingfitnessplansnowcanhelpteensputexerciseinthefirstplaceasanadult.@#@Highschoolisn’tthateasy.Manystudentsareunderalotofstress.Stresscanbeharmfultoastudent’sstudiesandlife.Doingsportscanhelpthemdealwithstressbetter,helpingthemliveahappierlifeatschool.@#@TheAmericanHeartAssociationsaysthat10millionkidsandteenssufferfromobesity(肥胖症).Teensshouldget60minutesofphysicalactivityperdaytocontroltheirweightandtohelptheirbonesgetstronger.Theincreaseinactivitiesthatdon’tgetteenstomovearound,suchasvideogamesandcomputeractivities,meansmanyteensdon’tgettheirrequiredexercise.PEclassesactasapublichealthmeasuretoencouragephysicalactivitiesandhelpteenshavehealthyweights.@#@Notdoingsportsincreasesteens’riskofdevelopingmanydiseases.Anactivelifestyleoffersagoodwayofprotectionfromthesehealthproblems.Asmuchas75percentofhealth-carespendinggoestowardtreatingmedicalconditionsthatcanbe @#@hindered @#@bylifestylechanges,accordingtotheAmericanCollegeofSportsMedicine.@#@AccordingtothePresident’sCouncilonFitness,SportsandNutrition(PCFSN),studentswhoperformedfivehoursofphysicalactivityeachweekimprovedtheiracademic(学业的)performance.Studentsfromprogramswithnophysicalactivity,whousedtheextratimeforclassroomstudy,didnotperformbetteronteststhanthosewhogaveupsomestudytimeinsupportofphysicaleducation.@#@4.AccordingtoParagraph2,whatdoesphysicaleducationinhighschoolmean?
@#@@#@A.Makingteensattachimportancetoexerciselater.@#@B.Removingthestressfacedbyteensatschool.@#@C.Gettingteenstoencourageadultstoexercise.@#@D.Helpingteenslearntomakegoodplans.@#@5.Whatdoestheunderlinedword @#@“hindered” @#@inParagraph5mean?
@#@@#@A.Measured. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.Prevented.C.Shown. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.Caused.@#@6.AccordingtothePCFSN,doingsports @#@ . @#@@#@A.means@#@makingstudentschoosebetweensportsandstudies@#@B.helpsstudentsmakegooduseofalltheirtime@#@C.meansstudentsadjusttotheirstudiesbetter@#@D.helpsstudentsdobetterintheirstudies@#@7.Whatisthetextmainlyabout?
@#@@#@A.Whyhighschoolstudentsshouldreceivephysicaleducation.@#@B.Whysomeschoolsconsiderphysicaleducationimportant.@#@C.Howschoolscanhelpstudentslovedoingsports.@#@D.Howhighschoolstudentscanliveabetterlife.@#@C@#@Fatandshy,BenSaunderswasthelastkidinhisclasspickedforanysportsteam.“Football,tennis,cricket—anythingwitharoundball,Iwasuseless,”hesaysnowwithalaugh.ButbackthenhewastheonealwaysmadefunofinschoolgymclassesinDevonshire,England.@#@Itwasamountainbikehereceivedforhis15thbirthdaythatchangedhim.Atfirsthewentbikingaloneinanearbyforest.Thenhebegantoridethebikealongwitharunnerfriend.Gradually,Saunderssetuphismindonbuildinguphisbody,increasinghisspeedandstrength.Attheageof18,heranhisfirstmarathon.@#@ThefollowingyearhemetJohnRidgwayandwashiredasaninstructoratRidgway’sschoolofadventureinScotland,wherehelearntaboutRidgway’scold-water @#@exploits.Greatlyinterested,SaundersreadallhecouldaboutNorthPoleexplorersandadventures,andthendecidedthatthiswouldbehisfuture.@#@In2001,afterbecomingaskillfulskier,Saundersstartedhisfirstlong-distanceexpeditiontowardstheNorthPole.Ittookunbelievableenergy.Hesufferedfrostbite,ranintoapolarbearandpushedhisbodytothelimit,pullinghissupply-loadedsledupandoverrockyrice.@#@SaundershassincebecometheyoungestpersontoskialonetotheNorthPole,andhe’sskiedmoreoftheNorthPolebyhimselfthananyotherBritishman.Hisoldplaymateswouldnotbelievethechange.@#@NextOctober,Saunders,27,headssouthfromthecoastofAntarcticatotheSouthPoleandback,a2900-kilometerjourneythathasneverbeencompletedonskis.@#@8.WhatchangehappenedtoSaundersafterhewas15yearsold?
@#@@#@A.Hebecamegoodatmostsports.@#@B.Hebegantobuilduphisbody.@#@C.Hejoinedasportsteam@#@D.Hemadefriendswitharunner.@#@9.Theunderlinedword @#@“exploits” @#@(Paragraph3)isclosestinmeaningto @#@ . @#@@#@A.journeys B.researchesC.adventures @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.operations@#@10.WhatdoesthestorymainlytellusaboutSaunders?
@#@@#@A.Heisasuccessinsports.@#@B.HeisthebestBritishskier.@#@C.HeisRidgway’sbeststudent.@#@D.Heisagoodinstructoratschool.@#@Ⅳ.完形填空@#@";i:
2;s:
18550:
"供应源搜寻真题及答案@#@2016年5月中英合作采购与供应管理@#@证书课程考试(中级)@#@供应源搜索(课程代码12368)@#@本试卷共12页,满分100分考试时间为180分钟@#@注意事项:
@#@@#@1请考生在答卷前将密封线内的项目写清楚,同时填写自己的座位号。
@#@@#@2请考生用蓝(黑)色字迹的钢笔,圆珠笔或签字笔将答案直接写在试卷上。
@#@@#@请仔细阅读,分析案例中的信息,并回答第一至五大题@#@CHL公司@#@采购@#@CHL公司是一家生产工程机械设备(包括叉车和起重机等)的制造型企业,目前拥有很多可靠的原材料和设备供应商,通常,公司使用一些供应源搜索方法(如供应市场调查)来发展@#@发展@#@CHL公司目前正在筹建一整套的新生产线,需要采购相关的机械设备。
@#@这套设备应具有便于操作的先进的质量控制系统,并能够最大限度的减少物料损耗以降低生产成本。
@#@另外,设备的供应有须能够提供安装和维护保养等相关服务。
@#@为此,CHL,公司需要找到能提供高质量且价格合理的设备供应商。
@#@@#@问题@#@CHL公司的采购经理认为,在供应在供应商选择过程中。
@#@不仅有必要使用‘卡特10C“模型对供应商进行资格频审,而且还需要使用招标的方式(竞争胜招标)未确定合格的供应商,但是,CHL公司的内部利益相关者并不支持使用招标流程来选择供应商,尤其是新设备的使用的部门和新设备安装的监督部门。
@#@他们倾向谈判的方式从现有的供应商找到合适的对象。
@#@@#@座号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@总分@#@分数@#@座位号@#@这套设备的许多方面需要定制,但是采购经理搜寻供应商发现很少有供应商满足这些定制要求。
@#@这意味着,该设备的采购应属于卡拉杰克中的:
@#@战略性物品”采购类型。
@#@@#@另外一个问题是,CHL公司的采购经理及其他团队非常熟悉常用物资和基本设备的采购业务(常用物资供应商众多,且位于附近)但是对初次之外的采购业务缺乏经验。
@#@@#@最后,如果采用国际采购的方式。
@#@CHL公司的采购经理还需要考虑有关支付的问题。
@#@有人认为,使用保兑和不可撤销信用证是最安全的支付方式。
@#@@#@财务报表@#@尽管在财务方面经验也很有限。
@#@采购经理还是开始对一个潜在的供应商进行评估,分析其现金流量表(单位:
@#@千美元),如下图所示;@#@@#@经营活动净现金流入819@#@投资回报和财务服务@#@利息支出(42)@#@税款@#@企业所得税(162)@#@资本性支出@#@购买有型固定资产(135)@#@出售有形固定资产所得18@#@资本支出项下净现金流出(117)@#@489@#@支付股息(99)@#@393@#@融资@#@发售股票48@#@偿还长期贷款450@#@融资项下净现金流出402@#@现金减少12@#@年初现金138@#@年末现金126@#@营业利润向净现金流入调节@#@营业利润630@#@折旧204@#@增:
@#@库存(6)@#@增:
@#@应收账款(27)@#@增:
@#@应收账款9@#@经营流动净现金流入810@#@(案例中的信息纯属虚构,仅做考试用途。
@#@如有雷同,纯属巧合。
@#@)@#@ @#@@#@以下题目都与案例相关,请案例答题。
@#@@#@评卷人@#@一,本题包括第1,2小题,共计20分。
@#@@#@1,解释战略形物品的性质并说明战略性物品采购对CHL公司供应源搜寻的三点影响。
@#@(10分)@#@2,
(1)列出CHL公司在供应源搜寻过程中的四个关键利益相关者。
@#@(2分)@#@
(2)描述利益相关者参与供应源搜寻过程中的四个途径。
@#@(8分)@#@评卷人@#@二,本题包括第3.4小题,共计20分。
@#@@#@3.概述CHL公司采用卡特10C模型进行供应商资格预审的五个选择条件。
@#@(10分)@#@4.概述CHL公司在供应商搜寻及招标评估中应核查的五项财务指标。
@#@(10分)@#@评卷人@#@三,本题包括第5.6小题,共计20分。
@#@@#@5.分析供应商现金流流量表,阐述CHL公司可以从中得到的三个结论。
@#@(12分)@#@6.解释CHL公司需要评估潜在供应商的流动性而不仅仅是盈利性的四个原因。
@#@(8分)@#@评卷人@#@四,本题包括7.8小题,共计20分。
@#@@#@7.阐述招标(竞争性招标)流程的五个优势和五个劣势。
@#@(10分)@#@8.解释使用招标(竞争性招标)流程的五条标准以及不适宜使用的五种情形。
@#@(10分)@#@五,本题包括9.10小题,共计20分。
@#@@#@9.概述CHL公司向落选投标方提供的情况简报中应包含的五个方面内容。
@#@(10分)@#@第11页共12页@#@10,分别解释术语保兑信用证和不可撤销信用证,并结合案例简要说明。
@#@(10分)@#@2016年5月中英合作采购与供应关系@#@证书课程考试(中级)@#@供应源搜寻(课程代码12368)@#@答案及评分参考@#@1.本题包括第1.2小题。
@#@共计20分。
@#@@#@1.解释战略性物品的性质并说明战略性物品采购对CHL公司供应源搜寻的三点影响。
@#@(10分)@#@*性质@#@战略性物品是非常重要的物资,其供应市场很复杂。
@#@该物品具有长期的可用性,且属于稀缺或者高价物资。
@#@这与CHL公司的采购需求相符。
@#@@#@*影响@#@当对战略性物品进行供应源搜寻时,买卖双方可能存在相互依赖性,需共同投资@#@有助于CHL公司更好地了解对设备安全和维护方面的需求;@#@@#@供应源搜寻的焦点应当是总成本,安全性以及竞争性。
@#@@#@有必要开发长时间的,以信任为基础的,互惠互利的战略性合作关系,这些都是有助于CHL公司所需维护服务的供应;@#@@#@需要建立一个严格的供应源搜寻流程,以确保建立一个能够帮助CHL公司实现所有需求的供应商关系。
@#@@#@(解释性质最高4分;@#@影响答出以上任意三点即可,每点2分,最高6分,本小题共10分)@#@2.
(1)列出CHL公司在供应源搜寻过程中的四个关键利益相关者@#@答案可能包括:
@#@@#@可能参与供应源搜寻过程的关键利益相关者包括,所购物品的使用者,财务部门,产品或服务的设计部门,工程部门(设备安装监督部门),研发部门,以及潜在的供应商等。
@#@@#@(答出以上任意四个即可,每两个给一分,仅答对一个不给分。
@#@本小题共2分)@#@
(2)描述利益相关者参与供应源搜寻过程的四个途径。
@#@(8分)@#@答案可能包括:
@#@@#@*采购人员早期参与(EBI)@#@管理层认为从一开始与采购人员的广泛联系对产品研发至关重要。
@#@采购专业人员参与产品研发团队,为他们提供建议甚至全职参与团队工作。
@#@@#@*正式委员会@#@管理层认为一开始就需要为规格的制定调和多方面的矛盾,于是他们成立一个委员会,委员有来自个关键利益相关者的代表组成,包括设计,工程,生产,营销,质量,管理以及采购等职能部门。
@#@@#@*非正式参与;@#@@#@管理层强调所有部门都有责任同时考虑商业因素和技术因素,鼓励采购人员对用户的假设提出质量,并建议使用不同的方式和材料;@#@鼓励设计成型之前多多听取采购人员的建议。
@#@@#@*采购协调员;@#@@#@这是一种把非正式的参与正式化的做法。
@#@采购人员成了联络员,协调各项沟通事宜。
@#@@#@(答出以上四点即可,每点2分,其中指出要点1分,适当解释1分。
@#@本小题共8分。
@#@其他合理答案,如果指出财务部门应针对大宗资本性采购进行必要的资产评估,也可酌情给分。
@#@)@#@二,本题包括第3.4小题,共计20分。
@#@@#@3.概述CHL公司采用卡特10C模型进行供应商资格预审的五个选择标准。
@#@(10)@#@答案可能包括:
@#@@#@根据卡特10C模型,公司对供应商进行预审时可采用的标准如下;@#@@#@*能力(Compelence)@#@供应商是具有备履行合同所需的资源或专业知识?
@#@@#@是否能够生产相应的产品,或者提供所需的服务?
@#@@#@在管理,创新,设计或其他相关邻域实力如何?
@#@@#@*产能(Capacity)@#@供应商能否满足买方在当前和未来的需求?
@#@@#@供应商的产量能够有多大(它的生产能力)?
@#@@#@供应商自身的供应链管理水平如何?
@#@@#@*承诺(Commitment)@#@供应商对于一些关键价值(例如质量,服务,成本管理或持续改进)表现出怎样的承诺?
@#@@#@是否表现出与买方建立长期合作关系的意愿?
@#@@#@*控制(Control)@#@供应商是否有一套对资源和风险进行监控的体系?
@#@如质量和环境管理体系,财务控制和欺诈防范机制(监管良好)以及风险评估和管理体系等@#@*现金(CASH)@#@能够保证供应商良好的财务状况和稳定性的现金资源和现金管理能力如何?
@#@@#@供应商的盈利能力,现金流状况如何?
@#@(有没有足够的流动资金用来支付账单,购买原材料和发放工资,从而维持业务运转?
@#@)@#@自由资产,债务状况,成本结构与分摊情况以及总体的财务健康状况如何?
@#@@#@一致性(Consistency)@#@是否一贯努力提升质量和服务水平?
@#@比如向来稳定可靠,流程顺畅无吴(流程可靠度高,质量指控能力强,可以在对买卖方构成影响之前发现和防范问题)。
@#@@#@*成本(Cost)@#@价格合理,全生命成本低,资金价值。
@#@@#@*兼容性(Compaibility)@#@供应商是否在战略,操作,技术,以及文化层面上与CHL公司兼容?
@#@战略文化@#@化包括价值观,道德观,工作方法,管理风格,战略目标及优先排序等,运营和技术的兼容性包含各种流程,组织架构,以及IT系统。
@#@@#@*合格性(compliance)@#@是否遵循环境,企业社会责任和可持续发展标准以及法律法规?
@#@@#@是否具备环境,企业社会责任和风险管理体系以确保始终如一地合乎规范?
@#@@#@是否愿意遵从CHL公司有关职业道德,企业社会道德,以及可持续的政策和标准(如有涉及)?
@#@@#@*沟通(communication)@#@是否能够利用相关技术高效地进行供应链中的协调与协作,如何使用电子商务,外部网或EDI技术?
@#@@#@是否愿意共享信息(如关于需求,计划,成本信息)?
@#@@#@(答出以上任意五点即可,每点2分,其中指出要点1分,适当解释1分,本小题共10分)@#@4.概述CHL,公司在供应商所寻及招标评估中应该核查的五项财务指标(10分)@#@答案可能包括:
@#@@#@供应企业三年来的营业额(总收入)@#@企业三年来的盈利能力,及其毛利润和及利润之间相对的关系(借以考察成本效率)。
@#@@#@固定资产总值,固定资产回报率以及已投资资本回报率(显示了企业运用其资本和资本资源的效率)@#@供应商的借贷规模和资产负债率(显示了风险邻域和与债务融资相关的成本)@#@被收购或并购的可能性,因其可能影响供应商持续供应能力(如公司将被拆分或被买方组织的竞争对手所收购)。
@#@@#@是否过度依赖于少数大多数客户(如果其客户中一家或几家停止业务合作,该供应商可能会面临财务困难,这是个风险)?
@#@@#@供应商是否具有足够的资源和资本以完成CHL公司的订单?
@#@@#@(客户以上任意五点即可,每点适当解释2分。
@#@本小题10分)@#@三,本题包括第5.6小题,共计20分。
@#@@#@5.分析供应商现金流量表,阐述CHL公司可以从中得到的三个结论。
@#@(12分)@#@答案可能包括:
@#@@#@供应商的日常业务可以产生健康的现金流。
@#@其中的经营活动产生了810000美元的盈余;@#@@#@这一年有三笔大的现金支出;@#@42000美元的利息支出;@#@162000美元的税金;@#@117000的资本支出项下净现金流出,所有这些支出将现金盈余减少到489000美元;@#@@#@在可以处置的盈余中,供应商向股东支付了99000美元的利息,剩余盈余还有390000美元@#@通过发行股票,公司又进行一步获得48000美元现金,但有偿还了450000的长期贷款,这两项都是供应商的长期资本金项目,所以列在一起。
@#@@#@以上这些因素的总体效果是;@#@在这一年中公司的现金状况变差,减少了12000美元(从年初盈余138000美元减少到年末盈余126000美元)。
@#@但是供应商的现金流仍是正常的。
@#@@#@(答出以上任意三个方面即可,每个4分,需结合案例解释。
@#@本小题共12分)@#@4.概述CHL公司需要评估潜在供应商的流动性而不仅仅是盈利性的四个原因。
@#@(8@#@分)@#@答案可能包括:
@#@@#@流动性是衡量供应商能够多大程度偿付债务的指标,因此它对业务的稳定性以及企业的持续生存能力有着重要影响。
@#@@#@流动性对于供应商成长和发展有推动作用。
@#@@#@具有盈利性未必意味着供应商拥有足够的现金资源来履行财务方面的义务,也就是说如果公司面临巨额支付的时候,可能会破产。
@#@@#@利润可能被用于购买非流动性资产,如建筑,厂房或机械,这类资产很难立即转换为现金,这也可能导致供应商破产。
@#@@#@供应商的利润还有可能作为红利发给股东,这也意味着,供应商可能没有足够的现金用以支付@#@供应商必须拥有充足的现金或流动资产以应对短期债务和支出,从而保证其运作以及向客户供应产品。
@#@@#@供应商必须能够证明自己拥有完善的现金流管理,确保持续性的现金流入和流出,从而在任何时候都能有充足的现金资源应对债务。
@#@@#@(答出以上任意四点即可,每点适当解释2分。
@#@本小题共8分。
@#@其他合理答案也可的酌情给分)@#@四,本小题包括7.8小题,共计20分。
@#@@#@7阐述招标(竞争性招标)流程的五个优势和五个劣势。
@#@(10分)@#@答案可能包括:
@#@@#@优势@#@确保了供应商之间竞争的公平性和真实性;@#@@#@确保采购决策是基于成本和资金价值而作出的@#@拥有更大的供应商选择范围,有助于出现更多的创新方案来满足需求;@#@@#@有助于买方识别出新的潜在供应商;@#@@#@推动了供应商之间的竞争,从而提高了买方的资金价值@#@劣势@#@大范围的竞争可能会导致一些潜在的合适供应商积极性不高@#@如果对投标者的资格预审不够充分,可能会导致程序后期出现能力或常能方面的风险;@#@@#@以低价为基础的竞争性并不意味着能获取最佳的长期价值@#@招标(竞争性投标)为买方带来沉重的行政管理负担;@#@@#@合同授予可能是一次性的,因此招标无助于买方和供应商建立长期合作伙伴关系。
@#@@#@(以上十点,没点1分。
@#@本小题共10分。
@#@其他合理答案也可以酌情给分。
@#@)@#@8解释使用招标(竞争性招标)流程的标准以及不适宜使用的五种情形。
@#@(10分)@#@答案可能包括@#@*使用竞争性招标的标准@#@采购的价值要足够高,否则不值得大费周章@#@规格必须明确,潜在供应商必须能够确知履行合同所需的成本@#@市场上必须具有数量的潜在供应商;@#@@#@潜在供应商必须具有技术资质并热切希望赢得此项业务;@#@@#@必须有充足的时间来完成招标程序@#@*不适宜使用的情形;@#@@#@无法准确估算生产成本@#@在合同授予中价格不是唯一或是重要的决定因素@#@规定要求可能随着合同的进展而改变@#@特殊工装或启动费用是需求中的主要因素;@#@@#@供应商数量不够多,缺乏竞争性。
@#@@#@(以上十点,每点1分,本小题10分,其他合理答案也可能酌情给分)@#@5.本题包括第9.10小题,共计20分。
@#@@#@9.概述CHL公司向落选方提供的情况简报中应包含的五个方面内容。
@#@(10分)@#@答案可能包括;@#@@#@成本:
@#@如有多少家投标报出了更低的价格。
@#@这意味着落选供应商的价格可能太高。
@#@@#@进度和前置;@#@意味着供应商产品的设计质量不符合买方的要求@#@生产;@#@在生产所需产品方面的经验不足,可能导致质量缺陷或错误@#@产能;@#@供应商可能没有充足的设备和设备来应对的数量,交付时间或质量水平等方面的变化@#@产品分包;@#@供应商对分包商的依赖性以及控制力度。
@#@@#@成本和进度控制;@#@可能不够充分,成本可能会突然增长或者交付发生变化@#@劳工关系;@#@供应商在行业中的劳工关系记录不佳,可能会发生罢工和生产中断。
@#@@#@质量管理系统;@#@质量管理体系不完善,可能随时会发生质量问题和产品缺陷。
@#@@#@合同条款;@#@供应商合同条款与买方条款不一致,在合同期间可能会出现争议。
@#@@#@售后服务;@#@供应商售后服务和支持无法满足买方的要求。
@#@@#@组织和行政;@#@组织和行政方面的不规范,供应商可能无法满足买方要求;@#@人事和管理的运做方式可能与买方组织难以融合。
@#@@#@(答出以上任意五点即可,每点适当解释2分。
@#@本小题共10分。
@#@其他合理答案也可的酌情给分)@#@ @#@@#@10.分别解释术语保证信用证和不可撤销信用证,并结合案例简要说明。
@#@(10分)@#@答案可能包括@#@保兑信用证意味着通知行与其本国的卖方确认了付款安排,卖方可以确信职能提交了所需单据,就能从本地来源收到款项,即使CHL公司所在国的银行未能支付,供应商国家的银行也会向供应商的银行也会向供应商支付款项。
@#@@#@不可撤销信用证是指开证行得到的是买方的不可收回或撤销的授权(即便发生了合同纠纷),将不可撤销地兑换信用。
@#@因此,一旦合同履行完毕,款项就要支付给供应商所在国的银行。
@#@@#@(以上两点,每点5分,需要结合案例解释。
@#@本小题共10分)@#@";i:
3;s:
30054:
"个人检讨书15篇精品模板@#@2022年个人检讨书15篇@#@个人检讨书1@#@ 尊敬的老师们:
@#@@#@ 你好!
@#@@#@ 今天,在被您喊去训导我们之后,我回去认真的反思,为自己的行为感到了深深地愧疚和不安,我错了,我不应该旷课。
@#@于是我怀着愧疚和懊悔写下了这份检讨书,以表示我再也不旷课的决心。
@#@@#@ 回去之后,老师的话一直在我耳边徘徊,严肃的表情也似清晰地出现在我的眼前。
@#@我错了,也认识到此事的重要性,于是我深刻的提醒自己,要克服自己的惰性,不要给自己找任何借口,因为逃课不管怎么说都是错的。
@#@@#@ 从这个学期刚开始,由于换了新的老师,就没有管住自己,经常逃课。
@#@我不应该找理由来逃避,这样只会使自己越陷越深,推卸责任也容易变成一种习惯,而这种习惯一旦养成就难以改变了。
@#@老师不管教的怎么样,他都是我们的老师,只要是老师都是可以教给我们知识的。
@#@班里的同学都是在老师的教导下学习的,也有许多成绩很好的,别人能学好,就说明了这个老师教的好,如果自己觉得不足还可以在课余时间自己补充。
@#@@#@ 反思的时候,我觉得要加强自己的思想觉悟,不应该被错误的话语影响,应该向好的方面学习。
@#@记得以前碰到高中时候的同学他说,大学生没逃过课还叫大学生吗。
@#@我没有反驳他,那时候我想是啊,很多的大学生不都逃过课吗。
@#@但是现在想来,班里那些好的同学不也没有逃过课吗,难道他们就不叫大学生吗?
@#@@#@ 逃课,是一件错误的事,辅导员找我谈过话后,我感到很愧对老师,更愧对自己的家人。
@#@刚来到大学的时候,感觉什么都新鲜,而且又没有自己的父母在身边看管,只是因为还不熟悉环境,但一年过后,就再也管不住自己了。
@#@我错了,我不应该逃课。
@#@@#@ 这个学期开始后,时不时的逃课,不仅让代课老师对我们的印象分减少,而且由于缺课一些知识也没有学到,如果现在不好好反省,认真学习,恐怕学期末的考试都过不了。
@#@@#@ 其次自己逃课在班级里也带来了不好的影响,由于我一个人的逃课,有可能造成其它同学的效仿,影响了班级的纪律。
@#@@#@ 我很感谢辅导员找我这次的谈话,它让我认识到自己犯了个多么严重的错误。
@#@父母花钱让我们来学校是为了学知识的,而我却用这段美好的时光去玩,实在是愧对自己的父母,也是对自己的不负责任,如果我就这样下去,等到我来到社会的时候发现自己一无所长一定会后悔莫及。
@#@所以,我要感谢辅导员。
@#@@#@ 我不想向许多人那样写虚伪的检讨,检讨只是一份死物,改正错误不是靠写检讨,而是靠实际行动!
@#@只有真真切切认识到自己的错误,才能改正错误。
@#@任何事情都有一个过程,改正错误也有一个过程,而这份检讨将是我的一个监督,一个警钟,监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!
@#@@#@ 检讨人:
@#@__x@#@ 20__年__月__日@#@个人检讨书2@#@ 尊敬的党支部领导:
@#@@#@ 您好!
@#@我叫,是一名普通党员。
@#@因为有特殊情况,我没能按时交纳党费,现诚心向党组织作检讨。
@#@@#@ 我离开河南省人才交流中心党支部时,未及时向组织说明情况,由于我的工作是煤化工建设工程类,我们公司的工程项目很多都在____、内蒙古,参加工作后我即被公司派往内蒙古鄂尔多斯市戈壁滩工作,由于路途遥远交通不方便我公司规定我们每半年才有一次机会回河南休假,结果就造成了我没能按时交纳党费的错误。
@#@但我始终以一名共产党员的标准来严格要求自己,不断加强学习,在工作中积极探索,发挥了共产党员的先锋模范作用,得到了领导和同事的认同。
@#@当我认识到自己的错误后立刻与党组织取得了联系,在党支部领导的正确教育下,我深刻认识到了自己的错误,恳求党组织能给我一次改过的机会。
@#@@#@ 为了深刻检讨,加强自己认识,我决定有如下个人整改措施:
@#@@#@ 1、按照人才服务中心工作人员要求交纳保质保量的检讨书一份!
@#@对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果。
@#@@#@ 2、制定学习计划,认真克服生活懒散、粗心大意的缺点,努力将党章、党史等党的理论学好,以实际行动来弥补我的过错。
@#@@#@ 3、和身边党员同志加强沟通。
@#@保证不再出现上述错误。
@#@@#@ 今后我要加强对党的知识的学习,不断提高组织观念,服从组织领导,按时交纳党费,认真履行一名共产党员的职责,配合党组织做好各项工作。
@#@@#@ 检讨人:
@#@__X@#@ 20__年X月X日@#@个人检讨书3@#@ 尊敬的班主任老师、全班同学:
@#@@#@ 现在,我向大家作出深刻检讨,以严肃反省我此次早操迟到的错误。
@#@我身为本班的班长,居然犯下这样的错误,简直是不可饶恕的,我此时此刻心情很沉重,感受简直是痛不欲生啊!
@#@@#@ 此次早操迟到虽然是有客观原因,也就是我要帮老奶奶背米。
@#@但是这绝对不能够成为我迟到的借口,我原本是计算过帮老奶奶背米只需要3分钟,可实际上老奶奶忘记大门钥匙了,我又花了3分钟帮助老奶奶借钥匙。
@#@就导致了早操迟到的错误发生。
@#@@#@ 这个事情充分暴露出我思想不够完善,考虑问题不够周到,对待突发事情的处置能力不强等问题。
@#@@#@ 我身为班长,居然还有这么多能力没有加强,我真是感动很伤心很难过。
@#@@#@ 现如今,错误已经犯下了,我决心彻底改正:
@#@@#@ 第一,我必须纠正我思想不够完善,考虑问题不够周到的缺点,我今后一定要周详地考虑问题。
@#@@#@ 第二,我必须严肃自己的纪律意识,我今后一定不能够吃到了。
@#@@#@ 第三,我必须从此次事件当中充分吸取教训,绝不会再犯错误,也希望同学能够对于我的错误有所警觉,不要重蹈我的覆辙。
@#@@#@ 最后,我恳请老师与同学们的原谅,我会重新改正的,我依然会是你们的好班长,就请你们在下一届班长选举当中投我神圣的一票!
@#@@#@ 检讨人:
@#@__x@#@ 检讨书时间:
@#@____年x月x日@#@个人检讨书4@#@ 您好!
@#@我知道无论是什么原因,上课迟到总是不对的,因为大家都和我一样压力大,学习任务重,可是大家都能做到不迟到,我也应该做到,我知道迟到不仅耽误了学习,还给其他同学带来不好的影响,这是很严重的,我知道自己错了,现在,我向您递交检讨书。
@#@@#@ 今天我迟到了,在这里我为我的行为做一个深刻的检讨。
@#@今天早上,我因为上学前去厕所,耽误了上课的时间,造成了极其恶劣的影响。
@#@作为一名学生,按时上课是我们分内的事情,但是我却没有好好做到这一点,严重影响了其他同学上课。
@#@其实本来我完全可以按时到达学校的,如果我能够早点做好上学前准备完全可以避免这样的事情发生。
@#@也许在很多人看来,迟到是一件很小的事情,甚至可以有很多的理由来迟到。
@#@但是作为一名学生,按时上课是不需要任何理由的。
@#@那些迟到的理由都是为自己的错误开脱的行为。
@#@这些个开脱只会让我们对小错误麻木,导致屡教不改。
@#@@#@ 迟到在现在看来或许是一个小小的毛病,但是一旦形成了迟到的习惯,对我们将来的事业和人生发展都会造成极为严重的后果。
@#@如果在一场生意谈判中迟到,将会使我的事业失去信誉,如果在一场任务中迟到,将会使我的国家失去重要的财产,如果将来我做了老师,在一次课上迟到,将会使我的学生对时间的观念变得淡薄,那么,我就是误人子弟的千古罪人。
@#@@#@ 一个学校,学生都应遵循上课时间是个不变的规定,而我一直没有引起重视,没有重视学校这么平常的规定,这些都是不应该的。
@#@上课迟到也是对老师的不尊重。
@#@事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,也给同学起了坏影响,如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱,老师无法正常教学,其他同学也不能正常上课。
@#@而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度。
@#@在同学们中间也造成了不良的影响。
@#@@#@ 迟到在现在看来或许是一个小小的毛病,但是一旦形成了迟到的习惯,对我们将来的事业和人生发展都会造成极为严重的后果。
@#@如果在一场生意谈判中迟到,将会使我的事业失去信誉,如果在一场任务中迟到,将会使我的国家失去重要的财产,如果将来我做了老师,在一次课上迟到,将会使我的学生对时间的观念变得淡薄,那么,我就是误人子弟的千古罪人。
@#@@#@ 我们不想找任何的理由来为自己开脱,因为错了,就是错了,找理由来逃避,只会使自己越陷越深。
@#@推卸责任容易变成一种习惯,而这种习惯养成了就难以去改变了。
@#@@#@ 现在的我们往往对小错误感到无所谓,往往不能够正视自己的错误,但正是这样麻痹的思想,导致了我这样行为的发生。
@#@刘备教导他儿子时曾经说过“勿以恶小而为之”就是说明在思想上要有防微杜渐的意识。
@#@这种意识在现在的我们心里过于淡薄了,今天这件事情的发生正是暴露了我们思想上的问题。
@#@@#@ 今天我认识到我错了,我完全可以提前上厕所这样就不会迟到,今天我认识到我错了,我完全可以早点出门这样不会迟到,今天我人认识我错了,我完全可以在路上快些走这样也不会迟到了。
@#@我错了,我错在之前没有好好计划上学前该做什么事;@#@我错了,我错在明知时间不够还要去做耽误时间的事;@#@我错了,我错在违反规定迟到了。
@#@(如果要念的话,最好带点哭腔,效果更好)我的错误让我不能准时上课,我的错误让老师为我操心了,我的错误更是让我的同学们对按时上课的信念产生了打击。
@#@今天在这里我向我的老师,我的同学,我的父母说一句,我错了,真的很对不起,让你们对我失望了。
@#@以前我很傻很天真,(这句话太有名了,不小心就写上了。
@#@呵呵。
@#@)总以为上学晚点没什么事情,但是今天我认识到,这个问题如果不发现,这个思想如果不遏制,后果很严重。
@#@@#@ 在这里,我检讨我的错误行为,我向我的老师做深刻检讨。
@#@我保证,从今天开始,我再也不会犯同样的错误,一个人可以跌倒,但绝对不可以在同一个地方跌倒。
@#@今天我可以因为这个原因迟到,明天,我就可能因为其他原因旷课,这是事情发展的必然结果。
@#@所以为了把这苗头扼杀在萌芽状态,我郑重保证:
@#@在今后的学习生活中,我一定按时上课,决不迟到,在以后上学前,我一定要做到早睡早起,提前检查随身携带物品,检查好排便情况,检查好车辆状况,检查好道路交通情况,做到早一步预防,早一点到校。
@#@在学习上,我一定吸取这次错误的教训,做到防微杜渐,决不让小错误抬头,决不让小错误发展成为大错误。
@#@为了报答父母的养育之恩,报答师长的教导之情。
@#@我一定要好好学习,争取早日成才。
@#@@#@ 如果有一次重来的机会放在我面前,我一定不再迟到,不能待迟到之时再去反悔莫及,人世间最无聊的事莫过于此,如果诸神赏我这个面子,给我把这个机会加上期限的话,我希望是一万年!
@#@@#@个人检讨书5@#@ 尊敬的销售部经理:
@#@@#@ 你好!
@#@@#@ 抱歉!
@#@此刻,我已深深认识到自己错误的严重,我错了!
@#@@#@ 我在近一个月的销售手机工作期间存在工作懈怠、疏忽大意、工作积极性不高等问题。
@#@这些问题直接导致了我没有完成销售业绩,而且我没有完成的不是一点两点,而是很多额度没有完成。
@#@公司下发我这个月完成两万元的销售额,我仅仅完成一万一千多元,还有很大一部分额度没有到限。
@#@@#@ 面对错误,我感到深深的自责、懊悔,我真的觉得很惭愧,对不起经理日常对我的关心和照顾。
@#@经过面壁思过,我已经深刻地决定了,我不能够忍受其他同事对我?
@#@吃闲饭、吃底薪?
@#@的诋毁,我一定要有所行动:
@#@@#@ 首先,我要痛下决心,悬梁刺股地提高自己的销售工作积极性,从内心迸发强大的工作热情,全心全意地投入手机销售工作当中。
@#@其次,我要向经理表示一下道歉,就前一阶段拖累大家后退的事情向部门同事道个歉。
@#@再有,我要吸取教训,总结经验,吃一切长一智,端正工作态度,改进工作方法,争取创造优良的手机销售工作业绩。
@#@@#@ 以上就是我的销售业绩没完成的检讨书,欢迎批评指正!
@#@@#@ 业绩不达标的原因总结@#@ 1、手中拥有的潜在客户数量不多。
@#@@#@
(1)不知道到哪里去开以潜在客户;@#@@#@
(2)没有识别出谁是潜在客户;@#@@#@ 由于开发潜在客户是一项费时劳力的工作,因此一些业务员不愿意去开发潜在顾客,只满足于和现有顾客打交道,这是一种自杀的做法。
@#@因为现在顾客常以各种各样的原因离你而去,@#@ 这样,业务员如果不能不断开发新客户来补充失去的客户,那么4--7年后,推销员手中的客户数量就会变成零。
@#@@#@ 销售管理总结:
@#@自信是基础,拜访量定江山。
@#@@#@ 2、抱怨、借口又特别多。
@#@@#@ 业绩不佳的业务员,常常抱怨,借口又特别多,他们常常把失败的原因归结到客观方面,如条件、对方、他人等,从未从主观方面检讨过自己对失败应承担的责任。
@#@他们常常提到的抱怨、借口如:
@#@“这是我们公司的政策不对。
@#@“我们公司的产品、质量、交易条件不如竞争对手。
@#@”@#@ 销售管理总结:
@#@没有理由、没有借口,只讲方法!
@#@@#@ 3、依赖心十分强烈。
@#@@#@ 业绩不佳的业务员,总是对公司提出各种各样的要求,如要求提高底薪、差旅费、加班费等,而且经常拿别家公司作比较,“公司底薪有多高”、“公司福利有多好”。
@#@有这种倾向的人,是没有资格成为一名优秀业务员的。
@#@@#@ 销售管理总结:
@#@独立,敢于试错,大不了重新再开始!
@#@@#@ 4、对工作没有自豪感。
@#@@#@ 优秀业务员对自己的工作都感到非常的骄傲,他们把业务工作当作一项事业来奋斗。
@#@缺乏自信的业务员,如何能取得良好业绩?
@#@@#@ 销售管理总结:
@#@我做的每一件事情都是值得骄傲的,因为每天进步一点点就是成功!
@#@@#@ 5、不遵守诺言。
@#@@#@ 一些业务员虽然能说善道,但业绩却不佳,他们有一个共同的缺点,就是“不遵守诺言”。
@#@昨天答应顾客的事,今天就忘记了。
@#@业务员最重要的是讲究信用,而获得客户信任的最有力的武器便是遵守诺言。
@#@@#@ 销售管理总结:
@#@不乱承诺,说到的一定要做到。
@#@@#@ 6、半途而废。
@#@@#@ 业绩不佳的业务员的毛病是容易气馁。
@#@业务是一场马拉松赛跑,仅凭一时的冲动,是无法成功的。
@#@闷高放弃成功的信念,并坚持不懈地追求下去,才能达到目的。
@#@@#@ 销售管理总结:
@#@坚持+好方法相结合,天下自有公道,付出就有回报!
@#@@#@ 7、对客户关心不够。
@#@@#@ 销售成功的关键在于业务员能否抓住客户心,如果不善于察言观色的话,生意一定无法成交。
@#@业务员既要了解客户的微妙的心理,也要关于选择恰当的时机采取行动。
@#@这就需要对客户的情况了如指掌!
@#@@#@ 销售管理总结:
@#@那些不关心客户的业务员,是无法把握和创造机会的。
@#@客户是你的衣食父母,怎么能不重视呢?
@#@@#@个人检讨书6@#@ 亲爱的老师:
@#@@#@ 今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.@#@ 这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自习的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。
@#@我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。
@#@@#@ 不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。
@#@人有失手,马有失蹄。
@#@我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。
@#@绝对是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的。
@#@@#@ 相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何何课上说闲话的`。
@#@@#@ 今天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道老师说的话就要听从,老师说的话也绝对会实现她的诺言,老师所要管的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心,让老师可以信任。
@#@@#@ 犯了这样的错误,对于家长对我的期望也是一种很大的打击,家长辛苦的赚钱,让我们孩子可以生活的好一点,让我们可以全身心的投入到学习当中,可是,我却违背了家长的心意,我犯了这样的错误,简直是对于家长心血的否定,我对此也感到很惭愧,家长的劳累是我们所不知道的,每天为了生存而忙碌,为了家庭而承受着巨大的压力,这一切的一切都是我们所不能够了解的,我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子,听从家长的话,家长是我们最亲的人,也是我们在现在这个社会上最可以信任的人,所以我们就要尽量的避免家长生气,不给他们带来不必要的烦恼。
@#@而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气,这个都是相互的,当我们伤害到他们的心时,也是对于自己心的伤害,因为我们是最亲的人。
@#@没有任何人可以取代。
@#@@#@ 这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会。
@#@也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。
@#@@#@ 错误的性质是严重的。
@#@我在上课的时候讲闲话,并且影响了其他的同学,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。
@#@这种行为,即使是并没有影响课堂纪律,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。
@#@我只是顾着自己的一时高兴,和一时的想法,完全不理会老师的感受。
@#@这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那些和我一起讲话的同学,我这样做,看似和他很好,实际上是在害他。
@#@而且,在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。
@#@所以,老师把让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点。
@#@@#@ 其次,我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。
@#@中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。
@#@抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。
@#@我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响。
@#@作为一名当代@#@ 中学生,一名正在接受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。
@#@@#@个人检讨书7@#@ 尊敬的学校领导,班主任教师:
@#@@#@ 这次犯错误,自我想了很多东西,反省了很多的事情,自我也很懊悔,很气自我,去触犯学校的纪律,也深刻认识到自我所犯错误的严重性,对自我所犯的错误感到了羞愧。
@#@@#@ 学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和教师的话放在心上,没有重视教师说的话,没有重视学校颁布的校规校纪,当成了耳边风,这些都是不应当的,也是对学校领导和教师的不尊重。
@#@@#@ 事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅仅给自我带来了麻烦,耽误自我的学习。
@#@并且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度,在同学们中间也造成了不良的影响。
@#@由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,并且给对自我抱有很大期望的教师、家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负职责。
@#@每一个学校都期望自我的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。
@#@每一个同学也都期望学校给自我一个良好的学习环境来学习、生活。
@#@包括我自我也期望有一个良好的学习环境,可是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自我这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应当的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境,对违反校规的学生给予惩罚也是应当的。
@#@@#@ 我在家也待了一段时间了,自我想了很多,也意识到自我犯了很严重的错误,我明白,造成如此大的损失,我应当为自我犯的错误付出代价,在此错误中应负不可推卸的主要职责。
@#@我真诚地理解批评,并愿意理解学校给予的处理。
@#@对不起,教师!
@#@@#@ 我明白,教师对于我的犯校规也十分的生气。
@#@我也明白,对于学生,不触犯校规,不违反纪律,做好自我的事是一项最基本的职责,也是最基本的义务。
@#@可是我却连最基本的都没有做到。
@#@如今,犯了大错,我深深懊悔不已。
@#@我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自我,批评和教育自我,自觉理解监督。
@#@我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、化羞耻为动力,努力学习。
@#@我也要经过这次事件,提高我的思想认识,强化职责措施。
@#@自我还是很想好好学习的,学习对我来是最重要的,对今后的生存,就业都是很重要的,我此刻很小,我还有去拼搏的本事。
@#@我还想再拼一次,再去努力一次,期望教师给予我一个做好学生的机会,我会好好改过的,认认真真的去学习,那样的生活充实,这样在家也很耽误课程,学校的课程本来就很紧,学起来就很费劲,在今后的学习生活中,我必须会好好学习,各课都努力往上赶。
@#@@#@ 在这一段时间里,我每一天还是按时起床,想想我在学校也生活了几年了,对学校已有很深的感情。
@#@在今后,我会以新的面貌,出此刻学校,保证不再犯类似错误。
@#@无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自我,我会把握这次机会。
@#@将它当成我人生的转折点,教师是期望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅仅把教师教我们的知识学好,更要学好如何做人,犯了这样的错误,对于父母对我的期望也是一种巨大的打击,父母辛辛苦苦挣钱,让我们能够生活的比别人优越一些,好一些,让我们能够全身心的投入到学习中去。
@#@可是,我犯的错误却违背了父母的心愿,也是对家长心血的一种否定,我对此很惭愧。
@#@@#@ 对于这一切,我将进一步深入总结,深刻反省,恳请教师相信我能够吸取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。
@#@同时也真诚地期望教师能继续关心和支持我,并却对我的问题酌情处理。
@#@@#@ 此致@#@ 敬礼!
@#@@#@ 检讨人:
@#@__x@#@ 20__年__月__日@#@个人检讨书8@#@ 尊敬的领导:
@#@@#@ 您好!
@#@@#@ 我现在已经反思过自己的行为了,我知道我这样的工作态度是很有问题的,也知道这次自己犯的错误是比较的严重的,之后我是一定不会再做这样的事情了。
@#@对待工作是必须要认真的,只有这样才能够把自己的工作做好,才能够在工作中取得进步。
@#@现在对于自己做出的这件事情我是感觉到非常的后悔的,很抱歉给您的工作带来了一些不好的影响,也很抱歉给同事们树立了一个不好的榜样。
@#@我不知道我应该怎么做才能够弥补自己这一次犯的错误,我想您应该要给我一些惩罚,让我记住这一次犯错的教训,也让同事们知道以后不要犯跟我一样的错误。
@#@@#@ 我明白这次的错误我是不应该犯的,作为一个成年人也已经懂得很多的道理了,这样的事情是连小孩子都知道不能做的,我却做了,是非常的不应该的。
@#@对待工作是必须要非常的认真的,只有这样才会做好自己应该要做的事情,才能够让自己在工作中学到一些东西。
@#@我这样的工作态度是很不对的,并不是只要完成了自己的工作就可以了的,应该要做好工作,而不是做完工作。
@#@@#@ 这件事情也反应出了我对工作的态度并不是很认真的,我现在也已经认识到了自己的问题了,之后是一定会努力的去改变自己的思想和行为的,像今天这样的事情是绝对不会再发生了的,我心里真的非常的抱歉。
@#@我知道这次我在公司造成的影响是比较的大的,给其它的同事做了一个很不好的榜样,我在这里也再一次的向您表达我的歉意。
@#@我想若是我能够把自己的心思都放到工作上来的话现在我的工作能力绝对不会是这个样子的,是一定会好很多的,所以这也是我一直以来都做不好自己的工作的原因了。
@#@@#@ 我也深刻的反思过自己了,发现了自己身上是有很多的问题的,我已经下定决心的要去改变自己了,我保证之后这样的事情是绝对不会再出现在我的身上了,我是一定会努力的去做好自己的工作的,每天都会去思考怎么更好的完成自己的工作而不是想着怎么交差。
@#@我也希望领导您能够再给我一次机会,我会用自己之后的实际行动和表现来向您证明我是诚心诚意的想要改变自己的。
@#@这一次我犯的错误也希望您能够原谅我。
@#@@#@ 此致@#@ 敬礼!
@#@@#@ 辞职人:
@#@__x@#@ 20__年__月__日@#@个人检讨书9@#@ 尊敬的老师:
@#@@#@ 我由于在考试的时候写答案给我别的同学,造成了作弊行为,当时监考老师对我进行了教育,但是本人还未认识到件事情的严重性,于是监考老师将此事告知系里,希望系里老师能教育我。
@#@在学校老师的教育和同学们的帮助下,我终于意识到自己犯的错误的严重性。
@#@@#@ 错误的性质是严重的。
@#@我在考试的时候写答案于小纸条上,并且试图将其传给其他的同学,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。
@#@这种行为,即使是并没有把答案传给别人,或者给别人答案,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。
@#@@#@ 我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理会监考老师的感受。
@#@这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那个同学,他期盼着我的答案,我这样做,看似在帮";i:
4;s:
24476:
"个人年终工作总结ppt5篇@#@2021年个人年终工作总结ppt(5篇)@#@@#@个人年终工作总结【篇一】@#@一年来,在公司领导的正确领导和各部门的支持下,经过我们财务部全体人员的共同努力,圆满完成了领导交给的各项任务.作为财务部主任,我的工作目的是组织公司全体财务人员认真贯策执行国家财经法规.政策,组织做好日常财务核算.财务监督工作,按时完成公司下达的各项财务指标和工作任务.现就自己一年来的工作总结如下:
@#@@#@一.组织做好会计核算和监督@#@按时完成公司日常各项财务核算工作,及时.全面.准确真实的反映财务信息,在办理各项费用报销时,多解释.多理解,同时严格按有关财经法规及公司有关规定和审批权限办理.在财务核算工作中每一位财务人员尽职尽责,认真处理每一笔业务,准确无误的出具各类会计报表.及时抓好资金回笼,在主营业务中既电费回收工作,每月督促各__按时到公司结算电费,及时编制电费回收考核表,随时掌握各所电费回收情况,为领导及时提供真实,准确的财务信息.@#@今年资金运作比较紧张,不象往年,首先按公司当月资金计划,分先急后缓,每月除了付电站电费外,还得考虑职工的切身利益,既按时发放工资,按时缴纳养老金.医保金.公积金,同时还考虑到国家税收,每月按时申报各种纳税报表,并按时足额交纳各项税款,合理规避了税负,今年税务部门在我公司没有收到一分钱的延税滞纳金,在以往年度,税务部门每年都要收缴我们公司几万元的延税滞纳金,在为公司减少不必要的损失等方面,尽了自己的努力!
@#@@#@二.加强财务人员管理,提高财务人员业务素质@#@为了完善了公司各项内部管理制度,规范了会计工作秩序,不断的提高会计人员的业务素质,我们财务部细化了管理力度,并且还组织了财务人员参加会计人员继续再教育学习,定期召开会计例会,听取委派会计在本单位的工作情况汇报,交流财务工作经验,研讨财会知识,支持委派会计依法行使职权,引导和鼓励他们敬业爱岗,坚持原则和廉洁奉公,从根本上强化了基础工作,规范了会计核算,提升了把握政策的水平,增强团队学习创新能力,使我公司财务管理整体水平逐步提高@#@三.加强财务检查及内控监督管理力度@#@为了进一步规范财务行为,推行司务公开和阳光理财,财务部在公司纪检部门的配合下对各__的财务进行一次全面检查,财务收支.费用开支.工资分配.物资采购.生产经营.电价政策.收费标准.农电收据等关系到__稳定发展的方面,通过工作,从根本上规范了各__的财务行为,杜绝了违反财经纪律现象的发生.@#@四.具备爱岗敬业的思想素质@#@工作就象年轮,一年工作的结束,意味着下一年工作的重新开始.我喜欢我的工作,虽然繁杂.琐碎,也没有太多新奇,但是做为公司正常运转的命脉,我深深的感到自己岗位的价值,所以我从没有因为个人得失去计较什么,而是任劳任怨,尽职尽责,多年来的努力与付出,得到了领导和同志们的肯定.财务各项工作取得了可喜的成绩,得到了领导和上级部门的认可,在看到成绩的同时,我也看到了不足,还有待在以后的工作中加以改进,回顾检查自身存在的问题,我认为主要是开拓创新意识不够,需进一步加强.@#@在今后的工作中,我绝不辜负公司领导对自己的重托和期望,努力学习,提高素质,开拓创新,为公司的经济发展做出贡献,进一步加强各种理论学习,提高理论水平,认真掌握精通电脑,以适应信息化发展的要求,力争做一名优秀财务人员.@#@个人年终工作总结【篇二】@#@___年在市行结算处和支行行长室的领导下,依据《______分行总会计工作职责》要求,我能认真履行总会计职责,有效防范了各类差错的发生,全年营业部各项业务运行正常.现将本人的工作情况及体会总结如下:
@#@@#@一.加强自身学习,提高自身素质.@#@思想是行动的指南,只有不断加强思想改造,才能提高自己.为此本人能以能以身作则,做好表率,在业务技能方面也不甘落后.现代商业银行的发展日新月异,操作中各种系统不断升级和优化.我深深体会到,只有活到老,学到老,才能不落伍.@#@我作为一名总会计,能利用班后时间认真学习上级行的各项文件.规定及新系统的投产吃透精神,确保在工作中准确把握并辅导.一年中我积极参加了电子银行.会计要素系统.电子登记簿.自制凭证系统等业务培训,并通过实地操作掌握了各种管理制度和业务操作流程.对柜面业务操作中遇到的问题基本能给予解答,如:
@#@电子登记簿中〝待处理抵压品登记簿〞非原经办员不好销帐,不能操作电子登记簿,自制凭证系统的处理等.工作中辅导.帮助经办人员查找和分析自动挂帐的几种可能性,使营业部多次及时正确处理_7.284科目的挂帐.@#@二.履行工作职责,发挥总会计作用.@#@一是在每月检查前,根据《总会计的岗位工作职责》结合本网点实际,不定期抽查,现场检查.非现场抽查.事中监控等多种方式,一年来检查的内容涉及:
@#@现金.凭证.印章.极限卡.帐户管理.抵压品.金库等,每月核对人行往来帐务.核打贷款借据.银承卡片.银承贴现凭证.单位定期存款,应解汇款等.同时,加大了对大额取现.反交易.对帐单回收等方面的检查.@#@二是认真记录总会计日志,认真记载检查中发现的问题对发现的问题能分别情况采取口头或书面方式提出,使差错事故的隐患消灭在萌芽之中,如:
@#@过去手工帐登记簿记载不规范有涂改漏章的现象,单位定期存款质押表外不符,银企对帐回收率达不到要求,小票面现金复点差错较多等现象,我直接向经办人员提出整改建议,柜员也能乐意接受并采纳.@#@三是由〝查完了事〞转为持续不间断地后继检查,在工作中我十分注意解决边常边犯的现象,对查出的问题过一段时间再进行跟踪检查,确保检查发现的问题纠正到位,对屡查屡犯的问题,按照内控核算管理记分标准在违章记分系统对相关柜员进行扣分,适当的给予处罚,使员工真正从思想上提高认识加强制度观点,规范操作,防范风险.@#@三.严格把好核查关,做好分内工作.@#@一是在平时工作中能认真执行各项制度,按章办事,严格把关,今年接待企业开设人民币帐户_____,外币户3____其中验资户4____.今年3月份能配合营业部开展了帐户核查工作,我能认真帮助填写开户申请书并打电话通知企业送资料来行,_月份综合科多次督促营业部尽快移交开户资料,营业部因有人休产假,人员紧张,我能主动加班加点将老资料进行整理,对少资料或税务登记证营业执照副本的,及时通知企业来行更换,前后共整理开户资料档案30____户送交综合科.@#@二是为提高核算质量减少差错的发生我和其他同志一起每天坚持审查各柜员的凭证,发现问题及时纠正,力将差错率降低到最低限度.有了这样的责任感,经过大家的共同努力,特别是9到_月份无一笔差错,得到了行领导的肯定,平时我还能坚持对超越权限的每笔业务按规定刷卡输密码.如:
@#@借报.电汇.签发银行汇票.查询查复等业务.逐笔认真上机复核授权.把好了出口关,今年未出责任差错.@#@四.围绕中心工作,做好主任助手.@#@营业部是我行对外的窗口.对内是全辖的核算网点,集中了全行的贷款.财务业务,久悬未取户账,强行扣款,开立帐户向人行发送,核对全辖重要空白凭证等,工作多而杂.牵涉所有的业务管理部门和物理网点,这应需要在工作方面和各部门及客户经理保持密切配合和联系,来不得一丝的疏忽,热情为企业客户和本行客户经理服务,无论他们提出的要求,我能在不违反制度的情况下,尽可能通融,特别是遇到服务与制度.制度与客户利益有冲突时,基本能做到摆正位置,化解矛盾,既维护了客户和本行利益,同时又巧妙地解决了问题.@#@五.工作体会:
@#@@#@几年来通过坐班工作实践,我越来越感到责任重大,现代科技发展迅猛,给我们管理人员带来了无形的压力,作为一线直接面对员工和客户的总会计,要履好职责,使我深深体会到:
@#@@#@一要勤于学习,熟悉和掌握各项规章制度,综合业务核算规程及相关知识.@#@二要善于思考,善于发现问题,解决问题.努力成为解决业务疑难问题的专家,以此来赢得员工的认可.@#@三要根据工作中发现的新情况采取切实可行的方案并向行长汇报.@#@四要敢于负责,坚持原则,严格履行职责,对违犯规章制度的人和事敢说.@#@五要处理好制度与开拓业务的矛盾;@#@六要做好协调各方面的关系,同时要处理好优质服务与风险防范的关系等.@#@六.在工作中遇到的问题及难点.@#@一是由于历史遗留因素,本网点_年以前开立的帐户较多地存在不规范的现象,致使帐户质量不高,部分帐户资料不齐全,同时加大了客户对帐系统信息维护的工作量,影响到将来的邮寄对帐单回收率.从3月份开始,我们先后抽出____,登门核查,因大多数单位搬迁.关门,或不予配合等原因,仍存在资料不齐全无法归档的现象.@#@二是本网点对大额现金支取的〝用途〞难以审查把关,如有些单位频繁开出用途为〝工资〞.〝费用〞等的大额现金支票,在本行不同网点或同一网点有不同柜员处办理,难以发现和控制.比如本网点开户企业的房地产开发公司较多,我行投放了部分贷款给予企业购买建筑材料,但部分供货商无开户银行需用现金结算.所以我们对此类的问题比较难以控制.@#@三是部分企业对我行的各种收费意见较大,表现在:
@#@①单位不能及时取到回单;@#@②对收费的时间和标准不够了解;@#@③反映部分费用他行不收,为什么我行收,甚至本行客户经理也有想法,给柜面服务带来一定的影响.@#@四是同城系统业务操作无复核,存在非常大的风险.柜面员工一致认为要增加复核有效防范风险.@#@过去的一年,虽然取得了一定的成绩,但对照高标准严要求还有不足,如在检查中有时碍于情面,提出的处理意见缺泛力度.由于忙于事务工作未能每天坚持看预警.在今后的工作中,我将一如既往地服从行党的安排,扬长避短,扎实工作,发挥作为一名老同志应有的作用,为工行的发展发挥余热.@#@个人年终工作总结【篇三】@#@光阴似箭日如梭,转眼间一年已经过去.回顾我们保安队在扬州国际珠宝城一年来的工作,可以说是成绩多多,受益多多,体会多多,但存在的问题也不少.一年来,我严格按照公司规定的保安工作内容行事,为了更好地做好今后的各项工作,根据领导的要求,现对一年来保安队工作总结如下:
@#@@#@一.关于上一年的工作@#@我们是今年1月9日开始值班的.由于我们是一支新组建的团队,而且又是在扬州珠宝城这样一个大型的国际化企业里工作,责任重大,压力千钧.为了保质保量完成.履行好肩负的使命,上一年我们重点抓了三项工作.@#@一是抓队伍建设.一支过硬的队伍是做好工作的重要保证,从保安队组建开始,我们在队伍建设上就坚持〝两手抓〞:
@#@一手抓人员的配备,一手抓素质的提高.在人员的配备上,我们从江西警官学校招聘了_名学生队员;@#@同时,我们还注意从部队退伍军人中招聘优秀队员.通过一年的努力,我们团队的人数从当初的7个人,增加到现在的39人,是刚开始时的5倍之多.在队伍建设上,我们把〝相马〞.〝赛@#@马〞.〝驯马〞.〝养马〞相结合.@#@在多渠道引进队员的同时,高度重视队员综合素质的提高.凡新队员进来后,我们都要组织为期半个月的保安业务素质的训练.同时我们还专门邀请扬州市消防大队的专家,来为队员讲授消防方面的知识和技能,使队员都能尽快掌握各项基本的本领,达到上岗的要求.队员上岗后,我们还坚持每周2天的技能训练,风雨无阻,冷热不断,使队员的业务素质不断提高.@#@一年来,我们保安队已成为一支拉得出,打得响,有较强执行力和战斗力,能出色完成任务的队伍.@#@二是抓制度建设.工作的规范有序.卓有成效的关键是靠科学适用的制度作保证,〝不以规矩,不成方圆〞.团队组建后,我们对值班.交接班.学习.训练等方面都出台了一整套严格.实用的制度,对团队实行准军事化管理,用制度来规范大家的行为,用制度来保证工作任务的完成.如值班队员必须提前_分钟到岗进行交接;@#@队员上下班都必须列队行进,充分展示军人的素质和风彩.@#@三是抓思想建设.由于我们的队员来自不同的地方,不同的岗位,各人的综合素质.性格.爱好均不相同.更重要的是他们都刚_出头,血气方刚,这既是我们保安工作的需要,同时,也是我们在日常工作.生活中需要注意的.青年人可塑性很大,但是可变性也很大.因此,我们在队伍建设工作中,要把思想道德建设贯穿始终,紧抓不放.@#@在工作方法上,我们根椐不同队员,不同情况,灵活机动地在班会.业务会上插入思想教育的以会代训,与队员个别谈心,交心,典型案例教育,举行升旗仪式等多种形式,灵活多样地实施思想品德的教育.如我们抓住人员雷鸣同志冒雨救伤员.拾金不昧的事迹,组织全体队员在学习的基础上,展开〝人的价值在哪里?
@#@〞.〝怎样做一名政治合格.业务过硬的保安队员?
@#@〞.〝我认为一位合格的保安班长应是……〞的大讨论,每个队员都能在学习.讨论的基础上写出有深度.有价值的体会文章,并且大多数队员都能把学习体会落实到具体的行动上.@#@对工作中出现的问题和差错,我们要求:
@#@不得隐瞒,及时上报,有错必纠,有错必改,惩前治后,引以为鉴,强化精神,改进工作.@#@形式多样的思想品德教育,收到了实实在在的效果.无论在工作上,还是在日常生活中,我们的队伍中出现了〝三多三无〞的喜人局面.即:
@#@工作积极主动的多,消极应付的少;@#@干事情吃苦在前的多,讨价还价的无;@#@做好人好事的多,违纪背法的无.@#@二.一年工作的体会@#@一年来的工作.学习和生活,我们取得了很多的成绩,也得到了锻炼和提高,可以说受益非浅.主要得益于以下几个方面:
@#@@#@一是得益于公司领导的正确领导和悉心关怀.首先,张衍禄主任身为领导,在各项工作中都能走在前面,干在前,给广大队员树立了榜样,增添了干劲和信心;@#@同时,张主任.李主任等领导曾多次亲临保安队,给队员讲形势.讲要求,讲保安业务和物业管理方面的知识,使广大队员深受鼓舞;@#@更重要的是每一次大的活动,张主任等领导,都能亲临现场,组织指挥.所有这一切,都是我们保安队出色完成任务的重要的保证.@#@二是得益于工作上的创新.我们是在扬州国际珠宝城从事保安工作的.扬州国际珠宝城是一个国际化珠宝产业平台,定位高端.规模宏伟,理念先进,这就要求我们保安工作必须与时俱进,不但要跟上,而且要走在珠宝城发展的前面,先一步,快一拍,否则就会被动,就会出问题.因此,我们在工作中,尽量不受习惯思维.习惯经验的干扰,从客观实际出发,批判地接受新的思维,坚持不断的创新,将创新作为做好工作的灵魂和动力.@#@首先是在工作内容上创新.我们工作中,没有停留在对队员枯燥的制度要求和说教,而是把工作层面渗透到生活层面,从表象渗透到内心.当队员生病,或遇到困难时,只要我们知道的,我们都会尽力关心和帮助的,只要我们能做到的,都会全力去做,做不到的,也尽力想办法帮助.如一位队员的手受伤后,工作.生活受到影响,我们及时去看望他,给他送去饭菜,帮他洗衣服,同时,在工作上帮助调班,好让他安心养伤.当我们了解到队员过生日时,都会提前为他们订好蛋糕,并准时为他们举行小型的生日宴会.这种人性化管理,不仅使受帮助者个人深受感动,更使全体队员都能感到温暖,看到希望.@#@其次是思想观念上的创新.我们采取典型事例的教育方法,全力引导队员不断地更新观念.如在报纸上,在公司内部发生的一些典型的.有一定说服力和教育作用的正反事例,我们都组织队员进行学习,同时,引导他们多问几个〝为什么?
@#@〞,收到了事半功倍的效果.使大多数队员对待工作的态度向敬岗爱业的方向转变.三是在工作方法上创新.工作方法在工作中尤为关键.面对日新月异的工作环境和工作要求,我们在工作方法上不断的创新,使工作的方法从严肃向灵活;@#@从单一向多样;@#@从会议讲向正常化;@#@从说教向谈心,关爱转变.这种有益的创新尝试,事实证明是有效的.成功的.很多队员都能自觉打消临时观念,树立长期作战的思想,从而工作更安心.更用心.@#@个人年终工作总结【篇四】@#@新年将至,在过去的一年里,我保安部紧紧围绕酒店全年的中心工作,以脚踏实地的工作作风,求真务实的工作态度,积极创新,不断提高,全面地完成了今年的各项任务,为我们今日大酒店再创了新的业绩.总的来看,我们一年来的工作有许多好的方面,也有许多不足,为了能在今后工作中,扬长敝短,特对今年工作做一个简单的工作总结:
@#@@#@一.各项考核指标全面完成.@#@_年在酒店各级领导的指导下,在全体员工的共同努力下,我保安部顺利完成全年的安全保卫任务.在一年里未发生一起重大责任事故,消防设施.设备的完好率全年达到了90%.为酒店各部门进行消防安全培训达_多课时.真正起到了保驾护航的作用.@#@二.建立健全绩效考核制度,实行激励机制,发挥员工的工作积极性和创造性.@#@实行绩效考核是我们酒店从严治企.强化管理的需要,是落实目标责任制的强有力依据.我部门结合自身的特点,将员工的工资.奖金与员工个人的工作表现等直接挂钩,通过不断完善的激励机制限度的发挥员工的工作积极性和创造性.涌现了许多感人的事例.@#@三.强化管理,不断进行学习和培训,力求优质服务.@#@现在旅游服务行业人才竞争尤为激烈,只有充满优秀的人员,才能使酒店的经营蒸蒸日上.部门在留住优秀人员的同时,加强了对全体员工的培训力度.先后进行了两次较为集中的理论和实践培训.平均每个月利用业余时间的培训达到8个课时.在每次早班下班后,没有一个人离开,而是主动留下来参加培训.通过对员工的培训和再培训,加强了各员工的酒店意识.礼节礼貌.治安消防各方面的知识.进一步规范了岗位操作,针对在指挥车辆.开拉车门.敬礼等服务上各别人员存在的操作中不甚规范的毛病,统一了标准.为客服务的思想明显得到加强,如能主动帮助退房客人在房间找回人民币壹万元.客人直夸我保安部人员风格高尚,为我们酒店.部门赢得了荣誉.@#@四.努力做好酒店的治安和消防工作,加强消防设施.设备的保养.@#@安全工作是企业的生存之本,在局安监处及八达集团安监部的指导下,我部门坚持〝安全第一,预防为主〞的方针,认真.扎实做好每项安全防范工作.我部门还多次迎接电力系统.地方消防公安大检查,积极参加江南片组的消防会议,起到了监督和互相学习的作用.@#@虽然过去的一年我们部门在各方面取得了可喜的成绩,管理水平得到了极大的提高,但我们也必须正视到工作中存在的困难及面临的挑战.一是,员工还不能完全按照标准进行自我约束,素质参差不齐,有待下一步的提高.二是,我们的管理人员水平还有待于提高.三是,我们的设备还有缺陷,不能很好的起到监控作用,需要进行改进.所有这些问题和不足,都有待于我们今后认真地思考和总结改进.@#@回顾了_年一年来的工作,切实感受到了更为严峻的工作形势形.但我们保安部坚信在酒店各级领导的指导下,紧紧围绕酒店的全年中心工作,以脚踏实地的工作作风,为酒店的发展和稳定做出新的贡献!
@#@@#@个人年终工作总结【篇五】@#@本年度,保安服务有限公司在主管业务部门的正确领导下,全体员工团结一致,务实苦干,开拓进取,外树形象,内强素质,以〝服务服从公安工作,服务经济建设和社会安全〞为宗旨,将科学发展观引入公司日常管理中,紧紧围绕年初公司制定的发展规划和任务目标开展工作,不断巩固推进人防建没,进一步发展壮大安防中心,稳步拓展印章承制业务,充分履行了企业的社会责任,实现了公司业务的良性健康发展,取得了明显的社会效益和经济效益.现将全年主要工作总结如下:
@#@@#@1.继续完善各项规章制度,推行规范化建设模式@#@企业要发展,管理是关键,企业管理是公司每天都要直面的问题,如何建立适应社会主义市场经济体制的现代企业制度,大有文章可做.公司在实施企业管理过程中,严格按制度管人,依制度办事.在制定各项规章制度中始终贯穿以人为本的思想理念,发现问题及时改进和完善,初步形成了适用于本公司的人事管理,经营管理,后勤管理,财务管理,队伍管理等管理制度.克服了管理中的随意性和可操作性.大到经营决策.人事.财务管理,小到保安员的招收条件.培训时间.执勤要求等,做到有程序,有规定,有标准,有要求.达到了统一.规范.科学.有效的标准化管理.@#@2.强化保安服务管理.@#@社会需要保安,保安需要规范,公司将规范化纳入到保安员的日常管理中;@#@全面实行招聘制.培训制.考核制.持证上岗制.岗位责任制,奖惩制和淘汰制.对于新招聘的保安员,按照规章制度,严把形象关.政审关.素质关和岗前培训关.新保安上岗后,必须由驻勤点的班长或保安骨干带领实习三天,熟习驻勤点的情况和自己的职责后才能正式上班.对于在岗保安员,严格按照仪容仪表.服务态度.处理问题的应变能力等制定的达标标准,做到奖惩分明.@#@在部队,班长被誉为〝军中之母〞.在保安队伍中,班长同样是兵头将尾,发挥着不可替代的作用.公司要求人防部平时从细微之处入手,从貌似平常的事物中找出下属不凡的特质,细心识别真假人才,对于好夸耀的人不予重用,华而不实,言而无物的人不予使用,采取由人防部推荐,驻勤点保安员选举,公司考察相结合,从保安队伍中培养和选拨优秀人才来担任各驻勤点的班长;@#@并针对班长及骨干人员文化修养,专业知识和管理能力等综合素质高低不一,参差不齐的现状,在今年的7月份,专门对现任保安员班长及骨干分子35人进行_天的基础队列动作训练和业务管理能力的培训,着力提高保安班长及骨干的执行力.控制力.纠错力和凝聚力.保安督察是保安队伍日常管理重要一部分,从内务卫生.执勤情况.仪容仪表等开始督察,以不定期.不定时的方式,检查保安员的着装形象.台帐记录.环境卫生.礼节礼貌,并经过夜间查哨.查铺,了解保安员的到位.巡逻等落实情况.通过客户单位监督反馈.公司抽查.人防部自纠自查和保安督察.@#@@#@@#@个人年终工作总结ppt范本(5篇)@#@";i:
5;s:
37705:
"古诗词练习题@#@三、判断题汇总之宇文皓月创作@#@1、《江南(江南可采莲)》是一首与劳动相结合的情歌。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@√ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@2、《江南(江南可采莲)》一诗中没有一处写到人,是为突出对莲叶与鱼儿的描绘。
@#@ @#@ @#@(×@#@ @#@ @#@ @#@)@#@3、北朝民歌多妩媚纤巧,南朝民歌多雄浑豪迈。
@#@ @#@ @#@ @#@(×@#@ @#@ @#@ @#@)@#@4、《咏鹅》一诗中的“鹅,鹅,鹅”是模拟鹅的叫声,以形象地写出鹅从远而近的动态美。
@#@(√)@#@5、《芙蓉楼送辛渐》中“一片冰心在玉壶”一句,冰在玉壶之中,进一步比方人的清廉正直。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(√)@#@6、《芙蓉楼送辛渐》不像一般的送别诗那样,努力抒发对友人的深深眷恋之情,而是着重讲述自己的纯洁感情和高尚志向。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(√)@#@7、《鹿柴》一诗中,由于题目是一个地名,“柴”字应读“zhà@#@i”。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(√)@#@8、郑板桥的《竹石》一诗。
@#@用词充份表示了竹子在恶劣的环境中,顽强地活下来的品格。
@#@( √)@#@9、《石灰吟》是明代于谦的一首借物喻志诗。
@#@(√)@#@10、王冕是元末人,著有《竹斋集》,他特别擅长画梅,爱画人工造作,失却天真的官梅。
@#@(×@#@)@#@11、《渔歌子》是诗人张志和借表示渔夫生活来表示自己隐居生活的乐趣。
@#@(√)@#@12、张志和又名“真子”,著有《真子》。
@#@(×@#@)@#@13、《渔歌子》中“斜风细雨不须归”表示了诗人敢于迎接风雨、不怕困难、决不平服的斗争精神。
@#@(×@#@)@#@14、“欲将轻骑逐,大雪满弓刀”反映了艰苦恶劣的战斗环境,表示了战士们不怕苦难、奋勇战斗的精神。
@#@(√)@#@15、《江雪》中的“蓑笠翁”不在钓鱼,钓的是一种冰清玉洁的情操。
@#@(√)@#@16、《小儿垂钓》是一首描写儿童生活情趣的诗作。
@#@第一、二句重在写形,第三、四句重在传神。
@#@ (√)@#@17、白居易晚年官至太子少傅,谥号“文”,世称白傅、白文公。
@#@在文学上积极建议新乐府运动,主张文章合为时而著,诗歌合为事而作,写下了很多感叹时世、反映人民疾苦的诗篇,对后世颇有影响。
@#@是我国文学史上相当重要的诗人。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(√)@#@18、《忆江南》这首词是白居易离开杭州,回到洛阳以后怀念杭州时写的三首《忆江南》中的第二首。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(×@#@) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(应该为三首中的第一首) @#@@#@19、白居易曾当过杭州刺史。
@#@《忆江南》词中所回忆的是诗人曾观光游览当地风景时所留下的印象。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(√)@#@20、“两个黄鹂鸣翠柳”出自杜甫的诗。
@#@(√)@#@21、杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,被誉为“诗史”。
@#@(√)@#@22、杜甫被后世尊为“诗鬼”。
@#@(×@#@)@#@23、杜甫的绝句“两个黄鹂鸣翠柳”是他早年的作品。
@#@(×@#@)@#@24、“窗含西岭千秋雪”的下句是“门停东吴万里船”。
@#@(×@#@)@#@25、《 @#@春夜喜雨》抒写诗人杜甫对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。
@#@(√)@#@26、“好雨知时节”中的“好雨”是指秋雨。
@#@(×@#@)@#@27、《春夜喜雨》是一首五言绝句。
@#@(√)@#@28、“花重锦官城”中的“重”念“chó@#@ng”。
@#@(√)@#@29、“野径云俱黑”的下句是“江船火独明”。
@#@(√)@#@30、“迟日江山丽,春风花草香。
@#@泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
@#@”杜甫的这首五绝,四句两两相对,平朴如话。
@#@(√)@#@31、“迟日江山丽”中的“迟日”,出自《诗经·@#@七月》:
@#@“春日迟迟。
@#@”(√)@#@32、泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
@#@这句诗写得是夏天的美景。
@#@(×@#@)@#@33、绝句(迟日江山丽)是唐朝诗人杜牧所写的。
@#@(×@#@)@#@34、苏轼所说:
@#@“大凡为文……渐老渐熟,乃造平淡。
@#@”这两句话是用来评价杜甫这首“迟日江山丽”的绝句。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@(√) @#@@#@与晚唐杰出的诗人李商隐齐名,并称“小李杜”的是杜甫。
@#@( @#@ @#@×@#@ @#@ @#@)@#@35、“南朝四百八十寺”中的“四百八十”是虚指,是大概数字。
@#@( @#@ @#@√ @#@ @#@)@#@36、“停车坐爱枫林晚”中的“坐”的意思是“坐下”。
@#@( @#@ @#@×@#@ @#@ @#@)@#@37、明杨慎在《升庵诗话》中“千里莺啼,谁人听得?
@#@千里绿映红,谁人见得?
@#@若作十里,则莺啼绿红之景,村郭、楼台、僧寺、酒旗,皆在其中矣。
@#@”评价的是杜牧的《江南春》。
@#@( @#@ @#@√ @#@ @#@)@#@38、《清明》一诗中的“纷纷”二字既描绘了春雨的意境,又写出了雨中行人的烦郁心情。
@#@( @#@ @#@√ @#@ @#@)@#@39、“善鼓琴”、“善听”、“善哉”中善的意思分歧。
@#@“善鼓琴”、“善听”中的善理解为擅长,善于;@#@“善哉”中的善理解为赞叹。
@#@(对的)@#@40、人们根据《伯牙绝弦》这个动人的故事编写了一首同样动人的乐曲《高山流水》。
@#@(对的)@#@41、范成大与陆游、杨万里、尤袤齐名,被成为“南宋四大家”,又称“中兴四大诗人”。
@#@( @#@ @#@ @#@√)@#@42、钱钟书《宋诗选注》评价范成大的田园诗为“中国古代田园诗的集大成”。
@#@(√)@#@43、爱国诗人陆游的爱国诗作有《剑南诗稿》、《渭南文集》等。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(√ @#@ @#@) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@44、“推敲”的故事发生在孟郊与韩愈之间。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@╳ @#@ @#@)@#@45、《墨梅》是明朝诗人王冕的作品。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@╳ @#@ @#@ @#@)@#@46、爱国诗人陆游的爱国诗作有《示儿》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《冬夜读书示子聿》。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@╳ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@47、刘禹锡《浪淘沙》中“九曲黄河万里沙”的下一句是“浪淘风簸自天涯”。
@#@(√ @#@ @#@)@#@48、《枫桥夜泊》真切自然地抒发了作者旅途寂寞的心情。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(√ @#@ @#@ @#@)@#@49、“己所不欲,勿施于人”出自《论语》。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@√ @#@ @#@)@#@50、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《鹿柴》都是唐朝诗人王维的作品。
@#@(√ @#@ @#@)@#@51、《世说新语》是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
@#@(√)@#@52、《杨氏之子》一文中“为设果,果有杨梅。
@#@”的“为”读音是wé@#@i.(×@#@)@#@53、《杨氏之子》一文中“未闻孔雀是夫子家禽。
@#@”中的“家禽”分歧现在的“家禽”。
@#@(√)@#@54、“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
@#@”这句诗运用了比方的修辞手法。
@#@( @#@ @#@ @#@√ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@55、朱熹的《晓出净慈寺送林子方》描写的西湖春天里的美景。
@#@( @#@ @#@ @#@×@#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@56、“君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军”和“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”两句诗中的“李将军”和“飞将”指的不是同一人。
@#@( ×@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@57、“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
@#@”诗中的“杨柳”指“杨柳树”。
@#@( @#@ @#@×@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@58、“锄禾日当午,汗滴禾下土”和“四海无闲田,农夫犹饿死”这两句诗都表示了劳动人民生活的艰辛。
@#@( @#@√ @#@ @#@)@#@59、《望洞庭》这首诗描写的地方是洞庭湖秋季的景色。
@#@( @#@ @#@ @#@√ @#@ @#@ @#@)@#@60、《浪淘沙》(九曲黄河万里沙)中暗示虚词的字是“九”和“万”。
@#@( @#@ @#@ @#@√ @#@ @#@ @#@)@#@61、《浪淘沙》是宋代一种曲子的名称。
@#@( @#@ @#@×@#@ @#@ @#@ @#@)正解:
@#@唐代@#@62、《赋得古原草送别》(离离原上草)表达的是“我”在这儿送友人远游,离别之情就像这茂盛的野草覆盖原野那样充满了“我”的心头!
@#@( @#@ @#@ @#@√ @#@ @#@ @#@)@#@63、.湖阴先生,本名杨德逢,是王安石晚年居住金陵时的老师。
@#@(×@#@)@#@64、《泊船瓜洲》这是一首著名的抒情小诗,抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。
@#@(√)@#@65、“千门万户曈曈日”,用“曈曈”表示日出时光辉残暴的景象,象征无限光明美好的前景。
@#@(√)@#@66、“明月何时照我还?
@#@”中的“还”的正确读音是“há@#@i”。
@#@(×@#@)@#@67、 “一水护田将绿绕,”和“春风又绿江南岸”中的“绿”的意思纷歧样。
@#@(√)@#@68、《所见》诗中“意欲捕鸣蝉”的下句是“忽然杜口立”。
@#@( @#@√)@#@69、《已亥杂诗》诗中“万马齐喑空可哀”的下句是“形形色色降人才”。
@#@( @#@×@#@ @#@)@#@70、明代诗人高鼎的《村居》,描绘了江南农村的美景和富有情趣的生活习俗。
@#@( @#@×@#@ @#@)@#@71、《早发白帝城》这首诗写的是从白帝城到江陵一天之内的行程情况,主要突出轻快,这也反映了李白心情的轻快。
@#@(√)@#@72、《别董大》中的董大是唐玄宗时著名的琴客董庭兰,在兄弟中排行第一,故称“董大”。
@#@(√)@#@73、《望天门山》这首诗中“碧水东流至此回”的“回”是指长江水到这里就往回流了。
@#@(×@#@)@#@74、《望天门山》这首诗,诗人不写博望、梁山两山隔江对峙,却说山势“中断”,从而形象地写出两山峭拔相对的险峻。
@#@(√)@#@苏轼号称“诗骨”。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(×@#@)@#@75、苏轼的《望湖楼醉书》中的“湖”是指江苏的太湖。
@#@(×@#@)@#@76、“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
@#@”诗句中运用了比方的修辞。
@#@(√)@#@77、《望湖楼醉书》中的“书”是“写诗”的意思。
@#@(√)@#@78、《题临安邸》中“邸”是指旅店。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(√)@#@79、《游园不值》这首诗的作者是唐代的叶绍翁。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(×@#@)@#@80、《乡村四月》这个题目,就点明了诗的内容。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(√)@#@81、“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
@#@”这个诗名是没有错误的。
@#@(×@#@)注:
@#@标点错误,应为“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
@#@”@#@82、“江上往来人,但爱鲈鱼美。
@#@君看一叶舟,出没风波里。
@#@”“江上”和“风波”两种环境,“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比,显示出全诗旨在所在。
@#@(√)@#@83、因为唐朝诗人李商隐所写的《蜂》一诗,所以这种为他人做得多,为自己做得甚少的动物就越来越深受人们的赞颂。
@#@(×@#@)@#@注:
@#@错误原因在于,《蜂》是唐朝诗人罗隐所作,而非李商隐。
@#@@#@84、“向晚意不适,驱车登古原。
@#@”中“不适”是因为那时的李商隐年事已高,身体不适。
@#@(×@#@)@#@注:
@#@错误原因在于,“不适”是李商隐心情不悦。
@#@@#@85、苏轼、王安石、李清照、陆游都是北宋诗人。
@#@(×@#@)@#@86、《夏日绝句》是北宋诗人李清照所写的,这首诗鲜明地提出了人生价值取向:
@#@人活着就要做人中的豪杰,为国家建功立业;@#@死了也要为国捐躯,成为鬼中的英雄。
@#@(√)@#@87、《题西林壁》是一首哲理诗,但诗人不是抽象地发表议论,而是紧紧扣住游山谈自己独特的感受。
@#@(√)@#@88、“日照香炉生紫烟”中的“香炉”是指烧香的炉子。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@(×@#@ @#@ @#@)@#@89、“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
@#@”中的踏歌是指“一边唱歌,一边用脚踏地打着拍子。
@#@” @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(√)@#@90、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中,孟浩然往西而去,故说“西辞” @#@ @#@ @#@ @#@(×@#@)@#@91、“劝君更进一杯酒”中没有错别字。
@#@ @#@ @#@(×@#@)@#@92、《静夜思》表达的是诗人客居他乡、孤独寂寞的心情。
@#@ @#@(√)@#@93、《静夜思》中的两个意境是明月光和地上霜、举头和低头。
@#@ @#@ @#@ @#@(√)@#@94、《古朗月行》是诗人站在儿童的角度来表达儿童的思维。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(√)@#@95、《古朗月行》是李白借题作诗。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(√)@#@96、“江枫渔火对愁眠”的“对”的意思是对面。
@#@(×@#@)@#@97、“慈母手中线,游子身上衣。
@#@”是两个词组,而不是两个句子。
@#@(√)@#@98、《江畔独步寻花》是一首七言律诗。
@#@(√)@#@四、连线@#@1、《示儿》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@苏轼@#@《夏日绝句》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@陆游@#@《题西林壁》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@李清照@#@2、横看成岭侧成峰, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@南望王师又一年。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@王师北定中原日, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@远近高低各分歧。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@遗民泪尽胡尘里, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@家祭无忘告乃翁。
@#@@#@3、苏轼 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@易安居士@#@ @#@ @#@ @#@陆游 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@放翁@#@ @#@ @#@ @#@李清照 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@东坡居士@#@4黄四娘家花满蹊 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@杜甫 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@《江畔独步寻花》@#@月落乌啼霜满天 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@张继 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@《游子吟》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@临行密密缝 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@孟郊 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@《枫桥夜泊》@#@5遥知兄弟登高处——遍插茱萸少一人。
@#@@#@又疑瑶台镜——飞在青云端。
@#@@#@6夕阳无限好 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@为谁辛苦为谁甜 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@唐朝范仲俺@#@江上往来人 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@只是近黄昏 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@唐朝罗隐@#@采得百花成蜜后 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@但爱鲈鱼美 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@宋朝李商隐@#@7山外青山楼外楼`, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一枝红杏出墙来。
@#@@#@春色满园关不住, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@子规声里雨如烟。
@#@ @#@@#@绿遍山原白满川, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@西湖歌舞几时休。
@#@@#@8《乡村四月》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@叶绍翁@#@《游园不值》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@林升@#@《题临安邸》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@翁卷@#@9 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@松下问童子, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@秋收万颗子。
@#@@#@四海无闲田, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@言师采药去。
@#@ @#@ @#@@#@春种一粒粟, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@农夫犹饿死。
@#@@#@10 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@《悯农》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@贾岛 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@《寻隐者不遇》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@李绅 @#@ @#@ @#@@#@11诗句 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@作者 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@号称 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@题目@#@蒌蒿满地芦芽短 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@杜甫 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@诗神 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@九月九日忆山东兄弟@#@泥融飞燕子 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@苏轼 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@诗囚 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@惠(huì@#@)崇春江晓景@#@谁言寸草心,报得三春晖 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@王维 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@诗圣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@游子吟@#@每逢佳节倍思亲 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@孟郊 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@诗佛 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@绝句@#@12@#@诗圣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@李白 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@号少陵野老 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@诗仙 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@白居易 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@号青莲居士@#@诗魔 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@杜甫 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@号香山居士@#@诗佛 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@李贺 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@号维摩诘居士@#@诗鬼 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@王维 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@字长吉@#@13高鼎 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@《村居》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@我劝天公重抖擞,形形色色降人才。
@#@@#@龚自珍 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@《已亥杂诗》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
@#@@#@14、京口瓜洲一水间, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@总把新桃换旧符。
@#@@#@茅檐长扫净无苔, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@钟山只隔数重山。
@#@@#@千门万户曈曈日, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@花木成畦手自栽。
@#@@#@15、《凉州词》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@李商隐@#@《泊船瓜洲》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@白居易@#@《池上》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@王安石@#@《乐游原》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@王翰@#@17@#@柳宗元 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 《渔歌子》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@卢纶 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@《塞下曲》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@张志和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@《江雪》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@18@#@小娃 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@藏踪迹@#@偷采 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@撑小艇 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@不解 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一道开@#@浮萍 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@白莲回@#@《长恨歌》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
@#@@#@《暮江吟》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!
@#@ @#@@#@《琵琶行》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
@#@@#@《卖碳翁》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。
@#@@#@20@#@飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@白居易@#@独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@杜甫@#@两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@李白@#@野火烧不尽,春风吹又生。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@王维@#@ @#@21@#@春 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@露似真珠月似弓@#@ @#@夏 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@草色遥看近却无@#@ @#@秋 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@映日荷花别样红@#@ @#@冬 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@千树万树梨花开 @#@@#@22、 @#@解落三秋叶,能开二月花。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@石灰@#@咬定青山不放松,立根原在破岩中。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@风@#@采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@竹子@#@千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@蜜蜂@#@23、迟日江山雨,春风花草香。
@#@ 杜甫 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
@#@ 杨万里 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
@#@ 柳宗元 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
@#@ 白居易 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@24、忽如一夜春风来,千树万树()开。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@荷花@#@ ( @#@ @#@)潭水深千尺,不及汪伦送我情。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@梨花@#@待到重阳日,还来就()。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@桃花@#@接天莲叶无穷碧,映日()别样红。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@菊花@#@25@#@多少楼台烟雨中 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@《清明》@#@ @#@ @#@ @#@白云生处有人家 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@《江南春》@#@ @#@ @#@ @#@牧童遥指杏花村 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@《山行》@#@27(序号代表连线)@#@①《春晓》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@⑥杜甫 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@⑥两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
@#@@#@②《回乡偶书》 @#@ @#@ @#@⑤杜牧 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@⑦孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
@#@@#@③《小池》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@⑦柳宗元 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@⑧满园春色关不住,一枝红杏出墙来。
@#@@#@④《草》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@①孟浩然 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@⑨青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
@#@@#@⑤《山行》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②贺知章 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@⑩竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
@#@@#@⑥《绝句》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@③杨万里 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@①夜来风雨声,花落知多少。
@#@@#@⑦《江雪》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@④白居易 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
@#@@#@⑧《游园不值》 @#@ @#@ @#@⑩苏轼 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@③小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
@#@@#@⑨《渔歌子》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@⑧叶绍翁 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@④野火烧不尽,春风吹又生。
@#@@#@⑩《惠崇春江晚景》⑨张志和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@⑤停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
@#@@#@28@#@白居易 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@《赋得古原草送别》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@万紫千红总是春 @#@@#@骆宾王 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@《凉州词》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@曲项向天歌@#@王之涣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@《咏鹅》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@飞在青云端@#@朱熹 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@《回乡偶书》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一片孤城万仞山@#@李白 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@《出塞》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@不教胡马度阴山 @#@@#@贺知章 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@《春日》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@远芳侵古道@#@杜甫 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@《古朗月行》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可爱深红爱浅红@#@王昌龄 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@《江畔独步寻花》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@乡音无改鬓毛衰@#@29@#@咬定青山不放松,@#@立根原在破岩中。
@#@ 石灰 清 于谦@#@粉骨碎身全不怕,@#@要留清白在人间。
@#@ 竹 元 郑燮 @#@@#@我家洗砚池头树,@#@朵朵花开淡墨痕。
@#@ 墨梅 明 王冕@#@";i:
6;s:
12594:
"股权转让协议范本通用版@#@ @#@@#@股权转让协议范本通用版@#@ @#@@#@〔标准合同模板〕@#@ @#@@#@甲方:
@#@XXXX单位或个人@#@乙方:
@#@XXXX单位或个人@#@签订日期:
@#@@#@签订地点:
@#@@#@@#@@#@ @#@@#@股权转让协议范本通用版@#@@#@转让方(以下简称甲方):
@#@____________@#@@#@注册地址/住所:
@#@__________________@#@@#@法定代表人:
@#@______________________@#@@#@电话:
@#@____________________________@#@@#@电子邮箱:
@#@________________________@#@@#@受让方(以下简称乙方):
@#@____________@#@@#@注册地址/住所:
@#@__________________@#@@#@法定代表人:
@#@______________________@#@@#@电话:
@#@____________________________@#@@#@电子邮箱:
@#@________________________@#@@#@鉴于:
@#@@#@@#@1.甲方为于____年____月____日依中国法律设立并合法存续的公司法人,公司注册证号:
@#@______________________;@#@@#@@#@或:
@#@__________________甲方为国合法公民,身份证号码:
@#@______________________。
@#@@#@@#@2.本合同所涉及之标的公司(下称标的公司)是合法存续的、并由甲方合法持有____%股权的公司法人,具有独立的公司法人资格,注册证号:
@#@______________________;@#@@#@@#@3.乙方为依据国法律依法设立并合法存续的(性质)的公司、或机构,注册证号:
@#@______________________;@#@@#@@#@或:
@#@乙方为国合法公民,身份证或护照号码:
@#@______________________。
@#@@#@@#@4.甲方拟转让其合法持有的标的公司的股权;@#@乙方拟收购上述股权。
@#@@#@@#@根据《中华人民共和国民法典》和《中华人民共和国公司法》等相关法律、法规、规章的规定,甲乙双方遵循自愿、公平、老实信用的原那么,经友好协商,就甲方向乙方转让其拥有的(公司名称)股权相关事宜达成一致,签订本股权转让合同(以下简称"@#@本合同"@#@)如下:
@#@@#@@#@第一条定义与释义@#@@#@除非本合同中另有约定,本合同中的有关词语含义如下:
@#@@#@@#@1.1转让方,是指(公司名称或自然人姓名),即甲方;@#@@#@@#@1.2受让方,是指(公司名称或自然人姓名),即乙方;@#@@#@@#@1.3股权转让:
@#@是指甲方将其持有的标的公司的____%股权转让给乙方;@#@@#@@#@1.4转让价款:
@#@本合同下甲方就转让所持有的股权,自乙方获得的该股权的对价。
@#@@#@@#@1.5重大不利影响,是指在标的公司的财务或业务、资产、财产、收益及前景中发生的,依据合理预计,单独或共同将导致任何改变或影响,而该等改变或影响会对(i)历史的、近期或长期计划的业务、资产、财产、经营结果、标的公司的状况(财务或其它)及前景,(ii)各方完成本合同下拟进行的交易,(iii)标的公司的价值,(iv)或转让方完成本合同下交易或履行其在本合同下义务的能力等,产生重大不利影响。
@#@@#@@#@1.6登记机关:
@#@指中华人民共和国工商行政治理总局或其地方授权机关;@#@@#@@#@1.7股权转让完成:
@#@是指甲乙双方将股权转让事宜记载于股东名册并办理完毕工商变更登记手续。
@#@@#@@#@1.8过渡期:
@#@是指本合同签订日至股权交割日的期间。
@#@@#@@#@除非另有明确规定,在本合同中,应适用如下解释规那么:
@#@@#@@#@1.9期间的计算:
@#@假如根据本合同拟在某一期间之前、之中或之后采取任何行动或措施,在计算该期间时,应排除计算该期间时作为基准日的日期。
@#@假如该期间最后一日为非营业日,那么该期间应顺延至随后的第一个营业日终止。
@#@@#@@#@1.10货币:
@#@在本协议中,凡提及RMB或人民币时均指中国法定货币,凡提及$或美元时均指美国法定货币。
@#@@#@@#@1.11包括:
@#@指包括但不限于。
@#@@#@@#@第二条股权转让标的@#@@#@2.1本合同转让标的为甲方所持有的标的公司的____%股权。
@#@以下均称股权。
@#@@#@@#@2.2甲方就其持有的转让标的所认缴的出资____元人民币(或其他币种)已经全额缴清;@#@@#@@#@2.3转让标的上未作过任何形式的担保,包括但不限于在该股权上设置质押、或任何影响股权转让或股东权利行使的限制或义务。
@#@转让标的也未被任何有权机构采取查封等强制性措施。
@#@@#@@#@第三条标的公司@#@@#@3.1本合同所涉及之标的公司是合法存续的、并由甲方合法持有其____%股权的有限责任公司,具有独立的公司法人资格。
@#@@#@@#@3.2标的公司拥有在以下范围内经营的、合法的批准或许可文件:
@#@@#@@#@
(1);@#@@#@@#@
(2);@#@@#@@#@(3)。
@#@@#@@#@3.3关于标的公司的财务和法律状况,尽调或双方确认情况如下(具体见《资产及资料清单》、《债权债务清单》):
@#@【】。
@#@@#@@#@第四条股权转让的前提条件@#@@#@4.1甲方依据有关法律、法规、政策的规定,就本合同项下股权转让已依法和章程的规定履行了批准或授权程序。
@#@@#@@#@4.2乙方依本合同的约定受让甲方所拥有的转让标的事项,已依法和章程的规定履行了批准或授权程序。
@#@@#@@#@第五条股权转让价款及支付@#@@#@5.1转让价格@#@@#@甲方将本合同项下转让标的以人民币(大写)____万元〖即:
@#@__________________人民币(小写)____万元〗转让给乙方。
@#@@#@@#@5.2计价货币@#@@#@上述转让价款以人民币作为计价单位。
@#@@#@@#@5.3转让价款支付方式@#@@#@乙方采用一次性付款方式,将转让价款在本合同生效后日内汇入甲方指定账户。
@#@@#@@#@第六条股权转让的交割事项@#@@#@6.1本合同签订后个工作日内,甲方应促使标的公司到登记机关办理标的公司的股权变更登记手续,乙方应给予必要的协助与配合。
@#@登记机关办理完毕股权变更登记手续,视为股权转让完成之日。
@#@@#@@#@6.2本合同签订后日内,甲方应按照本合同第3.6条规定的清单,将标的公司的资产及清单、权属证书、批件、财务报表、档案资料、印章印鉴、建筑工程图表、技术资产等移交给乙方,由乙方核验查收。
@#@@#@@#@6.3甲方对其提供的上述材料的完整性、真实性,所提供材料与标的公司真实情况的一致性负责,并承担因隐瞒、虚报所引起的一切法律责任。
@#@@#@@#@6.4甲方应在上述约定的期限内,将标的公司的资产、控制权、治理权移交给乙方,由乙方对标的公司实施治理。
@#@@#@@#@第七条过渡期安排@#@@#@7.1本合同过渡期内,甲方对标的公司及其资产负有善良治理义务。
@#@甲方应保证和促使标的公司的正常经营,过渡期内标的公司出现的任何重大不利影响,甲方应及时通知乙方并作出妥当处理。
@#@@#@@#@7.2本合同过渡期内,甲方及标的公司保证不得签署、变更、修改或终止一切与标的公司有关的任何合同和交易,不得使标的公司承担新负债或责任,不得转让或放弃权利,不得对标的公司的资产做任何处置。
@#@但标的公司进行正常经营的除外。
@#@@#@@#@7.3除非甲方未尽足够的善良治理义务,标的公司有关资产的损益均由乙方承担。
@#@@#@@#@第八条股权转让费用的承担@#@@#@本合同项下股权转让过程中所产生的股权转让费用,依照有关规定由甲、乙双方各自承担。
@#@@#@@#@第九条职工安置方案(如需)@#@@#@9.1标的公司的职工情况:
@#@@#@@#@9.2标的公司的职工由甲方依据《(公司名称)职工安置方案》的规定负责妥当安置。
@#@@#@@#@第十条债务处理方案@#@@#@10.1乙方受让股权后对原标的公司进行改建,标的公司法人资格存续的,原标的公司的债务仍由改建后的标的公司承担;@#@债权人有异议的,由乙方承担责任。
@#@@#@@#@10.2乙方受让股权后将原标的公司并入本公司或其控制的其他公司,标的公司法人资格消亡的,原标的公司的债务全部由乙方承担。
@#@@#@@#@第十一条甲方的声明与保证@#@@#@11.1甲方对本合同项下的转让标的拥有合法、有效和完整的处分权;@#@@#@@#@11.2为签订本合同之目的向乙方提交的各项证明文件及资料均为真实、正确、完整的;@#@@#@@#@11.3签订本合同所需的包括但不限于授权、审批、公司内部决策等在内的一切手续均已合法有效取得,本合同成立和股权转让的前提条件均已满足;@#@@#@@#@11.4转让标的未设置任何可能影响股权转让的担保或限制。
@#@@#@@#@第十二条乙方的声明与保证@#@@#@12.1乙方受让本合同项下转让标的符合法律、法规的规定,并不违反中国境内的产业政策;@#@@#@@#@12.2为签订本合同之目的向甲方所提交的各项证明文件及资料均为真实、正确、完整的;@#@@#@@#@12.3签订本合同所需的包括但不限于授权、审批、公司内部决策等在内的一切批准手续均已合法有效取得,本合同成立和受让股权的前提条件均已满足。
@#@@#@@#@第十三条违约责任@#@@#@13.1本合同生效后,任何一方无故提出终止合同,均应按照本合同转让价款@#@@#@的____%向对方一次性支付违约金,给对方造成损失的,还应承担赔偿责任。
@#@@#@@#@13.2乙方未按合同约定期限支付转让价款的,应向甲方支付逾期付款违约金。
@#@违约金按照延迟支付期间应付价款的每日万分之计算。
@#@逾期付款超过____日,甲方有权解除合同,要求乙方按照本合同转让价款的____%承担违约责任,并要求乙方承担甲方及标的公司因此遭受的损失。
@#@@#@@#@13.3甲方未按本合同约定交割转让标的的,乙方有权解除本合同,并要求甲方按照本合同转让价款的____%向乙方支付违约金。
@#@@#@@#@13.4标的公司的资产、债务等存在重大事项未披露或存在遗漏,对标的公司可能造成重大不利影响,或可能影响股权转让价格的,乙方有权解除合同,并要求甲方按照本合同转让价款的____%承担违约责任。
@#@@#@@#@乙方不解除合同的,有权要求甲方就有关事项进行补偿。
@#@补偿金额应相当于上述未披露或遗漏的资产、债务等事项可能导致的标的公司的损失数额。
@#@@#@@#@第十四条合同的变更和解除@#@@#@14.1当事人双方协商一致,可以变更或解除本合同。
@#@@#@@#@14.2发生以下情况之一时,一方可以解除本合同。
@#@@#@@#@
(1)由于不可抗力或不可归责于双方的原因致使本合同的目的无法实现的;@#@@#@@#@
(2)另一方丧失实际履约能力的;@#@@#@@#@(3)另一方严重违约致使不能实现合同目的的;@#@@#@@#@(4)另一方出现本合同第十三条所述违约情形的。
@#@@#@@#@14.3变更或解除本合同均应采用书面形式。
@#@@#@@#@第十五条管辖及争议解决方式@#@@#@15.1本合同及股权转让中的行为均适用中华人民共和国法律。
@#@@#@@#@15.2有关本合同的解释或履行,当事人之间发生争议的,应由双方协商解决;@#@协商解决不成的,按以下第2种方式解决:
@#@__________________(任选一种)@#@@#@
(1)提交仲裁委员会仲裁;@#@@#@@#@
(2)依法向标的公司住所地人民法院起诉。
@#@@#@@#@第十六条合同的生效@#@@#@本合同自甲乙双方签字或盖章之日起生效。
@#@@#@@#@第十七条其他@#@@#@17.1双方对本合同内容的变更或补充应采用书面形式订立,并作为本合同的附件。
@#@本合同的附件与本合同具有同等的法律效力。
@#@@#@@#@17.2本合同一式份,甲、乙双方各执份。
@#@@#@@#@(此页无正文)@#@@#@转让方(甲方):
@#@_______________受让方(乙方):
@#@__________________@#@@#@授权代表(签字):
@#@____________授权代表(签字):
@#@______________@#@@#@签约地点:
@#@__________________@#@@#@签约时间:
@#@__________________@#@";i:
7;s:
28251:
"各类执业资格证书考试报考条件2931636@#@各类执业资格证书考试报考条件@#@◆注册咨询工程师(投资):
@#@@#@具备以下条件之一者,可以申请参加注册咨询工程师(投资)执业资格考试:
@#@@#@
(一)工程技术类或工程经济大专类毕业后,从事工程咨询相关业务满8年;@#@@#@
(二)工程技术类或工程经济类专业本科毕业后,从事工程咨询相关业务满6年;@#@@#@(三)获工程技术类或工程经济类专业第二学士学位或研究生班毕业后,从事工程咨询相关业务满4年;@#@@#@(四)获工程技术类或工程经济类专业硕士学位后,从事工程咨询相关业务满3年;@#@@#@(五)获工程技术类或工程经济类专业博士学位后,从事工程咨询相关业务满2年;@#@@#@(六)获非工程技术类、工程经济类专业上述学历或学位人员,其从事工程咨询相关业务年限相应增加2年;@#@@#@(七)人事部、国家发展计划委员会规定的其他条件。
@#@@#@免试部分科目条件:
@#@@#@具备下列条件之一者,可免试《工程咨询概论》、《宏观经济政策与发展规划》、《工程项目组织与管理》科目:
@#@@#@
(一)符合考核认定范围,但在考核认定中未获得通过的人员;@#@@#@
(二)获得国家计委或中国工程咨询协会优秀工程咨询成果奖项目及全国优秀工程勘察设计奖项目的主要完成人;@#@@#@(三)在2002年底前按国家规定取得高级专业技术职务任职资格,并从事工程咨询相关业务满8年;@#@@#@(四)通过国家执业资格考试,获得工程技术类执业资格证书,并从事工程咨询相关业务满8年。
@#@@#@◆注册建筑师@#@一级建筑工程师考试报名条件@#@专业@#@学位或学历@#@从事建筑设@#@计的最少时间@#@建筑学@#@建筑设计@#@本科及以上@#@建筑学硕士或以上毕业@#@2年@#@建筑学学士@#@3年@#@五年制工学士或毕业@#@5年@#@四年制工学士或毕业@#@7年@#@专科@#@三年制毕业@#@9年@#@二年制毕业@#@10年@#@城市规划@#@城乡规划@#@建筑工程@#@房屋建筑工程@#@风景园林@#@建筑装饰技术@#@本科及以上@#@工学博士毕业@#@2年@#@工学硕士或研究生毕业@#@6年@#@五年制工学士或毕业@#@7年@#@四年制工学士或毕业@#@8年@#@专科@#@三年制毕业@#@10年@#@二年制毕业@#@11年@#@其它工科@#@本科及以上@#@工学硕士或研究生毕业@#@7年@#@五年制工学士或毕业@#@8年@#@四年制工学士或毕业@#@9年@#@注:
@#@不具备规定学历新参加考试的人员应从事建筑设计工作累计15年以上,且具备下列条件之一:
@#@@#@
(1)作为项目负责人或专业负责人,完成建筑工程分类标准三级以上项目四项(全过程设计),其中二级以上项目不少于一项;@#@
(2)作为项目负责人或专业负责人,完成综合性中型以上项目四项(全过程设计),其中大型项目或特种建筑项目不少于一项。
@#@@#@二级建筑工程师考试报名条件@#@专业@#@学历@#@从事建筑设计@#@的最少时间@#@中专(不含职业中专)@#@建筑学(建筑设计技术)@#@四年制(含高中起点三年制)毕业@#@5年@#@建筑学(建筑设计技术)@#@三年制(含高中起点二年制)毕业@#@7年@#@相近专业@#@四年制(含高中起点三年制)毕业@#@8年@#@相近专业@#@三年制(含高中起点二年制)毕业@#@10年@#@建筑学(建筑设计技术)@#@三年制成人中专毕业@#@8年@#@相近专业@#@三年制成人中专毕业@#@10年@#@大专@#@建筑学(建筑设计)@#@毕业@#@3年@#@相近专业@#@毕业@#@4年@#@本科及以上@#@建筑学@#@大学本科(含以上)毕业@#@2年@#@相近专业@#@大学本科(含以上)毕业@#@3年@#@注:
@#@具有助理建筑师、助理工程师以上专业技术职称,并从事建筑设计或相关专业3年(含3年)以上人员,可以申报考试;@#@不具备规定学历新参加考试的人员应从事建筑设计工作累计13年以上,且作为项目负责人或专业负责人,完成建筑工程分类标准四级以上项目四项(全过程设计)四项,其中三级以上项目(或中型工业建筑项目)不少于一项者。
@#@@#@◆建设部监理工程师@#@具有工程技术或工程经济专业大专(含)以上学历,并符合以下条件之一者:
@#@@#@
(一)具有按照国家有关规定评聘的工程技术或工程经济专业中级专业技术职务,并任职满三年。
@#@@#@
(二)具有按照国家有关规定评聘的工程技术或工程经济专业高级专业技术职务。
@#@@#@ 对从事工程建设监理工作并同时具备下列4项条件的报考人员可免试《工程建设合同管理》和《工程建设质量、投资、进度控制》2个科目。
@#@@#@
(一)1970年(含)以前工程技术或工程经济专业大专(含)以上毕业;@#@@#@
(二)具有按照国家有关规定评聘的工程技术或工程经济专业高级专业技术职务;@#@@#@ (三)从事工程设计或工程施工管理工作15年(含)以上;@#@@#@ (四)从事监理工作1年(含)以上。
@#@@#@◆环境影响评价工程师@#@
(一)参加全科(四科)考试条件@#@具备以下条件之一者:
@#@@#@1.取得环境保护相关专业(附件1)大专学历,从事环境影响评价工作满7年;@#@或取得其他专业大专学历,从事环境影响评价工作满8年。
@#@@#@2.取得环境保护相关专业学士学位,从事环境影响评价工作满5年;@#@或取得其他专业学士学位,从事环境影响评价工作满6年。
@#@@#@3.取得环境保护相关专业硕士学位,从事环境影响评价工作满2年;@#@或取得其他专业硕士学位,从事环境影响评价工作满3年。
@#@@#@4.取得环境保护相关专业博士学位,从事环境影响评价工作满1年;@#@或取得其他专业博士学位,从事环境影响评价工作满2年。
@#@@#@
(二)免试部分科目的条件@#@截止2003年12月31日前,长期在环境影响评价岗位上工作,并符合下列条件之一的,可免试《环境影响评价技术导则与标准》和《环境影响评价技术方法》两个科目,只参加《环境影响评价相关法律法规》和《环境影响评价案例分析》两个科目的考试:
@#@@#@1.受聘担任工程类高级专业技术职务满3年,累计从事环境影响评价相关业务工作满15年。
@#@@#@2.受聘担任工程类高级专业技术职务,并取得国家环境保护总局核发的“环境影响评价上岗培训合格证书”。
@#@@#@环境保护相关专业新旧专业对应表@#@新专业名称@#@旧专业名称@#@环境工程@#@环境工程@#@环境监测@#@环境科学@#@环境学@#@环境规划与管理@#@生态学@#@生态学@#@化学@#@化学@#@应用化学@#@应用化学@#@生物科学@#@生物学@#@生物化学@#@生物科学与技术@#@资源环境与城乡规划管理@#@资源环境规划与管理@#@经济地理学与城乡区域规划@#@大气科学@#@气象学@#@大气物理学与大气环境@#@大气科学@#@给水排水工程@#@给水排水工程@#@水文与水资源工程@#@水文与水资源利用@#@化学工程与工艺@#@化学工程@#@化学工程与工艺@#@生物工程@#@生物化工@#@生物化学工程@#@农业建筑环境与能源工程@#@农业建筑与环境工程@#@农村能源开发与利用@#@森林资源保护与游憩@#@野生植物资源开发与利用@#@野生动物与自然保护管理@#@野生动物保护与利用@#@自然保护区资源管理@#@水土保持与荒漠化防治@#@水土保持@#@农业资源与环境@#@农业环境保护@#@土地资源管理@#@土地规划与利用@#@其他环保总局认可的环境保护相关专业@#@注1:
@#@本表中“新专业名称”指中华人民共和国教育部高等教育司1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录》中规定的专业名称;@#@“旧专业名称”指1998年《普通高等学校本科专业目录》颁布前各院校采用的专业名称。
@#@@#@◆注册设备监理工程师@#@工程师专业技术职务,并具备下列条件之一者:
@#@@#@
(1)取得工程技术专业中专学历,累计从事设备工程专业工作满20年。
@#@@#@
(2)取得工程技术专业大学专科学历,累计从事设备工程专业工作满15年。
@#@@#@(3)取得工程技术专业大学本科学历,累计从事设备工程专业工作满10年。
@#@@#@(4)取得工程技术专业硕士以上学位,累计从事设备工程专业工作满5年。
@#@@#@◆注册安全工程师执业资格考试@#@
(一)具备下列条件之一者:
@#@@#@ 1、取得安全工程、工程经济类专业中专学历,从事安全生产相关业务满7年;@#@或取得其他专业中专学历,从事安全生产相关业务满9年。
@#@@#@ 2、取得安全工程、工程经济类大学专科学历,从事安全生产相关业务满5年;@#@或取得其他专业大学专科学历,从事安全生产相关业务满7年。
@#@@#@ 3、取得安全工程、工程经济类大学本科学历,从事安全生产相关业务满3年;@#@或取得其他专业大学本科学历,从事安全生产相关业务满5年。
@#@@#@ 4、取得安全工程、工程经济类第二学士学位或研究生班毕业,从事安全生产相关业务满2年;@#@或取得其他专业第二学士学位或研究生班毕业,从事安全生产相关业务满3年。
@#@@#@ 5、取得安全工程、工程经济类硕士学位,从事安全生产相关业务满1年;@#@或取得其他专业硕士学位,从事安全生产相关业务满2年。
@#@@#@ 6、取得安全工程、工程经济类博士学位;@#@或取得其他专业博士学位,从事安全生产相关业务满1年。
@#@@#@
(二)凡符合注册安全工程师执业资格考试报考条件,且在2002年底前已评聘高级专业技术职务,并从事安全生产相关业务工作满10年的专业人员,可免试《安全生产管理知识》和《安全生产技术》两个科目,只参加《安全生产法及相关法律知识》和《安全生产事故案例分析》两个科目的考试。
@#@@#@ (三)根据人事部《关于做好香港、澳门居民参加内地统一举行的专业技术人员资格考试有关问题的通知》(国人部发〔2005〕9号)文件精神,自2005年度起,凡符合注册安全工程师执业资格考试有关规定的香港、澳门居民,均可按照规定的程序和要求,报名参加相应专业考试。
@#@香港、澳门居民申请参加注册安全工程师执业资格考试,在资格审核时应提交本人身份证明、国务院教育行政部门认可的相应专业学历或学位证书,以及相应专业机构从事相关专业工作年限的证明。
@#@@#@(四)上述报考条件中有关学历的要求是指经国家教育部门承认的学历或学位;@#@从事相关业务工作的年限要求是指取得规定学历前、后从事该相关业务工作时间的总和,其截止日期为报考年度年底。
@#@@#@◆注册土木工程师@#@注册土木工程师(港口与航道)考试报名条件:
@#@@#@
(一)具备以下条件之一者,可申请参加基础考试:
@#@@#@ 1.取得本专业或相近专业(指船舶与海洋工程、水利水电工程、土木工程专业等)大学本科及以上学历或学位。
@#@@#@ 2.取得本专业或相近专业大学专科学历后,累计从事港口与航道工程设计工作满1年。
@#@@#@ 3.取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位后,累计从事港口与航道工程设计工作满1年。
@#@@#@
(二)基础考试合格,并具备以下条件之一者,可申请参加专业考试:
@#@@#@ 1.取得本专业博士学位后,累计从事港口与航道工程设计工作满2年或取得相近专业博士学位后,累计从事港口与航道工程设计工作满3年。
@#@@#@ 2.取得本专业硕士学位后,累计从事港口与航道工程设计工作满3年或取得相近专业硕士学位后,累计从事港口与航道工程设计工作满4年。
@#@@#@ 3.取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后,累计从事港口与航道工程设计工作满4年或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业后,累计从事港口与航道工程设计工作满5年。
@#@@#@ 4.取得通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后,累计从事港口与航道工程设计工作满4年或取得未通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后,累计从事港口与航道工程设计工作满5年或取得相近专业大学本科学历或学位后,累计从事港口与航道工程设计工作满6年。
@#@@#@ 5.取得本专业大学专科学历后,累计从事港口与航道工程设计工作满6年;@#@或取得相近专业大学专科学历后,累计从事港口与航道工程设计工作满7年。
@#@@#@ 6.取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位后,累计从事港口与航道工程设计工作满8年。
@#@@#@ (三)截止2002年12月31日前,符合下列条件之一者,可免基础考试:
@#@@#@ 1.取得本专业博士学位后,累计从事港口与航道工程设计工作满5年或取得相近专业博士学位后,累计从事港口与航道工程设计工作满6年。
@#@@#@ 2.取得本专业硕士学位后,累计从事港口与航道工程设计工作满6年或取得相近专业硕士学位后,累计从事港口与航道工程设计工作满7年。
@#@@#@ 3.取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后,累计从事港口与航道工程设计工作满7年或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业后,累计从事港口与航道工程设计工作满8年。
@#@@#@ 4.取得本专业大学本科学历或学位后,累计从事港口与航道工程专业设计工作满8年或取得相近专业大学本科学历或学位后,累计从事港口与航道工程设计工作满9年。
@#@@#@ 5.取得本专业大学专科学历后,累计从事港口与航道工程设计工作满9年或取得相近专业大学专科学历后,累计从事港口与航道工程设计工作满10年。
@#@@#@ 6.取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位后,累计从事港口与航道工程设计工作满12年。
@#@@#@ 7.取得其他工科专业大学专科学历后,累计从事港口与航道工程设计工作满15年。
@#@@#@ 8.取得本专业中专学历后,累计从事港口与航道工程设计工作满25年或相近专业中专学历后,累计从事港口与航道工程设计工作满30年。
@#@@#@注册土木工程师(水利水电工程)考试报名条件:
@#@@#@
(一)具备下列条件之一的,可申请参加基础考试:
@#@@#@ 1.取得本专业(指水利水电工程、水文与水资源工程、农业水利工程、水土保持与荒漠化防治专业)或相近专业(指港口航道与海岸工程、土木工程、勘查技术与工程等专业)大学本科及以上学历或学位。
@#@@#@ 2.取得本专业或相近专业大学专科学历,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满1年。
@#@@#@ 3.取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满1年。
@#@@#@
(二)基础考试合格,并具备下列条件之一的,可申请参加专业考试:
@#@@#@ 1.取得本专业博士学位后,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满2年或取得相近专业博士学位后,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满3年。
@#@@#@ 2.取得本专业硕士学位后,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满3年或取得相近专业硕士学位后,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满4年。
@#@@#@ 3.取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满4年或取得含相近专业在内的双学士学位或研究生班毕业后,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满5年。
@#@@#@ 4.取得通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满4年或取得未通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满5年或取得相近专业大学本科学历或学位后,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满6年。
@#@@#@ 5.取得本专业大学专科学历后,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满6年或取得相近专业大学专科学历后,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满7年。
@#@@#@ 6.取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位后,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满8年。
@#@@#@ (三)截止2002年12月31目前,符合下列条件之一的,可免基础考试:
@#@@#@ 1.取得本专业博士学位后,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满5年或取得相近专业博士学位后,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满6年。
@#@@#@ 2.取得本专业硕士学位后,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满6年或取得相近专业硕士学位后,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满7年。
@#@@#@ 3.取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满7年或取得含相近专业在内的双学士学位或研究生班毕业后,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满8年。
@#@@#@ 4.取得本专业大学本科学历或学位后,累计从事水利水电工程专业勘察、设计工作满8年或取得相近专业大学本科学历或学位后,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满9年。
@#@@#@ 5.取得本专业大学专科学历后,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满9年或取得相近专业大学专科学历后,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满10年。
@#@@#@ 6.取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位后,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满12年。
@#@@#@ 7.取得其他工科专业大学专科学历后,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满15年。
@#@@#@ 8.取得本专业中专学历后,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满25年或取得相近专业中专学历后,累计从事水利水电工程勘察、设计工作满30年。
@#@@#@注册土木工程师(岩土)考试报名条件:
@#@@#@一、具备下列条件之一的,可申请参加基础考试:
@#@@#@
(一)取得本专业(指勘察技术与工程,土木工程,水利水电工程、港口航道与海岸工程专业,下同)或相近专业(指地质勘探、环境工程、工程力学专业,下同)大学本科及以上学历或学位。
@#@@#@
(二)取得本专业或相近专业大学专科学历,从事岩土工程专业满1年。
@#@@#@(三)取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位,从事岩土工程专业工作满1年。
@#@@#@二、基础考试合格,并具备以下条件之一者,可申请参加专业考试:
@#@@#@
(一)取得本专业博士学位,累计从事岩土工程专业工作满2年;@#@或取得相近专业博士学位,累计从事岩土工程专业工作满3年。
@#@@#@
(二)取得本专业硕士学位,累计从事岩土工程专业工作满3年;@#@或取得相近专业硕士学位,累计从事岩土工程专业工作满4年。
@#@@#@(三)取得本专业双学士学位或研究生班毕业,累计从事岩土工程专业满4年;@#@或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业,累计从事岩土工程专业工作满5年。
@#@@#@(四)取得本专业大学本科学历,累计从事岩土工程专业工作满5年,或取得相近专业大学本科学历,累计从事岩土工程专业工作满6年。
@#@@#@(五)取得本专业大学专科学历,累计从事岩土工程专业工作满6年;@#@或取得相近专业大学专科学历,累计从事岩土工程专业工作满7年。
@#@@#@(六)取得其他工作专业大学本科及以上学历或学位,累计从事岩土工程专业工作满8年。
@#@@#@三、符合下列条件之一者,可免基础考试,只需参加专业考试:
@#@@#@
(一)1991年及以前,取得本专业硕士及以上学位,累计从事岩土工程专业工作满6年;@#@或取得相近专业硕士及以上学位,累计从事岩土工程专业工作满7年o@#@
(二)1991年及以前,取得本专业双学士学位或研究生班毕业,累计从事岩土工程专业工作满7年;@#@或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业,累计从事岩土工程专业工作满8年。
@#@@#@(三)1989年及以前,取得本专业大学本科学历,累计从事岩土工程专业工作满8年;@#@或取得相近专业大学本科学历,累计从事岩土工程专业工作满9年o@#@(四)1987年及以前,取得本专业大学专科学历,累计从事岩土工程专业工作满9年;@#@或取得相近专业大学专科学历,累计从事岩土工程专业工作满10年。
@#@@#@(五)1985年及以前,取得其他工科专业大学本科及以上上学或学位,累计从事岩土工程专业工作满12年。
@#@@#@(六)1982年及以前,取得其他工科专业大学专科及以上上学或学位,累计从事岩土工程专业工作满9年。
@#@@#@(七)1977年及以前,取得本专业中专学历或1972年及以前取得相近专业中专学历,累计从事岩土工程专业工作满10年。
@#@@#@◆注册电气工程师考试报名条件@#@学历、学位@#@从事专业设计年限@#@(最迟毕业年限)@#@科目@#@备注@#@本专业、相近专业本科以上学历@#@基础考试@#@本专业专科、相近专业专科学历@#@满1年(2007年毕业)@#@基础考试@#@其它工科大学本科以上学历@#@满1年(2007年毕业)@#@基础考试@#@本专业博士学位@#@满2年(2006年毕业)@#@专业考试@#@基础考试合格@#@相近专业博士、本专业硕士学位@#@满3年(2005年毕业)@#@专业考试@#@基础考试合格@#@相近专业硕士、本专业双学士学位@#@满4年(2004年毕业)@#@专业考试@#@基础考试合格@#@相近专业双学士学位、研究生班毕业、本专业本科学历@#@满5年(2003年毕业)@#@专业考试@#@基础考试合格@#@相近专业本科、本专业大专学历@#@满6年(2002年毕业)@#@专业考试@#@基础考试合格@#@相近专业大专学历@#@满7年(2001年毕业)@#@专业考试@#@基础考试合格@#@其它工科大学本科学历@#@满8年(2000年毕业)@#@专业考试@#@基础考试合格@#@本专业博士学位@#@满5年(1997年毕业)@#@专业考试@#@免基础考试@#@相近专业博士、本专业硕士学位@#@满6年(1996年毕业)@#@专业考试@#@免基础考试@#@相近专业硕士学位、本专业双学士、研究生@#@满7年(1995年毕业)@#@专业考试@#@免基础考试@#@相近专业双学士、研究生、本专业本科@#@满8年(1994年毕业)@#@专业考试@#@免基础考试@#@相近专业本科、本专业专科@#@满9年(1993年毕业)@#@专业考试@#@免基础考试@#@相近专业专科@#@满10年(1992年毕业)@#@专业考试@#@免基础考试@#@90年以前其它工科专业本科@#@从事本专业设计满12年@#@专业考试@#@免基础考试@#@87年以前其它工科专业专科@#@从事本专业设计满15年@#@专业考试@#@免基础考试@#@77年以前本专业中专学历@#@从事本专业设计满25年@#@专业考试@#@免基础考试@#@72年以前相近专业中专学历@#@从事本专业设计满30年@#@专业考试@#@免基础考试@#@说明:
@#@1.凡报名条件中有专业学历和从事相关专业工作年限规定的,在报名时,还应提交国务院教育行政部门认可的相应专业学历或学位证书,已经相应专业机构从事相关专业工作年限的证明。
@#@台湾地区专业人员具体考试事宜另行规定。
@#@2.从事本专业设计为所报考的专业设计年限,职业实践所在的设计单位是指合法正规的设计单位。
@#@3.免基础考试年限计算时间为2002年12月31日。
@#@@#@◆注册公用设备工程师报考条件@#@具备以下条件之一者,可申请参加基础考试:
@#@@#@1、取得本专业(指公用设备专业工程中的暖通空调、动力、给水排水专业)或相近专业大学本科及以上学历或学位。
@#@@#@2、取得本专业或相近专业大学专科学历,累计从事公用设备专业工程设计工作满1年。
@#@@#@3、取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位,累计从事公用设备专业工程设计工作满1年。
@#@@#@基础考试合格,并具备以下条件之一者,可申请参加专业考试:
@#@@#@1、取得本专业博士学位后,累计从事公用设备专业工程设计工作满2年;@#@或取得相近专业博士学位后,累计从事公用设备专业工程设计工作满3年。
@#@@#@2、取得本专业硕士学位后,累计从事公用设备专业工程设计工作满3年;@#@或取得相近专业硕士学位后,累计从事公用设备专业工程设计工作满4年。
@#@@#@3、取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后,累计从事公用设备专业工程设计工作满4年;@#@或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业后,累计从事公用设备专业工程设计工作满5年。
@#@@#@4、取得通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后,累计从事公用设备专业工程设计工作满4年;@#@或取得未通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后,累计从事公用设备专业工程设计工作满5年;@#@或取得相近专业大学本科学历或学位后,累计从事公用设备专业工程设计工作满6年。
@#@@#@5、取得本专业大学专科学历后,累计从事公用设备专业工程设计工作满6年;@#@或取得相近专业大学专科学历后,累计从事公用设备专业工程设计工作满7年。
@#@@#@6、取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位后,累计从事公用设备专业工程设计工作满8年。
@#@@#@截止到2002年12月31日前,符合下列条件之一者,可免基础考试,只需参加专业考试:
@#@@#@1、取得本专业博士学位后,累计从事公用设备专业工程设计工作满5年;@#@或取得相近专业博士学位后,累计从事公用设备专业工程设计工作满6年。
@#@@#@2、取得本专业硕士学位后,累计从事公用设备专业工程设计工作满6年;@#@或取得相近专业硕士学位后,累计从事公用设备专业工程设计工作满7年。
@#@@#@3、取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后,累计从事公用设备专业工程设计工作满7年;@#@或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业后,累计从事公用设备专业工程设计工作满8年。
@#@@#@4、取得本专业大学本科学历或学位后,累计从事公用设备专业工程设计工作满8年;@#@或取得相近专业大学本科学历或学位后,累计从事公用设备专业工程设计工作满9年。
@#@@#@5、取得本专业大学专科学历后,累计从事公用设备专业工程设计工作满9年;@#@或取得相近专业大学专科学历后,累计从事公用设备专业工程设计工作满10年。
@#@@#@6、取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位后,累计从事公用设备专业工程设计工作满12年。
@#@@#@7、取得其他工科专业大学专科学";i:
8;s:
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