北师大版小学六年级语文下册三月份月考试卷Word下载.doc
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3.下面词语中,有错别字的一组是()。
A.庞然大物弱不禁风无与伦比风调雨顺
B.日异趋同川流不息大同小异芸芸众生
C.生吞活剥千姿百态雄伟壮丽风度翩翩
D.蔚为壮观茫然无措国弊民穷刻不容缓
4.写出下面词语的近义词和反义词。
(4分)
曲折:
近义词()反义词()
贫穷:
近义词()反义词()
5.根据要求写句子。
(1)蓝蓝的天空中漂浮着形态各异的云彩。
(缩写句子)
(2)我们对于生存环境太重要了,必须要保护它。
(修改病句,用修改符号。
)
(3)宋老师的课讲得非常好。
李媛很爱听宋老师的课。
(用关联词语,将这两个句子连成一句话)
(4)小丽的歌声很动听。
(改为比喻句)
6.记忆乐园。
(5分)
(1),西出阳关无故人。
(2),也傍桑阴学种瓜。
(3),,犹如玉带明珠,点缀成江山锦绣。
(4)日长篱落无人过,。
7.用“”将下面的诗句连起来。
洛阳亲友如相问复照青苔上
返景入深林一片冰心在玉壶
独在异乡为异客大渡桥横铁索寒
金沙水拍云崖暖每逢佳节倍思亲
8.按要写词句。
(4分)
(1)表达和朋友依依惜别之情的诗句:
,。
(提示:
不可以是试卷中出现的句子。
(2)表现人物精神品质的词语:
、
9.体会言外之意。
(3分)
德国大诗人海涅是犹太人,常常遭到无端攻击。
有一次晚会上,一个旅行家对他说:
“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子!
”海涅不动声色地说:
“看来,只有你我一起去那个岛上,才会弥补这个缺陷!
”
海涅的言外之意是__________________________________________________。
10.仿照下列句式和修辞手法,续写两句话。
读书是一种乐趣,知识是它的果实;
运动是一种乐趣,健康是它的果实;
,;
二、阅读与感悟(32分)
阅读下面的语段,按要求回答问题。
不错,目前的中国,固然是江山破碎,国弊民穷,但谁能断言,中国没有一个光明的前途呢?
不,决不会的,我们相信,中国一定有一个可赞美的光明前途。
中国民族在很早以前,就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河,这就证明中国民族伟大无比的创造力!
中国在战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链,肃清自己阵线内的汉奸卖国贼,得到了自由与解放,这种创造力,将会无限地发挥出来。
到那时,中国的面貌将会被我们改造一新。
所有贫穷和灾荒,混乱和仇杀,饥饿和寒冷,疾病和瘟疫,迷信和愚昧,以及那慢性的杀灭中国民族的鸦片毒物,这些等等都是帝国主义带给我们的可憎的赠品,将来也是要随着帝国主义被赶走而离去中国了。
朋友,我相信,到那时,到处都是活跃的创造,到处都是日新月异的进步,欢歌将代替了悲叹,笑脸将代替了哭脸,富裕将代替了贫穷,康健将代替了疾苦,智慧将代替了愚昧,友爱将代替了仇杀,生之快乐将代替了死之悲哀,明媚的花园将代替了凄凉的荒地!
这时,我们民族就可以无愧色地立在人类的面前,而生育我们的母亲,也会最美丽地装饰起来,与世界上各位母亲平等地携手了。
这么光荣的一天,决不在辽远的将来,而在很近的将来,我们可以这样自信,朋友!
1.请概括这一部分的主要内容。
2.将反问句“但谁能断言,中国没有一个光明的前途呢?
”改为陈述句。
3.文中多次用了表示肯定的词语“一定”“决不”,请说说这些词有什么作用?
4.文中加下划线的句子用到的修辞是什么?
有什么作用?
5.请结合实际谈谈读完这一语段的感受。
课外阅读:
(18分)
外婆和鞋
席慕容
(1)我有一双塑胶的拖鞋,是在出国前两年买的,出国后又空了五年。
它的形状很普通,就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式:
平底,浅蓝色,前端镂空成六个圆带子,中间用一个结把它们连起来。
买的时候是喜欢它的颜色,穿了五六年后,已经由浅蓝色变成了浅灰。
鞋底也被磨得一边高一边低。
(2)“你知道我为什么舍不得丢掉它吗?
”这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。
(3)大学快毕业时,家住在北投山上,没有课的早上,我常常会带着两只小狗满山乱跑,有太阳的日子,大屯山腰上的美丽简直无法形容,最让我快乐的是在行走中猛然回过头,然后再仔细辨认,山坡下面哪一栋是我的家。
(4)走着走着我的新拖鞋就不像样了,不过,我没时间管它。
直到有一天,傍晚,放学回家,隔着矮矮的石墙,看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园的水泥小路上。
带着刚和同学分手后的那一点嚣张,我在矮墙外大声地叫起来:
(5)“何方人士,敢动本人的拖鞋?
”花园那没有动静。
再往客厅的方向看过去,外婆正坐在纱门后面,一面摇扇子,一面看着我笑哩。
(6)“今天下午,我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了,刚放在太阳地里就干了。
多方便!
多大的姑娘了,穿这么脏的鞋给人笑话。
(7)以后,外婆每次上山时,总会替我把拖鞋洗干净,晒好,有时甚至给我放到床前,然后在傍晚时分,她就会安详地坐在客厅里,一面摇扇子,一面等着我们回来。
我常常会在穿上拖鞋时,觉得有一股暖和(hé
huo)与舒适的感觉,不知道是院里下午的太阳呢,还是外婆手上的余温?
(8)就是因为舍不得这一点余温,外婆去世的消息传来以后,所有能够让我纪念她老人家的东西,比如出国前夕给我的戒指,给我买料子赶做的小棉袄,都在泪眼盈盈(yí
nyí
ng)中好好收起来了,这双拖鞋也就一直留在身边舍不得丢。
每次接触到它灰旧的表面时,便仿佛也接触到曾洗过它的外婆温暖而多皱的手,便会想起在夕阳下的园中小径,和外婆在客厅纱门后面的笑容。
(9)那么遥远,那么温柔,而又那么肯定地一去不返。
1.为加点字选择正确读音。
2.结合短文,解释文中加点词语的含义。
嚣张:
泪眼盈盈:
3.写出文中一句承上启下的句子。
4.用一句话概括第3—7自然段的内容。
5.文中的鞋是一双什么样的鞋?
用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。
谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。
6.文中有两处描写外婆神态的地方,请找出来抄在下面。
(2)
(1)
(2)
7.听到外婆去世的消息传来以后,“我”的心情怎样,请写一段文字描述出来。
三、习作表达。
(20分)
读完了《外婆和鞋》,相信你也会被深深地感动。
是的,在生活中,外婆的爱是点滴的,母亲的爱是慈祥的,父亲的爱往往是深沉的,甚至是严厉的批评。
更多的是这种爱表现在细微之处,一双鞋、一句话、一个眼神、一张纸条,都是爱的体现。
请你以《爱在细微处》为题,写一篇文章,注意表达自己的真实情感。
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- 北师大 小学 六年级 语文 下册 三月份 月考 试卷