湘教版八年级(上册)地理实用导学案.docx
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八年级上册地理导学案
第一章第一节 中国的疆域(第1课时)
编写:
林恩柱 审核:
彭延生 编号:
801 年级 班
【学习目标】
1.运用地图说出我国的地理位置及其特点,记住我国的陆地面积、领土的四端点。
2.运用地图分析我国地理位置的优越性。
3.感受中国疆域的“广阔”,培养学生热爱祖国的情感。
【重点难点】
1.运用地图说出中国地理位置及特点,学会分析我国地理位置的优越性。
2.学会阅读中国政区图,形成对我国疆域的空间想像力。
【预习新知】―――我自信,我能行
任务一:
阅读课本第2页“伟大的祖国”结合图一,完成1~2题。
1.动手标出赤道、20°W、160°E,由此可知中国位于 半球和 半球。
2.从海陆位置来看,中国是位于 洲
部、 洋 西岸,是一个海陆兼备的国家。
试着标出亚洲和太平洋。
任务二:
阅读课本第3~4页“辽阔的疆域”结合图一,完成1~2题。
1.中国的陆地面积约为 万平方千米,仅次于 、 ,居第 位。
2.指图说出中国领土的四端。
【导学达标】―――我参与,我快乐
活动一:
中国的位置概况
1.小组相互检查“预习新知”中的“任务一”,并熟记。
2.下面是对我国地理位置的描述:
“蓝色星球浮太空,一只雄鸡在其中;南北两分它在北,东西二分它居东;头指世界最大洋,尾靠全球最大陆。
”试着说出以上句子所指的意思。
3.观察图1-1,完成P3活题1~3。
活动二:
国土辽阔
1.小组相互检查“预习新知”中的“任务二”,并熟记。
. ..
2.找出并记住我国领土的四至。
疆域的四至点
最北端 漠河以北( )
主航道的中心线上最南端 北纬4°附近
的( )
最东端 和( )
主航道中心线相交线上
最西端 新疆东经73°附近
的( )
活动三:
评价我国地理位置的优越性
发展农业生产
对外交往与合作
发展海洋事业
其他
南北跨纬度大,有热带、温带各种不同的气候.为我国发展多种农业经济提供了有利条件
【当堂达标】―――我成功,我自豪
一.选择题(8分)
1.我们祖国位于地球的( )
A.北半球、西半球B. 南半球、西半球C.北半球、东半球D. 南半球、东半球
2.从海陆位置看,我国位于( )
A.亚欧大陆的西部,东部深入大陆部B.西部濒临世界上最大的大洋—太平洋
C.亚欧大陆的东部,东部濒临太平洋D. 亚欧大陆的南部,南部濒临太平洋
3.与世界上许多国家相比,我国的地理位置有很多优越性。
下列说法正确的是( )
A.与俄罗斯、加拿大相比,我国气候更寒冷
B.与巴西相比,我国气候更炎热
C.与蒙古相比,我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件D.与日本相比,我国气候海洋性更显著
4.值得骄傲的是,我国陆地面积与整个欧洲的面积差不多,在世界各国中仅次于( )
A.美国、加拿大 B. 美国、巴西 C. 俄罗斯、巴西 D. 俄罗斯、加拿大
二.是真是假:
当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时,乌苏里江已经撒满了阳光。
当岛春光明媚、百花盛开时,省还是漫天飞雪(2分)。
以上情况是否真实?
你能解释一下原因吗?
。
八年级上册地理导学案
第一节 中国的疆域(第1课时)---巩固练习案(50分)
编写:
林恩柱 审核:
彭延生 编号:
801 年级 班
一.选择题(20分)
1.我国领土最北端位于 ( )
A.省漠河以北主航道中心线B.省乌苏里江主航道中心线C省漠河镇 D .省的
2.(2010年)下列有关我国疆域的叙述,正确的是( )A.我国南北跨纬度近50度,大部分位于温带和寒带B.我国最北端在和乌苏里江的汇合处
C.我国最南端在岛D.我国最西端在帕米尔高原
3.我国南北跨纬度很广,大部分位于( )
A.北寒带 B .北温带 C.亚热带 D .热带4.与日本相比,我国地理位置的优越性表现在( )A.国土面积广大 B.背靠大陆,面向海洋
C.纬度低,国土全部位于温带与热带D.南北跨度达5500千米,东西跨度达5200千米
5.我国纬度最高和最低的省区是( )
A、黑和粤 B .黑和琼 C .新和台 D .和琼
6.夏至日,下列地区白昼最长的是( )
A. B .漠河 C .乌苏里江上 D .帕米尔高原
7.我国领土最东端在( )
A.省 B .省 C .省 D .上海市
8.根据世界时区的划分,我国东西共跨( )
A.4个时区 B .5个时区 C .6个时区 D .7个时区9.我国最东端附近的学生早晨8点上课时,若按世界标准时区计算,最西端附近的时间大是约( )
A.3点钟 B.4点钟 C .5点钟 D.6点钟10.有关我国地理位置的叙述,正确的是( )A.位于东半球,亚洲东部,西临太平洋B.领土最北端在漠河,最南在曾母暗沙C.从经度来看,我国全属东经度;从纬度来看,我国全属低纬度D.我国南部有北回归线穿过
二.读图,回答问题(30分)
(1)在图中描出赤道、北回归线,观察 线横穿我国的南部,使我国
.
大部分领土位于 带,小部分位于 带。
我国南北跨纬度 ,气
候差异 ,有利于
生产。
(2)我国位于 大陆的东部,
洋的西岸。
来自海洋的湿润空气使我国东部 充沛,水资源也比较 。
沿海港湾
,有利于
事业。
海陆交通 。
第一节 中国的疆域(第2课时)预习案
【预习新知】―――我自信,我能行
任务一:
阅读课本第5页“辽阔的疆域”,结合第4页图1-4,完成1~3题。
1.我国濒临的海洋,从北向南依次为 海、 海、 海、 海。
我国的两个海是 、 。
2.我国大陆海岸线长约为 多千米,我国的领海宽度是 海里。
. ..
3.我国面积最大的岛屿是
,位置最南的岛屿是 。
任务二:
阅读课本第5页“众多的邻国”,结合课本第7页图1-5,完成1~3题。
1.我国陆上国界线长达 多千米,陆地相邻的国家有 个,同我国隔海相望的国家有 个。
2.与我国相邻的东南亚国家有 、 、缅甸。
3.学法指导---歌谣记忆法:
东面邻国是朝鲜,蒙古、俄罗斯在北边;西北哈、吉、塔斯坦,西邻巴基、阿富汗;西南尼、印和不丹,南邻缅甸、老、越南。
你能结合歌谣说出我国的邻国名称吗?
快来试试吧!
看谁说得多?
并试着把14个与我国接壤的国家名称落实到简图上。
1.小组相互检查“预习新知”中的“任务二”,
并熟记。
2.读“中国行政区划简图”,按逆时针方向,自东向西依次读出我国陆上邻国及隔海相望的国家。
3.对号入座,把我国的邻国按要求填在图中。
a
b
陆上接壤的国家:
c
隔海相望的国家:
与我国有两处接壤的邻国有:
八年级上册地理导学案
第一章第一节 中国的疆域(第2课时)
编写:
林恩柱 审核:
彭延生 编号:
802 年级 班
【学习目标】
1.在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,说明我国既是陆地大国,也是海洋大国。
2.通过在图上量算我国东西两端的经度差、时区差,南北两端的纬度差,培养学生读图、析图的能力。
【重点难点】
1.理解中国的陆疆和海疆面积广大。
2.在图上能准确找出中国的陆地临国和临海国。
【导学达标】―――我参与,我快乐活动一:
中国的疆域
1.小组相互检查“预习新知”中的“任务一”,并熟记。
2.我国濒临的海洋:
①在图中相应位置填写我国濒临的四大海名称。
岛东西两侧各毗邻什么海洋?
②找出沿海省份名称。
③简述我国海陆位置的优越性及不足之处优越性:
不足之处:
3.通过学生绘图、读图和析图训练,培养学生终身学习能力。
活动二:
众多的邻国
【我的收获】通过本节课的学习,你都有哪些收获。
【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题,说出来大家帮你一起解。
【当堂检测】―――我成功,我自豪一.选择题(4分)
1.我国海上岛屿有5000多个,其中第二大岛位于( )A.渤海 B.东海 C.南海 D.黄海2.属于我国海的是( )
A.渤海和黄海 B. 东海和南海C. 渤海和东海 D. 渤海和琼州海峡
3.从北向南,我国的临海依次是 ( )
A.渤海、黄海、东海、南海B.黄海、渤海、东海、南海C.南海、黄海、渤海、东海D.渤海、黄海、南海、东海4.就海陆分布而言,我国属于()
A.陆国B.半岛国家C.海陆兼备之国D.岛国二.综合题(6分)
1.读“中国的邻国示意图”,写出
字母所代表的地理事物的名称。
岛屿:
AB
海峡:
CD
陆上邻国:
EF
八年级上册地理导学案
第一节 中国的疆域(第2课时)---巩固练习案(50分)
编写:
林恩柱 审核:
彭延生 编号:
802 年级 班一.选择题(20分)
1.下列各组国家中,与我国省相邻的一组是 ( )
A.蒙古、俄罗斯B .越南、老挝C .尼泊尔、锡金D .阿富汗、巴基斯坦2.属于我国海的是 ( )
A.渤海、黄海 B .渤海、琼州海峡C.黄海、东海 D .东海、琼州海峡3.与我国陆上接壤的国家共有( )
A.12个 B .13个 C .14个 D .15个4.我国的陆上邻国中,位于正西方的( )A.哈萨克斯坦 B .巴基斯坦 C .阿富 D .印度5.关于我国临海和领海的叙述正确的是( )
A.、两省都直接濒临太平洋 B .省既临黄海又临东海
C.我国领海宽度为12千米 D .渤海和琼州海峡属我国海6.我国领海的宽度应是( )
A.200海里 B .12海里 C .30海里 D .212海里
7.有关我国邻国的正确叙述是( )
A.朝鲜是我国的海上邻国 B .在海上邻国中,纬度最高的是日本
C.南邻越南、老挝和泰国 D .与我国接壤的有蒙古、印度、俄罗斯、韩国等8.与我国隔海相望的国家是( )
A.朝鲜、日本、菲律宾B.日本、菲律宾、新加坡
C.印度尼西亚、马来西亚、韩国
D.越南、马来西亚、韩国
9.在世界各洲中与我国的陆地面积差不多的洲是 ( )
A.大洋洲 B .欧洲C.南极洲 D .南美洲
10.我国最大的岛屿( )
A.岛 B .岛
C.群 D .南沙群岛二、综合题(30分)
1.读“中国的邻国示意图”,回答问题。
(1)写出字母所代表的地理事物的名称
海峡:
C D
(2)上海经济合作组织由六国组成:
中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦。
请你在图中相应的位置标注出六国的名字。
第二节中国的行政区划 预习案
【预习新知】―――我自信,我能行
任务一:
阅读课本第6~7页,结合第6页图1-5,完成1~3题。
1.利用拼图完成34个省级行政区的拼图游戏,熟悉行政区的位置,感知大小。
我国现行的行政区划基本上划分为、、三级,国家还根据实际情况设立了 。
2.继续熟悉行政单位的位置,尝试多次完成拼图游戏。
3.观察我国行政区划图,动手找出其中哪些是自治区,哪些是直辖市,几个特别行政区,并在图1-6上圈出。
我国有个省级行政区,其中有个省,个自治区,个直辖市,和两个特别行政区。
任务二:
阅读课本第8~9页,完成1~2题。
1、结合8页阅读,尝试记忆34个省级行政单位的简称、行政中心,把你记住的省级行政单位名称试着在下图中填写出来。
I
2、观察省级行政单位简称的命名方法,看谁的发现多。
(1)在表中找到以省级行政区名称的一个字或几个字作为简称的省级行政单位。
(2)找出以山名、河湖名作为简称的省级行政单位。
(3)找出以古代地名作为简称的省级行政单位。
(4)找出有两个简称的省级行政单位。
.
八年级上册地理导学案
第一章 第二节 中国的行政区划
编写:
丽 审核:
彭延生 编号:
803 年级 班
【学习目标】
1.知道三级行政区划,熟悉各省级行政区的位置。
2.在我国政区图上准确找出34个省级行政单位,并他们的记住他们的简称和行政中心
3.通过读“行政区划图”,培养学生读图、析图能力。
【重点难点】
34个省级行政单位的位置、简称和行政中心。
【导学达标】
活动一:
1.利用歌谣巧记我国的行政区划。
两湖两广两河山,五江二宁青甘陕云贵西四北上天,重台海福
香港澳门喜回归,祖国一片好河山
结合七字歌谣,试着说出歌谣当中的各个省的名称。
2.联想记忆法。
奇思妙想:
仔细观察中国政区图中各个省区的轮廓:
省像一只展翅欲飞的天鹅,省像一个南北延伸的平行四边形,省的岛形似纺锤,省像一个屈腿而立的秦俑,省像开屏的孔雀,省像个大逗号,省大致呈三角形,省似菠萝,省像鼻子伸进南海的象头,广西似树叶,像只皮鞋,新疆像朝西的牛头,省像跪卧的骆驼,像肉骨头,像只牦牛。
展开你想象的翅膀,你还有其他的发现吗?
请你能用这种形象记忆法,快速准确的记住每个省级行政区的轮廓,完成第9页活动题中的第2题。
3.记忆方法总结。
你还有哪些巧记的方法?
可以相互交流。
⊿了解祖国图上行,黑吉辽进蒙古,建设新疆往东行,开发往南移,往东是,说道,往南是,从往正东,过了广西是,省往南看,南海面上是,还有港澳已归还。
从往东是,对面是,再往北省,还有上海、、到,渤海之滨有天津,祖国首都北京城,大部分都临省,往西是,过了黄河是,省狭又长,回族自治区地图上是小串,南面是,过了是,紧贴和,三十四省要说到,还有(青)别忘了。
活动二:
动手做做!
(比比看,看谁记得快,认得准)
1.拼图游戏.
共同完成34个省级行政区的拼图游戏,感知各省的大小及其位置第一步:
(1)请同学们由北向南找出临海的省级行政单位,并把拼块装在拼框。
(2)在地图上找出有陆上邻国的省级行政单位,把拼块装在拼框。
(3)看看还剩多少省级行政单位,按自北向南的顺序也把它们装到拼框。
第二步:
. ..
.
(1)拼出北回归线自西向东依次穿过的哪些省级行政区?
(2)拼出黄河干流流经哪些省级行政区?
(3)拼出长江干流流经哪些省级行政区?
(4)拼出我国最北、最南、最东、最西所在的省级行政区分别是哪个?
2.接力接龙。
游戏规则:
师出示特殊的省区轮廓简图,学生依次说出相应的省级行政区名称、简称、省级行政中心。
活动三:
比眼力。
用你敏锐的眼睛和睿智的思维,快速找出具有下列特点的省级行政区划。
1.邻国最多的省区:
;面积最大的省区:
。
2.纬度最高的省区:
;纬度最低的省区:
。
3.跨纬度最广的省区:
;跨经度最广的省区:
。
4.北回归线自西向东穿过的省区依次是 。
【我的收获】通过本节课的学习,你都有哪些收获。
【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题,说出来大家帮你一起解。
【当堂达标】
一、选择题(4分)
1.下列省级行政单位中,不与接壤的是( )
A.B . C . D .2.北回归线自西向东依次穿过的省区是( )A.滇、桂、粤、台 B .滇、桂、闽、台
C.台、粤、桂、滇 D .滇、粤、闽、台
3.下列省级行政单位中,有两个简称的是( )
A.B . C . D .
4.下列省级单位中,既临渤海,又临黄海的是( )
A.、 B.、 C.北京、天津 D.、二.读四省区轮廓图,完成下列要求(6分)。
(1)4个省中,① 是省,②省的简称是 ,③省的行政中心是 。
(2)4个省中,有热带面积分布的是 和 。
(3)关于图中4个省的下列叙述,正确的是 (填字母)。
A.④省是我国的省,它同俄罗斯和蒙古两国为邻 B.③省简称鄂。
C.②省位置最偏南,我国最南端的曾母暗沙位于该省D.①省位于我国的西南部,临南海。
. ..
八年级上册地理导学案
第二节 中国的行政区划—巩固练习案(50分)
编写:
丽 审核:
彭延生 编号:
803 年级 班一.选择题(16分)
1.下列我国行政区域划分,正确的是( )
A.我国有23个省,5个自治区,4个直辖市,2个特别行政区;
B.我国有22个省,5个自治区,3个直辖市,1个特别行政区;
C.我国有23个省,5个自治区,4个直辖市,1个特别行政区;
D.我国有24个省,5个自治区,4个直辖市,2个特别行政区。
2.(2011年)明明在市街头看见一辆汽车,车牌如右图所示,这辆车来自我国的哪个省级行政区()
A.省 B .省 C .省 D .省
3.(2011年)关于下图四个省的叙述,正确的是()
A.①省是我国位置最偏南的省,曾母暗沙位于该省B.②省是我国西南边疆省,主要的少数民族是壮族C.③省是我国的省,简称鄂,行政中心是市D.④省是我国的省,同俄罗斯和哈萨克斯坦两国相邻
4.(2012年)粤菜、鲁菜、湘菜都是我国著名的菜系,其正宗来源地分别是( )
A.省、省、省 B. 省、省、省
C.省、省、省 D. 省、省、省
5.在我国的省级行政区中,临海的有( )
A.11个 B .12个 C .10个 D .13个
6.我国领土的最东端在( )省
A. B . C . D .上海7.(2011)以下是某同学赞美家乡的散文诗:
“挽黄河臂膀,依太行身躯,踏千里黄土,采万年‘乌金’,揽五台佛光……”。
他赞美的是( )
A.省 B. 省 C. 省 D. 省
8.在少数民族自治区中,纬度最高的是( )
A.广西壮族自治区B.自治区C.回族自治区D. 新疆维吾尔自治区二.综合题(34分)
(1)写出下列数码所代表的省区的名称:
① ②
(2)写出下列数码所代表的省区的简称:
③ ④
(3)写出下列数码所代表的
省区的行政中心的名称:
⑤
⑥
(4)⑦⑧⑨中,东西跨经度最多的是 ,不是民族自治区的是
,被北回归线穿越的是 (写出省区的名称)。
(5)用字母A、B表示出两个特别行政区的位置,并在图中注明名称。
(6)请在图中相应位置填入序号:
C.省、D.省
E.、F.
⑧
⑨
①
③
②
⑤
④
⑥
⑦
(7)2008年奥运会将在
举行,2010年 将举办世博会。
(填城市)
第三节 中国的人口 预习案
【预习新知】―――我自信,我能行
任务一:
阅读课本第10页及图1-7、图1-8,完成1~3题。
(认真阅读教材,你能独立解决下列问题!
)
1.2000年第五次人口普查,我国人口总数为 ,是世界人口最多的国家;2010年第六次人口普查我国人口总数为 。
2.从2007年开始, 总人口已超过、排在全国第一位。
任务二:
阅读课本第11、12页,完成活动
(二)第1题,试着绘出我国的人口增长曲线图。
任务三:
阅读课本第12~14页,完成完成1~3题。
1.结合课本图1-9,在图中标出人口稠密和稀疏的界限的到的 。
2.你试着归纳我国人口的特点。
3.我国一项长期的基本国策是 。
4.学法指导---学会阅读人口增长曲线图,并会计算某国的人口密度。
学法提示:
1.认真阅读课文容,学会阅读人口增长曲线图,采用图文结合的方法进行分析概括。
2.人口密度公式=人口\面积
.
八年级上册地理导学案
第一章 第三节 中国的人口
编写:
彭衍生审核:
林恩柱 编号:
804 年级 班
【学习目标】
1.了解中国人口的数量及增长状况,原因和分布。
掌握中国的人口政策
2.培养学生使用“人口分布图”和“人口增长曲线图”等地理图表的能力,以及计算能力和分析问题的能力.绘制曲线图的能力等。
3.使学生养成正确的对待人口问题的态度和价值观,树立科学的人口观。
【重点难点】
1.掌握我国人口的分布特点。
2.我国人口分布特点与自然环境的关系。
【导学达标】―――我参与,我快乐
活动一:
世界上人口最多的国家
年份
人口(亿)
1949
5.4
1953
5.9
1956
6.3
1964
7.1
1974
9.1
1982
10.3
1988
11.1
1990
11.4
1995
12.1
2000
12.7
1.小组相互检查“预习新知”中的“任务一到任务三”,并熟记。
2.阅读课本P10-11页文字容和图表完成下列各题。
(1).2000年第五次人口普查和2010年第六次人口普查,我国人口总数分别为多少?
(2)完成P11页活动题。
(3)结合总结我国人口的增长特点?
3.我国为什么把计划生育做为一项基本国策?
活动二:
人口东多西少
阅读课本P12页和P13页完成
1.在图中用直线连出和腾冲。
2.根据图中提示的数据,总结我国人口分布特点?
3.完成课本P13页活动题填表(学会计算人口密度)
2010 13.39
活动三:
我国人口分布
1.分析我国人口分布特点形成的原因。
2.讨论影响人口分布的原因有哪些?
【我的收获】通过本节课的学习,你都有哪些收获。
. ..
.
【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题,说出来大家帮你一起解决。
【当堂达标】―――我成功,我自豪
一.选择题(6分)
1.根据2010年第五次人口普查,我国人口总数达到( )
A.12.95
亿
亿
D.13.75亿
B.
11.95
亿
C.10.95
2.关于我国人口分布的叙述,正确的是A.西南多.东北少 B. 东北多.西南少
C.
(东南多.西北少
)
D. 西北多.东南少
3.我国省级行政单位中,人口数量居前三位的是
(
)
A.豫、鲁、川 B.京、津、沪 C.
青、藏、宁
D.苏、皖、湘
4.我国人口密度最小的行政区是
(
)
A.新疆 B. C.
D.
A.13.39亿
C.6.52亿
B.12.7
D.7.1
亿
亿
6.(2012)人口普查显示,十年来我国人口年均增
长率为0.57%,我国人口增长已处于低生育水平阶段。
由此可见( )
A.我国劳动力短缺 B. 应鼓励多生多育
C.我国人口素质在下降D.我国人口增长速度变缓二.综合应用(4分)
2010年我国进行了第六次人口普查
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