全国各地中考语文真题汇编文言文阅读六部编人教版九年级总复习docxWord下载.docx
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(3分)
1,作者用借书、抄书的办法来克服。
2,作者用跑远路、拜名师、虚心求教的办法来克服。
3,作者历尽苦寒,破衣粗食,但他以内心的充足、精神的强大来克服这一困难。
七、(2021年湖南株洲市)
(隋炀帝)大业六年,帝以诸蕃酋长毕集洛阳,正月丁丑(十五日),于端门街盛陈百戏。
戏场周围五千步,执丝竹者万八千人,声闻数十里,自昏至旦,灯火光烛天地;
终月而罢,所费巨万。
自是岁以为常。
诸蕃请入丰都市交易,帝许之。
先命整饰店肆,檐宇如一,盛设帷帐,珍货充积,人物华盛,卖菜者亦籍以龙须席。
胡客或过酒店,悉令邀延就坐,醉饱而散,不取其值,绐(骗)之曰:
“中国丰饶,酒食例不取值。
胡客皆惊叹。
其黠者颇觉之,见以绪帛缠树,曰:
“中国亦有贫者衣不盖形何如以此物与之缠树何为"
市人惭不能答。
(选自《资治通鉴》第181卷)
19.T列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)
A.中国亦有贫者/衣不盖形/何如以此物与之/缠树何为
B.中国亦有/贫者衣不盖形/何如以此物与之缠树/何为
C.中国亦有贫者/衣不盖形何如/以此物与之缠树/何为
D.中国亦有/贫者衣不盖形/何如以此物与之/缠树何为
20.翻译。
(4分)
帝以诸蕃酋长毕集洛阳,正月丁丑,于端门街盛陈百戏。
21.下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是()(3分)
A.隋炀帝即位就马上组织表演活动,规模大,时间长,花费多。
B.隋炀帝请外国人到洛阳丰都市场去做生意,外国人欣然同意。
C.隋炀帝下令装饰店铺,店堂摆满珍稀货物,商人们服饰华丽。
D.隋炀帝要求,外国客人到酒店吃饭,必须按双倍的价格付钱。
八、(2021年江苏省连云港市)阅读下面的文言文,完成7〜10题。
(15分)
孔子贫且贱。
及长,尝为季氏史①,料量平②;
尝为司职吏③而畜蕃息。
由是为司空。
孔子年三十五,鲁乱。
孔子适齐,为高昭子家臣,欲以通乎景公。
与齐太师语乐,闻韶音,学之,三月不知肉味,齐人称之。
孔子去曹适宋,与弟子习礼大树下。
宋司马桓魅欲杀孔子,拔其树。
孔子去。
弟子曰:
“可以速矣。
”孔子曰:
“天生德于予,桓魅其如予何!
”
太史公曰:
诗有之:
“高山仰止,景行行止虽不能至,然心向往之。
余读孔氏书,想见其为人。
适鲁,观仲尼庙堂车服礼器,诸生以时习礼其家,余祇回④留之不能去云。
天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉。
孔子布衣;
传十余世,学者宗之。
自天子王侯,中国舍《六艺》者折中⑤于夫子,可谓至圣矣!
(选自《史记.孔子世家》,有删减)
【注释】①季氏史:
仓库管理员。
②料量平:
出纳钱粮算量得准确清楚。
③司职吏:
管理牧场的职务。
④祗回:
相当于“低回"
。
流连,盘桓。
祗,恭敬。
⑤折中:
调和取证。
7.解释下面加点的词语。
(1)尝为季氏史
(2)齐人称之
(3)高山仰止(4)诸生以时习礼其家
8.用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句,限两处。
(2分)
天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉
9.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(6分)
(1)孔子适齐,为高昭子家臣,欲以通乎景公。
(2)孔子布衣,传十余世,学者宗之。
10.孔子令人“高山仰止,景行行止”,结合选文内容说说体现在哪些方面。
九、(2021年江苏省扬州市)文言文阅读。
贺铸,字方回,卫州人。
喜谈当世事,博学强记,工语言。
尤长于度曲,掇拾人所弃遗,少加隐括①,皆为新奇。
尝言:
“吾笔端驱使李商隐、温庭筠常奔命不暇。
初,监太原工作,有贵人子同事,骄倨不相下。
铸廉②得盗工作物,摒待吏,闭之密室,以杖数曰:
“来,若某时盗某物为某用,某时盗某物入于家,然乎?
”贵人子惶骇,谢:
“有之。
”铸曰:
“能从吾治,免白发③。
”即起自袒其肤,杖之数下,贵人子叩头祈哀,即大笑释去。
自是诸挟气力颉颓④者,皆侧目不敢仰视。
家贫,贷子钱自给,有负者辄折券与之秋毫不以丐人。
(节选自《宋史.文苑列传》,有删减)
[注释]①隐括:
润色修改。
②廉:
查访,侦查。
③白发:
告发。
④颉顽(xi6hang);
倔强,自傲。
(1)解释下列句中加点词语的意思。
①少加隐括②奔命不暇
③杖之数下④大笑释去
(2)用“/"
为文中画波浪线的句子断句。
有负者辄折券与之秋毫不以丐人
(3)翻译句子。
①喜谈当世事,博学强记,工语言。
②贵人子惶骇,谢:
”
(4)简要说明贺铸惩罚“贵人子”达到的效果。
十、(2021年淅江省温州市)赏文人雅趣(15分)
题灯上人①竹卷
[明]李流芳
往岁己酉北上,舟过莲泾,访双林上人于积善庵,出所画竹卷属余题字。
以后每经吴门,数欲过庵中而不果。
盖不见上人者,六年矣。
幽窗净几,薰③茗相对,今日如复理⑧梦中也。
上人屋后有美竹千竿,净绿如拭,今遂化为乌有。
而上人笔墨乃益进,新枝古干,披展森然,如见真竹,岂此君⑤神气都为上人摄尽,不复生理⑥耶?
帽然⑦一笑,遂题其后。
甲寅清和月。
(选自《明清散文赏奇》)
[注释]①灯上人:
即文中双林上人。
上人,对和尚的尊称。
②李流芳:
字长葡,明代著名画家,擅长题画。
黄宗羲评价“长蓿无他大文,其题画册,潇洒数言,便使读之者如身出其间,真是文中有画也”。
③薰:
指薰香。
④复理:
重温。
⑤此君:
指竹。
⑥生理:
生机。
⑦娠(chdn)然:
笑的样子。
12.解释下面加点词的意思。
(1)数欲过庵门而不果
(2)而上人笔墨乃益进
13.以下两个批注引用黄宗羲的评价。
你认为这两个批注恰当吗?
选择一处,结合句子和批注加以评析。
(1)±
人屋后有美竹千竿,净绿如拭(批注:
文中有画也)
(2)新枝古干,披展森然,如见真竹(批注:
如身出其间)
14.作者最后“例然一笑"
,意味丰富。
结合相关内容加以品析。
15.根据表格,完成任务。
解释加点词,理解句意探究
(1)出所画竹卷属余题字(属:
▲)(1分)(3)灯上人让作者为他所画竹卷题字,作者题其所画竹卷。
从两人的交往中,你感受到他们怎样的精神追求?
结合文章内容作答。
(2)W然一笑,遂题其后(遂:
▲)(1分)
十一、(2021年辽宁大连市)阅读下文,完成6〜10题。
[甲]当余之从师也,负筐曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤破裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同含生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,哗然若神人;
(1)余则编袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
[乙]予尝有幽忧之疾。
退而闲居,不能治也。
既而学琴于友人孙道滋,受宫声数引中①。
(2)久而乐之,不知其疾之在体也。
夫琴之为技小矣,及其至也,大者为宫,细者为羽。
操弦骤作忽然变之急者凄然以促缓者舒然以和。
喜怒哀乐,动人必深。
其能听之以耳,应之以手,写②其幽思,则感人之际,亦有至者焉。
予友杨君③,好学有文,累以进士举,不得志。
为尉于剑浦④。
区区在东南数千里外,是其心固有不平者。
且少又多疾,而南方少医药,风俗饮食异宜。
以多疾之体,有不平之心,居异宜之俗,其能郁郁以久乎?
然欲平其心以养其疾,于琴亦将有得焉。
故予作琴说以赠其行,进琴以为别。
(选自欧阳修《送杨真序》,有删减)
[注]①官声数引:
几首乐曲。
宫,与下文中的“羽”同为古代五音之一。
②写:
宣泄。
③杨君:
即杨真(zhi)。
④剑浦:
今福建南平。
6.解释下列句中加点的词。
(1)负筐曳履行深山巨谷中负:
(2)以衾拥覆
(3)为尉于剑浦
以:
为:
7.下列句中加点词的意思相同的一组是()(2分)
A.穷冬烈风
B.无鲜肥滋味之享
C.予尝有幽忧之疾
D.且少又多疾
悲守穷庐(《诚子书》)陶后鲜有闻(《爱莲说》)尝贻余核舟一(《核舟记》)年且九十(《愚公移山》
8.乙文中画波浪线旬子断句正确的一项是()(2分)
A.操弦骤作/忽然变之急者/凄然以促缓者/舒然以和。
B.操弦骤作/忽然变之/急者凄然以促/级者舒然以和。
C.操弦/骤作忽然变之/急者凄然以促/级者舒然以和。
D.操弦/骤作忽然变之/急者凄然以促缓者/舒然以和。
9.用现代汉语翻译文中画直线的句子。
(1)
(2)
10.甲、乙两文同为赠序,都是作者通过自身经历劝勉他人,但目的不同:
甲文劝勉马生
(1),乙文劝勉杨君
(2)。
(用自己的话概括回答)(4分)
十二、(2021年湖北省鄂州市)阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
送东阳马生序(节选)
宋濂
1余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;
或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;
俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
2当余之从师也,负筐曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤被裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,焯然若神人;
余则堀袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
【乙】
王冕僧寺夜读
王冕者,诸暨人。
七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;
听已,辄默记。
暮归,忘其牛。
或牵牛来责蹊①“田者。
父怒,挞②之,已而复如初。
母曰:
“儿痴如此,曷③不听其所为?
”冕因去,依僧寺以居。
夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。
佛像多土偶,狞恶可怖;
冕小儿,恬④若不见。
安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。
注:
①蹊XI:
踩踏、践踏。
②挞to:
用鞭子或棍子打。
③曷h6:
为什么。
④恬:
安静、平静。
8.下面对句中加点的词解释有误的一项是()
A.录毕,走送之(行走)
B.同舍生皆被绮绣(同“披"
,穿)
C.执策映长明灯读之(持,拿着)
D.安阳韩性闻而异之(诧异,对……感到惊讶)
9.下面各句中加点的词意义和用法相同的一项是()
A.以是人多以书假余冕因去,依僧寺以居
B.门人弟子填其室暮归,忘其牛
C.足肤破裂而不知安阳韩性闻而异之
D.况才之过于余者乎父怒,挞之
10.T面对以上文段理解分析有误的一项是()
A.甲文第①段中,作者以自己的亲身经历,说明了为学之难。
B.甲文第②段中,“同舍生"
的豪华装束与作者的“堀袍敝衣”形成对比,突出了作者内心的充实与强大。
C.乙文中,王冕因为“听书忘牛"
遭到了他父亲的鞭打,后来变得有些痴呆。
D.乙文中,王冕“僧寺夜读”,表现了他专心致志、好学不倦的可贵品质。
11.请用现代汉语翻译上面甲文中划横线的句子。
每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
10.
二、(2021年新疆中考)阅读下面【甲文】段文言文,完成下面小题。
9B10.
(1)扬威天下也不是靠锐利的兵器就可以做到的。
(2)以全天下人都顺从的力量去攻打连亲戚都会叛离的人。
11B
三、(2021年浙江省丽水市)学校文学社将举办“竹文化探秘”文学沙龙。
苏老师提供了阅读文本,同学们提出了相关问题,请你参与讨论。
【答案】12.C13.
(1)因为竹不为取悦他人而存在,具有独立的气节与品格;
(2)因为竹四季不变,凌霜傲雪,具有坚贞的品性;
(3)因为文同真正懂竹,能画出竹特别的姿态和精神。
14.不仅是在写竹。
苏轼全文对竹以“君”相称,歌颂了竹子不畏严寒酷暑永葆青翠本色的高尚品质,同时借竹喻人,是对文同卓尔不群精神的赞美,也是对坚贞独立人格的歌颂。
15.示例:
“谁能爱吾庐”既是作者自问也是在向世人发问。
?
【注】①凡:
总共。
②陈:
地名,指陈县。
③夥(hud)颐:
意思是“真多呀④颛(zhuan):
同“专⑤系:
拘捕。
10.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.
屯:
停驻
等:
同样
王:
称王
发舒:
放肆
九百人屯大泽乡
B.等死,死国可乎
C.已为王,王陈
D.客人愈益发舒
11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.其故人尝与佣耕者闻之/之陈/扣宫门曰
B.其故人尝与佣耕者/闻之之陈/扣宫门曰
C.其故人/尝与佣耕者闻之/之陈扣宫门曰
D.其故人尝与/佣耕者闻之/之陈扣宫门曰
12.下列对原文有关内容的分析,不正确的一项是()
A.陈胜年轻时虽“与人佣耕”,但却不甘心受人奴役,有鸿鹄一般的远大志向。
B.陈胜对吴广说的一番话,是陈胜对当前形势的分析,看出他有敏锐的洞察力。
C.陈胜将来客斩杀,是因为来客多次跟别人讲陈胜的一些旧事,有损他的威严。
D.陈胜作为农民领袖,本想成就一番功业,却贪恋一时的荣华富贵而最终失败。
【甲文】天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰:
域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助。
寡助之至,亲戚畔之。
多助之至,天下顺之。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
9.下列加点词的解释不正确的一项是()(3分)
A.池非不深也护城河B.委而去之委托
C.固国不以山溪之险险阻D.亲戚畔之背叛
10.用现代汉语翻译下列语句。
(1)威天下不以兵革之利。
(2)以天下之所顺,攻亲戚之所畔。
11.对此理解不正确的一项是()(3分)
A.文章主旨明确,高度强调“人和”的核心思想。
通过讨论战争来论述推行仁政、赢得民心的重要性。
B.文章层次分明,开篇明确提出论点,然后展开论证,最后得出“君子有不战,战必胜矣”的精辟论断。
C.文章篇幅短小,但内容丰富,使用了对比论证、事实论证和道理论证等方法,论证严密,逻辑性强。
D.文章语言晓畅明白,精炼准确。
论证时擅长蓄势。
使用了对举、排比、比喻的修辞手法,气势磅礴。
(一)
墨君堂记
(宋)苏轼
凡人相与号呼者,贵之则曰公,贤之则曰君,自其下则尔、汝之。
虽公卿之贵,天下貌畏而心不服,则进而君、公,退而尔、汝者多矣。
独王子猷谓竹君,天下从而君之无异辞。
今与可①又能以墨象君之形容,作堂以居君,而属余为文,以领君德,则与可之于君,信厚矣。
与可之为人也,端静而文,明哲而忠,士之修洁博习,朝少磨治洗谁,以求交于与可者,非一人也,而独厚君如此。
君又疏简抗劲,无声色臭味,可以娱悦人之耳目鼻口,则与可之厚君也,其必有以贤君矣,世之能寒焕②人者,其气焰亦来至若雪霜风雨之切于肌肤也,而士鲜不以为欣戚③丧其所守。
自植物而言之,四时之变亦大矣,而君独不顾。
虽微与可,天下其孰不贤之?
然与可独能得君之深,而知君之所以贤。
雍容谈笑,挥洒奋述而尽君之德。
雅壮祜老之容,被折偃仰④之势。
风雪凌厉以观其操,崖石苹确⑤以致其节。
得志,遂茂而不骄:
不得志,瘁瘠而不辱。
群居不倚,独立不惧。
与可之于君,可谓得其情以尽其性矣。
虽不足以知君,愿从与可求君之昆弟子孙族属朋友之象,而藏于吾室,以为君之别馆云。
(选自《苏轼文集》)
(二)
墨君堂
(宋])文同
嗜竹种复画,浑如王掾⑥居。
高堂倚空岩,素壁交扶疏。
山影覆秋静,月色澄夜虚⑦
萧爽只自适,谁能爱吾庐?
(选自《中华竹韵》)
[注释]①与可:
文同,字与可,宋代画家、诗人。
称竹为“君”始于王子猷,称墨竹为“墨君"
则是文同的首创。
文同是苏轼的表兄,苏轼的墨竹师从文同,两人情高谊雅,有不少酬和的诗文。
②寒燥(yu):
寒冷与温暖。
③欣戚:
欣喜和悲伤。
④偃仰;
俯伏仰起。
⑤牵
(lud)确:
怪石嶙峋的样子。
⑥王掾:
即王徽之,字子猷,东晋名士、书法家。
曾借别人的住宅居住,令种竹子,说“何可一日无此君”。
12.T列各组句子中,加点词语释义相同的一项是()
A.天下从而君之无异辞旦辞爷娘去
B.信厚矣与朋友交而不信乎
C.虽微与可,天下其孰不贤之微斯人,吾谁与归
D.余虽不足以知君不足为外人道也
13.文同为什么对竹情有独钟?
联系上下文,结合下面句子中“独"
含义予以回答。
(1)而独厚君如此。
(2)而君独不顾。
(3)然与可独能得君之深,而知君之所以贤。
14.《墨君堂记》全文对竹以“君”相称,作者仅仅是在写竹吗?
请结合文章内容简要分析。
15.«
墨君堂》一诗尾联有深意。
“萧爽”一语双关,既写环境特点,又写作者心境,那么“谁能爱吾庐”是在向谁发问?
请结合诗文,谈谈你的理解。
16.毕业在即,文学社准备给右边的《墨竹图》加上题跋,印在毕业纪念册的扉页上,以示赠勉。
你选下面哪个句话作为题跋?
请简述理由。
A.风雪凌厉以观其操,崖石苹确以致其节
B.得志,遂茂而不骄;
C.群居不倚,独立不惧。
四、(2021年重庆A卷)阅读下面的文言文,完成9~12题。
马说韩愈
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽柄之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也!
9.下列句中加点词的意思相同的一项是()(4分)
A.故虽有名马山不在高,有仙则名
B.食或尽粟一石食之不能尽其材
C.策之不以其道不得志,独行其道
D.执策而临之把酒临风
10.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(2)其真无马邪?
11.T列对文章理解与分析正确的一项是()(3分)
A.文章首句“世有伯乐,然后有千里马”,点出了千里马与伯乐之间的关系,说明了伯乐对千里马的重要性。
B.千里马“才美不外见”的根本原因是它先天就“力不足”,所以只能“骈死于槽杨之间
C.“鸣之而不能通其意"
,一个“鸣'
字写尽了千里马的无奈和悲愤,充分表现了它对“食马者”的鄙视与反抗。
D.本文以“说”这种体裁记叙了千里马日行千里的故事,表达了作者对千里马的同情。
12.选文和链接材料都围绕人才问题发表了看法,请说出两文作者的看法有何异同。
【链接材料】
辛未闰四月即事(节选)张九成
如闻失一士,每食不下咽。
人才何其鲜,求一于百千。
岂独今世欤,自古皆已然。
【注]张九成:
南宋人,曾任礼部侍郎兼刑部侍郎等官职。
士:
指人才o鲜:
读作xiano
五、(2021年湖北荆门市)对比阅读读下面的材料,完成下面小题。
【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;
亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(节选自《出师表》)
【乙】亮屯于阳平,遣魏延诸军并兵东下,令唯留万人守城。
晋宣帝①率二万众拒亮。
而与延军错道,径至前,当亮六十里所,侦候白宣帝说亮城中兵少力弱。
亮亦知宣帝垂②至,已与相逼,欲前赴延军,相去又远,回迹反追,势不相及,将士失色,莫知其计。
亮意气自若,敕③军中皆卧旗息鼓,不得妄出莓幔,又令大开四门,扫地欲洒。
宣帝常谓亮持重,而猥④见势弱,疑其有优兵,于是引军北趣⑤山。
(节选自《三国志》)
(注释)①晋宣帝:
指司马懿。
②垂:
将。
③敕:
下令。
④猥:
突然⑤趣:
急走。
10.T列句中加点词语解释有误的一项是()
A.遂许先帝以驱驰(奔走效劳)B.由是感激(感谢)
C.欲前赴延军,相去又远(距离)D.回迹反追,势不相及(赶得上)下列各句与例句中“于”的意义和用法相同的一项是()例句:
亮屯于阳平
A.未尝不叹息痛恨于桓、灵也B.皆以美于徐公(《邻忌讽齐王纳谏》)
C.尝射于家圃(《卖油翁》)D.休.降于天(《唐睢不辱使命》)
11.T列关于甲乙两文的理解,不正确的一项是()
A.甲文以先帝叹息痛恨框、灵二帝昏庸误国为告诫,意在促使后主亲贤远妥。
B.乙文写“将士失色,莫知其计"
,反衬了诸葛亮的镇定自若。
C.乙文诸葛亮能“意气自若”,是因为他认为可以和巍延前后夹击司马懿。
D.甲文在议论、记叙中融入抒情,表现了诸葛亮的忠心耿耿;
乙文以记叙为主,表现了诸葛亮的大智大勇。
12.翻译下列句子。
(1)亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
(2)宣帝常谓亮持重,而猥见势弱,疑其有优兵,于是引
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