汉语拼音的书写格式(四线三格)Word文件下载.doc
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"届江苏省南京市高三学情调研测试历史试题解析版@#@南京市2019届高三年级学情调研测试@#@历史试题2018.9@#@★祝你考试顺利★@#@注意事项:
@#@@#@1、考试范围:
@#@高考考查范围。
@#@@#@2、答题前,请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
@#@用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
@#@@#@3、选择题的作答:
@#@每个小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
@#@写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
@#@@#@4、主观题的作答:
@#@用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
@#@写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效。
@#@@#@5、选考题的作答:
@#@先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
@#@答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
@#@@#@6、本科目考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
@#@@#@第Ⅰ卷(选择题共60分)@#@一、选择题:
@#@本大题共20小题,每小题3分,共60分。
@#@在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
@#@@#@1.魏晋时陆机在《五等诸侯论》中说:
@#@“……於是乎立其封疆之典,裁其亲疏之宜,使万国相维,以成磐石之固;@#@宗庶杂居,以定维城之业。
@#@”该观点主张@#@A.宗法制@#@B.分封制@#@C.郡县制@#@D.行省制@#@【答案】B@#@【解析】@#@【详解】材料“立其封疆之典,裁其亲疏之宜,使万国相维,以成磐石之固;@#@宗庶杂居,以定维城之业”主张按血缘关系的进行分封,巩固对地方的统治,故选B;@#@宗法制是实行分封制的原则和理论依据,排除A;@#@郡县制是中央垂直管理地方的形式,不符合题意,排除C;@#@行省制始于元朝,时间不符,排除D。
@#@@#@2.萧公权说:
@#@“董子虽以言灾异下吏,然观汉书‘天文’、‘五师’两志所述,足知‘天人相与’已成为西京之显学,而仲舒乃其重要之大师。
@#@抑吾人当注意,董子言天人,其意实重革命而轻受命,详灾异而略祯祥。
@#@”他认为该学说@#@A.遭到了封建士大夫的批判@#@B.迎合君主谋取权位的需要@#@C.限制君权以防止专制弊端@#@D.鼓吹革命推动反专制斗争@#@【答案】C@#@【解析】@#@【详解】由材料“董子言天人,其意实重革命而轻受命,详灾异而略祯祥”,可见董仲舒的天人感应学说起到警告统治者暴行的作用,起到限制君权以防止专制弊端,故选C;@#@材料没有反映董仲舒的思想遭到了封建士大夫的批判,排除A;@#@由材料“实重革命而轻受命”可见董仲舒的思想并非一概迎合君主谋取权位,排除B;@#@董仲舒的思想本质上顺应封建专制统治的需要,排除D。
@#@@#@3.下图是唐代大书法家颜真卿《祭侄文稿》。
@#@在安史之乱时,他与堂兄颜杲卿同举义旗,抗击版军,杲卿父子英勇就义。
@#@颜真卿感情激昂悲愤,墨妙通神,情切意真,写下此稿。
@#@对其评价最为贴切的是@#@..@#@A.气粗字险,气郁字敛@#@B.矫若惊龙,飘若浮云@#@C.狂不离神,乱不离意@#@D.书写方正,而韵有余@#@【答案】A@#@【解析】@#@【详解】喜即气和而字舒,怒则气粗而字险,哀即气郁而字敛,乐则字平而字丽。
@#@《祭姪文稿》号称天下第二行书。
@#@材料中的颜真卿激昂悲愤,字如心声,“气粗而字险”“气郁而字敛”恰好描述了当时悲痛的思想感情,故选A;@#@B意思是飘逸如同天上的浮云,矫健如同天空中的游龙,反映的是平和自然的心情,排除B;@#@C是草书的特点,D是楷书的特点,排除。
@#@@#@4.据《中国近代经济史》统计,从乾隆二十五年(1760)至道光十三年(1832)的70年间,英国输华商品总值年平均额由47万余两增加到732万余两,增加了15.6倍。
@#@英国从中国输入商品总值年平均额由97万余两增加到995万余两,增加了10.26倍。
@#@这反映出@#@A.海禁政策未得到有效执行@#@B.白银大量外流造成社会动荡@#@C.中国已经远远落后于英国@#@D.闭关锁国下外贸仍较快发展@#@【答案】D@#@【解析】@#@【详解】海禁政策是禁止中国人出海经商贸易,与材料无关,排除A;@#@材料中中国处于外贸出超状态,白银应该是流入中国,排除B;@#@材料没有比较中英生产力发展水平的信息,排除C;@#@材料中“英国输华商品总值年平均额由47万余两增加到732万余两,增加了15.6倍”“英国从中国输入商品总值年平均额由97万余两增加到995万余两,增加了10.26倍”说明闭关锁国下外贸仍较快发展,故选D。
@#@@#@5.英国人密迪乐向太平天国将领提出进行鸦片贸易的主张,遭到严厉拒绝。
@#@后英国特使又就《南京条约》中的“条约权利”向太平天国提出要求,被置之不理。
@#@这说明太平天国领导者@#@A.认清了资本主义侵略的本质@#@B.具有朴素的独立自主思想@#@C.反侵略成为运动的主要目标@#@D.初步形成了近代外交理念@#@【答案】B@#@【解析】@#@【详解】太平天国领导人对外国资本主义侵略本质还缺乏认识,甚至还抱有幻想,缺乏应有的警惕,排除A;@#@由材料“行鸦片贸易的主张,遭到严厉拒绝”可看出,太平天国不承认清朝与列强签订的条约,这都说明太平天国在外交上并奉行独立自主的外交方针,故选B;@#@材料中太平天国没有把斗争矛头指向列强,排除C;@#@结合所学,太平天国尚无成熟的外交政策,排除D。
@#@@#@6.下图为《1887—1949年中国人均国民收入表》(出自王玉茹《中国近代经济发展研究》)@#@人均国民收入@#@(1887,1920,1936,1949)1936年币值@#@对以上表格中人均收入变化的分析错误的是@#@A.1887—1920年收入增加与政府政策变化、民族资本主义发展有关@#@B.1920—1936年收入增加与列强侵华放松、国民经济建设运动有关@#@C.1936—1949年收入减少与抗日战争爆发、国共两党之间内战有关@#@D.1887—1949年收入变化与近代中国社会政治局势的变动紧密相关@#@【答案】B@#@【解析】@#@【详解】本题选出错误的选项。
@#@1887—1920年收入增加与清政府放宽民间设厂的限制和中华民国鼓励发展实业的政策有关、这个时候民族工业初步发展和迎来短暂春天,故排除A;@#@一战结束后,帝国主义卷土重来,所以1920—1936年收入增加与列强侵华放松无关、从1927年到1936年国民政府掀起了国民经济建设运动,故选B;@#@1936—1949年,先后有抗日战争和解放战争,战争造成经济发展受阻,排除C;@#@从1887年到1949年民族资本主义发展历程来看,民族资本主义发展与近代中国社会政治局势的变动紧密相关,排除D。
@#@@#@7.民国初年,姚灵犀在《采菲录》中记载:
@#@“天足萌秀之际,因放足而致夫妻反目者、翁姑虐待者,时有耳所闻。
@#@旧有缠足之妻,多成弃妇;@#@纤小之足,每致离婚。
@#@”这说明@#@A.近代社会民众的习俗变迁异常缓慢@#@B.妇女缠足习俗具有深厚的社会基础@#@C.社会思想观念呈现新旧冲突的局面@#@D.资产阶级维新运动引发社会大变革@#@【答案】C@#@【解析】@#@【详解】民国以来,政府大力移风易俗,近代中国社会民众的习俗变迁显著,排除A;@#@材料中“旧有缠足之妻,多成弃妇;@#@纤小之足,每致离婚”说明存在对缠足习俗面临挑战,说明妇女缠足习俗的社会基础正在动摇,排除B;@#@由材料中对放足存在不同的态度,说明社会思想观念呈现新旧冲突的局面,故选C;@#@资产阶级维新运动发生在19世纪末,时间不符,而材料反映的是辛亥革命引发社会大变革,排除D。
@#@@#@8.下列两幅抗战时期的漫画反映了@#@A.正面战场英勇抗战情形@#@B.敌后战场始终是中流砥柱@#@C.全民族抗战的巨大作用@#@D.侵华日军即将无条件投降@#@【答案】C@#@【解析】@#@【详解】材料反映日军受游击战的困扰,而游击战是敌后战场的主要作战方法,排除A;@#@抗日战争相持阶段起,敌后战场才成为中流砥柱,排除B;@#@图片反映日军深陷中国战场的泥潭,说明全民族抗战的巨大作用,故选C;@#@材料没有反映日军面临溃败而将投降的迹象,排除D。
@#@@#@9.1952年3月,南京首届农业劳动模范大会召开,会议宣布南京地区农村互助合作组发展到2442个,农户达到17983户,占全郊区农户总数的55.9%,做到了乡乡有互助组。
@#@这表明南京地区@#@A.率先在全国开展农业改造运动@#@B.积极探索农村迅速发展新路径@#@C.农业发展走上了集约化的道路@#@D.已经建立了社会主义经济体制@#@【答案】B@#@【解析】@#@【详解】材料无法体现是南京率先在全国开展农业改造运动,排除A;@#@由材料“南京地区农村互助合作组”和“乡乡有互助组”,说明南京地区积极探索农村迅速发展新路径,故选B;@#@新中国成立初期,我国尚不具备农业集约化的条件,排除C;@#@1956年底,我国实现生产资料私有制向社会主义公有制转变,以此为标志确立社会主义经济体制,排除D。
@#@@#@10.1954年,《中华人民共和国宪法》规定公民有受教育的权利。
@#@各级各类教育得到了迅速的发展,为广大人民群众创造了各种受教育机会。
@#@该时期我国@#@A.已经形成完整的国民教育体系@#@B.已经基本扫除了青壮年文盲@#@C.颁布法律普及九年制义务教育@#@D.建立起新中国人民教育事业@#@【答案】D@#@【解析】@#@【详解】到1965年,我国形成了比较完备的国民教育系统,排除A;@#@材料只是反映“广大人民群众创造了各种受教育机会”,并不等于基本扫除了青壮年文盲,排除B;@#@我国是在社会主义建设新时期才颁布法律普及九年制义务教育,排除C;@#@材料规定公民有受教育的权利,这就为新中国人民教育事业作出宪法保障,故选D。
@#@@#@11.1983年6月邓小平指出,台湾问题的核心是祖国统一,和平统一是海峡两岸执政党的共同语言,也是第三次国共合作的基础;@#@一个中国前提下两种不同的社会制度并存;@#@自治不能损害统一的国家利益,统一后的台湾作为特别行政区拥有包括立法和党政军系统在内的高度自治权。
@#@对此理解正确的是@#@A.两岸合作的前提是承认一个中国的原则@#@B.实现国共合作是解决台湾问题唯一途径@#@C.大陆承诺不以武力的方式解决台湾问题@#@D.统一后的台湾拥有立法和外交自治权力@#@【答案】A@#@【解析】@#@【详解】由材料“一个中国前提下两种不同的社会制度并存”,可见两岸合作的前提是承认一个中国的原则,故选A;@#@由“和平统一是海峡两岸执政党的共同语言”可见两岸执政党的合作而不限于国共两党,排除B;@#@大陆主张和平解决台湾问题,但绝不承诺不以武力的方式解决台湾问题,排除C;@#@外交权只有主权国家才有,台湾回归后,将作为中国的一个特别行政区,可以有立法权,但不具有独立的主权,排除D。
@#@@#@12.中国新时期外交战略和政策随着国际局势的变化不断调整,@#@战略选项@#@战略重点@#@实现手段@#@选项一@#@大国协调战略@#@处理与大国关@#@伙伴关系@#@选项二@#@区域整合战略@#@处理与周边关系@#@一体化外交@#@选项三@#@政治联合战略@#@处理与发展中国家关系@#@论坛外交@#@ @#@@#@下列符合“选项二”的是@#@A.实行“一边倒”战略@#@B.参加联合国维和行动@#@C.成立了上海合作组织@#@D.中美关系开始正常化@#@【答案】C@#@【解析】@#@【详解】实行“一边倒”战略是建国处理的外交战略,指倒向社会主义阵营,时间不符,排除A;@#@参加联合国维和行动体现以联合国为中心的维护世界和平,排除B;@#@成立了上海合作组织体现了区域整合战略,故选C;@#@中美关系开始正常化符合大国协调战略,符合材料中的第一种,排除D。
@#@@#@13.“他以地域结合的体系取代了人身结合的体系。
@#@作为一种政治方式,它奠基于必须永久固定的地域、以及以此为基础的财产之上,这一体制通过地域来和它的公民打交道。
@#@公民已经定居在各个乡区中了。
@#@一个人要成为雅典公民,首先必须成为一个乡区的公民。
@#@……氏族或胞族的关系不再支配他作为一个公民的责任了。
@#@”这里的“他”指的是@#@A.梭伦@#@B.克里斯提尼@#@C.伯利克里@#@D.苏格拉底@#@【答案】B@#@【解析】@#@【详解】由材料“奠基于必须永久固定的地域、以及以此为基础的财产之上,这一体制通过地域来和它的公民打交道”符合打破血缘部落、设立地域部落的克里斯提尼改革,故选B;@#@梭伦改革确立财产等级制,没有涉及“通过地域来和它的公民打交道”,排除A;@#@伯利克里改革时期公民享有充分的政治权利,不符合“始于”的限定,排除C;@#@苏格拉底是哲学家,不符合“通过地域来和它的公民打交道”,排除D。
@#@@#@14.“17世纪的新兴势力——尼德兰、瑞典、英国、法国都在北部。
@#@一些成长神速的城市也一样——阿姆斯特丹、巴黎、伦敦。
@#@相比之下,地中海显得停滞不前。
@#@……16和17世纪在欧洲北部做生意比在欧洲南部有着无可争议的优势。
@#@”这里的“优势”主要是指@#@A.工业资本取代商业资本@#@B.垄断性贸易公司的建立@#@C.最终确立世界殖民霸权@#@D.欧洲新贸易中心的形成@#@【答案】D@#@【解析】@#@【详解】经过工业革命,工业资本取代商业资本,排除A;@#@垄断性贸易公司的建立是要适应对外殖民扩张的需要,排除B;@#@到19世纪中后期,在工业革命的推动下,英国最终取得世界殖民霸权,排除C;@#@由材料“17世纪的新兴势力——尼德兰、瑞典、英国、法国都在北部……16和17世纪在欧洲北部做生意比在欧洲南部有着无可争议的优势”反映欧洲商业中心由地中海转移到大西洋沿岸,故选D。
@#@@#@15.他们(行政官或者国王)仅仅是主权者(人民)的官吏,是以主权者的名义在行使着主权者所托付给他们的权力,而且只要主权者高兴,他们就可以限制、改变和收回这种权力。
@#@”该启蒙思想家主张@#@A.天赋人权说@#@B.分权制衡说@#@C.社会契约论@#@D.三权分立说@#@【答案】C@#@【解析】@#@【详解】天赋人权说宣扬人生而享有生存、自由、追求财产和幸福等权利,不符合题意,故A项错误。
@#@分权制衡说主张国家权力应当分别由不同的国家机关去行使,以保持国家权力间的平衡状态,故B项错误。
@#@材料“只要主权者高兴,他们就可以限制、改变和收回这种权力”出自卢梭的《社会契约论》,认为人民主权是神圣不可侵犯的,政府的权力由人民赋予,如果政府实行暴政,侵犯人民的权利,人民有权推翻政府。
@#@故C项正确。
@#@一般而言,三权分立制度是指把国家的立法、行政、司法三种权力,分别由议会、政府、法院独立行使并相互制衡的制度,排除D。
@#@@#@16.沃波尔担任财政大臣期间,领导着全体内阁成员实行一致的政策,并坚持让不服从他领导的阁员离职。
@#@然而,在他任职时,他并未组织过内阁,也没有在下议院领导过一个多数派。
@#@这说明当时@#@A.国王开始逐渐统而不治@#@B.帝国议会的作用很小@#@C.内阁成员与首相共进退@#@D.责任内阁制有待完善@#@【答案】D@#@【解析】@#@【详解】1689年颁布限制王权的《权利法案》,英国国王开始逐渐统而不治,排除A;@#@1871年德意志帝国宪法规定帝国议会的作用很小,排除B;@#@材料没有反映内阁成员与首相共进退,排除C;@#@由材料“全体内阁成员实行一致的政策,并坚持让不服从他领导的阁员离职。
@#@然而,在他任职时,他并未组织过内阁,也没有在下议院领导过一个多数派”,说明议会与内阁的关系没有厘清,责任内阁制有待完善,故选D。
@#@@#@17.布哈林说:
@#@“托洛茨基主义的思想家天真地认为,每年最大限度地把资金从农业抽调到工业能保证整个工业的最大发展速度。
@#@但是,这显然是不正确的。
@#@只有工业在农业迅速增长的基础上达到高涨这样的结合下,我们才能长期地保持最大速度。
@#@正是在这种情况下,工业发展打破纪录。
@#@”这表明他主张@#@A.协调工农业发展@#@B.优先发展重工业@#@C.推行农业集体化@#@D.加快农业的发展@#@【答案】A@#@【解析】@#@【详解】材料中“只有工业在农业迅速增长的基础上达到高涨这样的结合下,我们才能长期地保持最大速度”可见布哈林主张协调工农业发展,故排除B,选A;@#@材料没有体现布哈林对农业发展的具体思路,排除C;@#@材料的主旨不是要加快农业的发展,排除D。
@#@@#@18.罗斯福新政在实施的过程中,面临着重重阻力。
@#@1935年5月27日,最高法院宣布《全国工业复兴法》违宪,总统和国会受到严厉警告。
@#@新政推行不到3年,各州法院裁定约1600条新法违反法律,禁止施行。
@#@这种现象反映出@#@A.国家干预经济的新模式仍存在争议@#@B.总统通过实施新政走向了集权统治@#@C.罗斯福新政的实施没有显著的效果@#@D.与最高法院的博弈中总统处于劣势@#@【答案】A@#@【解析】@#@【详解】由材料“最高法院宣布《全国工业复兴法》违宪,总统和国会受到严厉警告”和“各州法院裁定约1600条新法违反法律”说明国家干预经济的新模式仍存在争议,故选A;@#@罗斯福新政只是资本主义生产关系的局部调整,没有改变美国资产阶级民主政治,排除B;@#@材料没有涉及罗斯福新政的实施效果,排除C;@#@材料只是涉及特定时期的美国总统与最高法院的博弈,排除D。
@#@@#@19.它“是一种新型的区域经济合作形式。
@#@没有专门的组织结构和机制化的贸易安排,成员国的所有优惠性措施或安排也适用于非成员经济体。
@#@与传统的区域经济一体化组织的排他性有本质的差别。
@#@”符合此特征的是@#@A.欧洲联盟@#@B.北美自由贸易区@#@C.亚太经济合作组织@#@D.世界贸易组织@#@【答案】C@#@【解析】@#@【详解】欧盟是当今世界一体化程度最高的国家联合体,排除A;@#@北美自由贸易区是由美国、加拿大和墨西哥组成的自由贸易区,三国是一种贸易伙伴关系,并不适用非成员国,排除B;@#@亚太经济合作组织是一个区域性的经济合作论坛,也是亚太地区政府间经济合作机制,故选C;@#@世界贸易组织是世界经济全球化的产物,有专门的组织结构,其目标是推动世界贸易自由化,排除D。
@#@@#@20.有一位画家不满足当时学院派线条至上的原则,也不满足于在画室里循规蹈矩按格式完成作品,他与同事自立小组,以“不关心主题思想为宗旨”,“当场描绘自己的所见”。
@#@下列属于这位画家的作品是@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@【答案】A@#@【解析】@#@【详解】材料“不满足当时学院派线条至上的原则”说明抛弃古典绘画的束缚,材料“当场描绘自己的所见”说明重视利用光与色的瞬间印象,可见属于印象派,故选A;@#@B将绘画对象分解成若干结合切面,然后加以主观的并置、重叠,属于现代主义的分支立体派,排除;@#@C是《自由引导人民》属于浪漫主义绘画,排除;@#@D是《伏尔加河上的纤夫》,属于现实主义绘画,排除。
@#@@#@第Ⅱ卷(非选择题共60分)@#@二、非选择题:
@#@本大题共5小题。
@#@第21小题12分,第22小题14分,第23小题14分,第24、25小题各10分,共计60分。
@#@要求分析材料,结合所学知识回答问题。
@#@@#@21.坊市制是中国古代官府对城区规划和市场管理的制度。
@#@它在中国历史上存在达千年之久,其变迁对中国社会发展产生了深远影响。
@#@阅读下列材料:
@#@@#@材料一汉代坊市制进一步完善,汉代长安城内“街衢洞达,闾阎且千,九市开场,货别隧分,人不得顾,车彖得旋,阗城溢郭,傍流百廛,红尘四合,烟云相连”。
@#@……唐代达到了顶峰,诗人白居易描述了坊市制下长安城整齐划一的概貌:
@#@“百千家似围棋局,十二街如种菜畦”。
@#@市、坊严格分开并将居民区用围墙圈起来,实行坊里邻保制、按时启闭坊门制、宵禁制等有利于加强对城市居民的管理和控制。
@#@……政府还规定“诸非州县之所,不得置市”,忽略了各地经济发展的现实情况和消费者的实际需要……《唐律疏议》规定:
@#@“凡官私斗、秤、度尺,每年八月诣寺校印署,无或差谬,然后听用之。
@#@”“诸造器用之物及绢布之属,有行滥、短狭而卖者,各杖六十;@#@得利计赃重者,计利准盗窃论。
@#@贩卖者,亦如之。
@#@@#@——摘编自肖建乐《唐代坊市制度及其历史定位》@#@材料二唐制,百户为里,五里为乡,居州县郭内者为坊,郭外者为村,里、村、坊皆有正。
@#@里正掌按比户口,课植农桑,检察非违,催驱赋役。
@#@坊正掌坊门管钥督察奸非。
@#@@#@——岑仲勉《隋唐史》@#@完成下列要求:
@#@@#@
(1)据材料一,概括汉唐时期坊市治理的主要特征。
@#@@#@
(2)据上述材料并结合所学知识,就“汉唐时期坊市制度的影响”为主题写一篇小论文。
@#@(要求:
@#@观点明确;@#@史论结合;@#@逻辑严密;@#@表述清晰;@#@260字左右)@#@【答案】@#@
(1)特点:
@#@时间限制;@#@空间限制;@#@政府监管。
@#@@#@
(2)论文@#@论点@#@论据@#@坊市制度的积极影响@#@有利于城市的治安与稳定;@#@有助于城市整体规划;@#@有利于维护交易秩序和消费者合法权益;@#@保障赋役征收。
@#@@#@坊市制度的消极影响@#@忽略了各地经济发展的现实情况和消费者的实际需要;@#@不利于商品经济的发展;@#@不利于城市发展和市民生活的自由。
@#@@#@结论:
@#@坊市制度有双重作用,在前期以积极为主,后期以消极为主。
@#@@#@【解析】@#@【详解】@#@
(1)由材料“市、坊严格分开并将居民区用围墙圈起来,实行坊里邻保制、按时启闭坊门制、宵禁制”“百户为里,五里为乡,居州县郭内者为坊,郭外者为村,里、村、坊皆有正”可见汉唐时期坊市治理的主要特征是有严格的时间空间限制,政府对市、坊有严格监管。
@#@@#@
(2)本题设问开放,言之成理即可。
@#@本题要围绕“汉唐时期坊市制度的影响”而展开,分别从积极影响和消极影响两个方面论述。
@#@积极方面主要是从便于管理而言,消极方面主要从压抑个体需要,不利于经济发展等方面归纳。
@#@@#@22.民族意识的觉醒是一个国家独立自强的重要前提。
@#@阅读下列材料:
@#@@#@材料一有天地开辟以来未有之奇愤,凡有心知血气,莫不冲冠发上指者,则今日之以广运万里地球中第一大国而受制於小夷也。
@#@……据英人地理全志稽之,我中华幅员八倍於俄,十倍於米,百倍於法,二百倍於英,地之大如是。
@#@五洲之内,日用百需,无求於他国而自足者,独有一中华。
@#@……而今顾腼然屈於四国之下者,则非天时、地利、物产之不如也,人实不如耳。
@#@@#@——冯桂芬《校邠庐抗议》(1861年)@#@材料二晚清时期的中国所匮乏的是现代的民族国家意识和政治形式,因此梁启超所致力建构的是一种以国民共同体为核心的民族主义,“国家者,以国为一家私产之称也。
@#@国民者,以国为人民公产之称也。
@#@国者积民而成,舍民之外,则无有国。
@#@”因为国民的独立自由是国家独立自由的前提,所以梁氏的民族主义既是自由民主的,肯定人的基本权利和法律自由,也是共和主义的,强调国民拥有参与政治的权利,“以一国之民,治一国之事,定一国之法,谋一国之利,捍一国之患,其民不可得而侮,其国不可得而亡”。
@#@@#@——摘编自许纪霖《家国天下》@#@完成下列要求:
@#@@#@
(1)据材料一,作者所说“奇愤”因何事件而起?
@#@概括作者的主要观点。
@#@据材料并结合所学知识,分析该观点产生的原因。
@#@@#@
(2)与材料一相比,指出材料二中梁启超的思想有何进步之处。
@#@@#@(3)据材料一、二并结合所学知识,简析民族意识在近代中国发展中的作用。
@#@@#@【答案】@#@
(1)事件:
@#@第二次鸦片战争中国的失败。
@#@@#@特点:
@#@天朝上国观念依旧存在;@#@初步了解西方;@#@认识到中国人自身存在不足。
@#@@#@原因:
@#@传统夷夏观念的影响;@#@民族危机的加深;@#@西学的传播。
@#@@#@
(2)进步:
@#@民族国家意识觉醒;@#@开始具有民权的认识;@#@将民族意识与国家独立自由联系在一起。
@#@@#@(3)简析:
@#@有利于中国向西方学习,促进了思想启蒙;@#@推动了反专制求民主的斗争;@#@有利于民族解放运动的发展;@#@促进民族资本主义的产生和发展(实业救国)。
@#@@#@【解析】@#@【详解】@#@
(1)第一小问,由材料“1861年”和“今日之以广运万里地球中第一大国而受制於小夷也”可知第二次鸦片战争中国的失败。
@#@第二小问,由材料“五洲之内,日用百需,无求於他国而自足者,独有一中华”说明天朝上国观念依旧存在;@#@由材料“中华幅员八倍於俄,十倍於米,百倍於法,二百倍於英”说明初步了解西方;@#@由材料“非天时、地利、物产之不如也,人实不如耳”说明认识到中国人自身存在不足。
@#@第三小问,天朝上国观念源于传统夷夏观念的影响。
@#@在第二次鸦片战争的打击下,中国民族危机加深,而西学的传播冲击了传统的观念。
@#@@#@
(2)由材料“国家者,以国为一家私产之称也。
@#@国民者,以国为人民公产之称也。
@#@国者积民而成,舍民之外,则无有国”反映了民族国家意识觉醒。
@#@由材料“肯定人的基本权利和法律自由,也是共和主义的,强调国民拥有参与政治的权利”体现了具有民权的认识;@#@由材料“国民的独立自由是国家独立自由的前提”体现了将民族意识与国家独立自由联系在一起。
@#@@#@(3)民族意识在近代中国发展中的作用可以从政治、经济和思想三个方面归纳。
@#@在思想方面,民族意识有利于推动中国向西方学习;@#@在政治方面,民族意识是反专制求民主的旗帜;@#@在经济方面,民族意识激发民族资本家投身民";i:
1;s:
26635:
"框架楼施工组织设计@#@《施工组织设计》@#@ @#@@#@内蒙古金厦建筑安装工程有限责任公司@#@ @#@@#@一、工程概况....................................@#@二、施工前准备工作..............................@#@
(一)施工人员现场准备@#@
(二)施工前主要机械的准备工作@#@(三)施工前人员准备工作@#@(四)施工前材料准备工作@#@三、主要施工方案与施工方法......................@#@
(一)主要施工方案@#@⑴主要工艺流程@#@⑵先进工艺@#@
(二)施工方法@#@1、基础工程..............................@#@1)基础土方开挖工程@#@2)基础毛石砌筑工程@#@3)基础独立柱钢筋砼工程@#@4)回填土工程@#@2、主体工程..............................@#@
(1)砌筑工程@#@
(2)模板工程@#@(3)钢筋工程@#@(4)混凝土工程@#@(5)屋面工程@#@(6)楼地面工程@#@(7)抹灰工程@#@(8)门窗工程@#@(9)涂料、油漆工程@#@四、质量保证措施..............................@#@
(一)质量保证机构@#@
(二)质量保证措施@#@五、安全保证措施..............................@#@
(一)安全保证机构@#@
(二)安全保证措施@#@六、进度计划表..............................@#@ @#@@#@施工组织设计@#@一、工程概况@#@本工程为内蒙古------工程,建筑面积---m2,三层砖混,六层框架,抗震设防烈度8度,铝合金窗,现浇板,平屋顶外墙为淡黄色涂料。
@#@@#@二、施工前准备工作@#@
(一)施工人员现场准备@#@1、认真组织工程人员熟悉图纸,同测量人员勘察现场,对工程测量基本点位置进行查找验证,掌握工程地质和水文地质资料、气象资料,工程用地,考察交通、排水条件。
@#@@#@2、会同规划部门和有关单位会审,确定有关管线的位置和探明情况。
@#@@#@3、选拔高水平的技术工人队伍,各班组进场前工人都明确各工序的施工技术要求,设计文件意图和质量标准,有足够的工程施工经验确保施工质量,避免出现返工现象,提前做好各种应用材料的有关试验报告及合格@#@证。
@#@@#@4、水源有建设单位提供接水点,工地负责挖土方,深度在2-4M以下,水暖工配合建筑单位接自来水,管径1.2#-1.5#,办理好用电手续。
@#@@#@5、电源由建设单位负责安装总电表箱(插卡电表)箱外,现场由电工组负责架线安装分表箱,办理用电手续,其次买电再使用。
@#@@#@6、作好现场布置拟建在空地搭设临建,围墙高度不底于2米,按施工总平面图设施。
@#@@#@
(二)工前主要机械设备的准备工作@#@1、按进度情况需要进场机具@#@序号@#@名称@#@规格型号@#@数量(台)@#@功率(KW)@#@备注@#@1@#@挖掘机@#@1@#@2@#@载重汽车@#@10T@#@5@#@3@#@搅拌机@#@JZC-350@#@2@#@5.5@#@4@#@卷扬机@#@JJW-3@#@3@#@7.5@#@5@#@砼振捣机@#@Z25@#@5@#@1.1@#@6@#@蛙式打夯机@#@HW-201@#@2@#@1.1@#@7@#@机翻斗车@#@2@#@12@#@8@#@切断机@#@QJ40-1@#@3@#@9@#@钢筋成型机@#@1@#@10@#@电焊机@#@BX-400型@#@2@#@11@#@圆锯@#@1@#@12@#@水泵@#@1@#@13@#@切割机@#@1@#@14@#@套丝机@#@Ygos-4@#@1@#@15@#@吊车@#@30T@#@1@#@16@#@加长汽车@#@5@#@17@#@水砖车@#@10@#@18@#@小灰车@#@20@#@(三)施工前人员准备工作@#@序号@#@工种@#@人数(人)@#@进场时间@#@1@#@壮工@#@40@#@2@#@砼工@#@15@#@3@#@木工@#@30@#@4@#@钢筋工@#@25@#@5@#@架子工@#@8@#@6@#@瓦工@#@30@#@7@#@电工@#@10@#@8@#@水暖工@#@15@#@9@#@抹灰工@#@40@#@10@#@油工@#@30@#@11@#@防水工@#@15@#@12@#@机械工@#@8@#@13@#@机修工@#@2@#@14@#@维修电工@#@2@#@(四)施工前材料准备工作@#@1)对原材料优先采用优质产品,不合格材料不得进入施工现场,@#@原材料进场后进行质量复核检验,凡不合格材料绝不能使用。
@#@@#@2)对进场的材料必须有合格证和准用证。
@#@@#@3)提前采购材料,工程预算部提供数量。
@#@@#@三、主要施工方案与施工方法@#@
(一)主要施工方案@#@施工顺序和组织安排:
@#@安排合理的施工顺序本着“先地下后地上”,“先主体后围护”,“先土建,后设备”,“先结构,后装修”的原则进行施工。
@#@@#@1)基础工程:
@#@组织壮工平整场地、挖掘机就位,本工程挖土方向从转角处向两侧进行。
@#@@#@2)主体工程:
@#@基础工程经质检部门验收合格后立即组织砌筑以瓦工为主,框架部分以钢筋工、砼工、木工为主,组织各工种紧密配合抓质量进度,按计划完成任务,待质量部门验收后,进行抹灰。
@#@@#@3)装修工程,本着“先内后外,由上往下”的原则分层进行。
@#@@#@
(二)工艺流程@#@1)基础工程:
@#@平整场地-放线-挖基槽-钎探验槽-浇垫层砼-浇注钢筋砼-砌筑毛石基础-插构造柱筋-浇注柱墩砼-绑地梁钢筋-支地梁模板-验筋-浇注地梁砼-砼养护。
@#@@#@2)主体工程:
@#@放线-绑柱筋-、绑扎现浇梁现浇板钢筋-支柱梁模板一浇注砼。
@#@@#@3)屋面工程:
@#@放线一立皮数干一摆砖撂底一砌砖一立口一过梁。
@#@@#@4)内装修工程:
@#@冲筋-立门框-安装塑钢窗-暖卫-电气配合土建进行施工-墙面抹灰,现浇板底抹灰。
@#@地面做砼压光-安装铝合金窗木门窗-油漆玻璃安装,粉刷-安装灯具-卫生器具安装。
@#@@#@5)外装修工程:
@#@外檐抹灰-补砌进料口墙体并抹灰-外墙镶大理石-内外管线交接-台阶勒脚散水抹灰。
@#@@#@3、先进工艺@#@为了做到节省工期、材料,提高质量和工作效率,施工除按“规范”进行外,优先采用新技术、新工艺,管理上采用流水网络定量优化方案,砼优先采用泵顺砼,优先采用机碎石,0.5-3cm,砂采用河西产清水砂,水泥采用蒙西425#。
@#@@#@(三)施工方法@#@基础工程@#@1)土方开挖@#@本工程土方工程采用机械大开挖,人工清理修整基槽,放线按1:
@#@0.75放坡,在机械开挖时,严禁超挖设计标高,必须留有300mm的原土,300mm余土人工清挖,开挖后留有每边300mm的工作面作好钎探和记录(图表)经设计、地勘、建设单位和监理单位共同验收合格后方可浇砼垫层。
@#@@#@2)毛石砌筑工程@#@M7.5水泥砂浆砌筑毛石,砌筑前在砼基础上弹好准线(轴线和@#@边)砌筑前应先算核尺寸,确定无误后方可施工,基础采用的毛石应呈块状,其直径不宜少于150mm,且应质地均匀坚实,无风化剥落和裂纹,砌筑前要清除砼垫层上的泥土和毛石表面泥土,砌筑采用铺浆法砌筑,砂浆饱满度应大于80%,灰缝厚度宜为20-30mm,石块间隔不得相互接触现象,石块间较大的空隙应先填塞砂浆后用碎石块嵌实,不得采用先摆碎石块后填塞砂浆或干铺碎石块的方法。
@#@毛石砌体宜分皮卧砌,各皮石块间应利用自然形状经敲打修整便能与先砌体石块基本吻合搭接紧密,上下错缝,内处搭接,不得采用碎口石,斧刃石,过桥石。
@#@基础的第一皮毛石应座浆并将大面向下,毛石基础的扩大部分相邻阶梯的毛石应相互错缝搭砌,第一皮转角处交接处和预留洞口处应用较大的平石砌筑,砌体最上一皮应均匀分布相互错开,毛石基础同步内每隔2米设一块拉接石,基础宽度等于或小于400mm的可以用两块拉结石内外搭接,长度不应小于150mm其中一块长度不应小于基础宽度的2/3。
@#@砌体转角和交接处应同时砌筑,不能同时砌筑又必须留置的间断处应砌成踏步槎,每日砌筑高度不应超过1.2米,基础砌筑完毕经验收合格及时回填夯实,并做好隐藏工程记录。
@#@@#@3)基础混凝土工程@#@钢筋除锈,调直、绑扎均在现场进行、验收合格后应做隐蔽工程验收记录经监理工程师签字后方可浇筑混凝土。
@#@@#@4)回填土工程@#@基础验收后应及时回填夯实,回填时应分层夯实每步虚辅@#@200-250mm(机械夯实每步虚铺250-300mm),再夯实,夯实后干密度不应小于16KN/M3取样试验有机质含量不超过5%。
@#@@#@二、主体工程@#@1、砌筑工程@#@砌筑工程采用一顺一丁的砌筑形式,山丁檐跑,内墙第一皮砖砌筑丁砖,外墙采用单排交手架,随楼层升高搭设,并用封闭网封闭,内墙采用单排里架子。
@#@@#@砖砌体工程应该设置皮数杆,皮数杆一般设置在转角处(大角)和伸缩缝,内外交接处楼梯间洞口多的地方,一般每隔10-15米立一根,灰缝一般设置,每10皮砖0.65米。
@#@@#@砖砌体砌筑前砖应提前1-2天浇水湿润,含水率宜为10-15%,一般以浸入砖四边1-2cm为宜,砌体灰缝应横平竖直薄厚均匀并应填满砂浆,砂浆饱满度不小于85%墙体厚度为370、240、120。
@#@370mm砖墙以上砌体采用双面挂线筑,砌体采用一顺一丁三一砌砖法,(一铲灰一块砖挤压)转角处交接处宜同时砌筑,对不能同时砌筑又必须留置的监时间断处应砌成斜槎,施工中不能留斜槎时,但必须做成马牙槎并加设拉结筋,拉结筋的数量为每120墙约放置一根¢6直径的钢筋,间距沿墙高不得超过500mm,放第一根拉结筋距底300mm设置,埋入长度从墙的留槎处算起,每边不应小于1000mm,相邻施工段高差不得超过一个楼层且不大于4米,临时间断处高差不应超过一步架高,洞口预埋件应准确留出,洞口大于等于300mm的应设砼过梁,宽度小于1米的窗间墙,门窗洞口两侧180mm和转角处430mm范围内不允许设大于80×@#@140mm的脚手眼,构造柱处先砌砖墙后浇注砼,并砌成马牙槎,马牙槎应先退后进,每一马牙槎高度不应大于300mm,且沿构造柱方向每500mm高设¢6拉结筋,砖砌体每日砌筑高度不应大于1.2m。
@#@@#@2)模板工程@#@模板及其支架必须符合下列规定:
@#@@#@①保证工程结构和构件各部分形状尺寸和相互位置的正确;@#@@#@②具有足够的承载能力、刚度和稳定性,能可靠地承受新浇注砼的自重和侧压力,以及在施工过程中所产生的荷载;@#@@#@③构造简单装拆方便,并便于钢筋的绑扎安装和砼浇筑养护等要求;@#@@#@④模板的接缝不应漏浆。
@#@@#@模板与砼的接触面应涂隔离剂,对油质类等影响结构或妨碍装饰工程施工的隔离剂不宜采用,严禁隔离剂沾污钢筋与砼接槎处,支模时应考虑:
@#@@#@①模板及其支架自重;@#@@#@②新浇筑砼的自重;@#@@#@③钢筋自重;@#@@#@④施工人员及施工设备荷载;@#@@#@⑤振捣砼时产生的荷载;@#@@#@⑥新浇筑砼时模板侧面的压力;@#@@#@⑦倾倒砼时产生的荷载。
@#@@#@竖向模板和支架的支承部分,当安装在基础上时应加设垫板且基土必须坚实并有排水措施,对湿陷性黄土,必须有防水、防冻融措施。
@#@模板及其支架在安装过程中,必须设置防倾覆的临时固定设施,现浇钢筋砼梁板,当跨度等于大于4米时,模板起拱,当设计无具体要求时,起拱高度宜为全跨长度的1/1000-3/1000,下层楼板应具有承受上层荷载能力或加设支架支撑,上层的支架立柱应对准下层支架的立柱,并铺设垫板,固定在模板上的预埋件和预留孔洞均不得遗漏,安装必须牢固位置准确。
@#@现浇结构模板安装的允许偏差(mm)。
@#@@#@ @#@@#@项目@#@允许偏差(mm)@#@轴线位移@#@5@#@底模上表面标高@#@±@#@5@#@截面尺寸@#@基础@#@±@#@10@#@柱墙梁@#@+4@#@-5@#@层高垂直@#@全高≤5@#@全高>5@#@6@#@8@#@相邻两板表面高低差@#@2@#@表面平整(2米长度上)@#@5@#@模板拆除,应符合下列要求,侧模在砼强度能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损坏后,方可拆除;@#@底模在砼强度达到以下规定方可拆模。
@#@@#@结构类型@#@结构跨度(M)@#@按设计的砼强度标准值的百分率计(%)@#@板@#@≤2@#@75@#@>2≤8@#@100@#@>8@#@75@#@梁拱壳@#@≤8@#@75@#@7@#@100@#@悬臂构件@#@≤2@#@75@#@>2@#@100@#@3、钢筋工程@#@钢筋应有出厂质量合格证明书或试验报告单,钢筋表面或每捆(盘)钢筋均应有标志,钢筋在加工过程中如发现脆断,焊接性能不良或力学性能显著不正常等现象,尚应根据现行国家标准对该批钢筋进行化学成分检验或其他专项检验。
@#@钢筋在运输和储存时,不得损坏标志并应按批分别堆放整齐避免锈蚀或油污,钢筋的区别种类和直径应按设计要求采用,当需要代换时,应征得设计单位同意并应符合下列规定:
@#@①不同种类钢筋的代换应按钢筋受拉承载力设计值相等的原则进行;@#@②当构件受抗裂裂缝宽度或挠度控制时,钢筋代换后应进行抗裂裂缝宽度或挠度验算;@#@③当钢筋代换后,应满足混凝土结构设计规范中所规定的钢筋间距,锚固长度最小钢筋直径根数等要求;@#@④对重要受力构件不宜用I光面钢筋代换变形(带助)钢筋;@#@⑤梁的纵向受力钢筋与弯起钢筋应分别进行代换;@#@⑥对有抗震要求的框架,不宜以强度等级较高的钢筋代替原设计中的钢筋,当必须代换时,其代换的钢筋检验所得的实际强度;@#@⑦预制构件的吊环必须采用未经冷拉的I级热轧钢筋制作,严禁以其它的钢筋代换。
@#@@#@钢筋加工的形状,尺寸必须符合设计要求,钢筋的表面应洁净无损伤,油渍漆污和铁锈等,应在使用前清除干净,带有颗料状或片状老锈的钢筋不得使用,钢筋应平直无局部曲折,调直钢盘时应符合规定,采用冷拉方法调直钢筋时,I级钢盘的冷拉率不宜大于4%,Ⅱ、Ⅲ级钢筋的冷拉率不大于1%,Ⅰ级钢筋末端需要作180度弯钩,其圆弧弯曲直径不应小于钢筋直径d的2.5倍,平直部分长度不宜小于钢筋直径d的3倍,用于轻骨料砼结构时其弯曲直径D不应小于钢筋直径d的3.5倍,Ⅱ、Ⅲ级钢筋末端需要作90度或135度弯折时,Ⅱ级钢筋的弯曲直径d的4倍,Ⅲ级钢筋不宜小于直径d的5倍,平直部分长度应按设计确定,弯起钢筋中间部位弯折处的弯曲直径D,不应小于钢筋直径d的5倍,箍筋的末端应作弯钩,弯钩形式应符合设计要求,当设计无具体要求时,用Ⅰ级钢筋或冷拨低碳钢丝制作的箍筋其弯钩的弯曲直径应大于钢筋直径且不小于箍筋的直径的5倍,对有抗震要求的结构,不应小于箍筋的10倍。
@#@135度/135度。
@#@钢筋加工的允许偏差mm,受力钢筋顺长方向净尺寸±@#@10,弯起钢盘的弯折位置±@#@20,@#@钢筋焊接:
@#@热轧钢筋的对接焊接,可采用闪光对焊,电弧焊,电渣焊或气压焊,钢筋骨架和钢筋网片的交叉焊接宜采用电阻点焊,钢筋与钢板的T型连接,宜采用埋低压力焊或电弧焊,钢筋焊前必须根据施工条件进行试焊合格后方可施焊,焊工必须有焊工考试合格证,并在规定时间的范围内进行焊接操作,冷拨低碳钢丝的接头不得焊接,轴心受拉和小偏心受拉杆件中的钢筋接头均应焊接,普通砼中直径大于22mm的钢筋和轻骨料砼中直径大于20mm的Ⅰ钢筋及直径大于25mm,Ⅱ、Ⅲ级钢筋的接头均宜采用焊接,对轴心受力和偏必受压柱中的受压钢筋接头,当直径大于32mm时应采用焊接。
@#@@#@纵向钢盘的接头,对一级抗震等级,应采用焊接接头,对二级抗震等级宜采用焊接接头,框架柱剪刀墙加强部位纵向钢筋的接头对一、二级抗震等级应采用焊接接头,对三级抗震等级宜采用焊接接头,钢筋接头不宜设置在梁端柱端的钢筋加密区范围内,当受力钢筋采用焊接接头中心至长度为钢筋直径d的35倍且不小于500mm的区域段L内,同一根钢筋不得有两个接头,应在该区域段内有接头的受力钢筋截面积占受力钢筋总截面面积的百分率应符合规定。
@#@@#@4、混凝土工程@#@配制砼所用的水泥,应采用硅酸盐水泥,普通硅酸盐水泥矿渣硅酸盐水泥,火山灰质硅酸盐水泥或者粉煤灰硅酸盐水泥,必要时也可采用其它品种水泥,水泥的性能指标必须符合现行国家有关标准的规定,水泥进场必须有出厂合格证或进场试验报告,并应对其品种、标号、包装或散装仓号,出厂日期等检查验收,当对水泥质量有怀疑或水泥出厂超过三个月(快硬硅酸盐水泥超过一个月)时,应复查试验,并按试验结果使用,普通砼和轻骨料砼所用的粗、细骨料应符合国家现行有关标准的规定,砼用的粗骨料,其最大颗粒粒径不得超过结构截面最小尺寸的1/4且不得超过钢筋间距最小净距的3/4,对砼实心板骨料的最大料径不宜超过板厚的1/2,且不得超过50mm。
@#@骨料应按品种,规格分别堆放,不得混杂,骨料中严禁混入煅烧过的白云石或石灰块。
@#@@#@搅拌砼宜采用饮用水,当采用其他来源的水时,水质必须符合国家现行标准,砼中能用的外加剂应符合下列规定:
@#@①外加剂的质量应符合现行国家标准的要求;@#@②外加剂的品种及数量必须根据对混凝土的性能的要求施工及气候条件,砼所采用的原材料及配合比等因素经试验确定;@#@③在蒸汽养护的和预应力砼中不宜使用引气剂或引气减水剂;@#@④当使用含氯盐的外加剂时,应符合规范。
@#@@#@砼配合比,应根据设计的砼强度等级和质量检验以及砼施工和易性的要求确定,并应符合合理使用材料和经济的原则,对有抗冻、抗渗等要求的砼尚应符合有关的专门规定,砼最大水灰比和最小水泥用量,符合下列规定:
@#@@#@砼的最大水灰比和最小水泥用量@#@砼所处的环境条件@#@最大水灰比@#@最小水泥用量(kg/M3)@#@普通砼@#@轻骨料砼@#@配筋@#@无筋@#@配筋@#@无筋@#@不受雨雪影响的露天砼@#@不作规定@#@250@#@200@#@250@#@220@#@1、受雨雪影响的露天砼@#@2、位于水中或水位升降@#@范围内的砼。
@#@@#@3、在潮湿环境中的砼。
@#@@#@0.7@#@250@#@225@#@275@#@250@#@1、冷地区水位升降范围的砼。
@#@@#@2、受水压作用的砼。
@#@@#@0.65@#@275@#@250@#@300@#@275@#@严寒地区水位升降范围内@#@的砼。
@#@@#@0.60@#@300@#@275@#@325@#@300@#@砼最大水泥用量不宜大于550kg,混凝土拌制,混凝土原材料每盘称量的偏差不得超过允许偏差的规定。
@#@@#@ @#@@#@混凝土原材料称量的允许偏差(%)@#@材料名称@#@允许偏差@#@水泥、混合材料@#@±@#@2@#@粗、细骨料@#@±@#@3@#@水、外加剂@#@±@#@2@#@ @#@@#@混凝土搅拌的最短时间(S)@#@混凝土坍落度@#@(mm)@#@搅拌机型@#@搅拌机出料量@#@<250@#@250—500@#@>500@#@≤30@#@强制式@#@60@#@90@#@120@#@自落式@#@90@#@120@#@150@#@>30@#@强制式@#@60@#@60@#@90@#@自落式@#@90@#@90@#@120@#@砼运输和浇注,砼运至浇注地点,应符合浇注时规定的坍落度,当有离析现象时,必须在浇筑前进行二次搅拌,砼应以最少的转载次数和最短的时间,从搅拌地点运至浇筑地点,砼从搅拌机中卸出到浇筑完毕的延续时间不宜超过规定:
@#@@#@ @#@@#@砼从搅拌机中卸出到浇筑完毕的延续时间(min)@#@砼强度等级@#@气温@#@不高于25℃@#@高于25℃@#@不高于C30@#@120@#@90@#@高于C30@#@90@#@60@#@采用泵运砼应符合下列规定,①砼供应,必须保证输送砼的泵连续工作,②输送管线宜直转弯宜,少接头应严密,管道向下倾斜,应防止混入空气产生阻塞,③泵送前应选用适量的与砼内成分相同的水泥浆润滑输管内壁,预计泵送间歇时间超过45min或当砼出现离析现象时,应立即用压力水或其他方法冲洗管内残留的砼,④在泵送砼的过程中受料斗内应具有足够的砼,以防止吸入空气产生阻塞。
@#@@#@在地基或基土上浇筑时,应清除淤泥和杂物并应有排水和防水措施,对于干燥的非粘性土,应用水湿润,对风化的岩石应用水清洗,但其表面不得留有积水,对模板及其支架,钢筋和预埋件必须进行检查,并做好记录,符合设计要求后方能浇筑砼,在浇筑砼前对模板内的杂物和钢筋上的油污等应清理干净,对模板的缝隙和孔洞应预堵严,对木模板应浇水湿润,但不得积水,砼自高处倾落的自由高度,不应超过2米,在浇筑竖向结构砼前,应先在底部填以50—100mm厚与砼内砂浆成分相同的水泥砂浆,浇筑中不得发生离析现象,当浇筑高度超过3米时,应采用串筒溜管,或振动溜使砼下落,在降雨雪时不宜露天浇筑砼,当需浇筑时,应采取有效措施,确保砼质量。
@#@@#@采用振捣器捣实砼应符合下列规定:
@#@①每一振捣延续时间,应使砼表面呈现浮浆和不再沉落,②当采用插入振捣器时,捣实普通砼的移动间距,不宜大于振捣器作用的1.5倍,捣实轻骨料砼的移动问题,不宜大于其作用半径,振捣器与模板的距离,不应大于其作用半径的0.5倍,并应避免碰撞钢筋,模板、芯管、吊环、预埋件或空心胶等,振捣器插入下层砼内的深度应不小于50mm③当采用表面振捣器时,其移动间距应保证振捣器的平板能覆盖已振实的部分的边缘。
@#@④当采用附着式振捣器时,其设置间距应通过试验确定,并应与模板紧密连接。
@#@⑤当采用振动台振实干硬性砼和轻骨料砼时,宜采用加压振动的方法,压力为1—3KN/m2。
@#@@#@在砼浇注过程中,应经常观察模板、支架、钢筋、预埋件和预留孔洞的情况,当发现有变形,移位时,应及时采取措施进行处理,在浇筑与柱和墙连成整体的梁和板时,应在柱和墙浇注完毕后停歇1—1.5小时,再继续浇筑,梁和板宜同时浇筑砼,拱和高度大于1M的梁等结构,可单独浇筑砼,浇筑砼叠合构件应符合下列规定:
@#@①在主要承受静力荷载的梁中,预制构件的叠合面应有凹凸差不小于6mm的自然粗糙面,并不得疏松和有浮浆。
@#@②当浇筑叠合板时,预制板的表面应有凹凸差不小于4mm的人工粗糙面。
@#@③当浇筑叠合或受弯构件时,应按设计要求确定是否设置支撑。
@#@@#@大体积砼的浇筑应合理分段分层进行,使砼高度均匀上升,浇筑应在室内外气温较低时进行,砼浇筑温度不宜超过28℃,施工缝的位置应在砼浇筑之前确定,并宜留置在结构受剪力较小且便于施工部位,施工缝的留置位置应符合下列规定:
@#@①柱,宜留置在基础的顶面,梁或吊车梁牛腿的下面车梁的上面,无梁楼板的柱帽的下面。
@#@②与板成整体的大截面梁,留置在板底面以下20mm一30mm处,当板下有梁托时,留置在梁托下部。
@#@③单向板留置在平行于板的短边的任何位置。
@#@④有主次梁的楼板宜顺着次梁方向浇筑,施工缝应留置在次梁跨度的中间1/3范围内。
@#@⑤墙,留置在门窗洞口过度中1/3范围内,也可留在纵横墙的交接处。
@#@⑥双向受力楼板,大体积砼结构,拱、弯拱捣壳蓄水池、斗仓多层刚架及其他结构,复杂的工程,施工缝的位置应按设计要求留置。
@#@@#@在施工缝处继续浇筑砼时,应符合下列规定①已浇筑的砼,其抗压强度不应小于1.2N/mm2,②在已硬化的砼表面上应清除水泥薄膜和松动石子以及软弱砼层,并加以充分湿润和冲洗干净,且不得积水。
@#@③在浇注砼前宜先在施工缝处铺一层水泥浆或与砼内成分相同的水泥砂浆.④砼应细致捣实,使新旧砼紧密结合.@#@砼自然养护,对已浇筑完的砼,应加以覆盖和浇水,并符合下列规定:
@#@①应在浇筑完毕后12小时,以内对砼加已覆盖和浇水。
@#@②砼的浇水养护的时间,对采用硅酸盐水泥,普通硅酸盐水泥或矿渣水泥拌制的砼,不得少于7天,对掺用缓凝型外加剂或有抗渗性要求的砼,不得少于14天。
@#@③浇水次数应保证待砼处于湿润状态。
@#@④砼养护用水应于拌制用水相同,当气温低于5℃时不得浇水。
@#@@#@采用塑料布覆盖养护的砼,其敞露的全部表面应用塑料布覆盖严实严密,并应保持塑料布内有凝结水,对大体积砼养护,应根据气候条件,采取控温措施,并按需要测定浇筑后的砼表面和内部温度,将温差控制在设计要求范围以内,当设计无具体要求时,温差不宜超过25℃,在已浇筑的砼强度达到1.2N/mm2。
@#@@#@5、屋面工程@#@1)屋面找平层工程@#@屋面结构层为钢筋砼板,应采用细石砼浇筑,其强度等级不低于C20@#@砼,找平层表面应压实压平整,排水坡度应符合设计要求,采用水泥砂浆找平层时,水泥砂浆平收水后应二次压光,充分养护,不得有酥松、起砂、起皮现象,基层与突出屋结构(女儿墙、立墙、天窗壁、变形缝、烟囱等)的连接处,以及基层的转角处(水落口、檐口、天沟、檐沟、屋脊等),均应做成圆弧,圆弧半径应根据卷材种类选择,内部排水的水落口周围应做成略低的凹坑。
@#@@#@选择应与卷材的材性溶,基层处理可采取喷涂或涂刷法施工,喷涂应均匀一致,当喷涂二遍时,第二遍喷涂应在第一遍干躁后进行,待最后一遍喷涂干燥后,方可铺贴卷材。
@#@@#@2)卷材铺设方向应符合下列规定@#@屋面坡度小于3%时,卷材宜平行屋脊铺贴,屋面坡度在3%一15%之间时,卷材可平行或垂直屋脊铺贴,屋面坡度大于15%或屋面震动时,卷材应垂直屋脊铺贴,上下层卷材不得相互";i:
2;s:
18037:
"垃圾分类项目商业计划书@#@垃圾分类项目@#@商业计划书@#@ @#@@#@企业名称:
@#@@#@创业者姓名:
@#@@#@年龄和出生日期:
@#@@#@企业地址:
@#@@#@企业电话:
@#@@#@手机电话:
@#@@#@电子邮件:
@#@@#@MSN/QQ:
@#@@#@家庭住址:
@#@@#@提交日期:
@#@@#@拟创业企业预计工商注册时间:
@#@@#@以下针对已创业企业:
@#@@#@企业工商注册时间:
@#@@#@(请附以营业执照复印件)@#@雇佣人数:
@#@@#@月平均营业收入:
@#@@#@ @#@@#@第一、项目简介:
@#@@#@在全国普及安装垃圾打包机是垃圾处理史上的一次革命@#@垃圾是人类生产和生活活动的伴生物,是永不枯竭的“城市矿藏”,是“放错地方的资源”可是现在的处理方法是焚烧和填埋,是一种及不科学的处理方法,那么垃圾既不能填埋、又不能焚烧。
@#@那又咋办呢?
@#@为此我们公司提出了非常科学的解决方案。
@#@@#@我们的解决方案是:
@#@垃圾分类、收购、检测、计量、打包、抽空封闭,我们有固定式打包机、流动式打包机、微型便携式打包机,我们提出了让打包机流动,不让垃圾流动的创新思想。
@#@@#@如果能将垃圾按照单一的物质分开,自然就变成了资源,垃圾就有了价值,这是全世界专家学者研究的基本课题。
@#@@#@@#@我国是一个勤俭节约的国家,特别是改革开放以来,在市场经济的支撑下,出现了很多废品收购经营商他们收购很多废旧物资,却就是不收购垃圾?
@#@那么为什么没有人收够垃圾呢?
@#@我们带着这个问题进行了详细的调查分析,发现没有人收垃圾的主要原因是:
@#@@#@1、体积大占空间。
@#@2、有臭气污染环境。
@#@3、需要专车运输。
@#@4、必须及时处理。
@#@,@#@由于以上的因素限制影响了市场价值链,因此就没人收购垃圾,所以政府就必须买单。
@#@@#@通过以上的分析我们找到了原因,经过我公司多次的实验研究,@#@我们发明了解决以上4个问题的方法。
@#@并申请了专利。
@#@@#@1、分类:
@#@是将混合垃圾采用人工的方法将垃圾分离成单一的物质,提高垃圾的经济价值。
@#@@#@2、收购:
@#@利用经济的杠杆刺激人们主动的进行垃圾分类,@#@3、检测:
@#@为了保证垃圾分离以后的质量,所采用的管理手段。
@#@@#@4、计量:
@#@为了保证公平、公正、公开的合理分配,所采用计量的方法。
@#@@#@5、打包:
@#@为了减少垃圾的占用空间我们采用100吨以上的垃圾打包机,将垃圾的体积缩小@#@6、抽空:
@#@垃圾打包以后,防止腐烂的垃圾散发出臭气污染环境,所采用抽空的办法将腐烂的垃圾与外界的空气隔绝,防止臭气散发出来污染环境。
@#@@#@通过以上垃圾分类、收购、检测、计量、打包、抽空封闭改变了垃圾的属性,因此就解决了以上提出的4个问题,打包缩小了体积、抽空隔绝了空气避免了污染,经过打包的垃圾变成了货物,不需要专车运输,也不需要及时处理。
@#@由于垃圾打包抽空封闭,就可以进入物流配送系统等待着机会运输。
@#@如果我们的方案推行成功,就可以废除全中国所有的专运垃圾运输车,改变了垃圾处理的运行渠道,使垃圾通过物流配送系统,真正进入市场化运作。
@#@@#@我们的企业文化@#@我们的发展纲领是:
@#@环保共和、环保共建、环保共享@#@我们的战略目标是:
@#@打造无垃圾社会@#@我们的经营理念是:
@#@强化经济利益刺激、坚持垃圾源头分类、@#@我们的解决方案是:
@#@垃圾分类、收购、检测、计量、打包、抽空、封闭@#@我们的经营模式是:
@#@让垃圾不流动、让我们的打包机流动。
@#@@#@我们的盈利模式是:
@#@改变垃圾属性,统一再生资源市场@#@我们的战斗口号是:
@#@尊重生命、热爱环保、反对焚烧@#@第二、规避投资人风险的具体方法。
@#@@#@一、用国家政策扶持资金将投资人的资金置换出来。
@#@@#@我国对于创新、创业、环保项目都有具体的无偿还资金支持,特别是城市垃圾处理给予重点支持和优先考虑。
@#@深圳的人居委、科工贸、发改委都有对应的专项资金支持,符合条件批准后一次性支持资金300万至600万,特殊情况还给追加资金,国家科技部、发改委、环境保护部也有对应的无偿还资金支持,符合条件批准后一次性支持资金1500万元至3000万元,以上的政策扶持资金的具体红头文件,在国家科技部网站和地方政府网站都可以查到。
@#@@#@二、先投入成熟的废旧物资收购参与竞争,@#@如资金到位以后先投资一家废品收购公司,由于废品收购是一个很成熟的市场,它的利润空间大,科技风险低,市场占有率低,所以先投资一家废品收购公司会很容易赚到钱,深圳正规的有营业执照的废品收购公司有8家,680多个收购站点,每年盈利约6亿元以上。
@#@@#@第二、首期投资50万元的具体投资计划@#@一、公司注册所花的具体费用@#@1、公司名称起名费30元@#@2、公司申请注册费180元@#@3、公司注册验资费1000元@#@4、公司账户申请费900元@#@5、公司印章制作费,180元@#@6、领取公司营业执照正本、副本,150元@#@二、公司项目在深圳发改委立项所花的具体费用@#@1、在发改委指定的有环保资质的单位写的“项目申请报告”申请费5万元@#@2、在发改委指定的有环保资质的单位写的“项目可行性分析报告”申请费3万元@#@3、在发改委指定的有环保资质的单位写的“项目商业计划书”费5万元@#@4、专家评估费用8万@#@三、公司的简单办公家私和办公电脑打印机等费用@#@1、老板台1500元@#@2、老板椅1000元@#@3、电脑5000元@#@4、打印机1500元@#@5、固定电话200元@#@6、普通座椅400元@#@四、公司建立垃圾分拣站的具体费用@#@1、分检站场地费用约月租金2500元@#@2、分拣站房屋装修3万元@#@3、分拣站垃圾分拣平台制作费用3.5万元@#@4、分拣站卧式100吨垃圾打包机7万元@#@5、分拣站立式100吨圆筒式垃圾打包机3.5万元@#@6、分拣站便携式小型可移动式垃圾打包机2万元@#@7、计量称300元@#@8、抽真空机1000元@#@9、各种工具100元@#@五、公司运行费@#@1、人工费,目前3人每人1000元工资乘三人等3000元@#@2、雇佣零时工费用约10000元@#@3、水电费约300元@#@4、午餐费约600元@#@5、每月财务报表人工费500元@#@6、税金每月约500元@#@第三、一千万元的具体投资计划@#@1、在深圳完善和申办各项证书和各种文件,为争取政府政策扶持资金打好基础,投资约10万元。
@#@@#@2、在深圳某个社区安装10台固定式打包机,和10台便携式打包机,5台流动式打包机,建立垃圾分类收购服务站点,同时也是废品收购站点,投资约180万@#@3、在深圳适当地方租赁6千平米以上的房产,用来做年产100吨的肥料厂,建筑板材厂,租金约年50万元@#@4、购买设备,粉碎机、搅拌机、清洗机、污水循环处理机、压力成型机、滚动式压力机、震动筛分机、投资约150万,@#@5、购买交通运输工具、购置一台30吨大货车、一台5吨小型货车、一台商务小车。
@#@投资约60万@#@以上共投资约470万元一千万减去470万还剩530万,@#@以上剩余款项用来,40人的人员工资支出,水、电、气、燃油开支。
@#@货款流动资金、和库存积压占用资金。
@#@@#@第四、投资以后的具体盈利计划@#@@#@一、废品收购盈利计划、@#@1、收购纸:
@#@按照当前深圳废品收购市场预算每天可以收购纸皮、报纸、书刊等约10吨,收购价,0.3角---0.5角不等,收购以后在卖给造纸厂的价格是每吨3千元到5千元不等,公司每顿最低盈利1500元,每天盈利约1万5千元。
@#@@#@2、收购塑料:
@#@有废矿泉水瓶、废旧塑料制品,等每天收购约500斤,每斤收购1.5元@#@—2.5元不等,公司收购以后卖给塑料厂的价格是每吨6千元到1万2千元不等,由@#@塑料制品少,每天收购约500斤,因此每天才能赚到钱约900元。
@#@@#@3、其他废品收购:
@#@如金属易拉罐、酒瓶子、各种金属、木材等,每天平均约赚500元@#@ @#@@#@二、垃圾分类打包收购的盈利计划@#@在深圳某地区建立10个垃圾分类服务站点,每个站点每天产生垃圾约2吨,10个服务站点产生垃圾约20吨。
@#@经我们观察垃圾里面主要有3大种类,@#@第一是:
@#@餐厨垃圾、果皮、树叶、菜叶、腐烂物等站垃圾总数的百分之60%@#@第二是:
@#@纸制品,餐巾纸、卫生纸、包装纸、报纸、书刊等站垃圾总数的百分之30%,第三是:
@#@塑料制品,塑料方便袋、塑料食品袋、塑料编织袋、塑料包装等占垃圾@#@总数的百分之15%@#@1、餐厨垃圾、果皮、树叶、菜叶、腐烂物。
@#@我们公司用0.1角钱回收,每顿投入收购资金约120元,运回工厂运费、人工费、水、电、投入资金约120元。
@#@加入复合菌种约30元,加入添加剂350元,市场出厂价每吨约1千2百元,每吨盈利约500元。
@#@每天生产12吨,盈利约6千元。
@#@@#@2、纸制品,餐巾纸、卫生纸、包装纸、报纸、书刊等。
@#@每天从20吨垃圾中分拣出来的纸是600斤按0.5角钱收购,公司投入收购资金约300元,经过打包整理卖给厂家公司约赚300元@#@3、塑料制品,塑料方便袋、塑料食品袋、塑料编织袋、塑料包装等。
@#@每天从20吨垃圾中分拣出来的塑料按0.5角收购,公司投入资金约150元,经过清洗、打包、整理卖给厂家公司约赚150元。
@#@@#@总结:
@#@废品收购每天盈利约1万6千4百元垃圾分类收购每天盈利约6千4百元。
@#@@#@两项总合每天盈利约2万2千八百元。
@#@@#@三、当样板建成以后向全国各城市寻找加盟商收取加盟费计划。
@#@@#@当我们将样板做成功以后,向全国668个城市人民政府的城市管理局环卫处有关领导发送书面邀请函,请他们来我公司参观指导,同时和该政府领导谈是否给我们政策支持,如果得到该政府的政策支持,我们的项目就必然会纳入到该政府的发展规划中去,这样我们就可以得到政府的资金支持或风险机构的资金支持,这样就可以很顺利的寻找到该地区的加盟商,就可以得到加盟费。
@#@全国668个城市平均每个城市缴纳100万加盟费我们就可以得到6亿八千万元加盟费。
@#@@#@第五、我们的优势@#@@#@一、地理位置好能统一再生资源市场的优势,@#@我国每个城市都有垃圾转运站点,列如深圳就有垃圾桶屋3756座,平台式转运站166座,集装箱型压缩转运站30座。
@#@我们的计划是要在每个垃圾转运站安装我们设计的打包机,我们提出了让垃圾不流动,让我们设计的打包机流动,这样我们必然要利用这些垃圾转运站点安装我们的打包机建立我们垃圾分类服务管理站。
@#@每个站点的管理人员不但要负责每天2吨的垃圾分类,还要负责收购该地区的废旧物资,这样我们在地理位置上就占据了优势,就从源头上截住了废旧物资的收购。
@#@@#@二、收购品种的种类增加和数量增加的优势,@#@目前各家废品收购公司只是一个中间流通环节,没有终端加工的能力所以他们很难增加收购品种,只是单一的几种所以盈利空间有限,而我们采用拉打包机的技术手段改变了垃圾的属性,使垃圾的概念等同于废旧物资的概念,这样废旧物资就延伸了一步,因此我们就增加了很多收购品种,和收购量,比他们现有的废品收购站多了一块盈利空间,@#@三、我们有打包机缩小体积和终端加工能力的优势@#@由于我们采用分类收购打包,这样就缩小了体积降低了垃圾运输成本,我们还有终端加工能力,使分拣出来的大部分垃圾直接进入我们的工厂减少了垃圾的运输环节和管理环节,@#@四、国家政策优先支持的优势@#@各大城市的垃圾围城已经成为急待解决的社会问题,目前垃圾焚烧引起了大多数民众的不满和反对,垃圾填埋已经没有地方可埋了,所以国家对垃圾资源化的项目优先给予资金支持和政策支持,@#@五、我们的市场不会受到侵权干扰优势。
@#@@#@有很多人质疑中国的知识产权的规范性,现在中国侵权的事件随时就会发生,中国政府的监管和打击力度不强,中国的很多专利形同虚设,起不到保护作用,所以人们会质疑我们的专利对我们的项目是否能起到保护作用?
@#@@#@我们的回答是:
@#@绝对不会受到侵权的干扰。
@#@@#@由于我们把试验样板做成以后,就可以向全国668个城市人民政府城市管理局环卫处,用挂号信的形式通过邮局邮寄我们的专利文件、垃圾处理方案文件、邀请函等文件,邀请各级政府有关领导,来我公司参观指导,同时我们还要通过媒体搞垃圾分类万里行活动,扩大影响范围,我公司还要派人前去邀请那些没有主动来我公司的参观指导的政府有关领导,当我们把全国668个城市的政府有关领导拜访完以后,我们就已经百分之百的占领了市场,为什么这么说呢?
@#@因为不管是那个有钱人,还是那个有实力的企业,要想侵权和我们抢市场,必然要得到政府的政策支持,否则是无法进入这个市场的,如果真的有人或企业敢侵权,我们首先要状告该政府,因为该政府支持了一个没有专利证书的人或企业犯法。
@#@所以我们有信心说:
@#@绝对不会受到侵权的干扰@#@第六、我们的发展计划@#@@#@第一节、@#@1、当公司成立以后向社会招聘公司员工,经过培训,从中评选出来志愿者@#@2、公司通过新闻发布会向全社会提出,垃圾分类环保万里行倡议。
@#@@#@3、公司计划用一年的时间,采用各种交通工具,分期分批派出我们的志愿者团队走访全中国668个城市的政府垃圾环卫管理机构,向他们宣传我们公司的垃圾分类的方法和意义,方法。
@#@@#@4、我们公司的志愿者团队每到达一个城市,都要与该市有关领导商谈合作方法,争取政策支持,如得到支持,公司立刻在该市成立分公司,建立我们计划的垃圾回收服务管理站@#@5、在活动期间公司向全社会提出“我为环保出把力有钱出钱有利出力“,倡议争取社会资金的支持。
@#@@#@6、公司向社会是有记名募捐,待公司上市以后按公司原始股的价位回报给募捐者@#@第二节、被评选上的志愿者福利待遇,@#@1、由于公司项目刚起步资金有限,所以公司只能为志愿者提供自行车、照相机、摄象机、住宿费餐费等最基本的活动费用。
@#@@#@2、志愿者待遇,工资3千元,公司上市以后分给原始股一万股,@#@3、全国各城市的分公司领导从志愿者中选出@#@第三节、公司对所有的员工均采用加分制考核每个员工,公司通过每个员工的劳动纪律、给公司提出合理化建议等等作为公司给每个员工加分的奖励,待公司上市以后员工可将公司奖励给得分数与公司对换成原始股,通过这种方法激励员工的工作积极性。
@#@@#@第四节、建立爱分类环保基金。
@#@@#@第七、我们的核心竞争力:
@#@@#@@#@我们的核心竞争力是:
@#@争取政府的政策支持、占据有利的地理位置,投入巨大的资金、贯彻落实公司的企业文化,@#@第八、我们的竞争对手@#@我们的竞争对手是废品收购公司,这些公司早已占据市场,他们有很丰富的市场经验,和雄厚的经济实力,因此我们要虚心学习,要从城市的边缘一步步的慢慢占领市场。
@#@把我们建立的每一个服务站搞好。
@#@@#@第九、本人自诉@#@一、本人的简历@#@本人魏元龙1955年出生在甘肃玉门,后随父母到黑龙到大庆参加石油会战,1976年至1979年上毛泽东时代(712)工农兵大学,1998年下岗在中国人寿保险公司任部门经理,200年在黑龙江大庆创办了大庆网街商务科技发展有限责任公司。
@#@2004年来深圳与华商中投公司合作,在香港注册,创办了中国网街商务科技发展有限公司,后经股份制改造现改名为深圳市网街博金投资有限责任公司。
@#@@#@二、本人的学历@#@在自然科学中,本人学过:
@#@电力拖动、机械设计、机械修理、化工电镀、生物肥料等学科,等@#@在社会科学中,本人学过:
@#@企业管理、政治经济学、哲学、心理学、逻辑学、审美学、马克思的资本论、等,@#@三、本人经历@#@本人做过律师工作,对刑法、民法、公司法、合同法、劳动合同法、证券法、物权法、包括婚姻法等法律比较了解。
@#@@#@第十、向投资人表决心@#@@#@一、本人首先要向投资人表示,千方百计要保证投资人的资金安全。
@#@@#@二、本人有信心能力让投资人得到丰厚的利润回报。
@#@@#@三、本人一定要在投资人的支持下,打造一个无垃圾社会,将投资人的名字永载历史史册,与日月同辉于天地共存。
@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@感谢下载!
@#@@#@ @#@@#@欢迎您的下载,资料仅供参考@#@";i:
3;s:
16870:
"精品人教版小学三年级语文下语文园地一教案教学设计@#@(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!
@#@)@#@语文园地一@#@教学目标:
@#@@#@1.以家乡景物为内容进行口语交际,要讲清景物的特点,表达自己对家乡的热爱。
@#@@#@2.写出家乡景物的特点,并展开丰富的想象。
@#@@#@3.能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。
@#@@#@4.积累量词和成语。
@#@会正确使用一些量词。
@#@@#@5.学习在阅读中积累语言,随时记录。
@#@@#@教学重点、难点:
@#@@#@1.用不同的方式把家乡景物的特点介绍具体。
@#@@#@2.发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。
@#@@#@教学准备:
@#@@#@1.搜集家乡景色的照片。
@#@@#@2.搜集一篇描写大自然美丽景色的文章。
@#@@#@3.词语卡片。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@第1课时(口语交际)@#@一、创设情境明确话题@#@1.谈话引入:
@#@小朋友,我门祖国历来以风景优美著称,有一碧千里的草原,有金浪翻腾的沙漠,又有多少名山大川,吸引着无数的中外游客。
@#@我们的家乡在祖国版图上,虽然只占一点点地方,但是也有许多迷人的地方。
@#@让我们互相交流,共同赞美自己的家乡吧:
@#@@#@2.出示图片,欣赏家乡美景图。
@#@和展示。
@#@来,让我们赶快行动起来吧!
@#@@#@二、自主交流探究方法@#@1.明确说与听的要求:
@#@@#@2.讲清你介绍的这处风景在什么地方,有什么特点,要表达出对家乡的热爱。
@#@如有小朋友提问,应耐心解答他们的提问。
@#@@#@3.认真听别人讲,可以补充,可以提问题。
@#@@#@三、围绕话题互动交流@#@1.谁来说说:
@#@我们都可以介绍家乡的什么?
@#@(风景、特产)@#@2.你想介绍家乡的什么呢?
@#@用简单的一、二句话说明。
@#@@#@3.我听了同学们的介绍,还是不知道风景到底有多美?
@#@特产是什么样?
@#@什么味道?
@#@怎样才能使我听得明白呢?
@#@(介绍时要具体)@#@对!
@#@为了使别人听得明白,请同学们讲清楚我的家乡在哪儿?
@#@按照一定的顺序说说风景有哪些特点;@#@物产是什么?
@#@是什么颜色、有什么味道、怎么吃等等。
@#@其他同学认真听,可以给说的同学补充,也可以提出问题。
@#@@#@4.我说清楚了吗?
@#@(说清楚了),四人一组,进行交流。
@#@@#@5.全班汇报。
@#@@#@6.听了同学们的介绍,我也想把我家乡给你们介绍一下可以吗?
@#@(看影片,听介绍)@#@我的故乡在我国北方名城哈尔滨,此地四季分明。
@#@春花、夏风、秋果、冬雪,各有特点。
@#@特别是冬雪,覆盖大地长达四个月之久,故有冰城的美誉。
@#@严寒、漫长的冬季和可塑性强、抗压强度好的松花江坚冰,为冰灯艺术提供了得天独厚的自然条件。
@#@@#@冰灯是由一块块方冰雕刻而成。
@#@有漂亮的宫灯,有雄伟的长城,有高大的庙宇,还有同学们都爱滑的冰滑梯。
@#@到了晚上,冰灯更是五光十色,美丽极了。
@#@除了冰灯,在太阳岛上还有雪雕。
@#@冰灯、雪雕都是那样的千姿百态、栩栩如生。
@#@@#@想亲眼看看吗?
@#@(想)欢迎你们到哈尔滨去,到时候我可以给你们做导游。
@#@@#@7.还有哪些同学愿意把家乡的景物清楚、明白的介绍给大家?
@#@请同学们再次进行交流,推出你们小组内说的最好的给全班同学说说。
@#@@#@8.刚才同学们介绍的都很好,如果每个人都能说出几句响亮的广告词,让大家一听就能记住,一听就想去吃,想去看,那自己家乡的风景、特产一定会冲出家门,走向全国,甚至会誉满全球!
@#@怎么样,想试试吗?
@#@开始吧,先在小组内说一说。
@#@@#@9.挑选几名“最佳发言人”全班交流,共同评议讲述情况。
@#@@#@四、拓展运用提升能力@#@布置在生活中的交际。
@#@@#@1.请向父母或其他长辈介绍一处家乡景物。
@#@@#@2.回忆你记忆中的春天是怎样的,给大家说一说。
@#@@#@第2课时(习作)@#@一、积累@#@定向观察,搜集素材。
@#@(看家乡)@#@1.谈话引入。
@#@@#@小朋友们,我们祖国历来以风景优美著称,有一碧千里的草原,有金浪翻腾的沙漠,又有多少名山大川,吸引着无数的中外游客。
@#@然而我们的家乡也是山清水秀、景色怡人,有许多迷人的地方。
@#@这节课就让我们互相交流,共同赞美自己的家乡吧!
@#@@#@我们每个人热爱自己的家乡,谁能向大家介绍一下咱们这儿有哪些优美的风景区?
@#@(蒙山、颛臾故城遗址、大洼、明光寺、曾子山、母子山、五龙湖等)@#@2.小朋友们今天的学习状态特别好!
@#@那咱们就接着说。
@#@从刚才的介绍当中我发现,大部分同学都知道咱们平邑县的风景特别优美,那我们就以你喜欢的风景为题来说。
@#@说之前,请随着老师的镜头再一次来欣赏一下平邑县的美丽风光。
@#@@#@3.播放平邑县风光影片。
@#@@#@二、尝试@#@
(一)合作交流拓展思路(说家乡)@#@1.小组讨论。
@#@@#@现在,小朋友们先将自己去游览观察记录的素材拿出来,在小组中和学习伙伴交流交流。
@#@看看谁观察得细致,说得有特点,讲得清楚,讲得动人,给人留下深刻的印象,注意要互相启发。
@#@在说之前老师有一个小小的要求。
@#@课件出示:
@#@@#@
(1)讲清你介绍的这处风景在什么地方,有什么特点,要表达出对家乡的热爱。
@#@如有小朋友提问,应耐心解答他们的提问。
@#@@#@
(2)认真听别人讲,可以补充,可以提问题。
@#@@#@(3)小组同学互相介绍,并评出介绍得最清楚最动人的同学。
@#@@#@2.小组介绍、评议。
@#@@#@3.全班交流。
@#@@#@每组派一个代表进行展示。
@#@其他同学评议谁说得好,为什么说得好,可以做出补充。
@#@@#@小朋友们说得一个比一个精彩,真是让人大饱耳福呀。
@#@听完他们的介绍,你们有什么想说的吗?
@#@@#@
(二)放胆试写自主修改(写家乡)@#@小朋友,通过你们的介绍,我发现,你们的家乡真是个非常可爱的地方!
@#@你们的介绍,让更多的人了解了你们的家乡。
@#@要知道,我国多少风景区在最初是名不见经传的,说不定因为你们的介绍,会使你们的家乡成为著名的风景区呢!
@#@@#@你们想不想用神奇的笔墨去赞美家乡啊?
@#@@#@1.佳作引路,章法导写@#@
(1)按一定的顺序仔细观察景物,按一定的顺序写。
@#@@#@出示片断一:
@#@@#@雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶上。
@#@雨水顺着房檐流下来,开始像断了线的珠子,渐渐地连成了一条线。
@#@地上的水愈来愈多,汇合成一条条小溪。
@#@@#@学生读片断,并说说这段话是按什么观察的?
@#@@#@师小结:
@#@世上景物千差万别,观察景物的顺序不会是固定不变的。
@#@该按怎样的顺序进行观察,要根椐事物本身的特点和观察的角度。
@#@观察顺序大体有三种:
@#@①按空间顺序;@#@②按时间顺序;@#@③按从整体到局部或从局部到整体。
@#@@#@
(2)抓住景物的特点写。
@#@@#@出示片段二:
@#@(学生读片断,说说这段话写出了景物,什么特点?
@#@)@#@家乡的芦苇塘尤其迷人。
@#@夕阳向大地洒下金辉,整个苇塘披上了一层金纱,蒙上了神秘的色彩。
@#@那些鸟本来就很漂亮,此时就更漂亮了,那羽毛闪闪发光,明亮耀眼。
@#@那翠绿的芦苇像用碧玉装饰成的,闪射金光,苇塘变成金色的了。
@#@这时,塘中又显得那么静。
@#@没有鸟叫,没有芦苇的碰撞声,也没有青蛙的叫声。
@#@芦苇好像很疲倦了,耷拉着头,弯着腰,鸟儿也缩着头躲在苇丛中。
@#@这一切构成了恬静的苇塘。
@#@@#@(3)带着自己的感情写。
@#@@#@出示片段三:
@#@(学生读片断,说说这段话写出了景物,什么特点?
@#@)@#@村头的荷塘很美。
@#@荷叶有的像倒扣着的草帽;@#@有的探出水面,站在水中,像个上岗的哨兵,守候在荷花的身旁;@#@有的漂在水面上,像一个碧绿的瓷盘,为荷花收集着雨露。
@#@高高矮矮,大大小小的荷花,点缀在荷叶中间,随着清风摇荡。
@#@秋天的池塘真好像是一幅无与伦比的风景画。
@#@站在远处,看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在水中,偶尔被风一吹,荷花左右摇动,又像少女在翩翩起舞。
@#@深深地吸一口气,就会闻到一种淡淡的清香。
@#@来到荷花跟前,看到的却又是另一种情景,闻到的香味则更加浓郁。
@#@@#@(4)按先总后分的顺序写。
@#@@#@出示片段四:
@#@(学生读片断,说说这段话写出了景物,什么特点?
@#@)@#@我们的校园像花园,一年四季都有花儿开放。
@#@春天,沉睡了一冬的小草苏醒了,首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。
@#@弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿,迎春,玫瑰,月季竞相开放。
@#@夏天,凤仙花,牵牛花,荷花争先恐后,五彩缤纷,把我们的校园装扮成一个花的世界。
@#@荷花池里的荷花,更是千姿百态,惹人喜爱──有的含苞欲放,有的婷婷玉立,有的张开笑脸……秋天来了,菊花成了校园里的娇娇者。
@#@它们形态各异,龙菊张牙舞爪,葵菊眉飞色舞,最惹人喜爱的要数银菊了,扎着小辫儿,迎风起舞。
@#@@#@(5)描写抒情相结合充分表达自己的感情。
@#@@#@写景往往是为了借景抒情,表达对家乡或是对祖国、对学校的热爱,或是赞颂大自然的宏伟、壮观,或是寄托对美好未来的向往……,情和景交融起来,写出来的习作才能打动人心。
@#@好的习作要有健康乐观向上的思想感情,即使你写的是落叶也会给人美感。
@#@欣赏下面的片断。
@#@@#@出示片断五:
@#@(学生读片断,说说这段话写出了景物,什么特点?
@#@)@#@夏天在空中飞来飞去的蝴蝶,现在已经回窝睡觉去了。
@#@可是,又有一些“蝴蝶”活跃起来了,它们代替了真正的蝴蝶。
@#@那就是被秋风吹落了的树叶。
@#@秋风一吹,树叶随着纷纷飘落,尽情飞翔,有黄的,有绿的,有半黄半绿的。
@#@虽然它们不像真正的蝴蝶那样色彩缤纷、花样繁多,但也颇具一番情趣!
@#@树叶纷纷落下,在地上积多了,自然而然地形成了厚厚的一层“地毯”。
@#@孩子们踩在上面,跺得“地毯”吧唧吧唧地直响,他们嘻嘻哈哈地笑着、跳着,为秋天增添了生机。
@#@@#@2.按照要求,放胆试写@#@你们想不想用神奇的笔墨去赞美家乡啊?
@#@@#@
(1)学生自由读题,想想这次习作要写什么?
@#@(写自己的家乡或其它地方的景物)@#@
(2)按照下面的提示把题目中有关语句再读一读(课件出示提示:
@#@)@#@观察:
@#@仔细观察景物的特点。
@#@@#@顺序:
@#@按一定的顺序写清楚。
@#@@#@感情:
@#@表达热爱家乡的感情。
@#@@#@(3)教师总结@#@小朋友们,刚才听了你们的介绍,同时老师也被你们深深地感动了,是呀,咱们的家乡越变越漂亮,越来越有活力了,没法比较出哪里最美,在大家的眼中,处处是美景!
@#@光说已经不足以表达我们对家乡的热爱之心,现在,也让我们拿起手中的笔,书写家乡的美景,抒发爱乡的情怀,把我们可爱的家乡介绍给更多的伙伴们吧!
@#@别忘了,先想好一个美丽的题目,然后想清楚按什么顺序写,抓住什么特点写。
@#@注意写出自己的想象和联想哟。
@#@@#@3.学生习作。
@#@教师巡视,帮助有困难的同学。
@#@@#@第3课时(习作讲评)@#@一、回扣要求,整体评价。
@#@@#@上节课你们说的非常好,小朋友们的积极性很高!
@#@之后,写出来的文章也非常的精彩!
@#@这节课我们就来欣赏欣赏自己的作品吧!
@#@@#@二、合作探究,评价交流。
@#@@#@1.题目串烧@#@小朋友们这次文章的题目都拟得很好,老师把我们班小朋友们作文的题目和姓名都打在屏幕上,让大家互相欣赏,互相学习。
@#@你们可以在下面小声的读一读。
@#@边读边找找你喜欢的题目或是你认为需要修改的题目。
@#@(生欣赏并表达自己的想法。
@#@)@#@好的,小朋友们,如果你还有什么建议,可以下课再和同学商议,我们来欣赏欣赏这些题目下面精彩的文章。
@#@@#@2.佳文有约@#@老师经过仔细的阅读,挑出了这么几篇觉得很有一点特色的文章。
@#@你们想欣赏哪位作者的文章呢?
@#@(好,那么我们就请她读给我们听)她们在读的时候,同学们可以边读边想想,这些文章哪些地方写得好,为什么?
@#@(学生畅所欲言。
@#@)@#@3.师补充:
@#@@#@小朋友们,大家都觉得***同学的文章好,是因为他不但能写详细,写清楚,而且投入了真挚的情感,加上了自己丰富的想象,(板书:
@#@写清楚、要真挚,展开丰富的想象)这样的文章才会更加精彩(板书:
@#@精彩)@#@学生边说,教师边完成板书@#@4.好段推荐@#@好,小朋友们,其实你们的文章里,也有很多的好词好句。
@#@谁愿意来读给大家听听?
@#@你为什么挑这段读呢?
@#@现在我们前后组成四人小组,把自己文章中的精彩部分读给同学听一听,边读边评议评议。
@#@@#@小朋友们评完了吗?
@#@(评完了)我国著名的教育家叶圣陶老先生说好文章是修改出来的,所以下面我们还要学会修改自己的作文,才能使自己的文章精益求精。
@#@@#@三、发现不足,自行修改。
@#@@#@1.教师修改:
@#@老师呀在阅读几位同学的文章时,发现了一些问题,拿出来和同学们一起来修改一下。
@#@@#@2.学生自改:
@#@现在请小朋友们也象老师这样,对自己的文章逐字逐句的进行修改,有不明白的地方可以征求同学或老师的意见。
@#@@#@四、佳作欣赏,借鉴提高(附例文)@#@五、布置作业@#@小朋友们,通过这次习作课,我们收获了很多知识,同时写出了很多精彩的作品。
@#@下节课,我们班将举办一个主题为“赞美家乡”的展览会,同学们下课后,还要将自己的作文再仔细的修改、打磨,再配上美丽的图画或照片展示给大家看,你们说好不好呀?
@#@@#@第4课时(我的发现、日积月累、展示台)@#@一、学习“我的发现”@#@1.出示课本里的词语。
@#@@#@2.指名读,正音。
@#@@#@3.结合查字典,弄明白词语意思。
@#@@#@4.思考:
@#@你发现了什么?
@#@明确,每个词中两个字意思相反,合成一个词时表达出另外一个意思。
@#@@#@5.指生举例说明自己的发现:
@#@如:
@#@呼吸。
@#@@#@6.扩展:
@#@引导学生发现更多类似的词语。
@#@@#@ 大小多少东西来往@#@二、日积月累@#@1.我会填@#@
(1)自己尝试填一填@#@
(2)指名说说是怎样填的,并说几句含有这些词语的句子。
@#@如:
@#@一(身)羽毛。
@#@句子:
@#@一身乌黑光亮的羽毛。
@#@@#@2.读读背背@#@
(1)自由读成语@#@
(2)指名读,读准生字的音。
@#@认读生字:
@#@姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭@#@(3)引导发现:
@#@看看每一行成语有什么特点?
@#@@#@第一行:
@#@多用于写花草树木的@#@第二行:
@#@写日月的@#@第三行:
@#@描写山的@#@(4)多样读@#@(5)背诵@#@3.扩展:
@#@说说自己积累的描写大自然景物的。
@#@@#@三、宽带网@#@1.师引入:
@#@@#@你注意过清晨荷叶上滚动的露珠吗?
@#@你看见过夏日野外的草地吗?
@#@还有山间流淌的溪水吗?
@#@@#@2.生读“宽带网”内容。
@#@@#@3.交流自己喜欢的描写。
@#@读自己搜集的描写大自然的文章,勾画出精彩片断。
@#@@#@4.师引导学生积累,明确“宽带网”要求:
@#@课外阅读中有关大自然的描写就把它们记下来,做成卡片,放入“成长记录袋”中。
@#@@#@5.鼓励学生经常做摘录,养成好习惯。
@#@@#@6.作业:
@#@积累精彩片段。
@#@@#@";i:
4;s:
29765:
"篮球运动员选材@#@篮球运动员选材@#@篮球运动员的科学选材是指采用现代科学的手段和方法,通过客观指标的测试,全面、综合地评价和预测,把先天条件优越、适合从事篮球运动的人才从小选拔出来,进行系统的培养,并且不断地监测其发展趋势的一个过程。
@#@它涉及如何运用多学科的理论和方法,去研究与篮球运动特点有关的人体运动才能各性状的形成因素及其变化规律,并在此基础上探讨篮球运动员选材的基本内容、步骤、方法及其效果。
@#@@#@有关专家认为:
@#@“培养当代世界冠军必须具备三个条件:
@#@高水平的科学训练、优化的训练环境和运动员个人优越的天赋条件”。
@#@当今世界有成就的教练员都认为“选材的成功意味着训练成功的一半”。
@#@由此可见,科学选材是当代竞技体育发展的需要,是科学训练的一个十分重要的组成部分。
@#@@#@科学选材是一项严肃而细致的工作,不能把它看成是简单的体格检查。
@#@它是在较长时期内,分阶段、分层次,从儿童、少年到青年、成年,从初级到高级,层层选优、步步监测的一项系统人才培养工程的一个重要组成部分。
@#@@#@一、选材层次:
@#@@#@选材分为基础选材、初级选材、中级选材和高级选材四个层次。
@#@@#@第一、基础选材在8-12岁的儿童中进行,越是年龄小,越是要侧重把那些健康、活泼、机灵、敏捷,尤其是身高已有优势的孩子应选拔到小学篮球训练队或业余篮球俱乐部中去。
@#@目的是形成一个人数众多、范围广泛的篮球启蒙教育与训练的群体,加大人才培养的基数。
@#@@#@第二、初级选材在13-18岁的少年中进行,是把那些处于青春发育期间身体的各种性状的遗传优势已经表现出来或具有较大发展潜力的少年选拔出来。
@#@目的是使这些符合篮球运动的特点需要的少年进入系统、严格的训练体系,为进入高水平阶段打下基础和形成一定规模的后备人才的储备。
@#@这个阶段的选材要注意到遗传基因,以某些带有先天的、不可控的、稳定的因素为主,应在广大中学范围、篮球传统学校和少年篮球俱乐部物色。
@#@@#@第三、中级选材是把中学和体校毕业生中既表现出先天的遗传基因优势,又在篮球训练中提高较快的少年选拔到各(职业俱乐部)青年队或大学代表队中去(相当于目前的乙级队水平),给他们创造机会,一边继续学习文化知识,一边扎实而又深入地掌握篮球运动技能,成为进入高水平运动队的备选人才。
@#@这个阶段选材的年龄应在19-21岁之间。
@#@@#@第四、高级选材的任务是选拔出类似达到甲级以上职业队水平的篮球运动员,使他们通过高水平队的竞赛,竞争进入(这个阶段在国外叫“选秀”)职业篮球俱乐部,并有可能为国家队输送备选人才。
@#@这个层次的选材,先天的相对稳定的测评因素的比例相应减少,而主要检测后天的、相对变化的可控因素。
@#@@#@总之,选材与训练是提高篮球运动水平互相促进、互相制约的两个基本因素,选材的主要目的是预测,成才的关键取决于多因素的科学训练。
@#@@#@儿童、少年阶段是生长发育的重要时期,是人体各种性状在遗传因素和环境因素的影响下呈现明显特点的阶段。
@#@表现为身体各部分、各器官、各组织的大小、长短及重量的迅速增加和各系统的功能、效率的较快提高。
@#@由于儿童、少年的生长发育程度与运动能力高低密切相关,所以,只有通过对他们的发育程度和篮球运动的发展潜力进行测试,再加以科学地鉴别和评价,才能把其中的佼佼者选拔出来,使他们步入篮球运动多层次的育才之路。
@#@@#@二、儿童、少年篮球运动员选材工作的步骤:
@#@@#@儿童、少年篮球运动员的选材是最基础的阶段,它关系到培养质量及成才率。
@#@@#@一般分成四个步骤进行,即家系调查、生长发育状况调查、篮球专项选材指标调查和综合评价与分析。
@#@@#@
(一)家系调查@#@目前,利用遗传的因素进行科学讯才越来越受到广泛的重视。
@#@人类遗传的基本规律表明,反映人体运动方面的各种性状的优势,在一定范围内受到遗传因素的制约。
@#@而那些优秀的运动员后代中,只要不是极端的个体,其子代中有50%以上的人在运动能力方面会有突出的表现。
@#@而且还有可能超过亲代个体,亲缘越远这种可能性越大。
@#@所以,在选材工作中,不仅要了解其亲代的运动能力,对照亲代的某一特定的性状的遗传度(指某一特定的遗传性状在变异中,遗传因素和环境因素各占多少百分比,受环境影响越小,表明其遗传度越大,反之遗传度越小)。
@#@@#@凡遗传度高的性状,且又符合篮球运动自身特点需要的,在选材中要给予优先的关注。
@#@但还要观察子代在生长发育过程中,在环境与训练的作用下所表现出来的运动能力,是否已显示出特别的优势。
@#@通过对家系的调查,运用遗传学的观点、方法来分析、评价被选运动员运动能力的发展潜力,提高预测的准确性,便成为选材工作中重要的一环。
@#@@#@1.调查父系和母系上下几代成员的形态特征,如身高、臂长、体重、体型特征等。
@#@@#@2.调查上述亲属的身体健康水平,患有哪些慢性疾病,特别是有无遗传性较高的疾病。
@#@3.调查上述亲属的运动能力(包括劳动能力)与兴趣爱好,特别是对体育运动的兴趣,尤其要注意体育世家和运动员的后代。
@#@@#@4.被选者在家庭中特别像谁,对其相像者的情况要着重了解,注意到他们之间可能有更多相似的遗传联系。
@#@@#@5.被选者的生育史调查,包括出生时是否早产、难产,出生时父母年龄及社会经济背景,母亲在孕期的健康水平,被选者是第几胎,是否是双胞胎等。
@#@@#@
(二)生长发育状况调查@#@生长发育情况可通过体格检查获得,体检一般包括对肌肉、骨骼、心血管系统、呼吸系统、肝功能、血液、尿及询问个人病史8个方面的调查,其结果基本能够较全面地反映被选者的健康情况,可作为入选依据。
@#@@#@1.肌肉系统:
@#@测量体重是否在正常的范围之内,检查肌肉系统的发达程度与生长发育规律是否一致,注意两侧肌群发育对称性;@#@测定握力、背力,并用正常的标准予以评价;@#@测定仰卧起坐,评定腰腹肌群的发育水平。
@#@@#@2.骨骼系统:
@#@评价骨骼的发育水平,看其身高是否达到项目要求的高度;@#@在立正站立姿势下,观察肩、髋及四肢的发育是否对称;@#@观察胸廓是否正常,是否属于鸡胸、桶胸、漏斗胸等畸形;@#@检查脊柱生理弯曲线是否正常,有无前曲、后曲或左右侧弯;@#@检查上肢外展内收、外旋内旋,手腕活动功能是否正常;@#@检查下肢是否是X型腿、O型腿或对线不正,检查是否扁平足等。
@#@@#@3.心血管系统:
@#@可借助听诊器和心电图检查心律是否正常,检查心音是否正常,有无收缩期或舒张期杂音,如有可借助超声心动图鉴别其类型;@#@检查血压是否在正常值范围内,一般收缩压不超过140毫米汞柱,舒张压不高于90毫米汞柱。
@#@@#@4.呼吸系统:
@#@测量肺活量、肺通气量,做胸透以排除胸部疾病。
@#@@#@5.肝功能检查:
@#@排除肝脏疾病。
@#@@#@6.血常规和尿常规检查:
@#@看其是否在正常范围内。
@#@@#@7.发育程度的鉴别与分型:
@#@@#@
(1)发育程度的鉴别:
@#@@#@人的运动能力与发育程度密切相关。
@#@从婴儿到成年,人体的生长发育并不是等速增长,而是时快时慢成波浪式向前发展。
@#@其中有两个突增期,第一个突增期在两岁之前,第二次发育高潮出现在青春期。
@#@在这两个突增期中,身体各部分的发育速度各不相同。
@#@在第一个突增期中,大脑优先发育,这种先头后尾的发育规律被称为“头尾律”;@#@在第二个突增期中,下肢迅速发育,再向上至躯干、上肢,但头部却变化不大,这种规律被称为“向心律”。
@#@@#@此外,各器官及系统的发育也不平衡,神经系统优先发育,在6—7岁时脑重已达成人脑重的90%,此后主要是结构与机能的不断改善。
@#@生殖系统在出生后的前10年里变化不大,进入青春期后才迅速发育。
@#@淋巴系统在出生后的前12年中发育迅速,到12岁时已达成人的200%,以后逐渐退缩。
@#@其它如心血管、呼吸、消化、肌肉、骨骼等系统均随两次突增期而成熟完善起来,只是在成熟的时间上存在差异而已。
@#@@#@因此,人的生活年龄(又称日历年龄)并不能真正反映其成熟程度。
@#@所以,用生活年龄进行选材与制定选材分组标准,将会把发育“早熟”和运动能力提早呈现的儿童、少年误认为是这个生活年龄中的优秀人才;@#@而将那些更有才能,但暂时还未发育或由于发育高潮持续时间较长而推迟成熟的“大器晚成”者排斥在外,这就是用生活年龄选材往往出现的弊病所在。
@#@因此,在选材中,只有在区别了运动员的发育程度后,再根据发育程度判别其发育类型,才能对运动员的形态、机能、素质、运动成绩作出正确的评价,才能将那些生活年龄与发育程度相一致(或略偏小),而形态机能、素质、运动成绩又确是这一发育程度中的高档者,作为我们要选择、也应该成为选择的目标。
@#@@#@鉴别发育程度的方法主要有:
@#@@#@甲、骨龄鉴别法。
@#@测定骨龄是目前鉴别发育程度最准确的方法之一。
@#@骨龄是反映生物年龄的一种标准,它能表明人体骨骼生长发育的实际年龄,也是青少年生长发育水平的评定指标。
@#@测定骨龄多采用手腕骨X线片的分析评定。
@#@骨龄X线片要求反差适宜,拍摄部位完整,姿势为正位片,拍摄范围应包括指骨(14块)、掌骨(5块)、腕骨(8块)及尺、桡骨远端。
@#@拍摄时,将弱手(指日常非习惯用手)五指自然分开,中指轴和前臂长轴应在同一直线上,手平放在拍摄台上,镜头与手距离约为90厘米。
@#@@#@手骨发育的成熟时期是不同的,其成熟顺序是:
@#@腕骨→远节指骨→掌骨→近节指骨→中节指骨→尺骨→桡骨。
@#@@#@评定骨龄时,首先要阅骨龄片,重点观察化骨核的出现及其关节面的出现和变形;@#@骨骺的出现,与干骺端的比例及骨突的出现(如尺、桡骨茎突等);@#@骺板(骺线)宽窄是否一致,是否呈线状,是部分消失还是完全消失;@#@籽骨的出现时间等。
@#@在标定骨龄时,首先可判断大致骨龄范围,然后再对照标准骨龄片(CHN标准或G—P标准)进行评定。
@#@@#@乙、第二性征鉴别法:
@#@@#@第二性征是指男、女两性在性成熟期所出现的一系列与性有关的特征,如阴毛、女性乳房、男性的睾丸和喉结等。
@#@人体的骨化程度与第二性征生长发育的程度基本一致,故可通过检测第二性征来评价儿童、少年的生长发育程度。
@#@据研究表明,男子睾丸与骨龄的相关系数为0.828,与阴毛的相关系数为0.703;@#@女子阴毛与骨龄的相关系数为0.780,与乳房的相关系数为0.805。
@#@第二性征发育分度与骨龄的对照关系如表1所示:
@#@@#@ @#@
(2)发育程度的分型:
@#@@#@不同的儿童、少年生长发育的程度是不同的。
@#@据研究认为,儿童、少年的生长发育程度可分为三类九型。
@#@生长发育的类型又与运动员成才关系密切,如表2所示。
@#@所以,准确地确定儿童、少年运动员的生长发育类型,是运动员科学选材的重要手段。
@#@从表2中可以看出,正常时间开始发育的各种类型的运动员成才率总计为90%,其中延长型发育的一类就占65%,他们的青春发育高潮持续时间长,身体各组织、器官系统等发育程度高,训练对他们的潜力的诱发和促进作用更明显。
@#@所以,他们的运动能力才得以大幅度地提高。
@#@如何把正常开始发育的儿童、少年运动员选拔出来,是提高选才成功率的关键。
@#@@#@甲、确定进入青春发育期的时间:
@#@研究表明,我国男女少年进入青春发育期的骨龄分别是13岁和11岁。
@#@此时骨龄片的显示中出现了拇指种子骨化中心。
@#@在体征上男、女少年均出现乳节。
@#@当发育程度的标志提前(男少年在10-11岁、女少年在8-9岁)或推迟(男少年在15-16岁、女少年在13-14岁)出现时,则表明发育期的提早或推迟。
@#@@#@乙、确定青春发育期高潮持续时间的长短:
@#@@#@(甲)用骨龄鉴别:
@#@@#@若骨骼的发育在两个或更少的日历年龄中跨过4个骨龄年(G--P标准)或更长,则属于发育期高潮持续时间缩短的表现;@#@若骨发育在3个日历年龄中跨过4个骨龄年,则属于发育期高潮持续时间正常的表现;@#@若骨发育在4个日历年龄中跨过4个或更长的骨龄年,则为发育高潮延长的表现。
@#@@#@(乙)用第二性征推断发育程度的方法鉴别:
@#@@#@进入青春发育期后,其发育程度各个阶段的标志均按正常的顺序出现,为发育高潮持续时间正常的表现;@#@进入第二年即表现出第四年发育程度标志的为发育高潮明显缩短;@#@在进入青春发育期后,其发育程度的标志推迟一年或一年以上出现者,为发育期高潮持续时间延长的表现。
@#@@#@(丙)用进入青春发育高潮期后每年身高增长程度鉴别:
@#@@#@先将进入青春发育期第一年的身高增长值定为100%(男子13-14岁、女子11-12岁的年增长值),再连续观察第二年、第三年的身高增长值变化的百分比。
@#@若第二年只有第一年增长值的25%时,为发育高潮期缩短型;@#@当第二年增长值为第一年增长值的70%以上,第三年增长值为第一年的28%者,为发育高潮持续时间正常型;@#@当第二年增长值为第一年的90%以上(甚至超过第一年),第三年增长值仍有第一年的70%者,则为发育高潮期明显延长型。
@#@如果女少年进人青春发育期的第二年(12-13岁)、男少年进入第三年(15-16岁)骨发育达到或接近G-P标准,身高增长在5厘米以上者,也可以判定为发育高潮延长型。
@#@@#@(三)篮球专项选材指标调查@#@竞技运动训练是一个长期、复杂的人格塑造和身体加工的过程。
@#@人体机能方面的各种性状,直接影响运动能力的发展水平,运动能力的高低又直接关系到运动员掌握运动技术的速度和可能达到的最高竞技水平。
@#@人体各种性状的现实表现和发展潜力受着人类性状遗传的影响,在世界近60亿人口中,要成为一名(单项运动)或一个群体(集体项目)的世界冠军是非常困难的。
@#@世界冠军的培养过程,就是一个把受遗传性影响最大的佼佼者早期选拔出来并进行较长时期的系统训练,以达到某项运动水平巅峰的过程。
@#@因此,儿童、少年运动员的选材是系统科学选材的基础,也是通向冠军之路的起点。
@#@@#@1.选材指标的确定:
@#@@#@根据篮球运动具有的综合性、对抗性和集体性的特点,儿童、少年篮球运动员的选材应考虑从身体形态、生理机能、运动素质、心理素质和智力因素等六个方面确定选材指标,并结合教练员对被选对象对篮球运动是否真正喜爱,以及协调与应变能力、接受与创造能力、意志品质和训练、比赛作风等方面的评定进行综合选材。
@#@@#@(l)形态类:
@#@@#@由于篮球比赛是双方在一块25m×@#@15m场地上以较多地将球投入对方的球篮(悬挂在球场两端3.05米的高度上)为目的而展开的全场或局部、空中或地面的长时间的激烈对抗,要求运动员既要高大灵活,又要全面而有特长,也就是跑得快、跳得高、素质全面、技术突出,所以身高(其遗传度为男75%、女92%)的发展潜力应为首选条件,并应兼顾其它身体形态指标。
@#@所以,篮球运动员应选择身材高大、身体匀称、腿长躯短、特别小腿长、手臂长、指距大于身高、手大指长且能分得开、脚大、且脚弓隆起、肩宽胸阔、皮下脂肪少、体重—身高指数大、跟腱长而清晰、踝关节细的为好。
@#@形态类选材指标有身高、指距—身高、克托来指数(青年组)。
@#@@#@甲、身高指标:
@#@身高是反映人体生长发育水平的重要形态指标。
@#@目前,世界篮球强队的男子平均身高多在2.00米以上,中锋多在2.10米以上;@#@女子平均身高多在1.88米以上,中锋多在2米左右。
@#@目前我国家队男女篮球运动员的平均身高也分别达到2.10米左右和1.85米左右。
@#@为了使我国家男、女篮的身高保持在世界强队的高度线上,各级水平的选材必须重视现实身高及其潜在的发展能力。
@#@@#@乙、去脂体重指标(瘦体重):
@#@@#@它不仅反映儿童、少年的生长发育状况,也能反映他们的营养状况。
@#@体脂成分越高,说明人体中肌肉含量越少,预示着今后肌肉系统潜在的发展能力越低;@#@如果体脂百分比过低,则说明营养不良,发育会受到影响或延迟。
@#@所以,儿童、少年在生长发育阶段,应有一个合理的体脂百分比范围,这样才能有利于正常的生长发育。
@#@一般来讲,体脂在8-12岁期间,男子为10%-12%,女子为13%-15%;@#@在13-18岁期间,男子为12%-15%,女子为13%-18%的范围内均为正常。
@#@儿童、少年运动员的体脂百分比控制在正常水平范围内,既有利于生长发育,又有利于训练。
@#@即使在优秀运动员中,去脂体重与运动成绩也呈正相关,所以选材时要特别重视。
@#@@#@丙、“指距—身高”指标:
@#@@#@指距—身高指数也是篮球运动员的重要形态之一。
@#@它是指两臂按水平方向充分伸展时两手手指指尖之间的距离减去身高的数值。
@#@此数值越大,说明手臂越长,对于用手来控制、支配与争抢球的篮球运动来说优势也越大。
@#@但是中国人“指距—身高”指数的平均值大大低于欧、美、非洲的白人和黑人,正因如此,我们在选材时对这一指标更要给予应有的重视。
@#@@#@丁、克托莱指数(体重/身高×@#@100)指标:
@#@@#@克托莱指数是以每厘米身高的体重来反映人体发育匀称度的重要形态指标。
@#@它受年龄、性别、人体生长发育规律以及种族差异的影响。
@#@篮球运动员需要较大的体重以利于对抗,但又不能影响快速灵活地在移动中完成技、战术行动,所以篮球运动员既要求瘦体重大,脂肪少,又要匀称而强壮。
@#@@#@
(2)机能类:
@#@@#@篮球比赛是一项对抗激烈、负荷强度很大的非周期性运动。
@#@它要求运动员具有较强的呼吸系统和心血管系统的工作能力,这两大系统工作能力的高低直接影响运动员承担运动负荷的大小、持续工作时间的长短、恢复速度的快慢和程度的高低,是能否提高运动成绩,以至最后达到技术巅峰的重要基础,也是选材的关键因素之一。
@#@同时,篮球比赛中95%以上的的信息来自于视觉,并且往往安排在晚上灯光下进行,因此,运动员必须有较好的视力与视野,可见视力与视野也是选材的指标之一。
@#@@#@甲、最大摄氧量(VO2max)指标:
@#@是指在运动强度进一步增长而吸氧量不再继续增加时,一分钟被机体所消耗掉的氧气数量。
@#@其数值代表着人体吸进氧、运输氧和利用氧的能力。
@#@@#@乙、心功指数指标:
@#@“心功指数”是用定量负荷后测出心律向安静状态恢复的快慢来评价心脏功能的简易方法。
@#@其指数越小,表明恢复越快,心脏功能也就越好。
@#@心功指数与耐力素质密切相关。
@#@心率是指每分钟心脏搏动的次数。
@#@是心血管系统最容易测定的评定指标。
@#@它既能反映心血管的机能,又可反映该机能的节省程度和恢复情况。
@#@血液是维持生命与输送运动能源之舟,输送能力的大小影响着机体承担运动负荷的高低和多少。
@#@决定输送能力大小的是心输出量,心输出量又与心率及每博输出量有关。
@#@一般来说,心率越快,心输出的血量越多。
@#@但到了超过170-180次/分时,由于心室充盈时间缩短,充盈量便减少,每搏输出量也减少,此时尽管心率很高,但心输出量却降低了。
@#@所以通过心率的变化能了解运动员心血管的机能并推断整体机体能力的高低。
@#@@#@丙、身体工作能力(PWC170)指标:
@#@身体工作能力是指人体在某种负荷下能连续工作多长时间,或在某段时间里接受多大负荷的能力。
@#@PWC170是指把心率定为170次/分的稳定负荷状态下,单位时间内所做的功,是运动员机能评定中一种常用的次极限负荷测验方法。
@#@因为心率在170次/分或接近此值时,肌肉的工作强度与身体机能状态呈直线关系。
@#@在这种状态下,心脏容积愈大,人体所能做的功也愈大,所以PWC170可以间接反映心脏的容积和射血能力。
@#@PWC170指标越大,其身体工作能力越好。
@#@对于儿童、少年篮球运动员,PWC170可用来鉴别心脏容积发展的程度;@#@对于青年篮球运动员来说,则主要评价射血能力的高低。
@#@@#@丁、血乳酸指标。
@#@血乳酸是人体在较长时间的激烈运动时(如篮球比赛中一段时间内的连续全场紧逼与快攻),为了保证机体能量的迅速增加,肌糖元或葡萄糖在无氧条件下分解,释放出能量并在肌肉中生成代谢物乳酸,肌乳酸通过扩散、强化或活化等形式,透过肌细胞膜进入血液,即称为血乳酸。
@#@在运动强度不大时,乳酸的生成与分解形成动态平衡;@#@当运动强度超过一定水平时,血乳酸成直线急剧上升,大量的乳酸堆积,抑制了糖酵解酶系的活性,使糖酵解速度减慢,释放能量的数量和速度降低,并使血液中酸性大大增加,从而抑制了脑细胞的活力,机体工作能力明显下降,疲劳反应产生。
@#@糖酵解是时间短、强度大的竞技运动的主要供能机制,故糖酵解能力的高低决定着篮球运动员专项速度及专项耐力的好坏。
@#@而乳酸恰恰是糖酵解的必然产物,乳酸向血液中的渗透和扩散为检验其浓度提供了便利条件。
@#@所以,血乳酸是选材的重要指标,也是调控运动强度的重要依据。
@#@血乳酸除受运动强度、运动持续时间、运动膳食以及训练水平的影响外,还受遗传因素(遗传度为0.81)的影响,选材的目的正是要把那些具有糖酵解先天优势的人才找出来。
@#@另外,糖酵解能力还与年龄有关,儿童少年的身体正处在生长发育阶段,机体控制糖酵解的磷酸果糖激酶的活性较低,故其血乳酸最大浓度常低于成年人,这一点在评价选材指标时应予以注意。
@#@@#@戊、眼的功能运用能力的指标:
@#@视野是指两眼固定不动时余光所看到的范围。
@#@篮球运动员只有在及时观察和准确判断球场上情况的变化后,才能做出符合本队要求的技、战术行动。
@#@视力不好或不会利用视野都将影响篮球运动员运动水平的提高。
@#@因此,篮球运动员选材要注意对视力和视野的考查。
@#@@#@(3)素质类:
@#@@#@身体素质是由健康素质和运动素质构成的。
@#@健康素质是防病、抗病和保持长期参加系统训练的重要保证;@#@运动素质则是技、战术的物质基础。
@#@身体素质提高的程度不仅关系着训练的效率,而且决定着运动员运动水平的提高幅度及达到的最好成绩。
@#@运动素质选材的指标既是评定运动员的标准,其测试方法又是较好的训练方法。
@#@@#@甲、速度素质指标:
@#@@#@速度对篮球比赛有着重要的意义。
@#@速度素质好,能加快攻、守速度和节奏,可获得在攻守时间上、位置上和人数上的优势,有助于提高攻、守的成功率,提高比赛强度和运动负荷,从攻、守数量上和质量上超过对手,掌握比赛的主动权。
@#@30米、60米和100米跑的测试方法简便,易于操作,成绩也便于横向比较和纵向追踪,是较理想的速度素质选材指标。
@#@@#@乙、耐力素质指标:
@#@@#@耐力是机体长时间活动并抵抗疲劳的能力。
@#@耐力素质的好坏与人体的循环系统、呼吸系统、肌肉系统和神经系统等机能水平直接相关。
@#@所以,对耐力素质的评定也代表着对其它相关素质的间接评定。
@#@由于篮球运动是一项大强度又需较长时间的对抗性项目,因此,1500米(女800米)计时跑可作为测验篮球运动员专项耐力素质的选材指标。
@#@@#@丙、弹跳素质指标:
@#@@#@篮球运动员的弹跳能力是影响比赛中争夺制空权的重要因素。
@#@弹跳素质与爆发力、无氧代谢能力及全身协调能力有关。
@#@篮球运动员在比赛中要完成大量的跳跃动作(抢篮板球、盖帽、抢断球、跳投、行进间投篮以及空中接力扣篮等),需要雄厚的弹跳素质为资本。
@#@所以,弹跳素质作为篮球运动员选材指标是很重要的。
@#@根据篮球比赛中采用最多的是行进间单脚起跳的特点,选用助跑单脚跳摸高来反映运动员的弹跳素质的指标是适宜的。
@#@@#@丁、力量素质指标:
@#@力量是一切竞技体育取胜的重要素质,也是篮球运动员的一项重要素质。
@#@一名篮球运动员必须具备强大的下肢爆发力,还需要上肢的快速力量和腰背肌的爆发性力量。
@#@要完成比赛中大量的跑、跳、投、抢动作以及腾空的高难动作,没有良好的腹肌力量配合就很难达到完美的程度。
@#@收腹举腿能很好地反映出腹肌的向心收缩力量,也是便于掌握和操作的指标。
@#@腹肌肌力的减小和腰围的增加往往反映运动员训练要求的降低和追求目标的丧失。
@#@@#@戊、灵敏素质指标:
@#@灵敏是人在各种复杂、突变的条件下快速、协调、准确、灵活地完成动作的能力。
@#@是各种素质和运动技能在运动中的综合表现,是一项综合素质。
@#@灵敏素质的发展有利于篮球运动员掌握各种复杂的技术、战术和提高比赛中的应变能力。
@#@十字跳需要运动员在不断变换跳跃方向的同时灵活控制身体平衡的能力,符合篮球运动灵敏素质的特点。
@#@@#@(4)技术类:
@#@@#@篮球技术是篮球运动的基础。
@#@篮球技术分为进攻和防守两大类。
@#@作为技术类的选材指标,应充分考虑到如何体现某项技术的动作规格和运用形式,并力求与比赛要求相吻合。
@#@@#@甲、投篮能力指标:
@#@篮球比赛是以得分多少决定胜负的,投篮又是得分的推一形式,是篮球运动最重要的进攻技术。
@#@两分钟投篮是计算运动员在两分钟内投中的次数,这种方法有生理压力,有心理压力,是接近比赛状况的有实际意义的评定指标。
@#@@#@乙、运球能力指标:
@#@运球是运动员在比赛中变换控制球的一种形式,可将多种运球方法组合在一起,按规定路线和距离完成运球,用这种方法来检测运动员的球感和运球技巧。
@#@@#@丙、防守能力指标;@#@防守和进攻是组成篮球比赛的密不可分的技术,所以教练员总是要求攻守兼备。
@#@滑步是防守的重要技术动作之一,在滑步时如何控制好身体平衡,如何逼近对手,如何封堵干扰破坏对手的攻击企图,是提高防守能力和质量的重要环节。
@#@@#@(5)心理类:
@#@@#@运动员的心理选材,就是运用现代心理学的理论、方法和手段把具有优越先天心理因素的运动员选拔出来。
@#@篮球运动员的训练与比赛,既是生理活动又是心理活动,两者密不可分,其中心理活动起着调节、控制和主导作用。
@#@良好的心理素质是保证高水平竞技能力稳定发挥的重要条件。
@#@由于激烈对抗、长时间作战、比赛情况瞬息万变、集体配合的相互依存与制约等独特的比赛环境,";i:
5;s:
29439:
"漫漫找工路@#@漫漫找工路@#@Sakura老年记事薄(5)——关于梦想@#@此文记录了我从研二下学期到研三上学期的找工历程,包括XX、腾讯、网易、移动、电信、华为、中兴、IBM八家企业的面试总结和心得,希望能够帮助到正在找工的朋友和师弟师妹们,并纪念找工这段怀揣着希望和梦想,伴随着紧张和压力,同时令我受益匪浅的日子。
@#@@#@(本文主要针对通信公司和互联网公司的非技术类岗位。
@#@以下公司排名不分先后~~)@#@一、移动——暑期实习生招聘@#@移动暑期实习是我人生中第一份实习工作。
@#@领先100暑期实习生项目,是广东移动大规模的预招聘,三分之二左右的实习生都能够留下作为未来的正式员工。
@#@我应聘的是佛山分公司,业务类的产品经理岗位。
@#@@#@广东移动是许多同学向往的地方,在和移动打交道之前,都是侧面听说移动有多么好。
@#@而经历过移动的招聘和实习中,才亲身体会到这家公司伟大。
@#@在幸运的通过了网申后,我开始了和移动前后长达一个月的交流。
@#@@#@1、笔试@#@主要是行测,题目难度和公务员国考的级别接近,考试时需要特别注意控制好时间,实习和校招时候都有人没做完最后几道题的。
@#@@#@2、一面@#@笔试后大概一周收到面试通知。
@#@一面的面试官有两位,分别是一位HR和一位相应部门的负责人。
@#@时间15分钟左右,短暂自我介绍后主要开始问一些基本情况,面试官的问题主要分两类:
@#@@#@第一类为常规性问题,因为之后的每个公司的面试都有被问到的这类问题,在这里为大家总结一下,下面就不再重复了。
@#@@#@常规性问题总结@#@所谓的常规性问题,问题本身并不难,但是如果回答的不好,或者表达不清楚,将非常影响面试官对你的印象。
@#@也就意味着这类问题自己有必要提前思考清楚。
@#@我最常被问到的具有代表性的常规性问题有:
@#@@#@1)选择某个行业的原因?
@#@/选择某个公司的原因,以及对公司的看法?
@#@/如果其他同类公司也给了你offer,你如何选择?
@#@@#@(这几个问题如果事先准备不难回答。
@#@但要注意的是,硬搬网上的公司相关资料或者宣讲会上的东西是没有意义的,面试官听太多了,过于大众化的回答会显得没有诚意,建议谈论公司的时候,加上一些自己的主观体会和看法,以及对行业和公司最新动态的关注,会给面试官留下较深的印象。
@#@@#@在回答选择offer的问题时,不能够草率的讲自己会选择贵公司是因为贵公司有多么多么好,而是要体现出你的选择是经过各方面评估、深思熟虑的结果。
@#@你所评估的各方面可是是公司地位、文化、信誉、工作地点、岗位差异等各方各面。
@#@要告诉面试官,你是经过多么慎重的选择,才申请了这家公司。
@#@)@#@2)对这个职位的理解?
@#@选择某个职位的原因?
@#@特别是专业不对口的,一定会被问到为什么放弃专业选择这个方向;@#@@#@(准备这个问题首先要研究清楚招聘信息中的职位描述,从描述文字中提炼出职位所需要的素质和能力,一方面加深了对职位的理解,另一方面找到自己与职位相符合的地方。
@#@)@#@3)职业规划是什么?
@#@@#@(先搞清楚这个岗位在行业内是怎样一个发展路线,不要动辄就说要当管理者,千篇一律说3到5年当主管什么的,假如面你的人熬了8年才当上主管,听你这么一说你试想一下他会有什么感受。
@#@@#@要告诉面试官你清晰的职业目标,以及你准备为这个目标而考虑的计划。
@#@如果你没有一个清晰的职业规划也没关系,大可真诚的告诉面试官,目前只希望近两年在岗位上学习和锻炼自己,长远的规划还没有考虑清楚,所有人都喜欢真诚而讨厌浮夸。
@#@)@#@4)性格优缺点?
@#@@#@(不要听信某些攻略所谓的“用一些说话技巧将自己的优点包装成缺点”,千万别这么做!
@#@千万不要把优点当缺点说,这是面试官最讨厌的!
@#@有经验的面试官是能够在交流中发现你的性格特点的。
@#@这个问题只要真诚如实回答即可,没有人不喜欢诚实的人。
@#@)@#@5)你认为自己和岗位匹配的地方?
@#@/你觉得自己适合从事这个岗位吗?
@#@/你认为自己应聘这个岗位的优势在哪里?
@#@@#@(这个问题可以结合第3点和第5点回答,比如谈谈自己对岗位的理解,再结合自己的性格特点、兴趣、能力、履历各方面总结适合的地方,注意要条理清晰,用简洁的语言表达尽可能多的信息量,不要长篇大论。
@#@)@#@6)你还有什么问题吗?
@#@@#@(这是结束面试时候必问的例行问题,如果问的好可以给面试官留下很好的印象。
@#@可以参考的元素有:
@#@询问公司的员工培训和考核制度来表达自己对个人职业发展的关注;@#@询问公司最新动态的相关信息可以体现自己的行业敏感度。
@#@总之,每次面试前都要为自己准备一两个特别的问题跟面试官交流。
@#@)@#@我在一面遇到的第二类问题是简历的细节,如实验室项目、社团活动经历、比赛经历。
@#@同样后续其他公司的面试都有问到。
@#@也为大家总结一下:
@#@@#@简历相关问题总结@#@凡是简历上有的东西一定要心中有数,面试官不仅会从简历上的条目考察你的能力,还会通过简历上非常细节的东西考察这个人的诚信度。
@#@通常面试官会问:
@#@@#@1)你在某项目中都做了哪些工作?
@#@在项目团队中承担什么样的角色?
@#@@#@2)你在**公司实习期间主要负责什么工作?
@#@@#@3)你对你所在的社团都做了哪些贡献,有哪些创新?
@#@@#@4)在某次比赛或者活动中遇到过什么挫折?
@#@是怎么克服的?
@#@@#@5)你的特长是***,那么谈下你在这方面取得的成绩吧?
@#@@#@6)细节问题:
@#@如让你讲一下某个项目的技术细节;@#@讲出某个演讲比赛的题目等等。
@#@@#@有关自己的履历都不能泛泛而谈,要讲出具体的东西。
@#@可参照《这些道理没有人告诉过你》这本书中所介绍的一些应对法则(如What-S.T.A.R.-KeyWords陈述法)@#@3、二面专业面@#@我的二面由于专业不对口变的比较特别,因为工科出身,面试官并没有问我业务方面比较专业的问题。
@#@据说我前面的一位营销专业跟我面同个岗位MM,就被问到了市场营销中的很深的问题。
@#@@#@自我介绍后面试官首先问了我技术专业为什么选择非技术岗位?
@#@@#@(我老实的告诉他由于技术并不是自己兴趣所在,并表达了对业务类岗位的偏好;@#@同时用自己的一些典型履历告诉面试官,我的性格特点和某些特长更适合业务类的岗位。
@#@)@#@他似乎很熟悉我的实验室课题所涉及的人机交互领域,于是开始狂问我实验室的项目,来考察我是否认真对待自己的项目,以及对项目的理解程度:
@#@@#@“你的项目属于模式识别方向,能不能说一下现在国内外领域常用的模式识别方法?
@#@”@#@(我们项目文档有总结过这种问题,所以我按部就班回答的很顺利。
@#@)@#@“你在这个项目中主要做了哪方面的工作?
@#@担任什么样的角色?
@#@”@#@(由于我应聘的岗位是产品类,于是我强调了自己在项目组需求分析、沟通、项目文案等方面所发挥的作用。
@#@)@#@“你对当前国内外人机交互的发展有什么看法?
@#@”@#@(这点我们的项目可行性报告中写过。
@#@我在回答中有提到了三网融合和物联网两个概念。
@#@于是他开始追问)@#@“你认为国内物联网发展的最大瓶颈是什么?
@#@”@#@(我个人认为是标准、政策、以及交互方式三点。
@#@)@#@面试官点头对我的看法表示认同,接着提问了一道案例题:
@#@“如果你是某个新产品的产品经理,将采取怎样的措施进行新产品推广?
@#@”当然他有设计一个情景,具体什么情景我记不太清。
@#@@#@(由于我看过一些产品方面的资料,虽然给出的答案在现在看起来比较业余,但是体现出了做产品某些关键点,如以用户为核心,针对目标用户制定推广策略,常邀请用户进行体验并时刻聆听用户的意见;@#@在产品上线后进行可持续的运营方案;@#@协调各方资源为产品进行定期维护和更新等等)@#@接着问我“为什么选佛山不选其他地方?
@#@”@#@(于是我开始从现在佛山移动在广东移动日益增长的地位,谈到二线城市的生活环境等等,当然也不忘加上我前阵子查的佛山移动的一些最新动态和近两年的成就。
@#@)@#@“现在媒体都在报道移动降薪,你对这个问题怎么看?
@#@”@#@(我觉得应届生刚走出校门最重要的是学习和锻炼,在薪水待遇上真的不用考虑太多,暂且不说移动本身的工资水平在国企内并不算低,更重要的是,广东移动能够给员工提供很好的平台和发展空间,而这些是再多的薪水也买不到的宝贵财富)@#@看到还没有回答完问题就被贴上了通关小纸条,当时的我非常兴奋。
@#@@#@4、终面@#@终面通常是boss级别的人物加一位HR,算是缘分面了,主要看看会不会在广东长久发展之类的。
@#@@#@通常这类面试会问到很常规的包括职业规划、情感状况、工作地点的问题,以下是我遇到的问题:
@#@@#@留在广东省发展的原因?
@#@是否考虑过回家乡发展?
@#@@#@感情状况?
@#@@#@你认为自己是否适合这个岗位?
@#@你的专业并不是市场,那你觉得你应聘这个岗位的优势在哪里?
@#@@#@职业规划?
@#@@#@终面结束后要等待两周左右才能有结果。
@#@@#@5、实习@#@6月下旬收到实习offer,7月中旬抵达佛山,开始第一份实习。
@#@@#@移动的暑期实习生有个TOP计划,每个实习生都需要做三件事:
@#@@#@T(TrainingActivities培训活动):
@#@在人力资源部的组织下接受公司文化、管理制度、以及团队沟通技巧方面的培训;@#@@#@O(On-jobExperience在岗实习):
@#@为分到各个部门的实习生安排个人导师,导师会安排你熟悉部门工作,并协助他目前正在负责的项目;@#@@#@P(ProjectExercise分组策划):
@#@所有实习生根据自己的意愿6到8个人分成一个小组,共同完成一个研究型课题。
@#@@#@我被分到数据业务中心,在岗实习项目是某个手机支付业务平台的设计,分组策划项目是移动互联网产品运营研究。
@#@这两个项目都让我受益匪浅,同时也对产品设计、产品生命周期管理、移动互联网产品运营有了更加直观和深刻的了解。
@#@@#@实习期间对公司的感受有以下几点:
@#@@#@1)文化氛围:
@#@平等和谐,移动人非常有亲和力,有活力,虽然保留着国企那种明确的上下级关系,但是在工作之余大多数人都是很平等很轻松的交流。
@#@比如我所在的佛山移动数据业务中心,部门老总非常和蔼可亲。
@#@部门每天都有下午茶,过七夕之类的小节日还有全家桶和披萨。
@#@@#@2)员工关怀:
@#@办公环境非常好,为员工提供的各种设备齐全。
@#@公司为员工提供网球培训、亲子电影、内部刊物、广播站、才艺比赛等等,什么样的人都能够在工作之余找到生活舞台。
@#@不同部门也经常组织出游活动。
@#@@#@3)尊重人才:
@#@人力资源部和各个部门对我们实习生都非常的关照。
@#@@#@能够参与佛山移动的实习生项目,是件何其幸运的事情。
@#@感谢录取我的面试官、感谢我的导师,以及分组策划的队友。
@#@@#@我觉得广东移动是一个既拥有国企严谨的管理制度和做事风格,同时又充满外企的活力与挑战的地方。
@#@而佛山分公司既有着和睦的工作环境,又有比起广州分公司相对轻松的工作氛围。
@#@虽然现在传言移动降薪等等负面消息,但是我想移动所能带给员工的不仅仅是通信行业内一个好的地位,更是生活质量。
@#@@#@6、省公司最后面试@#@实习即将结束时,省公司需要对各个分公司的实习生进行一次统一面试。
@#@据我所知,并不是所有人都有省公司的面试资格,一类分公司基本所有人都有机会参与省面,但一些二类分公司如珠海移动,在省面之前就根据实习期间表现刷掉了一部分人。
@#@所以拿到实习offer的同学也千万不能掉以轻心。
@#@@#@收到正式的offer是在10月下旬,虽然因为职业追求的缘故,最终没有选择移动,但是移动无疑是我最最感谢和最欣赏的公司之一。
@#@作为国企(虽然法律上属于外资企业),她开明,愿意收留天南地北任何有诚意的应届生;@#@她尊重员工,尊重人才,即使对我们实习生,都关怀备至;@#@她文化强大,给所有员工的归属感。
@#@@#@之后的事实证明,移动这段实习经历对找工也起到了很大的帮助。
@#@@#@二、XX——校园招聘@#@从移动实习回来后,我开始对产品经理这个岗位针对性的进行准备。
@#@期间所采取的方式包括书籍、网络资源、向师兄师姐咨询等等(具体如何准备后面会讲到)。
@#@在校园招聘到来之际,我开始针对性的投XX、腾讯、网易这些互联网公司。
@#@其中最有代表性的一次应聘经历便是XX“垂直&@#@社区搜索产品部”的产品设计师。
@#@@#@1、笔试:
@#@主要是互联网常识,以及对XX产品的理解和看法。
@#@大多数是选择题,最后有几道关于XX产品的开放性论述题,让你对一些产品进行比较或者改进,或者针对某个产品的某个主题进行运营活动策划。
@#@@#@2、一面:
@#@当时在大学城华工中心酒店,一对一专业面,时间35分钟左右。
@#@一面前两天晚上我把XX的所有主要产品和主要竞争对手的产品都试用了一遍。
@#@@#@面试官是一位美女产品设计师(觉得长的像李冰冰~~)。
@#@开始仍然会询问一些常规性的问题,如为什么做产品之类的。
@#@之后开始对移动实习期间我所负责的移动互联网项目展开交流。
@#@@#@先是从宏观的角度,问139说客这个产品跟传统的微博和SNS产品的区别,用户使用这些产品的动机有什么不同,他们分别满足了用户怎样的需求?
@#@@#@接着开始细化到具体产品的功能分析,不同产品之间的功能比较以及用户体验成为这次面试的主要环节。
@#@@#@接着问我都投了哪些公司,是如何考虑他们之间的优先级的?
@#@@#@以上的问题,都是我从实习到校园招聘几个月内一直思考总结过的问题,因此回答的还算顺利。
@#@@#@3、二面:
@#@当场设计产品@#@二面在中心酒店一楼的咖啡厅,面试官除了昨天那位美女,又多了一个看起来很干练的MM。
@#@两人都很随和,边喝咖啡边聊,就像朋友的感觉。
@#@先问了我最常用的XX产品,然后问如果我们录取了你,你愿意做哪个产品的设计师?
@#@@#@(我说XX知道和音乐掌门人)@#@美女觉得音乐掌门人是个小众产品,于是很好奇我为什么用这个。
@#@@#@(于是我告诉她说我本人是音乐爱好者,音乐掌门人提供给音乐爱好者了一个交互的分享平台,在上面不仅可以搜索到自己喜欢风格的音乐,还能够交到志同道合的朋友。
@#@同时我认为它目前虽然是个小众产品,但是随着娱乐产业的发展,仍然有着非常广阔的发展空间。
@#@)@#@那你认为音乐掌门人现在做的怎么样?
@#@今后发展的空间在哪里?
@#@@#@(我认为可以充分发挥这个产品的社区性,拓宽用户规模,使用户不只可以推荐已有的音乐,还能够上传自己的作品,成为一个展示自己的平台。
@#@)@#@你觉得用户为什么会试用这样的产品,动机是什么?
@#@@#@(我提到年轻人喜欢展示自己、分享、社交等方面的需求,而现实中缺少这样的舞台,网络是个很好的平台,而XX本身在搜索届的地位可以使得这个平台更加强大。
@#@)@#@假如说我们现在采取了你的想法,现在要你进行这样一个产品设计,也就是音乐掌门人的原创音乐部落,你将如何设计这个产品,给你30分钟的时间设计它的呈现形式和使用流程。
@#@@#@(接下来30分钟内,我根据之前所看过的产品设计的书,以及对音乐搜索产品的理解,从战略层、范围曾、结构层、框架层、表现层5个层面,将整个产品从战略规划和目标用户,内容需求,功能模块设计、业务流程等方面罗列了出来,并画出了几个核心页面的线框图。
@#@)@#@然后面试官就我的设计思路进行了细节的询问,之后面试结束。
@#@@#@这次面试总共有80分钟左右,是我经历的除了华为小组面以外最长的个人面试。
@#@@#@4、三面:
@#@产品总监面@#@三面是北京总部电面,面试官XX产品总监李健。
@#@这是我第一次电面,有点紧张,发挥的不是特别好。
@#@15分钟的时间我们主要聊了XX的核心产品之一XX知道,以及当时比较热门的团购网站,期间有问对腾讯团购的看法。
@#@还有问到如果XX做团购,你认为是否有发展空间等。
@#@@#@5、等待了几个月的offer:
@#@@#@三面之后,我光荣的成为备胎了,没有收到拒信,也没有收到offer。
@#@直到下学期3月份,这个我心目中曾经最向往的公司,向我发来了正式offer,并表示愿意在我已经和其他公司签约而没有三方的情况下,先签两方协议,等待我毁约。
@#@于是这个令人兴奋的消息同时也给我带来了新的纠结。
@#@@#@三、华为——校园招聘@#@华为今年因为拓展市场而进行了大规模的扩招,招聘主要分为研发类和销售服务类。
@#@我仍然选择偏业务类的职位,第一志愿为技术销售,第二志愿文档工程师。
@#@@#@1、没有笔试,直接一面:
@#@@#@直接一对一的专业面了。
@#@@#@面试官在了解了我的情况之后,对我的本科军校出身产生了兴趣。
@#@询问了军校的生活学习情况,为什么没有留在部队。
@#@@#@(因为军校是我的简历中不同于别人的点,必然会被注意到,因此对于这类问题我有着充分的准备。
@#@另外,选择走出军校考地方大学的研究生,也是我本科就进行过长期思考的问题。
@#@这里顺便说一下,我是军校的地方生,不属于部队,但是如果考上本校研究生,就有机会进入部队。
@#@)@#@然后面试官按照简历内容从头到尾逐条都问了一遍。
@#@期间有一个小插曲,这个略显强势的面试官把我的第二志愿给删了,他说我挺适合做技术销售的,年纪轻轻应该出来锻炼锻炼,搞文档太清闲,是养老的地方。
@#@其实我还挺乐意写写产品文档的,但当时面试官气场很强,我被镇住了,只能眼睁睁看着他划去我的第二志愿,心里想着,到时候如果要调剂咋办呢?
@#@@#@你在移动实习时候主要做什么?
@#@为什么不留移动呢?
@#@@#@(其实应聘华为的主要原因是当时移动的offer还没发,和大多数人一样,初期希望有个保底的offer。
@#@并不是觉得进运营商一定比设备商好,而是因为岗位本身,比起技术销售,产品经理才是我的职业追求。
@#@@#@但当时肯定不能这么讲。
@#@于是我结合之前参观华为的经历,以及在移动实习过程中跟华为的接触,谈了自己对这个公司的主观认识和感受。
@#@)@#@2、二面——小组压力面@#@这次面试绝对是我经历过的最恐怖的压力面试,一共80分钟。
@#@三个面试官。
@#@@#@12个人被分成两组进行无领导小组讨论。
@#@讨论之前的自我介绍时,主面试官就开始攻击他所观察到的每个人的弱点,比如有些人看起来紧张,有些人跟面试官缺乏眼神交流,有些人被突然要求用英文导致乱了阵脚,面试官会针对你的弱点,开始讲你不适合销服的地方,为了看你在面临压力的承受能力和处理能力,这个时候要从容面对,并懂得适当为自己辩驳。
@#@@#@自我介绍完之后面试官马上点名问一些问题,比如:
@#@@#@“你刚才对谁的印象最深,为什么?
@#@”@#@“你觉得刚才谁没把自己介绍清楚?
@#@”@#@“从刚才大家的自我介绍中,你对**有什么印象?
@#@”(**用来表示被提到的某个人名)@#@“**刚才看起来非常紧张,你觉得他适合做技术销售吗?
@#@”@#@如果有同学在场会问“你们两个是同学吧?
@#@互相评价一下对方。
@#@”或者问“从同学的角度说一下他的缺点。
@#@”@#@刁难了一遍所有人之后,开始无领导小组讨论,题目依然经典的海上求生。
@#@开始讨论后,面试官会详细观察每个人的表现。
@#@讨论结束后的观点陈述环节,面试官开始施加更大的压力。
@#@@#@比如开始会问陈述者:
@#@@#@“你们的陈述原则是谁提出的?
@#@”“那么其他人都做了什么?
@#@”@#@“你们组谁的贡献最大,谁的贡献最少”或者“为你们组的人按贡献度排名次”@#@“为什么是你来陈述,是否因为你在团队中表现的很强势?
@#@”@#@会问其他组员:
@#@@#@“你认为**对你们团队的贡献排名公平吗?
@#@你被认为是贡献第*名,你认同这样的排名吗?
@#@”“你们12个人当中,只能留10个,你认为谁会是离开的两个”@#@在了解了所有人在团队的表现之后,扮黑脸的面试官加大了压力强度:
@#@@#@挑几个人问:
@#@“从刚才大家的表现中,你认为**不适合做技术销售的原因。
@#@”@#@对某考察对象说:
@#@“我认为你不适合我们公司,请你现在离开。
@#@”@#@(当时面试官对我们某个组员说出这句话时都把我们都吓到了,虽然知道可能只是面试官故意制造的压力,但是当时的气氛的确很严肃,让人不得不信以为真。
@#@@#@遇到这种情况一定不能默默离开,这是面试官给你为自己做最后争取的机会;@#@同时要管理好情绪,不要惊慌失措,也不要恼羞成怒。
@#@)@#@“**现在要离开,但只要有人与他交换,他就可以留下来,有人愿意交换吗?
@#@有人认为**比自己更适合这个岗位吗?
@#@”当然没人愿意,于是他开始点名问,同样也是给被点到的同学申辩的机会。
@#@@#@由于我做了小组leader以及最后陈述人,被面试官当做重点施压对象,当场两次要我离开。
@#@@#@由于我坚持为自己申诉,同时我的组员也非常团结,帮助和支持我,在我即将拎包走人的时候又被面试官叫了回来。
@#@@#@和我一起面试的同学院的吴同学也是面试官的重点攻击对象,我们两人曾被面试官要求只能留下一位,要我们通过私下2分钟商议其中一位选择离开。
@#@当时在商量后我决定离开,面试官问为什么,“是否因为觉得自己还有很多其他公司的机会?
@#@认为没有录取也无所谓?
@#@”(我说不是,因为现在只能留下一位,我愿意暂时放弃,但是华为是我非常向往而欣赏的公司,这次面试后我仍然希望能够和面试官进行沟通争取机会,如果可以的话调剂也没关系。
@#@)@#@“那么你们两个如果有一个人调剂到技术服务,另外一个人才能留下,谁愿意做出牺牲?
@#@”@#@这时候吴同学说,因为知道我只报了一个志愿,调剂成功的几率会小一些,所以虽然他自己更倾向于做技术销售,但愿意做出牺牲。
@#@@#@由于我们两人都愿意站在对方的角度考虑,最后面试官让我们都留下了。
@#@@#@80分钟的煎熬过去之后,面试官在5分钟以内给出了面试结果,我们12个人中包括我和吴同学在内有8个通过。
@#@@#@无领导小组面试tips:
@#@@#@1)不要不说话,沉默绝对会挂;@#@@#@2)不要不让别人说话,强势绝对会挂;@#@@#@3)大方自如的表现自己即可,尽可能的照顾到说话少的同学,体现团队合作能力;@#@@#@4)尽可能争取做presentation,条理清晰的陈述会给面试官留下深刻的印象;@#@@#@5)如果对自己的表达能力没信心,可以做计时者或者记录员,要有明确的工作体现。
@#@@#@3、三面boss面@#@三面挺有意思的,我碰到这个boss话不多,可能是累了,面容有点憔悴。
@#@全程没说过一句完整的话,都是用词语简洁的表达。
@#@@#@例如直接问“工作地点。
@#@”(注意是陈述语气哦);@#@@#@还有“职业规划?
@#@”、“本科学校?
@#@”“实习贡献?
@#@”……这绝对是我碰到的最言简意赅的面试官。
@#@我超害怕冷场,于是开始滔滔不绝对着他讲些有的没的。
@#@@#@最后他冒出了句“86年的哦。
@#@”我顿时楞了,啥米86年,我86年生的咋啦?
@#@@#@于是开始一段尴尬的沉默。
@#@@#@然后他说,去领英语测试的安排吧。
@#@心中大石终于落下。
@#@@#@4、性格测试&@#@英语口语测试,@#@都是机试,性格测试就不讲了。
@#@英语口语测试比较简单,跟着电脑读一些句子,然后根据电脑给的topic即兴讲一段话。
@#@@#@一句话总结:
@#@华为对证书成绩社团什么的一律不看,为所有的有能力者敞开大门。
@#@@#@四、腾讯——实习招聘+校园招聘,最纠结的一段求职路@#@1、暑期实习:
@#@被虐的很惨的第一次@#@腾讯的暑期实习招的很早,当时是5月中旬,很多公司刚开始启动实习招聘。
@#@@#@我投的产品策划岗位。
@#@当时是我是第一次正式参加面试(还是霸面,笔试都没过),那时还很青涩的我第一次碰到小组面,并不懂得如何处理和应对,虽然幸运的过了群面,但在第二面专业面时光荣的被鄙视了。
@#@@#@当时面完时候就感觉到不好,我落寞而沮丧的坐在大学城2线的站牌那里等车,顿时觉得很无助。
@#@回去后我仔细分析了自己的问题出在哪里:
@#@@#@1)没有突出自己的优势和亮点,不自信;@#@@#@2)过于依赖自己准备的资料,而影响了临场应变能力;@#@@#@3)最重要的是,当时自己对产品的理解还非常的浅薄。
@#@@#@2、校园招聘:
@#@再次交锋,看上去一切顺利@#@当我经历暑期实习招聘后,已经积累了一定的经验,同时经过移动的实习,和之后紧锣密鼓的针对互联网产品经理岗位的大量准备工作,现在的我已经是一个有了产品经理在岗工作经验,同时对互联网有着更加深刻理解的应届生了。
@#@我读了产品方面的书籍、关注知名产品专家的博客和论坛。
@#@自己研究了几大互联网公司的产品。
@#@现在,我不仅仅能够站在用户的角度去理解问题了,更加能够站在产品的角度。
@#@现在为大家总结一下我在产品方面的准备工作:
@#@@#@想应聘产品经理的准备工作总结:
@#@@#@1)必看的书籍:
@#@人人都是产品经理、点石成金(英文名Don’tmakemethink)、用户体验的要素;@#@@#@2)必去的网站:
@#@ucdchina,所谓UCD即UserCenteredDesign,以用户为中心的设计。
@#@是一个大型专业社区,知名互联网公司的产品团队和专家都在里面)、关注一些知名产品专家和团队的博客,推荐白鸦、苏杰;@#@@#@3)必须的技能培养:
@#@好的产品人员需要较强的沟通协调能力、数据分析能力和文案写作能力等等,这两类工作所涉及的基础工具应当掌握,例如一些简单的数据分析工具。
@#@@#@4)亲身试用各类产品,总结用户体验;@#@@#@5)关注业内动态,提升商业敏感度。
@#@@#@这五点一定要坚持做,每天积累,几个月后应对产品类岗位的专业面基本就没有问题了。
@#@@#@腾讯校招的流程仍然是笔试、群面、专业面、经理面、HR面。
@#@一开始似乎一切都很顺利。
@#@@#@笔试:
@#@选择题主要分为智力题和数据分析题,难度不高。
@#@最后有一道选做的开放性试题:
@#@列出腾讯十个产品与相应的竞争对手,并选择其中两组进行优劣势分析。
@#@@#@一面群面:
@#@自我介绍+无领导小组讨论,讨论题目是有关于某个互联网产品的危机公关。
@#@@#@二面专业面:
@#@将是群面面试官的其中一位。
@#@问了对群面";i:
6;s:
18024:
"数控技术教案@#@ @#@@#@教学课程的基本信息@#@教学单位@#@轻工学院@#@授课单位@#@轻工学院@#@主讲教师@#@李德溥@#@职称@#@讲师@#@专业@#@机械设计制@#@及其自动化@#@工业工程@#@年级@#@03级@#@班级@#@1班/2班@#@学生人数@#@124@#@基本教材@#@数控技术@#@龚仲华主编@#@主要参考书@#@数控技术@#@王永章主编@#@周学时@#@3@#@总学时@#@30@#@理论教学学时@#@30@#@实验教学学时@#@授课时间@#@周1—1、2、3节(机械)@#@周3-1、2、3(工业工程)@#@授课地点@#@(机械)@#@东2105@#@(工业工程)@#@新4012@#@备注@#@本次课重点介绍有关数控技术和数控机床的基础知识,使学生对本门课有初步的认识并培养学生学习本门课的兴趣。
@#@@#@一、章节题目@#@第一章概述@#@第一节数控技术的基本概念@#@第二节数控机床组成与基本工作原理@#@第三节数控机床分类@#@第四节数控机床的发展趋势@#@第二章数控加工技术@#@第一节数控加工程序编制的基本步骤@#@二、教学方法与辅助手段@#@本次课的授课方式为讲课,在授课过程中突出数控机床的特点,并注意和普通机床进行比较,使学生对数控机床和数控技术有一个深入的认识。
@#@使用多媒体课件及板书配合教学。
@#@@#@三、教学目的与要求@#@1.掌握数控技术的基本概念@#@2.掌握数控机床基本工作原理@#@3.掌握数控机床的基本组成@#@4.掌握手工编程的基本过程@#@5.了解数控机床分类和发展趋势@#@6.了解CAD/CAM混合编程的基本过程@#@四、本次课的重点、难点@#@重点内容为数控技术的基本概念,数控机床的基本组成和数控机床的基本工作原理。
@#@本次课的难点在于数控机床的工作原理。
@#@@#@五、授课内容与时间安排@#@1.基本概念:
@#@数控技术,数控系统,数控机床,加工中心,点位控制,轮廓控制,插补,开环伺服系统,闭环伺服系统、半闭环伺服系统(0.9学时)@#@2.数控机床基本组成及各组成部分的功能。
@#@(0.8学时)@#@3.数控机床的基本工作原理(0.7学时)@#@4.数控机床的分类与发展趋势(0.3学时)@#@5.数控加工程序编制的基本步骤(0.3学时)@#@六、主要专业外语词汇@#@1.数控技术—NumericalControl—NC@#@2.数控系统—NumericalControlSystem@#@3.数控装置—NumericalController@#@4.自动刀具交换装置—AutomaticToolChanger—ATC@#@5.柔性制造单元—FlexibleManufacturingCell—FMC@#@6.柔性制造系统—FlexibleManufacturingSystem—FMS@#@7.可编程序控制器—ProgrammableLogicController—PLC@#@七、教学参考书@#@1.《数控技术》,龚仲华,机械工业出版社,2004.12@#@2.《数控技术》,王永章,哈尔滨工业大学出版社,2001.12@#@八、小结、复习思考题、作业题@#@小结@#@对于学生来说数控技术是一个新的概念,学生对数控机床及其相@#@关知识很陌生。
@#@在教学过程中在完成基本教学内容的同时,通过和普通机床比较,重点突出了数控机床的基本特点、工作原理及组成,使学生对数控机床及其相关知识有了初步的认识。
@#@@#@复习思考题@#@1.数控机床与普通机床的区别主要体现在那些方面,二者之间有哪些共同之处?
@#@@#@2.插补在数控机床加工过程中的作用?
@#@@#@九、实施情况及分析@#@本次课按照预定计划完成,效果较好。
@#@@#@ @#@@#@本次课将在上次课的介绍数控机床基本工作原理的基础上,讲解数控加工程序编制的相关知识。
@#@@#@一、章节题目@#@第二章数控加工技术@#@第二节手工编程时的数控加工工艺处理@#@第三节坐标系与编程计算@#@第三章数控机床编程@#@第一节编程基本概念@#@二、教学方法与辅助手段@#@本次课的授课方式为讲课,在授课过程中突出数控机床手工编程时的工艺处理特点和过程,并着重介绍坐标系及编程计算的内容和方法。
@#@使用多媒体课件及板书配合教学。
@#@@#@三、教学目的与要求@#@1.掌握数控加工工艺处理的内容和方法@#@2.掌握工序的划分方法@#@3.理解坐标系的意义,掌握机床坐标系、工件坐标系、参考点的概念,以及三者之间关系,掌握建立工件坐标系的常用方法@#@4.掌握编程计算的内容和方法,理解基点和节点的含义@#@5.掌握数控加工程序的组成和输入格式@#@6.了解数控加工程序编制的基本要求@#@四、本次课的重点、难点@#@本次课重点:
@#@@#@1.工艺处理内容@#@2.工序划分方法@#@3.坐标系的意义与建立,不同机床的坐标系统定义方法@#@4.编程计算@#@5.数控加工程序的基本组成@#@本次课难点:
@#@@#@1.坐标系的含义,工件坐标系与机床坐标系,参考点三者之间关系@#@2.如何建立工件坐标系@#@3.非圆曲线的近似方法@#@五、授课内容与时间安排@#@1.基本概念:
@#@工艺处理与工序划分(1.2学时)@#@2.数控机床坐标系(0.7学时)@#@3.编程计算(0.7学时)@#@4.程序的基本组成(0.4学时)@#@六、教学参考书@#@1.《数控技术》,龚仲华,机械工业出版社,2004.12@#@2.《数控技术》,王永章,哈尔滨工业大学出版社,2001.12@#@七、复习思考题、作业题@#@复习思考题@#@1.坐标系在数控机床加工过程中的作用,如何建立工件坐标系?
@#@@#@2.有“回参考点”功能和无“回参考点”功能数控机床建立坐标系的特点?
@#@@#@3.如何理解工艺处理和工序划分的意义?
@#@@#@八、实施情况及分析@#@本次课按照预定计划完成,效果较好。
@#@@#@ @#@@#@一、章节题目@#@第三章数控机床编程@#@第一节编程基本概念—功能字@#@第二节基本G代码@#@二、教学方法与辅助手段@#@本次课的授课方式为讲课,在授课过程中重点介绍功能字含义和基本G代码,并通过实例讲解工艺处理、工序划分、坐标系建立、编程计算、程序的组成和基本结构,消化理解上次课和本次课的相关内容。
@#@@#@三、教学目的与要求@#@1.掌握功能字的含义@#@2.掌握代码分组与代码的模态和非模态的含义,了解开机默认代码的含义@#@3.掌握与坐标系有关的G代码、基本运动G代码、公英制选择、绝对坐标和相对坐标定义G代码、圆弧运动G代码、刀具补偿G代码、螺旋线加工G代码、暂停G代码。
@#@@#@四、本次课的重点、难点@#@本次课重点:
@#@@#@1.功能字的含义@#@2.代码分组与模态代码@#@3.刀具中心轨迹法编程@#@4.刀具半径补偿法变成@#@5.刀具补偿的含义与意义@#@本次课难点:
@#@@#@1.功能字的作用@#@2.代码分组与模态代码@#@3.刀具补偿@#@4.刀具中心轨迹法@#@5.程序结构@#@五、授课内容与时间安排@#@1.功能字介绍(0.6学时)@#@2.基本G代码功能与使用(1.2学时)@#@3.刀具中心轨迹法和刀具半径补偿编程比较、程序结构(1.2学时)@#@六、教学参考书@#@1.《数控技术》,龚仲华,机械工业出版社,2004.12@#@2.《数控技术》,王永章,哈尔滨工业大学出版社,2001.12@#@七、复习思考题、作业题@#@1.复习思考题@#@1.同组代码及模态代码使用时需要注意那些问题?
@#@@#@2.为什么说刀具中心轨迹法是一种最基本的编程方法?
@#@@#@3.数控系统如何处理刀具半径补偿功能?
@#@@#@2.作业@#@1)假设刀具起点为(0,0,50),用相对坐标方式编写@#@例4-1的孔加工程序。
@#@@#@2)利用I,J指定圆弧插补编写4-4的铣削加工程序@#@3)编写XOY面上坐标为(30,50)螺纹孔的加工程序,工件厚度10毫米。
@#@@#@4)用直径为6毫米的铣刀加工直径为10毫米的孔,假设加工平面为XOY面,孔位置为(20,30),(60,70)。
@#@用相对坐标和绝对坐标编写加工程序,工件厚度10毫米。
@#@@#@八、实施情况及分析@#@本次课按照预定计划完成,效果较好。
@#@@#@ @#@@#@本次课将首先通过实例介绍螺纹孔加工、槽加工、铣孔加工的程序编制方法,进一步理解工艺处理、工序划分的意义,进一步掌握程序功能字的含义与使用方法,了解程序编制过程中容易出现的问题,进一步理解程序结构,了解螺纹孔加工、槽加工程序编制的特点,为编制复杂加工程序打下基础。
@#@另外,本次课将在镗铣类机床普通编程方法的基础上介绍镗铣类机床的特殊编程方法。
@#@@#@一、章节题目@#@第四章数控机床编程@#@第三节镗铣类机床编程方法@#@二、教学方法与辅助手段@#@本次课的授课方式为讲课,通过实例使学生掌握数控加工程序基本的编制方法,消化理解前两次课的内容。
@#@使用多媒体课件及板书配合教学。
@#@@#@三、教学目的与要求@#@1.掌握螺纹孔加工、槽加工、铣孔加工程序编制方法@#@2.掌握常用镗铣类机床编程的特殊代码指令格式和使用方法@#@3.理解固定循环的含义,掌握常用镗铣加工固定循环的动作过程@#@4.掌握使用固定循环指令时程序编制的特点@#@5.掌握子程序编程方法@#@6.了解比例变换、图形旋转、镜向、极坐标编程方法@#@四、本次课的重点、难点@#@本次课重点:
@#@@#@1.多刀具、多工序加工时程序编制过程中的工艺处理与工序划分与程序的结构举例@#@2.G代码、M代码使用过程中需要注意问题@#@3.螺纹孔加工、槽加工、铣孔加工程序编制@#@4.镗铣加工固定循环@#@5.子程序编程@#@本次课难点:
@#@@#@1.复杂零件编制过程中的工艺处理、工序划分及程序结构@#@2.固定循环指令的应用@#@3.子程序编程@#@五、授课内容与时间安排@#@1.多刀具、多工序加工时的工艺处理、工序划分与程序的结构举例(1.2学时)@#@2.特殊的镗铣类机床指令(0.7学时)@#@3.常用固定循环代码及应用(1.1学时)@#@六、教学参考书@#@1.《数控技术》,龚仲华,机械工业出版社,2004.12@#@2.《数控技术》,王永章,哈尔滨工业大学出版社,2001.12@#@七、复习思考题、作业题@#@复习思考题@#@1.使用固定循环指令编程和使用普通方法变成时,程序结构上有什么不同,二者编程效率如何?
@#@@#@2.子程序在加工程序编制中的作用及使用子程序时需要注意哪些问题?
@#@@#@3.分析多刀具、多工序加工时程序编制过程中的工艺处理与工序划分与程序的结构特点?
@#@@#@作业题@#@1.利用G81指令编写例4-17的孔加工程序@#@八、实施情况及分析@#@本次课按照预定计划完成,效果较好。
@#@@#@ @#@@#@本次课将首先向学生介绍车削加工编程特点,在此基础上通过实例向学生讲解车削加工编程方法。
@#@介绍车削加工中常用的简单固定循环指令,并通过实例讲解简单固定循环指令的使用方法。
@#@介绍几种复合固定循环指令的格式。
@#@@#@一、章节题目@#@二、教学方法与辅助手段@#@本次课的授课方式为讲课,通过实例使学生掌握车削加工程序编制方法,使用多媒体课件及板书配合教学。
@#@@#@三、教学目的与要求@#@1.掌握数控编程特点@#@2.掌握使用固定循环指令编程时程序的结构特点@#@3.掌握端面加工、外圆加工和孔加工的固定循环指令格式@#@4.能够使用固定循环指令编程@#@四、本次课的重点和难点@#@重点:
@#@@#@1.车削加工的特点@#@2.固定循环指令格式及应用@#@难点:
@#@@#@1.使用固定循环指令时程序的格式@#@2.固定循环指令的应用@#@五、授课内容与时间安排@#@1.数控车床编程特点与特殊指令(30分钟)@#@2.编程举例(15分钟)@#@3.简单固定循环指令及其编程举例(60分钟)@#@4.复合固定循环指令格式(30分分钟)@#@六、教学参考书@#@1.《数控技术》,龚仲华,机械工业出版社,2004.12@#@2.《数控技术》,王永章,哈尔滨工业大学出版社,2001.12@#@七、复习思考题、作业题@#@思考题:
@#@@#@1.车削加工编程与铣削加工编程有哪些共同点与区别@#@2.使用固定循环编程时程序的结构特点@#@作业题:
@#@@#@使用固定循环指令编写加工程序。
@#@@#@八、实施情况与分析@#@ @#@@#@本次课在复习上次课有关车削加工复合固定循环指令格式的基础上,讲解复合固定循环指令的应用以及应用中需要注意的问题。
@#@@#@一、章节题目@#@@#@二、教学方法与辅助手段@#@本次课的授课方式为讲课,通过实例使学生掌握车削加工程序编制方法,使用多媒体课件及板书配合教学。
@#@@#@三、教学目的与要求@#@1.掌握复合固定循环指令格式@#@2.掌握使用复合固定循环指令格式时刀具的动作特点@#@3.掌握编程方法@#@4.掌握程序结构@#@四、本次课的重点和难点@#@重点:
@#@@#@1.复合固定循环指令的格式@#@2.复合固定循环指令的使用@#@难点:
@#@@#@1.复合固定循环指令的使用@#@2.使用复合固定循环指令时程序的结构@#@五、授课内容与时间安排@#@1.复习复合固定循环指令格式(15分钟)@#@2.使用复合固定循环指令时刀具的动作组成及特点(25分钟)@#@3.编程举例(70分钟)@#@4.编程注意事项及程序结构特点(25分钟)@#@六、教学参考书@#@1.《数控技术》,龚仲华,机械工业出版社,2004.12@#@2.《数控技术》,王永章,哈尔滨工业大学出版社,2001.12@#@七、复习思考题、作业题@#@思考题:
@#@@#@1.使用复合固定循环指令时程序的结构特点@#@2.G70复合固定循环指令如何与G71指令配合使用,及二者在程序中的位置。
@#@@#@作业题:
@#@@#@1.使用复合固定循环指令编写加工程序。
@#@@#@八、实施情况与分析@#@ @#@@#@本次课将介绍有关插补原理方面的内容。
@#@重点介绍插补在数控加工中的作用、插补算法。
@#@@#@一、章节题目@#@@#@二、教学方法与辅助手段@#@本次课的授课方式为讲课,通过实例使学生掌握车削加工程序编制方法,使用多媒体课件及板书配合教学。
@#@@#@三、教学目的与要求@#@1.认识插补在轮廓加工中的作用@#@2.了解常用插补方法及各自特点@#@3.掌握逐点比较法、数字积分法和数据采样插补法的基本原理@#@四、本次课的重点和难点@#@重点:
@#@@#@1.插补原理@#@难点@#@1.数据采样插补法@#@2.数字积分法@#@五、授课内容与时间安排@#@1.插补的作用及常用插补方法(15分钟)@#@2.逐点比较法原理及举例(65分钟)@#@3.数字积分法原理及距离(35分钟)@#@4.数据采样插补法基本原理(20分钟)@#@六、教学参考书@#@1.《数控技术》,龚仲华,机械工业出版社,2004.12@#@2.《数控技术》,王永章,哈尔滨工业大学出版社,2001.12@#@七、复习思考题、作业题@#@思考题:
@#@@#@1.在轮廓加工中怎样控制刀具与工件的相互运动@#@作业题:
@#@@#@2.第一象限内直线,其起点坐标为(0,0),终点坐标为(6,4),用逐点比较法进行插补计算。
@#@@#@八、实施情况与分析@#@ @#@@#@一、章节题目@#@@#@二、教学方法与辅助手段@#@本次课的授课方式为讲课,通过实例使学生掌握车削加工程序编制方法,使用多媒体课件及板书配合教学。
@#@@#@三、教学目的与要求@#@四、本次课的重点和难点@#@重点:
@#@@#@五、授课内容与时间安排@#@六、教学参考书@#@1.《数控技术》,龚仲华,机械工业出版社,2004.12@#@2.《数控技术》,王永章,哈尔滨工业大学出版社,2001.12@#@七、复习思考题、作业题@#@思考题:
@#@@#@作业题:
@#@@#@八、实施情况与分析@#@ @#@@#@一、章节题目@#@@#@二、教学方法与辅助手段@#@本次课的授课方式为讲课,通过实例使学生掌握车削加工程序编制方法,使用多媒体课件及板书配合教学。
@#@@#@三、教学目的与要求@#@四、本次课的重点和难点@#@重点:
@#@@#@五、授课内容与时间安排@#@六、教学参考书@#@1.《数控技术》,龚仲华,机械工业出版社,2004.12@#@2.《数控技术》,王永章,哈尔滨工业大学出版社,2001.12@#@七、复习思考题、作业题@#@思考题:
@#@@#@作业题:
@#@@#@八、实施情况与分析@#@ @#@@#@一、章节题目@#@@#@二、教学方法与辅助手段@#@本次课的授课方式为讲课,通过实例使学生掌握车削加工程序编制方法,使用多媒体课件及板书配合教学。
@#@@#@三、教学目的与要求@#@四、本次课的重点和难点@#@重点:
@#@@#@五、授课内容与时间安排@#@六、教学参考书@#@1.《数控技术》,龚仲华,机械工业出版社,2004.12@#@2.《数控技术》,王永章,哈尔滨工业大学出版社,2001.12@#@七、复习思考题、作业题@#@思考题:
@#@@#@作业题:
@#@@#@八、实施情况与分析@#@ @#@@#@一、章节题目@#@@#@二、教学方法与辅助手段@#@本次课的授课方式为讲课,通过实例使学生掌握车削加工程序编制方法,使用多媒体课件及板书配合教学。
@#@@#@三、教学目的与要求@#@四、本次课的重点和难点@#@重点:
@#@@#@五、授课内容与时间安排@#@六、教学参考书@#@1.《数控技术》,龚仲华,机械工业出版社,2004.12@#@2.《数控技术》,王永章,哈尔滨工业大学出版社,2001.12@#@七、复习思考题、作业题@#@思考题:
@#@@#@作业题:
@#@@#@八、实施情况与分析@#@ @#@@#@";i:
7;s:
29731:
"煤矿防汛工作汇报材料与煤矿集团董事长党委书记安全工作会议讲话汇编@#@煤矿防汛工作汇报材料与煤矿集团董事长、党委书记2018年安全工作会议讲话汇编@#@煤矿防汛工作汇报材料@#@一、全市地方煤矿基本情况@#@截至目前,煤矿企业兼并领导组办公室批复我市保留矿井数量为129座,规划产能规模为11230万吨/年。
@#@其中省属x煤集团、省煤炭运销集团、x煤炭进出口集团办矿62座,规划能力4890万吨/年,分别占48%和44%,地方及省外主体企业办矿67座,规划能力6340万吨/年,分别占52%和56%。
@#@@#@按照省政府办公厅x政办发[XX]8号文件精神,我市目前监管的整合保留矿井数为67座,其中原有x煤集团(省煤炭资产经营公司)重组的3座保留矿井虽经省领导组会议决定由兰花集团为主体,但现未正式行文批复。
@#@@#@地方监管的重组整合保留67矿中,按属地分:
@#@市直10座,能力1525万吨/年;@#@xx6座,xx720万吨/年;@#@xx16座,能力1485万吨/年;@#@xx17座,能力5万吨/年;@#@xx11座,能力900万吨/年;@#@xx7座,能力375万吨/年。
@#@按主体企业分:
@#@xx集团14座,产能1530万吨/年;@#@xx天泰5座,产能420万吨/年;@#@xx13座,产能1215万吨/年;@#@xx12座,产能930万吨/年;@#@xx能源8座,产能675万吨/年;@#@xx7座,产能375万吨/年;@#@xx4座,产能315万吨/年;@#@xx1座,产能300万吨/年;@#@xx集团1座,产能90万吨/年;@#@xx集团1座,产能90万吨/年;@#@xx1座,产能400万吨/年。
@#@@#@二、防治水工作开展情况@#@近几年,在防治水方面主要抓了四个体系的落实:
@#@@#@
(一)、构建防治水责任落实体系@#@1、落实安全目标责任考核体系。
@#@年初市煤炭局与兰花公司市直各矿、各县(市、区)煤炭管理部门签订了安全生产目标责任书,重点加强安全目标责任考核,细化、分解和落实防治水工作的领导责任、技术责任、监督责任和现场管理责任;@#@安全考核“一票否决”制。
@#@@#@2、落实煤矿防治水工作两个主体责任。
@#@逐矿落实了我市境内各类煤矿的政府、部门安全监管责任人,强化对煤矿防治水工作监管责任落实;@#@明确了煤矿企业是防治水工作责任主体,矿长是防治水工作的第一责任人,总工程师是第一技术责任人,分管矿长是监督落实责任人,同时明确了防治水副总、科室、区队、班组和井下各个岗位的责任。
@#@@#@3、突出加强对雨季“三防”工作的组织领导。
@#@建立完善防汛责任体系和防汛指挥运行机制,层层落实防汛岗位责任制,切实做到职责、思想、指挥到位。
@#@防汛重点工程实行行政首长负责制,落实了行政、技术和抢险责任人,并公诸于众,接受监督。
@#@我局以晋市煤局字〔XX〕222号文转发了省煤炭厅《关于做好全省煤矿防汛工作的通知》,以晋市煤局字〔XX〕241号文将市政府防汛抗旱指挥部三个文件《关于印发山西省防汛检查工作指导意见的通知》(晋市汛[XX]1号)、《关于切实做好XX年防汛准备工作的通知》(晋市汛[XX]2号)、《关于开展汛前安全检查工作的通知》(晋市汛[XX]3号)全文转发给各县(市)煤炭工业局和市直各煤矿,成立了以局长赵晚畴为总指挥、副局长崔晋宁为副总指挥的全市地方煤矿防汛抗旱指挥部,同时提出了明确要求,各部门各单位均成立了专门的雨季“三防”工作领导小组,严格落实雨季期间安全生产责任制,定期研究解决工作中的具体问题,保证各项工作措施落实到位。
@#@@#@
(二)、构建防治水技术管理体系@#@1、明确防治水技术管理体系。
@#@认真执行“煤矿防治水管理规定”等制度规范,明确煤矿企业必须建立健全矿井防治水管理机构,配备足够数量的地质及水文地质专业技术人员。
@#@水文地质条件复杂及以上的煤矿企业必须设置防治水专门机构,配备满足正常生产安全的防治水队伍及设备。
@#@ @#@2、严格落实防治水技术措施。
@#@严格落实“防、堵、疏、排、截”五项综合治理措施,重点抓好地表水害、老空水害和底板承压水害的防治,严防溃水、透水、突水事故的发生。
@#@严格执行探放水制度,切实做到有疑必探、不探不掘、不治不采;@#@对未采取全方位、全过程探放水措施的,坚决停产整顿。
@#@@#@3、用事故教训推动工作。
@#@多次召开全市煤矿事故案例剖析会、重大灾害预防技术研讨会等会议,剖析近几年来全国及我省发生的重大(侥幸)水害事故案例,邀请知名院校专家教授作水害防治技术讲座,举一反三,深刻吸取事故教训,切实加强煤矿水害防治技术工作。
@#@@#@(三)、构建防治水隐患排查体系@#@1、坚持水害隐患专项检查和安全大检查相结合。
@#@在开展各项安全检查中把防治水列入头等隐患排查范围,定期组织专业技术人员逐矿进行防治水分析论证活动,逐矿制定有针对性的防治措施,形成了重大问题专家把关、疑难问题专家集中会诊制度。
@#@突出抓了地表与老空水害、大矿周边小煤矿、资源枯竭矿井安全隐患的排查整治。
@#@督查中发现的重大隐患,直接下达整改指令,对落实不力的,当作事故查处。
@#@@#@2、重点时期时段抓好重大水害隐患的排查整改。
@#@汛期前后,重点围绕地表水、老空水、承压水及上覆岩层水、相邻矿井及已关闭矿井水害,组织进行全面、细致、深入的水情水害排查分析,明确防治水工作的重点、难点和薄弱点。
@#@对排查确认的各类水害隐患,制定整改计划,切实做到治理责任、措施、资金、期限和应急预案“五落实”。
@#@@#@3、落实雨季“三防”工程计划。
@#@超前部署煤矿雨季“三防”工作,组织编制和实施雨季“三防”工程计划,严格各项工程的检查验收,确保矿井排水、供电设施和各项防治水安全设施完好、可靠。
@#@@#@(四)、构建防治水应急处置体系@#@1、健全完善灾害天气预报预警预防处置机制。
@#@加强与气象、防汛等部门的沟通联系,建立了市、县、矿三级灾害性天气预报预警预防工作机制,采取发手机短信、联系和传真通知等方式,严格落实灾害性天气停产撤人的规定。
@#@凡该停产撤人而未停产撤人的,当作事故来对待,形成“逢大暴雨必须停产撤人”的规矩和习惯。
@#@@#@2、加强应急预案编制与演练。
@#@制定了《晋城市煤矿生产安全事故应急救援预案》,各级各煤矿企业编制了应急预案,建立健全了应急预案体系。
@#@组织编制全市煤矿应急预案演练计划,加强调度和现场督导,汛期前对部分生产矿井进行了停产撤人演练,检验应急预案的针对性和可操作性。
@#@@#@3.健全应急处置机构。
@#@我市煤矿安全生产调度指挥信息中心坚持24小时值班制度,发生水害险情立即报告,及时处理,建立了煤矿安全生产信息快速响应、反应机制。
@#@我市的两支矿山军事化救护队共购置水泵21台,装备排水能力达4000立方米/小时,大大提高了水害事故的抢险救援能力,同时我们定期对抢险队机械设备进行清查,对常备的防汛专用物资逐项进行盘点,仔细检查质量,逐级把关通过,采取“一查、二看、三通过”的措施,确保防汛专用物资真正落实到位,不误抢险急需。
@#@@#@今年以来,全市地方煤矿未发生水害事故,未收到煤矿水害险情报告,防汛工作有条不紊,我们将继续一如既往抓好防汛日常管理,确保防汛工作缜密落实,坚持24小时值班制度,坚持局领导带班制度,对突发情况、重大汛情、灾情即发即报,及时科学调度,确保万无一失。
@#@@#@煤矿集团董事长、党委书记2018年安全工作会议讲话@#@同志们:
@#@@#@我们今年把安全工作会议作为第一个大会安排,明确要求各个下属公司新年伊始,都要首先开好安全工作会议,部署好安全工作。
@#@这个要求本身就传递了一个明确的信息:
@#@安全先于、大于、高于、重于一切;@#@一定要把生产经营活动和企业发展建立在安全的基础上;@#@一定要把安全工作作为最重要的事情来做;@#@对各级领导班子来说,没有安全就没有经营业绩;@#@没有安全就没有快速发展;@#@没有安全,我们什么都干不成;@#@没有安全,我们什么都不是。
@#@@#@今天上午,集团公司总经理、安全委员会主任赵石平同志对去年安全工作存在的问题进行了归纳和总结,对今年的安全工作进行了全面部署;@#@崔建军、张庆恒、裴西平、白英、余北建等五位领导同志分别就集团公司1号文件进行了说明,对煤矿生产基建、煤矿重点灾害治理、煤炭化工系统安全工作、安全问责和安全思想宣传工作进行了详细部署。
@#@我完全同意他们的总结和安排部署,请各个单位和部门认真学习,全面贯彻;@#@结合实际,严肃认真地落实。
@#@下面,我讲两个方面的意见。
@#@@#@一、关于XX年安全工作的情况分析@#@回顾XX年的工作,可以说什么都好,就是安全不太好;@#@什么指标都满意,就是安全指标不满意。
@#@总体上看,与全省明显好转的安全形势相比,煤炭和化工生产安全,是去年全部工作的短板,是我们的切肤之痛,令我们承受了巨大压力,付出了沉重代价。
@#@每当回忆起事故带来的惊扰,回忆起事故中受到伤害的人们,特别是恶性事故造成的惨状,我总是心惊肉跳,辗转反侧,夜不能寐;@#@每当回忆起事故频发的三季度,特别是翼城刘沟煤矿7月火药爆炸案件,阳泉氯碱5月中毒和7月爆炸事故,新景煤矿10月通风事故和丰喜临猗容器爆炸等事故带给我们的惊恐、痛苦和耻辱,总是禁不住心跳气短,充满内疚。
@#@@#@“忘记过去意味着背叛”,对以往事故教训采取虚无主义的态度意味着犯罪。
@#@在新的一年开始的时候,全面回忆那些令人心惊肉跳的岁月,认真分析各类事故背后的教训,是作为企业领导干部必须具有的品德和良知,有助于我们更好地认识自己,认识现实,找准位置、起点和努力方向。
@#@@#@去年安全工作的根本教训,是前半年干部队伍整体上精神不振,部分领导干部特别是有些一把手不在状态,部分领导干部面对事故不讲主观找客观,不是通过事故来推动工作,而是在事故发生以后千方百计推卸责任,导致生产单位长时间纪律松弛,队伍懒散,精神萎靡,工作失序,现场管理混乱而没有得到及时整治,久而久之积累的恶果,是从三季度开始,各种事故集中频繁爆发,三天两头噩耗不断,迫使集团公司在巨大压力下不得不采取极端措施,动用非常规手段对干部作风和现场管理进行集中整治。
@#@但是病久难医,过程艰辛,消耗巨大,糜费惊人,特别令人痛心的是,接近700名科级以上干部为自己的满不在乎、不在状态和失职渎职付出了沉重代价,原煤和化工生产受到严重影响,改革发展步骤被迫进行调整,企业内外议论纷纷,上级部门多次批评,阳煤形象遭受了很大损失。
@#@@#@年初腊月二十九下午,我和有关领导到三矿、一矿、五矿检查节日安全组织准备落实情况,发现集团公司的春节安全部署在现场几乎全部不落实,调度指挥无人检点,要害地点管理混乱,煤矿主要领导面对即将到来的春节安全组织工作麻木不仁,没有任何实质性动作。
@#@无奈之下,只能责令安全生产系统连夜召开紧急会议进行重新部署。
@#@去年5月氯碱中毒事故发生以后,我们到现场调查时,发现该公司主要领导一脸茫然、满腹无辜、麻木不仁,对事故的起因、过程甚至善后工作几乎没有任何考虑;@#@7月中旬,我到阳泉氯碱公司现场调研看到:
@#@随着雨水泊泊流走的化工原料无人理会,千疮百孔的管道保暖外壳被熟视无睹,物资严重积压的材料配件仓库无人追究,人浮于事的车间领导班子无人整治,不能不让人怀疑这里是否有总经理和党的书记,是否有领导干部!
@#@难怪一个规模不大,亏损巨大的工厂,三个月内两次爆发恶性事故,盛怒之下,被迫断然下令化工系统调整氯碱的主要领导。
@#@由此联想到,春节元宵节以后,中纪委调查组进驻,核实平舒煤矿的收购过程,询问了不少领导干部,一时间谣言四起,人心惶惶;@#@三月检察机关逮捕升华前负责人,案件调查波及了不少部门和人员;@#@四月份,省国资委重新核查新大地煤矿收购评估结果和交接过程,又牵扯到不少干部的精力;@#@特别是华晋王家岭事故、盂县煤矿瓦斯爆炸事故,导致煤矿兼并重组和用工政策出现大幅度调整,刚刚签署不久的兼并煤矿过渡生产协议不能执行,私人矿主情绪激烈,市县政府意见很大,煤矿兼并重组陷入僵局;@#@生产矿井基层外包施工队伍动荡不安,部分干部牢骚满腹,煤矿井下施工管理遇到困难,导致了一系列新的问题。
@#@@#@案件调查和政策环境突如其来的变化与根本不该出现的意外恶性事故造成的影响叠加,对各个方面的工作产生了很大影响。
@#@一直到6月份,安全工作最核心的干部队伍精神状态问题,特别是有些一把手的不在状态现象没有得到应有重视,个别基层领导班子懒软散的问题没有被发现,安全工作中认真不起来、落实不下去的现象大量增加。
@#@特别是部分领导干部消极汲取案件调查的教训,批评人的话不说了,得罪人的事情不做了,个别领导甚至放弃了责任,把自己混同于普通老百姓。
@#@部分领导干部面对政策变化,不是因势利导,积极应对,而是牢骚满腹,消极怠工,能做的工作不做了,能办的事情不办了,个别人甚至开始放纵自己。
@#@晋南公司为数不少的煤矿矿主,在我们派出干部的默许下偷着生产;@#@不少派出干部与私人矿主称兄道弟,不明不白;@#@刚刚提拔不久的一批外派干部面对艰苦环境精神不振,情绪低落,个别人甚至开始在小窑主身上打主意。
@#@退休老局长王世忠同志视察晋南晋北公司后给我写信,我立即批示生产安全系统和各个区域公司要求整治,但是没有引起重视。
@#@事后发现,对于这些现象,我们很多领导干部并不是完全不知道,而是采取了不闻不问的态度;@#@阳泉氯碱两次恶性事故充分暴露了领导班子懒软散的问题已经病入膏肓,整个工厂已经陷入了瘫痪状态,但是,送给我的事故原因分析居然把市场不好、效益不好、工资不高列为事故的前置原因,把事故作为向集团在经济资助上讨价还价的砝码,迫使我们不得不铤而走险,临危换将。
@#@@#@预先发现和排除事故隐患,是安全第一原则的核心要求;@#@事故分析和严肃问责,是安全工作的最后防线,也是汲取事故教训的最后机会。
@#@但是,多次事故说明,没有多少人愿意主动发现和排除隐患,特别是领导干部不在状态、领导班子懒散软、党政领导闹矛盾这样的要命隐患;@#@没有多少人愿意真正守住最后防线,总是感觉退一步海阔天空,得饶人处且饶人。
@#@没有多少人真正能够把事故作为推动工作的动力,通过事故分析和处理促使管理加强,而是寻找各种稀奇古怪的说词为自己开脱。
@#@新景煤矿通风施工中指挥失误、秩序混乱造成双人死亡,导致集团公司被全省通报批评,但是在事故分析和安全问责阶段,说情者依然络绎不绝,振振有词,希望你好我好大家都好,与人方便、于己方便。
@#@尤其是新景煤矿的主要领导,不是从现场指挥组织、干部职工培训教育、规章制度建立落实方面寻找差距,采取措施,而是把事故原因归咎于通风区一年内调走二十多名骨干,甚至拿着报告到处游说,希望把事故责任推到煤炭产业的快速发展上。
@#@既想在企业快速发展中得到提拔和升迁,又不想在职工干部队伍的培训教育管理上付出辛苦和努力,这样的处世态度,思维方式和工作方法,怎么能够适应跨越发展的要求!
@#@怎么可能在企业发展中提高安全生产能力!
@#@由此衍生的事故不可避免论,发展必然带来事故论,是我们必须高度警惕,绝对不能回避忍让的重大问题。
@#@@#@回顾去年的安全工作,我们应当永远牢记的教训主要有七点:
@#@@#@1、安全生产是关乎企业兴衰荣辱甚至生死存亡的大事,不管遇到多少麻烦,不管工作中遇到多大困难,各级领导干部特别是各级一把手都要恪守职责,敏锐警觉,雷厉风行,主动出击,绝对不能等待观望,久拖不决,更不能随波逐流,放弃底线。
@#@@#@2、干部队伍特别是各级领导干部队伍的精神状态是关乎安全大局的大事,也是做好安全工作的基本政治条件。
@#@干部队伍精神状态问题特别是各级一把手的精神状态问题,必须坚持经常抓、反复抓、抓苗头,抓住不放,绝不可以掉以轻心,更不能迁就凑合,一把手不在状态,必须立即采取组织措施。
@#@@#@3、从促进安全管理出发,认真分析事故过程中的主观失误并严肃问责,用事故推动工作,从事故中寻找措施,是促进安全生产能力不断提高的唯一正确途径。
@#@必须坚决反对和批评既想从企业快速发展中获得利益,又不想为跨越发展出力流汗,出了事故还要把原因归咎于跨越发展的政治投机行为和小农经济思想。
@#@@#@4、发展过程中出现的问题,必须用加快发展的思路来解决。
@#@企业扩张速度快、干部职工队伍结构变化大,这既是新的问题和矛盾,也是我们通过教育培训提高干部职工队伍素质的最好时机。
@#@要明白,士兵不上战场永远不会打仗,将军不上战场永远不是真正意义上的将军;@#@敏锐认识快速发展中出现的新问题,把干部队伍的教育培训作为日常工作来做,把变招工为招生作为政治任务来完成,才是真正的出路。
@#@@#@5、紧紧抓住干部的思想和作风建设,以落实安全责任制为纲,带动干部职工队伍安全意识、责任意识的提高和现场管理的加强,是做好安全工作的根本方法。
@#@做好这件事情,第一是严肃认真,第二还是严肃认真,第三依然是严肃认真。
@#@做好这件事情,各级党委必须走在前头,各级一把手必须冲锋陷阵。
@#@@#@6、股份制是煤矿兼并重组和化工企业发展中必须采取的产权组织形式,这一产权组织形式绝不意味着安全管理、安全投入上可以有不同的思想和标准。
@#@只要是阳煤集团承担安全责任的企业,安全投资、安全管理标准、安全管理办法就必须按照国家的要求和阳煤集团的统一政策、统一标准、统一制度、统一要求办事;@#@在安全投资、安全管理问题上,私人股东包括采取托管形式的股东,无权施加影响;@#@股东会、董事会不准干预经理班子的决策和管理,这是股份制的先决条件。
@#@哪个股东在安全投资、安全管理上不按国家规定和我们的标准办事,必须请他靠边站。
@#@@#@7、在矿务局模式向大集团体制的转变中,不管管理体制如何变,两点核心原则不能变:
@#@第一,干部只能下管一级的原则不能变,任何主体煤矿、任何区域公司和专业公司,都不准干预下级生产企业的中层干部任免,现在干预的,立即停止;@#@第二,煤炭区域公司、化工、铝业、矿建、建筑的专业公司和职能局处,代表集团公司对所辖煤矿和生产企业进行安全监管,承担安全责任。
@#@@#@二、关于今年安全工作的意见和建议@#@今年是“xx”开局之年,是集团公司冲刺销售营业规模1000亿之年;@#@是25处兼并重组煤矿全面开始技改扩建和5处大型煤矿建设进入高潮之年;@#@是以太化搬迁为重点的煤炭化工产业快速启动之年;@#@是大型煤矿、铝业、装备制造、地产开发等各个方面投产和达产项目密集之年。
@#@开局顺不顺,关键看安全;@#@发展好不好,关键还是安全;@#@只要安全生产,开局肯定顺当;@#@只要安全生产,发展肯定迅猛。
@#@各级领导、全体党员、全体干部和广大职工家属,一定要把安全工作作为第一要务,一定要深刻汲取去年安全工作的沉痛教训,永不忘记事故频发带给我们的痛苦和耻辱;@#@一定要坚持一切从零开始,艰苦奋斗,以战战兢兢、如履薄冰的状态,敏锐严肃细心地对待现场管理上出现的每一个问题、每一处隐患、每一次“三违”现象,铁心铁手,铁血手段,奋力打赢安全翻身仗;@#@一定要卧薪尝胆,知耻而勇,披荆斩棘开创安全工作新局面。
@#@@#@1、牢固树立安全第一,预防为主;@#@适应变化,与时俱进;@#@现场第一,重视结果的指导思想。
@#@@#@安全第一的核心要义是,安全是关乎职工生命和国家财产的头等大事,一定要预防在先、措施在先、工作在先、超前防范。
@#@适应变化、与时俱进的内涵,是各个单位、各个区队班组、车间工段都要根据生产条件、装备水平、干部队伍结构和职工队伍素质的具体变化,及时调整对策,预设制度措施并确保措施有效。
@#@现场第一、重视结果的基本要求,是发现问题到现场,解决问题到现场,一切用现场安全的业绩说话,不管白猫黑猫,逮住老鼠才是好猫;@#@不管管理措施如何严密,现场安全生产的结果才是检验干部工作作风、工作能力、工作质量的唯一标准,要确立通过现场管理标准落实情况和现场管理秩序考察干部的思想,及时对现场安全管理混乱的领导班子和干部采取组织措施。
@#@@#@落实安全工作的指导思想,各级党委必须义无反顾地承担起思想教育、制度措施落实监督,特别是干部作风监督的责任;@#@各级行政领导和职能部门必须按照安全工作指导思想和基本原则,与本单位的工作实际结合起来,拿出行之有效的措施,真正体现在决策执行监督的各个环节和方面。
@#@@#@落实安全工作的指导思想,必须坚定对安全生产的信心和决心,针对企业数量大量增加、地域空前扩大、干部职工队伍结构快速年轻化、灾害预防任务非常繁重的实际情况,各级各部门都要确立安全为第一要务的指导思想,全面强化安全责任制特别是各级一把手和分管领导的安全责任制,下功夫实施现场第一的管理导向,扎实组织质量标准化达标;@#@下决心加强安全培训教育,全面提高煤矿领导班子的技术业务素质,全面落实先招生再招工的规定;@#@下本钱推进瓦斯水火灾害治理,下狠心强化安全隐患和安全事故问责,高度重视对各级一把手的精神状态变化,及时采取组织措施。
@#@@#@落实安全工作的指导思想,要坚决消除股份制企业难以约束甚至在安全上可以另搞一套的错误认识。
@#@在安全投入和安全管理中,不管什么产权结构的企业,只要是我们控股或者具有实际控制力的企业,只要是我们承担安全管理责任的企业,都必须严格执行集团公司的统一标准和工作要求,其他任何投资者不得以任何理由抵制,否则,要立即报告集团公司,立即采取措施加以反制,绝不允许私人股东或者其他股东把“只要效益、不要安全”的思想和情绪通过任何方式带到合作企业中来,更不允许这些思想和情绪影响到经理班子的正常工作。
@#@@#@落实安全工作的指导思想,要明确总部机关和四大煤炭区域公司对辖区煤矿分别承担安全监管责任的原则,明确十大主体煤矿和化工、铝业等专业公司和区域公司不准干预下级煤矿和生产企业中层干部任免,严格执行干部下管一级原则。
@#@同时,不论哪个单位、哪个层级任免干部,都必须在批准的编制内进行,不准超过编制任命中层干部。
@#@要明确煤炭区域公司和化工、铝业等专业公司是集团公司总部机关的组成部分,代表集团履行管理职责,对所辖中层干部违反纪律、抗拒指挥、消极怠工等行为具有临机处理权利,可以最高给予免职处理后上报予以追认。
@#@@#@2、严肃认真地落实安全生产责任制,把一级管理一级,一级对一级负责的基本要求通过安全责任书这个纽带形成严密的管理体系。
@#@@#@全面落实责任制,要重视结果,重视隐患,建立事故隐患分析问责制度,“三违”现象追究处理制度,质量标准化滑坡分析追究制度,干部下井下现场分析通报制度,安全事故分析问责制度,高度重视使用组织手段、经济手段的紧密结合,真正做到奖励不打折扣,处罚一丝不苟;@#@全面落实责任制,更要重视事前预防措施的制定和贯彻,重视事中管理技术措施的落实和监督,真正在工作过程中体现安全第一的要求。
@#@@#@落实安全责任制,关键是各级分管领导和区队班组的一把手要牢固树立强烈的安全意识、责任意识和对企业对职工高度负责的精神,坚持到现场搜集情况,到现场拟定措施,到现场通过手指口述培训干部职工,把各种可能影响安全生产的因素消灭在萌芽状态。
@#@@#@落实安全责任制,必须把调查研究到现场、生产指挥到现场、安全管理到现场作为铁的纪律,严格执行各级各类干部下井下现场的规定;@#@发现干部作风漂浮,甚至躲避下井下现场的现象,要立即免职,永不叙用。
@#@@#@落实安全责任制,各级各类业务技术部门要真正深入现场制定措施,面对面口对口贯彻措施,严肃认真地落实业务保安责任制,发现规程措施脱离实际、规程措施不落实的现象,要立即追究,严肃处理。
@#@@#@落实安全责任制,各级安全监察部门要一颗红心、一副黑脸,用铁的手腕加强对安全生产过程的监督监察,用铁的心肠分析处理各类事故特别是未遂事故,用事故教育干部,用事故推动工作。
@#@@#@落实安全责任制,各级一把手和分管领导要时刻关注下属单位领导班子的精神状态、工作态度和工作作风,及时提醒,及时教育,及时协调,及时调整。
@#@今年凡是因安全问题涉及到人事调整的,各级党委必须打破常规,及时作出决定,不可拖延时间,否则要严厉追究党委书记和行政主要领导的责任。
@#@@#@落实安全责任制,要清醒认识大集团运行的突出特点,特别强调和强化集团公司、分子公司分管领导、副总师、助理等对分管单位和业务技术的第一安全责任,既要在用人、投资、奖罚等各个方面认真落实分管领导的权力,更要理直气壮、一丝不苟地强调和落实他们的安全第一责任。
@#@@#@3、坚定不移地落实管理、装备、培训三并重原则,努力构建可靠的安全工作基础。
@#@@#@加强安全管理,要高度重视调度指挥、规程措施、干部跟班、班组长队伍建设、反“三违”和质量标准化检查评价奖罚等六个关键环节。
@#@@#@首先,各级调度要把熟悉现场、掌握进度、超前指挥、防范事故作为核心业务,完善制度,培训人员,加强教育,严格管理。
@#@@#@其次,各级总工程师要把规程措施的制定、讨论、审批、贯彻、考试和现场落实作为工作重点,坚持经常检查,月度检点,杜绝在规程措施环节发生问题,下大力气减少规程措施不合理、不落实导致的事故;@#@要建立规程措施缺失、缺陷、贯彻考试质量和现场落实情况追究处理制度。
@#@要高度重视瓦斯煤尘通风日常管理制度的检查落实,严肃追究处理瓦斯超限作业现象、无计划停电停风现象和电器失爆现象。
@#@@#@第三,落实干部跟班制度,提高各级干部跟班质量,是各级调度、安全、组织人事部门的首要责任,两级调度部门要发挥牵头作用,在落实干部跟班,提高跟班质量上";i:
8;s:
21078:
"苏共丧失政权原因新论基于执政党执政伦理建设的视角@#@苏共丧失政权原因新论——基于执政党执政伦理建设的视角@#@张振、刘炜@#@ [内容提要]苏联共产党在执政伦理建设过程中长期存在问题且一直没有得到很好的解决,这是苏共亡党亡国的一个重要原因。
@#@苏共在执政伦理建设过程中,违背了社会主义国家执政党执政伦理建设的根本宗旨,扭曲了社会主义国家执政党执政伦理建设的价值取向,颠倒了执政主体的权利和责任关系,并且在改革过程中放弃了执政伦理建设的根本原则——共产党的领导。
@#@对该问题进行深入探讨,对当今中国共产党乃至其他社会主义国家执政党加强执政伦理建设有着重要的理论意义和实践价值。
@#@@#@ [关键词]苏共,执政党,伦理建设,@#@ [分类号]D5[文献标识码]A[文章编号]1005-6505(2010)05-0177-04@#@ 苏联共产党作为世界上第一个社会主义国家的执政党,其取得的历史成就可以说是非常伟大的。
@#@但是,在它执政74年后,却把执政地位丢掉了。
@#@这样的事情何以发生?
@#@当然,对这个问题,学界已经从不同的方面作了回答。
@#@本文拟从苏共执政伦理建设的角度来解析苏共丧失政权的原因,总结和汲取其失败的教训,以求对当今中国共产党和其他社会主义国家执政党的执政伦理建设有所裨益。
@#@@#@一、违背了社会主义国家执政党执政伦理建设的根本宗旨@#@ 无产阶级政党是所有政党当中最先进的政党,是为绝大多数人谋利益的,其执政的目的当然也是为了绝大多数人的根本利益,这是社会主义国家执政党执政伦理的基本要求。
@#@从执政党获得执政地位后的任务来看,执政伦理的一个重要特征就是建设性。
@#@就是说,党在取得执政地位后,已经实现了从“革命党”到“执政党”的变化。
@#@这就要求执政党改变在革命时期形成的行为方式即政党结构代替国家政权,居于国家之上,努力避免形成对革命时期党的行为方式的严重依赖,克服执政党用“革命”的思维治理国家,这就要求执政党在治国理念和治国路径上及早实现由“革命”思维向“执政”思维的转变,把党的中心任务落实到建设上来。
@#@@#@ 布尔什维克是靠“和平”、“土地”、“面包”这三个口号赢得了群众的支持,取得革命的胜利而上台执政的。
@#@可是,作为执政党,在它74年的执政时间里(主要是在列宁逝世后),却背离了无产阶级政党执政的目的,没能最大限度地满足广大人民群众日益增长的物质和文化生活需要,甚至连最基本的“和平”、“土地”、“面包”这样的承诺都没能兑现。
@#@@#@ 苏共执政后,执政党自然就担负起了国家发展的经济、政治、文化和社会等任务。
@#@按照马克思的观点,无产阶级政党夺取政权后,应该把经济建设作为执政后的第一要务来抓。
@#@事实是,在列宁主政期间,苏共根据本国的国情努力进行了发展经济的探索,也取得了一定成效。
@#@但列宁的后继者们转变了党的战略思想,实际上形成了重政治轻经济、使经济战略服从和服务于政治战略的局面。
@#@原苏联总理雷日科夫在反思苏共亡党亡国的教训时总结说:
@#@“现实生活中很难把经济和政治分开,但是,我们这里跑在前面的总是政治。
@#@”[1]原苏共第二书记利加乔夫则说:
@#@“经济一次次地成了政治的牺牲品,而且是浮光掠影式的政治,而(执政党执政)主要的目的:
@#@人民的福祉,销匿在了个人政治奢望的围栏下。
@#@”[2]可见,苏共长期为了政治的需要,而压制人民群众的的经济利益和要求,有时甚至为了政治而牺牲人民的经济利益。
@#@当然,苏共在执政的前40年,有国内战争、外国武装干涉、法西斯入侵等客观因素,后期还有与以美国为首的西方国家的冷战等问题,但是苏共在制定和实施国家发展战略时出现的问题,主要来自苏共主观上的原因。
@#@如超越历史发展阶段的理论,导致其制定的路线、方针和政策脱离国情,脱离实际,总是基于向共产主义过渡,以使自己在与资本主义的竞赛中超越对方,从而违背了生产力发展的客观要求,背离了人民群众的利益要求。
@#@@#@ 苏共从斯大林时期就开始长期推行高速发展重工业特别是军事工业的政策,而与人民生活息息相关的轻工业、农业则长期处于落后状态,造成了国民经济比例关系严重失调。
@#@“这种畸形的经济结构,影响了国民经济的发展。
@#@农业上不去,必然影响到轻工业的发展,结果消费品严重不足,市场供应长期紧张,商品荒越来越严重,人民需要的生活用品得不到满足,必然大大损伤劳动人民建设社会主义的积极性。
@#@”[3]@#@ 苏联人民最终厌倦了没完没了的以牺牲今天的利益为代价而去为虚无飘渺的未来而奋斗的生活,大家都希望今天就得到实实在在的利益,过好日子。
@#@最后,戈尔巴乔夫领导的改革,也没能给人民以任何经济上的实惠,反而使人们的生活更加困难和沉重了。
@#@人民对苏共失望情绪的增强和对改革的不信任,使得苏共执政的合法性大大降低。
@#@@#@二、扭曲了社会主义国家执政党执政伦理建设的价值取向@#@ 社会主义国家是人民当家作主的国家。
@#@共产党执政就是领导和支持人民掌管国家权力,实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督;@#@同时执政党是代表广大人民来执政,其权力是广大人民赋予执政党的,因此,社会主义执政党的活动应当在宪法和法律的限度内进行。
@#@可见,民主与法治是社会主义国家执政党执政伦理建设的价值取向,但是苏共在长期的执政过程中,扭曲了其执政伦理建设的价值取向,一度造成民主与法治的虚无现象。
@#@@#@ 斯大林时期形成的高度集权制,在政治方面表现为:
@#@
(1)过度集权的党和国家领导体制。
@#@它的特点是:
@#@国家的权力过度集中于党,党的权力过度集中于中央,中央的权力过度集中于个人,集中于党的总书记一人身上。
@#@
(2)自上而下的干部任命制。
@#@苏联建国初期以委任的方式向各地与各级岗位输送干部的做法沿袭下来,并且制度化。
@#@@#@ (3)软弱而低效的监督机制。
@#@列宁时期,中央监察委员会由代表大会选出,与中央委员会平行,具有监督中央委员会、政治局和书记处的权力。
@#@斯大林时期则使党的中央检察委员会失去了原有的性质和监督同级党委的权力。
@#@(4)法律制度虚无化。
@#@总书记直接领导的国家安全机构凌驾于党和国家之上,不受党和国家机构的监督,不受任何法律的约束,包揽了从逮捕、审判、监禁到处决这一司法程序的全过程,集中了公、检、法的全部职权,对全国实行恐怖统治。
@#@[4]@#@ 苏共建立起来的这套政治体制所具有的特征,在苏共70多年的执政历程中,给国家和社会带来了诸多问题,也为自己的垮台埋下了伏笔。
@#@在党政关系上,斯大林认为:
@#@“无产阶级专政就是党的指示加上无产阶级群众组织对这些指示的执行。
@#@”[5]就是说,没有党中央的指示,国家机关不能决定任何重大问题,这在后来成了一条不成文的规定。
@#@它使苏联国家权力过分地集中于党,党政关系的界限模糊不清,甚至出现倒置。
@#@党政不分、以党代政,是把本属于国家权力机关、行政机关、司法机关以及经济组织、社会团体的权力集中于党。
@#@党成了不受监督和制约、凌驾于一切组织之上的机关。
@#@这样不受监督的权力必然被滥用,会超越宪法和法律规定的限度,如斯大林在搞大清洗运动时,就脱离党的领导和撇开司法机关以及司法程序,打击党政军高级干部和知识界精英。
@#@不仅如此,连一向支持斯大林方针政策的干部也成为清洗对象。
@#@如1934年1月党的第十七次代表大会的代表、中央委员、政治局委员都是按照斯大林的意图安排的,都是拥护斯大林路线的干部。
@#@然而在大清洗中,参加这次大会的1966名代表中有1108名被捕;@#@139名中央委员和候补委员中有98人被捕或被处决;@#@11名政治局委员中,奥尔忠尼启则因抗议斯大林滥捕滥杀而被迫自杀,科西奥尔和楚巴尔被处决;@#@6名政治局候补委员中,波斯蒂舍夫、鲁祖塔克和埃赫等被杀。
@#@[6]这场大清洗运动,滥用权力,破坏法制,制造了大批冤假错案,在党内外造成了一种可怕的恐怖气氛,严重破坏了社会主义的民主与法制,扼杀了广大党员干部和人民群众建设社会主义的积极性和创造性。
@#@@#@三、颠倒了执政主体的权利和责任关系@#@ 执政伦理建设的主体通常是作为一个整体活动的执政党,这里的整体既指整个执政党,也包括各级党组织、政府机关以及军队等所涉及到执政职能的领域;@#@与整体对应的当然是个体,就是党员个人作为执政伦理的主体。
@#@可以说,执政主体的权力是人民授予的,但是一定的职权总是伴随着相应的责任。
@#@因此,执政党及其领导的国家机构和国家公务员要承担公共行政责任,即要承担维护公共利益和公共秩序以及提供公共服务的责任。
@#@“党和国家机构对社会公共事务行使有效管理的职权或公共行政权力来自于人民,是人民以直接或间接的方式授予的。
@#@这表明党、国家机构与人民之间的关系是代理人与主人(即国家权力主体)之间的关系。
@#@这关系决定党、国家机构必须对人民承担责任。
@#@”[7]社会主义国家的执政党和党员干部是人民的公仆,在享有人民群众赋予的权利的同时,应当履行自己的义务,廉政勤政,做人民群众的好公仆。
@#@而苏共在长期的执政过程中,将这种权利和责任关系倒置,人民的“公仆”变成了高高在上的“老爷”,最终导致党群关系逐渐疏远,执政党执政的合法性地位渐渐失去。
@#@@#@ 斯大林时期,苏共基本上建立起一种盲目服从上级的官僚体制,并赋予各级官员以种种特权,在庞大的干部队伍中形成了一个被称为“官僚特权的阶层”,培植了一个党政军高薪官僚特权集团。
@#@只从工资待遇就可以看出,“从1921年进入和平建设时期以后,党政军官员的工资水平就不断上涨。
@#@1922年苏维埃国家规定的最高工资和最低工资差距是8倍,1934年就扩大为30倍。
@#@1945年4月实行特定职务工资制,比原来的职务工资高出1倍半。
@#@斯大林逝世的1953年,部长级工资是5000—6000卢布,加特定工资6000—8000卢布,合计11000—14000卢布,而当时最低工资约为250卢布,相差44—56倍”[8]。
@#@苏联实行兼职又兼薪,如斯大林身兼数职,当然就领取几份工资。
@#@此外,党政军官僚特权集团除高薪外还有很多特权,如住房、别墅、汽车、特殊食堂、特供商店、特供商品等。
@#@显然,斯大林时期形成的党政军官僚集团已经“异化”成“官老爷”,不再是人民的公仆。
@#@@#@ 苏共二十大后,干部的自由放纵、领导的胡作非为等现象在中央和地方都有所滋长。
@#@贪污受贿、营私舞弊、滥用职权或玩忽职守等情况大为增长。
@#@在勃列日涅夫后期,苏共腐败发展到了极致。
@#@一方面官僚特权阶层充分利用手中的权力为自己及其亲友谋利益,贪污腐败成为官场的常态。
@#@“勃列日涅夫时期,当了17年内务部长的谢洛科夫,利用职权,化公为私,他不但把内务部最大的国家别墅和内务部的迎宾馆据为己有,还在赫尔岑大街24号占据了一套很大的公寓。
@#@其中一个别墅里,光地毯就堆了七层,而床底下塞着的尽是俄罗斯著名画家的油画。
@#@他还把内务部从国外进口的9辆豪华车中的5辆留给自己,分别给自己的儿子、女儿、儿媳和老婆使用。
@#@”[9]这种无所顾忌的腐败现象,在勃列日涅夫执政后期的苏联非常普遍。
@#@包括勃列日涅夫自己的家人也不例外,其女儿、女婿、儿子多次卷入腐败案中,但最终仍逍遥法外。
@#@此外,买官卖官现象盛行,组织部门出卖官职在苏联的8个加盟共和国(高加索的3个、中亚的5个)是极其普遍的现象。
@#@不同的官职几乎是明码标价,“贿赂钱数的多少取决于那项职务具有的声望和它所能产生的非法收入的多少。
@#@例如在阿塞拜疆(直到1970—1972年),为了确保能被‘选’上区委第一书记的宝座,需要向共和国党中央第一书记或中央行政机关部长交纳15万—20万卢布的贿赂。
@#@要获得部长职位的任命需要行贿的钱从10万卢布(内务部长)到25万卢布(商务部长)不等。
@#@要获得区警察局局长的职位需要交5万卢布”[10]。
@#@@#@四、改革过程中放弃了执政伦理建设的根本原则——共产党的领导@#@ 社会主义国家坚持工人阶级政党的领导,是马克思主义的一条根本原理,也是共产党执政伦理建设的一项根本原则。
@#@但是,苏共在改革过程中渐渐放弃了共产党的领导,最后使改革变成了改制,走上了不归路。
@#@@#@ 1985年戈尔巴乔夫上台后,举起了改革的旗帜,苏共进入了一个与过去迥然有别的改革时代。
@#@但对苏共来说,作为执政党,改革究竟应当怎样进行?
@#@究竟改些什么?
@#@改革的方向朝向哪里?
@#@所有这些问题,都关系到党的命运、国家的命运。
@#@急迫的戈尔巴乔夫带着满腔的热情甚至来不及多想就为苏共开出了一个前所未有的药方。
@#@重病用猛药!
@#@在戈尔巴乔夫执政时期,共召开两次代表大会、一次代表会议、32次中央全会,并发表了许多讲话,出版著作《改革与新思维》。
@#@@#@ 1987年1月,戈氏在苏共中央全会作了《关于改革与党的干部政策》的报告,提出党内民主化和改革党的领导机构形成机制问题,标志着戈氏把矛头明确指向党的执政方式,启动对党的“根本革新”。
@#@一直到1991年苏共垮台,历时4年多。
@#@其中以1990年初多党制的出现为界,大致可分为两个阶段:
@#@前一阶段以1987年1月中央全会、《改革与新思维》的出版、1988年6月党的第十九次全国代表会议、1988年7月中央全会为关节点,主要由苏共领导对执政模式进行改革,为此采取了两大措施——党内民主化、党政分开,将党的权力转移到苏维埃;@#@后一阶段则在遇到困难时干脆打破传统的执政模式,引进西方的多党制,取消苏共的宪法执政地位,彻底改变苏联的政治体制和结构,导致国家权力的混乱和失控,苏共自身在党内民主的旗帜下,听任党内派别化,最终导致公开分裂,在“8·@#@19”事件后宣布解散。
@#@戈尔巴乔夫推行的极端“民主化”和“多元化”的改革最后变成了改制,究其原因,最重要的一点就是在改革过程中放弃了党的领导。
@#@@#@ 由上可见,苏共失去执政地位的最深层次的原因就是执政党执政伦理建设存在问题并且长期未能得到执政党的重视,导致执政的价值目标远离了广大人民群众的需求,甚至走向了人民的反面,最终失去了执政的合法性,丧失了执政地位。
@#@因此,苏共执政伦理建设的教训是极其深刻的,对中国共产党乃至当今其他社会主义国家执政党加强执政伦理建设有着重要的借鉴意义。
@#@首先,社会主义国家执政党执政伦理建设的首要原则是人民利益至上。
@#@在伦理目标上坚持人民利益至上的原则,就是要把人民的根本利益作为党执政的出发点和归宿,充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性,在社会不断发展进步的同时,使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益,不断促进个人的全面发展。
@#@我们判断一种执政伦理是否先进,最根本的就是要看其是否体现了全心全意为人民服务的宗旨,是否体现了立党为公、执政为民的执政理念,是否得到最广大人民的拥护和支持。
@#@否则,必然走向人民的反面,遭到人民的唾弃。
@#@其次,社会主义国家执政党执政伦理建设的关键在于坚持民主原则。
@#@“民主执政是马克思主义政党执政的本质要求。
@#@”[11]按照民主原则执政,党的执政权力的运行必须符合民主政治的要求,必须通过民主的途径和形式进行。
@#@通过民主选举、民主决策、民主管理、民主监督,集中民意,反映民愿,关注民生,体现民权,发展民主。
@#@一句话,坚持民主执政,重要的是靠人民,要通过民主的途径和方式执政。
@#@再次,社会主义国家执政党执政伦理建设的重点是要贯彻法治原则。
@#@对于执政党来说,贯彻和落实法治原则重要的就是依法执政。
@#@依法执政就是执政党及其代表依照宪法和法律的规定,进入国家的各级政权机关执掌和行使国家权力,履行领导和支持人民当家作主,最广泛地动员和组织人民依法管理国家和社会事务,管理经济和文化事业,实现和维护人民群众根本利益的职责,这是执政党执政治国的核心内容。
@#@最后,社会主义国家执政党执政伦理建设最基本的要求是坚持共产党的领导。
@#@历史告诉我们,工人阶级政党在社会主义国家中的领导地位,不是与生俱来的,而是由各国人民革命和建设的历史形成的。
@#@这种领导地位不是一劳永逸的。
@#@什么时候坚持和改善了党的领导,社会主义建设和改革事业就会向前推进并取得伟大成就;@#@什么时候削弱和放弃了党的领导,社会主义建设和改革事业就会出现挫折和倒退,乃至发生类似东欧剧变、苏联解体这样亡党亡国、亡制度的历史性悲剧。
@#@没有党的领导权,就没有政权,没有党的领导权和政权,就没有社会主义。
@#@[12]@#@ [本文系2008年度江苏省社科基金资助项目(项目编号:
@#@08MLB012)和江苏省高校哲学社会科学基金资助重点项目(项目编号:
@#@08SJB7100007)的阶段性成果之一。
@#@]@#@ 注释:
@#@@#@ [1][俄]尼·@#@雷日科夫《大动荡的十年》中央编译出版社1998年版第68页。
@#@@#@ [2][俄]叶·@#@利加乔夫《警示》当代世界出版社2001年版第64页。
@#@@#@ [3]高放《科学社会主义的理论与实践》中国人民大学出版社2001年版第173页。
@#@@#@ [4]刘靖北《关于苏共败亡的几点思考》,载于《当代世界与社会主义》2001年第2期。
@#@@#@ [5]《斯大林全集》第8卷第38页。
@#@@#@ [6]卢之超、王正泉《斯大林与社会主义》社会科学文献出版社2002年版第78页。
@#@@#@ [7]王伟《公共行政伦理读本》国家行政学院出版社2005年版第63页。
@#@@#@ [8]宫达非等《苏联剧变新探》世界知识出版社1998年版第66页。
@#@@#@ [9]王建国、王洪江《社会主义国家执政党建设的历史、理论与实践》中国社会科学出版社2008年版第321页。
@#@@#@ [10]转引自李春隆《关于勃列日涅夫时期的“官僚特权阶层”问题》,载于《东北亚论坛》2003年12月。
@#@@#@ [11]胡锦涛《坚持科学执政、民主执政、依法执政,扎实加强执政能力建设和先进性建设》,载于2006年7月4日《人民日报》。
@#@@#@ [12]参见唐鸣、俞良早《共产党执政与社会主义建设》人民出版社2008年版第708页。
@#@@#@ [作者单位]张振,南京师范大学公共管理学院;@#@刘炜,南京财经大学外国语学院。
@#@@#@ [责任编辑:
@#@文义]@#@《当代世界与社会主义》2010年第5期@#@";i:
9;s:
24963:
"塑化设备项目可行性研究报告@#@塑化设备项目可行性研究报告@#@核心提示:
@#@塑化设备项目投资环境分析,塑化设备项目背景和发展概况,塑化设备项目建设的必要性,塑化设备行业竞争格局分析,塑化设备行业财务指标分析参考,塑化设备行业市场分析与建设规模,塑化设备项目建设条件与选址方案,塑化设备项目不确定性及风险分析,塑化设备行业发展趋势分析@#@提供国家发改委甲级资质@#@专业编写:
@#@@#@塑化设备项目建议书@#@塑化设备项目申请报告@#@塑化设备项目环评报告@#@塑化设备项目商业计划书@#@塑化设备项目资金申请报告@#@塑化设备项目节能评估报告@#@塑化设备项目规划设计咨询@#@塑化设备项目可行性研究报告@#@ @#@@#@【主要用途】发改委立项,政府批地,融资,贷款,申请国家补助资金等@#@【关键词】塑化设备项目可行性研究报告、申请报告@#@【交付方式】特快专递、E-mail@#@【交付时间】2-3个工作日@#@【报告格式】Word格式;@#@PDF格式@#@【报告价格】此报告为委托项目报告,具体价格根据具体的要求协商,欢迎进入公司网站,了解详情,工程师(高建先生)会给您满意的答复。
@#@@#@ @#@@#@【报告说明】@#@本报告是针对行业投资可行性研究咨询服务的专项研究报告,此报告为个性化定制服务报告,我们将根据不同类型及不同行业的项目提出的具体要求,修订报告目录,并在此目录的基础上重新完善行业数据及分析内容,为企业项目立项、上马、融资提供全程指引服务。
@#@@#@@#@可行性研究报告是在制定某一建设或科研项目之前,对该项目实施的可能性、有效性、技术方案及技术政策进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价,以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告。
@#@可行性研究报告主要内容是要求以全面、系统的分析为主要方法,经济效益为核心,围绕影响项目的各种因素,运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。
@#@对整个可行性研究提出综合分析评价,指出优缺点和建议。
@#@为了结论的需要,往往还需要加上一些附件,如试验数据、论证材料、计算图表、附图等,以增强可行性报告的说服力。
@#@@#@@#@可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作,是在投资决策之前,对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法,在投资管理中,可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。
@#@在此基础上,综合论证项目建设的必要性,财务的盈利性,经济上的合理性,技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性,从而为投资决策提供科学依据。
@#@@#@@#@投资可行性报告咨询服务分为政府审批核准用可行性研究报告和融资用可行性研究报告。
@#@审批核准用的可行性研究报告侧重关注项目的社会经济效益和影响;@#@融资用报告侧重关注项目在经济上是否可行。
@#@具体概括为:
@#@政府立项审批,产业扶持,银行贷款,融资投资、投资建设、境外投资、上市融资、中外合作,股份合作、组建公司、征用土地、申请高新技术企业等各类可行性报告。
@#@@#@@#@报告通过对项目的市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等方面的研究调查,在行业专家研究经验的基础上对项目经济效益及社会效益进行科学预测,从而为客户提供全面的、客观的、可靠的项目投资价值评估及项目建设进程等咨询意见。
@#@@#@@#@可行性研究报告大纲(具体可根据客户要求进行调整)@#@为客户提供国家发委甲级资质@#@@#@第一章塑化设备项目总论@#@第一节塑化设备项目背景@#@一、塑化设备项目名称@#@二、塑化设备项目承办单位@#@三、塑化设备项目主管部门@#@四、塑化设备项目拟建地区、地点@#@五、承担可行性研究工作的单位和法人代表@#@六、塑化设备项目可行性研究报告编制依据@#@七、塑化设备项目提出的理由与过程@#@第二节可行性研究结论@#@一、市场预测和项目规模@#@二、原材料、燃料和动力供应@#@三、选址@#@四、塑化设备项目工程技术方案@#@五、环境保护@#@六、工厂组织及劳动定员@#@七、塑化设备项目建设进度@#@八、投资估算和资金筹措@#@九、塑化设备项目财务和经济评论@#@十、塑化设备项目综合评价结论@#@第三节主要技术经济指标表@#@第四节存在问题及建议@#@@#@第二章塑化设备项目投资环境分析@#@第一节社会宏观环境分析@#@第二节塑化设备项目相关政策分析@#@一、国家政策@#@二、塑化设备行业准入政策@#@三、塑化设备行业技术政策@#@第三节地方政策@#@@#@第三章塑化设备项目背景和发展概况@#@第一节塑化设备项目提出的背景@#@一、国家及塑化设备行业发展规划@#@二、塑化设备项目发起人和发起缘由@#@第二节塑化设备项目发展概况@#@一、已进行的调查研究塑化设备项目及其成果@#@二、试验试制工作情况@#@三、厂址初勘和初步测量工作情况@#@四、塑化设备项目建议书的编制、提出及审批过程@#@第三节塑化设备项目建设的必要性@#@一、现状与差距@#@二、发展趋势@#@三、塑化设备项目建设的必要性@#@四、塑化设备项目建设的可行性@#@第四节投资的必要性@#@@#@第四章市场预测@#@第一节塑化设备产品市场供应预测@#@一、国内外塑化设备市场供应现状@#@二、国内外塑化设备市场供应预测@#@第二节产品市场需求预测@#@一、国内外塑化设备市场需求现状@#@二、国内外塑化设备市场需求预测@#@第三节产品目标市场分析@#@一、塑化设备产品目标市场界定@#@二、市场占有份额分析@#@第四节价格现状与预测@#@一、塑化设备产品国内市场销售价格@#@二、塑化设备产品国际市场销售价格@#@第五节市场竞争力分析@#@一、主要竞争对手情况@#@二、产品市场竞争力优势、劣势@#@三、营销策略@#@第六节市场风险@#@第五章塑化设备行业竞争格局分析@#@第一节国内生产企业现状@#@一、重点企业信息@#@二、企业地理分布@#@三、企业规模经济效应@#@四、企业从业人数@#@第二节重点区域企业特点分析@#@一、华北区域@#@二、东北区域@#@三、西北区域@#@四、华东区域@#@五、华南区域@#@六、西南区域@#@七、华中区域@#@第三节企业竞争策略分析@#@一、产品竞争策略@#@二、价格竞争策略@#@三、渠道竞争策略@#@四、销售竞争策略@#@五、服务竞争策略@#@六、品牌竞争策略@#@@#@第六章塑化设备行业财务指标分析参考@#@第一节塑化设备行业产销状况分析@#@第二节塑化设备行业资产负债状况分析@#@第三节塑化设备行业资产运营状况分析@#@第四节塑化设备行业获利能力分析@#@第五节塑化设备行业成本费用分析@#@@#@第七章塑化设备行业市场分析与建设规模@#@第一节市场调查@#@一、拟建塑化设备项目产出物用途调查@#@二、产品现有生产能力调查@#@三、产品产量及销售量调查@#@四、替代产品调查@#@五、产品价格调查@#@六、国外市场调查@#@第二节塑化设备行业市场预测@#@一、国内市场需求预测@#@二、产品出口或进口替代分析@#@三、价格预测@#@第三节塑化设备行业市场推销战略@#@一、推销方式@#@二、推销措施@#@三、促销价格制度@#@四、产品销售费用预测@#@第四节塑化设备项目产品方案和建设规模@#@一、产品方案@#@二、建设规模@#@第五节塑化设备项目产品销售收入预测@#@@#@第八章塑化设备项目建设条件与选址方案@#@第一节资源和原材料@#@一、资源评述@#@二、原材料及主要辅助材料供应@#@三、需要作生产试验的原料@#@第二节建设地区的选择@#@一、自然条件@#@二、基础设施@#@三、社会经济条件@#@四、其它应考虑的因素@#@第三节厂址选择@#@一、厂址多方案比较@#@二、厂址推荐方案@#@@#@第九章塑化设备项目应用技术方案@#@第一节塑化设备项目组成@#@第二节生产技术方案@#@一、产品标准@#@二、生产方法@#@三、技术参数和工艺流程@#@四、主要工艺设备选择@#@五、主要原材料、燃料、动力消耗指标@#@六、主要生产车间布置方案@#@第三节总平面布置和运输@#@一、总平面布置原则@#@二、厂内外运输方案@#@三、仓储方案@#@四、占地面积及分析@#@第四节土建工程@#@一、主要建、构筑物的建筑特征与结构设计@#@二、特殊基础工程的设计@#@三、建筑材料@#@四、土建工程造价估算@#@第五节其他工程@#@一、给排水工程@#@二、动力及公用工程@#@三、地震设防@#@四、生活福利设施@#@@#@第十章塑化设备项目环境保护与劳动安全@#@第一节建设地区的环境现状@#@一、塑化设备项目的地理位置@#@二、地形、地貌、土壤、地质、水文、气象@#@三、矿藏、森林、草原、水产和野生动物、植物、农作物@#@四、自然保护区、风景游览区、名胜古迹、以及重要政治文化设施@#@五、现有工矿企业分布情况@#@六、生活居住区分布情况和人口密度、健康状况、地方病等情况@#@七、大气、地下水、地面水的环境质量状况@#@八、交通运输情况@#@九、其他社会经济活动污染、破坏现状资料@#@十、环保、消防、职业安全卫生和节能@#@第二节塑化设备项目主要污染源和污染物@#@一、主要污染源@#@二、主要污染物@#@第三节塑化设备项目拟采用的环境保护标准@#@第四节治理环境的方案@#@一、塑化设备项目对周围地区的地质、水文、气象可能产生的影响@#@二、塑化设备项目对周围地区自然资源可能产生的影响@#@三、塑化设备项目对周围自然保护区、风景游览区等可能产生的影响@#@四、各种污染物最终排放的治理措施和综合利用方案@#@五、绿化措施,包括防护地带的防护林和建设区域的绿化@#@第五节环境监测制度的建议@#@第六节环境保护投资估算@#@第七节环境影响评论结论@#@第八节劳动保护与安全卫生@#@一、生产过程中职业危害因素的分析@#@二、职业安全卫生主要设施@#@三、劳动安全与职业卫生机构@#@四、消防措施和设施方案建议@#@@#@第十一章企业组织和劳动定员@#@第一节企业组织@#@一、企业组织形式@#@二、企业工作制度@#@第二节劳动定员和人员培训@#@一、劳动定员@#@二、年总工资和职工年平均工资估算@#@三、人员培训及费用估算@#@@#@第十二章塑化设备项目实施进度安排@#@第一节塑化设备项目实施的各阶段@#@一、建立塑化设备项目实施管理机构@#@二、资金筹集安排@#@三、技术获得与转让@#@四、勘察设计和设备订货@#@五、施工准备@#@六、施工和生产准备@#@七、竣工验收@#@第二节塑化设备项目实施进度表@#@一、横道图@#@二、网络图@#@第三节塑化设备项目实施费用@#@一、建设单位管理费@#@二、生产筹备费@#@三、生产职工培训费@#@四、办公和生活家具购置费@#@五、勘察设计费@#@六、其它应支付的费用@#@@#@第十三章投资估算与资金筹措@#@第一节塑化设备项目总投资估算@#@一、固定资产投资总额@#@二、流动资金估算@#@第二节资金筹措@#@一、资金来源@#@二、塑化设备项目筹资方案@#@第三节投资使用计划@#@一、投资使用计划@#@二、借款偿还计划@#@@#@第十四章财务与敏感性分析@#@第一节生产成本和销售收入估算@#@一、生产总成本估算@#@二、单位成本@#@三、销售收入估算@#@第二节财务评价@#@第三节国民经济评价@#@第四节不确定性分析@#@第五节社会效益和社会影响分析@#@一、塑化设备项目对国家政治和社会稳定的影响@#@二、塑化设备项目与当地科技、文化发展水平的相互适应性@#@三、塑化设备项目与当地基础设施发展水平的相互适应性@#@四、塑化设备项目与当地居民的宗教、民族习惯的相互适应性@#@五、塑化设备项目对合理利用自然资源的影响@#@六、塑化设备项目的国防效益或影响@#@七、对保护环境和生态平衡的影响@#@@#@第十五章塑化设备项目不确定性及风险分析@#@第一节建设和开发风险@#@第二节市场和运营风险@#@第三节金融风险@#@第四节政治风险@#@第五节法律风险@#@第六节环境风险@#@第七节技术风险@#@@#@第十六章塑化设备行业发展趋势分析@#@第一节我国塑化设备行业发展的主要问题及对策研究@#@一、我国塑化设备行业发展的主要问题@#@二、促进塑化设备行业发展的对策@#@第二节我国塑化设备行业发展趋势分析@#@第三节塑化设备行业投资机会及发展战略分析@#@一、塑化设备行业投资机会分析@#@二、塑化设备行业总体发展战略分析@#@第四节我国塑化设备行业投资风险@#@一、政策风险@#@二、环境因素@#@三、市场风险@#@四、塑化设备行业投资风险的规避及对策@#@@#@第十七章塑化设备项目可行性研究结论与建议@#@第一节结论与建议@#@一、对推荐的拟建方案的结论性意见@#@二、对主要的对比方案进行说明@#@三、对可行性研究中尚未解决的主要问题提出解决办法和建议@#@四、对应修改的主要问题进行说明,提出修改意见@#@五、对不可行的项目,提出不可行的主要问题及处理意见@#@六、可行性研究中主要争议问题的结论@#@第二节我国塑化设备行业未来发展及投资可行性结论及建议@#@@#@第十八章财务报表@#@第一节资产负债表@#@第二节投资受益分析表@#@第三节损益表@#@@#@第十九章塑化设备项目投资可行性报告附件@#@1、塑化设备项目位置图@#@2、主要工艺技术流程图@#@3、主办单位近5年的财务报表@#@4、塑化设备项目所需成果转让协议及成果鉴定@#@5、塑化设备项目总平面布置图@#@6、主要土建工程的平面图@#@7、主要技术经济指标摘要表@#@8、塑化设备项目投资概算表@#@9、经济评价类基本报表与辅助报表@#@10、现金流量表@#@11、现金流量表@#@12、损益表@#@13、资金来源与运用表@#@14、资产负债表@#@15、财务外汇平衡表@#@16、固定资产投资估算表@#@17、流动资金估算表@#@18、投资计划与资金筹措表@#@19、单位产品生产成本估算表@#@20、固定资产折旧费估算表@#@21、总成本费用估算表@#@22、产品销售(营业)收入和销售税金及附加估算表@#@服务流程:
@#@ @#@1.客户问询,双方初步沟通;@#@@#@2.双方协商报告编制费、并签署商务合同;@#@@#@3.我方保密承诺(或签保密协议),对方提交资料。
@#@@#@专家答疑:
@#@@#@一、可研报告定义:
@#@@#@可行性研究报告,简称可研报告,是在制订生产、基建、科研计划的前期,通过全面的调查研究,分析论证某个建设或改造工程、某种科学研究、某项商务活动切实可行而提出的一种书面材料。
@#@@#@可行性研究报告主要是通过对项目的主要内容和配套条件,如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等,从技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较,并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会影响进行预测,从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见,为项目决策提供依据的一种综合性分析方法。
@#@可行性研究具有预见性、公正性、可靠性、科学性的特点。
@#@@#@一般来说,可行性研究是以市场供需为立足点,以资源投入为限度,以科学方法为手段,以一系列评价指标为结果,它通常处理两方面的问题:
@#@一是确定项目在技术上能否实施,二是如何才能取得最佳效益。
@#@@#@二、可行性研究报告的用途@#@项目可行性研究报告是项目实施主体为了实施某项经济活动需要委托专业研究机构编撰的重要文件,其主要体现在如下几个方面作用:
@#@@#@ @#@1.用于向投资主管部门备案、行政审批的可行性研究报告@#@ 根据《国务院关于投资体制改革的决定》国发(2004)20号的规定,我国对不使用政府投资的项目实行核准和备案两种批复方式,其中核准项目向政府部门提交项目申请报告,备案项目一般提交项目可行性研究报告。
@#@@#@ 同时,根据《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》,对某些项目仍旧保留行政审批权,投资主体仍需向审批部门提交项目可行性研究报告。
@#@@#@2.用于向金融机构贷款的可行性研究报告@#@ 我国的商业银行、国家开发银行和进出口银行等以及其他境内外的各类金融机构在接受项目建设贷款时,会对贷款项目进行全面、细致的分析平谷,银行等金融机构只有在确认项目具有偿还贷款能力、不承担过大的风险情况下,才会同意贷款。
@#@项目投资方需要出具详细的可行性研究报告,银行等金融机构只有在确认项目具有偿还贷款能力、不承担过大的风险情况下,才会同意贷款。
@#@@#@3.用于企业融资、对外招商合作的可行性研究报告@#@ 此类研究报告通常要求市场分析准确、投资方案合理、并提供竞争分析、营销计划、管理方案、技术研发等实际运作方案。
@#@@#@4.用于申请进口设备免税的可行性研究报告@#@ 主要用于进口设备免税用的可行性研究报告,申请办理中外合资企业、内资企业项目确认书的项目需要提供项目可行性研究报告。
@#@@#@5.用于境外投资项目核准的可行性研究报告@#@ 企业在实施走出去战略,对国外矿产资源和其他产业投资时,需要编写可行性研究报告报给国家发展和改革委或省发改委,需要申请中国进出口银行境外投资重点项目信贷支持时,也需要可行性研究报告。
@#@@#@6.用于环境评价、审批工业用地的可行性研究报告@#@ 我国当前对项目的节能和环保要求逐渐提高,项目实施需要进行环境评价,项目可行性研究报告可以作为环保部门审查项目对环境影响的依据,同时项目可行性研究报告也作为向项目建设所在地政府和规划部门申请工业用地、施工许可证的依据。
@#@@#@三、可行性研究报告的编制依据@#@——国家有关的发展规划、计划文件。
@#@包括对该行业的鼓励、特许、限制、禁止等有关规定;@#@@#@ ——项目主管部门对项目建设要请示的批复;@#@@#@ ——项目审批文件;@#@@#@ ——项目承办单位委托进行详细可行性分析的合同或协议;@#@@#@ ——企业的初步选择报告;@#@@#@ ——主要工艺和装置的技术资料;@#@@#@ ——拟建地区的环境现状资料;@#@@#@ ——项目承办单位与有关方面签订的协议,如投资、原料供应、建设用地、运输等方面的初步协议;@#@@#@ ——国家和地区关于工业建设的法令、法规。
@#@如“三废”排放标准、土地法规、劳动保护条例等;@#@@#@ ——国家有关经济法规、规定。
@#@如中外合资企业法、税收、外资、贷款等规定;@#@国家关于建设方面的标准、规范、定额资料等。
@#@@#@ 在项目可行性研究报告编制过程中,尤其是对项目做财务、经济评价时,还需要参考如下相关文件:
@#@@#@ 1、《中华人民共和国会计法》,[主席令第24号],2000年1月1日起实施;@#@@#@ 2、《企业会计准则》,[财政部令第5号],2007年1月1日起实施;@#@@#@ 3、《中华人民共和国企业所得税法实施条例》,[国务院令第512号],2008年1月1日起实施;@#@@#@ 4、《中华人民共和国增值税暂行条例实施细则》,[财政部、国家税务总局令第50号]2009年1月1日起实施;@#@@#@ 5、《建设项目经济评价方法与参数(第三版)》,国家发展与改革委员会2006年审核批准施行;@#@@#@ 6、项目必须遵守的国内外其他工商税务法律文件等。
@#@@#@可研报告客户提供材料清单@#@以下资料,能提供的尽量提供,提供不了的,空着即可。
@#@@#@1、项目简介@#@2、项目规模投资额@#@3、项目场址:
@#@地理位置、当地优惠政策、占地面积、土地使用情况@#@4、工程建设:
@#@建设面积、主要建筑物、规划结构@#@5、项目主要设施:
@#@设施名称、规格、来源、数量@#@6、能源(水、电等)使用量、价格@#@7、工作人员:
@#@人员组织机构、人员配置@#@8、项目建设工期@#@9、项目建筑工程费用、设备清单、设施费用@#@10、项目营销方案@#@11、资金筹措措施@#@12、公司近3-5年的财务状况@#@13、规划部门、土地管理部门对本项目的审批意见@#@注:
@#@@#@1、关于以上部分内容可参照下面表格填写。
@#@@#@2、对于新建项目或对相关信息不能做出正确答复的,请咨询我公司进行解决。
@#@@#@一、项目的基本信息@#@项目名称@#@项目承办单位@#@项目@#@承办单位概况@#@法人代表介绍@#@主要股东@#@持股情况@#@主营业务介绍@#@近几年财务状况(企业资产、营业收入、利润等)@#@3-5年发展规划@#@项目拟建设地点@#@项目占地面积@#@项目性质(新建/扩建/技改等)@#@项目实施时间安排@#@(是否分期实施/项目实施起止时间)@#@项目总投资@#@项目资金来源@#@(是否有银行贷款,@#@如有,贷款金额或者比例)@#@项目年产量、年销售收入@#@项目目前的进展情况@#@项目发起的缘由@#@二、项目的主要产品@#@产品名称及规格@#@(多种产品时应逐一列出)@#@产品生产采用标准@#@产品价格的制定@#@产品优势概括@#@三、项目的生产资源@#@原辅料@#@项目所需原、辅料名称@#@(应逐一列出)@#@项目每年所需原、辅料数量@#@项目所需原辅料来源@#@能耗@#@项目所用燃料品种@#@项目每年所用燃料品用量@#@项目总装机功率或年用电量@#@项目供电来源@#@项目需用的电力设施@#@项目年用水量@#@项目水源及供应情况@#@项目其他能源需求情况@#@项目其他能源来源@#@工艺及设备@#@项目生产工艺简述@#@项目单位技术优势@#@项目使用的设备名称及数量(包括生产设备、检测设备等)@#@四、项目(现有设施)的土建工程@#@项目主要@#@建设方案@#@生产车间建筑面积(已有/新建?
@#@)@#@配套工程@#@(已有/新建?
@#@)(包括办公楼、职工食堂宿舍等)@#@道路、绿化等@#@(已有/新建?
@#@)@#@土建工程的造价估算@#@五、项目的环境与劳动保护@#@项目主要污染物@#@(废水/废气/废固/噪声等)@#@项目的主要污染物处理方案@#@劳动安全、卫生设施@#@消防设施@#@六、项目的工作人员@#@企业组织机构(图)@#@企业工作制度(工作时间安排)@#@项目所需人员总数@#@其中所需工人数量@#@其中工程技术人员数量@#@其中管理人员数量@#@其中后勤、服务人员数量@#@职工年平均工资估算@#@职工的培训计划@#@职工的培训费用估算@#@七、对项目的补充说明或编写要求@#@一、@#@二、@#@三、@#@……@#@";i:
10;s:
8561:
"广州家长论坛@#@小学语文阅读理解答题技巧@#@一、做阅读理解的三个步骤@#@1、通读全文,掌握大意。
@#@在解答阅读理解时,同学们先要快速的浏览一下整篇文章,重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句),理清脉络,了解基本梗概,不要把时间花在生词难句上。
@#@每认真读完一段,要及时概括段意。
@#@@#@2、浏览考项,细读答题。
@#@在掌握文章的大意之后,同学们可浏览一下短文后面的题目,然后带着这些问题仔细的阅读第二遍,以做到有目的的阅读。
@#@(要做到认真读题目中的每个字,并在原文找出大体范围,就等于答对该题的一半了。
@#@)@#@3、复读全文,验证答案。
@#@答题完毕时,同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍,以确保答案的正确,同时答案要求:
@#@准确,简洁,全面。
@#@@#@简要概括来说:
@#@一、纵观全文,把握主旨。
@#@二、认真审题,定向扫描。
@#@三、筛选组合,定向表述@#@二、阅读理解答题技巧点拨@#@1、某段或某句在文中的作用体型@#@在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念,激发读者的阅读兴趣,为下文做铺垫、与下文进行对比,反衬出……@#@2、概括某段大意---@#@
(1)要准确的概括出段意,首先要读懂段落每句话的意思,还要弄清楚段内各句的相互关系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所谓的中心句(中心句的位置多数在段首或段末,个别也有在段中的)。
@#@如果没有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己总结概括。
@#@@#@
(2) @#@ @#@ @#@摘句法,即找出段落中的中心句。
@#@例如《我的老师》中的第二自然段,就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。
@#@@#@(3) @#@ @#@概述法,用自己的语言概述全段的主要意思。
@#@例如《故乡》的第二部分,内容很丰富,记述的人物事件很多,可用自己的话概括:
@#@“我”回到故乡的所见、所闻、所感。
@#@@#@(4) @#@ @#@ @#@联合法。
@#@有些段落讲的不止一个意思,概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来,缺一不可,这就是联合内容要点加以概述。
@#@例如《记一辆纺车》的第四段,就要综合三层意思:
@#@纺线使衣着自给,纺线使大家爱惜自己制作的衣服,纺线是大家形成了新的美的观念。
@#@@#@3、概括全文的主要内容的答题模式:
@#@谁----为了什么-----做了什么----结果怎样@#@4、说说主人公思想性格变化题型----关键要答出“变”来,如:
@#@他从以前……变得……@#@5、五种表达方式:
@#@记叙、描写、说明、议论、抒情@#@记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法。
@#@或赞扬,为什么赞扬;@#@或反对,为什么反对。
@#@@#@记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。
@#@它一般可分为两大类:
@#@直接抒情和间接抒情(托物言志、借景抒情)。
@#@@#@6、怎样概括文章的中心思想@#@文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。
@#@它是通过文章的字、词、段、篇的结构形式表达出来的。
@#@我们要归纳中心思想,首先必须读懂文章的主要内容、段意或文章的中心句来概括总结,也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。
@#@其主要方法有:
@#@@#@
(1)先概括文章的主要内容,再想一想作者为什么要写这些内容,然后领会写作目的,即中心思想。
@#@如《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境困难依然收养了自己已故邻居的两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从文中可以分析出作者的写作目的是:
@#@反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮主的高尚品质。
@#@@#@
(2)分析课文的重点段。
@#@从文中找出中心思想,如《卖火柴的小女孩》的第二段,描写了卖火柴的小女孩几次擦燃火柴所产生的美好的幻觉以及幻觉瞬间消逝,重新回到冷酷的现实,再联系第一段和第三段“惨死接头”就不拿找出中心:
@#@作者的目的就是要揭露资本主义社会的罪恶,表达了他对小女孩的不幸遭遇的深切同情。
@#@@#@(3)从文题找中心,有些文章的题目就直接点明了中心。
@#@如《伟大的友谊》,文章歌颂了马克思和恩格斯的伟大的革命友谊。
@#@@#@(4)、从中心句找中心,如《我的伯父鲁迅先生》中最后一句:
@#@“伯父就是这样一个人,他为别人想得多,为自己想的少。
@#@”又如《我的心事》中反复出现的一句话:
@#@“说话要算话”就是这篇文章的中心。
@#@@#@7、景物描写的作用----交代故事发生的时间、地点;@#@渲染气氛,烘托人物心情;@#@表现人物性格;@#@推动情节的发展。
@#@@#@8、“根据语境解释词语”题型@#@有两种答题方式,一种是通过对上下文的分析,直接写出该词语的意思;@#@另一种更为完整,即在解释完该词语后,再加上----在文中指的是……@#@9、“赏析优美语句”题型(主要有两种题型)@#@A、“×@#@×@#@”词好在哪里?
@#@@#@★答题方式:
@#@用了“×@#@×@#@”词,生动地(准确地)说明了……事物的……特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性)。
@#@@#@ @#@B、“×@#@×@#@”词能不能删掉?
@#@@#@ @#@★答题方式:
@#@①不能,用了“×@#@×@#@”词,生动地说明了……,能够激发读者的兴趣,去掉就没有这种效果。
@#@@#@②不能,删掉“×@#@×@#@”词,句子的意思就变成了……,显得太绝对化;@#@用了“×@#@×@#@”词,准确地说明了……,符合实际情况,留有余地,具有科学性。
@#@@#@赏析句段从三方面考虑:
@#@内容(写了什么,选材有什么独特之处);@#@形式(写作方法,语言特色,修辞(1.比喻:
@#@生动形象2.拟人:
@#@形象生动3.夸张:
@#@突出特征4.排比:
@#@加强语气5.反问:
@#@态度鲜明,增强语气));@#@感情(文章的社会价值,意义,作用等);@#@结构(在全文中的作用)。
@#@@#@10、记叙的顺序----顺叙,倒叙,插叙(补叙属于插叙的一种)@#@11、写作人称的好处----第一人称,真实可信;@#@第二人称,亲切自然;@#@第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制。
@#@@#@三、示范举例:
@#@@#@1.是什么?
@#@@#@我们在回答“是什么”这种类型的问题时,应该问什么就答什么。
@#@要注意保持问题和答案的一致性,一般来说,“是”前面的语句都该保留。
@#@(例:
@#@《养花》的最后一句)@#@2.为什么?
@#@@#@我们在回答“为什么”类型的问题时,一般要讲清原因,再讲结果。
@#@讲清原因时,要写出人物是怎样做的,由此你感受到了什么。
@#@也就是要往中心上靠。
@#@回答问题时,要加入“因为……所以……”“由于……因此……”等表示因果关系的关联词语。
@#@(例:
@#@《伟大的友谊》一文中有这样一个问题:
@#@“为什么说马克思和恩格斯的友谊是伟大的友谊?
@#@”我们可以在读懂文章的基础上,联系课文内容回答:
@#@“因为马克思和恩格斯是在长期的共同奋斗中,在创造伟大的马克思主义的过程中,建立了深厚的友谊,这种友谊是建立在共同革命目标的基础上的,所以说他们的友谊是伟大的友谊。
@#@”)@#@3.怎么样?
@#@@#@我们在回答“怎么样”这类问题时,一般要着重讲清过程或状况。
@#@(例:
@#@《狼牙山五壮士》一文中,有这样一个问题:
@#@“五壮士是怎样痛歼敌人的?
@#@”我们可以联系课文中描写五壮士如何引敌上山,而后又如何居高临下地打击敌人的过程进行回答,回答时还要把五壮士的神态、语言以及杀伤敌人的情况讲具体。
@#@)@#@广州家长论坛-资料分享社区@#@";i:
11;s:
12742:
"铁塔专业考试配套试题@#@铁塔专业考试(配套)@#@[单项选择题]@#@1、P=U*I*cosΦ,cosΦ为()@#@A.有功功率@#@B.电压@#@C.电流@#@D.功率因数@#@参考答案:
@#@D@#@[单项选择题]@#@2、普通基站宜采用哪一类别的市电供电。
@#@()@#@A.一类市电@#@B.二类市电@#@C.三类市电@#@D.四类市电@#@参考答案:
@#@C@#@[单项选择题]@#@3、整流器和蓄电池并接于馈电线上,当市电正常时,由整流器供电,同时也给蓄电池微小的补充电流。
@#@这一过程中整流器输出的电压称为()。
@#@@#@A.均衡充电电压@#@B.浮充电压@#@C.补充充电电压@#@D.放电终止电压@#@参考答案:
@#@B@#@[单项选择题]@#@4、交流电不间断电源在市电中断时,蓄电池通过()给通信设备供电。
@#@@#@A.逆变器@#@B.整流器@#@C.静态开关@#@D.变换器@#@参考答案:
@#@A@#@[单项选择题]@#@5、对连续变化的电压、电流、温度、湿度等模拟型号进行取样测量,这种功能叫()。
@#@@#@A.遥测@#@B.遥信@#@C.遥控@#@D.遥调@#@参考答案:
@#@A@#@[单项选择题]@#@6、电源系统中交流电源的中性点接地,称为()。
@#@@#@A.直流工作接地@#@B.交流工作接地@#@C.保护接地@#@D.防雷接地@#@参考答案:
@#@B@#@[单项选择题]@#@7、直流电源线、交流电源线、信号线如果采用同一走线架长距离并行敷设时,线缆间应保持()的间隔距离,信号线应采取屏蔽措施。
@#@@#@A.10mm@#@B.20mm@#@C.50mm@#@D.100mm@#@参考答案:
@#@C@#@[单项选择题]@#@8、电力电池室水平安装的走线架距地高度不宜低于()。
@#@@#@A.2m@#@B.2.2m@#@C.2.5m@#@D.2.7m@#@参考答案:
@#@B@#@[单项选择题]@#@9、发电机房基础以外的地面标准荷重()kN/m2。
@#@@#@A.6@#@B.8@#@C.10@#@D.16@#@参考答案:
@#@A@#@[单项选择题]@#@10、发电机房基础的地面标准荷重()kN/m2。
@#@@#@A.8@#@B.10@#@C.16@#@D.按设备重量确定@#@参考答案:
@#@D@#@[单项选择题]@#@11、发电机控制室地面面层材料要求为()。
@#@@#@A.水泥抹面并压光@#@B.水磨石或水泥抹面并压光@#@C.水磨石或塑料地面@#@D.活动地板@#@参考答案:
@#@B@#@[单项选择题]@#@12、变压器室的外窗要求为()。
@#@@#@A.防尘窗@#@B.金属百叶窗@#@C.一般窗@#@参考答案:
@#@B@#@[单项选择题]@#@13、电力电池室或通信机房内,电源设备正面之间的主要走道净宽()。
@#@@#@A.800@#@B.1000@#@C.1200@#@D.1500@#@参考答案:
@#@D@#@[单项选择题]@#@14、数据中心专用变电站通常采用的电压等级是()@#@A.20kV@#@B.35kV@#@C.66kV@#@D.110kV@#@参考答案:
@#@D@#@[单项选择题]@#@15、通信局站变压器总容量低于()的通信局站可不设置高压开关柜。
@#@@#@A.315kVA@#@B.400kVA@#@C.500kVA@#@D.630kVA@#@参考答案:
@#@B@#@[单项选择题]@#@16、当变压器采用N+1配置时,其中()@#@A.2≤N≤4@#@B.1≤N≤2@#@C.2≤N≤3@#@D.3≤N≤4@#@参考答案:
@#@A@#@[单项选择题]@#@17、一、二类市电供电的通信局站配置的发电机组单机容量应按()选择。
@#@@#@A.备用功率@#@B.主用功率@#@C.长行功率@#@D.基本功率@#@参考答案:
@#@A@#@[单项选择题]@#@18、当市电电压为35kV时,应采用()的变压器。
@#@@#@A.35kV/20kV@#@B.35kV/10kV@#@C.35kV/0.4kV@#@D.35kV/220V@#@参考答案:
@#@C@#@[单项选择题]@#@19、高低压配电室地面标准荷重是()kN/m2。
@#@@#@A.1600@#@B.1200@#@C.1000@#@D.800@#@参考答案:
@#@D@#@[单项选择题]@#@20、电源线、信号线标准是()。
@#@@#@A.必须是整条线料,外皮完整,根据实际情况中间可以有接头和急弯处@#@B.长度不够时可以多根连接使用,但中间严禁T接和急弯处@#@C.必须是整条线料,外皮完整,中间严禁有接头和急弯处@#@D.为防止机械损伤电源线应采用铠装电缆,为防止干扰信号线应具有屏蔽层@#@参考答案:
@#@C@#@[多项选择题]@#@21、组合式开关电源系统由以下哪几部分组成()。
@#@@#@A.交流配电单元@#@B.整流模块@#@C.监控模块@#@D.直流配电单元@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@更多内容请访问《睦霖题库》微信公众号@#@[多项选择题]@#@22、以下哪些设备属于太阳能-市电(油机)互补型电源系统的主要部件太阳能电池组件、太阳能方阵安装支架、()。
@#@@#@A.市电配电设备(油机)@#@B.48V开关电源@#@C.一体化控制器@#@D.蓄电池组@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@[多项选择题]@#@23、目前常用的利用可再生能源的电源产品有()@#@A.太阳能电池@#@B.风力发电机@#@C.氢燃料电池@#@D.燃气轮发电机组@#@参考答案:
@#@A,B@#@[多项选择题]@#@24、以下哪些场所的正下方不应设置变配电机房、自备发电机房。
@#@()@#@A.厕所@#@B.浴室@#@C.厨房@#@D.可能积水场所@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@[多项选择题]@#@25、电缆井道的设置应符合()等要求。
@#@@#@A.宜设置在机房内,靠近用电负荷中心@#@B.不应和电梯井、管道井共用同一竖井@#@C.临近不应有烟道、热力管道以及其他散热量大的设施@#@D.临近不应有潮湿的设施@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@[多项选择题]@#@26、通信局站引入市电电源电压等级有()@#@A.380V/220V@#@B.10kV@#@C.20kV@#@D.35kV@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@[多项选择题]@#@27、高低压变配电系统主要由()组成。
@#@@#@A.高压开关柜@#@B.变压器@#@C.低压开关柜@#@D.直流操作电源@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@[多项选择题]@#@28、以下属于二类通信局站的是()。
@#@@#@A.地市级通信机楼@#@B.县市级通信机楼@#@C.省级通信机楼@#@D.省级客服中心@#@参考答案:
@#@A,D@#@[多项选择题]@#@29、以下属于五类通信局站的是()。
@#@@#@A.通信基站@#@B.接入(网)机房@#@C.城域传送网中继站/光放站@#@D.超级通信基站@#@参考答案:
@#@A,B,C@#@[单项选择题]@#@30、计量电度的单位是()@#@A.安培@#@B.伏特@#@C.瓦特@#@D.瓦时@#@参考答案:
@#@D@#@[多项选择题]@#@31、开关电源的结构和安装形式有()。
@#@@#@A.抽屉式@#@B.壁挂式@#@C.嵌入式@#@D.组合式落地安装@#@参考答案:
@#@B,C,D@#@[多项选择题]@#@32、以下属于限压型SPD的是()。
@#@@#@A.放电间隙@#@B.气体放电管@#@C.氧化锌@#@D.压敏电阻@#@参考答案:
@#@C,D@#@[多项选择题]@#@33、以下关于光伏方阵场地选择正确的是()。
@#@@#@A.太阳能组件应安装在阳光不被其它建筑物、树木和铁塔等物体遮挡、无粉尘和烟雾的场所@#@B.宜避开山石区、水流通道、易积水区域、泥石流和塌方等自然危害频繁的地方@#@C.正常情况下,方阵平面应朝向正南方安装@#@D.方阵场地宜靠近负荷中心@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@[多项选择题]@#@34、组合式开关电源系统指在一个机架中,由()组成的电源系统。
@#@@#@A.交流配电单元@#@B.整流单元@#@C.直流配电单元@#@D.监控单元@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@[多项选择题]@#@35、以下属于四类通信局站的是()。
@#@@#@A.省内传输中继站/光放站@#@B.城域传输网骨干节点机房@#@C.城域传输网汇聚站@#@D.通信基站@#@参考答案:
@#@A,B,C@#@[多项选择题]@#@36、通信局(站)位于下列一种或多种情况时,应确定为易遭雷击环境因素()。
@#@@#@A.局(站)高层建筑、山顶、水边、矿区和空旷高地@#@B.局(站)内设有铁塔或塔楼和各类设有铁塔的无线通信站点@#@C.虽然地处少雷区或中雷区,根据历年统计,时有雷击发生@#@D.土壤电阻率大于1000Ω·@#@m时@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@[多项选择题]@#@37、以下属于UPS对负载的供电方式的是()。
@#@@#@A.在线双变换式@#@B.ECO运行方式@#@C.蓄电池放电逆变器供电方式@#@D.整流器供电方式@#@参考答案:
@#@A,B,C@#@[多项选择题]@#@38、以下属于三类通信局站的是()。
@#@@#@A.城域传输网骨干节点机房@#@B.超级通信基站@#@C.省际传输中继站/光放站@#@D.县市级通信机楼@#@参考答案:
@#@B,C,D@#@[多项选择题]@#@39、以下属于一类通信局站的是()。
@#@@#@A.集团级通信机楼@#@B.省级通信机楼@#@C.国际出入口局@#@D.省级客服中心@#@参考答案:
@#@A,B,C@#@[多项选择题]@#@40、以下可以降低谐波百分比含量的装置是()。
@#@@#@A.APF@#@B.电容电抗器组@#@C.电容器@#@D.接地装置@#@参考答案:
@#@A,B@#@[多项选择题]@#@41、哪种装置属于自备发电机组降噪设备()@#@A.消音器@#@B.消音板@#@C.机组导风罩@#@D.隔音门@#@参考答案:
@#@A,B,D@#@[多项选择题]@#@42、发电机供电系统储油罐可采用以下哪种方式设置()@#@A.直埋式@#@B.半地下式@#@C.地下储油室@#@D.地面罐式@#@参考答案:
@#@A,C@#@[多项选择题]@#@43、中国移动发电机组集中采购种类有()@#@A.燃气轮发电机组@#@B.水冷柴油发电机组@#@C.风冷柴油发电机组@#@D.汽油发电机组@#@参考答案:
@#@B,C,D@#@[多项选择题]@#@44、低压断路器不宜采用()及()装置。
@#@@#@A.电子脱扣@#@B.失压脱扣@#@C.热磁脱扣@#@D.漏电保护@#@参考答案:
@#@B,D@#@[多项选择题]@#@45、一套高低压开关柜布置方式有()@#@A.单列布置@#@B.双列面对面布置@#@C.三列布置@#@D.双列背对背布置@#@参考答案:
@#@A,B,D@#@[多项选择题]@#@46、发电机房由()组成。
@#@@#@A.发电机室@#@B.储油间@#@C.进、出风间@#@D.修机室@#@参考答案:
@#@A,B,C@#@[多项选择题]@#@47、以下哪些图纸可以不在初步设计阶段提供()。
@#@@#@A.电源供电系统图@#@B.导线明细表@#@C.电缆路由示意图@#@D.直流压降图@#@参考答案:
@#@B,C,D@#@[多项选择题]@#@48、数据中心用变压器单台容量通常有()@#@A.1250kVA@#@B.1600kVA@#@C.2000kVA@#@D.2500kVA@#@参考答案:
@#@B,C,D@#@[多项选择题]@#@49、高压供电系统操作电源电压有哪些?
@#@()@#@A.直流220V@#@B.交流220V@#@C.直流110V@#@D.交流110V@#@参考答案:
@#@A,B,C@#@[多项选择题]@#@50、蓄电池组不得安装在()的下方。
@#@@#@A.暖通设备@#@B.交流配电箱@#@C.馈线窗@#@参考答案:
@#@A,B,C@#@[多项选择题]@#@51、走线架多层敷设,其层间间距应符合()规定。
@#@@#@A.电力电缆走线架间不宜小于0.3m@#@B.通信电缆走线架与电力电缆走线架间不宜小于0.3m@#@C.控制电缆走线架间不宜小于0.2m@#@D.走线架上部距顶棚、楼板或梁等障碍物不宜小于0.3m@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@[多项选择题]@#@52、变压器室、高低压配电室等应设置防止()进入屋内的设施。
@#@@#@A.雨@#@B.雪@#@C.老鼠@#@D.其他小动物@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@[多项选择题]@#@53、储油设施的设置要求有()。
@#@@#@A.储油罐应设置在发电机房附近,并考虑燃油补给方便的位置@#@B.储油罐应采用室外地下直埋或地下室安装方式@#@C.应满足储油罐和建筑物的防火间距要求@#@D.供油泵宜设置在储油罐临近位置@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@[多项选择题]@#@54、自备发电机房可能会设置()等具体机房。
@#@@#@A.发电机间@#@B.控制及配电室@#@C.独立的储油间@#@D.进风排风消音间@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@[多项选择题]@#@55、自备发电机房位置选择应考虑哪些因素()。
@#@@#@A.靠近变配电室@#@B.出线、供油方便,线路短@#@C.设备搬运、吊装、维修便利@#@D.进风排烟顺畅,散热良好@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@[多项选择题]@#@56、变配电机房位置选择应考虑哪些因素()。
@#@@#@A.尽量位于或靠近用电负荷中心@#@B.进出线方便、线路短@#@C.设备搬运、吊装、维修便利@#@D.不应设置在可能积水的场所@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@[多项选择题]@#@57、以下哪些通信设备会安装在通信机楼内()。
@#@@#@A.干线传输设备@#@B.交换设备@#@C.基站控制设备@#@D.数据设备@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@[多项选择题]@#@58、室内电缆敷设的常见方法有()。
@#@@#@A.直埋@#@B.走线架@#@C.电缆沟@#@D.穿管@#@参考答案:
@#@B,C,D@#@[多项选择题]@#@59、室外电缆敷设的常见方法有()。
@#@@#@A.直埋@#@B.电缆隧道@#@C.电缆沟@#@D.穿管@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@[多项选择题]@#@60、以下哪些因素对柴油发电机组输出功率有影响()。
@#@@#@A.海拔高度@#@B.工作环境温度@#@C.进风量@#@D.排气系统背压@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@";i:
12;s:
17442:
"推进现代农业建设的基本思路@#@推进现代农业建设的基本思路@#@1 结合我国农业发展的实际,同时借鉴国外现代农业发展的先进经验,我国建设现代农业应以科学化为核心,以商品化为特征,以集约化为方向,以产业化为目标。
@#@@#@
(一)适度集中土地规模@#@ 一是应制定灵活的土地政策。
@#@首先,加强征地管理,实行严格的耕地保护制度,严格界定公益用地和经营性用地,同时要通过法律法规、合同约定、宣传解释等途径。
@#@解除流转出土地的农户的后顾之忧,确保流转出土地的农户能够按照流转协议或合同按期收回承包权:
@#@其次,以法律形式确定给被征土地农民的公平、合理的补偿办法。
@#@提高每亩征地补偿标准,获取应有的流转费,得到土地被征后应得的补助费,享受“土保”等其他有关权益;@#@最后,明确政府对失地农民的责任,将失地农民纳入社会统筹保障体系。
@#@@#@ 二是拓宽农业剩余劳动力转移渠道。
@#@在现阶段,我国农业剩余劳动力的流转主要以季节性、兼业转移为主,这种转移无法解决土地的规模经营问题,只有实现农民到市民的身份转变,才能促进农业发展模式的转换。
@#@只有降低劳动力转移成本,才能加快城镇化进程。
@#@所以说,要大力推进小城镇和工业化进程,形成吸纳和转移农业劳动力的巨大“磁场”。
@#@同时,通过多种途径增强农民向第二、三产业流动的能力,鼓励部分农民自愿离开土地,摆脱土地束缚。
@#@@#@ 三是创新土地流转模式。
@#@土地规模的适度集中可采取多种流转模式。
@#@其一,租赁开发型。
@#@以租赁协议、合同的方式把土地经营权租赁给其他农户或经营单位从事绿色经济开发,农户收取一定租金;@#@同时,原土地承包者还可以在新租赁的业主单位务工,获取劳务收入。
@#@其二,股份合作型在农民土地承包权不变的情况下,农民按照利益均等、按股分红的原则,将承包权入股,对农民土地承包经营权价值化,使集体土地的权益以价值形式得以实现。
@#@其三,买断经营型。
@#@主要是对荒山、荒坡、荒滩、荒水等“四荒”资源和集体低产林果园等公开拍卖,将土地使用权拍卖给经营者,使其获得长久拥有土地使用权的稳定感和权属感。
@#@使生产要素在更大范围流动和优化组合。
@#@其四,户际联营型。
@#@农户间出于共同发展和利益需要,自愿以特色产品为主导建立专业合作社,实行产、供、销一条龙。
@#@@#@ 四是建立中介组织。
@#@培育和发展中介组织是现阶段提高农民组织化程度的有效途径。
@#@要抓紧研究扶持政策,鼓励各类农业合作组织、行业协会参与经营性活动。
@#@同时,加强理论探讨,尽快明确农业合作社等中介组织的合法地位,取得法人资格,以确定其参与组织活动的合法性,促进中介组织健康发展。
@#@@#@
(二)大力推进农业产业化@#@ 一是培育龙头企业。
@#@建立一批规模大、势力强,辐射面广的现代农业龙头企业。
@#@首先,采取“四个一批”,壮大龙头企业。
@#@其一是扶持壮大一批。
@#@把国家和省(市)级龙头企业作为重点,选择有一定知名度企业加以扶持,使之成为农业产业化的脊梁。
@#@其二是嫁接改造一批。
@#@加大资本运作力度,对经营一般,但有一定实力的企业,通过注入资金,引进机制,使其尽快壮大起来。
@#@其三是开放引进一批。
@#@主要是制定优惠政策,创造环境,选择优势项目,引进一批龙头企业。
@#@其四是大力发展一批。
@#@主要是创造条件。
@#@建立以政府投入为引导、其他社会投入为主体的多元化投入机制,打破地域、行业和所有制界限,吸引一批有实力的民营企业进入农业产业化项目。
@#@其次,加强标准化体系建设,提高产品质量。
@#@龙头企业应用“公司+基地”或农户的组织群体,纵向实行种养加、产加销、贸工农一体化,横向实行土地、资金、技术、劳动力集约化经营,从而建立农副产品生产、深加工和市场销售相结合的生产经营关系。
@#@龙头企业还应树立质量意识、品牌意识和名牌意识,采用国际标准以及出口目标国的标准组织生产、加工农产品,并在包装、储运方面狠下工夫,提高产品质量档次。
@#@同时龙头企业对农产品生产、加工、包装、运输、销售等环节要进行严格的标准化管理,尽快推进标明农产品产地、质量、等级的标识。
@#@再次,协调处理龙头企业与基地或农户的利益关系,不断完善和创新利益联接机制。
@#@从企业发展的长远着眼,正确处理好企业与农户之间的利益关系,通过全面推行契约化经营,合同化管理,组织龙头企业与基地或农民签订产销合同,用法律形式明确和界定产销双方的权利和义务。
@#@建立风险基金和最低保护价收购等方式。
@#@与基地农户建立风险共担、利益共享的利益机制。
@#@龙头企业与农户要在自愿、平等、互利的前提下。
@#@发展订单农业,通过订单规范产销双方权利和义务。
@#@最后,培养一支高素质的“龙头”企业家队伍。
@#@一方面,积极引进人才,只要能壮大发展企业,发展经济,就要以优厚的待遇大胆引进其他行业优秀人才参与农业企业经营。
@#@另一方面。
@#@对现有的农民企业家进行提高其素质的培训,把培养一支具有世界眼光、战略思维、懂经营、会管理、重信用的企业家队伍列入各级政府重要议事日程。
@#@@#@ 二是建立产业化经营的合作组织。
@#@我国农民专业合作组织建设。
@#@应以提高农民进入市场的组织化程度,增强农产品市场竞争力为目标,围绕农业主导产业和优势产品。
@#@多类型、多层次、多领域推进,促进农业增效、农民增收。
@#@首先,围绕主导产业和优势产品。
@#@着力搞好专业合作社建设。
@#@推动农村各类生产大户、贩运大户和经纪人利用其生产、经营、购销的优势组建。
@#@加大力度扶持基层农业部门和农技人员利用技术优势组建。
@#@积极引导各类龙头企业、工商企业利用其资金、信息、管理和加工、流通优势组建。
@#@鼓励基层供销部门、科协和其他部门,利用人员、场地、经营优势组建。
@#@同时,突出培育一批加工、流通、信息型的专业合作组织,在强调数量扩张的同时实现质量的新提高。
@#@其次,以提高农产品市场竞争力为目标,搞好标准化的推广和运用。
@#@农村专业合作经济组织要坚持以质取胜,注重农业的标准化体系建设,按照市场准入制度要求,统一制订实施产品质量和安全卫生标准。
@#@在合作社内部统一注册商标、统一包装。
@#@同类产品的不同合作社之间要互相协调、互相沟通,逐渐形成良好的价格运行机制。
@#@最后。
@#@努力提高运行水平,着力开展经营活动,向经济实体型上过渡。
@#@农民专业合作经济组织,只有向实体化过渡,才能增强服务实力和能力,其自身也才会在带领农民致富的同时得到发展壮大。
@#@明晰产权关系,使社员的利益得到充分保护和体观,把专业合作经济组织办成一个实体化的市场主体。
@#@@#@ 三是建立和完善农业生产体系,坚持可持续发展。
@#@现代农业产业化建设是一个系统工程,可持续发展已成为一种国际性的理念和行为。
@#@要实现农业的可持续性发展,首先,建立相应的农业支撑体系。
@#@如科研、教学、农技推广、培训与生产者相结合的人才网络体系,基础研究、应用研究、开发创新和生产推广相结合的应用体系,农产品生产监测监管体系,人才培养与使用。
@#@劳动者职业培训与素质教育等。
@#@其次,制定土、水、气、生物多样性和食物安全性等资源和环保方面标准。
@#@这些标准,既包括产品本身。
@#@又包括产品的生产和加工过程;@#@既包括对某地某国的地方环境影响,也包括对相邻国家和相邻地区以及全球的区域环境影响和全球环境影响。
@#@最后,围绕设施农业发展的技术创新和技术储备,立足于我国自然气候条件。
@#@如光照时间、风雪冰冻期,以及自然灾害的实际,加强设施农业的栽培技术、生物防治技术、环境控制及环境保护技术的研究与应用。
@#@以科技推动设施农业的发展。
@#@@#@ (三)创新农业发展模式@#@ 一是集约农业。
@#@充分利用资源优势。
@#@调整土地、资金、劳动力等生产要素的配置。
@#@依靠生物技术的突破,提高土地生产率,同时通过转变增长方式、进行精耕细作来提高农业产出效率和效益。
@#@@#@ 二是循环农业。
@#@以资源的高效利用和循环利用为核心。
@#@以“减量化、再利用、资源化”为原则,以低消耗、低排放、高效率为基本特征,建立符合经济可持续发展理念的增长模式。
@#@目前,主要是大力开发节约资源和保护环境的农业技术,重点是推广废弃物综合利用技术,相关产业链技术和可再生资源开发与利用技术,积极组织实施生物质工程,推广秸杆气化,团化成型、发电、养畜等技术,开发生物质能源和生物基材料,培育生物质产业。
@#@同时,积极发展节地、节水、节肥、节药、节种的节约型农业,以提高农业投入品的利用效率,发展循环经济。
@#@它最大优势就是科学地安排不同生物质在系统内部进行循环、利用或再利用,最大限度地利用农业环境条件,以尽可能少的投入。
@#@得到更多更好的产品。
@#@简单地说,就是资源——产品——资源的闭环型经济模式。
@#@@#@ 三是设施农业。
@#@采用现代工程技术、电子机械技术和信息技术,通过改变局部自然环境,为动植物生长提供相对可控制最适宜的环境条件,实行集约化生产,并创新农业生产经营管理方式和模式,从而提高生产效益。
@#@农业设施化是现代农业发展的主流。
@#@改变目前传统的生产方式,实施设施农业是现代农业发展重要方向,这主要是我们可利用人工建造的设施来调节生物体生长和储藏运输环境的设施农业发展模式,如蔬菜、动物、花卉、食用菌等进行工厂化生产,温室及畜舍的补光、加温、通风、微滴灌,以及贮运中运用空调、冷藏设备等。
@#@@#@ 四是精准农业。
@#@运用3S技术,即:
@#@全球定位系统(GPS)、地理信息系统(GIS)、遥感监测系统(RS)等先进技术,进行定时、定位、定量地实施现代农业操作技术与管理程序。
@#@对主要优势农作物土地精确定位。
@#@如法国、德国等国运用3S技术,按肥力轻重程度确定播种量和施肥量,可节约10%肥料和23%的农药。
@#@依据精量播种,每公顷可节省25%的种子。
@#@@#@ 五是特色农业。
@#@充分挖掘和利用当地自然资源和社会资源或者创造条件,以一定的资源为依托,以建立农业为主导,产业为重点,突出地方特色,适时调整农业机构,通过产业化经营,市场化运作,使产品在数量、规格、规模等方面具有独特优势,并形成具有较强竞争力的产业优势。
@#@同时,瞄准国际市场。
@#@加快建设优势农产品产业带,培育国内和国际知名特色农产品品牌,从而获得很高的经济效益。
@#@首先。
@#@改进具有悠久历史的传统名、特、优、稀产品的开发与发展;@#@其次,引进新品种、新技术、新材料、新工艺,通过嫁接改造落地生根,形成新产品,填补空白;@#@最后,对原有的农产品,通过技术创新和科技攻关,使其品质上档次、功能升级,形成新产品来占领市场。
@#@@#@ 六是生态农业。
@#@即遵循生态学原理和经济学原理发展起来的一种新型农业,最大优势是在于避免了现代石油农业对石油、化肥、农药、除草剂等化学物资的依赖。
@#@降低了生产成本,同时又减少了污染。
@#@保护了土壤,维护了自然界的生态平衡。
@#@如我国目前的稻田养鱼、养萍,林粮、林果、林药间作,农林牧结合,粮桑渔结合,秸杆作饲料养猪,猪粪养蛆喂鸭、鸡,禽粪施农作物等。
@#@同时,用物质循环、能量转换原理,实施腐殖肥和物理及生物驱虫技术,生产品质好、无污染、无残留、无公害农产品。
@#@@#@ 七是观光农业。
@#@它主要是合理开发利用农业自然资源,把农业生产经营活动和发展旅游结合起来,通过产业化农业生产经营和品种结构,合理规划布局,起到美化景观、保护环境,提供观光旅游、趣味性劳动、学习及享用新鲜食物的一种融直接效益与长远效益、观光效益与社会效益于一体的现代农业模式。
@#@具体是利用地域优势和现代科技手段,建造生态园、科技园、展览园或园艺园,集科研场所、种苗培育、展览展示、观光旅游、休闲度假为一体的观光农业模式。
@#@我国幅员广阔,各地情况千差万别,推进现代农业建设必须坚持从本地实际出发,把主观愿望与客观实际统一起来,探索具有本地特色的发展方向,选择最具优势的发展模式。
@#@@#@ (四)注重提高农村劳动者素质@#@ 一是提高现有农业劳动者素质。
@#@首先,选准培训对象。
@#@目前,我国农村已拥有一批既有理论知识又有实际工作经验农业技术人才,这些人才文化水平相对比较高,容易接受现代科学技术,再培训成本较低,示范效应强,有以下三种对象:
@#@第一。
@#@农民技术员、科技户、专业户。
@#@他们可以直接传播农业科技知识,示范农业技术,带动农业产业化,起到以点带面、以一带百的巨大作用。
@#@第二,农村初高中毕业回乡的青年农民。
@#@他们年轻,且有一定文化,同时非常欠缺农业生产和科技知识,对农业新品种、新技术及信息知识需求迫切,求知欲望和接受能力强。
@#@第三,农村干部。
@#@他们是农民群众发家致富的领头人,其综合素质决定了他们是否能带领大伙奔小康。
@#@其次,拟定培训模式。
@#@培训模式应因人而异,农业技术人员的培训可以采取就地培训,异地培训,远程培训,其他培训等方式。
@#@培训内容要顾及到当地当时的社会发展状况。
@#@一方面,我们必须对整个农民群体提出统一的要求,对不同的农民层次制定不同的培训标准。
@#@无论哪个地区,同一层次的农民经过培训必须达到统一的要求。
@#@据此设置的培训内容应该是统一的,一致的。
@#@另一方面,由于我国社会经济发展的不平衡,所以要实事求是地从当地的具体情况出发进行内容设置。
@#@,尽在*知音网。
@#@@#@ 二是从源头上提高农业劳动者的素质。
@#@首先,抓好农业高等教育。
@#@农业高等教育中的人才培养要充分体现和发挥农业院校在现代农业科技创新体系中的“领头羊”作用,特别是在新知识的创造、传播、应用方面的作用。
@#@对农业专业技术人才培养,一方面,需要培养拔尖人才,研究高端问题;@#@另一方面,培养农业、农村、农民迫切需要的实用技术型人才,研究中国农村的实际问题,并努力促进研究成果的推广、转换和应用。
@#@其次,抓好农技人员的职业教育。
@#@要鼓励更多的农村初高中毕业生进入中等农业职业教育学校学习,农业职业教育开设的课程及教学内容不仅与教育、科研、推广和农业经营紧密相关,而且可根据学员的具体要求开设新课程。
@#@以满足农业生产、经营与发展的需要。
@#@最后,尽快创造有利于吸引人才的机制和环境,积极向农村引进人才。
@#@政府部门应在财力和政策上加大投入力度,鼓励大学毕业生和有农业技术专长的人才到农村开发创业,对以各种形式到农村工作的专业技术人才,在政策上予以倾斜,工资、福利待遇方面予以补助,努力改善农业技术人才的创业环境。
@#@同时,要按市场经济规律创造吸引人才的良好条件,把招商引资与招贤引智结合起来,努力把城市工商企业和城市人才吸引到农业领域中来,把城市人才尽可能多的吸引到农村来。
@#@做到真正把人才引得来,留得住,用得上,以加快农业农村经济发展。
@#@推进新农村建设。
@#@@#@1@#@";i:
13;s:
20597:
"美术教学工作计划最新精选5篇@#@美术教学工作计划最新2020精选5篇@#@ 美术教学工作计划怎么写?
@#@使同学们更直观的感知客观事物,身临其境的效果增强对形象的感受能力,激发学生学习美术的兴趣。
@#@一起来看看美术教学工作计划最新2020精选5篇,欢迎查阅!
@#@@#@ 美术教学工作计划1@#@ 20__—20__学年第学期美术教学工作已经展开,为做好本学期的教学工作特作如下计划。
@#@美术学科是教育阶段必修的艺术文化课程。
@#@它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中,承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。
@#@美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动,培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。
@#@本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则,提供创造活动最适宜的环境。
@#@在美术教学活动中,提高学生对美术作品的鉴赏能力是作为本学期重要的内容和目标。
@#@@#@ 一、加强学习,不断提高思想业务素质。
@#@@#@ “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
@#@所以,一直以来我都积极学习。
@#@本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
@#@利用书籍、网络认真学习美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的*如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
@#@通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。
@#@随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。
@#@@#@ 二、教学目标:
@#@@#@ 1、创新精神培养目标@#@
(1)初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。
@#@理解美术的表现和创造是对客观的能动反映,创造是美术的生命。
@#@@#@
(2)具有在美术活动中不墨守成规,敢于创新,通过探讨各种不同的`艺术表现手法及创作方式,表现自己审美感受的意识。
@#@@#@ (3)逐步提高独立思考能力,能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。
@#@具有初步的独立构思、表现主题与内容的能力。
@#@能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力。
@#@@#@ (4)初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计,并运用新媒材、新手法进行造型表现的能力。
@#@@#@ (5)逐步养成形象思维能力,提高综合思维水平。
@#@@#@ 2、实践能力培养目标@#@
(1)初步掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识,以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。
@#@@#@
(2)初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合,找到不同知识之间的关联。
@#@@#@ (3)能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中,解决具体问题。
@#@@#@ (4)初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯,以发展审美感知和获取视觉信息。
@#@@#@ (5)积极参加美术课外活动,在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。
@#@@#@ 三、教学重点难点:
@#@@#@ 充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用,切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能,作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。
@#@@#@ 四、主要教学原则@#@
(一)全面性原则
(二)主体性原则(三)实践性原则(四)发展性原则(五)民主性原则(六)开放性原则@#@ 五、教学内容进度:
@#@@#@ 高一:
@#@期中授完美术教科书美术鉴赏1单元,美术鉴赏2单元1——3课;@#@@#@ 期末授完美术教科书美术鉴赏第2单元4——7课;@#@@#@ 高二:
@#@期中授完美术基本知识透视和简单几何形体;@#@@#@ 期末授完美术基本几何形体组合及简单静物;@#@@#@ 高三:
@#@完成半身像和水粉教学任务@#@ 美术学科是中小学必修课程,是学校实施美育的主要途径之一。
@#@美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育,使学生获得美术基础知识和基本技能,促进学生的智力及身心和谐发展,培养学生美化社会生活的能力。
@#@面对21世纪的教育,美术学科对于培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧,培养创新意识,形成和谐、健全的个性品质,具有重要的作用。
@#@因此我在本学期本着积极探索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚,深刻地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。
@#@美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能,特别是创新精神和实践能力培养的学科目标;@#@要由只重教学结果、只看课堂作业效果,转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面体现。
@#@要由单纯的临摹教学,转变为引导学生自己感受、独立表现与创造;@#@要淡化美术科目的分类,要由单一的绘画教学转变为综合的大美术数学;@#@要由狭隘的、单调的教学内容,转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等,以有益于学生的发展,为培养学生创新精神和实践能力创设适宜的环境。
@#@@#@ 美术教学工作计划2@#@ 指导思想:
@#@@#@ 围绕学校重点工作,以课改的新理念提升美术教研组教学研究与课堂教学的能力和水平。
@#@进一步团结协作,使美术组工作有新的发展。
@#@新学期开始了,这学期按上级有关部门的要求及学校的部署,美术教研组计划完成以下各项任务:
@#@@#@ 工作要点:
@#@@#@ 一、学习方面@#@ 1、组织学习美术新课程标准,踏准美术教育教学的新步伐。
@#@@#@ 2、组织观看《课堂教学案例与分析》的录像,学习和汲取新的教学理念和教学方法,进一步明确课堂美术教学的方向。
@#@@#@ 3、上网收集有关*、资料,组织在教研组进行简单学习。
@#@@#@ 4、三位老师采用集体交流、交叉交流的方法,不断学习和摸索现代教育技术,提高为教学服务的能力。
@#@@#@ 5、积极参加各类各项培训、学习活动,把信息带回“家”。
@#@@#@ 二、教学方面@#@ 1、认真完成常规教学工作,遵守学校的各项教学管理规定按时上课。
@#@努力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课教学,在此期间不断组织深入地学习、研究新课标,钻研新教材,探索新方法,更新教育观念,树立创新意。
@#@教研组内共同讨论、分析每位老师在教学上的优势与弱势,更加有的放矢的改进课堂教学,求真务实。
@#@@#@ 2、加强美术课课堂教学的案例研究工作,使我校美术课教学逐渐步入适应新课改要求的科学轨道。
@#@@#@ 3、教研活动常规化,每两周开展@#@ 展一次,确保质量、扎实有效。
@#@在保证新课改的研讨富有成效的基础上,经常组织对教学设计的研讨,不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合。
@#@提高“随堂课”质量,三位老师利用交叉交流的方法和课间休息时间交流各年级教学之后的感受与经验,提升整个美术学科的教学质量,注重教案的设计与改进。
@#@@#@ 5、经常组织听课、评课,交流教学体会。
@#@组织老师本学期内开展1—2次研究课,多和外校的老师交流学习,提高自己的业务水平。
@#@@#@ 6、认真策划、创编每一次的艺术活动。
@#@@#@ 三、其他工作@#@ 1、努力扎扎实实开展美术兴趣小组活动,到达预期的目标。
@#@做好辅导工作,使艺术特长生的水平更上一个台阶。
@#@培养尖子,提升兴趣。
@#@辅导学生参加各项比赛,力争佳绩,展现风采。
@#@@#@ 2、结合学校各项活动,发挥美术组宣传、美化的作用。
@#@@#@ 3、教研组自我建设和积累工作。
@#@@#@ 美术教学工作计划3@#@ 为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神,真正实施素质教育,并结合我校的实际情况,结合美术学科特点,贯彻以学生自主学习的理念,提高学生艺术修养和观察能力、分析能力和创造能力,特制定如下计划。
@#@@#@ 一、情况分析:
@#@@#@ 美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。
@#@@#@ “美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·@#@评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
@#@美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美能力,形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
@#@@#@ 1、学习内容@#@ 本内容系列包括鉴赏基础和鉴赏内容两部分。
@#@@#@ 美术语言及鉴赏方法@#@ 鉴赏内容@#@ 中国古代、近现代优秀美术作品;@#@@#@ 外国古代、近现代优秀美术作品。
@#@@#@ 2、成就标准@#@ 通过“美术鉴赏”的学习,学生能够:
@#@@#@
(1)积极参与美术鉴赏活动。
@#@@#@
(2)懂得美术鉴赏的基本方法,恰当使用美术术语(如形状、色彩、空间、材质等),以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品,并与他人进行交流。
@#@@#@ (3)运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。
@#@@#@ (4)知道重要的美术家及其代表作品,了解中外美术的主要风格、流派。
@#@@#@ (5)理解美术与自然、社会之间的关系,在文化情境中认识美术。
@#@@#@ (6)热爱祖国优秀的传统文化,尊重世界多元文化。
@#@@#@ 二、教学目标:
@#@@#@ 1、认知目标:
@#@@#@ 1)、从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。
@#@@#@ 2)、了解中国古代绘画艺术的种类和形式。
@#@@#@ 3)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。
@#@@#@ 4)、了解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。
@#@@#@ 2、理解目标:
@#@@#@ 1)、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。
@#@@#@ 2)、能够说出一些具有代表性的艺术作品。
@#@@#@ 3)、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。
@#@@#@ 三、具体实施计划:
@#@@#@ 1、堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合@#@ 充分发挥信息技术的优势,使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。
@#@使用电脑课件进行授课,让学生自己接触信息技术,通过信息技术的手段和渠道去了解美术。
@#@也可以经常的改变一些形式,从而使信息技术和美术学科很好的整合,让学生接受,让学生欢迎。
@#@以达到课堂教学的改革与创新,形成自己的教学风格。
@#@真正提高学生的整体素质。
@#@@#@ 2、课堂教学延伸@#@ 为了发展学生自觉自主学习的能力,可以通过网络信息技术让学生在课后的业余时间,从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容,可以是优秀美术作品,优秀的画家或者是画家的生平趣事等等,各种关于美术的知识内容。
@#@培养他们的积极性和主动性,通过网络这个庞大的信息资源库,很容易找到一些书本上没有的美术知识。
@#@在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动,可以语言描述,也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。
@#@使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西,让学生自我选择想了解的有趣的,丰富的艺术世界。
@#@提高学生自主探究性学习的能力。
@#@让学生走出教室、走出校园、走向社会、走进自然……@#@ 四、具体实施措施:
@#@@#@ 发展学生自觉自主学习的能力,通过网络信息技术让学生在课后的业余时间,从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容,可以是优秀美术作品,优秀的画家或者是画家的生平趣事等等,各种关于美术的知识内容。
@#@培养他们的积极性和主动性,通过网络这个庞大的信息资源库,很容易找到一些书本上没有的美术知识。
@#@在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动,可以语言描述,也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。
@#@使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西,让学生自我选择想了解的有趣的,丰富的艺术世界。
@#@@#@ 美术教学工作计划4@#@ 本学期我担任三年级四个班的美术课教学,高兴之余,我也暗下决心,把美术这一科教好,让美育开花结果。
@#@为了更好地开展本学期的教育教学工作,根据学生的实际情况,做如下教学计划:
@#@@#@ 一、教材分析:
@#@@#@ 教材体现了以学生全面发展为本的教育理念,注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题,全册共有13课。
@#@@#@ 二、教学目标:
@#@@#@ 1、掌握简单的图案的设计方法、步骤,提高自已的动手设计能力。
@#@@#@ 2、学习卡通的创作方法,能画出简单卡通的形象。
@#@@#@ 3、进行泥塑教学,培养造型能力,发展形象思维,培养创新意识。
@#@@#@ 4、进行自然美和艺术美的欣赏,提高欣赏应用能力。
@#@@#@ 5、学习生动表达自我生活情景的表现方法,认知生活美化与居室整理的基本方法。
@#@@#@ 6、认识、了解化及场景设计的基本知识。
@#@@#@ 7、造型表现能力、动手设计能力,空间想象力的进一步培养和提高。
@#@@#@ 三、学生情况分析:
@#@@#@ 1、三年级学生通过两年的学习,在学习行为上已具有了一定的稳定性,已经养成了较好的绘画习惯,在课堂常规等方面有较好的表现。
@#@@#@ 2、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时对工艺制作非常喜欢,绘画作业普遍水平较高。
@#@@#@ 3、学生已掌握了不少的美术知识,并有意识地在课余时间接触有关美术的知识,能自觉地感悟生活中的美。
@#@@#@ 4、学生大部分对于美术知识的掌握差异较小,接受能力较强。
@#@敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。
@#@@#@ 四、教学措施:
@#@@#@ 1、重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
@#@@#@ 2、重视想像画、主题画的训练,以开发学生丰富的想像力,并能把自己所想像的表现在美术作品中。
@#@@#@ 3、课堂作业中发现学生有创意的作品和有新意的思路要及时表扬,并引导、鼓励学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来,激发学生的创作欲望。
@#@@#@ 4、多采用“小组学习式”的学习方式。
@#@让师生单向交流为同学之间多向交流,让学生在智力上互相激荡,情感上相互感染,操作上互相合作,评价上互相检查,使每一个学生都有表现的机会,并从中提高学生的语言表达能力和思维创作能力。
@#@@#@ 5、加强学生动手能力的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现美好的事物。
@#@@#@ 6、多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中进行各种想象画训练,以提高学生作品的表现力。
@#@@#@ 7、开放式的教学方式,让学生在课堂上大胆地表现。
@#@@#@ 8、本学期,要求学生在绘画创作时尽量直接作画,以提高绘画进度及用线造型能力,培养学生大胆作画的信心和决心。
@#@@#@ 9、采用各种生动有趣的现代化教学手段如幻灯片、录音机、录像、电视、多媒体、范画,甚至故事、游戏、音乐等使同学们更直观的感知客观事物,身临其境的效果增强对形象的感受能力,激发学生学习美术的兴趣。
@#@@#@ 五、教学安排表:
@#@@#@ 周次教学内容@#@ 第一周准备课(认识美术课)@#@ 第二周《老师您好》@#@ 第三周《卡通大亮相》@#@ 第四周《鸟之王》@#@ 第五周《会走的小人》@#@ 第六周《旋转卡》@#@ 第七周《盘泥条》@#@ 第八周《留住秋天》@#@ 第九周《玩偶大本营》@#@ 第十周《花样》@#@ 第十二周《纸盒“城堡”》@#@ 第十四周《开心台历》@#@ 第十五周《我是生活小主人》@#@ 第十六周《幸福乐园》@#@ 第十七周主题创作——《我心中的梦想》@#@ 第十八周主题创作——《我的大房子》@#@ 第十九周想象画——《天空家园》@#@ 第二十周期末复习与考核(美术)@#@ 美术教学工作计划5@#@ 学生知识能力学习习惯分析:
@#@@#@ 五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。
@#@@#@ 教学目的任务:
@#@@#@ 1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
@#@@#@ 2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
@#@@#@ 3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。
@#@@#@ 教学重点难点:
@#@@#@ 教学重点:
@#@培养学生的创新意识和动手实践能力。
@#@@#@ 教学难点:
@#@学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
@#@@#@ 个人教研专题:
@#@@#@ 小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
@#@@#@ 完成任务的措施:
@#@@#@ 1、认真备课、上课。
@#@@#@ 2、做好课前的各项准备活动。
@#@@#@ 3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。
@#@@#@ 课时安排:
@#@@#@ 第一周:
@#@印象深刻的事@#@ 第二周:
@#@水墨游戏――山水@#@ 第三周:
@#@纸花@#@ 第四周:
@#@插花@#@ 第五周:
@#@壁饰@#@ 第六周:
@#@英俊的脚@#@ 第七周:
@#@漂亮的鞋@#@ 第八周:
@#@鞋的联想@#@ 第九周:
@#@我设计的鞋@#@ 第十周:
@#@黑、白、灰@#@ 第十一周:
@#@字的联想@#@ 第十二周:
@#@版面设计@#@ 第十三周:
@#@报头题饰和尾花设计@#@ 第十四周:
@#@秋风瑟瑟@#@ 第十五周:
@#@雕萝卜
(一)
(二)@#@ 第十六周:
@#@非洲雕刻
(一)
(二)@#@ 第十七周:
@#@卡通画
(一)
(二)@#@ 第十八周:
@#@可爱的家乡@#@ 第十九周:
@#@我崇拜的人@#@ @#@ 美术教学工作计划最新2020精选5篇@#@";i:
14;s:
11410:
"完整word版人力资源管理系统需求分析说明书@#@人力资源管理系统@#@需求分析说明书@#@一、前言@#@人力资源管理是企业管理的一个重要内容,随着时代的进步,企业也逐渐变得庞大起来。
@#@如何管理好企业内部员工的信息,成为企业管理中的一个大的问题。
@#@在这种情况下,一个可以规范化、自动化的人力资源管理系统就显得非常必要。
@#@@#@1.1目的@#@本说明书目的在于明确说明系统需求,界定系统实现功能的范围,指导系统设计以及编码。
@#@本文档作为人力资源管理系统的需求说明文档,用于与用户确定最终的目标,并成为协议文本的一部分,同时也是本系统设计人员的基础文档。
@#@@#@企业采用人力资源管理系统最主要的原因是,期望借由人力资源管理系统,将人力资源运用到最佳经济效益,也由于知识经济的来临,所谓人力资本的观念已经形成,人力资本的重要性更不下于土地、厂房、设备与资金等,甚至超越,除此之外,人是知识的载体,为了有效运用知识,将知识发挥最大的效用,便需要妥善的人力资源管理,才能够发挥人力资源的最佳效用。
@#@@#@1.2定义、缩写词@#@员工状态:
@#@表示员工在公司的就职状况,如在职、实习等。
@#@@#@招聘状态:
@#@表示应聘者现阶段的应聘状态,如未通过、通过、签约等。
@#@@#@培训类型:
@#@表示培训的内容分类,在此主要对于特定身份的人进行的分类,如岗前培训、老员工培训等。
@#@@#@奖罚金额:
@#@主要指在特定时间内,员工的某项行为(迟到、获奖)得到的一些奖罚金额。
@#@@#@基本工资:
@#@公司内部针对岗位每月的基本发放工资。
@#@@#@绩效工资:
@#@表示员工在完成自己本月的基本业绩后,额外的工作业绩所得到的工资。
@#@@#@考勤类型:
@#@公司内部考勤类型分类,主要有迟到、旷班、请假、出差、停职、事假等。
@#@@#@1.3范围@#@本系统包括的范围:
@#@安全管理、系统管理、员工信息管理、考勤管理、人事调配、教育培训管理、招聘管理七个大模块。
@#@@#@1.4参考资料@#@本文在完成过程中参考了以下资料:
@#@@#@SRS(IEEE830-1998)@#@GB-T9385-1988计算机软件需求说明编制指南@#@二、项目概述@#@2.1产品描述@#@人力资源管理就是预测组织人力资源需求并作出人力需求计划、招聘选择人员并进行有效组织、考核绩效支付报酬并进行有效激励、结合组织与个人需要进行有效开发以便实现最优组织绩效的全过程。
@#@即运用现代化的科学方法,对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配,使人力、物力经常保持最佳比例,同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调,充分发挥人的主观能动性,使人尽其才,事得其人,人事相宜,以实现组织目标。
@#@@#@2.2产品功能@#@2.3用户特点@#@《人力资源管理系统系统》的预期用户如下:
@#@@#@Ø@#@系统管理员——对系统和计算机较了解@#@Ø@#@各职务小组-熟悉计算机操作@#@Ø@#@普通员工-该类用户对计算的熟悉程度参差不齐,存在对计算机极不熟悉的人员,该类人员对系统的使用主要是查询相关自己的人事资源管理信息。
@#@@#@三、需求描述@#@3.1功能需求@#@3.1.1安全管理@#@3.1.1.1用户登录@#@要求任何使用系统的用户都应经过用户名、密码和图形验证码进行身份验证后,方可进入系统。
@#@如果用户未通过验证停留在登录界面,并给出相关提示。
@#@@#@3.1.1.2密码修改@#@任何用户都可以,并且仅能修改自己的密码。
@#@修改密码时,必须要求用户输入原密码、新密码和确认新密码进行验证,验证通过后方能修改密码。
@#@@#@3.1.1.3注销@#@用户点击后可以安全退出本系统,并保存数据。
@#@下次进入本系统必须重新登录。
@#@@#@3.1.2系统管理@#@3.1.2.1用户管理@#@系统自带一个管理员用户,可以进行用户信息管理,负责对建立新用户和用户维护,及用户的权限分配。
@#@@#@可以修改用户信息和注销用户信息。
@#@@#@可以对用户信息进行增加、删除、修改等操作。
@#@@#@3.1.2.2角色管理@#@系统主要角色有系统管理员、各职务小组、员工。
@#@系统管理员可以对整个系统进行管理及维护,各职务小组对本职务相关业务有管理权,职务小组分别包括员工信息管理小组、人事调配小组、教育培训小组考勤管理小组和招聘管理小组。
@#@而普通员工仅可查看信息而无权修改,除了修改自己的密码。
@#@@#@3.1.2.3角色、模块分配@#@系统管理员:
@#@对所有模块进行操作,可以对整个系统进行管理和维护。
@#@@#@各职务小组对本职务相关业务模块可以有管理权。
@#@@#@普通员工仅可查看信息而无权作任何修改,除了修改自己的密码。
@#@@#@3.1.3人员档案@#@3.1.3.1员工基本信息维护@#@1.信息内容@#@员工编号、姓名、性别、出生日期、联系电话、邮箱地址、学历、部门、职务、入职时间、人员状态(在职/兼职/离职),备注等。
@#@@#@2.可进行的操作:
@#@@#@1)对基本信息进行增加、删除、修改等操作;@#@@#@2)各部门可自行定义其部门员工的其他人事信息子集;@#@@#@3)根据选择的条件可进行快速筛选、定位所需的人员信息。
@#@@#@3.1.3.2员工档案管理@#@1.档案内容:
@#@档案编号、员工编号、档案名称、内容摘要、备注。
@#@@#@2.可进行的操作:
@#@@#@1)对员工档案进行分类、分编号保存;@#@@#@2)对每个员工的档案进行分类维护(增加、删除、编辑)。
@#@@#@3.1.3.3员工合同管理@#@1.合同内容:
@#@合同编号、员工编号、合同的开始日期、结束日期、职务、合同内容、备注等。
@#@@#@2.可实现的操作:
@#@@#@1)对每个员工合同信息进行增加、删除、编辑操作;@#@@#@2)对员工合同按照时间排序;@#@@#@3)可以按员工姓名、编号等信息查找员工合同;@#@@#@3.1.4人事调配@#@3.1.4.1人事调动管理@#@1.人事调动内容:
@#@编号、员工编号、原职务、新职务、调动时间、调动原因。
@#@@#@2.可实现的操作:
@#@@#@1)查询员工职称信息。
@#@对员工职称信息按照入职时间排序,可以按员工姓名、编号等信息查找员工。
@#@@#@2)可以根据职工定员、缺员信息及员工职称信息,对员工岗位进行调配。
@#@@#@3)根据员工年度职称评定信息和年度考核结果,确定员工职称信息是否有效,只有有效的职称才可以被聘任,同一时间只有一种职称被聘任。
@#@@#@4)对员工人事调动信息按照时间排序,可以对每个员工人事调配信息进行增加、删除、编辑操作。
@#@可以按员工姓名、编号等信息查找员工。
@#@@#@3.1.4.2人事调动记录@#@对于员工的岗位调动进行相应的信息记录生成报表。
@#@@#@3.1.5教育培训@#@3.1.5.1培训类别维护@#@实现公司都员工的岗前培训、在职培训,利用本系统完成教育档案的建立,维护等一系列的工作。
@#@@#@3.1.5.2培训记录@#@1.对培训项目进行维护,实现培训项目的增加,查询,修改等工作。
@#@@#@2.填写培训结果,对该人员培训是否合格作出评定。
@#@@#@3.1.6考勤管理@#@3.1.6.1考勤记录@#@1.考勤记录内容:
@#@编号、员工编号、类型(迟到、旷工、请假、加班、出差、调班、停工)、奖惩金额、考勤人@#@2.可实现操作:
@#@@#@1)系统支持请假、出差、加班、补休、调班、停工等考勤业务管理。
@#@@#@2)薪酬模块可以直接引用月考勤结果进行相关计算。
@#@@#@3)考勤数据支持分部门管理,各分公司或部门可以独立管理本部的考勤。
@#@@#@4)系统提供常用的一组考勤数据报表。
@#@@#@3.1.6.2薪酬记录@#@1.薪酬内容:
@#@员工编号、基本工资、绩效工资、奖金、罚款、薪酬数目、获薪时间;@#@@#@2.可实现的操作:
@#@@#@1)对每个员工薪酬信息进行增加、删除、编辑操作;@#@@#@2)可以按员工姓名、编号等信息查找员工薪酬信息;@#@@#@3.1.7招聘管理@#@3.1.7.1应聘记录@#@应聘信息:
@#@编号、姓名、性别、出生日期、联系电话、邮箱地址。
@#@@#@1)企业可在互联网上对外发布招聘网站,通过网站实时发布各类招聘职位。
@#@@#@2)应聘者可以在招聘网站上直接应聘,在线填写简历等信息。
@#@@#@3.1.7.2招聘记录@#@招聘信息:
@#@应聘记录内容(编号、姓名、性别、出生日期、联系电话、邮箱地址)、招聘状态(未处理、笔试过、面试过、签约完成)、员工编号、学历、部门、职务、入职时间、人员状态@#@1)招聘管理员可在系统后台直接查阅、筛选、统计应聘人员信息。
@#@@#@2)招聘全过程管理,可以记录应聘者在各阶段面试、笔试中的成绩、评价。
@#@@#@3)通过筛选的应聘人员,可以直接入岗,转为在职人员,或进入企业后备人员库。
@#@@#@4)提供各岗位应聘人员汇总表等报表。
@#@@#@3.2性能需求@#@Ø@#@支持的终端数:
@#@100;@#@支持并行操作的用户数:
@#@20@#@Ø@#@支持一月内处理的管理记录总量:
@#@2000条@#@Ø@#@95%的事务必须在小于3s时间内处理完,最长不超过10s。
@#@@#@3.3设计约束@#@系统采用B/S结构,对于使用者进行身份和权限的验证,阻止无权限的人员进入本系统。
@#@@#@3.4属性@#@3.4.1可用性@#@要求Web服务器损坏和停电等日常故障丢失数据,部署出现问题后可随时重新部署项目,不影响数据。
@#@@#@3.4.2安全性@#@未登录用户不能够进入系统,用户不能访问未授权功能,同一用户只能单点登录。
@#@@#@3.4.3可维护性@#@新功能的实现仅涉及局部@#@3.4.4可转移/转换性@#@在日常办公和居住环境下均可正常使用。
@#@@#@3.5外部环境需求@#@3.5.1用户接口@#@用户通过标准显示器、键盘和鼠标操作,其中显示器的分辨率不低于1024*768。
@#@@#@3.5.2硬件@#@网络要求:
@#@内部局域网带宽100Mbps,工作站带宽10M/100Mbps,客户机(浏览器)外部接入带宽不低于512kbps。
@#@@#@数据库服务器硬件环境:
@#@内存2G以上,硬盘320G以上,CPU双核2.0MHz以上。
@#@@#@Web服务器硬件环境:
@#@内存2G以上,硬盘320G以上,CPU双核2.0GHz以上。
@#@@#@客户端硬件环境:
@#@内存1G以上,硬盘40G以上,CPU1.7GHz以上。
@#@@#@3.5.3软件@#@Ø@#@Web服务器端@#@操作系统:
@#@windowXP;@#@JDK要求:
@#@JDK6.0Web;@#@服务器:
@#@Tomcat6.0@#@Ø@#@数据库服务器:
@#@@#@数据库:
@#@SQLServer2005@#@Ø@#@客户端@#@操作系统:
@#@windowXP/vista/7;@#@浏览器:
@#@IE6.0及以上,或者火狐3.0@#@四、数据字典@#@E—R图@#@";i:
15;s:
12631:
"完整版勘察合同示范文本1@#@证书号B111028345@#@上海市建设工程勘察合同@#@项目名称:
@#@@#@项目建设地点:
@#@@#@合同编号:
@#@@#@委托方:
@#@@#@承接方:
@#@@#@@#@签订日期:
@#@2018年月日@#@ @#@@#@说明@#@一、凡在上海地区承担建设工程勘察任务的单位,统一使用本合同。
@#@@#@二、填写本合同时,必须使用正楷,字迹工整清晰,填写内容准确齐@#@全。
@#@@#@三、本合同由上海市建设和管理委员会、上海市工商行政管理局共同@#@制定,上海市建筑业管理办公室印制,任何单位不得翻印。
@#@@#@ @#@@#@委托方(甲方):
@#@@#@承接方(乙方):
@#@@#@甲方委托乙方承担工程勘察,@#@经双方协商一致签订本合同。
@#@@#@第一条本合同依据下列文件签订:
@#@@#@1.1《中华人民共和国合同法》。
@#@@#@1.2国家及上海市有关工程勘察设计管理法规和规章。
@#@@#@1.3建设工程批准文件。
@#@@#@第二条本合同工程项目的名称、地点、规模、勘察内容及阶段:
@#@@#@2.1工程项目的名称:
@#@@#@2.2工程项目的地点:
@#@@#@2.3工程项目的规模:
@#@@#@@#@2.4工程特征及附注说明:
@#@/@#@@#@2.5工程项目的勘察内容:
@#@详见本合同第五条和附件@#@《工程勘察委托书》@#@2.6工程项目的勘察阶段:
@#@@#@
(1)初勘@#@
(2)详勘✔@#@第三条甲方向乙方提交的有关资料及文件@#@序号@#@资料及文件名称@#@份数@#@提交时间@#@备注@#@1@#@地形图@#@1@#@2@#@总平面图@#@1@#@第四条乙方向甲方提交的勘察文件@#@序号@#@资料及文件名称@#@阶段@#@份数@#@提交时间@#@备注@#@1@#@岩土工程勘察报告@#@详细勘察@#@4@#@ @#@@#@第五条勘察试验项目及预估工作量@#@勘探@#@室内试验@#@钻@#@探@#@项目@#@深度@#@数量@#@常@#@规@#@试@#@验@#@内容@#@数量@#@取土孔@#@30.0@#@11@#@物理性@#@587@#@35.0@#@7@#@力学性@#@466@#@小螺纹@#@4.0@#@71@#@现@#@场@#@测@#@试@#@静力触探@#@30.0@#@23@#@特@#@殊@#@试@#@验@#@qu@#@35.0@#@12@#@UU、CU@#@标准贯入@#@Pc、Cc、Cs@#@十字板@#@其他勘察项目:
@#@@#@ @#@@#@备注:
@#@@#@第六条勘察费用及支付程序@#@6.1甲方应支付本合同项目的估算勘察费元(大写:
@#@)。
@#@@#@6.2支付程序为:
@#@@#@6.2.1自本合同签订生效后七日内甲方应向乙方予付定金/元@#@(按估算勘察费的30%计取),本合同履行后抵作勘察费;@#@@#@6.2.2乙方提交勘察报告后七日内,甲方应向乙方按实际完成的工作量结清全部勘察费。
@#@@#@6.3收费说明:
@#@@#@6.3.1取货标准:
@#@根据国家物价局、建设部颁发的《工程勘察收费标准》及上海市颁发的有关规定计取。
@#@@#@6.3.2甲方在勘察过程中的任何变更,经办理正式变更手续后,甲方应按实际发生的工作量支付勘察费。
@#@@#@第七条双方责任@#@7.1甲方责任@#@7.1.1在勘察队伍进场前应负责创造和提供必要的作业条件,解决好三通一平(电源、水源、道路、场地平整),其费用由甲方负担。
@#@甲方应提供正确的地下管线位置图,如在指定钻入位置碰去地下管线,发生损坏时,其费用由甲方负担。
@#@@#@7.1.2如需水上作业时,甲方应提供勘察工作必要的船只及开展水上作业必须的其它设施(可委托乙方代办)其费用由甲方负担。
@#@@#@7.1.3指定专人配合乙方现场工作,便于及时解决勘察工作中的有关问题,以确保勘察进度。
@#@@#@7.1.4提供乙方勘察人员必要的工作,生活及交通条件并承担应有费用。
@#@@#@7.1.5甲方应按本合同第六条规定的金额和时间向乙方支付勘察费用,每逾期支付一天,应承担该支付金额千分之五的逾期违约金。
@#@@#@7.1.6在合同履行期间,甲方单方提出解除合同的,乙方未开始勘察工作,不退还甲方已付的定金,已开始勘察工作的,甲方应根据乙方已进行的实际工作量支付勘察费用不足一半时,按一半支付,超过一半时,按全部支付。
@#@如本合同项目停缓建,甲方均应支付应付的勘察费。
@#@@#@7.1.7由于变更计划,提供的资料不准确,未按期提供勘察必需的资料或工作条件而造成勘察工作的返工、停工、窝工,甲方应按乙方人员每台班标准费用支付损失费。
@#@@#@7.1.8甲方应保护乙方提供的勘察成品资料版权所有,不得擅自修改、复制提供第三方使用,也不可作为非本工程的范围使用。
@#@如发生以上情况乙方有权索赔。
@#@@#@7.2乙方责任:
@#@@#@7.2.1乙方按本合同第四条规定的内容、时间及份数向甲方交付勘察文件;@#@由于乙方自身原因,延误了交付时间,每延误一天乙方应减收该项目应收勘察费的千分之五。
@#@@#@7.2.2合同生效后,乙方单方提出解除合同的,乙方应双倍返还定金;@#@还应当按照有关规定赔偿甲方损失。
@#@@#@7.2.3对甲方提供的基本资料负责保密、不得擅自向第三方扩散、转让或失落,如发生上述情况,甲方有权索赔。
@#@@#@7.2.4在勘察过程中,如遇地质情况复杂时,乙方有权会同甲方与设计单位商量增加或减少钻探工作量,相应增加或减少的勘察费用按实际费用结算。
@#@@#@7.2.5勘察工程质量,必须符合国家或地方现行的技术规范,规程的要求,因乙方勘察质量低劣,而不能满足勘察任务委托的技术要求时,乙方返工设法弥补,由此发生的一切费用均为自理。
@#@@#@7.2.6因勘察错误而造成工程重大质量事故,乙方除免收勘察费外,并根据损失程度向甲方偿付赔偿金,赔偿金最多不超过全部勘察费用。
@#@@#@第八条其它@#@8.1甲方要求超过本合同第四条规定乙方交付的勘察文件份数时,乙方可另收工本费。
@#@@#@8.2甲方委托乙方承担本合同内容之外的工作服务,另行支付费用。
@#@@#@8.3由于不可抗拒因素致使合同无法履行时,双方应及时协商解决。
@#@@#@8.4本合同在履行过程中发生纠纷、双方应及时协商解决,协商不成时,双方同意由仲裁机构仲裁。
@#@(双方不在本合同中约定什裁机构,事后又没有达成书面仲裁协议的,可向人民法院起诉。
@#@)@#@8.5本合同未尽事宜,双方可签订补充协议作为附件,补充协议与本合同具有同等效力。
@#@@#@8.6本合同双方签章后,在30日内报项目所在地建设行政主管部门备案,双方认为必要时,到项目所在地工商行政管理部门鉴征。
@#@@#@8.7在乙方交清本合同规定的勘察文件经甲方验收并全部结清合同规定的一切费用后,本合同即行终止。
@#@@#@8.8其他约定事项@#@A、勘察施工期间,如破坏管线自行负责。
@#@@#@B、报告提交后,勘察费一次性付清。
@#@@#@ @#@@#@8.9本合同经甲、乙双方盖章签字后自2018年月日起生效。
@#@@#@8.10本合同一式肆份,甲、乙双方各执贰份。
@#@@#@(以下无正文)@#@ @#@@#@委托方单位名称:
@#@承接方单位名称:
@#@@#@计研究院有限公司(盖章)@#@法定代表人:
@#@法定代表人:
@#@@#@单位地址:
@#@单位地址:
@#@@#@邮政编码:
@#@邮政编码:
@#@@#@电话:
@#@电话:
@#@@#@电传:
@#@电传:
@#@@#@开户银行:
@#@开户银行:
@#@@#@银行帐号:
@#@银行帐号:
@#@@#@签订合同代表(签字):
@#@签订合同代表(签字):
@#@@#@本合同于2018年月日签订于上海市。
@#@@#@建设工程资质和资格管理部门意见市工商行政管理部门意见@#@(盖章)(盖章)@#@ @#@@#@备案日期:
@#@鉴订日期:
@#@@#@年月日年月日@#@工程勘察设计廉政责任书@#@工程项目名称:
@#@@#@工程项目地址:
@#@@#@建设单位(甲方):
@#@@#@勘察设计单位(乙方):
@#@@#@为加强工程建设中的廉政建设,规范工程建设勘察设计委托与被委托双方的各项活动,防止发生各种谋取不正当利益,的违法违纪行为,保护国家、集体和当事人的合法权益,根据国家有关工程建设的法律法规和廉政建设责任制规定,特订立本廉政责任书。
@#@@#@第一条甲乙双方的责任@#@
(一)应严格遵守国家关于市场准入、项目招标投标、工程建设、勘察设计和市场活动的有关法律、法规,相关政策,以及廉政建设的各项规定。
@#@@#@
(二)严格执行建设工程勘察设计合同文件,自觉按合同办事。
@#@@#@(三)业务活动必须坚持公开、公平、公正、诚信、透明的原则(除法律法规另有规定者外),不得为获取不正当的利益,损害国家、集体和对方利益,不得违反工程建设管理、勘察设计的规章制度。
@#@@#@(四)发现对方在业务活动中有违规、违纪、违法行为的,应及时提醒对方,情节严重的,应向其上。
@#@级主管部门或纪检监察、司法等有关机关举报。
@#@@#@第二条甲方的责任@#@甲方的领导和从事该建设工程项目的工作人员,在工程建设的事前、事中、事后应遵守以下规定:
@#@@#@
(一)不准向乙方和相关单位索要或接受回扣、礼金、有价证券、贵重物品和好处费、感谢费等。
@#@@#@
(二)不准在乙方和相关单位报销任何应由甲方或个人支付的费用。
@#@@#@(三)不准要求、暗示或接受乙方和相关单位为个人装修住房、婚丧嫁娶、配偶子女的工作安排以及出国(境)、旅游等提供方便。
@#@@#@(四)不准参加有可能影响公正执行公务的乙方和相关单位的宴请、健身、娱乐等活动。
@#@@#@(五)不准向乙方和相关单位介绍或为配偶、子女、亲属参与同甲方项目工程勘察设计合同有关的勘察设计业务等活动。
@#@不得以任何理由要求乙方和相关单位在设计中使用某种产品、材料和设备。
@#@@#@第三条乙方的责任@#@应与甲方保持正常的业务交往,按照有关法律法规和程序开展业务工作,严格执行工程建设的有关方针、政策,尤其是有关勘察设计的强制性标准和规范,并遵守以下规定:
@#@@#@
(一)不准以任何理由向甲方及其工作人员索要、接受或赠送礼金、有价证券、贵重物品及回扣、好处费、感谢费等。
@#@@#@
(二)不准以任何理由为甲方和相关单位报销应由对方或个人支付的费用。
@#@@#@(三)不准接受或暗示为甲方、相关单位或个人装修住房、婚丧嫁娶、配偶子女的工作安排以及出国(境)、旅游等提供方便。
@#@@#@(四)不准以任何理由为甲方、相关单位或个人组织有可能影响公正执行公务的宴请、健身、娱乐等活动。
@#@@#@第四条违约责任@#@
(一)甲方工作人员有违反本责任书第一、二条责任行为的,按照管理权限,依据有关法律法规和规定给予党纪、政纪处分或组织处理;@#@涉嫌犯罪的,移交司法机关追究刑事责任;@#@给乙方单位造成经济损失的,应予以赔偿。
@#@@#@
(二)乙方工作人员有违反本责任书第一、三条责任行为的,按照管理权限,依据有关法律法规和规定给予党纪、政纪处分或组织处理;@#@涉嫌犯罪的,移交司法机关追究刑事责任;@#@给甲方单位造成经济损失的,应予以赔偿。
@#@@#@第五条本责任书作为工程勘察设计合同的附件,与工程勘察设计合同具有同等法律效力。
@#@经双方签署后立即生效。
@#@@#@第六条本责任书的有效期为双方签署之日起至该工程项目竣工验收合格时止。
@#@@#@第七条本责任书一式四份,由甲乙双方各执一份,送交甲乙双方的监督单位各一份。
@#@@#@ @#@@#@甲方单位:
@#@(盖章)乙方单位:
@#@(盖章)@#@法定代表人:
@#@法定代表人:
@#@@#@地址:
@#@地址:
@#@@#@电话:
@#@电话:
@#@@#@年月日年月日@#@ @#@@#@甲方监督单位(盖章)乙方监督单位(盖章)@#@年月日年月日@#@ @#@@#@";i:
16;s:
28626:
"库存管理动态质押核定库存中远供应链管理@#@附件三
(2)编号:
@#@___________@#@ @#@@#@动产质押与监管协议@#@(适用于动态动产质押(核定库存)业务)@#@ @#@@#@广东南粤银行股份有限公司(质权人)@#@公司(出质人)@#@中远供应链管理有限公司(监管人)@#@ @#@@#@ @#@@#@本动产质押与监管协议(下称“本协议”)由以下各方于_______年_____月_____日在______签署:
@#@@#@
(1)银行股份有限公司(以下称“质权人”)@#@注册地址:
@#@@#@负责人:
@#@@#@
(2)____________________________(以下称“出质人”)@#@注册地址:
@#@@#@法定代表人:
@#@@#@(3)____________________________(以下称“监管人”)@#@注册地址:
@#@@#@负责人:
@#@@#@(以下称其中之一为“一方”,一起为“各方”或“三方”。
@#@)@#@鉴于:
@#@@#@
(1)质权人与出质人签署了□编号为的(以下称“授信协议”),质权人同意根据授信协议为出质人提供授信;@#@@#@
(2)作为授信协议项下的一项担保,出质人同意将本协议第2条中列明的动产质押给质权人;@#@@#@(3)监管人知悉上述授信和质押安排,同意接受质权人的委托,代理质权人对质物进行监督和管理。
@#@@#@为明确各方权利义务,经友好协商,各方达成协议如下:
@#@@#@质押@#@出质人同意以本协议第2条所规定的货物(以下称“质物”)向质权人提供质押,担保因授信协议(质权人签订本协议后应向监管人提供该授信协议)而形成的债权。
@#@@#@质押担保范围包括:
@#@@#@授信协议项下全部的债务本金、利息、罚息、复利、违约金;@#@@#@出质人因授信协议或在授信协议项下应向质权人支付的任何其他款项;@#@@#@质权人为实现出质权利而发生的所有费用(包括但不限于诉讼费用、律师费用、公证费用及执行费用);@#@@#@出质人在本协议项下应向质权人支付的任何其他款项。
@#@@#@以上合称“被担保债务”。
@#@@#@本协议项下动产质押的质押率为【%】。
@#@质押率的计算方式如下:
@#@@#@质押率=[授信协议项下实际发生但未偿还的授信金额—出质人已交存的保证金)/质物最低价值]×@#@100%@#@ @#@@#@质权人用于表明任何被担保债务的证明,除非有明显错误,应是双方债权债务关系的最终证据,对出质人具有约束力。
@#@@#@本协议所设定的担保是一项持续性的担保,出质人的担保责任至全部被担保债务清偿完毕时为止。
@#@本协议的效力不受出质人或其他任何人的清算、合并、分立、重组、破产或是其他形式的组织结构的改变或任何其他安排的影响。
@#@@#@本协议所设定的担保独立于质权人就被担保债务所取得的任何其他担保。
@#@质权人行使本协议项下的权利前无需首先执行质权人持有的任何其他担保,或需首先采取其他救济措施。
@#@授信协议或授信协议项下规定的任何其他担保合同的全部或部分无效不影响本协议的效力或出质人在本协议项下的责任和义务。
@#@@#@质物@#@本协议项下的质物以附件2《质物清单》(格式如附件5的《质物库存表》不时更新)列明的为准。
@#@质权人委托监管人按照本协议附件验收质物的品种、规格、数量和重量等,质物的货权和内在品质由质权人和出质人确认。
@#@质物品种的变更由质权人和出质人决定,并通知监管人。
@#@质物品种的变更应符合监管人的监管要求。
@#@@#@出质人破产或进入司法程序,主要负责人、本协议的授权签字人逃逸等原因造成难以或不能签订《货物入库质押申请/批准单》(见附件11)、《质物解除质押出库申请/批准单》(见附件12)或《质物库存表》,应按照监管方出具的单据为准,且自动替换前一张,以最后一次为准,并依据以下规定执行:
@#@@#@《货物入库质押申请/批准单》和《质物解除质押出库申请/批准单》与《质物库存表》不符时,以《质物库存表》为准;@#@《质物库存表》与实际占有的质物不符时,以实际占有的质物为准。
@#@@#@质权人、监管人在此种情形下应积极履行本协议项下权利义务。
@#@监管人仍应依据质权人关于质物最低价值的指示监管货物。
@#@@#@自监管人知道或应当知道该种情况发生之日起,应及时通知质权人,并不应再允许质物出库。
@#@@#@质权人同意在满足本协议第3.1款的条件下,允许质物的进出库和数量变化。
@#@@#@监管人按照本协议第5.2款传送给质权人的格式如附件5的《质物库存表》,构成对本协议项下质物清单变化情况的及时确认,并构成对质物清单的修改,无需另行签订补充协议。
@#@@#@质物的最低价值@#@在全部偿清授信协议项下的债务前,不论出质人是否置换、提货,质物的价值不得低于质物最低价值,质物最低价值由质权人向监管人出具的最近的格式如附件4《质物最低价值通知书》确定。
@#@@#@质物的品种和单价由质权人向监管人出具的格式如附件3的《质物价格确定/调整通知书》原件确定。
@#@@#@质物的价值由质权人确定的单价乘以质物的库存数量确定。
@#@@#@质物的交付@#@本协议生效后,三方共同到监管仓库办理质物验收等相关手续。
@#@出质人向监管人移交质物,并填写格式如附件2的《质物清单》,《质物清单》经质权人确认后发送监管人,监管人按照《质物清单》列明的内容核查出质人交付的质物,验收无误后予以确认,并向质权人发送经确认的《质物清单》,自监管人发出确认后的《质物清单》之日起,视为质物移交质权人,由监管人代理质权人占有质物。
@#@@#@监管人在确认《质物清单》前应依据以下标准验收:
@#@货物有外包装的,仅对外包装情况进行验收,以包装完好为验收合格的标准;@#@货物没有外包装但标有型号的,以货物记载的型号为标准认定货物的品质;@#@货物没有外包装也没有标明型号的,以第三方检验机构出具的检验报告为标准认定货物的品质。
@#@@#@《质物清单》构成出质人对质押的确认,监管人对收到质押物的确认。
@#@质权人、监管人中任何一方在质物转移占有前和监管过程中均可以要求有资质的检验机构对质物进行检验,检验费等合理费用由出质人承担。
@#@@#@质物出质前,监管人已为出质人保管该批货物的,监管人在向质权人签发《质物清单》的同时,出质人应向监管人返还原存货凭证(如有)和其他单据(如有),监管人对收回的上述单据予以注销作废。
@#@@#@根据本协议第2.4款,在新的质物进入监管人的仓库时,一经监管人签署格式如附件5的《质物库存表》,该等质物视为移交质权人,由监管人代理质权人占有质物。
@#@关于新质物的规定同2.1款。
@#@@#@质物监管@#@监管人同意在如下地点监管(详细地址):
@#@。
@#@如上述仓库或场地非监管人自有,监管人应与仓库或场地所有人签订租赁协议。
@#@场地租赁协议见附件4。
@#@@#@自监管人代理质权人占有质物的次日起,监管人应每日11点前将前一日监管的质物的进出库和库存的电子数据按照格式如附件5的《质物库存表》通过电子邮件或传真的方式传送给质权人,并自行做好数据备份。
@#@质权人对《质物库存表》及其内容有异议时,须于次日下午4点之前以正式函或通知的形式告知监管人,否则即认为质权人已收到《质物库存表》且对此表及其内容没有任何异议。
@#@每月初5日内,监管人应将监管的质物上月末时点库存情况清单以书面形式发送质权人。
@#@@#@在监管人监管质物的存续期间(下称“监管期间”),监管人应当履行相应责任与义务,在尽到相应责任与义务后不对后果承担责任:
@#@@#@妥善、谨慎管理质物,在质物出现变质或其他损坏的情况时,在24小时内通知质权人,并采取适当的应急措施,相关费用由出质人承担。
@#@@#@接受质权人对质物及相关单证的勘验、检查、查询,并给以必要协助。
@#@@#@如国家有权机关要求监管人协助冻结、查封或处置质物或除本协议三方外任何他人就质物主张任何权利的,监管人应当立即通知出质人和质权人。
@#@@#@当出质人采取任何可能改变或损害质权人针对质物或其在本协议下的任何权利的行为时,监管人发现后及时通知质权人。
@#@@#@按照质权人的书面指示和本协议的约定给予出质人提货或换货,办理质权人对质物的提货。
@#@@#@审核质物记载的品名、规格,对质物出入库的数量以及质物的表面状况进行记录,保证提货、换货后剩余质物的价值符合本协议3.1款的规定。
@#@@#@建立完善的出入库台帐登记制度,登记、核实出质人提货或换货后的质物最低价值是否符合本协议3.1的规定。
@#@@#@在需要的情况下,对相关质物以粘贴质押标签或树立标牌的方式设立质押标签。
@#@但监管人是否按照本条规定对质物设立质押标识,并不影响有关质押的生效。
@#@@#@ @#@@#@监管期间从监管人发出确认后的《质物清单》之日起,至质权人书面通知监管人全部质物解除质押时终止。
@#@质权人解除质押的书面通知的格式见附件7《解除质押监管通知书》。
@#@@#@提货规定@#@质物的价值超出质物最低价值的,质权人授权出质人就超出部分提货或者换货时,无需追加或补充保证金,可直接向监管人提交《货物入库质押申请/批准单》和/或《质物出库解押申请/批准单》,经监管人同意后可办理提货或换货,监管人应当严格按照本协议的约定予以办理,并保证提货或换货后处于监管人占有、监管下的质物价值始终不得低于质物的最低价值。
@#@@#@6.2出质人申请提货,如提货将导致质物的价值低于质物的最低价值时,应当提交格式如附件6的《提货申请书》,经质权人同意后向出质人发出回执,出质人追加或补充保证金后,质权人向监管人签发格式如附件4的《质物最低价值通知书》,下调质物最低价值。
@#@超过下调后的质物最低价值的部分,出质人可按照上款办理提货或换货。
@#@当质物全部解押且新质物尚未到达时,质物最低价值可以为零。
@#@@#@6.3补充或追加的保证金数额所代表的提货价值,按照担保率的倒数关系计算,即提货价值=补充或追加的保证金数额/质押率。
@#@@#@ @#@@#@价格规定@#@7.1质物的现时市场价格由质权人负责监控及确定,质权人通过格式如附件3的《质物价格确定/调整通知书》将不时确定的质物现时市场价格发送给出质人及监管人。
@#@@#@7.2质物的现时市场价格与质押生效时确定的质物价格相比较出现上涨时,根据出质人的申请,质权人可以对质物的单价予以调整。
@#@@#@7.3质物的现时市场价值(质物的现时市场价格×@#@质物数量)与应监管价值(应监管价值=[(授信协议项下实际发生但未偿还的授信金额—买方已交存的保证金)/质押率])相比较跌幅大于[]%时,质权人有权暂时冻结授信协议项下额度,并通知出质人和监管人(通知书格式见附件8、9)。
@#@出质人应在接到质权人通知书之日起【三(3)】个工作日内按照市价跌幅的比率追加保证金或追加质物;@#@逾期未补或未补足的,视为出质人在授信协议项下的违约,质权人有权行使不安抗辩权、宣布授信额度提前到期,并要求提前偿还已使用额度。
@#@@#@7.4监管人在接到质权人的冻结额度通知后应立即停止办理质物的出库手续,直至质权人通知监管人解除额度冻结(通知书格式见附件10)。
@#@@#@费用及支付方式@#@8.1三方一致同意本协议项下对质物的监管费、仓储费、运杂费、装卸费、检验费、印花税等因质物仓储保管和监管产生的相关费用由出质人承担。
@#@出质人应当按照本协议的约定按时、足额支付该等税费。
@#@@#@8.2三方一致同意本协议项下质物的监管费用按照如下约定收取:
@#@@#@收费标准:
@#@@#@支付时间:
@#@@#@支付方式:
@#@@#@8.3出质人如未按照本协议约定支付本第8条规定的相关税费,监管人应书面通知出质人付款,如出质人未在收到通知之日起七(7)日内付清所欠款项,监管人应书面通知质权人。
@#@出质人的该等未按时支付行为构成对本协议和授信协议的违约,质权人有权行使本协议和授信协议项下的权利。
@#@@#@9陈述、保证和承诺@#@9.1各方在此陈述并保证:
@#@@#@9.1.1各方均为依法成立并合法存在的法律实体,有权以自身的名义从事本协议下的业务经营活动、签署和履行本协议。
@#@签署本协议所需的有关文件和手续充分齐备及合法有效;@#@@#@9.1.2各方具有充分的权力、授权及法定权利签署本协议及进行本协议项下的交易,已采取或取得所必要的所有公司及其它的行为授权签署和履行本协议;@#@@#@9.1.3签署本协议是各方自愿的,是其自身真实意思的表达;@#@@#@9.1.4本协议构成各方合法、有效且有约束力的义务,并可根据本协议的条款强制执行;@#@@#@9.1.5各方签署和履行本协议不违反其公司章程及其作为一方当事人的任何其他合同或协议,亦不违反任何适用于其的法律、法规、判决、裁决或命令;@#@@#@9.1.6各方在本协议项下向其他一方提供的所有文件、证明、资料、报表和凭证是准确、真实、完整和有效的,并且以复印件形式提供的文件、证明、资料、报表和凭证均与原件相符;@#@@#@9.1.7各方届时将按照诚实信用原则充分地履行本协议,并在履行本协议的同时给予他方必须的协助和配合。
@#@@#@9.2出质人进一步陈述并保证:
@#@@#@9.2.1出质人是质物的唯一合法所有人,除本协议所设立的担保外,出质人未曾在质物上设置任何其他形式或性质的担保,该质物的所有权不存在任何争议,依中国法律可以作为质押担保的标的。
@#@@#@9.2.2质物为出质人合法所有的货物,出质人应当提供足以证明质物所有权及数量、质量(品质)的资料(包括但不限于购销合同、增值税发票、报关单、货运单、质量合格证书、商检证明等),并对所提供资料的真实性、有效性负责。
@#@因质物所有权的瑕疵给质权人造成损失的,出质人应当承担赔偿责任;@#@因质物质量隐蔽瑕疵给质权人和监管人造成损害的,出质人应当承担赔偿责任。
@#@@#@9.2.3质物不存在任何法律上的瑕疵,包括但不限于无税务、海关、工商、商检以及环保等方面的瑕疵。
@#@若质物出现上述瑕疵,质权人有权立即停止出质人授信额度的使用,并要求出质人以及其他担保人立即偿还已使用的授信额度。
@#@@#@9.2.4本协议项下所设定的担保是无条件的,不受任何其他人的优先权的限制。
@#@@#@9.2.5目前并不存在任何正在进行中的或就出质人了解可能发生的涉及出质人或质物的并可能对出质人的财务状况、质物的价值或出质人根据本协议履行其义务的能力构成严重不利影响的任何仲裁、诉讼或行政程序,质物也未因任何财产保全程序而被查封或扣押。
@#@@#@9.2.6出质人已足额支付了因其享有质物、签署本协议及设定本协议项下的质押而需支付的所有税费。
@#@@#@出质人的上述声明和保证在本协议有效期内须始终保持正确无误,并且出质人将随时按质权人的要求提供进一步的文件。
@#@@#@9.3出质人进一步承诺,在被担保债务全部清偿完毕之前:
@#@@#@9.3.1出质人应遵守与本协议有关的一切法律和行政法规,严格履行和遵守本协议项下的责任和义务,积极配合监管人的工作,并采取一切必要措施,确保质权人始终合法有效地享有对质物的质权。
@#@@#@9.3.2如有涉及出质人或质物的任何重大诉讼、仲裁或行政程序,无论是未正式进行但已为出质人所知悉,或是已经开始,出质人需在知悉有关情况后尽快(但不应超过三(3)个银行工作日)将详请直接通知质权人和监管人。
@#@@#@9.3.3出质人应将其所知道或应当知道的对质权产生或可能产生不利影响的情况,包括但不限于出质人作出联营、合并、分立、股份制改造等变更其经营方式或股权结构或变更经营范围和注册资本等决定,立即书面通知质权人和监管人。
@#@@#@9.3.4出质人应取得并办理为确保本协议的合法性和有效性所需的一切批准、公证、登记、备案手续,保持该等批准、公证、登记、备案始终合法有效,并为此完成一切其他必要的事项。
@#@@#@9.3.5未经质权人的指示或事先同意,出质人不得在质物上设立除本协议所述的及本协议所设的担保外的任何进一步的担保。
@#@@#@9.3.6出质人应当及时直接通知质权人可能影响质物或其价值或可能妨碍、损害或延迟任何一方就质物的义务的任何事件,在质权人认为的价值不足以用作被担保债务的担保时,经质权人要求,出质人需提供进一步的担保。
@#@@#@9.3.7无需事先征得出质人的同意,质权人可将本协议项下的全部或部分权利转让予任何第三方,出质人应当为此签署合理及必要的文件及作出合理和必要的行动,并完成相应的法定手续。
@#@质权人转让的,监管人的监管终止。
@#@@#@9.3.8出质人不得采取任何可能改变或损害质权人针对质物或其在本协议下的任何权利的行为。
@#@@#@9.3.9出质人向质权人保证,采取一切有利于其在本协议项下设定的担保的行为,并签署一切必要的文件,随时向质权人提交质权人合理要求的其他资料和文件。
@#@@#@9.4监管人进一步陈述并保证:
@#@@#@9.4.1其具有从事仓储业务的资格和资质,专业从事仓储业务三年以上;@#@@#@9.4.2其具有健全的货物监管、进出库制度、规范的业务操作规程;@#@@#@9.4.3其信用记录良好,在仓储监管业务中未发生任何违约行为,具备承担违约责任赔偿的能力;@#@@#@9.4.4其与出质人无股权上和投资上的关联。
@#@@#@10质权的实现@#@10.1当出质人发生第11.1款规定的违约事件时,质权人有权在法律允许的范围内以其认为适当的方式和条件实现其质权,包括但不限于依法拍卖、出售质物、将质物折价或以其他法律许可的方式处置全部质物或其任何部分。
@#@@#@10.2质权人处分质物所得如不足以清偿被担保债务的,质权人有权依授信协议追索不足部分;@#@清偿后还有剩余的,质权人应将剩余部分退还给出质人。
@#@@#@10.3质权人依据本协议处分质物时,出质人和监管人不得设置任何障碍,或采取任何可能妨碍或延迟质权人根据本协议处分质物的任何行动(监管人依法行使留置权除外)。
@#@出质人和监管人承诺按质权人的要求予以积极协助,以使质权人尽快实现其质权。
@#@@#@10.4质权人依法行使其在本协议项下的权利时,除非因其违法行为,否则无需对因行使其权利而给出质人、监管人或质物带来的任何损失承担责任。
@#@@#@11违约责任@#@11.1以下情形构成出质人在本协议项下的违约事件:
@#@@#@11.1.1出质人未按本协议规定及时履行担保责任;@#@@#@11.1.2出质人在本协议中所做的陈述和保证不真实或违反其在本协议中所做的承诺;@#@@#@11.1.3出质人违反本协议中有关出质人的任何其他义务或责任;@#@@#@11.1.4因出质人原因,质物本身受到司法机关或政府或任何管辖机构的限制或禁止的;@#@@#@11.1.5出质人或质物发生危及、损害或可能危及、损害质权人权益的其他事件。
@#@@#@11.2在发生第11.1款项下的违约事件时,质权人有权采取以下一项或多项救济措施:
@#@@#@11.2.1根据本协议第10条实现质权;@#@@#@11.2.2宣布授信协议项下全部授信额度提前到期、停止出质人使用授信额度或削减授信额度,并要求出质人及其担保人提前偿还已使用授信额度;@#@@#@11.2.3要求出质人赔偿因其违约而给质权人造成的一切直接或间接损失(包括但不限于质权人在授信协议项下遭受的损失);@#@@#@11.2.4仅需通知,以出质人在质权人处开立的账户内的资金或质权人享有的任何债权,抵销出质人因违反本协议而向质权人承担的债务。
@#@@#@11.3监管人违反下述约定造成质物价值不足质物最低价值导致质权人质权落空的,承担质物价值不足质物最低价值部分的赔偿责任。
@#@同时,对已经赔偿部分,不再对出质人进行赔偿,对此出质人无任何异议:
@#@@#@11.3.1在监管期间,除不可抗力和质物本身品质、包装不善的原因外,由于监管人未尽到监管责任导致质物变质、短少、受污染的;@#@@#@11.3.2监管人未按本协议的约定办理放货的;@#@@#@11.3.3监管人违反本协议第5.3款第1项和第3项的规定;@#@@#@11.3.4违反在本协议项下的陈述与保证给质权人造成损失的;@#@@#@11.3.5因监管人违反本协议给质权人造成损失的其他情况。
@#@@#@11.4因出质人的原因对监管人造成损失的,出质人应对监管人承担全额赔偿责任。
@#@@#@11.5质权人违反在本协议项下的陈述与保证给监管人造成损失的,对监管人承担全额赔偿责任。
@#@@#@12免责条款@#@12.1若监管地点位于出质人厂区内,如果出质人仓库明显不符合监管条件的,监管人应在监管开始前通知质权人,由质权人要求出质人整改。
@#@出质人不能提供符合监管要求的仓储场地的,监管方有权拒绝监管,质权人有权解除本协议。
@#@监管期间,由于出质人库房设施、作业设备等原因造成的质物变质、短少、毁损等情况,监管人应及时通知质权人。
@#@质权人、监管人不承担由此造成的损失,出质人应及时恢复质物的价值,或提供与减少价值相当的质物,或向质权人追加或补充与减少价值相当的保证金。
@#@@#@12.2当出质人或第三人采取任何可能改变或损害质权人针对质物或其在本协议下的任何权利的行为时,监管人发现后应当及时通知质权人,并根据情况采取合理措施制止出质人该等行为,则监管人不承担责任。
@#@质权人应积极行使权利,质权人自身怠于行使权利造成损失扩大部分,监管人不承担责任。
@#@@#@12.3由于质权人做出的价格调整导致出质人交付给监管人的全部质物总价值不能满足《质物最低价值通知书》要求时,监管人应书面告知质权人,质权人应向监管人签发《额度冻结通知书》,监管人不对此承担赔偿责任。
@#@@#@12.4监管人不负责验收和识别本协议项下质物上任何权属、法律、以及内在品质的瑕疵,在初始设立质押和换货过程中因上述瑕疵造成的损失,监管人不承担任何责任。
@#@出质人依据本协议第9条保证质物不存在该等瑕疵。
@#@@#@13保险@#@13.1监管期间,质权人有权要求出质人办理质物的保险,保险费用由出质人负担;@#@保险的第一受益人为质权人,保险单和保险合同由质权人保管;@#@投保的险种为企业财产基本险和质权人认为必要的其他险别,投保的价值不低于质物的最低价值,保险期限不得低于授信期限届满后三个月,并在偿清授信协议项下的债务前连续办理保险并维持保险有效。
@#@出质人保证该等保险单应明确放弃对监管人的代位求偿权。
@#@@#@13.2如果出质人未能购买上述保险,质权人可以自行购买或委托监管人购买,并要求出质人支付相应的费用。
@#@@#@13.3发生保险事故时,出质人、监管人应当及时通知质权人;@#@保险赔偿金直接用于偿还授信协议项下的本金、利息、费用和其他应付款项,银行承兑汇票未到期的,该款进入相应保证金专户,作为银行承兑汇票融资敞口的担保。
@#@@#@14退出条款@#@14.1除非本合同另行规定,在下列情况下,监管人可以书面告知质权人和出质人终止本协议并立即生效:
@#@@#@
(1)出质人追加或补充保证金后,在合理的期限内,质权人未向监管人签发《质物最低价值通知书》、或出质人全部清偿被担保债务后,质权人未向监管人签发《解除质押监管通知书》,经监管人书面告知后仍未签发的;@#@@#@
(2)监管人未能按本协议第八条约定收到监管费用,经监管人书面告知质权人后30日内仍未收到的;@#@@#@(3)当出质人采取任何可能改变或损害质权人针对质物或其在本协议下的任何权利的行为时,质权人经监管人通知五个工作日后仍怠于行使权利;@#@@#@(4)发生实质性妨碍监管人履行监管义务的事项,包括但不限于质权人、出质人严重违反本协议、出质人出现重大经营风险或监管地点不再符合监管需求等情形,导致监管人难以按照本协议的约定履行监管义务的;@#@@#@(5)国家有权机关冻结、查封或处置质物,导致监管人难以按照本协议的约定履行监管义务的。
@#@@#@监管人根据以上第(3)、(4)、(5)项终止本协议的,应提前书面通知质权人,该等书面通知送达质权人五个工作日后,监管人可终止本协议。
@#@@#@14.2如果终止通知是由监管人提出的,监管人应将一份对当前存储并仍在仓库中的货物的描述、数量和型号的详细列表或当前的质物清单送达给质权人和出质人或其代理人。
@#@待前款约定的时间条件成立,监管人即行独立签发附件12,结束业务。
@#@@#@ @#@@#@15适用法律与争议解决@#@15.1本协议适用中华人民共和国法律,并据以解释。
@#@@#@15.2本协议项下的一切争议、纠纷,由各方友好协商解决,协商不成,任何一方有权向质权人所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。
@#@@#@16协议生效与协议文本@#@16.1本协议于三方当事人签章后于本协议正文页首记载的日期生效,至质权人通知监管人全部质物解除质押时终止。
@#@@#@16.2本协议一式四份,质权人执二份,出质人、监管人各执一份,每份均具同等的法律效力。
@#@@#@17其它约定@#@17.1质权人对出质人、监管人在本协议或授信协议项下的任何违约或延误行为施以宽容、宽限、或延缓执行质权人享有的权利,均不能损害、影响或限制质权人依本协议、授信协议和有关法律规定应享有的一切权益、权利,不能作为质权人对任何破坏本协议行为的许可或认可,也不能视为质权人放弃对现有或将来违约行为采取行动的权利。
@#@@#@17.2在本协议项下,出质人应当全额支付被担保债务,不得提出任何抵销主张,亦不得附带任何条件。
@#@@#@17.3本协议项下各方当事人发出的任何文件如需加盖印鉴,均应以附件1中预留的印鉴为准。
@#@本协议项下各方当事人的联系方式均应";i:
17;s:
29337:
"描写植物比喻句13篇@#@描写植物比喻句13篇@#@ 2.仙人球花,像是一个长长的喇叭,正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。
@#@@#@ 3.仙人掌是黄沙中的碧玉,是枯海中的岛屿,是荒漠上的英雄;@#@它们给酷热如焚的沙漠,带来了生机,带来了富强,也带来了神秘的期望的颜色。
@#@@#@ 4.芦苇开花了,芦花飘飘,白白的,软软的,像一簇簇轻快的羽毛,在风中摇曳。
@#@@#@ 5.河边浅水处刚绽叶的芦苇飒啦啦摇响,与春风缠绵絮语,像是低吟着一首朦胧的情诗。
@#@@#@ 6.野花遍地都是:
@#@杂样儿的,出名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
@#@@#@ 7.路旁的田野里、山坡上,野菊花金黄金黄的,像星星点缀蓝天一样,装饰着宽阔的原野。
@#@@#@ 8.雨后的草原野花竞放,像一块刚浸过水的花头巾,连露珠儿都是五颜六色的了!
@#@@#@ 9.道旁的草地上长着一簇簇蒲公英,伞形的小白花球,随风散落。
@#@@#@描写植物比方句2@#@ 1、茂密的枝叶是凉棚似,遮住了阳光。
@#@@#@ 2、皂荚树的叶子很茂密,是一把巨大的伞。
@#@@#@ 3、茂密的枝叶是一只只向四面展开的手。
@#@@#@ 4、绿色的枝叶一个个向四面展开的绿色凉棚。
@#@@#@ 5、榛树叶子全都红了,是一团团人们的心也给燃烧起来的火。
@#@@#@ 6、那棵树的枝叶一把绿绿的大伞。
@#@@#@ 7、那棵树枝叶繁茂,是一把撑开的大伞。
@#@@#@ 8、那棵树的枝叶真茂密,是一把绿绿的大伞。
@#@@#@ 9、这棵树枝叶很繁茂,是满天的星星。
@#@@#@ 10、这棵树枝繁叶茂,是一把撑在头顶上巨大的雨伞。
@#@@#@ 11、喇叭花的叶子碧绿碧绿的,稠密得很,远远看去,是一匹挂在空中的绿布。
@#@@#@ 12、美人蕉那宽大的叶子,是一把绿色的芭蕉扇。
@#@@#@描写植物比方句3@#@ 1、毛竹也高,犹如苍天的长腿。
@#@@#@ 2、垂柳,绿竹和碧波白浪相映成趣。
@#@@#@ 3、全部的绿荷都张扬着往日的情怀。
@#@@#@ 4、扑眼而来的山花,像缤纷的彩玉。
@#@@#@ 5、倒映在湖水中的紫百合低头不语。
@#@@#@ 6、满山遍野的野花炫耀着它们的爱情季节。
@#@@#@ 7、红红的高粱,像很多支火把,映红了天际。
@#@@#@ 8、发芽的小叶,像月子里的小孩,娇嫩得很。
@#@@#@ 9、新疆杨、北京杨、马尾松组成雄壮的军乐队。
@#@@#@ 10、排排修竹,美如几百个婆娑多姿的舞蹈演员。
@#@@#@ 11、迎春如缎,百合似锦,杜鹃像霞,水仙如云。
@#@@#@ 12、太阳一出,地里的庄稼便抹上一层子般的颜色。
@#@@#@ 13、一粒粒谷子又硕大又饱满,像琥珀一样放着光荣。
@#@@#@ 14、满地里的谷穗儿长得像狗尾巴似的,金黄金黄的。
@#@@#@ 15、时有火似的枫树,或东或西,像迎风猎猎的红旗。
@#@@#@ 16、庄稼灰塌塌的全拧成了绳,地上一踩就冒起一股烟。
@#@@#@ 17、田垄里的麦苗稀稀拉拉的,像是在翘首苦盼着下雨。
@#@@#@ 18、地里的麦子,长得肥绿肥绿,风刮着,就像一湖绿水。
@#@@#@ 19、一树洁白的花朵,像雪,像玉,像云,像飞迸的浪花。
@#@@#@ 20、那沉甸甸的稻谷,像一垄垄金黄的珍宝,真是喜煞人啊!
@#@@#@ 21、小草用自己星星点点的绿色,织成了一块块绿茵茵的地毯。
@#@@#@ 22、小草儿静静地绿了整个山野,给故乡编织妆扮着春天的衣裳。
@#@@#@ 23、小草也在微风的吹拂下晃动着,犹如随着晨风在轻轻地唱歌起舞。
@#@@#@ 24、麦子长势差,稀稀拉拉,又细又蔫又黄,像狗尾巴草一样短小干瘪。
@#@@#@ 25、那稻子换上了富丽的金装,羞答答地低垂着头。
@#@微风吹拂,金涛滚滚。
@#@@#@ 26、田野里,谷穗深深地弯着腰,仿佛正在彬彬有礼地欢迎来访者的主人一样。
@#@@#@ 27、高大雄健的红松如擎天巨柱,傲立在万木丛中,犹如林中最了不起的男子汉。
@#@@#@ 28、庄稼汉们站在地头,望着这片黄澄澄像狗尾巴的稻谷,心里像酿了蜜一样的甜。
@#@@#@ 29、这一路种的都是高粱,已经长得高过人头了,绿油油的像一堵没有止境的围墙。
@#@@#@ 30、茸茸的绿草,随着地形的连绵起伏,直达天际,像是给大地铺上了一层层厚厚的绒毯。
@#@@#@ 31、微风吹拂,麦苗轻轻晃动,犹如把自己的精神抖擞抖擞,预备使出全身的力气往上蹿呢!
@#@@#@ 32、那小草的颜色丰富多彩,一片一片连起来,赛过巧手编织的花毯,活生生,自然而又和谐。
@#@@#@ 33、那一片片火红的高粱穗子缀满了圆饱饱的珍宝一样的果实,在微风中向着勤劳的人们点头微笑。
@#@@#@ 34、重甸甸的积雪把竹竿子都压弯了,竹梢头连枝带叶,一顺溜地贴在山坡下面,像一群披头散发的野人。
@#@@#@ 35、许多植物被烈日烤晒得蔫头耷脑时,唯有高粱却倔强地挺着它的腰杆,并且会在秋后捧出一穗红艳艳的颗粒来。
@#@@#@ 36、暴风雨来到的时候,许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪,而小草牢固地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士。
@#@@#@ 37、小草在绚丽的鲜花面前显得很单调,在参天的大树脚下又显得很弱小。
@#@然而,飓风虽能把大树连根拔起,将鲜花刮得粉碎,却奈何不了扎根大地的小草。
@#@@#@ 38、树的灵魂因受到大地生灵的鼓舞激励而更加眷恋这片土地,它吸取着日月天地间的精气,用不屈不挠的能量和毅力力图恢复新的生机,再掀起十里喧腾的绿色波澜。
@#@@#@描写植物比方句4@#@ 1、高粱熟了像太陽一樣紅了。
@#@@#@ 2、高粱熟了火紅火紅的,遠看就像是一群戴紅帽的小姑娘。
@#@@#@ 3、高粱熟了紅得像燈籠一樣。
@#@@#@ 4、高粱熟了,壓彎了腰,像年邁的老爺爺。
@#@@#@ 5、高粱熟了,像一個醉酒的大漢,風一來,醉醺醺的,東倒西倒。
@#@@#@ 6、高粱熟了,那一片片火紅的高粱穗子綴滿了圓飽飽的珍宝一樣的果實,在微風中向著勤勞的人们點頭微笑。
@#@@#@ 7、高粱熟了,紅紅的果實兒就像是粒粒珊瑚珠。
@#@@#@ 8、高粱熟了,紅紅的,像無數支火把,映紅了天際。
@#@@#@ 9、高粱熟了,高粱像紅火一般紅的熱烈,火的激情。
@#@@#@描写植物比方句5@#@ 1、新生的幼林,多像婴儿头上的绒花。
@#@@#@ 2、这棵大菜花的花色白白的,个儿像个娃娃脸。
@#@@#@ 3、菜花们都仰起淡黄色的脸,迎着红日眯眯笑呢。
@#@@#@ 4、原始森林就像是一个性格粗犷、骠悍的山野大汉。
@#@@#@ 5、一粒粒谷子又硕大又饱满,像琥珀一样放着光荣。
@#@@#@ 6、雨中的桃林,没有尘埃,没有鸣噪,幽静得像是仙境。
@#@@#@ 7、那鸭梨又甜又香,咬一口脆生生的,甜水顺着下巴直流。
@#@@#@ 8、淡红色的番茄,一只只挂在人字棚架上,像一盏盏彩灯。
@#@@#@ 9、满树结的荔枝密密麻麻的,像是夜晚天空中数不清的星星。
@#@@#@ 10、这红鲜鲜、圆鼓鼓的荔枝,瓤肉饱满、晶莹,洁白如糯米汤圆。
@#@@#@ 11、满地里的谷穗儿长得像狗尾巴似的,金黄金黄的,看着爱死人!
@#@@#@ 12、那株碗口粗的桃树,长得枝繁叶茂,一个个的小毛桃,活像算盘珠子。
@#@@#@ 13、他采下了一大串紫水晶球似的葡萄,一颗颗饱满得甜汁都快流溢出来了。
@#@@#@ 14、这葡萄别说吃了,看一眼也舒适半天,要是吃它一串,准要甜几天哩!
@#@@#@ 15、菜园里,韭菜吐芽,菠菜努嘴,黄瓜秧分叶,豆角苗破土,畦畦朝气勃勃。
@#@@#@ 16、一串串葡萄长长的,绿绿的,晶莹透亮 ,真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
@#@@#@ 17、田野里,谷穗深深地弯着腰,仿佛正在彬彬有礼地欢迎来访者的主人一样。
@#@@#@ 18、那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼,在秋风里摇荡,在蓝色天幕上闪耀。
@#@@#@ 19、红油油黄灿灿的苹果,把枝桠都压弯了,真像许多胖娃娃咧着大嘴冲着人们笑。
@#@@#@ 20、菜地里,流着水茵茵的绿色,青菜、卷心菜,韭菜、菠菜,都给露水洗得油光崭亮。
@#@@#@描写植物比方句6@#@ 1、水仙花很美丽,像一位站在小河边的少女。
@#@@#@ 2、水仙花很美丽,像一位站在小河边,穿着白衣服的仙女。
@#@@#@ 3、花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。
@#@走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
@#@@#@ 4、这一朵朵菊花,远看像一个个颜色艳丽的绣球,近抚好像一匹匹细腻的丝绸。
@#@@#@ 5、那小草的颜色丰富多彩,一片一片连起来,赛过巧手编织的花毯,活生生,自然而又和谐。
@#@@#@ 6、小草在绚丽的鲜花面前显得很单调,在参天的大树脚下又显得很弱小。
@#@然而,飓风虽能把大树连根拔起,将鲜花刮得粉碎,却奈何不了扎根大地的小草。
@#@@#@ 7、暴风雨来到的时候,许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪,而小草牢固地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士。
@#@@#@ 8、庄稼灰塌塌的全拧成了绳,地上一踩就冒起一股烟。
@#@@#@ 9、太阳一出,地里的庄稼便抹上一层金子般的颜色。
@#@@#@ 10、地里的麦子,长得肥绿肥绿,风刮着,就像一湖绿水。
@#@@#@ 11、微风吹拂,麦苗轻轻晃动,犹如把自己的精神抖擞抖擞,预备使出全身的力气往上蹿呢!
@#@@#@ 12、麦子长势差,稀稀拉拉,又细又蔫又黄,像狗尾巴草一样短小干瘪。
@#@@#@ 13、田垄里的麦苗稀稀拉拉的,像是在翘首苦盼着下雨。
@#@@#@ 14、那沉甸甸的稻谷,像一垄垄金黄的珍宝,真是喜煞人啊!
@#@@#@ 15、那稻子换上了富丽的金装,羞答答地低垂着头。
@#@微风吹拂,金涛滚滚。
@#@@#@ 16、这一路种的都是高粱,已经长得高过人头了,绿油油的像一堵没有止境的围墙。
@#@@#@ 17、红红的高粱,像很多支火把,映红了天际。
@#@@#@ 18、那一片片火红的高粱穗子缀满了圆饱饱的珍宝一样的果实,在微风中向着勤劳的人们点头微笑。
@#@@#@ 19、过了几天,仙人球上的花骨朵露出两瓣洁白的花瓣,像要挣开蛋壳的小鸟,非常惹人喜爱。
@#@@#@ 20、仙人球花,像是一个长长的喇叭,正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。
@#@@#@ 21、仙人掌是黄沙中的碧玉,是枯海中的岛屿,是荒漠上的英雄;@#@它们给酷热如焚的沙漠,带来了生机,带来了富强,也带来了神秘的期望的颜色。
@#@@#@ 22、芦苇开花了,芦花飘飘,白白的,软软的,像一簇簇轻快的羽毛,在风中摇曳。
@#@@#@ 23、野花遍地都是:
@#@杂样儿的,出名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
@#@@#@ 24、路旁的田野里、山坡上,野菊花金黄金黄的,像星星点缀蓝天一样,装饰着宽阔的原野。
@#@@#@ 25、雨后的草原野花竞放,像一块刚浸过水的花头巾,连露珠儿都是五颜六色的了!
@#@@#@ 26、道旁的草地上长着一簇簇蒲公英,伞形的小白花球,随风散落。
@#@@#@ 27、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧,娇嫩,犹如是一些雏鸡,它们扑动着,欢笑着,显得那么亲切可爱。
@#@@#@ 28、蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着,犹如是在向秋天告辞。
@#@@#@ 29、含羞草像一个大方的姑娘,只要在它的叶片上轻轻一碰,它就合拢起来,枝条也跟着低垂下来,犹如不敢见人似的。
@#@@#@ 30、小草也在微风的吹拂下晃动着,犹如随着晨风在轻轻地唱歌起舞。
@#@@#@ 31、远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
@#@@#@ 32、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
@#@@#@ 33、小草用自己星星点点的绿色,织成了一块块绿茵茵的地毯。
@#@@#@ 34、小草儿静静地绿了整个山野,给故乡编织妆扮着春天的衣裳。
@#@@#@ 35、金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊美的小姑娘戴上了秀丽的珠宝,显得更加生机勃勃。
@#@@#@ 36、花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。
@#@走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
@#@@#@ 37、这莲花,好像亭中妩媚的女子,在轻歌曼舞。
@#@@#@描写植物比方句7@#@ 1、看,菊花的花有大有小,大的像绣球,小的似碧玉,美极了。
@#@再看那花瓣,有的像少女的卷发,有的似老爷爷的拐杖,有的若蛟龙的爪子,还有的如喷泉洒下,各不相同。
@#@菊花的颜色也有许多,红得像火,黄得似金,白得若雪,绿得如玉,粉的好像一片云霞,还有那白中带绿的,更是清幽淡雅。
@#@五颜六色,美不胜收。
@#@@#@ 2、看啊!
@#@菊花有大有小,大的像绣球,小的似碧玉,美得那么可爱!
@#@那花朵,有的像老爷的柺杖,有的若蛟龙的爪子,各不相同千姿百态。
@#@菊花的颜色更是许多,红的像火;@#@粉的似霞;@#@白的如雪,数不胜数。
@#@@#@ 3、瞧!
@#@那一朵粉红色的菊花仰头挺胸,豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起,远远望去,既像一个小绒球,又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。
@#@@#@ 4、一片淡黄色的光泽映入眼帘,啊!
@#@我从未见过这么多的野菊花,像天上很多的繁星,微风缓缓吹来,犹如起伏的波浪晃动着,像是点头欢迎着我的到来。
@#@@#@ 5、首先映入我眼帘的是“万众一心”的菊花造型,这名儿起的可真不赖,远远望去,真像许多菊花姐姐把许多菊花妹妹捧在头上。
@#@@#@ 6、菊花的姿态婀娜多姿。
@#@看!
@#@那金绣球的花瓣一层裹着一层,一瓣挨着一瓣,犹如一个金色的绒线球。
@#@瞧!
@#@那围成一圈的白菊花,在墨绿的叶子衬托下,犹如一个个超凡脱俗的花仙子。
@#@@#@ 7、看!
@#@那花儿红的似火,白的似雪,粉的似霞,大的像团团彩球,小的像盏盏精巧的花灯。
@#@那一团团、一簇簇的菊花,正在拔蕊怒放。
@#@@#@ 8、太阳菊长得小巧玲珑,一片片花瓣像一片片金色的叶子,给人透露出无限温暖,弹珠般大的金黄花心带那麽一点桔黄,叶子像小手似的,用劲地向我们招手。
@#@@#@ 9、瞧,那里的菊花正在争妍斗艳呢,有的像一位亭亭玉立的小姑娘,有的像一位大方的小姑娘,有的像一个个毛绒绒的雪球,还有的像天上那五光十色的焰火。
@#@一阵风吹来,菊花轻轻地摇摆,与蝴蝶为友,与蜻蜓做伴,就像一个个欢乐的音符在跳着欢快的舞蹈。
@#@@#@ 10、走进菊花展区,两只菊花装扮的开屏的“孔雀”正向我炫耀着它们那华丽的羽毛,圆圆的眼睛盯着我,仿佛在说:
@#@“看!
@#@我的羽毛多秀丽啊!
@#@”在这两只孔雀的旁边,与它们争奇斗艳的两只“海豚”正为人们表演着“双豚戏珠”。
@#@@#@ 11、啊!
@#@那婀娜多姿的菊花真美啊!
@#@有的犹如一个金球,花瓣紧紧包着花芯;@#@有的层层叠叠,朵朵菊花繁星点点,连成一片。
@#@菊花无论是单枝还是成片,都有它独特的美。
@#@@#@ 12、这菊花从一人多高的花架上喷涌而出,闪着一片辉煌夺目的亮点点儿,始终泻到地上,活像一扇明丽动人的凤尾,一条给舞台的灯光照得烁烁发光的长裙,一道瀑布--一道静止、无声、散着浓香的瀑布而无拘无束,还像孩子们洗过的头发,随任凭便披散着。
@#@@#@ 13、菊花的样子也是千姿百态。
@#@有的低着头像大方的小女孩,有的像一个个大绣球,还有的像一个个白色的雪团……@#@ 14、菊花的花就更美了,我一闻,就感觉进入了梦乡,一朵菊花像一个大方的小姑娘,刚被别人表扬,一片菊花瓣像龙的爪子。
@#@@#@ 15、在花丛中有一些含苞待放的花蕾,花瓣一层赶着一层,向外涌去。
@#@一朵朵的菊花像用象牙雕刻成的球,在太阳的照射下,傲然直立,美极了!
@#@@#@ 16、在绿草丛或树丛中,野菊花一簇簇地挤满了草地,像一群挤在窝边“唧唧喳喳”争食的雏鸟。
@#@@#@ 17、有的菊花铺在山坡上,有的立在山脚边,远远看去,如繁星,如瀑布,闪着一片辉煌夺目的亮点儿,始终泻到地上,活像一扇明丽动人的凤尾,又像一条被舞台灯光照着闪耀发光的长裙。
@#@@#@ 18、菊花在秋天傲霜怒放,五彩缤纷,千姿百态。
@#@看!
@#@那花儿红的似火,白的似雪,粉的似霞……大的像团团彩球,小的像盏盏精巧花灯。
@#@@#@ 19、粗粗看去,野菊花并没有什么特点--密密的花瓣中夹着一个“大盘子”。
@#@@#@ 20、金菊的花瓣又厚又多,层层叠叠。
@#@中间的花瓣亲热的簇拥在一起,最外层的花瓣微微的伸展出来,像几只娇小的手。
@#@颜色呈黄绿,在绿叶的衬托下,更显得秀气文静,像一个羞答答的小姑娘。
@#@@#@描写植物比方句8@#@ 1.夏天,石榴树像孩子被唤醒了一样开花了。
@#@@#@ 2.夏天,石榴树像蝴蝶张开翅膀一样张开了那一朵朵小花苞。
@#@@#@ 3.石榴花开了,那花儿就像婴儿朝气蓬勃的笑脸。
@#@@#@ 4.石榴花开了,是姑娘红扑扑的脸蛋在空中摇曳?
@#@?
@#@@#@ 5.那朵朵盛开的石榴花就像是女人的裙子一样艳丽。
@#@@#@ 6.石榴树上开满了如火焰般红艳的花。
@#@@#@ 7.石榴开了花,远远望去像是挂满了红灯笼@#@ 8.石榴树上开满了花,欢笑着迎接人们的到来。
@#@@#@ 9.骄阳似火的夏天,石榴树被扎上了一个个小红色蝴蝶结,显得更有生机了。
@#@10.夏天,石榴树的花像小孩红红的脸蛋,开得正红,美丽极了。
@#@@#@ 11.夏天,石榴树开花了,像一个穿了美丽裙子的小公主。
@#@@#@ 12.夏天,石榴花在绿叶中绽放着笑脸。
@#@@#@ 13.石榴开花了,一朵朵,挂满枝头,仿佛一只只小喇叭一样。
@#@@#@描写植物比方句9@#@ 1.桂花纷纷落下,像飘舞的蝴蝶。
@#@@#@ 2.桂花犹如一个个穿着金衣服的小精灵,美丽的落到地面。
@#@@#@ 3.莲藕像小娃娃的手臂,白嫩嫩、胖嘟嘟的@#@ 4.水仙花很美丽,像一位站在小河边,穿着白衣服的仙女@#@ 5.萤火虫犹如一盏盏长着翅膀的小灯@#@ 6.小小的柿子是好心肠的.柿子树妈妈挂在路边的红灯笼,照亮夜行人的路。
@#@@#@ 7.这些荷叶高高低低,有的像姐妹两个在对镜梳妆;@#@有的像一对温馨母女相依相偎;@#@一阵风吹来,有的随风舞动,像一群舞动的精灵。
@#@@#@ 8.郁金香的颜色许多,红得如火、粉的似霞、白的如雪……五彩缤纷。
@#@它们犹如一个个披着睌礼服,赶忙去参与舞会的小公主,美极了!
@#@@#@ 9.繁茂的枝叶上荡漾着翡翠般的嫩绿。
@#@@#@ 10.杨柳披散地垂下纤细松软的枝条,犹如刚洗过头没梳辫子的姑娘的长发。
@#@@#@ 11.杨柳枝条上已经鼓出鹅黄色的嫩芽,一个个就像雏鸡的小嘴。
@#@@#@ 12.兰花开放了,有的似一只凤蝶展翅飞来,有的像一排铃铛摇动,更有的像雄壮的军号在吹奏着。
@#@@#@ 13.水仙花的根是一根根像空心管似的白须,真像老爷爷的一簇胡须。
@#@@#@ 14.牵牛花的果,像盏盏小灯,向下垂着@#@ 15.茉莉花那细长的花瓣洁白洁白的,像冰片一样透亮 ,水灵灵的。
@#@@#@ 16.美人蕉那宽大的叶子,像一把绿色的芭蕉扇。
@#@@#@ 17.茸茸的绿草,随着地形的连绵起伏,直达天际,像是给大地铺上了一层层厚厚的绒毯。
@#@@#@ 18.这棵大菜花的花色白白的,个儿像个娃娃脸。
@#@@#@ 19.一粒粒谷子又硕大又饱满,像琥珀一样放着光荣。
@#@@#@ 20.昙花那粗长的雌蕊,似千手观音的手伸出花外,独具风姿。
@#@@#@ 21.那种叫“墨荷”的菊花,紫红色花瓣围成的花朵,就像精心制作的小绣球。
@#@@#@ 22.那盛开的白丁香花,如雪,如玉,如绢,如飞溅的浪花。
@#@@#@ 23.排排修竹,美如几百个婆娑多姿的舞蹈演员。
@#@@#@ 24.发芽的小叶,像月子里的小孩,娇嫩得很。
@#@@#@ 25.只见那又高又粗的树木,像一把一把的木伞。
@#@@#@ 26.那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼,在秋风里摇荡,在蓝色天幕上闪耀。
@#@@#@ 27.石榴的外表像一个球状的小口花瓶@#@ 28.红红的高粱,像很多支火把,映红了天际。
@#@@#@ 29.鸡冠花,远远看去红得像一团火。
@#@走近一看,嗬,朵朵都像大公鸡头上的红冠子。
@#@@#@ 30.芦苇开花了,芦花飘飘,白白的,软软的,像一簇簇轻快的羽毛,在风中摇曳。
@#@@#@ 31.仙人球上的花骨朵露出两瓣洁白的花瓣,像要挣开蛋壳的小鸟,非常惹人喜爱。
@#@@#@ 32.牵牛花的花就像一个个小喇叭。
@#@@#@ 33.含羞草就像一个大方的少女,碰一下就合拢叶子。
@#@@#@ 34.一棵橡树像哨兵似的直立在路旁。
@#@@#@描写植物比方句10@#@ 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着,犹如是在向秋天告辞。
@#@@#@ 仙人球花,像是一个长长的喇叭,正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。
@#@@#@ 仙人掌是黄沙中的碧玉,是枯海中的岛屿,是荒漠上的英雄;@#@它们给酷热如焚的沙漠,带来了生机,带来了富强,也带来了神秘的期望的颜色。
@#@@#@ 芦苇开花了,芦花飘飘,白白的,软软的,像一簇簇轻快的羽毛,在风中摇曳。
@#@@#@ 河边浅水处刚绽叶的芦苇飒啦啦摇响,与春风缠绵絮语,像是低吟着一首朦胧的情诗。
@#@@#@ 路旁的田野里、山坡上,野菊花金黄金黄的,像星星点缀蓝天一样,装饰着宽阔的原野。
@#@@#@ 道旁的草地上长着一簇簇蒲公英,伞形的小白花球,随风散落。
@#@@#@ 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧,娇嫩,犹如是一些雏鸡,它们扑动着,欢笑着,显得那么亲切可爱。
@#@@#@ 含羞草像一个大方的姑娘,只要在它的叶片上轻轻一碰,它就合拢起来,枝条也跟着低垂下来,犹如不敢见人似的。
@#@@#@ 小草也在微风的吹拂下晃动着,犹如随着晨风在轻轻地唱歌起舞。
@#@@#@ 小草用自己星星点点的绿色,织成了一块块绿茵茵的地毯。
@#@@#@ 小草儿静静地绿了整个山野,给故乡编织妆扮着春天的衣裳。
@#@@#@ 茸茸的绿草,随着地形的连绵起伏,直达天际,像是给大地铺上了一层层厚厚的绒毯。
@#@@#@ 那小草的颜色丰富多彩,一片一片连起来,赛过巧手编织的花毯,活生生,自然而又和谐。
@#@@#@ 小草在绚丽的鲜花面前显得很单调,在参天的大树脚下又显得很弱小。
@#@然而,飓风虽能把大树连根拔起,将鲜花刮得粉碎,却奈何不了扎根大地的小草。
@#@@#@ 暴风雨来到的时候,许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪,而小草牢固地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士。
@#@@#@ 庄稼灰塌塌的全拧成了绳,地上一踩就冒起一股烟。
@#@@#@ 太阳一出,地里的庄稼便抹上一层子般的颜色。
@#@@#@ 地里的麦子,长得肥绿肥绿,风刮着,就像一湖绿水。
@#@@#@ 微风吹拂,麦苗轻轻晃动,犹如把自己的精神抖擞抖擞,预备使出全身的力气往上蹿呢!
@#@@#@ 麦子长势差,稀稀拉拉,又细又蔫又黄,像狗尾巴草一样短小干瘪。
@#@@#@ 那沉甸甸的稻谷,像一垄垄金黄的珍宝,真是喜煞人啊!
@#@@#@ 那稻子换上了富丽的金装,羞答答地低垂着头。
@#@微风吹拂,金涛滚滚。
@#@@#@ 庄稼汉们站在地头,望着这片黄澄澄像狗尾巴的稻谷,心里像酿了蜜一样的甜。
@#@@#@ 这一路种的都是高粱,已经长得高过人头了,绿油油的像一堵没有止境的围墙。
@#@@#@ 红红的高粱,像很多支火把,映红了天际。
@#@@#@ 那一片片火红的高粱穗子缀满了圆饱饱的珍宝一样的果实,在微风中向着勤劳的人们点头微笑。
@#@@#@ 许多植物被烈日烤晒得蔫头耷脑时,唯有高粱却倔强地挺着它的腰杆,并且会在秋后捧出一穗红艳艳的颗粒来。
@#@@#@ 田垄里的麦苗稀稀拉拉的,像是在翘首苦盼着下雨。
@#@@#@ 田野里,谷穗深深地弯着腰,仿佛正在彬彬有礼地欢迎来访者的主人一样。
@#@@#@ 一粒粒谷子又硕大又饱满,像琥珀一样放着光荣。
@#@@#@ 满地里的谷穗儿长得像狗尾巴似的,金黄金黄的,看着爱死人!
@#@@#@ 几次渗地雨下过,玉米苗像气吹似的长起来,没多久,一年一度的青纱帐又消失了。
@#@@#@ 肥大的绿宝剑似的玉米叶子上,还有湿漉漉的夜露,风一摇,露珠就顺着粗大的秸秆滚下来。
@#@@#@ 瓜园远看一片绿汪汪的,那西瓜一个个又大又圆,穿着绿条纹外衣,悄悄地躺在瓜地里。
@#@@#@ 烟台梨,个大皮黄,就像一个大肚子葫芦,咬一口,甜滋滋的梨水流在舌头上,渗入嗓子,就像吃了蜜一样。
@#@@#@ 野花遍地都是:
@#@杂样儿的,出名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
@#@@#@ 那鸭梨又甜又香,咬一口脆生生的,甜水顺着下巴直流。
@#@@#@ 鸭梨的皮特别薄,薄得有时一碰就破;@#@个大,大得叫你惊讶;@#@汁多,咬一口像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。
@#@@#@ 中秋时节,蜜桃成熟了,努着红扑扑的嘴巴,再配上一身小绒毛,显得那么好看,那么可爱,像含羞的姑娘一样,低垂着头,涨红了脸。
@#@@#@ 那株碗口粗的桃树,长得枝繁叶茂,一个个的小毛桃,活像算盘珠子。
@#@@#@ 石榴的外表像一个球状的小口花瓶,它的皮是黄褐色的,剥开皮一看,一粒粒晶莹透亮 的果实排得整整齐齐,一层接着一层。
@#@@#@ 生长在剑叶心中的菠萝,从院子里的绿叶丛中奇怪 地探着头,张望着,窥探着来往的旅客。
@#@@#@ 垂柳,绿竹和碧波白浪相映成趣。
@#@@#@ 这红鲜鲜、圆鼓鼓的荔枝,瓤肉饱满、晶莹,洁白如糯米汤圆。
@#@@#@ 满树结的荔枝密密麻麻的,像是夜晚天空中数不清的星星。
@#@@#@ 一串串葡萄长长的,绿绿的,晶莹透亮 ,真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
@#@@#@ 他采下了一大串紫水晶球似的葡萄,一颗颗饱满得甜汁都快流溢出来了。
@#@@#@ 这葡萄别说吃了,看一眼也舒适半天,要是吃它一串,准要甜几天哩!
@#@@#@ 那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼,在秋风里摇荡,在蓝色天幕上闪耀。
@#@@#@ 巨石脚下的缝隙里钻出来的几棵小草,在春风里欢乐地摇摆。
@#@啊,只要是种子,就要享受一下青春的醉意。
@#@@#@ 红油油黄灿灿的苹果,把枝桠都压弯了,真像许多胖娃娃咧着大嘴冲着人们笑。
@#@@#@ 菜园里,韭菜吐芽,菠菜努嘴,黄瓜秧分叶,豆角苗破土,畦畦朝气勃勃。
@#@@#@ 菜地里,流着水茵茵的绿色,青菜、卷心菜,韭菜、菠菜,都给露水洗得油光崭亮。
@#@@#@ 淡红色的番茄,一只只挂在人字棚架上,像一盏盏彩灯。
@#@@#@";i:
18;s:
10215:
"蒋子婷声母、单韵母练习题@#@一、默写六个单韵母。
@#@(6分)@#@二、按顺序默写二十三个声母。
@#@(23分)@#@三、按要求分类写下来。
@#@(12分)@#@agutmerü@#@pico@#@单韵母:
@#@@#@声母:
@#@ @#@四、照样子写音节。
@#@(14分)@#@b—ù@#@→(bù@#@)zhè@#@→()—()x—ǜ→()@#@jǔ→()—()n—ǚ→()h—u—à@#@→()@#@q—ǜ→()zuō→()—()—()@#@五、把图与对应的音节连起来。
@#@(12分)@#@@#@Shīzidú@#@shūshāfāluò@#@tuo@#@五、看图,选择合适的音节写下来。
@#@(20分)@#@shūzuò@#@zhedà@#@shù@#@guó@#@qí@#@yé@#@ye@#@@#@六、把图与对应的字连起来。
@#@(12分)@#@足金耳谷贝鸟龟鹿@#@七、请根据拼音找出相应的字,并把它们连起来。
@#@(10分)@#@mǎpí@#@hé@#@mǐgǔ@#@米谷皮麻禾@#@八、谜语,猜一猜,请用拼音写出来。
@#@(3分)@#@xiǎosǎnyì@#@bǎbǎzhǎngzà@#@idà@#@shù@#@xià@#@@#@小伞一把把,长在大树下。
@#@@#@xià@#@yǔbù@#@né@#@ngdǎzuò@#@cà@#@idǐngguāguā@#@下雨不能打,做菜顶呱呱。
@#@@#@mí@#@dǐ@#@谜底:
@#@___________@#@一、给下面的字母分类。
@#@@#@a @#@i @#@b @#@zhi @#@f @#@m @#@r @#@zh @#@e @#@u @#@d @#@z @#@h @#@l @#@o @#@n @#@g @#@ @#@k @#@ü@#@ @#@ @#@p @#@zi @#@ch @#@ @#@s @#@ @#@shi @#@z @#@ri @#@t @#@chi @#@c @#@sh @#@j @#@ @#@q @#@ @#@ @#@ci @#@ @#@ @#@si @#@ @#@x @#@ @#@ri@#@ 声母:
@#@____________________________@#@ 韵母:
@#@____________________________@#@ 整体认读音节:
@#@_____________________ @#@ @#@ 三、我会填。
@#@@#@t-è@#@→(tè@#@) m-( )→mǎ ( )-è@#@→zhè@#@y-á@#@→( ) @#@ ( )-ù@#@→fù@#@ q-( )→qú@#@ n-( )→nǘ l-( )→lǘj-ǚ→( )x-ǜ→( ) j-( )→jū z-u-( )→zuò@#@@#@zh-u-ā→( ) ( )-u-( )→chuō sh-( )-( )→shuō@#@ 四、连线。
@#@@#@ 五、把下面音节的声母写在( )里。
@#@@#@ cā( ) hú@#@( ) zhuō( ) huā( )@#@ rè@#@( ) xià@#@( ) nǚ( ) lā( )@#@ 六、看图补充音节。
@#@@#@二:
@#@请将声母按顺序补充完整:
@#@@#@b()m()d()n()g()h()@#@三:
@#@给下列单韵母按顺序写出四声@#@āɑǎɑeé@#@ěeīiiì@#@uú@#@uù@#@@#@四:
@#@填空@#@b---ō→( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@p---ō→( @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@ @#@ @#@d---ǔ→( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@n---ǚ→( @#@ @#@ @#@ @#@) @#@@#@l—( @#@ @#@ @#@)→lǚ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@)---á@#@→má@#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@)---ú@#@→dú@#@ @#@b---ú@#@→( @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@ @#@ @#@@#@f---ā→( @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@ @#@ @#@n---ǜ→( @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@) @#@---ǚ @#@→ @#@lǚ@#@ @#@l---u---ò@#@→( @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@ @#@b--()→bā()-ā→nā@#@t--ǎ→()k--()→kūh--u--ā→()d—u--ǒ→()@#@guǎ→()--()--()()--()--()→huò@#@@#@五:
@#@看图写拼音@#@@#@ @#@()()()()()六:
@#@按要求分类写下来@#@agyiutwumedü@#@yupi@#@韵母:
@#@@#@声母:
@#@@#@整体认读音节:
@#@@#@七、给下面的字写上拼音@#@雨衣()衣服()瓜果()木马()爸爸()@#@妈妈()弟弟()哥哥()大米()花朵()@#@八、连词成句@#@1、māmatādewǒdeshì@#@āyí@#@@#@@#@2、bá@#@luó@#@boāyí@#@tù@#@zi@#@@#@3、dì@#@dì@#@hú@#@lihuá@#@huá@#@tī@#@@#@一、给下面的字母分类。
@#@ @#@(36分)@#@a @#@ @#@i @#@ @#@b @#@ @#@yi @#@ @#@f @#@ @#@m @#@we @#@ @#@u @#@ @#@d @#@ @#@ @#@ @#@l @#@ @#@o @#@ @#@n @#@ @#@p @#@ @#@ @#@wuyuy@#@声母@#@韵母@#@整体认读音节@#@二、默写六个单韵母@#@三、我会拼(12分) @#@例:
@#@ @#@d---í@#@→ @#@(dí@#@) @#@@#@b---ō→( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@ @#@p---ō→( @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@ @#@ @#@d---u→( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@ @#@ @#@n---ǚ→( @#@ @#@ @#@ @#@) @#@@#@l—( @#@ @#@ @#@)→lǚ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@)---á@#@→má@#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@)---ù@#@→dù@#@b---ă→( @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@ @#@@#@ @#@f---ǎ→( @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@ @#@ @#@n---ă→( @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@) @#@---ǚ→ @#@lǚ @#@l---u---ó@#@→( @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@ @#@ @#@@#@四、填空(24分)@#@一根木棍()()() @#@两个门洞()()()@#@右下半圆()()()右上半圆()()()@#@左下半圆()()()张大嘴巴()()()@#@公鸡打鸣()()()一根拐棍()()()@#@五、给下面划线的字注音(16分)@#@衣服()乌鸦()大哥()爸爸()@#@妈妈()我们()伯伯()快乐()@#@一、写一写,看谁写得最工整。
@#@@#@1.按顺序写出六个单韵母@#@2.按顺序写声母@#@二、拼一拼,连一连。
@#@@#@huāmǎtù@#@@#@@#@@#@yú@#@ɡuōmāmɑwūyā@#@@#@三、想一想,填一填。
@#@@#@y—()→yā d—()→dì@#@d—()→dǔp—()→pǔ@#@t—()→tū y—()→yǔm—()→mù@#@ l—()→lú@#@@#@()—()—()→guá@#@kuā→()—()—()@#@bǐ→()—ǐ né@#@→()—é@#@ mì@#@→m—()pò@#@→p—()@#@bù@#@→b—()gù@#@→g—() yú@#@→y—() nǚ→n—()@#@b---ō→()p---ò@#@→()q---()→qú@#@x---ǘ→()@#@d-u-ǒ→()n---ǚ→()l—()→lǚ()---á@#@→má@#@@#@()---ú@#@→zú@#@@#@五、认一认,连一连。
@#@@#@米 妈 读 爸 画 木马八大@#@dú@#@ɡēmǐhuà@#@māmǎmù@#@dà@#@bà@#@@#@六、圈一圈。
@#@把轻声音节圈出来。
@#@@#@wǒà@#@ibà@#@bɑmāmɑɡēɡexǐleyīfuwūyā@#@七、把下面音节的声母写在( )里。
@#@@#@ dā( ) hú@#@( ) guō( ) huā( )@#@dè@#@( ) huà@#@( ) nǚ( ) lā( )@#@八、我会用“○”圈出三拼音节。
@#@@#@ɡuōduōlāhuà@#@nǚhuāguà@#@@#@7@#@";i:
19;s:
95:
"汉语拼音的书写格式@#@(四线三格)@#@一、23个声母的书写@#@二、韵母@#@";}
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