故乡永在的阅读答案.docx
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故乡永在的阅读答案
故乡永在的阅读答案
【篇一:
悠悠故乡情阅读答案】
t>悠悠故乡情晓风①又是一个月圆之夜.月光如水,匀匀的,缓缓的,在我心底潺潺流淌;月光如纱,轻轻的,柔柔的,萦绕了我多少乡梦?
②那句“月是故乡明”,该是我们这些漂泊他乡的游子才有的感怀吧?
是我们对故乡带有那么一点儿私心的偏爱吧?
这句话也将自己说不完道不尽的乡愁全部包含其中了!
③故乡,是我们在那里出生,在那里长大,离别之后又最让人牵肠挂肚的地方!
④儿时的我们,从不去留意时光飞转,任其在童戏间、在喧闹中轻轻滑过,悄悄地溜走.可是当有一天,我们忽然感觉自己已强壮得如一匹马儿,便开始不再甘于驯服,不甘于寂寞,于是跃跃欲试,踏蹄出征.于是,我们把浓浓的乡情珍藏心底,告别父母,告别乡亲,告别故土,不管千里万里,也要奔赴他乡.⑤又在不知不觉中,步履已把光阴远远地甩在身后,多少喜悦,多少忧愁,编织了沧桑岁月;多少欢聚,多少离别,汇聚在人生旅途.可是,不管我们奔波了多远的行程,辗转了多少个地方,也不管我们与他乡结下了怎样的情感,只要身在他乡,就有一种漂泊的感觉,仿佛自己是一朵流云,漂浮在途中,却又不知归期,不知归处;不管我们或闲暇或忙碌或贫穷或富有,也不管我们那一脉传承的乡音已经改变了多少,只要身在他乡,那个生你养你的地方总能让你魂牵梦绕,思绪总能牵起故乡的山,故乡的水,故乡的人,故乡的事.⑥一次又一次,我将思念叠成一只小小的纸船,企图满载着我的乡愁,穿越茫茫烟雾,绕过绵绵群山,驶入我故乡的河弯,驶入我远去的童年?
?
⑦我仿佛又看见了:
绚丽的夕阳,烘托着矮房上升起的袅袅炊烟;夏日的和风,梳理着那一望无际的碧绿麦苗;秋夜的深处,传来收割归来的串串牛铃;还有那冬日的火炉,母亲的一把干柴,将本来的穷日子烘烤得热热乎乎.我还能回想起:
那一句句耳熟的乡音依旧让你感到亲切和温暖;那一张张纯朴的面孔仍然让你感到慈祥和信任;那一件件乡间故事至今还让你痴迷和神往.⑧门前的老槐树下啊,那是乡人劳累一天后傍晚喘歇的地方.月光透过枝叶,如撒碎银,斑斑驳驳地洒在脸上,印在脊背上.男人们卷起旱烟,夹在嘴角一边有滋有味地深吸着,一边饱有兴致地说“三国”道“西游”,间或也敞开喉咙唱一段“二人转”,也有的会满怀着期望估摸年景,盘算收成;女人们或做着针线,或哄着孩子,聊起因白天忙碌而没有说完的家长里短.而我们一帮淘气鬼则穿梭在大人中间,渲染着热闹,有的竟然猴跃枝丫间,揪一把青叶,伴随着嬉笑故意散落进大人的脖颈里,引一句笑骂责怨,换来恶作剧后的满足.⑨屋后的小菜园啊,那是父母闲暇的园地,从春到秋,总是把它侍弄得郁郁葱葱,鲜鲜润润,种瓜得瓜,种豆得豆.几个玩伴聚在一起,趁人没留神的空当,偷偷溜进去,潜藏在葱翠茂密之中,专心致志地玩弄欲滴的露珠儿,玩累了,顺手摘一根比自己手指还细嫩的黄瓜,可是刚刚塞进嘴里,又被父母一声严厉的呼唤声吓跑,顷刻间,松软的田垄上便留下一串慌乱的小脚印,交错掩映的绿叶间荡漾起一串稚嫩的笑声.⑩还有那东山坡上扑蝴蝶、逮蝈蝈,兴致勃勃,淋漓酣畅;西场院里摔跤、捉迷藏,各显神通,互不相让.又总是优而得意,劣而黯然,尽现在一张张童稚的脸上.还有村边那条的小河,清澈的河水“哗哗、哗哗”,如拨动的琴弦,沿着两岸绿草黄花,留下一路悦耳的欢歌,那是故乡永不停息的脉搏;村口那座破旧的磨坊,沉重的碾砣“吱吱、吱吱”,似车轮的呼唤,碾进一年一年的收获,碾出一天一天的温饱,碾进的心酸,碾出生活的欢乐.身在他乡,心却在故乡.不知漂泊的路还有多长,而乡愁却早已填满行囊.此时,故乡是雨,又一次在我的眼眶里湿润了;故乡是风,又一次载走了我的思绪,故乡就如眼前的这轮明月,是我心中永不衰败的风景.18.本文的线索是什么?
(2分)19.说说第⑥段在全文中的作用.(2分)20.故乡的哪些记忆让作者魂牵梦绕,难以忘怀?
(2分)21.选文中哪句话与“年纪越大,思乡越切”这句话的意思相近?
(2分)22.下列句子富有表现力,请任选一句赏析.(2分)①月光如水,匀匀地,缓缓地,在我心底潺潺流淌;月光如纱,轻轻地,柔柔地,萦绕了我多少乡梦.②那一句句耳熟的乡音依旧让你感到亲切和温暖;那一张张淳朴的面孔仍然让你感到慈祥和信任;那一件件乡间故事至今还让你痴迷和神往.参考答案:
中小学作文阅读答案网整理18、答案:
悠悠故乡情或思乡之情.19、答案:
承上启下(过渡)作用,引出下文对童年生活的回忆20、答案:
(每点1分,任意答出三点即可)四季的美景:
耳
熟的乡音:
淳朴的面孔:
老榆树下人们休息的情景;屋后的小菜园:
东山坡西场院玩耍的情景;村边的小河;村口的磨坊;(或答:
故乡的山;故乡的水;故乡的人;故乡的事中的三点也可)21、答案:
身在他乡,心在故乡,不知漂泊的路还有多长,而乡愁却早已填满行囊.①又是一个月圆之夜,月光如22、答案:
①用比喻的修辞手法,生动形象的写出了作者在月圆之夜对月光的独特感受,(或:
生动形象地写出了月光匀称,轻柔的特点)表达了作者对月光的喜爱、依恋之情.(或:
表达了作者的思乡之情.)②用排比句将故乡那些令我不能忘怀的情景罗列出来,句式整齐美观,节奏鲜明,使所抒发的思乡之情更有感染力.篇二:
悠悠故乡情阅读答案
篇三:
悠悠故乡情阅读答案
晓风《悠悠故乡情》高一阅读题及答案①又是一个月圆之夜。
月光如水,匀匀的,缓缓的,在我心底潺潺流淌;月光如纱,轻轻的,柔柔的,萦绕了我多少乡梦?
②那句“月是故乡明”,该是我们这些漂泊他乡的游子才有的感怀吧?
是我们对故乡带有那么一点儿私心的偏爱吧?
这句话也将自己说不完道不尽的乡愁全部包含其中了!
③故乡,是我们在那里出生,在那里长大,离别之后又最让人牵肠挂肚的地方!
④儿时的我们,从不去留意时光飞转,任其在童戏间、在喧闹中轻轻滑过,悄悄地溜走。
可是当有一天,我们忽然感觉自己已强壮得如一匹马儿,便开始不再甘于驯服,不甘于寂寞,于是跃跃欲试,踏蹄出征。
于是,我们把浓浓的乡情珍藏心底,告别父母,告别乡亲,告别故土,不管千里万里,也要奔赴他乡。
⑤又在不知不觉中,步履已把光阴远远地甩在身后,多少喜悦,多少忧愁,编织了沧桑岁月;多少欢聚,多少离别,汇聚在人生旅途。
可是,不管我们奔波了多远的行程,辗转了多少个地方,也不管我们与他乡结下了怎样的情感,只要身在他乡,就有一种漂泊的感觉,仿佛自己是一朵流云,漂浮在途中,却又不知归期,不知归处;不管我们或闲暇或忙碌或贫穷或富有,也不管我们那一脉传承的乡音已经改变了多少,只要身在他乡,那个生你养你的地方总能让你魂牵梦绕,思绪总能牵起故乡的山,故乡的水,故乡的人,故乡的事。
⑥一次又一次,我将思念叠成一只小小的纸船,企图满载着我的乡愁,穿越茫茫烟雾,绕过绵绵群山,驶入我故乡的河弯,驶入我远去的童年?
?
⑦我仿佛又看见了:
绚丽的夕阳,烘托着矮房上升起的袅袅炊烟;夏日的和风,梳理着那一望无际的碧绿麦苗;秋夜的深处,传来收割归来的串串牛铃;还有那冬日的火炉,母亲的一把干柴,将本来的穷日子烘烤得热热乎乎。
我还能回想起:
那一句句耳熟的乡音依旧让你感到亲切和温暖;那一张张纯朴的面孔仍然让你感到慈祥和信任;那一件件乡间故事至今还让你痴迷和神往。
⑧门前的老槐树下啊,那是乡人劳累一天后傍晚喘歇的地方。
月光透过枝叶,如撒碎银,斑斑驳驳地洒在脸上,印在脊背上。
男人们卷起旱烟,夹在嘴角一边有滋有味地深吸着,一边饱有兴致地说“三国”道“西游”,间或也敞开喉咙唱一段“二人转”,也有的会满怀着期望估摸年景,盘算收成;女人们或做着针线,或哄着孩子,聊起因白天忙碌而没有说完的家长里短。
而我们一帮淘气鬼则穿梭在大人中间,渲染着热闹,有的竟然猴跃枝丫间,揪一把青叶,伴随着嬉笑故意散落进大人的脖颈里,引一句笑骂责怨,换来恶作剧后的满足。
⑨屋后的小菜园啊,那是父母闲暇的园地,从春到秋,总是把它侍弄得郁郁葱葱,鲜鲜润润,种瓜得瓜,种豆得豆。
几个玩伴聚在一起,趁人没留神的空当,偷偷溜进去,潜藏在葱翠茂密之中,专心致志地玩弄欲滴的露珠儿,玩累了,顺手摘一根比自己手指还细嫩的黄瓜,可是刚刚塞进嘴里,又被父母一声严厉的呼唤声吓跑,顷刻间,松软的田垄上便留下一串慌乱的小脚印,交错掩映的绿叶间荡漾起一串稚嫩的笑声。
⑩还有那东山坡上扑蝴蝶、逮蝈蝈,兴致勃勃,淋漓酣畅;西场院里摔跤、捉迷藏,各显神通,互不相让。
又总是优而得意,劣而黯然,尽现在一张张童稚的脸上。
?
还有村边那条的小河,清澈的河水“哗哗、哗哗”,如拨动的琴弦,沿着两岸绿草黄花,留下一路悦耳的欢歌,那是故乡永不停息的脉搏;村口那座破旧的磨坊,沉重的碾砣“吱吱、吱吱”,似车轮的呼唤,碾进一年一年的收获,碾出一天一天的温饱,碾进的心酸,碾出生活的欢乐。
?
身在他乡,心却在故乡。
不知漂泊的路还有多长,而乡愁却早已填满行囊。
?
此时,故乡是雨,又一次在我的眼眶里湿润了;故乡是风,又一次载走了我的思绪,故乡就如眼前的这轮明月,是我心中永不衰败的风景。
18.本文的线索是什么?
(2分)
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19.说说第⑥段在全文中的作用。
(2分)
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20.故乡的哪些记忆让作者魂牵梦绕,难以忘怀?
(2分)
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21.选文中哪句话与“年纪越大,思乡越切”这句话的意思相近?
(2分)
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22.下列富有表现力,请任选一句赏析。
(2分)
①月光如水,匀匀地,缓缓地,在我心底潺潺流淌;月光如纱,轻轻地,柔柔地,萦绕了我多少乡梦。
②那一句句耳熟的乡音依旧让你感到亲切和温暖;那一张张淳朴的面孔仍然让你感到慈祥和信任;那一件件乡间故事至今还让你痴迷和神往。
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参考答案:
18、悠悠故乡情或思乡之情。
19、承上启下(过渡)作用,引出?
(答案页第十页)?
写出了作者在月圆之夜对月光的独特感受,(或:
生动形象地写出了月光匀称,轻柔的特点)表达了作者对月光的喜爱、依恋之情。
(或:
表达了作者的思乡之情。
)
②用排比句将故乡那些令我不能忘怀的情景罗列出来,句式整齐美观,节奏鲜明,使所抒发的思乡之情更有感染力。
[1]
篇四:
悠悠故乡情阅读答案
【篇二:
2009奉贤语文一模答案】
lass=txt>【参考答案】
(一)现代文阅读(14分)
1.在保护与发扬中,滤干了具体的环境与氛围(1分),掩夺了这种文化与普通人实有的日常经验的相关性,并在一定程度上汩没了其作为“人本文化”与“生存文化”的丰富内涵。
(1分)
2.(3分)c3.(3分,答出三点即可)
(1)在科学认识价值和艺术审美价值方面:
专家要通过认真研究,提供给人具体可操作的知识。
(2)在人文感化价值方面:
要完整认识与准确把握民族民俗民间文化,因地制宜,切境入情,坚持不懈地做传承与推展的工作。
(3)在管理方面:
探究将原来的行政管理,转向依托公共政策的社会管理与行业管理的有效途径。
(4)在探究方向方面:
从原来静态的保护与研究,转向最大程度地吸引公众参与。
4.(2分)原题参考:
融入大众生活才有生命力(大意对即可)
5.(4分)参考角度:
中小学手工课、美术课、贺卡、广告、网络游戏或电影电视中的音乐创作等。
(角度1分;具体内容2分;语言表达1分)
(二)现代文阅读(23分)
6、(1分)五7、在最艰苦的年代,正是石碾让“我们”得以吃上经过加工的玉米,从而让生命延续下来。
(2分)
8、①它规范了农人的生活;②它是温馨的历史记忆;③它是特定历史的见证。
(写出一点得1分,两点得3分)
9、(4分)既有对当时的公平与公正的社会状况(或过去那种官民平等的“和声”)的肯定;也隐含了对当今“官本位”思想(对当时家居下的私人生活变成了必须服从统一意志的“劳动”)。
(意思相近也可)10、(6分)ae
11、(3分)
(大意对即可)12、生活阅历或阅读经验列举正确2分;分析2分(4分)
(三)填写下列名篇名句中的空缺(任选6空)(6分)
13
(1)世胄蹑高位
(2)此心吾与白鸥盟。
(3)声非加疾也,而闻者彰。
(4)白发谁家翁媪
(5)叫嚣乎东西(6)小人之交甘若醴(7)下自成蹊
(四)诗歌阅读(8分)
14(1分)《阿房宫赋》15d(3分)
16第一首的结句是以景语作结,(1分,有此意思即可)含蓄而让人深思回味(1分)。
第二首的结句是直抒胸臆,(1分)一声长叹,壮怀激烈,表现出对百姓的深切同情。
(1分)
(五)文言阅读(17分)
17(4分)
(1)写,撰写
(2)完成,写完(3)通过,经由(4)沉溺,沉迷18(2分)d19(6分)
(1)当(担任)学政时,遇到贤能的生员(倒装句),跟他们说话谈论就好像同辈人一样。
(2)我间或(偶尔、有时)来到山中崖谷,便会遇见先生题名(题字),是可推想而知的啊。
20(2分)喜好交游、诚恳待友(或“友善待人”)、“提携后进”(有两点即得2分)
21通过与陈伯思的对比,突出(烘托、衬托)(1分)朱竹君才华横溢(不随流俗,豪放)(2分)
【参考译文】朱竹君先生,名筠,大兴人,字美叔,又字竹君,和他的弟弟石君珪,年少时都以会写文章而出名。
先生为人,在家与兄弟友善,而在外喜好交游。
称赞别人的好处,唯恐没有说到极致;若有过错,就总是掩饰。
后进之士多因他的称许而得名。
先生房中从早到晚不曾没有客人,整日整夜跟客人饮酒谈笑,博学强记却不衰减,还时常在这期间写文章。
他的文章才气新奇豪放,对于义理、事务、情态,无不具备,想要说的话无不穷尽,尤其喜爱小学(文字音韵训诂之学),当学政时,遇到贤能的生员,跟他们说话谈论就好像同辈人一样,劝别人为学要先从识字开始,语意诚恳殷勤,离去之后人们都爱戴思念他。
他想要写的书都没有写成,有诗文集合若干卷。
我开始认识竹君先生,是通过昌平陈伯思的关系。
当时都二十几岁,聚在一起慷慨激扬纵论时事,相互磨练探讨学问,志向实在伟大啊,哪里只是要作一个文人学士而已呢!
先生与伯思,都是卓越人才而沉溺饮酒。
先生以文章名扬海内,豪放俊逸超过伯思,而伯思持论稍微中和一些。
我回到南方这几年,听说伯思也衰老病重了,而先生去世时年纪才过五十,令人痛惜啊!
他在安徽、福建任上时,常常带领宾客饮酒赋诗,游玩山水,幽深险要处都到过。
我间或(偶尔、有时)来到山中崖谷,便会遇见先生题名(题字),是可推想而知的啊。
(六)文言阅读(12分)
22.(2分)曾巩耳目一新23.(1分)其可谓善取乐于山泉之间
24.(2分)①介绍醒心亭周围的景物(或介绍醒心亭的风景)②醒心亭命名的缘由。
25.(3分)c(①“其心洒然而醒”是“乐”的实质;②由“一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉?
”可知这不是“公之乐”;③④由“天下之学者,皆为才且良,夷狄鸟兽草木之生者,皆得其宜,公乐也。
”可知均是“公之乐”;⑤写同游者的“喜”与“幸”;⑥是写“后百千年,有慕公之为人”的人)
26.提示:
为人,欧阳修是一个与民同乐、豪放洒脱的人(2分);为官,欧阳修是一个远在“江湖”忧其君(忧国忧民)的好官(2分)。
适当联系文章内容来说。
【参考译文】在滁州的西南方,泉水的旁边,欧阳公出任知州的第二年,建筑凉亭叫“丰乐亭”,己写了一篇丰乐亭记,来说明丰乐亭名称的由来。
之后又径直在丰乐亭往东几百步,找到山势高的地方,建筑凉亭叫“醒心亭”,并且请我为它写一篇记事。
只要欧阳公和宾客来游玩,一定会到丰乐亭饮酒。
有人喝醉并且劳累了,就一定会到醒心亭观望风景,看到群山环绕,白云山岚水气滋生蔓延,一望无际的旷野,花草树木茂盛,山泉岩石秀丽,让他们眼睛所看到的、耳朵所听到的都有清新的感觉,他们的心也因惊奇而醒来,甚至久待而忘了回去。
所以根据这样的事形成的原因为它取名“醒心亭”,这是取自韩愈《北湖》一诗的句子。
唉!
他真可以说擅长从山泉之间获得乐趣,而且给它们取名来显示它们的实际情况,又是更擅长的了!
虽然如此,欧阳公的快乐,我能形容。
我们的国君在上能宽大化民,不用刑罚,我们的人民在下生活充裕,没有怨恨,天下的求学的人都贤德有才能,边远地区鸟兽草木生长都适当合宜,这才是欧阳修的快乐。
而只是在一座山的角落、一池泉水的旁边,难道是欧阳公的快乐吗?
这其实是欧阳公用来在这里寄寓他的理想呀。
像欧阳公的贤德,韩愈死后的数百年才有。
现在与他同游的宾客都还不知道欧阳公的难得。
以后的百千年,有人仰慕欧阳公的为人,来参观他的遗迹,想要见他一面,却有没办法再见到的感叹(或说有比不上他的感叹),然后才知道欧阳公的难得。
所以凡是与他在这里同游的人,难道可以不感到欢喜、幸运吗?
而我又可以借着文章寄托名声在他的文章之后,难道可以不感到欢喜、幸运吗!
宋仁宗庆历七年八月十五日记。
二、作文(70分)参照上海高考作文评分标准
文化是人类在社会历史发展过程中创造的物质财富和精神财富,如文学、艺术、教育、科学等各个方面。
本文的立意,可从以下几个方面去思考:
1、站在历史的高度反思中五千年灿烂文化的传承和发展。
2、将现实与传统对比,将中国文化和外国文化作比较,寻找文化发展的出路。
3、针对现行教育中只重分数,忽视文化熏陶等现象,加以分析思考。
4、讨论网络文化给生活带来的冲击。
【篇三:
启东2015七年级语文期中试卷】
七年级语文试卷
(考试时间:
120分钟满分:
100分出卷人:
建新中学邱向红)
一、积累和运用(23分)
1、请根据下列语境根据拼音写出汉字(4分)
导更让我铭刻在心:
光念几篇课文是远远不够的,课外要有计划认认真真读点好书。
多读书,读好书,能丰富知识,增添睿智,成为一个志趣高雅的人。
老师的话让我们对美好的前景充
2、根据提示补写名句或填写原句。
(8分)
(1)今夜月明人尽望,。
(2),清风半夜鸣蝉。
(3)晴空一鹤排云上,。
(4)成功的花,!
然而当初她的芽儿?
?
(6)乐观的人即使到了老年,也会用“谁道人生无再少?
,”来激励自己。
(用苏轼《浣溪沙》中的名句填写。
)
3、下列加点的成语使用不恰当的一项是()(2分)a、阅读书籍能使你的修养、素质在潜移默化中得到提升。
....
b、当暴风雨袭来时,我感到恐惧,一种同亲人隔绝的孤独感油然而生。
....
c、老师总是使用幽默风趣的讲课方法,常常使我们茅塞顿开。
....
d、人生短如白驹过隙,当及时把握,千万不可浪费光阴。
....
4、找出下面语段中出现的语病,并提出修改的意见。
(2分)
①我们学校外面是一个热闹的小市场:
有卖明星画的,有卖话梅瓜子冰棍冷饮的,也有
支起带踏板的铁皮桶卖棉花糖的。
②其中最令我注意的是一个卖冰糖葫芦的老头,他大概有
六十多岁左右了。
③他每天都在我们吃午饭时到校门口来,倚着那根插满冰糖葫芦的粗毛竹,在墙角一立就是半天。
(1)第句,修改意见:
。
(2)第句,修改意见:
。
5、名著阅读(4分)
随着每一次的失败,[甲]感觉越来越没希望了,后来索性往那些岔道里乱撞乱钻,拼命
想找到原来的路。
他嘴里还在说“你放心”,但他的心却慌得像铅一样沉,以至于他说的这
话好像变了味,听来倒像他在说“全完啦!
”蓓姬紧紧贴着他,害怕到了极点。
她使劲忍住
眼泪,但它们还是要掉下来。
最后她说:
“唉,[甲],别管那些蝙蝠,我们还回那条路去吧!
我们看来是越走越糟啦。
”
(1)这段文字出自(作者)的小说《汤姆索亚历险记》中的这
个故事情节。
(2分)
七年级语文试卷第1页共5页
(2)[甲]是,请谈谈你对他的评价。
(2分)
▲
6、口语交际(3分)
在学雷锋活动中,班长倡议大家利用星期天去福利院为孤寡老人献爱心,可小刚以星期
天准备去郊游为理由不想参加活动。
假如你是班长,你将怎样劝说他参加?
二、阅读理解(本大题共37分)
(一)阅读下面的诗歌,完成第7、8题。
(4分)
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
7、诗人别“湖上亭”时触动他情思的景物有哪些?
(2分)
8、请说说诗歌流露了作者怎样的思想感情。
(2分)
(二)、阅读下面一篇文章,完成9-13题。
(11分)
悠悠故乡情
晓风①又是一个月圆之夜。
月光如水,匀匀的,缓缓的,在我心底潺潺流淌;月光如纱,轻轻的,柔柔的,萦绕了我多少乡梦?
②那句“月是故乡明”,该是我们这些漂泊他乡的游子才有的感怀吧?
是我们对故乡带
有那么一点儿私心的偏爱吧?
这句话也将自己说不完道不尽的乡愁全部包含其中了!
③故乡,是我们在那里出生,在那里长大,离别之后又最让人牵肠挂肚的地方!
④儿时的我们,从不去留意时光飞转,任其在童戏间、在喧闹中轻轻滑过,悄悄地溜走。
可是当有一天,我们忽然感觉自己已强壮得如一匹马儿,便开始不再甘于驯服,不甘于寂寞,于是跃跃欲试,踏蹄出征。
于是,我们把浓浓的乡情珍藏心底,告别父母,告别乡亲,告别
故土,不管千里万里,也要奔赴他乡。
⑤又在不知不觉中,步履已把光阴远远地甩在身后,多少喜悦,多少忧愁,编织了沧桑
岁月;多少欢聚,多少离别,汇聚在人生旅途。
可是,不管我们奔波了多远的行程,辗转了
多少个地方,也不管我们与他乡结下了怎样的情感,只要身在他乡,就有一种漂泊的感觉,仿佛自己是一朵流云,漂浮在途中,却又不知归期,不知归处;不管我们或闲暇或忙碌或贫
穷或富有,也不管我们那一脉传承的乡音已经改变了多少,只要身在他乡,那个生你养你的
⑥一次又一次,我将思念叠成一只小小的纸船,企图满载着我的乡愁,穿越茫茫烟雾,
绕过绵绵群山,驶入我故乡的河弯,驶入我远去的童年?
?
⑦我仿佛又看见了:
绚丽的夕阳,烘托着矮房上升起的袅袅炊烟;夏日的和风,梳理着
那一望无际的碧绿麦苗;秋夜的深处,传来收割归来的串串牛铃;还有那冬日的火炉,母亲
的一把干柴,将本来的穷日子烘烤得热热乎乎。
我还能回想起:
那一句句耳熟的乡音依旧让
七年级语文试卷第2页共5页
你感到亲切和温暖;那一张张纯朴的面孔仍然让你感到慈祥和信任;那一件件乡间故事至今还让你痴迷和神往。
⑧门前的老槐树下啊,那是乡人劳累一天后傍晚喘歇的地方。
月光透过枝叶,如撒碎银,
斑斑驳驳地洒在脸上,印在脊背上。
男人们卷起旱烟,夹在嘴角一边有滋有味地深吸着,一
边饱有兴致地说“三国”道“西游”,间或也敞开喉咙唱一段“二人转”,也有的会满怀着期
望估摸年景,盘算收成;女人们或做着针线,或哄着孩子,聊起因白天忙碌而没有说完的家
长里短。
而我们一帮淘气鬼则穿梭在大人中间,渲
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