初中道德与法治《我们的情感世界7》优质教学设计教案Word文档格式.docx
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初中道德与法治《我们的情感世界7》优质教学设计教案Word文档格式.docx
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第五课《品出情感的韵味》第一节《我们的情感世界》。
板书:
我们
的情感世界
二、新授过程
首先我们来了解一下本节课的学习目标:
(PPT展示)
1、体验情感的丰富性,知道情感是复杂的
2、知道情绪与情感的联系与区别,形成对情感的基本认知
3、理解情感的作用,学会通过情感来体验生命、体验生活,能够进行自我评价,让自己的情感更加丰富、深刻
下面我们一起来看一下本节课的学习重点和难点:
(PPT展
示)
重点:
理解情感的作用
难点:
情绪与情感的联系与区别
了解完学习目标和重点难点之后,我们开始这节课的学习。
我们先看几幅图片,说说在以下情景中,你会产生怎样的情感?
(PPT展示图片)
图片及学生回答略
体验到了对祖国的热爱,家庭的温暖、父母的爱,同学之间的真挚情谊,大自然的美丽,让我们感受到了情感是丰富多彩的。
丰富的情感
我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊。
我们通过情感来体验生命、体验生活;
同时,情感让我们的内心世界更加丰富。
通过以上体验我们对情感有了更加深刻的认识,那么,请大家思考,情感和我们上节课学的情绪有何关系呢?
带着这个问题,我们一起来欣赏情景剧《友谊的小船》(以此活动来攻破教学难
点)
感谢他们的精彩表演,掌声鼓励。
视频看完了,我们的问
题也出来了
探究与分享二
小组来讨论:
故事中,那些是情绪?
那些是情感?
结合情
景说明情绪和情感有什么区别?
板书:
情绪与情感的联系和区别
情绪:
高兴、生气、笑。
情感:
朋友之间的真挚友谊
毛毛和小欣互相关心、互相帮助、成了最好的朋友。
这说明朋友之间的互相帮助和关心随着时间的推移不断增强,使情绪有了更稳定
的倾向,也就产生了情感。
这是情绪与情感的联系。
区别是:
生气这种反应是情绪,它是短暂的、不稳定的,放学后
两个人又和好了。
两个人的友谊(情感)是日积月累形成的,是相对稳定的。
联系:
(1)情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
(2)我们对某些人或事物的情绪,随着时间的推移形成
比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。
区别:
(1)情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变
而变化。
(2)情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对
稳定。
情感不但伴随着我们的日常生活,在古诗词中也有所体
现。
下面,我们一起来看一下。
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
——屈原《离骚》忧国忧民的情感苔花如米小,也学牡丹开。
——清袁枚自强不息的情感
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂
——唐杜牧悲伤的情感
探究与分享三
小组讨论:
在古诗词中,你还可以找到哪些丰富的情感表达?
学生回答略。
教师点拨:
大家回答的很好,我们知道了古诗词中还有对父母
的情感、对朋友的情感、悲伤的情感、忧国忧民的情感等等,我们可以
看出,情感是杂的。
情感是复杂的(PPT展示)
基础性情感:
如安全感高级情感:
道德感
正面的体验:
如爱的情感负面的体验:
如恐惧感
两方面混杂的体验:
如敬畏感
以上我们充分认识和体验到了丰富的情感,那么,在社会生活中,情感发挥着怎样的作用呢?
情感的作用(以下活
动攻破教学重点)
探究与分享四(PPT展示)
回顾你的成长经历,让你体验深刻的情感有哪些?
你现在最希望获得哪些情感?
你会用怎样的方式表达你的情感需要?
朋友之间的关爱让我们感受到友情的可贵,父母的关爱让我们有安全感,孤独时渴望关怀,无助时渴望关心与帮助,感受到班级中应该承担的责任等这说明情感在社会生活中,我们离不开
情感,情感是最基本的需求。
情感的作用
社会生活中,情感是最基本的精神需求。
例如:
我们需要最基本的安全感、信任感;
我们都渴望得到爱与关怀;
我们参与社会事物离不开责任感、胜任感。
在众多的情感里边,妈妈的温暖是最重要的情感之一,
它给了我们安全感、爱与关怀,我们也是爱妈妈的。
下面我们来看一个视频,这个小男孩为他的妈妈做了些什么呢(播放视频)
探究与分享五(PPT展示)
怎样的情感驱使小男孩创作机器人?
说明了什么?
请结合材料进行说明
学生回答略
视频中小男孩觉得妈妈做家务很辛苦,这是小男孩对妈妈的爱,正是因为对妈妈的爱这种情感,驱使他发明机器人来减轻妈妈做家务的负担。
我们也可以这样想:
他创作机器人与对妈妈的爱
这种情感相关。
(PPT展示)情感的作用
情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判
断和选择,驱使我们做出行动。
情感与我们的想象力、创造力相关。
丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
当然,我们和妈妈有时也会发生矛盾,但我们对妈妈的
爱是不变的,就像下面这个小女孩(播放视频)
探究与分享六(PPT展示)
视频中,小女孩的对妈妈的情感发生了怎样的变化?
为什么会发生这些变化?
从依赖妈妈到和妈妈发生矛盾,再到理解妈妈、爱妈妈。
生活经历不断增加,经验不断扩展,我们的情感不断发展、丰富
和深刻,我们的情怀更加宽广、博大。
情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生
命成长的体现。
狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。
在生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富、深刻,我们的情怀才可能更加宽广、博大。
由此看来,我们的情感世界也不是完美的。
下面我们来反思一下
自己的情感世界。
拓展空间:
通过反思自己的情感世界,进行自我评价。
我的优点:
我的缺点:
我先做怎样的人:
选择一位你喜欢的人,尝试通过各种合法渠道了解他的情感世界,与同学分享你从中获得的启示。
三、课堂小结
通过本节课的学习,我的收获是:
四、随堂训练
1、情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验,是比较稳定、深刻的内心体验。
以下描述,属于情感体验的有()
①参加周一的升国旗仪式,激发爱国情感
②召开中国共产党第十八次全国代表大会,增强了全体党员的
责任感
③看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接,我们产生自豪感
④犯了错误,我们有羞愧感
A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④
2、下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识,你认为正确的是()
①佳怡:
情绪是短暂的、不稳定的,情感是相对稳定的
②欣悦:
情绪会随着情境的改变而变化
③子琪:
情绪是稳定的,情感是短暂的
④浩然:
情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
五、板书设计
我们的情感世界丰富的情感
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