最新版精选高校教师资格证岗前培训考核题库500题含答案Word文档格式.docx
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A.人道性B.广泛性C.纯洁性D.理智性
11.教师仁慈的意义大体上可以概括为ABCD
A.职业自由感B.动机作用C.榜样效应D.心理健康功能
12.教师仁慈的特点包括BCD
A.教师仁慈无处不在B.教师仁慈的教育性
C.教师仁慈的理性色彩D.教师仁慈的方法特性
13.教师职业劳动中人际关系包括(ABCD)
A教师与学生关系B教师与同事关系
C教师与领导关系D教师与学生家长
14.提高师德教育的时效性,应把握的主要环节有ABCD。
A.把握师德教育的全面性B.把握师德教育的系统性
C.把握师德教育的先进性D.把握师德教育的新特点
15.高校教师严谨治学.科学育人的基本道德要求是(ABC)
A努力钻研专业知识B勇于创新.坚忍不拔
C要有端正的学术态度D实事求是.一丝不苟
16.高校师德制度建设应立足三个层面,它们是ABD。
A.现行法律法规中的职业道德规范要求B.中华民族传统的师德规范要求C.国外高校师德规范要求D.校规校纪中的教师职业道德要求
17.在干部队伍建设中,高校要求全体领导干部要有“四心”,是指BCDE。
A.爱心B.谋心C.雄心D.忠心E.放心
18.综合以上调研材料显示,高校教师非常需要C。
A.增加收入B.提高地位C.人文关怀D.进修学习
《高校教师职业道德修养》试题
单项选择(每题1.5分,共30分)
1A指出,高等学校各门功课都具有育人功能,所有教师都负有育人职责。
广大教师要以高度负责任的态度,身先士卒,言传身教,以良好的思想道德.品质和人格给大学生以潜移默化的影响。
中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》
中共中央十七届一中全会
《宪法》
19.新时期高校A将会成为社会共识。
师德建设
拉大收入差距
行政化
20.我国正处在大转型.大发展.大分化的关键时期,人均GDP在A的关键阶段,人口与资源的矛盾最为激烈,经济失调,社会失序,心理失衡,社会伦理需要重构。
1000-3000美元
3000-5000美元
5000-8000美元
多项选择(每题2分,共20分)
21.学校要完善德育工作机制,尤其是在ABC等方面要建立一个长效机制。
激励机制
约束机制
考核机制
评价机制
22.新时期教师劳动的知识性.专业性.艺术性.(ABD)特点决定构成教师素质的特殊性。
A.长期性B.示范性C.阶级性D.创造性
23.人民群众对高校教师的期望值很高,认为高校教师是一个特殊的群体,是(ACD)的化身。
A.知识B.行为C.文明D.道德
24.构建科学合理的高校师德考评制度,能为进一步加强和改进师德建设(ABD)。
A.提供重要的制度保证B.开辟新的工作途径
C.探索新的工作内容D.提供更加有效的工作机制
25.一位全国先进工作者,全国师德标兵曾谈到,“爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。
”“师爱是严慈相济的爱.只讲付出不计回报的爱.无私广泛而没有血缘关系的爱。
”(材料来源:
《全国优秀教师事迹材料》)请你根据材料回答下列问题:
⑴.新时期加强高校师德建设应注意处理好以(BC与)的关系。
A.道德继承B.学生为本C.教师为本D.道德意识
⑵.以学生为本就是以育人为本,学校要从学生的需求出发,尊重学生的(BCD)等差异,在结合自身实际情况的基础上开展多样化.个性化的教学。
A.意念B.个性C.智能D.文化水平
⑶.以学生为本就是以育人为本,在实际的教育过程中,学校要转变原有的陈旧观念,把“管”学生的观念转变为(C)的观念。
A.监督学生B.评价学生C.服务学生D.顺其自然
⑷.教育以(B)是学校的天职所在;
而以(),是实现以()的必要保证。
依此题内容,正确答案为()
A.教师为本.学生为本.学生为本B.学生为本.教师为本.学生为本
C.学生为本.学生为本.教师为本D.学生为本.学生为本.学生为本
26.高校对教师职业道德进行考核的形式主要有(ABCD)
a个人自评b学生评议cj教师互评d学校评议
27.热爱学生,以情动人主要包括(ABCD)
A.要用心去了解大学生,关心爱护大学生,建立良好的师生关系
B.要尊重学生,信任学生,做学生的良师益友
C.对学生既要悉心爱护,又要全面严格要求
D.要有教无类
28.大学里的“大师”的基本标准有ABD。
A.高素质的教育和学术水准B.对学术多元性的包容
C.社会公认D.对人类精神生活的终极关怀
29.教师可以采用的行政救济途径主要有(AD)
A.行政复议
B.民事诉讼
C.仲裁
D.教师申诉
30.下列各项中,(ABD)属于法律。
A.《民办教育促进法》B.《义务教育法》
C.《教师资格条例》D.《高等教育法》
31.下列各项中,(ACD)为《教育法》中规定的学生应履行的义务。
A.遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯
B.不断提高思想政治觉悟和业务水平
C.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
D.努力学习,完成规定的学习任务
32.下列属于我国教育方针的是(ACD)
A.为社会主义现代化建设服务
B.为社会主义市场经济健康发展服务
C.与劳动生产相结合
D.培养德.智.体等方面全面发展的社会主义建设者与接班人
33.下列不纳入《教师法》适用范围的有(ABC)
A.教育行政管理部门
B.校办企业管理人员
C.工勤人员
D.民办教师
34.高等学校的校长必须具备的条件包括(ABD)
A.有高度的革命事业心和奉献精神
B.有较高的马克思主义理论水平
C.初任年龄一般在40岁以下
D.熟悉高等教育情况
35.根据《教育法》的相关规定,设立学校及其他教育机构应当具备下列哪些条件( ABCD)。
A.有组织机构和章程
B.有合格的教师
C.有符合规定标准的教学场所及设施.设备
D.有必备的办学资金和稳定的经费来源
36.根据《教师法》的相关规定,教师主要有( ABCD)。
A.教育教学权
B.科学研究权
C.管理学生权
D.获取报酬待遇权
37.目前,我国高校教师培训的形式主要有( ABCD)。
A.岗前培训
B.助教进修班
C.骨干教师进修班
D.国内外访问学者与进修
38.下列各项中,属于教育法规的作用是(ABCD)。
A.保障教育优先发展的战略地位B.规范教育行政权力运行
C.实现教育管理科学化D.保障教育者和受教育者的合法权益
39.下列各项中,属于学生履行的基本义务是(ABCD)。
A.遵守法律.法规
B.遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯
C.努力学习,完成规定的学习任务
D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
40.学校及其他教育机构的校长或主要行政负责人的任职条件是。
(ABC)
A.具有中华人民共和国国籍B.在中国境内定居C.具有国家规定的任职条件D.具有高级职称
41.在市场经济大潮的冲击下,教师职业道德出现一些不容忽视的问题:
(ABCD)
A.重金钱B.轻事业C.讲实惠D.淡责任
42.取得高等学校教师职务的条件是(ABCD)
A.必须取得高等学校教师资格B.应当系统地掌握本学科的基础理论
C.应当具备相应的教育教学能力和科研能力
D.要承担相应职务的课程和规定课时的教学任务
43.教育法的功能主要有(ABCD)
A.阶级统治功能B.社会公共功能
C.规范办学功能D.保护教育权功能
44.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是(ABC)
A.听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议
B.听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权
C.决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作
D.罢免校长
45.高校教师职业的性质是(ABCD)。
A.专业性B.复杂性C.创造性D.示范性E.个体性
46.德育工作到位,体现为(ABCE)。
A.队伍到位B.目标到位C.政策到位D.阵地到位E.管理到位
47.职业道德的基本规范有(ABCD)
A爱岗敬业B诚实守信C服务群众D奉献社会
48.在我国学术界,学术腐败现象主要表现为ABCD。
A学术研究的功利化B学术评价的非理性化C文人相轻D学术泡沫
49.20世纪70年代,整个世界日益进入一个新的时期——全球化时代。
经济全球化对高等教育的影响集中表现在以下(AB)方面。
A.高等教育在国家发展中的地位凸显B.各国争相大力发展高等教育,吸引他国优秀人才;
C.各国相互依赖,相互影响;
D.世界经济日益一体化;
50.社会主义市场经济是中国改革开放的必然结果。
我们社会主义市场经济既具有市场经济对资源配置起基础作用的一般共性,又具有自己的鲜明特点。
其主要表现为(ABC)。
A.是以公有制为主体;
B.是由中国共产党领导,有政府强有力宏观调控;
C.以实现共同富裕为奋斗目标;
D.以市场无形的手进行调节资源配置;
51.之所以加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务,在于它可以(ABD)。
A.确保国家长治久安,在国际竞争中立于不败之地;
B.确保实现全面小康社会目标;
C.解决老师重金钱.淡责任的问题;
D.确保社会主义事业兴旺发达,提高党执政能力的需要
52.教师职业道德的特点有(ABCD)。
A.功能的多样性B.要求的双重性C.影响的广泛性
D.行为的典范性E.对象的灵活性
53.教师职业劳动的二重性是指教师职业劳动具有(BC)双重任务。
A.自我发展B.教书C.育人D.学生发展E.社会进步
54.你认为学术腐败现象的产生的原因有(ABCD)。
A.社会不良风气影响的结果B.社会腐败现象在学术界的一种现实写照C.学术体制弊端D.学者自律能力下降
55.我国学术界学风不正.学术腐败的直接原因是(A)
A学术道德问题B社会道德问题
C急功近利心态D学术规则缺失
56.应当为学校组织的学生实习.社会实践提供帮助和便利的有。
A.国家机关B.军队C.企业事业单位D.其他社会组织
二、单选题
57.蔡元培说过“欲知明日之社会,先看今日之校园”,是指学校文化的(C)。
A.独特性B.易变性C.先导性D.开放性
58.教师道德行为选择过程的第一个环节是(A)的选择。
A.动机B.效果C.手段D.目的
59.教师职业道德修养的最高层次是(D)。
A.操守B.修养C.内省D.慎独
60.高等教育的健康发展最核心的是(C)
A.高校的办学条件B.高校教师的专业素质
C.高校教师的职业道德水准D.高校硬件投入
61.2011年上半年,教育部对京.津.沪.浙.赣.宁.川等十五个省市140所高校2.5万名大学生的思想政治状况进行了调查。
调查显示:
广大高校学生坚决拥护中国共产党的领导,入党意愿持续高涨,近八成的学生有入党意愿。
98.1%的学生对“中国特色社会主义事业进一步发展,综合国力增强,国际地位提高”表示“非常乐观”或“比较乐观”,86.8%的学生对“本世纪头二十年中国能够实现全面建设小康社会的目标”表示“非常乐观”或“比较乐观”。
上述材料充分说明当代大学生(B)。
A.价值观呈现出多元化的倾向;
B.拥护中国共产党的领导,政治态度积极并趋于成熟;
C.为人处世世故而圆滑;
D.知行脱节,动手能力差;
62.经济全球化的发展,带来人才竞争的全球化。
而(C)是当今世界一流大学的共同目标。
A.教育投资多元化;
B.教育要服务于本民族为根本;
C.吸收和培养优秀人才;
D.高等教育产业化;
63.“师德兴则教育兴,教育兴则民族兴”。
这句话突出反映了(D)。
A.教育在师德中的重要性;
B.师德在高校教师素质中的基础地位;
C.民族在教育中重要性;
D.师德在教育中重要性和教育在民族发展中的重要性;
64.客观地讲,当前高校教师的职业道德状况是(B)。
A.问题成堆,不容乐观;
B.出现不少问题,但主流是好的;
C.教育不适应社会需要;
D.高校教师队伍存在着师德滑坡现象;
65.教师道德内化能够完成教师道德由他律到C的升华。
A.行动B.意识C.自律D.思想
66.职业道德的基本职能是(A)。
A调节职能B约束职守C和谐氛围D优化服务
67.师德的灵魂是(A)。
A关爱学生B提高修养C加强反思D提高业务水平
68.(C)反映了教师这一行业的本质特征,指出了教师这一行业和其他行业不同的根本所在。
A.为人师表B.献身教育C.教书育人D.公而忘私
69.职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与(B).职业与职工.职业与职业之间的关系。
A行政领导B服务对象C企业工会D社会群体
70.为人师表是由教育劳动的(D)决定的。
A.开拓性B.重要性
C.知识性D.示范性
71.美国开设的第一所高校是(C)。
A.耶鲁学院B.普林斯顿大学C.哈佛学院D.威廉玛丽学院
72.唐代官学教育的主干是(B)。
A.艺术教育B.文学教育C.经学教育D.诗赋
73.首先提出“发现教学法”的学者是:
(B )
A.洛尼洛夫(俄);
B.布鲁纳(美);
C.凯勒(美);
D.布鲁姆(美)。
74.“教师中心论”的代表人物是:
( A)
A.赫尔巴特;
来源:
考试大
B.卢梭;
C.杜威;
D.凯洛夫。
75.在中国,高等教育从萌牙走向雏型的标志是:
(D)
A.殷商时期的“辟雍”;
B.春秋战国时期的“稷下学宫”;
C.汉代的“太学”;
D.唐宋时期的“书院教育”。
76.学分制的主要缺点之一是(C)。
A.不利于学生发挥特长B.不利于学生因材施教
C.容易造成学生知识结构的散乱D.灵活性差
77.(A)年,九届人大常委会四次会议,审议通过了《中华人民共和国高等教育法》。
A.1998B.1996C.1995D.1993
78.(B)是整个课堂教学的中心环节。
A.备课B.上课C.课外辅导D.布置和批改作业
79.班级授课制是在17世纪(C)创立并在理论上进行论证的。
A.杜威B.维果茨基C.夸美纽斯D.赫尔巴特
80.(C)是教育活动中最基本和最核心的位置。
A.学生B.教师C.课程D.校长
81.我国高校的现行管理体制(C)。
A.党委领导下的校长负责制B.中央集中管理
C.统一领导分级管理D.地方管理
82.教师在履行教育义务的活动中,最主要.最基本的道德责任是(B)。
A依法执教B教书育人C爱岗敬业D团结协作
83.孔夫子所说的:
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不止”。
从教师的角度来说可以理解为(D)
A.走路身体一定要端正
B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好
D.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响
84.教师道德行为选择在性质上是自立的,在内容上是自决的,在过程上则是(C)的。
A.自主B.自觉C.自控D.自发
85.教师道德行为选择是有目的的,这个目的就是(B)。
A.功利B.善C.利益D.价值
86.教师魅力的核心内容是(C)
a个性b性格c人格d气质
87.“(A)”重要思想体现在教育战线上主要就是要加强教师职业道德建设。
a以德治国b以德育人c依法治国d又红又专
88.以学生为本就是以育人为本,在实际的教育过程中,学校要转变原有的陈旧观念,把“管”学生的观念转变为(C)的观念。
89.高尚的职业道德是(A)的基本保证。
A.“以德育人”B.“以德治国”C.“智力素质”D.“身体素质”
90.目前,我国在教师职业道德建设的制度化方面的已有一定的成果,以下不属于这类成果的是D。
A.《高等学校德育大纲》B.《中华人民共和国教育法》
C.《公民道德建设实施纲要》D.《宪法》
91.以下关于人文关怀的阐述错误的是B。
A.人文关怀关注的是人自身的命运和价值
B.人文关怀比物质关怀更重要
C.当前高校师资管理中缺乏人文关怀
D.人文关怀的提出体现了我党思想政治工作的新变化
92.指教师要乐于从事教育事业,勤奋地进行工作。
体现了教师职业道德具有原则B
A.人格示范B.乐教勤业C.教书育人D.以上答案都正确
93.体现了教师追求真理.探索真理.捍卫真理的科学精神的优秀品质是D
A.团结协作B.爱岗敬业C.为人师范表D.严谨治学
94.苏联著名生理学家曾经说过:
“教师不是传声筒,也不是照相机,而是艺术家.创造者。
”这说明教师职业劳动的过程具有(D)。
A.时代性B.随机性C.无规律性D.创造性
95.道德行为的情绪性选择具有三个特点。
比如喜欢某学生,常常会“爱屋及乌”,而讨厌某事,也会连带讨厌所有与此相关的东西。
这是其(C)特点。
A.强烈性B.感染性C.弥散性D.宣染性
96.我国高等学校教学最普遍采用的方法(A)。
A.讲授法B.讨论法C.实验法D.调查法
97.高校教师行为道德评价形式除自我评价外还有(A)。
A.社会评价B.学校评价C.领导评价D.学生评价
98.(C)是处理好同事之间关系的“黄金准则”,也是在学校内部起关键作用的育人因素。
C
A依法执教B尊重家长C团结协作D廉洁从教
99.(C)是取得良好教育效果的前提和情感基础。
A教师的学识B学生的天赋C教师的爱心D师资的状况
100.价值冲突表现在高校教师身上,是教师承担的多重(A)之间的冲突。
A.道德义务B.道德权力C.道德行为D.道德意志
101.按劳分配原则是要在劳动报酬上承认(B)
A.阶级的差别B.劳动的差别C.劳动力价值的差别D.社会地位的差别
102.在社会主义初级阶段的公有制经济中(B)
A.按劳分配是唯一的分配方式B.除按劳分配外,还存在着其他分配方式
C.按劳分配能按统一的标准实现D.劳动者的个人受辱支取决于自己的劳动贡献
103.科教兴国是我国长期坚持的(A)。
A.基本国策B.一般政策C.一般措施D.个别举措
104.确定我国经济体制改革目标的核心问题,是正确认识和处理(C)
A.改革与开放的关系B.发展与稳定的关系
C.计划与市场的关系D.速度与效益的关系
105.计划与市场作为调节经济的手段,是(D)。
A.社会主义经济发展特有的需要
B.社会化大生产基础上产品经济发展的需要
C.资本主义经济发展特有的需要
D.社会化大生产基础上发展市场经济的需要
106.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(A)。
A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作
107.随着高校教育水平的提高,C成了促进教学水平提高的最有效途径。
A.实践B.道德C.科研D.态度
108.人文关怀是一个平等互动的过程,每个人都可以成为关怀的B
A.实体B.客体C.美体D.文体
109.根据高等学历教育的招生对象.培养目标.修业年限.学业标准的不同,《高等教育法》将我国高等学历教育分为几个层次(A)
A.3个
B.4个
C.5个
D.7个
110.教师的平均工资水平应当国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。
(D)
A.低于B.高于C.同等于D.不低于或者高于
111.教师对学校或其他教育机构作出的处理不服,向教育行政部门提出申诉的,教育行政部门应当在接到申诉的日内,作出处理。
(B)
A.20B.30C.45D.60
112.我国建国以来,由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是。
A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国学位条例》C.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国教师法》
113.(A)是我国教育法律体系中的基本法。
A.教育法B.义务教育法C.高等教育法D.教师法
114.教育法律关系主体承担的“管制.拘役.有期徒刑.无期徒刑.死刑和罚金.剥夺政治权利.没收财产”属于( C)。
A.教育民事法律责任
B.教育行政法律责任
C.教育刑事法律责任
D.教育综合法律责任
115.下列对教育法律责任的理解不准确的是( C)。
A.教育法律责任的主体是特定的
B.教育法律责任以教育违法行为为前提
C.教育法律责任是一种独立的法律责任形式
D.教育法律责任是一种带有强制性的否定性法律后果
116.教师职务是根据学校教学.科研等实际工作需要设置的有明确职责.任职条件和任期,并需要具备专门业务知识和相应的学术技术水平才能担负的专业技术工作岗位。
以此理念,我国高等学校教师职务设置不包括( D)。
A.讲师
B.副教授
C.教授
D.终身教授
117.《教师法》适用于( D)中专门从事教育教学工作的教师。
A.各级学校
B.各类学校
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