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一种则是在自己的天地间快乐自在的成长。
在自然界中的风雨打击下磨炼成长;
在人为破坏下勇敢坚强成长。
当你兴奋快乐时,听到鸟叫,会觉得它正在为你演奏乐曲篇章,你会喜欢听它肆无忌惮地鸟叫声;
当你伤心落泪时,听到鸟叫,会觉得它叽叽喳喳,恨别鸟惊心。
这完全取决于人的主观上的心理感受。
在自己安乐窝成长下的鸟,它恐惧地伸出了头,用眼睛直直盯着外面的世界,然后缩了进去,待羽翼未丰满时,它对外面的稀奇古怪充满了好奇与恐惧,但是它还是想要自己走出去看看,便踱了几步,掉在地上摔伤了,于是鸟妈妈为它疗伤,便告诉它,外面的世界很险恶,你要小心,千万不要在此离开家而受到了不必要的伤害。
小鸟点头称是,便养成了其孤僻、傲慢、普天之下,唯我独尊的性格,与世物不接触,不利于今后自身成长。
而在自然界中的风雨打击下成长中的鸟,它在苍茫的大海上高傲地飞翔,一会儿翅膀碰着波浪,一会儿又向远处逝去。
它叫喊着,它不畏暴风雨的袭击。
当它熟睡时,老鹰慢慢向它逼近,可是它从平静的湖面上早就听出了波浪的翻滚,锐不可当,但它丝毫也不害怕,从容冷静地作出了英明的逃脱决策。
当它从危险中刚刚挺了出来,有人又向它张开了捕网,可是它蔑视地瞅了几眼,从而正确地判断了飞行的方向。
它是那么的执着、坚强,在自然界的风雨危难重重下冲破了蒂固和封锁,磨折不了,它又被顽固的人民压迫不倒。
从而使它更加亲身认识到世界的这个大课堂,它会让自己的人际关系发展得更好、更牢固、更牢靠。
我读过梁秋实写的《鸟》,提起鸟,大家都会觉得很常见,极普遍,不被人重视,可是它有着极强的生命力,是它唱响了生命之歌,而我要高声赞美这种鸟。
【篇三:
生命之歌作文】
大家都知道,在世界万物中,唯有生命就没有一切,失去生命,就失去自我,失去生命中的权利,我们要热爱生命。
我从小就听一类勇敢地去与困难作斗争而最终取得成功的故事。
张海迪姐姐就是其中的一个。
她小时候患了重病高位截瘫,因此没有一天能来学校。
但她并不屈服,自学了有小学,初中,高中,大学的所有课程,并且获得了大学的学位。
她还学了针灸,治好了很多人的病。
还有她学了很多语言:
日语,法语,韩语,英语……翻译了许多的著作,给人类作出了很大的贡献,
我不但听说了张海迪姐姐的故事,还听说了海伦`凯勒和爱迪生的故事。
海伦`凯勒19岁时双眼盲了,双耳聋了。
但他还是自己自学了
小学,初中,高中,大学的所有课程,并且考入了哈佛大学,最终成为了教育家。
爱迪生在火车上做了一次实验,结果实验失败,把一节车箱给毁了,列车长生气了,把他所有的实验品都摔坏了,并把他赶了出去。
爱迪生并不就此罢休,他不断地做实验做成百上千次,也经过了许多挫折和困难,终于创造了许多发明,成了大名鼎鼎的发明家。
啊!
他们是多么顽强!
生命只有一次,它是宇宙间最宝贵的,是值得珍惜的,生命既是脆弱的,也是坚强的,生命既是短暂的,也是永恒的,让我们都来珍惜生命的价值,热爱,珍惜我们的生命,用爱和坚强去谱写一曲生命的赞歌。
【篇四:
生命,是一首歌,它不需要谱曲、作词,只需要你用心,用一生来演绎。
它可以悲凉婉转,可以奔放热烈,可以平静如水,亦可以杂乱无章。
那么,就让我们演奏一曲不卑不亢,顽强向上的生命之歌吧!
马克·
吐温曾经说过:
“十九世纪有两大奇人,一个是拿破伦,一个就是海伦&
#8226;
凯勒。
”海伦是不幸的,但她又是幸运的。
在她19个月失去视觉和听觉后,小海伦就与这个世界失去了沟通,失去了联系,这个幼小的生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感。
她古怪、粗暴、无礼,直至她的莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,才使她睁开了心灵的眼睛,也从此展开了梦想的双翅。
当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后,便开始了对知识、对世界强烈的追求,开始了迫不及待地认字、阅读,像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。
对知识的渴求,使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言,阅读了多部文学和哲学名著,吸取着那些伟人和智者的思想精髓。
她把学习比做攀登奇山险峰,跌倒了再爬上去。
每得到一点进步,就有一份鼓舞,使她逐渐看到更为广阔的世界,直到璀璨的云端,到蓝天的深处,到希望的顶峰!
海伦,用她艰难却幸福快乐的一生,诠释了生命的意义。
她的一生是人类的奇迹,她用她的一生,为我们唱响了一曲不屈不挠的生命之歌。
张海迪,5岁患脊髓病,胸部以下几乎全部瘫痪。
从那时起,张海迪开始了她独到的人生。
她无法上学,便在在家自学中学课程。
15岁时,海迪跟随父母,给孩子当起教书先生。
她还自学针灸医术,为乡亲们无偿治疗。
后来,张海迪自学多门外语,还当过无线电修理工。
最终以骄人的成绩和顽强的毅力被世人所认可。
在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。
她虽然没有机会走进校门,却自强不息地学完了小学、中学全部课程,还自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。
张海迪说过:
“我像颗流星,要把光留给人间。
”她怀着这样的理想,以非凡的毅力学习和工作,唱出了一首顽强不息的生命赞歌。
海伦、张海迪,她们都曾是被命运所抛弃的残疾人,但她们却没有抛弃命运,反而用她们对世界、生活的热爱,演绎了一种只属于她们的精彩;
以她们的毅力和恒心,为世人谱写了一首生命之歌,而这首歌,必将世代相传,生生不息!
【篇五:
生命因为唯一而珍贵,生命因为顽强而精彩。
即使遭遇再大的艰险,经受再大的苦难,对生命都要永不言弃。
因为,只有拥有希望的火苗,生命的奇迹才会发生。
那是一个令人恐惧的下午,一切都像平常一样宁静。
许中政正在聚精会神、津津有味地听着老师讲课。
但是,当指针指到两点二十八分的时候,这一切霎时间都变了,大地忽然间震动起来,房屋也跟着摇晃起来,大家都站不稳了。
看到这一景象,同学们立刻慌张了起来,不知所措。
顿时,尖叫声、哭喊声,乱成一团,大家都拼命地往楼下冲,完全不听从老师的命令。
眼看学校就要倒塌了,许中政看了看周围,突然,一张桌子映入了他的眼帘,他连忙躲到桌子下面。
“轰”的一声,都江堰新建小学校舍顷刻间倒塌。
许中政侥幸逃过了一劫。
他看了看周围,一片黑漆漆的,突然,他发现周围还有其他同学。
他慢慢地鼓励自己:
不要害怕,一定要镇定!
只有镇定下来,才能出去!
渐渐地,他的心情平静了下来。
接着,他鼓励周围的同学,不要害怕,一定要镇定!
只有镇定下来,我们才有希望。
但是,同学们还是十分害怕,这可怎么办呀!
许中政想:
如果同学们继续这样的话,他们就会渐渐地放弃希望,放弃自己,我该怎么办呀!
突然,他灵机一动,对伙伴们说:
“同学们,这样子吧,我们就当是在做游戏,看谁勇敢不怕黑,好吗?
”听了许中政的话,同学们都渐渐地镇静了下来。
随着时间的推移,许中政慢慢地感觉肚子饿得厉害,口干舌燥。
他想了想,只好把桌子想象成方便面用嘴啃了起来。
“起来,不愿做奴隶的人们……”时间一分一秒地过去了,许中政带头唱起来国歌,不知不觉,越来越多的歌声附和起来……
不知唱了多少遍国歌,整整28小时后,救援队员终于听到了许中政和同学们的歌声……
在汶川大地震中,无数个美丽的生命瞬间消失。
但是,面对着这突如其来的灾难,人们勇敢抗争,创造了一首又一首生命之歌,带给我们无数感动与惊喜,也因此,我不禁感慨:
只要生命存在,人生就有无限的可能。
珍爱自己,我们就能不断地创造生命的价值!
【篇六:
生命是无私的。
如果能把身体的某个部位捐献给他人,让他人重获新生。
我觉得,这样的做法是最伟大的。
我曾经看过这样的一篇文章,它使我感动得泪流满面
一位即将考大学的好学生,在一次突如其来的事故中不幸变成了双目失明。
这对他来说打击极大,因为他考不上他梦寐以求的大学了。
有一位女学生非常同情他。
过了几年,他们结婚了,并且生下了个长得很美丽,眼睛大大的,水汪汪的,一个很可爱的女儿,名叫——郑依娜。
过了几年,小依娜变得懂事了。
她知道爸爸看不见,所以她经常牵着爸爸到外面走。
跟爸爸说:
“爸爸,天上有一条彩虹!
爸爸,那儿有一座好长好长的桥!
爸爸,那里有会响音乐的喷泉……
小依娜想让爸爸看到这五彩缤纷的世界,但是她做不到。
因此,她只好跟爸爸讲着世界有多么多么的美丽。
就到小依娜九岁的时候,母亲发现小依娜经常感觉头痛,一吃东西就吐,母亲这才知道小依娜患上了恶性脑瘤,而且已经到了晚期,根本无法治疗。
在小依娜生病后,她剃了光头。
想想她原来可是班上最漂亮的小女生啊!
头上扎着辫子,还会给妹妹梳头。
生了病后,她就再也不敢穿裙子了。
小依娜知道自己得了不治之症。
她对妈妈说了这样的话:
“妈妈,我真想治好病好好地活下去。
可要是我不在了,你和爸爸都不许伤心。
我愿意把我的眼角膜捐给爸爸,我也要让爸爸看看这个多姿多彩的世界,就当我还存在吧!
我希望您能帮我完成我的心愿。
”
最后,恶性脑瘤还是那样无情,把小依娜年仅九岁的生命毫不留情地夺走了。
她的父母都悲痛欲绝。
爸爸知道了小依娜要把角膜捐给他,但他不舍得把自己女儿的眼角膜放在自己身上。
于是,他决定把小依娜的眼角膜捐给别人。
所以,小依娜的眼角膜使另外两个年轻人重见光明。
已经离开世界的小依娜成为了年纪最小的眼角膜捐赠者。
生命只有一次,我们要真实的活着,要快乐地过好每一天。
因为,每个人都想不到,自己离开世界是在哪一天。
生命有时是无私的,有时却是无情的。
在我们活着的时候,就应该去认识生命、珍惜生命、利用生命、充实生命。
我们要抓住生命中的每一秒,让生命一直闪耀到最后。
在最后一刻,也要让生命散发出真美的光辉,映照出生命的最高价值。
【篇七:
世界上有许多热爱生命之人,邰丽华就是其中的一位,而且她还是残疾人。
邰丽华是一位著名的舞蹈演员。
她并不像一般人一样能说、能听,她是一个令人同情的聋哑人。
在她五岁的时候,她得知自己是聋哑人,没有哭闹,她更没有陷入深深地痛苦之中,那时的她还很天真,她只知道“命运之神”没有公正地对待她,而且还是暂时的。
她乐观,正是这种精神,为她以后的成功做了奠基石。
在聋哑学校里,她接触到了舞蹈,她兴奋,她激动,她感到世界从没有这么美好,她用三个手势对老师表示:
我——喜——欢。
从此,邰丽华投入到了一个充满激情的世界,她用自己的心为舞蹈去伴奏。
她决定到武汉继续上学,父母的爱怜和担心都没有挡住她前行的脚步。
她学着和正常人一样搭公车、买东西,和正常人交流。
她和正常人一样拥有着一股热爱生命的火焰。
她喜欢上了舞蹈,她用舞蹈来证明自己是生活中的强者。
最终,她成为了一个著名的舞蹈家。
我觉得:
假如没有当初的磨练,她就不会有今天;
假如她不热爱生命,就不会有所作为。
只有珍爱生命,才能感受到生命的美好;
只有热爱生命,才能使自己在人世间活的更有意义。
正如课文《生命生命》所说:
“于是,我下定决心,一定要珍惜生命,不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
人生是短暂的,也是永恒的。
作为我一个五年级的小学生来说,要学会珍惜宝贵的时间,不虚度年华,努力进取,才会给自己的人生唱出一首优美的赞歌。
【篇八:
人生本是一张音谱,每一天都是一个个灵动的音符。
我们无时无刻都在心中歌唱着这首生命之歌。
人生的歌婉转曲折,有酸有苦也有甜。
把握好人生的方向,唱响人生之歌,留下亘古不变的绝唱。
蜡烛是一首歌,他用绝唱的美燃烧自己照亮他人。
老师就像蜡烛一样牺牲自己照亮我们前进的道路。
是老师教育我们要树立远大的理想,勤奋刻苦。
一支粉笔,三尺讲台,唱响了教师的生命之歌。
园丁的人生是一首美妙的歌,他们默默无闻,无私奉献,他们不曾贪恋人世间的雍容华贵,只想有自己的技艺,把美带给人间。
他们修剪着植物的枝杈,让他们成长为栋梁之材。
一把剪刀,一颗青松,唱响了园丁的生命之歌。
警察的一生是一首激昂的歌,他们在危难面前从不退缩。
不畏艰难前仆后继。
为了人民群众的安全日益操劳,却从不抱怨,他们是公平和正义的化身,他们是英雄。
一把枪,一身警服,诠释了警察的生命之歌。
医生的一生是一首动听的歌,他们是白衣天使,他们的爱心在弥漫着消毒液的空气中穿梭,他们悉心照料着生病的人们,关怀着他们,从不觉得疲惫,他们是伟大的拯救者。
一把手术刀,一身白衣,唱响了医生的生命之歌。
作家的歌则是一首曼妙的歌,他们用文章了抒发自己的情感,他们用语言告诉我们:
在污浊的社会中做一个正正当当的人,出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
一支钢笔,一张白纸,唱响了作家的生命之歌。
在城市的角落里还有一群同样值得我们敬仰的人。
他们辛勤劳作,每天都打扫着街道,无论刮风下雨,他们从不退缩,他们说:
城市的面貌是文明的象征,我们不能让垃圾把一座城市的文明埋没。
一把扫帚,一个垃圾桶,唱响了环卫工人的生命之歌。
人生的歌有很多,唯一不变的是自己要唱好这支歌,实现自己的人生理想,岁月流过,莫让回忆变为不堪的记忆,唱响生命之歌,为自己也为他人。
送人玫瑰手有余香。
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