苏科版八年级数学课课练答案.docx
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苏科版八年级数学课课练答案
苏科版八年级数学课课练答案
7.1普查与抽样调查课课练答案
实践与探索
例1
(1)普查;
(2)抽样调查;(3)普查;(4)抽样调查;(5)抽样调查.
例2
(1)抽样调查.
(2)总体是所有游客对上海世博会各展馆的喜爱程度;个体是每一位游客对上海世博会各展馆的喜爱程度;样本是3000名游客对上海世博会各展馆的喜爱程度;样本容量是3000
训练与提高
1、B
2、B
3、D
4、B
5、
(1)抽样调查;
(2)抽样调查;(3)抽样调查;(4)普查,(5)普查.
6、一批皮鞋的质量;每一双皮鞋的质量;50双皮鞋的质量.
7、
(1)普查;
(2)抽样调查;(3)抽样调查;(4)抽样调查.
8、请指出下列抽样调查章的总体、个体、样本和样本容量.
(1)总体是这所学校的学生参加课外体育活动的情况;个体是每一名学生参加课外体育活动的情况;样本是20名学生参加课外体育活动的情况;样本容量是20;
(2)略;
(3)略.
拓展与延伸
9、不能用普查,可以用抽样调查的方式.例如,可以通过网络调查,对本市部分学校的调查等.
7.2统计表、统计图的选用
(1)课课练答案
实践与探究
例1略,
例2
(1)200;
(2)a=0.45,b=70;
(3)126,(4)900;(5)略.
训练与提高
1、B
2、D
3、20
4、90
5、100
6、25180
7、根据下列信息,回答问题。
(1)∵1-30%-48%-18%=4%,∴D等级人数的百分率为4%,∵4%×50=2,∴D等级学生人数为2人;
(2)合格以上人数=800×(30%+48%+18%)=768人.
8、
(1)11元;
(2)280元;(3)1.4×108元.
拓展与延伸
10、
(1)80,40,47%;
(2)50
7.2统计表、统计图的选用
(2)课课练答案
实践与探究
例回答如下:
(1)该市2011年新建保障房的增长率比2010年的增长率减少了,但是保障房的总数在增加,故小丽的说法错误;
(2)略,
(3)这5年平均每年新建保障房的套数为784套.
训练与提高
1、B
2、C
3、折线;条形.
4、
(1)
(2)(3)
5、
(1)60天;
(2)72°;(3)292天;
6、
(1)抽样调查;
(2)20,40;(3)45000.
拓展与延伸
7、请回答下列问题:
(1)40双;
(2)3.9万元
(3)答案不唯一
7.3频数和频率课课练答案
实践与探究
例1不及格的频数是2;成绩及格的频率是0.96;成绩优秀的频率是0.4.
例2答案如下:
(1)3,5,2,2;
(2)0.15;
(3)不合适,因为从统计表中可知20名营业员中,只有9名达到或超过目标,不到半数,不利于营业员积极性的提高.
训练与提高
1、C
2、A
3、A
4、100;1
5、0.6;5
6、0.25
7、0.5
8、拉起6个的频数是1;完成不足8个的频率是0.5.
9、292天.
拓展与延伸
10、答案如下:
(1)略;
(2)七年级480名学生参加各个项目人数约为:
学科:
480×50%=240(人);文体:
480×20%=96(人);手工:
480×30%=144(人).
7.4频数分布表和频数分布直方图课课练答案
实践与探究
例
(1)略;
(2)由
(1)可知谷穗长度大部分落在5cm至7cm之间,其他区域较少,长度在6≤x<6.5范围内的谷穗个数最多,有13个,而长度在4.5≤x<5,7≤x<7.5范围内的谷穗个数很少,总共只有7个,这块试验田里穗长在5.5≤x<7范围内的谷穗所占百分比为70%.
训练与提高
1、A
2、B
3、20,0.2;120
4、0.1
5、请回答下列问题:
(1)作品总数为60件;
(2)显然在第16到20天上交的作品最多,为18件;
(3)由于第四组、第六组各有参赛作品18件和3件,又各有10件和2件获奖,获奖率分别是5/9和6/9,故可知第六组获奖率比第四组高.
6、
(1)20,0.25;
(2)略;(3)3300户.
拓展与延伸
7、
(1)20、15;
(2)1.68h
8.1确定事件与随机事件课课练答案
实践与探究
例1
(1)随机事件;
(2)不可能事件;
(3)必然事件;(4)随机事件.
例2略.
训练与提高
1、C
2、C
3、A
4、确定
5、随机
6、确定
7、
(1)错误,属于随机事件
(2)错误,属于不可能事件(3)错误,属于必然事件
8、
(1)随机事件;
(2)必然事件;(3)不可能事件;(4)随机事件;(5)不可能事件.
延伸与拓展
9、略
10、略
8.2可能性的大小课课练答案
实践与探究
例1
(1)必然;
(2)可能;(3)必然;
(4)不太可能;(5)必然;
(6)不太可能;(7)不可能;
(8)不太可能.
例2略.
训练与提高
1、C
2、D
3、A
4、
(1)可能;
(2)很可能;(3)不可能.
5、白,红.
6、a=b=c.
7、
(1)必然事件;
(2)随机事件;(3)不可能事件;(4)随机事件.(3)
(2)(4)
(1)
拓展与延伸
8、掷骰子.
(1)点数之和为7的可能性大;
(2)9;
(4)点数之和为7的可能性最大,点数之和为2和12的可能性最小.
8.3频率与概率课课练答案
实践与探究
例各组实验的钝角三角形的频率依次是0.24,0.26,0.21,0.22,0.22,所以P=0.22.所以钝角三角形的概率是0.22(取出现次数最多的数).
训练与提高
1、D
2、D
3、0.32
4、<
5、0.9
6、1/4,3πcm2
7、
(1)35%,33%,34%;
(2)略(3)0.33;(4)0.33
拓展与延伸
8、能构成三角形的概率为0.75
9.1图形的旋转课课练答案
实践与探究
例1
(1)点A;
(2)60°;
(3)AC的中点处;(4)略.
例2
(1)略
(2)根号32
训练与提高
1、D
2、旋转中心点A,旋转了45°或135°.
3、
(1)点A;
(2)等腰直角三角形;(3)略.
4、
(1)110°;
(2)180°.
5、
(1)等腰三角形;
(2)20°;(3)80°.
实践与探究
6、B
9.2中心对称与中心对称图形
(1)课课练答案
实践与探究
例1图略.
例2
(1)图略;
(2)图略;
(3)关于直线b对称
训练与提高
1、B
2、C
3、
(1)点A、D、E;
(2)一直线上;(3)略.
4、图略.
5、图略.
6、图略.
拓展与延伸
7、
(1)△ADC与△EDB;
(2)8;(3)1 9.3平行四边形 (1)课课练答案 实践与探究 例1 (1)140°,40°,140°; (2)6,5,6. 例2提示: 证明△ABF≌△CDE 训练与提高 1、B 2、A 3、C 4、 (1)100; (2)6和8;(3)8. 5、 6、48 7、提示: 证明AG=AB、DC=DE. 8、提示: 证明△ABE≌△CDF. 9、BE=FC.提示: 证明BE=DE 拓展与延伸 9、 (1)如△DOE、△BOF,证明略; (2)绕着点O旋转180°. 9.3平行四边形 (2)课课练答案 实践与探究 例1提示: 选择不唯一,证明略. 例2提示: 证明DO=BO,EO=FO. 训练与提高 1、C 2、C 3、四边形ABCD是平行四边形.提示: 两组对边分别平行的四边形是平行四边形. 4、提示: 连接BF、DE,证明四边形BEDF是平行四边形. 5、提示: 连接BD交AC于点O,对角线互相平分的四边形是平行四边形. 拓展与延伸 6、B 7、提示: 证明△AEH≌△CGF,△BEF≌△DGH. 8、 (1)证明略 (2)根号7(提示: 过点D作DN⊥BC,垂足为N) 9.3平行四边形(3)课课练答案 实践与探索 例1提示: 证明△ABMcn△CDN. 例2 (1)略 (2)5 训练与提高 1、C 2、B 3、D 4、 (1)80°,100°; (2)10cm. 5、△AEC、△AOB、△BOC、△COD、△DOA. 6、25° 7、略 8、提示;32.证明四边形BCFD为平行四边形. 延伸与拓展 9、提示: 证明△ADE≌△ABC≌△DBF. 10、提示: 过点F作FD∥BC,交AB于点D,证明△ADF≌△HGC. 9.4矩形、菱形、正方形学习 (1)课课练答案 实践与探究 例1∠ACB=30°, 例2BC=3,提示: 证明△AEF≌△BCF. 训练与提高 1、D 2、B 3、10 4、90°,45°. 5、3/2 6、提示: 证明四边形BDCE为平行四边形 7、提示: 证明△ABE≌△DFA. 8、∠DOC=60°,∠COF=75° 拓展与延伸 9、C 10、 (1)略 (2)提示: 证明△PAB≌△PQC 9.4矩形、菱形、正方形学习 (2)课课练答案 实践与探究 例1提示: 证明△BAE≌△CAD,再证明∠BED=∠CDE. ∵∠CDE+∠BED=180°, ∴∠BED=∠CDE=90°, ∴四边形BCDE是矩形. 例2 (1)OE=OF; (2)当点O运动到AC的中点时,四边形AECF是矩形. 训练与提高 1、A 2、C 3、15 4、∠B=90°. 5、4 6、提示: 证明△ABM≌△DCM,得∠A=∠D. 7、提示: 先证明四边形ABDE和ADCE为平行四边形,则AB=DE=AC. 拓展与延伸 8、 (1)略; (2)提示: 证明AF=BF. 9.4矩形、菱形、正方形学习(3)课课练答案 实践与探究 例1AC=5提示: 证明△ABC为等边三角形 例2提示: 证明四边形ODEC为矩形. 训练与提高 1、D 2、D 3、24;120. 4、72° 5、54cm 6、60° 7、 (1)略; (2)两倍根号3 8、提示: 证明△ABF≌△ADF 9、 (1)提示,连接BD; (2)16 拓展与延伸 9、如图: 9.4矩形、菱形、正方形学习(4)课课练答案 实践与探究 例1四边形AEDF是菱形. 例2略. 训练与提高 1、B 2、B 3、略. 4、如: CF⊥BE. 5、是.提示: 一组邻边相等的平行四边形是菱形. 6、 (1)略 (2)菱形,直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 7、略. 拓展与延伸 8、答案如下: (1)略; (2)①当∠DAB=90°时,菱形ABCD为正方形,周长最小值为8;②当AC为矩形纸片的对角线时,周长最大值为17. 9.4矩形、菱形、正方形学习(5)课课练答案 实践与探究 例1 (1)略; (2)75. 例2提示;先证四边形DECF是矩形,再证明DE=DF. 训练与提高 1、C 2、C 3、 (1)相等,直角; (2)互相垂直平分,相等 4、22.5° 5、略 6、 (1)略; (2)105° 7、证明: 过点D作DG上AB,垂足为G, ∵∠CFD=∠CED=∠C=90°, ∴四边形CEDF是矩形. ∵AD、BD分别是∠CAB、∠CBA的平分线, ∴DF=DG,DG=DE. ∴DF=DE. ∴四边形CFDE是正方形. 拓展与延伸 8、EF=,AE=5/4 9.5三角形的中位线课课练答案 实践与探究 例1提示: 证明四边形ADFE为平行四边形. 例2提示: 证明OF为△ABC的中位线. 训练与提高 1、20m 2、 (1)3,60; (2)11;(3)5,1. 3、对角线相等. 4、11 5、144° 6、略 7、EF=2cm 拓展与延伸 8、2的(6-n)次方 10、提示: 连接DN并延长交BC于点E. 苏科版数学八下9.6复习题课课练答案 1、C 2、D 3、B 4、C 5、B 6、C 7、B 8、15 9、2 10、4.8 11、(4,2) 12、 13、5 14、 (1)(1,-1); (2)略;(3)y=-1/2x+1/2. 15、略. 16、 (1)略; (2)2倍根号3 17、 (1)略; (2)四边形ADCE为菱形. 18、 (1)略; (2)菱形;(3)当AD: AB=2: 1时,四边形MENF是正方形. 19、 (1)AE⊥GC.提示: 延长GC交AE于点H. (2)成立,证明略. 苏科版数学八下10.1分式课课练答案 实践与探究 ②由分子(x+1)(x一3)=0,得x=-1或x=3,而x=-1时,分母≠0;而当x=3时,分母=o,所以仅当x=-1时,分式的值为0. (2)值为4/3. 训练与提高 1、B 2、(x+2)/3、4ab-1/3、(x-y)/2是整式,3/(x+2)、a/3+4/b、(5x-1)/(4x+1)是分式. 3、2,2或-1、 4、 (1)x≠0; (2)x≠-2;(3)x≠5/2;(4)x≠-4/3;(5)x取任何实数. 5、 (1)x=0; (2)x=0;(3)x=4/3;(4)x=0. 6、略 拓展与延伸 7、-1 8、x≠-3且x≠5 9、 (1)任何实数,x=0; (2)x≠0,x=5;(3)x≠5,x=-5 10、 (1)(0,k-2)[-(k-2)/(k+1),0] (2)(k-2)2/2∣k+1∣ 苏科版数学八下10.2分式的基本性质 (1)课课练 苏科版数学八下10.5分式方程 (1)课课练答案 实践与探索 例 (1)x=18是原方程的根. (2)x=2是增根,原方程无解. 训练与提高 1、D 2、m=5/6 3、解下列方程. (1)无解; (2)x=0;(3)x=10;(4)x=2 4、A=-1 5、V1=p2v2/p1 6、m=20或m=8. 苏科版数学八下10.5分式方程 (2)课课练答案 实践与探索 例1设工程限期为x天,得 x=6是原方程的解. 例2设原计划需x天完成任务,列出方程(x-4)/(x-6)=5/4,解得x=14 训练与提高 1、根据题意,得(4800/x)(x+20)=5000,解得x=480. 2、设一片国槐树叶一年的平均滞尘量为xmg,根据题意,得1000/(2x-4)=550/x,解得x=22 3、设敌部队行军的速度为xkm/h,根据题意,得(24/x)-(30/1、5x)=48/60,解得x=5.1.5x=7.5 4、设乙单独做xh可以完成,根据题意,得4(1/6+1/x)=1,解得x=12 5、设条例实施前此款空调的售价为x元,根据题意,得(10000/x)(1+10%)=10000/(x-200),解得x=2200. 拓展与延伸 6、 (1)甲单独完成此项工程要10天,乙单独完成此项工程要15天,丙单独完成此项工程要30天; (2)甲单独完成此项工程花钱最少, 苏科版数学八下第10章复习题答案课课练答案 1、D 2、B 3、x≠-3/2;-1/4 4、3/2;-1 5、(m+n)/(x+y). 9、 (1)x=0; (2)无解. 10、60km/h. 11、设采用新技术前加工x个零件,(1200/x)-(1200/1.5x)=10,解得x=40.1.5x=60. 12、B 13、1 14、求得a=-1,b=-2,值为-1 15、3倍根号13 16、1 17、 (1)240 (2)300人 18、符合实际,所列分式方程,可化为一元一次方程,并有解。 苏科版数学八下第11章11.1反比例函数课课练答案 苏科版数学八下第12章12.1二次根式 (1)课课练答案 苏科版数学八下第12章12.1二次根式 (2)课课练答案 苏科版数学八下第12章12.3二次根式的加减 (1)课课练答案 苏科版数学八下第12章12.3二次根式的加减 (2)课课练答案
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