部编版二年级语文上册《语文园地八》教学设计Word格式文档下载.doc
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3、熟读并积累含有动物名称的成语,并能选择一两个说话。
4、有主动识字的愿望,继续培养爱阅读,爱积累的好习惯。
重点难点:
1、学习根据生字的特点和构造进行识字。
2、熟读并积累含有动物名称的成语,并能选择一两个说话。
课前准备:
1、制作多媒体课件。
(教师)
2、制作生字词卡片。
(学生)
课时分配:
两课时
第一课时
一、识字加油站。
1、指名读词语,给动物分类。
2、自由认读生字。
3、先同桌交流,再全班交流。
二、书写提示
1、先观察,同学们互相提醒写的时候应该注意些什么。
2、老师提示:
“领”“群”“船”“朗”
(1)先看后写,才能减少修改次数,确保页面整洁。
(2)有些字,左右两边的宽窄差不多,写的时候要均衡。
3、请学生描红,描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题。
4、学生书写,老师巡视指导。
5、进行全班评比。
三、谈感受,说收获。
第二课时
一、谈动物引入新课。
1、师:
孩子们喜欢哪些动物?
全班交流。
2、师:
这些动物,有的凶残、有的温顺,有的肥大、有的瘦小。
但是一放到词语中,他
们却有着另外一层意思。
我们一起来看看吧!
二、日积月累
1、出示成语,读一读。
2、指名朗读,同桌读,全班齐读。
3、请圈出成语中的动物名称。
4、大概理解成语的意思。
5、再读成语,边读边体会。
6、你还了解哪些成语里也含有动物名称?
说一说。
7、我会选择一两个成语说话。
如:
妈妈做的饭真香,我狼吞虎咽的几下就吃饱了。
三、我爱阅读:
1、读一读。
2、谁能说一说这篇文章讲了谁和谁的故事?
3、主要讲了他们的什么事?
4、全班交流。
四、教师总结,布置作业。
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- 语文园地八 部编版二 年级 语文 上册 园地 教学 设计