沪教版二年级语文第二学期第2周周末卷2Word文档格式.doc
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二、换部首组词
昨()()没()()拼()()
偷()()桥()()架()()
三、圈出错别字,再把正确的字写在括号里
拨草( ) 健造 ( ) 功打( )
幸苦( ) 辛福 ( ) 很心( )
幼想( )清松( )啇量( )
四、照样子填上合适的词语
例:
一(朵)花(美丽)的公主
一()魔窟()的早晨
一()轮子()的生物
一()屋子()的枝丫
五、按照要求写出相应的词语或句子
1、写出带有“春”字的四字词语:
2、填写合适的动词:
()城堡()围墙()地道()公主
()功课()书包()飞机()凳子
3、用“看“写一句拟人句:
六、照样子写句子
例1:
小林背起书包。
小林走出教室。
小林背起书包,走出教室。
亮亮走进教室。
亮亮发现教室里一个人也没有。
例2:
小鸟在枝头歌唱。
(可爱的)小鸟在枝头(快乐地)歌唱。
汽车在马路上行驶。
例3:
因为今天天气炎热,所以小动物们都躲了起来。
小动物们都躲了起来,因为今天天气炎热。
因为红红实在太激动了,所以连话也说不出来了。
七、排列句子。
(
)纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
)中午凛冽的寒风刮了起来。
)黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪,
)清早,晴朗的天空布满了铅色的阴云。
)寒风呼呼地刮了整整一个下午。
八、阅读短文并回答问题
(一)征友启事
小牛想找个朋友,便贴出一张征友启事:
“我想找这样一个朋友:
能陪我一起吃草,一起玩耍,一起晒太阳,一起学耕田。
谁能做到,欢迎联系……”
征友启事刚刚贴出,山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地走来。
可是,看完了,又一个个摇着头失望地走了。
结果,小牛一个朋友也没找到。
小牛跑到老牛那儿去诉苦:
“唉,世界这么大,我怎么连一个朋友也找不到呢?
”
老牛听了小牛的怨言,教了他一个办法。
第二天,小牛又贴出一张征友启事:
“我想找这样一个朋友能陪我一起吃草或者一起玩耍或者一起晒太阳或者一起学耕田谁能做到其中一点欢迎联系”
新的征友启事刚一贴出,牛栏前就热闹起来。
大家把小牛团团围住。
山羊说:
“我同你一起吃草!
”猎狗说:
“我跟你一起玩耍!
”花猫说:
“我陪你一起晒太阳!
”马驹说;
“我和你一起学耕田!
不一会儿,小牛就有了许多朋友。
1、短文一共有()节,在文中标上序号。
2、给文中画横线的地方加上恰当的标点符号。
3、请用“~~”画出两次征友启事的内容。
4、第一则征友启事发出去了,大伙儿一个个地走来,又一个个
地离开。
当小牛一个朋友也没有找到时,他。
5、看了第一则征友启事后,大伙儿很不高兴了。
当时,他们可能会这样想:
6、仿照下面的句式写一写。
不能写文中出现的句子。
“让我同你一起吃草!
说:
“让我!
(二)鲨鱼和小女孩
乔安娜的父亲非常喜欢养鲨鱼。
乔安娜从5岁就开始进入池中,与小鲨鱼一起玩耍。
久而久之,只要乔安娜一跳入池中,十余条鲨鱼便簇拥在她的周围,亲昵地钻来钻去,甚至张开布满利齿的大嘴,将其娇嫩的小手含在嘴里。
人鲨共处,确属罕见。
乔安娜的父亲于是灵机一动,决定制作一个存储130
升水的透明鱼缸,让乔安娜身穿泳衣,带着氧气筒,在缸里表演“人鲨共嬉”。
1、在文中找出近义词。
十分——
嬉戏——
亲热——
四周——
2、在括号里填上合适的词。
)的大嘴
(
)的鱼缸
)的小手
)的表演
3、根据短文判断下列句子是否正确。
(正确的打钩)
(1)乔安娜从十岁就开始进入池中,与小鲨鱼一起玩耍。
)
(2)父亲决定制作一个能存储130升水的透明鱼缸,是想让乔安娜在缸中表演“人鲨共嬉”。
)
4、用直线划出文中描写鲨鱼和小女孩感情非常好的句子。
九、题目:
叼骨头的小狗
要求:
1、仔细看图,根据图意发挥自己的想象,写一段话。
2、加上适当的景物描写和心理描写。
词语选用:
表示高兴的词语----兴致勃勃兴高采烈
表示生气的词语----怒气冲冲气急败坏火冒三丈大发雷霆
表示后悔的词语-----追悔莫及后悔莫及
还可以选用:
竟然一模一样不假思索扑通一声眼巴巴消失得无影无踪垂头丧气耷拉下脑袋恍然大悟如梦初醒
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- 沪教版二 年级 语文 第二 学期 周周