四川省甘孜藏族自治州康定市教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案Word下载.docx
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C、纵向迁移
D、逆向迁移
5、课堂纪律管理的最终目标是形成()。
A、教师促成的纪律
B、集体促成的纪律
C、任务促成的纪律
D、自我促成的纪律
【答案】D
6、亲子关系通常被分为三种类型民主型、专制型和()。
A、放任型
B、溺爱型
C、保护型
D、包办型
7、发展适宜性包括两层含义:
一是年龄适宜性,二是()。
A、性别适宜性
B、个体适宜性
C、心理适宜性
D、性格适宜性
8、“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。
”这句话体现了()。
A、个别教育原则
B、因材施教原则
C、保教结合原则
D、集体教育原则
9、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引,儿童在这一刻出现的心理现象是()。
A、注意
B、想像
C、需要
D、思维
10、在古代欧洲,曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育,它是()。
A、斯巴达教育
B、雅典教育
C、教会教育
D、骑士教育
11、将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是()。
A、元认知策略
B、精加工策略
C、组合策略
12、社区教育起源于()。
A、丹麦
B、英国
C、瑞典
D、法国
13、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的()。
A、自愿发展
B、自动发展
C、自主发展
D、自由发展
14、“学不躐等”出自()。
A、《学记》
B、《论语》
C、《礼记》
D、《中庸》
15、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引,儿童在这一刻出现的心理现象是()。
16、在教学过程中,教学的中心环节是()。
A、引起学习动机
B、巩固知识
C、领会知识
D、运用知识
17、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出要把()作为国家基本教育政策。
A、优先发展
B、育人为本
C、改革创新
D、促进公平
18、学前儿童心理研究的最基本的方法是()。
A、实验法
B、观察法
C、调查法
D、作品分析法
19、学前儿童心理研究的最基本的方法是()。
20、班级管理的主要对象是()。
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料
21、托幼机构应当组织在岗人员每()进行1次健康检查。
A、三个月
B、半年
C、一年
D、两年
22、学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为()。
A、课堂结构
B、教学结构
C、学习结构
D、班级结构
23、教师的教育学、心理学知识属于()。
A、本体性知识
B、条件性知识
C、实践性知识
D、一般文化知识
24、根据班杜拉理论,影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的()。
A、自我预期
B、成败经验
C、自我归因
D、期待
25、教学从本质上讲是一种()。
A、认识活动
B、智育活动
C、促进学生全面发展的活动
D、教师教和学生学的活动
26、人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和()。
A、行动对抗
B、不团结、不信任
C、拉帮结伙
D、互相为难
27、智力是指人们的认识能力,其核心是()。
A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力
28、人的身心发展的源泉和动力是()。
A、教育
B、社会环境
C、遗传
D、个体主观能动性
29、()是元认知知识的一种,它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。
A、学习策略
B、管理策略
D、复习策略
30、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
A、亲近感
B、理解感
C、尊重感
D、期待感
31、在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习什么实现的?
()
A、直接经验
B、间接经验
C、生产经验
D、生活经验
【答案】B
32、1989年11月20日,联合国大会通过的《儿童权利公约》,下列()不是其基本原则。
A、儿童利益最佳原则、无歧视原则
B、尊重儿童尊严原则、无歧视原则
C、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则
D、无歧视原则、放任儿童意愿原则
33、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的()为教育学的发展奠定了方法论基础。
A、演绎法
B、归纳法
C、辩证法
D、阶级分析法
34、在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习什么实现的?
35、()是发展性教师评价制度的基础。
A、建立促进学生不断发展的评价体系
B、建立促进教师不断提高的评价指标体系
C、建立促进课程不断发展的评价体系
D、建立不断发展的评价体系
【答案】B36、班主任教育工作的重点应该放在()。
A、阶段性班级活动
B、日常性班级活动
C、课外班级活动
D、校外班级活动
37、布鲁姆认为,()是智力发展的最高点。
A、13岁
B、15岁
C、17岁
D、19岁
38、班集体内教育和教学活动的核心是()。
A、班主任
B、班委会
C、共青团
D、少先队
39、在拉丁文中,“课程”一词的含义是()。
A、科目
B、知识
C、跑道
D、讲授
40、提出最近发展区理论的心理学家是()。
A、维果斯基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
41、马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是()。
A、既从事体力劳动,也从事智力劳动
B、从事智力劳动或从事体力劳动
C、接受工人、农民再教育
D、实行教育与生产劳动相结合
42、幼儿语法掌握过程中,结构变化不包括()。
A、逐渐分化
B、逐步严谨
C、副词运用
D、语法意识
43、到3岁时,儿童脑的重量大约是()。
A、390
B、900
C、125
D、1000
44、沙眼的主要传播途径是()。
A、空气传播
B、饮食传播
C、接触传播
D、虫媒传播
45、我国学前教育中特有的一条原则是()。
A、独立自主原则
B、保教结合原则
C、发展适宜性原则
D、综合性原则
46、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的()为教育学的发展奠定了方法论基础。
47、注意的两个主要特点是()。
A、指向性和集中性
B、鲜明性和选择性
C、清晰性和指向性
D、清晰性和集中性
48、以“教育的多元化”是为教育特征的是()。
A、古代
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代
D、现代
49、教师在学生心目中具有天然的()。
A、可爱性
B、可敬性
C、权威性
D、厌恶性
50、直观行动思维活动的典型方式是()。
A、强化
B、模仿
C、核误
D、试误
51、国办幼儿园的经费以()为主。
A、财政拨款
B、家长交纳保育、教育费
C、社会组织和个人筹措
D、社会捐助
52、从时间上看,相对其他教育形式来说,家庭教育的特点是()。
A、开始最早持续最短
B、开始最早持续最长
C、开始较晚持续最长
D、开始较晚持续较短
53、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是()。
A、心理发展的敏感期
B、心理发展的转折期
C、心理发展的稳定期
D、心理发展的关键期
54、操作技能的特点是()。
A、物质性、外显性、展开性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、物质性、外显性、简缩性
D、观念性、内潜性、展开性
55、我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业,退息必有居学”的()相结合的教育思想。
A、游戏与学习
B、课内与课外
C、学习与思考
D、学习与行动
56、决定教育事业发展的直接和最终的因素是()。
A、政治经济制度的发展水平
B、教育投资
C、领导者的意志
D、生产力的发展水平
57、先前学习对后继学习的影响是()。
A、逆向学习
B、顺向学习
C、正迁移
D、负迁移
58、最早把评价引入课程编制过程之中的是()。
A、泰勒
B、罗杰斯
C、布卢姆
D、布鲁纳
59、儿童出生后就出现注意现象,这实质上是一种()。
A、选择性注意
B、有意注意
C、定向性注意
D、随意注意
60、学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()。
A、条件
B、前提
C、任务
D、途径
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