人教部编语文三年级上册期中期末检测卷及答案四份Word文件下载.docx
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人教部编语文三年级上册期中期末检测卷及答案四份Word文件下载.docx
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18442:
"全国版二级建造师《公路工程管理与实务》模拟真题II卷附答案@#@全国2019版二级建造师《公路工程管理与实务》模拟真题(II卷)附答案@#@考试须知:
@#@@#@1、考试时间:
@#@180分钟,满分为120分。
@#@@#@2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
@#@@#@3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
@#@@#@4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
@#@@#@姓名:
@#@_________@#@考号:
@#@_________@#@一、单选题(共20题,每题1分。
@#@选项中,只有1个符合题意)@#@1、对于地下水位较高、且有重载交通行驶的路面,为隔绝地下水上升影响路面稳定性,应在路基顶面设置( )。
@#@@#@A.反滤层@#@B.垫层@#@C.稀浆封层@#@D.透层@#@2、关于挖孔桩基础施工安全控制要点的说法,正确的是()。
@#@@#@A、孔内起码应使用36V电压的灯具@#@B、相邻两孔中,一孔进行浇筑混凝土作业时,另一孔的挖孔人员应降低作业强度@#@C、人工挖孔最深不得超过20m@#@D、孔内有岩层需要爆破时,应采用深孔爆破法@#@3、填实路基采用强力夯实施工时,填补夯实的填料应选用()。
@#@@#@A.碎石土@#@B.砂性土@#@C.软质石料@#@D.与路基同类型石质填料@#@4、某公路工程质量事故造成直接经济损失400万元,该事故等级为()。
@#@@#@A.三级重大质量事故@#@B.二级重大质量事故@#@C.一级重大质量事故@#@D.一般质量事故@#@5、各交通等级路面用水泥的初凝时间不早于()小时。
@#@@#@A、1.5@#@B、2@#@C、5@#@D、7@#@6、路面基层(底基层)施工中常见的质量控制关键点不包括( )。
@#@@#@A.基层施工所采用设备组合及拌和设备计量装置校验@#@B.路面基层(底基层)材料的含水量、拌和均匀性、配合比@#@C.路面基层(底基层)的压实度、弯沉值、平整度及横坡等@#@D.路面施工机械设备配置与压实方案@#@7、适用于无水或浅水河滩,地形相对平坦,孔数较多的中型梁板安装的架设方法是()。
@#@@#@A.自行式吊机架设法@#@B.简易型钢导梁架设法@#@C.跨墩龙门架架设法@#@D.联合架桥机架设法@#@8、根据《公路隧道设计规范》,长度大于()。
@#@的隧道应设置照明。
@#@@#@A.100m@#@B.150m@#@C.200m@#@D.250m@#@9、开挖深度超过()时,特别是在街道、居民区、行车道附近开挖土方时,无论开挖深浅都应视为高处作业,并设置警告标志和高度不低于()的双道防护栏,夜间还要设红色警示灯。
@#@@#@A3m,1.2m@#@B2m,1.5m@#@C2m,1.2m@#@D3m,1.0m@#@10、计算矢高是从拱顶截面( )。
@#@@#@A.形心到相邻两拱脚截面形心之间连线的垂直距离@#@B.形心到相邻两拱脚截面最低点之间连线的垂直距离@#@C.下缘到相邻两拱脚截面最低点之间连线的垂直距离@#@D.下缘到相邻两拱脚截面形心之间连线的垂直距离@#@11、作为排除地下水设施之一的渗井,其井壁和填充料之间应设置()。
@#@@#@A.含水层@#@B.排水层@#@C.反滤层@#@D.封闭层@#@12、桥梁浅挖基坑施工中,当土质较差且有较严重流沙现象时,宜采用()排水。
@#@@#@A.井点 @#@B.集水坑 @#@C.板桩法 @#@D.帷幕法@#@13、根据《公路工程标准施工招标文件》,以下情形不会作为废标()。
@#@@#@A.投标报价或调整函中报价超过招标人公布的投标控制价上限@#@B.投标文件字迹潦草、模糊、无法辨认@#@C.投标报价大写金额与小写金额不相符,但投标人同意修正@#@D.投标人未在投标函上填写投标总价@#@14、当急流槽很长时,应分段砌筑,每段不宜超过()。
@#@@#@A.5m@#@B.10m@#@C.15m@#@D.20m@#@15、交通标线热熔型涂料分为普通型、反光型和( )。
@#@@#@A.彩色型@#@B.摩擦型@#@C.耐温型@#@D.突起型@#@16、明挖地基主要检验的内容是()。
@#@@#@A.预应力管道坐标@#@B.张拉断丝滑丝数@#@C.基底标高@#@D.隐蔽工程@#@17、采用振动压路机对粒料基层进行复压时,其碾压速度应()。
@#@@#@A.先慢后快@#@B.慢速@#@C.快速@#@D.先快后慢@#@18、钻孔灌注桩施工中,用钻具旋转切削土体钻进,泥浆泵将泥浆压进泥浆笼头,并通过钻杆中心从钻头喷入钻孔内的钻孔方法是()。
@#@@#@A.正循环回转钻孔法 @#@B.反循环回转钻孔法@#@C.螺旋钻孔法 @#@D.冲抓钻孔法@#@19、关于预应力管的说法,错误的是()。
@#@@#@A.所有管道均应设压浆孔@#@B.应在管道最低点设排气孔@#@C.必要时在管道最低点设排水孔@#@D.管道应采用定位钢筋固定安装@#@20、隧道监控量测中,属于必测的项目是()。
@#@@#@A.围岩体内位移@#@B.钢支撑内力及外力@#@C.拱顶下沉@#@D.围岩弹性波@#@二、多选题(共10题,每题2分。
@#@选项中,至少2个符合题意)@#@1、粒料底基层填隙碎石施工撒铺填隙料和碾压方法分为以下哪几种?
@#@()。
@#@@#@A.厂拌施工@#@B.路拌施工@#@C.干法施工@#@D.湿法施工@#@E.土法施工@#@2、以下哪些设施具有视线诱导作用( )。
@#@@#@A.护栏@#@B.分流标志@#@C.轮廓标@#@D.防撞筒@#@E.防眩栏@#@3、关于劳务用工方式的说法,错误的有()。
@#@@#@A.施工总承包企业可通过自有劳务人员完成劳务作业@#@B.专业承包企业可以拥有独资或控股的施工劳务企业,组织自有劳务人员、劳务作业@#@C.专业承包企业可以将劳务作业分包给具有施工劳务资质的企业,但不能*分临时性的工作使用劳务派遣人员完成作业@#@D.施工劳务企业应组织自有劳务人员完成劳务分包作业@#@E.施工劳务企业可以将部分劳务作业分包给劳务派遣人员@#@4、根据《公路水运工程安全生产监督管理办法》的规定,一般情况下应当编制安全生产专项施工方案的危险性较大工程有()等。
@#@@#@A.不良地质条件下的土方开挖@#@B.连续梁桥的悬臂拼装作业@#@C.边通航边施工的水上工程@#@D.路面水泥混凝土浇筑施工@#@E.桥梁加固工程@#@5、下列情况,应在沥青面层下铺筑下封层的是()。
@#@@#@A.需加铺磨耗层改善抗滑性能的旧沥青路面@#@B.半刚性基层上铺筑沥青层@#@C..位于多雨地区且沥青面层空隙较大,渗水严重@#@D.在铺筑基层后,不能及时铺筑沥青面层,且须开放交通@#@E.水泥混凝土路面上铺筑沥青层@#@6、新建水泥混凝土路面面板抗滑构造施工方法有()。
@#@@#@A.人工拉槽@#@B.硬刻槽@#@C.拉毛机拉槽@#@D.铺砂@#@E.铣刨机铣刨@#@7、水泥混凝土路面填缝时应使用背衬垫条控制填缝形状系数。
@#@背衬垫条应具有()等性能。
@#@@#@A.高温软化@#@B.良好的弹性@#@C.柔韧性@#@D.不吸水@#@E.耐酸碱腐蚀@#@8、路面铺筑必须待沉降稳定后进行。
@#@下列属于沉降稳定标准的是()。
@#@@#@A.坡脚水平位移速率每昼夜不大于5mm@#@B.推算的工后沉降应小于设计容许值@#@C.推算的工后沉降应不小于设计容许值@#@D.连续2个月观测每月沉降不超过5mm@#@E.连续2个月观测沉降不超过5mm@#@9、适用于变截面连续箱梁施工的方法有()。
@#@@#@A.顶推法@#@B.悬臂浇筑法@#@C.支架法@#@D.转体施工法@#@E.悬臂拼装法@#@10、水泥混凝土路面断板的治理措施有()。
@#@@#@A.直接灌浆@#@B.局部带状修补@#@C.扩缝灌浆@#@D.罩面补强@#@E.整块板更换@#@三、案列分析题(共4题,每题20分)@#@1、某高速公路第五施工合同段地处城郊,主要工程为路基填筑施工。
@#@其中K48+010~K48+328段原为路基土方填筑,因当地经济发展和交通规划需要,经各方协商,决定将该段路基填筑变更为(5*20+3*36+5*20m)预应力钢筋混凝土箱梁桥,箱梁混凝土标号为C40。
@#@变更批复后,承包人组织施工,上部结构采用满堂式钢管支架现浇施工,泵送混凝土。
@#@支架施工时,对预拱度设置考虑了以下因素:
@#@
(1)卸架后上部构造本身及活载一半所产生的竖向挠度:
@#@
(2)支架在荷载作用下的弹性压缩挠度;@#@(3)支架在荷载作用下的非弹性压缩挠度;@#@(4)由混凝土收缩及温度变化而引起的挠度。
@#@根据设计要求,承包人对支架采取了预压处理,然后立模、普通钢筋制作、箱梁混凝土浇筑、采用气割进行预应力筋下料;@#@箱梁采用洒水覆盖养生;@#@箱梁混凝土强度达到规定要求后,进行孔道清理、预应力张拉压浆,当灰浆从预应力孔道另一端流出后立即终止。
@#@箱梁现浇施工正值夏季高温,为避免箱梁出现构造裂缝,保证箱梁质量,施工单位提出了以下三条措施:
@#@
(1)选用优质的水泥和骨料;@#@
(2)合理设计混凝土配合比,水灰比不宜过大;@#@(3)严格控制混凝土搅拌时间和振捣时间。
@#@@#@问题:
@#@@#@1.确定上述变更属于哪类变更?
@#@列出工程变更从提出到确认的几个步骤。
@#@@#@2.上述施工预拱度设置考虑的因素是否完善?
@#@说明理由。
@#@支架预压对预拱度设置有何作用?
@#@@#@3.预应筋下料工艺是否正确?
@#@说明理由。
@#@说明预应力张拉过程中应控制的指标,并指出主要指标。
@#@@#@4.上述预应力孔道压浆工艺能否满足质量要求?
@#@说明理由。
@#@@#@5.除背景中提到的三条构造裂缝防治措施外,再列举两条防治措施。
@#@@#@ @#@@#@2、我国南方某两车道隧道呈南北向展布,隧道最大埋深为80m,隧道全长470m。
@#@隧道进出口段的围岩为较软岩,岩体破碎,且BQ值小于250。
@#@隧道洞口覆盖层较薄,有坍方、落石等危害,且有较大的偏压。
@#@隧道施工地段无有害气体。
@#@隧道采用钻爆法开挖之后,及时施作第一次衬砌,通过施工中的监控量测,确定围岩变形稳定之后,修筑防水层及施作第二次衬砌。
@#@@#@1.按所处位置划分,本隧道属于()隧道。
@#@@#@A.软土@#@B.浅埋@#@C.瓦斯@#@D.岩石@#@2.本隧道所采用的施工方法为()。
@#@@#@A.掘进机法@#@B.新奥法@#@C.盖挖法@#@D.盾构法@#@3.洞口围岩为()级。
@#@@#@A.Ⅱ@#@B.Ⅲ@#@C.Ⅳ@#@D.V@#@4.隧道进出口处宜设置()。
@#@@#@A.涵洞@#@B.通道@#@C.明洞@#@D.暗洞@#@5.按隧道长度划分,本隧道属于()隧道。
@#@@#@A.特长@#@B.长@#@C.中@#@D.短@#@ @#@@#@3、某施工单位承接了一条二级公路的施工,路线全长30.85km,路基宽度为8.5m,路面宽度为2×@#@3.5m。
@#@该工程内容包括路基,桥梁及路面工程等。
@#@为减少桥头不均匀沉降,设置桥头跳车,桥台与路堤交接处按图2施工,主要施工内容包括:
@#@地基清表、挖台阶、A区域分层填筑、铺设土工格栅、设置构造物K、路面铺筑等。
@#@路面结构层如图2所示,B区域为已经填筑完成的路堤填筑区域。
@#@@#@该项目实施过程中产生了如下事件:
@#@@#@事件一:
@#@针对基层与底基层的施工,施工单位在施工组织设计中做了详细要求,现摘录4条技术要点如下:
@#@@#@1、应在下承层施工质量检测合格后,开始摊铺上层结构层,采用两层连续摊铺时,下层质量出了问题时,上层应同时处理;@#@@#@2、分层摊铺时,应先将下承层顶面拉毛或采用凸块压路机碾压,再摊铺上层混合料。
@#@@#@3、对无法使用机械摊铺的超宽路段,应采用人工同步摊铺、修整,并同时碾压成型。
@#@@#@4、气候炎热,干燥时碾压稳定中、粗混合料,含水率比最佳含水率降低0.5-1.5个百分点。
@#@@#@事件二:
@#@施工单位对K5+500-K5+800路段的基层完成碾压并经压实度检查合格后,及时实施养护,但因养护条件欠佳,导致基层出现了裂缝。
@#@经过弯沉检测,该段基层的承载力满足设计要求。
@#@施工单位对裂缝采取了相应的技术措施处理后,继续铺筑上面的沥青混凝土面层。
@#@@#@事件三:
@#@根据《公路工程竣(交)工验收办法实施细则》,施工单位完成约定的全部工程内容,且经施工自检评定材料和C报告。
@#@监理单位审查同意后,及时按规定提交了D资料、质量评定资料和监理总结报告。
@#@项目法人接收资料后及时按规定组织了交工验收。
@#@@#@问题:
@#@@#@1、写出图2中结构物K的名称@#@2、图2中A区域采用哪些特性的填料回填?
@#@@#@3、对事件一中的4条技术要点逐条判断对错,并改正错误之处@#@4、写出两条可对事件二中裂缝修复的技术措施@#@5、写出事件三中C报告、D资料的名称@#@ @#@@#@4、某施工单位中标承包某段公路的路面工程施工,路面基层为水泥稳定碎石,路面为沥青混凝土面层。
@#@为保证路面工程质量,施工单位在基层施工时自检验了压实度、纵断高程、宽度、厚度、横坡,在面层施工时自检验了压实度、构造深度、厚度、中线平面偏位、纵断高程、路面宽度及横坡。
@#@@#@[问题]:
@#@@#@
(1)路面基层的检验内容还有哪些?
@#@@#@
(2)路面面层的检验内容还有哪些?
@#@@#@(3)沥青混凝土面层的中线平面偏位检测的检查频率?
@#@并举出检测中线平面偏位所用的仪器。
@#@@#@ @#@@#@试题答案@#@一、单选题(共20题,每题1分。
@#@选项中,只有1个符合题意)@#@1、B@#@2、【答案】A@#@3、【答案】D@#@4、A@#@5、A@#@6、参考答案:
@#@D@#@7、C@#@8、【答案】A@#@9、C@#@10、答案:
@#@A@#@11、C@#@12、【标准答案】A@#@13、【标准答案】C@#@14、B@#@15、D@#@16、【答案】C@#@17、B@#@18、A@#@19、【答案】B@#@20、C@#@二、多选题(共10题,每题2分。
@#@选项中,至少2个符合题意)@#@1、CD@#@2、答案:
@#@ABCD@#@3、【参考答案】CE@#@4、ABCE@#@5、[答案]CD@#@6、ABC@#@7、[答案]BCDE@#@8、参考答案:
@#@B,D@#@9、BCDE@#@10、【答案】ABCE@#@三、案列分析题(共4题,每题20分)@#@1、1.属于原招标文件和工程量清单中未包括的“新增工程”的变更(或设计变更),工程变更确认过程和环节包括:
@#@提出工程变更一分析提出的工程变更对项目目标的影响一分析有关的合同条款和会议、通信记录一初步确定处理变更所需的费用、时间范围和质量要求一确认工程变更。
@#@@#@2.不完善。
@#@设置预拱度时还应考虑支架在荷载作用下的非弹性沉陷和张拉上拱的影响。
@#@支架预压的目的是为了收集支架地基的变形数据,作为设置预拱度的依据。
@#@@#@3.预应力筋宜使用砂轮锯(砂轮切割机)下料,预应力张拉过程中应控耐张拉应力和伸长值两项指标,以张拉应力控制为主(以伸长值作为校核)。
@#@@#@4.不能满足要求,压浆应使孔道另一端饱满和出浆,并使排气孔排出与规定稠度相同的水泥浓浆为止。
@#@@#@5.
(1)避免出现支架下沉;@#@
(2)避免脱模过早,以及模板的不均匀沉降;@#@(3)加强箱梁混凝土浇筑后的养生工作。
@#@@#@2、1.正确答案:
@#@D@#@答案分析:
@#@@#@修建在岩层中的称为岩石隧道,修建在土层中的称为软土隧道;@#@岩石隧道修建在山体中的较多,故又称山岭隧道。
@#@软土隧道常常修建在水底和城市,故称为水底隧道和城市道路隧道。
@#@@#@2.正确答案:
@#@B@#@答案分析:
@#@@#@新奥法是新奥地利隧道施工方法的简称,是采用喷锚技术、监控量测等并与岩石力学理论构成的一个体系而形成的一种新的工程施工方法。
@#@@#@3.正确答案:
@#@D@#@答案分析:
@#@@#@V级围岩的主要定性特征为:
@#@较软岩,岩体破碎;@#@软岩,岩体较破碎一破碎;@#@极破碎各类岩体,碎、裂状,松散结构。
@#@@#@4.正确答案:
@#@C@#@答案分析:
@#@@#@洞顶覆盖层较薄,难以用暗挖法建隧道时,隧道洞口或路堑地段受坍方、落石、泥石流、雪害等危害时,道路之间或道路与铁路之间形成立体交叉,但又不宜做立交桥时,通常应设置明洞。
@#@@#@5.正确答案:
@#@D@#@答案分析:
@#@@#@隧道分类见表3@#@表3隧道分类情况@#@隧道分类特长隧道长隧道中隧道短隧道@#@隧道长度L/m三>@#@30003000≥L>@#@10001000≥L>@#@500L≤500@#@背景中介绍此隧道全长470m,应属于短隧道。
@#@@#@3、1、构造物K:
@#@桥头搭板@#@2、透水性材料,不得采用含有泥草、腐殖物或冻土块的土。
@#@透水性材料不足时,可采用石灰土或水泥稳定土回填。
@#@@#@3、第1条正确@#@第2条错误;@#@正确做法:
@#@下承层是稳定细粒材料时,宜先将下承层顶面拉毛或采用凸块式压路机碾压,再摊铺上层混合料;@#@下承层是稳定中、粗粒材料时,应先将下承层清理干净,并洒铺水泥净浆,再摊铺上层混合料。
@#@@#@第3条正确@#@第4条错误。
@#@正确做法:
@#@气候炎热干燥时,碾压时的含水率可比最佳含水率增加0.5-1.5个百分点。
@#@@#@4、裂缝修复的技术措施:
@#@1在裂缝位置灌缝。
@#@2在裂缝位置铺设玻璃纤维格栅3洒铺热改性沥青@#@5、C报告:
@#@施工总结报告。
@#@D资料:
@#@独立抽检资料@#@4、
(1)路面基层的检验内容还有平整度与强度。
@#@@#@
(2)路面面层的检验内容还有平整度、弯沉值、渗水系数、摩擦系数。
@#@@#@(3)检查频率均为每200m测4点。
@#@检测中所用仪器有经纬仪。
@#@@#@";i:
1;s:
14230:
"全国居民健康素养监测问卷@#@全国居民健康素养监测问卷@#@问卷编码□□口口□口□□口口@#@全国居民健康素养监测调查问卷@#@您好!
@#@卫生部正在开展全国居民健康素养调查,目的是了解我国居民健康@#@知识和技能水平,您被选中参加本次调查。
@#@您的参与对我们非常重要,回答的内容将会被严格保密,不会对个人产生任何不利影响。
@#@调查结果是评价全国居民健康素养水平、制定卫生相关政策的重要依据。
@#@@#@如果您愿意参加本次调查,请签名日期@#@感谢您的支持与配合!
@#@@#@调查员:
@#@调查日期:
@#@@#@质控员:
@#@核查日期:
@#@@#@调查员填写:
@#@@#@问卷完成情况:
@#@①自填完成民②因文化程度低,面对面调查@#@③因其他原因,面对面调查(具体请注明:
@#@)@#@(区、市)市县(市、区)@#@一、判断题(请在您认为正确的题目后的括号内划“/”,认为错误的划“X”)@#@□A01.预防流感最好的办法是服用抗生素(消炎药)。
@#@()@#@□A02.保健食品不是药品,也不能代替药品治病。
@#@()@#@□A03.输液(打吊针)疗效好、作用快,所以有病后要首先选择输液。
@#@()@#@1Co@#@□A04.水果和蔬菜的营养成份相近,可以用吃水果代替吃蔬菜。
@#@@#@□A05.正常人的体温在一天内可以上下波动,但是波动范围一般不会超过@#@□A06.儿童青少年也可能发生抑郁症。
@#@@#@□A07.居民可以到社区卫生服务中心(站)和乡镇卫生院(村卫生室)免费获@#@得健康知识。
@#@()□A08•“久病成良医”,慢性病患者可以根据自己的感受调整治疗方案。
@#@(□A09.健康体检发现的问题和疾病,如没有症状,可暂时不采取措施。
@#@(@#@、单选题(每题后面给出的4个选项中,只有1个正确答案,请在相应选项@#@序号上打“"@#@”。
@#@如果不知道,请选择④)□B01.关于健康的概念,描述完整的是:
@#@@#@健康就是体格强壮,没有疾病@#@健康就是心理素质好,体格强壮@#@健康不仅是没有疾病,而是身体、心理和社会适应的完好状态@#@不知道□B02.乙肝可以通过以下哪些方式传染给他人?
@#@@#@与病人或感染者一起工作、吃饭、游泳@#@2可以通过性行为、输血、母婴传播@#@3同病人或感染者说话、握手、拥抱④不知道@#@□B03.关于自测血压的说法,错误的是:
@#@@#@1自测血压对高血压诊断有参考价值@#@2高血压患者定期自测血压,可为医生制定治疗方案和评价治疗效果提供依据@#@3高血压患者只要自测血压稳定,就可以不用定期到门诊进行随访治疗了@#@4不知道@#@□B04.关于吸烟危害的说法,哪个是错误的?
@#@@#@1烟草依赖是一种慢性成瘾性疾病@#@2吸烟可以导致多种慢性病@#@3低焦油卷烟危害比普通卷烟小@#@4不知道@#@□B05.下列哪项不是癌症早期危险信号?
@#@@#@1身体出现异常肿块②不明原因便血③体重增加④不知道@#@□B06.发生煤气中毒后,救护者首先应该怎样处理煤气中毒的人?
@#@@#@1给病人喝水②将病人移到通风处③拨打120,送医院治疗④不知道@#@□B07.对肺□核病人的治疗,以下说法正确的是:
@#@@#@1没有优惠政策②国家免费提供抗□核药物③住院免费④不知道@#@□B08.从事有毒有害作业时,工作人员应该:
@#@@#@1穿工作服②戴安全帽③使用个人职业病防护用品④不知道@#@□B09.缺碘最主要的危害是:
@#@@#@1患上“非典”②影响智力和生长发育③引起高血压④不知道@#@□B10.剧烈活动时,会因大量出汗而丢失体内水分。
@#@在这种情况下,最好补充:
@#@@#@1白开水②含糖饮料③淡盐水④不知道@#@□B11.关于国家基本公共卫生服务的理解,错误的是:
@#@@#@1主要在大医院开展@#@2在基层医疗卫生机构开展@#@3老百姓可免费享受@#@4不知道@#@□B12.下列哪种情况下,应暂缓给儿童打疫苗:
@#@@#@1哭闹时②感冒发烧时③饭后半小时内④不知道@#@□B13.出现发热症状,正确做法是:
@#@@#@1及时找医生看病@#@2根据以往经验,自行服用退烧药@#@3观察观察再说@#@4不知道@#@□B14.当患者依照医生的治疗方案服药后出现了不良反应,正确的做法是@#@①自行停药②找医生处理③继续服药④不知道@#@□B15.要想了解某个医疗机构是否合法,可以通过以下哪种方法判断?
@#@@#@1根据医院规模判断@#@2咨询当地卫生局,或到卫生局网站上查询@#@3根据医疗设施条件判断@#@4不知道@#@□B16.某地发生烈性传染病,以下做法正确的是:
@#@@#@1这个病与我无关,不必理会@#@2如果我是当地人,就会关注疫情@#@3不管是否是当地人,都需关注疫情变化@#@4不知道@#@□B17.警示图表示:
@#@@#@①该场所易发生火灾@#@2该场所某区域存在易爆物,不允许靠近@#@3该物品具有毒性或该场所存在有毒物品@#@4不知道@#@□B18.全国统一的免费卫生热线电话号码是:
@#@@#@①12302②120③12320④不知道@#@□B19.以下关于就医的说法,错误的是:
@#@@#@1尽可能详细地向医生讲述病情@#@2如果有以往的病历、检查结果等,就医时最好携带@#@3为了让医生重视,可以把病情说得严重些@#@4不知道@#@□B20.某药品标签上印有“OTC标识,则该药品为:
@#@@#@1处方药,必须由医生开处方才能购买@#@2非处方药,不用医生开处方,就可以购买@#@3保健品@#@4不知道@#@□B21.关于开窗通风,以下说法错误的是:
@#@@#@1冬天要少开窗或不开窗,避免感冒@#@2开窗通风可以稀释室内空气中的细菌和病毒@#@3开窗通风可以使阳光进入室内,杀灭多种细菌和病毒@#@4不知道@#@□B22.用玻璃体温计测体温时,正确的读数方法是:
@#@@#@1手持体温计水银端水平读取@#@2手持体温计玻璃端竖直读取@#@3手持体温计玻璃端水平读取@#@4不知道@#@□B23.成年人的正常脉搏次数是:
@#@①30〜50次/分钟②60〜100次/分钟③100〜120次/分钟④不知道□B24.妇女从怀孕到分娩,至少要进行几次孕期检查?
@#@@#@①3次②5次③7次④不知道□B25.皮肤轻度烫伤出现水泡,以下做法正确的是:
@#@@#@破水泡,这样恢复的快@#@水泡小不用挑破,水泡大就要挑破@#@要挑破水泡,以免感染@#@不知道□B26.发生火灾时,正确逃生方法是:
@#@@#@双手抱住头或用衣服包住头,冲出火场头上和身上淋水,或用浇湿的毛毯包裹身体,冲出火场@#@边用衣服扑打火焰,边向火场外撤离@#@不知道@#@三、多选题(每题有2个或2个以上正确选项,请在相应选项序号上打@#@□③建立良好的人际关系,积极参加社会活动@#@□④通过吸烟、喝酒排解忧愁@#@C02.以下关于就医的说法,正确的是:
@#@@#@□④@#@□⑤@#@C03.@#@□①@#@□②@#@□③@#@□④@#@□⑤@#@C04.@#@□①@#@□②@#@□③@#@□④@#@□⑤@#@C05.@#@□①@#@□①不是所有的病都能够治愈□②只要进了医院,病就会好转□③医院就是治病的地方,治不好病就是医院的责任生老病死是客观规律,需要理性看待诊疗□果不知道@#@关于肝脏描述,以下说法正确的是:
@#@@#@能分泌胆汁@#@有解毒功能@#@是人体重要的消化器官@#@肝脏有左右两个@#@不知道@#@孩子出现发热、皮疹等症状,家长应该:
@#@@#@及时去医院就诊@#@应暂停去幼儿园@#@及时通知孩子所在幼儿园的老师@#@可以让孩子照常去幼儿园不知道@#@下面的说法,正确的有:
@#@@#@老年人治疗骨质疏松,为时已晚□②骨质疏松是人衰老的正常生理现象□③中老年人饮奶可以减少骨质丢失@#@□④多运动可以预防骨质疏松@#@C06.选购包装食品时,应注意包装袋上的哪些信息?
@#@@#@□①生产日期@#@□④@#@□⑤@#@C07.@#@□①@#@□②@#@□③@#@□④@#@□⑤@#@C08.@#@□①@#@□②@#@□③@#@□④@#@□⑤@#@C09.@#@□①@#@□②保质期□③营养成分表生产厂家@#@不知道@#@发现病死禽畜,应做到:
@#@@#@不宰杀,不加工@#@不出售,不运输@#@不食用@#@煮熟煮透可以吃@#@不知道@#@遇到呼吸、心跳骤停的伤病员,应采取哪些措施?
@#@人工呼吸@#@胸外心脏按压@#@拨打急救电话@#@给予高血压治疗药物@#@不知道@#@吃豆腐、豆浆等大豆制品的好处有:
@#@@#@对身体健康有好处□②对心血管病患者有好处□③增加优质蛋白质的摄入量@#@□④防止过多消费肉类带来的不利影响@#@C10.运动对健康的好处包括:
@#@@#@□①保持合适的体重@#@□②预防慢性病@#@□③减轻心理压力@#@□④@#@改善睡眠@#@□⑤不@#@〈知道@#@C11.@#@某报纸上说,任何糖尿病患者通过服用某降糖产品,都可以完全治愈。
@#@看@#@到这条@#@氐信息后,以下哪些描述是正确的?
@#@@#@□①@#@这条消息不可信@#@□②@#@这消息真好,赶紧去告诉糖尿病朋友@#@□③@#@向社区医生咨询、核实@#@□④@#@赶紧去购买@#@□⑤@#@不知道@#@C12.@#@咳嗽、打喷嚏时,正确的处理方法是:
@#@@#@□①@#@用手直接捂住口鼻@#@□②@#@用手帕或纸巾捂住口鼻@#@□③@#@用胳膊肘弯处捂住口鼻@#@□④@#@不用捂住口鼻@#@□⑤@#@不知道@#@C13.@#@以下关于住院时间的看法,正确的是:
@#@@#@□①@#@住院时间越长,治疗效果越好@#@□②@#@治疗效果与住院时间长短没有必然的联系@#@□③@#@住院时间长短依病情而定@#@□④@#@住院时间过短是医生不负责任的表现@#@□⑤不知道@#@C14.以下关于就医的说法,正确的是:
@#@@#@□③@#@□④@#@□⑤@#@C15.@#@□①@#@□②@#@□③@#@□④@#@□⑤@#@C16.@#@□①@#@□②@#@□③@#@□④@#@□⑤@#@C17.@#@□①一生病就应该去大医院□②应尽量选择附近的社区医院诊疗,必要时再去大医院后期康复治疗时,应回到社区进行管理@#@后期康复治疗时,应该去大医院@#@不知道@#@母乳喂养对婴儿的好处:
@#@@#@母乳喂养可以使婴儿少生病@#@母乳是婴儿最好的天然食品@#@婴儿配方奶粉比母乳营养更丰富@#@母乳喂养有利于婴儿的心理发育@#@不知道@#@保管农药时,应注意:
@#@@#@农药应保管在固定、安全的地方@#@农药不能与食品放在一起@#@如果手上不小心沾染了农药,只要皮肤没有破损,就不用冲洗@#@农药要放在小孩接触不到的地方@#@不知道@#@在户外,出现雷电天气时,以下做法正确的是:
@#@□①躲在大树下□②远离高压线@#@□③避免打手机□④站在高处@#@□⑤不知道四、情景题(请您先阅读材料,然后回答相关问题。
@#@单选题只有1个正确答案,多选题有2个或2个以上正确答案。
@#@请在相应选项序号上打“"@#@”。
@#@如果不知道,单选题请选择④,多选题请选择⑤)@#@BMI二@#@BMI指体质指数,是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。
@#@具体计算方法是以体重(公斤,kg)除以身高(米,m的平方,即@#@体重/身高2(kg/m2)。
@#@对于中国成年人,BMK18.5为体重过低,18.5<@#@BMI<@#@24@#@为体重正常,24<@#@BMI<@#@28则为超重,BMI>@#@28为肥胖。
@#@@#@选题)@#@□④只吃蔬菜水果□⑤不知道□D04.李先生容易患以下哪种疾病?
@#@(单选题)@#@1高血压②骨质疏松③胃溃疡④不知道五、烟草流行调查@#@□E01.您现在吸烟吗?
@#@@#@每天吸,平均每天吸支(注意:
@#@请按包/条数换算成支数。
@#@)@#@以前吸,但现在不吸-跳至E05@#@从不吸f跳至E07@#@E02.下面哪个选项最符合您关于戒烟的想法?
@#@@#@①准备在一个月内戒烟②考虑在12个月内戒烟@#@③会戒烟,但不会在12个月内④不想戒烟-跳至E04@#@⑤不知道-跳至E04@#@①是—跳至E06②否—跳至E06@#@于1个月②1〜6个月③7〜12个月@#@ @#@@#@烟是指吸烟时,吸烟者呼出的以及卷烟末端散发出的烟雾。
@#@)@#@③平均每周有1〜3天④没有@#@E08.@#@在过去30天内,在您工作的地方是否有人在室内吸烟?
@#@@#@①是②否③从事户外工作/没工作@#@□E10.在过去30天内,您是否看到政府大楼或政府办公室(专指公务员办公@#@的地方)有人在室内吸烟?
@#@@#@①是②否③没去过政府大楼或政府办公室@#@□E11.在过去30天内,您是否看到有人在中小学校里面吸烟?
@#@@#@□E12.@#@①是②否③没去过中小学@#@据您所知,吸烟会不会引起以下疾病(请将相应答案填至选项前面的方@#@框内)@#@2@#@不会③不知道@#@心脏病发作@#@□E13.据您所知,吸入二手烟会不会引起下列疾病(请将相应答案填至选项前@#@面的方框内):
@#@@#@儿童肺部疾病?
@#@@#@成人肺癌?
@#@@#@六、基本情况@#@□F03.您的民族:
@#@@#@□F05.您的职业是:
@#@①公务员②教师③医务人员④其他事业单位人员@#@⑨其他@#@□F06.您的家庭人口数人@#@IIF09.您现在是否患有以下慢性病?
@#@(可多选)@#@1没有患慢性病-跳至F11@#@2咼血压@#@3胃肠炎@#@4糖尿病@#@5类风湿关节炎@#@6脑血管病(如中风、脑梗塞、脑血栓等)@#@7椎间盘疾病@#@8慢性阻塞性肺疾病@#@9缺血性心脏病@#@10胆结石胆囊炎@#@迫消化性溃疡@#@⑫肿瘤@#@逋其他(请注明)@#@□F10.您第一次被确诊患慢性病,到现在有年。
@#@(不足1年,填“半年”)@#@□F11.在过去一年里,您认为自己的健康状况:
@#@@#@①好□②比较好③一般④比较差⑤差@#@调查到此结束。
@#@再一次感谢您的支持与合作!
@#@@#@";i:
2;s:
15735:
"全国自学考试《财务报表分析报告一》精彩试题及问题详解解析汇报00161@#@2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试@#@财务报表分析
(一)试卷和答案@#@(课程代码00161)@#@本试卷共9页,满分100分,考试时间150分钟。
@#@@#@考生答题注意事项:
@#@@#@1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。
@#@答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。
@#@@#@2.第一部分为选择题。
@#@必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
@#@@#@3.第二部分为非选择题。
@#@必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
@#@@#@4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。
@#@@#@第一部分选择题@#@一、单项选择题:
@#@本大题共20小题,每小题1分,共20分。
@#@在每小题列出的备选项中只有一项是符合题目要求的,请将其选出。
@#@@#@1.评估企业价值的基础是分析企业未来的@#@A.盈利能力B.偿债能力@#@C.营运能力D.发展能力@#@2.不同的财务信息需求主体均需按照各自需求进行财务报表分析,比较而言,分析结果更为准确和详尽的是@#@A.股东及潜在投资者B.债权人@#@C.企业内部管理者D.企业供应商@#@3.下列关于企业持有的可供出售金融资产公允价值变动的处理方法中,正确的是@#@A.直接计入所有者权益项目B.直接计入当期损益@#@C.直接计入未分配利润D.直接计入盈余公积@#@4.资产负债表结构分析最常用的方式是建立共同比资产负债表,共同比资产负债表分析的优点是@#@A.可以对若干期间项目的绝对趋势进行分析@#@B.可以观察若干期间项目的变动趋势@#@C.可以观察若干期间项目增减变动的金额及幅度@#@D.可以对报表整体的结构建立清楚的认识@#@5.在资产负债表日不能对交易结果进行可靠估计的企业劳务收入,正确的处理方法是@#@A.应按照完工百分比法确认提供劳务收入@#@B.对已发生的成本和可能收回的金额进行尽可能合理的估计,只确认可能发生的,收益@#@C.对已发生的成本和可能收回的金额进行尽可能合理的估计,只确认可能发生的损失@#@D.对已发生的成本和可能收回的金额进行尽可能合理的估计,只在报表附注中进行披露@#@6.某公司在进行利润表分析时发现,自2010年之后企业投资收益连续上升,然而在2014年大幅下滑,比2010年减少40%,之后两年又连续上升,于2016年攀升至2010年的180%。
@#@由此,可以推断该公司使用的利润表分析方法是@#@A.比较利润表分析B.利润表结构分析@#@C.定比利润表分析D.共同比利润表分析@#@7.下列经济事项中,能使企业经营活动的现金流量发生变化的是@#@A.缴纳增值税B.购买工程物资@#@C.赊销商品D.发放现金股利@#@8.某企业筹资活动现金流出量远远大于筹资活动现金流入量,可能的原因是@#@A.该企业吸收资本的步伐加快B.该企业销贷款资金回笼及时@#@C.该企业执行了高股利分配政策D.该企业存货大量积压无法变现@#@9.在进行短期偿债能力分析时,发现某公司流动比率和速动比率都较高,而且相差不@#@大,但是现金比率偏低。
@#@说明该公司短期偿债能力还是有一定风险,为了避免该风@#@险,可以采用的措施是@#@A.延长应收账款周转天数B.延长存货周转率@#@C.加速应收账款周转率D.加速存货周转率@#@10.下列关于资产负债率指标的表述,正确的是@#@A.资产负债率是一个静态指标B.资产负债率考虑了负债的偿还期限@#@C.资产负债率考虑了资产的结构@#@D.从企业和股东角度出发,资产负债率越低越好@#@11.某企业财务经理准备通过应收账款周转率的大小判断本企业的应收账款管理效率的高低,已知该公司在6~1O月份是生产经营旺季,则适合使用的公式是@#@A.应收账款周转率=赊销收入净额÷@#@(各月应收账款平均余额合计÷@#@12)@#@B.应收账款周转率=赊销收入净额÷@#@[(年初应收账款余额+年末应收账款余额)÷@#@2]@#@C.应收账款周转率=主营业务成本÷@#@(各月应收账款平均余额合计÷@#@12)@#@D.应收账款周转率=主营业务成本÷@#@[(年初应收账款余额+年末应收账款余额)÷@#@2]@#@12.某公司2016年总资产周转率为3次,营业收入净额为36000万元,流动资产平均余额为4000万元,固定资产年初余额为7000万元,假定没有其他资产,则该公司固定资产年末余额为@#@A.7000万元B.9000万元@#@C.11000万元D.13000万元@#@13.某上市公司2016年度归属于普通股股东的净利润为5840万元。
@#@2015年年末的股本为11000万股,2016年5月1日新发行6000万股,11月1日回购2400万股,以备将来奖励职工之用。
@#@则该上市公司2016年的基本每股收益为@#@A.0.40元B.0.45元C.0.50元D.0.55元@#@14.假定其他条件不变,下列各项经济业务中,会导致公司总资产收益率上升的是@#@A.收回应收账款B.用资本公积转增股本@#@C.甩银行存款购入生产设备D.用银行存款归还银行借款@#@15.下列选项中,属于企业竞争能力分析的是@#@A.企业生命周期分析B.市场覆盖率分析@#@C.企业营业发展能力分析D.企业财务发展能力分析@#@16.下列选项中,属于产业生命周期中增长期阶段特征的是@#@A.产品高成本和高价格B.产品的研究和开发费用很高@#@C.企业利润增长速度降低D.产品成本不断下降@#@17.如果注册会计师无法就关联方和关联方交易获取充分、适当的审计证据,应视同审计范围受到限制,并根据其对财务报表的影响程度,出具@#@A.无保留意见或否定意见B.否定意见或无法表示意见@#@C.保留意见或否定意见D.保留意见或无法表示意见@#@18.下列关于资产负债表日后非调整事项的披露的表述,不正确的是@#@A.非调整事项的性质应进行披露@#@B.非调整事项的内容应进行披露@#@C.非调整事项对经营结果的影响应进行披露@#@D.对于无法做出估计的非调整事项应披露其未来期间的处理@#@19.下列选项中,不属于关联方关系的是@#@A.A公司的总经理与A公司的关系@#@B.A公司和B公司同受C公司的控制,A公司和B公司的关系@#@C.A公司拥有B公司l5%的股份,A公司和B公司的关系@#@D.A公司控制B公司,B公司控制C公司,A公司与C公司的关系@#@20.下列指标中,与杜邦分析法无关的是@#@A.净资产收益率B.资产净利率@#@C.销售毛利率D.资产周转率@#@二、多项选择题:
@#@本大题共10小题,每小题2分,共20分。
@#@在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的,请将其选出,错选、多选或少选均无分。
@#@@#@21.下列选项中,属于比率分析法的有@#@A.定比动态比率分析B.环比动态比率分析@#@C.构成比率分析D.相关比率分析@#@E.变动比率分析@#@22.下列关于股份支付产生的应付职工薪酬的表述,正确的有@#@A.以现金结算的股份支付是企业为获得服务以股份或其他权益工具作为支付对价进行结算的交易@#@B.以权益结算的股份支付应该确定企业应交付的现金或其他资产义务@#@C.以现金结算的股份支付应按企业承担的以股份或其他权益工具为基础确定的负债的公允价值计量@#@D.以权益结算的股份支付不涉及应付职工薪酬@#@E.以权益结算的股份支付不产生企业负债@#@23.下列选项中,投资企业应该确认投资收益的有@#@A.在资产负债表日,交易性金融资产公允价值大于账面价值@#@B.在资产负债表日,交易性金融资产公允价值小于账面价值@#@C.出售交易性金融资产@#@D.成本法核算下被投资单位实现净利润@#@E.成本法核算下被投资企业宣告发放现金股利@#@24.在编制现金流量表时,应当计入“购建固定资产、无形资产和其他资产支付的现金”项日的有@#@A.支付的应由在建工程和无形资产负担的职工薪酬现金支出@#@B.支付的购建固定资产而发生的资本化的利息支出@#@C.支付的融资租赁固定资产的租赁费@#@D.支付的购建固定资产及增值税款@#@E.支付的购买子公司股权的现金@#@25.下列选项中,有助于增加企业变现能力的因素有@#@A.未记录的或有负债B.可动用的银行贷款指标@#@C.准备很快变现的长期资产D.担保责任引起的负债@#@E.偿债能力的声誉@#@26.下列关于营运资金周转率的表述,错误的有@#@A.营运资金周转率反映每投入1元营运资本所能获得的销售收入@#@B.营运资本周转率是判断企业短期偿债能力的辅助指标@#@C.较低的营运资本周转率可能是企业拥有较低存货或应收账款导致的@#@D.营运资本周转率是企业一定时期的产品销货成本与平均营运资本的比率@#@E.较高的营运资本周转率可能反映了企业营运资本不足以满足日常生产经营的需@#@要@#@27.下列关于销售毛利率的表述,错误的有@#@A.销售毛利率越高,说明在主营业务收入净额中主营业务成本占的比重越小@#@B.销售毛利率是与投资有关的盈利能力分析指标@#@C.它不能排除期间费用对主营业务利润的影响@#@D.通过控制期间费用可以提高销售毛利率@#@E.销售毛利率能够直观反映企业主营业务对于利润创造的贡献@#@28.企业所处的运营环境处于不断变化之中,有必要进行企业周期分析,企业面临的周期类型包括@#@A.营业周期B.经济周期@#@C.产品生命周期D.产业生命周期@#@E.企业生命周期@#@29.下列事项中,属于会计政策变更的有@#@A.投资性房地产后续计量模式由成本模式改为公允价值模式@#@B.借款费用由资本化改为费用化处理@#@C.固定资产折旧方法由直线法改为年数总和法@#@D.坏账准备计提比率由8%变更为5%@#@E.无形资产摊销年限由10年调整为6年@#@30.沃尔评分法为综合评价企业的财务状况提供了一种非常重要的思路,但并非完美,这种方法的缺点有@#@A.对财务比率的选择比较主观@#@B.对财务比率赋予权重的确定比较主观@#@C.各财务比率标准值的确定比较主观@#@D.该方法操作比较复杂@#@E.不能对企业的综合发展趋势进行分析与评价@#@第二部分非选择题@#@三、判断说明题:
@#@本大题共5小题,每小题2分。
@#@共10分。
@#@判断下列各题正误,正者在括号内打“√”,误者在括号内打“×@#@”并说明理由。
@#@@#@31.审计报告是独立于企业的第三方对企业编制的财务报告的合法性和公允性做出的独立鉴定报告,也构成了会计信息的一部分。
@#@@#@32.企业投资活动现金净流量大于零说明企业投资收益显著。
@#@@#@33.在企业实际经营中,预付账款的流动性或变现能力通常强于存货资产。
@#@@#@34.应收账款周转率是反映企业销售能力和存货周转速度的一个指标,也是衡量企业生产经营各环节中存货运营效率的一个综合性指标。
@#@@#@35.一般情况下,企业经营者可将净资产收益率与借入资金成本率进行比较来决定企业是否进行负债经营。
@#@@#@四、简答题:
@#@本大题共2小题,每小题5分,共10分。
@#@@#@36.按照形成方式分类,流动负债分为哪两类?
@#@各自的含义是什么?
@#@@#@37.筒述企业会计估计变更应在财务报表附注中披露的相关内容。
@#@@#@五、计算分析题:
@#@本大题共5小题,每小题5分,共25分。
@#@@#@计算结果除特别要求的以外其余保留两位小数。
@#@@#@39.某上市公司2016年营业收入为80000万元,净利润为24000万元,经营活动现金净流量为3000万元。
@#@2015年末的普通股股本为22000万股,2016年4月1月发行12000万股普通股,9月1日回购3000万股用于管理层股权激励计划。
@#@该公司当前股票市价为24元,董事会批准发放现金股利总额为9300万元。
@#@该公司目前尚无优先股。
@#@@#@要求:
@#@根据上述信息,计算该公司2016年的下列指标:
@#@@#@
(1)销售净利率;@#@@#@
(2)发行在外普通股的加权平均数;@#@@#@(3)基本每股收益;@#@@#@(4)市盈率;@#@@#@(5)每股股利。
@#@@#@要求:
@#@
(1)根据以上资料,分别计算该公司2016年的固定资产增长率、固定资产成新率、总资产增长率以及资本积累率;@#@@#@
(2)根据该公司2016年末的战略规划,未来兰年资本平均增长率为l0%,预测2019年年末的股东权益金额。
@#@@#@41.B公司运用沃尔评分法,对2016年综合财务状况的评价进行评价,具体如下表所@#@示:
@#@@#@最低不能低于其权重的0.5倍。
@#@@#@要求:
@#@填写表中的空白项目。
@#@@#@42.某公司2016年有关资料如下:
@#@@#@
(1)本期主营业务收入60000元;@#@应收账款期初余额20000元,期末余额44000元;@#@本期预收的货款为5000元。
@#@@#@
(2)本期用银行存款支付购买原材料货款30000元;@#@用银行存款支付工程用物资贷款51900元;@#@本期购买原材料预付款25000元。
@#@@#@(3)本期从银行提取现金44000元,用于发放工资。
@#@@#@(4)本期实际支付工资40000元,各种奖金4000元。
@#@其中经营人员工资28000元,奖金3000元,在建工程人员工资l2000元,奖金l000元。
@#@@#@(5)期初未交所得税为2000元,本期发生的应交所得税5400元,期末未交所得税3000元。
@#@@#@要求:
@#@根据上述资料,计算该公司现金流量表中下列项目的金额,并列出计算过程@#@(不考虑增值税):
@#@@#@
(1)“销售商品、提供劳务收到的现金”项目。
@#@@#@
(2)“购买商品、接受劳务支付的现金”项目。
@#@@#@(3)“支付给职工以及为职工支付的现金”项目。
@#@@#@(4)“支付的各种税费”项目。
@#@@#@(5)“购建固定资产、无形资产和其他长期资产所支付的现金"@#@项目。
@#@@#@六、综合分析题:
@#@本大题共1小题,共15分。
@#@计算结果保留两位小数。
@#@@#@43.M公司创立于2005年5月,是一家以计算机行业发展为主的高科技产业公司。
@#@2013年末该公司资产总额为2500万元,此后每年资产均增长500万元,该公司资产由流动资产和固定资产组成,流动资产由速动资产和存货构成,固定资产总额为2000万元,此后连续3年均无变动。
@#@公司2015年实现销售收入6000万元,2016年比2015年销售收入增长20%。
@#@该公司2015年和2016年的部分财务比率如下:
@#@@#@要求:
@#@@#@
(1)将下表填写完整(无需列出计算过程),并分别分析该公司2016年末流动资产、固定资产变动对资产总额变化的影响;@#@@#@";i:
3;s:
21583:
"确保文明施工的技术措施及环境保护措施@#@确保文明施工的技术措施及环境保护措施@#@本工程的文明施工目标为:
@#@创建市级文明工地并取得证书,根据陕西省建设工程文明工地施工若干规定和我公司要求,结合本工程区位特点,特制定以下文明施工措施:
@#@@#@第一节文明施工的目的与意义@#@文明施工是指科学组织施工,提倡工程质量优良和施工安全,建造舒适的生产、生活和办公环境,保持施工场地整洁、卫生,创造工地良好的文明气氛,组织严格、合理管理的一项活动。
@#@@#@1.创建文明施工活动是建筑业落实国家政策,把社会主义精神文明和物质文明一起抓的结合点,响应陕西建筑业“三治一求”、施工现场安全达标、同时也是开展城市环境整治、创建文明城市的重要部分。
@#@@#@2.创建文明施工对于施工企业树立良好企业形象,提高企业效益,保证施工安全,保证施工质量,培养一支高素质的队伍等具有不可估量的作用。
@#@@#@3.创建文明施工对建筑行业中的“脏、乱、差”、违章施工、野蛮作业的状况是强有力的一击,是对简单粗放管理、乱堆放、丢失损坏、浪费严重、危险作业、打架斗殴等不文明行为和愚昧落后管理敲响警钟。
@#@@#@4.创建文明施工是企业展示实力的一个窗口,是自我提高和进步的进行曲,对增强企业在社会上的知名度、竞争力,提高企业的规范化管理,发扬我企业“立志中核,争创一流”的精神等具有不可估量的作用。
@#@@#@5.抓住我公司已通过安全与环境体系认证和开展CIS形象工程的契机,认真执行各项标准和要求,通过文明工地的创建,使公司管理进一步规范化、标准化。
@#@@#@第二节创建文明施工的基本内容@#@一、施工管理现场规范化:
@#@@#@现场围挡@#@1、现场围挡墙为符合规定要求的彩色喷塑压型钢板,上面喷涂企业标识、质量目标等标语,展现企业的精神风貌。
@#@@#@2、围挡墙内外应保持整洁,禁止依靠围挡墙堆放物料、器具等。
@#@禁止用围挡墙做挡土、挡水墙或做宣传牌、机械设备等的支撑体。
@#@@#@3、围挡墙用彩绘形式进行美化、亮化,充分反映本企业文化特点。
@#@@#@4、会同建设、监理单位对围挡墙进行验收,验收合格后方可使用,并建立巡查制度和验收、巡查档案。
@#@恶劣天气条件下必须进行重点检查。
@#@@#@建筑物围挡@#@1、必须使用检测合格的密目安全网。
@#@密目安全网应封闭严密、牢固、平整、美观,封闭高度应保持高出操作层1.5m以上。
@#@@#@2、密目安全网应用棕绳或尼龙绳绑扎在脚手架内侧,不得使用金属丝等不符合要求的材料绑扎。
@#@@#@3、脚手架杆件必须涂黄色漆,防护栏、安全门及挡脚板必须涂红、白相间警示色。
@#@@#@二、办公、生活设施整洁卫生:
@#@@#@办公室@#@办公室为简易彩板房,房檐0.2m、踢脚0.3m,标准兰色,门窗为标准蓝色铝合金门窗,地面为400mm×@#@400mm地板砖,墙面、顶棚为白色,吊顶为600mm×@#@600mm矿棉板吊顶,墙面悬挂各级岗位责任制。
@#@办公室内还将配备足够的空调、照明、电源和电源插座以及电话系统。
@#@@#@宿舍@#@1、外观形象参见办公室外观形象,门、窗及框均为蓝色,标明“生活区”字样,设专人打扫,清洁工要戴红袖标,保持宿舍区和生活区内外整洁、卫生。
@#@@#@2、宿舍实行单人单床,每房间居住人数不超过8人,严禁睡通铺。
@#@在建建筑物内严禁安抚人员住宿、办公。
@#@@#@3、宿舍内设封闭式餐具柜,个人物品摆放整齐,保持卫生整洁。
@#@@#@4、宿舍卫生制度、卫生值日表、宿舍负责人标牌应上墙明示。
@#@@#@食堂@#@1、采用轻钢板房,墙面必须贴墙砖,地面必须贴防滑地砖,天棚采用龙骨、石膏板吊顶;@#@现场食堂标明责任人,悬挂卫生责任制,岗位责任制图牌,@#@2、食堂必须取得《卫生许可证》,距离厕所、垃圾点等污染源不得小于30m。
@#@炊事员应取得《健康证》后方可上岗,并按规定定期进行体检。
@#@工作时应穿戴工作服、工作帽。
@#@@#@2、灶间、售饭间、食品储藏室应分隔设置,食堂内禁止人员住宿和放置施工料具、有毒有害物品等。
@#@生、熟炊具器皿应有明显标记,分别放置,经常消毒,保持洁净。
@#@温暖季节食品出售前应加盖防蝇罩。
@#@严禁购买出售变质食品。
@#@@#@3、食堂应设上下水设施,排水、排气口应采用金属网封闭,通风、排气良好。
@#@@#@4、食堂应使用油、气、电等清洁热源,禁用散煤等污染性燃料。
@#@@#@5、食堂、食品储藏室门口处应按规定设置“挡鼠板”,高度不低于是0.6m。
@#@@#@厕所@#@1、采用轻钢板房,墙面必须贴墙砖,地面必须贴防滑地砖,天棚采用龙骨、石膏板吊顶;@#@@#@2、现场设置封闭、水冲式厕所,蹲位满足使用要求,蹲位之间设置隔挡,隔挡高度不低于1.2m。
@#@@#@3、厕所设专人管理,及时冲刷清理、喷洒药物消毒,无蚊蝇孳生。
@#@@#@其它设施@#@1、现场设置淋浴室,淋浴头数量满足使用要求,保证冷、热水供应,排水、通风良好;@#@淋浴间与更衣间隔离,并使用防水电器。
@#@@#@2、现场设置职工文化学习娱乐室,配备电视、报刊、杂志等学习娱乐用品。
@#@@#@3、现场设置卫生室,配备担架等急救器材,配备止血药、绷带及其它常用药品。
@#@现场配备急救人员。
@#@@#@4、现场设置吸烟室、饮水室,严禁在施工区域内吸烟。
@#@饮水室设置封闭式保温桶,并加盖加锁,保持卫生、清洁。
@#@@#@5、现场设置宣传栏、读报栏、黑板报,架体采用不锈钢材料,达到牢固美观、防雨要求,并进行亮化且宣传内容及时更换。
@#@@#@三、工地具有良好的文明氛围:
@#@@#@1.文娱设施:
@#@工地设置娱乐室,提供报纸、书籍、乒乓球等娱乐设施。
@#@@#@2.业余学校:
@#@工地开办民工夜校,为工人讲解安全生产技术和其他相关的知识,提高工人的技术文化水平。
@#@由公司派专业人员负责教授。
@#@@#@3.考评制度及奖惩措施:
@#@项目部文明施工实行分区管理,各个施工班组划分责任区,每星期由项目部管理人员负责检查打分,各责任区进行评比,优秀者给予奖励,达不到要求(样板工地)给予处罚。
@#@@#@第三节文明施工的管理体系@#@文明施工管理体系:
@#@@#@负责现场文明施工进行检查监督。
@#@检查情况每月上报我单位工程部@#@项目经理@#@项目副经理@#@负责制定文明施工目标、文明施工奖罚制度,职工文明施工交底,经费落实@#@负责制定文明施工整体规划@#@对班组进行技术交底@#@模板工长@#@钢筋工长@#@砼工长@#@装修工长@#@安装工长@#@专职安全员@#@模板施工队@#@钢筋施工队@#@砼施工队@#@装修施工队@#@安装施工队@#@兼职安全员@#@第四节文明施工实施措施@#@一、大气、水土、噪声、光热、震动等污染防治措施@#@污染源@#@防治措施@#@大气@#@1、清理施工垃圾,使用封闭的专用垃圾道或采用容器吊运,严禁随意凌空抛撒造成扬尘。
@#@施工现场要制定洒水降尘制度,配备专用洒水设备及指定专人负责,在易产生扬尘的季节,施工场地采取洒水降尘。
@#@@#@2、运料车遮盖防止飞尘。
@#@@#@3、场内临时施工道路,要随时洒水,减少道路扬尘。
@#@@#@4、有毒、有害的气体严禁排放,必须采取燃烧、过滤等物理、化学的处理措施后排放。
@#@@#@水@#@1、运输车清洗处设置沉淀池,废水经二次沉淀后,方可排入市政污水管线。
@#@@#@2、清洗机械排出的污水,要有组织地通过现场排水系统,经沉淀后排入市政排水管道。
@#@机械润滑油流入专设油池集中处理,不准直接排入下水道,铁屑杂物回收处理。
@#@混凝土泵、混凝土罐车及其他运输车辆出现场需清洗,清洗处应设置沉淀池。
@#@废水应排入沉淀池内,经二次沉淀后,方可排入市政污水管线或回收用于洒水降尘。
@#@未经处理的泥浆水,严禁直接排入市政排水系统。
@#@@#@噪声@#@1、施工时应搭设简易棚将混凝土泵围起来,并加强对混凝土泵的维修保养。
@#@禁止混凝土罐车高速运行,停车卸料时应熄火,并禁止鸣笛。
@#@混凝土施工作业层四周应设密目网防护,以减少噪音对周围环境的影响,振捣混凝土应采取措施降低振捣工具产生的噪音污染。
@#@严格强噪声控制作业时间,原则上夜间作业时间不超过22:
@#@00,在22:
@#@0-次日06:
@#@00范围内,特殊情况需连续作业,采取降噪措施。
@#@@#@2、木质品加工时,电锯、电刨等强噪声机械设置封闭的机械棚。
@#@@#@3、夜间施工严禁敲打钢管以防扰民。
@#@@#@4、装修中各种机械设备应设减震、防噪声的装置;@#@减少夜间施工;@#@施工中采用低噪声的工艺和方法,对噪音较大的成品、加工工作尽量安排在场外仓储加工区进行。
@#@@#@5、禁止大声喧哗,教育全体项目人员防噪扰民意识;@#@采取专人专管的原则,对噪声进行监测,及时对噪声超标的有关因素进行调整。
@#@@#@光热@#@夜间室外照明用的投光灯均设灯罩,透光方向均集中在施工范围;@#@@#@在围墙附近或距附近居住区较近地段施工时,设密目网屏障遮挡光线照射居民区。
@#@@#@尽量不安排夜间电焊施工,必须进行电焊夜间作业时,焊接区域附近设密目网遮光屏障。
@#@@#@夜间室外照明负责人为项目安全员,夜间电焊作业防止光污染的责任人为作业人。
@#@@#@二、渣土清运措施@#@1@#@场地硬化及临时绿化:
@#@本项目现场的临时道路,采用厚20CM的C20砼进行硬化处理。
@#@@#@2@#@车辆运输扬尘的控制:
@#@运有土方、垃圾等容易散落、气扬、流漏物料的运输车辆,装载量必须低于槽帮15厘米,并采取苫盖等有效措施封闭严密。
@#@@#@3@#@建筑垃圾密闭贮存,日产日清。
@#@@#@4@#@现场每日安排人负责洒水清扫,保持施工现场的清洁。
@#@@#@5@#@出入车辆清洗车轮及挡泥板,不允许带泥、带尘上路,特别是雨期,应在出场路面铺设保护用品,派专人负责清扫干净后方可出场。
@#@@#@三、卫生保洁措施@#@1@#@施工现场必须严格按照单位环保手册和现场管理规定进行管理,现场设置专人负责场容清洁,每天负责现场内外的清理、保洁,洒水降尘等工作。
@#@@#@2@#@场区周边实行门前三包制度,现场出入口每天不定时清扫,保持干净,不起尘。
@#@@#@3@#@现场按可回收和不可回收分别设置封闭的垃圾站,垃圾及时清运。
@#@@#@4@#@厕所必须安装自动定时冲水装置。
@#@@#@5@#@厕所、冲凉房必须安排专人定时清理,定期喷洒来苏水,防止蚊蝇滋生。
@#@化粪池定期抽运,现场临时厕所有顶有盖,窗齐全并安装纱网,做到天天清扫杀毒,施工现场严禁大小便,发现随地便溺现象要深究严罚。
@#@@#@6@#@施工现场、办公区、生活区、仓库,应实行责任区管理负责制,责任区分片包干、挂牌标识,个人岗位责任制健全,保洁、安全防火等措施明确有效。
@#@工地大门两侧街道500m随时清扫、保洁,为保证该路段清洁干净,我单位安排专职保洁员负责。
@#@@#@7@#@办公区、宿舍区要作到整齐、美观、窗明地净,及时打扫和清洗脏物。
@#@清倒垃圾到指定场所,严禁随地倾倒污水污物。
@#@室内空气流通、清新,防止造成中毒和产生病菌。
@#@@#@8@#@食堂必须办理食品卫生许可证,炊事人员必须办理健康证,并保证身体健康和卫生状况良好。
@#@食堂内外干净、卫生,炊具经常洗刷,生熟食品分开存放,食物保管无变质,防止发生食物中毒现象。
@#@@#@四、便民措施@#@1@#@与当地村委会取得联系,了解项目队周围群众生活是否有影响,征求意见。
@#@项目综合办公室负责接待来访群众。
@#@@#@2@#@项目成立扰民工作小组,经常与居民、居委会沟通,及时了解居民对工地的反应,并针对性地提出解决方案。
@#@@#@3@#@提倡文明施工,加强人为噪声的管理。
@#@尽量减少人为的大声喧哗,增加全体施工人员的防噪声扰民的自觉意识。
@#@@#@4@#@项目经理部成立以行政经理为组长的周围关系协调小组,同时现场设置居民接待室,负责接待和解决周边居民的投述。
@#@对于居民的投诉,行政管理部负责统计分析,对于现场管理方面暴露出的问题,责成专人负责及时解决,并将整改时间与结果告知居民。
@#@@#@5@#@对于无理取闹的居民,首先协调小组做好安抚工作,无法解决时及时报警,将由于民扰对施工造成的损失降至最低。
@#@@#@五、安全保卫措施@#@1@#@施工人员应统一着装,并佩戴胸卡,管理人员、特殊作业人员、其他人员的服装和安全帽应有颜色区别。
@#@安全员必须穿戴橘黄色服装、戴黄色安全帽,并佩戴明显标志。
@#@@#@2@#@建立治安保卫制度,及时办理暂住登记,非工作人员不得擅自在施工现场留宿。
@#@@#@3@#@现场保安人员24小时轮流值班,负责整个工地安全保卫。
@#@@#@4@#@经常对施工人员进行教育,禁止赌博、打架斗殴事件。
@#@一经发现将给予严厉处罚。
@#@@#@六、防寒降温措施@#@降温措施@#@1、工地办公室、工人宿舍配置空调;@#@@#@2、天气炎热时调整作息时间,下午上班时间为15:
@#@00;@#@气温超过40℃停止作业;@#@@#@3、工地茶亭提供解渴凉茶,绿豆汤等;@#@@#@4、发放十滴水、人丹等放中暑药品;@#@@#@5、工地设置医务室,防治意外事件发生。
@#@@#@防寒措施@#@1、工地办公室、工人宿舍配置空调;@#@@#@2、工地茶亭提供开水饮用;@#@@#@3、为困难工人提供棉衣棉被;@#@@#@4、发放防冻药品。
@#@@#@第五节保环境保护的措施@#@一、本工程环境保护管理体系及相关职能部门职责见下图所示。
@#@@#@二、在本工程施工中,环境管理工作按下程序进行管理:
@#@@#@工作顺序@#@主要工作内容@#@主办部门@#@协办部门@#@1@#@规化、策划@#@将环境管理方针、目标和指标进行分解和落实。
@#@@#@结合工程具体情况进行环境因素识别与评价,制定环境管理方案。
@#@@#@技术部@#@质安部@#@工程部@#@收集、传达和学习相关的法律、法规及其它要求。
@#@@#@质安部@#@工程部@#@综合部@#@2@#@实施、运行@#@确定项目部环境管理机构和职责。
@#@@#@对本项目存在的重大环境因素制定应急预案@#@技术部@#@质安部@#@工程部@#@综合部@#@对员工按程序文件要求进行培训。
@#@@#@综合部@#@质安部@#@执行安全和环境管理体系文件的各项规定,实施各项管理方案和措施。
@#@@#@按程序文件要求对文件及信息交流进行控制,做好运行过程中产生的记录。
@#@@#@工程部@#@质安部@#@技术部@#@综合部@#@物资部@#@3@#@检查和纠正措施@#@根据程序文件要求对安全和环境管理体系运行过程进行监测和测量。
@#@@#@质安部@#@技术部@#@工程部@#@对潜在的不符合制订预防措施,对发现的不符合进行纠正、制订纠正措施。
@#@@#@检查各项运行记录。
@#@@#@按要求对环境管理体系进行内部审核。
@#@@#@技术部@#@质安部@#@工程部@#@综合部@#@4@#@审核、评审@#@对环境管理体系运行情况进行总结、评价,提出对目标和指标及程序变更的建议,将其按程序文件要求提交管理评审@#@技术部@#@质安部@#@工程部@#@综合部@#@5@#@持续改进@#@保持对环境管理体系的持续改进,提高环境管理水平@#@技术部@#@质安部@#@工程部@#@三、环境保护管理措施@#@建筑工程施工中存在的主要影响环境的因素有:
@#@噪声污染、废水污染、粉尘污染、以及施工中所产生的固体垃圾对环境造成的污染等方面。
@#@同时,结合本工程情况,在施工中,我们拟从以下几个方面入手,作好环境保护工作。
@#@@#@
(一)建立培训协调机制:
@#@@#@1.组织员工认真学习国家颁布的《环境保护法》等有关环保的法规制度;@#@在本工程施工过程中,严格按照我公司环境管理程序进行施工,严格控制各种环境因素对周边环境造成的不利影响。
@#@@#@2.环保工作关键在于提高人员的环保意识,所以,在本工程施工中,所有员工上岗前均进行环境保护知识的教育和学习,经考核合格后方可进场施工,全体员工树立“环境保护,人人有责”的环保意识,从根本上保证环保工作顺利实施。
@#@@#@3.项目部成立环境管理工作小组,建立从组织→实施→检查记录→整改的环保工作保证体系;@#@配合业主搞好来访接待工作,及时了解情况,达成共识。
@#@@#@4.对施工现场裸露的土方及时覆盖;@#@土方在施工时,必须挂有“土方正在施工”的标示牌@#@
(二)减少、降低噪声污染措施:
@#@@#@贯彻执行国家及省、市人民政府有关部门关于加强施工现场及噪声扰民管理的有关规定,特别做到:
@#@@#@1.人为的噪声控制措施:
@#@尽量减少人为的大声喧哗,增强全体施工人员防噪音扰民的自觉意识。
@#@@#@2.合理安排布置加工机械的位置,使其尽量远离学习、生活区,尽量降低噪声对周围环境的不利影响。
@#@@#@3.施工现场的强噪音机械如:
@#@搅拌机、电锯、电刨、砂轮机等,在施工现场搭设封闭的机械棚,降低噪声影响;@#@或尽量安排在白天施工,不致影响学生与教职工的休息时间。
@#@@#@4.加强技术装备投入,采用先进的施工设备,降低机械噪声,如砼振捣采用长沙中联机械厂产低噪音振动棒等先进工具,减少噪音扰民。
@#@@#@5.严格控制作业时间,噪声大的工作尽量安排到白天作业;@#@对于特殊分部分项工程,必需在22时到6时进行施工时,施工前向区建设行政管理部门提出申请,经审查批准后到环保部门备案后进行施工;@#@未经批准,禁止在此时间进行超过国家标准噪声限值的施工作业。
@#@@#@6.如必须进行连续施工时,应在施工前公布连续施工的时间,并向工程周围的居民做好解释工作。
@#@@#@(三)减少粉尘污染的措施:
@#@@#@1.对现场细粒材料运输、装卸,垃圾清运,施工现场拆除清理等工作,采取遮盖避尘、撒水降尘等措施,减少扬尘。
@#@严禁随意凌空抛散造成扬尘。
@#@@#@2.现场水泥采用专库房内存放,卸运时搭设防尘棚等有效措施,减少扬尘。
@#@@#@3.现场道路进行硬化,并随时洒水,防止道路扬尘;@#@现场道路出入口设清洗槽,减少车辆带尘。
@#@回填土堆放区应进行覆盖。
@#@@#@4.施工现场使用的大灶,必须符合环保要求,烟尘排放黑度达到林格曼2级以下。
@#@@#@5.严禁违章明火作业,必须经过审批后方可动火,要控制烟尘排放量。
@#@@#@(四)减少废水污染:
@#@@#@1.现场设置隔油池、沉淀池、三级化粪池。
@#@使现场生产、生活用水经过处理后进入城市管网。
@#@@#@2.现场洗车、生产等排水必须经过沉淀池。
@#@@#@3.基坑内外必须建立有组织排水系统,避免积水。
@#@@#@4.施工产生的废水排放控制:
@#@施工现场需要产生废水时,在废水周边设置“沉淀池”。
@#@使排放的废水排入沉淀池,经沉淀后,流入水沟排入市政流水至水沟,然后排入城市排污管网内。
@#@@#@(五)减少固体垃圾污染措施:
@#@@#@1.加强技术管理,精打细算,准确提供材料需用计划;@#@加强材料质量检查,采购高质量材料,从而有效利用材料,减少施工中废料产生量,从而减少固体废物量,减轻对环境的污染。
@#@@#@2.对固体垃圾进行分类管理,按其对环境影响的严重程度划分为无毒、无害固体废物,有毒、有害固体废物。
@#@对区分的固体废物分别进行处理:
@#@无毒、无害固体废物可进行回填或运至业主指定地点或交当地环卫部门进行处理;@#@有毒、有害固体废物与环保部门联系,交由有关部门处理。
@#@@#@
(1)废钢筋、铁钉、铁丝、纸张之类的送废品收购回收;@#@@#@
(2)落地灰等含砂较高的垃圾应及时过筛回用;@#@@#@(3)无法再用的垃圾在指定的地点堆放,并及时运出工地。
@#@垃圾清运出场必须到批准的场所倾倒,不得乱倒乱卸。
@#@@#@";i:
4;s:
29579:
"人格测量工具@#@实用的人格测量方法@#@作者:
@#@严正和邦咨询首席顾问@#@ 在职业生涯规划的过程中,仅仅了解自我的专业技术能力,自己的兴趣爱好,自己的特长是不够的,即使对自我的智商、情商、意商有了一定的了解,也还不足以让你能够找到最合适你的工作。
@#@在前面宇航员的例子中我们看到了差异。
@#@这些差异实际上来自于人格的差异。
@#@通过对个人人格进行测量,来全面的了解自我的价值观,对职业生涯的规划有着决定性的作用。
@#@@#@ 理解和描述人类的人格有两个基本的假设,一是个人的特点决定了他们的行为;@#@二是这些特点可以被评估和测量。
@#@由此,人格测验可以分为投射测验和客观测验两大类。
@#@@#@投射测验(projectivetest)@#@ 你是否曾经看天上的一朵云看成是一张脸或是一种动物?
@#@如果你让你的朋友来看,他们可能看到的是一个睡美人或者是一条龙。
@#@心理学家用投射测验来进行人格测评时也根据了同样的原理。
@#@@#@ 在投射测验中,给受测者一系列的模糊刺激,如抽象模式,可以作多种解释的未完成图片、绘画。
@#@分别要求受测者叙述模式、完成图片或者讲述画中的故事。
@#@投射测验首先由精神分析家使用的,他们希望通过这种测验揭示病人人格的无意识动力。
@#@因为刺激是模糊的,反应部分取决于被试带入情境的内在情感、个人动机和先前生活经验的冲突。
@#@这些个人的、特异的方面,会被投射到刺激中去,从而使得人格评估者可以做出各种解释。
@#@在人格评估工具中,投射测验最常被心理学从业者使用。
@#@因为投射测验对语言的敏感性要小得多,所以,在美国以外的地区得到了更为广泛的传播。
@#@@#@ 最著名的投射测验主要有两个:
@#@罗夏的墨迹测验和主题统觉测验。
@#@@#@一、罗夏墨迹测验@#@ 罗夏墨迹测验是由瑞士精神病学家赫尔曼罗夏在1921年创立。
@#@模糊刺激是对称的墨迹图,有黑白的,有彩色的。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@ 在测验中,向被试呈现墨迹图,然后问“这可能是什么?
@#@”先让被试确信答案没有对错之别,施测者逐字记录被试所说的、记录反应花去了多少时间、每张墨迹图总共花去了多少时间和被试拿墨迹图的方式。
@#@然后,在第二个阶段进行询问,根根据先前的反应要求被试详细的说明。
@#@@#@ 对罗夏墨迹测验的计分主要在三个方面:
@#@@#@1、 @#@定位。
@#@就是在做出反应时被试注意了卡片的哪个部分,是注意卡片的整体还似乎注意部分,还是细节的大小。
@#@@#@2、 @#@反应的内容,反应对象和活动的性质。
@#@@#@3、 @#@决定因素,对卡片的哪个方面产生反应,诸如颜色还是阴影,计分者同时记录反应是原创的、独特的,还是常见的、普通的。
@#@@#@ 你也许会认为模糊的墨迹图会引起反应的不可解释,实际上,研究者已经给罗夏墨迹测验的反应设计了一套容易理解的计分系统,使得在不同的施测者之间可以进行比较。
@#@@#@二、主题统觉测验@#@ 主题统觉测验是由亨利默里在1938年创立的。
@#@向被试呈现的是模糊情景的照片,要求被试根据图片讲述一个故事,包括情景中的人物在干什么,想什么,故事是怎么开始的,每个故事又是怎么结尾的。
@#@测验的执行者评价故事的结构和内容,评价被试描述的个体行为,试图发现被试关心的问题、动机、和人格特点。
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@例如,施测者可以根据被试是否关心人们有没有按照他们的意愿快乐地生活和故事是否以严肃、有条理的方式来讲述来评价一个人的公正性。
@#@主题统觉测验经常用来揭示个体在支配需要上的差异,诸如权力、领导和成就动机。
@#@经过几十年的研究,证明主题统觉测验是测量个体成就需要的有效工具。
@#@@#@ @#@@#@客观测验@#@ 人格的客观测验计分和施测相对简单,也有定好的规则,一些客观测验的计分甚至解释都可以通过计算机程序来完成,最后的分数通常就是一个沿着某一单一维度分布的简单数字,或者在不同特质上的一系列得分,用这些得分来和常模进行比较。
@#@@#@ 自陈式问卷是一种客观测验,被试要求回答关于思想、情感和行为的一系列问题。
@#@目前,在国际上,最常使用的人格测量工具是明尼苏达多相人格问卷(MinnesotaMultiphasicInventory),简称MMPI,用于临床诊断并指导治疗。
@#@还有一个在正常人群中使用的NEO-PI人格测试问卷。
@#@目前在国内,常用的人格测量工具有艾森克人格测试、卡特尔十六种人格因素测量以及一个专门针对职业发展方向的MBTI测试问卷。
@#@我们分别简单的介绍一下。
@#@@#@一、MMPI@#@ MMPI是20世纪30年代,由美国明尼苏达大学心理学家哈萨威和精神病学家迈肯利编制的,主要的目的是根据精神病学的经验效标来对个体进行诊断,第一个编制成的测验是由550个项目组成,被试对每个项目回答“是”、“否”、“不确定”,通过这些项目的回答,量表获得了精神病的诊断模式。
@#@@#@ MMPI有10个临床量表,每个量表能区分一种具体的临床群体和正常比较组,另外还有3个效度量表,用来测量被试可疑的反应模式。
@#@测验者解释MMPI时,首先检查效度量表以确认测验有效,然后再看临床量表分数。
@#@@#@ 20世纪80年代中期,MMPI进行了一次主要的修订,这就是MMPI-2。
@#@MMPI-2为了更好地适应时代的变化,进行了语言和内容的更新,根据新的数据制定了常模,同时,MMPI-2为了实际应用,还新增加了15个内容量表。
@#@MMPI-2的好处在于施测经济和轻松,可用于心理病理诊断。
@#@@#@二、NEO-PI@#@ NEO-PI是用来评估正常成人的人格特点,测量的是人格的五因素模型。
@#@用NEO-PI测量人格,会在人格的五个维度上获得五个相对于大样本的标准分数,分别是外向性、愉悦性、公正性、情绪稳定性、开放性。
@#@@#@NEO-PI的一个修订版评估了五个因素,每个因素又分为6个层面,总共30个独立的层面。
@#@例如,情绪性维度下有六个分量表:
@#@焦虑、愤怒敌意、抑郁、自我意识、冲动和脆弱。
@#@很多研究表明NEO-PI各个维度是同质的,信度高,也显示了很好的效标效度和概念效度。
@#@NEO-PI用来研究人格的稳定性和终生的变化,也用来研究人格特点和生理健康、各种生活事件的关系等等。
@#@@#@三、艾森克人格测试(EPQ)@#@ @#@ @#@EPQ是英国心理学家艾森克编制的一个专用于人格测量的心理测验工具,经过50年的发展和反复修订补充,在世界各国都得到了广泛的应用,现在已经成为心理门诊、精神病院、教育、人才、职业、交通等各个行业广泛应用的心理测量工具之一。
@#@@#@ EPQ属于标准化心理测验,由神经质(P)、情绪稳定性(N)、内外向(E)和效度量表(L)四个量表组成,对个性特质和心理健康都能较好的测查,操作简便,易于评分。
@#@由于只有88道测题,因此时间成本小,可靠性高,信度和效度都好。
@#@@#@ E量表是测个体内外向倾向性的,高分特征为人格外向,具有好交际,渴望刺激和冒险、情感易于冲动等特点。
@#@低分特征表现为性格内向,好静,富于内省,除亲密朋友外,对一般人缄默冷淡,不喜欢刺激,喜欢有秩序的生活,情绪比较稳定。
@#@@#@ N量表是测个体情绪性的,其两极分别是情绪稳定和神经过敏。
@#@具有高分特征的人常常焦虑、担忧、闷闷不乐、忧心冲冲,遇到刺激有强烈的情绪反应,以至于出现不够理智的行为。
@#@具有低分特征的人情绪反应缓慢且轻微,很容易恢复平静,他们通常稳定、性情温和、善于自我控制。
@#@@#@ P量表是测个体神经质倾向的。
@#@具有高分特征的人可能孤独、不关心他人,难以适应外部环境,不通人情,感觉迟钝,与别人不友好,喜欢寻衅,喜欢奇特的事情,并且不顾危险。
@#@@#@ L量表是测定被试者的掩饰、自身隐蔽或测定社会性朴实幼稚水平的,它与其他量表的功能相连,本身也代表一种稳定的人格功能。
@#@@#@四、卡特尔十六种人格因素测验(16PF)@#@ 十六种人格因素测验是美国心理学家教授卡特尔编制的一套个性心理测验。
@#@卡特尔认为,人的行为之所以具有一致性和规律性,就是因为每一个人都有根源特质。
@#@为了测量这些根源特质,年个微度30年的研究,确定了可构建成形形色色人格的16种人格特质,并据此编制了测验。
@#@@#@ 这个测验由187道题目组成,每一个因素由10—13个测验题组成的分量表来测量,共有16个分量表。
@#@16PF已经广泛的应用于心理咨询、生涯设计、人才选拔、职业指导和潜能开发等应用心理学工作中。
@#@它适用于中学以上文化程度者测试。
@#@@#@ @#@@#@ 卡特尔16PF人格测验@#@ @#@@#@乐@#@群@#@性@#@定义@#@表示热情对待他人的水平。
@#@@#@高分特征@#@对他人的关注程度高于平均水平,并且很容易与他人交往,热情对待他人。
@#@@#@平均分特征@#@对他人的关注和感兴趣的程度处于平均水平。
@#@@#@低分特征@#@对工作任务、客观事物或活动所倾注的关注水平要高于对他人的关心程度。
@#@@#@敏锐性@#@定义@#@刺激寻求与表达的自发性。
@#@@#@高分特征@#@有很高的自发表达水平,思维活动非常迅速,但同时也表明,在言行之前并不总是深思熟虑。
@#@@#@平均分特征@#@表达的自然流露程度和多数人一样,在进行决策时,会进行认真思考。
@#@@#@低分特征@#@在决策之前会进行非常仔细的思考,这种深入思考的能力表明比大多数人更全面地思考,达到更深刻的理解。
@#@@#@稳定性@#@定义@#@对日常生活要求应付水平的知觉。
@#@@#@高分特征@#@感到能够控制生活的现实需要,并且能够比大多数人更沉着、冷静地应付这些要求。
@#@@#@平均分特征@#@觉得和大多数人一样能平静应付生活中的变化。
@#@@#@低分特征@#@觉得自己受到生活变化的影响很大,难以象大多数人一样沉着地应付这些生活要求@#@影响性@#@定义@#@力图影响他人的倾向水平。
@#@@#@高分特征@#@喜欢去影响他人。
@#@@#@平均分特征@#@并不将自己的观点、看法强加于他人。
@#@倾向于想他人表达自己的观点,但同时也让他人表达自己的观点。
@#@当不同的观点有正确性时,愿意接受它。
@#@@#@低分特征@#@不经常表达自己对事物的看法和观点,并倾向于让他人处于领导地位。
@#@@#@活泼性@#@定义@#@寻找娱乐的倾向和表达的自发性水平。
@#@@#@高分特征@#@通常较为活泼和任性,具有高于平均水平的自发性。
@#@@#@平均分特征@#@能量水平、言行的自发性处于平均水平。
@#@@#@低分特征@#@是一个认真的人,喜欢全面的思考问题。
@#@认为别人会将其看成是一位严肃对待生活的人。
@#@@#@规范性@#@定义@#@崇尚并遵从行为的社会化标准和外在强制性规则。
@#@@#@高分特征@#@崇尚社会强制性标准和规则,并愿意遵从它们。
@#@@#@平均分特征@#@倾向于接受外来强制性标准和规则,但并不僵硬地去遵从它们。
@#@有时更倾向于灵活地运用规则,而不是逐字逐句地去遵从。
@#@@#@低分特征@#@不喜欢遵从严格的规则和外在强制性指导,较之多数人更少地遵从于书本的原则。
@#@@#@交际性@#@定义@#@在社会情景中感到轻松的程度。
@#@@#@高分特征@#@在社会情境中比大多数人都表现自如,较之其他人更少感受到来自他人的威胁。
@#@@#@平均分特征@#@象多数人一样,在社会情境中感到较为轻松。
@#@@#@低分特征@#@在社会情境中,尤其是在周围的人都不熟悉的情况下,会感到有些害羞和不舒服。
@#@可能自我意识比较强,不喜欢被他人关注。
@#@@#@情感性@#@定义@#@个体的主观性情感影响对事物判断的程度。
@#@@#@高分特征@#@对事物的判断较容易受到自己的情感和价值观的影响。
@#@对某个决策的判断更多的基于它看起来是否正确,而不是对它进行冷静的逻辑分析。
@#@因此,在对事物进行评价时,更关注自己的品位、价值观和感觉。
@#@@#@平均分特征@#@在需要判断和决策时,倾向于注意事实以及他们的使用意义,同时也意识到有关问题的情绪性后果与价值。
@#@实际上,判断事实倾向于在主观与客观之间取得平衡。
@#@@#@低分特征@#@在进行决策和判断时,倾向于注重逻辑性与客观性。
@#@@#@怀疑性@#@定义@#@喜欢探究他人表面言行举止之后的动机倾向。
@#@@#@高分特征@#@有一种自然倾向,认为他人的言行背后隐藏着某种动机,而不是将他人的言行按其表面意义理解。
@#@@#@平均分特征@#@倾向于认为他人是值得信任和真诚的。
@#@可能会对值得怀疑的目的较为警觉,但当完全了解他人以后,会乐于接受他们。
@#@@#@低分特征@#@通常乐于信任他人所说所做是真诚的,并对他人给予无怀疑的信任。
@#@@#@想象性@#@定义@#@个体在关注外在环境因素与关注内在思维过程中寻求平衡的水平。
@#@@#@高分特征@#@勤于思考,并不拘泥时间本身的细节信息,而倾向于思考有限事实之外的东西。
@#@@#@平均分特征@#@在关注某一事件时,既关注事件的事实和细节,又会从更广阔的思路去思考。
@#@@#@低分特征@#@是一个现实主义和脚踏实地人,更倾向于直接去做某件事情,而不是花时间去论证其可行性。
@#@@#@隐秘性@#@定义@#@将个人信息私人化的倾向。
@#@@#@高分特征@#@不愿轻易透露个人信息。
@#@似乎是一位爱保守个人秘密的人。
@#@@#@平均分特征@#@对大多数人都较为公开地展示自我。
@#@@#@低分特征@#@喜欢待人公平、直率。
@#@较之大多数人来说,更乐于解释有关自己的各种信息。
@#@@#@自虑性@#@定义@#@自我批判的程度。
@#@@#@高分特征@#@觉得自己有很大的困惑,或者觉得自己比别人活得更艰难。
@#@自我批判意识较强,对现实中的事物倾向于承担太多的个人责任。
@#@@#@平均分特征@#@对自己的长处和缺陷似乎有比较现实的认识,能为自己的失误承担责任,能够从这些失误中吸取教训。
@#@@#@低分特征@#@和大多数人相比,很少自我怀疑。
@#@@#@变革性@#@定义@#@对新观念与经验的开放性。
@#@@#@高分特征@#@对新观念与经验有强烈的兴趣,似乎对变革有很高的开放性。
@#@@#@平均分特征@#@对新观念与经验的开放程度和绝大多数人一样。
@#@@#@低分特征@#@强调按既定方法行事的重要性。
@#@和多数人相比,很少倾向于冒险尝试新的做法和观念。
@#@@#@独立性@#@定义@#@融合与周围群体及参与集体活动的倾向性。
@#@@#@高分特征@#@倾向于独立解决问题和做出自己的选择和决定。
@#@@#@平均分特征@#@力求在融合于群体及独立于群体这两个极端中寻求平衡。
@#@@#@低分特征@#@希望成为组织中的一员,并热爱组织活动。
@#@@#@自律性@#@定义@#@认为以清晰的个人标准及良好的组织性对行为进行规划的重要性程度。
@#@@#@高分特征@#@通过对事情的事先计划和准备来对事物进行控制。
@#@有十分清晰的个人标准,并认为以此规划自己的行为很重要。
@#@@#@平均分特征@#@对事情进行事先计划和组织的倾向同于多数人。
@#@@#@低分特征@#@不象多数人一样去对事情进行控制和进行事先的计划和组织。
@#@更乐于任由事情变化,并可以容忍某种程度上的无组织性。
@#@@#@紧张性@#@定义@#@在和他人的交往中的不稳定性、不耐心以及由此所表现的躯体紧张水平。
@#@@#@高分特征@#@和绝大多数人相比,体验到高度的紧张,经常感受到不满和厌烦。
@#@@#@平均分特征@#@通常所体验到的躯体紧张水平和大多数人差不多。
@#@@#@低分特征@#@和大多数人相比,躯体紧张水平比较低,很少感到对别人不耐烦和不满。
@#@@#@ @#@五、MBTI@#@ 从20世纪40年代开始,凯恩琳布里格斯和伊沙贝尔布里格斯迈尔斯就开始着手研究MBTI(迈尔斯-布里格斯类型指标)实验方法,这是一种以人格类型为基础测试心理类型的详细实验。
@#@它经过了许多年的推敲和改进。
@#@从第一次实验开始,就收集和分析了从MBTI实验中得到的数据,为测试和结论提供了科学的证明。
@#@@#@人格类型的概念存在要归功于瑞士心理学家卡尔荣格和布里格斯母女。
@#@荣格,作为折中的精神分析家佛洛伊德的门徒,认识到如果了解了潜在的精神作用和人们偏好的态度,那么,似乎无法语言的行为事实上能够预测。
@#@@#@ 在荣格研究的同时,凯恩琳布里格斯已经长期对人们个性中的相似性和差异性发生了兴趣,并开始形成自己的测定人格类型的体系。
@#@在荣格心理类型的基础上,她和她的女儿共同开发了MBTI。
@#@荣格认为,存在着三种人格选择和8种人格类型,而布里格斯母女提出,存在着四种人格选择标准和16种截然不同的人格类型。
@#@@#@ @#@@#@ 人格评价的类型系统是建立在人类性格的四个基本方面:
@#@@#@ @#@@#@我们与世界如何相互影响@#@我们把自身的能量引向何处@#@外倾——内倾@#@我们自然注意到的信息类型@#@感觉——直觉@#@我们如何做决定@#@思维——情感@#@我们以固定的模式生活还是喜欢以自发的形式生活@#@判断——知觉@#@ @#@@#@ 每个人的人格落足于这四个标尺中的每一个中心点的这边或者那边。
@#@我们称标尺的两端为“偏好”。
@#@例如,如果你落在外倾的一端,那么你具有外倾的偏好,如果你落在内倾的一端,则你的偏好为内倾。
@#@@#@ 事实上,在每天的生活中,每个标尺的两端我们都在使用,但是,对于这端或者那端,我们还是有自己的偏好。
@#@通常,我们的用我们的偏好处理问题更加轻松、自然、可靠。
@#@正因为这样,当运用偏好时,我们更有可能获得成功。
@#@我们来简单的介绍一下四个维度的内容:
@#@@#@1、外倾——内倾@#@ 人格类型的第一个维度是关于我们与外界相互作用的程度以及我们把自己的能量引向何处。
@#@荣格首创了外倾和内倾的概念,用来描述我们是如何在自身之外的世界和自我世界中生活。
@#@我们每个人对于外部世界或内部实际都有一种自然的倾向,虽然出于必然,我们生活在两者之间。
@#@在我们偏好的世界中活动,我们充满了活力;@#@在相反的世界中,我们则感到困难和疲惫。
@#@我们称那些喜欢外部世界的人为外倾者,偏好内部世界的人为内倾者。
@#@@#@ 大多数人认为,外倾表示健谈,而内庆表示害羞。
@#@实际上,对外倾和内倾而言,有比这更广泛的涵义。
@#@由于外倾性格和内倾性格的人把精力集中在两个相反的方向,因此他们之间具有清楚的、明显的和广泛的不同之处。
@#@@#@ 外倾的人注意力和精力集中在外部世界,他们搜寻别人,乐于个体间或群体间的交往。
@#@他们常常被外界的人或物所吸引。
@#@因为外倾者需要通过经历以了解世界,所以,他们更喜欢大量的活动。
@#@通过与他人接触,外倾型的人使自己得以充电,并且了解许多人。
@#@因为他们喜欢在活动中心而且易于接近,所以,他们更经常地和更容易认识陌生人。
@#@外倾型的人看到一个环境就问自己:
@#@“我如何去影响它?
@#@”@#@ 内倾型的人的注意力和精力集中与自身的内部世界。
@#@他们的天性深沉。
@#@他们的兴趣不多,但探求的程度很深。
@#@一旦使谈及他们的兴趣,他们就会无休止的进行下去。
@#@他们喜欢独自消磨时间,以此“再充电”。
@#@在体验生活之前,他们先要努力去理解它,这意味着他们的许多活动是精神上的。
@#@他们喜欢单独或小群体间的社交。
@#@通常他们会避免成为关注的焦点,更喜欢逐渐地了解新认识的人。
@#@内倾型的人在回答问题时会停顿片刻,因为他们觉得在内部世界安静的思考更舒服。
@#@他们在内心“烘焙”自己的想法,好象蛋糕在烘箱中烘烤,只有制成后才会出现在外界。
@#@当看到一个环境时,内倾型的人会问自己:
@#@“它对我有什么影响?
@#@”@#@2、感觉——直觉@#@ 人格类型的第二个维度是关于我们自然注意到的信息种类。
@#@一些人注意“是什么”,另外一些人关心“可能是什么”。
@#@这些方法都是可取的,但是,在本质上是不同的。
@#@@#@ 感觉这个词,用来形容利用五官收集信息的过程。
@#@偏于感官的人,我们称之为感官型的人,他们的注意力放在能够看到、听到、感觉到、闻到或尝到东西上。
@#@他们相信能够衡量的,或有证据的任何事物,关注真实而有形的东西。
@#@他们相信自己的五官能告诉你关于外界的准确信息,而且他们也相信自己的经验。
@#@他们重视现在,关心某一刻发生的所有事情。
@#@他们看到一个场景时,就想准确地判断事物会如何继续发展。
@#@他们擅长注意和记忆大量的事实,同时非常注重细节。
@#@对于有待于他们完成的事看得很清。
@#@他们习惯会采用一种实际的方法去思考和解决问题。
@#@他们非常习惯享受此刻。
@#@他们自然集中于现实性,愿意让事物维持原状。
@#@@#@ 显然,我们每个人都是用五官来获取信息的,但是,有一些人更感兴趣的是基于事实的含义、关系和可能性,而不是事实本身。
@#@可以说,这些人更相信直觉,相信第六感,而不是其他五官。
@#@我们把这些偏好知觉,很自然地在字里行间中辨认和寻找一切事物的含义的人称为直觉型的人。
@#@他们更关心含义和结论,重视想象力,相信灵感和预感。
@#@他们注重将来,喜欢预测事件,总是努力改变事情而不是维持他们现状。
@#@他们看到一个环境,就想知道它的含义和结果可能如何。
@#@他们长于解释事实和搜集零星的材料,很少关心细节,更倾向于探求隐含在事实背后的“真实含义”,或是试图得到“全局画面”。
@#@如果出门旅行,或进入一个陌生的地方,他们宁愿依赖自己的方向感,而不使用地图。
@#@或者喜欢不阅读说明书,而努力安装和掌握如何使用新的东西。
@#@他们期望着未来,更倾向于欢迎变化。
@#@他们很自然的关注可能性@#@3、思维——情感@#@ 人格类型的第三个维度是关于我们做决定和得出结论的方式。
@#@正如有两种与世界相互作用的不同方式和两种不同的吸收信息的方式一样,同样有两种不同的做决定的方式:
@#@以思考的方式或以情感的方式。
@#@@#@ 在人格类型的范围内,思维型是指不受个人感情影响地决定,而情感型是指在个人价值观的基础上做决定。
@#@虽然在做决定中,感情祈祷一定的作用,但是,情感在这儿仅仅是指在认为是对你和他人重要的基础上做决定。
@#@@#@ 思维型的人喜欢不受个人感情影响地,偏好符合逻辑的做决定。
@#@他们通常采用一种理性的方式做决定。
@#@他们对自己在做决定的过程中具有的客观和善于分析的能力引以为豪。
@#@他们通过分析和权衡各种情况做出决定,即使这种结论是令人不快的。
@#@他们的分析能力甚至达到似乎冷酷的地步。
@#@@#@ 情感型的人习惯在个人价值观的基础上做决定。
@#@他们根据自己对问题关注的程度,或者他们认为是对的基础上做决定。
@#@他们对自己的同情心和怜悯心引以为豪。
@#@他们做决定的方法是非理性的,经常受情感、好恶的影响。
@#@他们受个人因素的影响甚至到了过分感情化的地步。
@#@@#@ 在测试的时候,一些人发现,在思维和情感之间做决定是非常的难。
@#@在我们的文化中,对某些行为类型存在着一种强烈的性别倾向。
@#@不同性别的角色期望使得一些人扭曲了自己的偏好。
@#@一位思维性的妇女,行为更象情感型的人,可能更适应社会。
@#@@#@ 两种偏好每个人都在利用。
@#@思维型的人也有感情和个人标准,情感型的人也会有准确的逻辑性。
@#@然而,我们每个人运用一种过程中会比另一种更自然、更经常、更容易成功。
@#@在这里,思维和情感都是理性的方式,他们只是在决策过程中使用不同的标准罢了。
@#@@#@4、判断——知觉@#@ 人格类型的第四个维度是关于我们喜欢以一种比较固定的方式生活,还是以一种更自然的方式生活。
@#@@#@我们把偏好判断的人称为判断型的人,他们喜欢按有条理的方式生活,当他们的生活被安排好,所有的事情得以安顿时,他们感到最高兴。
@#@他们具有判断的态度,寻求管理和控制生活。
@#@他们喜欢有计划、条理的世界。
@#@他们生活在一个有开端、中间和结束的框架中。
@#@他们喜欢所发生的事情在控制中。
@#@他们倾向于把事物看得黑白分明,喜欢把问题弄得水落石出。
@#@在解决了问题,而不是使问题悬而未决时——即使这些问题无需做决定,他们会感到更舒服些。
@#@他们通常不喜欢意外。
@#@判断型的人有变得刻板、教条、固执的危险。
@#@但他们并不必然是固执己见的,他们仅仅是喜欢解决问题。
@#@直到事物结束,不断要做决定时,他们才感到紧张。
@#@@#@ 知觉型的人喜欢以自然的方式生活,当生活有变化时,他们会十分高兴。
@#@他们具有知觉的态度,对所有可能性都保持开放。
@#@他们寻求理解生活而不是控制生活。
@#@他们对准确地观察事物很敏锐,因为他们喜欢感觉事物。
@#@他们被迫做决定时,便会很紧张。
@#@他们总是避免事物的结束,更喜欢各种选择都没有定论时候的状况。
@#@他们喜欢世界多变,考虑了许多自发的机会。
@#@固定框架使他们感到压抑,宁愿任事情自由发展。
@#@他们乐于适应新的、变化着的环境,而且倾向于拖延做决定。
@#@无论何时,他们能够,也希望尽可能地推迟决定,从而使事情不固定。
@#@他们在模糊的背景中看待问题,乐于在自己生活的几乎所有范围有意料之外的事情发生。
@#@他们的危险是让事物变得无限制,以至于到了他们的生活被不断耽搁的地步。
@#@@#@上面的四个维度形成了8种偏好,8种偏好的组合,形成了16种人格类型。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@感觉型(S)@#@ @#@@#@直觉型(N)@#@ @#@@#@ @#@@#@思维型(T)@#@情感型(F)@#@情感型(F)@#@思维型(T)@#@内向型(I)@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@判断型(J)@#@ISTJ严肃的、沉静的,因专注和执着而取得成功。
@#@务实,有条不紊、尊重事实、逻辑严密、现实、可信。
@#@能够承担责任。
@#@@#@ISFJ沉静、友好、可靠、尽责。
@#@全力以赴承担责任。
@#@持之以恒、勤劳、细致。
@#@忠诚、周到。
@#@@#@INFJ凭借毅力、创造力以及做任何事情的强烈愿望而取得成功。
@#@稳重、尽责、关注他人。
@#@尊重公司的原则。
@#@@#@ISTJ通常富有创造力,有很强的按照个人愿望和目标行事的动机。
@#@疑心较重、挑剔、独立性强、坚定、常常较为固执。
@#@@#@知觉型(P)@#@ISTP沉静、少言、好分析问题。
@#@通常对一些非人际的原则以及事物的运作机制感兴趣。
@#@常有创造性的幽默火花闪现。
@#@@#@ISFP独处、沉静、友好、敏感、友善、能力一般。
@#@回避矛盾。
@#@忠实的追随者。
@#@做事不积极。
@#@@#@INFP对于学习、思想、语言比较感兴";i:
5;s:
24355:
"人教版八年级下册数学《期末考试试题》含答案@#@人教版数学八年级下册期末测试卷@#@学校________班级________姓名________成绩________@#@一、选择题@#@1.下列全国志愿服务标识的设计图中,是中心对称图形的是( )@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@2.如图,在△ABC中,D,E分别是边AB,AC的中点,若DE=6,则BC=( )@#@A.18B.12C.10D.8@#@3.如图,将▱ABCD的一边BC延长至点E,若∠1=55°@#@,则∠A=( )@#@A.35°@#@B.55°@#@C.125°@#@D.145°@#@@#@4.要得到函数y=-2x+3的图象,只需将函数y=-2x的图象( )@#@A.向上平移3个单位B.向下平移3个单位C.向左平移3个单位D.向右平移3个单位@#@5.用配方法解一元二次方程x2-4x+3=0,方程应变形@#@( )@#@A.(x-2)2=1B.(x-2)2=7C.(x+2)2=1D.(x+2)2=7@#@6.风尚服饰专卖店专营某品牌的衬衫,该店上个月不同尺码的衬衫平均每日销售情况统计如图所示.本周进货时,店主决定增加41码衬衫的进货量.影响该店主决策的统计量是( )@#@A.平均数B.中位数C.众数D.方差@#@7.如图,△AOB绕点O逆时针旋转65°@#@得到△COD,若∠A=100°@#@,∠D=50°@#@,则∠BOC的度数是( )@#@A.30°@#@B.35°@#@C.45°@#@D.60°@#@@#@8.小聪和小智兄弟俩骑自行车到离家2000米的世博园游览,他们的骑车速度v(单位:
@#@米/秒)与行驶路程s(单位:
@#@米)的关系如图所示,下列说法错误的是( )@#@A.前1000米小智一直骑行在小聪的前面@#@B.最后100米小智的速度比小聪快@#@C.第1000米至第1900米阶段小聪的用时比小智短@#@D.第1000米至第1900米阶段小聪一直骑行在小智的前面@#@二、填空题@#@9.点P(2,5)在一次函数y=kx-3(k≠0)的图象上,则k的值为______.@#@10.方程3x2﹣x=0的解为_____.@#@11.写出一个y随x的增大而减小,且不经过第三象限的一次函数解析式______.@#@12.若关于x的方程x2-mx+m=0有两个相等实数根,则代数式2m2-8m+1的值为______.@#@13.小明和小亮练习掷实心球,下面是两人7次练习成绩的折线统计图,则这两人中掷实心球成绩方差较小的是______.(填“小明”,或“小亮”)@#@14.如图,四边形ABCD中,对角线AC,BD相等且互相平分,再添加一个条件,使得四边形ABCD是正方形,可添加的条件是______.(写出一个条件即可)@#@15.如图,在平面直角坐标系xOy中,△OCD可以看作是△ABO经过若干次图形的变化(平移、轴对称、旋转)得到的,写出一种由△ABO得到△OCD的过程:
@#@_____.@#@16.甲和乙同时加工一种产品,他们的工作量与工作时间的关系如图所示,则当甲加工了这种产品70件时,乙加工了______件.@#@三、计算题@#@17.解方程:
@#@2x2-3x-2=0.@#@四、解答题@#@18.如图,在平面直角坐标系xOy中,△ABC@#@三个顶点坐标分别为A(1,2),B(0,-3),C(2,0),请画出△ABC关于原点对称的△A1B1C1,并分别写出点A1,B1,C1的坐标.@#@19.如图,一次函数y=kx+b(k≠0)@#@图象经过A,B两点.@#@
(1)求此一次函数的解析式;@#@@#@
(2)结合函数图象,直接写出关于x的不等式kx+b<4的解集.@#@20.如图,▱ABCD中,∠ABC的平分线BE交AD于点E.@#@
(1)求证:
@#@AE=AB;@#@@#@
(2)若BC=8,CD=6,求DE的长度.@#@21.下面是小芸设计的“作三角形一边上的中线”的尺规作图过程.@#@已知:
@#@△ABC.@#@求作:
@#@BC边上@#@中线AD.@#@作法:
@#@@#@
(1)分别以点B,C为圆心,AC,AB长为半径画弧,@#@两弧相交于P点;@#@@#@
(2)作直线AP,AP与BC交于D点.@#@线段AD就是所求作的BC边上的中线.@#@根据小芸设计的尺规作图过程,@#@
(1)使用直尺和圆规,补全图形;@#@(保留作图痕迹)@#@
(2)完成下面的证明:
@#@@#@证明:
@#@连接BP,CP,@#@∵AB=CP,AC=______,@#@∴四边形ABPC是平行四边形,(______)(填推理的依据)@#@∴BD=DC,(______)(填推理的依据)@#@即线段AD是BC边上的中线.@#@22.已知关于x的一元二次方程x2+mx-1=0.@#@
(1)求证:
@#@无论实数m取何值,方程总有两个不相等的实数根;@#@@#@
(2)若方程的一个根是-1,求m的值和方程的另一个根.@#@23.请将下列解答过程补充完整:
@#@@#@南宋著名数学家杨辉所著的《杨辉算法》中记载:
@#@“直田积八百六十四步,只云长阔共六十步,问长阔各几何?
@#@”意思是“一块矩形田地的面积是864平方步,只知道它的长与宽的和是60步,问它的长和宽各是多少步?
@#@”@#@解:
@#@设矩形田地的长为x步,则宽为______步,@#@依题意,可列方程为______,@#@整理得______,@#@解得______,@#@∴______,@#@答:
@#@______.@#@24.如图,四边形ABCD中,AD∥BC,AD=2BC,E为AD的中点,∠ABD=90°@#@.@#@
(1)求证:
@#@四边形BCDE是菱形;@#@@#@
(2)连接CE,若CE=6,BC=5,求四边形ABCD的面积.@#@25.某快餐连锁店招聘外卖骑手,并提供了如下两种日工资方案:
@#@@#@方案一:
@#@每日底薪60元,每完成一单快递业务再提成3元;@#@@#@方案二:
@#@每日底薪100元,快递业务的前40单没有提成,从第41单开始,每完成一单快递业务再提成5元.@#@设骑手每日完成的快递业务量为n(n为正整数,单位:
@#@单),方案一,二中骑手的日工资分别为y1,y2(单位:
@#@元).@#@
(1)分别写出y1,y2关于n的函数解析式;@#@@#@
(2)据统计,新聘骑手小文上班第一周每日完成的快递业务量的平均数约为60单.若仅从日工资收入的角度考虑,他应该选择哪种日工资方案?
@#@请说明理由.@#@26.为了纪念建国70周年,学校开展了主题为“忆峥嵘岁月,话祖国发展”的百科知识竞赛.现从八,九两个年级各随机抽取20名参赛学生的成绩数据(百分制)进行调查分析,过程如下,请补充完整.@#@收集数据:
@#@@#@八年级:
@#@@#@76 @#@88 @#@93 @#@65 @#@78 @#@94 @#@89 @#@68 @#@95 @#@70@#@89 @#@78 @#@89 @#@89 @#@77 @#@94 @#@87 @#@88 @#@92 @#@91@#@九年级:
@#@@#@74 @#@97 @#@91 @#@89 @#@98 @#@74 @#@69 @#@87 @#@72 @#@78@#@99 @#@72 @#@97 @#@86 @#@99 @#@74 @#@99 @#@73 @#@98 @#@74@#@整理、描述数据:
@#@@#@60≤x<70@#@70≤x<80@#@80≤x<90@#@90≤x≤100@#@八@#@2@#@7@#@6@#@九@#@1@#@8@#@8@#@分析数据:
@#@@#@年级@#@平均数@#@中位数@#@众数@#@八@#@84.5@#@88.5@#@九@#@85@#@74@#@得出结论:
@#@@#@可以推断出______年级的同学竞赛成绩较好,理由为______.@#@27.如图,正方形ABCD中,点P在BC边上,连接AP,将线段PA绕点P顺时针旋转90°@#@得到线段PE,过点E作EF⊥BC,分别交直线BC,AC于点F,G.@#@
(1)依题意补全图形;@#@@#@
(2)求证:
@#@BP=EF;@#@@#@(3)连接PG,CE,用等式表示线段PG,CE,CD之间的数量关系,并证明.@#@28.定义:
@#@对于平面直角坐标系xOy中的点P(a,b)和直线y=ax+b,我们称点P((a,b)是直线y=ax+b的关联点,直线y=ax+b是点P(a,b)的关联直线.特别地,当a=0时,直线y=b(b为常数)的关联点为P(0,b).@#@如图,已知点A(-2,-2),B(4,-2),C(1,4).@#@
(1)点A的关联直线的解析式为______;@#@@#@直线AB的关联点的坐标为______;@#@@#@
(2)设直线AC的关联点为点D,直线BC的关联点为点E,点P在y轴上,且S△DEP=2,求点P的坐标.@#@(3)点M(m,n)是折线段AC→CB(包含端点A,B)上的一个动点.直线l是点M的关联直线,当直线l与△ABC恰有两个公共点时,直接写出m的取值范围.@#@答案与解析@#@一、选择题@#@1.下列全国志愿服务标识的设计图中,是中心对称图形的是( )@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@【答案】D@#@【解析】@#@【分析】@#@根据中心对称图形的概念判断即可.@#@【详解】解:
@#@A、B、C中的图形不是中心对称图形,D中的图形是中心对称图形;@#@@#@故选:
@#@D.@#@【点睛】本题考查的是中心对称图形的概念,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后两部分重合.@#@2.如图,在△ABC中,D,E分别是边AB,AC的中点,若DE=6,则BC=( )@#@A.18B.12C.10D.8@#@【答案】B@#@【解析】@#@【分析】@#@根据三角形中位线定理解答即可.@#@【详解】解:
@#@∵D,E分别是边AB,AC的中点,@#@∴BC=2DE=12,@#@故选:
@#@B.@#@【点睛】本题考查的是三角形中位线定理,掌握三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半是解题的关键.@#@3.如图,将▱ABCD的一边BC延长至点E,若∠1=55°@#@,则∠A=( )@#@A.35°@#@B.55°@#@C.125°@#@D.145°@#@@#@【答案】C@#@【解析】@#@【分析】@#@根据平行四边形的对角相等得出∠A=∠BCD,再根据平角等于180°@#@列式求出∠BCD=125°@#@,即可得解.@#@【详解】解:
@#@∵四边形ABCD是平行四边形,∠A=∠BCD,@#@∵∠1=55°@#@,@#@∴∠BCD=180°@#@-∠1=125°@#@,@#@∴∠A=∠BCD=125°@#@.@#@故选:
@#@C.@#@【点睛】本题考查了平行四边形的对角相等的性质,是基础题,熟记平行四边形的性质是解题的关键.@#@4.要得到函数y=-2x+3的图象,只需将函数y=-2x的图象( )@#@A.向上平移3个单位B.向下平移3个单位C.向左平移3个单位D.向右平移3个单位@#@【答案】A@#@【解析】@#@【分析】@#@平移后相当于x不变y增加了3个单位,由此可得出答案.@#@【详解】解:
@#@由题意得x值不变y增加3个单位@#@应向上平移3个单位.@#@故选:
@#@A.@#@【点睛】本题考查一次函数图象的平移变换,注意平移k值不变的性质.@#@5.用配方法解一元二次方程x2-4x+3=0,方程应变形为( )@#@A.(x-2)2=1B.(x-2)2=7C.(x+2)2=1D.(x+2)2=7@#@【答案】A@#@【解析】@#@分析】@#@通过移项,配方,变形后即可得出选项.@#@【详解】解:
@#@x2-4x+3=0,@#@x2-4x=-3,@#@x2-4x+4=-3+4,@#@(x-2)2=1,@#@故选:
@#@A.@#@【点睛】本题考查了解一元二次方程,能够正确配方是解此题的关键.@#@6.风尚服饰专卖店专营某品牌的衬衫,该店上个月不同尺码的衬衫平均每日销售情况统计如图所示.本周进货时,店主决定增加41码衬衫的进货量.影响该店主决策的统计量是( )@#@A.平均数B.中位数C.众数D.方差@#@【答案】C@#@【解析】@#@【分析】@#@平均数、中位数、众数是描述一组数据集中程度的统计量;@#@方差、标准差是描述一组数据离散程度的统计量.销量大的尺码就是这组数据的众数.@#@【详解】解:
@#@由于众数是数据中出现次数最多的数,故影响该店主决策的统计量是众数.@#@故选:
@#@C.@#@【点睛】此题主要考查统计的有关知识,主要包括平均数、中位数、众数、方差的意义.@#@7.如图,△AOB绕点O逆时针旋转65°@#@得到△COD,若∠A=100°@#@,∠D=50°@#@,则∠BOC的度数是( )@#@A.30°@#@B.35°@#@C.45°@#@D.60°@#@@#@【答案】B@#@【解析】@#@【分析】@#@由旋转的性质可得∠D=∠B=50°@#@,∠AOC=65°@#@,由三角形内角和可求∠AOB=30°@#@,即可求∠BOC的度数.@#@【详解】解:
@#@∵△AOB绕点O逆时针旋转65°@#@得到△COD,@#@∴∠D=∠B=50°@#@,∠AOC=65°@#@,@#@∵∠A=100°@#@,∠B=50°@#@@#@∴∠AOB=30°@#@@#@∴∠BOC=∠AOC-∠AOB=35°@#@@#@故选:
@#@B.@#@【点睛】本题考查了旋转的性质,三角形内角和定理,熟练运用旋转的性质是本题的关键.@#@8.小聪和小智兄弟俩骑自行车到离家2000米的世博园游览,他们的骑车速度v(单位:
@#@米/秒)与行驶路程s(单位:
@#@米)的关系如图所示,下列说法错误的是( )@#@A.前1000米小智一直骑行在小聪的前面@#@B.最后100米小智的速度比小聪快@#@C.第1000米至第1900米阶段小聪的用时比小智短@#@D.第1000米至第1900米阶段小聪一直骑行在小智的前面@#@【答案】D@#@【解析】@#@【分析】@#@根据函数图象得出信息解答即可.@#@【详解】解:
@#@A、前1000米小智一直骑行在小聪的前面,正确;@#@@#@B、最后100米小智的速度比小聪快,正确;@#@@#@C、第1000米至第1900米阶段小聪的用时比小智短,正确;@#@@#@D、第1000米至第1900米阶段小聪一直骑行在小智的后面,错误;@#@@#@故选:
@#@D.@#@【点睛】本题考查了函数图象,要能根据图象的数据分析得出所对应的函数的有关信息是解题关键.@#@二、填空题@#@9.点P(2,5)在一次函数y=kx-3(k≠0)的图象上,则k的值为______.@#@【答案】4@#@【解析】@#@【分析】@#@将点P(2,5)代入一次函数y=kx-3中即可求k的值.@#@【详解】解:
@#@将点P(2,5)代入一次函数y=kx-3中,@#@得5=2k-3,@#@∴k=4;@#@@#@故答案为:
@#@4.@#@【点睛】本题考查一次函数的性质;@#@熟练掌握代入法求函数值是解题的关键.@#@10.方程3x2﹣x=0的解为_____.@#@【答案】x1=0,x2=@#@【解析】@#@【分析】@#@提公因式x,可分解因式,解方程即可.@#@【详解】解:
@#@3x2﹣x=0,@#@x(3x﹣1)=0,@#@x1=0,x2=@#@,@#@故答案为x1=0,x2=@#@.@#@【点睛】本题考查了解一元二次方程-因式分解法,属于基础题,掌握提公因式法是关键.@#@11.写出一个y随x的增大而减小,且不经过第三象限的一次函数解析式______.@#@【答案】y=-x+1@#@【解析】@#@【分析】@#@根据题意可以写出一个符合题意@#@函数表达式,本题答案不唯一.@#@【详解】解:
@#@函数y=-x+1图象中y随x的增大而减小,且不经过第三象限,@#@故答案为:
@#@y=-x+1.@#@【点睛】本题考查一次函数的性质,解答本题的关键是明确题意,利用一次函数的性质解答.@#@12.若关于x的方程x2-mx+m=0有两个相等实数根,则代数式2m2-8m+1的值为______.@#@【答案】1@#@【解析】@#@【分析】@#@根据方程的系数结合根的判别式即可得出△=m2-4m=0,将其代入2m2-8m+1中即可得出结论.@#@【详解】解:
@#@∵关于x的方程x2-mx+m=0有两个相等实数根,@#@∴△=(-m)2-4m=m2-4m=0,@#@∴2m2-8m+1=2(m2-4m)+1=1.@#@故答案为:
@#@1.@#@【点睛】本题考查了根的判别式,熟练掌握“当△=0时,方程有两个相等的两个实数根”是解题的关键.@#@13.小明和小亮练习掷实心球,下面是两人7次练习成绩的折线统计图,则这两人中掷实心球成绩方差较小的是______.(填“小明”,或“小亮”)@#@【答案】小亮@#@【解析】@#@【分析】@#@利用折线统计图发现小亮的成绩波动比较小,则波动小的方差就小.@#@【详解】解:
@#@从图看出:
@#@小亮的成绩波动较小,说明他的成绩方差较小.@#@故答案为:
@#@小亮.@#@【点睛】此题考查了方差的意义.方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;@#@反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.@#@14.如图,四边形ABCD中,对角线AC,BD相等且互相平分,再添加一个条件,使得四边形ABCD是正方形,可添加的条件是______.(写出一个条件即可)@#@【答案】AB=BC@#@【解析】@#@【分析】@#@由在四边形ABCD中,对角线AC,BD互相平分,可得四边形ABCD是平行四边形,又由一组邻边相等的矩形是正方形即可得到结论.@#@【详解】解:
@#@∵对角线AC与BD互相平分,@#@∴四边形ABCD是平行四边形,@#@∵AC=BD,@#@∴四边形ABCD为矩形,@#@需添加一个条件是:
@#@AB=BC,@#@∴四边形ABCD是正方形;@#@答案不唯一,@#@故答案为:
@#@AB=BC.@#@【点睛】此题主要考查了正方形形@#@判定定理,熟练掌握正方形的判定定理是解题的关键.@#@15.如图,在平面直角坐标系xOy中,△OCD可以看作是△ABO经过若干次图形的变化(平移、轴对称、旋转)得到的,写出一种由△ABO得到△OCD的过程:
@#@_____.@#@【答案】将△ABO沿x轴向下翻折,在沿x轴向左平移2个单位长度得到△OCD@#@【解析】@#@分析:
@#@根据旋转的性质、轴对称的性质、平移的性质、即可得到由△ABO得到△OCD的过程.@#@详解:
@#@将△ABO沿x轴向下翻折,再沿x轴向左平移2个单位长度得到△OCD.(答案不唯一).@#@故答案为将△ABO沿x轴向下翻折,再沿x轴向左平移2个单位长度得到△OCD.@#@点睛:
@#@本题考查了坐标与图形变化-旋转、对称与平移.观察得出由△ABO得到△OCD的过程是解题的关键.@#@16.甲和乙同时加工一种产品,他们的工作量与工作时间的关系如图所示,则当甲加工了这种产品70件时,乙加工了______件.@#@【答案】280@#@【解析】@#@【分析】@#@由题意根据图象可以求出甲、乙的工作效率,乙的用时与甲加工70件所用的时间相等,再根据工作量=工作效率×@#@工作时间,求出答案.@#@【详解】解:
@#@甲的工作效率为:
@#@50÷@#@5=10件/分,乙的工作效率为:
@#@80÷@#@2=40件/分@#@因此:
@#@40×@#@(70÷@#@10)=280件,@#@故填:
@#@280.@#@【点睛】考查一次函数图象的识图能力以及工作量、工作效率、工作时间之间的关系的掌握情况,正确的从图象上获取信息是解决问题的前提.@#@三、计算题@#@17.解方程:
@#@2x2-3x-2=0.@#@【答案】x1=2,x2=-@#@【解析】@#@【分析】@#@利用因式分解法把原方程化为x-2=0或2x+1=0,然后解两个一次方程即可.@#@【详解】解:
@#@(x-2)(2x+1)=0,@#@x-2=0或2x+1=0,@#@∴x1=2,x2=-@#@.@#@【点睛】本题考查了解一元二次方程-因式分解法:
@#@先把方程的右边化为0,再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式,那么这两个因式的值就都有可能为0,这就能得到两个一元一次方程的解,这样也就把原方程进行了降次,把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了(数学转化思想).@#@四、解答题@#@18.如图,在平面直角坐标系xOy中,△ABC的三个顶点坐标分别为A(1,2),B(0,-3),C(2,0),请画出△ABC关于原点对称的△A1B1C1,并分别写出点A1,B1,C1的坐标.@#@【答案】见解析,点A1(-1,-2),B1(0,3),C1(-2,0)@#@【解析】@#@【分析】@#@根据网格结构找出点A、B、C关于原点O的对称点A1、B1、C1的位置,然后顺次连接即可;@#@根据平面直角坐标系写出点A1,B1,C1的坐标即可.@#@【详解】解:
@#@画出△A1B1C1,如图.@#@点A1(-1,-2),B1(0,3),C1(-2,0).@#@【点睛】本题考查了利用旋转变换作图,熟练掌握网格结构准确找出对应点的位置是解题的关键.@#@19.如图,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象经过A,B两点.@#@
(1)求此一次函数的解析式;@#@@#@
(2)结合函数图象,直接写出关于x的不等式kx+b<4的解集.@#@【答案】@#@
(1)y=2x-2;@#@
(2)x<3@#@【解析】@#@【分析】@#@
(1)将点A(3,4),B(0,-2)的坐标分别代入y=kx+b,利用待定系数法即可解决问题;@#@@#@
(2)观察图象写出函数值小于4时自变量的取值范围即可.@#@【详解】解:
@#@
(1)将点A(3,4),B(0,-2)的坐标分别代入y=kx+b中,@#@得:
@#@@#@,@#@解得:
@#@@#@,@#@故一次函数的解析式为:
@#@y=2x-2;@#@@#@
(2)观察图象可知:
@#@@#@关于x的不等式kx+b<4的解集为x<3.@#@【点睛】本题考查一次函数与一元一次不等式、待定系数法求一次函数的解析式等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.@#@20.如图,▱ABCD中,∠ABC的平分线BE交AD于点E.@#@
(1)求证:
@#@AE=AB;@#@@#@
(2)若BC=8,CD=6,求DE的长度.@#@【答案】@#@
(1)见解析;@#@
(2)2@#@【解析】@#@【分析】@#@
(1)根据平行四边形的性质求出AD∥BC,根据平行线的性质得出∠1=∠2,根据角平分线的定义得出∠2=∠3,求出∠1=∠3即可;@#@@#@
(2)根据平行四边形的性质得出AD=BC=8,AB=CD=6,求出AE=AB=6即可.@#@【详解】@#@
(1)证明:
@#@如图:
@#@@#@∵四边形ABCD是平行四边形,@#@∴AD∥BC,@#@∴∠1=∠2,@#@∵BE平分∠ABC,@#@∴∠2=∠3,@#@∴∠1=∠3,@#@∴AE=AB;@#@@#@
(2)解:
@#@∵四边形ABCD是平行四边形,@#@∴AD=BC=8,AB=CD=6,@#@∴AE=AB=6,@#@∴DE=AB-AE=2.@#@【点睛】本题考查了平行四边形的性质,等腰三角形的判定和性质等知识点,能综合运用知识点进行推理是解此题的关键.@#@21.下面是小芸设计的“作三角形一边上的中线”的尺规作图过程.@#@已知:
@#@△ABC.@#@求作:
@#@BC边上的中线AD.@#@作法:
@#@@#@
(1)分别以点B,C为圆心,AC,AB长为半径画弧,@#@两弧相交于P点;@#@@#@
(2)作直线AP,AP与BC交于D点.@#@线段AD就是所求作的BC边上的中线.@#@根据小芸设计的尺规作图过程,@#@
(1)使用直尺和圆规,补全图形;@#@(保留作图痕迹)@#@
(2)完成下面的证明:
@#@@#@证明:
@#@连接BP,CP,@#@∵AB=CP,AC=______,@#@∴四边形ABPC是平行四边形,(______)(填推理的依据)@#@∴BD=DC,(______)(填推理的依据)@#@即线段AD是BC边上的中线.@#@【答案】@#@
(1)见解析;@#@
(2) @#@BP;@#@ @#@两组对边分别相等的四边形是平行四边形;@#@平行四边形的对角线互相平分@#@【解析】@#@【分析】@#@
(1)利用几何语言画出对应的几何图形;@#@@#@
(2)利用作法得到AB=CP,AC=BP,从而可判断四边形ABPC是平行四边形,然后根据平行四边形的性质得到D点为BC的中点.@#@【详解】解:
@#@
(1)如图,AD为所作;@#@@#@
(2)连接BP,CP,@#@∵AB=CP,AC=BP,@#@∴四边形ABPC是平行四边形(两组对边分别相等的四边形是平行四边形),@#@∴BD=DC(平行四边形的对角线互相平分),@#@即线段AD是BC边上的中线.@#@故答案为:
@#@BP;@#@两组对边分别相等的四边形是平行四边形;@#@平行四边形的对角线互相平分.@#@【点睛】本题考查了作图——基本作图:
@#@熟练掌握基本作图(作一条线段等于已知线段;@#@作一个角等于已知角;@#@作已知线段的垂直平分线;@#@作已知角的角平分线;@#@过一点作已知直线的垂线).也考查了平行四边形的判定与性质.@#@22.已知关于x的一元二次方程x2+mx-1=0.@#@
(1)求证:
@#@无论实数m取何值,方程总有两个不相等@#@实数根;@#@@#@
(2)若方程的一个根是-1,求m的值和方程的另一个根.@#@【答案】@#@
(1)见解析;@#@
(2)m的值为0,方程的另一个根为-1@#@【解析】@#@【分析】@#@
(1)计算判别式的值得到△=m2+4,则△>0,然后根据判别式的意义得到结论;@#@@#@
(2)设方程的另一个根为t,利用根与系数的关系得到-1+";i:
6;s:
29178:
"人教版高中语文必修五综合检测二@#@综合检测
(二)@#@(满分150分,时间150分钟)@#@第Ⅰ卷(选择题共30分)@#@一、(12分,每小题3分)@#@1.下列各句加点字的读音全都正确的一项是()@#@A.校勘(kān)戡乱(kān)整饬(shà@#@ng)羡歆(xīn)@#@B.添舐(shì@#@)神祗(zhǐ)讥诮(xià@#@o)百舸(gě)@#@C.赏赉(là@#@i)赍志(jī)蛊惑(gǔ)修葺(qì@#@)@#@D.狙击(zū)趔趄(qiè@#@)竦身(sǒng)击柝(tuò@#@)@#@解析:
@#@A项“饬”应读“chì@#@”;@#@B项“祗”应读“qí@#@”,“诮”应读“qià@#@o”;@#@D项注:
@#@@#@赏析:
@#@@#@2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()@#@A.悯然叱咤遒劲带罪立功@#@B.涅@#@嵯峨蕴藉情随事迁@#@C.忖度寥廓煊赫藕断丝联@#@D.崔嵬吞噬荟萃纳入正规@#@解析:
@#@A.带罪立功一戴罪立功;@#@巴藕断丝联一藕断丝连;@#@D.纳入正规一纳入正轨。
@#@@#@答案:
@#@B@#@3.下列各句中加点的熟语使用不正确的一项是()@#@A.于是便力运千钧,笔走龙蛇,用遒劲而潇洒的行草,一口气录下了这篇感人肺腑的表文。
@#@@#@B.一刹那间,新的意境醍醐灌顶似的激荡着他。
@#@一股强烈迅速的冲动激励着他去向坎坷的命运奋斗。
@#@@#@C.那是个风调雨顺的日子,K想散散步。
@#@可是他刚刚走了两步就来到了一座公墓。
@#@@#@D.对任何一个具有潜力的作家作此大胆论断,都是高危险的举动,但海明威当时似乎已经江郎才尽。
@#@@#@解析:
@#@C项“风调雨顺”,指风雨适合农时。
@#@@#@答案:
@#@C@#@4.下列各句中,没有语病的一句是()@#@A.我要把经过的情形尽量简单地叙述出来,我的短促的残生因为还不及一段冗繁的故事那么长。
@#@@#@B.以零为中心,将所有的整数从左到右依次等距排列:
@#@然后一根直线将它们连起来,这就是“数轴”。
@#@@#@C.几百年来,他家门前的河水依然静静地流淌着,仿佛还记着他两度应召为国服务、两度沿着这条河回家的身影。
@#@@#@D.亘古以来,为了这片华夏大地,这两条母亲河血也流了,泪也流了,汗也流了,乳汁似乎被孩子们吸吮得超量了。
@#@@#@解析:
@#@A项语序不当,“因为”应放在“我的短促的残生”前;@#@B项成分残缺,“一根”前加“用”;@#@D项不合逻辑,“这两条母亲河血也流了,泪也流了,汗也流了”应改为“这两条母亲河泪也流了,汗也流了,血也流了。
@#@”@#@答案:
@#@C@#@二、(9分,每小题3分)@#@阅读下面的文字,完成5—7题。
@#@@#@空气发电技术@#@人们常将风力发电视为最洁净、无污染的发电技术之一,但风力发电也有它的不足,在风力微弱的情况下,风车翼片无外力推动,就会静止不动,无法发电。
@#@另外,如果联网的风车群有部分不工作,只有几台运转就可能出现过载现象。
@#@电给人们带来诸多便利,如果没有电,后果难以设想。
@#@可是,电通常只能是发多少,消耗多少,难以存储。
@#@虽有一些存储方法,但成本昂贵,难以普及。
@#@@#@在深夜,居民和企业用电均处于低峰,如果是核电站或热力电站,便可以将水压进位于高处的储水站,当需要用电时将水排出,推动涡轮发电机发电。
@#@那么,风力发电能否也仿照上述方式,将空气存储起来,到需要时再使用呢?
@#@德国工程技术人员找到了一种存储空气的新方法,即在地下建一座大型储气站,用空气压缩机将空气压缩,进行存储。
@#@需要时打开阀门,由高压空气推动涡轮机发电。
@#@空气排放前,如果再用燃气加热,效率将更高。
@#@@#@70年代末,德国就建成了世界上第一座空气发电站,它的两个储气站位于地下658米和800米,储气量为31万立方米,足够供功率290兆瓦的发电机组工作3小时。
@#@美国Norton电站储气站在地下800米,储气量迭900万立方米,可发电2700兆瓦,相当于两个大型核电站的峰值发电量,可满足68万户居民的两天用电。
@#@@#@目前,读技术除了能应用于空气电站应急发电外,也是一种获取洁净能源的办法。
@#@如果将其与风力发电机组合使用,它将开辟一条全新的提供能源的途径。
@#@一个风力发电机群加上压缩空气电站,无论从技术还是从经济角度看,均可以与油、燃气、煤或核能一比高下。
@#@如我国的内蒙地区,风力资源丰富,建造风力发电机群,加上空气电站,将有取之不尽的能源。
@#@@#@风速高时,风力发电机群同时工作会出现电力过剩情况,这时就可以将空气压缩进地下储气站,到需要时再放出。
@#@@#@空气发电技术现在还少有人问津,原因是目前矿物能源的价格太低,以致人们还无需去考虑。
@#@一旦矿物能源耗尽,政府对二氧化碳排放标准严加限制,对洁净能源的需求就会骤然而升。
@#@当然,空气发电也并非是零排放,但与热力发电相比,仅是它的二十分之一,每度电的二氧化碳排放量为10—15克。
@#@如果该技术能够投入使用,那么它将是生态能源领域的一项新突破。
@#@@#@5.有关风力发电与空气发电的说法,正确的一项是()@#@A.风力发电靠的是自然风力,空气发电靠的是人造空气。
@#@@#@B.利用风力所发的电不能存储,利用压缩空气发的电可以存储。
@#@@#@C.风力发电因受风力影响而有所不足,而空气发电可以不受风的影响而独立发电。
@#@@#@D.风力发电受自然条件的限制,稳定性不够;@#@空气发电能用于应急发电,还能获取洁净能源。
@#@@#@解析:
@#@A项,空气发电靠的是人工压缩空气。
@#@B项,“不能存储”与原文通常“难以存储”不符。
@#@电能否存储与发电方式没有关系。
@#@C项,空气发电实质上是储存过剩电力的一种技术,不能独立发电,必须依靠其他发电方式。
@#@D项,参考第四段。
@#@@#@答案:
@#@D@#@6.下列说法符合文意的一项是()@#@A.核电站或热力电站,在居民和企业用电均处于低峰时,可以将水像压缩空气一样压缩,当需要用电时将水排出,推动涡轮发电机发电。
@#@@#@B.无论从技术还是从经济角度看,空气发电十分优越,它可以与油、燃气、煤或核能一比高下。
@#@@#@C.风速高时,风力发电机群同时工作会出现电力过剩情况,可以将空气压缩进地下储气站,到需要时再放出。
@#@@#@D.空气发电技术现在还少有人间津,因为空气发电不是零排放,而政府对二氧化碳排放限制又很严。
@#@@#@解析:
@#@A项,只能“将水压进位于高处的储水@#@站”,不能“像压缩空气一样压缩”;@#@B项,空气发电与风力发电组合使用,才能“与油、燃气、煤或核能一比高下”;@#@D项因果错误。
@#@@#@答案:
@#@C@#@7.下列推断正确的一项是()@#@A.被压缩储存的空气在释放发电前加热,会获得更高的发电效率,核电站或热力电站被压进高处的水也可以仿照这种做法。
@#@@#@B.空气发电技术是生态能源领域的新突破,它投入使用后,能解决世界的能源危机。
@#@@#@C.将风力发电和空气发电两者组合,我们将获得比风力发电稳定持久的能源。
@#@@#@D.一旦矿物能源耗尽,我国必将大力发展风力发电和空气发电,尤其内蒙地区将全面采用两种发电技术相结合的模式。
@#@@#@解析:
@#@A项核电站或热力电站被压进高处的水不需要加热;@#@B项“能解决世界的能源危机”属夸大其词;@#@C项风力发电不够稳定,空气发电可以弥补这一不足;@#@D项“必将”“尤其”原文依据不足。
@#@@#@答案:
@#@C@#@三、(9分,每小题3分)@#@阅读下面的文盲文,完成8—10题。
@#@@#@凡酿蜜蜂普天皆有,惟蔗盛之乡,则蜜蜂自然减少。
@#@蜂遣之蜜,出山岩土穴者十居其八,而人家招蜂造酿而割取者,十居其二也。
@#@凡蜜无定色,或青、或白、或黄、或褐,皆随方土花性而变。
@#@如菜花蜜、禾花蜜之类,百千其名不止也。
@#@@#@凡蜂不论于家于野,皆有蜂王。
@#@王之所居,造一台如桃大。
@#@王之于世为王。
@#@王生而不来花,每日群蜂轮值,分班采花供王。
@#@王每日出游两度,游别八蜂轮值以待。
@#@蜂王自至孔隙口,四蜂以头顶腹,四蜂傍翼飞翔而去,游数刻而返,翼顶如前。
@#@@#@畜家蜂者,或悬桶檐端,或置藕牖下,皆锥圃孔眼数十,俟其进入。
@#@凡家人杀一蜂二蜂,皆无恙,杀至三蜂,则群起螫人,谓之蜂反。
@#@凡蝙蝠最喜食蜂,投隙入中,吞噬无限。
@#@杀一蝙蝠,悬于蜂前,则不敢食,俗谓之枭令。
@#@凡家畜蜂,东邻分而之西舍,必分王之子去而为君,去时如铺扇拥卫。
@#@乡人有酒槽香而招之者。
@#@@#@凡蜂酿蜜,造成蜜脾,其形鬣鬣然,咀嚼花心汁,吐积而成。
@#@润以人小遗,则甘芳并至,所谓臭腐神奇也。
@#@凡割脾取蜜,蜂子多死其中。
@#@其底则为黄蜡。
@#@@#@凡深山崖石上有经数载未割者,其蜜已经时自熟,土人以长芊刺取,蜜即流下。
@#@或未经年而扳缘可取者,割炼与家蜜同也。
@#@土穴所酿多出北方;@#@南方卑湿,崖蜜而无穴蜜。
@#@凡蜜脾一斤,炼取十二两。
@#@西北半天下,盖与蔗浆分胜云。
@#@@#@8.下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是()@#@A.畜家蜂者,或悬桶檐端,或置箱牖下@#@畜:
@#@饲养。
@#@@#@B.皆锥圆孔眼数十,俟其进入@#@俟:
@#@等待。
@#@@#@C.东邻分而之西舍@#@之:
@#@到。
@#@@#@D.南方卑湿,崖蜜而无穴蜜@#@卑:
@#@贫穷。
@#@@#@解析:
@#@D项,卑:
@#@地势低下。
@#@@#@答案:
@#@D@#@9.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@解析:
@#@A项,于:
@#@介词,在。
@#@两句相同。
@#@B项,介词,用,连词,表修饰关系。
@#@C项,连词,就;@#@连词,那么。
@#@D项,连词,表目的关系,连词,却。
@#@@#@答案:
@#@A@#@10.下列对本文有关内容的理解和分析,正确的一项是()@#@A.普天之下,人工饲养蜂酿蜜的人家,十户中能有两户。
@#@@#@B.蜂王出游时,四只蜂用头顶着它,四只蜂在前面带路。
@#@@#@C.当蜂分群到另一家时,新主人常常用酒糟来招待蜜蜂。
@#@@#@D.有的蜜脾不足一年,人也可爬上去割取,割炼方法与家酿蜜相同。
@#@@#@解析:
@#@A项蜂酿的蜜出自家蜂的占十分之二;@#@B项不是“前面带路”而是“陪伴在两边”。
@#@C项应是“乡人有撒酒糟的,用其香气招引蜂群”。
@#@@#@答案:
@#@D@#@参考译文:
@#@酿蜜的蜜蜂到处都有,惟独盛产甘蔗的地方蜜蜂自然减少。
@#@蜂酿的蜜,出自山崖、土穴的野蜂占十分之八,而出自人工饲养的蜂占十分之二。
@#@蜂蜜没有固定颜色,或青、或白、或黄、或褐,皆随各地花性而变。
@#@如菜花蜜、禾花蜜之类,名目成百上千也不止。
@#@@#@所有蜜蜂,不管是家蜂或野蜂,都有蜂王。
@#@蜂王所在之处,构筑一个如桃一样大的台。
@#@蜂王之子世代为王。
@#@蜂王生来就不采花,每日群蜂轮流分班采花供蜂王食用。
@#@蜂王每日出游两次,出游时由八只蜂轮换服侍。
@#@蜂王行至巢口,有四只蜂以头顶蜂王腹部,另四只蜂围着蜂王飞翔而去,游不多久就返回,照先前那样顶着腹部,护卫蜂王回巢。
@#@@#@养家蜂的人将桶悬挂在屋檐一头,或者将箱子置于窗下。
@#@桶或箱上要钻几十个圃孔,等待蜂进入其中。
@#@家人打死一两只蜂都无妨,但打死三只蜂以上时,蜜蜂就会群起螫人,叫做“蜂反”。
@#@蝙蝠最喜欢吃蜜蜂,如乘机钻进蜂巢,便会吃掉无数蜜蜂。
@#@杀一蝙蝠悬于蜂桶前,别的蝙蝠就不敢再吃蜜蜂,俗话叫“枭令”(杀一儆百)。
@#@家养蜂分群到另一处时,必须把新的母蜂分出去成为蜂王,群蜂排成扇形拥卫新的蜂王飞走。
@#@乡人有撒酒糟的,用其香气招引蜂群。
@#@@#@蜜蜂酿蜜时,先造成蜜脾,其形状像排列整齐的鬃毛。
@#@蜜蜂嘴嚼花心汁液,吐积而成蜜,再以人尿滋润,则蜂蜜甘甜而芳香,这就是所谓“臭腐生神奇”。
@#@取下蜜脾提制蜂蜜时,幼蜂多死于其中,底部则为黄色蜂蜡。
@#@@#@深山岩石上有经数年未割取下来的蜜脾,其中的蜜已早就成熟了。
@#@当地人用长竿子将其刺破,蜜就会流下来。
@#@也有的蜜脾不足一年,而人可爬上去割取,与家蜂蜜的割炼方法相同。
@#@土穴中所酿的蜜多出于北方,南方地势低又潮湿,只有崖蜜而无穴蜜。
@#@一斤蜜脾可炼取十二两蜜。
@#@西北地区产的蜂蜜占全国一半,可与南方的蔗浆匹敌。
@#@@#@第Ⅱ卷(非选择题共120分)@#@四、(22分)@#@11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
@#@(8分)@#@
(1)凡酿蜜蜂普天皆有,惟蔗盛之乡,则蜜蜂自然减少。
@#@@#@
(2)王每日出游两度,游则八蜂轮值以待。
@#@@#@(3)西北半天下,盖与蔗浆分胜云。
@#@@#@解析:
@#@结合具体的语言环境对字句进行解释,要注意语句的流畅。
@#@@#@参考答案:
@#@
(1)酿蜜的蜜蜂到处都有,惟独盛产@#@甘蔗的地方蜜蜂自然减少。
@#@@#@
(2)蜂王每日出游两次,出游时由八只蜂轮换服侍。
@#@@#@(3)西北地区产的蜂蜜占全国一半,可与南方的蔗浆匹敌。
@#@@#@12.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
@#@(8分)@#@题楚昭王庙注@#@韩愈@#@秋坟满目衣冠尽,城阙连云草树荒。
@#@@#@犹有国人怀旧德,一间茅屋祭昭王。
@#@@#@注:
@#@此诗为元和十四年作者被贬赴潮州途中所作。
@#@楚昭王,春秋时楚国君主,曾击退吴国入侵,收复失地。
@#@庙,在湖北宜城县境。
@#@宜城为楚昭王的故都。
@#@作者《记宜城驿》云:
@#@“旧庙屋极宏盛,今惟草屋一区。
@#@然问左侧人,尚云‘每岁十月,民相串聚祭其前’。
@#@”@#@
(1)诗的前两句描绘了一幅怎样的景象?
@#@@#@
(2)诗的一、二句和三、四句是什么关系,起到了怎样的作用?
@#@@#@解析:
@#@
(1)这两句诗是写作者见到的景象,有近景,有远景,而其中的荒坟、草树则是景中之重点,给我们的感觉是“荒凉”。
@#@
(2)要扣住景物的变化与国人对昭王不变的感情采体会。
@#@@#@参考答案:
@#@
(1)当年的世族大家及士大夫们早已死尽,放眼四望,满目荒坟,高大的城阙虽在,而现在却是一派草树荒芜的荒凉景象。
@#@@#@
(2)前两句写景,后两句叙事,不论写景叙事都蕴涵着作者的感情。
@#@前两句与后两句构成对比关系。
@#@以前两句反衬后两句,写出了虽经沧海桑田、物是人非,但仍然有国人怀念昭王旧德,表现了昭王在国人心目中的地位。
@#@@#@13.补写出下列句子中的空缺部分。
@#@(两题任选一题。
@#@)(6分)@#@
(1)_____________,_______________;@#@人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。
@#@@#@(王勃《滕王阁序》)@#@寄蜉蝣于天地,______________,哀吾生之须臾,_______________。
@#@@#@(苏轼《赤壁赋》)@#@圣人千虑,______________;@#@愚人千虑,__________________。
@#@@#@(《晏子春秋》)@#@
(2)_____________,知来者之可追。
@#@实迷途其未远,_________________。
@#@@#@(陶渊明《归去来兮辞》)@#@柔情似水,_________________,忍顾鹊桥归路。
@#@____________,又岂在朝朝暮暮。
@#@@#@(秦现《鹊桥仙》)@#@塞上长城空白许,_______________。
@#@______________,千载谁堪伯仲间。
@#@@#@(陆游《书愤》)@#@解析:
@#@结合上下文联想,注意书写正确。
@#@@#@答案:
@#@
(1)物华天宝龙光射牛斗之墟渺沧海之一粟羡长江之无穷必有一失必有一得@#@
(2)悟已往之不谏觉今是而昨非佳期如梦两情若是久长时镜中衰鬓已先斑出师一表真名世@#@五、(22分)@#@阅读下面的文字,完成14—17题。
@#@@#@李清照是因为那首著名的《声声慢》被人们记住的。
@#@那是一种凄冷的美,特别是那句“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,简直成了她个人的专有品牌,她被当作了愁的化身。
@#@而对她的解读又“怎一个愁字了得”。
@#@@#@其实李清照在写这首词前,曾经有过太多太多的快乐。
@#@当李清照满载着闽中少女所能得到的一切幸福步入爱河时,她的荚好人生又更上一层楼,夫婿赵明诚是一位翩翩少年,两人又是文学知己,情投意合.他们二人除一般文人诗词琴棋的雅兴外,还有更相投的事业结合点——金石研究。
@#@蜜一样的生活,滋养着她绰约的风姿和旺盛的艺术创造。
@#@请看这两首词:
@#@@#@卖花担上,买得一枝春欲放。
@#@泪染轻匀,犹带彤霞晓露痕。
@#@怕郎猜道,奴面不如花面好。
@#@云鬓斜簪,徒要教郎比并看。
@#@@#@(《一剪梅》)@#@红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。
@#@云中谁寄锦书来,雁宇回时,月满西楼。
@#@花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。
@#@此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
@#@@#@(《一剪梅))@#@金人一锤砸烂了都城汴京(开封)的琼楼玉苑,李清照在山东青州的爱粟也树倒窝散,一家人开始过漂泊无定的生活。
@#@南渡第二年,赵明诚急病而亡,一个叫张汝舟的人走进了她的生活。
@#@刚结婚之后张对她照顾得也还不错,但很快就露出原形,原来他是想占有李清照身边尚存的文物。
@#@这些东西李清照视之如命,而且《金石录》也还没有整理成书,当然不能失去。
@#@无奈之中,李清照走上一条绝路,鱼死网破,告发张汝舟的欺君之罪,李清照也随之入狱。
@#@由于友人帮忙,李清照只坐了九天牢便被释放了,但这在她心灵深处留下了重重的一道伤痕。
@#@一个女人心中爱的火花就这样永远地熄灭了,这怎么能不令她沮丧犯愁呢?
@#@@#@1134年,金人又一次南侵,赵构又弃都再逃,李清照第二次流亡到了金华。
@#@国运维艰,愁压心头。
@#@有人请她去游附近的双溪名胜,她长叹一声,@#@无心出游:
@#@@#@风住尘香花已尽,日晚倦梳头。
@#@物是人非事事休,欲语泪先流。
@#@闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。
@#@只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。
@#@@#@(《武陵春》)@#@已渐入暮年的李清照没有孩子,守着一孤清的小院落,身边没有一个亲人,国事已难问,家事怕再提,只有秋风扫着黄叶在门前盘旋,偶尔有一两个旧友来访。
@#@她有一孙姓朋友,其小女十岁,极为聪颖。
@#@一日孩子来玩时,李清照对她说,愿将平生所学相授。
@#@不想这孩子脱口说道:
@#@“才藻非女子事也。
@#@”李清照不由得倒抽一口凉气,她觉得一阵晕眩,手扶门框,才使自己勉强没有摔倒。
@#@李清照感到她像是落在四面不着边际的深渊里,一种可怕的孤独向她袭来,她茫然地行走在杭州深秋的落叶黄花中,吟出这首浓缩了她一生和全身心痛楚的,也确立了她在中国文学史上地位的《声声慢》:
@#@@#@寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
@#@乍暖还寒时候,最难将息。
@#@三杯两盏淡酒,怎敌它,晚来风急。
@#@雁过也,正伤心,却是旧时相识。
@#@满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘。
@#@守着窗儿,独自怎生得黑。
@#@梧桐更兼细雨,到黄昏。
@#@点点滴滴。
@#@这次第,怎一个愁字了得?
@#@@#@李清照所寻寻觅觅的是什么呢?
@#@身为女人,她既不能像岳飞那样驰骋疆场,也不能像辛弃痰那样上朝议事,甚至不能像陆、辛那样有政界、文坛朋友可以痛痛快快地使酒骂座,痛拍栏杆。
@#@她甚至没有机会和他们交往,只有独自一人愁。
@#@她以非凡的才华和勤奋,又借着爱情的力量,在学术上完成了《金石录》巨著,在词艺上达到了空前的高度。
@#@但是,那个社会不以为奇,不以为功,连那十岁的小女孩都说“才藻非女子事”,李清照还有什么话可说呢?
@#@她只好一人咀嚼自己的凄凉,又是只有一个愁。
@#@@#@随着时代的进步,李清照当年许多痛苦着的事和情都有了答案,可是当我们偶然再回望一下千年前的风雨时,总能看见那个立于秋风黄花中的寻寻觅觅的荚神。
@#@@#@14.联系原文,请用几个词或短语概括出“怎一个愁字了得”一句中“愁”字的内涵。
@#@(3分)@#@解析:
@#@实际上就是解答“愁”的原因,家国之事、事业、感情等。
@#@@#@参考答案:
@#@国愁、家愁、情愁、学术著作未成之愁。
@#@(只要答到三点就得3分。
@#@)@#@15.李清照的人生经历了太多的波折,请以“亡国破家”为界,分条列举她后半生的种种磨难。
@#@(5分)@#@解析:
@#@重要信息主要集中在中间的几个段落,筛选要细致全面,可结合上一题作答。
@#@@#@参考答案:
@#@①再婚又离婚,遭遇感情生活的痛苦。
@#@②四处逃亡,备受颠沛流离之苦。
@#@③生逢乱世,无人理解,遭人歧视,怀有超越时空的孤独。
@#@@#@16.文章收尾说李清照是“立于秋风黄花中的寻寻觅觅的美神”,请联系全文思考“寻寻觅觅”的内涵。
@#@(4分)@#@解析:
@#@李清照“寻觅”的是什么,比较好答,但“寻寻觅觅”的内涵就要丰富多了。
@#@@#@参考答案:
@#@她所寻觅的是学术及词艺上的成就,而家庭的变故,国家的动荡,使她愁肠寸断。
@#@@#@17.从下面两题中任选一题,写一篇300字左右的赏析文章。
@#@(10分)@#@
(1)分析文章中李清照的形象。
@#@@#@
(2)分析文章的表现手法。
@#@@#@解析:
@#@本题开放性较强,本文具有较强的感染力,易打动读者的心,可选择感触较深之处作答。
@#@只要言之成理即可。
@#@@#@参考答案:
@#@
(1)在作者笔下,李清照是北宋时期一位满含愁苦的词人,金石学家。
@#@@#@首先,作者将人物放在特定的历史背景(典型环境)中塑造。
@#@早年,社会太平,她家境殷实,家庭幸福;@#@晚年,社会动荡,她的家“树倒窝散”,生活漂泊。
@#@因此,她的思想及心境深受影响,作品的前后期风格迥然不同。
@#@这样,把李清照的“愁”放在了历史的、民族的高度去解读,人物形象更有典型意义。
@#@@#@作者行文紧扣一“愁”字,把李清照的凄美形象与愁苦心境有层次地表现出来。
@#@年轻的李清照在词中也叹“一种相思,两处闲愁”,这相思之愁被甜蜜生活冲淡,有“为赋新词强说愁”的韵味;@#@丈夫亡故,国运维艰,压在李清照心头的已是家庭离散之愁,国家沦丧之愁:
@#@当她梦想用文学排解愁苦时,“才藻非女子事”的偏见,又使她增添了学术之愁苦,可谓“怎一个愁字了得”。
@#@@#@
(2)这篇文章较为突出的特点是运用了引用和反衬的表现手法。
@#@@#@先说“引用”。
@#@从运用技巧看,有摘录引用,如第一段《声声慢》中的“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”;@#@有整体引用,如《一剪梅》等。
@#@从使用的作用看,有的是结构的牵引和总结的,如开头的“怎一个愁字了得”,收笔的“寻寻觅觅”的美神;@#@有的是表现人物思想和主旨的,如李清照不同时期表现“愁”的代表作品。
@#@@#@文章多处采用了反衬的手法。
@#@如,以早年的幸福生活反衬李清照晚境的凄凉,以世道的@#@艰险反衬李清照的理想美,以爱情、生活的磨难反衬李清照的心灵美、诗歌美,以世俗观的“才藻非女子事”反衬李清照的才情和对事业的执著。
@#@通过多角度的反衬,突出了李清照身处逆境,仍关心国事,进行不懈的艺术追求的坚强品格,使“乱世中的美神”更为光彩照人。
@#@@#@六、(16分)@#@18.下面是中、日母亲对孩子满意度的说明,请说明中、日母亲对孩子满意度的不同及反映的问题。
@#@(4分)@#@与对孩子的评价有关,我们以“您的孩子是否按您所期待的那样成长”为问题,从“健康体力”“学习”“性格”“同学朋友关系”及“做事的积极性”五个方面对母亲的满意度进行了考察。
@#@从整体上看,日本母亲对孩子的满意度远远高于中国,说明日本母亲对孩子的认识比较客观,因而孩子的成长与母亲的期待基本一致。
@#@而中国母亲选择“比期待的差一些”的比率学习方面为61.2%,性格方面为44.6%,做事积极性方面为50.4%。
@#@这些数字反映了中国母亲对孩子要求过高的心态,也反映了母亲期待与孩子实际成长水平的距离。
@#@@#@解析:
@#@抓住核心,无须重复题干中的话。
@#@@#@参考答案:
@#@
(1)中国远低于日本。
@#@@#@
(2)中国母亲认识孩子不如日本客观。
@#@@#@19.下面是从一则新闻报道中摘录出来的话,这段@#@话在表述上有不少毛病。
@#@读后完成
(1)、
(2)两题。
@#@(6分)@#@①为了解决高等院校当代文学教学急需,@#@②国家教委聘请陈荒煤为顾问,③委托北京师范大学等十所高等院校的教师参加编写《中国当代文学史初稿》,④由人民文学出版社于今年下半年和明年上半年陆续出版。
@#@⑤该书对于1949年至1979年这三十年间的每一个文学品种,⑥注意了其发展和变化,⑦尽可能地加强史的观念和线索,⑧适用于一般文学爱好者选读。
@#@@#@
(1)有语病的四处是(只填序号):
@#@______________、___________、__________、_________。
@#@@#@
(2)请选三处改正。
@#@@#@解析:
@#@可用句子成分分析法,逐句品读,然后再结合语感解答。
@#@@#@答案:
@#@
(1)①③⑥⑦⑧(任选四处。
@#@)@#@
(2)①句中的“急需”前加“的”;@#@③句前加“并”;@#@⑥句中的“其”改为“它的”;@#@删去⑦句中的“和线索”或改为“加强了史的观念,突出了史的线索”之类;@#@删去第⑧句。
@#@@#@20.短信是人际沟通的一种新鲜样式。
@#@每逢佳节到来之际,亲戚之间、朋友之间、邻里之间、同事之间、同学之间发上一则祝福,不仅可以带来喜庆,活跃气氛;@#@还可以和谐关系,加深感情,甚至冰释前嫌,促进交流。
@#@假如新年即将到来,请你给朋友发一则祝福的短信。
@#@@#@要求;@#@运用修辞,有幽默感,感情真挚,不少于30字。
@#@(6分)@#@解析:
@#@要注意六个限制条件:
@#@①身份是朋友,②时间是新年,③要运用修辞,④有幽默感,⑤感情真挚,⑥不少于30字。
@#@@#@参考答案:
@#@新年到,你在哪?
@#@告诉你,要冷静,要有思想准备,听说有伙人四处打听你,说逮住你绝不轻饶你。
@#@他们一个叫财神,一个叫顺心,领头的叫幸福。
@#@@#@七、(60分)@#@21.阅读下面这首短诗,按要求作文。
@#@@#@我是……@#@山羊说:
@#@“我是哲学家。
@#@”@#@袋鼠说:
@#@“我是拳王。
@#@”@#@斑马说:
@#@“我是健康活泼的英国皇家@#@水兵。
@#@”@#@狮子说:
@#@“我是狮子。
@#@”@#@请你根据这首诗蕴涵的中心意思,联系生活实际写一篇文章。
@#@立意自定,文体不限,题目自拟,不少于800字。
@#@@#@提示:
@#@这首诗的中心意思是:
@#@真正的强者不需,要借别人以自重,不需要借身外之物来装饰自己,他敢于说:
@#@我就是我。
@#@@#@在现实生活中,像山羊、袋鼠、斑马这样的人和事是很多的,比如:
@#@把苏州称为东方的威斯,把×@#@×@#@酒称为中国的×@#@O,说×@#@×@#@人是×@#@×@#@人的儿子;@#@穿着打扮上要穿张曼玉旗袍,剃刘德华头;@#@在";i:
7;s:
29774:
"目前市场部现状分析@#@常德男科医院市场部管理制度@#@一、工作职能描述@#@1、调查市场、分析市场、总结市场规律,制定市场开发工作方向。
@#@@#@通过适当方式深入市场调查,分析、总结市场规律;@#@及时收集本医院病人信息,进行客观统计分析,找准市场方向。
@#@@#@2.负责执行医院对外品牌推广和策划活动,为重大营销决策提供建议和信息支持;@#@@#@3.负责医院对外公共关系、媒体合作、业务渠道建设;@#@@#@4.负责组织搜集相关行业政策、竞争对手信息、客户信息等,分析市场发展趋势;@#@@#@5.协助完成部门其他工作的开展.@#@2、适当的时候,进行医院全员营销培训,逐步提高医院整体营销水平。
@#@医疗服务营销,不同于有形产品的营销。
@#@产品营销,可能是与生产者关系不大的工作;@#@而医疗服务过程是病人来医院后的具体医疗行为,涉及到医疗服务的各环节,联系到提供医疗服务的所有医务人员。
@#@如何让病人来医院接受比较满意的医疗服务,自然就涉及到相关医务人员的营销观念,以及具体的营销行为。
@#@@#@提高我医院医务人员的营销意思、营销水平,进行医院内部的营销培训工作、营销工作,有时候更重要。
@#@@#@3、客服工作。
@#@@#@标准医疗服务,根据医院实际情况进行一定程度的客服工作,提高医院现有客户的满意度,忠诚度,促进医院的良好口碑,从而促进医院的经济效益。
@#@客户服务工作也是销售工作配套的惯例。
@#@@#@这同时也是全体医务人员共同的工作。
@#@@#@三、明确工作职能,有计划的有效率的进行市场开发工作@#@1、通过举办系列活动进行市场开发@#@①、策划、组织、举办各种活动:
@#@如大学生青春期健康讲座活动〔女大学生人流总是比较多〕,针对农村市场的大型免费体检活动,以及其他各种公益活动等;@#@策划、组织、举办各种公益活动,对市场人员要求的素质更多。
@#@工作本身涉及到市场人员对相关政府职能部的公关能力,以及有效举行活动的执行能力,活动效果的分析、统计能力。
@#@@#@年后计划在湛江各高校,以及各级各类职业技术学院,有计划、有目的开展青春期健康讲座活动。
@#@为此,市场部还需要配备一名健康讲座人员。
@#@活动能成功进行,既是医院形象、医院品牌的进一步推广,也可以直接促进医院经济效益。
@#@@#@年后计划针对湛江农村市场,做进一步的市场开发活动。
@#@主要以乡镇、甚至有代表性的村为单位,组织一定规模的免费体检活动,或者专题讲座活动,进而发现病人,从而直接带来医院的经济效益。
@#@@#@适时组织、安排周边社区相关工作。
@#@@#@②、活动类人员要求:
@#@大专以上文化程度,医学类、市场营销类相关专业毕业,25岁以上,性别不限,沟通能力强,工作态度端正,团队意思强,从事市场开发工作一年以上,有医药、医疗器械,医疗市场开发工作经验优先。
@#@@#@@#@工作计划:
@#@市场部安排2人专门负责此项工作的实施。
@#@@#@工作考核:
@#@按照计划开展活动的次数,以及开展活动的效果。
@#@@#@2、转诊类业务工作@#@①、工作性质@#@一方面是针对大的医疗机构的转诊业务,主要是大的医疗机构的收费高而病人相对承受不起的病人。
@#@这一块操作的可能性不大,因为我医院的收费也不低。
@#@@#@另一方面主要是针对小的诊所,门诊机构,大小药店等进行转诊业务工作。
@#@我院以前的转诊活动不大成功,我们更多的应该从自身找原因。
@#@什么样的人合适做转诊市场的开发?
@#@转诊患者的接待程序以及个性化的服务要求等等?
@#@以及我们对转诊医务人员的劳务报酬及时合理支付等问题。
@#@如果把转诊开发行为仅仅当成是下个通知给对方,以为通知到了就行了,其效果就自然不理想。
@#@至少,开展转诊业务工作要强调两点:
@#@市场人员良好的沟通能力,以及对转诊病人提供个性化的服务能力。
@#@为了取得客户的信任,有些客户还要有计划的多次拜访。
@#@@#@②、转诊类人员要求:
@#@文化程度高中以上,年龄30岁左右,女性优先,沟通能力强,有兴趣从事医疗市场开发工作。
@#@@#@工作计划:
@#@市场部安排2——3人,专门负责此项工作。
@#@工作范围也主要以市区,近郊区的范围来开展。
@#@早期,转诊市场拓展范围求远、求广,目前不适合医院的客观基础。
@#@@#@工作考核:
@#@每月转诊断病人数基本要求4个,主要是针对妇科、男科、肛肠科患者;@#@每月总计少一个患者,当月底薪扣200元,依此类推;@#@每月总计超一个患者,当月奖励100元,依此类推。
@#@@#@3、娱乐市场开发工作@#@结合医院以妇科等为主打科室特点,我们就应该多开发该科室的相关病人。
@#@而娱乐场所的市场开发,已经有初步方案,正在实施中。
@#@其实,开展类似业务,并不是我的首创。
@#@我只是引用其他医院的经验而已。
@#@有很多业务工作内容,如果我们只是泛泛而过,而无视业务过程本身特定的要求,我想即使开展任何业务,都未必可取得令人满意的效果。
@#@@#@工作计划:
@#@市场部将安排1人专门负责此项业务工作。
@#@@#@待遇以及工作考核同转诊类市场人员。
@#@@#@4、体检业务工作@#@医院条件具备的时候,开展体检业务;@#@医院条件不完全具备的时候,一定范围一定程度的开展免费体检,进一步发现目标病人,组织病人来医院接受医疗服务。
@#@@#@此工作可结合参与到其他工作中灵活进行。
@#@@#@5、兼职市场开发员@#@面向社会发展兼职的市场开发人员,根据业绩定期给予高额的提成。
@#@@#@兼职业务类:
@#@人数不限,要求不限。
@#@不管通过何种途径,能给医院带来患者就行;@#@有患者送到医院,就享受高额的业绩提成,一律按照每月患者医疗总费用的20%提取,每月月底或者月初兑现一次。
@#@@#@主要由市场部主管负责物色、培训、发展、管理兼职市场开发员。
@#@@#@6、户外广告工作〔或者称地面宣传工作等〕@#@此项工作或者由以前市场人员继续负责,或者交给策划部门负责。
@#@7、医院安排的其他市场工作。
@#@@#@四、市场部其他人员基本要求@#@1、内勤:
@#@女性,大专以上,25岁以上,开朗大方,形象端正,攻关能力强,熟练使用各类办公软件。
@#@@#@待遇:
@#@底薪800元+奖励@#@2、健康讲师:
@#@大专以上,医学类专业毕业,口才好、形象端正、有丰富的@#@讲座经验。
@#@@#@待遇:
@#@底薪1500元+奖励@#@奖励的主要根据是活动的效果,以直接来医院接受医疗服务的患者情况综合效果为依据。
@#@〔也有的医院,是安排该医院的医生进行健康讲座活动的。
@#@〕@#@五、业绩确认体系@#@1、转诊类市场人员@#@①、市场人员提前将要转诊的患者情况告知市场部主管,通知市场内勤以及医院导医人员,进行转诊断患者的初步信息统计。
@#@@#@②、病人来医院时候,由我院导医人员进行转诊患者确实认,并确认患者、疾病、主治医生等情况,形成书面材料。
@#@@#@③、病人出院后,由市场部内勤配合医院财务人员进行该患者医疗费用的统计,并计算业务员个人提成等。
@#@@#@④、提成以及劳务费,按照医院统一规定发放。
@#@@#@2、活动类等市场人员的业绩确认过程,同上。
@#@@#@活动类提成按照医疗消费总费用的6%进行,由具体开展活动的联系人、执行人、以及健康讲师等按照一定比例分配。
@#@@#@六、院外协作人员的劳务费等具体支付方法@#@1、支付比例:
@#@按照医疗总费用的20%;@#@@#@2、支付时间:
@#@原则上每月一次,月底支付;@#@@#@3、支付方式:
@#@原则上以直接打到对方的银行卡上为主要方式;@#@@#@4、支付时间、支付方式有特殊要求的,另商议执行。
@#@原则上,以及时的准确的送达给对方为基本要求,以维护医院的信用。
@#@@#@5、在医院举办优惠活动期间,如果转诊患者在医院享受了不同程度的医疗优惠服务后,那么相关劳务费、业务员提成比例则根据实际情况来定。
@#@@#@6、如发现市场部工作人员不及时、不准确的支付相关劳务费者,除追究相关责任以外,一律解聘。
@#@@#@7、这里所指的劳务费用是指针对于转诊业务的一些必须的费用支出。
@#@协作人员主要指大小诊所,药店的工作人员。
@#@@#@七、市场部工作规定@#@1、市场部人员根据自己的工作性质,自己书面计划安排自己的工作,一周至少一次,并交给市场部主管审批。
@#@@#@2、市场人职工作进展情况,至少一周书面汇报一次,并交给市场部主管审查。
@#@@#@3、无书面工作计划、无书面工作汇报者,按照当周旷工处理。
@#@@#@4、转诊类工作人员、活动类工作人员,原则上以在外面开展相关工作为主,每天早上九点后即可离开医院按照计划开展自己的相关工作。
@#@不得无故在办公室逗留。
@#@必要的工作交流除外。
@#@@#@5、市场开发人员应注意自身的形象,工作时间不得影响、干扰其他科室人员的正常工作。
@#@低调做人,认真做事。
@#@@#@6、针对业绩突出的市场人员,可以给予特别的自由工作时间。
@#@除此外,任何人不能享受特殊待遇。
@#@@#@7、业绩考核是市场人员最主要的考核。
@#@想尽一切方法提高个人业绩,提高市场部的业绩。
@#@没有业绩的人,业绩不好的人,一律按照不能胜任市场工作对待、处理。
@#@@#@8、市场人员应不断的加强自身的学习,不断的提高自己的业务能力。
@#@要清楚的认识到,业务能力的提高,除了理论水平的学习外,更多的是在实践中进行锻炼、进步。
@#@不说空话,大话,要培养自己良好的个人形象。
@#@@#@9、适当的时候,市场部内部可以开展多种方式的业务交流,业务培训等活动。
@#@@#@10、市场部所有工作人员有接受市场部主管工作安排、工作检查等责任。
@#@@#@市场转诊操作@#@一、转诊意义及目的:
@#@@#@对终端意见领袖—健康服务者直接宣传,提升医院知名度、美誉度;@#@建立健全医疗转诊网络,同时可收集市场同行的情报为全面开展营销活动做准备,以及直接产生经济效益@#@二、转诊对象:
@#@@#@药房、私人诊所及其他医院如卫生室医生,甚至成人保健店业主@#@〔本文的主要转诊对象以诊所医生代之,后面不再交待〕@#@三、开展病种:
@#@@#@前列腺疾病、妇科炎症、妇科肿瘤〔人流〕、产科手术、及其它医院可以独立开展的手术等@#@四、转诊工作开展步骤:
@#@@#@〔一〕转诊人员组建:
@#@营销主管1名,转诊业务员假设干@#@1、营销主管工作职责:
@#@@#@营销主管做好对转诊业务员的培训、日常管理,周、月报表的汇总,转诊医生提成,业务奖惩标准的监控执行@#@2、转诊业务员职责和职业要求:
@#@@#@职业要求:
@#@业务员对本院的企业文化,开展科室,可开展的诊疗项目,以及医院的优势,转诊病种的基本医学常识必须非常了解@#@职责:
@#@负责医疗网点的开拓,与转诊医疗的沟通,消除该区域医疗网点对医院的误解,以及售后的关系维护@#@3、转诊业务员招聘:
@#@@#@要求精明细致、能吃苦耐劳、有亲和力,具开拓精神和闯劲,对金钱需求较强的本地已婚女性〔年龄不超过35岁〕为最优人选,最好有医药背景或在医院接受过医疗方面的培训考核合格@#@4、业务培训内容:
@#@本院的企业文化,开展科室,可开展的诊疗项目,设备、技术、服务、专家方面的优势,以及对转诊病种的基本医学常识〔可请科室医生上课〕。
@#@转诊市场人员必须对医院转诊科室医生、设备、治疗手段、价格、举办的优惠活动都要烂熟于心@#@5、转诊宣传工具:
@#@@#@个人名片、转诊单、医院宣传三折页、赠送的附有医院广告画册台历、笔筒等@#@五、转诊程序:
@#@@#@转诊业务员开发市场流程@#@〔一〕前期规划准备:
@#@@#@1、市场部主管根据市场业务员对区域的熟悉程度和社会资源有机合理分配业务员各自负责开拓的区域@#@2、市场摸查踩点:
@#@业务员须先对各自医院附近范围地段内情况作出了解分析,清楚区域内分布有哪些诊所,药房及卫生室。
@#@选择病源较好、地理位置较近的地段开始着手,确定范围后,对诊所药店进行摸查,特别是诊所,可以从周边小摊业主或居民打探其病人数量、口碑、病人来源,也可上门试探,这样有的放矢,成功率就会有保证,也有利于业务员树立市场信心@#@前期规划准备阶段约1-2周,且每个业务员必须拿出各自的规划准备成果:
@#@《市场转诊工作开展计划书》《区域内预计可开展合作的医疗单位清单》《区域拜访路线》,营销主管把关审核后上报通过执行@#@〔二〕正式开发市场阶段@#@1、 每天8:
@#@00――8:
@#@30业务员报告计划拜访的客户,交待院内需要配合的事宜,由文员做好记录;@#@下午17:
@#@30――18:
@#@00业务小会:
@#@汇报拜访具体情况,面临问题及解决方法的探讨,向文员录入拜访的客户名单@#@市场部日常管理标准@#@一、日常管理内容@#@1、市场部人员牢固树立公司、部门与个人之间利益相一致的观念。
@#@@#@2、市场部人员必须对公司负责,严守公司机密,严格遵守公司各项规章制度。
@#@@#@3、严格考勤制度,每日外出须先到公司报到。
@#@如由于工作原因不能到公司签到,须在前一天下班前报公司行政,逾期不补。
@#@@#@4、上班时必须穿戴整洁,女职员不许穿拖鞋。
@#@@#@5、因陪客户等工作需要在餐厅用餐,须提前报批,凭书面用餐单用餐,不许先做后报。
@#@@#@6、如客户到公司,不许在会议室以外场所和客户沟通。
@#@@#@7、注意礼貌用语,接先说“您好,百鋢文化”。
@#@如无紧急事情不许在办公室打私人,接听私人时间不许超过三分钟。
@#@@#@8、每周五下午四点公司进行内部培训,所有人员不得迟到。
@#@@#@9、补休、事假必须提前报部门负责人审批,严禁先休后报,病假必须出示医生假条。
@#@@#@10、有事补休要将手上工作事宜交待给指定同事,重要活动期间不许补休。
@#@@#@11、完成公司或部门交办的其他工作。
@#@@#@二、资料管理内容@#@1、市场部在日常工作中,需要使用和接触的资料包括:
@#@宣传册、基本情况介绍、营销手册、、协议书、合同副本、客户档案、记事本、人员销售记事卡、各种报表、销售报告表等等。
@#@@#@2、资料可分为经营表格类,宣传资料类,协议、合同类,业务通信类,内部通知、启事、文件类,客户档案类,和其他。
@#@@#@3、客户档案内容包括:
@#@公司名称、地址、背景、生日、个人爱好、拜访次数、拜访结果、需求等。
@#@@#@4、公用资料、不涉及保守商业机密的资料,如内部报表、宣传册等,由销售人员领取、使用和保管;@#@合同书、协议书等文件由行政部保管,本部门人员查阅在当天必须归还,不得带出办公室。
@#@@#@三、合同管理@#@1、施行合同领用登记手续,采用合同编号,市场部人员应严格遵守合同法,严肃公司的合同使用。
@#@未经公司许可,市场部人员不得利用公司合同或公司名誉开展与公司无关的业务,否则将追究其经济及法律责任。
@#@@#@2、每次业务签订之前必须先向公司汇报业务进程及具体情况。
@#@合同签订后将原件交公司存档。
@#@@#@市场部业绩考核制度@#@一、总则@#@为了全面了解、评估部门职工的工作绩效,培养优秀人才,提高工作绩效,并使每位职工始终都朝同一个目标努力,特制定本制度。
@#@@#@二、考核范围@#@凡本部门职工均需考核,试用期职工适用于本方法。
@#@@#@三、考核原则@#@1、公平、公正。
@#@@#@2、进行考核面谈,使考核结果得到被考核者的清晰认知。
@#@@#@3、市场部负责人负责市场部职工进行考核并辅导,使其按既定的目标计划有效地开展工作。
@#@@#@四、考核目的@#@1、改良工作,提高工作绩效。
@#@@#@2、获得晋升或岗位调整的依据。
@#@@#@3、获得确定工资,奖金的依据。
@#@@#@4、获得潜能开发和参与相关培训的依据。
@#@@#@5、获得职工降职、降薪直至被公司淘汰的依据。
@#@@#@五、考核时间@#@1、考核分为试用〔转正〕考核、季度考核、年度考核及专项考核。
@#@@#@2、市场部因特别事项可以举行不定期的专项考核@#@六、考核内容@#@考核内容具体可分为工作绩效指标考核和行为指标考核两种。
@#@@#@1、工作绩效指标考核:
@#@占考核总分的80%。
@#@根据月度销售任务完成情况进行打分。
@#@计算方法:
@#@月度实际完成业绩/月度计划销售任务×@#@80%=月度业绩考核得分。
@#@市场部人员每月初必须做工作总结和工作计划,并与工作绩效考核指标的计算方法挂钩。
@#@@#@2、行为指标考核:
@#@占考核总分的20%。
@#@主要是对职工工作过程和日常综合表现的评价。
@#@主要的考核指标为作息考勤、办公纪律、团队意识、职业素质4个方面进行考核,每项指标的分值为5分。
@#@行为考核内容评分一律为0-5分〔考核成绩优秀最高为5分,不能到达要求的最低评定为0分〕,考核人需按照下属人员的实际工作完成情况及表现给予分数。
@#@@#@七、考核形式@#@1、自我评定与总结。
@#@@#@2、公司管理人员评定。
@#@@#@八、考核程序@#@1、按照考核方法,市场部职工参加绩效考核,并提交书面总结和评定。
@#@@#@2、市场部职工根据工作绩效指标进行评核打分。
@#@@#@3、市场部负责人根据业务部职工的各项行为指标进行行为指标评核打分。
@#@@#@4、市场部职工的绩效考核结果均由总经理签字确认,否则为无效考核。
@#@@#@九、考核结果与考核工资@#@1、考核结果向本人公开,并留存于职工档案。
@#@@#@2、考核结果所具有的效力:
@#@@#@1〕决定职工职位、或薪酬升降的依据。
@#@@#@2〕决定对职工的奖惩、解聘、续约和晋升。
@#@@#@3、连续三个月完不成工作考核指标,予以调整岗位或解聘。
@#@@#@十、试用考核@#@1、市场部新职工试用期为3个月,特殊情况由总经理批准。
@#@@#@2、试用人员参与绩效考核管理,工作绩效考核指标为3个月完成业务额1万元。
@#@试用届满根据考核结果断定是否正式录用。
@#@@#@3、对试用优秀者,可推荐提前转正。
@#@@#@4、本项考核由试用人员直属部门负责人同行政部考核。
@#@@#@十一、考核申诉@#@对考核结果存有异议者,可在考核结果公布一周内提交书面报告至行政部,由行政部审核后会同部门负责人给予合理答复@#@2、如何做好初次拜访:
@#@@#@〔1〕进入诊室前先仔细检查和理清好要传递给医生的医院资料,将名片放在最易拿到的地方,最好是放在挎包的最外面的口袋里@#@〔2〕精神身体调节:
@#@做个深呼吸、摆摆头、露出六颗牙齿笑一下昂首挺胸的进去。
@#@这就够了,还不行的话。
@#@对自己说:
@#@“没什么,进去玩玩”“怕什么?
@#@他〔医生〕最多是拒绝我,不理睬,他还能把我怎样,我身上绝对不会少半根毫毛”@#@〔3〕拜访原则:
@#@不卑不亢、有理〔说服有理由有根据〕有节有利〔利益诱惑〕@#@〔4〕拜访医生@#@情景一:
@#@医生正好有空,恰好旁边也没什么病人@#@开场白:
@#@@#@业务员:
@#@“您好!
@#@”“你好,请问你是×@#@医生吧,我是×@#@×@#@医院的”@#@假设医生反应是:
@#@“你好,×@#@×@#@医院?
@#@”@#@业务员:
@#@“对,×@#@×@#@医院,应该有病人提起过我们医院吧?
@#@您看,这是我们医院的一个资料介绍”〔递过资料,开始有重点、选择性的简短讲解,边说边观察医生的反映〕@#@注意:
@#@在主动打招呼时要注意观察医生的表情和动作,是不置可否一言不发的、懒散的,不耐烦的,一边跟你说话一边抹着桌子、把玩笔的、盯着门外或者电视的,这类医生大部分可能从公立医院出来单干不久对民营医院转诊不屑一顾。
@#@对这类医生工作较难做,要从思想上让他接受有很大一个过程,主张在这类诊所上不能浪费太多时间,半个月或一个月去一次,适当灌输,通过人与人的情感交往最终达成业务的往来,这类医生因为基本上与其他民营医院合作过,如果能开发出来,病源很稳定且医生转诊的忠诚度很高@#@↓〔接下来会发生下面情况〕@#@①理想情况下:
@#@@#@医生:
@#@“嗯!
@#@你们这个手术怎么做的?
@#@”“我介绍病人来的话,怎样?
@#@〔问返点政策〕”@#@〔交谈过程〕……@#@分析:
@#@@#@恭喜你!
@#@你终于碰到知己了,别得意,还说不准咯,还得提防说不定是个老油条!
@#@好的方面是这类医生很会合作,不用你教;@#@不足的是跟他合作的不只一家,答应你越痛快你应该越没底,不是早点打发你走就是忽悠你@#@对策:
@#@@#@对这类医生应该详细交谈,询问他操作过这方面的转诊没有,跟哪家医院合作的,在交谈中探听出竞争同行的转诊政策、手术价格等的情报,以供认真总结寻找对策@#@最后是告别,要做的事:
@#@@#@业务员:
@#@“这是我联系方式,请您保管好!
@#@有什么需要随时找我”〔递上名片,索取对方联系方式〕“你可以给我能够联系上你的吗,以便我们医院一旦有新的信息可以及时告诉你”@#@②不理想情况:
@#@@#@a.医生:
@#@“资料你先放这里吧,现在我没空,有时间我会看的”@#@应对:
@#@@#@业务员:
@#@“行,好的,那我在资料上留下我联系方式〔在资料上留下联系方式可以加深医生对业务员的印象;@#@另一方面对这类医生还不好把握名片不能乱发这也是对医院和业务员本身的一种保护〕,您有什么不明白的地方可以跟我联系,或者您做好记号我过两天再过来……那你慢忙”@#@或者面带微笑的说:
@#@“行,你这边一般什么时候比较方便呢?
@#@好的,那我×@#@×@#@时间再来讨扰,你看行吗?
@#@”@#@b.医生:
@#@“不感兴趣”@#@分析:
@#@@#@出现这样的答复有两种可能:
@#@一是医生比较清高,排斥这种转诊操作;@#@另一种可能是医生对初次拜访者有戒备心理@#@对策:
@#@@#@业务员:
@#@“噢,那没关系,反正今后经常会有时机接触的,告辞!
@#@”@#@具体详情可参考上面“注意”自己发挥@#@c.恶语相向@#@分析:
@#@@#@这类医生也是比较清高,但一般不致于出现恶语训斥的情况。
@#@原因大致有三:
@#@一可能是业务员没留意诊室内还有其他医生或病人或有别人进来而口不择言,甚至是业务员说话方式如喜欢争执;@#@二是当时医生心情不好,委婉谢绝后业务员仍喋喋不休;@#@三是该医生素质差,好显摆,逞威风@#@对策:
@#@不要争执,如果对方仍是不依不饶,也不能示弱,如:
@#@@#@“医生,我感到很遗憾!
@#@即使你有什么成见你也完全没有必要这样表现。
@#@”@#@“×@#@×@#@医生,今天看来无论我怎么尝试都不能换来我们彼此真诚的沟通,很遗憾!
@#@”@#@“×@#@×@#@医生,你老这样就很不够意思了,大家都是混口吃的!
@#@”@#@立即快步走去,不要理会他在背后说什么,并不妨开始在心里大骂特骂这个医生〔骂的内容就略去,反正怎么舒服怎么骂〕@#@当然咯,如果你是一名富有挑战精神的人或者你是心胸很开阔的人我建议你下次挑个心情好的时候继续去;@#@如果你是个有仇必报的人,那更要去,并且要经常去,当然,前提是你必须在心情好的时候和有空的时候。
@#@仍然去的目的有:
@#@一是不排除他最终被你的坚韧和性格折服;@#@二是单纯的气他,气到他一见到你就发虚。
@#@提示:
@#@自我调节能力不强及个性显弱的业务员不建议去!
@#@@#@情景二:
@#@诊室里有病人@#@进去跟医生对一眼后,找个位置坐下,观察下诊室环境布置,设备、执照是否齐备干净还是灰黑黑的,观察对后面与医生交谈采取什么策略提供参考,一般环境讲究的诊所在转诊说服中要侧重于医院服务的特色、技术优势;@#@不讲究的可侧重于转诊回扣信用和额度方面的承诺@#@有些诊所医生经验不足或者对转诊不熟悉,可能不管有没有病人在场,会贸然的问初次拜访者:
@#@“你有什么事?
@#@”“看病的吗?
@#@”@#@业务员:
@#@“您现在不大方便吧?
@#@没关系,您先忙”@#@这时,有经验的医生会说“那你先坐一会”,或者直接把你领到另外单独房间@#@也可直接说“我是别人要我过来找你有点私事”,这样医生会留出单独的空间的@#@如果医生还没反应过来,还是穷追问“谁呢,有什么事呢?
@#@”@#@你可以指着旁边的人提醒:
@#@“×@#@医生,请问这位是?
@#@”@#@……@#@初次拜访结束小结:
@#@业务员拜访出来后,建议立即掏出小本子,记下拜访过程中了解到该诊所病人来源及主要疾病,各自的治疗特点和治疗隐患风险;@#@并将医生印象、第一次拜访情形〔如当时天气,诊室有什么特别布置,当时还有什么人等等,以便加深印象〕简略记录在在便签纸上,一天工作完后汇总所有拜访过的诊所,并总结提高拜访技巧@#@3、筛选排查,客户分类:
@#@@#@在完成第一轮的区域地毯式初步拜访后,根据初次拜访的合作意向的试探地理因素及病源数量的多少,将客户按等级分类,确定重点转诊合作对象,资源向其倾斜,向其提供特定的化验检查优惠券或医疗卡,可由其向患者群体递送@#@4、多次拜访→加深印象、消除顾虑→建立感情@#@反复性多次拜访在开发市场是非常重要的。
@#@跑市场跑市场,市场是跑出来的,别人不跑,你就要勤跑;@#@别人也在跑,你就要快点跑,抢在人家前头;@#@人家也跑得很快了,那你就得巧跑了@#@跑市场一点小技巧:
@#@〔供参考〕@#@〔1〕手提袋里须常放几颗口香糖或其他糖果:
@#@一是给男女医生敬颗口香糖比香烟更适合;@#@二是如果在诊室看到医生的小孩或在医生那儿打针哭闹的小孩,塞给他一颗,医生会迅速改变对你的看法@#@〔2〕利用人的同情心,感动医生。
@#@@#@人非草木孰能无情!
@#@业务员拜访次数多了,医生总会被你的执著和努力感动,有时,业务员甚至挑在最恶劣的天气上门拜访客户或者到吃饭时间甚至过了吃饭时间你还在饥肠辘辘的跑市场,医生多少会有点触动@#@(3)不主动谈到转诊目的,只聊天@#@反复拜访客户,不能老是一去就喋喋不休的谈转诊的事,开头三四次可以,当医生认得你的时候,每次去只是到他诊室去看望一下他,合适的时候聊聊天,业务员尽量每天都看看新闻、趣事,了解医生喜好,尽量保证每次话题不一样,这样人家才有跟你谈话的兴趣,也会建立业务外感情,感情有了,业务自然而然来了。
@#@@#@〔4〕适当的时候赠送些温度计、热水袋、特质的医院广告宣传笔筒、甚至提供一些一次性的医用器械,逐步建立感情,如果能把他邀请到医院来参观那就成功了@#@5、转诊的具体协调配合:
@#@@#@〔1〕转诊医生给需转诊病人发放医院的化验检查优惠券或医疗卡〔可作为转诊凭证〕,转诊医生可亲自陪同,也可让病人直接过来,医院最好有车负责接送病人,转诊医生应提前告知业务员,由业务员告知市场主管协调好院内接待工作,告知导诊台做好登记,此时,市场业务人员一般不能面见患者,由专门医护人员负责具体接待。
@#@一旦确定病人已经来医院后";i:
8;s:
2051:
"南开15春学期《国学概论》在线作业答案@#@15春学期《国学概论》在线作业1.五经中讲天地之大道的是()A.《尚书》B.《周易》C.《诗经》D.《礼记》@#@正确答案:
@#@B2.诸子中影响最大的一家是()A.儒家B.法家C.阴阳家D.墨家@#@正确答案:
@#@A3.下列不属于儒家的人物是()A.孔子B.孟子C.韩非子D.荀子@#@正确答案:
@#@C4.“五经”中记录先王行事的是()A.《尚书》B.《周易》C.《诗经》D.《礼记》@#@正确答案:
@#@A5.下列作品集属于总集的是A.《玉台新咏》B.《李太白集》C.《杜子美集》D.《欧阳修全集》@#@正确答案:
@#@A6.《周礼·@#@冬官》篇已佚,后以与其内容相近的另一篇古籍()代替。
@#@A.《考工记》B.《天官》C.《地官》D.《秋官》@#@正确答案:
@#@A7.下列不属于我国古代史书的体裁的是()A.纪传体B.编年体C.纪事本末体D.汇编体@#@正确答案:
@#@D8.下列不属于“六书”的是()A.指事B.象形C.形声D.训诂@#@正确答案:
@#@D9.曾对《文选》做过注解的唐人是()A.李善B.朱熹C.刘向D.郑玄@#@正确答案:
@#@A10.“五经”的最终确立是在()A.汉代B.先秦C.战国D.魏晋@#@正确答案:
@#@A11.《元和郡县志》的作者是()A.李吉甫B.郦道元C.顾祖禹D.徐宏祖@#@正确答案:
@#@A12.《大学》《中庸》是从()中剔选出来的两篇论文。
@#@A.《论语》B.《礼记》C.《周礼》D.《仪礼》@#@正确答案:
@#@B13.《小戴礼记》的编者为A.戴德B.戴圣C.戴震D.郑玄@#@正确答案:
@#@B14.我们历史上最早的目录学著作是()A.《别录》B.《汉书艺文志》C.《文献通考》D.《金石录》@#@正确答案:
@#@A15.“五经”中讲人间是非判断的是()A.《尚书》B.《周易》C.《诗经》D.《春秋》@#@";i:
9;s:
15447:
"内涵表白的句子@#@内涵表白的句子@#@@#@ 1、如果思念是阑尾至少可以摘除,但对我来说思念却是心脏!
@#@@#@ 2、前世的五百次回眸,换来今生擦肩而过。
@#@如果真的是你,我愿万次与你相遇,能告诉你:
@#@“好想好好见你”。
@#@@#@ 3、梦见你忘却疲惫,想你想得无法入睡,别说你还无所谓,收下我的红玫瑰,你不爱我是你不对!
@#@@#@ 4、思念为时间种下一棵梧桐树,在离别的季节里枝桠繁茂,每次仰望天空总会有那一抹绿荫提醒自己,爱你无痛,想你无痛,此生眷恋无同。
@#@@#@ 5、如果你叫我去死。
@#@我不会像大多数人一样说愿意为你去死。
@#@因为我要好好的活着在你身边照顾你。
@#@雨天为你打伞,冬天为你挡风,还有好多好多。
@#@所以我要好好的活着。
@#@@#@ 6、我知道啊!
@#@可是我也没办法啊,这段姻缘是上天安排的最大嘛!
@#@哎,你现在呢只有甩掉你那个老婆,然后跟我一起走。
@#@@#@ 7、世界上只有一个名字,会令我这样牵肠挂肚,它就像有一根看不见的线,一头牢牢系在我心间,一头攥在你手中。
@#@亲爱的,我无时无刻都在想你!
@#@@#@ 8、独时想起你;@#@落泪时想搂住你;@#@开心时想扑向你;@#@兴奋时想吻你。
@#@一切尽在这四个字:
@#@我需要你!
@#@@#@ 9、千山鸟飞绝,牵挂永不绝;@#@万径人踪灭,思念永不灭。
@#@孤舟蓑笠翁,天天望远方;@#@独钓寒江雪,鸿雁传祝福。
@#@愿亲爱的你吉祥如意,平安幸福!
@#@@#@ 10、当爱不能完美,我宁愿选择无悔;@#@不管来生多么美丽,我不愿失去今生对你的记忆。
@#@我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮回有你!
@#@@#@ 11、从哪一刻开始,我一直沐浴着你的爱抚,深憩在你的怀抱,呼吸着你的温馨?
@#@你脉脉含情的呢喃萦绕在我耳畔,你英俊矫健的身躯缠绵在我的身旁。
@#@@#@ 12、在繁忙的工作中请您接受我最真挚的诚意和祝福;@#@愿我的祝福消除一天工作带来的疲劳;@#@愿幸福和快乐伴随着您生活的每一天。
@#@@#@ 13、我以为天是蓝色的,可是他却是灰色的。
@#@我以为心是静的,可是他却是跳动的。
@#@我真的很想你!
@#@@#@ 14、我愿变成一个瞎子,我不想看任何东西,却只想看得到你,我的眼里只要能看到你就够了。
@#@@#@ 15、爱情是点滴的积累,一点一滴,慢慢珍藏在心底,慢慢在心底酝酿,两个人一起来呵护。
@#@悄悄的,爱情变了,变成了一种叫做幸福的东西,萦绕在两个人之间,一生一世。
@#@@#@ 16、我要:
@#@用真情打动你,用温柔呵护你,用笑容妆点你,用快乐陪伴你,用理解厚爱你,用尊重包容你,用执着牵挂你,用痴情缠绵你,用一生守候你。
@#@因为,我爱你!
@#@@#@ 17、爱神告诉我,爱是缘分,爱是感动,爱是习惯,爱是宽容,爱是牺牲,爱是体谅,爱是一辈子的承诺!
@#@@#@ 18、你的幸福我来建筑,你的顽固我来让步,你的糊涂我来弥补。
@#@@#@ 19、偷偷告诉你哦,我最近在练一门邪功-灵魂出窍,练成后我就不怕距离的考验,因为我的灵魂可会跋山涉水,不惧千里的飘到你身旁。
@#@@#@ 20、我愿意是那春天的小鸟,在树的枝头快乐地歌唱。
@#@我愿意是那夏日的浪花,在海的怀抱里顽皮地跳跃。
@#@只要我爱的你似清风常伴我的左右。
@#@@#@ 21、给我一次机会,我会让你生活在阳光里,我会为你成为只属于你的太阳。
@#@@#@ 22、你是月亮,我是星星,陪你一起数心情,见证我俩爱情的降临,在我心里最爱的人就是你;@#@装上翅膀我要飞向你,爱的印迹如此坚定。
@#@@#@ 23、是你,让我知道。
@#@我是个男人。
@#@是你,让我知道,我要做回自己,不在伪装。
@#@而不是那个为了生存,在别人面前低声下气的那个娘娘腔!
@#@所以,我就这样不知不觉的爱上了你!
@#@@#@ 24、海豚想给天使一个吻,可惜天太高。
@#@天使想给海豚一个吻,可惜海太深。
@#@我想给你个拥抱,可惜离你太远。
@#@只能发个短信给你,我想你了。
@#@@#@ 25、温馨的风,快乐的云,长久的天,永恒的地,注定的缘,难舍的情,旧的短信,新的心愿!
@#@永远不变的真情!
@#@@#@ 26、在人群之中寻觅着你,就彷佛在海边掬起所有的沙粒,急于发现你的踪迹,如果不从愿,但愿还有来生。
@#@@#@ 27、每当我独处时,每当我快乐时,我都会想起你,想让你加倍我的快乐。
@#@@#@ 28、茫茫人海中,有我有你,兜来转去,咱们俩就走到了一起,还甜甜蜜蜜,是好运气,更是我们心有灵犀,baby,就让我们坚守幸福,一直快乐到底吧!
@#@@#@ 29、时常想你在心里,日日想你在哪里,总不忍心打扰你,今天只是太想你,发个信息告诉你,我在这里很想你。
@#@@#@ 30、如果我是玫瑰我将给你芬芳,如果我是太阳我将给你阳光;@#@如果我是钻石我将给你永恒;@#@如果我是你的爱我将给你我的全部。
@#@@#@ 31、不要试图挽留我离去的脚步,不要幻想我的目光永远专注于你,它也许超越你的头顶,投向更高更远的地方。
@#@一颗浪子的心永远不会停止流浪,可你应该相信,流浪的心同样不能拥有归宿。
@#@@#@ 32、把细线拴着的钱包丢在大街上,自己在暗处拉着线,一旦你来捡钱包,就猛然把钱包和你拽走!
@#@@#@ 33、不要夸大我们互相理解的程度,不要无所顾及地向我袒露你的缺点,不要轻言告诉我你的伤口。
@#@这并非虚伪,因为爱情需要崇拜,而脆弱的人性一般承受不了绝对的真实,世界上又没有任何人堪称完美。
@#@@#@ 34、月是朦胧的,就挂在那么深蓝的天上;@#@你是朦胧的,在我看不到的,这个城市的某个地方;@#@而我,在如此清晰的时刻,如此清晰地渴望着温柔!
@#@@#@ 35、爱你,却要无欲无求,好难!
@#@爱你,却要偷偷摸摸,好累!
@#@爱你,却让自己心碎,好惨!
@#@但竟然心甘情愿,好傻!
@#@但是我能肯定的是:
@#@我是真的很爱你!
@#@@#@ 36、你给过我一生中最快乐的日子,也给了我一辈子的伤悲。
@#@我渴望你给我的快乐,但我不希望你再带给我伤害。
@#@@#@ 37、爱像一把火,将我燃烧,情像一杯酒,将我迷醉,你像位天使,将我吸引,你的美让爱火烧的更旺,你的笑让情酒醉的更深,爱上你是种美妙的幸福。
@#@@#@ 38、在茫茫人海中,能够与你相遇相知相恋,是我一生中最大的梦想,让我将我的梦想实现,让我将你的影子深深的刻划在我的心中,我无法忘记!
@#@@#@ 39、我用尽想念,只为等你出现;@#@我用尽时间,只为和你相恋;@#@我绞尽脑汁,编写对你的爱恋。
@#@恋与不恋?
@#@此刻,我正在等你回电!
@#@@#@ 40、春水四泽是你的爱恋,夏云绕峰是你的缠绵,秋月扬辉是你的温柔,冬梅喜雪是你的情缘。
@#@@#@ 41、你说要爱我永远,我就在你说的站台,等了你多年;@#@可你却搭上了别人的跑车,改变了约好的路线。
@#@街上的霓虹眨着鬼眼,说“永远”早已出卖给了金钱!
@#@@#@ 42、蔚蓝天空飘浮我们爱情的身影,徐徐秋风吹来我们爱情的快乐,清清绿水荡漾我们爱情的涟漪,一切只因有你,我们的爱情才那么美丽。
@#@那么完美。
@#@@#@ 43、也许我的笑容不够灿烂,但足够为你扫清冬日里的阴霾;@#@也许我的双手不够温柔,但还能为你拂去俗世尘埃!
@#@如果命运安排我们在一起,我会好好珍惜你!
@#@@#@ 44、你是风儿我是沙,你端杯儿我倒茶,你打盹儿我铺床,你生孩儿我看娃。
@#@@#@ 45、可爱的你偷走我的情、盗走我的心,我决定告你上法庭,该判你什么罪呢?
@#@法官翻遍所有的犯罪记录和案例,最后陪审团一致通过:
@#@判你终生归我。
@#@@#@ 46、我是那深深的大海,你是那自海的另一边升起的曙光,永远照亮我的人生。
@#@@#@ 47、爱之火,在我俩的心中燃起,从此我俩将被熔在一块。
@#@@#@ 48、因为想你,所以手机从不欠费;@#@因为等你,所以手机从不关机;@#@因为你永远都在我关心的服务区,所以随时随地都有我思念的信号,都能收到我温暖的信息。
@#@@#@ 49、多彩的风信子,晃动着我的初恋。
@#@你晶亮的眼睛,引燃了我青春的热情。
@#@@#@ 50、信息像糖果,久久一颗,很甜!
@#@糖果吃多了,就会很腻!
@#@怕你烦,所以我只偶尔给你一颗,因为我要把最甜的一颗留给你:
@#@宝贝,天太热,注意身体哦!
@#@@#@ 51、你是一个天使,可惜只有一只翅膀,就请你靠在我的身旁,让我用另一只翅膀与你相拥,相扶相持地飞翔在爱海之上,一起去乘风破浪,风雨同舟吧!
@#@@#@ 52、在茫茫人海中,能够与你相遇相知相恋;@#@是我一生中最大的梦想;@#@让我将我的梦想实现;@#@让我将你的影子深深的刻划在我的心中,我无法忘记!
@#@@#@ 53、我深深地爱着你,胜似爱我自己。
@#@你是我心中的太阳,有你照耀,我就充满了朝气。
@#@@#@ 54、我的思绪是一面墙,有你涂鸦的色彩,我的心跳是一首歌,有你节拍的旋律,我的温度是一个我,有你拥抱的依赖,亲爱的,我爱你,爱你,永远爱着你。
@#@@#@ 55、有些人用嘴巴去爱,而我是用心去爱,也许我会失去很多,但我不会后悔。
@#@@#@ 56、你永远也看不到我最寂寞时的样子,因为你不在我身边的时候,我才最寂寞。
@#@你永远看不到我最幸福时的样子,因为在最寂寞时收到你短信,我才最幸福!
@#@@#@ 57、人生最遥远的距离不是,生与死,而是我站在你面前,你却不知道我爱你。
@#@@#@ 58、自从我得到你的爱,好像在漫漫的黑暗中见到了光明,好象在无涯的沙漠中得到了清泉,更好像在山石中发现了一枝鲜花,我怎能不感谢你呢?
@#@@#@ 59、曾经有一段真挚的感情,摆在我的面前,但是我没有珍惜,直到失去了才后悔莫及!
@#@如果上天再给我一个机会,我要对你说三个字,我爱你。
@#@如果非要加个期间,我想是,一万年。
@#@@#@ 60、直到遇见了你,我才感受到自己的存在,一直舍不得离开你,虽然你说的如此坚决。
@#@@#@ 61、遇上一个人要一分钟的时间,喜欢一个人只需一小时的时间,爱上一个人要一天的时间,可要我忘记你却要用上一生的时间。
@#@@#@ 62、我是剩女,我其实要求并不多,就是要求爱我多一点,房子大一点,车子派一点,人儿帅一点,我的要求就只有那么一点点。
@#@亲爱的哥,看上我,就快一点!
@#@@#@ 63、我终于发现,这世界上有丰厚的爱,我不能辜负。
@#@于是我想对你说,我爱你,请你倾听。
@#@@#@ 64、一种鸟一生只唱一次,它在荆棘上唱出生命之歌。
@#@一个人一生只爱一次,他可以舍弃一切置之死地后生。
@#@@#@ 65、有的时候,爱是不用太多言语的,只是想默默的注视着你,在乎和你在一起的每一秒钟。
@#@@#@ 66、付出你的真诚,不需要你的允诺;@#@付出你的真情,不需要你的许诺;@#@实心实意来爱我,山盟海誓算什么,只需行动不需要你说,爱我你就嫁给我,嫁我吧。
@#@@#@ 67、第一次见到你,我的心像白开水冲了红酒,有种温淡的兴奋,没有你的生活,就像没有番茄酱的薯条,希望你能明白我的心。
@#@@#@ 68、假如可以的话,我愿意花去生命中的每一分每一秒——陪着你。
@#@@#@ 69、你是我生命的力量,你是我身体的盾锁,你是我肌肤的清泉,你是我肢体的命脉,你是我五官的光彩,总之你就是我的全部,离开你我就支离破碎!
@#@@#@ 70、你的手机,贴着你的身体;@#@我的信息贴着手机,真想冲破这屏幕,让我抱着你,生死轮回,我爱的唯有你!
@#@@#@ 71、窗外寒风呼呼吹,我把人儿来思念。
@#@一日不见三秋念,对你挂念日中天。
@#@偶尔打个小喷涕,那是我把你惦记。
@#@赶紧回我短信息,莫要伤害我真心!
@#@@#@ 72、采春风的和煦,夏雨的凉意,秋月的皎洁,冬雪的白皙,点缀倾国倾城的魅力,声名远播的才华横溢,发送给你,请回复“我爱你”方可接收此厚礼。
@#@@#@ 73、笨手笨脚接近你,甜美甜蜜记住你,美好美丽惦记你,幸福幸运遇见你,真心真意喜欢你,诚实诚恳爱上你,永恒永久陪着你,一生一世伴着你。
@#@@#@ 74、每一天都为你心跳,每一刻都被你感动,每一秒都为你担心。
@#@有你的感觉真好。
@#@@#@ 75、喜欢,就是淡淡的爱。
@#@爱,就是深深的喜欢。
@#@我希望以后可以不用送你回家,而是我们一起回我们的家。
@#@@#@ 76、和你在一起,从认识你那一刻,一直都是那么的快乐,难道我们前世就有幸在一起过吗?
@#@如果可以,希望我们能永远在一起,永远不分开。
@#@@#@ 77、窗外雪花纷飞,我疑心是你的脚步,羞涩地抬起头,窗外依旧,轻风、飞雪,又飘向记忆的深处,于是,我告诉你,我真地想你!
@#@@#@ 78、我一生中最幸运的两件事:
@#@一件是时间终于将我对你的爱消耗殆尽;@#@一件是很久很久以前有一天,我遇见你。
@#@@#@ 79、山那边明明有水,水那边明明明路,人明明可以忘记,而我却不肯放弃,我宁愿让山去倒,让路去崎岖,让人去走。
@#@@#@ 80、海豚想给天使一个吻,可惜天太高了。
@#@天使想给海豚一个吻,可惜海太深了。
@#@我想给你一个拥抱,可惜隔太远了,只有发条短信告诉你,我想你了。
@#@@#@ 81、我喜欢跟你在一起,但我不敢确定,最后我会不会离开你;@#@选择是一种权利,有时却是逃避;@#@放弃虽然心甘情愿,有时却身不由己;@#@就当我借爱给你。
@#@@#@ 82、我是那深深的大海,你是那自海的另一边升起的曙光,永远照亮我的人生。
@#@@#@ 83、爱,从来就是一件千回百转的事。
@#@不曾被离弃,不曾受伤害,怎懂得爱人?
@#@爱,原来是一种经历,但愿人长久。
@#@@#@ 84、我这辈子最大的幸运就是认识你,而最大的不幸却是不能拥有你,也许你会遇到你深爱的人,可是却不会遇到第二人像我这么爱你的人。
@#@@#@";i:
10;s:
24451:
"汽车项目术语表@#@ @#@@#@项目术语词汇表@#@Lexicon@#@of @#@the @#@Project @#@terms@#@ @#@@#@1@#@A@#@AAQO @#@:
@#@ @#@运营质量保证推进人@#@对于 @#@ONL @#@专业, @#@ONL @#@质量横向推进由隶属于 @#@DPTA/QMGT/GTN @#@的@#@AAQO @#@保证。
@#@@#@AAQO @#@:
@#@ @#@Animator @#@Quality @#@Assurance @#@Operational@#@For @#@the @#@job @#@ONL, @#@the @#@Transverse @#@Animation @#@Quality @#@ONL @#@is@#@assured @#@by @#@the @#@AAQO @#@connected @#@with @#@DPTA @#@/ @#@QMGT @#@/ @#@GTN.@#@AAS @#@:
@#@ @#@泊车辅助系统@#@AAS @#@:
@#@ @#@Park @#@assist@#@AB @#@:
@#@AB @#@型座椅骨架@#@AB @#@:
@#@ @#@Armature @#@of @#@siege @#@type @#@AB@#@ABL @#@:
@#@ @#@侧安全气囊@#@ABL @#@:
@#@ @#@Side @#@airbag@#@AC @#@:
@#@ @#@发现的异常情况@#@AC @#@:
@#@ @#@Noticed @#@abnormality@#@AC @#@:
@#@ @#@成本控制专员 @#@– @#@新的名称是 @#@:
@#@ @#@项目成本控制负责人 @#@(RCP)@#@AC @#@:
@#@ @#@Agency @#@Costs @#@- @#@New @#@naming @#@is:
@#@ @#@Project @#@Cost @#@Management @#@( @#@RCP)@#@验收 @#@:
@#@ @#@对一个初始样件 @#@(EI)的检验程序,据此确保一个新供应的产品@#@符合订购这种产品所要满足的需求。
@#@实际上,验收的要求根据样件制@#@造的不同目的(调试, @#@预批量,批量)而不同。
@#@初始样件(EI @#@)的验收是@#@一个不可分割的整体,主要组成部分有:
@#@@#@Acceptance @#@:
@#@ @#@Control @#@procedure @#@allowing @#@making @#@sure, @#@about @#@an @#@initial@#@sample @#@( @#@EI), @#@that @#@a @#@new @#@supply @#@is @#@in @#@compliance @#@with @#@the @#@needs @#@for @#@which@#@it @#@was @#@ordered. @#@Indeed, @#@the @#@requirement @#@is @#@not @#@the @#@same @#@according @#@to @#@the@#@usage @#@which @#@is @#@made @#@(finalized, @#@pre-approval, @#@series). @#@The @#@acceptance @#@of@#@the @#@EI @#@concerns @#@an @#@inseparable @#@set @#@constituted @#@of:
@#@@#@• @#@一种实物产品,具有一个唯一编号,@#@• @#@A @#@physical @#@product, @#@characterized @#@by @#@a @#@unique @#@reference,@#@• @#@生产这种作为验收对象的产品所使用的工艺,@#@• @#@The @#@process @#@which @#@generated @#@the @#@product @#@object @#@of @#@the @#@acceptance,@#@• @#@供应商工厂,即生产这种作为验收对象的产品的工厂。
@#@@#@•The @#@supplier @#@site, @#@where @#@the @#@product @#@object @#@of @#@the @#@acceptance @#@was@#@realized.@#@产品的验收 @#@:
@#@ @#@检验供应的产品的质量是否符合订购这些产品所要满足@#@的需求。
@#@一种产品的验收是一个持续的过程,从代表性手工样件阶段@#@持续到批量生产开始。
@#@@#@Acceptance @#@of @#@products @#@:
@#@ @#@Check @#@that @#@the @#@quality @#@of @#@stationery @#@is @#@in@#@compliance @#@with @#@the @#@need @#@for @#@which @#@they @#@were @#@ordered.@#@The @#@acceptance @#@of @#@a @#@product @#@is @#@a @#@continuous @#@proceeding @#@since @#@the @#@stage@#@representative @#@prototype @#@up @#@to @#@the @#@seeded @#@player.@#@ACFA @#@:
@#@ @#@生产中心质量单位(DIFA)的制造和商品化许可@#@ACFA @#@:
@#@ @#@The @#@acceptance @#@of @#@a @#@product @#@is @#@an @#@Agreement @#@of @#@marketing@#@and @#@manufacturing @#@entity @#@of @#@the @#@Quality @#@of @#@the @#@Production @#@Center @#@(@#@DIFA)@#@ACOM @#@:
@#@ @#@批量生产商业化许可 @#@(Cascade @#@下的标准 @#@Q760100)@#@ACOM @#@(商业化许可,或绿灯)的目的是:
@#@@#@ACOM @#@:
@#@ @#@Marketing @#@agreement @#@alive @#@serial @#@(standard @#@Q760100 @#@under@#@the @#@Cascade)The @#@ACOM @#@(Marketing @#@agreement, @#@or @#@Green @#@light@#@approval)@#@- @#@在整个制造工艺流过程中尽可能检查缺陷@#@- @#@To @#@detect @#@a @#@maximum @#@of @#@defects @#@throughout @#@the @#@flow @#@of@#@manufacturing@#@表明提交给客户的车辆的质量水平符合预期的质量水平。
@#@@#@- @#@To @#@formalize @#@the @#@level @#@quality @#@of @#@the @#@vehicle @#@at @#@the @#@time @#@of@#@delivering @#@it @#@to @#@the @#@customer @#@in @#@compliance @#@with @#@the @#@level @#@quality@#@planned@#@ @#@@#@2@#@ACTAP @#@:
@#@ @#@项目前阶段技术和工艺选择辅助系统:
@#@@#@ACTAP @#@:
@#@ @#@The @#@assistance @#@of @#@the @#@technical @#@and @#@technological @#@Choices@#@in@#@优化应用组合, @#@它使用与 @#@ERICA @#@一样的宏观规则, @#@但是它能够迅速和@#@自动评估几百个配置。
@#@@#@Optimizer @#@given @#@a @#@complex @#@usage, @#@which @#@uses @#@the @#@same @#@macroscopic@#@rules @#@as @#@ERICA, @#@but @#@which @#@is @#@capable @#@of @#@estimating @#@quickly @#@and@#@automatically @#@several @#@hundreds @#@of @#@configurations.@#@活动 @#@:
@#@ @#@它代表项目(开发中的或批量生产的整车、部件,创新,工业化,@#@专业) @#@以及专业活动 @#@( @#@来自于项目的服务, @#@支持活动 @#@– @#@培训, @#@工艺监@#@控, @#@结构, @#@…).@#@ACTIVITIES @#@:
@#@ @#@They @#@represent @#@the @#@projects @#@(vehicles, @#@organs @#@- @#@in@#@development @#@or @#@life @#@puts @#@into @#@series, @#@innovations, @#@industrialists, @#@businesses)@#@and @#@the @#@activities @#@businesses @#@(performances @#@stemming @#@from @#@projects,@#@activities @#@support @#@- @#@formation, @#@technology @#@watch, @#@structure,...).@#@ADOS @#@:
@#@ @#@批量生产部件启动许可@#@等同于 @#@ADLC @#@但是针对部件的 @#@(发动机, @#@变速箱, @#@…).@#@ADOS @#@:
@#@ @#@Agreement @#@of @#@the @#@Organ @#@Serial @#@Start-up@#@Equivalent @#@of @#@ADLC @#@but @#@for @#@organs @#@(engines, @#@gearboxes,...).@#@ADLC @#@:
@#@ @#@商业化投放日期和爬产计划许可@#@整车项目运行计划的 @#@0 @#@点,在这个过程中项目组和制造部 @#@(DIFA) @#@对@#@品牌部 @#@(DPMx)承诺主要商业化投放的日期。
@#@这个承诺:
@#@@#@ADLC @#@:
@#@ @#@Agreement @#@of @#@Date @#@of @#@Commercial @#@Launch @#@and@#@programming @#@of @#@the @#@rise(ascent) @#@in @#@step. @#@Point @#@0 @#@of @#@the @#@operational@#@schedule @#@of @#@a @#@vehicle @#@project, @#@during @#@which @#@the @#@Project @#@and @#@the@#@Management @#@of @#@Manufacturing @#@( @#@DIFA) @#@make @#@a @#@commitment @#@with@#@the @#@Mark(DPMx) @#@on @#@the @#@date @#@of @#@the @#@main @#@commercial @#@launch. @#@It @#@is @#@a@#@commitment:
@#@@#@• @#@可以向品牌提出足够的预先通知,以便其开展商业化投放的计划,@#@·@#@ @#@Allowing @#@an @#@advance @#@notice @#@being @#@enough @#@in @#@the @#@Mark @#@for @#@engaging@#@its @#@program @#@of @#@Commercial @#@Launch,@#@• @#@可以保证在预期的日期提供预期数量的整车,且车辆的混合比和质@#@量水平符合预期要求。
@#@@#@·@#@ @#@Guaranteeing @#@the @#@provision @#@in @#@the @#@date @#@planned @#@by @#@the @#@number @#@of@#@vehicles @#@waited @#@in @#@the @#@wished @#@mix @#@and @#@at @#@the @#@level @#@of @#@quality @#@planned@#@ADPG @#@:
@#@ @#@一般阶段前期,包含所有创新工作的阶段。
@#@在这个时期进行@#@一个开发中项目的新设计的研究。
@#@@#@ADPG @#@:
@#@ @#@Advance @#@of @#@Generic @#@Phase, @#@phase @#@which @#@includes @#@all @#@the @#@works @#@of@#@innovation. @#@Period @#@during @#@that @#@are @#@studied @#@the @#@new @#@concepts @#@of @#@a @#@project @#@in@#@development.@#@ @#@@#@A@#@ADPP @#@:
@#@ @#@规划阶段的前期。
@#@这个阶段对项目建设进行初始化,为期一@#@年,并可以将创新纳入一个项目中。
@#@@#@ADPP @#@:
@#@ @#@Advance @#@of @#@Scheduled @#@Phase. @#@This @#@phase @#@initializes @#@the@#@construction @#@of @#@the @#@project, @#@it @#@lasts @#@on @#@1 @#@year @#@and @#@allows @#@integrating @#@the@#@innovations @#@into @#@a @#@project.@#@AEL @#@:
@#@电子结构工程师 @#@:
@#@ @#@隶属于 @#@DPTA/DMFV@#@AEL @#@:
@#@ @#@Electronic @#@architecture:
@#@ @#@Connected @#@with @#@DPTA @#@/ @#@DMFV@#@AF @#@:
@#@ @#@功能分析是一种方法,它可以在设计开始时完整地表达一个产@#@品符合用户需要和环境要求的功能,以此编写技术任务书。
@#@@#@有三种等级的功能分析,且互相联系:
@#@@#@AF @#@:
@#@ @#@The @#@Functional @#@Analysis @#@is @#@a @#@method @#@allowing @#@expressing @#@in @#@a@#@exhaustive @#@way, @#@from @#@the @#@beginning @#@of @#@the @#@conception, @#@the @#@functions@#@3@#@of @#@a @#@product @#@meeting @#@the @#@needs @#@of @#@users @#@and @#@in @#@the @#@requirements @#@of@#@the @#@environment, @#@to @#@elaborate @#@the @#@specifications.@#@There @#@are @#@3 @#@levels @#@of @#@Functional @#@Analysis @#@connected @#@in @#@them:
@#@@#@- @#@AF1 @#@(等级 @#@1) @#@:
@#@ @#@一个整车的给定变型的功能分析 @#@:
@#@ @#@对一个整车的@#@给定变型的功能研究和总体性能确定, @#@例如 @#@:
@#@ @#@右侧驾驶的车辆@#@(DAD).@#@-AF1 @#@(level @#@1):
@#@The @#@functional @#@analysis @#@of @#@the @#@vehicle @#@in @#@a @#@given @#@variant:
@#@@#@research @#@for @#@the @#@functions @#@and @#@the @#@determination @#@of @#@the @#@global @#@performances@#@of @#@a @#@vehicle @#@in @#@a @#@given @#@variant, @#@Example:
@#@ @#@convey @#@right @#@direction @#@( @#@DAD).@#@- @#@AF2 @#@(等级 @#@2) @#@:
@#@ @#@组成一个部件或一系列部件的所有基本零件的功能@#@分析 @#@:
@#@ @#@对一个部件或一系列部件的功能研究和总体性能确定,例如 @#@:
@#@@#@右侧驾驶车辆的雨刮器.@#@- @#@AF2 @#@(level @#@2):
@#@ @#@The @#@functional @#@analysis @#@of @#@any @#@group @#@elementary @#@parts@#@composing @#@an @#@organ @#@or @#@a @#@channel @#@of @#@organs:
@#@ @#@research @#@for @#@the @#@functions @#@and@#@the @#@determination @#@of @#@the @#@global @#@performances @#@of @#@an @#@organ @#@or @#@a @#@range @#@of@#@organs @#@Example:
@#@ @#@vehicle @#@wiper @#@DAD.@#@- @#@AF3 @#@(等级 @#@3) @#@:
@#@ @#@一个基本零件的功能分析:
@#@ @#@对一个能满足不同客户@#@需求和零件环境要求的零件的功能研究和总体性能的确定。
@#@例如 @#@:
@#@ @#@右@#@侧驾驶车辆的雨刮器的刮片@#@- @#@AF3 @#@(level @#@3):
@#@ @#@The @#@functional @#@analysis @#@of @#@an @#@elementary @#@part:
@#@ @#@research @#@for@#@the @#@functions @#@and @#@the @#@determination @#@of @#@the @#@global @#@performances @#@of @#@a @#@part@#@satisfying @#@the @#@needs @#@of @#@the @#@various @#@populations @#@of @#@customers @#@and @#@the@#@requirements @#@of @#@the @#@environment @#@of @#@the @#@part. @#@Example:
@#@ @#@windscreen @#@wipers@#@DAD@#@事务 @#@:
@#@ @#@事务是技术上相关联的产品 @#@/工艺变更的集合。
@#@在批量生产@#@中,这是由平台的批量生产平台 @#@(PVS)进行的变更跟踪的统一环节。
@#@@#@注 @#@:
@#@ @#@变更这个术语同时包括创建和更改的概念。
@#@@#@Affair @#@:
@#@ @#@The @#@affair @#@is @#@the @#@grouping @#@of @#@evolutions @#@of @#@the @#@product @#@/@#@process, @#@technically @#@connected. @#@In @#@the @#@case @#@of @#@the @#@serial @#@life, @#@it @#@is @#@the@#@Unitarian @#@stitch @#@of @#@the @#@follow-up @#@of @#@evolution @#@by @#@the @#@Plateau @#@Life@#@Style @#@( @#@PVS) @#@of @#@the @#@platform.@#@立标事务 @#@:
@#@ @#@整车的所有变更 @#@:
@#@@#@Landmark @#@event @#@:
@#@ @#@Any @#@evolution @#@vehicles:
@#@@#@•其影响 @#@需要由 @#@PVS @#@任命的项目牵头人 @#@(项目负责人, @#@ONL, @#@…) @#@进行@#@特殊跟踪,并设立一个质量标杆。
@#@@#@·@#@ @#@Having @#@incidences @#@requiring @#@a @#@particular @#@follow-up @#@by @#@an @#@affair@#@pilot @#@(Responsible @#@for @#@Affair, @#@ONL,...) @#@named @#@by @#@the @#@PVS, @#@and @#@a@#@marking @#@out @#@quality@#@• @#@基于组织的和/或技术的和/或启动的复杂程度.@#@·@#@ @#@Based @#@on @#@a @#@level @#@of @#@organizational @#@and\or @#@technical @#@complexity@#@and\or @#@starting @#@up.@#@ @#@@#@A@#@横向事务 @#@:
@#@ @#@涉及多个平台的事务.@#@Transverse @#@affair @#@:
@#@ @#@Affair @#@impacting @#@on @#@several @#@platforms.@#@AFG @#@:
@#@ @#@一般功能分析@#@AFG @#@:
@#@ @#@General @#@Functional @#@analysis@#@AFNOR @#@:
@#@ @#@法国标准化协会.@#@AFNOR @#@:
@#@ @#@French @#@association @#@of @#@Normalization.@#@ALTIS @#@:
@#@ @#@问题引领辅助系统。
@#@ALTIS @#@是 @#@DPTA @#@的问题管理系统。
@#@它@#@主要替代 @#@ASTRID @#@和 @#@AGATE @#@工具。
@#@@#@ALTIS @#@:
@#@ @#@Assistant @#@to @#@the @#@piloting @#@of @#@questions. @#@ALTIS @#@is @#@the@#@management @#@system @#@of @#@questions @#@of @#@the @#@DPTA. @#@It @#@replaces @#@mainly @#@tools@#@ASTRID @#@and @#@AGATE.@#@4@#@ALTIS @#@支持以下流程 @#@:
@#@@#@ALTIS @#@supports @#@the @#@processes @#@of:
@#@@#@• @#@问题的解决@#@·@#@ @#@resolution @#@of @#@problems@#@• @#@风险管理和机会管理@#@·@#@ @#@risk @#@management @#@and @#@management @#@of @#@the @#@opportunities@#@• @#@决策的准备和决策影响的跟踪@#@·@#@ @#@preparation @#@of @#@the @#@decisions @#@and @#@followed @#@by @#@their @#@impacts@#@即以下领域的推进:
@#@@#@That’s @#@to @#@say, @#@the @#@animation @#@of @#@domains:
@#@@#@• @#@批量生产质量,缺陷的处理@#@·@#@ @#@Serial @#@quality, @#@Treatment @#@of @#@the @#@defects@#@• @#@项目质量@#@·@#@ @#@Quality @#@project@#@• @#@批量生产成本,技术经济性,共用性和多样性@#@·@#@ @#@Serial @#@cost @#@, @#@technical @#@savings, @#@community @#@variety@#@• @#@项目成本,经济优化措施@#@·@#@ @#@Costs @#@projects, @#@Initiative @#@of @#@economic @#@optimization@#@• @#@风险管理@#@·@#@ @#@Risk @#@management@#@• @#@…通过消除隔膜的方式,以多领域的模式进行。
@#@@#@·@#@ @#@…In @#@a @#@opened @#@up @#@way, @#@in @#@multi-mode @#@– @#@domain@#@ALTIS @#@根据问题编制 @#@EPP@#@ALTIS @#@generates @#@EPP @#@from @#@questions@#@AMC @#@:
@#@ @#@爬产许可@#@AMC @#@:
@#@ @#@Agreement @#@of @#@Ascent@#@AMDEC @#@:
@#@ @#@失效模式及其后果分析@#@AMDEC @#@:
@#@ @#@Analysis @#@of @#@the @#@Failure @#@Modes, @#@their @#@Effects @#@and @#@their@#@Criticality@#@ANDON @#@:
@#@ @#@安顿(ANDON)方法 @#@的目的是在生产中对安顿看板中显@#@示的事件进行迅速分析,并根据这些事件确定优先采取的行动。
@#@随@#@后,在现场对数据进行更细致的研究。
@#@@#@ANDON @#@:
@#@ @#@The @#@objective @#@of @#@the @#@initiative @#@ANDON @#@is @#@to @#@allow @#@the@#@manufacturing @#@to @#@lead @#@quickly @#@an @#@analysis @#@further @#@to @#@the @#@ascents @#@of@#@events @#@on @#@panels @#@ANDON @#@and @#@to @#@define @#@the @#@priorities @#@of @#@actions@#@according @#@to @#@these @#@events. @#@Then, @#@the @#@research @#@for @#@finer @#@data @#@has @#@to @#@be@#@made @#@on @#@the @#@ground.@#@AP @#@:
@#@ @#@计划专员 @#@ @#@(新的名称是 @#@:
@#@ @#@项目计划负责人 @#@(RPP))@#@AP @#@:
@#@ @#@Added @#@Schedule @#@(the @#@new @#@naming @#@is:
@#@ @#@Person @#@in @#@charge @#@of @#@project@#@planning @#@( @#@RCP)@#@AP @#@:
@#@ @#@项目采购员@#@AP @#@:
@#@ @#@Buyer @#@Project@#@ @#@@#@A@#@APOLO @#@:
@#@ @#@工位的总体改善和交替物流@#@APOLO @#@:
@#@ @#@Global @#@improvement @#@of @#@the @#@workstation @#@and @#@alternative@#@logistics@#@APOQUA @#@:
@#@ @#@由质量部进行工位的总体改善@#@APOQUA @#@:
@#@ @#@Global @#@improvement @#@of @#@the @#@workstation @#@by @#@the @#@quality@#@APR @#@:
@#@ @#@风险初步分析@#@APR @#@:
@#@ @#@Preliminary @#@analysis @#@of @#@Risks@#@ @#@@#@5@#@可以识别与一个系统相关的存疑事件的方法,以确认要进行详细研究@#@的风险。
@#@@#@Method @#@allowing @#@identifying @#@the @#@dreaded @#@events @#@connected @#@to @#@a @#@system @#@for@#@determining @#@the @#@risks @#@of @#@studying @#@more @#@in @#@detail@#@APV @#@:
@#@ @#@售后 @#@服务@#@APV @#@:
@#@ @#@After-sales @#@service@#@AQF @#@:
@#@ @#@供应商质量保证@#@AQF @#@:
@#@ @#@Quality @#@Assurance @#@Suppliers.@#@供应商质量保证措施的目的是 @#@:
@#@@#@The @#@purpose @#@of @#@the @#@initiative @#@of @#@quality @#@assurance @#@suppliers @#@is:
@#@@#@- @#@从每个设计供应商那里获得满足主机厂要求的产品定义@#@- @#@to @#@obtain @#@from @#@every @#@supplier @#@designer @#@the @#@definition @#@of @#@a @#@product@#@satisfying @#@needs @#@expressed @#@by @#@the @#@manufacturer@#@- @#@从每个供应商那里获得确实符合产品定义的产品供货。
@#@@#@- @#@to @#@obtain @#@from @#@every @#@supplier @#@the @#@delivery @#@of @#@products @#@undoubtedly@#@corresponding @#@in @#@their @#@definition.@#@这个措施包括三个阶段:
@#@@#@This @#@initiative @#@contains @#@three @#@phases:
@#@@#@1. @#@提出需求并选择供应商@#@1. @#@Expression @#@of @#@the @#@need @#@and @#@the @#@supplier @#@choice@#@2. @#@通过产品和工艺控制进行质量保证@#@2. @#@Quality @#@Assurance @#@by @#@the @#@Control @#@of @#@the @#@Product @#@and @#@the @#@Process@#@3. @#@对批量生产的产品进行质量控制@#@3. @#@Quality @#@control @#@of @#@the @#@mass @#@product@#@AQP @#@:
@#@ @#@项目质量推进人@#@AQP @#@:
@#@ @#@Quality @#@animation @#@project@#@ARCHIMEDE @#@:
@#@ @#@装配的 @#@DIFA @#@应用,它将来自 @#@ARGOS @#@的信息传给自@#@动控制系统.@#@ARCHIMEDE:
@#@ @#@DIFA @#@application @#@of @#@the @#@Assembly @#@which @#@passes @#@on@#@messages @#@stemming @#@from @#@ARGOS @#@towards @#@automatons.@#@ARGOS @#@:
@#@ @#@ @#@FVL @#@的横向 @#@DIFA @#@系统。
@#@ @#@ARGOS @#@对来自于 @#@NOREV@#@的 @#@IEA @#@数据进行设置。
@#@这是制造中产品流调整和风险解决的主要工@#@具。
@#@@#@ARGOS @#@:
@#@ @#@System @#@transverse @#@DIFA @#@of @#@the @#@FVL. @#@ARGOS @#@shapes @#@the @#@data@#@IEA @#@stemming @#@from @#@NOREV. @#@It @#@is @#@the @#@main @#@tool @#@of @#@regulation @#@of @#@the @#@flow@#@and @#@the @#@resolution @#@of @#@the @#@manufacturing @#@chances.@#@AS @#@:
@#@ @#@批量生产采购员@#@AS @#@:
@#@ @#@Serial @#@Buyer@#@ASF @#@:
@#@ @#@制造系统专员@#@ASF @#@:
@#@ @#@Assisting @#@System @#@of @#@Ma";i:
11;s:
15712:
"浅论人大对人民法院工作的监督@#@浅论人大对人民法院工作的监督@#@【内容提要】人民代表大会及其常务委员会是我国的国家权力机关,人大对法院的监督具有充分的宪法和法律依据。
@#@在新时期,加强人大对人民法院工作的监督非常必要。
@#@笔者就现阶段人大对人民法院监督的内容和方式、当前人大在监督中存在的问题及如何完善人大对法院监督作一些初步的探讨。
@#@@#@【关键词】人大法院工作法律监督@#@@#@人民代表大会及其常务委员会是我国的国家权力机关,人大对法院的监督具有充分的宪法和法律依据。
@#@我国《宪法》第2条、第3条规定:
@#@“人民代表大会是我国的国家权力机关,行使统一的国家权力”、“国家行政机关、审判机关和检察机关由它产生,对它负责并接受它的监督”。
@#@《宪法》第104条规定:
@#@“县级以上的地方各级人民代表大会常务委员会讨论、决定本行政区域内各方面工作的重大事项,监督本级人民政府、人民法院和人民检察院的工作。
@#@”上述规定表明,《宪法》明确赋予人大监督“一府两院”工作的职责和权力。
@#@由此可见,我国的审判权派生于立法权,审判机关是国家权力机关按照宪法设立的行使国家审判权的特机构,它有义务接受权力机关的监督,人大依照宪法规定对审判工作进行监督应是毫无疑义的。
@#@此外,《宪法》第62条、第67条、第101条、第104条、第128条,《中华人民共和国人民法院组织法》第l条、第4条、第17条也对人大与法院的关系,人大对法院的监督作了一些具体的规定。
@#@总之,人大对法院的监督内含于宪法和法律的规定中,是宪法和法律赋予人大的神圣权力。
@#@@#@一、新时期加强人大对法院监督的必要性@#@第一,对审判权监督是树立法制权威的关键。
@#@《宪法》第一百二十六条规定:
@#@人民法院依照法律规定独立行使审判权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
@#@实现独立审判,促进司法公正是我国司法制度改革追求的根本目标,独立审判是司法公正的保障,是司法公信力的需要,人民通常把法院当作社会正义的最后一道防线。
@#@然而,当前司法不公,司法腐败现象比较突出,特别是个别审判人员违法办案、以权谋私、枉法裁判等现象引起了社会的广泛关注。
@#@消除司法腐败,实现司法公正、司法廉洁和司法效率的统一,已经成为我国社会主义法治国家建设中的重要课题。
@#@而消除司法腐败必须加大对司法的监督,可以说,司法腐败的客观情况和人民群众渴望消除司法腐败的强烈要求,就是加强人大监督的合理性基础。
@#@不加强监督,难以扼制司法不公和司法腐败的漫延,司法权威乃至法治的权威就无法建立,依法治国,建设社会主义法治国家就会落空。
@#@@#@第二,加强人大对人民法院工作的监督是贯彻“三个代表”重要思想的时代要求。
@#@“三个代表”的重要思想是十六大的灵魂,是指导审判机关开展工作的中心思想。
@#@十六大报告充分阐述了贯彻“三个代表”重要思想的根本要求,即:
@#@“关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。
@#@”这就要求人民法院的审判工作要进一步解放思想,更新司法理念,与时俱进,不断开拓创新,真正做到司法为民。
@#@也就是说,审判机关的工作必须以符合最广大人民群众的利益为最高衡量标准,以满足最广大人民群众的利益为根本出发点,必须能切实维护人民群众的利益。
@#@而人大作为人民群众的代表机构,是人民群众利益的集中体现,审判机关只有自觉接受人大的监督,才能牢牢把握人民所赋予的权力,才能做到严肃执法,更好地发挥打击犯罪,保护人民的职能,才能真正把对法律负责与对人民负责统一起来,把实现最广大人民利益与保护当事人利益一致起来。
@#@这也是随着我国法治化进程的加快,宪政民主成为政治和经济生活重要组成部分的必然要求。
@#@@#@第三,加强人大监督是弥补现有司法监督机制功能不足的需要。
@#@在我国现行的法律体系中,法律监督机构的设置不可谓不完善,法律监督的方式不可谓不繁多,然而,司法监督的实效却不理想。
@#@从司法系统内部的监督来看,体制的行政化倾向使上下级司法机关之间的监督关系逐渐演化为领导关系,从而一定程度上消解了监督应该具有的功能,导致上级司法机关对下级司法机关的监督往往成为内部的自行监督。
@#@从外部监督来看,也存在监督无力的情形。
@#@在实际办案中,由于公检法三家往往对一些重大案件采取通气的办法事先达成一致,再分头行动。
@#@这样,检察院的错诉与法院的错判往往在事先的“相互配合”中达成了默契。
@#@这些现象的存在都要求探寻新的司法监督途径和方式。
@#@而人大作为国家权力机关的性质、地位、以及人大集体依法行使职权的特点决定了人大对司法机关的监督具有纵向监督的性质,较之其他国家机关对司法机关的监督,人大的监督更具有权威性。
@#@可以弥补现有司法监督机制功能的不足。
@#@@#@第四,加强人大监督是保证人民法院各项工作顺利开展的需要。
@#@首先,人大对人民法院的监督,是对所有工作的全面监督。
@#@人民法院只有在人大监督下,才能牢牢把握工作的政治方向,不断端正执法思想,正确处理法律标准与政治标准的关系,既做到依法处理各类案件,又注重办案的法律效果、政治效果和社会效果。
@#@其次,公正执法是审判机关工作的生命线。
@#@人大对审判机关执法活动进行监督,最具有法律性和权威性,能有效保障审判机关的各项工作做到有法必依,执法必严,违法必究,对党、对人民高度负责,忠于宪法和法律,秉公办案,维护法律的尊严;@#@再者,在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下,人民法院的任务越来越重,案件的难度也不断增大,同时,工作中也出现了许多新情况和新问题。
@#@实践使我们体会到,审判机关通过向人大报告工作和汇报一些重要案件审理情况,一方面可以取得支持,排除干扰,另一方面可以发现工作中的一些情况和问题,从而保证人民法院工作依法顺利进行。
@#@@#@二、现阶段人大对法院监督的内容和方式@#@宪法赋予人大及其常委会对审判机关的监督权,既包括听取和审议审判机关的工作报告、工作汇报、专题报告,也包括对具体审判活动实施监督,尤其是对工作中发生的重大违法案件,人大常委会有责任督促其审判,查处、纠正和追究有关责任人的责任,并可根据情况行使免职、撤职和依法提出罢免案等职权。
@#@具体来讲,人大对人民法院工作的监督包括以下几个方面:
@#@@#@一是对审判机关工作的领导。
@#@包括:
@#@1、决定人民法院的机构设置、人员任免等事项,对人民法院实行组织方面的领导;@#@2、为人民法院制定和提供法律规范、程序模式、方针政策,对人民法院工作的内容和方式进行宏观领导。
@#@@#@二是对人民法院工作的监督。
@#@包括:
@#@1、听取并审批人民法院的工作报告,并可经过讨论作出相应的决议;@#@2、对人民法院工作进行检查、质询和监督,指出并批评工作中存在的问题。
@#@3、人大代表对人民法院的工作进行视察。
@#@在实践中,人大代表的视察制度主要为组织代表集中视察与代表持证分散视察相结合。
@#@在视察时,如果发现问题,他们可以将有关情况向人大提出,由其转交有关部门研究处理,或在其后的人大会议中向有关部门提出询问或质询,甚至提出议案。
@#@4、人大及其代表有权接待人民群众的来信来访。
@#@经过研究后,人大可以对人民法院的工作提出建议和批评。
@#@在实践中,人大或其工作机构一般将接待反映的问题交有关部门处理,并要求其报告处理结果。
@#@如果对其报告不满意,人大可以要求它重新调查,接受质询或提出有关议案。
@#@@#@三、当前人大在对法院监督中存在的问题@#@近年来,人大及其常委会对法院的监督权有所加强,实效有很大提高,但由于种种原因,加上人大制度中某些环节的不完善,人大监督作用的发挥并不尽如人意,仍存在很多问题。
@#@表现如下:
@#@@#@
(一)监督主体缺乏主体意识和使命感。
@#@由于各方面的原因常常使监督过程中存在一些问题。
@#@一是流于形式,对现有的法律不能充分贯彻实施,滥用职权现象时有发生;@#@二是程序性监督多,实质性监督少,使监督缺乏应有的针对性和权威性;@#@三是监督的滞后现象,缺乏应有的约束性、预见性。
@#@@#@
(二)我国宪法和法律对各级人大的监督规定还不完善。
@#@具体表现在:
@#@各级人大对法院监督的对象、内容、程序、方式、手段、措施等立法规定上过分原则,实践中难以把握操作尺度。
@#@@#@(三)思想认识上的障碍,导致人大法律监督不力。
@#@有的同志,对人大工作的性质、地位、作用认识不足,把人大的监督视为“履行法律手续”,把人大看作“二线机构”。
@#@还有一些同志认为,人大监督本身就是难事,要得罪人,在监督中搞一团和气,甚至讳言监督。
@#@认识上的无为,导致了行动上的无力,使人大监督工作难以取得良好的效果。
@#@@#@(四)未能处理好依法监督和人民法院独立行使审判权之间的关系。
@#@一些越位监督、违法监督的做法导致在个案监督中干扰或剥夺了人民法院的独立审判权。
@#@在实践中表现为出于一些方面的考虑,对案件的审理进行不同寻常或反复的监督。
@#@@#@四、完善人大对法院监督的两点建议@#@
(一)加强个案信访和个案监督,将人大对审判机关工作的监督落到实处。
@#@人大对审判机关工作的监督,除每年人代会期间听取和审议法院工作报告并实施监督外,还要结合形势和工作重点组织一些执法和工作检查,并结合人民群众的来信来访,对个别疑案进行调查监督。
@#@在监督中要敢用严厉措施,提高法律监督力度。
@#@在监督检查方面,一是内容上要实在。
@#@要敢于检查、调查人民群众普遍关心、反映强烈的“热点”、“难点”问题,如“执行难”问题等;@#@二是措施上要得力。
@#@应通过询问、特定问题调查、撤职、罢免等强制措施来保证法律法规在本行政区域内贯彻执行,以维护法律的权威性。
@#@只有这样,才能保证人大对审判工作监督的全面性、经常性、有效性。
@#@@#@
(二)正确处理人大监督与司法独立的关系。
@#@要把握好监督与接受监督的界限及程度,既保证人大充分行使监督权又不干扰审判机关独立行使职权。
@#@@#@具体来讲,首先,人大在监督中要遵循三个原则,使监督规范化、有序化、合法化。
@#@一是遵循规范有序原则。
@#@人大及其常委会对同级审判机关的个案监督,是宪法、法律赋予国家权力机关的重要职能,具有主体地位的至高性、监督行为的严肃性和监督效力的权威性,是任何组织和个人都无法替代的。
@#@因此,人大及其常委会开展个案监督必须依照法定的原则和程序进行。
@#@二是遵循集体行使职权原则。
@#@坚持这项原则,有两方面的重要意义:
@#@不但要防止监督出现偏差,提高监督的正确性和权威性;@#@而且要防止发生监督过程中的腐败行为,保持监督机关的清正廉洁。
@#@目前,由于国家还没有一部统一的监督法律或行政法规,对个案监督还是采用由人大常委会领导或部门负责人批阅,专门委员会查办的方式进行,其权威性和社会效果都不甚理想。
@#@这种做法,对于正常的信访案件的办理是可以的,但对按程序列入监督案件的办理是不适应的。
@#@如果被监督的个案由个人批阅交办,由于受法律知识水平、认识问题角度、受案时偏听一方当事人的陈述或人际关系等的限制,很可能造成新的错案,影响人大的权威地位。
@#@因此,人大及其常委会开展个案监督,必须坚持集体行使职权原则。
@#@在具体工作中,对监督内容的确定、监督行为的实施以及问题的处理决定,都要经过专门委员会、主任会议和常委会会议集体讨论做出,并由专门工作委员会负责办理。
@#@只有这样才能防止滥用权力现象的发生,有效地维护人大及其常委会的权威性。
@#@三是遵循不直接处理具体案件原则。
@#@人大及其常委会对审判工作的监督,应当是在尊重、支持审判机关独立行使审判权基础上的监督,决不能“越俎代庖”。
@#@各级人大及专门委员会都不宜也无权直接干涉人民法院的独立审判工作,不能代替审判机关的专门职能。
@#@而应采取间接的方式进行监督。
@#@可采取组织调查、听取报告、质询、询问等方式,责成纠正,而纠正错案还应由审判、检察机关按程序具体办理。
@#@@#@其次,审判机关在实际工作中,必须增强接受监督的自觉性和主动性,切实按照法律规定,态度诚恳地接受监督,实事求是地对待监督。
@#@“要摒弃三种错误观点,走出三个‘误区’,做好五项工作”。
@#@摒弃三种错误观点:
@#@一是“互不相干论”;@#@二是“总体监督论”;@#@三是“平起平坐论”。
@#@走出三个“误区”:
@#@一是机械地接受监督,没有主动性;@#@二是重视人大及其常委会对大问题的监督,不重视人大对小问题的监督;@#@三是受监督意识差,不习惯人大及其常委会的监督。
@#@做好五项工作:
@#@一是自觉认真向人大及其常务委员会报告工作,接受质询。
@#@二是主动邀请人大代表或人大常委会委员视察司法机关的工作,听取代表或委员的批评、意见和建议,不断改进工作。
@#@三是对于有重大影响或阻力比较大的案件,要自觉向人大常委会汇报,争取国家权力机关的支持,保证办案的顺利进行。
@#@四是对在办理重大案件问题上,出现不同认识而影响到办案时,主动提请人大常委会出面,按法律监督程序进行协调,以便统一认识,共同办好案件。
@#@@#@@#@【参考资料】@#@1、王忠义:
@#@《论人大对法院工作的监督》。
@#@@#@2、刘四根:
@#@《论对司法审判权行使的法律监督》。
@#@@#@3、丁自生:
@#@《接受人大监督是做好审判工作的重要保证》。
@#@@#@4、夏正林:
@#@《也论人大对司法的个案监督与审判独立》。
@#@@#@";i:
12;s:
25729:
"年产10万吨稀硝酸工段课程设计讲解@#@@#@@#@前言……………………………………………………………………………………1@#@第一章总论…………………………………………………………………………1@#@1.1硝酸工业的概况及发展趋势……………………………………………………1@#@1.1.1国外硝酸工业的现状及发展趋势……………………………………………1@#@1.1.2国内硝酸工业的现状及发展趋势……………………………………………2@#@1.2硝酸的性质………………………………………………………………………3@#@1.2.1硝酸的物理性质………………………………………………………………3@#@1.2.2硝酸的化学性质………………………………………………………………3@#@1.3硝酸的用途………………………………………………………………………4@#@第二章稀硝酸生产流程综述………………………………………………………4@#@2.1双加压法…………………………………………………………………………4@#@2.2稀硝酸生产流程的确定…………………………………………………………5@#@2.3稀硝酸生产的主要原理…………………………………………………………6@#@第三章氨的接触氧化原理…………………………………………………………6@#@3.1氨的接触氧化原理………………………………………………………………7@#@3.2催化剂的选择……………………………………………………………………7@#@3.3铂系催化剂………………………………………………………………………8@#@3.3.1化学组成………………………………………………………………………8@#@3.3.2物理性状………………………………………………………………………8@#@3.3.3铂网的活化、中毒及再生……………………………………………………9@#@3.3.4铂网的损失和回收…………………………………………………………10@#@3.4氨催化氧化的反应动力学……………………………………………………10@#@3.5工艺条件的确定………………………………………………………………11@#@3.6混合气组成……………………………………………………………………13@#@3.7爆炸及其防止…………………………………………………………………13@#@3.8氨接触氧化工艺流程…………………………………………………………15@#@3.8.1空气和氨的净化……………………………………………………………15@#@3.8.2混合气体的配制……………………………………………………………15@#@3.8.3反应热的利用………………………………………………………………15@#@3.8.4工艺流程简述………………………………………………………………16@#@第四章一氧化氮的氧化……………………………………………………………16@#@4.1一氧化氮氧化机理……………………………………………………………17@#@17@#@氧化反应的影响因素…………………………………………………………4.2.@#@4.3一氧化氨氧化的工艺流程……………………………………………………18@#@第五章氮氧化物的吸收……………………………………………………………18@#@5.1氮氧化物吸收机理……………………………………………………………19@#@5.2工艺条件的确定………………………………………………………………19@#@5.2.1吸收温度……………………………………………………………………19@#@5.2.2操作压力……………………………………………………………………19@#@5.2.3气体组成……………………………………………………………………19@#@第六章工艺计算…………………………………………………………………20@#@6.1物料衡算………………………………………………………………………20@#@6.1.1反应器(氧化)……………………………………………………………20@#@6.1.2废热锅炉(WHB)和冷却-冷凝器…………………………………………22@#@6.1.3吸收塔………………………………………………………………………25@#@6.1.4生成的酸……………………………………………………………………27@#@6.1.5总收率………………………………………………………………………28@#@6.1.6放大至所需生产的速率……………………………………………………28@#@6.2能量衡算………………………………………………………………………29@#@6.2.1压缩机(透平机)…………………………………………………………29@#@6.2.2氨气化………………………………………………………………………30@#@6.2.3氧化器………………………………………………………………………30@#@第七章主要设备的工艺计算和选型……………………………………………32@#@7.1氢氧化炉………………………………………………………………………32@#@7.1.1设备简介……………………………………………………………………33@#@7.1.2工艺计算及选型……………………………………………………………33@#@7.2酸吸收塔………………………………………………………………………34@#@7.3其他设备选型…………………………………………………………………35@#@7.3.1尾气透平膨胀机:
@#@向心式膨胀器P320-35/11-11………………………35@#@7.3.2离心式压缩机:
@#@DA-1000-51………………………………………………35@#@第八章车间设备布置……………………………………………………………37@#@第九章硝酸尾气的处理…………………………………………………………38@#@9.1溶液吸收法……………………………………………………………………38@#@9.1.1碱液吸收……………………………………………………………………38@#@9.1.2亚硫酸溶液吸收法…………………………………………………………39@#@9.1.3延长吸收法…………………………………………………………………39@#@9.1.4用稀硝酸加钒盐吸收法……………………………………………………39@#@9.1.5硝酸吸收法…………………………………………………………………40@#@9.2固体物质吸收或吸附法………………………………………………………40@#@9.2.1固体物质吸收法……………………………………………………………40@#@40@#@固体吸附法…………………………………………………………………9.2.2@#@9.3催化还原法……………………………………………………………………40@#@第十章设计总结与讨论……………………………………………………………41@#@致谢…………………………………………………………………………………43@#@参考文献……………………………………………………………………………44@#@附录:
@#@工艺流程图,设备布置图,吸收塔流程图@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@前言@#@@#@经过3个礼拜在各个化工厂的认识和生产实习,我深刻理解化工设计的真谛。
@#@实习结束后,开始了长达3个礼拜的化工工艺设计,本着理论与实际相结合的原则,我选择以稀硝酸生产为题材的化工设计。
@#@此次化工设计的训练,进一步巩固加深了所学的基础理论、基本技能和专业知识,使之系统化、综合化,对我以后的工作和生活一定会起到重要作用的。
@#@@#@本设计是根据课程设计要求进行编写的,内容是年产10万吨稀硝酸(HNO3)生产工艺设计。
@#@为了全面介绍稀硝酸工艺过程设计的基本内容、基本原理,本设计共分为五章。
@#@第一章概述了硝酸的现状和趋势、硝酸的物理化学性质、用途和生产发展;@#@第二章较详细地论述了稀硝酸的主要生产方法和本设计生产流程的确定;@#@第三章、第四章、第五章重点阐述了稀硝酸生产中各个环节的工艺流程及其工艺选择的原理,并在本设计结尾附有该工艺流程的CAD图;@#@第六章进行了物料和能量的工艺计算;@#@第七章简单介绍了主要设备的选型,并在本设计结尾附有氧化炉设计图;@#@第八章介绍了车间的布置的基本要求和原则,并在本设计后面附有稀硝酸车间布置图;@#@第九章介绍了目前处理硝酸尾气的各种方法,并对这些方法做了合理化选择;@#@第十章对本设计进行了全面的总结和讨论。
@#@最后附有参考文献。
@#@@#@@#@第一章总论@#@1.1硝酸工业的概况及发展趋势@#@1.1.1国外硝酸工业的现状及发展趋势@#@目前各国硝酸工业的发展趋势是随着合成氨和硝酸磷肥的生产装置大型化而采用大机组、大装置,合理提高系统压力,提高产品浓度,降低原材料及能量的消耗,降低尾气排放浓度,以减少对大气的污染。
@#@硝酸工业形成了如下的趋势:
@#@
(1)、生产规模大型化,目前最大装置为2000t/d;@#@
(2)、装置高压化;@#@(3)、产品多样化,可生产浓、稀两种产品;@#@(4)、尾气排放达标,目前大型装置上,特-6的指标;@#@(5)、催化剂不断改良;@#@(6150×@#@10别是双加压装置已实现了)、能量、总体技术提升。
@#@)7(回收合理化;@#@@#@由于稀硝酸是半成品,其主要用途是用于制造浓硝酸、硝酸铵等,在此,借浓硝酸在国外的生产情况来反映稀硝酸在国外的生产现状。
@#@@#@目前,世界上浓硝酸的生产能力约为300万吨/年,2000年总产量为260万吨,我国浓硝酸产量82.48万吨,居世界首位。
@#@世界浓硝酸的装置能力如下:
@#@@#@表1世界浓硝酸装置能力及产量@#@)开工率(%装置能力(万吨国别/年)10032.5美国@#@9030.75加拿大@#@6617.4墨西哥8582.0西欧80日本24.45@#@9290中国@#@300@#@总计1.1.2国内硝酸工业的现状及发展趋势@#@从近几年硝酸行业发展来看,在国内硝酸盐行业超常规发展冶金和医药等下游需求快速增长的推动下,我国硝酸行业的发展步伐大大加快。
@#@2006年全国硝酸产量达到了181.78万吨,同比增长了12.6%,增速同比下降了11.4个百分点,但依然实现较快增长,当年进口量3.12万吨,出口量1.2万吨,观消费量为183.7万吨,同比增长14.3%,表明下游需求旺盛。
@#@@#@进入2007年,在硝酸下游消费稳中有增的利好因素下,行业继续保持着较好的增长势头,一季度硝酸累计产量为47.54万吨,同比增长14.35%,进口480吨出口1854吨,表观消费量为47.4万吨,同比增长14.78%。
@#@@#@从我国硝酸工业的发展趋势来看,2006年产能的过快增长已经使得影响行业健康发展的不利因素凸显。
@#@2006年上半年,浓硝酸企业外购的合成氨、原料煤、电力、铁路运价及各种辅助材料价格的大幅度上涨,加之因铁路提速而大增的自备槽车改造和安全评估费用,使浓硝酸的生产成本大幅度上升。
@#@而同时浓硝酸市场价格跳水,行业利润暴跌,许多企业被迫减产甚至停产,市场供应量大幅度波动,价格跌宕不稳。
@#@@#@月以来强势上行,5年以来,由于市场需求较旺,硝酸价格止跌回稳,2007.@#@其中华东市场浓硝酸(98%)价格从4月底2300/吨上升至5月上旬的2350元/吨。
@#@可见硝酸工业还是很有前景的,但高价格将诱发硝酸生产恢复,增加供应量,导致价格波动,总的看来,产能增长过快仍然是硝酸行业难以承受的压力。
@#@同时人们越来越重视环境保护。
@#@因此本设计将从节能、提高氨利用率、降低铂耗、提高成品酸、降低尾气排放等方面来降低成本从而提高工业生产的利润。
@#@@#@1.2硝酸的性质@#@1.2.1硝酸的物理性质@#@硝酸(nitricacid),又名硝镪水或氮酸。
@#@纯硝酸(100%HNO)为无色透300C。
@#@C,熔点明,具有窒息性与刺激性的液体,相对密度1.522,沸点83.4-41.5硝酸腐蚀性很强,属一级无机酸性腐蚀品,能灼伤皮肤,也能损害粘膜与呼吸道,与蛋白质接触生成鲜明的黄蛋白酸黄色物质。
@#@@#@在-41℃时,呈白色雪状晶体,不稳定,在常温下分解出红棕色的二氧化氮,光和热能促其分解更快,溶于水,可以任何比例混合,溶解时放热。
@#@68.4%硝酸为恒沸混合物,具有最高沸点121.9℃,溶点-42℃(75%HNO3)。
@#@@#@工业硝酸依HNO3量多少可分为浓硝酸(96%~98%HNO3)和稀硝酸(45%~70%HNO3)。
@#@纯硝酸是无色透明的发烟液体,一般商品都带且有微黄色有刺激性气味。
@#@@#@1.2.2硝酸的化学性质@#@硝酸是强酸之一,氧化性很强。
@#@除金、铂及某些其它稀有金属外,各种金属都能与稀硝酸作用生成硝酸盐,如硝酸银、硝酸钠等。
@#@硝酸能使铁、铝、铬、钙等钝化而不致继续侵蚀。
@#@非金属硫、磷、硼能被硝酸氧化成相应的酸,碳则被氧化成CO2。
@#@硝酸还能够使有机物氧化和硝化。
@#@硝酸作为氮的最高价(+5)水化物,具有很强的酸性,一般情况下认为硝酸的水溶液是完全电离的。
@#@@#@浓硝酸具有强烈的硝化作用,与硫酸制成的混酸能与很多有机化合物结合成硝化物,如硝基苯、硝基萘、三硝基甲苯、硝化甘油等。
@#@浓硝酸还是强氧化剂,除金、铂、铑、铱外,可将所有金属氧化。
@#@将浓硝酸按1:
@#@3的比例与盐酸混合,其混合液称为王水。
@#@此溶液中含有氯化亚硝酰,并放出游离氯,游离氯是一种强氧化剂:
@#@HNO3+3HCl=NOCl+Cl2+2H2O,这就是各种金属包括金、铂等之所以溶于王水中的原因所在。
@#@@#@@#@1.3硝酸的用途@#@硝酸是基本化学工业重要的产品之一,产量在各类酸中仅次于硫酸。
@#@其用途如下:
@#@@#@
(1)制造化肥:
@#@硝酸大部分用于生产硝酸铵和硝酸磷肥。
@#@@#@
(2)制造硝酸盐:
@#@硝酸可用于制造金属硝酸盐,如:
@#@硝酸钠、硝酸镁、硝酸锂、硝酸铷等。
@#@硝酸锂熔点264℃,分解温度为600℃,用于热交换载体。
@#@硝酸铷是制备丁二烯的催化剂。
@#@@#@(3)有机合成原料:
@#@浓硝酸可将苯、蒽、萘和其他芳香族化合物硝化制取有机原料。
@#@如硝酸和硫酸的混酸(工业上常用由30%与苯反应,生成硝基苯,再加氢生成苯胺,它是合成染料、医药、农药的中间体。
@#@@#@(4)制造草酸以农作物废料如玉米蕊、甘蔗渣、谷壳、花生壳等为原料与硝酸反应,制取草酸,硝酸与丙烯或乙烯、乙二醇作用也可制取草酸。
@#@@#@(5)军火工业硝酸除用于制造TNT炸药,还用它精制提取核原料。
@#@钚是重要的核燃料,在精制过程中,先将钚转化成Pu(NO)溶液,再萃取分离。
@#@43(6)合成香料硝酸与二甲苯反应制得二甲苯麝香气味,广泛用于调配化妆品、皂用及室内用香料。
@#@@#@此外,硝酸还用于化学试剂及有色金属酸洗涤。
@#@也用来鉴别含有蛋白的物质加羊毛,羽毛等。
@#@@#@第二章稀硝酸生产流程综述@#@2.1双加压法@#@此法氨的氧化采用中压(0.35~0.6MPa),NOX的吸收采用高压(1.0~1.5MPa)。
@#@我国于1986年在山西天脊集团建成2套920t/d的双加压法生产装置,形成540Kt/a规模,为我国硝酸工业的技术提高起到了推动作用。
@#@@#@此法吸收全中压法和高压法的优点,并可采用比全高压法更高的吸收压力,对工艺过程更为适用。
@#@使氨的损耗与铂催化剂的损耗较少,吸收率高,吸收系统采用高压,容积减少,酸浓度高,生产强度大,经济技术指标最优化,生产成本低,尾气中NOX含量低,是彻底的清洁技术,符合国际上的排放要求,基建投资适度,能量回收综合利用合理,是最具发展的流程。
@#@缺点是流程复杂,设备制造.@#@要求高,操作控制要求严,管理水平要求高。
@#@@#@衡量一种工艺流程优劣的标准,主要是技术经济指标和设备的投资。
@#@而氨氧化法生产稀硝酸的技术经济指标主要包括氨耗、铂耗、电耗和冷却水消耗等。
@#@@#@表2三种稀硝酸生产工艺的主要技术经济指标@#@综合法加压法生产方法常压法@#@常压氧化-加压吸双加压高压法项目中压法常压法@#@法收氧化压力/MPa(绝)0.110.100.80.450.45~0.9~0.22@#@0.098~0.40@#@0.35(绝)吸收压力1.1/MPa0.80.7~0.180@#@96~9597~979696~氨氧化率%9698~9796~9285酸吸收率%~99.7@#@50~55@#@53~45@#@成品酸度%~60~584345@#@~53@#@40浓度(×@#@NO尾气X1.0~1.510@#@5~2.00.2@#@﹤~2.52.5@#@-310)~0.3080.283@#@0.304@#@~0.293@#@/t@#@吨酸总氨耗~0.290@#@0.330@#@~0.180.1@#@/g@#@吨酸铂耗~0.1@#@~0.06@#@0.06@#@0.2@#@2.2稀硝酸生产流程的确定@#@尽管稀硝酸生产流程很多,但衡量一个流程的优劣应根据实际条件的不同,如生产规模,成品酸浓度要求,氨原料成本及公用工程费用等,采用不同流程。
@#@通过上节的比较,可知全中压法与双加压法较优。
@#@由于本设计的生产规模是年产6万吨稀硝酸,而双加压法单机组生产能力大,适用于较大型硝酸装置,所以本设计选用中压法流程来生产稀硝酸。
@#@其工艺流程方块图见下图:
@#@@#@@#@氨蒸发器氨预热器液氨氨过滤器@#@文氏管二次空气混合器混合过素瓷空气透平泥袋过滤器空气副产蒸汽压缩机机器过滤器滤@#@废热锅炉水加热器尾气预热器水冷却器氧化炉放空尾气尾气透机第二吸收塔第一吸收塔@#@冷凝水10%~11%稀硝酸@#@@#@@#@稀硝酸生产工艺流程图稀硝酸生产的主要原理2.3@#@,反应可分三步进行:
@#@===HNO:
@#@NH+2O+HO氨接触氧化法制硝酸的总反应式为2323:
@#@@#@氨的接触氧化过程:
@#@在催化剂的作用下,将氨氧化为一氧化氮,其反应式为)O====4NO+6H(14NH+5O223,其反应式为:
@#@NO进一步氧化成NO一氧化氮氧化过程:
@#@将前一过程中生成的22)(2NO+O====2NO22氮氧化物的吸收过程:
@#@用水吸收二氧化氮,从而得到产品硝酸,其反应式为:
@#@)(3+NO+H3NOO====2HNO322的稀硝酸。
@#@~用此工艺可生产浓度为45%60%年代后,硝酸生产的技术特点是,采用大型化组,适当的提高操作压力。
@#@60采用高效设备,降低原料及能量消耗,解决尾气中氮氧化物的污染问题。
@#@氨的接触氧化原理第三章.@#@3.1氨的接触氧化原理@#@由于催化剂和反应条件不同,氨与氧相互作用可生成不同的产物@#@4NH+5O====4NO+6HO△H=-907.28KJ/mol
(1)2234NH+4O====2NO+6HO△H=-1104.9KJ/mol
(2)22234NH+3O====2N+6HO△H=-1269.02KJ/mol(3)2223以上均为强烈放热反应。
@#@除此之外,还可能发生下列副反应:
@#@@#@2NH====N+3H△H=91.69KJ/mol(4)2322NO====N+O△H=-180.6KJ/mol(5)224NH+6NO====5N+6HO△H=-1810.8KJ/mol(6)@#@232由于一氧化氮是生产硝酸的中间物,因而希望反应能按式
(1)进行,其余反应则设法使之不进行的程度很小。
@#@为此,首先要研究这些反应的特点,即讨论在什么条件下才有利于一氧化氮的生成。
@#@@#@根据实验测定不同温度下反应式
(1)~式(4)的平衡常数。
@#@列于下表:
@#@@#@表3不同温度下氨氧化或氨分解的平衡常数(P=0.1MPa)@#@数常平衡@#@反应式
(2))反应式(3)反应式(4)温度/k反应式(1-3474156101.7×@#@×@#@3007.310×@#@6.410107.3×@#@@#@3428263.3×@#@×@#@1.1104.410500×@#@107.122019252.7×@#@700101.1102.6×@#@2.110×@#@10×@#@220151510×@#@7.410900101.5×@#@8.5×@#@3.810×@#@31112166.7×@#@×@#@9.110103.21100×@#@1010×@#@3.43141011103.210×@#@1.5×@#@8.9101300×@#@×@#@108.14910121010×@#@2.010×@#@3.06.2×@#@1.61500@#@×@#@10@#@从上表可知,在一定温度下,几个反应的平衡常数都很大,实际上可视为不可逆反应。
@#@比较各反应的平衡常数,以式(3)最大。
@#@如果对反应不加任何控制而任其自然进行,氨和氧的最终反应产物必然是氮气。
@#@欲获得所要求的产物NO,不可能从热力学去改变化学平衡来达到目的,而只可能从反应动力学方面去努力。
@#@即要寻求一种选择性催化剂,加速反应式
(1),同时抑制其他反应进行。
@#@@#@催化剂的选择3.2@#@通过大量催化剂筛选实验,至今可供工业使用的选择性良好的催化剂归纳起来有两大类。
@#@一类是以金属铂为主体的铂系催化剂。
@#@另一类是以其它金属为主体的催化剂,如铁铋催化剂、钴铝催化剂等,通称为非铂系催化剂。
@#@@#@非铂系催化剂的优点是,比较价廉易得,新制备的非铂系催化剂活性往往较高。
@#@其缺点是活性容易降低,活性温度范围较窄,且氨氧化率低,仅为80%~87%。
@#@用过的催化剂不容易点着,由催化剂节省的费用并不能抵偿由于原料氨耗增大所产生的费用,因而非铂系催化剂未能在工业上大规模应用。
@#@@#@铂系催化剂虽然价格昂贵,但因铂催化剂或铂合金催化剂是接触效率最好的催化剂,而且能在长时期中保持高度的活性,具有足够的化学稳定性和机械强度,易于再生,容易点燃,操作方便。
@#@因此,国内外用氨接触氧化法制造硝酸均用铂及铂合金催化剂。
@#@@#@通过上述比较,本设计选用铂系催化剂。
@#@@#@3.3铂系催化剂@#@3.3.1化学组成@#@以纯铂作为氨氧化催化剂,在温度为800~900℃的操作条件下,纯铂催化剂活性并不高,且在强大气流连续冲击下铂表面变得松弛不平,铂表面疏松的铂微粒易被气流带走。
@#@但铂的合金性能很好,即具有高的机械强度,而且活性比纯铂还高。
@#@@#@铂的合金一般是铂和铱、铂和铑或铂和钯的合金,由含5%~7%的铑的铂铑合金的特点是活性高、机械强度大、铂损失减小。
@#@但铑比铂昂贵的多,因此有时采用铂铑钯三元合金。
@#@由于钯的加入可减少铑的用量。
@#@目前最常用的铂、铑、钯三元合金组成为铂93%、铑3%、钯4%。
@#@也有采用铂铱合金者,如铂99%、铱1%,其活性也很高。
@#@铂系催化剂中如果含有少量杂质如铜、铝、银,尤其是铁,都会使氨的接触氧化率降低。
@#@因此,用来制造铂系催化剂的铂必须非常纯净。
@#@@#@3.3.2物理性状@#@铂催化剂通常不用载体,以利于铂的回收;@#@而且载体容易破裂,外露的载体会促使氨分解,降低氨氧化率。
@#@工业上要求催化剂单位重量的接触表面积应尽可能大,而铂合金具有较好的延展性和机械强度,因而工业上利用这一特性,都将其拉成细丝织成网状。
@#@由于铂的导热性好,开工时一经点火即能投入生产,因而铂网也便于再生和回收,还可使氧化炉的结构简化。
@#@.@#@通常所用的铂丝直径为0.045~0.09mm。
@#@铂网的自由面积约占整个面积的50%~60%。
@#@现今铂网尺寸已规范化,常见的铂网直径规格有1.1、1.6、2、2.4、2.8、3.0m的。
@#@@#@3.3.3铂网的活化、中毒及再生@#@
(1)活化@#@新的铂网表面光滑且有弹性,使用时不能立即获得高的NO得率,需经一段活化时间才能提高。
@#@如在600℃时,其活性需经数昼夜方能升高。
@#@在900℃时,活化时间则可缩短到8~16h。
@#@活化一般用氢焰烘烤,使铂表面变得疏松,粗糙而失去光泽,从而增大其反应接触表面,提高活性。
@#@使用过的铂网若以后再用时可以不必再活化。
@#@@#@
(2)中毒@#@铂网对杂质敏感,易中毒。
@#@能使铂网中毒的物质有:
@#@@#@PH:
@#@它对铂具有强烈中毒作用,属于永久性中毒。
@#@气体中含0.00002%PH33时,氨氧化率可降至80%。
@#@当含量为0.02%时,氧化率会降至3.9%。
@#@铂网永久中毒不能再生。
@#@@#@HS:
@#@当气体中含HS浓度很小时,会使";i:
13;s:
27835:
"强烈推荐开肩堡特大桥实施性项目施工方案@#@一、编制说明@#@1.1编制依据@#@
(1)崇遵高速公路土建工程C7合同段的施工合同、施工技术规范及总监办的工作指示;@#@@#@
(2)我单位对该项目现场和周围环境调查掌握的有关资料;@#@@#@(3)我单位高速公路的施工经验和投入本项目的生产资源;@#@@#@(4)设计图纸及现行的施工技术规范。
@#@@#@1.2编制原则@#@1、遵守业主对工程质量、工期及造价的控制原则,认真贯彻业主及工程监理工程师及其代表的指示、指令和要求。
@#@@#@2、遵守施工招标文件中有关投标须知和合同条款、设计文件和图纸等资料的要求。
@#@@#@3、国家现行技术规范及设计技术标准,图表及安全施工规范。
@#@@#@4、坚持“技术先进、配置合理、措施可靠”与实事求是的原则。
@#@@#@5、坚持自始至终对施工现场实施全员、全方位、全过程严密监控、动静结合、科学管理的原则。
@#@@#@6、实施项目法管理、通过对劳务、设备、材料、资金、技术、方案、信息时间与空间条件的优化处理,实现成本、工期、质量及信誉的预期目标。
@#@@#@7、坚持加大环境保护力度的原则。
@#@@#@8、坚持文明施工原则,坚持科学合理、经济适用及实事求是的原则。
@#@@#@9、强化质量意识,向业主负责、采用新技术、新材料、新工艺,确保工程质量一次成优。
@#@@#@二、工程概况@#@2.1工程简介@#@开肩堡特大桥中心里程K38+866.242,起讫里程K38+754.252~K39+064.412,桥跨布置为60+100+60+4×@#@20m。
@#@@#@1、开肩堡特大桥主桥上部结构为三跨预应力混凝土连续刚构,桥跨布置为60+100+60+4×@#@20m。
@#@主桥全长220m,主桥遵义方向设引桥。
@#@引桥采用4×@#@20M后张预应力混凝土简支空心板梁,全长80M。
@#@1号、2号主墩基础采用双排桩基础,每个桥墩下共设4根C30钢筋砼挖孔桩,桩径2.3M。
@#@引桥左右两幅均采用φ1.6mC30钢筋砼挖孔桩基础。
@#@主桥桩基基底置于中风化线以下的深度不得小于15m,引桥桩基基底置于中风化线以下的深度不得小于10m。
@#@@#@该桥跨越深切沟谷,桥位处相对高差103m,为本标段的重点工程。
@#@@#@2、主桥下部结构(单幅)@#@1#及2#主墩采用双薄壁墩身,墩身厚度2m两薄壁间净距5m,并设有1m高的桥墩横梁,其承台尺寸为11×@#@9.1×@#@3m,基础采用双排列桩基基础,桩径为2.3m桩长15m挖孔桩;@#@主桥下部结构3#交界墩采用整体式实心墩,墩身厚2.5m基础采用单排桩基础,每墩2根桩径2.3m桩长15m挖孔灌注桩。
@#@@#@主桥支座均采用GPZ系列盆式橡胶支座,设置于0#台及3#交界墩位置,全幅每处均设置GPZ5000DX单向滑动支座及GPZ5000SX双向滑动支座各一套。
@#@在0#台和3#交界处分别设置SSFB80型伸缩缝。
@#@@#@3、引桥下部结构@#@采用双柱式轻型桥墩,等截面圆型柱径1.4m桩基直径1.6m设有两横系梁。
@#@盖梁高度1.3m盖梁宽度1.5m,除3#交界墩、7#台处,采用TCrB250滑板支座;@#@4#、5#、6#墩处采用TCrB250橡胶支座。
@#@@#@4、预应力连续梁体构造@#@箱梁为三向预应力结构,采用单箱单室高变截面,箱梁顶宽10.8m底板宽5.5m外翼板悬臂长2.65m箱梁顶板设置成2单向横坡。
@#@主墩外梁高为6m跨中及边跨支架现浇段梁高为2.5m,箱梁底曲线半径抛物线Y=KX32(K边=345.532、K中=3.545.532)箱梁腹板在墩顶范围内厚100cm从箱梁根部至5#梁段。
@#@腹板厚50cm从6#梁段至13#梁段腹板厚40cm每好梁段的腹板上均设有抗剪齿口。
@#@箱梁底板厚除0#梁段为120cm外。
@#@其余各梁段底板从箱梁根部截面的80cm厚渐变至跨中及边跨支点截面的30cm。
@#@@#@每幅箱梁共设6道横隔板,分别在两着蹲顶各设两道2m厚的横隔板,边跨梁段端各设一道1m厚横隔板。
@#@各横隔板均设置了人洞以便施工。
@#@边跨梁段底板也设有一道人洞供施工用。
@#@@#@第四节预应力钢束@#@1、每个T构悬臂浇注钢束66束,其中肋束8束。
@#@顶板58束,此外还有预备束4束。
@#@本桥肋束用WC组编号。
@#@分别有WC1、WC2、WC3、WC4。
@#@分别对称布置。
@#@其中WC1至WC4长度分别为19.24、25.30、31.33、37.33m分别在2#断面2#‘断面、3#断面3#’断面、4#断面4#‘断面5#断面5#’断面锚固(封锚)。
@#@悬臂浇注的顶板束用TC组编号,其中TC131、TC121、TC111至上而下并对称箱梁中心线布置两侧(为单排列),TC6~TC13分别依次对称,TC131顺序排列(第一层)布置,TC1~TC5分别依次对称TC121顺序排列布置(第二层)。
@#@TC1~TC13依次在2、2’~14、14’断面锚固TC111、TC121、TC131分别依次在12、12’、13、13’、14、14’断面锚固。
@#@钢束均采用OVM-12锚具锚固,采用YCW系列千斤顶对称张拉。
@#@@#@2、中跨连续钢束20束,其中底板1束,顶束2束,分别采用BZ、T2组编号(具体锚固张拉另述)。
@#@@#@3、边跨连续钢束14束,其中底板18束,顶板2束,分别采用BB、T1编号。
@#@T1组束采用OVM15-12锚具,BZ、BB组束采用OVM15-15锚具,波纹管采用SBGφ100,预应力钢束采用φj15.24,高强度、低松弛预应力钢绞线,采用ASTMA416-90a270级标准强度Ryb=1860Mpa,Ey=1.95×@#@105Mpa,松弛损失不大于3.5%。
@#@@#@第五节竖向预应力@#@主桥箱梁竖向预应力筋采用40Si2MnOV精扎螺纹钢筋(Ⅱφ25)屈服度不小于750MPa、EY=2.0×@#@105MPa,间距50cm布置,每幅共计876根,采用RGN锚具,波纹管35镀锌螺纹管。
@#@@#@第六节建材要求@#@连续梁体采用C50混凝土,主墩双壁,横梁采用C50混凝土,承台@#@桩基均采用C30混凝土。
@#@@#@引桥,空腹板梁采用C40混凝土,墩柱及桩基,盖梁采用C30混凝土,钢绞线为φ15.24。
@#@锚具均采用OVM15-6,波纹管为φ72。
@#@全桥布置示意图见附图。
@#@@#@该桥跨越深切沟谷,桥位处相对高差103m,最高墩高61.782m,为本标段的最高桥墩。
@#@该桥为本标段的重点工程。
@#@@#@2.2主要技术指标@#@1、设计荷载:
@#@汽车—超20级,挂车—120。
@#@@#@2、桥面宽度:
@#@净—2×@#@10M(行车道)+2×@#@0.5M(防撞栏)+1.5M(中央分隔带),桥梁全宽22.5M。
@#@@#@3、桥面单向纵坡:
@#@2.654167%。
@#@双向横坡2.5%。
@#@@#@4、设计车速:
@#@60公里小时。
@#@@#@2.3自然状况@#@桥位区属亚热带黔北温和湿润气候区。
@#@年平均气温为14.7℃,最冷月1月平均气温为-3.9℃,极端最底温度-6.9℃,最热7月平均气温为24.7℃,极端最高气温37.5℃,年平均降水量为1067mm,相对湿度80%。
@#@桥位越深切沟谷,桥位所处地段高程为715.37m~795.38m,相对高差约80m。
@#@崇溪河岸地势较陡,地形坡度30°@#@~73°@#@,遵义岸地形相对较缓,地形坡度17°@#@~45°@#@。
@#@@#@2.4工程地质情况@#@1、地形地貌@#@桥区附近地貌为峰丛沟谷地貌,由峰丛与沟谷相连,属溶蚀—侵蚀性地貌单元,桥区附近相对高差大,大桥跨越深切沟谷。
@#@崇溪河岸地势较陡,地形坡度30°@#@—73°@#@,遵义岸地形相对较缓,地形坡度17°@#@—45°@#@。
@#@@#@建桥区地处陡坡沟谷地带,属于构造侵蚀的低中山地段,地表大部分地段基岩裸露,局部有第四残系,坡积物覆盖,山坡上植被较发育,地形坡度较大,通视较好。
@#@@#@2、地质构造@#@根据1:
@#@20万桐梓幅区域地质资料及实地调资料,勘察区位于凉风垭至大河坝北东向断裂(正断层)下盘(北西盘),新站复式褶皱南翼,桥区内小断裂、节理、裂隙较发育。
@#@桥区内尚未发现有大型断裂通过,地质构造简单。
@#@@#@3、岩土工程特性及持力层@#@①、耕植土、粘土、碎石土、块石土:
@#@桥区内部分地段有分布,厚度变化较大,含水量中等,多为可塑状态,承载力较低,不宜用作基础持力层。
@#@@#@②、强风化溶蚀、侵蚀石灰岩:
@#@该层分布于崇溪河岸山坡上,岩石受水溶蚀现象严重,厚度变化较大,节理裂隙发育,岩石受力易碎,承载力相对较低,不适合用作基础持力层。
@#@@#@③、中风化石灰岩:
@#@该层分布于崇溪河岸,该层岩体稳定连续,岩石受风化程度浅,岩石相对较新鲜,钻孔岩芯采取率高,RQD值较高,岩石坚硬,抗压强度较高,作为基础持力层较理想。
@#@@#@4、基础形式及地基处理@#@①、桥台采用明挖基础,桥墩采用挖孔桩基础。
@#@@#@②、地表石灰岩溶沟、溶槽较发育,基础应适当加深,明挖基础设置深度为中风化石灰岩顶板下挖1.0m以上,或基础置于溶洞、溶蚀裂缝、强风化层水溶蚀底板下挖1.0m以上;@#@桩基础应嵌入中风化完整石灰岩顶板下2.0m以上。
@#@@#@③、对桥区部分钻孔揭露的溶蚀裂缝、溶洞进行穿透处理,桩基础应嵌入溶蚀裂缝、溶洞以及水溶蚀底板下1.00m以上。
@#@@#@地基承载力:
@#@@#@明挖扩大基础中风化石灰岩允许承载力σo=2.0Mpa;@#@@#@中风化石灰岩桩端允许承载力[σo]=10.0Mpa。
@#@@#@2.5现场情况调查@#@目前崇溪河岸便道修至桥台背侧,由于地势较陡,从桥台处至1#墩位无路可通。
@#@遵义岸地形相对较缓,便道修至遵义岸桥台处。
@#@施工场地较大。
@#@材料的运送可通过2#便道运到遵义岸桥台处及1#墩处,0#桥台施工材料可通过1#便道运送。
@#@@#@2.6工期目标@#@根据总监办的要求,我们对原计划工期进行了调整,总体要求为:
@#@24月内完成桥梁主体工程。
@#@@#@开工日期:
@#@2002年10月13日@#@完工日期:
@#@2004年12月31日@#@2.7质量目标@#@优良@#@2.8工程特点、重点@#@1、工程特点@#@根据设计图纸和现场测量、考察,本工程规模大、标准高,地形、地质状况复杂,工程十分艰巨。
@#@具体有以下几方面特点:
@#@@#@1)现场条件差。
@#@本工程地处中低山峡谷区,各工点间交通不便,机械设备、人员调遣、协调指挥、统筹安排相对困难;@#@@#@2)工程处于山区,地质条件差异较大,对施工带来较多不便;@#@@#@4)工程为崇遵高速公路重点工程,质量要求高,工期紧@#@5)工程处于山岭峡谷区,贵州降雨量时间长,可施工的天数少;@#@@#@6)业主和当地政府对环境保护及水土保持要求高。
@#@@#@2、重点:
@#@@#@1)主桥桥墩施工;@#@@#@2)主桥刚构连续梁施工;@#@@#@3)引桥空心板梁施工。
@#@@#@三、施工总体部署@#@3.1、现场施工组织管理机构@#@根据本标段工程的特点,和我单位对项目管理的要求,按ISO9002质量体系标准建立项目质量管理体系,组织项目经理部,成立四部一室组织机构,实行项目法管理。
@#@项目部设项目经理1名、副经理2名、总工和副总工各1名,负责现场指挥、物资供应、技术指导和成本控制管理。
@#@各职能部门分工合作:
@#@工程技术部负责技术指导、工艺设计、测量及试验工作;@#@负责质量监督、安全检查控制及质量管理、工程自检工作;@#@工程保障部负责物资供应、设备维修、保养及场内人员、设备、材料的调配;@#@计财部负责施工预算、内部承包核算、财务管理及施工计划的制定;@#@办公室负责对内管理、对外协调;@#@中心试验室具体负责砼的配合比、材料质量等试验;@#@测量队负责测量定位及跟踪量测。
@#@项目施工组织机构框图见附页。
@#@@#@3.2、施工力量及施工任务安排@#@根据工程特点和现场的具体情况,项目部在开肩堡特大桥遵义台300米处设第一分项目部,分项目部配备分部经理、分部总工、技术负责人及测量、试验、安全负责人,同时根据专业特点安排桥梁一队负责本桥施工,桥梁一队在项目经理部的领导下,分工协作,独立施工,确保工程优质、按期完成。
@#@根据工程数量及工期要求,工程施工力量高峰期共180人,专业技术、管理人员36人、主要管理、技术人员及主要工种施工人员均实行持证上岗。
@#@@#@四、施工前的准备@#@4.1、临时工程及临时设施布置@#@1、临时便道@#@因桥梁跨越深切沟谷,在半山腰通过,无现成的道路可利用,施工便道修建困难。
@#@进场施工临时便道只能由210国道引入,考虑施工时有大型机械及施工车辆通行,新建临时便道按4.5m宽考虑,结合地形特点在急转弯地段适当加宽并隔段设会车道,路面作泥结碎石路面并按要求设置行车标志、护栏、警告装置及其它安全设施,为保护环境、减少对植被的破坏在陡峭处加设浆砌挡墙。
@#@施工主便道三条,便道总长12km,便道的日常养护、维修工作由分部负责,以确保施工便道的畅通。
@#@@#@本桥主要由1#、2#主便道进入施工现场。
@#@@#@2、施工用电、用水@#@1)供电:
@#@沿线无既有高压线可搭接,施工用电需依靠当地电力部门架设高压电线后搭接引至各施工点,根据本工程的施工方案和配置的施工机具,施工供电方案为:
@#@开肩堡特大桥设2台315KVA变压器,为保证施工的顺利,配120KVA发电机一台。
@#@变压器设置位置详见“施工平面布置图”。
@#@@#@2)供水:
@#@根据现场条件和水源情况,生活用水采用山泉水、施工用水采取修建高位水池。
@#@@#@3)通讯:
@#@为保证整个施工过程中内外通讯畅通,项目经理部、分部、施工队及各主要管理人员、技术人员用手机相互联系,现场施工人员采用对讲机联系。
@#@@#@3、驻地建设@#@项目部的驻地设在210国道边,一分部驻地设在开肩堡1号隧道进口处,施工队驻地在7#台后就地搭设。
@#@@#@4、预制场@#@本工程开肩堡特大桥空心板预制场设于7#台后路基上,所有预制场均在台后路基基本成型后设置。
@#@@#@5、料库、生产房@#@料库、拌和场、生产房现设置于7#桥台后,其他料库及生产房根据地形、施工方便的要求以后在0#台修建。
@#@@#@为确保材料的供应,在K41+700附近设中心料库,放置水泥、钢筋和其它材料,作为工点材料的储备。
@#@@#@炸药库处在三合头遵台左侧,采用砖混结构。
@#@炸药、雷管库分别存放,雷管、炸药库布设已报当地公安部门审批同意,安排专人负责管理。
@#@@#@4.2、施工协调处理@#@1、与监理工程师的协调@#@
(1)施工过程中,在工程队自检和项目部专检的基础上,自觉接受监理工程师的验收检查和指导,严格执行监理工程师对施工生产的有关指令。
@#@@#@
(2)所有进入现场使用的成品、半成品、设备、材料、器具,均主动向监理工程师提交产品合格证或质保书,按规定使用前需进行物理化学检测的材料,提交检测结果报告。
@#@@#@(3)严格执行检查签证制度,在自检的基础上,及时向监理工程师呈报签证申请,并为监理工程师现场签证提供齐全的必须的资料,并提出必须的交通及进入现场验证所必须的条件。
@#@@#@(4)主动为监理工程师提供现场工作的条件,对施工方案、方法、质量控制等方面及时与监理工程师进行沟通、征询他们的意见或建议,建立起良好、和谐的工作关系。
@#@@#@2、与地方政府、公路有关部门的协调@#@
(1)积极主动与地方、当地交通、公路管理部门取得联系,诚恳征求他们的意见,与他们建立良好关系。
@#@施工时,派专人负责与相关部门联系,加强协调,取得他们对工程施工的理解和支持;@#@@#@
(2)教育全体员工自觉遵守当地的规则、法令和村规民俗,做到尊重当地群众,尽量协助地方做好治安工作。
@#@@#@4.3、主要施工设备及测试仪器@#@根据本合同段的总体安排,为确保工期、安全、质量,结合本工程的工作内容,特别是本桥桥梁结构位于深谷陡坡地段,且气候恶劣的特点,确定机械设备配套原则为:
@#@满足工程技术要求,强化单机保障能力,确保机械设备的适用性,主要桥梁按平行施工配置设备数量,所有机械设备均考虑备用量;@#@测试仪器确保工程多项检测内容的需要进行配置,主要施工机械表、测试仪器见附表。
@#@@#@4.4、工程材料采购及材料供应@#@1、主材@#@为确保工程质量,杜绝不合格材料进入本工程。
@#@所有用于本项目的永久性材料的供应商均按总监办的工作指示要求在准入厂家中,择优选择,钢筋为水城钢铁厂的产品,水泥为湖南雪峰(基础)、柳州鱼峰(下部和上部结构)及桐梓铁路水泥(护锥等挡护结构)。
@#@其它的材料均采用总监办工作指示中指定厂家的产品。
@#@@#@2、地材@#@为确保地材的质量和供应的及时,所有地材均由七标砂石场供应。
@#@@#@3、火工品@#@持相关证明材料及手续,经当地公安部门批准后购买,并按规定保管和使用。
@#@@#@4.5、技术准备@#@1、测量准备@#@项目经理部设精测队,跟踪测量控制。
@#@@#@1)施工复测@#@已复测完成设计提供的导线点和水准点。
@#@平面控制点复测时已向相邻合同段联测两个点,水准点复测时向相邻合同段联测后,已经得到监理工程师的确认。
@#@@#@2)高程控制测量@#@利用导线点作为传递高程的点,采用往返光电高程测量的形式,和平面控制同时施测。
@#@@#@施工所需的导线点和水平高程的复测已完成,并经监理的复核。
@#@@#@2、试验准备@#@本项目试验检测内容多,试验机构实行二级管理,项目经理部设中心试验室,配备试验人员3人,及相应的仪器设备。
@#@@#@现试验室已仪器设备的调试和技术质检部门的检测,完成砂石场的石料的物理、化学检测、水质分析和各种混凝土配合比的配置,能满足工程技术需要。
@#@@#@试验机构见附页@#@4.6、人员和设备的进场、材料的运输@#@设备、人员利用铁路列车及我单位自有的汽车运输能力,已大部分运至作业点,人员调遣到位,已能保证工程按期开工。
@#@@#@外购工程材料委托省交通物资总公司车队运至现场,碎石、砂加工厂加工后,自卸汽车运至现场。
@#@@#@五、主要工程项目的施工方案、方法@#@5.1总体施工方案@#@根据本工程的工作内容及总体施工安排,重点为主墩、刚构、引桥空心板梁的施工。
@#@各项目总体施工方案如下:
@#@@#@桥梁位于坡陡谷深、地形险恶地段,桥梁结构形式多样,为本合同段的重点工程项目。
@#@@#@1)明挖基础:
@#@土质及风化层采用机械、人工配合开挖,遇石质采用浅眼、放小炮爆破,出渣后人工配合整修,混凝土采用自动混凝土拌和站集中生产,组合钢模板立模,输送泵浇筑入模,插入式振动棒振捣。
@#@@#@2)桩基施工:
@#@采用人工挖孔成桩,遇石质风枪打眼,浅眼小炮爆破,绞车提升出渣,每段开挖0.6-0.8m,采用混凝土护壁、喷混凝土等护壁措施。
@#@挖到设计标高后,对照地质资料是否符合设计,并钎探,钎探深度大于4米,探明基底的地质情况。
@#@混凝土集中生产输送泵配导管灌注,插入式振动棒振捣密实。
@#@遇地下水较大时,抽水后按要求施工。
@#@@#@3)墩台身:
@#@墩台采用大块定型组合钢模板。
@#@1#、2#主墩模板采用翻模,混凝土采用自动计量拌和站生产,泵送施工,插入式振动棒捣固。
@#@@#@4)上部结构:
@#@连续刚构采用2套轻型挂篮悬灌施工,空心板采用在台后预制,双导梁架设空心板梁,混凝土桥面铺装采用振动梁振捣,真空吸水工艺,桥面混凝土强度达100%后与全线路基一同铺设沥青混凝土路面。
@#@@#@5.2 挖孔桩施工@#@本桥桥墩基础均为桩基础,1-3#墩桩径2.3m,4-6#墩桩径1.6m,桩位处地质为中风化石灰岩,施工拟采用人工挖孔桩施工,考虑现场条件,施工次序为先引桥后主桥,其施工工艺详见附页。
@#@@#@1、桩基开挖施工@#@①、施工前,平整场地,清除坡面危石、松土和浮土,坡面有裂缝或坍塌迹象时应加设必要的保护措施,铲除松软的土层并夯实。
@#@1号墩挖孔桩施工平台时,在山体侧设置防护栏,以防滚石坠落。
@#@@#@②、根据项目部工程部测量队定出桩孔的准确位置,放置好护桩,护桩应不受挖孔桩的影响,并在施工中检查校核。
@#@@#@③、孔口四周挖排水沟,做好排水系统,搭好孔口雨棚,安装好提升设备,布置好出碴道路,出碴的石料。
@#@施工中需要的机械、设备堆放合理,以不增加孔壁压力,方便施工为原则。
@#@@#@④、孔口周围予以围护,高度高出地面20~30cm以上,以防止土、石、杂物滚入孔内伤人。
@#@@#@⑤、桩基采用人工手持风枪打浅眼,导爆管非电可控小炮爆破,有水时采用防水炸药,每段开挖深度为0.6-0.8m,小型鼓风机通风,采用绞车提升出渣。
@#@@#@⑥、挖掘顺序视土层性质及桩孔布置而定,无不良地质病害、地下水位较低或渗水量小时,一个墩台基础的所有桩孔可同时开挖,以便缩短工期。
@#@地质较差、地下水位较高时,宜对角开挖以避免孔间间隔层太薄造成坍塌。
@#@@#@⑦、护壁采用砼护壁(外齿式护壁或内齿式护壁),挖掘时,不必将孔壁修成光面,孔壁稍有凹凸不平,以增加桩的摩阻力。
@#@@#@⑧、施工过程中,须经常检查桩孔尺寸和平面位置,群桩桩位误差小于100mm,排架桩桩位误差小于50mm,倾斜度不超过0.5%,孔径、孔深必须符合设计要求。
@#@@#@⑨、挖孔中有水渗入时,应及时支护孔壁并抽水,防止塌孔。
@#@挖孔桩挖掘及支撑护壁两道工序必须连续作业,不宜中途停顿。
@#@挖孔达到设计深度后,应进行孔底处理。
@#@必须做到平整、无松碴、无污泥等软层。
@#@开挖过程中应经常检查了解地质情况,如与设计资料不符,应及时上报。
@#@@#@⑩、若孔底地质复杂或开挖中发现不良地质现象(溶洞、薄层泥岩等)或设计说明要求的,则应钎探,深度大于4m,以探查孔底以下的地质情况。
@#@@#@2、桩基钢筋笼制作安装@#@①、根据施工条件、挖孔灌注桩钢筋骨架在孔外搭设钢管架绑扎后,采用卷扬机吊装入孔。
@#@钢筋接头按设计要求的施工方法进行连接。
@#@@#@②、根据设计要求。
@#@每根桩按正三角形布设3根φ57×@#@3.5钢管,以作超声波检查用。
@#@@#@3、挖孔桩砼施工@#@①、基桩孔中无水或附近孔壁渗入的地下水的上升速度较小(6mmmin)时,可采用直接灌入砼桩的方法。
@#@@#@②、用自动计量装置集中生产,导管灌注混凝土,插入式振动棒振捣 砼拌合后采用地泵输送在桩孔,用串筒法灌注砼,串筒放置于孔中心,每浇筑0.5m—1.0m振捣一次。
@#@@#@③、孔内砼应一次连续浇筑完成,所以材料、人力和设备均需在施工前落实到位,若意外中断时,则需上报处理。
@#@@#@④、砼灌注至桩顶以后,应在初凝前,将表面已离析的混凝土、水泥浆等清除干净。
@#@@#@⑤、孔内有水或渗水较大时,则采用常规的水下砼灌注方法施工。
@#@@#@5.3承台施工@#@桩基经检测合格后,开挖承台基坑,出渣后及时运至指定地点,以减少坑壁侧压力及污染环境,基坑经清底、排水、检查合格后采用组合钢模板立模,绑焊钢筋并预埋好墩身连接筋。
@#@由于承台混凝土数量较大,为降低混凝土的水化热,增强混凝土抗裂性能,混凝土加入适量的外加剂,掺量由试验确定,同时在1#、2#墩承台设置泠却管预埋在混凝土相关部位,用循环水注入冷却管降低大体积混凝土的水化热。
@#@@#@1、承台施工工艺流程@#@修建施工便道→开挖线放样→基坑开挖→边坡防护→桩基施工→轴线放样→凿桩头→整理桩顶钢筋→绑扎承台钢筋设置泠却管→立模→浇筑砼→养护→回填。
@#@@#@2、承台施工技术措施@#@1)、本桥1#、2#、3#墩位于山腰,需修建施工便道到达。
@#@@#@2)、施工范围内的承台深度不一,土方开挖采用放坡人工开挖,石方开挖采用松动爆破开挖,弃碴弃至1号弃土场。
@#@由于本桥2#、3#墩承台均位于山腰上,不设置周边排水沟。
@#@@#@3)、按设计要求桩顶钢筋锚入承台1m,再分成喇叭口用箍筋套牢。
@#@@#@4)、承台钢筋按设计要求进行绑扎,为降低承台大体积砼水化热,根据设计要求预埋泠却管在承台相关部位,用角钢固定。
@#@墩身预埋钢筋下料时考虑墩身接头每一截面不超过25%的规定,其位置精确放样后确定,在承台上层钢筋网设置环箍固定墩身预埋钢筋。
@#@根据设计变更要求,预埋承台与墩身连接钢筋。
@#@@#@5)、模板采用组合钢模板,10×@#@10方木围檩,拉模钢筋采用Ф14钢筋,间距0.8~1.0m。
@#@@#@模板立好以后,检查水平和竖直围檩及拉杆螺栓的可靠性,以防跑模。
@#@同时对模板标高进行复查。
@#@@#@6)、砼施工:
@#@@#@承台混凝土强度C30,采用现场拌制砼,泵送浇筑施工。
@#@混凝土浇筑时要有专人检查来料质量,严格控制施工配合比。
@#@砼分层浇筑,每层厚度不大于30cm,采用插入式振动器振捣。
@#@在承台混凝土浇筑到设计高度的12时预埋的冷却装置开始通水,同时为了增强混凝土的抗裂性能,混凝土加入适量的“WG高效复合防水剂”,掺量由试验室确定,同时将热电偶测温元件预埋地混凝土相关部位,用导线与测量仪器相连,及时测定混凝土内升温值,以此来测量内外温差,为通温降水的时限提拱依据。
@#@砼浇筑好以后进行多次收光、表面抹平。
@#@由于承台侧模为非重力模板,24h后即可拆模,拆模时尽量不要碰坏边角,模板拆下来要马上清理及时保养。
@#@@#@7)、采用洒水养护,养护时间7天。
@#@@#@5.4主墩施工@#@1、主墩墩身@#@本桥1#、2#主墩设计采用双薄壁墩结构,薄壁墩厚2米,墩中部双薄壁间设一横梁,宽5米、高1米;@#@3#交界墩采用等截面实心墩结构。
@#@1#~3#主墩均采用翻模施工。
@#@@#@1)、施工顺序@#@测量→模板组装→灌注混凝土→混凝土养护→模板安装→测量→下一循环施工作业时,灌注混凝土、模板安装、测量等工作循环进行,直至墩顶。
@#@@#@2)、翻模结构@#@翻模采用工厂定制,由大型钢模板、围檩、拉杆组成。
@#@拟采用分节";i:
14;s:
27358:
"宁南220KV变电站土建施工组织设计@#@宁南220KV变电站新建工程@#@土建项目施工组织设计@#@二○一○年五月@#@前言@#@我公司按照《宁南220KV变电站工程分包招标书》的要求,依据招标指南和本公司建立的《质量管理、职业健康安全管理、环境管理体系》程序文件编制该施工组织设计,旨在为优质、安全、高效地完成本次施工任务提供技术保证,特编制本施工组织方案。
@#@@#@遵照施工组织设计的承诺,我公司将选派一流的管理人员、一流的技术人员、一流的施工队伍和一流的机械设备,对施工质量、安全、进度和成本实施全过程控制,为业主建造一个质量优良、运行可靠、投资更省的变电站工程。
@#@同时特别向业主作出以下承诺:
@#@@#@安全:
@#@杜绝工程重大人身伤亡事故,推行“无隐患”管理。
@#@@#@质量:
@#@竣工验收合格率100%,分项、分部工程优良率100%。
@#@工程资料内容真实、准确,整理规范、移交及时。
@#@@#@工期:
@#@组织严密、调配合理,严格控制关键工序进度,响应四川电力送变电建设公司建筑安装二分公司的工期要求。
@#@@#@保修:
@#@工程竣工移交后,我公司将按照合同及相关法律、法规的要求进行保修服务。
@#@保修期满后若出现质量问题,我公司在得到通知后将立即组织力量实施抢修。
@#@@#@协调:
@#@施工期间我们将在业主的管理下,接受监理工程师对工程的严格监理,妥善协调工程项目内外、远近的各种关系。
@#@@#@第一章工程概况与项目实施条件分析@#@1.1工程概况@#@1.1.1工程简述@#@本工程站址位于四川省西昌市宁南县景星乡黑泥沟村。
@#@新建进站道@#@路从站区南侧的S212省道引接,长度1970m,其中新建道路长度70m,1900m原乡道需加以改造。
@#@。
@#@@#@该工程为新建工程,站区总用地面积合计:
@#@16.785亩,所区围墙内用地面积合计:
@#@12.609亩;@#@建筑面积约900m2左右。
@#@主变容量最终2×@#@180MVA,本期2×@#@180MVA;@#@房屋建筑含主控通信楼、35kV室内配电装置室、GIS设备基础、消防小室及砂池等,主控通信楼和35kV配电装置室设计均为单层框架结构,采用柱下独立基础。
@#@@#@1.1.2工程分包范围@#@土建工作。
@#@@#@主要工作内容:
@#@@#@1.2.2.1进站道路约1970米@#@1.2.2.2主变容量最终2×@#@180MVA,本期2×@#@180MVA;@#@@#@1.2.2.3房屋建筑含主控通信楼、35kV室内配电装置室、GIS设备基础、消防小室及砂池;@#@@#@1.2.2.4主控通信楼和35kV配电装置室设计均为单层框架结构,柱下独立基础等。
@#@@#@1.2工程特点及施工条件分析@#@1.2.1建筑工程环境特点@#@本工程站址位于四川省西昌市宁南县景星乡黑泥沟村属于新建220KV变电站工程。
@#@@#@1.2.2施工条件分析@#@1.2.2.1图纸供应@#@本工程所有图纸有招标单位提供。
@#@@#@1.2.2.2临建搭设@#@进场后立即进行临建搭设工作,办公区和生活区应分散布置。
@#@具体布置见施工总平面布置。
@#@@#@1.2.2.3施工水源@#@根据现实实际情况,合理调配生活及施工用水。
@#@@#@1.2.2.4施工电源@#@甲方提供施工电源接入点,施工配电房布置在本次新建变电站的施工红线围墙内,并安装计量及低压配电装置,以便于对全站施工用电进行控制;@#@电力线布设采用三相五线制,确保用电安全。
@#@@#@1.2.2.5对外通讯@#@现场安装固定电话及传真机用于对外联络,现场主要管理人员均配置移动电话,通过移动电话、网络等与业主、建设、监理、设计单位和公司本部联系;@#@中标后,我们将及时将项目部通讯录报送有关单位以方便联系。
@#@@#@1.2.2.6气候条件@#@雨季对本工程施工影响相对较大,将编制专门的雨季施工方案。
@#@@#@1.2.2.7本公司完成宁南2200KV变电站新建工程具有利条件:
@#@@#@质量保证能力:
@#@我公司从取得质量体系认证以来,通过多年不断改进与完善,公司的施工质量过程控制能力达到了一个同行业较高水平;@#@公司工程部施工技术质量管理人员坚持定期和不定期结合工序对工程进行检查,确保施工过程处于受控状态。
@#@@#@安全保证能力:
@#@我公司将通过职业安全健康与环境体系认证,在公司安全管理思路的指导下积极投入足够的安全保证资源,将使本工程项目安全管理处于受控和在控状态。
@#@@#@人员优势:
@#@我们选派到本工程的主要施工人员长期进行变电站工程相关施工,能在工程协调方面通过自身的努力解决很多问题,让业主少付出精力成本。
@#@@#@技术装备:
@#@我公司根据招标文件要求,充分满足施工现场我公司所提供的施工用具,确保施工顺利完成。
@#@@#@材料供应:
@#@根据招标文件所规定我方提供的必备材料,我方进场所对施工环境市场进行周密调研,保证施工材料的供应。
@#@@#@建设单位:
@#@完全服从总包单位的指挥,将不遗余力的搞好工程质量管理和安全管理,回报总包单位的信任。
@#@@#@设计单位:
@#@我公司与电力设计公司周密联系合作,尽早了解设计设计意图,能最大限度把设计思想用工程表达出来。
@#@@#@1.3项目管理特点及总体要求@#@1.3.1项目管理特点@#@1.3.1.1本工程的施工管理模式为施工项目管理@#@我们公司中选后,作为承包商,我公司将全面承担合同规定承包范围内的项目施工组织协调、项目施工质量控制、项目施工安全控制、项目施工进度控制、项目施工成本控制、项目施工合同管理、项目施工信息管理等内容,并实现安全文明施工、环境保护目标。
@#@同时与业主代表和监理工程师的项目管理相协调,执行业主代表和监理工程师对本项目管理的指令。
@#@@#@1.3.1.2管理规范@#@健全项目管理组织机构,执行我公司符合国标GB/T19001-ISO9001-2000《质量管理体系》标准要求制定的《质量管理手册》及相应的《质量管理体系程序文件》;@#@执行我公司符合国标GB/T24001-ISO14001-1996《环境管理体系规范及使用指南》、《职业安全健康(OSH)和环境管理体系(EMS)程序文件》。
@#@@#@1.3.1.3管理制度@#@根据GB/T50326-2001《建设工程项目管理规范》,并根据本工程的实际情况,重点贯彻如下几点:
@#@@#@项目经理责任制@#@施工安全管理责任制:
@#@@#@施工质量管理责任制:
@#@@#@项目管理目标责任书:
@#@@#@项目成本核算制:
@#@@#@上述5项内容将在本工程中进行PDCA循环管理。
@#@项目管理要求坚持与时俱进,持续提高,努力使本工程的管理成为我公司提高项目管理水平道路上的又一个里程碑。
@#@@#@1.3.1.4管理手段@#@合同手段:
@#@严格执行业主与公司签订的施工承包合同所订条款,做到诚实守信;@#@内部管理执行项目与公司员工的劳务合同,明确责、权、利,遵约重誉,不造成遗留问题。
@#@@#@经济手段:
@#@执行公司经济责任制,细化工作职责,做到责任到人、到位、措施落实,采取绩效考核制,奖罚分明,并确保落实到位。
@#@@#@科学手段:
@#@适时利用科学管理手段将实际的进度、资源用量、费用等与目标进行比较、分析,评估出计划执行情况,结合实际作出下一步计划安排,从而实现对工程的动态控制,做到科学管理,提高项目管理水平。
@#@@#@1.3.2总体要求@#@1.3.2.1对本工程项目管理工作的总体要求:
@#@@#@有全面合理的规划。
@#@@#@有坚强、高效、适应力强、执行力强的组织机构。
@#@@#@有切合实际、行之有效的管理制度。
@#@@#@有真实、及时、完整的记录。
@#@@#@有适时、畅通的信息交流。
@#@@#@1.3.2.2对本工程项目管理工作的总体目标:
@#@@#@优质、高效、圆满完成施工合同任务@#@第二章项目施工管理组织机构@#@2.1施工现场管理组织机构的设置@#@2.1.1机构设置@#@我公司中选后,按照公司的管理制度和项目特点,成立了宁南220KV变电站工程项目经理部。
@#@项目部设一名项目经理、责任工长,主管整个工程的施工;@#@下设“五大员”,内业技术员、质安员、信息员、机材员、施工员。
@#@@#@何兴选同志为本工程项目经理;@#@@#@屈俊同志任本工程责任工长;@#@@#@2.1.2施工组织机构关系图@#@项目部设一名项目经理、责任工长,主管整个工程的施工;@#@下设“五大员”,内业技术员、质安员、信息员、机材员、施工员。
@#@变电站工程项目经理部的组成如下:
@#@@#@组织机构图@#@@#@2.2主要人员简介@#@2.2.1项目经理类似工程简历@#@姓名@#@何兴选@#@性别@#@男@#@年龄@#@43岁@#@职务@#@项目经理@#@职称@#@工程师@#@学历@#@大专@#@参加工作时间@#@1986年@#@建设单位@#@项目名称@#@电压等级@#@工程质量@#@担任角色@#@2.2.3项目技术负责类似工程简历@#@姓名@#@职务@#@性别@#@男@#@年龄@#@学历@#@参加工作年限@#@技术负责人@#@2.2.4特种作业人员作业资格证@#@特种作业人员作业资格一览表@#@序号@#@姓名@#@作业资格证@#@证书编号@#@焊工@#@1@#@李汝良@#@金属焊接切割作业操作证@#@51010233000708@#@2@#@申国鸿@#@金属焊接切割作业操作证@#@51010200001592@#@3@#@李奇文@#@金属焊接切割作业操作证@#@51000212002250@#@4@#@张伟@#@金属焊接切割作业操作证@#@51000212002307@#@机械@#@1@#@温金全@#@挖掘机操作证@#@51010418000094@#@2@#@青久明@#@推土机操作证@#@51010441000046@#@3@#@杨建军@#@起重指挥及司索特种作业操作证@#@51010330001047@#@4@#@何树兴@#@搅拌机作业操作证@#@51010333002005@#@5@#@何树兴@#@卷扬机作业操作证@#@51010333002005@#@电工@#@1@#@张兴建@#@电工作业操作证@#@51010133000983@#@2@#@蒋勇刚@#@电工作业操作证@#@51010133000984@#@3@#@张春军@#@电工作业操作证@#@51010100002978@#@2.3职责与权限@#@2.3.1项目经理职责:
@#@@#@分包项目经理由公司经理授权,决策本工程的各项重大事宜;@#@@#@贯彻执行公司质量方针、安全方针,并对本项目工程质量目标、安全目标的实现负全面责任,项目经理为本工程的第一安全责任人;@#@@#@全面负责公司为配合本工程达标投产创一流,专门制定的《宁南220KV变电站工程投产达标创一流施工管理规定》的实施和检查工作;@#@@#@负责对施工人员的合理安排、任用,确保工程按合同要求如期竣工;@#@@#@负责工程的资金调配使用,保证工程顺利进行;@#@@#@负责整个工程的经济责任制的制定和落实;@#@@#@项目经理将根据项目制管理方法,对工程的全过程进行计划、组织、协调和控制;@#@@#@负责组织实施质量、安全、文明施工等管理制度,明确职责和权限,并监督运行。
@#@负责项目部精神文明建设工作,负责制定工程文明施工管理制度几实施细则,并组织实施和监督检查。
@#@@#@2.3.2技术负责人职责:
@#@@#@负责指导项目部技术科的工作,主持工程项目的技术管理及施工图会审工作;@#@@#@主持编制施工组织设计、补充作业指导书、质量、安全保证措施,并组织实施;@#@@#@负责组织为工程质量、安全目标的实现提供技术支持;@#@@#@贯彻执行本纲要,负责施工组织设计的实施;@#@@#@负责开工前的技术培训和考核工作,并验证开工条件;@#@@#@负责贯彻执行ISO9000系列质量体系标准,确保质量体系在本工程中有效运行。
@#@@#@2.3.3技术员职责@#@负责技术措施的贯彻执行、参与施工图会审、合同评审;@#@@#@主持日常技术管理工作,适时统计工程施工进度计划并根据工程情况调整;@#@@#@负责编制施工组织设计、补充作业指导书、达标投产创一流实施方案、施工手册等有关技术资料,并对特殊及重大施工项目提出施工方案,报项目总工审批;@#@@#@负责现场施工的技术指导及新技术、新工艺的开发与使用;@#@@#@协助质量、安全专业进行质量、安全检查;@#@@#@采用微机编制工程技术报表,按时上报上级主管部门;@#@@#@负责本工程的计量管理工作。
@#@@#@2.3.4安全员职责:
@#@@#@主持日常质量安全管理工作,组织本工程质量安全检查工作;@#@@#@根据工程特点对本工程各工序的全过程进行质量安全控制,设置质量安全控制点;@#@@#@协助监理工程师进行现场质量安全检查;@#@@#@负责制作质量安全报表,并向业主和上级主管部门报送;@#@@#@负责质量安全记录收集归档,结合达标投产创一流活动,做好工程资料的管理工作;@#@@#@在施工全过程中,负责执行公司《质量奖惩条例》和《安全奖罚条例》。
@#@@#@2.3.5信息员职责:
@#@@#@负责本工程经营管理工作,编制施工生产计划、落实部门及施工队的经济责任制;@#@@#@负责本工程财务、统计工作,编制财务和工程进度产值报表,所有报表用微机制作,按合同规定定期报出并备份存档;@#@@#@负责成本分析和管理,根据施工要求制订工程资金使用计划,合理控制资金使用;@#@@#@负责工程用款的落实。
@#@@#@负责内部工程款结算,下达内部承包费用指标。
@#@@#@负责工程财务报表、进度报表等的传送,负责合同履行的监督。
@#@@#@负责本工程对内、对外文件和资料的收发、保管、存档等文秘工作;@#@@#@负责劳动保护、医疗及工程后勤管理工作;@#@@#@负责和各级地方政府的联系,组织沿线各施工队开展与当地政府的“互帮互助”活动,配合业主做好政策性处理工作,负责处理本工程施工中的赔偿工作。
@#@@#@2.3.6材料员职责;@#@@#@负责建立健全自购材料、业主供应材料、设备管理的各项规章制度,按公司质量体系要求,编制材料、设备购置计划并负责具体实施。
@#@@#@负责施工物资的保管、收发、质量的控制及自供材料的采购,保证物资供应。
@#@@#@负责机械设备的运输、保管、保养、维修及计量器具的配置、检修工作,并确保其使用的有效性。
@#@@#@负责计量器具的审核管理,设备机具的使用和调拨工作。
@#@@#@参加业主供应的材料在采购中的管理;@#@@#@会同质安科对业主供应的材料在交接时进行质量验收工作;@#@@#@负责业主供应的材料在交接时的卸车、运输以及现场保管;@#@@#@负责除业主供应的材料以外的材料的采购、运输以及现场保管;@#@@#@对本部门采购材料的质量负责,会同质安科进行进货检验及送检。
@#@@#@2.3.7施工员职责:
@#@@#@实施现场管理机构的决策和施工计划安排;@#@@#@负责组织施工班组工程质量、安全措施和管理制度的落实、实施、检查工作;@#@@#@合理组织施工班组施工力量,安全优质地完成施工班组的生产任务;@#@@#@负责施工班组的环保和文明施工工作,严格执行施工过程中的自检制度;@#@@#@处理好与施工驻地政府和居民的关系,具体实施项目部制定的“互帮互助”工作。
@#@@#@负责施工班组的劳动保护、医疗后勤管理工作@#@2.3.8施工员班组长职责:
@#@@#@1)执行现场管理机构的决策和施工计划安排;@#@@#@2)安全高效的执行各项施工任务;@#@@#@3)负责落实班组成员的劳保用品;@#@@#@4)负责监督、纠正班组成员的作业行为;@#@@#@5)班组长是班组作业的第一责任人。
@#@@#@第三章施工现场平面布置及工地管理@#@3.1施工平面布置@#@3.1.1施工总平面布置图(待设计文件确定后编制)@#@根据甲方要求,合理安排施工平面布置。
@#@@#@3.1.2施工总平面布置原则@#@便于施工管理和工序组织;@#@@#@便于消防、安全救护;@#@@#@便于工程设备、材料妥善保管、安全保卫,便于工程材料及生活资料运输;@#@@#@便于有效利用场地资源,确保现场有序整洁;@#@@#@3.1.3施工水源@#@由运行站接入施工场地,应保证工程施工和生活用水。
@#@@#@3.1.4施工电源@#@甲方提供施工电源接入点,施工配电房布置在本次扩建变电站的转角围墙内,并安装计量及低压配电装置,以便于对全站施工用电进行控制;@#@电力线布设采用三相五线制,确保用电安全。
@#@@#@3.1.5施工道路@#@进场后将迅速形成进站道路及站内公路路基方便场地内材料转运;@#@吊装时,保证吊车的安全行进和吊装。
@#@@#@3.1.6通信@#@现场安装1部固定电话、传真机,项目主要管理人员配置移动电话,通过移动电话、网络等与业主、建设、监理、设计单位和公司本部联系;@#@中选后,及时将项目部通讯录送有关单位。
@#@@#@3.2工地管理方案与制度@#@3.2.1工地管理方案@#@加强施工平面管理,严格按照本《宁南220KV变电站新建工程施工组织设计》总体施工平面布置图和各工序专项施工方案布置图要求组织施工,施工前应圈定作业范围,并设置施工范围警戒线,现场醒目处设置公告栏:
@#@@#@工程规模、业主单位、发包单位、监理单位、设计单位、施工单位@#@现场施工组织及主要负责人名单@#@安全生产、文明施工目标@#@安全及文明施工提示牌@#@项目管理制度@#@加强质量、安全、环保及文明施工的管理,达到绿色施工。
@#@办理一切施工所需手续,接受地方监督站、文物管理部门的监控管理。
@#@@#@规范场容:
@#@施工现场实行定置管理,按照各工序施工方案要求,结合现场施工条件,合理布置和使用施工场地,施工材料、设备、工器具等要按现场施工布置图划定的区域放置。
@#@要求摆设整齐,并按品种、规格分类挂牌标识;@#@@#@加强各级管理及施工人员的思想和素质教育,抓好文明施工建设,保证“工完料尽场地清”,搞好与群众的关系。
@#@@#@3.3.2工地管理制度@#@严格执行地方安全、治安、消防及交通管理法规和要求,办理劳务人员的暂住手续,制定现场防火、防盗等管理制度;@#@@#@争取取得地方政府和项目法人的最大支持,开工前召开地方工作会议,听取各方的建议和意见,制定出切实可行的管理办法;@#@@#@施工过程中要严格执行地方文物管理规定,施工时发现具有价值的文物应保护好现场,及时通知项目法人、监理工程师及当地文物管理部门进行处理;@#@@#@参加施工的全体施工人员必须遵守工地安全保卫及出入管理制度、工地环境卫生制度、工地消防管理制度、工地作息及工作规范制度、材料和机具设备管理制度、施工岗位责任制度等,规范作业行为。
@#@@#@开工前组织全体施工人员对工地使用协议、相关地方协议、合同要求及地方法规的学习教育,增强全员工地管理意识。
@#@@#@第四章工期目标和施工进度控制@#@4.1工期目标@#@相应总包单位要求工期@#@4.2进度计划编制说明@#@4.2.1变电站施工作业效率@#@4.2.2施工进度安排@#@根据本工程要求,结合我公司综合劳动效率,编制工程总进度计划;@#@实施时根据工程实际情况制定月度计划,及时进行优化调整。
@#@@#@4.3进度计划图表@#@4.3.1施工进度计划横道图(待设计文件及工期确定后编制)@#@4.4进度计划风险分析及控制措施@#@4.4.1本工程进度计划风险因素分析@#@施工许可、试工场地准备和清理将在一定程度上影响施工进度。
@#@@#@工程前期征地及准备工作、临建搭设、施工电源、场平施工的充分、全面与否,将直接影响工程顺利开展和进度计划的实现。
@#@@#@工程设备和材料的供应,对工程进度计划的顺利实施有直接影响。
@#@@#@4.4.2施工进度保证措施@#@项目经理负责,项目部办公室、工程主要技术人员、管理人员,具体实施前期准备工作,要求全面、细致、深远地完成前期各项施工准备,使后期施工能顺利开展。
@#@@#@争取取得地方政府的最大支持。
@#@加强各级管理及施工人员的思想素质教育,抓好文明施工和环境保护工作;@#@同时公司本部将调动一切有利因素,全力支持和服务于本工程施工,以保障工程顺利进行。
@#@@#@根据工程气象条件特点,合理安排施工进度和劳动力,施工过程中经常关注天气预报,对可能出现的恶劣气象条件做出提前安排,采取预防措施,将气象条件对工程的影响降到最低;@#@另外本工程的施工综合工效有所保留,已考虑到了气候影响。
@#@@#@加强工程设备材料管理,建立与业主和供应商之间经常、及时、有效的信息传递通道;@#@做好工程设备材料供应计划工作,并保证与施工进度计划相协调;@#@加强材料的采购、运输、收发、保管等工作,保证材料的供应数量和质量。
@#@加强人员、物资的管理,搞好物资储备,以应对风雨天气的危害。
@#@@#@由项目部编制切实可行的施工技术措施,对施工人员进行详细的交底。
@#@正确选配、合理使用机械设备,项目部配置专人,搞好机械设备的保养维护,提高机械设备的完好率和利用率,建筑部分的基础工程均采用机械与人工相结合的作业方式。
@#@针对工程实际进展情况,及时调整各个关键工序的机械和人力投入,确保按时完成预定工作。
@#@@#@加强工程质量、安全管理和控制力度,定期开展(项目部每月一次、施工队每周一次〉安全、质量活动,分析安全隐患、质量通病并制定预防改进措施,严格安全、质量检查制度,切实落实经济责任制和奖惩制度,保障工程安全、质量处于受控状态。
@#@@#@建立施工信息网络,形成项目部与公司、业主、监理工程师的信息联网,密切与项目法人、监理工程师及设计部门联系,及时发现、协调、解决工程中的问题,使施工作业高效、有序。
@#@@#@项目部技术、质检、安监人员经常深入现场,及时解决施工中存在的问题,加快施工进度。
@#@@#@积极开展QC小组活动,提高施工工艺及施工效率,加快施工进度。
@#@@#@4.4.3注重科学管理,加强施工进度计划控制:
@#@@#@4.4.3.1保证工期的组织措施@#@建立以项目经理为首的项目组织保证体系,实行项目经理负责制,在项目经理的领导下,强化施工管理,建立严格的责任制。
@#@项目部成员配置齐全,责任分明、层层把关。
@#@积极配合项目法人及监理工程师的工作,有事共同协商,保证工程的连续性。
@#@@#@选派思想素质高、业务能力强的专业管理人员和施工人员组成项目经理部和各专业施工队。
@#@@#@按计划组织施工人员进场,搞好临建设施。
@#@@#@抓好工程前期准备工作,做到“五落实”:
@#@即组织落实、技术落实、资金落实、材料落实、机具落实。
@#@@#@积极加强施工生产调度,会同建设单位、设计单位、监理单位密切配合,每月召开现场协调会,并把协调会形成制度,要确定协调会的时间,参加人员、解决问题的办法等,及时解决施工中存在的各种问题。
@#@坚持每周一次的生产例会,并对上周工作进行总结,同时对下周工作进行布置。
@#@科学合理的安排施工程序,以确保施工顺利进行。
@#@@#@技术、安全、质量等部门要经常的不间断的在施工现场,监督、检查、指导施工,解决工程实际问题,以加快施工进度。
@#@@#@加强文明施工管理,改善劳动环境,组织职工搞好文体活动,使职工保持良好的工作状态。
@#@@#@开工时由公司向参加本工程全体施工人员进行动员、宣传工程建设的意义,提高思想认识,履行合同责任,在保证施工安全及工程质量的前提下,加快施工进度。
@#@@#@结合施工实际情况,进行劳动优化组合,合理计划组织施工,安排有效工作时间,努力提高机械利用率和劳动生产率。
@#@@#@群策群力攻难关,开展多种形式的劳动竞赛、达标竞赛、双革活动,充分调动广大职工生产的积极性和创造性。
@#@@#@在施工过程中积极主动与地方政府相关部门沟通,取得地方有关部门的支持做好临时性用地、进场的道路修整等工作,办理好相应的手续,为工程的顺利进行营造一条绿色通道。
@#@@#@由于特殊原因未能按施工计划完成的项目,现场可根据实际情况及时进行调整,合理安排土建与安装、安装与调试三个专业间的交叉作业,并每天适当延长作业时间。
@#@@#@如果发生不可抗力而有可能影响到工程的施工时,应立即通知监理工程师,并尽最大可能履行合同中的义务。
@#@@#@项目部实行月计划,每月书面向工程指挥部和监理部汇报。
@#@@#@加强材料、设备的接运、保管工作、确保安全、避免因材料、设备原因造成工期延误。
@#@@#@由项目工程师牵头,加快工程信息收集的步伐,开工前及时进行施工组织设计的编写和提供,以及施工方法、作业指导书的编写和工程各种报表等。
@#@(工程月报、质量信息报表、质量验收表格等)。
@#@@#@特殊工序施工应有预见安排,通过合理工序安排,减少客观条件对工期影响。
@#@@#@加强现场设计变更通知单的管理,及时通知传达施工人员,进行设计变更交底,并落实通知执行情况。
@#@不能因设计变更没落实到位而影响施工。
@#@@#@4.4.3.2保证工期的管理措施@#@实行动态计划管理,每月对计划的执行情况进行一次检查,并根据工程进展情况和材料到货情况,对没有按计划完成的项目及时查找原因,制定出修正措施,使整个施工过程处于受控状态。
@#@@#@4.4.3.3保证工期的技术措施@#@认真做好工程的前期准备工作,熟悉工程的设计特点,认真可行的编制施工技术方案,及时进行各道工序的施工图纸会审,力争尽早发现图纸中存在的问题,在施工图会审会上一并提出,将问题在正式施工前解决。
@#@对于本工程首次遇到的新技术、新工艺,要制定施工措施和作业指导书,组织施工人员学习培训、吸收成熟的施工经验,提高工效,做到一次顺利完";i:
15;s:
23055:
"青岛版数学五年级下册第四单元教案@#@五年级下册数学第四单元主备人:
@#@ydl@#@第四单元走进军营@#@----方向与位置@#@教学内容:
@#@五年级下册51—60页。
@#@@#@教材简析:
@#@@#@本单元内容是在第一学段“用前后、左右、上下等表示物体位置;@#@认识东、西、南、北等八个方向;@#@认识简单的路线图”等知识的基础上进行教学的,是第一学段“方向与位置”学习内容的延续,也为第三学段学习平面直角坐标系等内容奠定基础。
@#@此部分知识对发展学生的空间观念具有重要意义。
@#@@#@本单元的主要学习内容:
@#@用数对来表示物体的位置;@#@根据方向和距离确定物体的位置;@#@看简单的平面图;@#@描述简单的路线图。
@#@用数队表示物体的位置、根据方向和距离确定物体的位置是本单元教学的重点,其中,用角度表示方向是本单元教学的难点。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1、结合具体情境认识行与列,初步理解数对的含义,能在具体情境中用数对表示物体的位置,并能在方格图上用数对表示点的位置。
@#@@#@2、能根据方向和距离确定物体的位置,能够看懂简单的平面图,会描述简单的路线图。
@#@@#@3、在解决问题的过程中,渗透“数形结合”的思想,发展空间观念,培养观察、推理与表达的能力。
@#@@#@4、感受方向和位置与现实生活的联系,培养参与数学学习活动的兴趣。
@#@@#@单元学与教建议:
@#@@#@1、注意利用身边的教学资源进行教学。
@#@@#@因为数对是一个很难理解的知识,熟悉的情景便于学生用“第几列第几行”的方式描述物体的位置。
@#@所以在教学信息窗1的内容时,除利用教材呈现的整齐的队列认识数对外,要结合班级同学的座次、同学们课间操的队列来学习理解数对。
@#@@#@2、找准学生的起点,注重学生的认知基础。
@#@@#@学生已经学习了用方向与距离表示物体的位置与看简单路线图。
@#@所以在教学这一部分内容是,重点应该让学生经历由单一到多样、由模糊到准确的过程,体会到只有将方向与位置两者结合起来,才能确定物体的准确位置。
@#@要让学生亲自参与现实活动,在体验中学习知识,探究解决问题的方法。
@#@@#@3、注意引导学生将所学知识主动与身边的生活相联系,在应用中巩固、拓展知识。
@#@@#@有关确定位置的知识,生活中处处可以找到,学生只有在应用中不断的积累经验,才能得心应手地应用知识解决问题。
@#@为此除重视课堂的教学外,要注意引导学生在课外结合实际进行应用。
@#@@#@课时划分:
@#@@#@信息窗1:
@#@用数对确定位置@#@信息窗2:
@#@根据方向和距离确定物体的位置@#@信息窗3:
@#@利用方向与距离描述路线@#@我学会了吗@#@信息窗1:
@#@用数对确定位置@#@教学内容:
@#@@#@数对确定位置51—55页内容。
@#@@#@教材简析:
@#@@#@本课主要学习数对的含义,以及用数对在方格图上确定位置,学生在以前已经学习了类似“第几排第几个”的方式描述物体在平面上的位置,初步获得了用自然数表示位置的经验。
@#@本课主要对这种经验加以提升,用抽象的数对来表示位置,进一步发展空间观念,提高抽象思维能力。
@#@也是学生以后学习平面直角坐标系的重要基础。
@#@教学的关键是让学生认识列、行的含义,并弄清确定第几列、第几行的规则。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1.结合具体情境初步理解数对的含义,能在具体情境中用数对表示位置,并能在方格纸上根据数对确定位置。
@#@@#@2.引导学生经历由实物图到方格图的抽象过程,渗透“数形结合”的思想,发展空间观念。
@#@@#@3.结合具体学习内容,体验确定位置与现实生活的密切联系。
@#@@#@教学重点:
@#@用有序数对表示物体的位置。
@#@@#@教学难点:
@#@在方格纸上用数对表示位置@#@教学准备:
@#@课件、座次表、方格纸、地图纸@#@预习提纲:
@#@@#@看一看默读教材第51——52页@#@读一读@#@1、朗读教材第51页----52页。
@#@@#@2、读一读例题,要求能够非常流利地朗读出来:
@#@@#@
(1)小强在什么位置?
@#@@#@
(2)怎样才能找到小强位置?
@#@你能用自己的方法表示吗?
@#@用没有更简洁准确的方法?
@#@@#@(3)军事演习要经过某村庄,其位置用数对表示是(4,5),你知道是那个村庄吗?
@#@@#@说一说用自己的话说一说什么叫做“列”?
@#@什么叫做“行”?
@#@以及如何确定第几列、第几行?
@#@@#@想一想结合具体情境,如果用(3,2)表示小强同学的位置,(3,2)中的数字分别表示的是什么含义?
@#@@#@试一试仿照用(3,2)表示小强同学的位置,你能表示出小军和小丽同学的位置吗?
@#@(注意你的书写格式)。
@#@@#@说一说结合自学情况,能用自己的话尝试归纳用数对表示位置的方法和它的书写格式吗?
@#@@#@比一比观察比较表示小刚和小华的位置的数对,看看你发现了什么?
@#@这两个同学的位置有什么特点呢?
@#@@#@想一想用(X,4)表示小红的位置,能确定在哪里吗?
@#@为什么?
@#@想一想在方格纸上至少要几个数才能确定一个位置?
@#@@#@说一说将预习获得的知识说给家长或同伴听一听,征求家长或同伴的意见。
@#@@#@ @#@@#@教学过程:
@#@@#@第一课时(总第23课时)@#@一、创设情境,唤起生活经验。
@#@@#@谈话:
@#@同学们,你们去过军营吗?
@#@这节课咱们一起去看看夏令营时同学们的训练情况吧。
@#@看,这是小强那一队的队列,多整齐!
@#@你能告诉老师小强的位置吗?
@#@@#@(出示课本情境图中小强那一列同学的队列)@#@学生可能说:
@#@第2个、第4个、从前面数第2个、从后面数第4个等@#@教师引导学生分析,要在一列队伍中确定一个人的位置只要说清数的方向和第几个就行了。
@#@@#@二、合作探究,获取新知@#@明确行、列的意义。
@#@@#@1.(出示信息窗情境图)@#@同学们这是小强全班同学的队列图,现在你能告诉老师小强的位置吗?
@#@@#@学生思考一段时间交流,可能出现的说法有:
@#@@#@横着数,第2排第3个@#@竖着数,第3排第2个@#@从左数第3排第2个@#@从右数第4排第2个@#@从前数第2排第2个@#@2.教师引导:
@#@这么多表示方法有些乱,同学们所说的“排”,在数学上竖排叫“列”,横排叫“行”。
@#@数“列”的时候习惯上从左往右数,依次为第1列、第2列……,数“行”的时候习惯上从前往后数,依次为第1行、第2行……。
@#@把情境图上的每有列和每一行按顺序写上,同学互相指一指。
@#@@#@3.教师介绍:
@#@通常情况下,描述物体位置时先说列,再说行。
@#@@#@让学生用正确的方法描述小强的位置。
@#@(第3列第2行)@#@你能用刚学习的知识描述一下教室中同学的位置吗?
@#@(学生练习)@#@认识数对@#@1.谈话:
@#@同学们,如果用一个圆点表示一个同学,他们的队列就可以表示成一个点子图。
@#@(隐去人物图,出示点子图)用点子图表示队列有什么好处?
@#@@#@引导学生体会点子图的简洁。
@#@@#@第5行○○○○○○@#@第4行○○○○○○@#@第3行○○○○○○@#@第2行○○●○○○@#@第1行○○○○○○@#@第第第第第第@#@123456@#@列列列列列列@#@2.让学生在点子图上找出小强的位置。
@#@@#@3.个性化表示位置,学习“数对”这一概念。
@#@@#@谈话:
@#@数学的一大特点是简练,刚才我们用一句话描述了小强的位置,能不能想一种更简洁的方法来表示呢?
@#@@#@学生独立思考后交流,学生的个性化表示可能有:
@#@第3列第2行、3列2行、列3行2、3/2、3-2、3+2、2/3等@#@教师介绍:
@#@小强的位置我们可以用两个数来表示,写成(3,2)。
@#@数学上把这一对数叫做“数对”。
@#@@#@谈话:
@#@根据描述的习惯,你认为括号里这两个数各表示什么?
@#@(第一个数表示第几列,第二个数表示第几行。
@#@)@#@用数对表示位置,根据数对确定位置@#@1.用数对分别表示图中其他同学的位置。
@#@(小青、小亮等)@#@引导思考:
@#@我们用数对表示物体位置时要注意什么问题?
@#@(不要把列和行弄颠倒了。
@#@)@#@2.用数对表示自己的位置,再根据数对确定是班中哪一个同学。
@#@@#@3.找生活中的数对。
@#@(找坐位、找楼座等)@#@在方格纸上根据数对确定位置。
@#@@#@1.展示方格图。
@#@(将圆点连起来,成为方格图)@#@介绍方格图:
@#@标注方格图上的列和行,使学生明白,横为行竖为列,列与行的起点为0。
@#@@#@谈话:
@#@我们把每个同学看作一个点,连起来就成为方格图,这样有什么好处?
@#@@#@引导学生体会方格图比点子图更为简洁。
@#@@#@2.在方格图上标出小强的位置和其他同学的位置。
@#@@#@3.52页红点例题。
@#@@#@三、限时作业@#@1.自主练习1、2、3@#@2.自主练习6、7@#@3.利用所学的方向和数对的知识绘制一张你的座位图。
@#@@#@四、课堂小结@#@引导学生回忆数对的抽象过程,巩固所学知识,回忆有人物图抽象为点子图,再将点子图抽象为方格图的过程,体会用数对表示事物位置的简洁,理解研究数学的方法。
@#@@#@ @#@@#@信息窗2:
@#@根据方向和距离确定物体的位置@#@教学内容:
@#@@#@五年级下册教材第56—57页。
@#@@#@教材简析:
@#@@#@根据方向和距离确定物体的位置是继学习了用数对确定位置后另一种表示物体位置的方法,仍是本单元教学的重点之一。
@#@其中,用角度表示方向是本单元教学的难点。
@#@学生在第一学段已经学习了简单的用方向与距离表示物体的位置,因此教学本节内容的重点是引导学生经历由单一到多样、由模糊到准确的过程,体会到只有将方向与距离两者结合起来,才能确定物体的准确位置,从而为进一步学习“方向与位置”的知识打好基础。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1.在具体情境中,能够看懂简单的平面图,能根据方向和距离确定物体的位置。
@#@@#@2.通过观察、测量、计算、交流等活动,培养观察、推理与表达的能力,发展空间观念。
@#@@#@3.在确定物体位置的过程中,感受数学与生活密切联系,获得成功的体验,树立学好数学的信心。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@根据方向(任意方向)和距离确定物体的位置。
@#@@#@教学难点:
@#@@#@根据方向(任意方向)和距离确定物体的位置。
@#@@#@教学准备:
@#@课件、量角器、刻度尺等。
@#@@#@预习提纲:
@#@@#@读一读1、朗读教材第56页----57页。
@#@@#@2、读一读例题,要求能够非常流利地朗读出来:
@#@@#@
(1)红军阵地在指挥部的什么位置?
@#@@#@
(2)蓝军阵地在指挥部的什么位置?
@#@@#@想一想你认为确定红军阵地的关键在哪里@#@说一说对于红军阵地的位置还可以怎么描述?
@#@@#@你认为确定位置必须具备什么条件?
@#@@#@找一找根据教科书P57页第3题的图回答:
@#@@#@
(1)实验楼在教学楼的()偏()方向上,距教学楼()米处。
@#@@#@
(2)科技楼在教学楼的()偏()方向上,距教学楼()、()米处。
@#@@#@做一做动手在平面图上标出情景图各建筑物的位置,说一说有哪些步骤?
@#@@#@试一试尝试完成教科书P57自主练习1。
@#@@#@说一说将预习获得的知识说给家长或同伴听一听,征求家长或同伴的意见。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@第一课时(总第24课时)@#@一、导入课题@#@谈话:
@#@同学们,上节课我们一起学习了用数对表示物体的位置。
@#@除此之外,表示物体的位置还有哪些方法呢?
@#@你想知道吗?
@#@这节课我们继续探索确定物体位置的方法。
@#@@#@二、探究新知@#@
(一)创设情境,提出问题@#@教师出示信息窗2情境图中的沙盘图。
@#@@#@谈话:
@#@这是一幅军事沙盘图。
@#@今天,参加夏令营的同学要从指挥部到红军阵地进行军事演习。
@#@认真观察,你看到了什么?
@#@从图中你能提出什么问题?
@#@@#@教师引导学生提出:
@#@红军阵地在指挥部的什么位置?
@#@@#@
(二)借助情境,解决问题@#@1.解决红点问题@#@学生根据军事沙盘图找出红军阵地大致在指挥部的什么位置。
@#@@#@指名回答。
@#@@#@谈话:
@#@从指挥部出发沿西北方向到达红军阵地还需要知道什么条件?
@#@@#@以小组为单位学生讨论交流。
@#@@#@全班进行交流时,教师引导学生认识到:
@#@要确定物体的位置必须同时具备方向和距离两个条件。
@#@@#@出示情境图中右下角的平面图。
@#@@#@学生观察平面图,质疑问难。
@#@@#@教师解答学生困惑,重点让学生理解图上1厘米表示实际距离10千米。
@#@@#@学生计算红军阵地与指挥部之间的实际距离。
@#@@#@借助平面图,指名交流描述红军阵地在指挥部的位置。
@#@@#@教师在平面图中指出几个“指挥部的西北方向10千米处”的点,引导学生发现还需测量角度才能得出红军阵地的准确位置。
@#@@#@教师演示用量角器测量角度的方法。
@#@@#@指导学生借助量角器量出红军和指挥部的连线与正北方向的夹角是50°@#@。
@#@@#@谈话:
@#@现在谁能准确地描述红军阵地在指挥部的什么位置?
@#@@#@同桌讨论,全班交流。
@#@@#@教师适时引导学生进行规范描述:
@#@红军阵地在指挥部北偏西50°@#@方向10千米处。
@#@@#@2.小结@#@谈话:
@#@把方向与距离结合起来,能确定物体的准确位置。
@#@一般情况下,以南北为主要方向,用北偏东(西)或南偏东(西)多少度来描述。
@#@@#@3.解决绿点问题@#@谈话:
@#@根据图中的信息,你还能提出什么数学问题?
@#@@#@学生提出:
@#@蓝军阵地在指挥部的什么位置?
@#@@#@学生先独立测量,然后在小组交流。
@#@全班交流时,指名演示用量角器测量角度的方法,并提醒学生描述位置的语言要严谨规范。
@#@@#@三、走进生活@#@教师出示生活中根据方向和位置确定物体位置的图片。
@#@@#@学生举例补充。
@#@@#@四、限时作业@#@1.自主练习第1题。
@#@@#@2.自主练习第3题。
@#@@#@3.自主练习第2题。
@#@@#@五、回顾总结@#@谈话:
@#@今天我们又研究了确定位置的问题。
@#@通过学习,你有哪些新的收获?
@#@@#@学生总结交流。
@#@@#@ @#@@#@信息窗3:
@#@利用方向与距离描述路线@#@教学内容:
@#@五年级下册教材第58—59页。
@#@@#@教材简析:
@#@@#@学生在信息窗口的学习中已掌握了根据方向距离确定一个物体相对于另一个物体的位置。
@#@本节课是在此基础上运用距离与方向描述路线。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1.使学生学会看简单的平面图。
@#@@#@2.能够运用方向、距离用语言描述简单的线路图。
@#@@#@3.在解决问题的过程中发展学生的空间观念,培养观察、推理和表达的能力。
@#@@#@4.感受方向与现实生活的联系,培养参与数学的兴趣。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@根据方向(任意方向)和距离用语言描述简单的线路图。
@#@@#@教学难点:
@#@@#@能够较熟练地描述简单的线路图。
@#@@#@教学准备:
@#@@#@课件、预习提纲@#@预习提纲:
@#@@#@看一看默读教材第58——59页@#@读一读1、朗读教材第58页----59页。
@#@@#@2、读一读例题,要求能够非常流利地朗读出来:
@#@@#@
(1)从指挥部到5号高地怎样走?
@#@@#@
(2)从5号高地到宿营地怎样走?
@#@@#@说一说
(1)、P59页第1题你能说出15路公交车的行驶路线吗?
@#@@#@
(2)、P59页第2题@#@说一说张平从学校到少年宫的行走路线@#@1:
@#@学校→()→()→()→少年宫@#@2:
@#@从学校出发向()行()米到()从商店出发向()行()米到电厂@#@3:
@#@自己说出由电厂→少年宫的路线@#@想一想几个因素才能确定行走路线?
@#@@#@说一说将预习获得的知识说给家长或同伴听一听,征求家长或同伴的意见。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@ @#@@#@第一课时(总第25课时)@#@一、创设情景,导入新课。
@#@@#@教师谈话:
@#@2008年青岛迎来一次世界性的盛会,大家说是什么?
@#@(奥帆赛)@#@师:
@#@当时国内外游客会集岛城,开好奥运会。
@#@今天我们进行一次“模拟小导游培训”。
@#@@#@下面我们进行小导游初级培训:
@#@看路线图@#@二、合作学习,探究新知识@#@
(一)如何看路线图@#@师:
@#@(出示信息窗,不带角度、距离)@#@请同学们看这路线图,你能提出什么问题?
@#@@#@学生可能提出许多问题,老师有选择性记录下面两个问题:
@#@@#@A:
@#@从指挥部到5号怎样走?
@#@@#@B:
@#@从5号到宿营地怎样走?
@#@@#@师:
@#@哪位同学解答A问题?
@#@哪位同学解答B问题?
@#@@#@教师先让学生单独回答,理清思路,然后要求:
@#@同桌两人互相向对方介绍一下A、B两个问题。
@#@(学生互相回答)@#@教师小结:
@#@同学们都能正确说出路线,已经是一个基本合格的小导游。
@#@现在我们进入高级培训:
@#@利用方向和距离描述路线。
@#@@#@
(二)利用方向和距离描述路线@#@教师引导学生观察,提出问题:
@#@运用现在的图能清晰精确说明行走路线吗?
@#@@#@你需要老师提供哪些帮助?
@#@@#@(学生根据信息窗2所学基础,回答出缺少方向、距离。
@#@)@#@教师根据学生回答,出示增加方向距离的路线图,提出要求:
@#@@#@请运用现在的导游图,同桌两人一组讨论完成A问题。
@#@@#@(学生同桌讨论,教师巡视参与讨论。
@#@)@#@教师组织订正交流,确定正确的答案。
@#@要求学生确立起由()出发向(),行()米到达()这样一个模式。
@#@要求学生运用这样一个模式独立完成B问题。
@#@@#@(学生独立完成,教师巡回指导。
@#@)@#@教师组织交流,进一步强化描述模式。
@#@@#@教师小结:
@#@运用距离方向可以精确描述路线,同学们表现很好,同学们已经是一个很不错的小导游了。
@#@下面我们进行导游小测试。
@#@@#@三、拓展应用,走进生活@#@小测试:
@#@教师组织学生独立完成59页第一题,考察学生对行走顺序的掌握情况。
@#@@#@教师引导看59页第二题,要求完成下面问题:
@#@@#@1:
@#@学校→()→()→()→少年宫@#@2:
@#@从学校出发向()行()米到()从商店出发向()行()米到电厂@#@3:
@#@自己说出由电厂→少年宫的路线@#@通过上述三个问题,可以全面考察学生本节知识目标完成情况。
@#@@#@教师组织订正,要强调重点。
@#@@#@教师谈话:
@#@前面测试同学们很出色,下面老师提出这样一个问题。
@#@@#@4:
@#@怎样由少年宫回到学校?
@#@@#@要求同桌两人一问一答完成4的问题。
@#@@#@教师组织交流。
@#@@#@四、概括总结@#@教师引导学生自己概括总结:
@#@通过本次培训,你有哪些收获?
@#@@#@(学生谈自己的收获)@#@教师小结:
@#@运用方向和距离我们可以向客人详细描述行走路线。
@#@当然当好奥运小导游还要努力掌握青岛的人文历史知识,掌握奥运的常识等。
@#@@#@ @#@@#@我学会了吗@#@教学内容:
@#@@#@五年级下册第60页内容。
@#@@#@教材简析:
@#@@#@第四单元的知识比较抽象,特别是根据方向和距离确定位置在生活中学生应用比较少,学生要把所学知识内化为自己知识结构的一部分比较难,“我学会了”是对本单元所学知识的回顾,通过回顾在知识上及时查漏补缺,在能力上及时强化,在学习方法上及时总结概括。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1、通过复习巩固所学知识——根据数对确定位置、根据方向和距离确定位置、看简单的平面图、根据方向和位置描绘简单的线路图。
@#@@#@2、培养学生归纳概括的能力,发展空间观念。
@#@@#@3、培养学生主体意识和数学应用意识,创新意识和实践能力。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、回忆旧知查漏补缺@#@1.自我整理:
@#@让学生回忆本单元所学知识,独立整理所学知识,列出知识提纲,以备组内交流。
@#@@#@2.组内交流,教师注意倾听及时了解学生对知识的掌握情况。
@#@@#@3.组间交流。
@#@注意引导学生将知识点进行梳理。
@#@@#@二、综合练习巩固深化@#@1、读图@#@引导学生阅读平面图,分清方向和各个场所的大体位置。
@#@@#@2、复习数对@#@
(1)用数对表示它们的位置:
@#@少年宫图书馆照相馆@#@
(2)总结反思:
@#@用数对表示位置要注意什么问题?
@#@@#@(3)同桌进行写数对,找位置的游戏。
@#@@#@3、复习根据方向和距离确定位置@#@
(1)图书馆在少年宫的偏方向。
@#@@#@
(2)少年宫在王明家的偏方向。
@#@@#@(3)总结反思:
@#@根据方向和距离确定位置要注意什么问题?
@#@@#@(4)学生自己提出问题并解决。
@#@(根据学生掌握情况,把握练习量。
@#@)@#@提的问题可以有:
@#@@#@集贸市场在王明家的偏方向。
@#@@#@集贸市场在少年宫的偏方向。
@#@@#@图书馆在照相馆的偏方向。
@#@@#@……@#@4、复习用方向和距离描述线路图@#@
(1)王明从家到图书馆可以怎样走?
@#@@#@
(2)王明从家到游泳馆怎样走?
@#@@#@(3)用方向和距离描述线路图要注意什么问题?
@#@@#@(4)学生自己提出问题并解决。
@#@(根据学生掌握情况,把握练习量。
@#@)@#@提的问题可以有:
@#@@#@从图书馆到少年宫怎样走?
@#@@#@从少年宫到游泳馆怎样走?
@#@@#@从照相馆到少年宫怎样走?
@#@@#@从王明家到集贸市场怎样走?
@#@@#@……@#@三、联系实际 灵活运用@#@出示在方格纸上的学校平面图@#@1、先想象学校各个建筑物的位置,在用所学知识提出问题。
@#@@#@2、对学校的布局进行设计。
@#@@#@";i:
16;s:
26047:
"农产品企业文化网站建设市场运营推广可行性研究方案@#@ @#@@#@农产品企业文化网站建设市场运营推广可行性研究方案@#@ @#@@#@目录@#@一、项目目标@#@1.1需求分析@#@1.2网站目标与期望@#@1.3网站设计原则@#@1.4解决方案@#@二网站整体结构@#@2.1网站栏目结构图@#@2.2栏目说明@#@2.21网站首页@#@2.22农产品企业概况@#@2.23农产品企业动态、农产品企业文化@#@2.24公司产品(在线订单)@#@2.25服务中心@#@2.26销售网络@#@2.27留言版@#@2.28人才招聘@#@2.29客户专区@#@三我们优势@#@3.1技术力量@#@3.2解决方案@#@3.3项目管理@#@3.4网站推广@#@3.5售后服务@#@四网站权限管理@#@五网站建设进度及实施过程@#@5.1项目合作与成员@#@5.1项目实施方法@#@ @#@@#@一、项目目标@#@1.1需求分析@#@现在网络的发展已呈现商业化、全民化、全球化的趋势。
@#@目前,几乎世界上所有的公司都在利用网络传递商业信息,进行商业活动,从宣传农产品企业、发布广告、招聘雇员、传递商业文件乃至拓展市场、网上销售等,无所不能。
@#@如今网络已成为农产品企业进行竞争的战略手段。
@#@农产品企业经营的多元化拓展,农产品企业规模的进一步扩大,对于农产品企业的管理、业务扩展、农产品企业品牌形象等提供了更高的要求。
@#@在以信息技术为支撑的新经济条件下,越来越多的农产品企业利用起网络这个有效的工具。
@#@网站早已由论证阶段进入了实质阶段,尤其为农产品企业提供一个展示自己的舞台、为消费者创造一个了解农产品企业的捷径。
@#@公司可以通过建立商业平台,实行全天候销售服务,借助网络推广农产品企业的形象、宣传农产品企业的产品、发布公司新闻,同时通过信息反馈使公司更加了解顾客的心理和需求,网站虚拟公司与实体公司的经营运作有机的结合,将会有利于公司产品销售渠道的拓展,并节省大量的广告宣传和经营运营成本,更好地把握商机。
@#@@#@随着全球信息网络的发展,Internet在世界上已不仅仅是一种技术,更重要的是它已成为一种新的经营模式。
@#@从4C(Connection.,Communication,Commerce,Co-operation)层次上彻底改变了人类工作,学习,生活,娱乐的方式,已成为国家经济和区域经济增长的主要动力。
@#@Internet正成为世界最大的公共资料信息库,它包含无数的信息资源,所有最新的信息都可以通过网络搜索获得。
@#@更重要的是,大部分信息都是免费的,应用电子商务可使农产品企业获得在传统模式下所无法获得的巨量商业信息,在激烈的市场竞争中领先对手。
@#@互联网真是商机无限。
@#@@#@为此,我们结合网站将来发展方向,本着专业负责的精神,策划农产品公司网站,优化农产品企业经营模式,提高农产品企业运营效率。
@#@采用最新的技术架构和应用系统平台,协助农产品公司网站优化复杂的商业运作流程。
@#@特为农产品公司网站度身定做一个符合自己需求的网上品牌推广平台。
@#@@#@1.2网站目标与期望@#@1)帮助农产品公司建立有效的农产品企业形象宣传、农产品企业风采展示、公司产品宣传,打造“农产品公司”新形象,突出农产品公司的大型农产品企业形象。
@#@@#@2)充分利用网络快捷、跨地域优势进行信息传递,对公司的新闻进行及时的报道。
@#@@#@3)通过产品数据库功能实现网上产品定单、资料搜索、供求联系等,进行网上产品销售的在线指导,实现安全快捷的网上产品的查询、订购,提供便利的产品及相关资料共享等网上服务,优化内部管理。
@#@@#@4)为农产品企业和客户提供网上开放平台,增进系统内外信息互通、经验交流,配合农产品企业的精神文明建设,增加客户的美誉度,提高农产品企业员工的凝聚力。
@#@@#@1.3网站设计原则@#@商业性原则@#@作为农产品企业商业运作的一个组成重要部分,服务于农产品公司农产品企业文化的对外传播,服务于农产品企业与客户、农产品企业与员工沟通渠道的建立,完善农产品企业服务体系,创造更多的商业机会,为农产品企业经营者提供科学决策辅助。
@#@@#@ @#@@#@品牌性原则@#@为客户提供有价值的产品和服务,充分体现“农产品公司”品牌优势,重点塑造农产品企业网络品牌的个性化形象,使注意力资源尽可能地转化成品牌消费,建立忠诚“农产品公司”消费群体。
@#@@#@经济性原则@#@建立适合农产品公司自身需求的网络平台,提供广泛的涵盖用户多种需求的功能,数据处理方式灵活以满足高度用户化的需求,节省网站建设成本,并确保其较好的拓展性和开放性;@#@同时网站具有基于WEB界面的管理后台,农产品企业能够自主的对网站中大部分内容作更新、修改操作,节省了农产品企业网站的运营成本,提高了信息更新、传播效率。
@#@@#@扩充性原则@#@网站的整体规划及框架设计是具可扩充性的,前台页面的设计能保证农产品企业网站在增加栏目后不会破坏网站的整体结构。
@#@后台数据库的设计具有高度的扩充性,农产品企业能够根据需要对栏目、类别的增、删、修改。
@#@@#@1.4解决方案@#@1、界面结构@#@我们专业的设计师根据农产品公司的所经营风格、网站功能,采用表现技术全面设计,充分体现农产品公司大农产品企业的形象。
@#@@#@2、功能模块@#@网站建设以界面的简洁化,功能模块的灵活变通性为原则,为农产品公司网站设计制作维护人员提供一个自主更新维护的动态空间和发挥余地,去完善办好他们的网站,达到一次投资,长期受益,降低成本的根本目的。
@#@@#@3、网站推广@#@我们凭借多年对互联网技术的深入研究、对中国互联网的现状和发展趋势的把握以及在网站推广服务方面的成熟经验,能够为农产品企业提供最专业、最有效、最经济的网站推广服务。
@#@@#@4、内容主题@#@设计重心转向以客户为中心,围绕客户的需求层面有针对性的设计实用简洁的栏目及实用的功能,极大方便客户了解农产品企业的服务,咨询服务技术支持、问题解答,个性化产品意见提出等一系列需求在农产品公司网站上逐个需求得到满足的过程;@#@做到产品展示,订单服务,技术支持,问题,反馈意见等为一体,充分帮助客户体验到农产品公司的全系列服务;@#@@#@5、人力资源@#@为网站开发操作简便使用高效的管理后台,网站管理员能够开设多个管理员帐户,为每个管理员分别设置管理权限,系统根据权限自动为某个管理员配置管理后台,后台只允许该管理员管理其具有管理权限的栏目。
@#@同时网站开发具有等级管理功能的会员系统,能够将客户、公司员工、网站管理员分类设置,分别为其设置访问、管理权限。
@#@这样使整个网站运行起来有条不紊,同时也做到了专人专职,责权分明。
@#@@#@6、网站维护@#@对农产品公司相关网站维护人员进行日常维护、更新方面的技术培训,项目开发成功后农产品企业能自主完成对整个网站的维护更新。
@#@@#@二网站整体结构@#@2.1网站栏目结构图@#@首@#@页@#@第一层栏目@#@第二层栏目@#@功能说明@#@一、农产品企业概况@#@1、经理致辞@#@作为农产品企业对内和对外的重要宣传窗口,可使浏览者快速、清楚地了解整体的基本情况。
@#@@#@2、农产品企业简介@#@3、组织机构@#@4、发展规划@#@5、农产品企业荣誉@#@6、农产品企业文化@#@二、新闻中心@#@农产品企业新闻@#@采用动态网页技术,连接产品信息数据库,保证任何产品信息的更新,都能即时反映在网页内容上。
@#@并且通过网站信息发布系统,自动进行产品信息的发布。
@#@@#@行业新闻@#@三、产品风采@#@产品展示窗口。
@#@(包含前台下订单)@#@四、服务中心@#@客服中心@#@通过网站的平台更多渠道的为农产品企业添加服务。
@#@@#@在线客服@#@五、营销网络@#@介绍和联系农产品企业的营销渠道。
@#@@#@六、信息反馈@#@2、留言板@#@可有效降低农产品企业人力资源成本和运营成本。
@#@@#@1、招贤纳才@#@2、客户专区@#@七、联系我们@#@提供农产品企业的联系信息,方便访问者与农产品企业联系。
@#@@#@@#@2.2栏目说明@#@农产品公司网站栏目结构如上图所示。
@#@栏目规划充分考虑到农产品公司展示农产品企业形象、扩大知名度以及网上营销的需要。
@#@网站采用了多种动态模块,农产品企业能够自主、独立的完成网站中多数内容的更新。
@#@@#@页面的设计将充分体现农产品公司国内大型农产品企业的形象,在框架编排、色彩搭配以及动画的适当穿插都做到恰到好处,使整个网站在保证功能的前提下给使用者带来良好的视觉享受和精神愉悦感。
@#@@#@2.21网站首页@#@采用动态ASP/.net动态页面,将整个网站的最新信息在首页显示,主要包括最新动态信息(自动从公司动态中提取)、推荐产品(管理员后台发布),等。
@#@网管在后台可以动态更新首页的内容。
@#@浏览者一进入首页就能够了解整个网站的最新更新和公司的最新活动,给浏览者耳目一新的感觉,吸引浏览者经常访问农产品公司网站。
@#@@#@首页的设计着重体现农产品企业的文化与形象,力求给浏览者一种亲和力和认知感,继而让客户产生了解更多信息的兴趣。
@#@@#@2.22农产品企业概况@#@本栏目包括“农产品企业简介”、“农产品企业荣誉”、“组织机构”、“分公司”、“信息反馈”五个二级栏目,内容是传导公司的经营理念、农产品企业价值观,运用现代网络媒体的优势树立农产品企业品牌和形象。
@#@栏目采用静态页面,在页面设计上,我们采用灵活运用多种动画效果表现手法,力求将农产品公司的农产品企业形象予以最好的传达。
@#@其中:
@#@@#@·@#@“农产品企业简介”主要介绍公司的一些基本情况,包括文字介绍和农产品企业外景照片。
@#@@#@·@#@“农产品企业荣誉”展示农产品企业所获得的技术认证证书或荣誉证书,证书采用缩略图加文字介绍的形式,点击缩略图弹出大图显示窗口。
@#@@#@·@#@“组织机构”为集团公司的管理结构图,采用树型目录的形式展示。
@#@@#@·@#@“分公司”介绍各地分公司的情况,并设置超级链接到各分公司的网站。
@#@@#@·@#@“信息反馈”采用在线反馈表单,利用这个模块,浏览者可以在线提交反馈信息,可以选择提交问题的种类,反馈信息以电子邮件形式发送到管理员信箱。
@#@系统可以根据选择自动判定邮件发送地址。
@#@@#@@#@ @#@@#@2.23农产品企业动态、农产品企业文化@#@农产品企业动态和农产品企业文化都采用新闻发布系统,利用这个系统,网站可以分类发布管理动态信息,能够实现农产品企业动态、电子报的自主管理维护,能够自行对动态的类别、电子报的期数进行管理。
@#@前台可以按类别、关键字查询信息。
@#@@#@模块特点@#@●支持新闻按专题、栏目、媒体、关键词、日期等条件检索;@#@@#@●提供各种统计方式,帮助您分析新闻浏览情况;@#@@#@●根据信息的重要性,选择信息显示的位置。
@#@@#@●提供HTML编辑器,新闻图片的数量和放置位置不受限制,并且可方便的象编辑WORD文档那样编辑新闻内容的字体、颜色等@#@ @#@@#@2.24A公司产品@#@本栏目采用产品动态数据库,管理员能够自行上传提交产品信息,能够对产品信息进行维护管理,浏览者在前台能够分类查看、浏览产品信息,能够在线订购产品。
@#@@#@功能特点@#@1管理员可管理产品的分类,产品类别分为一级或者二级@#@2管理员可发布、删除、修改产品信息@#@3管理员可指定产品是否显示,是否属于新品、热销商品。
@#@@#@4管理员可指定新品、热销商品的显示顺序@#@5支持产品按大分类、小分类、关键字进行模糊搜索;@#@@#@6结合了购物车功能,顾客订单以电子邮件的形式发送。
@#@@#@2.24B在线订单系统(购物车功能)@#@本栏目结合产品动态数据库,在产品显示页中插入“加入购物车”“加入收藏”,顾客可以通过购物车直接下订单,也可以把收藏夹里的产品放入购物车后,再进行下订单,购物车,使用Session技术,实现,可以在线修改、删除已经放入购物车中的产品,也可以继续添加产品。
@#@@#@功能特点@#@先将顾客选购的商品的编号和数量存人用户端中,当顾客需要查看购物信息时,将商品编号传到服务器,利用商品编号从电子商务服务器端产品数据库中查询出产品名称和价格信息等详细信息,通过组件在对应的地方显示相关信息。
@#@@#@ 利用对象的实现电子商务购物车。
@#@在环境下,是比较理想的购物车制作对象,但是对象是由服务器端创建和保存的,使用会给服务器带来一定的负担,这种负担随着个数的增加而增加。
@#@为了降低服务器端的负担,在制作过程中我们利用类集存储所购买货物的编号名称,对于所购买货物是默认数量的货物不需存储其购买数量,对于购买数量不等于默认数量的货物就需要另外使用存储其购买数量。
@#@存储购物数量的的名称是货物的编号名称,值是购买数量。
@#@@#@ 利用数据库实现电子商务购物车。
@#@利用数据库实现购物车就是在服务器端数据库中创建一个货物选购信息表,专门临时存储消费者的购物信息,为了能够处理不同顾客的选购信息,在该表中需要有一个字段记录顾客标识信息,同时为了提高用户响应速度,减少用户对购物车操作时服务器端需要执行的线程数,应该在货物选购信息表中对顾客选购的货物信息进行冗余存储。
@#@@#@ 购物表中标识字段的值可以有四种方法产生①使用用户的号作为顾客的标识号②随机生成一个用户编号写人用户端的中、然后在用户上网购物时自动从冶。
@#@中提取该号码作为顾客的标识号③用用户的注册名作为顾客标识号④使用用户的地址进行标识。
@#@在实际制作过程中我们觉得利用反号作为顾客的标识号相对理想一些。
@#@@#@ 我们利用为运行环境,制作了电子商务系统原型系统并对系统的购物车的相关性能进行了测试,测试表明运行利用技术制作的购物车服务器的负担最小,处理速度也比较快,实现相关功能需要编写的代码最少,但要求客户端必须支持技术,在正规的商业型电子商务网站应当慎重使用运行利用技术制作购物车服务器的内存消耗比较大,处理速度最快,实现相关功能需要编写的代码较多,建议在中小型网站使用运行利用数据库技术制作购物车服务器的内存和消耗比较大,优点是购物信息保存完整,不但可以记录顾客确实购买的货物,也可以对顾客的购物过程和购物历史进行完整的记载,便于农产品企业将来实施数据挖掘和客户关系管理系统,建议在大型电子商务网站中使用。
@#@@#@2.25服务中心@#@本系统是一个文章管理系统,农产品企业将其在服务过程中遇到的常见问题按类别在网上发布,并且设置问题提交表单,访问者可以在线提交问题。
@#@管理员可以在后台管理这些问题,并可根据问题的普遍性选择单独答复或者修改后发布到客户服务系统中。
@#@文挡支持分类检索功能。
@#@@#@ @#@模块特点@#@a、类别管理@#@可灵活地修改、增加、删除内容类别(如对“产品订购、保修条例、维修保养、技术支持、常见问题”进行维护)@#@b、文章管理@#@自由修改文章内容,管理员自由完成文章的增加、修改、删除操作@#@c、客户问题管理@#@客户提交的问题不在网站前台显示,管理员自由选择将普遍问题发布或单独给客户回答问题@#@d、客户问题修改@#@管理员在发布客户提交的问题前可以对问题的标题、回答修改@#@e、问题查询@#@客户、网站管理员可按类别、关键字查询问题@#@ @#@@#@2.26销售网络@#@采用态页面的形式发布公司的营销网点信息,在表现手法上可以采用地图的形式,在地图上设置相应热点,点击热点区域能够以弹出窗口的形式显示该营销网点的详细联系方式。
@#@@#@ @#@@#@2.27留言版@#@本栏目采用动态页面,内容为客户对农产品企业的产品以及其它问题、建议,通过留言版来对农产品企业提出好的意见或见意@#@2.28人才招聘@#@本系统可以使客户在其网站上增加在线招聘的功能,通过后台管理界面将农产品企业招聘信息加入数据库,再通过可定制的网页模板将招聘信息发布,管理员可以对招聘信息进行管理、统计、检索、分析等等。
@#@网站动态提供农产品企业招聘信息,管理员可进行更新维护,应聘者将简历提交后存入简历数据库,并可依据职位、时间、学历等进行检索。
@#@@#@ @#@@#@模块特点@#@a、本系统可以使客户在其网站上增加在线招聘的功能,通过后台管理界面将农产品企业招聘信息加入数据库,再通过可定制的网页模板将招聘信息发布,管理员可以对招聘信息进行管理、统计、检索等等;@#@@#@b、招聘信息分类管理;@#@@#@c、求职者信息、简历自动递交;@#@@#@2.29客户专区@#@本栏目采用静态页面,内容为展示农产品企业的主要客户,对于重点客户可以采用图片加文字的形式,普通客户可以采用文字表格的形式进行展示。
@#@客户信息按地区进行分类展示。
@#@@#@ @#@@#@三我们优势@#@3.1技术力量@#@我们拥有一支由多人组成的网站建设团队,他们都是在互联网、软件技术、农产品企业信息化等领域的资深专业人才,具有开发众多项目的成功经验。
@#@@#@3.2解决方案@#@我们拥有资深的网站策划专业人才,并一直注重行业解决方法的积累,具有丰富的网站整体策划经验,能够充分挖掘客户需求,正确把握互联网发展现状,从而为客户提供互联网整体解决方案。
@#@@#@3.3项目管理@#@我们拥有一套实际运用和不断完善的实施方法和富有经验的项目管理人才,已经形成了自己独到的管理办法,保证我们每个项目能够得以顺利完成,有效协同各种专业人员共同参与,有组织有计划的进行资源管理和分配,并能够在最大程度上保证我们的项目按时,按质完成的前提。
@#@@#@3.4网站推广@#@XX、google等知名搜索引擎,我们凭借这一独特优势在网络推广方面积累了成熟经验,能够为客户提供最有效的网络推广解决方案。
@#@@#@四网站权限管理@#@系统严格限制不同管理员(WEBMASTER)的权限。
@#@@#@对每个模块的管理权限可以分开指定,例如某个管理员有公司动态的权限、客户服务管理权限,某个管理员有产品世界的管理权限,某个管理员有所有的权限。
@#@这样既可使整个网站的庞大管理功能分解给各个管理人员,确保有效管理,又提高了整个网站的安全性。
@#@@#@五网站建设平台分析@#@作为一个提供信息服务的农产品企业订单网站,网站的稳定、高速、安全问题就显得十分重要,为了保证农产品公司网站的稳定运行,我公司建议农产品公司网站采用双机热备服务器。
@#@@#@ @#@@#@五网站建设进度及实施过程@#@5.1项目合作与成员@#@根据本项目的工作内容和范围,我们将成立一个3个人左右的项目工作组来负责本项目的开发。
@#@具体职责如下:
@#@@#@我们方项目主要成员@#@l项目经理(1人)@#@项目经理负责项目管理、组织、协调,对项目资源进行控制,是项目能够按照计划实施,满足项目规定的业务需求。
@#@项目经理对项目的质量、进度和成本负责。
@#@项目经理负责客户关系的管理,也是客户方项目经理的主要对口协调人。
@#@@#@并负责对整个项目中的数据库结构及功能程序的设计。
@#@@#@l高级程序员(1人)@#@负责外部网站和内部服务系统的程序及多媒体的开发。
@#@@#@lHTML制作(1人)@#@负责网页的模板制作及Html搭建。
@#@@#@l创意设计总监(1人)@#@从事项目整体上的创意、规划、视觉设计和交互表现的形式的方向把握和设计方案的提交,对项目规划设计的质量实施控制、指导与监督。
@#@@#@客户方项目主要成员@#@l项目经理@#@项目经理负责与我们的项目管理、组织、协调工作,签收各种项目文档,自始至终负责整个项目的进行。
@#@@#@5.2项目实施方法@#@项目管理的成效直接关系到整个项目的成败。
@#@尤其是实施与INTERNET有关的新技术应用项目,无论在国内和国外都是有一定难度的,更需要成功的项目管理。
@#@我们充分认识到了这一点,并且已做好了准备。
@#@我们在项目管理方面具有丰富的经验,并且拥有一套实际运用和不断完善的实施方法和富有经验的项目管理人才。
@#@@#@我们项目管理紧跟世界项目管理协会(ProjectManagementInstitute)的原则,结合Internet项目IT系统开发和创意设计的特性,我们的这套方法别适用于带有大量系统应用开发和创意设计相结合的项目。
@#@已经在我们越来越多的成功项目中得以体现和印证。
@#@@#@项目的实施方法是保证我们每个项目能够得以顺利完成,有效协同各种专业人员共同参与,有组织有计划的进行资源管理和分配,并能够在最大程度上保证我们的项目按时,按质完成的前提。
@#@作为我们多年积累摸索的结果,在这里我们将它作一个介绍。
@#@@#@我们项目实施方法中的五个基本阶段是:
@#@@#@1规划定义@#@作为项目的启动,规划定义阶段的目的是为了能够准确地把握客户的商业目的,确立项目范围、整体性和操作实施性。
@#@这包括对客户商业策略的回顾;@#@确认、记录并按优先次序排列出需求清单,提出系统构架草案。
@#@根据该项目的特点,我们将选择项目成员、整合项目组并安排项目计划。
@#@@#@2分析设计@#@在得到了项目目标,范围和高级别需求清单等结果后,我们将针对功能性,系统构架技术性和视觉创意等方面进行更详细的分析设计。
@#@我们将它们一一记录下来并与您一起探讨,改进.如有必要,我们将制作一个原型或演示系统来测试我们的概念。
@#@@#@之后,我们将根据这个设计又针对性地来完成内容开发,交互信息和界面设计等工作。
@#@@#@3编码制作@#@我们开始建造这个系统。
@#@开发整合阶段的工作是将所有设计的结果予以开发出来。
@#@@#@如有必要我们还将这个新系统与您现有系统进行整合。
@#@本阶段将完成一个正常运行的系统。
@#@@#@4测试验收@#@测试工作包括功能测试和性能测试两部分。
@#@然后将已完成的系统从开发环境迁移至发布环境。
@#@有计划的发布功能和数据直至全部开放进行商务运作。
@#@我们将记录并转移一切客户必须掌握和了解的技术与规范方面的知识,保证客户懂得如何运作及维护系统。
@#@用户和我们将在一个有限的范围内对系统进行试运行,系统试运行一段时间后,系统将投入正式运行。
@#@@#@5维护管理@#@除了对活的系统进行必须的监视、维护来保证其正常运作外,管理维护阶段更重要的任务是从正处于实际运营的系统上测试实际的系统性能;@#@在运营中发现系统需要完善和升级的部分;@#@衡量并比对系统较商业目的和需求的成功与否。
@#@将所有这些信息整理成一份计划以便于将来对网站系统的增强和升级。
@#@@#@阶段、步骤和任务@#@我们将项目的时间周期分为5个阶段(Phase),在不同阶段内用相应的步骤(Process)来达到不同阶段的目标。
@#@而任务(Task)被包含在不同步骤之内,以完成该步骤的工作内容。
@#@由浅至深,由总到细,三个元素之间相互联系,相互作用,有机的构成了整个方法的蓝本。
@#@在实际操作中,根据不同时期的不同任务,动态地分配资源予以实施,再与专业人员的专业知识相结合,使得项目得以妥善完成。
@#@@#@以我们真诚的服务、优秀的技术能力、科学的项目管理方法,我们一定能农产品公司网站建设得让客户满意!
@#@@#@感谢@#@阅读@#@";i:
17;s:
28600:
"农学植物体内有机物的代谢分配和运输@#@农学:
@#@植物体内有机物的代谢、分配和运输@#@1、问答(江南博哥)温度对有机物运输有什么影响?
@#@@#@解析:
@#@温度太高,呼吸增强,消耗一定量的有机物,同时原生质的酶开始钝化或受破坏,所以运输速度降低。
@#@低温使酶的活性降低,呼吸作用减弱,影响运输过程所必需的能量供应,导致运输变慢。
@#@@#@2、单选提高作物产量的有效途径是增加经济系数,增加经济系数的有效途径则是:
@#@()@#@A.适当地降低株高@#@B.减少氮肥@#@C.增施磷肥@#@答案:
@#@A@#@3、名称有机物的装卸@#@解析:
@#@同化物质从筛管周围的源细胞进入筛管和筛管内的同化物质进入到库细胞的过程。
@#@已有实验证明,同化物质进入筛管和流出筛管是一个主动过程,故称装卸。
@#@@#@4、判断韧皮部中的物质不能同时向相反方向运输。
@#@@#@答案:
@#@错@#@本题解析:
@#@可以同时@#@5、填空就源库间关系看,当源大于库时,籽粒增重受()的限制,库大于源时,籽粒增重受()的影响。
@#@@#@解析:
@#@籽粒本身容积、同化物供应不足@#@6、填空从同化物运输与分配的观点看,水稻的结实率主要取决于(),而籽粒的饱满程度主要取决于()。
@#@@#@解析:
@#@花粉形成期和开花期限同化物质供给水平、灌浆期同化物质供给水平@#@7、填空筛管中含量最高的有机物是(),而含量最高的无机离子是()。
@#@@#@解析:
@#@蔗糖、K+@#@8、填空题 @#@ @#@叶肉细胞中的糖分向韧皮部装入是()浓度梯度进行的。
@#@@#@解析:
@#@逆着@#@9、问答植物体内有机物运输分配的特点如何?
@#@@#@解析:
@#@
(1)光合产物优先供应生长中心,如孕穗期至抽穗期,分配中心为穗及茎。
@#@@#@
(2)以不同叶位的叶片来说,其光合产物分配有“就近运输”的特点。
@#@@#@(3)还有同侧运输的特点。
@#@@#@(4)光合产物还具有可再分配利用的特点。
@#@@#@10、单选IAA对有机物质的运输和分配有:
@#@()@#@A.抑制作用@#@B.促进作用@#@C.很小的作用@#@答案:
@#@B@#@11、单选植物体内同化物运输速率对光合作用的依赖是间接的,主要起控制作用的是:
@#@()@#@A.光照的强弱@#@B.叶内蔗糖浓度@#@C.温度的高低@#@答案:
@#@B@#@12、问答蔗糖是植物体内有机物运输的主要形式,缘由何在?
@#@@#@解析:
@#@
(1)蔗糖有很高的水溶性,有利于在筛管中运输。
@#@@#@
(2)具有很高的稳定性适于从源运输到库。
@#@@#@(3)蔗糖具有很高的运输速率,可达100cm/h。
@#@@#@13、问答硼为什么能促进植物体内碳水化合物的运输?
@#@@#@解析:
@#@因为硼能与糖结合成复合物,这个复合物是极性分子,有利于通过质膜以促进糖的运输。
@#@@#@14、名称比集运量@#@解析:
@#@指有机物质在单位时间内通过单位韧皮部横切面积的量。
@#@@#@15、问答植物体内有机物运输分配规律如何?
@#@@#@解析:
@#@有机物的运输分配是受着供应能力,竞争能力和运输能力三个因素影响的。
@#@@#@
(1)供应能力:
@#@指该器官或部位的同化产物能否输出以及输出多少的能力,也就是“代谢源”把光合产物向外“推”送力的大小。
@#@@#@
(2)竞争能力,指各器官对同化产物需要程度的大小。
@#@也就是“代谢库”对同化物的“拉力”大小。
@#@@#@(3)运输能力,包括输出和输入部分之间输导系统联系、畅通程度和距离远近。
@#@@#@在三种能力中,竞争能力是主要的。
@#@@#@16、单选植物体内有机物运输速率一般是白天:
@#@()@#@A.快于晚上@#@B.慢于晚上@#@C.与晚上相当@#@答案:
@#@A@#@17、单选无数原生质相互联系起来,形成一个连续的整体,是依靠()@#@A.微纤丝@#@B.胞间连丝@#@C.微管@#@答案:
@#@B@#@18、填空有机物在筛管中随液流的流动而流动,而这种液流流动的动力,则来自于输导系统两端的()。
@#@@#@解析:
@#@压力势差@#@19、判断有机物运输是决定产量高低和品质好坏的一个重要因素。
@#@@#@答案:
@#@对@#@20、填空无机磷含量对光合产物的运转有调节作用,源叶内无机磷含量高时,则促进光合初产物从()到()的输出,促进细胞内()的合成。
@#@@#@解析:
@#@叶绿体、细胞质、蔗糖@#@21、单选细胞间有机物质运输的主要途径是()@#@A.质外体运输@#@B.共质体运输@#@C.简单扩散@#@答案:
@#@B@#@22、判断筛管中液流流动是由于输导系统两端的衬质势差而引起的。
@#@@#@答案:
@#@错@#@本题解析:
@#@压力势差@#@23、单选禾谷类作物拔节期之前,下部叶子的同化物主要供应:
@#@()@#@A.幼叶@#@B.幼芽@#@C.根部@#@答案:
@#@C@#@24、单选蔗糖转变中不可缺少的元素是()@#@A.磷@#@B.铁@#@C.锌@#@答案:
@#@A@#@25、单选无论是细胞质泵动学说还是收缩蛋白学说,都认为有机物运输需要:
@#@()@#@A.充足水分@#@B.适宜的温度@#@C.消耗能量@#@答案:
@#@C@#@26、填空证明植物体内有机物的途径可采用()和()两种方法。
@#@研究有机物运输形式最巧妙的方法是()。
@#@@#@解析:
@#@环剥法、同位素示踪法、蚜虫吻刺法@#@27、填空植物体内有机物的长距离运输的部位是(),运输的方向有()和()两种。
@#@@#@解析:
@#@韧皮部、双向运输、横向运输@#@28、问答何谓压力流动假说?
@#@实验依据是什么?
@#@该学说还有哪些不足之处?
@#@@#@解析:
@#@由德国人明希提出来的(30年代),这个假说的基本点是:
@#@有机物质在筛管内的流动是由于筛管的两端(即供应端和接纳端)之间所存在的压力势差推动的。
@#@压力势在筛管内是可以传导的,因而就产生了一个流体静压力,这种压力推动筛管的溶液向输出端流动。
@#@@#@实验证据是:
@#@@#@
(1)溢泌现象,表示有正压力存在;@#@@#@
(2)筛管接近源库的两端存在浓度梯度差。
@#@@#@(3)植物生长素的运输只能随筛管内物质集体流动;@#@@#@(4)用蚜虫吻刺法直接测定筛管中液流速度,约为100cm/h。
@#@@#@不足之处:
@#@@#@
(1)无法解释筛管细胞内可同时进行双向运输;@#@@#@
(2)物质集体快速流动所需的压力势差,远远大于筛管两端由有机物浓度差所引起的压力势差。
@#@@#@29、问答简述作物产量形成的源库关系。
@#@@#@解析:
@#@源是制造同化物的器官,库是接纳同化物的部位,源与库共存于同一植物体,相互依赖,相互制约。
@#@作物要高产,需要库源相互适应,协调一致,相互促进。
@#@库大会促源,源大会促库,库小会抑制源,源小库就不能大,高产就困难。
@#@@#@作物产量形成的源库关系有三种类型:
@#@@#@
(1)源限制型;@#@@#@
(2)库限制型;@#@@#@(3)源库互补型,源库协同调节。
@#@@#@增源与增库均能达到增产目的。
@#@@#@30、名称转移细胞@#@解析:
@#@一种特化的薄壁细胞,其功能是进行短距离的溶质转移。
@#@这类细胞的细胞壁凹陷以增加其细胞质膜的表面积,有利于物质的转移。
@#@@#@31、判断从叶肉细胞把同化物装载到韧皮部的细胞是消耗代谢能的。
@#@@#@答案:
@#@对@#@32、单选植物筛管汁液中占干重90%以上是()@#@A.蛋白质@#@B.脂肪@#@C.蔗糖@#@答案:
@#@C@#@农学:
@#@植物体内有机物的代谢、分配和运输考试资料@#@1、单选无论是细胞质泵动学说还是收缩蛋白学说,都认为有机物运输需要:
@#@()@#@A.充足水分@#@B.适宜的温度@#@C.消耗能量@#@答案:
@#@C@#@2、填空植物体内有机物的长距离运输的部位是(),运输的方向有()和()两种。
@#@@#@解析:
@#@韧皮部、双向运输、横向运输@#@3、问答简述作物产量形成的源库关系。
@#@@#@解析:
@#@源是制造同化物的器官,库是接纳同化物的部位,源与库共存于同一植物体,相互依赖,相互制约。
@#@作物要高产,需要库源相互适应,协调一致,相互促进。
@#@库大会促源,源大会促库,库小会抑制源,源小库就不能大,高产就困难。
@#@@#@作物产量形成的源库关系有三种类型:
@#@@#@
(1)源限制型;@#@@#@
(2)库限制型;@#@@#@(3)源库互补型,源库协同调节。
@#@@#@增源与增库均能达到增产目的。
@#@@#@4、问答何谓压力流动假说?
@#@实验依据是什么?
@#@该学说还有哪些不足之处?
@#@@#@解析:
@#@由德国人明希提出来的(30年代),这个假说的基本点是:
@#@有机物质在筛管内的流动是由于筛管的两端(即供应端和接纳端)之间所存在的压力势差推动的。
@#@压力势在筛管内是可以传导的,因而就产生了一个流体静压力,这种压力推动筛管的溶液向输出端流动。
@#@@#@实验证据是:
@#@@#@
(1)溢泌现象,表示有正压力存在;@#@@#@
(2)筛管接近源库的两端存在浓度梯度差。
@#@@#@(3)植物生长素的运输只能随筛管内物质集体流动;@#@@#@(4)用蚜虫吻刺法直接测定筛管中液流速度,约为100cm/h。
@#@@#@不足之处:
@#@@#@
(1)无法解释筛管细胞内可同时进行双向运输;@#@@#@
(2)物质集体快速流动所需的压力势差,远远大于筛管两端由有机物浓度差所引起的压力势差。
@#@@#@5、单选蔗糖转变中不可缺少的元素是()@#@A.磷@#@B.铁@#@C.锌@#@答案:
@#@A@#@6、单选植物筛管汁液中占干重90%以上是()@#@A.蛋白质@#@B.脂肪@#@C.蔗糖@#@答案:
@#@C@#@7、判断筛管中液流流动是由于输导系统两端的衬质势差而引起的。
@#@@#@答案:
@#@错@#@本题解析:
@#@压力势差@#@8、判断韧皮部中的物质不能同时向相反方向运输。
@#@@#@答案:
@#@错@#@本题解析:
@#@可以同时@#@9、单选植物体内有机物运输速率一般是白天:
@#@()@#@A.快于晚上@#@B.慢于晚上@#@C.与晚上相当@#@答案:
@#@A@#@10、单选植物体内同化物运输速率对光合作用的依赖是间接的,主要起控制作用的是:
@#@()@#@A.光照的强弱@#@B.叶内蔗糖浓度@#@C.温度的高低@#@答案:
@#@B@#@11、问答蔗糖是植物体内有机物运输的主要形式,缘由何在?
@#@@#@解析:
@#@
(1)蔗糖有很高的水溶性,有利于在筛管中运输。
@#@@#@
(2)具有很高的稳定性适于从源运输到库。
@#@@#@(3)蔗糖具有很高的运输速率,可达100cm/h。
@#@@#@12、单选无数原生质相互联系起来,形成一个连续的整体,是依靠()@#@A.微纤丝@#@B.胞间连丝@#@C.微管@#@答案:
@#@B@#@13、问答植物体内有机物运输分配规律如何?
@#@@#@解析:
@#@有机物的运输分配是受着供应能力,竞争能力和运输能力三个因素影响的。
@#@@#@
(1)供应能力:
@#@指该器官或部位的同化产物能否输出以及输出多少的能力,也就是“代谢源”把光合产物向外“推”送力的大小。
@#@@#@
(2)竞争能力,指各器官对同化产物需要程度的大小。
@#@也就是“代谢库”对同化物的“拉力”大小。
@#@@#@(3)运输能力,包括输出和输入部分之间输导系统联系、畅通程度和距离远近。
@#@@#@在三种能力中,竞争能力是主要的。
@#@@#@14、名称比集运量@#@解析:
@#@指有机物质在单位时间内通过单位韧皮部横切面积的量。
@#@@#@15、填空证明植物体内有机物的途径可采用()和()两种方法。
@#@研究有机物运输形式最巧妙的方法是()。
@#@@#@解析:
@#@环剥法、同位素示踪法、蚜虫吻刺法@#@16、问答植物体内有机物运输分配的特点如何?
@#@@#@解析:
@#@
(1)光合产物优先供应生长中心,如孕穗期至抽穗期,分配中心为穗及茎。
@#@@#@
(2)以不同叶位的叶片来说,其光合产物分配有“就近运输”的特点。
@#@@#@(3)还有同侧运输的特点。
@#@@#@(4)光合产物还具有可再分配利用的特点。
@#@@#@17、单选细胞间有机物质运输的主要途径是()@#@A.质外体运输@#@B.共质体运输@#@C.简单扩散@#@答案:
@#@B@#@18、问答硼为什么能促进植物体内碳水化合物的运输?
@#@@#@解析:
@#@因为硼能与糖结合成复合物,这个复合物是极性分子,有利于通过质膜以促进糖的运输。
@#@@#@19、填空有机物在筛管中随液流的流动而流动,而这种液流流动的动力,则来自于输导系统两端的()。
@#@@#@解析:
@#@压力势差@#@20、填空从同化物运输与分配的观点看,水稻的结实率主要取决于(),而籽粒的饱满程度主要取决于()。
@#@@#@解析:
@#@花粉形成期和开花期限同化物质供给水平、灌浆期同化物质供给水平@#@21、填空无机磷含量对光合产物的运转有调节作用,源叶内无机磷含量高时,则促进光合初产物从()到()的输出,促进细胞内()的合成。
@#@@#@解析:
@#@叶绿体、细胞质、蔗糖@#@22、填空叶肉细胞中的糖分向韧皮部装入是()浓度梯度进行的。
@#@@#@解析:
@#@试题答案逆着@#@23、问答温度对有机物运输有什么影响?
@#@@#@解析:
@#@温度太高,呼吸增强,消耗一定量的有机物,同时原生质的酶开始钝化或受破坏,所以运输速度降低。
@#@低温使酶的活性降低,呼吸作用减弱,影响运输过程所必需的能量供应,导致运输变慢。
@#@@#@24、单选禾谷类作物拔节期之前,下部叶子的同化物主要供应:
@#@()@#@A.幼叶@#@B.幼芽@#@C.根部@#@答案:
@#@C@#@25、名称转移细胞@#@解析:
@#@一种特化的薄壁细胞,其功能是进行短距离的溶质转移。
@#@这类细胞的细胞壁凹陷以增加其细胞质膜的表面积,有利于物质的转移。
@#@@#@26、判断从叶肉细胞把同化物装载到韧皮部的细胞是消耗代谢能的。
@#@@#@答案:
@#@对@#@27、判断有机物运输是决定产量高低和品质好坏的一个重要因素。
@#@@#@答案:
@#@对@#@28、单选IAA对有机物质的运输和分配有:
@#@()@#@A.抑制作用@#@B.促进作用@#@C.很小的作用@#@答案:
@#@B@#@29、单选提高作物产量的有效途径是增加经济系数,增加经济系数的有效途径则是:
@#@()@#@A.适当地降低株高@#@B.减少氮肥@#@C.增施磷肥@#@答案:
@#@A@#@30、填空就源库间关系看,当源大于库时,籽粒增重受()的限制,库大于源时,籽粒增重受()的影响。
@#@@#@解析:
@#@籽粒本身容积、同化物供应不足@#@农学:
@#@植物体内有机物的代谢、分配和运输试题@#@1、单选无数原生质相互联系起来,形成一个连续的整体,是依靠()@#@A.微纤丝@#@B.胞间连丝@#@C.微管@#@答案:
@#@B@#@2、单选禾谷类作物拔节期之前,下部叶子的同化物主要供应:
@#@()@#@A.幼叶@#@B.幼芽@#@C.根部@#@答案:
@#@C@#@3、单选植物筛管汁液中占干重90%以上是()@#@A.蛋白质@#@B.脂肪@#@C.蔗糖@#@答案:
@#@C@#@4、问答温度对有机物运输有什么影响?
@#@@#@解析:
@#@温度太高,呼吸增强,消耗一定量的有机物,同时原生质的酶开始钝化或受破坏,所以运输速度降低。
@#@低温使酶的活性降低,呼吸作用减弱,影响运输过程所必需的能量供应,导致运输变慢。
@#@@#@5、单选细胞间有机物质运输的主要途径是()@#@A.质外体运输@#@B.共质体运输@#@C.简单扩散@#@答案:
@#@B@#@6、问答硼为什么能促进植物体内碳水化合物的运输?
@#@@#@解析:
@#@因为硼能与糖结合成复合物,这个复合物是极性分子,有利于通过质膜以促进糖的运输。
@#@@#@7、填空植物体内有机物的长距离运输的部位是(),运输的方向有()和()两种。
@#@@#@解析:
@#@韧皮部、双向运输、横向运输@#@8、名称有机物的装卸@#@解析:
@#@同化物质从筛管周围的源细胞进入筛管和筛管内的同化物质进入到库细胞的过程。
@#@已有实验证明,同化物质进入筛管和流出筛管是一个主动过程,故称装卸。
@#@@#@9、问答简述作物产量形成的源库关系。
@#@@#@解析:
@#@源是制造同化物的器官,库是接纳同化物的部位,源与库共存于同一植物体,相互依赖,相互制约。
@#@作物要高产,需要库源相互适应,协调一致,相互促进。
@#@库大会促源,源大会促库,库小会抑制源,源小库就不能大,高产就困难。
@#@@#@作物产量形成的源库关系有三种类型:
@#@@#@
(1)源限制型;@#@@#@
(2)库限制型;@#@@#@(3)源库互补型,源库协同调节。
@#@@#@增源与增库均能达到增产目的。
@#@@#@10、单选蔗糖转变中不可缺少的元素是()@#@A.磷@#@B.铁@#@C.锌@#@答案:
@#@A@#@11、问答植物体内有机物运输分配的特点如何?
@#@@#@解析:
@#@
(1)光合产物优先供应生长中心,如孕穗期至抽穗期,分配中心为穗及茎。
@#@@#@
(2)以不同叶位的叶片来说,其光合产物分配有“就近运输”的特点。
@#@@#@(3)还有同侧运输的特点。
@#@@#@(4)光合产物还具有可再分配利用的特点。
@#@@#@12、单选IAA对有机物质的运输和分配有:
@#@()@#@A.抑制作用@#@B.促进作用@#@C.很小的作用@#@答案:
@#@B@#@13、填空叶肉细胞中的糖分向韧皮部装入是()浓度梯度进行的。
@#@@#@解析:
@#@逆着@#@14、单选无论是细胞质泵动学说还是收缩蛋白学说,都认为有机物运输需要:
@#@()@#@A.充足水分@#@B.适宜的温度@#@C.消耗能量@#@答案:
@#@C@#@15、单选植物体内同化物运输速率对光合作用的依赖是间接的,主要起控制作用的是:
@#@()@#@A.光照的强弱@#@B.叶内蔗糖浓度@#@C.温度的高低@#@答案:
@#@B@#@16、判断有机物运输是决定产量高低和品质好坏的一个重要因素。
@#@@#@答案:
@#@对@#@17、填空筛管中含量最高的有机物是(),而含量最高的无机离子是()。
@#@@#@解析:
@#@蔗糖、K+@#@18、填空证明植物体内有机物的途径可采用()和()两种方法。
@#@研究有机物运输形式最巧妙的方法是()。
@#@@#@解析:
@#@环剥法、同位素示踪法、蚜虫吻刺法@#@19、填空从同化物运输与分配的观点看,水稻的结实率主要取决于(),而籽粒的饱满程度主要取决于()。
@#@@#@解析:
@#@花粉形成期和开花期限同化物质供给水平、灌浆期同化物质供给水平@#@20、单选植物体内有机物运输速率一般是白天:
@#@()@#@A.快于晚上@#@B.慢于晚上@#@C.与晚上相当@#@答案:
@#@A@#@21、填空有机物在筛管中随液流的流动而流动,而这种液流流动的动力,则来自于输导系统两端的()。
@#@@#@解析:
@#@压力势差@#@22、判断筛管中液流流动是由于输导系统两端的衬质势差而引起的。
@#@@#@答案:
@#@错@#@本题解析:
@#@压力势差@#@23、填空就源库间关系看,当源大于库时,籽粒增重受()的限制,库大于源时,籽粒增重受()的影响。
@#@@#@解析:
@#@籽粒本身容积、同化物供应不足@#@24、问答何谓压力流动假说?
@#@实验依据是什么?
@#@该学说还有哪些不足之处?
@#@@#@解析:
@#@由德国人明希提出来的(30年代),这个假说的基本点是:
@#@有机物质在筛管内的流动是由于筛管的两端(即供应端和接纳端)之间所存在的压力势差推动的。
@#@压力势在筛管内是可以传导的,因而就产生了一个流体静压力,这种压力推动筛管的溶液向输出端流动。
@#@@#@实验证据是:
@#@@#@
(1)溢泌现象,表示有正压力存在;@#@@#@
(2)筛管接近源库的两端存在浓度梯度差。
@#@@#@(3)植物生长素的运输只能随筛管内物质集体流动;@#@@#@(4)用蚜虫吻刺法直接测定筛管中液流速度,约为100cm/h。
@#@@#@不足之处:
@#@@#@
(1)无法解释筛管细胞内可同时进行双向运输;@#@@#@
(2)物质集体快速流动所需的压力势差,远远大于筛管两端由有机物浓度差所引起的压力势差。
@#@@#@25、判断韧皮部中的物质不能同时向相反方向运输。
@#@@#@答案:
@#@错@#@本题解析:
@#@可以同时@#@26、名称比集运量@#@解析:
@#@试题答案指有机物质在单位时间内通过单位韧皮部横切面积的量。
@#@@#@27、问答蔗糖是植物体内有机物运输的主要形式,缘由何在?
@#@@#@解析:
@#@
(1)蔗糖有很高的水溶性,有利于在筛管中运输。
@#@@#@
(2)具有很高的稳定性适于从源运输到库。
@#@@#@(3)蔗糖具有很高的运输速率,可达100cm/h。
@#@@#@28、问答植物体内有机物运输分配规律如何?
@#@@#@解析:
@#@有机物的运输分配是受着供应能力,竞争能力和运输能力三个因素影响的。
@#@@#@
(1)供应能力:
@#@指该器官或部位的同化产物能否输出以及输出多少的能力,也就是“代谢源”把光合产物向外“推”送力的大小。
@#@@#@
(2)竞争能力,指各器官对同化产物需要程度的大小。
@#@也就是“代谢库”对同化物的“拉力”大小。
@#@@#@(3)运输能力,包括输出和输入部分之间输导系统联系、畅通程度和距离远近。
@#@@#@在三种能力中,竞争能力是主要的。
@#@@#@29、填空无机磷含量对光合产物的运转有调节作用,源叶内无机磷含量高时,则促进光合初产物从()到()的输出,促进细胞内()的合成。
@#@@#@解析:
@#@叶绿体、细胞质、蔗糖@#@30、判断从叶肉细胞把同化物装载到韧皮部的细胞是消耗代谢能的。
@#@@#@答案:
@#@对@#@31、单选提高作物产量的有效途径是增加经济系数,增加经济系数的有效途径则是:
@#@()@#@A.适当地降低株高@#@B.减少氮肥@#@C.增施磷肥@#@答案:
@#@A@#@32、名称转移细胞@#@解析:
@#@一种特化的薄壁细胞,其功能是进行短距离的溶质转移。
@#@这类细胞的细胞壁凹陷以增加其细胞质膜的表面积,有利于物质的转移。
@#@@#@农学:
@#@植物体内有机物的代谢、分配和运输试题预测@#@1、单选IAA对有机物质的运输和分配有:
@#@()@#@A.抑制作用@#@B.促进作用@#@C.很小的作用@#@答案:
@#@B@#@2、填空就源库间关系看,当源大于库时,籽粒增重受()的限制,库大于源时,籽粒增重受()的影响。
@#@@#@解析:
@#@籽粒本身容积、同化物供应不足@#@3、单选植物筛管汁液中占干重90%以上是()@#@A.蛋白质@#@B.脂肪@#@C.蔗糖@#@答案:
@#@C@#@4、判断筛管中液流流动是由于输导系统两端的衬质势差而引起的。
@#@@#@答案:
@#@错@#@本题解析:
@#@压力势差@#@5、问答何谓压力流动假说?
@#@实验依据是什么?
@#@该学说还有哪些不足之处?
@#@@#@解析:
@#@由德国人明希提出来的(30年代),这个假说的基本点是:
@#@有机物质在筛管内的流动是由于筛管的两端(即供应端和接纳端)之间所存在的压力势差推动的。
@#@压力势在筛管内是可以传导的,因而就产生了一个流体静压力,这种压力推动筛管的溶液向输出端流动。
@#@@#@实验证据是:
@#@@#@
(1)溢泌现象,表示有正压力存在;@#@@#@
(2)筛管接近源库的两端存在浓度梯度差。
@#@@#@(3)植物生长素的运输只能随筛管内物质集体流动;@#@@#@(4)用蚜虫吻刺法直接测定筛管中液流速度,约为100cm/h。
@#@@#@不足之处:
@#@@#@
(1)无法解释筛管细胞内可同时进行双向运输;@#@@#@
(2)物质集体快速流动所需的压力势差,远远大于筛管两端由有机物浓度差所引起的压力势差。
@#@@#@6、填空无机磷含量对光合产物的运转有调节作用,源叶内无机磷含量高时,则促进光合初产物从()到()的输出,促进细胞内()的合成。
@#@@#@解析:
@#@叶绿体、细胞质、蔗糖@#@7、单选蔗糖转变中不可缺少的元素是()@#@A.磷@#@B.铁@#@C.锌@#@答案:
@#@A@#@8、问答植物体内有机物运输分配的特点如何?
@#@@#@解析:
@#@
(1)光合产物优先供应生长中心,如孕穗期至抽穗期,分配中心为穗及茎。
@#@@#@
(2)以不同叶位的叶片来说,其光合产物分配有“就近运输”的特点。
@#@@#@(3)还有同侧运输的特点。
@#@@#@(4)光合产物还具有可再分配利用的特点。
@#@@#@9、判断从叶肉细胞把同化物装载到韧皮部的细胞是消耗代谢能的。
@#@@#@答案:
@#@对@#@10、问答硼为什么能促进植物体内碳水化合物的运输?
@#@@#@解析:
@#@因为硼能与糖结合成复合物,这个复合物是极性分子,有利于通过质膜以促进糖的运输。
@#@@#@11、问答温度对有机物运输有什么影响?
@#@@#@解析:
@#@温度太高,呼吸增强,消耗一定量的有机物,同时原生质的酶开始钝化或受破坏,所以运输速度降低。
@#@低温使酶的活性降低,呼吸作用减弱,影响运输过程所必需的能量供应,导致运输变慢。
@#@@#@12、单项选择题 @#@&@#@nbsp;@#@植物体内同化物运输速率对光合作用的依赖是间接的,主要起控制作用的是:
@#@()@#@A.光照的强弱@#@B.叶内蔗糖浓度@#@C.温度的高低@#@答案:
@#@B@#@13、名称转移细胞@#@解析:
@#@一种特化的薄壁细胞,其功能是进行短距离的溶质转移。
@#@这类细胞的细胞壁凹陷以增加其细胞质膜的表面积,有利于物质的转移。
@#@@#@14、填空筛管中含量最高的有机物是(),而含量最高的无机离子是()。
@#@@#@解析:
@#@蔗糖、K+@#@15、单选禾谷类作物拔节期之前,下部叶子的同化物主要供应:
@#@()@#@A.幼叶@#@B.幼芽@#@C.根部@#@答案:
@#@C@#@16、判断有机物运输是决定产量高低和品质好坏的一个重要因素。
@#@@#@答案:
@#@对@#@17、问答蔗糖是植物体内有机物运输的主要形式,缘由何在?
@#@@#@解析:
@#@
(1)蔗糖有很高的水溶性,有利于在筛管中运输。
@#@@#@
(2)具有很高的稳定性适于从源运输到库。
@#@@#@(3)蔗糖具有很高的运输速率,可达100cm/h。
@#@@#@18、填空叶肉细胞中的糖分向韧皮部装入是()浓度梯度进行的。
@#@@#@解析:
@#@逆着@#@19、单选细胞间有机物质运输的主要途径是()@#@A.质外体运输@#@B.共质体运输@#@C.简单扩散@#@答案:
@#@B@#@20、问答植物体内有机物运输分配规律如何?
@#@@#@解析:
@#@有机物的运输分配是受着供应能力,竞争能力和运输能力三个因素影响的。
@#@@#@
(1)供应能力:
@#@指该器官或部位的同化产物能否输出以及输出多少的能力,也就是“代谢源”把光合产物向外“推”送力的大小。
@#@@#@
(2)竞争能力,指各器官对同化产物需要程度的大小。
@#@也就是“代谢库”对同化物的“拉力”大小。
@#@@#@(3)运输能力,包括输出和输入部分之间输导系统联系、畅通程度和距离远近。
@#@@#@在三种能力中,竞争能力是主要的。
@#@@#@21、填空从同化物运输与分配的观点看,水稻的结实率主要取决于(),而籽粒的饱满程度主要取决于()。
@#@@#@解析:
@#@花粉形成期和开花期限同化物质供给水平、灌浆期同化物质供给水平@#@22、填空有机物在筛管中随液流的流动而流动,而这种液流流动的动力,则来自于输导系统两端的(";i:
18;s:
21550:
"请客户喝酒祝酒词@#@请客户喝酒祝酒词@#@【篇一:
@#@喝酒祝酒词】@#@来到XX都是情,喝了这杯真感情@#@鱼头一对,大富大贵。
@#@鱼头一昂,富贵吉祥。
@#@头尾相连,好事连连。
@#@你们碰杯,好事成堆。
@#@@#@鱼头一摆,鸿运发财。
@#@@#@一杯金,两杯银,三杯喝出聚宝盆。
@#@@#@【篇二:
@#@XX地区喝酒祝酒词】@#@XX人的喝酒规矩@#@XX人素善饮,天下皆知。
@#@@#@外地的朋友若是弄不清除其中的原委,告诉你个简单的方法:
@#@只要看桌子上杯中餐巾的叠法就可以分辨出来。
@#@这两个位置的餐巾的叠法是与众不同的。
@#@主人的餐巾一般是折叠成圆筒形状,插在杯子里面的。
@#@而主陪的餐巾则是叠成扇面状的。
@#@其位置的餐巾则是一般的三折呈花瓣状。
@#@整个餐巾的布局有点象是展翅的凤凰。
@#@定好了这两个位子,别的位置就好确定了。
@#@坐在主人左面的是“主宾”,右面的是“次宾”;@#@相对应的,左面挨着主宾的是“副主陪”,右面挨着次宾的叫“次陪”,但叫“三陪”的多。
@#@其余的位置宾主可以随便坐,酒桌上戏称这些人是“不三不四”,原因是酒桌上没有”三宾”、“四陪”的叫法。
@#@@#@宾主落座,开始倒酒。
@#@XX人喜欢喝酒,尤其喜欢大碗喝酒。
@#@这似乎有梁山好汉之遗风。
@#@如今虽然不用大碗了,但小杯是不用的。
@#@你若是在电影或者电视剧中看到XX人用那种三钱的小酒盅喝酒,那纯粹是在扯淡。
@#@XX时下的标准杯是三两三的高脚玻璃杯(究竟是什么人最先时兴起来的这种杯子无从考证,但一瓶白酒正好能倒三杯)。
@#@酒一般是白酒,度数一般是38度左右(XX人并不太喜欢喝高度酒)。
@#@当然也可以喝啤酒,但一般按照白酒、啤酒1:
@#@6的比例折算。
@#@入席后每位先满上这样的一杯,叫门前杯。
@#@意思是让各位自扫门前雪。
@#@这杯酒是每位到场的人必喝的,不喝是对主人或者东家的不尊重。
@#@这第一杯酒当然要由主人带领大家喝。
@#@主人一般要有一个开场白,客套一番,然后定个标准。
@#@就是说这杯酒要分几次喝完。
@#@一般是6次,叫“六起”。
@#@“起”的意思包含有“发达”的意思,图个吉利。
@#@这样大家在主人的带领下,边喝、边吃、边说话。
@#@这个酒一般不碰杯,XX人叫“碰杯喝了不算”。
@#@但是在举杯的时候可以在桌子上点一下,叫“过电”或叫盖章。
@#@经常可以在饭店里面听到这样酒杯磕碰桌子的乒乓声。
@#@酒桌戏称“丐帮开会”。
@#@@#@等主人带领大家满饮此杯,该轮到主陪发言了。
@#@同样是客套一番,也带领大家喝一杯酒。
@#@一般情况下,两杯酒下肚就在半斤以上,主客面红耳赤、脚下升云。
@#@这个时候,主人宣布礼毕,大家可以自由活动了。
@#@注意了,这个自由活动可不是真的让你出去活动一下醒醒酒,而是可以和任何人单独喝酒了,而且喝多喝少可以不加限制。
@#@一般这个时候,客人要对主人的盛情款待表示一下谢意,一般第一轮是主宾与主人,次宾与主陪,依此类推。
@#@在这期间,是酒桌上气氛最活跃的时候,宾主的关系一下子能拉近许多。
@#@但这个时候往往是比较头疼的时候。
@#@因为此时已经有半斤白酒下肚,期间劝酒的花样有多,特别容易喝醉。
@#@@#@比如有一种在酒席间斗酒的捉瓶子游戏本人就深恶痛绝。
@#@就是比赛双方一人一捆啤酒(10瓶),桌子中间放一瓶。
@#@比赛的人没喝完自己的那一捆啤酒以前,不能碰桌子中间的那瓶。
@#@等自己的啤酒喝完了,先抓取中间的啤酒喝的算胜利。
@#@这种玩法老狐狸只玩过3次,2胜1负。
@#@第二天别提有多难受了。
@#@还有喝日子的,就是一年12个月,必须说出一个值得纪念的日子,否则要喝酒,说的出别人喝。
@#@往往是还没说到10月份,人就开始胡说八道了。
@#@@#@上菜应该先转到主宾跟前,主陪是请客的,在主宾右手边,副陪在主陪对面.@#@一般XX人请客,酒桌上必定要有鱼。
@#@鱼在XX算“大菜”,酒桌上叫“大件”。
@#@别看什么山珍海味,和鱼相比也只能叫“小菜”。
@#@不是XX人稀罕鱼,主要是图个吉利,“年年有余”嘛。
@#@一般上鱼的时候,鱼头冲客人,表示对客人尊重。
@#@这个时候,客人要喝鱼头酒,尾巴方向的人@#@要喝鱼尾酒,一般是“头三尾四”,然后大家一起吃鱼。
@#@剩下的鱼骨头一般不撤,等主人叫端走再用剩下的鱼骨头做个汤的时候,其实是在说:
@#@酒席进行的差不多了,该结束了。
@#@鱼骨头作的汤叫“杂鱼汤”,就是把鱼骨头和碎鱼肉加汤,加胡椒、醋再炖,味道很鲜美。
@#@没喝过的朋友可以自己做来尝尝,既好吃又不浪费。
@#@等汤上来了,大家喝掉个子的杯中酒,吃饭,然后筵席结束。
@#@@#@XX人喝酒时间一般比较长,除了一些礼仪性的筵席控制在一个小时左右外,一般酒席@#@时间要超过3小时,而一些挚友之间的聚会则时间更长。
@#@@#@XX有个规矩:
@#@站着喝不算,有时候大家站着碰完杯就忘了,直接喝了没办法只好再喝一个!
@#@朋友之间喝酒情况,一般过节同学聚会或同事聚会时候@#@又是另外喝法。
@#@@#@年龄大的或是官大的或是威信大的先说几句客套话意思是大家都是朋友我们应该珍惜我们友情之类@#@然后大家开始干掉第一杯。
@#@@#@然后是第一说话的人开始找圈,和每个在做的人喝一杯说几句话,然后是从第一次说话人右边或左边开始依次类推每个人都要和在做的喝一杯说几句话@#@这叫找圈叫打一輪﹐就是每個人都要喝一杯﹐至少@#@等找完圈在随便喝@#@XX各地也不全一样,XX那边是主陪带三个酒,副陪再来三个,然后主宾也会来,还没有单独喝就倒了,XX莱芜那边就是2杯,喝酒那个叫彪悍@#@还有个规矩就是给人端酒,一般端酒敬长辈或者领导,这个酒必须喝@#@除了一起共同喝酒,和别人喝单独酒的时候,一般是碰一下喝两个就是两杯了,如果是好朋友,或者是想加深感情要再碰下那就喝4个了我们这里讲究双数,白酒和啤酒确实是1:
@#@6和老板喝酒的适合老板总是先和我们一起喝2杯子白酒我们喝啤酒就是12个然后再打一圈。
@#@也就是和二把手一直到自己旁边的人喝完@#@威海这更猛菜还么上先干第一杯第一道菜上了再干一杯菜上齐还要干主陪讲话干副陪讲话再干接着谁说话谁干其他人当然也得陪着干了记得威海电视台曾经采访韩国客商~韩国人讲的中国话特好笑:
@#@干~干~干,头痛~受不了@#@不喝不行@#@不服不行@#@不倒不行@#@XX人还认为(喝)酒品(质)即人品!
@#@篇二:
@#@喝酒祝酒词@#@来到XX都是情,喝了这杯真感情@#@鱼头一对,大富大贵。
@#@鱼头一昂,富贵吉祥。
@#@头尾相连,好事连连。
@#@你们碰杯,好事成堆。
@#@@#@鱼头一摆,鸿运发财。
@#@@#@一杯金,两杯银,三杯喝出聚宝盆。
@#@篇三:
@#@不得不知的XX的喝酒风俗和酒桌上的规则不得不知的@#@XX的喝酒风俗和酒桌上的规则@#@XX的酒桌跟全国大部分地区一样,是圆桌。
@#@因此以下都已圆桌为例。
@#@@#@1、“主陪”位置:
@#@@#@主陪是请客一方的第一顺位,即是请客的最高职位者,或陪酒的最尊贵的人。
@#@位置在正冲门口的正面。
@#@主要作用基本就是庄主,把握本次宴请的时间,喝酒程度等。
@#@@#@2、“副陪”位置:
@#@@#@副陪是请客一方的第二顺位,是陪客者里面第二位尊贵的人。
@#@位置在主陪的对面,即背对门口。
@#@传统意义上,这个位置应该坐请客买单的人。
@#@但随着近几年请客腐败之风的盛行,一般情况下,陪客者是倾巢出动,因此实际上,掏钱这样的小事是用不到第二顺位的请客者亲自出马的,所以,这个位置更多的是带动客人喝酒。
@#@@#@3、“三陪”位置:
@#@@#@这是近几年刚刚流行起来的一个称呼,实际上这个位置跟上面所说的“主陪”和“副陪”的称谓,在XX省内各个地方规矩并不太一样。
@#@有些地方是没有这个位置的,但在XX,好@#@像有愈演愈烈的趋势。
@#@位置在主陪的右手边第二位置。
@#@他的主要作用是跟主陪一左一右把“主宾”夹在中间,@#@便于照顾。
@#@大家如果对当地风俗不是特别了解的话,不推荐大家坐这个位置。
@#@@#@4、“主宾”位置:
@#@@#@主宾是客人一方的第一顺位,是客人里面职位最高者或地位最尊贵者坐的地方。
@#@位置在“主陪”的右手边。
@#@由于许多人对XX喝酒的猛烈程度有所顾忌,所以对XX规矩略知一二的外地客人,有时会选择让酒量大的人来坐这个位置,这是不对的。
@#@请客的规矩更多的时候实际是一种礼仪,实质还是一个尊重。
@#@如果出现上述的情况,实际上真正的主宾不会少喝多少,名誉的主宾一般会被灌倒(因为你不是最尊贵的客人却坐在主宾位置,只是因为你能喝酒,做陪的肯定要把你陪好),所以客人会得不偿失,切忌切忌!
@#@!
@#@!
@#@@#@5、“副主宾”位置:
@#@@#@是客人一方的第二顺位。
@#@位置在“主陪”的左手方。
@#@@#@6、“三宾”位置:
@#@@#@副宾是客人一方的第三顺位。
@#@位置在“副陪”的右手方。
@#@@#@7、“四宾”位置:
@#@@#@副宾是客人一方的第四顺位。
@#@位置在“副陪”的左手方。
@#@@#@餐桌上的位置基本就是这些。
@#@需要指出的,以上所列示的“主陪”“主宾”“副陪”“副主宾”这四个位置在整个XX省是全部一样的,把方向列反了,会很尴尬的。
@#@“三陪”的位置在个别地方是比较讲究的。
@#@“三宾”@#@和“四宾”在大部分的地区是这样划分的,但在个别地方规矩略有不同。
@#@例如我知道有些地方第三顺位以后的客人是依次排列在“主宾”和“副宾”之后,俗称“往上座”。
@#@大家在无法准确把握当地风俗的时候,可以“不便应万变”,就是按照主人的安排来坐,防止出现疏漏。
@#@@#@从上面说得可以看出,整个位置是按照“主陪”位置的确认而来的。
@#@那么如何确认“主陪”的位置?
@#@有两种办法。
@#@一是餐巾的摆放。
@#@一般情况下,由于各地餐巾的折叠方式不同,从形状上很难区分。
@#@但有一点,在XX全省是统一的,即主陪的餐巾折叠是最高的,或者主陪位置的餐巾颜色跟其他不同。
@#@二是筷子。
@#@比较正规的酒店,主陪和副陪位置的筷子是各两双,俗称“公筷”。
@#@公筷的作用下面会说到。
@#@@#@二、上菜@#@其实不仅仅是上菜,包括倒茶,倒酒等,所有的起始位置都是从主宾位置开始,也就是主陪的右手边。
@#@大家落座以后,可以从上述起始位置看出自己的位置是否坐错,以及主人们的等级程度。
@#@那么上的第一道菜,主陪的主人会用公筷给主宾夹一筷,这表示尊重客人,同时说明大家可以吃菜了。
@#@无论主宾客人是否喜欢这道菜,应该是感谢之余要首先吃一口的(如果是民族习惯如回民等应在此之前就提出,主人安排的时候会早有准备。
@#@如果客人有特殊忌口,这道菜是可以说明原因并拒绝的,主人会把这一筷放在自己盘子里,其他人依然可以接受到开始吃菜的信号)。
@#@从第二道菜以后热情的主陪会继续这个动作,但三陪位置上的主人应该会把这个行为主动接过去,否则让他坐在这个位置有什么用?
@#@@#@大家要注意的是,在这之前是没有开始喝酒的。
@#@一定记住,喝酒是要听主人的招呼,不要擅自行动。
@#@@#@三、喝酒@#@喝酒预示着宴会的正式开始。
@#@所以喝酒必须是主人开始提议。
@#@一般情况下,XX人为了表示对客人的尊重,能喝的是选择白酒的,其他红酒,啤酒都可以。
@#@由于全国各个省份的名声不一样,因此北方的客人一般会被要求倒白酒,南方的可以宽松一些。
@#@但要跟做客的客人说明的是,大家一定要把握自己的量,不能喝酒的要坚决抵制。
@#@XX的热情是让人受不了的,@#@如果开始喝上了,除非是喝醉了,否则你中途说我不能喝了换白水吧。
@#@这不是不可以,XX人名目繁多的借口都让你不好意思不喝酒,呵呵!
@#@@#@白酒的容器一般是三两三或者二两半的,即一瓶白酒倒三杯或者四杯。
@#@我不知道大家对容器的印象如何,一般意义上的茶杯就是二两半。
@#@大家如果在XX看到有用还小的杯子来喝白酒,千万不要感到幸运。
@#@因为你马上会知道,那是一口喝一个,到时候你后悔都来不及。
@#@去XX的朋友要特别注意,因为这个地区有一种本地酒是二两一瓶的,叫“XX酤酿”俗称“小姑娘”,配的杯子也是二两的,热情的主人有一套喝酒的程序,下面会说道,估计你看了都得醉倒。
@#@@#@下面说喝酒的规则,还是以白酒为例。
@#@@#@XX全省比较正规的白酒喝法是要求第一杯六口喝掉,以后随意。
@#@六口的顺序是,主陪带三口,副陪带三口(也有四二开的)。
@#@在这之前,客人是不能主动出击敬酒的。
@#@啤酒与白酒比例是一比六或者一比八(按白酒的@#@度数,不同酒桌自行规定)。
@#@以上说的是程序,只要是喝酒的,六口以后要求全部干掉。
@#@上面说的XX喝法是最不人道的(但也不是在所有的XX宴请都用到)。
@#@XX的规矩是“三二一”“一二三”,主陪副陪各带六口,三杯。
@#@主陪带三杯,第一杯三口喝掉,第二杯两口喝掉,第三杯一口喝掉。
@#@然后换副陪带三杯,规矩同上,轮次相反。
@#@这一圈下来,用二两的杯子计算就是六杯,也就是1斤二两,估计桌子上已经没有什么人了。
@#@@#@在主陪和副陪带完以后,主陪会宣布自由时间开始。
@#@这个时候就是私人恩怨了,开始单挑。
@#@但在喝的多少上是可以商量的。
@#@所以来XX的朋友而且能喝一点的,奉劝大家从现在开始要偷懒耍滑了,尽量不要跟着发飙,否则你有再大的酒量也要趴下。
@#@一般情况下,主人方的每一位包括主陪和副陪,会跟每一位客人喝一次,热情的主人会跟每位喝两次,所谓“礼仪之邦,喝酒成双”。
@#@普通意义上客人再回敬每位主人一次,基本就进行的差不多了。
@#@最后,主陪会招呼大家喝最后一杯,即宴请结束的信号,俗称“门清”,XX叫“整整盅子”。
@#@最后一杯要求是要喝完,但大部分的客人这个时候可以用酒量不行了这类的话逃过这一杯,轻点表示即可。
@#@毕竟大家这个时候都喝得差不多了,不会再强求许多。
@#@另外可以跟大家说一点小窍门,就是在每喝干一杯的时候不妨留一点,借机少喝一些。
@#@因为在XX有一种说法,喝酒不喝根,借“年年有余”的寓意。
@#@@#@【篇三:
@#@朋友聚餐祝酒词】@#@1、朋友一起,皆大欢喜,喝酒一定要彻底。
@#@@#@2、朋友情谊深,喝酒要认真。
@#@@#@3、宁可把胃喝个洞,不让感情留个缝。
@#@@#@4、酒水平分,兄弟情深。
@#@@#@5、只要感情有,喝啥都是酒。
@#@@#@12、今日的缘,明日的情,感情全用酒来衡。
@#@@#@13、会喝一两的喝二两,这样的朋友够豪爽!
@#@会喝二两的喝五两,这样的同志党培养!
@#@会喝半斤的喝一斤,这样的哥们最贴心!
@#@会喝一斤的喝一桶,回头提拔当副总!
@#@会喝一桶的喝一缸,酒厂厂长让您当@#@17、天上无云地下旱,刚才那杯不能算@#@18、床前明月光,疑是地上霜,举杯邀对门,喝酒喝个双。
@#@@#@19、要做知心友,先喝知心酒@#@1、不会喝酒,前途没有;@#@一喝九两,重点培养;@#@只喝饮料,领导不要;@#@能喝不输,领导秘书;@#@一喝就倒,官位难保;@#@@#@长喝嫌少,人才难找;@#@一喝就跑,升官还早;@#@全程领跑,未来领导。
@#@@#@2、激动的心,颤抖的手,我给领导端杯酒,领导不喝我不走,领导喝完我还有。
@#@@#@3、工作要想更辉煌,喝酒要比别人强。
@#@@#@4、要想事业站的住,一斤白酒先下肚。
@#@@#@5、日出江花红胜火,祝您生意更红火@#@6、激动的心,颤抖的手,我给领导倒杯酒,领导不喝嫌我丑@#@7、领导在上我在下,您说几下来几下@#@2.满杯一端,政策放宽@#@3.酒是玫瑰,干喝不醉@#@4.酒到一半福气不断,鱼头鱼尾,顺风顺水@#@5.鱼头鱼尾,合合美美,头尾相连,好事连连@#@6.酒洒贵人身,,情意似海深@#@7.酒杯端不动,双手帮您送@#@8.酒到七分满,留有三分情@#@9.老乡见老乡,喝酒要来双@#@10.一杯干,两杯净,三杯才能喝出真感情@#@12.穿西装,打领带,一看办事喝酒都不赖@#@13.美女端一杯,男士咋能推@#@14.酒是粮食精,越喝越年青;@#@酒是粮食做,不喝是罪过,酒是美容霜,越喝脸越光,酒是粮食酿,喝了身体棒@#@15.两腿一站,喝了不算@#@16.高官不如高薪,高薪不如高寿,高寿不如高名,高名不如高兴@#@17.大海航靠舵手,增进友谊靠喝酒@#@19.天上龙肉,地下鱼肉,吃鱼肉延年益寿,喝鱼汤,万寿无疆@#@23.酒逢知已千杯少,能喝多少喝多少,@#@25.路见不平一声吼,你不喝酒谁喝酒@#@26.锄禾日当午,汗滴禾下土,连喝三杯酒,你说苦不苦@#@27.春眠不觉晓,处处闻啼鸟,举杯问领导,我该喝多少@#@28.少小离家老大回,这杯我请美女陪@#@29.一条大河波浪宽,端起这杯咱就干@#@30.万水千山总是情,少喝一杯行不行@#@31.喝酒不喝白,感情上不来@#@32.领导身穿一身红,情深意重爱更浓@#@34.领导身穿一身白,喝酒不干要重来@#@35.领导身穿一身黑,美女都想把你追@#@36.领导身穿一身蓝,宰相肚里能撑船@#@37.一江春水向东流,大哥喝酒不用愁@#@38.龙马精神身体棒,想你想到心肝上@#@39.一起走进新时代,与时俱进你最帅@#@40.领导把酒端一端,二话不说把酒干@#@41.领导手一挥,喝酒一满杯@#@42.轻轻的风,帅气的你,有情的我们陪着你@#@43.幸福长、健康久,祝您今年更富有@#@44.老的小的身体壮,新年都有新气象@#@45.祝您好事成双,出门属您最风光@#@46.嘴唇长的厚,健康又长寿,嘴唇长的薄,工作不疲劳@#@47.头发有点自然卷,帅气看来很明显@#@48.领导有点将军肚,看起来就是有风度@#@49.首长长得帅,和蔼又可爱,风光又有才,人民都爱戴@#@50.领导嘴唇长的润,祝您天天交好运,官运财运桃花运@#@51.领导人缘好,美女敬酒不能少@#@52.领导长的帅,喝酒不能不爽快@#@53.不是小妹不认人,就是哥哥太迷人@#@54.您新年到,鸿运照,烦恼都往一边靠@#@55.祝您快乐连连,好事圆圆,幸福绵绵@#@56新年谁最红,比不过我们女儿红,新年谁最火,比不过哥哥的事业火@#@57.增强发展协调性,领导喝酒要尽兴,@#@58.一见钟情加点糖,祝您幸福万年长@#@62.送您三个九,幸福生活年年有@#@64.领导干了这杯酒,财源滚滚跟你走,@#@65.热情洋溢这杯酒,幸福财富都拥有@#@66.杯中酒,杯中歌,开开心心把酒喝@#@67.心中情,杯中酒,让我们的情谊更长久@#@68.相聚都是知心友,放开喝杯畅心酒@#@69.眼镜一戴属你最帅,眼镜一推美女一堆,眼镜一抖幸福跟你走,眼镜一戴,属你最坏@#@70.头发一边倒,美女情人少不了@#@71.春光明媚天气爽,大哥魁力不可挡@#@72.远方的客人敬杯酒,不喝你就别想走@#@73.大哥一对小酒窝,身边美女多又多@#@74.五个把酒端,领导喝酒得喝干@#@75.三个代表把酒敬,您想不喝也不行@#@76.红旗飘又飘,事业节节高@#@77.蓝蓝的天,清清的水,领导喝酒姿态美@#@78.额头宽,眼睛亮,官运财运您最旺@#@79.大耳垂肩,福德无边,贵相威严,喜事连连,仁心宅厚,健康长寿@#@80.领导头发有点卷,天下美女任你选@#@81.红光满面,迷倒一片@#@82.领导喝酒要喝光,和谐社会奔小康@#@83.人生难得几回醉,喝酒一定要到位@#@84.您的一笑,美女心跳,您的一看世界震撼,你的一站,交通瘫痪@#@85.小小的一杯酒啊,慢慢的走过来,请您快点喝呀,不要停下来@#@";i:
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23487:
"欧元区的历史与现状未来讲解doc@#@湖南大学@#@《国际金融》课程设计@#@论文题目:
@#@欧元的历史、现状和展望@#@学院名称:
@#@金融与统计学院@#@专业班级:
@#@11级金融三班@#@小组成员:
@#@邓顾俊兰201118113**@#@肖蕾20111811314@#@廖凯20111811321@#@丛琳20111811311@#@周碧芸201118113**@#@指导老师:
@#@何娟文@#@2013年6月4日@#@一、欧元形成的历史背景以及原因分析@#@1、欧元的产生@#@2、欧元产生的历史背景@#@3、欧盟为什么要统一货币@#@二、欧元的国际影响@#@1、欧元与国际贸易结算货币@#@2、欧元与国际储备货币结构@#@3、欧元与国际汇率制度改革@#@三、欧元对中国经济的影响@#@1、欧元与中国吸收外商直接投资@#@2、欧元与中国对外贸易@#@3、欧元与中国外汇储备@#@四、欧元给欧盟各成员国带来的有利影响@#@1、增强自身经济实力,提高竞争力@#@2、减少内部矛盾,防范和化解金融风险@#@3、简化流通手续,降低成本@#@4、增加社会消费,刺激企业投资@#@五、欧元存在的弊端@#@1、欧元区各国家经济发展不均衡@#@2、统一的货币政策制度缺乏灵活性@#@3、联盟内部在政治上缺乏信任@#@六、欧元的现状以及前景分析@#@ @#@@#@一、欧元形成的历史背景以及原因分析@#@1、欧元的产生@#@欧元(EURO)是欧洲货币联盟(EMU)国家单一货币的名称,是EMU国家的统一法定货币。
@#@经过漫长的孕育期,1999年1月1日欧元问世,2002年1月1日全面进入流通。
@#@作为欧盟15个成员国中11个国家的跨国货币,即奥地利、比利时、芬兰、法国、德国、爱尔兰、意大利、卢森堡、荷兰、葡萄牙、西班牙(以后又有希腊加入)的统一货币,它的诞生不仅是欧洲的一件大事,也是国际性的一件大事,在国际金融史乃至世界经济史上具有里程碑的作用和划时代的意义。
@#@它是一种无国界的、超越国家主权的和稳定比值的特殊信用货币。
@#@@#@2、欧元产生的历史背景@#@历史上,欧洲国家一直偏爱固定汇率制度,也是在纷乱之中追求联合的一个注脚。
@#@1914年之前,欧洲各国一直采用的是金本位的固定汇率制度。
@#@从自我调节结果看,金本位固定汇率制度可以说是效果最佳的制度。
@#@但主战场位于欧洲的第一次世界大战,造成欧洲黄金储备大规模流向美国,严重削弱了欧洲金本位汇率制度的基础。
@#@1920年前后,彼时的欧洲霸主——英国费尽九牛二虎之力,不惜压迫新兴的美国数次调低其国内利率,配合其恢复金本位制度。
@#@但后见之明的我们知道,结果只是造就了美国的一轮人造信用繁荣,并最终引发了大萧条。
@#@1931年,英国率先宣布退出金本位制度,宣告了欧洲金本位固定汇率制度的彻底失败。
@#@@#@二战之后,欧洲诸强反思孤军作战屡战屡败的历史,从正反两方面的教训得出结论:
@#@单独求发展的局限性很大,只有联合起来才是出路。
@#@以法国总统戴高乐为首的政治家提出了从产业合作开始,经过贸易、关税、货币等方面共同合作发展,最终过渡到政治联盟的战略思想,欧洲经济和货币联盟经过半个多世纪的共同发展,确实取得了内部互惠的便利,实现了比各个国家以单体发展更大的增长。
@#@为了要维持这一增长,求得进一步发展,实现商品、资本、劳动力、信息等要素更加自由的流动,就需要实现货币的统一,以便彻底排除各国分散的价格、利率、汇率所造成的客观障碍。
@#@@#@后布雷顿体系时代,欧洲各国先是采取了所谓蛇形浮动机制,即每一种货币对另外货币的升值贬值区间不得超过2.5%,使得欧洲各国货币的浮动只能在一个狭窄的蛇形区间波动。
@#@随后建立起欧洲货币汇率机制,在浮动汇率时代,欧洲重新回归到了内部固定汇率体系。
@#@可以说,欧洲货币汇率机制是欧元的先声与预演。
@#@@#@冷战结束后,欧洲进一步认识到,美国原来的竞争对手——苏联东欧阵营以不复存在,从中短期看,在政治和军事防务等方面,欧洲不能不仍然依附于美国。
@#@这是冷战国际关系的惯性。
@#@但是从长远的发展战略看,欧洲已成为美国的潜在竞争对手。
@#@因此欧洲必须把长远目标放在最终实现区域内政治乃至外交上的一体化联合上。
@#@而政治和外交的一体化,必然要以金融一体化作为其坚实的基础。
@#@所以实现欧洲货币一体化,是欧盟政治战略的一个重要的中间步骤,也是它长远发展政治战略的一个必然结果。
@#@@#@3、欧盟为什么要统一货币@#@欧盟之所以要实行统一货币,主要是提升欧洲国家政治和经济地位的需要。
@#@二战前,欧洲以其强大的经济实力为后盾,曾长期称雄於世界。
@#@二战后,欧洲国家的世界地位大幅度下降,随著欧洲复兴计划的实施,欧洲各国越来越希望在政治、经济上联合起来,以达到与美国、日本等经济强国相抗衡的目的。
@#@从1958年的欧共体发展到1991年的欧盟,欧洲各国在经济上合作不断加深。
@#@相应地,欧盟各国在经济上合作的愿望也越来越强。
@#@@#@二、欧元的国际影响@#@1、欧元与国际贸易结算货币@#@在国际贸易方面,在欧元区国家对区外国家的商品与服务进出口贸易中,欧元的使用量大幅上升,大约50%的欧元区对外贸易使用欧元结算。
@#@在欧元现金使用方面,欧元在欧盟的一些邻近国家已经顺利地取代了原欧盟各成员国货币。
@#@有资料显示,欧元区外的欧元现金流通量大约在200亿~250亿欧元之间,占欧元总流通量的8%。
@#@此外,在欧元现金转换过程中,欧盟邻近国家的欧元存款从380亿欧元增加到520亿欧元。
@#@虽然在相当长的时期内美元仍将是外汇市场、石油和飞机等交易的主要国际结算货币,但一些石油生产国也开始尝试改用欧元进行石油交易,如伊拉克已改用欧元,伊朗由于近半数进口产品来自欧元区国家,也希望用石油来换欧元。
@#@值得一提的是,越来越多的国际借款人使用欧元来进行融资。
@#@欧元问世前,只有8%的货币市场工具以欧元区内国家货币定价,欧元问世后,欧元区外的居民发行的交易工具中,约25%是以欧元定价的。
@#@目前,由欧元区外居民发行的国际债券中,30%左右以欧元定价,而在1999年以前以欧元区内国家货币定价的同类国际债券比例不足20%。
@#@到2002年中期,非居民发行的欧元国际债券比2001年初增长33%,占全球国际债券发行量的20%。
@#@@#@作为国际流通和交易货币,欧元具有很好的流动性和实用性,可减少汇率风险,有利于降低换汇和结算成本,节省外汇对冲的费用。
@#@据估计,目前外汇对冲的费用达到交易总额的4%~5%,而欧元的广泛使用无疑使这项费用更为降低。
@#@欧元的出现打破了美元一统天下的局面,世界商业交易与金融交易所使用的货币一部分将从美元转到欧元上来。
@#@美元在国际货币结构中的比重将逐渐向美国的经济实力水平靠近,欧元区强大的经济实力将成为欧元强有力的后盾。
@#@@#@作为国际结算货币,首先必须保证汇率的稳定。
@#@未来欧元在国际金融市场能否保持稳定,是人们争论的热门话题。
@#@根据流行的现代货币主义理论,在不兑现的纸币流通条件下,货币能否稳定很大程度上取决于货币管理当局——中央银行,所以对于欧元的未来,人们总是聚焦于欧洲中央银行。
@#@欧洲中央银行可以说是世界上独立性最高的银行,其货币政策目标是保持价格稳定。
@#@欧洲央行对价格稳定的承诺——把中期通货膨胀控制在2%以内——将有助于增强国际投资者的信心,为欧元作为国际结算货币提供有力支持。
@#@@#@2、欧元与国际储备货币结构@#@欧元对全球金融的影响是渐进的和长期的。
@#@欧元作为国际结算货币地位的提高,将推动对欧元外汇需求的增加,促进欧元债券市场的发展,引发外汇储备的置换。
@#@为降低储备货币和资产的汇率风险,各国(尤其是与欧元成员国有密切贸易和债务关系联系的国家)将根据双边贸易和债务量来增加其欧元储备。
@#@据国际货币基金组织统计,2002年,全球各国中央银行的外汇储备中欧元已经占到13%,尽管远远落后于美元的68%,但已大大高于第三位的日元(仅占各国中央银行外汇储备的5%)。
@#@有些工业化发达国家发表的外汇储备构成显示欧元的份额仍在不断上升,而一些亚洲新兴国家也宣称要更大比例地增加欧元储备。
@#@@#@通常情况下,世界各国对国际储备货币的选择主要取决于以下几个原因:
@#@一是储备货币发行国的经济实力,储备货币发行国的经济实力越强,人们对该国的信心就越强,因而越有可能采用这种货币,二是储备货币币值的稳定性,一种国际储备货币的币值越稳定,保留这种货币的贬值风险就越小,三是储备货币发行国进出口数额和对外资金流通数量,储备货币发行国的进出口数额和对外资金流通数量越大,各国为了进行贸易结算和资金借贷需要持有该国的货币就越多,因而就越有可能选择该国货币。
@#@@#@从经济实力来看,欧元区包括12个国家,总人口大约为3.02亿(美国的人口为2.72亿,日本为1.27亿),欧元区的GDP占全球的16.2%,比美国的份额少5.7个百分点,比日本的2倍还多:
@#@欧元区占国际贸易的比例为20%,而美国只占16%。
@#@由此可见,欧盟在经济实力和国际贸易方面与美国旗鼓相当。
@#@但从动态来看,在欧盟的单一货币政策效应产生后,其各方面的实力还会进一步提升。
@#@这样,欧元就有可能成为各国增持的主要国际储备货币。
@#@@#@3、欧元与国际汇率制度改革@#@欧元作为欧洲单一货币,可以作为许多国家汇率政策中的钉住货币或参考货币。
@#@同时,欧元是区域货币一体化的产物,它的形成在很大程度上体现了对固定汇率的回归。
@#@此外,欧元产生后,国际范围内大规模的资产组合调整有可能会带来新一轮的国际金融动荡,加上未来可能形成的美元、欧元、日元三极国际货币格局所具有的内在不稳定性,所有这些变化不可避免地将对未来国际汇率制度的改革产生深刻影响。
@#@@#@欧元广泛作为被钉住货币,可以使许多国家在汇率制度和汇率安排上减轻对美元的依赖。
@#@从欧洲货币体系到欧元的成功运作,这种国际货币合作形式成功地稳定了欧洲国家的名义汇率和实际汇率,减少了成员国之间的通货膨胀差异。
@#@@#@欧元体现了局部的固定汇率的回归。
@#@欧洲单一货币政策的采用是人们把金融自由化与固定汇率制结合起来的一次有益尝试。
@#@20多年来,越来越多的国家采取了较有弹性的汇率制度,目前的浮动汇率制大体上能适应世界经济的基本情况,但它也存在诸多局限。
@#@对浮动汇率制最主要的一条反对意见是汇率频繁波动增加了国际贸易和对外投资中的不确定性,从而对各国经济带来了消极的影响。
@#@此外,浮动汇率对国际收支的调节作用有限,并且也不能使各国真正实行独立的经济政策。
@#@但另一方面,全面的固定汇率制也是行不通的,因为在各国经济增长率、通货膨胀率、利率和对外收支等方面存在很大差异的情况下,实行固定汇率是没有基础的。
@#@在这种情况下,欧元的出现为国际汇率制度的变革提供了示范,即通过成员国的经济趋同和政策协调来实现区域性的货币稳定,从而使多元化的汇率安排中出现局部的固定汇率的回归。
@#@@#@欧元将使国际间的汇率合作进一步加强。
@#@欧洲货币的统一已使国际汇率关系大大简化,美元、欧元、日元之间的汇率关系将成为未来国际汇率制度的核心部分。
@#@如果欧元的产生能够形成三大经济体之间规范的政策协调和汇率合作机制,则未来的浮动汇率制度将带有很明显的三元协调特征。
@#@惟有如此,新的国际货币体系才能支撑21世纪国际经济的持续发展。
@#@欧元对区域货币合作的影响@#@欧元的成功之处就在于它是在主权分立的情况下通过协商实现了货币统一。
@#@随着金融创新和金融一体化的发展,当国与国之间的金融交易活动密不可分时,货币的分割无疑是金融交易的最大障碍,也是金融风险的集中栖息地。
@#@从这个意义上看,欧元的诞生是当代金融创新浪潮的最高成就,它吹响了21世纪全球宏观金融整合的号角。
@#@@#@从目前看,欧元对国际货币体系各个方面的影响并不是同等重要的。
@#@它对未来国际货币体系最深刻和最直接的影响在于它将从根本上改变未来国际货币体系的构成。
@#@@#@三、欧元对中国经济的影响@#@1、欧元与中国吸收外商直接投资@#@近年来欧盟目家对华投资呈逐渐上升的趋势表明,欧盟已成为中国吸收外资的重要来源。
@#@@#@欧元的启动对中国吸收外商直接投资的影响主要表现在两个方面:
@#@@#@
(1)对中国吸收外商直接投资的消极影响,首先,欧元的启动使欧盟内迈进了一大步,欧盟内部市场趋向完善,且随着的实行,投资透明度大幅度提高。
@#@其次,欧盟“东扩”的战略也将促进欧盟国家加大对中东欧国家的投资。
@#@从而使中东欧国家成为与中国争夺欧盟对外直接投资的主要竞争对手。
@#@@#@
(2)对中国吸收外商真接投资的积极影响。
@#@首先,由于中国日益改善的投资环境对欧盟投资者有较大吸引力,所以在吸引外商直接投资的竞争中,中国具有较强的竞争力。
@#@其次,随着欧元的启动,在欧元区经济稳走和均衡发展,欧盟企业经营风险和生产成本逐渐降低的情况下,欧盟企业将进一步增加对外投资。
@#@@#@2、欧元与中国对外贸易@#@近年来中国与欧盟之间的贸易关系获得了长足发展。
@#@首先,欧元的实施将给欧盟经济发展注入新的活力,使其对外贸易随之扩大,从而为中国扩大对欧盟的贸易增加更多的机会;@#@其次,欧元实施后,欧元区内商品以欧元标价,有助于简化中国对欧盟贸易的手续以扩大出口。
@#@@#@但欧元的实施也给中国对外贸易带来不利影响。
@#@首先,中国出口产品的竞争力将受到影响,欧洲统一货币的实行,减少了欧盟企业货币兑换费用、消除了内部贸易的汇率风险,产品成本的降低使欧盟内部产品的价格竞争力增强。
@#@其次,从短期看,为适应欧元实施,企业需转换计价和结算货币,从而增加中国出口企业转换成本,包括调整原有财务和统计资料、重新培训人员等.这无疑会增加企业财务负担。
@#@@#@3、欧元与中国外汇储备@#@欧元启动使中国外汇储备管理和储备结构也面临着重大的抉择和调整:
@#@@#@
(1)欧元启动将有助于中国外汇储备管理的改善。
@#@欧元的实施意味着中国外汇储备中将增加一种新手段,因而有助于中国庞大的外汇储备结构更加合理并有助于外汇储备管理的改善。
@#@@#@
(2)欧元启动对中国外汇储备结构调整提出了新的要求,首先,从外汇储备的结构来看。
@#@现有的欧洲货币在中国外汇储备中的比重已可以满足支付需求,但是从储备资产的保值,增值角度,即从提高外汇储备的使用效益来看,欧元在长远上具有较大优势,因而以欧元作为储备货币极具吸引力。
@#@@#@四、欧元给欧盟各成员国带来的有利影响@#@从经济利益的角度讲,实行统一货币会给欧盟各国带来以下好处:
@#@@#@1、增强自身经济实力,提高竞争力@#@未来欧元区在国内生产总值和对外贸易总额两个方面都将高於美国和日本。
@#@欧元启动以后,统一货币与统一市场的共同促进无疑会带来新的经济增长,使得欧盟在与美国和日本等经济强国的竞争中处於有利地位。
@#@@#@2、减少内部矛盾,防范和化解金融风险@#@经济竞争日益全球化、地区化、集团化的大趋势中,统一货币是最有力的武器之一。
@#@欧盟是当今世界一体化程度最高的区域集团,但对国№市场动荡的冲击仍然缺乏抵御能力。
@#@1995年的墨西哥比索危机、1996年的日元危机,都一度导致欧盟经济增长滑坡、出口下降、就业减少。
@#@事实证明,欧盟浮动汇率机制下各自为政的多国货币币值"@#@软硬"@#@不一,利率的差别、汇率的变动等因素都引发过欧盟内部金融秩序的混乱。
@#@欧元作为单一货币正式使用后,上述问题将自然会大大得到缓解。
@#@@#@伦敦摩根史坦利经济学家费尔斯指出,EMU的计划具持久性,在亚洲金融危机中已经体现出这套体系的优势,以往欧洲地区是无法安然度过这类风暴的侵袭的。
@#@@#@3、简化流通手续,降低成本@#@欧元的使用,不仅简化了手续、节省了时间、加快了商品与资金流通的速度,而且还会减少近300亿美元的兑换和佣金损失,使欧盟企业无形中降低了成本,增强了竞争实力。
@#@随著欧元地位的上升和欧洲资本市场的发展,成员国的资金成本也会下降,有利於投资和经济增长。
@#@@#@4、增加社会消费,刺激企业投资@#@在欧盟内部尽管统一大市场已经建立,但由於多种货币的存在,使得同样的资源、商品、服务在不同的国家表现出不同的价格。
@#@这种现象如长期存在下去,将扭曲各国的产业结构和投资结构,不利於大市场的合理发展。
@#@如果实施单一货币,由欧洲中央怠行(ECB)制定和实施统一的货币政策,各国的物价、利率、投资利益将逐步缩小差别或趋於一致,形成物价和利率水平的总体下降,居民社会消费扩大,企业投资环境改善,最终有利於欧盟总体经济的良性发展。
@#@@#@五、欧元存在的弊端@#@1、欧元区各国家经济发展不均衡@#@尽管都是欧元区国家,但在欧元区一体化之后各国经济结构仍存在很大差别,欧元区国家经济发展水平不同,各国经济差距较大。
@#@在欧元区内,既有像芬兰、德国、法国等劳动生产率较高的国家,也有像希腊、葡萄牙、西班牙等劳动生产率较低的国家;@#@既有像希腊这样,近年来经济竞争力相对下降,失业率高企和房地产泡沫等经济隐患严重,经常项目赤字不断累积的成员国;@#@也有以德国为代表的经济竞争力相对上升,出口强劲,经常项目盈余不断扩大部分成员国。
@#@由于各国经济状况不同,因此对货币政策需求也不尽相同。
@#@@#@2、统一的货币政策制度缺乏灵活性@#@这种高度统一货币制度的设计具有降低成本、增加贸易的便利性、促进区域经济一体化等优势,但也存在着先天的缺陷。
@#@@#@统一的货币政策造成了欧元区国家间“劫贫济富”的局面。
@#@欧元区各国没有独立的货币政策,没有利率自主权,也没有调控汇率的能力。
@#@而不同国家有不同的经济地位和不同的利益诉求,采取的统一的汇率相当于各成员国的平均汇率水平。
@#@对经济实力强的德国等国家而言,汇率被低估,从而有利于出口;@#@但对经济实力弱的希腊等国家,出口则受到压制。
@#@这就会导致“富者愈富,穷者愈穷”的恶性循环,使欧元区内部存在着财富由穷国向富国转移的机制。
@#@但因欧元区没有形成一套对冲机制,最终导致欧元区经济不发达国家不堪重负。
@#@@#@同时,统一的货币政策和成员国拥有的财政政策之间存在的失衡使各成员国失去了能够熨平经济危机的客观经济手段。
@#@由于欧元区各国经济发展不平衡,统一的货币政策难以同时兼顾各国的需求,只能偏向经济发展成熟的德国等国,而使得边缘国家的经济逐步恶化。
@#@金融危机爆发后,欧元区没有如美国一样进入零利率,这符合德国等经济强国的利益,而希腊等国家却因为既无法让货币贬值以改善国际收支状况,也不能调低利率以刺激投资,只能依靠更多的国债来筹集资金,以实行经济刺激计划,导致了遭遇重大的财政赤字难题。
@#@@#@3、联盟内部在政治上缺乏信任@#@欧元货币体系涉及多个欧洲国家的利益,在经济发展中欧洲货币联盟各成员国能够做到有福同享,却不能有难同当。
@#@各国都有各国自己的中心利益,政治上的不统一必定会造成大难临头各自飞的局面。
@#@在金融危机面前,联盟内部的大国与小国之间在政治上缺乏信任,直接影响了这些国家在经济上的相互支持。
@#@譬如对于希腊的这次危机,一些欧元区国家消极救援的态度就明显体现了这一问题。
@#@@#@从马克思思格斯的一体化思想出发,欧元区的成立本身就是一种一体化的异化。
@#@马克思恩格斯设想的一体化有三个条件:
@#@生产发展、制度协调和意识认同。
@#@在生产发展方面,最先爆发债务危机的希腊等国,工业基础薄弱,在金融危机刺激下支柱产业也严重萎缩,生产力水平很难适应欧元区的发展水平;@#@在制度方面,欧元区结构特殊,有统一的货币政策和分散的财政政策,同时又缺乏统一的政治联盟作为保障,各个国家的利益争论不断,在没有政治联盟的情况下建立货币联盟,显得本末倒置;@#@在意识认同方面,欧元区各成员国从本国利益考虑,分别设立不同的政策目标,并不存在意识的趋同。
@#@欧元区一体化并不满足马克思恩格斯所设想的“生产——制度——意识”三大条件。
@#@这也使得欧债危机爆发后,迅速在欧元区扩散蔓延。
@#@@#@六、欧元的现状以及前景分析@#@ @#@@#@参考文献:
@#@@#@[1]姜燕,张骏斓.中国救市应让人民币成国际结算储备货币[N].新民晚报.2008—12一15.@#@[2]粱瑞琳透过欧元危机看欧元机制存在的问题知识经济2010年第11期@#@[3]吴文旭论欧洲货币联盟及欧元西南财经大学出版社2003@#@ @#@@#@";i:
20;s:
27928:
"区域代理商合同范本3篇完整版@#@区域代理商合同范本3篇@#@区域代理商合同范本3篇@#@代理商合同是指独立营业的民事主体与另一个商人之间达成的,由前者受后者的委托,在一定的处所或者区域内,以后者的名义从事买卖等经营活动,由后者向前者支付报酬的合同。
@#@以下是我为大家精心准备的:
@#@@#@区域代理商合同范本3篇,欢迎参考阅读!
@#@@#@区域代理商合同范本一@#@合同编号:
@#@@#@浙辰销第号@#@订立日期:
@#@@#@201X年X月X日@#@甲方:
@#@@#@乙方:
@#@@#@为保护甲乙双方的合法权益,根据国家有关法律、法规规定,在共同发展原则下,本着平等公正的原则,双方协商一致,特订立本合同。
@#@@#@一.甲乙双方均同意按照本合同内容之规定执行。
@#@@#@二.甲方委托乙方作为甲方专利产品一次性无痛导尿管在地区的独家经销商。
@#@@#@三.合同标的额及市场保证金@#@1.合同标的额@#@标的额1:
@#@@#@乙方全年销售额@#@标的额2:
@#@@#@乙方首批进货额@#@市场保证金@#@为维护共同利益,确保市场稳定,乙方须交纳给甲方人民币万的市场管理保证金,合同期满后,甲方在三个月内返还乙方。
@#@@#@四.供货价格详见合同附件1@#@1.保证金支付方式:
@#@@#@规定时限内全款汇到甲方帐户@#@供货方式:
@#@@#@实行现款现货,款到发货原则。
@#@@#@3.交货地点及运费:
@#@@#@甲方在确认乙方货款到帐后及时发货,并承担产品到达乙方经销区域前的一切运费。
@#@@#@4.包装标准:
@#@@#@甲方保证向乙方提供的产品为标准无菌包装。
@#@@#@5.产品质量:
@#@@#@甲方保证向乙方提供质量合格的产品,凡由于甲方引起的产品质量问题发生的串货费用全部由甲方承担。
@#@@#@五.双方的权利、义务承担@#@1.甲方的权利@#@1.1对乙方的经营有查询、监督权。
@#@@#@1.2甲方对乙方违反本合同的行为有权直接追究乙方经济、法律责任。
@#@@#@甲方的义务@#@1有按照合同规定维护乙方合法权益的义务。
@#@@#@2有责任向乙方按时、保质、保量提供产品。
@#@@#@3甲方有责任在乙方经销区域内维护其权威性,并积极配合乙方在其分销区域内对产品推广有利的活动。
@#@@#@4甲方有责任对乙方反馈的市场信息予以及时的研究、答复。
@#@@#@5甲方有权根据市场状况定期和不定期的召集乙方共同讨论市场管理及销售相关事宜,乙方应予积极配合。
@#@@#@6甲方有权对乙方在授权区域内连续两个月未有拓展的重点城市和重点医院进行调整,调整区域和医院辰和产品经营权由甲方重新授权,并从乙方授权区域中划出。
@#@@#@7为规范市场,如乙方未经甲方授权而超出经营区域范围和渠道的窜货行为及其他有损于本协议条款的行为,甲方有权要求乙方停止该行为退出窜货区域和医院。
@#@对恶意窜货行为需赔偿被窜货区域经销商的损失,同时按所窜货的数量每只产品罚款人民币200元,并有权视恶意窜货在100只以上者取消其地区经销资格及保留诉讼权。
@#@@#@8为乙方提供产品上市所需要的相关资料和文件。
@#@@#@3.乙方的权利@#@3.1有在合同规定范围内的自主经营权。
@#@@#@3.2对甲方违反本合同的行为有处罚权;@#@情节严重的,可以直接追究甲方经济、法律责任。
@#@@#@4.乙方的义务@#@4.1乙方提供二证一照。
@#@@#@4.2乙方有权要求甲方在其经销区域内经销权不受侵害。
@#@@#@4.3乙方有责任完成双方签定的销售指标,如连续三个月未能完成销售目标的80%或单月销售低于50%、三甲医院半年内无法开拓至50%的,甲方有权进行调整,调整的区域和医院由甲方重新授权。
@#@@#@4.4乙方有责任每月提供客户使用产品流向及相关资料,以便于甲方给予市场支持。
@#@@#@4.5如遇产品有质量问题,乙方需收回医院使用过程中的产品和医院相关科主任签名或经医院盖章的证明,并需经甲方确认属实后及时调换。
@#@@#@4.6乙方有责任维护甲方利益及产品形象,并在辖区内组织专业机构指定专门人员对甲方的产品进行推广。
@#@@#@4.7乙方有责任及时反馈产品终端信息及竞争动态,服从甲方有关市场管理的规定,对市场的异常情况应及时与甲方共同讨论、研究处理方案。
@#@@#@4.8乙方未经甲方同意不可跨区域进行任何销售和推广活动。
@#@同时,乙方在分销期限内不可同时经销与甲方产品性质、功能相同或相近的同类产品,否则均属违约。
@#@@#@4.9乙方有对经销区域内规范市场管理的责任,若乙方设立二级分销对市场造成不良影响,如货物流向失控、医院终端管理不严、乱定价等情况,均由乙方全额赔偿并承担全部责任。
@#@@#@六.本合同有效期@#@本合同一经双方签署盖章后生效。
@#@有效期自201X年X月X日起至201X年X月X日止。
@#@如双方同意续约,任何一方在期满前1个月内书面通知对方。
@#@如果某一方不按此合同条款履约,另一方有权终止合同。
@#@@#@七.本合同未尽事宜,双方另行协商签订补充合同,补充合同与本合同具有同等法律效力。
@#@严守本合同各条款之内容是双方的承诺;@#@任何一方向外泄露本合同之内容,均属于违约行为。
@#@由于不可抗力或国家政策变动等特殊原因造成的违约行为,双方协商解决。
@#@@#@八.本合同最终解释权归甲方。
@#@@#@九.违约责任:
@#@@#@双方同意本合同全部条款.如有违约,按国家有关法律法规解决。
@#@@#@十.解决争议的方式:
@#@@#@1.甲方指定向人民法院提起诉讼。
@#@@#@向嘉兴市仲裁委员会提出仲裁。
@#@甲、乙双方可任选其一,诉讼地点为嘉兴。
@#@@#@10.本合同附件与本合同具有同等法律效力,本合同一式四份,均为正本,双方各执两份。
@#@@#@甲方:
@#@@#@单位:
@#@@#@法人代表:
@#@@#@委托代理人:
@#@@#@电话:
@#@@#@地址:
@#@@#@开户行:
@#@@#@帐号:
@#@@#@签收@#@乙方:
@#@单位:
@#@@#@法人代表:
@#@委托代理人@#@电话:
@#@地址:
@#@开户行:
@#@@#@帐号:
@#@签收时间@#@区域代理商合同范本二@#@合同编号:
@#@@#@甲方:
@#@深圳市德创恒利科技有限公司@#@乙方:
@#@@#@区域形象店邮寄地址:
@#@@#@根据《中华人民共和国合同法》及有关法律,法规,甲方就乙方申请代理深圳市德创恒利科技有限公司销售的产品及其相关业务等事宜,本着平等互利的原则,经双方友好协商达成本合同条款如下:
@#@@#@第一条区域专卖店的资格@#@申请加入加盟店的条件@#@,乙方必须拥护中国***的领导,热爱祖国,并积极参与公司以及政府组织的各项公益社会活动的中国公民.@#@二,乙方必须具有独立的法人资格,并按规定办理当地主管部门规定的相关手续,但乙方营业执照及相关证件中,不能涉及甲方企业名称和产品商标的字样.@#@三,乙方必须具备六十五平方米以上使用面积的经营场地,门头房选址,应选在当地交通主干道或次主干道.并自备电脑,宽带,dvd,电视,电话,传真等与本产品经营形式相适应的经营设备以及相关具备经营能力工作人员等.@#@四,乙方与甲方签订本《代理商加盟合同》后,则取得经营甲方产品的权利.@#@五,乙方首次提货款为人民币一万五千元整;@#@保证金一万五千元整.@#@禁止以下人员申请成立加盟店或成为加盟店人员@#@一,未满18周岁的人员;@#@@#@二,无民事行为能力或者限制民事行为能力的人员;@#@@#@三,全日制在校学生;@#@@#@四,教师,医务人员,公务员和现役军人;@#@@#@五,本企业的正式员工;@#@@#@六,境外人员;@#@@#@七,法律,行政法规规定不得从事兼职的人员.@#@第二条甲方授权事宜@#@一,授权乙方在分销区域内可以在工作场所使用甲方的商业名称,产品商标,服务标志以及其它喷绘张贴等宣传品.@#@二,在行政区域范围内享有甲方产品分销代理权.@#@三,授权期限与本合同有效期限相同,如合同期满乙方要求继续经营,可向甲方提出申请,经双方协商后另行签订合作协议.@#@第三条甲方的权利和义务@#@一,甲方规定统一市场零售价格,并根据乙方的要求及时供应产品.@#@二,甲方有权对专卖店或服务网点的选址,装饰和经营管理等方面提出指导性意见,有权指导乙方经营并享有对违反法律或公司经营制度的经营人员的处理权.@#@三,对于乙方在甲方批准建店之日起30天内未完成经有关部门批准的相关建店手续,或建店后30日内不能正常经营的情况下,甲方有权另选分销商建店,同时取消乙方再建店的资格.@#@四,甲方向乙方提供销售,结算系统,并为乙方做好相关的技术服务工作.@#@五,甲方可向乙方的分销商进行有偿或无偿的技能培训或有偿提供培训资料.@#@六,甲方有权保留对本公司的营销系统和业务操作系统内容进行修订和最终解释的权利.@#@第四条乙方的权利和义务@#@一,乙方获准在授权范围内享有甲方营销系统的使用权并自觉接受甲方的管理.@#@二,乙方建店后,要向甲方提供本店的营业执照等与地方管理部门规定相一致的相关资质证明,并提供专卖店或服务网点的门头装饰及室内工作环境的照片四张.@#@三,乙方在自主经营,自负盈亏的前提下,要严格遵守国家有关法律,法规及甲方的各项规章制度.@#@四,乙方要按时出席甲方定期召开的分销商工作会议和接受甲方的各项工作培训.@#@五,乙方在经营中要严格规范购,销产品的操作规程:
@#@分销商所有购货单据一律在店中的电脑系统中填报,输入单据时,不得随意更改注册信息和银行卡号等资信.@#@六,乙方不得擅自将区域分销权转让他人,不得同时接受第三方从事与甲方经营范围,经销模式相同或相类似的经营活动,否则甲方有权随时取消乙方分销资格,并赔偿由此给甲方造成的全部损失,其损失额按照乙方在甲方上年度经营额的总和计算.@#@七,为保证本合同正常履行,乙方必须提供担保人作为经营担保,担保人应@#@当对乙方的行为承担连带责任担保.@#@八,对于乙方本区域内由乙方销售的产品应当作好对产品的宣传,产品的注意事项告知等工作,由于乙方没有尽到告知义务所产生的纠纷由乙方负责,其他纠纷仍由乙方先行处理,不能处理的应及时向公司汇报并协助甲方处理相关事务.@#@九,因乙方对产品的不实宣传引起的纠纷由乙方负责.@#@第五条分销薪金结算标准及支付方式@#@一,甲方支付乙方分销薪金为800元月,及相应的零售差额补贴;@#@@#@二,结算方式:
@#@按月结算.@#@三,支付方式:
@#@次月10日前,甲方将乙方分销薪金打入乙方账户或银行卡内.@#@第六条订货,换货,退货@#@乙方购货时,除在电脑系统填报单据外,通过汇款的方式,将货款汇入甲方的账号中,乙方货款到帐后2个工作日内,甲方向乙方发货,以后乙方每季度销售不得低于首次进货额.@#@二,甲方承担乙方正常的货运费用,如乙方有特殊要求或变更到货地点,其超出部分或变更后所产生的费用由乙方承担.乙方有义务负责本区域货物的中转分发,甲方每箱货补助30元.@#@三,乙方收到货品时应现场验收,如发现产品损坏,短缺或外包装破损应及时与承运方联系,并由承运方出具签字证明,在24小时内以书面方式通知甲方,甲方与承运方协调后再给予酌情处理,如24小时后,甲方未接到乙方通知则视为产品已全部验收无误.@#@四,乙方在没有承运方出具证明的情况下单方通知甲方其货物存在损坏,短缺等问题,甲方对此不予受理.@#@五,乙方可在产品出厂日九十日内可以调换同等价值的产品.但换货的产品必须是包装完好无损,无拆痕,其换货往返费用由乙方承担.@#@六,乙方所提供的邮件及收货信息应准确无误,若因乙方提供信息有误而造成的损失,甲方不承担责任.@#@七,对于乙方所购产品如有特殊情况需要退货时,需在购货之日起三十日内进行,并保证货物的包装完整并无拆开痕迹,其退货所产生的费用由乙方承担.@#@第七条违约责任@#@本合同签订后,如果因单方违约,给对方造成损失,违约方应赔偿由此给对方造成的全部经济损失.@#@二,如乙方因违反本合同第四条第七项的约定,除赔偿甲方损失外,甲方有权拒绝乙方的任何清算请求.@#@三,本合同中一方对部分条款违约在承担违约责任的同时,不影响合同中其它条款的继续履行.@#@第八条合同的终止或解除@#@一,由于不可抗力原因致使本合同不能履行或不能全部履行时,应于10日内通报对方,并提供不能履行或不能全部履行的有关材料,经对方认可后可以提前终止合同.@#@二,经双方协商一致,可变更或解除合同,但应提前1个月通知对方,并结清双方的往来账目.@#@三,乙方保证在合同解除两周前修改带有甲方标识门面,装饰,设施标志等.否则甲方有权拒绝乙方的任何清算请求.@#@四,如因乙方故意违约造成合同终止,甲方有权对乙方的利益不予清算并由乙方赔偿因乙方违约给甲方所造成的经济损失.@#@第九条争议的解决@#@一,本合同执行期间的未尽事宜或一方的特殊需求,双方应本着平等互利的原则协商解决,并对增加或删除条款签订新的协议,补充协议与本协议具有同等法律效力.@#@二,本合同在执行过程中所发生的争议应当协商解决,协商不成时,双方均可向甲方所在地人民法院提出诉讼.@#@第十条其它条款@#@一,合同的附件是本合同不可分割的组成部分,具有同等法律效力.@#@二,本合同一式二份,甲方,乙方各执一份,双方签字盖章有效.@#@三,双方其它约定事项:
@#@@#@甲方:
@#@深圳市德创恒利科技有限公司乙方签字:
@#@指印:
@#@@#@甲方盖章:
@#@电话:
@#@@#@传真:
@#@@#@签字:
@#@地址:
@#@@#@市场部电话:
@#@人签字:
@#@指印:
@#@@#@市场部传真:
@#@地址:
@#@@#@邮编:
@#@电话:
@#@@#@签字时间:
@#@201X年X月X日签字时间:
@#@201X年X月X日@#@区域代理商合同范本三@#@合同编号:
@#@@#@甲方:
@#@@#@乙方:
@#@@#@区域形象店邮寄地址:
@#@@#@根据《中华人民共和国合同法》及有关法律,法规,甲方就乙方申请代理深圳市德创恒利科技有限公司销售的产品及其相关业务等事宜,本着平等互利的原则,经双方友好协商达成本合同条款如下:
@#@@#@第一条区域专卖店的资格@#@申请加入加盟店的条件@#@,乙方必须拥护中国***的领导,热爱祖国,并积极参与公司以及政府组织的各项公益社会活动的中国公民.@#@二,乙方必须具有独立的法人资格,并按规定办理当地主管部门规定的相关手续,但乙方营业执照及相关证件中,不能涉及甲方企业名称和产品商标的字样.@#@三,乙方必须具备六十五平方米以上使用面积的经营场地,门头房选址,应选在当地交通主干道或次主干道.并自备电脑,宽带,dvd,电视,电话,传真等与本产品经营形式相适应的经营设备以及相关具备经营能力工作人员等.@#@四,乙方与甲方签订本《代理商加盟合同》后,则取得经营甲方产品的权利.@#@五,乙方首次提货款为人民币一万五千元整及宣传品费用);@#@保证金一万五千元整.禁止以下人员申请成立加盟店或成为加盟店人员@#@一,未满18周岁的人员@#@二,无民事行为能力或者限制民事行为能力的人员@#@三,全日制在校学生@#@四,教师,医务人员,公务员和现役军人@#@五,本企业的正式员工@#@六,境外人员@#@七,法律,行政法规规定不得从事兼职的人员.@#@第二条甲方授权事宜,如合同期满乙方要求继续经营,可向甲方提出申请,经双方协商后另行签订合作协议.@#@第三条甲方的权利和义务@#@一,甲方规定统一市场零售价格,并根据乙方的要求及时供应产品.@#@二,甲方有权对专卖店或服务网点的选址,装饰和经营管理等方面提出指导性意见,有权指导乙方经营并享有对违反法律或公司经营制度的经营人员的处理权.三,对于乙方在甲方批准建店之日起30天内未完成经有关部门批准的相关建店手续,或建店后30日内不能正常经营的情况下,甲方有权另选分销商建店,同时取消乙方再建店的资格.@#@四,甲方向乙方提供销售,结算系统,并为乙方做好相关的技术服务工作.五,甲方可向乙方的分销商进行有偿或无偿的技能培训或有偿提供培训资料.@#@六,甲方有权保留对本公司的营销系统和业务操作系统内容进行修订和最终解释的权利.@#@第四条乙方的权利和义务@#@一,乙方获准在授权范围内享有甲方营销系统的使用权并自觉接受甲方的管理.二,乙方建店后,要向甲方提供本店的营业执照等与地方管理部门规定相一致的相关资质证明,并提供专卖店或服务网点的门头装饰及室内工作环境的照片四张.三,乙方在自主经营,自负盈亏的前提下,要严格遵守国家有关法律,法规及甲方的各项规章制度.@#@四,乙方要按时出席甲方定期召开的分销商工作会议和接受甲方的各项工作培训.五,乙方在经营中要严格规范购,销产品的操作规程:
@#@分销商所有购货单据一律在店中的电脑系统中填报,输入单据时,不得随意更改注册信息和银行卡号等资信.六,乙方不得擅自将区域分销权转让他人,不得同时接受第三方从事与甲方经营范围,经销模式相同或相类似的经营活动,否则甲方有权随时取消乙方分销资格,并赔偿由此给甲方造成的全部损失,其损失额按照乙方在甲方上年度经营额的总和计算.@#@七,为保证本合同正常履行,乙方必须提供担保人作为经营担保,担保人应当对乙方的行为承担连带责任担保.@#@八,对于乙方本区域内由乙方销售的产品应当作好对产品的宣传,产品的注意事项告知等工作,由于乙方没有尽到告知义务所产生的纠纷由乙方负责,其他纠纷仍由乙方先行处理,不能处理的应及时向公司汇报并协助甲方处理相关事务.九,因乙方对产品的不实宣传引起的纠纷由乙方负责.@#@第五条分销薪金结算标准及支付方式@#@一,甲方支付乙方分销薪金为800元月,及相应的零售差额补贴@#@二,结算方式:
@#@按月结算.@#@三,支付方式:
@#@次月10日前,甲方将乙方分销薪金打入乙方账户或银行卡内.@#@第六条订货,换货,退货@#@乙方购货时,除在电脑系统填报单据外,通过汇款的方式,将货款汇入甲方的账号中,乙方货款到帐后2个工作日内,甲方向乙方发货,以后乙方每季度销售不得低于首次进货额.@#@二,甲方承担乙方正常的货运费用,如乙方有特殊要求或变更到货地点,其超出部分或变更后所产生的费用由乙方承担.乙方有义务负责本区域货物的中转分发,甲方每箱货补助30元.@#@三,乙方收到货品时应现场验收,如发现产品损坏,短缺或外包装破损应及时与承运方联系,并由承运方出具签字证明,在24小时内以书面方式通知甲方,甲方与承运方协调后再给予酌情处理,如24小时后,甲方未接到乙方通知则视为产品已全部验收无误.@#@四,乙方在没有承运方出具证明的情况下单方通知甲方其货物存在损坏,短缺等问题,甲方对此不予受理.@#@五,乙方可在产品出厂日九十日内可以调换同等价值的产品.但换货的产品必须是包装完好无损,无拆痕,其换货往返费用由乙方承担.@#@六,乙方所提供的邮件及收货信息应准确无误,若因乙方提供信息有误而造成的损失,甲方不承担责任.@#@七,对于乙方所购产品如有特殊情况需要退货时,需在购货之日起三十日内进行,并保证货物的包装完整并无拆开痕迹,其退货所产生的费用由乙方承担.@#@第七条违约责任@#@本合同签订后,如果因单方违约,给对方造成损失,违约方应赔偿由此给对方造成的全部经济损失.@#@二,如乙方因违反本合同第四条第七项的约定,除赔偿甲方损失外,甲方有权拒绝乙方的任何清算请求.@#@三,本合同中一方对部分条款违约在承担违约责任的同时,不影响合同中其它条款的继续履行.@#@第八条合同的终止或解除@#@一,由于不可抗力原因致使本合同不能履行或不能全部履行时,应于10日内通报对方,并提供不能履行或不能全部履行的有关材料,经对方认可后可以提前终止合同.@#@二,经双方协商一致,可变更或解除合同,但应提前1个月通知对方,并结清双方的往来账目.@#@三,乙方保证在合同解除两周前修改带有甲方标识门面,装饰,设施标志等.否则甲方有权拒绝乙方的任何清算请求.@#@四,如因乙方故意违约造成合同终止,甲方有权对乙方的利益不予清算并由乙方赔偿因乙方违约给甲方所造成的经济损失.@#@第九条争议的解决@#@一,本合同执行期间的未尽事宜或liuxue8@#@6.一方的特殊需求,双方应本着平等互利的原则协商解决,并对增加或删除条款签订新的协议,补充协议与本协议具有同等法律效力.@#@二,本合同在执行过程中所发生的争议应当协商解决,协商不成时,双方均可向甲方所在地人民法院提出诉讼.@#@第十条其它条款@#@一,合同的附件是本合同不可分割的组成部分,具有同等法律效力.@#@二,本合同一式二份,甲方,乙方各执一份,双方签字盖章有效.@#@三,双方其它约定事项:
@#@@#@甲方:
@#@乙方签字:
@#@指印:
@#@@#@甲方盖章:
@#@电话:
@#@@#@传真:
@#@签字:
@#@地址:
@#@@#@市场部电话:
@#@人签字:
@#@指印:
@#@@#@市场部传真:
@#@地址:
@#@@#@邮编:
@#@电话:
@#@@#@签字时间:
@#@201X年X月X日@#@签字时间:
@#@201X年X月X日@#@区域代理商合同范本。
@#@@#@ @#@@#@附送:
@#@@#@区域代理意向合同书范本3篇@#@区域代理意向合同书范本3篇@#@意向书是指当事人双方或多方之间,在对某项事物正式签订条约、达成协议之前,表达初步设想的意向性文书。
@#@以下是我为大家精心准备的:
@#@@#@3篇区域代理意向合同书范本。
@#@欢迎阅读与参考!
@#@@#@区域代理意向合同书范本一@#@甲方:
@#@@#@乙方:
@#@@#@为在同等、互利、互信的基础上发展合作,深圳中宝自然生物科技发展有限公司市县的唯一代理商,全面从事该产品的销售、推广和服务。
@#@乙方接受上述授权并支付给甲方市场保证金万元整。
@#@@#@二、代理品种及供货价格@#@品种规格供货价元盒@#@三、代理年限@#@本合同至201X年X月X日止。
@#@有效期年。
@#@合同期满后,如乙方完成年销售任务的90%,乙方有优先签约权。
@#@@#@四、销售进度指标@#@1.年度销量:
@#@@#@第一年度销量为盒,第二年度为盒,第三年度为盒。
@#@@#@首批提货:
@#@@#@乙方首批提货量为盒。
@#@@#@3.甲方给予乙方在首批提货后3个月时间作为市场启动期,启动期后,乙方每月一次性提货不少于件,第一年总销量不低于件。
@#@如乙方连续六个月未完成月平均销量,甲方有权终止乙方的代理资格。
@#@@#@五、付款方式@#@1.乙方累计提货未满件,暂按含税价元盒付款,累计完成件提货量后,以后的每次提货均按含税价元盒结算。
@#@乙方完成第一年度销量后,甲方予以返还该件的差额货款,如乙方未完成,则该差额将不予返还。
@#@@#@乙方每次进货时须提前20天书面告知甲方并预付50%的货款,以便甲方组织生产,乙方在甲方提货时付清余下的50%的货款。
@#@甲方须在7个工作日内将货物发往乙方指定地点。
@#@@#@3.本合同签订盖章之日起七日内,乙方向甲方预付50%的首批货款元及全额的市场保证金。
@#@@#@六、产品质量@#@甲方提供的产品质量必须符合国家药监部门批准的质量标准,并随货提供产品的检验报告。
@#@因产品质量或包装问题引起的投诉经查实,甲方必须对乙方予以调换,并承担全部责任,乙方予以协助。
@#@@#@七、甲方的权利和义务@#@1.甲方应按照合同约定维护乙方合法权益,在乙方代理期间,不得向乙方代理地区其他客户解释代理地区销售政策,如有经销单位及代理商向甲方洽谈购货事宜,甲方必须移交乙方处理。
@#@@#@甲方有权在管理、营销、宣传策划、人员培训等方面协助或指导乙方。
@#@@#@3.乙方在代理甲方产品过程中,不得借用,盗用甲方企业的文件、批文、商标等经营其他品种,否则,甲方有权追究乙方的法律责任和保留经济赔偿的权利。
@#@@#@4.甲方提供该产品全部合法代理手续、文件和证照。
@#@@#@八、乙方的权利和义务@#@1.未经乙方同意,甲方不得向乙方代理地区其他任何单位或个人销售约定产品,否则根据违约数量按产品的批发价为计算标准,甲方向乙方作三倍的经济赔偿。
@#@@#@乙方有在合同约定地区范围内的自主经营权,并自行承担相关销售费用,但不得将合同约定产品销售至合同约定外的地区。
@#@否则,甲方有权没收乙方所付市场保证金、追究乙方的法律责任和保留经济赔偿的权利。
@#@@#@3.乙方有权根据市场状况核定所代理的产品的供应价格。
@#@在合同期内,未经甲方同意,不得擅自调整在物价部门申报备案的价格体系。
@#@@#@4.乙方有权对违反本协议的行为追究经济、法律责任的权利。
@#@@#@九、交货及运输@#@1.方负责将货物发运至乙方指定地点,运费由甲方承担,交货之后发生的其他费用由乙方自理。
@#@@#@货物到达之后,乙方应查验每批货物的数量、批号、包装等是否相符。
@#@如在运输途中发生短缺或损失,乙方应在两个工作日内提出,并提供相关证明。
@#@甲方经核实后应及时补发货物,乙方协助甲方向货运单位处理索赔事务。
@#@@#@十、违约责任及协议终止@#@1.协议期满,双方无续约。
@#@@#@双方协商提前终止。
@#@@#@3.一方有严重违约的行为,另一方也可以提出终止协议。
@#@@#@4.合同期内,如双方不存在违约,甲、乙双方均不得单方面终止合同执行,否则视合同终止方违约,另一方有权向违约方要求经济赔偿。
@#@@#@十一、争议处理。
@#@@#@本合同未尽事宜双方协商处理,协商不成并提出诉讼时,依照《中华人民共和国合同法》有关规定处理。
@#@@#@十@#@二、本合同一式两份,甲乙双方各执壹份,均具同等法律效力,自双方签字盖章之日起生效@#@业务代表:
@#@@#@业务代表:
@#@@#@开户行:
@#@@#@开户行:
@#@@#@帐号:
@#@@#@帐号:
@#@@#@201X年X月X日201X年X月X日@#@区域代理意向合同书范本三@#@甲方:
@#@@#@A公司@#@";i:
21;s:
18898:
"培训计划及总结@#@培训计划及总结@#@篇一:
@#@年度培训工作总结@#@ 年度培训工作总结@#@ 一、培训工作情况:
@#@@#@ 截至XX年12月份为止,人力资源部在人力资源管理、企业管理务实、非财务经理人财务培训、职业经理人培训、商务礼仪、新员工培训等方面,共组织了7个专题的大中型培训,举办培训14次课培训共计550人次,无论是从培训的课程范围还是培训的人员规模上都取得了良好的效果(详见下表)。
@#@@#@ 项目XX年度实际XX年度实际XX与XX年度对比XX年度计划@#@ 培训项目数86133%10@#@ 举办培训课程次数1410140%16@#@ 培训人次550460119%1070@#@ 二、培训工作分析@#@
(一)取得的成绩:
@#@@#@ 1、XX年度的培训工作与XX年度相比,从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面,取得了一定的增长。
@#@@#@ 2、建立制度性培训体系。
@#@以往,集团公司培训工作缺乏系统性制度,培训管理幅度和力度很弱,培训资金无保证,员工培训意识差,培训工作开展十分困难。
@#@今年人力资源部投入大量精力,在总结了以往集团公司培训经验的基础上,优化培训管理流程,完善教育培训制度。
@#@重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程,在多次征求各单位意见后,在今年年底,制定的《员工教育培训制度》(试行稿)经@#@ 总经理办公会通过后,下发各单位、各部门学习。
@#@近期,还设计完成了相关配套表格,初步建立起了一套完整的制度性培训体系。
@#@预计通过明年的全面执行,会全面提升集团公司培训工作的制度化管理。
@#@@#@ 3、改进新员工培训课程。
@#@新进员工培训课程进行了调整后,加大培训中《心态篇》的授课比重,通过集团公司主要领导亲自授课及会后组织的交流,学员们不但建立起了良好的职业心态,也对企业的发展更具信心,通过培训效果调查,学员们的培训满意度及企业忠诚度大幅提升,截至本年年末,新员工仅自主离职2人,离职率9%,远远低于往年同期水平。
@#@@#@ 4、加强了培训针对性。
@#@由上表可以看出,XX与XX相比培训课程多出了40%而培训人次仅仅提升了19%。
@#@这主要是因为XX年我们的培训主要是内训为主,没有借助外部培训讲师的力量,而我们自身的培训讲师队伍又没有建立,所以课程设计捉襟见肘,为了解决满足广大职工的培训需求,只好在课程设计上求“广”,一开班就是近百人的大班,从而大大降低了课程的专业型,让大部分员工感觉培训过“空”与自己实际工作脱节,降低职工的培训满意度。
@#@XX年我们开始尝试聘请外部讲师,还积极与各类培训专业机构进行了接触,在课程设计、培训合作等方面加强沟通,培训课程设计求“专”求“精“,强化针对性,职工的培训满意度得到大幅提高。
@#@
(二)存在的困难:
@#@@#@ 1、培训工作执行力弱,工作开展困难。
@#@@#@ 集团公司培训基础薄弱,员工自主学习意识不强,培训工作开展柔性@#@ 有余,其中一部分指定授课讲师、安排人员培训、后勤保障等工作在依靠员一级人员自主多方沟通,缺乏制度的有力支持,因而培训课程的实施过程受到影响较大,很难形成系统性和连续性培训。
@#@@#@ 2、讲师资源匮乏、讲师能力欠缺、内部资源不足@#@ 由于缺乏相关的培养和训练,集团公司内部讲师资源匮乏,讲师能力良莠不齐,虽然公司内虽然也有很多专业人才和行业专家,但是却并不适合做讲师,譬如:
@#@在新员工培训课程中进行电脑方面培训时,我们邀请办公室机房管理员做培训,可是培训效果并不理想。
@#@@#@ 内部资源不足,缺乏一些必要设备。
@#@譬如:
@#@XX年我们邀请了很多优秀的讲师来我公司内训,取得了不错的培训效果,也支出了一定费用,但由于没有摄像器材,无法进行影音留存,基于培训场地、规模等限制,无法满足更多人员的培训需求。
@#@@#@ 三、改进措施@#@
(一)有利条件@#@ 1、集团公司改制后,改制企业的机构、人员做完调整后,改制企业员工的综合素质和工作技能的提高,以及企业文化的再建,必然是下一阶段的工作重点,培训工作的任务必将增加,良好的培训效果和质量也会越来越得到公司领导的重视。
@#@@#@ 2、《职工教育培训制度》业已下发,集体公司教育培训体系正在初步建立,培训工作有了制度的指导和约束,将大大的有利于以后工作的展开。
@#@@#@
(二)具体措施@#@ 一、作好培训基础工作@#@ 《职工教育培训制度》虽已下发,在具体执行过程中一定还会遇到各种困难,还需要我们的不断总结和及时调整。
@#@在具体工作流程上还需要进一步理顺,在管理制度上还需要多方面补充。
@#@还要进一步加强培训资料的收集和培训器材的配臵,加强相关工作人员的专业素质培训。
@#@@#@ 二、建立培训资源网络,进一步丰富企业培训资源。
@#@@#@ 集团公司业务的广泛性也决定了集团公司各单位各部门培训需求的广泛性。
@#@为了较好的满足广大干部职工的培训需求,选择合适的培训课程,培训讲师,配臵合适的培训资源,我们必须要取得大量及时、准确的培训信息,扩大培训业务联系,建立起自己有效的培训资源网络。
@#@特别是要积极与比较强势的专业机构保持好战略性的合作伙伴关系,及时掌握前沿的动态信息,并横向了解到业界相关的热门需求,调整思路,并就某些具体项目达成合作协议。
@#@@#@ 三、重点建立一支富有实践经验,熟悉现实情形的内部讲师团队培训需求的多元性和企业内培训资源的有限性的矛盾,已经越来越突出。
@#@建立一支富有实践经验,熟悉现实情形的内部讲师团队就变的越来越重要了。
@#@培养起自己的内部讲师团队,首先大大节约了集团公司有限的培训经费,其次,为集团公司培养了一批各个领域内的专家,再次,也可以在广大职工中树立起学习的榜样,培养广大员工的自主学习意思。
@#@以往的实践表明,听过公司内部领导讲课的员工都能觉出,企业高级主管对企业经营认识之深刻、解释之透彻更容易让大家接受和理@#@ 解,应该积极倡导高级主管都为集团培训工作做出良好的表率。
@#@在具体措施上,重点加强对管理人员各项培训的同时,也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。
@#@并建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度。
@#@@#@ 分公司全员培训总结@#@ 为认真贯彻落实公司及党委《XX年全员培训工作方案》精神,全面提升员工的整体素质,确保实现全年的各项目标和任务,我分公司从元月份开始对分公司所有员工进行培训,大力弘扬“完善自我,追求卓越”的企业精神。
@#@通过半年制度化、系统化的培训,分公司员工的职业道德、职业技能、职业纪律和职业责任得到了进一步加强,现将分公司全员培训的主要工作总结如下:
@#@@#@ 一、领导重视,组织健全,是全员培训取得成功的保证全员培训作为公司开展“创建学习型组织”活动的一个重要组成部分,是早日实现公司“三赢”和“五个一流”目标的重要手段。
@#@分公司领导对培训工作非常重视,专门召开了各线路负责人会议,制定了培训方案和具体实施计划,成立了由分公司党支部书记为培训领导小组组长,各线路负责人及分公司相关管理人员为组员的全员培训工作领导小组。
@#@要求各线路积极配合培训工作的展开,督促线路员工参加培训,责任到人,培训过程严格按照计划进行。
@#@有了领导的支持和合理的培训计划做基础,整个培训过程中,员工积极响应,培训热情很高。
@#@分公司共有22个小队,成立了5个学习小组。
@#@今年分公司的全员培训主要由XXX、XXX等五位教员负责。
@#@按照公司培训要求,我们@#@篇二:
@#@XX年培训工作总结和XX年培训工作计划@#@ 专利代办处XX年培训工作总结和XX年培训工作计划@#@ XX年,专利代办处立足于提高服务水平和人员素质,着力开展了对外培训和内部人员培训,有关情况如下。
@#@@#@ 一、对外培训方面:
@#@为提升我省企事业单位专利申请质量和专利电子申请的应用能力,我处于8月18-20日,在延吉市举办了全省专利申请质量提升暨专利电子申请培训班。
@#@省内相关企业、高校、科研院所、专利管理部门、专利代理机构的90余名代表参加了培训。
@#@培训班邀请了国家知识产权局专利局专家就专利申请流程、专利电子申请应用技巧、专利费用网上缴费、中国专利查询系统的应用、专利事务系统的使用、审查指南修改动态、专利国际申请、专利法律手续办理等内容进行了专题讲座。
@#@培训期间,专家与专利代理人、高校专利管理人员就专利审查等业务问题进行了交流和研讨。
@#@@#@ 此外,为了进一步普及专利申请知识,提升广大发明人在专利申请实务方面的能力和水平,我处还将于11月上旬举办一期全省专利申请事务培训班。
@#@计划培训企事业单位的专利管理和科研人员、非职务发明人80余人。
@#@@#@ 二、内部人员培训方面:
@#@@#@ 为了提高我处工作人员的政治业务素质,我们着力开展了内部人员培训工作。
@#@一是积极参加上级部门组织的培训。
@#@@#@ 参加国家知识产权局专利局组织的上岗培训班1人次,发文业务提高班2人次,专利登记簿副本全流程业务专门培训1人次。
@#@参加省公务员局与省委党校组织的公务员能力培训3人次。
@#@参加省科技厅组织的理论中心组学习会10人次。
@#@二是开展集体学习。
@#@利用每周五的休息时间,学习党建知识的业务知识。
@#@采取“人人当先生,个个做学生”的做法,让每个人都有教的责任和学的义务。
@#@年初都将全年的学习内容划分出几个板块,每个板块又划分出若干题目,分解给大家,提前进行准备,以幻灯片的形式为大家讲解,增强了学习的计划性和实效性。
@#@要求外出参加培训的同志都要用讲座的形式汇报学习收获和成果,做到一人学习,全处受益。
@#@@#@ 三、XX年培训工作计划:
@#@在对外培训上,一是开展全省专利电子申请培训,计划培训企事业专利管理人员、专利代理人80人;@#@二是开展专利申请质量提升的实务培训,计划培训企事业单位的专利管理和科研人员、非职务发明人160余人。
@#@在对内人员培训上,一方面积极参加国家知识产权局专利局组织的业务培训以及省公务员局和省委党校组织的公务员能力提高培训,另一方面,深入开展集体学习和自学活动,在政治学习上,按照上级党组织的部署,及时深入地开展党的基本理论和时事政治的学习。
@#@在业务学习上,一方面,继续深入学习专利基础知识(专利法、专利法实施细则、审查指南等)。
@#@另一方面,强化对业务事项实用技能的学习,包括对业务事项操作规程和业务流程的学习。
@#@努力@#@ 增强我处工作人员的业务能力,为审查工作和我省经济发展提供更好的服务。
@#@@#@ 专利代办处@#@ 二0一四年十月二十四日@#@篇三:
@#@XX年度培训工作总结及XX年培训工作思路@#@ XX年度培训工作总结@#@ 及XX年培训工作思路@#@ 在公司的领导和统一部署下,以安全生产为基础,以公司总体思路和工作重点为指导,加强公司人才队伍建设,加大全员培训力度,通过采取多种形式开展培训工作,加强安全生产、管理等专业继续人员的培训,有针对性地加强技能人员特别是集控运行人员的安全与技能培训,不断优化人才结构,为提高公司整体实力提供有力的人才支撑,确保公司20万机组的安全运行。
@#@现将XX年教育培训主要工作总结如下:
@#@@#@ 1.根据公司年度工作目标和各部门提出的培训需求,结合实际,制定年度培训工作计划。
@#@@#@ 2.根据公司按定员组织生产后机构整合和部门调整及人员变动情况,及时调整健全了公司三级培训网络,使员工培训工作做到了层层落实。
@#@@#@ 3.通过组织发电部、检修维护部、燃料质检部、燃料管理部、生产技术部、后勤保障部等部门生产及管理人员约450人次进行以安全生产法规为主要内容的学习和考试,进一步强化了安全生产培训工作。
@#@同时,为进一步提高工作票“三种人”的安全意识和安全技能,督促相关人员严格执行工作票管理规定,预防人身伤害事件的发生,会同安全监察部门对生技部、检修维护部等部门专工以上人员250余人次进行了XX年检修工作票签发人和工作票许可人资格考试工作。
@#@组织各部门专兼职安全员、班组长及生产一线的重点部位值班人员等60余人次开展消防安全法规、应急技能及实地消防演练培训工作。
@#@组织12人次开展心肺复苏法培训。
@#@@#@ 4.仿真培训:
@#@根据公司年度培训计划,制定年度仿真培训计划。
@#@组织仿真反@#@ 事故演习,共培训400余人次,通过演习提高了集控人员对机组突发事故的应变及处理能力,同时警醒了集控人员的工作安全意识及增强了常规操作的熟练程度;@#@根据年度仿真培训计划,对各值达到第二专业监护值班以上的员工进行强化训练。
@#@@#@ 5.完成XX年电力行业特有工种职业技能鉴定高级工共1人次的报名、初审和考试工作。
@#@@#@ 6.为进一步加强对热工、电气二次及集控运行人员的培训考核工作,制定培训考核细则,并根据细则组织开展热工、电气二次及集控运行人员的培训考核工作。
@#@组织热工、电气二次维护人员月度考试7次,集控运行人员季度考试2次、仿真机考试1次。
@#@@#@ 7.根据年(原文来自:
@#@小草范文网:
@#@培训计划及总结)度培训计划,制定继电保护竞赛培训计划,并根据计划组织完成继电保护全员进行赛前培训选报工作。
@#@@#@ 8.为强化仿真机培训工作,确保培训效果,组织集控运行人员开展仿真机竞赛活动,共20人参加。
@#@@#@ 9.加快重要岗位技能人才队伍培养和骨干人才储备,激发员工的工作积极性和创造性,组织集控运行人员进行重要岗位备岗人员选拔考试考核工作,并组织主值以上备岗人员8人次参加河南公司组织的重要岗位备岗人员资格考试,其中3人考试考评合格具备备岗资格。
@#@@#@ 10.组织锅炉本体检修、热工保护、输煤值班员等专业12名员工参加河南公司举办的XX年度技能人员调考活动。
@#@@#@ 11.从燃料质量检验中心选拔3名采制化人员参加河南公司举办的XX年燃料采制化技能竞赛活动。
@#@@#@ 12.其他:
@#@组织中层以上管理人员50余人次进行各项规章制度的学习考试;@#@组织生产部门专工以上人员20余人次进行生产经营指标和统计数据管理培训;@#@为加强车辆安全管理工作,对驾驶公司机动车的人员(包括特种车辆、推煤机、叉车、拉渣车、机动三轮驾驶员)约36人次进行了资格考试。
@#@组织生产部门中层以上管理人员外出参观学习、生产专工参加点检培训班、采制样人员燃料采制化贯标及持证上岗培训等50余人次。
@#@组织进行班长培训班两期共培训约100人次。
@#@组织开展中层干部培训班三期共培训约150人次。
@#@对新进毕业生4人进行以安全、规章制度、企业文化等为内容的入职教育。
@#@每月对生产部门技术讲课、技术问答等现场培训进行抽查,做到了学习有记录、有内容、有效果。
@#@@#@ XX年培训工作思路:
@#@@#@ ⒈加强管理人员新理念、新知识培训:
@#@一是组织管理人员参加集团公司、河南公司组织的管理人员培训班或到省外的其它地区进行考察学习;@#@二是各职能部门要根据本行业的特点,组织人员进行管理知识培训。
@#@三是举办短期培训班、专题讲座或有计划的业余自学等形式,抓好管理人员的培训工作。
@#@⒉加强专业技术人员的新工艺、新技术、新方法的培训:
@#@一是抓好高层次专业技术人才的培养,通过选派业务技术骨干参加股份公司举办的高新技术培训班,做好高层次人才的培养。
@#@二是做好业务知识的更新培训,以适应新机制新体制的要求。
@#@三是聘请专家进行专题讲座,拓宽思路和知识面,做好技术创新培训。
@#@@#@ ⒊加强生产人员理论、技术、技能的培训:
@#@对运行人员继续进行仿真培训和岗位提升培训。
@#@对检修维护人员在抓好其的岗位培训和岗位练兵的基础上,聘请专业技术人员,对检修维护人员进行专业技能培训。
@#@@#@ 4.积极组织人员参加河南公司、集团公司举办的技术比赛、技术比武等活动,充分调动员工提高自身技能水平的积极性。
@#@@#@ 5.紧密围绕技能鉴定工作,认真抓好技术等级培训和鉴定申报工作。
@#@@#@ 6.用活激励机制,进一步加大员工培训的检查、考核力度。
@#@通过激励机制和政策支持,努力在“培训、考核、使用、待遇”上改进。
@#@建立和完善以促进培训工作为核心的激励机制,将干部考核和工人考核结合起来,调动和激发广大员工学技术、练本领的积极性和创造性。
@#@@#@";i:
22;s:
27393:
",标志设计LOGODESIGN,标志设计,LOGODESGIN广告设计与制作专业,标志设计LOGO,2,标志设计课程的先修课程构成字体设计图形创意,标志设计LOGO,3,课程内容安排划分为三大块1、(标志)是什么?
@#@标志的概念、含义、类型。
@#@2、(标志)如何做?
@#@标志的表现形式、创意方法、设计流程。
@#@3、(标志)的设计制作。
@#@标志的草稿制作、成稿制作、标准化制图、创意说明等。
@#@,标志设计LOGO,4,标志概述:
@#@符号标志的定义与意义标志的类型标志设计的创意与方法:
@#@标志的设计原则标志设计的表现形式标志设计的色彩标志的设计流程,标志的正稿制作与规范要求正稿制作说明文案黑白稿与标准制图标志赏析标志案例解读优秀创意标志欣赏命题作业,具体内容安排,标志设计LOGO,5,标志概述,符号,1.符号概念符号是以信息传达为主要功能的图形,是带有一定的寓意、内涵的特殊图形,通过视觉传达的表现形式,直接或间接地将某种信息传达给接受者。
@#@标志是具有象征意义的符号。
@#@,1,标志设计LOGO,6,2.符号功能符号最基本的功能是信息传达功能。
@#@理想的信息传达效果是信息接受者所理解和解释的意义与信息传达者图形化的信息内涵相一致。
@#@,符号内容,传达者,符号,受众,符号内容,标志设计LOGO,7,标志设计的定义与意义标志概念标志是一种传递信息的视觉符号,也是一种具有象征意义的图形设计。
@#@传达出国家、地区、集团、活动、事件、产品等特定含义的信息。
@#@标志设计的意义从平面设计专业课程体系看是体系中的核心环节从树立品牌形象的意义上看是系统开端的重要内容从(VIS)设计的意义上看是其系统中的核心要素也是最基础的环节,标志设计LOGO,8,标志象征(Symbol)是一种象征某一集团、活动、事件、企业或产品的形象,它是一种形象化的表现形式,但它不包括字体形式。
@#@,标识标语(Logo)标志的第二种类型,标识文字用来清楚说明集团、活动、事件、企业或产品名字的独特字形或字体,它是在标志出现之后才发展起来的。
@#@威斯康星大学阿恩聪教授,标志设计的定义(深层含义),标志设计LOGO,9,2008北京奥林匹克运动会,Symbols,Logo,非商业性标志,标志设计LOGO,10,1、标志(Symbol)是一种象征某一集团、活动、事件、产品的象征图象,它是一种形象化的表现形式。
@#@,标志的定义从两个层面来看,2、标识(Logo)标志的第二种类型,标识文字(Logotype)用来清楚说明集团、活动、事件、产品名字的独特字形或字体。
@#@,是一种传递信息的视觉符号,也是一种具有象征性的图形设计,传达出国家、地区、集团、活动、事件、产品等特定含义的信息。
@#@,总体上看,具体上看,两个环节,标志设计LOGO,标,志,标准,识别、记号,代表特定内容的标准识别记号,标志设计LOGO,12,名词概念标志标识LOGO徽标商标标志读音(biozh)英文:
@#@Logo“标志”与“标识”,在现代汉语中是等价的。
@#@他们具有相同的读音,biozh。
@#@“标志”与“标识”是同音、同义、异形词。
@#@政府机构、企业、社团、活动等的标志也称为徽标。
@#@它是由徽章演变而来的。
@#@,标志设计LOGO,商标是企业为了区别商品的不同制造商、同种产品的不同类型、牌号等行业活动而制造的标志,并经过政府有关部门的审核,获准登记注册则成为商标。
@#@商标实行法律管理,因此企业商标拥有商标专用权,因此,商标是一种法律术语。
@#@目前,从范畴和含义上来讲,标志涉及的范围非常广泛,它包含着商业类标志和众多类型的非商业类标志以及标记、标识等。
@#@其中,标记和标识相对单纯,主要是起到记号和指示的作用。
@#@,标志设计LOGO,14,商标,标志设计LOGO,15,TM”常见于国外商标,它是英文“trademark”的缩写,“trademark”的中文意思是“商业标记”,所以“TM”的意思就是“商标”,它的作用就是告诉人们,所标注的图形或文字是这个商品或服务的商标,不是名称也不是广告宣传。
@#@而“R”是英文“register”的缩写,“register”的中文意思是“注册”,商品或服务打上这个标记,就是告诉人们,它所标注的图形或文字不但是商标,而且还是注册商标,受到国家法律的保护,未经授权,其他任何个人和组织都不能擅自使用。
@#@“TM”是商标标识,“R”是注册商标标识,二者受法律保护的力度是不同的。
@#@在商标还未成为注册商标的时候,标注“TM”标记,这样做就是告诉公众,这个图形或文字是作为商品或服务的“商标”使用的,不是名称也不是广告宣传,这样就可以避免它所标注的图形或文字流入公用领域,而不能申请成为注册商标,享有专用权;@#@同时打上“TM”标记,也可以作为使用该图形或文字作为商标的证明,申请注册商标时,享有使用在先的权利。
@#@,标志设计LOGO,16,当商标成为注册商标后,就可以在其右上角或右下角标注“R”或“注”注册标记,或者直接标明是“注册商标”。
@#@记住注册标记一定要打在商标的右上角或右下角,这是中华人民共和国商标法实施条例规定的。
@#@另外还要说明的一点是,申请商标注册,取得国家商标局发出的受理通知书之后,商标注册证之前这段时间,仍然不可以在商标上标注注册标记,因为国家商标局发出受理通知书只是商标注册程序的开始。
@#@这个受理通知书只是表明商标局受理了商标注册申请,而未表明该申请是否被核准。
@#@事实上有相当数量的商标注册申请虽已被商标局受理,但经审查后又被驳回了,最终未能注册成功。
@#@所以在这段时间建议标注“TM”,而不能标注“R”,否则就构成了冒充注册商标的违法行为,将处以非法经营额20以下或者非法获利2倍以下的罚款。
@#@,标志设计LOGO,历史追溯,人类运用图形符号来传达信息远比文字传达信息早,它的起源要追溯到原始社会中的部族的图腾标志以及最早的手工业器皿的图形符号,可以说它是标志的萌芽。
@#@,17,标志设计LOGO,18,我国秦以前,商品交流的凭信就是封泥、印章及印记。
@#@,标志设计LOGO,代表特定内容的简单符号,中国道教-太极八卦,标志设计LOGO,20,宋代,由于商业性城镇大量增加,导致市民阶层兴起,贸易兴盛,手工业出现前所未有的繁荣。
@#@,我国古代最完善的商标目前陈列于“中国历史博物馆”,即宋代时期的山东济南的一家“刘家老铺”的白兔商标,认门前白兔儿为记的文字。
@#@最早印刷在包装纸上的标志。
@#@,标志设计LOGO,21,自北宋以后,在“重农抑商、工商为下”大气候下,标志设计停滞不前,一直到清代,基本上没有什么太大的变化。
@#@直到鸦片战争后,由于大批洋货在中国市场上倾销,才使情况发生了转变。
@#@,标志设计LOGO,22,政府和组织机构大型活动和会议标志,墨西哥一世系家族标志,标志的类型标志的种类有的是根据内容、性质来进行分类,有的是依据行业的类别来进行分类,也有的是以商业类和非商业类进行划分,还有的是按照设计的表现形式进行分类,等等。
@#@按标志的内容、性质分类徽标、商标、公益类标志和公共信息标志1、徽标:
@#@徽标最初由徽章演变而来,从个人使用发展到家族使用。
@#@如今的学校、机关、团体、城市、乃至国家等,有纪念性的事件也都使用自己的固定标志。
@#@是通过标志这种视觉化的符号语言,来传达出个人、团体或事件的特定信息。
@#@,标志设计LOGO,23,联合国徽标,中华人民共和国国徽,国家、地区、政府、组织机构,标志设计LOGO,24,澳门区徽,香港区徽,标志设计LOGO,25,大型活动、会议标志,“第三十四届世界体操锦标赛”会徽,2008北京奥林匹克运动会,标志设计LOGO,26,企业标志(企业品牌标志)企业形象的体现方式之一,把企业的性质、经营理念、规模及产品的主要特征等信息通过视觉形象传递给公众。
@#@同时也是企业综合实力的体现。
@#@,VolksWagen,2、商标(商业性标志)商业标志是用于商业领域有商业目的和商业价值的标志,可分为企业标志和商品标志。
@#@,标志设计LOGO,27,商品标志(商品品牌标志)商品标志商标,既是产品的代表和象征,也是产品信誉的保证。
@#@,标志设计LOGO,28,康佳集团有限公司,天津灯塔涂料股份有限公司,企业与产品为一体的商标既是公司企业的标志,又是企业产品的标志,具有企业品牌与产品品牌的双重价值。
@#@,标志设计LOGO,29,3、公益类标志公益类标志主要是指由国际组织、国家、政府或慈善机构确立的具有公益性质的标志。
@#@如:
@#@预防艾滋病、希望工程、青年志愿者、世界环境日、植树节等。
@#@,标志设计LOGO,30,4、公共信息标志公共信息标志是用于公共场所的识别符号,是法规、规则等内容的形象化表达。
@#@在一定程度上避免了不同民族交往中文字和语言上的差异。
@#@公共信息标志往往更多的强调其识别性、明确性和国际性。
@#@按其功能可分为环境引导标志和操作指导标志。
@#@,标志设计LOGO,31,环境引导标志公共场所管理法规的形象化,是无声的警察和向导。
@#@它主要包括交通系统标志、场馆系统标志等。
@#@交通系统引导标志包括:
@#@交通指示灯、指示牌、路名引导牌、导游牌等。
@#@场馆环境引导标志包括大楼系统标志、运动会系统标志、展览会系统标志等。
@#@,标志设计LOGO,32,安全标志,操作指导标志公共标识是为使用者和操作者提供相关信息的图形符号。
@#@它包括产品的使用标志、质量标志、安全标志、操作标志和储运标志等。
@#@,储运标志,标志设计LOGO,33,徽标,公共信息标志,商标,政府和组织、机构,企业标志(企业品牌标志),环境引导标志,操作指导标志,产品标志(产品品牌标志)交通系统标志,产品使用标志,安全、操作等,场馆系统标志,标志的类型,大型活动及会议标志公益标志,标志设计LOGO,34,从这几类标志的功能和特点上看1、非商业性标志徽标是机构和团体的一种象征无形资产更多地传递出其精神理念和思想内涵2、非商业性标志公益标志注重内容的象征意义,表达一定的愿望和特定的情感。
@#@3、商业性标志商标企业和商品价值的体现相对于非商业性标志来讲,是一种有形资产传递出的是企业的经营理念和产品的特征。
@#@4、公共信息标志包括公共环境引导标志和操作指导标志是现代社会规范化管理和操作程度规范化的具体体现更多强调识别性和适应性。
@#@,标志设计LOGO,标志的特点:
@#@功用性-标记的存在价值识别性-标志的首要特性显著性-标志的核心特点多样性-是标志类型的需求艺术性-给人以美感准确性-避免误解和禁忌持久性-不轻易更改,标志设计LOGO,36,2标志设计的创意与方法,简准奇美,标志的设计原则-1、简简洁大方一目了然,标志设计LOGO,37,2标志设计的创意与方法2、准内容准确形象直观,标志设计LOGO,38,2标志设计的创意与方法3、奇独树一帜、不能雷同,标志设计LOGO,39,2标志设计的创意与方法4、美符合审美赏心悦目,标志设计LOGO,40,2标志设计的创意与方法,标志的设计原则文化内涵深刻一个标志的成功与否,必须经过实践的考验。
@#@要让标志流传久远,仅有表面的形式美感是难以完成。
@#@必须要有深刻的内涵。
@#@使观者产生相关的联想,两者形成情感上的沟通交流,才会具有生命力。
@#@因此说成功的标志设计是有思想、有灵魂、有生命力的。
@#@,标志设计LOGO,41,国际奥委会选择五个相连的圆环作为其标志,并选择了相应的色彩。
@#@五个圆环代表五大洲:
@#@大洋洲、非洲、美洲、亚洲和欧洲。
@#@更深一层的意思是代表着全世界的运动员都聚集在奥林匹克运动会上,充分体现了奥林匹克主义的内容,“所有国家所有民族”的“奥林匹克大家庭”主题。
@#@,蓝=欧洲黄=亚洲黑=非洲绿=大洋州红=美洲,标志设计LOGO,42,中国银行是中国金融商界的代表,要求体现中国特色。
@#@设计者采用了中国古钱与“中”字为基本形,古钱图形是圆与形的框线设计,中间方孔,上下加垂直线,成为“中”字形状,寓意天方地圆,经济为本,给人的感觉是简洁、稳重、易识别,寓意深刻,颇具中国风格。
@#@,标志设计LOGO,43,具有时代感品牌的价值是在发展过程中的不断完善,而其视觉形象也必将随之而变化,因此标志的设计也并不是一成不变的,即使成功的标志设计也会在原有的基础之上,随时代的变迁、人们的审美需求的变化,而进行适当的改变。
@#@世界知名企业标志变更,标志设计LOGO,44,标志设计LOGO,45,标志设计LOGO,46,标志设计LOGO,47,标志设计LOGO,48,总结标志设计历史演化中的两种趋向1、具象图形逐渐向抽象图形转化2、复杂图形逐渐向简洁图形转化而现今已进入一个既简洁又形式多样且富有意味的多元化设计时代。
@#@,标志设计LOGO,文字,图形,色彩,3标志设计的三要素,标志设计LOGO,50,标志设计的表现形式:
@#@文字标志、图形标志、综合形式标志1、文字标志以文字形式来进行标志的创意设计。
@#@这种形式认知度较强,传达的信息简单明了,歧异性小。
@#@但创意空间较小,有一定的局限性。
@#@有时可在文字中适当加进有关的图形,可收到较好的效果。
@#@汉字标志拉丁字母标志数字标志,汉字标志喜之郎,标志设计LOGO,51,国际华人设计师联合委员会,书法体标志设计,印刷体标志设计,变体标志设计,单个字,双字,多字组合,汉字标志汉字属于象形文字,具有很强的图形感。
@#@汉字是东方文化的象征,特别是对东方文化具有标志性的代表作用。
@#@不同地区的华人设计师都不乏这类的成功作品,随着中国设计界对中华民族文化的弘扬,产生了越来越多的成功汉字标志设计作品。
@#@单个字形式醒目、冲击力强横向分类纵向分类,国际华人设计师联合委员会标志作者:
@#@黄炯青创意说明:
@#@标志采用众多的人字巧妙地构成了一个近似繁体的華字。
@#@该华字已超越和升华了单字的含义,形象地表现出炎黄群体的众志成城、拼搏崛起的精神风采。
@#@造型上吸收中华民族方块字的端庄、严谨,准确而艺术地再创新形象的华到清新、整体、庄重、变化的完美构思境界。
@#@,标志设计LOGO,52,日美设计教育团体,山东教育出版社,单个字形式醒目、冲击力强,长町市市徽,标志设计LOGO,53,双字形式醒目、识别性强,北京大学校徽,北京大学的校徽,是我国著名的文学家鲁迅先生设计的。
@#@这个标微设计用篆字“北大”二字组合在一起,用中国印章的格式相构图,使“北大”二字适合在圆形中。
@#@这里篆字“北大”已经过加工变化,字的笔划安排均匀合理,排列整齐统一,减少了书法中篆书用笔的随意性。
@#@整个造型结构紧凑、明快有力、朴素大方,透出浓厚的书卷气和文人风格。
@#@,标志设计LOGO,54,标志设计LOGO,55,标志设计LOGO,56,标志设计LOGO,57,标志设计LOGO,58,江南映像,多字形式内涵丰富,识别性强,标志设计LOGO,59,标志设计LOGO,60,拉丁字母标志拉丁字母主要以英文字母为主,是较常见的一种设计表现形式。
@#@英文字母本身具有几何图形的特征,符号性较强,更具国际性。
@#@英文字母组合变化丰富,创意空间大。
@#@主要表现形式机构英文单词首字母的标志设计机构英文简称的标志设计机构的英文单词的标志设计,标志设计LOGO,61,以英文单词的第一个字母的标志设计为最常规的表现方式,醒目、变化丰富,标志设计LOGO,62,标志设计LOGO,63,标志设计LOGO,64,标志设计LOGO,65,标志设计LOGO,66,以英文简称字母的标志设计识别性强、歧异性小认可度高,标志设计LOGO,67,标志设计LOGO,68,标志设计LOGO,69,标志设计LOGO,70,数字标志人们对数字有极高的敏感度,数字没有语言的障碍,较图形语言更为直观,常给人们留下深刻的记忆。
@#@,标志设计LOGO,71,具象图形标志具象的图形标志设计,可使标志更加生动活泼,个性彰显。
@#@具象的图形也须经过艺术化的处理,作为标志仍需简洁、精练,具有标志的基本特点。
@#@,人物造型动物造型植物造型,器物造型自然造型,2.图形标志图形标志是设计师采用最多的形式之一,图形所表现的范围广泛,形象生动,同时不受任何语言文字的限制,有较强的国际性。
@#@可分为具象图形和抽象图形。
@#@,标志设计LOGO,72,东方国际航空公司,美国田纳西州水族馆,标志设计LOGO,73,美国女童子军,标志设计LOGO,74,标志设计LOGO,75,标志设计LOGO,76,标志设计LOGO,77,抽象图形标志以抽象的图形语言表达出具象的含义,大多都通过几何形进行合理化处理,以达到强烈的视觉效果,并符合标志所要表达的内容。
@#@特点:
@#@1、造型简洁、通俗易懂。
@#@2、内涵深远、联想丰富、记忆深刻。
@#@3、易雷同、歧义性强。
@#@,1、圆形2、方形3、三角形4、多边形5、直线6、曲线7、放射形8、方向性,标志设计LOGO,78,威尔森照明公司,圆形造型活泼、自然,富于趣味性,标志设计LOGO,79,方形(矩形)造型庄重、简洁,富于冲击力,钟表宝石商店(日本),标志设计LOGO,80,三角造型造型简洁,富于动感和趣味性,标志设计LOGO,81,方向性造型传递准确、指示性强,常用于一些特殊的行业,商务促进中心(瑞士),标志设计LOGO,82,放射形造型,标志设计LOGO,83,3、综合形式标志综合形式的标志是指标志组成元素不是单一的文字或图形,而是多元素(包括各种文字、图形、色彩、光影、肌理等)组合而成的标志。
@#@这其中主要的表现形式包括文字与图形混合的标志和三维组合形式的标志。
@#@,文字与图形混合的标志三维组合形式的标志,标志设计LOGO,84,文字与图形混合的标志文字在视觉传达上是一种意向表现,图形主要是形象表现。
@#@图文并茂相互关联,有层次识别的次序感,元素的丰富使标志的内涵充分得以表现。
@#@,标志设计LOGO,85,标志设计LOGO,86,三维组合形式的标志独具空间感、立体感、纵深感、时代感,给人一种强烈的视觉冲击力,同时顺应了信息时代快节奏和强调个性的潮流。
@#@,标志设计LOGO,87,标志设计LOGO,88,标志设计LOGO,89,3.色彩,色彩,图形,文字,标志设计LOGO,明度,纯度,色相是色彩最纯粹的状态,是色彩的相貌。
@#@通俗的说色相及色彩的名称,它是区别色彩的主要依据。
@#@,明度是指色彩的明亮程度,即深浅程度。
@#@在无色彩系中,白色明度最高,黑色明度最低。
@#@,纯度是色彩的纯净及饱和程度,也叫饱和度。
@#@它表示色彩中富含某种单色光的程度,色彩纯度越高,颜色越艳丽。
@#@,3.色彩三要素色相,标志设计LOGO,又称“色性”,其主要取决于色调。
@#@例如:
@#@红、橙、黄暖色温暖紫、蓝、绿冷色清凉,1.色彩的温度感,标志设计LOGO,2.色彩的轻重感色彩的轻重感,主要取决于明度。
@#@例如:
@#@明度高轻富有动感明度低重稳重感明度相同纯度高的感觉轻,标志设计LOGO,3.色彩的软硬感,色彩的软硬感,由色彩的明度、冷暖而定例如:
@#@暖色、亮色软而柔和,冷色、暗色硬而坚固。
@#@,标志设计LOGO,4.色彩的面积感这是一种错觉,明度的不同是形成色彩面积胀缩感的主要因素。
@#@例如:
@#@奥运五环中的黑色环和黄色环法国的三色旗红白蓝的宽度比为30、33、37.,标志设计LOGO,5.色彩的空间感色彩的空间感是色性、明度、纯度、面积等多种对比造成的错觉现象。
@#@亮色、暖色、纯色如红橙黄逼近前进色暗色、冷色、灰色如青绿紫推远后退色,标志设计LOGO,6.色彩的味觉感色彩的味觉产生是一种心理作用,一般色彩与味觉的关系是建立在条件反射基础上的。
@#@,标志设计LOGO,红色具体联想:
@#@太阳、红旗、火焰、鲜血抽象联想:
@#@热烈、积极、青春、活力、喜庆、健康、革命、愤怒、危险、积极、警示、禁止、疼痛触觉感受:
@#@烫热、柔软听觉感受:
@#@呐喊、吵闹、嘶哑味觉感受:
@#@甜蜜、醇美、辛辣嗅觉感受:
@#@艳香、腥味,色彩的性格与象征,标志设计LOGO,黄色具体联想:
@#@黄金、沙漠、灯光、蛋黄、柠檬抽象联想:
@#@光明、愉快、富贵、快乐、刺激、警惕、王者、明朗、希望触觉感受:
@#@光滑、柔软、流动、湿润听觉感受:
@#@响亮、尖锐、悠扬味觉感受:
@#@甜腻、酸苦嗅觉感受:
@#@甜香、清香、酸梅味,色彩的性格与象征,标志设计LOGO,绿色具体联想:
@#@草原、森林抽象联想:
@#@自然、健康、新鲜、安静、清爽、和平、成长触觉感受:
@#@平滑、细嫩、阴凉听觉感受:
@#@清脆、柔和味觉感受:
@#@酸涩、微苦嗅觉感受:
@#@芳草的清香,色彩的性格与象征,标志设计LOGO,蓝色具体联想:
@#@天空、海洋抽象联想:
@#@理智、科技、深邃、诚实、寂寞、冷静触觉感受:
@#@冰冷、平滑、坚硬听觉感受:
@#@嘹亮、和谐、悠远、沉重味觉感受:
@#@酸脆、油腻嗅觉感受:
@#@烈香、药味、腥味,色彩的性格与象征,标志设计LOGO,色彩的性格与象征白色纯真、清洁、明快、洁白、雪花黑色寂静、绝望、不幸、恐怖、沉默、严肃、庄重灰色中庸、平凡、温和、谦让、不公平橙色积极、乐观、欺诈、嫉妒、阳气绿色和平、环保、成长、健康、自然、安静青色诚实、沉着、消极、智慧、悠久紫色优雅、高贵、壮丽、神秘、永远、不安、金色名誉、富贵、忠诚银色信仰、富有、纯洁,标志设计LOGO,色彩的联想与应用的行业一、不同行业的特点会影响标志色彩的设计,是其标志色彩选择的重要依据:
@#@1、暖色:
@#@指向商业、餐饮、娱乐行业等与日常生活比较贴近的行业。
@#@食品餐饮行业一般用高明度暖色(红橙黄),能给人带来温暖和食欲。
@#@橙色为最佳。
@#@,标志设计LOGO,2、冷色:
@#@指向工业、运输、科技行业等与日常生活距离比较远的行业。
@#@,电子、医药、工业等高科技信息行业的标志设计用色,通常选用冷色系,给人以快捷、冷静、敏锐、理智的感觉.,标志设计LOGO,3、绿色系比较适用于制造、医药、交通运输、通讯信息等行业。
@#@,绿色给人和平、环保、安全、可靠、快速的感觉。
@#@,标志设计LOGO,B标志设计的色彩表现标志设计色彩的运用方法1.运用色调的兴奋感,引起人们观看的兴趣。
@#@例如:
@#@红、橙、黄等暖色调以及对比强烈的色彩兴奋感蓝、绿等冷色以及明度低、对比度低冷静、稳定,适宜表现高科技产品的科学性、可靠性。
@#@,标志设计LOGO,运用色调的明快活泼感,产生优美愉悦的效果。
@#@暖色、纯色、亮色以及对比度强的色彩清爽、活泼、愉快,运用色调的属性感,体现企业及企业本身商品的不同品味。
@#@色彩组合也具有有属性感和品位感,例如:
@#@气派的华贵的色调高档的产品朴实大方的色调实用品,标志设计LOGO,4.运用色调的冷暖感,表现不同商品的特点。
@#@例如:
@#@食品以红、橙、黄等暖色调为主儿童用品暖色调热情、活泼、充满朝气空调冰箱绿色、蓝色等冷色调寒冷、清爽,标志设计LOGO,标志设计的色彩配置一般有三种基本方法:
@#@1.单色配置单色的颜色单纯、简洁明了、有力、强烈、夺目,艺术效果和传播效果显著。
@#@,标志设计LOGO,标志设计LOGO,2.渐变配置在单色的基础上,采用依靠色彩明度、亮度的变化,造成光感、运动感及空间感。
@#@,标志设计LOGO,3.多色配合这种色彩配置由两种或两种以上颜色构成,对比鲜明,图形显得醒目鲜艳,能给人以很强的视觉冲击效果。
@#@,标志设计LOGO,ContactMeTel:
@#@15874928932QQ:
@#@1009787877,20of47,标志设计LOGO,标识的标准色,指企业或商标为塑造独特的企业、产品形象而确定的某一特定的色彩或一组色彩系统,运用在所有的视觉传达设计的媒体上,通过色彩特有的知觉刺激与心理反应,以表达企业的经营理念和产品服务的特质。
@#@,标志设计LOGO,标志设计LOGO,CMYK,RGB红、黄、蓝三原色,青色Cyan、品红色Magenta、黄色Yellow、黑色black,发光,反光,标志设计LOGO,116,标志设计创意的方法标志设计要求我们用最简洁的图形来传递丰富的信息。
@#@而我们要表达的信息量往往很多,因此必须要找出一个有价值的信息作为我们的设计源点,再加以发展和延伸,通常我们有以下几种方法可以采用:
@#@,标志设计的创意,以机构名称为主体展开创意构思,以品牌名称的含义进行创意构思,以行业所特有的形象为元素展创意构思以历史与地域的特色典型元素展开创意构思,标志设计LOGO,117,以机构名称为主体展开创意构思,标志设计LOGO,118,以品牌名称的含义进行创意构思,标志设计LOGO,119,以行业所特有的形象为元素展开创意构思,标志设计LOGO,120,标志设计的色彩标志的色彩相对比较简单,通常以单套色或两三套色,一般最多不超过五六套色。
@#@标志的色彩具有情感和象征意义,可以加强主题内涵的表达,影响人们的情绪,使人产生不同的心理联想。
@#@,标志设计,LOGO,121,";i:
23;s:
4002:
"品管手法运用直方图层别法@#@品管手法运用—直方图、层别法@#@一、直方图@#@直方图定义:
@#@@#@直方图是将所收集的测定值或数据之全距分为几个相等的区间作为横轴,并将各区间内之测定值所出现次数累积而成的面积,用柱子排起来的图形.@#@直方图的绘制方法@#@1.收集数据@#@作直方图,数据至少50个以上.一般对于数据个数多少,称为样品大小,用n表示.@#@2.整理数据@#@将数据整理,并找出最大值与最大值.@#@3.决定组数@#@分组的组数并没有统一的规定,但太多或太少组皆会使直方图失真.@#@A.分组组数依数据之样本大小n决定@#@B.最大值减最小值的差(R),用2,5,10等相关数值除之.@#@4.决定组距@#@组距h可由组数k除以全距R来决定,如下式。
@#@@#@组距(h)=全距(R)/组数(k)@#@一般取h值为量测单位之整数倍@#@5.决定组界@#@组界即是每一分组之上下界限值,其决定之方法如下:
@#@@#@第一组下界 L1 = MIN{Xij}- 量测单位/2@#@第一组上界 U1 = L1 + h@#@第二组下界 L2 = U1@#@第二组上界 U2 = L2 + h@#@第i组下界 Li = Ui-1@#@第i组上界 Ui = Li + h@#@第k组下界 Lk = Uk-1@#@第k组下界 Uk = Lk + h > MAX{Xij}则停止@#@6.计算组中点@#@各组皆以组中点为代表值,其计算方法如下:
@#@@#@组中点=(L1+U1)/2@#@7.计算次数并作次数分配表:
@#@@#@将组界、组中点填入次数分配表,将原数据依其值归类入某一组并以计票的方式以////字划记各组之次数@#@8.绘制直方图@#@以组界或组中点为X轴,次数为Y轴。
@#@再以各组之组距为底边,次数为高,对每一组绘一长方形,相邻的组其长方形需紧靠在一起,不要有空隙.@#@9.记入必要事项@#@收集数据期间,样本大小,质量特性的单位,测定日期,测定者,必要的批号.@#@二、层别法@#@1、定义:
@#@为区别各种不同原因对结果之影响,而以个别原因为主体,分别作统计分析的方法,称为层别法.@#@2、分类:
@#@@#@1时间别@#@时间、日、早、午、晚、夜、作业开始后、结束前、星期周旬、月、季节别等。
@#@@#@2作业者别@#@个人、年龄、经验年数、男、女、组、新人、老手等。
@#@@#@3机戒设备别@#@机种、机号、形式、性能、新旧、工厂、生产系、工具、模型、模别等。
@#@@#@4作业方法@#@作业条件别@#@生产系速度、作业方法、作业场所、单位数量、样本抽样、温度、压力、速度、回转数、方式别等@#@5原料别@#@厂商、购买地、产地、品牌、转入时间、所收单位数量、制造单位数量、成分、尺寸、零件储藏期间、储藏场所别等@#@6测定别@#@测定器、测定者、测定方法别等。
@#@@#@7检查别@#@检查员、检查场所、检查方法别等。
@#@@#@8环境天候别@#@气温、湿度、晴、云、雨、风、雪、雨季、干季、照明别等。
@#@@#@9其它@#@新制品、即有品、初式品、良品、不良品、包装连般方法别等。
@#@@#@3、实例一:
@#@@#@制程(冲压、成品)不良统计月报@#@月份@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@冲压检验总数@#@3085149@#@3164642@#@3895300@#@2873689@#@2268841@#@1928284@#@冲压检验不良总数@#@11020@#@12209@#@6369@#@3976@#@7387@#@10143@#@包装检验总数@#@2057889@#@1990663@#@2298322@#@2083652@#@1680658@#@1626853@#@包装检验不良总数@#@81221@#@61371@#@84037@#@84082@#@84692@#@61848@#@制程检验总数@#@5143038@#@5155305@#@6193622@#@4957341@#@3949499@#@3555137@#@检验不良总数@#@92241@#@73580@#@90406@#@88058@#@92079@#@71991@#@制程检验不良率@#@1.79%@#@1.43%@#@1.46%@#@1.78%@#@2.33%@#@2.02%@#@";i:
24;s:
13184:
"全国高校教师岗前培训高等教育心理学知识竞赛考试题库70题及答案@#@2022年全国高校教师岗前培训高等教育心理学知识竞赛考试题库70题及答案@#@1@#@通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的学习是()@#@模仿学习@#@观察学习@#@发现学习@#@强化学习@#@2@#@下面不属于建构主义设计观的要素是()@#@情境@#@协作@#@讲话@#@意义建构@#@3@#@认为学习的实质是在学习者头脑中主动建构认知结构的过程的学习理论流派是()@#@行为主义学习理论@#@认知主义学习理论@#@建构主义学习理论@#@人本主义学习理论@#@4@#@提出心理学的任务是预测和控制行为,并提出S-R的行为主义公式的心理学家是()@#@华生@#@斯金纳@#@班杜拉@#@冯特@#@5@#@被誉为“教育心理学之父”的心理学家是()@#@华生@#@桑代克@#@斯金纳@#@班杜拉@#@6@#@认知学派的学习理论的研究起源是()@#@托尔曼@#@布鲁纳@#@奥苏贝尔@#@苛勒@#@7@#@主张把S-R改为S-O-R的心理学家是()@#@班杜拉@#@桑代克@#@托尔曼@#@苛勒@#@8@#@提倡发现学习的心理学家是()@#@奥苏贝尔@#@布鲁纳@#@赫尔巴特@#@罗杰斯@#@9@#@奥苏贝尔根据学习内容将学习分为()@#@机械学习和有意义学习@#@接受学习和发现学习@#@自主学习与合作学习@#@研究性学习与创造性学习@#@10@#@奥苏贝尔根据学生的学习方式将学习分为()@#@自主学习与合作学习@#@接受学习和发现学习@#@机械学习和有意义学习@#@继承性学习与探索性学习@#@11@#@自我实现的概念是由()@#@华生@#@斯金纳@#@弗洛伊德@#@马斯洛@#@12@#@认为心理学要放弃意识作为心理学的研究对象,转向研究可以客观观察的行为的心理学家是()@#@冯特@#@华生@#@弗洛伊德@#@斯金纳@#@13@#@提出女孩儿会有恋母情结,男孩会有恋父情结观点的心理学家是()@#@斯金纳@#@华生@#@格赛尔@#@弗洛伊德@#@14@#@遗传决定论的代表人物是()@#@华生@#@高尔顿@#@斯金纳@#@格赛尔@#@15@#@埃里克森认为自我意识的形成和发展阶段的顺序是由遗传决定的,但每一阶段能否顺利度过的决定因素是()@#@个体的主体性@#@认知结构@#@冲突的程度大小@#@社会文化环境@#@16@#@按照埃里克森的社会心理发展理论,大学生所面对的心理任务是()@#@自我同一性和角色混乱的冲突@#@亲密对孤独的冲突@#@生育对停滞的冲突@#@勤奋对自卑的冲突@#@17@#@提出“最近发展区”概念的心理学家是()@#@埃里克森@#@桑代克@#@维果斯基@#@斯金纳@#@18@#@维果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个重要观念,不包含下面选项中的()@#@最近发展区@#@教学应走在发展的前面@#@先行组织者@#@学习的最佳期限@#@19@#@有的人少年早慧,有的人大器晚成,体现出人心理发展的()@#@互补性@#@不平衡性@#@顺序性@#@差异性@#@20@#@艾里克森认为青少年的发展任务是()@#@自我同一性和角色混乱的冲突@#@亲密对孤独的冲突@#@生育对停滞的冲突@#@勤奋对自卑的冲突@#@21@#@个体思维发展依次经历了直觉行动思维、形象思维和抽象思维三个阶段,彼此不能逾越。
@#@这体现了个体心理发展的()@#@连续性和阶段性@#@不均衡性@#@方向性和顺序性@#@差异性@#@22@#@有的少年早慧,有的大器晚成,说明个体心理发展具有()@#@连续性和阶段性@#@不均衡性@#@方向性和顺序性@#@差异性@#@23@#@每一种心理特点都有成长的关键期,需要及时给予关注,反映了个体心理发展的()@#@连续性和阶段性@#@不均衡性@#@方向性和顺序性@#@差异性@#@24@#@提出“一两的遗传胜过一吨的教育”的心理学家是()@#@高尔顿@#@斯金纳@#@华生@#@霍尔@#@25@#@个体在0—1.5岁的婴儿期,需要得到呵护与爱抚,便于化解()@#@自主与害羞的冲突@#@信任与不信任的冲突@#@主动与内疚的冲突@#@勤奋与自卑的冲突@#@26@#@个体在1.5—3岁的儿童期,需要得到尊重和适度放开的养育,便于化解()@#@自主与害羞的冲突@#@信任与不信任的冲突@#@主动与内疚的冲突@#@勤奋与自卑的冲突@#@27@#@个体在3—5岁的学龄初期,需要得到鼓励和肯定,便于化解()@#@信任与不信任的冲突@#@勤奋与自卑的冲突@#@主动与内疚的冲突@#@亲密与孤独的冲突@#@28@#@个体在6—12岁的学龄期,需要得到全面发展的教育和鼓励,避免出现偏向,便于化解()@#@主动与内疚的冲突@#@亲密与孤独的冲突@#@信任与不信任的冲突@#@勤奋与自卑的冲突@#@29@#@个体在12—18岁的青春期,需要得到和成人一样的平等和尊重,达到他人期待与自我期待的一致,便于化解()@#@自我同一性与角色混乱的冲突@#@主动与内疚的冲突@#@勤奋与自卑的冲突@#@信任与不信任的冲突@#@30@#@个体在18—25岁的成年早期,需要阳光心态,与他人坦诚交流,增加亲密感和信任感,便于化解()@#@亲密与孤独的冲突@#@自我同一性与角色混乱的冲突@#@主动与内疚的冲突@#@勤奋与自卑的冲突@#@31@#@个体在0—1.5岁的婴儿期和青春期是身心发展最迅速的时期,需要给予特别的关注,反映了个体心理发展的()@#@连续性和阶段性@#@方向性和顺序性@#@差异性@#@不均衡性@#@32@#@1903年,推动教育心理学成为独立学科的心理学家是()@#@桑代克@#@马斯洛@#@布鲁纳@#@荣格@#@33@#@教师学习教育学、心理学知识,是增加教师的()@#@理论性知识@#@本体性知识@#@实践性知识@#@条件性知识@#@34@#@试误说的提出者是()@#@布鲁纳@#@桑代克@#@斯金纳@#@马斯洛@#@35@#@联结理论的创始人是()@#@巴甫洛夫@#@华生@#@桑代克@#@斯金纳@#@36@#@不属于当代大学生心理发展特点的是()@#@情感强烈,两极化明显@#@认知和思维敏锐,追求效率化@#@个性张扬,渴望关注@#@崇尚平等自由,思想活跃@#@37@#@学校开展心理健康教育应把科学教育与学生的主动参与真正结合在一起,充分调动学生的积极性和主动性。
@#@这体现的心理健康教育的()@#@全体性原则@#@主体性原则@#@差异性原则@#@预防、调治和发展相结合的原则@#@38@#@心理健康教育应能够关注所有学生的发展,考虑全部学生在心理发展过程中的需求和普遍存在的心理问题。
@#@这体现的心理健康教育的()@#@全体性原则@#@主体性原则@#@差异性原则@#@预防、调治和发展相结合的原则@#@39@#@教师职业角色意识的形成过程是()@#@角色认知—角色认同—角色信念@#@角色认同—角色认知—角色信念@#@角色认同—角色信念—角色认知@#@角色认知—角色信念—角色认同@#@40@#@不属于促进教师职业角色形成的主要条件的是()@#@树立学习榜样@#@全面而正确地认识教师职业@#@增加职业自信@#@积极参与教育实践@#@41@#@个人了解和掌握角色的行为规范、权利和义务、态度和情感、必要的知识和技能的过程称为()@#@角色训练@#@角色学习@#@角色信念@#@角色技巧@#@42@#@某教师初步认识到教师角色应承担的社会职责,能够将教师所充当的角色与社会其他角色区别开来。
@#@这说明该教师所处的角色形成阶段是()@#@角色认知@#@角色认同@#@角色实践@#@角色信念@#@43@#@某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责,并用来控制和衡量自己的行为。
@#@这说明该教师所处的角色形成阶段是()@#@角色认知@#@角色实践@#@角色认同@#@角色信念@#@44@#@某教师坚信自己对职业的认识是正确的,并将其看作自己行动的指南。
@#@这说明该教师所处的角色形成阶段是()@#@角色认知@#@角色认同@#@角色实践@#@角色信念@#@45@#@不属于斯腾伯格提出的专家型教师三个基本特征的是()@#@拥有丰富而组织化了的专门知识@#@能够高效率地解决教学领域内的问题@#@专业视野宽广,观察力敏锐@#@有很强的洞察力,善于创造性解决问题@#@46@#@斯腾伯格认为专家型教师相对于新手教师来讲,拥有的专门知识的特点是()@#@丰富而组织化@#@系统而结构化@#@抽象而概括化@#@熟练而简约化@#@47@#@教师学习教育学、心理学知识,是增加教师的()@#@理论性知识@#@实践性知识@#@本体性知识@#@条件性知识@#@48@#@教师职业倦怠的主要表现不包括()@#@情绪衰竭@#@兴趣下降@#@去个性化@#@个人成就感降低@#@49@#@教师心理健康的维护,需要社会层面()@#@树立尊师重教的良好风气@#@建立民主、平等、和谐的学校环境@#@提供学习进修的机会@#@树立正确的人生价值观@#@50@#@教师心理健康的维护,需要学校层面()@#@树立尊师重教的良好风气@#@建立良好的人际关系氛围@#@提供学习进修的机会@#@树立正确的人生价值观@#@51@#@1879年德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,使心理学成为一个独立的学科的心理学家是()@#@桑代克@#@冯特@#@布鲁纳@#@华生@#@52@#@教师职业倦怠的主要表现是情绪衰竭、去个性化及()@#@对工作失去热情@#@对人际关系冷漠@#@个人成就感降低@#@个人自我意识缺失@#@53@#@从心理学意义上的学习概念来看,学习的对象是()@#@知识和经验@#@知识和技能@#@练习和经验@#@行为的改变@#@54@#@从心理学意义上的学习概念来看,学习结果实现的条件是()@#@知识和经验@#@知识和技能@#@反复练习和经验@#@行为的改变@#@55@#@从心理学意义上的学习概念来看,学习的质量是追求()@#@知识和经验的积累@#@行为的改变@#@练习和经验的增加@#@行为的持久改变@#@56@#@幼儿学走路、学说话属于()@#@广义学习@#@次广义学习@#@狭义学习@#@成熟成长@#@57@#@大学的学习特点包括自主性、专业性、多样性和()@#@抽象性@#@探索性@#@概括性@#@职业性@#@58@#@下面各种情况下发生了学习的是()@#@小李从亮处直进暗室:
@#@视力显著提高@#@大猩猩模仿游人抽烟@#@小张服用兴奋剂后百米成绩提高@#@59@#@学生的听课学习属于()@#@有意义的发现学习@#@机械的发现学习@#@有意义的接受学习@#@机械的接受学习@#@60@#@5岁的冰冰对唐诗的意义并不了解,但也会背诵很多首唐诗。
@#@冰冰的这种学习属于()@#@机械学习@#@有意义学习@#@发现学习@#@接受学习@#@61@#@科学家的科学研究所属的学习类型是()@#@机械的发现学习@#@机械的接受学习@#@有意义的发现学习@#@有意义的接受学习@#@62@#@认为学习是形成“刺激反应”之间联结的学习理论是()@#@行为主义学习理论@#@认知学派的学习理论@#@建构主义学习理论@#@人本主义的学习理论@#@63@#@认为学习是在学习者头脑中形成认知结构的过程的学习理论是()@#@行为主义学习理论@#@认知学派的学习理论@#@建构主义学习理论@#@人本主义的学习理论@#@64@#@认为“以学生为中心”的学习是自由的,是自由的有意义学习的学习理论是()@#@行为主义学习理论@#@认知学派的学习理论@#@建构主义学习理论@#@人本主义的学习理论@#@65@#@主张学习是在原有知识经验的基础上主动建构知识意义的过程的学习理论是()@#@行为主义学习理论@#@认知学派的学习理论@#@建构主义学习理论@#@人本主义的学习理论@#@66@#@强调学习者的主动性和学习材料的特点影响学习效果的学习理论是()@#@行为主义学习理论@#@认知学派的学习理论@#@建构主义学习理论@#@人本主义的学习理论@#@67@#@认为影响学习的三个重要因素是强化、学习者和情景的学习理论是()@#@行为主义学习理论@#@认知学派的学习理论@#@建构主义学习理论@#@人本主义的学习理论@#@68@#@强调人的价值观和态度体系、他人的评价在学习中的作用的学习理论是()@#@行为主义学习理论@#@认知学派的学习理论@#@建构主义学习理论@#@人本主义的学习理论@#@69@#@奥苏贝尔认为,学生的学习动机主要由三种内驱力组成,即认知内驱力、附属内驱力和()@#@情感内驱力@#@意志内驱力@#@目标内驱力@#@自我提高内驱力@#@70@#@不同的学者对学习做了不同的分类,其中奥苏泊尔将学习分成()@#@知识学习和技能学习@#@认知策略学习和态度学习@#@有意义学习和机械学习@#@概念学习和规则学习@#@";i:
25;s:
10014:
"屏蔽机房建设工程设计实施项目方案建议书@#@ @#@@#@屏蔽机房建设工程设计实施方案书@#@ @#@@#@目录@#@一、屏蔽机房建设旳’重要性3@#@二、屏蔽机房旳’建设4@#@1、屏蔽旳’概念4@#@2、屏蔽旳’基本分类4@#@1)静电屏蔽4@#@2)电磁屏蔽5@#@3)磁屏蔽5@#@3、屏蔽机房旳’组成5@#@1)屏蔽壳体5@#@2)屏蔽门6@#@3)电源滤波器6@#@4)通风波导6@#@4、常见旳’屏蔽材料7@#@1)橡胶芯编织网屏蔽衬垫7@#@2)导电橡胶屏蔽衬垫7@#@3)铍铜簧片屏蔽衬垫8@#@4)导电胶8@#@5)导电填充物(导电腻子)8@#@6)磁场屏蔽材料8@#@7)屏蔽玻璃9@#@8)透光导电聚脂膜9@#@9)屏蔽通风板9@#@10)屏蔽胶带9@#@5、机房特殊部位旳’屏蔽9@#@1)孔缝屏蔽方法9@#@2)窗旳’屏蔽方法10@#@3)操作器件旳’处理(如旋钮按键拨动开关等)10@#@4)指示灯表盘旳’处理10@#@5)穿过屏蔽体旳’导线10@#@6、屏蔽机房旳’接地11@#@1)悬浮地11@#@2)单点接地11@#@3)多点接地11@#@4)混合接地12@#@ @#@@#@一、屏蔽机房建设旳’重要性@#@随着科学技术旳’迅速发展,信息化建设日新月异,计算机系统网络建设遍布各个角落,随之而来旳’系统安全问题也提到议事日程上来,计算机房旳’屏蔽就昰.保证系统安全要求解决旳’问题之一.现在各政府部门、企事业单位,特别昰.涉密部门对计算机系统旳’安全越来越重视,为防止信息泄露或系统被干扰,对屏蔽机房旳’建设要求增加,也提高了屏蔽工程在机房系统工程建设中旳’比重.@#@ 二、屏蔽机房旳’建设@#@1、屏蔽旳’概念@#@ 为了防止静电旳’、磁场旳’、火电磁场旳’相互感应所采取旳’方法和措施就称之为屏蔽.其目旳’就昰.把电子设备或电子组件所产生旳’电磁干扰限制在某一区域或保护电磁敏感设备不受外界电磁旳’干扰.主要产品包括:
@#@各种屏蔽室,屏蔽门,屏蔽柜等屏蔽设备和屏蔽材料.@#@2、屏蔽旳’基本分类@#@ 1)静电屏蔽@#@ 静电屏蔽防止静电耦合干扰,昰.指对静电场旳’屏蔽,即利用低电阻率导体材料做成容器,把电力线限制在容器内部,也可以使外部电力线进不到容器内部.在静电屏蔽时,屏蔽导体必须接地,屏蔽体和接地线都昰.具有良好导电性能旳’金属材料.@#@ 2)电磁屏蔽@#@ 电磁屏蔽防止高平电磁波干扰,用于抑制噪声源和敏感设备距离较远时通过电磁场耦合产生旳’干扰.电磁屏蔽必须同时屏蔽电场和磁场,通常采用低电阻率旳’导体材料.空间电磁波在射入到金属体表面时会产生反射损耗和吸收损耗,使电磁能量被大大衰减,从而达到屏蔽旳’目旳’.在电磁屏蔽时,屏蔽体本身可以不接地,但为了避免发生静电耦合,所以电磁屏蔽导体一般也做接地处理.@#@ 3)磁屏蔽@#@ 磁屏蔽昰.防止低频旳’磁场感应,屏蔽较困难,通常采用高导磁率和低电阻率旳’金属材料构成具有一定厚度旳’壳体,以便将磁力线限制在磁阻小旳’屏蔽体内部,防止磁场旳’扩散,这就昰.磁屏蔽旳’基本原理.与电磁屏蔽类似,在磁屏蔽时,屏蔽体昰.否接地不影响屏蔽效能,实际结构为了防止静电感应,屏蔽体一般都接机壳(安全接地).@#@ 3、屏蔽机房旳’组成@#@ 屏蔽机房由屏蔽壳体、屏蔽门、电源滤波器、电话滤波器、信号滤波器、通风波导和截止波导管等组成.@#@ 1)屏蔽壳体@#@ 电磁屏蔽机房采用冷轧钢板焊接式结构.屏蔽壳体骨架用优质槽钢、方钢和型钢焊成网格,地面、墙面和顶部分别用厚度2~2.5mm旳’优质冷轧钢板焊接而成.具有很高旳’强度和刚性,完全能起到物理防护和电磁防护旳’作用.@#@ 2)屏蔽门@#@ 屏蔽室性能旳’好坏,其主要因素取决于昰.否有一个高性能旳’屏蔽门,屏蔽门昰.通过利用簧片与门板上旳’“刀”压接,从而使泄漏旳’电磁波旳’路径增大,达到防漏旳’要求.@#@ 3)电源滤波器@#@ 滤波就昰.利用器件旳’频谱特性,控制有害干扰旳’流向或吸收干扰以达到控制干扰旳’目旳’.滤波技术昰.抑制传导干扰旳’主要手段之一,也昰.提高电子设备抗传导干扰能力旳’重要措施.@#@ 4)通风波导@#@ 通过计算风量,选择通风波导面积和数量,在屏蔽壳体上安装六角蜂窝状旳’通风波导窗.通风波导窗昰.按照微波理论(截止波导)及严格工艺,用模具制成六角蜂窝状截止波导管通过真空铅焊接构成.@#@ 使用频率:
@#@10kHz~10GHz@#@ 屏蔽效能:
@#@100dB@#@ 5)截止波导@#@ f=17.5/d@#@ 式中:
@#@f—截止频率.@#@ d—圆波导管内旳’直径.@#@ 对综合布线系统采用光缆进入屏蔽机房旳’方式,光缆通过波导管进入屏蔽机房,其波导管旳’长度L大于6d.在屏蔽机房通过光端机,将电信号变成光信号,再将光纤穿过截止波导管,@#@在屏蔽机房外将光信号变成电信号.@#@ 4、常见旳’屏蔽材料@#@ 1)橡胶芯编织网屏蔽衬垫@#@ 橡胶和金属丝可选(蒙乃尔丝、镀锡钢芯铜丝),应用于机箱、机柜缝隙屏蔽、屏蔽室和屏蔽方舱.有沟槽安装和表面贴装两种方式.@#@ 2)导电橡胶屏蔽衬垫@#@ A、导电橡胶板@#@ B、导电橡胶屏蔽条@#@ C、双层导电橡胶屏蔽衬垫@#@ 内层:
@#@硅橡胶,外层:
@#@导电橡胶.@#@ 3)铍铜簧片屏蔽衬垫@#@ 铍铜制成旳’簧片适用于通信、计算机、屏蔽室、屏蔽方舱等设备旳’缝隙设计中.它既解决了其它衬垫不能承受切向运动旳’问题,又具有很高屏蔽效能,同时还具有高导热性,耐压性好旳’特点.@#@ 4)导电胶@#@ A、硅脂导电胶@#@ 应用:
@#@导电橡胶板与金属粘接;@#@导电橡胶条与金属粘接.@#@ B、环氧导电胶@#@ 应用:
@#@金属与金属粘接;@#@印刷电路板线路连接;@#@微波元件引线连接;@#@金属丝网屏蔽条固定.@#@ 5)导电填充物(导电腻子)@#@ 应用:
@#@用于无法加屏蔽衬垫旳’缝隙处屏蔽.@#@ 6)磁场屏蔽材料@#@ 工作频率或100kHz以下磁场屏蔽,需要提供极低磁阻表面来完成,磁场屏蔽材料提供高导磁率屏蔽材料.@#@ 7)屏蔽玻璃@#@ 应用:
@#@电子设备需要透光旳’窗口,如:
@#@CRT、仪器仪表夜晶显示窗口.@#@ 8)透光导电聚脂膜@#@ 电子设备显示窗口屏蔽,透光率:
@#@70%,最佳屏蔽效能:
@#@40~60dB.@#@ 9)屏蔽通风板@#@ 10)屏蔽胶带@#@ A、电磁屏蔽胶带@#@ B、导电法兰保护胶带@#@ 5、机房特殊部位旳’屏蔽@#@ 1)孔缝屏蔽方法@#@ 用导电衬垫;@#@卷曲螺旋弹簧;@#@卷曲螺旋屏蔽条;@#@高性能屏蔽条;@#@硅橡胶芯屏蔽衬垫;@#@多重密封条;@#@指形弹片衬垫;@#@金属编织网衬垫;@#@导电橡胶衬电等.@#@ 2)窗旳’屏蔽方法@#@ A、截止波导或通风板;@#@@#@ B、镀膜或夹金属网旳’屏蔽窗:
@#@用于显示器监视器等.@#@ 3)操作器件旳’处理(如旋钮按键拨动开关等)@#@ A、信号频率较高时,可利用截止波导管旳’原理;@#@@#@ B、信号频率较低时,可利用隔离舱将其与其他电路部分割离.@#@ 4)指示灯表盘旳’处理@#@ A、金属丝网屏蔽@#@ B、截止波导管法@#@ C、采用滤波器@#@ D、加隔离窗@#@ 5)穿过屏蔽体旳’导线@#@ A、屏蔽电缆与机箱构成全密封体;@#@@#@ B、滤波.@#@ 6、屏蔽机房旳’接地@#@ 接地昰.为了泄放电荷或提供一个基准电位而设置旳’导线连接.接地旳’目旳’有两个,一昰.为了保护人身和设备旳’安全,免遭雷击、漏电、静电等危害,这类地线称为保护地线,应与真正旳’大地相连接.二昰.为了保证设备旳’正常工作称为工作地线.@#@ 1)悬浮地@#@ A、设备地线在电气上与参考地及其它导体绝缘,即设备悬浮地;@#@@#@ B、为防止机箱上旳’骚扰电流直接耦合到信号电路,有意信号地与机箱绝缘,即单元电路旳’悬浮地.@#@ 2)单点接地@#@ 单点接地昰.为许多接在一起旳’电路提供一个共同旳’参考点.并联单点接地最简单,它没有共阻抗耦合和低频地环路旳’问题,因而也就没有骚扰.@#@ 3)多点接地@#@ 多点接地能避免单点接地在高频时旳’问题.数字电路和高频大信号电路中必须使用多点接地.模块和电路通过许多短线(<@#@0.1λ)连接起来,以减少地阻抗产生旳’共模电压.@#@ 4)混合接地@#@ 混合接地既包含了单点接地旳’特性,也包含了多点接地旳’特性.如:
@#@系统内旳’电源需要单点接地,而射频部分则需要多点接地.混合接地使用电抗性器件使接地系统在低频和高频时呈现不同旳’特性,这在宽带敏感电路中昰.必要旳’.@#@ 电子设备旳’混合接地一般把设备旳’地线分成两大类:
@#@电源地和信号地.设备中各部分旳’电源地线都接到电源总线上,所有信号地都接到信号总线上.两根总线最后汇总到公共旳’参考地.@#@ 综上所述,屏蔽机房旳’接地应考虑混合接地.@#@";i:
26;s:
10767:
"汽车销售管理系统的设计与实现数据库设计说明书@#@汽车销售管理系统的设计与实现数据库设计说明书@#@1引言@#@目前大多数厂商忽略了汽车销售管理系统的重要性,而本系统专为具有一定规模和经济条件的大型汽车厂设计。
@#@从进货管理:
@#@车辆采购、车辆入库,销售管理到车辆销售、收益统计等,为每个环节明确分工,并通过可视化的软件支持,有效减小了人为差错的概率,代之以高效、便捷、准确的数字化服务系统,使汽车销售管理更加规范化。
@#@@#@根据所学的数据库原理与程序设计的知识,能够针对一个小型的数据库管理系统进行系统的需求分析,系统设计,数据库设计,编码,测试等,完成题目要求的功能,加深对数据库系统、软件工程、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平,通过设计实际的数据库系统应用课题,进一步熟悉数据库管理系统的操作技术,提高动手能力,提高分析问题和解决问题的能力。
@#@从而达到掌握开发一个小型数据库的目的。
@#@@#@2需求分析@#@2.1功能分析@#@进行需求分析首先是调查清楚用户的实际要求,与用户达成共识,然后分析与表达这些需求。
@#@调查厂商与各部门需求的具体步骤如下:
@#@@#@
(1).调查厂商组织情况。
@#@包括了解各组织的部门组成情况,各部门的职责等,为分析信息流程做准备。
@#@@#@
(2).调查各部门的业务活动情况。
@#@包括了解各个部门和使用什么数据,如何加工处理这些数据,输出什么信息,输出到什么部门,输出结果的格式是什么,这些是调查的重点。
@#@@#@(3).在熟悉了业务活动的基础上,协助用户明确对新系统的各种要求,包括信息要求,处理要求,安全性与完整性要求,这是调查的又一重点。
@#@@#@(4).确定新系统的边界。
@#@对前面调查的结果进行初步分析,确定哪些功能由计算机完成或将来准备让计算机完成,哪些活动由人工完成。
@#@@#@调查本地从事汽车销售的企业,根据企业汽车销售的情况,设计用于汽车销售的管理系统,主要功能有:
@#@@#@①基础信息管理:
@#@厂商信息、车型信息和客户信息;@#@@#@②进货管理:
@#@车辆采购、车辆入库;@#@@#@③销售管理:
@#@车辆销售(处理车辆销售单)、销售代办(处理销售代办单)、@#@车辆查询、销售日记录、销售月记录;@#@@#@④仓库管理:
@#@库存车辆、仓库明细、进销存统计;@#@@#@⑤系统维护:
@#@如数据安全管理(含备份与恢复)、操作员管理、权限设置等;@#@@#@2.2业务活动@#@一、市场工作@#@A、联络经销商仓管员,了解经销商库存;@#@@#@B、联络经销商采购购─报价;@#@@#@C、结合经销商库存情况,主动争取订单;@#@@#@D、寻找经销商的配货意向进行展异议处理;@#@@#@E、获得订单,并交由分公司助理安排送货;@#@@#@F、跟踪送货员贷物交接情况及协助送贷员解决收款中遇到的困难。
@#@@#@二、客户拜访及市场工作@#@第一步准备工作:
@#@@#@A、检查每周工作记事表,确定当日拜记路线;@#@@#@B、准备当日需解决的问题,预约当日需拜访客户;@#@@#@第二步销售拜访@#@A、接触:
@#@问候或自我介绍通过改变交谈环境、车轮话术等方法,确定良好的沟通氛围;@#@@#@B、收集市场资讯及客户销售资料及填报表;@#@@#@C、了解竞争对手及品牌机型的市场动向;@#@@#@D、进行异议处理、协助客户在销售中存在的问题。
@#@@#@@#@第三步总结与调整@#@A、回顾当日工作进展状况,填写每日《工作日记》;@#@@#@B、总结当时工作中遇到的问题,失误与成就,并及时做出调整;@#@@#@C、根据当时进展状况,对《每周工作记事》表做出调整。
@#@@#@2.3划分功能模块@#@1@#@变更客户@#@变更信息@#@客户信息@#@2@#@查询客户@#@客户号@#@客户信息@#@3@#@变更厂商@#@变更信息@#@厂商信息@#@4@#@查询厂商@#@厂商号@#@厂商信息@#@5@#@变更车辆@#@变更信息@#@车辆信息@#@6@#@查询车辆@#@车型号@#@车辆信息@#@7@#@变更订单@#@变更信息@#@订单信息@#@8@#@查询订单@#@订单号@#@订单信息@#@9@#@变更仓库@#@变更信息@#@仓库信息@#@10@#@仓库@#@仓库号@#@地址@#@11@#@变更车辆销售@#@变更信息@#@车辆销售信息@#@12@#@查询车辆销售@#@车辆销售数@#@利润@#@13@#@查询空闲厂商@#@厂商状态限制条件@#@空闲厂商信息@#@14@#@结账@#@车型号@#@购买信息@#@15@#@提交订货请求@#@客户号、车型号、价格、厂商号@#@车辆信息@#@16@#@获得订货请求@#@订货信息@#@车型号、厂商号、客户号@#@17@#@提交订单信息@#@车型号、厂商号@#@订单信息@#@18@#@变更厂商分工信息@#@厂商号、车型号@#@厂商分工信息@#@19@#@预定车辆@#@车型号@#@车辆信息@#@20@#@付款@#@车型号@#@车辆信息、厂商信息@#@4、数据存储@#@数据存储名@#@输入数据流@#@输出数据流@#@说明部分@#@客户信息@#@变更客户@#@查询客户@#@提交订货请求@#@车辆信息@#@变更车辆@#@查询车辆@#@获得订货请求@#@厂商信息@#@变更厂商@#@查询房间@#@提交订货请求@#@查询空闲厂商@#@车辆销售信息@#@变更车辆销售@#@查询厂商@#@提交点货请求@#@查询空闲厂商@#@提交订货信息@#@提交订单信息@#@订单信息@#@变更订单@#@结账@#@提交订货请求@#@订货信息@#@提交订货请求@#@提交订单信息@#@结账@#@获得订货请求@#@厂商分工信息@#@变更厂商分工信息@#@5、处理过程@#@处理过程名@#@输入数据流@#@输出数据流@#@说明部分@#@客户登记@#@终端@#@变更车辆@#@变更厂商@#@订货@#@终端@#@提交订货请求@#@获得订货请求@#@订货@#@获得订货请求@#@提交订货信息@#@订单@#@提交订货信息@#@提交订单信息@#@客户结账@#@结账@#@2.5数据流图@#@2、第二层
(1)进程1――接受订单@#@
(2)进程2――处理订单@#@ @#@@#@(3)进程3――开发票@#@ @#@@#@(4)进程4――结帐系统@#@3概念结构设计@#@在概念设计中,通常用四种方法:
@#@@#@
(1).自顶向下,首先定义全局概念结构的框架,然后逐步细化.@#@
(2).自底向上,首先定义各局部应用的概念结构,然后将他们集成起来,得到全局概念结构.@#@(3).逐步扩张.首先定义最核心的概念结构,然后向外扩充,,直至总体概念结构.@#@(4).混合策略.即自顶向下和自底向上相结合,用自顶向下策略设计一个全局概念结构的框架,以它为骨架集成由自底向上策略中设计的各局部概念结构.@#@我在此设计中采用自底向上的方法,逐步实现数据库的设计,得到全局概念.@#@ @#@@#@3.1总体E-R图设计@#@ @#@@#@4逻辑结构设计@#@4.1基本表@#@1、客户基本表@#@属性中文名称@#@属性名@#@类型@#@长度@#@说明@#@客户号@#@C_NO@#@CHAR@#@20@#@主码:
@#@公司统一编号,具有唯一性@#@客户姓名@#@User_NAME@#@CHAR@#@20@#@客户名称@#@服务员性别@#@User_SEX@#@CHAR@#@4@#@客户性别@#@服务员年龄@#@User_AGE@#@INT@#@18~100@#@联系电话@#@User_tel@#@INT@#@工作单位@#@unit@#@CHAR@#@20@#@客户所在工作场所@#@2、车辆基本表@#@属性中文名称@#@属性名@#@类型@#@长度@#@说明@#@车型号@#@CAR_NO@#@CHAR@#@10@#@主码:
@#@厂商统一编号,具有唯一性@#@车辆名称@#@CAR_NAME@#@CHAR@#@20@#@车辆名称@#@厂商名@#@INDUSTTY_NAME@#@CHAR@#@文本类型有唯一性@#@价格@#@PRICE@#@FLOAT@#@车辆状态@#@STATUS@#@BOOLEAN@#@枚举类型被订、未订@#@3、厂商基本表@#@属性中文名称@#@属性名@#@类型@#@长度@#@说明@#@厂商号@#@INDUSTTY_NO@#@CHAR@#@10@#@主码:
@#@厂商统一编号,具有唯一性@#@厂商名@#@INDUSTTY_NAME@#@CHAR@#@文本类型有唯一性@#@地址@#@address@#@CHAR@#@10@#@厂商状态@#@STATUS@#@BOOLEAN@#@忙:
@#@1;@#@空闲:
@#@0@#@生产车辆总数@#@CAR_amount@#@INT@#@4、仓库表@#@属性中文名称@#@属性名@#@类型@#@长度@#@说明@#@仓库号@#@BOX_NO@#@CHAR@#@10@#@主码:
@#@厂商统一编号,具有唯一性@#@地址@#@address@#@CHAR@#@10@#@进货车辆数@#@IN_AMOUNT@#@INT@#@仓库开始进车辆的数量@#@出货车辆数@#@OU_AMOUNT@#@INT@#@仓库已卖出的车辆数量@#@库存车辆总数@#@REMAIN_AMOUNT@#@INT@#@仓库现存有的车辆数量@#@5、车辆销售基本表@#@属性中文名称@#@属性名@#@类型@#@长度@#@说明@#@车型号@#@CAR_NO@#@CHAR@#@10@#@外码:
@#@参照车辆表的车型号@#@厂商号@#@INDUSTTY_NO@#@CHAR@#@10@#@外码:
@#@依照厂商表的厂商号@#@出售车辆数@#@Sale_amount@#@INT@#@车辆总成本@#@CAR_MONEY@#@FLOAT@#@车辆进货的成本@#@获取总金额@#@MONEY@#@FLOAT@#@利润@#@benift@#@FLOAT@#@盈:
@#@1亏:
@#@0@#@6、订单表@#@属性中文名称@#@属性名@#@类型@#@长度@#@说明@#@订单号@#@order_NO@#@INT@#@10@#@订单所属的类别@#@客户号@#@C_NO@#@CHAR@#@20@#@外码:
@#@参照客户表的客户号@#@订货日期@#@order_data@#@data@#@订货时间@#@交货日期@#@Hand_data@#@data@#@交货期限@#@厂商号@#@INDUSTTY_NO@#@CHAR@#@10@#@外码:
@#@依据厂商表中的厂商号@#@是否存有@#@MADE@#@BOOLEAN@#@默认:
@#@false(没有)@#@是否已订@#@orders@#@BOOLEAN@#@默认:
@#@false(未订)@#@4.2视图@#@1、空闲厂商(厂商号,厂商名)@#@从厂商基本表导出@#@2、进销存统计(仓库号,进货车辆数,出货车辆数)@#@从仓库基本表导出@#@3、所有车辆销售信息(车型号,厂商号,车辆状态)@#@从车辆和厂商基本表导出@#@4、付款(车型号,厂商号,车辆名,价格)@#@从车辆表、厂商表导出@#@5、订单生成视图@#@订单(订单号,客户号,订货日期,交货日期,地址,是否存有,是否已订)@#@从订单表、客户表导出@#@6、收益统计信息@#@(车型号,出售车辆数,车辆总成本,获取总金额,利润)@#@从车辆表、车辆销售表导出@#@5物理结构设计@#@在物理结构设计阶段首先分两步走:
@#@@#@
(1)确定数据库的物理结构,在关系数据库中主要是指存取方法和存储结构。
@#@@#@
(2)对物理结构的评价是时间和空间效率。
@#@@#@选取正确的关系模式存取方法,常用的有:
@#@@#@
(1)存取索引方法。
@#@
(2)聚簇存取。
@#@(3)HASH存取方法等。
@#@@#@";i:
27;s:
30861:
"七年级上期主题班会记录79162@#@“举止文明,注重仪表”主题班会
(一)@#@一、活动的目的:
@#@@#@为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,做一个有优良品质的文明中学生,结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点,同时发出倡议:
@#@希望大家做一名值得自豪的文明学生。
@#@@#@二、活动准备:
@#@@#@1、开学初,组织学生学习有关社会礼仪的知识。
@#@@#@2、平时注意到一些不良习惯,利用每周一次班会及时加以纠正和教育。
@#@@#@三、活动时间及地点:
@#@2014年9月17日八年级
(1)班教室@#@四、活动过程:
@#@@#@1、教师导入。
@#@@#@2、活动程序。
@#@@#@
(一)活动开始:
@#@@#@一、班长讲话并宣布活动开始:
@#@@#@同学们,大家下午好!
@#@今天我班在这里开展主题班会,主题是:
@#@争做文明学生。
@#@希望大家相互配合,积极发言。
@#@下面班会正式开始。
@#@@#@从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。
@#@校园需要每个人共同努力来建造,在良好的言行下为学校增添光彩。
@#@我想问大家,你认为自己是一个文明人吗?
@#@我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。
@#@@#@2、同学们各抒己见,自由发言。
@#@@#@甲:
@#@同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着。
@#@@#@乙:
@#@说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的扫把、提水桶领回来不几天就损坏了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
@#@(一些同学默不作声)@#@丙:
@#@还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑。
@#@@#@主持人:
@#@刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象,我们不能这么做,要坚决与这些行为划清界限。
@#@@#@3、同学们讨论、发言。
@#@@#@某同学:
@#@文明言行主要是三管好。
@#@管好自己的嘴,不要乱骂人,不讲脏话,不放野话,不起绰号,不乱吐;@#@管好自己的脚,不要乱走,乱踢、乱踩、乱塌;@#@管好自己的手,不要乱丢乱扔,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。
@#@@#@4、倡议书@#@亲爱的同学们:
@#@@#@学生,家之学子,国之未来。
@#@我们应该切之弊端,正身立己,扫除不良行为习惯。
@#@关键在于自身思想上的认识与重视。
@#@只要我们有恒心,有毅力,没有攻不破的难关;@#@只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个理念,就能清除掉所有的“问题”,完善自我。
@#@踏踏实实做事,正正稳稳做人,积极树立校园新风。
@#@只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在,提高个人修养,只有这样才能真正成为一个和谐发展的人,一文明合格的当代高中生。
@#@在此,我们呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从自身做起,从自己身旁点滴小事开始,时刻紧记我们的口号:
@#@人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!
@#@由此,班委倡议:
@#@@#@
(1)爱班爱校,说文明话,作文明人,塑造学生文明形象。
@#@@#@
(2)以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物,拒绝课桌文化。
@#@@#@(3)遵守公共规则,维护正常的校园秩序。
@#@@#@(4)戒除抽烟、酗酒,严守校规校纪。
@#@@#@(5)服饰整洁大方,不配带耳环、项链等饰物。
@#@@#@(6)男女同学,自尊自爱,正常交往,举止文明,言行得体。
@#@@#@班主任总结@#@通过召开本次班会,大家的礼仪知识又比以前丰富了,其实讲礼仪就在我们的生活中,在我们每个人的言行举止中,希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民!
@#@@#@班会反思@#@1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛,大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识。
@#@@#@2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯。
@#@@#@口号:
@#@文明礼貌暖人心@#@“认识自我 @#@ @#@树立信心” @#@主题班会
(二)@#@活动目的:
@#@让学生认识自信心的重要性,了解自信者的表现,掌握建立自信的方法@#@活动地点:
@#@八年级
(1)班教室@#@活动时间:
@#@2014年10月8日@#@课前准备:
@#@让四个同学准备表演:
@#@“谁是自信者”,让每位同学写一篇作文“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现,以及他们对自信的认识;@#@让学生注意观察班上每个同学有些什么优点。
@#@@#@活动过程:
@#@@#@引入:
@#@@#@主持人问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”(一般只有十来个同学举手);@#@请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响,从反面例子引入自信的重要性。
@#@@#@ @#@一、自信的重要性(板书)@#@自信是成功的第一秘诀。
@#@ @#@(板书)@#@举例说明:
@#@@#@A.居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念,在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。
@#@@#@B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时,曾千百次失败,被人讥笑,如果他不是对自己充满信心,就不可能坚持实验。
@#@@#@C.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学(张月同学)谈体会。
@#@由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。
@#@@#@过渡:
@#@大家知道了自信的重要性后,就要懂得判断自己是不是一个自信的人。
@#@@#@二、自信的表现(板书)@#@大家先看一个小小的表演,看有什么启发?
@#@@#@表演:
@#@“谁是自信者?
@#@”@#@ @#@(内容)班上举行文艺节目,他们是我们班上最能歌善舞的同学,我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。
@#@@#@文:
@#@小A,你这么能歌善舞?
@#@现在能为我们表演一个吗?
@#@@#@A:
@#@(自卑地)哎哟,我这歌喉和舞姿哪能见人呢,不要叫我出丑啦。
@#@@#@文:
@#@班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。
@#@@#@A:
@#@这是他们抬举我罢了,我哪有那么好的才能,而且我也没有这个胆量,你还是放过我吧。
@#@@#@文:
@#@那我也不勉强了。
@#@小B,你的歌舞也很出众,你愿意为我们作表演吗?
@#@@#@ @#@B:
@#@哎,谢谢你的称赞。
@#@有机会让我在班上表演我当然乐意啦,而且这也是作为班集体的一分子的责任。
@#@我会尽力而为的!
@#@@#@文:
@#@谢谢你的支持。
@#@小C,你愿意参加表演吗?
@#@@#@C:
@#@表演是我的强项,班上我认第二还有人敢认第一吗?
@#@表演当然是非我莫属啦!
@#@(指着B)不过他和我同台表演似乎不太相配吧。
@#@@#@主持人问:
@#@“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现?
@#@”@#@同学们齐回答:
@#@“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表。
@#@”@#@结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较,概括出自卑、自信、自大的特点。
@#@@#@自卑--过低地评价自己,看不到自己的优点。
@#@(板书)@#@自大--过高地评价自己,看不到自己的缺点(板书)@#@自信--恰当地评价自己的优缺点。
@#@(板书)@#@过渡:
@#@现在大家基本能判断自己是否一个自信的人,如果不是的话如何着手建立自己的信心呢?
@#@@#@三、建立自信的方法(板书)@#@在介绍方法之前先向大家提出一个问题:
@#@“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心?
@#@”。
@#@提出这个问题是因为很多同学进入高三后发觉周围同学都很用功,学习压力较大。
@#@于是学习信心发生了动摇。
@#@而学习信心对学习成绩有很大影响。
@#@请大家带着对这个问题的思考,看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。
@#@@#@ @#@刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点,所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。
@#@@#@1、认识自己的优点、能力和特长(板书)@#@天生我才必有用”也指出每个人都会有他特有的优点、特长,关键是自已能否认识到和把他们发挥出来。
@#@如何认识自己身上存在哪些优点呢?
@#@@#@2、感受别人的欣赏(板书)@#@到底别人对我们的赞扬和欣赏对我们的信心有何影响呢,先通过一个活动让大家感受一下。
@#@活动:
@#@“优点轰炸”@#@找出一个较为自卑的同学作为“被轰炸者”站在同学们中间,先由同组成员轮流说出其优点和长处,再请班上其它同学也补充说出他(她)的优点。
@#@@#@问该同学:
@#@“刚才他们指出你的优点和长处有哪些是你原来不知道的?
@#@”“通过这活动你认为别人的赞赏对你的信心有何影响?
@#@”@#@答:
@#@“别人对我的赞赏能增强我的信心,并使我更进一步认识自己的优点和能力。
@#@”@#@所以建立自信的第二个方法是欣然接受别人的赞赏,并进一步认识自己的能力。
@#@@#@3、多尝成功的体验(板书)@#@遇到挫败信心自然有所削弱,遇到成功信心自然会增加。
@#@所以使自己经常尝到成功的体验的话,自信自然会增强。
@#@多尝成功体验的窍门有:
@#@@#@⑴多做自己最拿手,容易取得成功的事。
@#@@#@例:
@#@有的同学学习成绩不理想,想提高学习成绩的话,不要期望一下子全面提高。
@#@可以先攻自己最感兴趣、最容易提高的科目,一科成绩有了提高信心随之增强,然后再攻第二科。
@#@@#@⑵把目标分为若干阶段的小目标。
@#@@#@把目标分为若干阶段小目标,每经过一定努力,小目标达到了,成功的体验就产生了,这成功体验又继续激励自己向目标行进。
@#@@#@过渡:
@#@最后介绍一个方法,也是建立自信的最根本的方法。
@#@@#@ @#@4、充实自我,提高自身素质(板书)@#@自信是不能凭空产生的,必须有知识面广,分析、解决问题能力较强这些良好素质作为基础才会有真正的自信。
@#@如果知识浅薄却自我感觉很好便是自大。
@#@@#@问:
@#@“作为中学生要打好自信的基础应如何做呢?
@#@”(多请几个较为自信同学回答)@#@归纳学生答案:
@#@作为中学生关键是打好扎实的知识基础,扩展课外知识面,锻炼和发展各种能力,掌握基本的技能,总而言之要使自己各方本领都过硬才能成为一个真正自信的人。
@#@请几位同学回答刚才的问题:
@#@“学生成绩不理想的同学如何建立学习信心?
@#@”@#@小结:
@#@如何树立自己的信心@#@ @#@A. @#@ @#@从提高自己擅长的或较容易提高的科目入手。
@#@@#@ @#@B. @#@ @#@以自己为起点,定立切合自己实际情况的学习目标。
@#@@#@ @#@C. @#@ @#@将学习目标分成若干阶段具体的小目标来执行。
@#@@#@ @#@D. @#@ @#@付出真正的努力,以勤补拙,打好扎实的学习基础@#@“关心他人,热爱集体”主题班会(三)@#@一、班会背景:
@#@@#@ @#@ @#@开学已有一定的时间,同学间相处融洽,班级已形成较强的凝聚力,为了加强学生的互帮互助互爱,对这个班级产生更亲切的归属感,培养学生积极向上的情感倾向,故决定开展此次主题班会。
@#@@#@二、班会目标 @#@@#@ @#@ @#@此次班会课,目的是使学生认识集体的作用,认识他人对你的帮助,纠正不良现象倾向,尽快融入集体,积极参与班集体的建设,培养学生爱校爱班爱他人的感情,在各方面力争上游,努力提高整体素质。
@#@@#@三、班会时间:
@#@2014年10月22日@#@班会地点:
@#@八年级
(1)班教室@#@主持人:
@#@班委两名@#@四、班会准备过程:
@#@@#@ @#@
(一)活动课前的准备 @#@@#@1、学生一入学就已经开展一系列班集体建设活动,如:
@#@自我介绍、班委选举等,让学生在实践活动中感受新集体的温暖、智慧和力量,获取直接经验,进行自我教育。
@#@ @#@@#@2、认真组织学生回忆新生军训、校运会,回忆在学校德育大活动中取得成功,唤起学生对集体的热爱和成就感。
@#@大家举手发言,畅谈军训的苦辣酸甜,尤其是最后的会操表演。
@#@ @#@@#@3、发动全班同学搞好班级的文化建设,回顾班规、班训,加强学生的主人翁意识。
@#@ @#@@#@
(二)活动课前做好以下几项工作:
@#@ @#@@#@1、进行优点自评、互评活动,让学生深入地挖掘自己和他人的长处;@#@ @#@@#@2、让个别辅导有小团伙倾向的同学分析这种现象的利弊,便于在活动课更好地交流;@#@@#@四、活动课的具体环节和方法 @#@@#@第一部分:
@#@引入 @#@@#@1、提问:
@#@开学以来我班取得了哪些荣誉?
@#@ @#@@#@学生发言。
@#@@#@2、每次班级取得荣誉,大家的感受如何呢?
@#@ @#@@#@ @#@学生发言:
@#@取得荣誉,最先有的是荣誉感,自豪感,接下来,就会想到,班级的后墙上又可以贴上一张奖状,既可以“美化”班级环境,也可以提升班级的名度。
@#@@#@3、提问:
@#@我们能够取得这些荣誉,靠的是什么呢?
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@全体学生同时说出:
@#@靠的是大家。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@强调:
@#@我们能够取得这些荣誉,靠的是团结,靠的是集体的力量。
@#@ @#@@#@第二部分:
@#@珍重集体 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、什么是集体?
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@学生发言:
@#@许多人的有组织的整体 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、集体的@#@ @#@ @#@ @#@ @#@指出:
@#@良好的班集体,具有一种独特的心理效应—“森林效应”。
@#@它不仅作为一种影响源,自发地对其成员产生作用,而且可以成为“很大的教育力量”,自觉地培养和造就人才。
@#@请在集体中学习、生活、交往等各方面成长好的同学讲他们在集体中成长及互帮互助的事例。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@指出:
@#@班集体的成长与个人的个性发展,是相互促进的。
@#@个人的长处、优点,不在集体就难以发挥。
@#@正如“一滴水只有放进大海,才永远不会干涸;@#@一个人只有当他把自己和集体的事。
@#@@#@第三部分:
@#@和集体一起成长 @#@@#@ @#@ @#@指出:
@#@来到一个新集体,我们要学会主动适应,要了解别人,也让别人认识你。
@#@请同学讲讲自己或他人在班级建设中的事迹。
@#@与同学之间的相处,当出现矛盾时如何解决;@#@(学生清楚自己的优点,了解别人的长处,才能正确认识自己,在集体的交往中做到既不自卑,也不孤芳自赏,才能尽快地融入到集体中,和集体一起成长。
@#@) @#@@#@指出:
@#@我并非无足轻重,也并非举足轻重。
@#@融入集体,才会感到集体的温暖,感到生活里处处洒满阳光。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@讨论:
@#@你觉得我们班有没有小团体?
@#@小团体好不好?
@#@为什么?
@#@ @#@@#@学生发言。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@指出:
@#@融入集体,要处处为集体着想,心存大局,言行举止对集体负责任;@#@否则就不是真正融入集体,不是真正的集体的一员。
@#@(分析班级存在的两种不良现象,目的有两个:
@#@一是要消灭这些现象;@#@二是让学生明白怎样才算真正融入到集体。
@#@) @#@@#@第四部分:
@#@为集体出力 @#@@#@问题:
@#@同学们希望生活在一个什么样的班集体中?
@#@ @#@@#@学生发言:
@#@和谐、团结、像一个家的集体。
@#@ @#@@#@讨论:
@#@我班现在存在哪些急需解决的问题?
@#@如何解决?
@#@ @#@@#@学生发言。
@#@@#@小结:
@#@马克思说:
@#@“人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊是不容易的。
@#@友谊需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用谅解去护理。
@#@” @#@我们处在同一个班集体中,为共同的职业理想相聚,应同舟共济,将集体的前途与个人的命运紧紧相连,将集体目标与个人目标保持一致,团结协作,永往直前。
@#@ @#@@#@结束语:
@#@同学们!
@#@我们已经有了一个好的开始了,只要大家齐心合力,我们相信,我们的大集体定会变得更美丽!
@#@@#@五、课后巩固和延伸:
@#@ @#@@#@1、制定班级发展计划。
@#@班委会根据同学们的意见,制定班级远、中、近期目标和相应措施,全班同学讨论通过。
@#@ @#@@#@2、个人根据班级计划,结合自己的实际情况,制定个人发展计划。
@#@ @#@@#@班级主题班会口号:
@#@班级永恒,友谊永存!
@#@@#@@#@“遵规守纪,勤奋学习”主题班会(四)@#@【活动背景】@#@在运动会结束,以及期中考试之后,整个班级的状态不如从前,不仅表现在五项评比上(如迟到现象严重、做操不积极、打扫卫生不干净等等),还表现在大部分学生学习热情不高。
@#@此外,八中地处郊区,校外的公路上车流较大,学生缺乏安全意识,常常横穿马路,存在极大的安全隐患。
@#@因此,召开这个主题班会便显得尤为重要。
@#@@#@【活动目的】@#@通过学习交通安全知识,掌握基本的交通安全常识,做遵规守纪的好公民。
@#@@#@通过两位同学介绍自己的学习经验,让其他学生得到启示,努力学习,做遵规守纪的好学生。
@#@@#@【准备过程】@#@学生上网或查阅书籍,搜集交通安全知识。
@#@@#@【具体活动过程】@#@时 间@#@2012年11月12日@#@地 点@#@七年级(8)班教室@#@形 式@#@问答式和报告式@#@主持人@#@赵泽兵@#@参加人员@#@七(8)班全体学生@#@第一个环节:
@#@学生生互动总结交通规则@#@主持人:
@#@大家想一想,我们每天步行或乘车,最主要应该注意什么?
@#@@#@全体学生:
@#@交通安全。
@#@@#@主持人:
@#@怎么样做才是注意交通安全呢?
@#@@#@全体学生:
@#@听从交通警察的指挥。
@#@@#@主持人:
@#@为什么要听从他的指挥?
@#@@#@全体学生:
@#@因为他是交通安全的维护者。
@#@@#@主持人:
@#@每天上学、放学都能看到交通警察在交通岗上指挥来往的车辆,请李骁同学上来表演一下并说出手势的作用。
@#@@#@(李骁上台表演,引起阵阵掌声)@#@主持人:
@#@除了听从交通警察的指挥,还要怎样做才是注意交通安全?
@#@@#@全体学生:
@#@看信号、标志、标线。
@#@@#@(张雪同学在黑板上画出几种信号、标志和标线。
@#@)@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@主持人:
@#@请大家说说哪些是信号、标志、标线,并说出它们的作用?
@#@@#@全体学生:
@#@信号-红绿灯(红灯停、绿灯行、黄灯缓行)@#@标志-禁止鸣笛和道路转弯@#@标线-黄色的纵线和白色的斑马线@#@主持人:
@#@刚才我们讲了两种交通警察,一是人、二是物——也就是永不下岗的交通警察。
@#@今后大家走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。
@#@大家要做到走人行道,过马路要走斑马线等等,遵守各项交通规则。
@#@@#@主持人总结:
@#@交通安全是与我们息息相关的,通过刚才的学习,大家一定要遵守交通规则,并向你的亲人或身边的朋友宣传交通法规,共同维护好我们良好的交通秩序,我们的生命掌握在自己的手中,请珍惜!
@#@@#@第二个环节:
@#@请两位有代表性的同学讲述自己学习成功与失败的经验,与同学进行交流。
@#@@#@第一位同学:
@#@宋协@#@ @#@ @#@这次期中考试,我考得不好,但是这并不意味着我就放弃。
@#@回顾前半个学期的学习状态,我总结了以下几点:
@#@第一,上课虽然认真听讲,但是我没有及时复习,导致形成了课上似乎都懂,课后却不会做题的尴尬局面,针对这一问题,我的解决方法是努力养成及时复习的习惯。
@#@第二,我没有侧重点,学习时总是眉毛胡子一把抓,在今后的学习中,我会更好地分配学习时间,对于觉得较吃力的科目相对多花些时间。
@#@第三,在今后的学习中,遇到不懂的问题要及时请教同学或老师,争取今日事,今日毕!
@#@这是我对自己这半个学期学习上的一些心得以及今后的努力方向,我的报告完毕,谢谢大家!
@#@@#@第二位同学:
@#@赵慧芳@#@ @#@ @#@刚刚进入这个班级的时候,我排名第六,这次期中考试我考砸了,班级排名第53,退步很大,我不得不深刻反省。
@#@认真回顾这半个学期来我的状态,我找到了退步的原因:
@#@第一,我是个适应能力较差的人,来到中学后,发现中学与小学生活相差甚远,于是心里有了落差,导致不能融入这个班集体;@#@第二,我的自制力很差,上课时总是容易走神,有的时候还有说话、看小说、玩手机;@#@第三,我回家后没有复习的习惯,有时候甚至会忘记写作业。
@#@如今,我已深深地明白只有付出才有收获,不管是在学习上还是与同学的交往中,都必须诚心实意。
@#@在接下去的时间里,我一定会奋发图强,努力学习,颠覆自己前半个学期的颓废形象。
@#@我的报告完毕,谢谢大家!
@#@@#@主持人总结:
@#@我们班是一个团结友爱的集体,其中每一个成员都很聪明,虽然大家在学习方面成绩有差异,但并不能说明谁行谁不行,只能说成绩好的同学走在前面了,大家要向他(她)看齐,奋起直追。
@#@暂时落后的,说明学习方法要改进,学习要比以前更用功,向跑在前面的同学学习经验,看他们是怎么样学习的,取长补短,每天进步1%,就是卓越、成功的开始!
@#@方法总比困难多,只要肯用心,没有什么困难是不能克服的!
@#@每天对自己说:
@#@加油!
@#@只要努力,目标一定会实现的!
@#@@#@【口号】埋头读书,抬头做人;@#@守时守纪,努力拼搏。
@#@@#@【活动小结】 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@通过这个主题班会的召开,全班同学明白了遵规守纪的重要性,在学校要遵守学校的规章制度,在社会中也要遵守各项规章制度,比如交通规则等。
@#@在做个遵规守纪的好学生的同时,还要勤奋刻苦,认真学习,为了自己的梦想努力拼搏!
@#@@#@“关心他人,奉献爱心”主题班会(五)@#@【活动背景】@#@半个学期以来,我有感于学生平时的表现:
@#@行为较为自私,缺乏互助意识与奉献精神,拟定通过本次主题班会课活动设计,引导学生从自己身上找差距,努力克服自身缺点,激发奉献情感,学会关心、帮助他人,不讲利益,不图回报,提高自身修养与素质,做一名有益于社会的高尚的人@#@【活动目的】@#@联系实际,让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱,引导学生学会关心自己,孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。
@#@@#@【活动准备】@#@ @#@要求学生收集“关心”或“回报”为话题的材料或身边事例。
@#@@#@【活动过程】@#@活动基本情况:
@#@2014年11月26日,八
(1)班教室@#@一、班主任以《爱的奉献》引出班会主题。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊……/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊……/只要人人都献出一点爱。
@#@@#@爱的力量是多么伟大啊,死神也望而却步/幸福之花处处开遍。
@#@我们要学会关心、关爱别人,时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手,做一个充满爱心、乐于奉献的人。
@#@本次班会的主题就是“学会关心,奉献爱心”。
@#@@#@二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹,畅谈关心和回报@#@1、如:
@#@妈妈爱吃鱼头,我从小就知道,学生描述内容,作自由发言。
@#@@#@(描述:
@#@这描述的是儿子幼年时,母子俩在饭桌前吃饭。
@#@妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份,将鱼头放在自己的饭里,而把鱼身夹给儿子,微笑着,脸上流露出对儿子万般的慈爱,儿子也对着妈妈天真地笑着。
@#@许多年后也同样在饭桌前,所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍,年老力衰,儿子已经长大成人,仪表堂堂,他也正如母亲当年分鱼一样,他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈,说:
@#@“妈妈爱吃鱼头,我从小就知道。
@#@”已是风烛残年的母亲沉着面孔,望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子,眼里闪动着点点辛酸的泪光,心里有千言万语不知从何说起。
@#@)@#@2、小结@#@丰富深刻含义:
@#@①儿女不要忘记父母的养育之恩;@#@②滴水之恩,当以涌泉相报;@#@③谁言寸草心,报得三春晖;@#@④世上只有妈妈好;@#@⑤只要我们多奉献一点爱;@#@⑥传统的孝顺父母;@#@⑦对社会的尊老敬老。
@#@⑧关心集体,关心社会。
@#@@#@三、学会关心@#@(请学生说说身边的故事和感想)@#@学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。
@#@①关心自己的身体;@#@②关心自己的学习;@#@③关心自己的品德培养。
@#@@#@ @#@关心别人,从身边做起:
@#@有事晚归给家里挂个电话,免得家人牵挂;@#@父母生日送张贺卡;@#@在家里做些力所能及的家务事,如洗碗、扫地、拖地等。
@#@教师节对老师说声节日快乐;@#@同学有忧愁的时候,送去真诚的慰藉。
@#@关心班级,为集体争光。
@#@爱护我们的生活环境和学习环境。
@#@@#@3、请一位同学朗读《学会关心别人》@#@扶老携幼,情满街巷。
@#@。
@#@@#@盲聋病残,爱心不忘。
@#@@#@同学之间,友爱献上@#@做人莫忘,尊师敬长。
@#@@#@他人有难,尽力相帮。
@#@@#@助人为乐,品格高尚。
@#@@#@四、教师总结@#@ @#@ @#@关心是细小的。
@#@它,可以是一个微笑;@#@可以是一句简单的问候;@#@可以是共同进退中传递的一个眼神;@#@可以是你为生病的父母奉上的一碗热汤;@#@可以是朋友在迷惘时你即时的点拨;@#@可以是你献出的一滴血,捐出的一分钱。
@#@@#@关心又是宏大的。
@#@它对一些高尚的人而言意味着一生的奉献,以至生命的付出。
@#@那种浩然之气长流世间,千百年来恩泽无数的人。
@#@而每个平凡的人的微小的关爱汇集在一起的力量,也是威力无穷的。
@#@它可以使洪水却步,山火熄灭,死神逃离。
@#@@#@ @#@ @#@关心是付出,关心更是收获。
@#@关心别人,帮助别人克服了困难,不仅可以赢得别人的尊重和喜爱,而且,由于你的关心引起了别人的积极反应,也会给你带来满足感,并增强你与人交往的自信心。
@#@@#@我们都不是伟大的人,但是我们可以用伟大的爱做生活中每一件最平凡的事……@#@【反思小结】@#@这次的主题班会开得很成功,也开得很有创意与实效,让同学们感受到在新时代我们仍需要互助互爱精神,在我们的身边仍存在许多乐于助人的人,如我班的周仁生同学,郑文华同学等,都是乐于助人的榜样。
@#@但美不仅要感受,更需要每个人去创造。
@#@自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在,这就需要通过班级同学的共同努力,把这些“丑恶”变成美。
@#@关心别人,从身边做起。
@#@关心班级,为集体争光。
@#@爱护我们的生活环境和学习环境。
@#@@#@【班级口号】@#@予人玫瑰手有余香@#@“学会宽容,快乐生活”主题班会(六)@#@【活动背景】@#@现在的孩子多是独生子女,他们自然而然的成为所在家庭的中心,在这种环境的影响下,独生子女普遍存在着以自我为中心和利己主义的倾向,判断是非的标准也是对自己是不是有利,缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心,往往造成行为过于偏激,不利于形成良好的同学关系,人际交往也会受到限制,在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。
@#@ @#@其实,孩子们有着对于真诚友谊的向往,有着对良好人际的的向往,有着对于互相理解的追求,有着对于美好人格和道德的追求。
@#@因此,培养学生健康的心态和健全的人格,对于学校、教师便是责无旁贷的事情。
@#@@#@【活动目的】@#@1.明白人与人之间发生矛盾,产生分歧是在所难免的,要正确对待和解决矛盾。
@#@@#@2.建立正确的人生观,全面地看问题,善于站在别人的立场看问题,不能自私片面。
@#@@#@3.严格要求自己,宽容对待他人,生活中多一些互相的理解,做一个心胸宽广的人。
@#@@#@4.着重培养学生换位思考,多角度思考问题的能力,培养学生律己宽人的优秀人格@#@【活动准备】@#@1 @#@搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事@#@2 @#@准备自排的小品@#@3 @#@结束";i:
28;s:
16581:
"浅谈家长家庭教育心得体会@#@浅谈家长家庭教育,心得体会@#@各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢@#@ 家庭的教育对孩子起着非常重要的作用,下面是为您带来的“家庭教育心得”希望能给您带来帮助!
@#@更多心得体会范文请关注心得体会栏目!
@#@@#@ 【家庭教育心得一】@#@ 孩子是天真纯洁的,孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外,还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。
@#@如果家长不让孩子认识到做出贡献需要付出巨大努力,孩子在努力学习过程中遇到很多困难的时候,孩子会认为自己成不了家长说的哪种人物,就会有沮丧和自悲感,严重影响孩子进取求知的信心。
@#@因此家长要帮助孩子树立正确的价值观!
@#@下面就从自己的一些家庭教育心得体会中,分享一些树立孩子正确价值观的方法!
@#@@#@ 1.创造逆境,磨砺孩子的毅力@#@ 不要对孩子娇生惯养,可以制造一些挫折,考验孩子的毅力。
@#@@#@ 2.让孩子从克服小困难开始@#@ 对孩子的要求要严,让孩子克服困难,逐渐加大,而且必须坚持到底,直到有效为止。
@#@@#@ 3.发挥榜样的作用,启发自我锻炼@#@ 根据孩子的特点,父母可以通过讲故事,看电影,参加烈士纪念馆,阅读书籍等,让孩子学习典型人物,启发自我教育,培养坚忍不拔的毅力。
@#@@#@ 4.爱和严结合@#@ 正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。
@#@父母要恰当的爱孩子,必须将爱和严格统一起来。
@#@父母在行为品质方面严格要求孩子,孩子当然会苦一些,但从长远来看,这有助于他们培养良好性格。
@#@怕孩子吃苦,过于迁就孩子,可能造成日、他们的任性、依赖性强的性格特点,在今后的人生道路上吃不了苦。
@#@事实上,孩子将来幸福与否,更受其性格的影响。
@#@@#@ 5.帮助孩子树立远大的理想@#@ 理想是人格的核心。
@#@理想是通过父母、老师、社会的启发引导,在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求,父母不能代替孩子规定目标,确定理想,并强加给他们。
@#@孩子单纯而幼稚,他们常常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家,因参观了自然博物馆而想当科学家,也可能因为遇到一个可亲可爱的老师,便立志自己长大以后也要当老师。
@#@对孩子这些想法不要轻易否定,要鼓励他们积极向上的雄心壮志,随着年龄的增长,根据不同孩子不同优势的显现,再把他们逐步引向适当的方向。
@#@@#@ 6.注意从日常小事培养@#@ 滴水见太阳。
@#@培养孩子的健全人格,光讲大道理事不够的,重要的是从日常生活中做起。
@#@@#@ 【家庭教育心得二】@#@ 作为一名母亲,我最大的愿望就是希望女儿快乐生活,健康成长!
@#@女儿从小到大,在老师面前总想做一个完美无缺的孩子,但却适得其反,表现为顾虑太多,自信心不足。
@#@@#@ 法国教育家卢梭曾经说过:
@#@“自信心对于事业简直是一种奇迹,有了它,他的才干便可以取之不尽,用之不竭;@#@一个没有自信的人,无论他有多大的才能,也不会抓住一个机会。
@#@”@#@ 所以说,自信,是人生最宝贵的财富。
@#@@#@ 国内外有专家对才干突出的人也曾经做过调查,发现他们都具有几种共同的优秀品质,其中一种就是自信,不自卑。
@#@@#@ 针对女儿的实际表现,我想,自信心的培养在她的成长过程中,应该尤为重要。
@#@就孩子自信心的培养,我主要采取了以下几种方法:
@#@@#@ 一、父母的关爱是孩子自信的基石@#@ 父母应该把对孩子的爱说出来,让他时时刻刻感受到来自爸爸妈妈的爱,这样,孩子不论做什么事情都会更加自信。
@#@@#@ 我的女儿常常扮出各种各样的怪相,并问我:
@#@如果她长成这样,我爱不爱她。
@#@或者说她要是少一只眼睛,或者没有腿、胳膊,我还爱不爱她。
@#@有一次当她又问我这个问题时,我没有直接告诉她答案,而是给她讲了一个故事:
@#@“天使来到人间,对一个妈妈说,我有一份礼物,我想请你帮忙,把它送给这个世界上最可爱的孩子。
@#@过了一段时间,天使又来了,问这位妈妈是否已经把礼物送给最可爱的孩子了?
@#@这位妈妈说,我找来找去,觉得还是我的孩子最可爱,所以我就把礼物送给我的孩子了。
@#@”通过这个故事,我让女儿明白,无论她长得漂亮与否,在父母的眼睛里,她都是最可爱、最漂亮的。
@#@@#@ 女儿上学后,又开始担心要是学习成绩不好怎么办?
@#@经常会问我,妈妈我要是学习不好,考全班倒数第一名,你还爱不爱我?
@#@我总是毫不迟疑的告诉她,考第几名不是关键,关键要看你是不是努力了,只要你认真了、尽力了,不论考第几名,妈妈都一样爱你,一样会为你喝彩!
@#@@#@ 二、自信需要个性的张扬,日常生活中,多为孩子创造一些展示自我的机会@#@ 女儿从小就喜欢唱歌,记性也非常好,动画片还没看完,主题曲片尾曲等就已经开始边唱边跳了。
@#@@#@ 有一次,她爸爸单位搞庆祝“八一”的活动时,战士们都在瞎唱,她爸爸就鼓励她上台唱一首,女儿一曲《隐形的翅膀》还未结束就博得了大家的阵阵掌声。
@#@@#@ 我们发现女儿的这个特长后,就鼓励女儿大胆的唱,第一次参加昌吉州少儿歌手卡拉OK电视大赛,5岁多的女儿获得了幼儿组三等奖,从那以后,女儿的这个爱好一发不可收拾,什么场合都愿意唱,什么场合唱都不怯场,还说非常想参加中央电视台的宝贝一家亲的少儿节目。
@#@放寒假时,刘老师的一句评语“你多才多艺”更是让她美了好长时间,她充满自信的对我说,以后不仅要多才多艺,还要像老师说的那样帮助老师管理班级。
@#@@#@ 孩子在成长中需要发现,需要肯定,尤其是对自我还不太了解的孩子就格外需要别人去欣赏。
@#@孩子的爱好变成特长,这源于家长的鼓励和支持。
@#@不要怕孩子骄傲,孩子在张扬中会把个性表现出来,这时候老师和家长要对她骄傲的说一声:
@#@“你真棒!
@#@”@#@ 三、抓住细小环节,提高孩子学习的自信心@#@ 女儿刚上学时,由于口算的速度不快,用手比划着对我说:
@#@她对语文的兴趣有大象那么大,对数学的兴趣只有西瓜那么大。
@#@有一天,她回来后眉飞色舞的对我说:
@#@“妈妈,今天丁老师让我当第一大组的数学委员了!
@#@”我问:
@#@“为什么?
@#@”她说:
@#@“我也不知道,可能是我上课认真吧。
@#@”我赶紧说:
@#@“数学学习委员可一定要数学学的好才行。
@#@”她紧张的问我:
@#@“那丁老师知不知道我对学数学的兴趣不大。
@#@”我说:
@#@“丁老师不但不知道,肯定觉得你对数学的兴趣还非常大呢!
@#@”她认真的说:
@#@“这一下,我可要好好学数学,必须让学数学的兴趣变大了。
@#@”在我们和老师的鼓励下,在她每天收大组数学作业的过程中,她对学习数学的劲头也渐渐的大了起来。
@#@有时,做对一些动脑筋的数学题时,就开心地说:
@#@“妈妈,原来这样的题我总做不对,可是现在一下就对了,我觉得数学原来也挺有意思的!
@#@”寒假时,她主动要求我给她买一年级的数学练习试卷,有时热情劲上来,一天要做好几份卷子,还要让我和他爸爸认真批改,看看她有没有进步。
@#@这学期一开学我带她到书店,她又对我说:
@#@“妈妈,给我买一个加强应用题的练习书吧,我是数学委员,可是我觉得我的应用题还学的不好。
@#@”我们充分利用“老师让她承担收大组数学作业的关荣任务”这一契机鼓励她。
@#@现在,她对学习数学有了自信心,对数学的学习兴趣也越来越浓。
@#@@#@ 四、当孩子在受到挫折时,及时给孩子爱的鼓励@#@ 一个拥抱、亲吻,一句鼓励的话语都可以帮孩子重新找回自信。
@#@@#@ 女儿上学后,就特别盼望能够早一天戴上红领巾,可是老师宣布入队名单时,她发现没有自己的名字,女儿的自信心受到了打击。
@#@回家后,他拖着哭腔告诉我:
@#@“妈妈,我觉得我学习也挺认真的呀,为什么这次入队没有我,是不是老师不喜欢我?
@#@”@#@ 我忽然意识到孩子成长的过程太顺利,几乎没有受到过太大的挫折。
@#@成长中不能没有挫折,但必须及时和正确的引导孩子,不要让孩子被挫折打倒。
@#@我把女儿拥入怀中,对她说:
@#@“你这次没有戴上红领巾,妈妈觉得不是老师不喜欢你,肯定是你哪方面做得还不太好!
@#@”女儿想想说:
@#@“是不是我上课回答问题不够积极?
@#@”因为女儿是一个追求完美、做事过于谨慎的孩子,所以我在和刘老师的交流中,知道女儿上课回答问题不是很积极,总是自己感觉能够100%答对时才举手。
@#@@#@ 听女儿这么一说,我想这倒是个好机会,于是说:
@#@“是呀,虽然你上课认真,作业也很认真,但回答问题不够积极大胆,这也会影响你入队的。
@#@你再想想你还有哪些方面做得不好?
@#@”女儿说:
@#@“妈妈,我想不出来了,要不你问问刘老师吧!
@#@”女儿总是小心谨慎,怕老师说她,有什么事都会央求我,让我问老师,我趁机说:
@#@你连这都不敢问老师,胆子小,这也是缺点呀,肯定影响入队。
@#@”@#@ 女儿为了能够早一天入队,终于鼓起勇气,去问刘老师她没能入队的原因,当刘老师和蔼的告诉她“要入队,光是自己学习好还不行,还要帮助其他的同学,多关心班集体”这句话时,首先,女儿确认了,没有入队不是老师不喜欢,其次她知道了自己哪些方面还要努力。
@#@后来,轮到她当小组长时,我又趁机说:
@#@“看刘老师给了你一个帮助同学、关心班集体的机会,妈妈相信你会做好的!
@#@”有了老师和父母的鼓励,女儿也很开心,小本子上认真的记录着每天小组成员交作业的情况,字迹虽然稚嫩,但是我感受到了女儿比原来更加快乐和自信。
@#@@#@ 以后每天回家不论多忙,我总是要抽时间听女儿讲她在学校的学习、生活,只要听到她举手发言比原来积极等学习上的一点进步,或是当小组长为大家服务当中获得了一点快乐,我都要鼓励她,和她击掌加油,终于有一天,当我说要找刘老师问一件事的时候,女儿主动说:
@#@“妈妈,你顺便问问刘老师,我最近回答问题时是不是积极了,关心班集体有没有进步?
@#@”我知道以她的性格,让我主动询问老师他在学校的情况。
@#@肯定是自我感觉非常好,果然,刘老师说他最近变化挺大的,上课回答问题比原来积极多了。
@#@@#@ 再后来,老师安排她负责收她所在大组的作业本、起课文,还有同学会隔三差五打电话问她作业,她感觉老师给她封的这个小官责任非常重大,自己在班集体中的作用也非常重要。
@#@她可以帮助大家,她不比别人差,女儿又重新找到了自信。
@#@@#@ 自信源于成功的暗示,恐惧源于失败的暗示。
@#@人积极的的暗示一旦形成,就如同风帆会助你成功;@#@相反,消极的心理暗示形成,又不能及时消除,就会影响一生的成功。
@#@@#@ 自信心的培养不是一朝一夕就能够做好的,它需要家长和老师的密切配合,持之以恒。
@#@虽然女儿目前的自信心距离我的预期目标还有一段距离,但是,我相信只要方法得当、坚持不懈,她会越来越自信。
@#@@#@ 以上只是我的一点体会,我相信大家还有许多好的做法。
@#@希望我的点滴心得能够起到抛砖引玉的作用,希望所有的孩子们都能够以自信化作有力的翅膀,飞向快乐!
@#@飞向成功!
@#@@#@ 【家庭教育心得三】@#@ 万事德为先,教育的本身就是一种道德行为的规范。
@#@学生的教育问题不但是学校的,同时它又是家族的。
@#@家庭是孩子的第一任老师,是家庭教育的施教着,正是通过家庭教育,家长将良好的品德、丰富的知识和经验传授给孩子。
@#@为孩子今后的。
@#@人生道路奠定良好的基础。
@#@我觉得,做好家庭教育,关键应该根据孩子的特征“对症下药”。
@#@@#@ 孩子像春天的花朵,天真烂漫、活泼可爱,纯真无瑕,分辨是非能力差,同时有着极强的好奇心,极强的接受能力和模仿能力。
@#@所以对孩子施教,作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法,应善于引导,想方设法激发孩子的兴趣,变被动学习为主动学习,主要应做好以下几方面的工作:
@#@@#@ 一、培养孩子良好的学习习惯@#@ 叶圣陶说:
@#@“教育就是习惯的养成。
@#@”“凡是好的态度和好的方法,都要使他化为习惯,只有熟练得成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地应用,好像出于本能,一辈子也用不完。
@#@”孩子的注意力集中时间短,在平时必须提高孩子的学习效率。
@#@比如写作业时,要在规定的时间内完成老师布置的作业,不能边做边玩;@#@自己的作业自己检查,自己对自己负责,家长不得当老师;@#@家长必须注重错题原因分析,不得只盯着分数。
@#@这样,让孩子觉得学习是自己的事情,好的学习习惯,可事半功倍。
@#@@#@ 二、讲究和孩子交流的方式方法@#@ 作为家长应放下架子,和孩子交朋友,把孩子当作独立的主体,和孩子交流尽量低下身子,少用命令的口气,多用商量的语言。
@#@多用“我们”,少用“你应该”等等,即使是批评,要让孩子能感受到你对他的爱。
@#@因为孩子的心灵很脆弱,如果家长经常教训孩子,势必使孩子产生恐惧感和厌恶感,不敢亲近你,同时还往往产生逆反心理,不但不爱听你的话,就连学校也怕去了。
@#@@#@ 三、家长要注重言传身教@#@ 作为家长要特别注意自己的形象,在孩子面前,家长言语要文明举止要得体。
@#@因为父母是孩子最好的学习榜样,家长的一言一行潜移默化地影响着孩子,对孩子成长影响深远。
@#@当然,对于孩子我们要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。
@#@切莫在工作中遭遇到的烦恼时,把孩子当成发泄桶,作为家长是不能乱发脾气的,只能是不厌其烦地说服教育,最多也只能温柔的说一声“你再这样,我真的生气了”,然后还是耐心地引导,说服。
@#@@#@ 四、激发孩子的学习兴趣@#@ 做为家长要想方设法善于引导,激发孩子的学习兴趣。
@#@我们都知道,孩子生性好动、贪玩,但是只要他们感兴趣的事,他才会真正认真去学,认真去做,自觉去做。
@#@对不感兴趣的事,他们死活都不愿去做,赶鸭子上架在孩子们身上行不通。
@#@只有善于引导孩子,激发孩子们的学习兴趣,才能让孩子愉快地、主动地投入到学习当中去。
@#@平时我们可以利用自己的知识,发挥自己的想象力,编一些有趣的小故事,或有趣的游戏等,让孩子在玩中学习,在学习中游戏,真正的做到“乐学”。
@#@@#@ 总之,对孩子的家庭教育,我们要学会用心去与孩子们交流,帮助孩子养成良好的学习习惯,激发他们的学习兴趣,让孩子快乐学习健康成长@#@ @#@各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢@#@ @#@@#@";i:
29;s:
24483:
"全国新闻出版业基本情况@#@ @#@ @#@ @#@2006年全国出版图书、期刊、报纸总印张为2307.83亿印张,折合用纸量534.11万吨,与上年相比用纸量增长1.84%。
@#@其中:
@#@书籍用纸占总量11.25%,课本用纸占总量11.25%,图片用纸占总量0.03%;@#@期刊用纸占总量6.02%;@#@报纸用纸占总量71.44%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@图 @#@书@#@ @#@ @#@ @#@2006年全国共有出版社573家(包括副牌社34家),其中中央级出版社220家(包括副牌14家),地方出版社353家(包括副牌20家)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@一、图书出版总量@#@ @#@ @#@ @#@2006年全国共出版图书233971种,其中新版图书130264种,重版、重印图书103707种,总印数64.08亿册(张),总印张511.96亿印张,折合用纸量120.37万吨,定价总金额649.13亿元。
@#@与上年相比图书品种增长5.17%,新版图书品种增长1.31%,重版、重印图书品种增长10.45%,总印数下降0.9%,总印张增长3.78%,定价总金额增长2.67%。
@#@其中:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@1.书籍 @#@@#@ @#@ @#@ @#@出版书籍180979种(初版112135种,重版、重印68844种),总印数28.81亿册(张),总印张255.79亿印张,折合用纸量60.11万吨(包括附录用纸1.09亿印张,折合用纸量0.26万吨),定价总金额389.39亿元(包括附录定价总金额3.46亿元)。
@#@与上年相比种数增长5.55%(初版增长1.78%,重版、重印增长12.3%),总印数下降1.23%,总印张增长7.18%,定价总金额增长7.1%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2.课本@#@ @#@ @#@ @#@出版课本51925种(初版17354种,重版、重印34571种),总印数35.07亿册(张),总印张255.73亿印张,折合用纸量60.1万吨,定价总金额258.22亿元。
@#@与上年相比种数增长3.79%(初版下降2.1%,重版、重印增长7.03%),总印数下降0.63%,总印张增长0.71%,定价总金额下降3.21%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@3.图片 @#@@#@ @#@ @#@ @#@出版图片1067种(初版775种,重版、重印292种),总印数0.19亿册(张),总印张0.44亿印张,折合用纸量0.17万吨,定价总金额1.52亿元。
@#@与上年相比种数增长8.43%(初版增长13.64%,重版、重印下降3.31%),总印数增长0.36%,总印张增长2.29%,定价总金额下降5.31%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、各类图书出版情况@#@ @#@ @#@ @#@在使用中国标准书号的22类出版物中,各类图书的出版数量、所占比重及与上年相比增减百分比如下:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.马克思主义、列宁主义、毛泽东思想类389种(初版181种)、558万册(张)、90625千印张、总定价11862万元,占总品种0.17%(初版占0.14%)、总印数0.09%、总印张0.18%、总定价0.18%。
@#@与上年相比种数下降14.32%(初版下降30.12%),总印数下降24.39%,总印张下降3.29%,总定价下降12.89%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.哲学类4478种(初版3171种)、3116万册(张)、495278千印张、总定价81963万元,占总品种1.91%(初版占2.43%)、总印数0.49%、总印张0.97%、总定价1.26%。
@#@与上年相比种数增长14.21%(初版增长6.16%),总印数下降3.89%,总印张增长11.17%,总定价增长8.88%。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.社会科学总论类2923种(初版1916种)、1990万册(张)、314793千印张、总定价50646万元,占总品种1.25%(初版占1.47%)、总印数0.31%、总印张0.61%、总定价0.78%。
@#@与上年相比种数增2.85%(初版下降3.72%),总印数增长1.22%,总印张增长3.23%,总定价增长5.38%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.政治、法律类10989种(初版8145种)、12403万册(张)、1775622千印张、总定价270573万元,占总品种4.7%(初版占6.25%)、总印数1.94%、总印张3.47%、总定价4.17%。
@#@与上年相比种数增长8.76%(初版增长5.79%),总印数增长3.93%,总印张增长19.57%,总定价增长17.16%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@5.军事类637种(初版499种)、447万册(张)、65279千印张、总定价12179万元,占总品种0.27%(初版占0.38%)、总印数0.07%、总印张0.13%、总定价0.19%。
@#@与上年相比种数下降9.13%,(初版下降12.91%)总印数下降22.13%,总印张下降6.89%,总定价下降17.72%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@6.经济类19783种(初版12930种)、13418万册(张)、2218432千印张、总定价391526万元,占总品种8.46%(初版占9.93%)、总印数2.09%、总印张4.33%、总定价6.03%。
@#@与上年相比种数增长7.58%(初版增长0.53%),总印数下降6.16%,总印张增长4.29%,总定价增长5.42%。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@7.文化、科学、教育、体育类86352种(初版37004种)、498318万册(张)、32456421千印张、总定价3325697万元,占总品种36.91%(初版占28.41%)、总印数77.76%、总印张63.4%、总定价51.23%。
@#@与上年相比种数增长0.8%(初版下降3.9%),总印数增长1.77%,总印张增长3.9%,总定价增长2.1%。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@8.语言、文字类12402种(初版6311种)、17169万册(张)、2683028千印张、总定价377510万元,占总品种5.3%(初版占4.84%)、总印数2.68%、总印张5.24%、总定价5.82%。
@#@与上年相比种数增长6.37%(初版增长0.24%),总印数增长1.08%,总印张增长3.57%,总定价增长2.5%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@9.文学类14812种(初版11266种)、15880万册(张)、2050600千印张、总定价318356万元,占总品种6.33%(初版占8.65%)、总印数2.48%、总印张4.01%、总定价4.9%。
@#@与上年相比种数增长10.3%(初版增长3.91%),总印数增长13.63%,总印张增长19.77%,总定价增长9.52%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@10.艺术类11905种(初版7722种)、17564万册(张)、986852千印张、总定价259875万元,占总品种5.09%(初版占5.93%)、总印数2.74%、总印张1.93%、总定价4%。
@#@与上年相比种数增长12.08%(初版增长6.39%),总印数下降2.29%,总印张增长4.88%,总定价增长9.55%。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@11.历史、地理类9013种(初版6886种)、15806万册(张)、1500679千印张、总定价266440万元,占总品种3.85%(初版占5.29%)、总印数2.47%、总印张2.93%、总定价4.1%。
@#@与上年相比种数增长5.72%(初版增长4.95%),总印数下降46.24%,总印张下降19.61%,总定价下降18.49%。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@12.自然科学总论类982种(初版526种)、2791万册(张)、174090千印张、总定价21299万元,占总品种0.42%(初版占0.4%)、总印数0.44%、总印张0.34%、总定价0.33%。
@#@与上年相比种数持平(初版下降4.19%),总印数下降17.65%,总印张下降18.98%,总定价下降18.3%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@13.数理科学、化学类4752种(初版1867种)、3791万册(张)、648662千印张、总定价81890万元,占总品种2.03%(初版占1.43%)、总印数0.59%、总印张1.27%、总定价1.26%。
@#@与上年相比种数增长1.78%(初版下降9.98%),总印数下降11.45%,总印张下降5.06%,总定价下降5.06%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@14.天文学、地球科学类1155种(初版818种)、549万册(张)、59955千印张、总定价13362万元,占总品种0.49%(初版占0.63%)、总印数0.09%、总印张0.12%、总定价0.21%。
@#@与上年相比种数增长15.62%(初版增长8.92%),总印数增长52.08%,总印张增长23.38%,总定价增长20.87%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@15.生物科学类1220种(初版715种)、680万册(张)、122043千印张、总定价20744万元,占总品种0.52%(初版占0.55%)、总印数0.11%、总印张0.24%、总定价0.32%。
@#@与上年相比种数增长2.52%(初版下降2.59%),总印数下降8.72%,总印张下降6.42%,总定价下降5.26%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@16.医药卫生类10324种(初版6311种)、7217万册(张)、1316053千印张、总定价220828万元,占总品种4.41%(初版占4.84%)、总印数1.13%、总印张2.57%、总定价3.4%。
@#@与上年相比种数增长7.94%(初版增长5.31%),总印数增长10.78%,总印张增长15.62%,总定价增长13.57%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@17.农业科学类3476种(初版2384种)、2221万册(张)、195915千印张、总定价34999万元,占总品种1.49%(初版占1.83%)、总印数0.35%、总印张0.38%、总定价0.54%。
@#@与上年相比种数增长14.15%(初版增长20.22%),总印数增长1.65%,总印张增长7.19%,总定价增长12.03%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@18.工业技术类32198种(初版17464种)、19620万册(张)、3303697千印张、总定价563476万元,占总品种13.76%(初版占13.41%)、总印数3.06%、总印张6.45%、总定价8.68%。
@#@与上年相比种数增长9.1%(初版增长6.82%),总印数下降0.4%,总印张增长0.51%,总定价增长3.61%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@19.交通运输类2210种(初版1108种)、1747万册(张)、228129千印张、总定价44163万元,占总品种0.94%(初版占0.85%)、总印数0.27%、总印张0.45%、总定价0.68%。
@#@与上年相比种数增长4.89%(初版增长2.4%),总印数增长2.64%,总印张增长4.29%,总定价增长6.91%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@20.航空、航天类177种(初版135种)、103万册(张)、10210千印张、总定价2028万元,占总品种0.08%(初版占0.1%)、总印数0.02%、总印张0.02%、总定价0.03%。
@#@与上年相比种数增长42.74%(初版增长22.73%),总印数增长139.53%,总印张增长47.42%,总定价增长33.86%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@21.环境科学类1009种(初版738种)、1242万册(张)、88674千印张、总定价18763万元,占总品种0.43%(初版占0.57%)、总印数0.19%、总印张0.17%、总定价0.29%。
@#@与上年相比种数下降0.49%(初版下降1.2%),总印数下降61.76%,总印张下降42.02%,总定价下降32.27%。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@22.综合类1718种(初版1392种)、2250万册(张)、257830千印张、总定价53296万元,占总品种0.73%(初版占1.07%)、总印数0.35%、总印张0.5%、总定价0.82%。
@#@与上年相比种数下降12.7%(初版下降17.78%),总印数增长27.33%,总印张增长18.27%,总定价增长1.12%。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@三、各类课本出版情况@#@ @#@ @#@ @#@各类课本的出版数量与上年相比增减的百分比如下:
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@1.大专及大专以上课本30390种(初版11813种)、24653万册(张)、4588231千印张、总定价623493万元,与上年相比种数增长10.67%(初版增长4.75%),总印数下降11.18%,总印张下降6.18%,总定价下降5.8%。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@2.中专课本3294种(初版791种)、5382万册(张)、764072千印张、总定价87060万元,与上年相比种数下降7.6%(初版下降9.6%),总印数下降20.95%,总印张下降16.33%,总定价下降19.62%。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@3.中学课本5596种(初版1208种)、154824万册(张)、12053311千印张、总定价1047433万元,与上年相比种数下降5.93%(初版下降26.96%),总印数下降1.12%,总印张下降2.95%,总定价下降5.14%。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@4.小学课本6316种(初版1266种)、158476万册(张)、7424044千印张、总定价715616万元,与上年相比种数下降5.28%(初版下降17.52%),总印数增长4.11%,总印张增长17.33%,总定价增长6.35%。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@5.业余教育课本2145种(初版853种)、2693万册(张)、318284千印张、总定价45347万元,与上年相比种数增长41.21%(初版增长20.82%),总印数下降22.64%,总印张增长8.69%,总定价增长3.36%。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@6.扫盲课本9种、(初版7种)、5万册(张)、623千印张、总定价77万元,与上年相比种数下降10%(初版增长75%),总印数下降91.07%,总印张下降75.61%,总定价下降84.25%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@7.教学用书4175种(初版1416种)、4710万册(张)、424211千印张、总定价63129万元,与上年相比种数下降14.06%(初版下降15.51%),总印数下降22.12%,总印张下降22.45%,总定价下降16.94%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、少年儿童读物出版情况@#@ @#@ @#@ @#@全国共出版少年儿童读物9376种(初版5630种)、19975万册(张)、972961千印张、总定价179501万元,与上年相比种数下降2.16%(初版下降2.98%),总印数下降12.87%,总印张增长1.82%,总定价下降1.73%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@期 @#@刊@#@ @#@ @#@ @#@2006年全国共出版期刊9468种,平均期印数16435万册,总印数28.52亿册,总印张136.94亿印张,定价总金额152.23亿元,折合用纸量32.18万吨(含高校学报、公报、政报、年鉴1742种,平均期印数374万册,总印数3979万册,总印张236755千印张)。
@#@与上年相比种数持平,平均期印数增长0.91%,总印数增长3.38%,总印张增长9.32%,定价总金额增长12.35%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@各类期刊的出版数量、所占比重及与上年相比增减百分比如下:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@1.综合类479种,平均期印数1791万册(平均一种期印数3.7万册),总印数39769万册,总印张1703021千印张;@#@占期刊总品种5.06%,总印数13.94%,总印张12.44%。
@#@与上年相比种数持平,平均期印数增长1.13%,总印数增长8.92%,总印张增长10.1%。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@2.哲学、社会科学类2339种,平均期印数5650万册(平均一种期印数2.42万册),总印数91844万册,总印张4230947千印张;@#@占期刊总品种24.7%,总印数32.2%,总印张30.9%。
@#@与上年相比种数持平,平均期印数增长3.57%,总印数增长7.7%,总印张增长14.98%。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@3.自然科学、技术类4713种,平均期印数3260万册(平均一种期印数0.69万册),总印数44024万册,总印张2740893千印张;@#@占期刊总品种49.78%,总印数15.44%,总印张20.02%。
@#@与上年相比种数持平,平均期印数增长1.53%,总印数增长5.34%,总印张增长10.46%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@4.文化、教育类1175种,平均期印数2916万册(平均一种期印数2.48万册),总印数54987万册,总印张2597813千印张;@#@占期刊总品种12.41%,总印数19.28%,总印张18.97%。
@#@与上年相比种数持平,平均期印数下降0.85%,总印数下降2.9%,总印张增长5.03%。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@5.文学、艺术类613种,平均期印数1552万册(平均一种期印数2.53万册),总印数29564万册,总印张1429158千印张;@#@占期刊总品种6.47%,总印数10.37%,总印张10.44%。
@#@与上年相比种数持平,平均期印数下降4.67%,总印数下降3.68%,总印张增长0.05%。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@6.少儿读物类98种,平均期印数1116万册(平均一种期印数11.39万册),总印数22108万册,总印张605644千印张;@#@占期刊总品种1.04%,总印数7.75%,总印张4.42%。
@#@与上年相比种数持平,平均期印数下降1.41%,总印数下降0.82%,总印张增长8.56%。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@7.画刊类51种,平均期印数150万册(平均一种期印数2.94万册),总印数2920万册,总印张386089千印张;@#@占期刊总品种0.54%,总印数1.02%,总印张2.82%。
@#@与上年相比种数持平,平均期印数增长2.04%,总印数增长8.47%,总印张增长7.74%。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@报 @#@纸@#@ @#@ @#@ @#@2006年全国共出版报纸1938种,平均期印数19703.35万份,总印数424.52亿份,总印张1658.94亿印张,定价总金额276.09亿元,折合用纸量381.56万吨。
@#@与上年相比,种数增长0.36%,平均期印数增长0.79%,总印数增长2.89%,总印张增长2.84%,定价总金额增长5.77%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@各类报纸的出版数量、所占比重及与上年相比增减百分比如下:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@1.全国性和省级报纸1037种,平均期印数14801.54万份,总印数291.19亿份,总印张1112.58亿印张。
@#@与上年相比种数增长0.19%,平均期印数增长3.42%,总印数增长3.12%,总印张增长1.5%。
@#@其中:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@全国性报纸221种,平均期印数3242.63万份,总印数63.32亿份,总印张176.39亿印张;@#@占报纸总品种11.4%,总印数14.92%,总印张10.63%。
@#@与上年相比种数增长0.45%,平均期印数增长18.11%,总印数增长15.05%,总印张增长5.71%。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@省级报纸816种,平均期印数11558.91万份,总印数227.86亿份,总印张936.19亿印张;@#@占报纸总品种42.11%,总印数53.68%,总印张56.43%。
@#@与上年相比种数增长0.12%,平均期印数下降0.07%,总印数增长0.23%,总印张增长0.75%。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@2.地、市级报纸882种,平均期印数4876.48万份,总印数132.72亿份,总印张545.39亿印张;@#@占报纸总品种45.51%,总印数31.26%,总印张32.88%。
@#@与上年相比种数增长0.57%,平均期印数增长2.84%,总印数增长4.45%,总印张增长7.43%。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@3.县级报纸19种,平均期印数25.33万份,总印数0.6亿份,总印张0.97亿印张;@#@占报纸总品种0.98%,总印数0.14%,总印张0.06%。
@#@与上年相比种数持平,平均期印数增长22.72%,总印数增长35.96%,总印张增长96.63%。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@4.综合报纸809种,平均期印数8782.17万份,总印数294.95亿份,总印张1334.99亿印张;@#@与上年相比种数持平,平均期印数下降12.83%,总印数下降2.12%,总印张下降2.08%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@5.专业报纸1129种,平均期印数10921.18万份,总印数129.57亿份,总印张323.95亿印张;@#@与上年相比种数增长0.62%,平均期印数增长20.4%,总印数增长21.86%,总印张增长36.99%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@音像制品及电子出版物@#@ @#@ @#@ @#@各类录音制品的出版数量及占总量的比重如下:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@1.录音带(AT)8176种,18430.13万盒(新出3549种、9088.62万盒,再版4627种、9341.51万盒)。
@#@与上年相比,品种下降了3.05%,数量增长了21.6%,其中:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@自编节目7895种、17906.61万盒,占录音带种数的96.56%、数量的97.16%。
@#@自编节目中:
@#@歌曲343种、243.37万盒,占录音带种数的4.2%、数量的1.32%;@#@乐曲138种、38万盒,占录音带种数的1.69%、数量的0.21%;@#@戏曲490种、73.44万盒,占录音带种数的5.99%、数量的0.4%;@#@曲艺41种、2.52万盒,占录音带种数的0.5%、数量的0.01%;@#@教育4466种、13283.27万盒,占录音带种数的54.62%、数量的72.07%;@#@文学139种、25.56万盒,占录音带种数的1.7%、数量的0.14%;@#@语言2147种、4150.54万盒,占录音带种数的26.26%、数量的22.52%;@#@除以上各类外其它类131种、89.91万盒,占录音带种数的1.6%、数量的0.49%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@引进节目275种、519.92万盒,占录音带种数的3.36%、数量的2.82%。
@#@引进节目中:
@#@歌曲161种、301.95万盒,占录音带种数的1.97%、数量的1.64%;@#@教育36种、99.91万盒,占录音带种数的0.44%、数量0.54%;@#@语言63种、113.70万盒,占录音带种数的0.77%、数量的0.62%;@#@除以上各类外其它类15种、4.36万盒,占录音带种数的0.18%、数量的0.02%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@对外合作节目6种、数量3.60万盒,占录音带种数的0.07%、数量的0.02%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@少年儿童录音带1834种、数量1161.44万盒。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2.激光唱盘(CD)6774种,6415.71万张(新出5508种、5340.86万张,再版1266种、1074.85万张)。
@#@与上年相比,品种下降了9.6%,数量下降了9.79%,其中:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@自编节目5375种、4440.6万张,占激光唱盘种数的79.35%、数量的69.21%。
@#@自编节目中:
@#@歌曲2271种、2118.64万张,占激光唱盘种数的33.53%、数量的33.02%;@#@乐曲1060种、574.52万张,占激光唱盘种数的15.65%、数量的8.95%;@#@戏曲225种、56.61万张,占激光唱盘种数的3.32%、数量的0.88%;@#@曲艺74种、218.21万张,占激光唱盘种数的1.09%、数量的3.4%;@#@教育827种、623.74万张,占激光唱盘种数的12.21%、数量的9.72%;@#@文学131种、82.08万张,占激光唱盘种数的1.93%、数量的1.28%;@#@语言578种、668.9万张,占激光唱盘种数的8.53%、数量的10.43%;@#@除以上各类外其它类209种、97.90万张,占激光唱盘种数的3.09%、数量的1.53%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@引进节目1393种、1974.8万张,占激光唱盘种数的20.56%、数量的30.78%。
@#@引进节目中:
@#@歌曲1002种、1632.71万张,占激光唱盘种数的14.79%、数量的25.45%;@#@乐曲302种、196.43万张,占激光唱盘种数的4.46%、数量的3.06%;@#@@#@ @#@ @#@ @#@教育23种、38.9万张,占激光唱盘种数的0.34%、数量的0.61%;@#@语言45种、84.95万张,占激光唱盘种数的0.66%、数量的1.32%;@#@除以上各类外其它类21种、21.81万张,占激光唱盘种数的0.31%、数量的0.34%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@对外合作节目6种、数量0.31万张,占激光唱盘种数的0.09%、数量的0.005%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@少年儿童激光唱盘(CD)799种、数量46";i:
30;s:
16690:
"强烈推荐人教版四年级数学下册应用题大全120道@#@1.滑冰场上午有72人,中午有44人离去,又有85人到来。
@#@现在有多少人?
@#@ @#@1、动物园3天接待987人。
@#@照这样计算,8天预计可以接待多少人?
@#@ @#@2、班级图书角有图书98本,今天借出46本,还回25本。
@#@现在有书多少本?
@#@ @#@3、一箱橙汁12瓶共48元。
@#@芳芳要买3瓶,需要付多少钱?
@#@ @#@4、爸爸妈妈和玲玲去公园玩,成人票24元,儿童票半价。
@#@购买门票需要花多少钱?
@#@ @#@6、5名学生去参观,共付门票费30元,每人乘车用2元。
@#@平均每人共花了多少钱?
@#@ @#@7、上衣48元,裤子比上衣便宜9元,裙子比裤子贵5元。
@#@这条裙子多少钱?
@#@ @#@8、李华用小棒摆了8个六边形。
@#@如果用这些小棒摆正方形,可以摆几个?
@#@ @#@9、路口通过公共汽车98辆,小汽车703辆,货车594辆,这个路口共通过多少辆汽车?
@#@ @#@10、爸爸带小明去滑雪,乘缆车上山用了4分钟,缆车每分钟行200米。
@#@滑雪下山用了20分钟,每分钟行70米。
@#@滑雪比乘缆车多行多少米?
@#@ @#@11、李明家养了42只鸡,养鸭的只数是鸡的一半。
@#@他家一共养鸡、鸭多少只?
@#@ @#@12、学校需要运送大米850千克,运了3车,还剩100千克。
@#@平均每车运多少千克?
@#@@#@ @#@@#@13、明明有42张邮票,芳芳的邮票比明明多14张。
@#@他们一共有多少张邮票?
@#@@#@ @#@@#@14、校园里有水杉树24棵,松树是水杉数的3倍。
@#@水杉和松树一共有多少棵?
@#@@#@ @#@@#@15、黑天鹅有35只,白天鹅的只数比黑天鹅的3倍还多8只。
@#@白天鹅有多少只?
@#@@#@ @#@@#@16、一个长方形的长15米,宽9米,周长多少米?
@#@@#@ @#@@#@17、王阿姨去买3个足球,每个足球28元,付给营业员100元,找回多少元?
@#@@#@ @#@@#@18、长方形操场长55米,宽35米,小华沿操场的边跑了两圈,跑了多少米?
@#@@#@ @#@@#@19、四一班借29本,四二班借了38本,四三班借的书比一班和二班借的总数少34本,四三班借书多少本?
@#@@#@ @#@@#@20、商店运来850千克苹果,上午卖286千克,下午卖354千克,还剩多少千克?
@#@@#@ @#@@#@21、学校买来5盒羽毛球,每盒12只。
@#@用去20只,还剩下多少只?
@#@@#@ @#@@#@22、一根电缆,用去30米,剩下的比用去的3倍还多15米,这根电缆一共多长?
@#@@#@ @#@@#@23、师徒二人要做200个零件,4天做了80个,照这样计算,200个零件一共要多少天做完?
@#@@#@ @#@@#@24、师徒二人做200个零件,4天做了80个,照这样计算,做了8天后,还剩多少个零件没做?
@#@@#@ @#@@#@25、两地相距600千米,甲乙两车相对而行,5小时相遇,甲车速度为110千米/时,乙速度为多少千米/时?
@#@@#@ @#@@#@26、甲车速度为110千米/时,乙速度为90千米/时,两车由两地相对而行,3小时相遇,求两地距离为多少千米?
@#@@#@ @#@@#@27、一张桌子80元,一把椅子30元,学校要买300套桌椅,需要花多少钱?
@#@@#@ @#@@#@28、王老师要批改48篇作文,已经批改了12篇。
@#@如果每小时批改9篇,还要几小时能批改完?
@#@@#@ @#@@#@29、动物园里的一头大象每天吃180千克食物,一只熊猫2天吃72千克食物。
@#@大象每天吃的食物是熊猫的几倍?
@#@@#@ @#@@#@30、商店运来苹果、香蕉各8箱。
@#@苹果每箱25千克,香蕉每箱18千克。
@#@共运来水果多少千克?
@#@@#@ @#@@#@31、上午冰雕区有游人180位,下午有270位。
@#@如果每30位游人需要一名保洁员,下午要比上午多派几名保洁员?
@#@@#@ @#@@#@32、一件冬衣54元,一双手套6元。
@#@妈妈用100元,先给玲玲买了一件冬衣,又给她买了一副手套,还剩多少钱?
@#@@#@ @#@@#@33、同学们做风车,4个组做的数量分别是25个、28个、31个、20个。
@#@平均每组做几个?
@#@@#@ @#@@#@34、光华小学有学生843人,其中男生448人,女生比男生少多少人?
@#@@#@ @#@@#@35、旅行社推出“×@#@×@#@风景区一日游”的两种出游价格方案。
@#@方案一:
@#@成人每人150元,儿童每人60元。
@#@方案二:
@#@团体10人以上(包括10人)每人100元。
@#@现在有成人6人,儿童4人,选哪种方案合算?
@#@@#@ @#@@#@36、王鹏家今年第一季度共交了水费138元。
@#@三月份交水费48元。
@#@前两月交了多少钱?
@#@王鹏家平均每月交了多少钱?
@#@@#@ @#@@#@37、小林身高124厘米,是表妹身高的2倍,而舅舅身高是表妹的3倍。
@#@舅舅身高是多少厘米?
@#@@#@ @#@@#@38、一个游泳池长50米。
@#@小明每次都游7个来回。
@#@他每次游多少米?
@#@@#@ @#@@#@39、学校新教学楼有4层,每层有7间教室,每间教室要配25套双人课桌椅。
@#@学校一共需要购进多少套课桌椅?
@#@@#@ @#@@#@40、向阳乡人大选举,共计有效票325张,其中,赞成276票,反对24票,弃权多少票?
@#@@#@ @#@@#@41、东风商场五一促销活动,彩电节日大酬宾。
@#@彩电降355元,样品再降245元。
@#@一台样品彩电现价2255元,这台彩电原价多少钱?
@#@@#@ @#@@#@42、一共有25个小组,每个小组种了5棵树苗。
@#@购买树苗花了1250元,每棵树苗多少钱?
@#@@#@ @#@@#@43、一个本能写420个毛笔字,小明用了3个星期把这本习字本写完,他平均每天写多少个字?
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@44、每本相册都是32页,每页可以插6张照片。
@#@我家大约有900张照片,5本相册够吗?
@#@@#@ @#@@#@45、王老师买了5副羽毛球拍,每副25元,还买了20个羽毛球,每个2元。
@#@王老师一共花了多少元?
@#@@#@ @#@@#@46、一个三角形的两个角的度数分别为53°@#@、67°@#@,第三个角的度数是?
@#@@#@ @#@@#@47、一个直角三角形一个锐角的度数为41°@#@,求另一个锐角的度数是多少?
@#@@#@ @#@@#@48、把60cm长的铁丝围成一个底边长24cm的等腰三角形,这个等腰三角形的腰长多少cm?
@#@@#@ @#@@#@49、一个等腰三角形的风筝。
@#@它的一个底角是70°@#@,它的顶角是多少度?
@#@@#@ @#@@#@50、一个等腰三角形的风筝。
@#@它的一个顶角是70°@#@,它的底角是多少度?
@#@@#@ @#@@#@51、一根电缆长39.5m,第一个用去14.15m,第二次用去5.05m,现在还剩多长?
@#@(用简便方法计算)@#@ @#@@#@52、一根蜡烛长1.6分米,每分钟烧去0.15分米,10分钟后还剩多少分米?
@#@@#@ @#@@#@53、食堂三月份用煤1.29吨,四月份比三月份节约0.2吨,三、四月份一共用煤多少吨?
@#@@#@ @#@@#@54、小明有12.6元,小军有11.4元,两人想合买一个足球,一个足球的价格是两人钱数总和的3倍,一个足球多少钱?
@#@@#@ @#@@#@55、一台抽水机2小时抽水80吨。
@#@照这样计算,要抽水360吨,用3台抽水机需要多少小时?
@#@@#@ @#@@#@56、张英、李强和肖红参加跳高比赛,张英跳了1.1米,比李强低了0.15米。
@#@肖红比李强跳得低0.09米,肖红跳了多高?
@#@@#@ @#@@#@57、小丽每走一步的长度为60厘米,她从家道学校走了1000步,她家到学校有多少米?
@#@@#@ @#@@#@58、某种飞船绕地球飞行一周用1.5小时,绕地球飞行10周需要多少小时?
@#@100周呢?
@#@@#@ @#@@#@59、甲数比乙数大30,把甲数的小数点向左移动一位后是4.5,乙数是几?
@#@@#@ @#@@#@60、甲数比乙数大30,把甲数的小数点向左移动一位后是4.5,甲数是乙数的多少倍?
@#@@#@ @#@@#@61、地球表面积是5.1亿平方千米,其中陆地面积是1.49亿平方千米。
@#@海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米?
@#@@#@ @#@@#@62、1千克大豆可以榨油0.85千克,那么1000千克大豆可以榨油多少千克?
@#@@#@ @#@@#@63、芳芳原有11.4元,昨天用了7.5元买了一枝钢笔,今天妈妈又给3.5元。
@#@现在有多少钱?
@#@@#@ @#@@#@64、一长方形长35米,宽5米,长方形的周长是正方形周长的2倍,正方形的边长是多少米?
@#@@#@ @#@@#@65、一个林场前年植树1100棵,去年植树的棵树是前年的2倍,今年植树的棵树比前两年的总和还多420棵,今年植树多少棵?
@#@@#@ @#@@#@66、甲乙二人做机器零件,甲每小时做45个,乙每小时做55个,甲做了4小时,乙做了6小时,两人一共做了多少个?
@#@@#@ @#@@#@67、工厂有煤8000千克,计划烧25天,由于改进技术,实际烧了32天,实际每天比计划每天少用多少煤?
@#@@#@ @#@@#@68、王红的跳高成绩是1.82米,小芳的成绩比王红高0.18米,小强的成绩比小芳的低0.07米,小强跳了多少米?
@#@@#@ @#@@#@69、一个水杯15.25元,一个保温杯比玻璃杯贵4.5元,一个水杯和保温杯一共多少元?
@#@@#@ @#@@#@70、小红有48.2元,买文具盒用去9.5元,余下的钱比用去的钱多多少?
@#@@#@ @#@@#@71、妈妈将一根3.5米长的绳子剪成3段,前两段长总1.8米,后两段总长是2.85米,你知道剪成的三段长度各是多少米?
@#@@#@ @#@@#@72、光明小学利用周末采集树种。
@#@第一周采集2.8千克,第二周采集的比第一周少0.13千克。
@#@这两周一共采集多少千克?
@#@@#@ @#@@#@73、小明去买钢笔花了9.5元,直尺花了1.8元,他身上还有5元,小明原来有多少钱?
@#@@#@ @#@@#@74、一个等边三角形花坛,边长30米,李老师每天绕着花坛跑25圈。
@#@李老师每天要跑多少米?
@#@@#@ @#@@#@75、学校买了180根跳绳,留下40根,其余的分给四年级的5个班级。
@#@每个班分到几根?
@#@@#@ @#@@#@76、小芳买一支钢笔用去6元5角,买一个日记本用去2元7角。
@#@她付给售货员10元,要找回多少元?
@#@@#@ @#@@#@77、小明原有27.5元,买笔记本用去4.5元,买钢笔用去15元,现在他还有多少元?
@#@@#@ @#@@#@78、一张桌子78元,一把凳子22元,学校买了300套桌凳,一共花多少元?
@#@(两种方法计算)@#@ @#@@#@79、一张桌子78元,一把凳子22元,学校买了300套桌凳,买的桌子一共比凳子多花多少元?
@#@(两种方法计算)@#@ @#@@#@80、甲乙二人一起加工一批零件,一起工作来8小时。
@#@甲加工了560个零件,乙加工了480个,每小时甲比乙多加工多少个零件?
@#@@#@ @#@@#@81、一本故事书320页。
@#@小华每天读20页,读了8天,剩下的5天读完,每天要读多少页?
@#@@#@ @#@@#@82、爸爸买了一桶色拉油,连桶重3.4千克,吃了一半油之后连桶重1.9千克。
@#@这桶油原来有多少千克?
@#@@#@ @#@@#@83、小学四年级为灾区捐款2400元,四年级有6个班,每个班有40人,平均每人捐款多少元?
@#@@#@ @#@@#@84、妈妈用10元买水果,买苹果用3.5元,买柿子用1.8元,妈妈想要用余下的钱买一个6.5元的西瓜,钱够吗?
@#@@#@ @#@@#@85、海龟6小时游了114千米,海豚4小时游96千米,谁游的快?
@#@每小时快多少千米?
@#@@#@ @#@@#@86、甲乙二人合作生产一批零件,甲每天做28个,乙每天做32个,他们合作5天,一个做了多少个?
@#@@#@ @#@@#@87、养鱼池养了25条金鱼,养的花鱼的数量是金鱼的2倍还多10条,养的花鱼有多少条?
@#@@#@ @#@@#@88、小明打一篇文章,每分钟打字90个,15分打完。
@#@如果想10分钟打完,每分钟要打多少个?
@#@@#@ @#@@#@89、地球表面积是5.1亿平方千米,其中海洋面积是3.61亿平方千米,其余是陆地,陆地面积有多少亿平方千米?
@#@@#@ @#@@#@90、电池厂生产了4800节电池,每12节装一盒,每8盒装一箱,一共可以装多少箱?
@#@@#@ @#@@#@91、一只猎豹每秒跑30米,一只袋鼠每秒跑15米,照这样的速度,如果它们各自跑300米,猎豹比袋鼠少用多少秒?
@#@@#@ @#@@#@92、玩具厂5天制作140万个玩具,照这样计算,9天能做多少个玩具?
@#@@#@ @#@@#@94、小明身高134.6cm,比笑笑高2.7cm,小军比笑笑高3.4cm,笑笑身高是多少?
@#@小明和小军谁高?
@#@@#@ @#@@#@95、张华和李明比赛打字,在一小时内,张华打字4320个,李明打了4500个,张华平均每分钟比李明少打字多少个?
@#@@#@ @#@@#@96、一个长方形果园,长250米,宽80米。
@#@这个果园面积是多少平方米?
@#@如果每平方米种果树2棵,这个果园一共可以种多少棵树?
@#@@#@ @#@@#@97、做一套衣服成本价是86元,卖出价是120元。
@#@现在做100套衣服,全部卖出去,一共可以赚多少钱?
@#@@#@ @#@@#@98、王老师买了2本书,第一本12.36元,第二本比第一本多4.25元。
@#@这两本书一共多少元?
@#@@#@ @#@@#@99、小李家养了42只鸡,养的鸭子的只数是鸡的一半。
@#@他家一共养了鸡鸭多少只?
@#@@#@ @#@@#@100、旅行社组织旅游,上午报名360人,下午报名240人,如果每60人坐一辆车,这些人一共需要坐几辆车?
@#@@#@ @#@@#@101、修一条水渠,已经修好480米,没有修的比修好的2倍少96米,这条水渠全长多少米?
@#@@#@ @#@@#@102、一副球拍32.9元,一双运动鞋56.8元,爸爸买了衣服球拍和一双运动鞋,给售货员100元,要找回多少元?
@#@@#@ @#@@#@103、小张4小时加工零件108个,小李6小时加工零件126个。
@#@谁每小时加工的零件多?
@#@多多少个?
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@104、两块地种种子,第一块收了32.45千克,第二块比第一块少收0.8千克,两块地一共收种子多少千克?
@#@@#@105、韩愈小学五六年级一共植树430棵,五年级有6个班,平均每班植树45棵,六年级有5个班,六年级平均每个班级植树多少棵?
@#@@#@106、跳远比赛中,小华跳了3.26米,小东比小华多跳0.4米,小强比小东少跳0.25米,小强跳了多少米?
@#@@#@107、商场中卖的3件T恤衫和5件短裤的钱一样多,每件短裤39元,每件T恤的价格是多少?
@#@@#@108、亮亮看一本280页的故事书,7天看完,前3天共看120页,后4天平均每天看多少页?
@#@@#@109、一家工厂原来每月用水468吨,开展节水活动后,原来一年的用水量现在可以多用一个月,现在每个月用水多少吨?
@#@@#@110、养殖场收的鸡蛋和鸭蛋共480千克,每15千克装一箱,鸡蛋装了20箱,再准备10个箱子装鸭蛋,够吗?
@#@@#@ @#@@#@111、一头大象每天吃180千克食物,一只熊猫3天吃了108千克食物。
@#@大象每天吃的食物是熊猫的多少倍?
@#@@#@112、三四年级站队,三年级站了8排,每排10人;@#@四年级站了12排,每排15人。
@#@四年级比三年级一共多多少人?
@#@@#@113、小王和小赵比赛打字,一小时内,小王打字4320个,小赵打字4500个。
@#@小王比小赵平均每分钟少打字多少个?
@#@@#@114、王老师买书,一本12.36元,另一本18.6元。
@#@王老师给售货员50元,应该找回多少元?
@#@@#@115、小王看一本书,每天看18页,看了12天,正好看了这本书的一半。
@#@余下的要在9天内看完,平均每天要看多少页?
@#@@#@116、一头奶牛平均一天产奶2千克。
@#@照这样计算,150头奶牛一星期(7天)产奶多少千克?
@#@@#@117、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶带着小红和妹妹一起到上海世博会参观,成人票每张160元,儿童票每张100元。
@#@他们买门票一共需要多少元?
@#@@#@118、一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行驶60千米,14小时可以到达。
@#@如果每小时多行驶10千米,几小时可以到达?
@#@@#@119、狮子可以活40年,大象活的年数是狮子的2倍,海龟活的年数比大象的2倍还多20年,海龟可以活多少年?
@#@@#@120、爸爸带明明去神农山,乘缆车上山用了5分钟,缆车每分钟行200米。
@#@走路下山用了50分,每分钟行35米。
@#@走路下山比坐缆车多行多少米?
@#@@#@";i:
31;s:
22448:
"全数字锁相环原理及应用@#@全数字锁相环原理及应用@#@2011年11月18日@#@摘要:
@#@锁相环是一种相位负反馈系统,它能够有效跟踪输入信号的相位。
@#@随着数字集成电路的发展,全数字锁相环也得到了飞速的发展。
@#@由于锁相精度和锁定时间这组矛盾的存在使得传统的全数字锁相环很难在保证锁定时间的@#@情况下保证锁定精度。
@#@鉴于此,本文对一些新结构的全数字锁相环展开研究,并用VHDL语言编程,利用FPGA仿真。
@#@@#@为解决软件无线电应用扩展到射频,即射频模块软件可配置的问题和CMOS工艺中由于电压裕度低、数字开关噪声大等因素,将射频和数字电路集成在一个系统中设计难度大的问题,本文尝试提出数字射频的新思路。
@#@全数字锁相环是数字射频中最重要的模块之一,它不仅是发射机实现软件可配置通用调制器的基础,还是为接收机提供宽调频范围本振信号的基础。
@#@本文针对数字射频中的数字锁相环的系统特性以及其各重要模块进行了研究。
@#@@#@关键词:
@#@全数字锁相环;@#@锁定时间;@#@锁定精度;@#@PID控制;@#@自动变模控制;@#@数控振荡器;@#@时间数字转换器;@#@数字环路滤波器;@#@FPGA;@#@@#@PrincipleandApplicationofall-digitalphase-lockedloop@#@Abstract:
@#@Phase-LockedLoopisanegativefeedbacksystemthatcaneffectivelytracktheinputsignal’sphase.Withthedevelopmentofdigitalintegratedcircuits,all-digitalphase-lockedloophasalsobeenrapidlydeveloped.Becauseofthecontradictionbetweentheexistenceofphase-lockedprecisionandphase-lockedtime,itmakesthetraditionalall-digitalphase-lockedloopdifficulttoensurethelocktimemeanwhileaswellasphase-lockedprecision.Sosomenewstructuresofall-digitalphase-lockedloopareanalyzedinthispaperandprogrammedinVHDLlanguagewithsimulationunderFPGA.@#@InordertoextendtheapplicationfromradiotoRF,whichincludingRFmodulessoftwareconfigurableproblemsandthedifficultytointegrateRFanddigitalcircuitinonesystemduetosomefactorscontainthelowvoltageandlargenoiseofthedigitalswitchesetc.ThispaperwilltrytoputoutanewthoughtfordigitalRF.All-digitalphase-lockedloopisoneofthemostimportantmodulesindigitalRF.Itisnotonlythefoundationoftransmitterwhichcanberealizedbysoftwareconfigurablegeneralmodulator,butalsothefoundationofreceiverwhichcanbeprovidedwiderangeoflocalvibrationsignal.Thispaperparticularlymakesastudyofthesystemcharacteroftall-digitalphase-lockedloopanditsvitalmodules.@#@Keywords:
@#@ADPLL;@#@Lockedtime;@#@Lockedprecision;@#@PIDcontrol;@#@Automoduluscontrol;@#@DCO;@#@TDC;@#@DigitalLoopFilter;@#@@#@1.引言@#@锁相环路是一种反馈控制电路,锁相环的英文全称是Phase-LockedLoop,简称PLL。
@#@目前锁相环在通信、信号处理、调制解调、时钟同步、频率综合和自动化控制等领域应用极为广泛,已经成为各种电子设备中不可缺少的基本部件。
@#@随着电子技术向数字化方向发展,需要采用数字方式实现信号的锁相处理。
@#@因此,对全数字锁相环的研究和应用得到了越来越多的关注。
@#@虽然锁相环(PLL)技术已经有了半个多世纪的发展,但是其应用领域也在不断扩大,随着高新科技的发展,使得它的性能需要不断地改进和提高,因此,锁相环的设计与分析也成立集成电路设计者的热点。
@#@设计者们也不断提出了新的锁相环结构[1-3],以适应不同场合的需求。
@#@@#@2.锁相环的原理@#@锁相环路能够使一个特殊系统跟踪另一个系统[4]。
@#@确切的说,锁相环是一个使输出信号(由VCO或DCO振荡产生)与输入信号保持频率和相位同步的电路。
@#@在同步(锁定状态)时,输出信号和输入信号频率相等,相位差为零,或者保持为常数,即输出信号锁定到输入信号的相位上。
@#@@#@2.1模拟锁相环构成@#@锁相环路的基本组成[5]如图1所示。
@#@该系统主要是由鉴相器(PhaseDetector,PD)、环路滤波器(LoopFilter,LF)和压控振荡器(VoltageControlledOscillator,VCO)组成。
@#@虽然实际中有各种形式的环路,但它们都是从基本环路演变过来的。
@#@鉴相器为一相位比较器,用于检测输入信号相位@#@与压控振荡器的输出信号的相位@#@的相位误差@#@。
@#@输出信号是相位误差信号@#@的函数@#@,鉴相特性有很多形式,有正弦特性、锯齿特性和三角特性等。
@#@环路滤波器的作用是滤除误差信号中的高频成分和噪声,保证环路的性能要求和系统的稳定性。
@#@压控振荡器的主要作用是受控制信号@#@控制作用,牵引压控振荡器的频率向输入信号的频率靠拢,最终使输出信号与输入信号频率相等。
@#@@#@图1锁相环基本组成@#@众所周知,锁相环有两种工作状态:
@#@锁定状态和失锁状态。
@#@如图1所示,鉴相器把输入信号和VCO输出信号的相位进行比较,输出信号为两种信号的相位误差信号@#@,该信号正比于输入信号和VCO输出信号的相位误差,通常为交流信号调制的直流信号。
@#@经低通滤波器,滤除交流(高频)分量,产生误差控制电压@#@,控制VCO,使其向着减小相位误差的方向改变其频率。
@#@使输入信号和压控振荡器的输出信号的频率相等,相位误差为零或为一恒定值,此时锁相环进入锁定状态。
@#@环路锁定时,输入信号的频率与压控振荡器的输出频率完全相等,但是相位差并不一定为零,稳定的相差和起伏的相差均存在于锁相环路中。
@#@过大的相位误差,会引起锁相环失锁。
@#@在失锁的情况下,如果输入信号的频率不等于VCO输出信号的频率,那么鉴相器就会产生控制电压去控制VCO使其频率与输入信号严格保持一致,最终是锁相环锁定。
@#@@#@2.2闭环控制系统的工作原理@#@为了说明锁相环的工作原理,先简单介绍一下闭环控制系统的工作原理。
@#@环控制系统的原理框图如图2所示。
@#@@#@图2闭环控制系统@#@控制系统的作用是要让输出量按照我们想要的结果:
@#@即预定值去变化。
@#@反馈网络通过测量形成反馈量,控制器通过比较输入量与反馈量从而形成一个控制信号。
@#@通过这个控制信号,作用于控制对象使其按照我们要的规律那样去变化,从而达到消除或减小偏差的效果。
@#@由上述叙述,我们知道,闭环控制系统的工作原理可简单概括为:
@#@信号比较、产生控制信号和形成反馈从而消除或减少偏差。
@#@所以闭环控制系统是一个负反馈系统。
@#@闭环控制系统的指标主要是稳定性、准确性、快速性。
@#@为了使这些指标满足一定要求,往往需要在控制器和控制对象之间串接一个校正网络,如图3所示:
@#@@#@图3有校正网络的闭环控制系统@#@在自动控制理论中,常称输入量为控制量,输出量为被控制量,控制对象的输入信号为控制信号。
@#@@#@2.3锁相环的工作原理@#@在锁相环中,PD是控制器,VCO是控制信号,LF是校正网络。
@#@一般来讲,反馈信号等于输出信号,即反馈量等于输出量。
@#@鉴相器对输入信号与反馈信号之间的相位进行比较,并输出相位差信号,即产生一个控制信号,并通过电路减小或消除相位差。
@#@这就是锁相环的工作原理。
@#@由于偏差是输入量和反馈量之差,所以锁相环的输入量是输入信号@#@的相位,输出量是输出信号@#@的相位。
@#@下面我们把锁相环的工作原理作简单的定量分析[6]。
@#@为方便分析,设输入为固定频率信号@#@@#@
(1)@#@环路的输入相位为@#@,反馈相位为@#@,环路瞬时相位误差为:
@#@@#@@#@
(2)@#@对上面两边微分得:
@#@@#@@#@(3)@#@式中@#@为输入信号频率与VCO固有频率之差,称为环路固有频差。
@#@@#@表示控制电压使VCO产生的频率变化,称为控制频差。
@#@@#@为瞬时频差(可简称频差)。
@#@因此,可以得到这三个频差之间的关系为:
@#@瞬时频差=固有频差-控制频差环路可以消除固有频差,但存在一定相差。
@#@当锁相环输入信号的频率固定时,它的输出信号频率可以与输入信号频率相同,即锁相环可以消除频差。
@#@但能否消除相差取决于所用LF的形式。
@#@若LF的直流增益为无穷大,即可消除相差。
@#@因为这时虽然@#@和@#@都等于零,但通过一个直流增益为无穷大的LF,可得到所需要的控制电压@#@。
@#@若LF的直流增益为有限值,则不能消除相差。
@#@@#@3.一种PID控制的全数字锁相环的研究与仿真@#@全数字锁相环也是一种能够跟踪输入信号相位的闭环自动控制系统[7-11]。
@#@它根据输入信号和反馈信号的相位差,来调整压控振荡器的输出频率,最终达到输入信号频率和输出信号频率相等,输入信号和输出信号保持恒定的相位差。
@#@@#@传统的PI控制器[12-18]可以消除稳态误差,保证锁定精度,但是对阻尼有不利影响。
@#@在PI控制器中引入微分项可以改善响应速度和阻尼,保证了锁定时间,但不能减少稳态误差,因此这里提出的积分分离PID控制能够大大改善响应时间和阻尼并减少稳态误差。
@#@从而保证了锁相精度和锁相时间。
@#@3.1电路结构与工作原理@#@3.1.1全数字锁相环电路结构@#@图4全数字锁相环系统框图@#@图中鉴相器采用传统的JK触发器,该鉴相器结构简单,鉴相范围为@#@,一般工程上能够满足需要。
@#@由于鉴相器输出的是二值高低脉冲,因此鉴相器后需要接数字滤波器来平滑高低脉冲的起伏,以此来消除噪声和干扰脉冲的影响,一般的数字序列滤波器有两种:
@#@N先于M序列滤波器和随机徘徊滤波器,但是数字滤波器不是环路滤波器,它是无惰性的。
@#@本文使用的是随机徘徊滤波器。
@#@环路滤波器采用PID控制器[19],能够很好的控制环路相位校正的速度和精度,相对于文献[20]的PI控制器具有更好的特性,具体性能将在下文中分析。
@#@数字压控振荡器采用可变模的分频器。
@#@M分频器对输出信号进行分频,以使环路得到相应的倍频信号。
@#@@#@3.1.2电路工作原理@#@鉴相器用于比较输入信号和输出信号的相位误差,由此产生一系列高低电平脉冲序列pha,其脉冲的宽度与输入和输出信号的相位误差成正关系。
@#@而K序列滤波器主要的作用是对相位误差信号进行量化,同时又可以消除输入信号中的噪声和干扰信号的影响。
@#@@#@如果pha信号为高电平,K序列滤波器就会对f进行加计数,当计数器溢出时,一方面向环路滤波器产生一加脉冲i,同时使计数器复位,重新计数。
@#@相反,pha信号如果为低电平,K序列滤波器对f进行减计数,当计数器减为零时,一方面向环路滤波器产生一减脉冲d,同时计数器复位,重新计数。
@#@在一个pha周期内,K序列滤波器产生的加减脉冲的综合值表征了输入信号和输出信号的相位误差的大小,由于干扰和噪声的影响是随机的,此时K计数器产生的加减脉冲序列的概率是相等的,因此环路具有较强的抗干扰能力。
@#@环路滤波器采用了PID控制[21,22],所以,数字压控振荡器输出的信号经M分频后,一方面反馈给环路滤波器作为采样信号,环路滤波器在其上升沿对一个pha周期内由K计数器产生的加减脉冲个数进行计数综合、PID计算、并把计数值输出给压控振荡器作为分频因子和寄存器清零操作。
@#@在控制过程中,由于把压控振荡器输出的信号经M分频后的信号作为环路滤波器的采样信号,因此,采样周期信号和输出信号的周期是同步的,这样一方面保证了环路滤波器逐周波控制,另一方面保证了在压控振荡器在计数开始的同时赋予其寄存器新的分频值。
@#@@#@在传统的PI控制中,由于积分项的存在,虽然可以消除静差、提高精度。
@#@但在过程的启动、结束或大幅度增减设定值时,短时间内系统会输出很大的偏差,会造成PI运算的积分积累,最终引起系统较大超调,甚至引起系统的振荡,因此本文采用了积分分离的PID控制算法,既保持了积分作@#@用,又减少了超调量,使控制性能有了较大的改善。
@#@具体的实现方法为:
@#@@#@根据实际情况设定一个阈值@#@;@#@这里设计中采用@#@,@#@为时钟频率。
@#@如果@#@,采用PD控制,可以避免过大的超调量,使系统有较快的响应。
@#@如果@#@,则采用PID控制,保证系统的控制精度。
@#@由此可以得出环路滤波器的传输函数为:
@#@@#@,@#@(4)@#@,@#@(5)@#@3.2全数字锁相环的系统各模块的仿真@#@3.2.1鉴相器模块@#@这类的鉴相器采用JK触发器,其鉴相范围较宽,能满足一般工程的需要。
@#@其结构图如图5所示。
@#@@#@图5JK触发器结构图@#@其仿真波形如图6所示。
@#@@#@图6JK触发器仿真图@#@由JK触发器的仿真图可以看出,当fin=‘0’且fed=‘1’时,JK触发器的输出为0,反之,输出为1,当fin和fed同时为1时,输出为上一个输出值的相反值。
@#@@#@3.2.2序列滤波器模块的仿真@#@一般数字序列滤波器有两种:
@#@N先于M序列滤波器和随机徘徊滤波器,它们不是环路滤波器,也是无惰性的,加在环路中并不影响环路的阶数,仅起到滤噪和抗干扰的作用。
@#@这里采用的是随机徘徊滤波器。
@#@序列滤波器的仿真波形图如图7所示,图中j为鉴相器的输出;@#@mo为序列滤波器的计数模值;@#@up和down分别为进位脉冲和借位脉冲;@#@d为时钟脉冲信号。
@#@通过仿真波形图可以看出当序列滤波器达到计数模值的时候会相应的产生进位脉冲和借位脉冲,与预期的效果一致。
@#@@#@图7序列滤波器仿真波形@#@3.2.3控制模块PID的仿真@#@这里采用PID控制器作为环路滤波器。
@#@PID控制器可以很好的改善系统响应时间和锁相的精度,PID控制器的作用主要是对K序列滤波器产生的加减脉冲个数进行综合计算,产生一个控制参数控制压控振荡器的分频系数。
@#@该设计中PID控制器的仿真波形图如图8所示。
@#@@#@图8PID控制器仿真图@#@3.2.4VCO模块仿真@#@压控振荡器实际上就是一个分频器,其分频系数由PID控制电路给出,压控振荡器通过对时钟信号的分频来实现相位的调整。
@#@压控振荡器的结构原理图如图9所示。
@#@@#@图9压控振荡器的总体结构图@#@从图9中可以看出,该分频器包括奇分频和偶分频两个模块由,因为PID的输出值不确定,可能是奇数也可能是偶数,因此该分频器包含奇数分频和偶数分频两个模块,这样对于任何整数都能够实现占空比为1:
@#@1的分频。
@#@该分频器的总图仿真波形如图10所示。
@#@@#@图10分频器仿真波形图@#@3.3小结@#@这里提出的PID控制的全数字锁相环,有效的减少了时间,提高了锁定精度,还具有很强的通用性,总体结构简单,电路参数配置方便,集成度高,仿真结果表明该锁相环能够满足一般工程上的需要。
@#@占用的资源较少,易于集成,容易制成片上系统(Soc)。
@#@@#@4.全数字锁相环在数字射频中的应用@#@全数字锁相环的概念其实很早就有[23-28]而Staszewski博士为数字射频处理器提出一种全新的ADPLL结构如图11所示。
@#@@#@严格来说,该结构中DCO有部分模拟电路,之所以仍称之为“ADPLL”,在文献[29]Staszewski博士给出了以下解释:
@#@1)在数控振荡器输出时钟锁定在参数时钟的过程中整个环路完全工作在数字域中,即所有的信号都是数字信号;@#@2)各模块的设计和构造也是按照数字系统的设计方法进行的。
@#@这一提法在国际上已经被广泛地接收,而且在之后的很多文献在研究这种锁相环时均使用“ADPLL”这个名称。
@#@为此,在本文也沿用这个约定俗成名称,下文所使用的“ADPLL”或“全数字锁相环”如未加说明均指图11所示的“数字射频中全数字锁相环”。
@#@在数字射频中,全数字锁相环主要是用来完成两种工作:
@#@1)作为频率综合器,为接收机提供一个调频范围很宽的本地振荡信号;@#@2)和DPA一起构成一个通用的调制器,通过数字信号的控制可以实现不同的调制信号。
@#@@#@图11数字射频中全数字锁相环的基本结构[29]@#@整个全数字锁相环系统主要由全数控LC振荡器、时间-数字转换器、高速/低速数字相位累加器、数字鉴相器以及数字环路滤波器组成。
@#@DCO所产生的输出振荡信号经过高速的相位累积器来计算DCO输出信号的整数相位。
@#@而时间数字转换器测量出输出信号和参考时钟的分数相位差,并将其转化为相对应的数字信号。
@#@低速相位累加器在调整后参考时钟的控制下根据输入数字频率控制字(FrequencyControlWord,FCW)进行累计,作为参考相位值。
@#@前面三项,经过数字鉴相器,即一个多输入的加法器,得到了相位差。
@#@这个相位差是一个具有一定位宽的数字信号。
@#@该误差信号经过数字环路滤波器之后,直接控制DCO,使DCO经过一段时间后能够输出FCW所指定的振荡频率。
@#@当改变FCW,DCO就会输出不同的频率,从而实现了一个频率综合器的功能。
@#@由于FCW本身可以包含分数部分,所以环路中不需要使用Sigma-Delta调制技术,就能实现分数的频率综合。
@#@@#@5.总结与展望@#@锁相环是一种相位负反馈系统,它在无线电技术等各个领域得到了非常广泛的应用。
@#@本文主要阐述了全数字锁相环的基本原理,探讨了一些新的锁相环结构,并且在数字射频方面对全数字锁相环ADPLL的应用进行了展望和拓展。
@#@@#@数字射频具有很强的可配置性。
@#@将数字信号处理器和数字射频处理器DRP集成在一个SoC环境下,DSP提供强大的处理功能,可配置的DRP提供根据参数输出射频信号,两者共同构成了软件无线电平台。
@#@但关于具体DSP如何有效的控制DRP,不管是理论上还是工程实现上仍然有许多问题需要更深入的研究。
@#@@#@参考文献@#@[1]单长虹,孟宪元.基于FPGA的全数字锁相环的设计[M].电子技术应用,2001,(9):
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32;s:
26501:
"青岛分布式光伏项目可行性研究报告@#@青岛分布式光伏项目@#@可行性研究报告@#@ @#@@#@xx有限公司@#@报告说明@#@分布式光伏度电成本已低于燃煤基准价。
@#@根据CPIA,目前国内分布式光伏等效利用小时数通常在1000-1100小时,在全投资模型下分布式光伏发电系统在1000小时和1200小时等效利用小时数的平准化度电成本分别为0.31、0.26元/千瓦时。
@#@作为对比,同期山东、河北燃煤发电基准价分别为0.39、0.37元/千瓦时。
@#@@#@根据谨慎财务估算,项目总投资13459.13万元,其中:
@#@建设投资10816.66万元,占项目总投资的80.37%;@#@建设期利息294.93万元,占项目总投资的2.19%;@#@流动资金2347.54万元,占项目总投资的17.44%。
@#@@#@项目正常运营每年营业收入25600.00万元,综合总成本费用21046.29万元,净利润3326.44万元,财务内部收益率18.52%,财务净现值4143.32万元,全部投资回收期6.18年。
@#@本期项目具有较强的财务盈利能力,其财务净现值良好,投资回收期合理。
@#@@#@该项目符合国家有关政策,建设有着较好的社会效益,建设单位为此做了大量工作,建议各有关部门给予大力支持,使其早日建成发挥效益。
@#@@#@本报告基于可信的公开资料,参考行业研究模型,旨在对项目进行合理的逻辑分析研究。
@#@本报告仅作为投资参考或作为参考范文模板用途。
@#@@#@ @#@@#@第一章公司基本情况@#@一、公司基本信息@#@1、公司名称:
@#@xx有限公司@#@2、法定代表人:
@#@梁xx@#@3、注册资本:
@#@1030万元@#@4、统一社会信用代码:
@#@xxxxxxxxxxxxx@#@5、登记机关:
@#@xxx市场监督管理局@#@6、成立日期:
@#@2011-2-28@#@7、营业期限:
@#@2011-2-28至无固定期限@#@8、注册地址:
@#@xx市xx区xx@#@9、经营范围:
@#@从事分布式光伏设备相关业务(企业依法自主选择经营项目,开展经营活动;@#@依法须经批准的项目,经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动;@#@不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。
@#@)@#@二、公司简介@#@公司始终坚持“人本、诚信、创新、共赢”的经营理念,以“市场为导向、顾客为中心”的企业服务宗旨,竭诚为国内外客户提供优质产品和一流服务,欢迎各界人士光临指导和洽谈业务。
@#@@#@公司秉承“以人为本、品质为本”的发展理念,倡导“诚信尊重”的企业情怀;@#@坚持“品质营造未来,细节决定成败”为质量方针;@#@以“真诚服务赢得市场,以优质品质谋求发展”的营销思路;@#@以科学发展观纵观全局,争取实现行业领军、技术领先、产品领跑的发展目标。
@#@@#@三、公司竞争优势@#@
(一)公司具有技术研发优势,创新能力突出@#@公司在研发方面投入较高,持续进行研究开发与技术成果转化,形成企业核心的自主知识产权。
@#@公司产品在行业中的始终保持良好的技术与质量优势。
@#@此外,公司目前主要生产线为使用自有技术开发而成。
@#@@#@
(二)公司拥有技术研发、产品应用与市场开拓并进的核心团队@#@公司的核心团队由多名具备行业多年研发、经营管理与市场经验的资深人士组成,与公司利益捆绑一致。
@#@公司稳定的核心团队促使公司形成了高效务实、团结协作的企业文化和稳定的干部队伍,为公司保持持续技术创新和不断扩张提供了必要的人力资源保障。
@#@@#@(三)公司具有优质的行业头部客户群体@#@公司凭借出色的技术创新、产品质量和服务,树立了良好的品牌形象,获得了较高的客户认可度。
@#@公司通过与优质客户保持稳定的合作关系,对于行业的核心需求、产品变化趋势、最新技术要求的理解更为深刻,有利于研发生产更符合市场需求产品,提高公司的核心竞争力。
@#@@#@(四)公司在行业中占据较为有利的竞争地位@#@公司经过多年深耕,已在技术、品牌、运营效率等多方面形成竞争优势;@#@同时随着行业的深度整合,行业集中度提升,下游客户为保障其自身原材料供应的安全与稳定,在现有竞争格局下对于公司产品的需求亦不断提升。
@#@公司较为有利的竞争地位是长期可持续发展的有力支撑。
@#@@#@四、公司主要财务数据@#@公司合并资产负债表主要数据@#@项目@#@2020年12月@#@2019年12月@#@2018年12月@#@资产总额@#@5531.87@#@4425.50@#@4148.90@#@负债总额@#@1939.89@#@1551.91@#@1454.92@#@股东权益合计@#@3591.98@#@2873.58@#@2693.99@#@公司合并利润表主要数据@#@项目@#@2020年度@#@2019年度@#@2018年度@#@营业收入@#@11274.50@#@9019.60@#@8455.88@#@营业利润@#@2173.57@#@1738.86@#@1630.18@#@利润总额@#@1959.05@#@1567.24@#@1469.29@#@净利润@#@1469.29@#@1146.05@#@1057.89@#@归属于母公司所有者的净利润@#@1469.29@#@1146.05@#@1057.89@#@五、核心人员介绍@#@1、梁xx,1974年出生,研究生学历。
@#@2002年6月至2006年8月就职于xxx有限责任公司;@#@2006年8月至2011年3月,任xxx有限责任公司销售部副经理。
@#@2011年3月至今历任公司监事、销售部副部长、部长;@#@2019年8月至今任公司监事会主席。
@#@@#@2、方xx,中国国籍,1978年出生,本科学历,中国注册会计师。
@#@2015年9月至今任xxx有限公司董事、2015年9月至今任xxx有限公司董事。
@#@2019年1月至今任公司独立董事。
@#@@#@3、邱xx,中国国籍,无永久境外居留权,1958年出生,本科学历,高级经济师职称。
@#@1994年6月至2002年6月任xxx有限公司董事长;@#@2002年6月至2011年4月任xxx有限责任公司董事长;@#@2016年11月至今任xxx有限公司董事、经理;@#@2019年3月至今任公司董事。
@#@@#@4、史xx,中国国籍,无永久境外居留权,1961年出生,本科学历,高级工程师。
@#@2002年11月至今任xxx总经理。
@#@2017年8月至今任公司独立董事。
@#@@#@5、覃xx,中国国籍,1976年出生,本科学历。
@#@2003年5月至2011年9月任xxx有限责任公司执行董事、总经理;@#@2003年11月至2011年3月任xxx有限责任公司执行董事、总经理;@#@2004年4月至2011年9月任xxx有限责任公司执行董事、总经理。
@#@2018年3月起至今任公司董事长、总经理。
@#@@#@6、薛xx,中国国籍,无永久境外居留权,1959年出生,大专学历,高级工程师职称。
@#@2003年2月至2004年7月在xxx股份有限公司兼任技术顾问;@#@2004年8月至2011年3月任xxx有限责任公司总工程师。
@#@2018年3月至今任公司董事、副总经理、总工程师。
@#@@#@7、魏xx,中国国籍,无永久境外居留权,1971年出生,本科学历,中级会计师职称。
@#@2002年6月至2011年4月任xxx有限责任公司董事。
@#@2003年11月至2011年3月任xxx有限责任公司财务经理。
@#@2017年3月至今任公司董事、副总经理、财务总监。
@#@@#@8、石xx,中国国籍,1977年出生,本科学历。
@#@2018年9月至今历任公司办公室主任,2017年8月至今任公司监事。
@#@@#@六、经营宗旨@#@自主创新,诚实守信,让世界分享中国创造的魅力。
@#@@#@七、公司发展规划@#@根据公司的发展规划,未来几年内公司的资产规模、业务规模、人员规模、资金运用规模都将有较大幅度的增长。
@#@随着业务和规模的快速发展,公司的管理水平将面临较大的考验,尤其在公司迅速扩大经营规模后,公司的组织结构和管理体系将进一步复杂化,在战略规划、组织设计、资源配置、营销策略、资金管理和内部控制等问题上都将面对新的挑战。
@#@另外,公司未来的迅速扩张将对高级管理人才、营销人才、服务人才的引进和培养提出更高要求,公司需进一步提高管理应对能力,才能保持持续发展,实现业务发展目标。
@#@@#@公司将采取多元化的融资方式,来满足各项发展规划的资金需求。
@#@在未来融资方面,公司将根据资金、市场的具体情况,择时通过银行贷款、配股、增发和发行可转换债券等方式合理安排制定融资方案,进一步优化资本结构,筹集推动公司发展所需资金。
@#@@#@公司将加快对各方面优秀人才的引进和培养,同时加大对人才的资金投入并建立有效的激励机制,确保公司发展规划和目标的实现。
@#@一方面,公司将继续加强员工培训,加快培育一批素质高、业务强的营销人才、服务人才、管理人才;@#@对营销人员进行沟通与营销技巧方面的培训,对管理人员进行现代企业管理方法的教育。
@#@另一方面,不断引进外部人才。
@#@对于行业管理经验杰出的高端人才,要加大引进力度,保持核心人才的竞争力。
@#@其三,逐步建立、完善包括直接物质奖励、职业生涯规划、长期股权激励等多层次的激励机制,充分调动员工的积极性、创造性,提升员工对企业的忠诚度。
@#@@#@公司将严格按照《公司法》等法律法规对公司的要求规范运作,持续完善公司的法人治理结构,建立适应现代企业制度要求的决策和用人机制,充分发挥董事会在重大决策、选择经理人员等方面的作用。
@#@公司将进一步完善内部决策程序和内部控制制度,强化各项决策的科学性和透明度,保证财务运作合理、合法、有效。
@#@公司将根据客观条件和自身业务的变化,及时调整组织结构和促进公司的机制创新。
@#@@#@第二章市场分析@#@一、BIPV行业概况@#@太阳能光电建筑指将光伏发电与建筑物相结合,于建筑物结构外围铺设光伏器件,从而产生电力。
@#@该类建筑分为两种模式:
@#@@#@BAPV(Buildingattachedphotovoltaics),即光伏系统直接覆盖于建筑物表面,系统与建筑物功能不发生冲突,不破坏或削弱原有建筑物的功能;@#@BIPV(Buildingintegratedphotovoltaics),即建筑材料与光伏器件相结成,用光伏器件直接代替建筑材料,系统作为建筑物外部结构的一部分。
@#@@#@对于分布式业主来说,开发电站的商业模式主要有全款安装、贷款安装以及屋顶租赁。
@#@在业主确定商业模式后,无论投资方为业主或是能源企业,分布式光伏系统的设计、采购、建设一般来说都需要通过EPC招标的形式分包给工程建设企业或光伏企业,如中国电建、中国能建、特变电工等。
@#@@#@根据北极星太阳能光伏网梳理,2021年前8月,共约8.2GW光伏电站EPC招标项目开标,其中分布式光伏大EPC项目中标均价为4.12元/W;@#@而小EPC中标价介于1.22-3.25元/W之间。
@#@建筑全过程降耗潜力巨大,BIPV于运维阶段提供清洁能源建筑全过程包括建筑材料生产运输、建筑施工、建筑运行以及建筑拆除,其中,建筑施工与拆除环节可以合并为建筑施工阶段。
@#@建筑全过程能耗即建材生产阶段、建筑运行阶段和建筑施工阶段能耗之和。
@#@@#@2018年全国建筑全过程能耗总量为21.47亿tce,占全国能源消费总量46.5%。
@#@分阶段看,建材生产和建筑运行阶段能耗最大,分别占全国能源消费总量23.8%、21.7%。
@#@建筑的运行能耗主要是建筑使用方的日常用能,如采暖、空调、照明等,而采取自发自用模式的BIPV项目能够在该阶段提供清洁能源,达到建筑降耗目的。
@#@@#@2016年,中共中央、国务院提出要支持和鼓励各地结合资产其后特点推广应用太阳能发电等新能源技术。
@#@2019年,住建部发布新版《绿色建筑评价标准》,在资源节约项目中,若建筑由可再生能源提供电量比例超过4%,则能够在评分项中获得10分。
@#@2020年,住建部等7部委以2022年新建绿色建筑占比70%为目标,要求推动星级绿色建筑持续增加。
@#@2021年5月,住建部等15部门发文,要求大力发展绿色建筑和建筑节能,通过提升新建厂房、公共建筑等屋顶光伏比例和实施光伏建筑一体化开发等方式,降低传统化石能源在建筑用能中的比例。
@#@@#@二、从增量建筑面积看屋顶分布式光伏市场空间@#@我国增量建筑潜在屋顶分布式光伏市场对应千亿级规模。
@#@根据中国建研院《BIPV/光电建筑市场发展情况介绍》,我国每年新建屋顶面积约为新建建筑面积的1/5,在强制安装光伏情境下屋顶可安装比例约为30%,单位面积安装光伏量150W/平。
@#@根据国家统计局的数据,2020年,全国新增房屋竣工面积38.48亿平,按照中国建研院的计算逻辑,以屋顶工商业BAPV和BIPV平均成本4.31元/W测算,增量房屋屋顶对应35GW光伏安装空间以及千亿级别市场规模。
@#@@#@第三章项目绪论@#@一、项目名称及投资人@#@
(一)项目名称@#@青岛分布式光伏项目@#@
(二)项目投资人@#@xx有限公司@#@(三)建设地点@#@本期项目选址位于xxx。
@#@@#@二、编制原则@#@1、严格遵守国家和地方的有关政策、法规,认真执行国家、行业和地方的有关规范、标准规定;@#@@#@2、选择成熟、可靠、略带前瞻性的工艺技术路线,提高项目的竞争力和市场适应性;@#@@#@3、设备的布置根据现场实际情况,合理用地;@#@@#@4、严格执行“三同时”原则,积极推进“安全文明清洁”生产工艺,做到环境保护、劳动安全卫生、消防设施和工程建设同步规划、同步实施、同步运行,注意可持续发展要求,具有可操作弹性;@#@@#@5、形成以人为本、美观的生产环境,体现企业文化和企业形象;@#@@#@6、满足项目业主对项目功能、盈利性等投资方面的要求;@#@@#@7、充分估计工程各类风险,采取规避措施,满足工程可靠性要求。
@#@@#@三、编制依据@#@1、《国民经济和社会发展第十三个五年计划纲要》;@#@@#@2、《投资项目可行性研究指南》;@#@@#@3、相关财务制度、会计制度;@#@@#@4、《投资项目可行性研究指南》;@#@@#@5、可行性研究开始前已经形成的工作成果及文件;@#@@#@6、根据项目需要进行调查和收集的设计基础资料;@#@@#@7、《可行性研究与项目评价》;@#@@#@8、《建设项目经济评价方法与参数》;@#@@#@9、项目建设单位提供的有关本项目的各种技术资料、项目方案及基础材料。
@#@@#@四、编制范围及内容@#@按照项目建设公司的发展规划,依据有关规定,就本项目提出的背景及建设的必要性、建设条件、市场供需状况与销售方案、建设方案、环境影响、项目组织与管理、投资估算与资金筹措、财务分析、社会效益等内容进行分析研究,并提出研究结论。
@#@@#@五、项目建设背景@#@根据北极星太阳能光伏网梳理,2021年前8月,共约8.2GW光伏电站EPC招标项目开标,其中分布式光伏大EPC项目中标均价为4.12元/W;@#@而小EPC中标价介于1.22-3.25元/W之间。
@#@建筑全过程降耗潜力巨大,BIPV于运维阶段提供清洁能源建筑全过程包括建筑材料生产运输、建筑施工、建筑运行以及建筑拆除,其中,建筑施工与拆除环节可以合并为建筑施工阶段。
@#@建筑全过程能耗即建材生产阶段、建筑运行阶段和建筑施工阶段能耗之和。
@#@@#@六、结论分析@#@
(一)项目选址@#@本期项目选址位于xxx,占地面积约30.00亩。
@#@@#@
(二)建设规模与产品方案@#@项目正常运营后,可形成年产xxx套分布式光伏设备的生产能力。
@#@@#@(三)项目实施进度@#@本期项目建设期限规划24个月。
@#@@#@(四)投资估算@#@本期项目总投资包括建设投资、建设期利息和流动资金。
@#@根据谨慎财务估算,项目总投资13459.13万元,其中:
@#@建设投资10816.66万元,占项目总投资的80.37%;@#@建设期利息294.93万元,占项目总投资的2.19%;@#@流动资金2347.54万元,占项目总投资的17.44%。
@#@@#@(五)资金筹措@#@项目总投资13459.13万元,根据资金筹措方案,xx有限公司计划自筹资金(资本金)7439.98万元。
@#@@#@根据谨慎财务测算,本期工程项目申请银行借款总额6019.15万元。
@#@@#@(六)经济评价@#@1、项目达产年预期营业收入(SP):
@#@25600.00万元。
@#@@#@2、年综合总成本费用(TC):
@#@21046.29万元。
@#@@#@3、项目达产年净利润(NP):
@#@3326.44万元。
@#@@#@4、财务内部收益率(FIRR):
@#@18.52%。
@#@@#@5、全部投资回收期(Pt):
@#@6.18年(含建设期24个月)。
@#@@#@6、达产年盈亏平衡点(BEP):
@#@10047.77万元(产值)。
@#@@#@(七)社会效益@#@此项目建设条件良好,可利用当地丰富的水、电资源以及便利的生产、生活辅助设施,项目投资省、见效快;@#@此项目贯彻“先进适用、稳妥可靠、经济合理、低耗优质”的原则,技术先进,成熟可靠,投产后可保证达到预定的设计目标。
@#@@#@本项目实施后,可满足国内市场需求,增加国家及地方财政收入,带动产业升级发展,为社会提供更多的就业机会。
@#@另外,由于本项目环保治理手段完善,不会对周边环境产生不利影响。
@#@因此,本项目建设具有良好的社会效益。
@#@@#@(八)主要经济技术指标@#@主要经济指标一览表@#@序号@#@项目@#@单位@#@指标@#@备注@#@1@#@占地面积@#@㎡@#@20000.00@#@约30.00亩@#@1.1@#@总建筑面积@#@㎡@#@30658.58@#@1.2@#@基底面积@#@㎡@#@11800.00@#@1.3@#@投资强度@#@万元/亩@#@355.82@#@2@#@总投资@#@万元@#@13459.13@#@2.1@#@建设投资@#@万元@#@10816.66@#@2.1.1@#@工程费用@#@万元@#@9539.63@#@2.1.2@#@其他费用@#@万元@#@966.78@#@2.1.3@#@预备费@#@万元@#@310.25@#@2.2@#@建设期利息@#@万元@#@294.93@#@2.3@#@流动资金@#@万元@#@2347.54@#@3@#@资金筹措@#@万元@#@13459.13@#@3.1@#@自筹资金@#@万元@#@7439.98@#@3.2@#@银行贷款@#@万元@#@6019.15@#@4@#@营业收入@#@万元@#@25600.00@#@正常运营年份@#@5@#@总成本费用@#@万元@#@21046.29@#@"@#@"@#@@#@6@#@利润总额@#@万元@#@4435.26@#@"@#@"@#@@#@7@#@净利润@#@万元@#@3326.44@#@"@#@"@#@@#@8@#@所得税@#@万元@#@1108.82@#@"@#@"@#@@#@9@#@增值税@#@万元@#@987.10@#@"@#@"@#@@#@10@#@税金及附加@#@万元@#@118.45@#@"@#@"@#@@#@11@#@纳税总额@#@万元@#@2214.37@#@"@#@"@#@@#@12@#@工业增加值@#@万元@#@7844.28@#@"@#@"@#@@#@13@#@盈亏平衡点@#@万元@#@10047.77@#@产值@#@14@#@回收期@#@年@#@6.18@#@15@#@内部收益率@#@18.52%@#@所得税后@#@16@#@财务净现值@#@万元@#@4143.32@#@所得税后@#@第四章项目背景、必要性@#@一、整县推进+户用补贴,分布式光伏有望迎来增量需求@#@2021年6月20日,国家能源局综合司发布《关于报送整县(市、区)屋顶分布式光伏开发试点方案的通知》,要求申报县7月15日前报送。
@#@@#@整县推进《通知》明确申报试点条件包括具有比较丰富的屋顶资源,有较高的可发利用积极性,有较好的电力消纳能力,有实力推进试点项目建设。
@#@党政机关建筑,学校、医院、村委会等公共建筑,工商业厂房,农村居民屋顶总面积可安装光伏发电比例分别不低于50%、40%、30%、20%。
@#@@#@央企国企快速入局,占据多数整县开发项目。
@#@国家电投已与17个地区签署整县分布式开发协议,国家电网下属供电公司与12个县区签署了开发协议。
@#@五大发电集团当中,国家能源集团曾计划到2022年底开发不少于500个县,华能集团亦与陕西、河南、吉林、山东等地签署了开发协议。
@#@@#@9月14日,国家能源局正式公布整县推进试点名单,全国31个省市自治区报送试点县676个,全部列为整县屋顶分布式光伏开发试点,高于此前预期的22省。
@#@根据智汇光伏,全国共有约2856个县级单位,本次试点县数量676个,约占全国24%,且主要分布在东南部分布式光伏发展状况良好的地区。
@#@国家能源局提出,2023年底前,试点地区相关建筑屋顶完成光伏安装目标的,列为整县屋顶分布式光伏开发示范县。
@#@政策推进力度大,速度快,屋顶分布式光伏发展前景广阔。
@#@@#@户用光伏爆发性增长。
@#@受益于户用光伏补贴政策预期,2021年1-12月户用新增光伏项目累计装机容量为21.6GW,同比+113.8%。
@#@超出国家发改委年内新增15GW的户用光伏目标。
@#@@#@二、分布式光伏度电成本已低于燃煤基准价@#@2021年起,新备案集中式光伏电站、工商业分布式光伏项目已进入平价时代。
@#@国家发改委根据各地太阳能资源条件和建设成本,将全国分为三类太阳能资源区,相应制定光伏电站标杆上网电价,2013年9月起,全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类地区光伏电站标杆上网电价分别为0.90、0.95、1.00元/千瓦时。
@#@2021年起,对新备案集中式光伏电站和工商业分布式光伏,中央财政不再补贴,实行平价上网。
@#@@#@分布式光伏度电成本已低于燃煤基准价。
@#@根据CPIA,目前国内分布式光伏等效利用小时数通常在1000-1100小时,在全投资模型下分布式光伏发电系统在1000小时和1200小时等效利用小时数的平准化度电成本分别为0.31、0.26元/千瓦时。
@#@作为对比,同期山东、河北燃煤发电基准价分别为0.39、0.37元/千瓦时。
@#@@#@三、光伏市场空间稳步增长@#@“十四五”期间,乐观估计年均光伏新增装机达88GW。
@#@截至2020年底,中国可再生能源发电装机总规模占总装机的比重为42.4%,根据国家能源局,至“十四五”末,该比例将超过50%,预计可再生能源在全社会用电量增量中的比重将达到三分之二左右,在一次能源消费增量中的比重将超过50%。
@#@政策的指引对光伏等可再生能源装机规模提出要求,根据CPIA乐观估计,“十四五”期间,国内光伏新增装机有望达到440GW,折合年均新增装机88GW。
@#@@#@四、引领胶东经济圈努力成为中国经济新的增长极@#@全面增强全域统筹发展能力和中心城市极核功能,主动服务黄河流域生态保护和高质量发展,昂起山东半岛城市群龙头,推动胶东经济圈率先深度融入新发展格局。
@#@@#@
(一)优化湾区大都市空间布局@#@以资源环境承载力为约束,统筹生产、生活、生态布局,构建多中心、网络化、组团式、开放型城市空间格局,培育发展现代化都市圈。
@#@坚持聚湾强心、主辅联动,优化环湾区域城镇空间,构筑内生活力的环湾都市区。
@#@统筹市南、市北、李沧、崂山和城阳区一体发展,推动老城区高质量发展,实现主城区扩容扩能。
@#@精致发展西海岸新区组团,提升即墨、胶州组团能级规模和都市现代化水平,打造三大主城片区。
@#@加快建设蓝谷、董家口、姜山、南村四大功能性战略节点。
@#@推进平度、莱西全面跃升。
@#@加快青岛都市圈内毗邻县市同城化融入发展,推进城际轨道交通建设,规划建设青岛—潍坊临空临港协作区、莱西—莱阳一体化发展示范区。
@#@@#@
(二)全面提升都市形象品质@#@落实全周期管理理念,统筹城市规划建设管理,实现产业空间拓展、城市功能完善、土地集约利用、市民方便宜居四个目标一个过程完成。
@#@加强城市设计管理,塑造独具魅力的城市景观特色。
@#@实施城市有机更新行动,盘活闲置低效用地,有序推动老城区、老旧小区、重点片区改造和未来社区建设,留足低成本创新创业空间。
@#@完善公共空间和公共服务功能,合理布局蓝绿空间,增强城市防洪排涝能力,加强城市地下空间开发利用,建设宜居城市、海绵城市。
@#@加快新型智慧城市建设,打造城市综合管理服务平台、智能感知平台和数据中心,探索实现“一网统管”,提高城市精细化管理水平。
@#@@#@(三)加快推进以人为核心的新型城镇化@#@坚持全域绿色化、城乡融合化、就地市民化“三化同步”,建成人产城深度融合的典范城市。
@#@强化县城综合服务能力,规划建设一批产城融合、职住平衡的现代化新市镇和特色小城镇。
@#@坚持房子是用来住的、不是用来炒的定位,因地制宜、租购并举,加强保障性住房建设,土地供应向租赁住房建设倾斜,增加租赁住房供给,加快完善长租房政策,推动房地产市场平稳健康发展。
@#@强化基本公共服务保障,加快农业转移人口市民化,引导新增人口向新城区和胶州、平度、莱西建成区及中心镇集聚。
@#@@#@(四)引领胶东经济圈一体化发展@#@发挥青岛中心城市引领作用,加快推动与烟台、潍坊、威海、日照强核聚群、抱团发展,共建高效交通圈、绿色生态圈、互补产业圈、国际朋友圈和幸福生活圈。
@#@发挥胶东经济圈在中日韩地方经贸合作中的示范引领作用,构筑中日韩深度合作“胶东渠道”,争创中日韩自贸区先行示范区,打造中国面向日韩的开放门户、面向区域全面经济伙伴关系协定(RCEP)成员国深度开放发展的重要支点。
@#@完善胶东五市高效协同的区域发展机制,促进要素高效流动。
@#@发挥港口门户城市优势,与黄河流域重点城市联合建设海铁联运中转基地,推动黄河流域省会(首府)和胶东经济圈“9+5”城市东西互济陆海联动开放合作。
@#@深化黄河流域城市、海关、港口和企业合作机制";i:
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"让我们携起手来在初一家长会上的讲话@#@让我们携起手来——在初一家长会上的讲话@#@ 让我们携起手来@#@ ——在初一家长会上的讲话@#@ @#@ @#@ 各位家长:
@#@@#@ 首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!
@#@对我们学校和年级工作的支持表示感谢,今天我们聚在这里,共同探讨教育学生这样一个重大的话题。
@#@孩子是祖国的未来,孩子是父母的希望,有许多父母把自己没有实现的梦想,寄托在孩子身上。
@#@身为教育工作者的老师,更是把教育学生当作自己的事业和生命。
@#@然而,孩子的教育是一个复杂的系统工程,学校教育要实现促进学生“和谐的全面的发展”,离不开“两个教育者”——学校和家庭的密切联系和协调一致的配合。
@#@学校和家庭,不仅要一致行动,要向学生提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
@#@我相信,这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
@#@@#@ 一、初一年级学生的特点@#@ 这段时间心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。
@#@对这一关键期和危险期的监护要高度重视。
@#@这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的依赖,总认为自己不是孩子了。
@#@有事不太愿意和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。
@#@他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差。
@#@@#@ 二、家庭教育@#@ 学校教育式是群体性的,一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,从教育的全过程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育的对象和情感上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的,有这样一种现象:
@#@孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时间是相同的,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果却截然不同,这种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。
@#@有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。
@#@学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
@#@家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。
@#@为此,我们必须在以下几个方面形成共识。
@#@@#@ 一、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育。
@#@现在,学生已没有了刚入学时对中学生活的新奇,也没有初三面临毕业、升学的两难选择,从表面上看,这时是学生潜心学习的平稳发展期,但实质上却是学生心理和生理产生剧烈变化的阶段,这段时间,他们精力充沛,好奇心强,但自己的愿望与实际能力有着很大的距离,他们总认为自己不是孩子了,总想摆脱老师和家长的束缚,有事不太愿意与父母及老师交流,情感脆弱,做事莽撞,不记后果,冲动和好奇是他们的最大特征。
@#@这时,父母一定要细心观察,悉心引导。
@#@在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。
@#@。
@#@家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。
@#@平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。
@#@@#@ 二、要全面而准确地估计自己的孩子。
@#@这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。
@#@错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。
@#@有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”,还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。
@#@农村有句古话叫“庄稼人家的好,孩子自已的好”,在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的。
@#@作为智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
@#@@#@ 三、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
@#@由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
@#@我们应特别要尊重孩子,孩子们这样写道:
@#@“如果我考试成绩不理想,爸妈肯定会阴沉着脸,这对我的自尊心杀伤力是100%”。
@#@“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度,那时侯我就想对他们说,你们有没有考虑过我的自尊心?
@#@你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试,怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”,多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理,才愿意和你交流。
@#@的面对行为习惯差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。
@#@要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点@#@ 四、要教育学生遵守纪律。
@#@家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。
@#@我们要让学生明白:
@#@一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。
@#@风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。
@#@人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。
@#@假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于班级体也是一种伤害,对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。
@#@班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至课堂上讲脏言秽语影响很差,不仅容易诱发矛盾和冲突,也败坏了班级风气,望家长加强教育。
@#@教育孩子在学校服从老师管教,尊敬老师、不顶撞老师,因此应相信老师的教育方式和教育水平,相信老师做的一切都是为了孩子。
@#@@#@ 遇事多做自我批评。
@#@在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。
@#@受到老师批评时,要让孩子分析:
@#@班主任和老师为什么批评你,是老师找自己你的茬吗?
@#@自己有哪些不对的地方?
@#@任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。
@#@孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。
@#@为了让每个家长及时了解孩子一周的表现,我们自己印制了家教联系卡,希望家长们认真看,并过问一下孩子本周的表现,发现问题及时教育,并签字以示重视。
@#@@#@五、要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。
@#@在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。
@#@另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。
@#@尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。
@#@当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。
@#@在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流、相互包容。
@#@作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。
@#@家长应与老师沟通解决分歧和看法,一定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处,更不能贬低老师,坚定地站在学校老师一边,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。
@#@孩子还小,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习,这样的话,孩子的损失就大了。
@#@作为老师,也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,全身心的投入到工作中来,教好书,育好人,叫学生满意,让家长放心。
@#@常听有些家长说:
@#@我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好,怎么到你们学校就变了?
@#@这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面,年龄环境都在变化,中学和小学有很大的不同,孩子在成长中会出现新的问题,是正常的,我们要正视他,只要我们相互理解互相支持,就一定会收到好的效果。
@#@@#@ 七、不娇惯孩子、学会对孩子说不@#@ 以色列有句名言:
@#@再富不能富孩子。
@#@让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。
@#@给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的。
@#@@#@ @#@ 八、教孩子做人处事的原则方法和技巧@#@ .不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话,更不能传无根据、添枝加叶的话,让孩子做一个光明正大、诚实的人。
@#@@#@ 2.胸怀大度、心胸宽广,小事不要放在心上,告诉孩子一个斤斤计较,小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
@#@@#@ 3.遇事要冷静,多做自我批评,互谅互让,不要意气用事,盲目冲动,干出傻事。
@#@@#@ 各位家长,“十年树木,百年树人”,让我们相互理解、相互配合,携起手来,为了孩子美好的明天,努力吧。
@#@@#@ @#@ 让我们携起手来@#@ ——在初一家长会上的讲话@#@ @#@ @#@ 各位家长:
@#@@#@ 首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!
@#@对我们学校和年级工作的支持表示感谢,今天我们聚在这里,共同探讨教育学生这样一个重大的话题。
@#@孩子是祖国的未来,孩子是父母的希望,有许多父母把自己没有实现的梦想,寄托在孩子身上。
@#@身为教育工作者的老师,更是把教育学生当作自己的事业和生命。
@#@然而,孩子的教育是一个复杂的系统工程,学校教育要实现促进学生“和谐的全面的发展”,离不开“两个教育者”——学校和家庭的密切联系和协调一致的配合。
@#@学校和家庭,不仅要一致行动,要向学生提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
@#@我相信,这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
@#@@#@ 一、初一年级学生的特点@#@ 这段时间心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。
@#@对这一关键期和危险期的监护要高度重视。
@#@这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的依赖,总认为自己不是孩子了。
@#@有事不太愿意和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。
@#@他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差。
@#@@#@ 二、家庭教育@#@ 学校教育式是群体性的,一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,从教育的全过程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育的对象和情感上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的,有这样一种现象:
@#@孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时间是相同的,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果却截然不同,这种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。
@#@有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。
@#@学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
@#@家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。
@#@为此,我们必须在以下几个方面形成共识。
@#@@#@ 一、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育。
@#@现在,学生已没有了刚入学时对中学生活的新奇,也没有初三面临毕业、升学的两难选择,从表面上看,这时是学生潜心学习的平稳发展期,但实质上却是学生心理和生理产生剧烈变化的阶段,这段时间,他们精力充沛,好奇心强,但自己的愿望与实际能力有着很大的距离,他们总认为自己不是孩子了,总想摆脱老师和家长的束缚,有事不太愿意与父母及老师交流,情感脆弱,做事莽撞,不记后果,冲动和好奇是他们的最大特征。
@#@这时,父母一定要细心观察,悉心引导。
@#@在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。
@#@。
@#@家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。
@#@平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。
@#@@#@ 二、要全面而准确地估计自己的孩子。
@#@这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。
@#@错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。
@#@有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”,还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。
@#@农村有句古话叫“庄稼人家的好,孩子自已的好”,在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的。
@#@作为智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
@#@@#@ 三、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
@#@由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
@#@我们应特别要尊重孩子,孩子们这样写道:
@#@“如果我考试成绩不理想,爸妈肯定会阴沉着脸,这对我的自尊心杀伤力是100%”。
@#@“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度,那时侯我就想对他们说,你们有没有考虑过我的自尊心?
@#@你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试,怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”,多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理,才愿意和你交流。
@#@的面对行为习惯差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。
@#@要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点@#@ 四、要教育学生遵守纪律。
@#@家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。
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@#@人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。
@#@假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于班级体也是一种伤害,对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。
@#@班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至课堂上讲脏言秽语影响很差,不仅容易诱发矛盾和冲突,也败坏了班级风气,望家长加强教育。
@#@教育孩子在学校服从老师管教,尊敬老师、不顶撞老师,因此应相信老师的教育方式和教育水平,相信老师做的一切都是为了孩子。
@#@@#@ 遇事多做自我批评。
@#@在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。
@#@受到老师批评时,要让孩子分析:
@#@班主任和老师为什么批评你,是老师找自己你的茬吗?
@#@自己有哪些不对的地方?
@#@任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。
@#@孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。
@#@为了让每个家长及时了解孩子一周的表现,我们自己印制了家教联系卡,希望家长们认真看,并过问一下孩子本周的表现,发现问题及时教育,并签字以示重视。
@#@@#@五、要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。
@#@在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。
@#@另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。
@#@尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。
@#@当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。
@#@在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流、相互包容。
@#@作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。
@#@家长应与老师沟通解决分歧和看法,一定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处,更不能贬低老师,坚定地站在学校老师一边,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。
@#@孩子还小,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习,这样的话,孩子的损失就大了。
@#@作为老师,也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,全身心的投入到工作中来,教好书,育好人,叫学生满意,让家长放心。
@#@常听有些家长说:
@#@我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好,怎么到你们学校就变了?
@#@这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面,年龄环境都在变化,中学和小学有很大的不同,孩子在成长中会出现新的问题,是正常的,我们要正视他,只要我们相互理解互相支持,就一定会收到好的效果。
@#@@#@ 七、不娇惯孩子、学会对孩子说不@#@ 以色列有句名言:
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@#@让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。
@#@给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的。
@#@@#@ @#@ 八、教孩子做人处事的原则方法和技巧@#@ .不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话,更不能传无根据、添枝加叶的话,让孩子做一个光明正大、诚实的人。
@#@@#@ 2.胸怀大度、心胸宽广,小事不要放在心上,告诉孩子一个斤斤计较,小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
@#@@#@ 3.遇事要冷静,多做自我批评,互谅互让,不要意气用事,盲目冲动,干出傻事。
@#@@#@ 各位家长,“十年树木,百年树人”,让我们相互理解、相互配合,携起手来,为了孩子美好的明天,努力吧。
@#@@#@ @#@ 让我们携起手来@#@ ——在初一家长会上的讲话@#@ @#@ @#@ 各位家长:
@#@@#@ 首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!
@#@对我们学校和年级工作的支持表示感谢,今天我们聚在这里,共同探讨教育学生这样一个重大的话题。
@#@孩子是祖国的未来,孩子是父母的希望,有许多父母把自己没有实现的梦想,寄托在孩子身上。
@#@身为教育工作者的老师,更是把教育学生当作自己的事业和生命。
@#@然而,孩子的教育是一个复杂的系统工程,学校教育要实现促进学生“和谐的全面的发展”,离不开“两个教育者”——学校和家庭的密切联系和协调一致的配合。
@#@学校和家庭,不仅要一致行动,要向学生提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
@#@我相信,这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
@#@@#@ 一、初一年级学生的特点@#@ 这段时间心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。
@#@对这一关键期和危险期的监护要高度重视。
@#@这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的依赖,总认为自己不是孩子了。
@#@有事不太愿意和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。
@#@他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差。
@#@@#@ 二、家庭教育@#@ 学校教育式是群体性的,一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,从教育的全过程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育的对象和情感上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的,有这样一种现象:
@#@孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时间是相同的,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果却截然不同,这种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。
@#@有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。
@#@学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
@#@家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。
@#@为此,我们必须在以下几个方面形成共识。
@#@@#@ 一、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育。
@#@现在,学生已没有了刚入学时对中学生活的新奇,也没有初三面临毕业、升学的两难选择,从表面上看,这时是学生潜心学习的平稳发展期,但实质上却是学生心理和生理产生剧烈变化的阶段,这段时间,他们精力充沛,好奇心强,但自己的愿望与实际能力有着很大的距离,他们总认为自己不是孩子了,总想摆脱老师和家长的束缚,有事不太愿意与父母及老师交流,情感脆弱,做事莽撞,不记后果,冲动和好奇是他们的最大特征。
@#@这时,父母一定要细心观察,悉心引导。
@#@在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。
@#@。
@#@家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。
@#@平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。
@#@@#@ 二、要全面而准确地估计自己的孩子。
@#@这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。
@#@错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。
@#@有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”,还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。
@#@农村有句古话叫“庄稼人家的好,孩子自已的好”,在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的。
@#@作为智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
@#@@#@ 三、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
@#@由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
@#@我们应特别要尊重孩子,孩子们这样写道:
@#@“如果我考试成绩不理想,爸妈肯定会阴沉着脸,这对我的自尊心杀伤力是100%”。
@#@“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度,那时侯我就想对他们说,你们有没有考虑过我的自尊心?
@#@你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试,怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”,多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理,才愿意和你交流。
@#@的面对行为习惯差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。
@#@要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点@#@ 四、要教育学生遵守纪律。
@#@家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。
@#@我们要让学生明白:
@#@一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。
@#@风筝要想飞得高,必须";i:
34;s:
23401:
"渠道暗战体育服鞋企业的《鸿门宴》@#@渠道暗战:
@#@体育服鞋企业的《鸿门宴》@#@项庄舞剑,意在沛公;@#@项庄易得,沛公难求;@#@身在资本,心在渠道;@#@资本易得,渠道难求;@#@在距离2008年北京奥运会开幕只有400多天的现在,奥运概念将是众鞋企吸引投资者目光的一张王牌。
@#@体育用品的巨头们都在厉兵秣马,LI-NING和百丽的成功上市,鸿星尔克在新加坡买壳成功,中港鞋履、动向和安踏即将开赴香港,包括特步、喜得龙、匹克、德尔惠、乔丹、361°@#@、金莱克在内的大品牌已开始进入上市程序。
@#@资本的力量似乎正对高速发展而又竞争激烈的体育用品行业起着推波助澜的作用。
@#@@#@渠道和品牌无疑是体育用品公司的两大杀手锏,得品牌者得天下还是的渠道者得天下暂且不论,渠道永远是体育用品公司的兵家必争之地。
@#@在资本市场一片繁荣的“太平盛世”,体育用品巨头们却在资本市场这个大舞台上演绎着各自拿手的好戏,无论是合纵连横的渠道自保,还是资本大旗之下挥舞着霍霍战刀的攻城略地,都在向世人昭示着渠道暗战的惨烈。
@#@一场新时代的资本佑护下的渠道之争的《鸿门宴》早已拉开序幕。
@#@@#@五代十国VS群雄并起@#@从市场细分来看,体育用品行业主要分三大类:
@#@综合体育、专项体育和时尚体育;@#@这些公司的典型代表如图1所示。
@#@从产品特性来看,对这些公司更多地将自己定位为品牌公司,品牌的竞争是他们在各个领域内竞争的法宝。
@#@@#@ @#@@#@图1 @#@国内体育用品市场主要品牌@#@从渠道扩张上来看,纵观国内体育用品市场,前一个五代十国的时代似乎已经过去,后一个五代十国的时代还没有到来;@#@在这个“兵荒马乱”的年代,各路诸侯厉兵秣马,投身轰轰烈烈的体育产业建设大军之中。
@#@从“家谱”来看,主要有三路诸侯活跃在市场上:
@#@@#@第一路诸侯从农村包围城市的民族品牌。
@#@以LI-NING和安踏为代表,经过十多年的发展,以创业为根基,经历从总代理到分公司到城市代理到自建渠道的历练,战场也从三线市场到二线市场,再努力的进入一线市场;@#@这路大军似乎骨子里面流的是血的基因决定了他们在成长道路上的艰辛。
@#@也正是基因中不屈不饶的奋斗精神,让这路民族大军逐步进入主流社会,终成一方势力;@#@然而,战术上的暂时顺利能够阻挡住战略上来势汹汹的外资品牌这路大军吗?
@#@@#@第二路诸侯从城市走向农村的外资品牌。
@#@以NIKE和ADIDAS为代表,经过十多年的摸索,以香港为跳板,直接杀入上海和北京这样的特大城市,然后再招兵买马,以“厚禄”招良将,以“金钱”收编“山大王”,凭借雄厚的资本实力和丰富的行业经验,潜伏若干年之后,转战一线市场、二线市场,以雷霆万钧之力,泰山压顶之势笑傲江湖。
@#@此时,民族品牌才真正领教到了“战略”的巨大威力。
@#@@#@第三路诸侯从工厂走向市场的零售品牌。
@#@以百丽和宝元为代表,经过十几年的征战,以资本为舞台,奉行的是“鬼子进村静悄悄”的战略,在全国各地不断地蚕食销售渠道的终端,牢牢地控制住一个又一个小战场;@#@当民族品牌和外资品牌两路大军醒悟的时候,零售品牌商已经在终端等待他们多时了。
@#@此时,战局已定,只能和谈。
@#@结果则只能是其他两路诸侯向其俯首称臣,拜零售大颚们为“大将军”。
@#@@#@正是因为“大将军”们的出现,越来越多的“想成为将军的士兵”跃跃欲试,一场渠道大战早已如火如荼:
@#@@#@以NIKE、ADIDAS这两大超级巨头对代理商的操控能力,逼迫代理商相互竞争而快速扩张,大幅扩大自身品牌的市场占有率,是其拿手好戏和乐见局面。
@#@@#@以三大渠道巨头(百丽、宝元、领跑)的角力的确才称得上惨烈而精彩,各持优势,一时间涌向全国各富裕的一、二级城市,夺城拔店,你退我进,寸土寸金。
@#@@#@百丽、宝元、领跑是多品牌的渠道角力,而ANTA基于充实上市题材等考虑,也加入了多品牌角力的游戏。
@#@几经周折和努力,ANTA已经成为ADIDAS上海的总代理和KAPPA福建的总代理。
@#@@#@广泛积粮VS谋求称王@#@在北京奥运大概念的强力支撑下,LI-NING在香港上市后的风声水起,2006年市值增长128.5%(达到16.29亿美元),不仅造就百亿级运动品牌旗舰和一批贴着LI-NING牌的超级富翁,更让海内外资本市场看到中国运动品牌及运动市场的巨大空间!
@#@于是,就在这短短两三年间,中国运动市场与资本市场激情拥抱,全力整合数家运动概念的企业在2008年趁热打铁陆续上市。
@#@@#@公司名称@#@定位@#@上市时间@#@性质@#@总部@#@品牌名称@#@梯队@#@门店总数@#@自营店数@#@耐克体育@#@品牌@#@——@#@外资@#@美国@#@NIKE@#@第一@#@2000左右@#@300左右@#@阿迪达斯@#@品牌@#@——@#@外资@#@德国@#@ADIDAS@#@第一@#@1500左右@#@300左右@#@美津浓@#@品牌@#@——@#@外资@#@日本@#@MIZINO@#@第二@#@1200左右@#@300左右@#@彪马体育@#@品牌@#@——@#@外资@#@美国@#@PUMR@#@第二@#@1000左右@#@300左右@#@耐克匡威@#@品牌@#@——@#@外资@#@美国@#@CONVERSE@#@第二@#@1500左右@#@100左右@#@阿迪锐步@#@品牌@#@——@#@外资@#@德国@#@REEBOK@#@第二@#@1400左右@#@300左右@#@李宁体育@#@品牌@#@2004.10@#@民营@#@北京@#@LI-NING@#@第一@#@3000左右@#@800左右@#@动向体育@#@品牌@#@2007.7@#@民营@#@北京@#@KAPPA@#@第二@#@2000左右@#@100左右@#@安踏体育@#@品牌@#@2007.8@#@民营@#@晋江@#@ANTA@#@第二@#@6000左右@#@1500左右@#@特步体育@#@品牌@#@2008左右@#@民营@#@晋江@#@XTEP@#@第三@#@6000左右@#@200左右@#@三六一度@#@品牌@#@2008左右@#@民营@#@晋江@#@361°@#@@#@第三@#@5000左右@#@200左右@#@鸿星尔克@#@品牌@#@2005.12@#@民营@#@晋江@#@鸿星尔克@#@第三@#@4000左右@#@200左右@#@匹克运动@#@品牌@#@2008左右@#@民营@#@晋江@#@PEAK@#@第三@#@3000左右@#@200左右@#@乔丹运动@#@品牌@#@2008左右@#@民营@#@晋江@#@QIAODAN@#@第三@#@2500左右@#@200左右@#@百丽体育@#@零售@#@2007.5@#@港资@#@深圳@#@代理多品牌@#@——@#@1500左右@#@1500左右@#@领跑体育@#@零售@#@2008左右@#@民营@#@深圳@#@代理多品牌@#@——@#@3000左右@#@3000左右@#@互动体育@#@零售@#@——@#@台资@#@北京@#@代理多品牌@#@——@#@3500左右@#@3500左右@#@表1 @#@国内外体育用品巨头渠道与上市时间表@#@(备注:
@#@资料来源于AMT体育用品发展研究中心;@#@截至日期2007年2月6日,如有出入,以实际数据为准。
@#@)@#@中国运动市场中NIKE、ADIDAS不可能独立上市,国产品牌老大LI-NING已上市,剩下的国际品牌老三KAPPA、国产品牌老二ANTA作为国内运动市场领先者,盘子够大、势头够猛,很符合资本市场胃口。
@#@@#@但由NIKE、ADIDAS领衔的中国运动市场热潮,怎么能缺少他们野心澎湃的表演呢?
@#@!
@#@只是这次只能委屈作幕后导演,去积极推动百丽、宝元、领跑这三大国内运动零售巨头站冲在台前拼杀,无论潮起潮落,自己永远是赢家。
@#@@#@渠道和品牌总是体育用品公司上市拿钱的资本,谁掌握了终端,谁掌握了渠道,谁就是赢家。
@#@面对疯狂的资本市场,和高速发展的消费市场,资本、品牌和渠道成了才能演好“三个女人一台戏”。
@#@@#@占山为王VS俯首称臣@#@渠道的整合之势已经难以阻挡,百丽上市之后,身价500多亿,从股市拿回100亿的现金,收购整合新渠道已经是雄心勃勃,意气风发,势不可挡;@#@宝元原本就出身贵族,名门之后,贵胄之身,早已有同门裕晟(CONVERSE中国总代理)兄弟在战场上厮杀,且小有斩获;@#@领跑则是团结起来的典范,丰厚的家底,没有名门望族的头衔,在市场中历练中成长的一代将才。
@#@更有一帮散落在各地不大不小的“山大王”经销商们,更是冰火两重天的犹豫着,是接受招安还是坚持到最后,除了市场,没有人能给他们答案。
@#@@#@ @#@百丽:
@#@百变所以美丽@#@由百丽女鞋起家的百丽公司,仅用了数年时间就将女鞋品牌推上了中国第一的交椅,完成了巨额资本的积累。
@#@创建于1992年3月8日的百丽集团,前身是香港丽华鞋业贸易有限公司,在预测到运动品牌在中国的发展趋势后,迅速另辟蹊径投身运动品牌代理行业。
@#@短短数年就跃居NIKE、ADIDAS、LI-NING、KAPPA、NEWBALANCE、“世界第一条牛仔裤”Leli’s、香港美丽宝公司(CAT等多个户外品牌总代理)等国际知名品牌的中国地区最大合作伙伴。
@#@@#@正是这几年间,当各地诸侯还在自我壮大或小心翼翼地过界谋伐之际,百丽就凭借其女鞋积累起来的财富与人脉,尤其是各地知名商场的紧密关系,一举成为国际运动品牌不可质疑的龙头代理商。
@#@此后,在广州北京路黄金商圈打造标志性的“滔搏运动城”,以国际流行的运动商城模式,合纵联横,使国际运动品牌的第一、二集团军迅速臣服于百丽旗帜之下。
@#@@#@2006年百丽仅NIKE一个品牌的销售额,据称已达到该品牌在中国总销售额的1/4,而国内绝大多数运动品牌的全国销售额只是其零头而已。
@#@做代理商能达到这个境界,在中国运动市场是一种创举,自然受到各路品牌公司的尊重。
@#@早在2005年,百丽为筹划赴香港证券交易所上市,对集团组织架构进行了重组,在持续强势增长的业绩支撑下,2007年5月23日在香港高调上市,拿回近百亿现金,准备拿出25%也就是25亿现金扩张渠道,充实终端。
@#@@#@百丽的成功在于看得远、觉悟早,套用政治上的话数:
@#@百丽是坚持了“一个中心两个基本点”,即渠道是核心,女鞋与运动品是其两个基本点,迎合了中国国情,中国商机固然牢抓在手。
@#@@#@ @#@宝元:
@#@有钱人就是牛@#@宝元是谁?
@#@XX搜索有个答案很肯定地说法:
@#@它是中国最有钱的运动品牌代理商。
@#@其实,它是谁不重要,重要的是它背后的庞大势力:
@#@台湾宝成集团。
@#@宝成作为全球最大的运动鞋生产商,控制了全球近1/4的知名品牌运动鞋的生产,仅东莞和中山的工人就达到12万人,每天上百万双贴着NIKE、ADIDAS、CONVERSE等商标的运动鞋从这里发往全球。
@#@拿他们内部人士的话来说,之前他们赚足了NIKE、ADIDAS等品牌公司的钱,现在是到了反过来,帮品牌公司赚钱的时候了。
@#@于是,股东们“随便”凑了几个亿,拉出“互动体育”的连锁旗帜,成立了“宝元公司”。
@#@为了促进内部良性竞争,其内部甚至形成广州、上海、厂部三个相对独立的作战体系,分头出击。
@#@@#@当然,这当中存在至关重要的一环:
@#@裕晟公司——CONVERSE的中国总代理。
@#@作为同属宝成集团的子公司,裕晟公司犹如足球场上的前锋,把握住了此前十年宝贵光阴,在中国市场从早期的年亏损两三千万,到现在年毛利数亿,不仅使CONVERSE成长为第二集团军的领军品牌,获利甚丰,更重要的是1500多个零售终端遍布中国一、二级城市,基本完成了中国运动市场勘探与布局的光荣任务。
@#@@#@宝元成立之后的任务相对简单:
@#@极力扩张地盘。
@#@在08奥运会之前,直营或收编,能快速收编最好,不行就重金投入直营。
@#@2006年,宝元以2亿元现金将李在昆明地区的经销商收归旗下。
@#@而在广州和泉州地区,在暂时无法收编竞争对手的情况下,直接重金切入当地最繁华商圈,快速完成布局。
@#@其重结果而不在乎过程的战略行动,往往立竿见影,将为上市报表提供良好业绩数据。
@#@@#@ @#@领跑:
@#@团结就是力量@#@即使对于圈内人士来说,领跑也相对陌生,毕竟其2006年成立至今才一年多。
@#@但熟悉的人却明白领跑的野心和决心!
@#@因为没有坚定的逐鹿中原的野心和决心,深圳龙浩、沈阳鹏达、四川劲浪等天南地北的一方诸侯们不会放弃自己的盘踞多年的地盘,而委身新品牌另起炉灶,成立“领跑”。
@#@领跑的目标很明确,抱团壮大,联合上市,将利益最大化。
@#@@#@不过,这也是无奈之举,要么被百丽或宝元收购,要么自寻出路,现实就是这么残酷。
@#@由于都是NIKE、ADIDAS的超级大客户,NIKE、ADIDAS怎能不盘算个中得失?
@#@基于百丽、宝元势力膨胀后难免有“店大欺客”的潜意识存在,与其坐视吞并,不如扶持再立山头,让中国三分而治?
@#@权衡利弊之下,各路势力耐不住地联合起来,半路硬生生杀出一个“领跑”,来搅乱百丽、宝元称霸中国的美梦。
@#@@#@的确,整合后的领跑,不仅有难于入侵且不断扩大的地缘优势,年销售额也突破20亿的规模,后劲十足,加上NIKE、ADIDAS的鼎力支撑,已完全有实力抗衡大风大浪。
@#@它与百丽、宝元的斗争,从市场业务层面延伸到资本市场,多家诸侯的整编融合需要时间,三家公司上市前的综合实力比拼及上市时机的把握,将是领跑的挑战和机遇。
@#@@#@ @#@山大王:
@#@战争与和平的抉择@#@法国的专业运动产品营运商迪卡侬公司则携手法国资本,2003年以欧洲综合营运模式进驻上海,从2006年开始全面发力冲击中国运动市场。
@#@连同港资的百丽、台资的宝元、内资的领跑等等,渠道与资金双管齐下的上市风潮及并购冲击,对于地方中小诸侯而言,无异于洪水猛兽,杀伤力极强。
@#@无论是广东盛世长运、上海文武体育等地方霸主,还是361度、特步等本土品牌的领头羊,在应对强势竞争压力的同时,又不得不将眼光放得更远些。
@#@@#@广东盛世长运因较早做NIKE、ADIDAS广州代理,在广东可谓风声水起,但在快鱼吃慢鱼的今天,走不出去或走得太慢,自身不够大的结局只能是消失:
@#@被打跨或被收购。
@#@现在的广州市场,百丽的滔搏运动城占据北京路旺地,宝元开辟了正佳等战略要地,在实力超出几个等级的百丽、宝元面前,看似风光的盛世长运,只是在掂量手中筹码以获得一个更好的价格罢。
@#@@#@同样的例子在浙江、湖北、四川、福建等等地方已得到印证,如杭州最强的经营了十多年NIKE、ADIDAS的某经销商(仅在银泰百货某店一年营业额就超过4000万元),在百丽与宝元的争夺战中,最终被百丽整体收购;@#@四川某经销商被宝元控股,湖北被落入百丽囊中……看不见的硝烟,已在运动代理商中弥漫,对于各诸侯而言,被收购是不可逆转的好事,有更多的领跑、ANTA加入百丽、宝元战局去竞价就是更大的好事了,只是出手的时机已变得越来越微妙。
@#@@#@合纵连横VS自娱自乐@#@论品牌比不过NIKE和ADIDAS,论渠道比不过百丽和宝元,论资本比不过其他公司,位列第二军团的KAPPA和ANTA等公司,是要走出去合纵连横参与竞争,还是继续守住自己的一亩三分地呢?
@#@@#@ @#@KAPPA:
@#@国际名牌与中国特色背靠背@#@KAPPA上世纪九十年代初第一次在中国登场时就迷倒了国人,那时候绝大多数国人尚未听说过NIKE、ADIDAS,只可惜很快水土不服,凄惨撤离。
@#@当时谁也想不到时隔多年后第二次出场却带来如此震撼,跃升为中国人“性感时尚”的代名词,2006年更创造二十多亿的业绩,迅速抛离CONVERSE、PUMA等第二集团军,荣登中国市场国际品牌季军宝座,锋芒直逼第一集团的NIKE、ADIDAS。
@#@@#@这一切要归功于KAPPA的中国总代理北京动向公司,来自LI-NING的操盘手及团队,与来自意大利的KAPPA联姻,诞生出这个“国际名牌+中国特色”惊艳混血儿。
@#@同时,KAPPA下嫁得较彻底,北京动向拥有在中国市场上的绝对控制权,而不像CONVERSE等国际品牌的中国营运公司仅仅是中国总代理,在市场策略、商品策略等许多方面受到国外品牌的严重制约,甚至要为下年度续约谈判费劲心思。
@#@长久的联姻使北京动向安心把KAPPA当自己的品牌,毫无顾虑地下决心经营,使整体营运发挥出较高的水平。
@#@作为占其70%多份额的服装,北京动向高薪聘请韩国著名设计团队开发前卫时尚服装,鲜明的个性风格,使KAPPA在运动品卖场中鹤立鸡群;@#@市场推广上凭借2006年世界杯众多明星的性感亮相,从铺天盖地的广告中脱颖而出。
@#@@#@市场推广、商品开发上的竭尽所能,直接推动KAPPA渠道建设水到渠成,2006年业绩超过1亿元的客户达到12位,而他们2007年定单超过2亿元,KAPPA全年业绩超过30亿大关已不让人惊讶。
@#@不过,KAPPA在渠道建设中与百丽等渠道的关系是以合为贵,合作营造新的生命线。
@#@如ANTA是其福建最大代理商、领跑是其深圳及广西的代理商;@#@KAPPA在广州滔搏运动城也合作愉快。
@#@@#@有欧洲血统的高贵品牌,又有LI-NING的中国营运经验及人脉,消费者认可,渠道通畅,商品单价上得去,业绩自然一再跃升。
@#@有良好的业绩及成长率支撑,资本市场鼓掌相迎。
@#@此前LI-NING已由新加坡政府投资公司TETRAD以及中国国际金融公司所属CDH基金公司一手扶持到香港上市。
@#@而这次摩根斯坦利熟人熟路、早早谋划,“北京动向”再创市场奇迹指日可待。
@#@2007年6月中旬,KAPPA投巨资实施是SAPERP系统将进一步先投资者展示其内部管理水平已经上了一个新的台阶,站在了世界级企业管理水平的同一起跑线。
@#@@#@ @#@ANTA:
@#@重在参与的永不止步@#@说ANTA涉足多品牌渠道建设是在进行自我救赎,一点不为过,一方面是在国际品牌压迫中作出挣扎与反抗,另一方面在百丽、宝元大功小成后既看到希望更经不起诱惑。
@#@ANTA已经挤身与国内一线品牌,论营业额,不输给除NIKE、ADIDAS以外的任何一个品牌;@#@论销售网点,数千个终端遍布全国,任何一个运动品牌都望其项背。
@#@ANTA在明确2007年上市的目标之后,早已鼓起勇气面对硬伤:
@#@@#@品牌力短期内难再上台阶。
@#@新近报导显示,根据全球产业上市公司的市值,LI-NING首次跻身全球93个体育用品企业前五名,品牌力上升空间不小。
@#@市场战绩仅次于LI-NING的ANTA,国际化步伐的迟疑,使单品价格及单店业绩拉高的空间不大,在一级城市竞争力不够,国内网点扩展的空间也逐渐收窄,要取得长期的大幅业绩增长,难度不小。
@#@@#@传统渠道模式无法融入大潮。
@#@LI-NING的国际化步伐已相当稳健,商业模式也向国际品牌看齐,开放的态度令其早早与主流渠道建立稳固的代理关系;@#@但ANTA渠道模式滞后,使它难于跟上运动品牌整合营销的大浪潮,在新渠道开拓上极为被动。
@#@@#@新兴渠道建设上缺乏主动权。
@#@在品牌能量及渠道制度等因素制约下,百丽的滔搏运动、宝元的互动体育等大渠道内,国际品牌当道,即使ANTA进入其中,亦既无主导权,又不可能占据优势铺位,价值大打折扣。
@#@@#@基于以上硬伤开出的主药方,就是开辟第二条战线:
@#@打通综合品牌渠道。
@#@利用富余资金与人脉,在将ANTA做深的同时,拓展品牌宽度,无疑为ANTA带来新的希望与活力!
@#@当前,ANTA的规划已取的ADIDAS的强力支持,顺利取得其代理资格,迈出了混合双打的第一步。
@#@不久,又获得KAPPA的福建市场整编许可,ANTA那福建商人特有的灵动触角开始由福建起步向华南、全国延伸。
@#@@#@或者,ANTA将放弃与百丽、宝元等大鳄在一级市场囤兵死磕,而将重点放在它最熟悉且百丽等对手尚无法顾及的二、三级市场。
@#@如能尽快建立一套独特而高效的商业模式,有机复制,快速抢占,在两年内形成主要中等城市包围大城市的局面,则ANTA实现自我救赎,大业可成。
@#@永不止步真是个不错的选择。
@#@@#@ @#@其他品牌:
@#@非一般的感觉还在继续@#@资本似乎越来越垂青体育用品公司,经营UMBRO的广州白云公司被香港某上市公司收购,不仅领先其它品牌一步提前进入资本市场,而且营销中心将搬迁到最靠近香港的深圳罗湖。
@#@而经营曼联、巴萨、米兰等超级俱乐部授权品牌的富堡公司,与白云同属香港天生集团,资金充裕后两线合一,使其品牌、渠道、资本等多方面的威力更好地释放出来,表现出坐二望一(NIKE等第一军团,KAPPA等第二军团)的决心,不容小视。
@#@相信同为第二军团的PUMA、REEBOK等众多国际品牌,参与奥运角力的决心并不亚于UMBRO,这必然给本土品牌平添更猛烈的竞争压力。
@#@@#@361度与特步在2008年前依然力拼终端,数以千计的二、三线店铺必须牢牢地掌握在自己手上,营业额也一定水涨船高。
@#@不过这种对传统模式的偏执,很可能导致361度们失去与国际品牌并肩前进的大好机会。
@#@@#@当国际品牌以及LI-NING、ANTA在可控的遍布全国商圈的热闹运动城中轻松共舞时,361度与特步们仍停留在不远处那自建的昂贵的街边店孤芳自赏,个中滋味可想而知。
@#@中国特色的体育用品发展之路充满着艰辛和希望。
@#@@#@当然,并不意味着本土运动品牌就必须跟在国际品牌屁股后面走,361度们在寻找具有中国特色的道路,牢牢扎根二、三级市场,值得赞赏。
@#@而短时间内,NIKE、ADIDAS们或百丽、宝元们,都无暇顾及漫长且庞大的二、三级市场。
@#@只是几年之后,当二、三级市场成长起来,当百丽、宝元们缓过神后杀下来时,361度们势必遭受更残酷的炮火。
@#@@#@资本的力量,总是以难以想像的威力冲击着市场的每个角落;@#@资本的杠杠,总是以难以抗拒的美丽吸引着老板的两个眼球;@#@品牌的力量,总是让老板们日思夜想;@#@渠道的魅力,总是让投资者趋之若鹜。
@#@在资本、渠道和品牌之间,体育用品的巨头们除了参与战斗,似乎别无选择。
@#@@#@";i:
35;s:
27471:
"人际交往团体心理辅导方案@#@第一次团体@#@单元名称:
@#@第一次亲密接触@#@单元目标:
@#@@#@1.澄清团体目标和成员参加团体的动机,帮助成员了解团体的性质。
@#@@#@2.协助成员订立团体规范。
@#@@#@3.促进成员尽快相互认识。
@#@@#@活动准备:
@#@@#@用于写《团体契约书》的大白纸lxx、笔每人1支@#@活动程序:
@#@@#@
(一)“xx”(55分钟)@#@1.给每位成员三分钟的时间,思考如何用最好记的方式介绍自己的名字和特点。
@#@领导者可以先进行自我介绍,作为示范。
@#@@#@2.按顺时针方向,从某个成员(比如A)开始介绍自己,要求:
@#@@#@
(1)先用一句话介绍自己,这句话中必须包含两个信息:
@#@姓名以及自己与众不同的特点,比如“我是活泼好动的xx”。
@#@@#@
(2)从第二个成员开始,每个成员在用一句话介绍自己时都必须从上一个人开始讲起(如“我是坐在好动的xx旁边的内向害羞的xx”),直到最后一个人都必须从上一个人开始讲起。
@#@@#@(3)一句话介绍完自己后,再用一两分钟的时间对自己的名字和特点作进一步的解释和说明。
@#@@#@(4)在介绍的过程中,每位成员都要集中注意力听。
@#@努力记住该成员的名字,而且每个人都有协助他人完整表达的义务。
@#@@#@3.当成员A作完自我介绍后,小组的其他成员依次向A提一个关于个人信息的问题。
@#@要求每个人提的问题不能与前面成员提的问题重复。
@#@对于其他成员提的问题,A可以表示不回答,但不能说谎。
@#@当所有的成员都问完一个问题后,A旁边的下一个成员再开始介绍自己。
@#@@#@4.所有的成员都介绍完自己后,领导者引导成员进行思考和讨论:
@#@@#@
(1)在刚才的游戏中,你说对了所有人的名字吗?
@#@@#@你一共记住了几个人的名字?
@#@@#@
(2)你采用了哪些方法来记住别人的名字?
@#@(或者你为什么没能记住别人的名字?
@#@)@#@(3)当别人准确地说出你的名字时,你内心的感受如何?
@#@当别人叫不出你名字时,你的感受又如何?
@#@@#@5.领导者小结@#@
(1)准确地记住他人的名字是与陌生人交往的第一个技巧,因为它表达了你对他人的关心和重视。
@#@@#@
(2)记住他人名字的方法:
@#@提问法、重复法、联想法等。
@#@@#@
(二)“许愿精灵”(15分钟)@#@1.按逆时针顺序。
@#@让每个团体成员将下面两个句子补充完整,以澄清每位成员参加团体的动机和对团体的期望。
@#@@#@
(1)我加入团体的希望是:
@#@@#@
(2)我希望我们的团体是:
@#@@#@2.领导者澄清成员对团体的错误期待和认识,说明团体的功能、目的和内容。
@#@@#@(三)“你我的约定”(15分钟)@#@1.领导者说明订立团体规范的原因。
@#@@#@2.团体成员共同讨论和制定团体规范,如“做到保密,不把团体内的事情说给其他人听”;@#@“仔细倾听。
@#@不打断和批评他人的发言”;@#@“不缺席,不迟到,不中途离开”;@#@“不把食物带到团体辅导室来吃”等。
@#@然后将它们加以归纳,写在一张大白纸上,形成《团体契约书》。
@#@@#@3.每个团体成员在《团体契约书》上签名:
@#@以示自己愿意遵守这些团体规范。
@#@@#@(四)小结(5分钟)@#@1.领导者进行简单的小结,并分发《团体活动心得记录表》,要求每位成员每次团体活动结束后及时写下自己的感受与心得。
@#@@#@2.领导者预告下一次团体活动的内容,然后结束团体。
@#@@#@第二次团体@#@单元名称:
@#@打开心门交朋友@#@单元目标:
@#@@#@1.进一步增进团体成员间的了解。
@#@@#@2.协助成员树立积极主动的人际交往态度。
@#@@#@3.检视团体的凝聚力,以及成员在团体中的参与程度。
@#@@#@活动准备:
@#@@#@1.3xx高的桌子1xx;@#@捆手布1—2块;@#@xx垫1块;@#@各种颜色的心形纸卡若干xx;@#@用硬纸绘制的标有10个等级的心情温度计每人1个;@#@记号笔每人1支。
@#@@#@活动程序:
@#@@#@
(一)“我猜你猜”暖身游戏(10分钟)@#@领导者在心中默想一人,但不说出他的名字,此人必须是团体成员中的一人,然后请其他成员来猜他的名字。
@#@在猜的过程中,可以向领导者提问,但领导者只能回答“是”或“不是”,最先猜出的人为胜者。
@#@然后由胜者在心中默想团体成员中的一人,其他成员来猜。
@#@如此类推。
@#@@#@
(二)“爱在指间”(30分钟)@#@1.活动过程@#@将团体成员分成相等的两组,一组成员围成一个内圈,再让另一组成员站内圈同学的身后,围成一个外圈。
@#@内圈成员背向圆心,外圈同学面向圆心。
@#@即内外圈的成员两两相视而站。
@#@成员在领导者口令的指挥下。
@#@做出相应的动作。
@#@@#@当领导者发出“手势”的口令时,每个成员向对方伸出1~4个手指:
@#@
(1)伸出1个手指表示“我现在还不想认识你”;@#@
(2)伸出2个手指表示“我愿意初步认识你,并和你做个点头之交的朋友”;@#@(3)伸出3个手指表示“我很高兴认识你,并想对你有进一步的了解,和你做个普通朋友”;@#@(4)伸出4个手指表示“我很喜欢你,很想和你做好朋友,与你一起分享快乐和痛苦”。
@#@@#@当领导者发出“动作”的口令,成员就按下列规则做出相应的动作:
@#@
(1)如果两人伸出的手指不一样,则站着不动,什么动作都不需要做;@#@
(2)如果两个人都是伸出1个手指,那么各自把脸转向自己的右边,并重重地跺一下脚;@#@(3)如果两个人都是伸出2个手指。
@#@那么微笑着向对方点点头;@#@(4)如果两个人都是伸出3个手指,那么主动热情地握住对方的双手;@#@(5)如果两个人都是伸出4个手指,则热情地拥抱对方。
@#@@#@每做完一组“动作一手势”,外圈的成员就分别向右跨一步,和下一个成员相视而站,跟随领导者的口令做出相应的手势和动作。
@#@以此类推,直到外圈的同学和内圈的每位同学都完成了一组“动作一手势”为止。
@#@@#@2.领导者引导成员进行经验分享@#@
(1)刚才自己做了几个动作?
@#@握手和拥抱的亲密动作各完成了几个?
@#@为什么能完成这么多(或为什么只完成了这么少)的亲密动作?
@#@@#@
(2)当你看到别人伸出的手指比你多时,你心中的感觉是怎样的?
@#@当你伸出的手指比别人多时,心里的感觉又是怎样的?
@#@@#@(3)从这个游戏中你得到什么启示?
@#@@#@3.领导者点评@#@在人际交往中,我们有一个共同的倾向——希望别人能承认自己的价值,支持自己。
@#@接纳自己,喜欢自己。
@#@但是任何人都不会无缘无故地喜欢我们、接纳我们。
@#@别人喜欢我们也是有前提的,那就是我们也要喜欢他们,承认他们的价值。
@#@也就是说人际交往中喜欢与讨厌、接近与疏远是相互的。
@#@一般而言,喜欢我们的人,我们才会去喜欢他,愿意接近我们的人,我们才会去接近他;@#@而对于疏远、厌恶我们的人,我们也会疏远或厌恶他。
@#@因此在人际交往中,应遵循交互原则。
@#@对于交往的对象,我们应首先主动敞开心扉,接纳、肯定、支持、喜欢他们,保持在人际关系的主动地位,这样别人才会接纳、肯定、支持、喜欢我们。
@#@@#@4.成员分小组进行讨论:
@#@“人际交往中可以通过哪些方式来主动表达对他人的接纳、喜欢和肯定?
@#@”@#@5.领导者小结与人主动交往的方式,如主动与人打招呼,主动帮助别人,主动关心别人,主动约别人一起出去玩,等等。
@#@@#@(三)“信任后仰”(30分钟)@#@1.活动程序@#@
(1)游戏开始之前要求所有成员摘下眼镜、手表、首饰以及身上任何尖锐和硬的物品,并把口袋掏空。
@#@@#@
(2)选一名自愿者(如A)站在一张1-3xx高的桌子上向后倒,一名成员作为监护员,其余成员(至少应在10人以上)负责承接后仰者。
@#@他们两两相视而站。
@#@按个头高低在桌子前排成平行的两列,队列与桌子成垂直角度。
@#@每位成员向前伸直胳膊,掌心朝上,放在对方的双肩上,形成一个安全的承接区。
@#@为确保后仰者的安全,可以在承接区铺上一块xx垫。
@#@@#@(3)领导者站在桌上,用捆手布将后仰者的手捆住,然后用手抓住捆手布。
@#@一切准备就绪后,后仰者喊“你们准备好了吗?
@#@”台下成员高声回答“准备好了!
@#@”领导者听到回应后,发出@#@一、二@#@三、倒”的指令,并松开捆手布,后仰者应声向后挺直倒下,其他成员则竭尽全力平稳地接住A。
@#@并用“放腿抬肩法”将其平稳放下。
@#@@#@(4)每位成员轮流充当后仰者和承接者。
@#@尽量要求每位成员参与,但有心脏病、高血压和严重腰伤者不能参加。
@#@@#@2.领导者引导成员进行经验分享@#@
(1)倒下的那一刻你害怕了么?
@#@你相信其他成员会稳稳地托住你么?
@#@倒下的时候你的身体是弯曲的还是挺直的?
@#@@#@
(2)你现在的感觉是什么?
@#@@#@(3)你从这个游戏中学到了什么?
@#@@#@(四)“团体检测站”(15分钟)@#@请每位成员从大红、粉红、橙、黄、xx、绿、紫、白、黑、灰等各种颜色的心形纸卡中挑选一个,代表自己进入团体的心情。
@#@并在心情温度计上画上相应的温度,代表自己在团体活动中的参与程度(温度越高表示在团体中的参与程度越高),然后加以解释说明。
@#@@#@(五)小结(5分钟)@#@1.领导者总结今天团体辅导的内容,并再次强调人际交往中的相互原则。
@#@强调敞开心扉、主动交往的重要性。
@#@@#@2.重复做一次“爱在指间”游戏,在游戏中结束团体。
@#@@#@第三次团体@#@单元名称:
@#@沟通从倾听开始@#@单元目标:
@#@协助成员掌握倾听的xx技巧和非xx技巧。
@#@@#@活动准备:
@#@@#@一些画有简单线条的图片、纸每人2xx、笔每人1支、小纸箱1个、抄写好沟通练习的大白纸1xx(详见“(四)沟通练习”部分)@#@活动程序:
@#@@#@
(一)“我说你画”暖身游戏(10分钟)@#@1.活动过程@#@团体成员自由组合。
@#@形成若干个两人小组,领导者给每组中的一名成员出示图1,并确保另一名成员无法看到。
@#@然后请前者向后者描述图片的内容,后者根据前者的描述画出该图片。
@#@要求在描述的过程中,只能通过xx表达。
@#@不能用手比画。
@#@比比看哪一组画得又快又准确。
@#@然后每组中的两个成员交换角色,领导者出示图2,重复上述游戏。
@#@@#@2.领导者点评@#@人际沟通是一个双向的过程。
@#@有时候你所表达的并不一定就是别人所理解的,你所听到的未必就是别人想表达的。
@#@沟通并不是一件简单的事情,需要双方要不断反馈、调节沟通方式,才能达到沟通的最佳效果。
@#@@#@
(二)“倾听的技巧”(20分钟)@#@1.分小组进行讨论“可以运用哪些xx技巧和非xx技巧来表达你在认真倾听”,然后请各小组代表发言。
@#@@#@2.领导者总结@#@
(1)倾听的xx技巧,如避免沉默不语;@#@变换回答的方式,不要总是回答“嗯、嗯、嗯”,“对、对、对”等;@#@适当地插入提问,或要求对方进一步补充说明,表达对对方所说内容的兴趣;@#@指出共同的经历和感受;@#@用自己的话简要复述对方所说的内容,表达对对方所说内容的理解等。
@#@@#@
(2)倾听的非xx技巧,如身体面向对方,并适当地前倾,使对方感觉你在洗耳恭听;@#@保持目光接触,表示对对方所说的话感兴趣;@#@停下手中正在做的事;@#@面部表情随对方所说内容而发生变化;@#@利用积极的面部表情和头部运动,如微笑、点头、xx等;@#@避免双手交叉在胸前,保持开放的姿势,表达对对方话题的接纳态度等。
@#@@#@(三)“秘密红帐”(25分钟)@#@1.请每位成员观察团体中其他成员的良好倾听行为,并把它们写在纸条上,放人小纸箱内。
@#@要求:
@#@@#@
(1)只允许记好的行为,不准记不好的表现。
@#@@#@
(2)写清楚被赞扬的成员的姓名。
@#@@#@(3)允许记录多个成员的良好倾听行为,只要你认为某个成员在倾听的某个方面做得好就可以把它写下来。
@#@@#@2.领导者当众宣读纸条的内容,以激励每位成员在今后的团体中自觉练习倾听技巧。
@#@@#@(四)沟通练习(30分钟)@#@1.请每位成员谈谈。
@#@当你的朋友向你倾诉他的烦恼时,一般而言你会作何反应?
@#@并简要说明你作出这样选择的理由。
@#@@#@
(1)朋友向你倾诉:
@#@“期中考试的试卷发下来了,我又没考好。
@#@我不敢告诉父母,为了供我上学他们拼命地赚钱,已经很辛苦了。
@#@我不想让他们知道。
@#@每天早晨起来,我都鼓励自己要努力地学习,但是感觉压力很大,要考上重点好难呀!
@#@”@#@你会如何回答?
@#@@#@A.你要想开一点,面包会有的,只要努力一定能考上的。
@#@@#@B.你不用太悲观,这次好多人都没考好。
@#@@#@C.你应该告诉你的父母,他们也许能帮你,和你一起想办法。
@#@@#@D.你不敢把这件事情告诉父母,怕他们担心你。
@#@可是你的压力也非常大,不知道自己一个人是否扛得过去。
@#@@#@
(2)朋友向你倾诉:
@#@“我最近倒霉透了,谈了两年多的女朋友居然把我给甩了。
@#@哎,我真想一死了之!
@#@”@#@你会如何回答?
@#@@#@A你怎么这么想,一次失恋就成这个样子,也太没出息了。
@#@@#@B.哎,是挺倒霉的。
@#@你再想想有没有什么跟她和好的办法?
@#@@#@C.我比你更倒霉呢,我都被人家甩过两次啦。
@#@@#@D.不用这么难过,俗话说得好,天涯何处xx,改天我帮你介绍一个更好的。
@#@@#@E.谈了两年的女朋友居然和你分手了,你一下子接受不了这个事实,所以觉得活着没意思了。
@#@@#@2.领导者点评@#@人际沟通的关键在于让你的朋友感觉到,你是在认真地听他说话,而且理解了他的意思。
@#@理解了他的心情。
@#@以上两个案例的几个答案中。
@#@只有最后一个反应最为恰当,但很少人会选它。
@#@因为它只是用自己的话把别人所说的内容简要地翻译了一遍(这种沟通方法被称为“意译法”),似乎是在说废话。
@#@很多人都有好为人师的倾向,误以为朋友向自己倾诉就是需要自己帮他出主意,因此在沟通中急于用自己的感受代替别人的感受,急于表达自己的意见或提出劝告。
@#@事实上只有倾诉者才最清楚自己需要的是什么,才能为自己的行为作选择。
@#@他通过倾诉,希望寻求的只不过是一种关心、理解和心理支持。
@#@而意译法恰好可以满足对方的这种心理需求。
@#@因此,把对方所说的意思简要地反馈给对方,就是最简单但是又十分有效的人际沟通小窍门。
@#@@#@(五)小结(5分钟)@#@1.领导者小结倾听的xx和非xx技巧,并鼓励成员在团体中和团体外的日常生活中灵活运用这些技巧。
@#@@#@2.预告下一期团体的内容。
@#@@#@第四次团体@#@单元名称:
@#@人缘来自好性格@#@单元目标:
@#@@#@1.协助成员认识在人际交往中受欢迎的人格特质。
@#@@#@2.协助成员检视自身的人格特质,发展受人欢迎的特质,克服不良特质。
@#@@#@3.进一步增强团体的凝聚力。
@#@@#@活动准备:
@#@@#@纸每人1xx、笔每人1支、用于记录“魅力指数”的记号笔1支(详见“
(二)魅力测试站”部分)@#@活动程序:
@#@@#@
(一)“坐地起身”暖身游戏(10分钟)@#@1.将成员随机分成两组,确保两组的人数以及男女生的比例差不多。
@#@@#@2.每组先派出两名成员,背靠背、臀部贴地、双臂相互交叉地坐在地上。
@#@当领导者发出“开始”的指令时,两人合力使双方一同站起。
@#@要求在站起的过程中,手不能松开,也不能触碰地面。
@#@如果成功站起,则该小组继续增加一人,三人一起手挽手地坐地起身。
@#@如果失败则重新再来一次,直到成功方可再增加一人。
@#@如此类推,小组成员全部成功地一起坐地起身者为胜方。
@#@@#@3.在游戏过程中,领导者负责发出“开始”的指令,并监督各小组不要犯规。
@#@@#@
(二)“魅力测试站”(50分钟)@#@1.领导者描述情景:
@#@你参加了一个xx,在这个xx里你结识了很多性格迥异的人,有真诚的、善解人意的、乐于助人的、体贴的、热情的、善良的、活泼开朗的、风趣幽默的、聪明能干的、自信的、心胸宽阔的、脾气古怪的、不友好的、xx的、自私自利的、自负傲慢的、虚伪的、恶毒的、不可信任的、性情暴躁的、孤僻的、冷漠的、固执的、心胸狭隘的,等等。
@#@@#@2.组织成员进行讨论:
@#@你最不愿意和哪三种人做朋友?
@#@最愿意和哪三种人做朋友?
@#@并简要地说明理由。
@#@请每位成员在心底对自己作一个评判(不需要说出来),你认为自己最类似于以上哪两种人?
@#@优缺点各选一个。
@#@然后仔细倾听其他成员对此的评价,从而了解自己的性格在人际交往中的受欢迎程度。
@#@@#@3.领导者根据成员的发言,记录下每种性格的魅力指数。
@#@最愿意和某三种人做朋友。
@#@那么根据喜欢程度的高低,这三种性格分别记+3,+2,+1分;@#@反之,最不愿意和某三种人做朋友,那么根据讨厌程度的高低,这三种性格分别记-3,-2,-1分。
@#@所有成员发言完后,计算每种性格的总分,得出该性格的人际魅力指数。
@#@@#@4.组织成员进行分组讨论“如何培养最受欢迎的三种性格”,以及‘如何克服最不受欢迎的三种性格”。
@#@@#@(三)“人际财富”(25分钟)@#@
(1)首先在白纸的中央画一个实心圆点代表自己。
@#@@#@
(2)然后以这个实心圆点为中心,画三个半径不等的xx,代表三种人际财富或者人际圈。
@#@xx内任意一点到中心的距离表示心理距离。
@#@将亲朋好友的名字写在图上,名字越靠近中心圆点,表明他与你的关系越亲密。
@#@@#@(3)写在最小xx内的属于你的“一级人际财富”。
@#@你们彼此相爱。
@#@你愿意让对方走进自己心灵的最深处。
@#@分享你内心的秘密、痛苦和快乐。
@#@这样的人际财富不多,却是你最大的心灵慰籍,也是你生命中最重要的成长力量。
@#@@#@(4)写在第二大xx内的是你的“二级人际财富”。
@#@你们彼此关心,时常聚在一起聊天戏耍,一起分享快乐,一起努力奋斗。
@#@虽然你们之间有些秘密是无法分享的,但这类朋友让你时常感到人生的xx。
@#@@#@(5)写在最大一个xx内的属于你的“三级人际财富”。
@#@这些朋友,可以是平时见面打个招呼,但是需要帮助时也愿意尽力帮忙的朋友;@#@可以是曾经比较亲密但渐渐疏远,却仍然在你心中占有一席之地的朋友;@#@也可以是平时难得见面,却不会忘记在逢年过节问候一声的朋友。
@#@@#@(6)xx外的空白处代表你的“潜在人际财富”。
@#@尽量搜索你的记忆系统,把那些虽然比较疏远但仍属于你的人际财富的人的名字写下来。
@#@@#@2.领导者引导成员进行思考和分享@#@一般而言,一个成年人需要与大约120人维持不同程度的人际关系,其中包括2∞50人心理关系比较密切的人。
@#@如果人际关系过疏或过密,都容易引发个体的心理问题,或孤独无助,或自我迷失。
@#@你的人际关系现状如何?
@#@是否合适?
@#@你认为是自己身上什么性格品质给你带来了好人缘?
@#@或者如果你的人缘不太好是什么原因导致的?
@#@试着一边整理自己的人际财富,反思自己在人际交往中所体现出来的性格特点(比如是否因一时愤怒的情绪而失去了曾经的知己;@#@是否因太自我中心忽略他人的感受而被周围的朋友渐渐疏远),找出自己需要继续发扬和改进的地方。
@#@@#@(四)小结(5分钟)@#@1.领导者鼓励成员在日常生活中虚心听取他人对自己的评价和反馈,了解自己在人际交往中的受欢迎程度,分析其中的原因,然后积极发展受欢迎的性格特点。
@#@@#@2.预告下次团体的内容。
@#@@#@第五次团体@#@单元名称:
@#@解开人际千千结@#@单元目标:
@#@@#@1.协助成员改变对人际冲突的消极看法。
@#@@#@2.协助成员掌握建设性解决人际冲突的基本技巧。
@#@@#@活动准备:
@#@秒表1个@#@活动程序:
@#@@#@
(一)“电波传递”暖身游戏(10分钟)@#@1.让所有成员手拉手站成一圈。
@#@任选某一成员(如A)作为“电波”传递的起点。
@#@当领导者说“开始”时,A按顺时针(或逆时针)方向向相邻的同伴传递“电波”(即一个信号,如轻捏一下相邻同伴的手)。
@#@当每位成员收到“电波”后要用最快的速度传递给下一位成员。
@#@如此类推,直到“电波”回到起点,即A处。
@#@当A收到电波时,大喊“收到”。
@#@@#@2.领导者在一旁负责发出“开始”的指令,并用秒表记录下每次“电波”传递一圈所需要的时间,即从领导者喊“开始”到A喊“收到”之间所用的时间。
@#@公布每次的结果,然后鼓励大家再来一次,希望下一次能传递得更快一些。
@#@@#@3.当所有成员都熟悉操作之后,领导者要求变更“电波”传递的方向,如由原来的沿顺时针方向传递变为沿逆时针方向传递。
@#@当“电波”沿着新方向被传递几次之后,再一次加大传递的难度,如要求队员们闭上眼睛或是背向圆心站立。
@#@@#@4.在游戏快要结束的时候,为了使游戏更加有趣,悄悄告诉A同时向两个方向传递“电波”,而且不要声张,看看这样会带来什么有趣的效果。
@#@@#@
(二)“解开千千结”(45分钟)@#@1.活动过程@#@
(1)所有成员站成一个面向圆心的圈,然后举起右手,抓住对面另一成员的手,再举起左手,抓住另一个人的手。
@#@但是不能抓自己身边成员的手,也不能两只手抓一个成员的两只手。
@#@这样就形成了一个复杂的“结”。
@#@@#@
(2)然后要求成员在不松手的情况下,想办法把这个“结”解开。
@#@在游戏的过程中,如果尝试了半个小时“结”都没有被解开,领导者可以允许某两只相邻的手断开一次,但必须马上封闭。
@#@@#@2.领导者引导成员进行分组讨论:
@#@@#@
(1)一开始面对这个复杂的“结”的时候,感觉是怎样的?
@#@在解开了一点以后,你的想法是否发生了变化?
@#@@#@
(2)在现实生活中,你是否也与周围的朋友结下了这样的“结”?
@#@有些“结”可能是看得见的。
@#@也可能是看不见的,比如你总是看某个同学不顺眼。
@#@在日常生活中,你是以何种心态来面对人际交往中的这些“结”的?
@#@@#@(3)通过解开这个“结”,你觉得成员间的关系发生了什么微妙的变化?
@#@朋友之间发生矛盾冲突是否只有消极的影响?
@#@@#@(4)当努力了很久“结”都没有被解开时,你的感觉是怎样的?
@#@想到放弃了吗?
@#@在现实生活中,当你与某个同学产生了激烈的冲突,或者冷战了很久都没有和好的迹象时,容易产生什么念头?
@#@@#@(5)运用了哪些方法来解开这个“结”?
@#@联系现实生活,这对你解决人际矛盾有何启示?
@#@@#@(三)人际矛盾AB剧(30分钟)@#@1.根据成员在分享“解开千千结”活动体验时谈到的人际矛盾问题,选取其中最具普遍性的情境,请两三位成员来表演。
@#@比如室友很懒,每次值日都不打扫卫生,引起了全寝室同学的不满;@#@好朋友向你借作业抄,你不想借,但又碍于情面;@#@同学未经你的同意就翻看了你的日记。
@#@@#@2.其他成员则分小组讨论解决这个人际矛盾的方法,并用小品的形式把它表演出来。
@#@@#@3.所有成员一起来讨论以上各种解决方案的可取之处和不合理之处。
@#@@#@(四)小结(5分钟)@#@1.领导者总结建设性管理人际冲突的基本方法,如,改变对人际冲突的消极看法;@#@以合作代替竞争,实现xx;@#@学会换位思考,宽以待人;@#@积极地进行沟通。
@#@真诚地表达自己的意见和需求等等。
@#@@#@2.预告下一期团体的内容。
@#@@#@第六次团体@#@单元名称:
@#@一路上有你@#@单元目标:
@#@@#@1.协助团体成员分享参加团体的心得与感受。
@#@@#@2.团体成员之间相互xx,结束团体。
@#@@#@3.评估团体辅导的效果。
@#@@#@活动准备:
@#@@#@可用于放松训练的背景音乐、音乐《xx地久天长》、音响、心形xx卡和笔每人1个@#@活动程序:
@#@@#@
(一)“回首来时路”(40分钟)@#@1.调节好室内的光线、通风和音响音量的大小,让成员除去身上有压迫感的物品。
@#@如眼镜、手表、首饰,身上过紧的衣服、皮带、鞋带等,然后调整坐姿直到最舒服为止。
@#@@#@3.采用轮圈发言的形式,请每位成员将下列句子补充完整。
@#@@#@
(1)我印象最深刻的团体活动是……因为……@#@
(2)我觉得在这个团体中最大的收获是……@#@(3)我感觉自己参加团体后发生了……的变化。
@#@@#@(4)我觉得团体可以改进的地方是……@#@4.领导者鼓励成员将团体中所学到的知识继续运用于日常生活中,使自己在人际交往中成为一个真正的“万人迷”。
@#@@#@
(二)“xx留言卡”(40分钟)@#@给每位成员发一张心形的xx卡,每人在卡的上端写下“对×@#@×@#@的xx”。
@#@然后依次向右传,每位成员都写下自己对其他成员的xx、鼓励或建议。
@#@写完后,每位成员仔细阅读他人写给自己的xx,并对他人表示深深的感谢。
@#@@#@(三)“最后大团圆”(10分钟)@#@所有成员站成一个大圈,面朝圆心,将两手分别搭在左右成员的肩膀上,然后随着《xx地久天长》的背景音乐有节奏地左右摇摆,并一起轻声哼唱,使全体成员在xx甜蜜的气氛中告别团体。
@#@@#@";i:
36;s:
28154:
"全国各地届高三最新模拟试题汇编历史必修一专题二近代中国维护国家主权的斗争含详解@#@全国各地2012届高三最新模拟试题汇编历史必修一专题二近代中国维护国家主权的斗争(含详解)@#@一、选择题@#@1.(2012年3月泉州市质检15题)“盖以衙门中吸食最多,如幕友、官亲、长随、书办、差役,嗜鸦片者十之八九,皆力能包庇贩卖之人,若不从此严起,彼正欲卖烟者为之源源接济,安肯破获以断来路?
@#@是以开馆应拟绞罪,律例早有明条,而历年未闻绞过一人,办过一案,几使例同虚设,其为包庇可知”(1838年9月林则徐奏折)。
@#@由此可见,林则徐认为禁烟的关键是()@#@A.整顿吏治B.禁止吸食C.严惩贩卖D.断绝外贸@#@【解析】本题考查近代中国人民的反侵略斗争。
@#@根据题干信息“以衙门中吸食最多”,后面叙述了官员腐败的种种表现,因此体现了林则徐整顿吏治的观点。
@#@@#@【答案】A@#@2.(2012年东北四校一模31题)以下是不同时期三角贸易结构图。
@#@按其出现的时间先后顺序,排列正确的是()@#@A.①②③B.①③②C.③①②D.③②①@#@【解析】根据题干提供的信息和所学史实图示①反映到的是15至16世纪新航路开辟后的西方资本主义国家的殖民扩张;@#@图示②反映的是1800年前后西方资本主义国家对中国的鸦片贸易;@#@而图示③反映的是明朝中期(1368年—1644年)中国处于出超地位。
@#@所以此题正确选项是C。
@#@@#@【答案】C@#@3.(2012年3月江西百校摸底25题)费正清指出:
@#@“中国进入19世纪之后社会诸方面发生巨大的质的变革,这种质变通常被看作是近代化,它不仅是受到欧洲文明的直接或间接影响的结果,而且是中国内部社会演变的结果。
@#@中国人口和领土的增长所造成的它来自社会经济的发展,其力量不在外来压力之下,它们决定了中国向现代转变。
@#@”此处,“它们”是指()@#@A.欧洲文明的直接或间接影响B.中国内部社会演变@#@C.中国人口和领土的增长D.欧洲文明的影响和中国社会经济的发展@#@【解析】考查阅读分析材料获取信息的能力。
@#@“不仅是受到欧洲文明的直接或间接影响的结果,而且是中国内部社会演变的结果。
@#@”这是并列关系,题干中又强调“决定中国向现代化转变”的“力量不在外来压力”,而是来自于“社会经济的发展”。
@#@因此,正确选项是D。
@#@@#@【答案】D@#@4.(2012年3月北京西城区一模14题)“英国自中国购茶,卖至美国,买回棉花,并以鸦片卖至中国。
@#@”这种情形主要发生在()@#@A.17世纪前期B.18世纪前期C.19世纪前期D.20世纪前期@#@【解析】鸦片战争前夕,中英贸易中,英国从中国购买茶叶和丝绸等,向中国输出鸦片,给中国人民带来巨大灾难,这种情形发生在19世纪前期,故选C。
@#@@#@【答案】C@#@5.(2012届福建名校样本分析17题)鸦片战争中,一些清朝官员看到英舰不用帆桨也能行驶自如,认为“英人使用妖术”,于是请来法师助阵破敌。
@#@这一现象主要反映了()@#@A.英国的军事力量远远超过清朝B.部分官员闭目塞听,愚昧无知@#@C.清政府动员各界力量参加抗英D.清军将领采取消极抵抗的政策@#@【解析】材料反映清朝官员不了解近代科技,愚昧无知,故B正确。
@#@@#@【答案】B@#@6.(2012年1月黑龙江“五校联谊”高一期末17题)英国发动鸦片战争的根本原因是()@#@A.虎门销烟损害英商的利益B.打开中国市场,掠夺中国原料和财富@#@C.清朝政治腐败、经济落后、军备废驰D.清政府实行闭关锁国政策@#@【解析】英国资本主义高速发展,需要广阔的原料产地和商品销售市场。
@#@@#@【答案】B@#@7.(2012年3月福建省质检16题)据不完全统计,从1689年到1839年,清朝官方正式记载的涉外司法诉讼约有39起,这些案件多数由中国政府依照本国法律审理,但外国人自审案件也有11起。
@#@这说明当时()@#@A.外国已攫取在华领事裁判权B.统治者缺乏近代司法主权观念@#@C.中国的涉外法律较西方先进D.涉外司法诉讼以贸易纠纷为主@#@【解析】此时中国清政府实行闭关锁国政策,封闭落后,缺乏近代法制观念。
@#@@#@【答案】B@#@8.(2012年1月北京丰台区高三期末17题)下列中英《南京条约》及其附件的内容中,最能体现英国当时侵略需求的条款是()@#@A.英国人在中国犯法由英国领事裁决@#@B.强迫中国开放东南沿海五处通商口岸@#@C.双方商定英商进出口中国货物的关税@#@D.英商在中国取得居住和租地的特权@#@【解析】根据题干提供的信息和所学史实中英《南京条约》协定关税使中国成为世界上税率最低的国家之一,更加便利了列强的经济球略。
@#@所以此题正确选项是C。
@#@@#@【答案】C@#@9.(2012年1月福州高级中学高一期末34题)中国近代有一不平等条约规定:
@#@“凡英民禀告华民者,必先赴管事官(即领事)处投禀,,事官先行查察……间有华民赴英官处控告英者,管事官均应听讼……其英人如何科罪,由英国议定法律发给管事官照办,华民如何科罪,应治以中国之法。
@#@”该条款规定,使中国丧失了什么主权()@#@A.领土主权B.贸易主权C.关自主权D.司法主权@#@【解析】本题考察近代中国的反侵略斗争。
@#@根据题干信息分析“其英人如何科罪,由英国议定法律发给管事官照办”一句分析,属于英国侵略者获得的“领事裁判权”,即英国人在中国犯法不受中国法律制裁而要交给英国处理。
@#@@#@【答案】D@#@10.(2012年3月淄博市一模12题)“它标示的不只是这场战争胜败的严峻性,更因为它标示着以商品和资本来改变中国传统社会的轨道,作为中国的近代与中世纪的分界线,是显而易见的。
@#@”材料中的“它”是指()@#@A.鸦片战争B.甲午中日战争C.八国联军侵华D.抗日战争@#@【解析】这段话选自中国近代史大家陈旭麓先生极有代表性的一篇学术论文《关于中国近代史线索的思考》,对于我们了解中国近代史线索颇有裨益。
@#@1840年鸦片战争的爆发,揭开了侵略与对抗、中西社会冲突的帷幕,中国自此被轰出中世纪、进入近代,开始有了世界的概念,萌发了“师夷”即学习西方资本主义的要求,产生了前朝所未有的一系列变化。
@#@所以,它标示的不只是这场战争胜败的严峻性,更因为它标示着以商品和资本来改变中国传统社会的轨道,作为中国的近代与中世纪的分界线,是显而易见的。
@#@所以正确选项为A。
@#@@#@【答案】A@#@11.(2012年1月河南安阳高三期末9题)1906年美国人安德鲁发表文章时说:
@#@“文明国家在与清国签署条约时,表达了要保留对驻上海和清国其他城市的本国公民行使司法权的愿望”。
@#@西方列强这一愿望的实现是通过()@#@A.中英鸦片战争 @#@ @#@ @#@B.第二次鸦片战争C.中日甲午战争 @#@ @#@ @#@D.八国联军侵华战争@#@【解析】材料指的是列强在中国获取了领事裁判权,根据所学,中英鸦片战争后,美、法等国通过《望厦条约》《黄埔条约》等又在中国取得了领事裁判权、片面最惠国待遇、居住及租地权、军舰“巡查贸易权”、传教士传教权等特权。
@#@本题选A项。
@#@@#@【答案】A@#@12.(2012年山西太原高三调研19题)陈旭麓指出:
@#@“这场战争,自西方人1514年到中国起,是他们积325年窥探之后的一逞。
@#@对于中国人来说,这场战争是一块界碑。
@#@它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。
@#@”这场战争给中国带来的影响不包括()@#@A.被迫卷入资本主义世界市场,自然经济开始解体@#@B.冲击了“夷夏”观念,形成影响深远的思想解放运动@#@C.领土和主权完整遭到破坏,独立发展道路被迫中断@#@D.中国的历史进程由此发生了重大转变@#@【解析】此题考查的是对鸦片战争影响的理解。
@#@根据题干提供的信息和所学史实鸦片战争后中国人中国虽然形成了向西方学习的新思想,但是儒家思想仍然是封建统治的主导,并未形成影响深远的思想解放运动。
@#@所以此题正确选项是B。
@#@@#@【答案】B@#@13.(2012年3月北京朝阳区一模15题)“从这个条约的签订,就开始改变了明清以来朝贡贸易、或由政府特许的广州‘十三行’统一经营对外贸易等中国与外国人之间经商的习惯和组织,开始了新的贸易制度。
@#@一夜之间,过去原本举足轻重的行商遭到削弱。
@#@”这个条约是()@#@A.《南京条约》B.《天津条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》@#@【解析】从材料“开始改变了明清以来朝贡贸易”“开始了新的贸易制度”应该是《南京条约》。
@#@条约规定将广州、福州、厦门、宁波、上海五处开辟为通商口岸,这就打破了以前的朝贡贸易,也打破了由十三行统一对外贸易的形态,开始了新的贸易组织。
@#@所以正确选项为A。
@#@@#@【答案】A@#@14.(2012年3月绍兴市质检14题)近代中国人慨叹:
@#@“泰西公法,于平等之国设领事官,不过保护其民之商务,如有词讼及科罪,仍由各国之地方官照例科断。
@#@惟于中国、土耳其、……不以平等之例相待。
@#@”这种现象()@#@A.在《辛丑条约》签订后开始出现B.客观上有利于自然经济的瓦解@#@C.说明中国政府丧失了官吏任免权D.反映了中国的司法主权已不完整@#@【解析】分析材料,反映了列强在中国获得了领事裁判权,中国的司法主权丧失。
@#@根据所学,《南京条约》附件中列强获取了领事裁判权,本题选D项。
@#@领事裁判权指一国通过驻外领事等对处于另一国领土内的本国国民根据其本国法律行使司法管辖权的制度。
@#@这是一种治外法权。
@#@领事裁判权就是资本主义列强在国家所享有的一种非法特权。
@#@本题选D项。
@#@@#@【答案】D@#@15.(2012年3月江苏百校样本分析5题)英国的格雷斯顿曾这样评价鸦片战争:
@#@“在人类历史中,我从未见过如此不正义并故意要使国家蒙受永久耻辱的战争。
@#@飘扬在广州城头的英国国旗只是为了保护一桩可耻的交易进行的。
@#@”对此理解正确的是()@#@A.支持英国对华发动正义的战争B.为英国发动战争作辩护@#@C.未看到英国发动战争的真实目的D.支持中国的反侵略战争@#@【解析】本题考查鸦片战争的背景。
@#@题干中“如此不正义”、“保护可耻交易”表明作者从道德角度不赞成英国发动战争,故排除A、C两项;@#@格雷斯顿在评价中仅从道德角度含糊其辞,没有说明英国发动战争的根本目的:
@#@打开中国市场,故答案选C;@#@D项题干没有体现,排除。
@#@@#@【答案】C@#@16.(2012年3月肇庆市一模15题)鸦片战争后,一些中国人认为林则徐如果有机会主持军事,中国就不会输掉战争。
@#@这种“不服输”反映出()@#@A.不了解世界形势B.坚定的民族气节@#@C.痛恨清廷腐败D.主张发展近代军工企业@#@【解析】根据所学,18世纪中后期,英国开始工业革命,不久法、美等国也相继开展工业革命。
@#@为了开拓海外市场和掠夺生产资料,英国把侵略矛头指向幅员辽阔的中国。
@#@而清朝统治下的中国,自给自足的自然经济占统治地位,土地高度集中在官僚、地主手里,农民丧失土地的现象十分严重。
@#@清朝政治腐败,财政困难,军备废弛。
@#@面对西方殖民者侵略的威胁,清政府仍然实行闭关锁国政策。
@#@据此鸦片战争中国的失败是不可避免的,持材料中所述观点的人对鸦片战争前中外形势没有充分了解。
@#@本题选A项。
@#@@#@【答案】A@#@17.(2012年3月北京丰台区一模15题)美国历史学家费正清在《伟大的中国革命》中认为:
@#@“鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交平等和对等贸易的基础上参加国际大家庭,结果导致英国使用武力。
@#@”这一观点()@#@①为英国侵略进行辩护②不赞成使用武力@#@③肯定了中国抗争的正义性④从全球化的角度分析战争@#@A.①②③B.②③C.①④D.②③④@#@【解析】鸦片战争是英国为打开中国市场进行的战争,不是双方平等和对等贸易;@#@“参加国际大家庭,”说明是从全球化的角度看待鸦片战争。
@#@@#@【答案】C@#@18.(2012年3月安庆市一模16题)中英《南京条约》“议定英国往中国之总管大员,与大清大臣无论京内、京外者,有文书来往,用照会字样;@#@英国属员,用申陈字样;@#@大臣批覆用札行字样;@#@两国属员往来,必当平行照会。
@#@”此规定()@#@A.表明英国对清政府存有明显歧视B.使中国享有与英国平等的地位@#@C.在客观上有利于推动中国外交的近代化D.反映了该条约的屈辱性@#@【解析】照会的意思是一国政府把自己对于彼此相关的事件的意见通知另一国政府,具有平等基础上进行的官方交往,最早出现在鸦片战前的英国对华文书中。
@#@从材料可以看出英国大员与中国的大臣往来用照会;@#@英属员与清大臣来往用申陈;@#@清大臣批覆用札行;@#@两国属员往来用照会。
@#@同级官员和不同级之间的文书来往用语是不同的。
@#@难以看出英国对清政府存有明显歧视,排除A。
@#@只能说在外交礼仪是平等对待,难以说明使中国享有与英国平等的地位,故排除B。
@#@本条款不能反映了该条约的屈辱性,故排除D。
@#@所以正确选项为C。
@#@@#@【答案】C@#@19.(2012年3月山东省潍坊三县质检4题)马克思在《资本论》中提到的唯一的中国人是安徽人王茂荫(清朝户部侍郎),他因币制改革在1854年受到申斥。
@#@这件事的背景不可能是①马克思货币理论传入中国,引起币制改革 @#@②鸦片大量进入,白银外流③太平天国运动兴起,军费开支浩大④西方对华输出资本猛增,清政府财政危机严重()@#@A.①② @#@ @#@ @#@B.②③ @#@ @#@ @#@C.③④ @#@ @#@ @#@D.①④ @#@ @#@@#@【解析】王茂荫在1854年币制改革,而此时由于鸦片战争中国战败,鸦片大量输入,白银大量外流,造成中国的财政危机,太平天国于1851年发生,军费开支增大,因此王茂荫进行币制改革。
@#@马克思主义传入中国是在新文化运动后,而西方输出资本猛增应该是在甲午中日战争后,①④也就不属于1854 @#@年这个时期的历史背景。
@#@@#@【答案】D@#@20.(2012年1月黑龙江“五校联谊”高一期末19题)鸦片战争的最终结局从根本上取决于()@#@A.战争中交战双方的指导方针B、军事武器的优劣@#@C.国民素质的优劣D、社会制度的进步与落后@#@【解析】落后的封建主义不能战胜先进的资本主义。
@#@@#@【答案】D@#@21.(2012年1月福师大附中高一期末8题)中国近代以鸦片战争为开端,主要是因为()@#@A.中国第一次被西方国家打败B.长期闭关锁国状态被打破@#@C.社会性质开始发生变化D.民族矛盾取代了阶级矛盾@#@【解析】近代史开端也就意味着社会性质发生了根本变化,选择C项。
@#@学优高考网GkStK]@#@【答案】C@#@22.(2012年3月长望浏宁四县调研29题)历史学家斯塔夫里阿诺斯说,西方人曾经在中国的一些城市中建立了“自主独立的城市国家”,西方列强获得这些特权的最初形式是()@#@A.占为殖民地B.设立租界C.建立伪政府D.划分势力范围@#@【解析】审题关键是中国城市中的所谓“城市国家”,以及“最初形式”这两个关键点。
@#@符合这两点的是B(租界)。
@#@@#@【答案】B@#@23.(2012年3月湛江一模15题)1854年英国外交大臣克勒拉德恩说:
@#@“自从条约缔结以来,因我们对华通商在扩展有限而感到的许多失望……届时我们当有权要求中英条约修订。
@#@”话中“自从条约缔结以来”指的是()@#@A.《南京条约》B.《天津条约》C.《北京条约》D.《辛丑条约》@#@【解析】从时间1854年判断,此时鸦片战争已经结束,《南京条约》已经签订。
@#@从材料“有权要求中英条约修订”也可看出是中英双方签订的条约,符合条件的是《南京条约》。
@#@正确选项为A。
@#@@#@【答案】A@#@24.(2012年1月汕头市质检5题)关于《清代的水田价格与米价》理解,不正确的是()@#@清代的水田价格与米价@#@A.白银大量流入是造成中国地价与米价上涨的重要原因@#@B.康乾时期人口的大量增加是粮价上升的直接因素@#@C.鸦片战争后的地价与粮价呈同态上升趋势@#@D.太平天国运动是粮价升高地价下降的重要因素@#@【解析】本题较简单,从图中可以分析出鸦片战争即1840年后,米价上升而地价下降,C项“地价与粮价呈同态上升趋势”说法不正确。
@#@A项根据所学1800年前白银大量流入,白银的增加使中国地价与米价上涨。
@#@B项康乾时期指1661~1795年间,这一时期国家统一、社会安定、百姓安居乐业,人口大量增加,使粮价上长升。
@#@D项太平天国运动(1851~1864年),战乱不断,使粮价升高地价下降。
@#@@#@【答案】C@#@25.(2012年3月南昌市一模3题)某史学家说:
@#@“对于西方的挑战,中国的反应之所以迟钝,是由于中国社会在19世纪中叶面临很不平常的历史环境。
@#@内部事务万分火急,至于对西方则可以暂缓一步。
@#@”这里所讲的“西方的挑战”最主要是指()@#@A.走私鸦片,毒害国人B.发动战争,瓜分中国@#@C.资本输出,垄断经济D.提出“修约”,扩大市场@#@【解析】抓住材料时间“19世纪中叶”。
@#@第一次鸦片战争后,列强签订一系列不平等条约,本以为可以打开中国市场,但出现商品滞销的情况。
@#@为了扩大市场,列强提出“修约”,遭到拒绝后,于1856年发动了第二次鸦片战争。
@#@@#@【答案】D@#@26.(2012年1月黑龙江“五校联谊”高一期末18题)1860年洗劫并焚毁了北京西郊举世闻名的皇家园林圆明园的是()@#@A.俄国军队B.英法联军C.英军D.法军@#@【解析】1860年,英法联军攻入北京,火烧圆明园。
@#@@#@【答案】B@#@27.(2012年1月北京丰台区高三期末18题)观察下图并阅读简介,结合所学知识,指出下列对圆明园大水法的描述正确的一组是()@#@①建于清朝初期②毁于西方列强侵略@#@③反映了清朝由盛转衰的趋势④体现西学东渐的影响@#@A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④@#@【解析】根据题干提供的信息和所学史实乾隆在位是在1735年——1795年属于清朝中期故应排除①。
@#@所以此题正确选项是C。
@#@@#@【答案】C@#@28.(2012年3月赣州十一县联考31题)天津开埠之初,海关总税务司的评估是“在中国,除去上海或许还有广州,没有任何一个口岸像天津这样有着同内地如此良好的水陆交通”。
@#@这表明天津()@#@A.因接近北京而备受重视B.作为首批通商口岸地位重要@#@C.利于出口,增加海关收入D.有着潜在的广阔的市场@#@【解析】考查分析材料理解能力。
@#@ABC说法都是错的,从“没有任何一个口岸像天津这样有着同内地如此良好的水陆交通”可知,天津交通便,有着潜在的广阔的市场。
@#@@#@【答案】D@#@29.(2012年1月三明市期末质检5题)“设将来大皇帝有新恩施及各国,亦应准英人一体均沾,用示平允。
@#@”以下特权中,通过这一条约获得的是()@#@A.在中国开辟通商口岸B.在中国设立了租界@#@C.在中国通商口岸自由传教D.在中国享有领事裁判权@#@【解析】材料体现的是“片面最惠国待遇”,根据这一条款,英国取得了在法国在《黄埔条约》中取得的在中国通商口岸自由传教的权利。
@#@@#@【答案】C@#@30.(2012年3月天津市河东区一模6题)从17世纪中期开始,伴随着工业革命的进行,西方列强为拓展商品市场,加快对外殖民掠夺,把亚非拉地区很多国家沦为殖民地或半殖民地。
@#@伴随着中国近代半殖民地化进一步加深,天津被迫对外开埠通商。
@#@这一情况出现在()@#@A.《南京条约》签订后B.《北京条约》签订后@#@C.《天津条约》签订后D.《辛丑条约》签订后@#@【解析】本题考查了第二次鸦片战争中《北京条约》的内容。
@#@1860年,清政府又被迫与英法分别签订《北京条约》。
@#@条约规定:
@#@承认《天津条约》有效;@#@增开天津为商埠;@#@割九龙司地方一区给英国;@#@对英、法赔款各增至800万两白银。
@#@本题选B项。
@#@@#@【答案】B@#@31.(2012年3月上饶市一模28题)“中国人向海外移民,最早从公元前后开始。
@#@宋末元初,向海外移民有所增加……但从康熙到道光初年移民却大幅度减少甚至中断,1860年以后向海外移民又逐渐恢复……”材料中“海外移民又逐渐恢复”反映了当时中国社会怎样的社会特征()@#@A.半殖民地性质B.半封建性质@#@C.半殖民地半封建性质D.封建性质@#@【解析】本题主要考查两次鸦片战争的影响及其相关现象的理解能力。
@#@本题“1860年以后向海外移民又逐渐恢复”体现了在第二次鸦片战争后,中国华工出国的现象,从本质上反映了中国开始沦为外国的劳动力市场,体现社会半殖民地化的结果,所以,A项最吻合题意,故选A。
@#@@#@【答案】A@#@32.(2012年3月天津市河东区一模5题)从17世纪中期开始,伴随着工业革命的进行,西方列强为拓展商品市场,加快对外殖民掠夺,把亚非拉地区很多国家沦为殖民地或半殖民地。
@#@“废墟是昨天派往今天的使者,废墟让我们把地理读成历史。
@#@”从右图所示的废墟中,我们可以解读的历史是:
@#@图片内容见证了()@#@A.近代中国主权的完全沦丧B.英法联军的暴行@#@C.洋务运动的破产D.义和团抗击八国联军侵略@#@【解析】本题较简单,第二次鸦片战争中,1860年英法联军接连攻陷天津、北京,在北京还火烧圆明园,犯下滔天罪行。
@#@本题选B项。
@#@@#@【答案】B@#@33.(2012年3月湖南雅礼中学月考26题)以下是近代不平等条约中的三组条款,其共同的危害是()@#@第一组:
@#@沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口,贸易通商无碍。
@#@且大英国君主派设领事、管事等官驻该五处城邑,专理商贾事宜……@#@第二组:
@#@日本臣民得在中国通商口岸城邑,任便从事各项工艺制造,又得将各项机器,任便装运进口,只交所定进口税@#@第三组:
@#@在国内由各国驻兵,以保京师至海通道无断绝之虞,计由黄村经天津至山海关共十二处@#@A.中国的领土主权日益遭到破坏B.中国社会日益半殖民地化@#@C.严重危害了国内民族工业的发展D.清政府沦为殒强的侵华工具@#@【解析】第一组是《南京条约》的内容;@#@第二组是《马关条约》的内容;@#@第三组是《辛丑条约》的内容。
@#@A符合第一二组;@#@C符合第二组;@#@D符合第三组。
@#@@#@【答案】B@#@34.(2012年1月温州八校期末联考14题)下图分别是西方列强发动的19世纪第一次和最后一次侵华战争。
@#@这两次战争的明显相同点是()@#@A.遭到中国爱国军民的迎头痛击@#@B.都曾经攻占中国的心脏地区@#@C.西方列强均以“救助驻华使馆”为借口@#@D.战后要求中国割地、赔款、开放口岸@#@【解析】19世纪第一次和最后一次侵华战争分别指鸦片战争和八国联军侵华战争。
@#@鸦片战争后签订《南京条约》,八国联军侵华战争后签订《辛丑条约》。
@#@本题选A项,两次侵略战争都遭到中国爱国军民的迎头痛击。
@#@B项说法错误鸦片战争没有攻占北京;@#@C项说法不符合鸦片战争;@#@D项《辛丑条约》没有割地、开放口岸。
@#@@#@【答案】A@#@35.(2012年3月揭阳市一模16题)斯塔夫里·@#@阿诺斯《全球通史》中写到:
@#@三次灾难性的战争使中国受到了巨大的刺激:
@#@第一次是1840~1842年同英国的战争,第二次是1856~1860年同英法的战争,第三次是1894~1895年同日本的战争。
@#@这三次战争的影响共同之处是()@#@A.中国逐步卷入资本主义世界市场B.中央机构完全半殖民地化@#@C.通商口岸开放由内地向沿海扩展D.列强侵略以资本输出为主@#@【解析】本题考查了鸦片战争、第二次鸦片战争和中日甲午战争的影响。
@#@B项中央机构完全半殖民地化是1901年《辛丑条约》的影响,和本题无关;@#@C项说法错误,通商口岸开放由沿海向内地扩展;@#@D项列强侵略以资本输出为主是《马关条约》的影响,不是共同影响。
@#@据此本题选A项,三次战争使中国逐步卷入资本主义世界市场。
@#@@#@【答案】A@#@36.(2012年1月绍兴市高三期末质检9题)右图所示形势反映的是()@#@A.甲午中日战争B.九一八事变@#@C.1945年,苏联出兵中国东北D.1950-1953年朝鲜战争@#@【解析】根据题干提供的信息和所学史实战场既有中国的威海卫、辽东半岛;@#@又有朝鲜境内的应该是近代甲午中日战争。
@#@所以此题正确选项是A。
@#@@#@【答案】A@#@37.(2012年1月黑龙江“五校联谊”高一期末23题)《上海县竹枝词》有诗云:
@#@“卅年求富更求强,造炮成船法仿洋。
@#@海面未收功一战,总归虚牝掷金黄。
@#@”与上述内容有关的历史事件是()@#@A.第二次鸦片战争B.中法马尾海战C.中日甲午战争D.八国联军侵华@#@【解析】卅年求富更求强指的是洋务运动,中日甲午战争中国战败,标志着洋务运动的失败。
@#@@#@【答案】C@#@38.(2012年3月聊城市一模11题)罗荣渠在《现代化新论》一书中说:
@#@“在此以后,外国渗透的方式从外贸领域扩大到投资、生产、销售、金融各个领域,直接改变了原有的‘小农一手工业生产方式’,使中国在经济上和财政上都日益陷入对资本";i:
37;s:
132:
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