北师大版小学六年级语文上册重点阅读题库Word文档下载推荐.doc
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“我今晚上要批这些文件。
你们送来的稿子,我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。
”
③我就到值班室去睡了。
不知到了什么时候,值班室的同志把我叫醒。
他对我:
“总理叫你去。
”我立刻起来,揉揉蒙胧的睡眼,走进总理的办公室。
④总理招呼我坐在他的写字台对面,要我职他审阅我整理的记录稿,其实是咨询的意思。
他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。
他不是浏览一遍就算了,而且一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。
夜很静,经过相当长的时间总理才审阅完,把稿子交给了我。
⑤这时候,值班室的同志送来两杯()绿茶,一小()花生米,放在写字台上。
总理让我跟他一起喝茶,吃花生米。
花生米并不多,可以()得清颗数,()并没有因为多了一个人而增加了分量。
喝了一会儿茶,就听见公鸡喔喔地叫明了。
总理站起来对我说:
“我要去休息了。
上午睡一觉,下午还要参加活动。
你也回去睡觉吧。
⑥我也站起来,没留意把小转椅的上部带歪了。
总理过来把转椅扶正,就走进后面去了。
⑦在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说:
“这就是我们新中国的新总理。
我看见了他一夜的工作。
他是多么劳苦,多么简朴!
⑧我想高声对全世界说,好像全世界都能听见我的声音:
“看啊,这就是我们中华人民共和国的总理。
他每个夜晚都是这样工作的。
你们看见过这样的总理吗?
”
1、在文中第②自然段中和两个词表明了文件数量之多。
工作量之大。
一个短短的夜晚要批阅这些文件,说明了周总理工作。
2、文中第④自然段写了。
这段话运用了
描写,其作用是。
3、请在文中用“~~~”画出能解释“审阅”这个词的句子。
4、把第⑤自然段括号内缺少的部分补充完整。
5、你从第⑤自然段划线句子中体会到了什么?
6、花生米分量增加了吗?
你从哪里看出来的?
从中你体会到了什么?
7、第⑥自然段写的是,表现了周总理
的作风。
8、第⑦自然段中两个“不断”表现了作者的心情。
这段话中和这两个词点明了文章的中心。
9、第⑧自然段中,“你们看见过这样的总理吗?
”这句话运用了什么样的修辞手法?
表达了作者怎样的思想感情?
10、文中最后两个自然段运用了描写,其作用是
。
(二)
①渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆,屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花,海上正起着风暴,外面又黑又冷,在这间渔家的小屋里却温暖而舒适,地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮,在挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着,丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来,桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
②古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来,桑娜沉思着:
丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,可是还只能勉强填饱肚子,孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去,吃的是黑面包,菜只有鱼,不过,感谢上帝,孩子们都还健康,没有什么可抱怨的,桑娜倾听着风暴的声音,“他现在在哪儿?
上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧”她一面自言自语,一面画着十字。
1、用“ ”画出屋外的环境描写。
其作用是。
2、用“~~~~~”画出体现屋内“温暖而舒适”的句子。
3、屋外的环境与屋内的环境形成了鲜明的(),突出了桑娜是一个
的人。
4、这两段写的主要内容是。
从桑娜的表现如“心惊肉跳”、“没什么可抱怨的”、“一面自言自语,一面画着十字”等词语中可以看出桑娜丈夫,她是一个
的人。
5、文中第②自然段中的省略号的作用是。
6、文中那些语句表现了桑娜一家的“穷”,请摘抄出来。
⒈
⒉
⒊
(三)
(1)桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
(2)桑娜脸色苍白,神情激动。
她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?
……不,还没来!
……为什么把他们抱过来啊?
……他会揍我的!
那也活该,我自作自受……揍我一顿也好!
(3)门吱嘎一声,仿佛有人进来了。
桑娜一惊,从椅子上站起来。
(4)“不,没有人!
上帝,我为什么要这样做?
……如今叫我怎么对他说呢?
”……桑娜沉思着,久久地坐在床前。
(5)门突然开了,一股清新的海风冲进屋子。
魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网,一边走进来,一边说∶“嗨,我回来啦,桑娜!
(6)“哦,是你!
”桑娜站起来,不敢抬起眼睛看他。
(7)“瞧,这样的夜晚!
真可怕!
(8)“是啊,是啊,天气坏透了!
哦,鱼打得怎么样?
(9)“糟糕,真糟糕!
什么也没有打到,还把网给撕破了。
倒霉,倒霉!
天气可真厉害!
我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!
谢谢上帝,总算活着回来啦。
……我不在,你在家里做些什么呢?
(10)渔夫说着,把网拖进屋里,坐在炉子旁边。
(11)“我?
”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
我可替你担心呢!
(12)“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!
可是有什么办法呢!
(13)两个人沉默了一阵。
(14)“你知道吗?
”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。
(15)“哦?
什么时候?
(16)“我也不知道,大概是昨天。
唉!
她死得好惨哪!
两个孩子都在她身边,睡着了。
他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
(17)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。
“,是个问题!
”他搔搔后脑勺说,“,你看怎么办?
得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!
哦,我们,我们总能熬过去的!
快去!
别等他们醒来。
(18)但桑娜坐着一动不动。
(19)“你怎么啦?
不愿意吗?
你怎么啦,桑娜?
(20)“你瞧,他们在这里啦。
”桑娜拉开了帐子。
1、第
(1)自然段中,“这样做”是指
;
“非这样做不可”的意思是,反映了桑娜的高尚品质。
2、第
(2)段属于描写。
句中连用了几个省略号,表示人物的
时断时续,表示桑娜的很复杂;
几个句号和感叹号的连用,把桑娜的感情表现的更加。
这些描写赞扬了桑娜
的性格。
3、第
(2)段中的“他”指的是,“他们”指的是。
4、5~20段写的主要内容是。
5、选择正确答案填空。
“桑娜沉默了”,“沉默”的原因是()
A、不要说话B、不想说话C、不知怎样说才好
“我们总能熬过去的”中的“熬”字意思是()
A、久煮B、忍受痛苦艰难坚持着
6、画“~~~~~”的句子中“”、“”、“”这几个描写神情的词语和一个“”字,生动的再现了渔夫此时由到的心理活动。
这段文字细致的描写了渔夫的和。
7、从渔夫和桑娜的表现可以看出,他们都是
的人。
8、选段内容选自,体裁是,作者是国作家,文章以为线索,反映了穷人
的品质,同时也反映了沙皇时代劳动人民的。
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