会东县九年级第二次诊断考试2Word格式文档下载.docx
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(2分)
译文:
(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。
12.根据提示,填写名句。
(5分)
(1),出则无敌国外患者,国恒亡。
(《〈孟子〉两章》)
(2)春蚕到死丝方尽,。
(李商隐《无题》)
(3)安得广厦千万间,!
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4)在上下五千年的沧桑岁月中,中华民族一代又一代雄才大略的风云人物不断涌现,他们用自己的才略和智慧,为人类文明和发展做出了不可磨灭的贡献。
正如赵翼在《论诗》中所说的那样:
“,。
”
四、现代文阅读(21分)
阅读下面两篇文章,完成13—20题
等你回家
丁立梅
你的父辈是否也是这样——他们生性含蓄,总是把爱深埋于心中,不予言说,但如果你需要,他们一定会站在你身后,做你最坚强的后盾,给你勇气和力量!
我曾陪一位父亲去800里外的戒毒所,探视他在那里戒毒的儿子。
戒毒所坐落在荒郊野外,我们的车在乡间土路上颠簸着。
路边,野葵和蒲公英开得正盛,一些鸟在草地间飞起又落下。
天空很蓝,显得很高远。
父亲的心,却低落得如一株衰败的草,他恨恨地说:
“真不想来啊。
一路上,他不停地痛骂着儿子,列数儿子的种种不是,说儿子毁了一个家,毁了他。
他含辛茹苦养大儿子,为他在城里买了房,买了车,帮他娶了媳妇。
那个不肖子,却被一帮狐朋狗友拖下水,去吸食毒品。
房子吸没了,车子吸没了,媳妇吸跑了……他一辈子积攒的家业,几乎被他掏空了。
“我真想跟他同归于尽!
”这位父亲说到激愤处,双眼通红地睁着,抛出这样一句狠话来。
若儿子在跟前,他是要把他撕成碎片才甘心的。
我坐在一边,听他痛骂,隐隐地担心:
这样的父亲去见儿子,会有怎样的结果?
车子一路向前,野葵和蒲公英一路跟着。
终于,我们远远望见了几幢房子,青砖青瓦连在一起,坐落在一块开阔之地。
开车的师傅说:
“到了。
”父亲像突然被谁猛击了一掌似的,愣愣地,不相信地问:
“到了?
”一看表,快上午10点了。
他急了,说:
“也不知能不能见着。
”因为这家戒毒所规定,上午10点之后,一律不允许探视。
他一口气跑到大门口,还好,还有15分钟的时间。
办完相关手续,这个父亲一秒也不曾停留,急急火火地往探视室跑。
很快,他儿子被管教干部带进来。
高高壮壮的年轻人,脸上既无欢喜也无悲伤。
看到父亲,他嘴角稍稍撇了撇,有嘲讽的意味。
一层玻璃隔着,他在里头,父亲在外头。
从他进来起,父亲就一直盯着他,话筒拿在手上,却不说话。
旁边,亦有来探视的人。
一个长相甜美的女孩子,在玻璃窗外头,不停地用手指头在举起的另一个手掌上画着什么。
里头是个清秀的男孩子,他眼睛跟着女孩的手指转动,频频点头,含着泪笑。
他读懂了她爱的密码——从此,都改了吧。
还有几个人,男男女女,大概是一家子,围在一起争着跟里面的一个中年人说话。
里面的中年人,一张脸憔悴无比,却一直笑着,一直笑着。
这时,他们中的一个突然到探视室外面叫了一个男孩进去。
孩子不过十一二岁,白净的面容,文文弱弱的。
孩子怯怯地打量了一下四周,然后拿过话筒,隔着玻璃窗,才说了一句什么,里面笑着的中年人立即不笑了,他愣愣地看着孩子,眼泪流了下来。
“哭什么呢?
你会改好的!
”我听到那些人里的一个大声说。
探视的时间快要过去了,管教干部已进来提醒。
一直跟儿子对峙着的父亲这才掉过头来。
我发现他与刚才的强悍判若两人,竟是一脸的悲戚。
他低声说:
“里面的日子不好过,看他黑了,也瘦了。
他转身问我:
“你有纸笔吗?
“当然有。
”我掏出来给他,正疑惑着他要做什么,只见他低头在纸上迅速写下几个字,贴到玻璃窗上给儿子看。
里面的年轻人,看着看着,神情变了,两行泪缓缓地从腮边滚落下来。
探视结束后,我看到这位父亲在纸上留下的字,那几个字是:
儿子,等你回家。
(选自《读者》2013年第6期)
13.请用一句话概括全文内容。
14.文章第3段写“路边,野葵和蒲公英开得兴兴的”,可为什么“做父亲的心,却低落得如一棵衰败的草”,如何理解?
15.从内容和结构上分析第4段文字的作用。
16.细读全文,找出文中儿子神态变化的语句,并分析发生变化的原因。
(3分)
17.请分析文章结尾父亲留下的六个字“儿子,等你回家”的言外之意。
感冒吃药有讲究
①又到了感冒多发季节。
②感冒引起的鼻塞、咽痛、咳嗽等一系列症状着实让人难受,不少市民为了免受这些感冒症状的折磨一有感冒症状就马上吃药或打点滴,甚至身边有人感冒或流感流行时,害怕自己被传染,也赶紧服用板蓝根等药物,认为这样可以把感冒“截”住。
③解放军总医院第一附属医院急诊部主治医师刘红升表示,感冒药的主要功效是缓解症状,让感冒的人感到舒服点,但是并不能让感冒病程缩短而使用抗生素是非常错误的方法,因为抗生素无法消灭病毒“对付感冒病毒最有效的不是药,而是多休息、多喝水,让身体自身免疫系统发挥作用”。
④“在日常生活中,人们常常把普通感冒与流感相混淆”刘红升解释说,“流感与普通感冒都是由病毒感染呼吸道引起的,但它们是两种不同的疾病”。
⑤普通感冒30%—50%是由鼻病毒引起的,任何季节都可以发病,特点是散发性,不引起流行普通感冒的症状有发热、流涕、打喷嚏、鼻腔干燥、头疼、头晕、恶心等,但不是所有的症状同时出现,根据个体差异症状各异。
⑥流感是由流感病毒引起的,特点是具有流行性流行性感冒多发于冬春季节,大面积群体出现,由病毒引起流感的症状在有些病人身上表现比较典型,一发病即可能出现高烧,常达38.5℃以上,并伴有寒战、肌肉酸痛、头痛、咽痛、全身乏力;
但在有些病人身上表现不典型,通常和普通感冒症状类似,只是在程度上稍重尽管这些流行性感冒的主要表现症状与普通感冒相似,但季节性和传染性较强,一定要引起注意。
⑦“普通感冒不是什么大病,许多人选择了自己买药服用,这种方法不是不可取,但一定要明白如何选药”刘红升表示,普通感冒如果症状轻微,甚至可以不用药,如果症状重,可以使用一些中成药物抗病毒和减轻症状的西药,比如“白加黑、泰诺、康泰克”等,“但在临床中我们发现一些病人几种药一起吃,这样的做法有害无益因为这些西药的药物成分大多类似,多种药物一起吃,仅增加药物的毒副作用”。
⑧流感的处理则要区别对待,如果症状不典型,市民不能分辨自己是患了普通感冒还是流感,处理原则可以参考普通感冒,如果症状迁延不愈,可以看医生来帮助解决但对于症状较重的流感,最好发病初即去医院就诊,医院可以通过一些特殊检查帮助明确是否感染流感病毒,在治疗上会加用治疗流感的药物,目前较为常用的是“奥司他韦”。
——选自2012年03月28日《科技日报》
18.本文是按顺序说明的(1分)
19.普通感冒和流感有何异同?
20.第③段加点词能否去掉?
为什么?
21.本文多处运用作诠释的说明方法,请列举一例简要分析其作用(3分)
22.结合本文和你的生活经验,说一说怎样预防感冒(2分)
五、作文(60分)
23.请在下面的作文题中任意选做一题。
(1)换一种眼光,你也许会有新的发现;
换一种心情,你也许会有新的感悟;
换一种思维,你也许会有新的收获……请你以“换一种”为题目,写一篇文章。
要求:
①先把题目补充完整,然后作文。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
③字数不少于600字。
(2)树有根,有根才枝繁叶茂,葱郁参天;
花有根,有根才经冬历夏,年年花落花开。
人有根吗?
有人说,亲人的呵护关爱,师长的培养教育,同学的切磋琢磨是我成长的“根”;
有人说,家庭、学校、家乡,都留下了我美好的回忆,是我情感的“根”;
还有人说,追求、奋斗、学习、合作、尊重、诚实、谦虚,是我安身立命的“根”……
请你以“根”为话题作文,所写内容必须在话题范围之内。
①题目自拟,立意自定。
③字迹工整,书写优美,卷面整洁,字数不少于600字。
B卷(共30分)
六、诗歌鉴赏(6分)
24.阅读下面这首古诗,按要求答题。
(6分)
酒泉子
(北宋)潘阆
长忆观潮,满郭人争江上望,来疑沧海尽成空,万面鼓声中。
弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿。
别来几向梦中看,梦觉尚心寒。
(1)请分别概括这首词上、下片的主要内容。
(2)“满郭人争江上望”一句中“争”“望”用得生动、传神,请简要分析。
七、古文阅读(10分)
阅读下面的文言文,完成24—26题。
初,晖①同县张堪素有名称②,尝于太学③见晖,甚重之,接以友道,乃把晖臂曰:
“欲以妻子托朱生。
”晖以堪先达④,举手未敢对,自后不复相见。
堪卒,晖闻其妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡⑤之。
晖少子怪而问曰:
“大人不与堪为友,平生未曾相闻,子孙窃怪之。
”晖曰:
“堪尝有知己之言,吾以信于心也。
”(节选自《后汉书》)
【注释】①晖:
朱晖,与张堪同为东汉人。
②名称:
名声,名望。
③大学:
汉朝设在京城的最高学府。
④先达:
指有道德、有学问的前辈。
⑤赈赡:
救济,周济。
25.解释下列句中的加点词语。
(1)晖同县张堪素有名称素:
(2)子孙窃怪之怪:
26.翻译下面句子。
(1)晖闻妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡之。
(2)堪尝有知己之言,吾以信于心也。
27.结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。
八、名著阅读及语言表达。
28.名著阅读(2分)
现在我在岛上已有了两个“庄园”一处是我的小小的城堡或帐篷,四周建起了围墙,后面是一个岩洞,岩洞已扩大成好几个房间其中有一间最干燥最宽大,里面放满了我用陶土烧制成的大瓦缸……
这段文字选自英国作家
写的长篇小说《
》选文中的“我”在岛上搭建房屋、烧制陶器、
等,奇迹般地生活了28年。
29.参照下面的示例,为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境,分别写在下面的横线上。
形象具体,句子形式不限。
(2分)
示例:
诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边,听涛声,数远帆……
诗意的情趣就是——在大街上见我鞋带松了,你半跪在地上为我系鞋带。
诗意的情趣就是——
九、综合性探究及语言运用。
(9分)
30.根据要求完成后面题目。
近年来,留守儿童越来越受到社会的关注。
近日,湖北省“为万名留守儿童圆梦”活动之“温暖之旅”启程。
学校决定组织学生开展以“关爱留守儿童”为主题的综合性学习活动。
(1)某小组准备设计一份关于“留守儿童现状”的调查问卷,在留守儿童中展开调查。
请你帮助他们设计一个调查问题。
(2)阅读下面几则材料,提取相关信息,用一句话概述我们可以如何更好地关注留守儿童的精神生活。
材料一:
李阿姨是个热心人。
每逢周末,她总会把社区的几个留守儿童邀请到家里,让他们和儿子一起写作业,看电视,包饺子。
风和日丽的时候,李阿姨还带着他们一起去公园划船,去江滩放风筝。
孩子们感受到李阿姨浓浓的亲情,亲切地称她为“李妈妈”。
材料二:
本学期,某学校专门邀请心理咨询专家来校讲座。
讲座内容涉及如何缓解考试压力,如何与人交往,留守儿童如何保持健康心态等方面。
材料三:
为培养孩子们多方面的兴趣爱好,丰富他们的课余生活,某社区新近成立了一个“留守儿童活动中心”。
每天晚上7点到9点,社区20多个留守儿童在大学生志愿者张帆和刘芳的带领下,下象棋,打兵乓球,画画,跳舞„„
我的概述:
(3)远在深圳工作的父母担心小辉的安全,要求他每天放学回家后不要外出。
小辉觉得生活很单调,听说社区成立了“留守儿童活动中心”,很想去参加。
于是,他给爸爸打电话说:
“
。
”爸爸说:
“好的,你去吧!
”(2分)
31.赏评广告。
例:
共担风雨.分享阳光(天气预报广告)
赏评:
运用了对偶和双关的修辞手法.句式工整流畅,语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。
“共担”与“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人问温情:
请你赏评(任选一则):
(1)随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告)
(2)滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告)
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