初中数学人教版第二十二章一元二次方程教案Word文档下载推荐.docx
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18:
{i:
0;s:
20047:
"春阅读理解@#@《春》阅读理解 @#@ @#@ @#@@#@1、想像一下,“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面?
@#@下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近?
@#@( )@#@A、春风又绿江南岸(王安石《泊船瓜州》)@#@B、浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)@#@C、草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)@#@D、风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)@#@2、第四段写春花的顺序是从_______ @#@到________,写出了春花繁密茂盛,___________,____________的特征。
@#@@#@3、写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”。
@#@这一句对写春花有什么作用?
@#@___________________________@#@ @#@__________________________________________________________ @#@4、作者由花朵想到了果实,“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。
@#@那么,你由“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”想到了什么?
@#@用几句话把它描写出来。
@#@@#@ @#@____________________________________________________________________________________________________________________ @#@ @#@ @#@5、景物本身没有思想感情的,但我们可以把它当作有思想感情的人来写。
@#@文中有这样的例子,你认为写得好不好?
@#@请说说你的看法。
@#@@#@____________________________________________________________________________________________________________________ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@阅读“春花图”@#@1、选出对这段话的内容理解正确的一项是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@A、这段文字描绘了一幅春花图,主要是抓住花朵多,花色艳,花味甜的特点写的。
@#@@#@B、这段文字描绘了一幅万木争春图,主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。
@#@@#@C、这段文字描绘了一幅春意图,主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。
@#@@#@D、这段文字描绘了一幅春园图,主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。
@#@@#@2、选出对这段文字的层次分析正确的一项是( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@A、这段文字可分三层,是按虫、树、花的次序安排结构的。
@#@@#@B、这段文字可分三层,是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。
@#@@#@C、这段文字可分三层,是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。
@#@@#@D、这段文字可分三层,是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。
@#@@#@3、对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因,理解正确的一项是( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@A、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。
@#@@#@B、这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。
@#@@#@C、“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。
@#@@#@D、这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。
@#@@#@4、“花里带着甜味儿,闭上眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
@#@”一句中“仿佛”的作用是什么?
@#@@#@ @#@____________________________________________________________________________________________________________________ @#@ @#@5、写蜜蜂闹和蝴蝶飞与春花图的描写有何关系?
@#@@#@ @#@ @#@____________________________________________________________________________________________________________________ @#@6、这段文字使用的修辞方法有_____________、 @#@_________________、_________________。
@#@@#@7、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”,这个“闹”字用得极妙,不禁使人想起古代诗人宋祁的一句诗:
@#@__________________________________________________________ @#@ @#@8、对课文的理解分析正确的一组是( @#@ @#@ @#@ @#@)@#@①这段文字是按“树上—花下—遍地”三个层次,从高到低地描写春花。
@#@@#@②作者写树上的花,是从花多、花艳、花甜三个角度来写的。
@#@@#@③写花下的蜂闹蝶舞是侧面表现花多、艳、甜。
@#@@#@④“散在草丛里像眼睛、像星星,还眨呀眨的”,这两个比喻描绘了闪亮摇摆的野花,也暗写了阳光和轻风。
@#@@#@A、①②③ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、②③④ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、①②④ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、①②③④@#@1、“卖弄”原是炫耀的意思,含贬义,本文中的意思是 @#@_________________,属于 @#@_____________________的用法。
@#@@#@2、“和”是多音多义字,有①hé@#@②hè@#@③huó@#@④huò@#@⑤hú@#@五种读音,请选择填空。
@#@@#@应和( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)和面( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)和平( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)和稀泥( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)和牌( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@3、这段文字中使用的修辞手法有( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@A、比喻 @#@ @#@ @#@拟人 @#@ @#@ @#@ @#@排比 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、排比 @#@ @#@ @#@拟人 @#@ @#@ @#@引用@#@C、引用 @#@ @#@ @#@比喻 @#@ @#@ @#@ @#@拟人 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、引用 @#@ @#@ @#@对比 @#@ @#@ @#@拟人@#@4、请将文段四句话之间关系的理清。
@#@@#@ @#@ @#@第一句从____觉的角度写春风轻柔温暖;@#@第二句从____觉的角度写春风带给我们的气息;@#@第三、四句从 @#@____觉和_____觉的角度写春风给人们带来的愉快和快乐。
@#@@#@5、写景要抓住特征。
@#@作者抓住了春风_______、________、_______等的特征来写。
@#@@#@6、下面对加点词解说有误的一项是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@A、从感情色彩看,“卖弄”是褒义词。
@#@@#@B、“宛转”的意思是温和而曲折。
@#@@#@C、“应和”与“呼应”是同义词。
@#@@#@D、“嘹亮”的反义词是“低沉”。
@#@@#@1、用“别恼”一词的作用是( @#@ @#@)@#@A、劝别人不要生雨的气。
@#@@#@B、写出江南春雨的特点。
@#@@#@C、表现作者将要把自己对春雨的喜爱之情传达给读者。
@#@@#@D、从物写到人,由近写到远。
@#@@#@2、下列语句从不同角度写出了春雨的特点,请用恰当的词语概括出来。
@#@@#@①像牛毛@#@②像花针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@③像细丝 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3、下面是对划线部分几句描写顺序的表述,正确的是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@A、先动景后静景;@#@先近景后远景;@#@先绘物后写人。
@#@@#@B、先静景后动景;@#@先远景后近景;@#@先绘物后写人。
@#@@#@C、先静景后动景;@#@先近景后远景;@#@先绘物后写人。
@#@@#@D、先动景后静景;@#@先远景后近景;@#@先写人后绘物。
@#@@#@4、用双竖线给文段划分层次。
@#@@#@5、请用一句话概括这段文字描写的内容。
@#@_______________________@#@6、“最寻常”、“一下就是三两天”写出江南春雨的____________,作者用“ @#@_____”字领起,状写春雨的可爱。
@#@@#@7、“人家屋顶上全笼着一层薄烟”用了_______修辞手法,写出了春雨________的情状。
@#@@#@8、本段描写的对象是春雨,为什么还要突出对小草儿和树叶儿的描写:
@#@______________________________________________________________________________________________________________________9、“静默”一词运用了_________的修辞手法,用该词写雨中的房屋有何妙处:
@#@________________________________________________@#@__________________________________________________________@#@1、对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异,作者把春风比作“母亲的手”,你对春风有什么感受?
@#@用一个比喻句把这种感受写出来。
@#@@#@______________________________________________________________________________________________________________________2、文章细致地描绘了春雨的特征,回忆你读过的古诗,写出一句能表现这种特征的诗句。
@#@@#@______________________________________________________________________________________________________________________@#@3、仿照例句,说说下边加点的词好在哪里。
@#@(A、B两句任选一句)@#@[例]像母亲的手抚摸着你。
@#@(“抚摸”这个词,从触觉的角度写出了春风温柔的特征,很有感情。
@#@)@#@A、……都在微微润湿的空气里酝酿。
@#@@#@ @#@____________________________________________________________________________________________________________________@#@B、像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着……@#@_____________________________________________________________________________________________________________________@#@4、下边句子中的着重号表示朗读时的重音,哪一句不恰当?
@#@@#@A、跟轻风流水应和着B、这时候也成天嘹亮地响着@#@C、人家屋顶上全笼着一层薄烟D、在雨里静默着@#@5、我们所学过的古诗(词、曲)中有许多扣住季节特点写出风的佳句,请默写一句并指明季节。
@#@@#@ @#@_____________________________________________________________________________________________________________________@#@6、“春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬夹雪”,试选择两种季节的雨,用拟人的修辞手法各写几句话______________________________________________________________________________________________________________________@#@7、仔细揣摩下列加点词语,简析其表达效果。
@#@@#@(1)小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
@#@@#@______________________________________________________________________________________________________________________@#@(2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
@#@@#@______________________________________________________________________________________________________________________@#@(3)野花遍地是:
@#@杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
@#@@#@ @#@____________________________________________________________________________________________________________________ @#@(4)树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@______________________________________________________________________________________________________________________@#@8、第六段文字描绘的是________图。
@#@作者抓住了________的特点是________和________,从景写到________,从________写到人,由近写到________。
@#@@#@9、文中“密密地斜织着”的“斜”字,不仅在写_____,而且也写了“织”字是承上句像________的比喻而来,准确地表现了春雨的动态。
@#@@#@10、文中“像牛毛,像花针,像钢丝”三个喻体分别侧重描绘了春雨的特点是、_________________。
@#@@#@11、“酝酿”一词的原意是:
@#@_______,本文指___________________,还经常用来比喻事物_____________________________。
@#@@#@12、“吹面不寒杨柳风”一句出自________ @#@ @#@ @#@________,杨柳风指的是________________,整个诗句运用了_______的修辞方法,“杨柳风”运用了_______的修辞方法。
@#@@#@13、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的,但作者笔下的春风却形、味、声俱全。
@#@请给本语段划分层次,并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的?
@#@@#@ @#@ @#@① @#@ @#@② @#@ @#@③ @#@ @#@④@#@____________________________________________________________________________________________________________________ @#@ @#@ @#@14、这段文字突出表现了春风___________和___________的特点。
@#@@#@阅读课文最后三段,完成下列问题。
@#@@#@1、文章结尾连用了三个比喻来形容春天,它们分别突出了春天景象的什么特点?
@#@有什么深刻含义?
@#@@#@____________________________________________________________________________________________________________________ @#@ @#@ @#@2、三个比喻的顺序能否颠倒?
@#@为什么?
@#@@#@ @#@____________________________________________________________________________________________________________________ @#@ @#@ @#@3、如果把三个比喻合成一段,表达效果有什么样的影响?
@#@@#@ @#@ @#@____________________________________________________________________________________________________________________ @#@ @#@4、请模仿其句式为“秋”写三句话。
@#@@#@ @#@____________________________________________________________________________________________________________________@#@ @#@@#@参考答案:
@#@1、C @#@ @#@2、上、下 @#@ @#@色彩绚丽、香气浓郁 @#@3、侧面写春花,用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表现了花朵多、花色艳,花味甜 @#@ @#@ @#@4、(略) @#@ @#@5、“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”这一句就把花当作“人”来写,将竞相开放的花态写得栩栩如生。
@#@@#@参考答案:
@#@@#@1、A、2、C、 @#@3、B@#@4、“仿佛”一词由实到虚,由春花联想到果实,表现花儿甜香得引人遐想,令人心醉。
@#@@#@5、从侧面表现花朵多、花色艳、花味甜。
@#@@#@6、拟人、比喻、排比 @#@ @#@ @#@7、红杏枝头春意闹。
@#@ @#@8、D@#@参考答案@#@1、尽情地表现 @#@ @#@贬义褒用 @#@ @#@2、②③①④⑤ @#@ @#@ @#@3、C @#@ @#@ @#@4、触觉、嗅觉、视觉听觉5、柔和 @#@芳香 @#@悦耳 @#@6、B @#@“宛转”一词在句中的意思是形容声音圆润柔媚,所以应选B。
@#@@#@参考答案:
@#@@#@ @#@1、C @#@ @#@2、多(或细);@#@闪亮;@#@绵长 @#@ @#@3、C @#@ @#@ @#@4、一下就是三两天┃可别恼 @#@ @#@ @#@5、春雨图 @#@6、多、看 @#@7、比喻,细密迷蒙 @#@ @#@8、正面与侧面相结合写出春雨的可爱 @#@ @#@9、拟人 @#@,传达出了安静平和的气氛,着力渲染了沐浴春雨的温馨。
@#@@#@ @#@@#@1、(略)2、随风潜入夜,润物细无声。
@#@或:
@#@晓看红湿处,花重锦官城。
@#@@#@3、A、“酝酿”这个词原意是造酒,文中形容春天的各种气息在空气中像发酵似的,越来越浓,越来越醇。
@#@这一句从嗅觉的角度表现了春风的馨香与醉人。
@#@@#@B、“斜织”这个词形象地写出了细密、轻盈的春雨在春风中的动态特征。
@#@@#@4、B@#@5、例:
@#@写春:
@#@东风无力百花残 @#@春风又绿江南岸 @#@夜来风雨声 @#@ @#@春风吹又生 @#@随风潜入夜@#@写夏:
@#@清风半夜鸣蝉 @#@ @#@夜来南风起 @#@ @#@风吹草低见牛羊@#@写秋:
@#@秋风萧瑟,洪波涌起 @#@ @#@古道西风瘦马 @#@ @#@长风万里送秋雁 @#@林暗草惊风@#@写冬:
@#@北风卷地白草折 @#@ @#@风掣红旗冻不翻 @#@夜阑卧听风吹雨 @#@ @#@风劲角弓鸣@#@7、(1)“偷偷”二字写出不经意间,小草悄然而出的情态,也表现出作者的惊喜之情。
@#@“钻”则写出小草破土而出的挤劲,显示其旺盛的生命力。
@#@(2)“闹”字不仅有嗡嗡的声响,而且呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象。
@#@(3)“散”字生动地描绘出野花的多及分布的星星点点、不集中。
@#@“眨”字生动地描绘出野花随风摇动的明丽之态。
@#@(4)“逼”字准确地描绘出春雨滋润下的小草极其青绿的色彩。
@#@@#@8、春雨春雨细密轻盈动景物远雨远望@#@9、春雨花针@#@10、细且密细且亮细且飘忽@#@11、造酒 @#@各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。
@#@ @#@逐渐达到成熟 @#@@#@12.南宋志南和尚的《绝句》 @#@吹动杨柳的春风 @#@引用 @#@借代 @#@@#@13.①‖②‖③④ @#@触觉 @#@嗅觉 @#@听觉 @#@@#@14.和煦 @#@温暖 @#@@#@参考答案:
@#@@#@1、三个比喻分别突出了春天景象的新、美、力的特点。
@#@@#@含义:
@#@三个比喻形象地点明了春天的成长过程,赞美了春天蓬勃的生命力,表达了在春天里奋发向上、创造美好生活的积极进取的精神。
@#@@#@2、不能颠倒。
@#@因为它们是按照喻体的成长顺序排列的,从“娃娃”到“小姑娘”到“青年”,形象点明了春天的成长过程。
@#@最后一个比喻表达了作者追求美好未来的强烈愿望。
@#@@#@3、三个比喻独立成段,起突出、强调的作用。
@#@若合成一段,它们各自表达出的春的特点就不鲜明,因此会削弱文章语言的表现力。
@#@@#@4、示例:
@#@秋天像一首歌,宛转悠扬,美妙动听;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@秋天像一幅画,色彩绚丽,丰富而又让人激情满怀;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@秋天像一部博大的群书,承载厚重的积淀,引领我们走向成熟和繁荣。
@#@@#@ @#@@#@";i:
1;s:
29486:
"德国阿尔迪Aldi成功启示录@#@德国阿尔迪(Aldi)成功启示录@#@德国能造出世界上最好的汽车,最经久耐用的机械设备,因为“德国制造业模式”就是追求精确,能发挥出德国人的认真、严谨。
@#@很少有人关注德国的服务业,因为人们认为德国的服务业并没有制造业所具备的突出的比较优势,这个产业不可能向世界市场延伸。
@#@但近年来的事实却彻底推翻了这一论调,德国的零售业巨头阿尔迪(ALDI)不仅在国内取得了空前的成功,也正悄无声息地向世界零售业扩张它的版图。
@#@@#@阿尔迪(ALDI)是德国最著名的以经营食品为主的连锁折扣超市,AL是阿尔布莱希特(Albrecht)的缩写,而DI是Discount(折扣)的缩写,意为阿氏家族的折扣商店。
@#@它的所有者是现年80多岁的阿尔布莱希特兄弟。
@#@阿尔迪超市又分为“南阿尔迪”和“北阿尔迪”。
@#@南阿尔迪由弟弟特奥经营,他的连锁店在德国西部和南部;@#@北阿尔迪的所有者是哥哥卡尔,在北方发展业务。
@#@@#@1946年,阿尔布莱希特兄弟从盟军战俘营被释放后回到家乡,接管了家族在德国埃森市(属于鲁尔工业区)郊矿区开办的100平米的食品零售店。
@#@到1950年,他们就成功扩张到了13家连锁店。
@#@1962年第一家真正意义上的阿尔迪折扣超市才在德国多特蒙德开业。
@#@从1998年起,这家公司的销售额便以每年8%的速度增长,2004年销售额达到370亿美元,拥有店铺7000家,成为世界第11大零售商,还被评为德国第三最受欢迎的品牌。
@#@@#@阿尔迪的经营秘诀说起来很简单,就是全面降低成本,凸显价格优势,将低价策略进行到底,薄利多销。
@#@成本控制是每个企业家追求利润最大化所共同关注的焦点,但要做到绝对低价并不是一件容易的事情。
@#@想要永远走在最低价的边缘,阿尔迪就必须在采购、管理以及物流等各方面都想尽办法降低成本,把利润扩大到极限。
@#@我们分别来解读阿尔迪经营战略的各个侧面,看看它是如何在对成本控制的疯狂专注中造就出阿尔迪的成功,也许对面临全面开放,外资大举进入的中国零售业有所启示。
@#@@#@一、经营管理@#@阿尔迪的经营理念是服务大众,不在繁华地段开店,选址均位于居民区附近、大学校区临近或城区边缘,这些地段房租便宜,却客流充足。
@#@店铺面积仅有300—1100平方米,比传统的超市都要小。
@#@店门看起来简朴得近乎简陋,装修也是朴素无奇。
@#@没有货架,商品就装在纸箱里码放在光秃秃的货架板上,且堆积的拥挤程度无以复加。
@#@卖场里也没有现代化超市设备,商品上没有标码,而是直接将价目表悬在头顶。
@#@以前阿尔迪一直没有使用绝大多数超市普及的条形码扫描仪和读卡机等现代化设备,坚持使用最简单的收款机,而且只收现金(不接受银行卡),为阿尔迪节省了大量的办公设备投资及管理、维修费用。
@#@当然这几年,阿尔迪也不得不跟上时代潮流,配置了扫描仪和刷卡设备。
@#@@#@ 解读:
@#@布局合理,目标客户群定位准确,工薪阶层、学生,退休人士和其它低收入者的人均购买力虽有限,但数量庞大,总量就很可观。
@#@阿尔迪尽一切可能将管理成本控制到最低,广告、宣传、现代化、数字化等等都只是锦上添花,不把最本质的东西——产品做好,往往会舍本逐末。
@#@@#@二、产品@#@1、优质低价@#@阿尔迪连锁店最大的特色是便宜,其价格不仅对德国人来说显得便宜,就是按中国人的收入水平来讲,价格也相当低。
@#@以下是该店销售的几种日常消费品价格(折成人民币):
@#@一公斤面粉1.8元,一升盒装纯苹果汁3.5元,一公升盒装牛奶3元,两卷套装36张的柯达彩卷18元。
@#@在以上所举的商品例子中,中国超市同类产品的价格都要高于这些数字,而德国人均国民生产总值超过2万美元,每月人均收入为中国城市居民人均月收入的5—10倍,可以想见真的是超低价。
@#@@#@ 阿尔迪的产品是便宜,但便宜货不等于劣质。
@#@在低价和优质之间阿尔迪找到了平衡点,用他们的广告标语来说就是“质量走高,价格走低”。
@#@比如说阿迪尔采取了不需任何理由退货的做法,让顾客对产品质量放心。
@#@另外,商品的价格也较为稳定,一般常年不变。
@#@这样做也算是对顾客无言的承诺,让人买得省心、放心。
@#@@#@解读:
@#@阿尔迪的经营方式有万变不离其宗的感觉,消费者再变,选择再多,优质低价是永恒的主题。
@#@阿氏兄弟的母亲曾说:
@#@“人们的日子越难,我们的日子越好。
@#@”这句话听起来似乎不太人道,但确是事实。
@#@收入普通甚至贫困的老百姓永远都占据大多数。
@#@当然这也和德国人务实,物质生活不慕虚荣有关。
@#@德国人本来吃得简单,过得简单,节约型社会的生活方式在德国占据主流。
@#@有文章评论阿尔迪成功的关键就在于“完美无缺地把握了本民族的消费心理,最大限度地发挥了本土优势。
@#@”这也才使得德国的零售企业在与跨国巨头的较量中占据上风。
@#@@#@2、简化选择@#@多样化不是阿尔迪的风格,他们只专注在700种最常被购买的商品上,有人称简直少到贫乏,因为一般超市有2万种商品,而零售业巨头沃尔玛有15万种。
@#@货物种类虽少,但门类齐全,基本能满足生活必需品的供应。
@#@每周或每两星期,阿尔迪会向顾客提供非食品类的商品,如厨房用品、文具、针织品、收音机和电脑。
@#@这些产品的销售收入要占到整个收入的20%之多,尤其是阿尔迪联合厂家销售电脑异常火爆。
@#@@#@阿尔迪的产品随时更新,某些甚至限期限量供应,德国人也普遍爱买特价品,当然愿意欲购从速。
@#@保证低价,还体现在拒绝价高的名牌产品,像雀巢咖啡,碧浪洗衣粉等高价产品在阿尔迪根本找不到。
@#@阿尔迪同时注重打自有低价品牌,出售一系列自有品牌产品,省去巨额广告花费,也节约运输和仓储费用。
@#@@#@解读:
@#@由于保证绝对最低价,少了纷繁复杂的品牌选择,消费者也省心对比,能干脆利索地选择产品而不是品牌,因此单项商品的销量很高。
@#@市场分析家认为这样做简化了程序,能获得比沃尔玛高出30倍的购买力。
@#@货物品种类少的另一个好处就是运输和仓储等方便、高效。
@#@@#@3、“贴心服务”@#@阿尔迪虽然廉价销售,但注重以人为本,关注所有消费者的切身利益。
@#@与其他商店不同,阿尔迪从不热衷于“搭售”或“批售”等促销活动,诸如买一赠一,多买多赠;@#@袜子论打,啤酒成箱地促销。
@#@因为这种看似实惠的促销可能恰恰忽视了某些消费群体需求,如众多的老龄人口及单身家庭。
@#@阿尔迪总是提供最受欢迎的包装大小,如洗衣粉,市场上大多每盒3—5公斤,而阿尔迪却提供1—1.5公斤包装的,这主要考虑到单身家庭一时用不完,会使洗衣粉变潮结块。
@#@罐头食品、香肠也是如此,多为100—150克包装的,以便顾客一餐食用。
@#@@#@三、销售和采购@#@阿尔迪集团的总公司没有新闻部,也不设公关部门,不做市场调研,广告投入极少(仅占年营业额的3%)。
@#@不在大众媒体上打广告,店堂内外也没有巨幅广告牌。
@#@宣传方式是制作最新产品宣传单,只在超市任顾客自取。
@#@消费者称阿尔迪是“从不提供不必要的服务”,如顾客需自带购物袋或另付钱购买塑料袋,使用购物车要付押金等等。
@#@当然超市零售业本身并不需要很多特殊服务,在低价吸引下,顾客也就不计较简陋的店面风格和“自助式”的服务了。
@#@@#@解读:
@#@当其他的零售商在挖空心思思考如何向顾客提供更特别、更个性化的服务时,阿尔迪却反其道而行之,只抓住零售商最本质的任务,全心专注在向顾客提供质优价廉的产品上,对于经营的其他方面则是精打细算。
@#@@#@ @#@由于生意兴隆,阿尔迪的进货量巨大,进价很低,采购合同一签就是十年,可以说对他们的供货商们相当公平合理。
@#@而且阿尔迪的七百种主打商品,大多数仅供应这一个人零售商,一方面保证商品品质,如某品牌果汁百分之九十几的销量都是来自阿尔迪的;@#@另一方面形成了长期稳定的合作关系,像沃尔玛要进入本土市场,就找不到愿意合作的本地供应商。
@#@@#@四、人力资源@#@折扣商店的平均人力资源成本只占销售收入的6.8%,比一般超市13.8%的员工成本要低一半。
@#@(EHI,2003:
@#@242),而阿尔迪的人力资源费用比这个数字还要低。
@#@原因是阿尔迪总是雇佣尽可能少的店员,但它的工资水平比同行高,还尽量避免员工参加劳工组织。
@#@它的员工都是一人身兼数职,理货、收银、清洁样样通。
@#@充分挖掘员工潜能,没有条码输入设备之前,收银员对数百种商品的价格倒背如流,还练就了媲美扫描仪的惊人输入速度。
@#@阿尔迪的宗旨是降低人工流失比例,并减少培训费用。
@#@事实证明这是非常经济有效的做法。
@#@@#@五、经营启示@#@阿尔迪秉承“低风险扩张”原则,从不举债经营,在打好的牢固基础上才会展开业务。
@#@北阿尔迪短期内只会把业务局限在欧洲,南阿尔迪则向美国和澳大利亚发展海外业务,近年都不会向亚洲及中国扩展。
@#@@#@不知这对于国内的零售商算不算一个不错的消息,因为回头看中国的零售业,太多人都想学习国外复杂的零售经营模式,大百货、大卖场在大城市过度饱和,而像阿尔迪这样一种简单而有效的经营方式却似乎还没有什么企业效仿。
@#@也许在商业上我们也可以尝试返璞归真,选择一条更简单,更能控制的道路往下走!
@#@@#@ALDI现在已经成了世界闻名的商业集团,而这个集团的老板阿尔布莱希特兄弟连续在福布斯排名榜上名列前5之内,在德国他们更是绝对的老大。
@#@而他们的道路也早已成了楷模。
@#@最简单的却往往是最难的,但对这两位矿工的儿子而言,难又算得什么。
@#@@#@走出矿工家庭@#@兄弟俩是德国战后发家的一代,德国经济奇迹的孩子。
@#@2003年,老二台奥.阿尔布莱希特(TheoAlbrecht)拥有财产150亿欧元,老大卡尔.阿尔布莱希特(KarlAlbrecht)拥有财产130亿欧元。
@#@合计为280亿,比2002年的268亿又进了一步。
@#@@#@他们出生在北威州鲁尔区大城市艾森一个穷人家庭。
@#@卡尔生于1920年,台奥生于1922年。
@#@他们的父亲(也叫卡尔)是一个煤矿工人。
@#@由于地下采矿的尘土得了职业病-肺病,后来转到一个面包厂打短工。
@#@收入太低,无法维持家里的生计,他们的母亲在艾森的工人区索纳贝克开出了一家小食品店。
@#@老二台奥中学毕业后就在母亲的店里当学徒。
@#@这家店铺的面积为35平方米。
@#@卡尔则在一家小有名气的甜食店当学徒。
@#@@#@战争是不讲奇迹的。
@#@兄弟俩都被送上了前线。
@#@卡尔在俄罗斯战场上受了伤。
@#@台奥在非洲一支后勤部队服役,后来成了美军的战俘。
@#@@#@ @#@战后,在货币改革的1948年,兄弟俩接管了母亲的小店。
@#@兄弟们的一个再简单不过的想法产生了。
@#@前后左右所有的店铺都搞积分制,即,顾客每购一次物积累几分,到年底拿到折扣。
@#@而阿尔布莱希特们的想法却是,为什么不把折扣马上就给顾客呢?
@#@也就是:
@#@廉价出售。
@#@@#@兄弟俩不久开出了一家大一些的食品店。
@#@正确的思路使他们一路顺畅。
@#@到1950年,他们的商店已经成了一个小小的连锁,拥有13家分店,到1960年,这个连锁有了300家分店,年营业额达9000万马克。
@#@@#@而这些似乎只能说是阿尔迪事业的铺垫。
@#@真正的起步发生在1962年。
@#@他们建立(或者说改造)了一种新的零售模式:
@#@Discount(廉价销售)。
@#@他们把这种连锁店就称为ALDI,AL取自他们的姓起首两个字母,DI是Discount的起首二字母。
@#@“Discount”的解释是:
@#@把别人给的折扣直接化成低廉的价格给予顾客。
@#@@#@这种模式并非只是廉价二字可以包容的。
@#@说明这种模式是怎么回事,也就是说明阿尔迪的成功经验所在。
@#@原阿尔迪集团负责人布兰德斯最近出了一本书,叫“阿尔迪成就的11个秘密”。
@#@他自己总结道,其实所有的秘密加在一起,就是一个词:
@#@“简单”。
@#@但他又说,其实简单是很不容易的,也许可以说是最不容易的。
@#@或许这有点象中国武打小说里常说的“返朴归真”?
@#@@#@在德国,走进阿尔迪商店,你会发现,这里的商品不多,甚至连货架也很少,许多东西就是那样简单地堆在地上。
@#@去过一两次,你一进店门就知道你要的东西该到哪里去找。
@#@走遍德国都差不多。
@#@@#@ @#@布兰德斯说,阿尔迪的经验还可以用另一句话来解释:
@#@把不需要的东西都删除掉。
@#@商品的选择就是这样。
@#@阿尔迪的商品种类在同类的店里是最少的,在阿尔迪南部集团的店里,局限于600种商品,北部集团的店里局限于750种。
@#@而利德连锁店的商品数量就有几千种,象REAL之类的就更不用说了,那都有几万。
@#@商品少的好处是,变质变坏的产品减少,组织费用降低,顾客心里有数。
@#@@#@阿尔迪的商品选择有一条标准:
@#@销售量。
@#@某种商品走得不好,就会从货单里撤掉。
@#@只有销售量超过一定标准的商品才能在那里站住脚。
@#@@#@商品选择的另一条标准是:
@#@质量。
@#@别看阿尔迪的商品便宜,那些商品背后藏着的经常是名牌,只不过不用名牌的牌子而已。
@#@如果德国质检机构WARENTEST的评分不在“满意”以上,有关商品就进不了或者将被立即清除出阿尔迪去。
@#@@#@逐渐的,阿尔迪也建立了自己的商标,把委托厂商生产的食品直接命名为阿尔迪。
@#@逐渐的,阿尔迪开始出售一些非食品类商品。
@#@同样是廉价高质。
@#@阿尔迪出售的电脑,专家们的打分几乎始终是最高的,然而价格却几乎始终是最低的。
@#@难怪,阿尔迪推出一些新非食品时,店门口往往一大早就排上了长队。
@#@结果是:
@#@在阿尔迪经营的许多电子商品、非食品商品领域,阿尔迪的销售量在德国都名列前茅,超出那些专业销售商。
@#@惊人的数字:
@#@60%的德国人在阿尔迪购买他们所需的电脑。
@#@@#@阿尔迪还有一个独特的地方:
@#@它不搞市场调研,不搞公关,不搞年度规划。
@#@它一年支付的广告费只占营业额的0.3%,这在欧洲零售界几乎是无法让人理解的。
@#@它的广告费基本上只用来刊印每周一期的下周独特商品介绍。
@#@@#@阿尔迪不跟它的供货商讨价还价。
@#@供货商给它的价格绝对是最低的。
@#@如果一个供货商对阿尔迪说,我只给你一家这个价格,不会再给第二家。
@#@阿尔迪根本不用怀疑这个供货商会以同样的价格供给利德之流。
@#@@#@阿尔迪的员工普遍令人称道。
@#@他们的工资收入不低,但对他们的要求更高。
@#@几年前,阿尔迪仍拒绝电子扫描条形码。
@#@收银员飞快地把每个商品输入收银机,那速度足以让所有德国商店员工羞愧。
@#@所有员工都必须样样会。
@#@他们必须知道所有的价格,认识所有的商品,会上架,会撤架,关门后要擦洗商店。
@#@生病了,事后可能会遭到部门领导人详细的询问,有的问题会令人难堪。
@#@工会根本打不进阿尔迪。
@#@举报偷窃案的员工和顾客可以马上得到20马克的奖励。
@#@@#@ @#@@#@我们能向阿尔迪学些什么?
@#@@#@走进德国和奥地利每个大大小小的城市,你都能看到几家挂着相同标志的连锁店,这就是阿尔迪连锁店。
@#@虽然店名不同,在德国叫ALDI,在奥地利叫HOFER,但其标志及内部陈设几乎都如出一辙。
@#@@#@阿尔迪只是家小型超市,无论在面积上还是商品种类上,阿尔迪都比不上其他品牌的连锁店。
@#@然而,阿尔迪却已深入中低收入老百姓的生活,去阿尔迪购物已成为他们日常生活中不可或缺的一部分,阿尔迪连锁店的老板阿尔布莱希特德兄弟俩二战后白手起家,从零售黄油开始,靠经营廉价食品最终成为欧洲首富,其连锁店不仅遍布德奥两国,还在美国、英国及欧洲大陆12个国家开设了数千家分店。
@#@@#@研究一下阿尔迪成功的秘诀,或许对正在蓬勃发展的中国商业连锁业有所启发。
@#@@#@便宜便宜再便宜@#@阿尔迪连锁店最大的特色是便宜,其价格不仅对德国人来说显得便宜,即使按中国人的收入水平来讲,价格也相当低。
@#@以下是该店销售的几种日常消费品价格(折成人民币):
@#@一公斤面粉1.8元,一升盒装纯苹果汁3.5元,一公升盒装牛奶3元,两卷套装36张的柯达彩卷18元。
@#@在以上所举的商品例子中,中国超市中同类产品都要远远高于这个价格,而德国人均国民生产总值超过2万美元,每月人均收入为中国城市居民人均月收入的5—10倍。
@#@@#@阿尔迪并不像有些商场那样仅仅靠降低几种商品的价格来吸引顾客,@#@而是所有销售的商品价格都很低,且价格长期保持稳定。
@#@一般只有采@#@购价格发生较大的变化时,阿尔迪才会调整售价。
@#@@#@价格低廉是阿尔迪从上世纪50年代至今坚持不变的宗旨。
@#@上个世纪@#@90年代以前,阿尔迪的顾客基本上是消费能力最低的低收入阶层,@#@许多讲面子的人即使在阿尔迪购物也不敢承认,但现在,阿尔迪在@#@顾客心目中的形象已大有改观,德国有四分之三的家庭都定期去阿尔@#@迪购物。
@#@尽管顾客越来越多,商品品质越来越高,商品的品种结构@#@也越来越好,但阿尔迪“便宜”的特点从未改变过,迄今为止,阿尔@#@迪仍是同类连锁店中价格水平最低的商店。
@#@@#@阿尔迪之所以能提供便宜得难以置信的商品价格,关键在于阿尔迪商@#@品的综合成本较低。
@#@对商场而言,其成本包括商品采购成本、管理成@#@本、物流成本等三大部分,阿尔迪采用多种方法,成功地将三大成本@#@压到了最低。
@#@@#@中档质量低档价格@#@俗话说,一分价钱一分货,阿尔迪商品价钱便宜,是否质量也不好呢?
@#@许多对阿尔迪不了解的人都持有这样的想法,阿尔迪的许多竞争对手也试图从这点着手攻击阿尔迪。
@#@但事实证明,阿尔迪的便宜货质量并不差。
@#@曾经有人从阿尔迪买了几样饮料和酒类商品,然后又从其他店以高得多的价格买了同类的名牌产品,撕去商标,让专家品尝。
@#@结果,大部分阿尔迪的产品赢得了专家较高的评分。
@#@@#@几十年来,阿尔迪在顾客极为挑剔、竞争十分激烈的欧美国家快速扩张,赢得了大量顾客。
@#@事实表明,没有过硬的质量,仅靠价格便宜阿尔迪不可能有今天。
@#@阿尔迪是低价的同义词,但阿尔迪绝不意味着劣质,阿尔迪奉行的原则是中档质量,低档价格。
@#@有些商品,如阿尔迪卖的电脑,据有关机构检测,其性能价格比要比名牌货高出许多。
@#@阿尔迪向供货商提出自己的质量标准,除了该公司自己进行检测外,阿尔迪还聘请第三方检验机构对商品品质进行检测,如果连续几次抽样不合格,供货商不仅将失去这个大客户,而且还得付出巨额赔款。
@#@为了打消顾客的顾虑,阿尔迪向顾客作出无条件退款承诺,即只要顾客对所购商品不满意,无需任何理由,阿尔迪都给予退款。
@#@@#@批量订货压缩成本@#@ @#@阿尔迪设有专门的采购公司,负责公司的订货。
@#@采购人员在全世界范围内寻找综合成本最便宜的商品。
@#@一旦找到合适的合作伙伴,阿尔迪往往长期订货。
@#@由于阿尔迪稳定及巨大的采购量,供应商可以有计划地安排生产,更新设备,生产商基本不需要销售部门,同时也不用做广告,节省了昂贵的广告费用,生产商的成本可以压到最低,从而使供货价格更优惠。
@#@即使有些非长期采购的商品,阿尔迪要货时也以整车为单位大批进货。
@#@尽管阿尔迪的价格压得很低,可供货商仍乐于和阿尔迪做生意,因为阿尔迪付款极为迅速,商品出厂后一个星期内,货款便汇到了供应商的账上,而且,阿尔迪从不像其他商场那样找这样那样的借口苛扣货款,或者找借口让供货商付出各种各样的赞助。
@#@阿尔迪因此在供货商那里有着良好的信誉,能拿到别的公司拿不到的优惠价格。
@#@@#@控制种类扩大销量@#@在一般的连锁店,同一类商品往往有好多种,顾客对品牌及价格的选择余地很大。
@#@但在阿尔迪,一种商品一般只有一个品种,即使阿尔迪从不同的厂家购进同一类产品,但从不同时销售,一种商品只有一个品牌。
@#@阿尔迪的原则是,尽量减少相同的或类似的产品。
@#@阿尔迪总共销售约550种商品,基本以日常必需的食品和卫生用品为主。
@#@由于不存在店内不同品牌之间的竞争,消费者购买时没有选择也不用犹豫,不仅购物速度快,单项商品的销量也很大,顾客在选择余地上的损失在价格上得到补偿。
@#@除保证不断档的食品和卫生用品之外,阿尔迪也经常组织一些其他商品,如电器、纺织品等,但并不持续供应,组织一批,销售一批,卖完为止,但价格绝对便宜。
@#@@#@自创品牌不做广告@#@ @#@在阿尔迪连锁店里,除了近年进店的柯达胶卷外,几乎看不到名牌商品。
@#@这与阿尔迪坚持独立的质量、价格政策有关。
@#@阿尔迪对所销售产品的质量均有自己的要求,价格也自己确定,不允许供货商规定价格。
@#@名牌商品价格较高,供货商为了统一价格,往往对价格作硬性限制。
@#@虽然有些名牌产品生产商也看中了阿尔迪巨大的销量,想进店销售,但往往难以如愿。
@#@如果价格由阿尔迪确定,由于价格很低,该类名牌产品肯定会受到其他销售商的抵制,如果强行规定价格,阿尔迪又不接受,名牌商品生产商因此难以与阿尔迪合作。
@#@为了采购到高质量的产品,同时又保持定价的自主性,阿尔迪采取自创品牌的做法,为某类商品注册了自己的商标,然后委托一些厂家生产,许多商品其实也来源于名牌大厂,但由于采用了阿尔迪自己的品牌,虽是同样的商品但价格远远低于名牌产品。
@#@阿尔迪这个做法得到了生产商和消费者的认可,也成功地避开了竞争对手的抵制。
@#@由于阿尔迪成功的经验,德国许多商场都借用这个做法,推出自有品牌,委托厂商加工,大大降低了商品的价格。
@#@@#@阿尔迪的另一大特点是低调。
@#@@#@ @#@阿尔布莱希特德兄弟俩从不接受任何媒体采访,阿尔迪市场一般情况下基本不做广告,而是自己印刷产品信息,放在店面由顾客自取。
@#@由于每家分店都有其固定顾客群,商品信息的主要目的只是为了告诉顾客有什么新产品,并非着眼于企业形象宣传,他们认为,直接供顾客阅读的商品信息效果要比在报纸上刊登广告更好,同时这也为阿尔迪节省了大量的广告费。
@#@@#@ @#@ @#@慎重择址压低成本@#@ @#@阿尔迪的分店面积(包括仓库)一般在4000—6000平方米,有100个左右的停车位。
@#@阿尔迪不在租金昂贵的繁华地段设店,其商店一般在居民区附近,城镇的边缘,这些地方房租便宜,而且拥有宽敞的停车场。
@#@阿尔迪选择分店地址时有一个条件,即周围至少要有15000名居民,以确保有足够的客流。
@#@阿尔迪的店面极为朴素,没有豪华的装修,各地的店面往往都是一种格式,连商品摆放的位置也大致相同。
@#@这样开设分店时极为简单,速度极快,费用可降到最低。
@#@@#@ @#@ 弃现代装备省设备投资@#@ @#@对许多连锁店来说,带条型码扫描仪、银行卡读卡机等设备的现代化收款机是不可缺少的装备。
@#@但阿尔迪却只使用最简单的收款机,而且只收现金,不接受任何电子付款手段或支票。
@#@阿尔迪卖的商品既没有条型码,也没有价格标签,收款员必须熟记每项商品的价格。
@#@放弃现代化设备使阿尔迪节省了大量的设备投资及管理费用。
@#@尽管没有现代化设备,但由于商品种类有限,价格档次不多,阿尔迪的收款速度要比其他使用条型码扫描机的商店快得多。
@#@这种收款方式对收款员的要求较高,阿尔迪的售货员的收入也要比同行高得多。
@#@@#@设分公司精简结构@#@阿尔迪连锁店数量多,如何对庞大的分店系统进行管理是个大难题,许多连锁店就因为管理不善而失败。
@#@为了加强管理,阿尔迪设立了阿尔迪南部集团及阿尔迪北部集团。
@#@南部集团负责德国西部、南部、奥地利及美国、英国等英语国家的分店;@#@北部集团则负责德国北部、东部及欧洲大陆其他国家的分店。
@#@为了适应不同地区的消费习惯,以及提高管理效能,阿尔迪成立了许多法律上相互独立的地区分公司,每个地区公司设有五个部门:
@#@采购、销售、管理、物流、新店发展。
@#@销售部门负责管理下属分店。
@#@为了激励员工的积极性,阿尔迪所有部门,包括分店店长等负责人都不从外部聘请,只从本公司选拔,由于人员结构精干,员工只要努力工作,且有较强的工作能力,往往很快能得到提拔。
@#@由于部门不多,责任划分明确,对员工的考核比较容易。
@#@一个地区分公司一般管理本地区50家左右的分店。
@#@由于每个分店的人只有十名左右员工,管理规模不大,基本不会出现管理不到位的死角。
@#@@#@高效配送加快周转@#@阿尔迪每个地区分公司均设有一个配送中心,向各分店供货。
@#@总公司将采购的商品直接发送到各配送中心,配送中心则根据各分店的订单定期送货。
@#@阿尔迪的商场面积有限,仓库不大,每项商品的平均日销量都经过精确的计算,因此库存很少。
@#@阿尔迪在物流配送上积累了丰富的经验,商品周转的速度极快,资金占用产生的利息成本很低。
@#@阿尔迪的商品包装极为合理,没有任何多余的包装,商品在生产厂或在配送中心就码好,从货车上卸下后即直接进入货架或店面,不需另外进行拆封、整理,一家分店一般只有四五个人在同时工作,有人负责收款,有人负责往货架上补货,大大节省了人工费用。
@#@商品种类的限制保证了每类商品都能大批量销售,周转快,不仅保证了商品的新鲜度,商品的采购、存储、运输费用也大大降低。
@#@@#@尽管价格极低,但阿尔迪也成功地将成本压到最低,阿尔迪的利润并不低。
@#@在德国所有的连锁店中,阿尔迪的赢利能力是最强的。
@#@据统计,德国一般商业企业的销售利润率为0.5%—1.5%,但阿尔迪的销售利润率却接近3%。
@#@较高的销售利润率表明,阿尔迪在实行低价策略的同时还赚到了丰厚的利润,而其竞争对手卖了高价却只得到了微薄的利润!
@#@@#@ @#@阿尔迪的经验表明,现代商业连锁业成功的关键在于管理。
@#@如能对采购成本、管理成本、物流成本等三方面进行有效的控制,就能在竞争中立于不败之地。
@#@阿尔迪的模式并不复杂,阿尔迪的经验也很简单,在阿尔迪成功地将这个经营管理模式不停地在西";i:
2;s:
26573:
"大学生学习心得体会七篇@#@大学生学习心得体会七篇@#@大学生学习心得体会七篇@#@ 当在某些事情上我们有很深的体会时,可以记录在心得体会中,这样有利于我们不断提升自我。
@#@相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是帮大家的大学生学习心得体会7篇,希望对大家有所帮助。
@#@@#@ 作为一名大学生,随着年龄的增长和生活环境的变化,自我意识有了新的开展,每个人都非常渴望获得真正的友谊,进而更多的情感交流,中职生礼仪课心得体会。
@#@现在的大学生都远离父母,过着集体生活,与别人处在平等位置,以前那种对父母的依赖已经不存在.通过人际交往活动,并在交往中获得友谊,是适应大学生活环境的需要,是开展成"@#@独立"@#@的人的需要,也是我们成功走上社会的需要.事实上,在大学期间,能否与他人建立良好的人际关系,对每一个人的成长和学习有着十分重要的影响.渴望友谊和情感交流是大学生心理的一个重要特点。
@#@@#@ 所以,社交礼仪的根本标准和知识,帮助我掌握交际技巧,积累交流经历,在交往过程中学会遵循相互尊重,诚信真挚,言行适度的原那么,就能很快与交往对象接近,使他们觉得我是熟悉他们,理解他们,尊重他们的.因此我们之间建立真挚深厚的友情.@#@ 事实说明,在日常生活中,良好的人际交往有助于提高我们的自信和自尊,降低挫折感,缓解内心的冲突和苦闷、烦恼,宣泄愤怒,压抑和痛苦,减少孤独,寂寞,空虚。
@#@这些都是十分有益于我们身心安康,而且也会使我们最大限度地防止不良情绪的产生,即使产生也能够得到有效的排遣.@#@ 同时,我感觉社交礼仪本身就是一种特殊的语言,让我们用社交礼仪的根本知识和标准,去顺利地开启交际活动的大门,让我们建立和谐融洽的人际关系.这样,不仅是形成良好社会心理气氛的主要途径,而且对我自己来说,也具有极其重要的心理保健功能.@#@ 总之,学习社交礼仪知识使我受益匪浅.@#@ 有这5000年文明史的“礼仪之邦”,从很早很早人们就特别注重对礼仪修养。
@#@孔夫子曾说过:
@#@"@#@不学礼,无以立。
@#@"@#@走进大学校园的第一学期!
@#@大学生礼仪这门课程就成为我们必修的一门重要课程。
@#@可见,礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。
@#@@#@ 第一节礼仪课讲的就是如何与人为善和睦相处。
@#@我想,文明礼仪,强调的是“尊重为本”。
@#@想让别人尊敬你,首先就得尊敬人。
@#@那些陋习,图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严。
@#@一个连自己都不尊重的人,别人还会尊重你吗?
@#@所以,这节课在我们新生第一学期起着奠基性的作用!
@#@结果也充分证明了这一点!
@#@因为在我们这一界体育新生里,所有的人都有很高的素质!
@#@因为我们是体育学院的,外界都认为我们体育学院的人都是那种粗放的,大大咧咧的!
@#@事实上根本不是这么一回事!
@#@所有的体育生,都有着很高的素质,只是因为那些社会舆论以及同伴压力效应,才导致我们生活中出现很多很多陋习!
@#@这么一来,在新学期新开始,文明礼仪便成为我们在以后学习和生活中不可无视的一门学问了!
@#@@#@ 随着对礼仪深入的学习,从中我们掌握了不少社交、为人、以及在国外要讲究国外的习俗等,很多很多,使我们受益匪浅!
@#@比方,中国实行男左女右的习俗,在国外,右代表高位。
@#@所以在结婚照中,我国往往是男左女右,而外国恰好相反;@#@又如,在出席重要的会议或者参加重大的晚宴,你的穿着要体面适宜,这样可以显示出自己是有身份的,同时在穿着配色上,也有许多讲究。
@#@@#@ 如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。
@#@如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。
@#@如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。
@#@有想到,有许多成功人士,哪一个不是礼上为先。
@#@我作为一个大学生,受过高等教育的大学生,走出去,不仅代表我自己还有我的学校,还代表着社会和国家的脸面。
@#@文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
@#@它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。
@#@所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位(小到家庭、企事业单位、社区,大到城市、国家),更能够润滑和改善人际关系。
@#@将来的社会开展趋势必将是一个高度文明的城市,作为新世纪的大学生来说,文明礼仪从我做起,是很重要的!
@#@大学生礼仪,很全面的讲述了,在社会种种活动中要注意的要遵守!
@#@这样自身才能提高,社会也同时可以进步!
@#@@#@ 想到礼仪,突然想到濮存昕在公益广告中说的那句很让人发醒的几句话:
@#@“有人这样问过我,播出的一条公益广告,能不能改变我们生活中的那些陋习呢?
@#@我说不,公益广告对于社会中的那些不文明的现象,也许不可能药到病除,但是我相信,一条公益广告就好似是一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。
@#@并且我更相信,每个人的心灵都像是一扇窗,窗户翻开光亮就会进来。
@#@我相信“文明就在我们身边”,离我们很近很近,近得触手可及。
@#@”是啊,在学习大学生礼仪过程中,我们真的不可能将我们在生活中的那些陋习统统改掉,然而大学生礼仪就像是一盏灯,老师将它点燃,在我们每个人心中都有这盏灯,但是有暗有明。
@#@灯可以渐渐亮起来,这样不仅可以照亮自己,也可以照亮身边的人!
@#@在我们的社会里,这盏明亮的灯实在是很缺乏很缺乏,在大学生当中也一样。
@#@所以,学习大学生礼仪,将自己内心的那盏灯尽量让它亮一点!
@#@还有这么一句:
@#@“有时候,文明离我们只不过是10公分的间隔;@#@有时候,也许只是几十厘米的宽度;@#@也有时候,可能只是一张纸的厚度;@#@我相信,其实文明就在我们心中。
@#@我们会在生活中不经意的流露着。
@#@有时,多一份手势对别人来说,就是多一份体谅;@#@有时候,多一点耐心的等待,对别人来说就是一种关爱;@#@有时候,多一点点分享,对别人来说就是多一份温暖。
@#@我相信,我们每个人迈出一小步,就会使社会迈出一大步。
@#@所以我发现,文明是一种力量。
@#@就好似奥运火炬传递一样,在每一个人手中传递,也能够会聚所有人的热情,我相信你,相信屏幕前的你,更多的来发现,来释放自己文明的热情。
@#@”我们身边常常出现随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂、闯红灯、插队等等一系列不文明的现象,平时看来这真的只是很普通,很普通。
@#@但是真可以反映出我们身边的是是非非。
@#@我们不必埋怨这个社会的文明水平不高;@#@不必怨艾自己的力量太薄弱,对社会的影响不大。
@#@试想一下,面包里的酵母不是很少吗?
@#@可是,单凭这一点酵母,不是就把面包发起来了么。
@#@我们每一位同学都应该做这个时代的酵母,让自己的酵素,在这个社会起到应有的作用。
@#@就像濮存昕所说的,我们每个人迈出一小步,就会使社会迈出一大步。
@#@文明礼貌的养成并非一时半会就可以塑造的,是从一点一滴小事慢慢积累而成的!
@#@礼仪课不会把我们迅速改变成一个很有道德很有素养的人,然而,就像他可以让我提起警觉!
@#@是的礼仪在我们身边是出手可见的,我们都文明一点,我想我们的社会就会离文明更进一点!
@#@@#@ 首先,通过这次支教活动,我更加深刻的理解了教师职业的神圣和荣耀。
@#@由于柳家中学地理位置比较偏僻,所以无论在生源、信息,还是各种教学设施上与XX市的一些学校相比有着一些差距。
@#@同时,各个教学班级学生数也要多一些。
@#@正是在这样的条件下,学校的老师任劳任怨,起早贪黑,毫无怨言,在学校一干就是十几年,数十年。
@#@以班主任为例,在这里,每一位班主任都要在学生到达教室之前先到教室,通常天还没亮,班主任就要起床。
@#@只要有一位学生没有走,班主任老师就不会离开。
@#@其他,在学生就餐、学生日常学习和生活,各个方面,这里的班主任老师都要想到、做到。
@#@任课老师的情况也差不多。
@#@由于学校师资缺乏,老师们的工作量都很大,非常辛苦,但在平时的接触中,虽然比较累,但老师们都有一种乐观向上的心态,对待工作还是充满热情,认认真真教学,没有表现出任何的不满或是怨言。
@#@从他们身上,我深深地体会到了做一位人民教师的伟大。
@#@@#@ 其次,通过这次支教活动,在教学上也获益良多。
@#@支教之前,我对于这次到柳家中学还是有些担忧,其中一个重要的原因就是原来我是在高中实习,对于初中教学没有任何经历。
@#@来到之后,学校领导将初一年级的一个班级交给了我。
@#@这就更让我感到很大的压力,教学对象、教学内容都有很大的变化。
@#@在老教师的耐心帮助下,我逐步的适应了初中教学。
@#@这在我的人生经历里是一次非常难得的体验,对于今后的教学也是非常有益。
@#@@#@ 此外,通过这次支教活动,我也发现这里的学生非常认真、刻苦。
@#@虽然条件与市里相比差了很多,但学生们的学习热情很高,在校园里很早就可以听到、看到学生们在读书,课堂上学生们目不转睛,自习课上也是踊跃提问。
@#@这和市里有些学生的学习态度真是有着天壤之别。
@#@@#@ 我的专业是汉语言文学,我从小就树立理想是“当一名荣耀的人民教师”,虽然之前在学校也有试讲,但是真正站在讲台上给我的学生做见习班主任还是第一次。
@#@所以我既兴奋能圆梦,但又紧张怕带班带不好。
@#@在领导与同事的关心与帮助下,我们同学生的交流得心应手,由于我们同学生的年龄差不大的缘故,学生很乐意同我们作无拘无束的交流,我们能够确准地把握学生装的思想动态,从而为更好地开展教学工作奠定了基矗@#@ 从六月开始,按照文理学院的相关规定,我作为文法系汉语言文学专业的学生,到北镇柳家乡初级中学进展支教活动。
@#@柳家中学位于北镇柳家乡柳东村,学校有初中三个年级,八个教学班。
@#@我执教的是初一年级的一个教学班。
@#@经过三个月的努力,比较圆满的完成了支教任务。
@#@同时,通过这次活动,我也学到了很多。
@#@我来到柳家中学的第一件事是先适应这里的生活,这一点我认为暂时没有问题了。
@#@生存下来了,那就该考虑做点事情了。
@#@当然,作为一个教师,搞好教学工作是我们的天职。
@#@对我们来说,这可比生存难多了。
@#@@#@ 当我第一次走进教室,全体同学都站起来高喊“老师好”,我不由地震动了下。
@#@当看见他们那么可爱,听到他们响亮的回@#@ 1.对外交流需要英语@#@ 随着世界经济的开展,国际问交流越来越频繁,出guo和外国人来中国正逐步成为平常事。
@#@随着与世界经济的接轨,这种交往还会急剧增加。
@#@国际交往中使用得最多的是英语,飞速开展的国际交往与比较低的外语水平之间的矛盾日益突出。
@#@正是在这种形势的推动下,人们正在以极大的热情学习英语。
@#@@#@ 2.不出guo也需要英话@#@ 随着近年来世界范围的信息高速公路的高速开展,世界进入了信息社会和网络世界(1997年世界经济论坛会议语),地球显得越来越小,国内和国外的界限变得不大清楚了。
@#@从一定意义上讲,可以说国内就是国外。
@#@例如随着Inter网上多媒体(文字、声音和图像)的WorldWideWeb的出现,各种虚拟(virtual)事物层出不穷。
@#@@#@ 3.不搞高科技也需要英语@#@ 一般说来,我们仅仅在尖端科技方面于外国,在一般科技方面也远远于外国。
@#@任何从事非尖端科技工作的人要想在自己的专业方面有长进,也必须懂得英语,以便及时了解国外的动态,吸取其先进经历。
@#@@#@ 4.不从事科研工作也需要英语@#@ 别人解决不了的问题你能解决,别人不明白的问题你能说明白,别人预见不到的问题你能预见到(其实可能是从外文书刊上看来的),如此等等。
@#@你可能会被那些从来不看外文书刊的同行视为能力和智力过人。
@#@如能在搞通的同时结合我国的详细情况加以改造,可能还有所创造。
@#@@#@ 5.英语的其他用途@#@ 由于改革开放形势的需要,社会对于英语人才的需求量与日俱增,学会英语以后即使不去做英语教师,起码也可以辅导别人学习英语。
@#@随着社会的开展,对于下一代人的英语水平的要求也会越来越高。
@#@大学毕业的父母,可以辅导孩子学习英语。
@#@@#@ 中间过渡段落部分:
@#@@#@ 正因为英语在现在的社会生活中的重要性,所以我也在学习的过程中总结了一些经历,争取今年能过四级。
@#@@#@ 下面详细说一下我在英语学习上的心得:
@#@@#@ 英语是一门语言科学,要学好它需要我们开动脑筋,勤于思考。
@#@英语知识多而零碎,因此,学过后及时归纳和总结是很有必要的。
@#@@#@ 在学习中,我总结了以下几点:
@#@@#@ 大家学英语,最常用的方法是背单词,但是词语的解释是死的,语言的运用却是活的,机械的理解会造成很大的误解。
@#@所以,单词不是最重要的,关键在于语境。
@#@可以这样说,单词没有多少实际运用的价值,机械记忆的单词量再大,也不会真正提高你的外语水平。
@#@所以我们要养成背诵句子的好习惯,因为句子中既包含了发音规那么,又有语法内容,还能说明某个词在详细语言环境中的特定含义。
@#@早晨一定要拿出一段时间去记忆单词,背些好的英语文章。
@#@将记单词与背文章统一起来,既对句型有了了解,又记了单词,真的可以说是一举两得。
@#@每天晚上睡觉前也要记几个单词,这样有效利用了时间也增加了你的词汇量。
@#@@#@ 千万不要用汉字来记英语发音。
@#@学习一门外语如果发音不过关,始终不会真正掌握一门外语,而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣,影响下一步学习。
@#@有同学用汉语发音标注英语,这种做法是有创新精神,但对英语口语的学习是绝对没有好处的。
@#@学英语要敢于开口,不怕语法出错。
@#@我觉得,如果没有详细问题,一般不要去读语法书。
@#@超前学习那些枯燥的语法,可能会使你丧失学习外语的乐趣和信心。
@#@学语言不存在对错,只要能说出来,意思让人家明白就可以了,不用费尽心机考虑用什么句型,只要能选准一个单词就行。
@#@学口语最好的方法,不是做习题,不是背诵,也不是看语法书,而是反复高声朗读课文,这种做法的目的是培养自己的语感,只有具备了语感,才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。
@#@而且,当你熟练朗读几十篇课文后,很多常用句子会不自觉地脱口而出。
@#@再者就是多看外国电影,相信大家都比较喜欢好莱坞电影,看中英文字幕的对照,记忆那些长在口语中出现了句子,同时也能记忆一些单词。
@#@@#@ 听不懂也要听。
@#@练习听力时,常有许多同学抱怨听不懂,因而丧失了听的兴趣,往往半途而废。
@#@其实,即使听不懂也是一种学习,只不过你自己觉察不到而已,我感觉,想突破听力,应先从慢速英语入手,因为一开始就去听那些标准速度的听力资料,会使我们刚刚培养起来的自信心受到宏大的重创,会使我们中的一大部分人就此放弃.听听力时,每听完一句话,你都要试着复述出来,包括每一个单词,听不出来就反复的听,这也就和我们的口语和开口能力有了联系。
@#@学习英语是相互联系的。
@#@我们的目标应是:
@#@学会用自己的话,,把所听到的内容表达出来,其中尽量用到所听到的词汇、词组。
@#@平时要多听点英语资料或歌曲。
@#@我把赵老师给我的学习建议分享给大家:
@#@@#@ 1.可以从背单词开始入手;@#@@#@ 2.多读课本上的单词和课文;@#@@#@ 3.熟悉并能背诵课文的精辟文句;@#@@#@ 4.买一本作文佳篇书籍并背诵;@#@@#@ 5.定时的做一些四级真题;@#@@#@ 6.多听一些英文磁带(歌曲)。
@#@@#@ 学好英语绝不是一个简单的方法问题,大家应保持自信心,决心,毅力,自我管理,自我约束,求知的心。
@#@我相信,大家学好英语一定不成问题。
@#@@#@ 在学习大学生心理安康教育这门课程的过程中,我受益匪浅,大学生学习心理安康课的心得体会。
@#@它帮助我树立了正确的世界观、人生观、价值观,它让我更好的认识了自己,也更有信心创造美好未来。
@#@@#@ 这门课程帮助我培养健全的人格。
@#@它教会我要勇敢的剖析自己,通过自我剖析我发现自己也存在一定程度上的人格偏差。
@#@在心理课上,通过老师的教诲和书本的指导,我慢慢的开始正视自己。
@#@@#@ 这门课程帮助我规划人生,对未来更加充满信心。
@#@人生确实需要规划,刚进入大学的学生,一定要想好自己的一生准备做些什么样的事,按自己的理想,一步一个脚印向踏实的人生目标靠近。
@#@人的一生如果没有目标,没有方向,永远是随波逐流,得过且过。
@#@有些时候,理想也等同于我们的目标,但只是有了理想却没有认真规划,在实现的路上歧路多多,看着是大道,走的是岔道,方案往往赶不上改变,到头来感慨行路难,抚慰自己已经追求了过程就不要太再意结果。
@#@这是理想与现实出入太大不得不给自己的抚慰。
@#@而如果你确实认真规划了你的.人生,每一个阶段都有自己即定的目标,如果过程出现了偏差就及时改正,始终让自己的目标在现实的征途中存在。
@#@一旦紧咬目标,你会发现你有战无不胜的力量,而且会努力为自己的最终理想而奋斗不已。
@#@目标清晰与昏昏噩噩根本就是两种不同人生的选择,规划好你的人生,你会奋不顾身地为理想而努力,而你行动的动力,也是你每一个阶段不同的规划目标。
@#@所以一个好的人生规划太重要了,而这门课就很好的帮助了我。
@#@@#@ 人的灵魂是思想,而思想的根底是心理。
@#@这门课程帮助我塑造了一个自由高尚的灵魂,为我的安康成长提供了指导,为我的未来照亮了道路。
@#@@#@ 那天中午我们参加了学校组织的青马班第四期开幕仪式,在我校的图书馆的国内报告厅隆重举行。
@#@会上,老师和学长为我们讲解了青年马克思的根本知识,使我们对青马班有了更加深入的了解。
@#@为此,我有一些心德在这里阐述。
@#@@#@ “青年马克思主义者培养工程”暨“校团学组织学生干部后备人才培训班”,简称“青马班”。
@#@@#@ “青马工程”是团中央前几年在经过大量调研的根底上推出的一个工程,也是在新形式下对高校的学生骨干培养的更高要求,开展“青年马克思主义思想教育”的目的,是要求全体学员要加强政治理论学习,充分认识理论学习对自身成长成才的重大意义,要用学得的理论指导实践,树立正确的政治方向,增强明辨是非的能力,要围绕理论学习,加强自身的理想和信念教育,树立共产主义远大理想和建立有中国特色社会主义伟大国家的必胜信念;@#@是让大学生骨干、团干部、青年知识分子通过对马克思主义的学习,进一步加强政治修养,增强政治信念的坚决性、政治立场的原那么性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性,成长为中国特色社会主义事业的合格建立者和可靠的接班人。
@#@@#@ 作为一名共青团员和入党积极分子,就应当对共产党与时俱进的理论思想有真正意义上的了解、学习和吸收,只有强化了自身的理论修养,才能有扎实的思想根底成为一名真正的共产党员,听从党的号召,为实现共产主义奉献自身的所有才能。
@#@自觉加强课外理论修养是时代的需要,同时对个人和社会的开展也都有重要的意义。
@#@@#@ 在国内报告厅中,各个班级的班委和团委都参加了这场开幕仪式,我们亲爱的导员金老师也出席了现场。
@#@作为学生干部,我一直在思考应该如何更好的做好自己的工作,起好带头作用。
@#@我们要在工作中不断累积经历,不断提升自己,学会向他人学习,时刻以高标准要求自己,起好作为一名学生干部应起到的带头作用。
@#@@#@ 中国在国际上地位的日趋稳固和提高,说明了共产主义在行得通的。
@#@中国共产党与时俱进,在中国,马列主义不再是本本主义,而是不断进化开展的适合国情需要的理论根底。
@#@作为一名共青团员和入党积极分子,就应当对共产党与时俱进的理论思想有真正意义上的了解、学习和吸收,只有强化@#@ 了自身的理论修养,才能有扎实的思想根底成为一名真正的共产党员,听从党的号召,为实现共产主义奉献自身的所有才能。
@#@自觉加强课外理论修养是时代的需要,同时对个人和社会的开展也都有重要的意义。
@#@@#@ 通过这次青年马克思主义学习使我再一次承受到了爱国主义先进性教育和励志教育,学习收获颇丰,感谢校团委为我们提供了这次时机,同时也希望更多的同学也可以参加到青马培训班中来,在培训班中学习提高自己。
@#@@#@ 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德标准,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
@#@对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风气和生活习惯的反映。
@#@@#@ 本学期选择学习大学生礼仪这门选修课,我对此感到无比的荣幸。
@#@因为,这样一门课程对我们的生活至关重要,它不仅告诉我们作为当今大学生应该拥有一个怎样的思想道德水平、文化修养,而且告诉我们应该怎样更好的立足社会、适应社会的需求。
@#@@#@ 大学生礼仪,这是一个很广的话题,它包括了大学生适应社会生活的诸多方面,从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;@#@从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
@#@在人际交往过程中的行为标准称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
@#@加强道德实践应注意礼仪,使人们在"@#@敬人、自律、适度、真诚"@#@的原那么上进展人际交往,辞别不文明的言行。
@#@@#@ 在开始的课程中,老师给我们就讲到了作为一名大学生来说我们应该拥有一个端庄的外表。
@#@老师告诉我们在我们走出大学生活后,我们要踏进社会,需要在社会中立足,我们要求值,要面试,要进展人际交往。
@#@我们应该拥有怎样高尚的行为标准。
@#@于是,老师首先给我们讲到了作为大学生要有一个好的言谈举止,要礼貌对人,态度要诚恳、亲切;@#@声音大小要适宜,语调要平和沉稳;@#@要学会尊重他人。
@#@用于要恰当。
@#@@#@ 接着,老师给我们讲到了我们应该具有一个端庄的仪表,服装,头饰,脸面等方面的问题,还自己带了众多的日常生活用品为学生做示范。
@#@又给我们讲到了大学生应该具有的正确的行为举止、分别冲站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的内容。
@#@还给给我们讲到了众多有观公众场合中的众多生活礼仪。
@#@比方说:
@#@乘车礼仪,旅游观光礼仪,饭店用餐礼仪等众多方面。
@#@@#@ 最后老师给我们重点介绍了餐桌礼仪,告诉我们承受别人的宴请时应该怎样,怎样用餐,怎样就坐。
@#@也告诉我们在邀请别人在家做客时应该如何布置,如何准备菜单,如何邀请客人。
@#@怎样安排坐次,怎样接待客人等礼节。
@#@@#@ 通过这样丰富多彩礼仪课的学习,感觉到受益菲浅,觉得这样的礼仪课学习增加了我们在以后寻找工作的路途中增加了就业时机,能够以文明的言谈举止待人接物。
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@#@ @#@ @#@学英语的最好方法@#@50befair/unfair @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@公平、不公平@#@51onduty @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@值日@#@It’sone’sdutytodosth @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@某人的职责做某事@#@It’sourdutytodistributetothesociety@#@52belost/missing @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@丢失@#@53youngadults @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@青少年@#@54seeapsychologist @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@看一个心理医生@#@55getalotofpractices @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@得到许多练习@#@56endupdoingsth @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@最后做某事@#@57becomeunhappy @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@变得不高兴@#@58behavewithsb @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@与某人相处的方式@#@59stayangry @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@持续生气@#@60changeproblems/troubles/difficultyintochallenge把困难变成挑战@#@61solvetheproblem @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@解决问题@#@62realizesth=sthcometrue @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@实现某事@#@63makeacompletesentence @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@造一个完整的句子@#@64complete/finishdoingsth @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@结束做某事@#@65thesecretofsth @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@…的秘密@#@Thesecretofbecomingagoodlanguage @#@learnerispracticing成为一个优秀语言学家的秘密是练习@#@66animportantpartofsth. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@最重要的一部分@#@67developpingcountry @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@发展中国家@#@ @#@ @#@developpedcountry @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@发达国家@#@68withthehelpofsb @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在某人帮助下@#@helpsb(to)dosth=helpsbwithsth @#@帮助某人做某事@#@69compareAtoB @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@把A与B进行对比@#@70physicalproblems @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@生理缺陷@#@71findapenpal @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@找一个笔友@#@72inapositiveway @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@用积极的方法@#@75lastforalongtime @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@持续很长时间@#@73firstofall @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@首先@#@74tobeginwith @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@以…开始@#@75makesblaugh @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@使某人笑@#@76helpalot/alittle @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@帮助很多、一点@#@77havedisagreement @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@意见不合@#@78decidenottodo @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@决定不做某事@#@79talktoeachother @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@互相谈话@#@80toomuch+n. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@太多…muchtoo+adj.@#@81bestrictwithsb @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@对某人严厉@#@82regardsthasachallenge @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@把……视为挑战@#@ @#@@#@Unit2Iusedtobeafraidofdark.@#@1usedto--------------------------------------------------------------------------过去常常@#@ @#@Heusedtobethin.@#@Iusedtolikeriding. @#@Ididn’tusetoliketests.@#@2beinterestedin=takeaninterestin-------------------------------------对…感兴趣@#@3beafraidof=beterrifiedof--------------------------------------------------害怕@#@4gotosleepwiththelighton @#@ @#@-----------------------------------------------开着灯睡觉@#@5eatcandy[U] @#@ @#@----------------------------------------------------------------- @#@吃糖@#@6chewgum[U] @#@ @#@---------------------------------------------------------------嚼口香糖@#@7chatwithsb=haveachatwithsb @#@---------------------------------------- @#@与…聊天@#@8FuzhouDailyNewspaper @#@ @#@------------------------------------------------- @#@福州日报@#@9dailylife @#@ @#@ @#@ @#@---------------------------------------------------------------------每天的生活@#@10die(u)-dead(adj)-death(n) @#@ @#@ @#@---------------------------------------------- @#@死@#@Hediedin1990.Hehasbeendeadfor3years.@#@ @#@Heisdying. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@--------------------------------------------------------他将死./临终@#@11affordsth/todosth @#@ @#@ @#@ @#@ @#@------------------------------------------------------ @#@负担得起@#@Hecouldn’taffordtopayforhischild’seducation.@#@12causealotoftrouble(forsb.) @#@-------------------------------------------- @#@引起很多麻烦@#@13getintotroublewiththepolice @#@------------------------------------------- @#@陷入警察手里@#@14bepatientwithsb @#@ @#@-----------------------------------------------------------对…有耐心@#@15finally=intheend=atlast @#@ @#@-------------------------------------------------最后@#@16makeadecisiononsth/doingsth @#@ @#@------------------------------------- @#@决定做某事@#@ @#@=makeupone’smindtodosth=decidetodosth@#@17headteacher @#@ @#@ @#@--------------------------------------------------------------班主任@#@ @#@ @#@headmaster @#@ @#@------------------------------------------------------------------ @#@校长@#@ @#@ @#@headgroupleader------------------------------------------------------------ @#@组长@#@ @#@ @#@monitor @#@--------------------------------------------------------------------------- @#@班长@#@18It’snecessarytodosth @#@-----------------------------------------------------必须做某事@#@19toone’ssurprise @#@------------------------------------------------------------ @#@使某人吃惊@#@ @#@ @#@besurprisedatsth @#@---------------------------------------------------------吃惊于…@#@Tomysurprise,aphonecallchangedhislife.@#@20eventhough=evenif(+让步状语从句) @#@ @#@------------------------------- @#@即使@#@Eventhoughheiseighty,helooksyoungandhealthy.@#@21nolonger=not...anylonger----------------------------------------------- @#@不再(延续性)@#@ @#@ @#@nomore=not…anymore @#@ @#@------------------------------------------------- @#@不再(短暂性)@#@22takepridein=feel/beproudof @#@-------------------------------------------为…而自豪@#@ @#@ItakeprideinbeingaChinese. @#@Iam/feelproudofbeingaChinese.@#@23payattentiontosth/thegrammar @#@ @#@------------------------------------- @#@注意语法@#@24giveup @#@ @#@----------------------------------------------------------------------放弃@#@ @#@ @#@Don’tgiveup. @#@---------------------------------------------------------------不要放弃@#@25acoupleofdays @#@----------------------------------------------------------两天@#@26lookdifferent @#@---------------------------------------------------------------看起来不同@#@ @#@ @#@lookthesame @#@--------------------------------------------------------------看起来一样@#@27wastewater @#@---------------------------------------------------------------浪费水@#@ @#@ @#@wasteone’stime @#@ @#@-----------------------------------------------------------浪费时间@#@28wearglasses/contactlenses @#@ @#@-----------------------------------------戴眼镜/隐型眼镜@#@29haveagoodmemory @#@ @#@--------------------------------------------------记性很好@#@30havelong/straight/curlyhair @#@ @#@-----------------------------------------留着…发型@#@31ontheswimteam @#@--------------------------------------------------------在游泳队@#@32Peoplesurechange. @#@-----------------------------------------------------人是会变的@#@33foralongtime @#@-------------------------------------------------------------很长一段时间@#@34makesbstressedout @#@ @#@--------------------------------------------------使某人筋疲力尽@#@35have/like/hategymclass @#@---------------------------------------------有/喜欢/讨厌体育课@#@36paint/drawpictures @#@ @#@---------------------------------------------------- @#@画画@#@37be/livealone @#@------------------------------------------------------------独处/单独居住@#@ @#@ @#@feellonely @#@ @#@------------------------------------------------------------------觉得孤独@#@38walktoschool=gettoschoolonfoot-----------------------------走路去学校@#@ @#@takeabus=gobybus=goonabus @#@ @#@ @#@--------------------------------乘车@#@ @#@rideabike=gobybike=riding @#@------------------------------------------骑车@#@39worryaboutsth/sb=beworriedaboutsth/sb.-------------------担心@#@40studyallthetime=studyallalong-----------------------------------一直学习@#@41asix-year-oldbrother @#@--------------------------------------------------一个6岁的弟弟@#@42spendt";i:
4;s:
17087:
"春中考英语专项精讲十二非谓语动词含答案@#@(2016·@#@辽宁丹东)34.—Younevermissoneminuteinclass.@#@—Youknow,wemustlistentotheteachercarefully.@#@A.takenotesB.takingnotesC.totakenotesD.takesnotes@#@34.C考查非谓语动词。
@#@句意:
@#@——课上你从不错过一分钟。
@#@——你知道,我们必须认真听老师才能记笔记。
@#@todo不定式表目的,故选C。
@#@@#@(2016·@#@黑龙江齐齐哈尔)5.Afterdinner,heusedto_________computergames,butnowhegetsusedto_________.@#@A.play,walkB.playing,walkingC.play,walking@#@5.C考查非谓语动词。
@#@usedtodo过去常常作;@#@be/getusedtodoing习惯于做。
@#@句意:
@#@他过去常常在饭后玩电脑游戏,但是现在他习惯于走步。
@#@故选C。
@#@@#@(2016·@#@黑龙江齐齐哈尔)12.Let’s_______anoise,someoneissleeping.@#@A.notmakeB.nomakingC.nottomake@#@12.A考查非谓语动词。
@#@根据let可知考查letsb.notdo句型。
@#@句意:
@#@然我们不要制造噪音,有人正在睡觉。
@#@故选A。
@#@@#@(2016·@#@黑龙江齐齐哈尔)14.Wefeellike________somefoodanddrinkbecausewe'@#@llinvitesomefriends_______inaparty.@#@A.buying,tojoinB.tobuy,joiningC.buying,join@#@14.A考查非谓语动词。
@#@feellikedoing想做某事;@#@invitesb.todosth。
@#@邀请某人做某事。
@#@句意:
@#@我们想买一些食物和饮料因为我们将会邀请一些朋友来参加聚会。
@#@故选A。
@#@@#@(2016•云南)34.TheSmithshavedecided______ahousenearthesea.@#@A.buyB.boughtC.buyingD.tobuy@#@34.D考查非谓语动词。
@#@句意:
@#@史密斯一家已经决定去买海边的一所房子。
@#@decide后接todo不定式,故选D。
@#@@#@(2016·@#@吉林长春)21.Iboughtabigbox________booksforkidsinpoorareas.@#@A.collectsB.tocollectC.collectD.collected@#@21.B考查非谓语动词。
@#@句意:
@#@我买了一个大箱子,目的是为贫穷地区的孩子收集书。
@#@由句意知,这里用动词不定式作目的状语。
@#@故选B。
@#@@#@(2016•吉林)36.Joiningasummercampisagreatchance_____freetimewithyourfriends.@#@A.spendB.spendingC.tospend@#@36.C考查非谓语动词用法。
@#@句意:
@#@加入夏令营是一次很好的与朋友度过休闲时间的机会。
@#@A.花费(原形);@#@B.花费(动名词);@#@C.花费(不定式)。
@#@根据句意可知,此处使用动词不定式作定语,修饰中心词chance。
@#@故选C。
@#@@#@(2016·@#@湖南张家界)18.Ifwewant______toagoodcollege,we’dbetterstudyhard.@#@A.goB.goingC.togo@#@18.C考查非谓语动词。
@#@句意:
@#@如果我们想上好大学,最好努力学习。
@#@wanttodosth.意为“想要做某事”,故选C。
@#@@#@(2016•新疆乌鲁木齐)30.—Whatwouldyouliketodotorelaxyourself?
@#@@#@—Iprefer______basketballratherthan________magazines.@#@A.playing;@#@readingB.toplay;@#@toread@#@C.play;@#@readD.toplay;@#@read@#@30.D考查非谓语动词。
@#@句意:
@#@我宁愿去打篮球也不愿读杂志。
@#@prefertodo...ratherthando...表示“宁可……也不愿……”。
@#@故选D。
@#@@#@(2016•青海西宁)23.Ihopeeveryonecancareabout_______theenvironmentandstop_______things.@#@A.protecting;@#@wastingB.protecting;@#@towaste@#@C.protect;@#@wastingD.protect;@#@towaste@#@23.A考查非谓语动词。
@#@careabout中about是介词,后面接名词或者动名词作宾语;@#@stopdoing表示“停止做此事”,stoptodo表示“停下来去做此事”,这句话的意思是“我希望每个人能注意保护环境并且停止浪费东西”,故选A。
@#@@#@(2016•黑龙江龙东)9.Thoughsheoftenmakesherlittlebrother_____,shewasmade_____byhimthismorning.@#@A.cry;@#@tocryB.tocry;@#@cryC.cry;@#@cry@#@9.A考查非谓语动词用法。
@#@主动语态makesb.dosth.句型中,用省掉to的动词不定式作宾补,但在被动语态中“感、让、听、看”等动词后不省略动词不定式符号to,动词不定式作主语补足语。
@#@句意:
@#@虽然她经常弄哭他的弟弟,但今天早上她被她弟弟弄哭了。
@#@故选A。
@#@@#@(2016•黑龙江龙东)10.Weadviseparents_____theirchildrenathomealoneinordertokeepthemawayfromdanger.@#@A.nottoleaveB.notleaveC.notleaving@#@10.A考查非谓语动词用法。
@#@advisesb.(not)todosth.句型意为“建议某人(不)做某事,”不定式作宾补。
@#@句意:
@#@为了让孩子们远离危险,我们建议父母不要把他们独自留在家。
@#@故选A。
@#@@#@(2016•黑龙江龙东)11.Ioftenhearthelittlegirl_____thepianointhenextroom.@#@A.practicingplayingB.practicetoplayC.practiceplaying@#@11.C考查非谓语动词用法。
@#@频度副词often“经常”,提示动词hear后跟动词不定式作宾语补足语,说明的是一次动作,不强调动作正在进行;@#@动词practice后跟动名词形式作宾语。
@#@句意:
@#@我经常听到那个小女孩在隔壁房间练习拉小提琴。
@#@故选C.@#@(2016•黑龙江龙东)19.AChristmasCarolisafamousshortnovel_____byCharlesDickens.@#@A.writtenB.waswrittenC.wrote@#@19.A考查非谓语动词。
@#@过去分词written在句中作后置定语,修饰名词novel,和所修饰的名词存在被动关系,相当于用被动语态的定语从句thatwaswritten。
@#@句意:
@#@《圣诞欢歌》是由查尔斯·@#@狄更斯创作的一篇著名短篇小说。
@#@故选A。
@#@@#@ @#@@#@(2016•四川雅安)25.Ourteacheroftenasksustime.@#@A.notwasteB.don’twasteC.nottowasteD.doesn’twaste@#@25.C考查非谓语动词的用法。
@#@句意:
@#@我们老师告诉我们不要浪费时间。
@#@asksb.(not)todosth.让某人不要做某事。
@#@故选C。
@#@@#@(2016•湖北荆州)31.—Wouldyouliketogoswimmingintheriver,John?
@#@@#@—Swim?
@#@Sorry,ourteachersalwaystellus_____intheriveralone.@#@A.don’tswimB.tonotswimC.notswimmingD.nottoswim@#@31.D考查动词tell的运用。
@#@句意:
@#@——约翰,你想去河里游泳吗?
@#@——游泳?
@#@对不起,我们的老师总是告诉我们不要独自在河里游泳。
@#@该题考查的是动词tell的用法。
@#@tellsbnottodosth.高速某人做某事。
@#@所以该题答案为D。
@#@@#@(2016•湖北荆州)32.—Myuncleisagainstwastinganything.@#@—Nowonderhewouldrather_____theoldbikethan____anewone.@#@A.repair;@#@tobuyB.torepair;@#@buyC.repair;@#@buyD.torepair;@#@tobuy@#@32.C考查连词。
@#@句意:
@#@——我的叔叔反对浪费任何东西。
@#@——他宁愿修理旧自行车也不想买一辆新的。
@#@该题考查的是固定连词wouldratherdoAthandoB意为“宁愿做A,也不愿做B”。
@#@所以该题答案为C。
@#@@#@(2016•江苏镇江)7.Ourcountryencouragesmorestudents________football.Nowmanyfootballclubshavebeensetupinschools.@#@A.playB.playingC.toplayD.willplay@#@7.C考查动词encourage的用法。
@#@encouragesb.todosth.鼓励某人做某事。
@#@故选C。
@#@@#@(2016·@#@青海)30.Theboywenttothehospital________afterhismother.@#@A.lookedB.lookC.tolook@#@30.C考查非谓语动词。
@#@句意:
@#@这个男孩去医院去照顾他的妈妈。
@#@用动词不定式作目的状语。
@#@故选C。
@#@@#@(2016·@#@河南)29.ThebossaskedTimtogoand______outiftherewasanyoneelseabsent.@#@A.findB.findingC.tofindD.found@#@29.A考查非谓语动词。
@#@句意为:
@#@老板叫提姆去找找是否还有其他人没来。
@#@由and可推知:
@#@和前面的togo一起构成动词不定式,故选A。
@#@@#@(2016·@#@海南)39.Brucepractices_______basketballeverydaysothathecanbeabetterplayer.@#@A.playB.toplayC.playing@#@39.C.考查非谓语动词固定用法句意:
@#@Bruce每天练习打篮球为了成为更好的运动员。
@#@practicedoing意为“练习做……”practice后接v-ing做宾语是固定句型,故选C.@#@(2016·@#@黑龙江绥化)16.Hisgrandparentsareused________inthemorning.@#@A.toexerciseB.toexercisingC.exercise@#@16.B考查非谓语动词。
@#@句意:
@#@他的祖父母习惯于早上锻炼身体。
@#@beusedto=getusedto意为“习惯于”,后面接名词或动词-ing形式,故答案为B。
@#@@#@(2016·@#@黑龙江绥化)4.It’sourduty_____ourhometowncleanandbeautiful.Wemustdosomethingforit.@#@A.keepingB.keepsC.tokeep@#@4.C考查非谓语动词。
@#@句意:
@#@保持我们的家乡干净和美丽是我们的职责,我们必须为此做些事情。
@#@根据句式结构:
@#@itisone’sdutytodosth.可知答案为C。
@#@@#@(2016·@#@广西来宾)33.Itisnecessaryforusstudents_______thelisteningability,@#@A.toimproveB.improvingC.improveD.improves@#@33.A考查固定句型。
@#@句意:
@#@对学生来说,提高听的能力是必需的。
@#@Itis+adj.todosth.是固定句型,意为“做……是……的。
@#@”。
@#@故选A。
@#@@#@(2016·@#@贵州安顺)30.Thoughheoftenmadehislittlesister_____todayhewasmade______byhislittlesister.@#@A.cry;@#@tocryB.crying;@#@cryingC.cry;@#@cryD.tocry;@#@cry@#@30.A考查动词用法的辨析。
@#@句意:
@#@虽然他经常把她妹妹弄哭,但是今天他被他小妹妹弄哭了。
@#@本题第一空make…do…接动词原形;@#@第二空是make的被动用法,bemade后接todo…,故选A。
@#@@#@(2016•甘肃天水)39.Therewassomuchnoiseoutsidethattheteachercouldn’tmakeherself_________.@#@A.hearB.heardC.tohearD.hearing@#@39.B考查“make+宾语+过去分词”用法。
@#@句意:
@#@外面的声音太吵了,以至于老师无法让自己的声音被(同学们)听到。
@#@make+sb.+done,表示“让某人被做某事”,故填过去分词heard。
@#@故选B。
@#@@#@(2016•甘肃天水)38.—Ialwayscan’thelp_________TVplayswithmymobilephonewhenI’mstudying.@#@—It’snotagoodhabit.Youaresupposedto_________it.@#@A.watching;@#@correctingB.watch;@#@correct@#@C.watch;@#@correctingD.watching;@#@correct@#@38.D考查can’thelpdoing和besupposedtodo用法。
@#@句意:
@#@——当我学习的时候,我总是情不自禁的用手机看电视剧。
@#@——那不是一个好习惯。
@#@你应该改掉它。
@#@第一空can’thelpdoingsth.意为“情不自禁做某事”;@#@第二空besupposedtodosth.意为“应该去做某事”。
@#@故选D。
@#@@#@(2016•湖北十堰)32.Howtimeflies!
@#@Weshouldshowloveforourparentsandmakethem______howmuchtheymeantous.@#@A.toknowB.knowingC.knewD.know@#@32.D查动词make的用法。
@#@句意:
@#@时间过得真快啊!
@#@我们应该给我们的父母表达我们的爱,并且让他们知道他们对我们重要性。
@#@makesb.dosth.使某人做某事。
@#@故选D。
@#@@#@(2016·@#@湖北随州)37.Itiredtomakethebaby______bysinging,andthatworkedwellatLast.@#@A.tostoptocryB.tostopcrying@#@C.stoptocryD.stopcrying@#@37.D考查词组辨析。
@#@句意:
@#@我试图通过唱歌让宝宝停止哭泣,并且最后工作良好。
@#@由题干信息提示make…do…排除A、B两个答案。
@#@stopdoingsth.是停止做某事指停止做原来的事情,stoptodo是停下(手头的事情)去做另外一件事由。
@#@根据句意可知是:
@#@让孩子不哭了,所以排除C。
@#@故选D。
@#@@#@(2016·@#@上海)40.Aftershefinished______thestory,Alicewroteareviewforherschoolnewspaper.@#@A.readB.readsC.toreadD.reading@#@40.D考查非谓语动词的用法。
@#@句意:
@#@Alice为学校社团写了一篇评论在她读完这个故事后。
@#@由finish+doingsth的固定搭配可知,选D。
@#@@#@(2016·@#@上海)41.Ican'@#@ttellyouwhatshesaid.I’vepromised_________itasecret.@#@A.keepB.tokeepC.keepingD.kept@#@41.B考查非谓语动词的用法。
@#@句意:
@#@我不能告诉你她说的话,我已经承诺保守这个秘密。
@#@promisetodosth意为“承诺做某事”,由上句“不能告诉你……”推测出选B。
@#@@#@(2016·@#@湖北恩施)34.—Doesheneedthereatonce?
@#@@#@—No,heleavesohurriedlybecausehehasenoughtime.@#@A.togo;@#@doesn’tneedB.go;@#@needn’tC.togo;@#@needn’t@#@34.C考查非谓语动词的用法和情态动词的用法。
@#@句意:
@#@——他需要马上去那里吗?
@#@——不需要。
@#@因为他有足够的时间,所以他没有必要离开得这么匆忙。
@#@问句中的need是行为动词,故其后用动词不定式作宾语,即needtodosth.意为“需要做某事”;@#@答语中的空格后接的是动词原形leave,故这里的need是情态动词,其否定形式为needn’t,意为“没有必要”。
@#@故选C。
@#@@#@(2016·@#@湖北恩施)29.—Therearesomeboysbasketballoverthere.@#@—Let’sgoandjointhem.@#@A.areplayingB.playingC.toplay@#@29.B考查固定句型。
@#@句意:
@#@——有一些男孩正在那边打篮球。
@#@——让我们去加入他们的活动当中。
@#@固定用法:
@#@Thereis/aresb./sth.doingsth.意为“有某人/某物正在做某事”。
@#@故选B。
@#@@#@(2016·@#@湖北恩施)23.—Whydidsheshoutjustnow?
@#@@#@—Thetrafficwastoonoisyandshehadtomakeherselfclearly.@#@A.hearB.hearingC.heard@#@23.C考查非谓语动词的用法。
@#@句意:
@#@——刚才她为什么大声呼喊?
@#@——交通车辆太吵闹了,她不得不让她自己说的话被别人听清楚。
@#@固定用法:
@#@makesb.+动词原形,意为“让某人做某事”;@#@make+反身代词+过去分词,意为“使某人自己被做某事”,其中herself作动词hear的逻辑宾语。
@#@根据句意故选C。
@#@@#@(2016·@#@呼和浩特)12.—ItriedtomakeAlice_____hermindbutIfounditdifficult.@#@—Well,Isawyou_____thatwhenIwentpast.@#@A.changed;@#@doB.changes;@#@doingC.change;@#@todoD.change;@#@doing@#@12.D考查谓语动词和非谓语动词。
@#@makesb.dosth.使某人做某事;@#@seesb.dosth.看见某人做过某事或经常做某事;@#@seesb.doingsth.看见某人正在做某事。
@#@句意:
@#@——我尽力使爱丽丝能改变她的想法,但我发现很难。
@#@——的确,当我经过的时候,我看到你正在那样做。
@#@故选D。
@#@@#@ @#@@#@(2016•湖北襄阳)37.—Ithinkyoushouldstop_______himinEnglish@#@—Isee.Hecan’tunderstandEnglishatall.LetmetryinFrench.@#@A.talkingtoB.totalktoC.talktoD.totalkingto@#@37.A考查非谓语动词。
@#@句意:
@#@——我认为你应该停止用英语和他交流。
@#@——明白。
@#@他根本听不懂英语。
@#@让我用法语试一下吧。
@#@stoptodosth.停止一件事去做另外一件事;@#@stopdoingsth.停止正在进行的事情。
@#@根据答语“他根本听不懂英语。
@#@让我用法语试一下吧。
@#@”可知此句应表示停止和他用英语交流。
@#@故选A。
@#@@#@(2016•山东济宁)21.Theshowwassofunnythatitmadeeveryone_______againandagain.@#@A.laughB.laughedC.laughingD.tolaugh@#@21.A考查非谓语动词用法。
@#@句意为:
@#@这个节目那么有趣让大家反复大笑不止。
@#@makesb.dosth.,让某人做某事,后跟动词原形,故选A。
@#@@#@(2016•四川攀枝花)30.Tomhasdecided______apart-timejobafterhegraduatesfromschool.@#@A.doB.todoC.didD.doing@#@30.B考查非谓语动词。
@#@句意:
@#@汤姆决定在他毕业后找一份兼职工作。
@#@decidetodosth.意为“决定做某事”。
@#@故选B。
@#@@#@(2016•四川绵阳)19.Howkindyouare!
@#@Youalwaysdowhatyoucanothers.@#@A.helpB.helpingC.helpsD.tohelp@#@19.D考查非谓语动词的用法。
@#@句意:
@#@你真好!
@#@为了帮助别人,你总是做你能做到的。
@#@句子中can后省略了动词do,whatyoucando是一个宾语从句;@#@tohelpothers是动词不定式短语作目的状语,故选D。
@#@@#@(2016·@#@湖南邵阳)26.Shesaidshehoped________herdaughter.@#@A.toseeB.youtoseeC.seeing@#@26.A考查动词不定式。
@#@句意:
@#@她说她希望看一看她的女儿。
@#@hopetodo";i:
5;s:
9482:
"如何做好顾客服务,顾客服务好处多,顾客服务四化,顾客服务自测题,提纲:
@#@,顾客服务好处多,留住顾客,研究表明:
@#@你的销售额中有80%来自于20%的老顾客。
@#@,稳定业绩,减少成本,广结良缘,60%的新顾客来自现有顾客的推荐。
@#@,顾客服务四化,人性化,专业化,具体化,正规化,顾客是你至关重要的服务对象,不是顾客依赖你,而是你依赖顾客。
@#@,顾客不是你的生意对手,而是你的生意伙伴。
@#@,人性化,顾客也是人,富有人情味。
@#@,相互尊重是沟通与交流的基础,在与顾客交谈时,无论他们的知识、职业及身份、地位等如何,你都应尊重对方,并以谦虚的态度向顾客请教,让他们有被重视和尊重的感觉。
@#@,付出尊重,事半功倍,互相尊重,没有人会拒绝一颗关怀自己的心。
@#@当你发自真心地对待顾客、主动关心他们的健康、关心他们的皮肤、关心他们的生活以及其它所需,你就能够打动顾客的心。
@#@,以情动人,感激在心,细致关怀,把顾客提出的额外要求看作是提供优质服务的机会。
@#@尽量寻找积极的解决办法,不要机械地认为这也不能那也不行。
@#@有时在顾客服务上多投入一点,将给你带来意想不到的好处。
@#@,送人玫瑰,手留余香,吃亏是福,你要与顾客坦诚相见、童叟无欺。
@#@此外,还要做到光明磊落、作风正派、不以不正当的手段或方式诱导顾客购买。
@#@只有当你能处处从顾客的利益出发,才能最终赢得顾客的信任。
@#@,诚信为本,信誉至上,诚实经商,无论生意大小,你都要一视同仁、平等待客。
@#@千万不要因为顾客购货的数量少、价值低而不愿给顾客送货上门。
@#@细微之处见真诚。
@#@,生意大小,一视同仁,平等待客,顾客也是如同你我一样的普通人,他们也会有自己的喜怒哀乐、甚至会有情绪失控的时候。
@#@你要理解这一点,体谅顾客的心情。
@#@无论你是否赞同顾客的观点,你都要站在顾客的角度上去理解他们,以宽容的心态对待顾客。
@#@,适身处地,将心比心,宽容理解,专业化,1、礼仪六要,一:
@#@拔打电话,考虑时机,二:
@#@面带微笑,声音愉悦,三:
@#@会见顾客,先约时间,四:
@#@自然握手,力度知中,五:
@#@相互介绍,广交朋友,六:
@#@交换名片,态度恭敬,2、沟通技巧,望用心观察,细致入微,闻满足自尊,获悉心理,问辨明所需,确知所求,切抓住契机,促成交易,3、表达艺术,步骤一:
@#@真诚致歉,4、令不满意的顾客回心转意四步骤,面对一位因产品包装破损而投诉的顾客:
@#@“您收到的产品破损了,真是对不起!
@#@”,如果你送错了产品:
@#@“非常抱歉,由于我的疏忽送错了产品,给您带来了麻烦,真是不好意思!
@#@“,真诚致谦是令不满意的顾客回心转意的第一步。
@#@,步骤二:
@#@积极聆听,表示理解,在倾听时,你可以采用适当的身体语言,如神情专注地望着顾客,微微点头。
@#@还可以用”哦,是这样.“,”我明白了”,”对呀”,”没错“。
@#@,仔细聆听是对顾客最大的理解和尊重。
@#@,步骤三:
@#@提供解决方案,在提出解决方案之前,你可以先询问顾客的意见,然后,再针对问题找出一种顾客和你都能接受的合理的解决方案。
@#@,你应该令顾客感觉到你有处理问题的诚意和解决问题的能力。
@#@,步骤四:
@#@采取补救行动,顾客要求的是行动而非几句空话。
@#@顾客会对你的真诚道歉、合理采取补救的行为感到满意。
@#@,当你的顾客不满意时,你应该问自己:
@#@”我的服务有什么问题?
@#@我应该如何补救?
@#@“而不是:
@#@”为什么这个顾客如此麻烦?
@#@“,顾客为你设置的困难越大,就意味着他越重视你的产品和服务。
@#@,具体化,你需知道在哪些方面可以给顾客提供实实在在的服务,从而赋予“顾客服务”这个抽象名词以实质性的、可操作性的内容。
@#@,1、咨询服务,当顾客想了解产品或相关信息时,你可以快捷、准确地为之提供信息咨询服务。
@#@你的服务越专业,就越能节省顾客的时间和精力。
@#@,2、示范服务,通过产品示范和讲解来帮助顾客掌握正确及合理使用产品的方法,令顾客感到物有所值。
@#@,3、送货服务,通过及时准确地将顾客订购的产品送至预定的地点,最大程度地为顾客带来便利。
@#@,4、温馨服务,从细微之处关心顾客,满足或超越顾客的需求。
@#@在节庆假日或每逢顾客有喜事时打电话向他们道贺,或者适时请顾客出来喝杯茶交流感情等。
@#@,误区一:
@#@只重销售,无视服务,正规化,澄清误区,走入正规,销售与服务是相辅相成的,细致入微的服务可以让你扩大客源,稳健发展。
@#@,误区二:
@#@喜新忘旧,前功尽弃,如果你忽视了对老顾客的照顾,只注重寻找新顾客,老顾客便极有可能被其它竞争对手吸引,最终让你”得不偿失“。
@#@这无异于捡了芝麻,丢了西瓜。
@#@,误区三:
@#@只见承诺,不见兑现,你的信誉是建立在信守承诺的基础之上,顾客对你失去信任之时,就是你失去顾客之际。
@#@请记住:
@#@只向顾客承诺你有把握做到的事情,而不是你希望做到的事情。
@#@,误区四:
@#@热情无“度”,亲密无间,良好的售后服务需要用令顾客感到舒适的方式进行,即在向顾客表示自己的真诚和热情的同时,又要与之保持合理的距离,切勿让顾客感觉到你在死缠滥打。
@#@,误区五:
@#@卑躬屈膝,丢失尊严,过度对顾客曲意迎合、忍气吞声、唯唯诺诺会令顾客对你所提供的产品和服务的信任度大打折扣。
@#@优秀的销售代表是凭借热忱的服务态度、专业的形象和优质的产品去赢得顾客的尊重和信任。
@#@,误区六:
@#@妄自尊大,盲目自信,不仔细聆听顾客的意见,不重视顾客的反应,只会令顾客对你产生反感,甚至逆反心理。
@#@结果只能是你失去这个顾客。
@#@,误区七:
@#@投入越多,服务越好,物质上的投入固然会带给顾客超值感,但过分的物质投入,如(请客、送礼)也会给你带来沉重的压力。
@#@,误区八:
@#@没有投诉,高枕无忧,研究表明:
@#@超过的不满意顾客会保持沉默,他们不会投诉,只会安静地走开。
@#@,误区九:
@#@以我之心,度你之腹,只有辨别不同类型的顾客,尊重个体差异,并按照顾客喜欢的方式来服务才会最终赢得顾客的心。
@#@,误区十:
@#@过分感激,喜形于色,过分的感激容易令顾客心生疑云,以为你占了他的便宜。
@#@,正确的心态“顾客从我这里得到了优质的产品和良好的服务,我则从顾客处获得相应的报酬,这是我的诚实劳动所得。
@#@”,顾客服务自测题,1、“唉呀,不行,我也没办法。
@#@”,1、“我想想办法,看看能怎样帮助您”,2、“我不知道,你自己去找公司吧!
@#@”,2、“我可以就这个问题帮您咨询公司人员,两天内给您回复,您看如何?
@#@”,在顾客服务交谈过程中应该避免使用一些令顾客为难,甚至不悦的表达方式。
@#@下面列出了顾客不喜欢听和喜欢听的一些说法供您参考。
@#@,3、“那不是我的错。
@#@”,3、“我们一起看看问题出在哪里吧。
@#@”,4、“等一等,我正忙着呢。
@#@”,4、“请稍候,先看看产品说明好吗?
@#@”,5、“冷静点,别激动!
@#@”,5、“我能理解您的心情。
@#@真抱歉,给您添麻烦了。
@#@”,6、“很抱歉,你用的产品不是我卖的,你最好还是去找卖给你产品的人吧。
@#@”,6、“看看我有什么可以帮到您?
@#@”,7、“这件事很难办。
@#@”,7、“对不起,您看这样如何?
@#@”,8、“唉,这款产品的使用技巧我上次都已经讲过了。
@#@”,8、“我应该讲得更清楚些才好.这款产品的使用技巧是”,9、“你自己先试试就知道啦。
@#@”,9、“您在使用产品的过程中还会有一些心得。
@#@如果有什么问题请随时与我联系。
@#@”,10、“我过几天给你送货。
@#@”,10、“您什么时间有空呢?
@#@我星期给您送过去,可以吗?
@#@”,1、即使我有了新顾客,也不会冷落现有的顾客。
@#@,3=经常是2=一般是1=有时候0=从不曾,2、我在销售安利产品时,可以问心无愧地说:
@#@“我自己也在使用。
@#@”,3、我准时交货给顾客,3210,3210,3210,4、我不会等到顾客提出需要时才出现,3210,5、我乐于助人,希望和顾客成为朋友。
@#@,3210,6、我销售产品给顾客时童叟无欺。
@#@,3210,7、我第一时间处理顾客的投诉,尽量使他们满意。
@#@,3210,8、我打电话给顾客,听取他们使用新产品后意见。
@#@,9、我趁着交货时介绍其它适合顾客的产品。
@#@,3210,10、我经常和顾客保持联系。
@#@,3210,3210,你的成绩:
@#@20-30分理想;@#@低于20分不太理想;@#@分数越低,你就越需要努力改善你的服务质量。
@#@,顾客服务态度是关键,";i:
6;s:
20572:
"地基土壤容重及内摩擦角参考表完整@#@地基土壤容重(γ)及内摩擦角(φ)参考数值表@#@土壤名称@#@孔隙率@#@干土@#@湿土@#@很湿土(饱和)@#@最大~最小@#@γ@#@φ@#@γ@#@φ@#@γ@#@φ@#@软粘土和中低流限粘土@#@<5@#@粘土@#@流动度@#@63~56@#@16.5~17.5@#@12@#@缩性@#@56~41@#@17.5~18@#@25@#@硬性@#@47~32@#@18~20@#@37@#@细砂@#@疏松@#@50――@#@15~16@#@27@#@16.5~17.5@#@25@#@18.5~19@#@22@#@中等密实@#@――@#@16~17.5@#@30@#@17.5~19@#@27@#@19~20@#@25@#@密实@#@――32@#@17.5~19@#@33@#@19~20@#@30@#@20~21@#@28@#@中砂@#@疏松@#@45――@#@16~17@#@30@#@17~18.5@#@27@#@19~20@#@25@#@中等密实@#@――@#@17~18@#@33@#@18.5~19.5@#@30@#@20~20.5@#@28@#@密实@#@――30@#@18~19.5@#@33@#@19.5~20.5@#@30@#@20.5~21.5@#@28@#@粗砂及砂砾@#@疏松@#@38――@#@18.5~19@#@33@#@19.5~20.5@#@30@#@20.5~21@#@30@#@中等密实@#@――@#@19~20@#@35@#@20~21@#@33@#@21~22@#@33@#@密实@#@――25@#@20~21@#@37@#@21~21.5@#@35@#@22~22.5@#@35@#@粉砂土@#@软泥@#@15@#@30@#@16@#@18@#@18@#@10@#@有机质土壤@#@泥炭土壤@#@10@#@30@#@13@#@20@#@16@#@15@#@注明:
@#@本表列土的容重γ以kN/m3计,粘土的γ系指在天然含水率情况下的支。
@#@内摩擦角单位为度。
@#@@#@粘性土的粘聚力应通过试验确定,一般在0~25kN/m2之间,查不到对应的数值。
@#@在土压力计算时,饱和粘性土和非粘性土的粘聚力取0。
@#@其它土壤假如没有可参考的数值时,可忽略,计算结果偏于安全。
@#@@#@另外一计算手册给出的土壤内摩擦角(φ)参考值@#@名称@#@粉砂土@#@细砂土@#@中砂土@#@粗砂土砾@#@砂土、砾石@#@碎石土@#@粘性土@#@内摩擦角@#@15~25@#@20~30@#@25~35@#@30~40@#@40~45@#@10~30@#@内摩擦角与土壤含水量成反比,含水量越大,其内摩擦角越小!
@#@@#@土层渗透系数近似值参考表@#@土质名称@#@K(m/d)@#@土质名称@#@K(m/d)@#@土质名称@#@K(m/d)@#@粘土@#@<0.001@#@黄土@#@0.25~0.5@#@粗砂@#@20~50@#@重亚粘土@#@0.001~0.05@#@粉砂@#@0.5~1.0@#@砾石@#@50~150@#@轻亚粘土@#@0.05~0.1@#@细砂@#@1~5@#@卵石@#@100~500@#@亚粘土@#@0.1~0.5@#@中砂@#@5~20@#@漂石@#@500~1000@#@无填充物乱石@#@500~1000@#@稍有裂隙岩石@#@20~60@#@裂隙多的岩石@#@>60@#@土壤的渗透系数与其颗粒粒径大小有关系!
@#@@#@库仑主动土压力计算公式:
@#@@#@;@#@@#@库仑被动土压力计算公式:
@#@@#@;@#@@#@各种材料摩擦系数表@#@摩擦系数是指两表面间的摩擦力和作用在其一表面上的垂直力之比值。
@#@它是和表面的粗糙度有关,而和接触面积的大小无关。
@#@依运动的性质,它可分为动摩擦系数和静摩擦系数。
@#@现综合具体各种材料摩擦系数表格如下。
@#@@#@材料A@#@材料B@#@摩擦系数@#@干摩擦条件@#@润滑摩擦条件@#@静摩擦@#@滑动摩擦@#@静摩擦@#@滑动摩擦@#@铝@#@铝@#@1.4@#@0.3@#@铝@#@低碳钢@#@0.61@#@0.47@#@制动材料@#@铸铁@#@0.4@#@制动材料@#@铸铁(湿)@#@0.2@#@黄铜@#@铸铁@#@0.3@#@砌块@#@木头@#@0.6@#@青铜@#@铸铁@#@0.22@#@青铜@#@钢@#@0.16@#@镉@#@镉@#@0.5@#@0.05@#@镉@#@低碳钢@#@0.46@#@铸铁@#@铸铁@#@1.1@#@0.15@#@0.07@#@铸铁@#@橡胶@#@0.49@#@0.075@#@铬@#@铬@#@0.41@#@0.34@#@铜@#@铸铁@#@1.05@#@0.29@#@铜@#@铜@#@1.0@#@0.08@#@铜@#@低碳钢@#@0.53@#@0.36@#@0.18@#@铅铜合金@#@钢@#@0.22@#@-@#@金刚石@#@金刚石@#@0.1@#@0.05–0.1@#@金刚石@#@金属@#@0.1-0.15@#@0.1@#@玻璃@#@玻璃@#@0.9–1.0@#@0.4@#@0.1–0.6@#@玻璃@#@金属@#@0.5–0.7@#@0.2–0.3@#@玻璃@#@镍@#@0.78@#@0.56@#@石墨@#@石墨@#@0.1@#@0.1@#@石墨@#@钢@#@0.1@#@0.1@#@石墨(真空)@#@石墨(真空)@#@0.5–0.8@#@高硬碳@#@高硬碳@#@0.16@#@0.12–0.14@#@高硬碳@#@钢@#@0.14@#@0.11–0.14@#@铁@#@铁@#@1.0@#@0.15–0.2@#@铅@#@铸铁@#@0.43@#@皮革@#@木材@#@0.3–0.4@#@皮革@#@金属(洁净)@#@0.6@#@0.2@#@皮革@#@金属(潮湿)@#@0.4@#@皮革@#@橡胶(平行纹理)@#@0.61@#@0.52@#@镁@#@镁@#@0.6@#@0.08@#@镍@#@镍@#@0.53@#@0.28@#@0.12@#@镍@#@低碳钢@#@0.64;@#@@#@0.178@#@尼龙@#@尼龙@#@0.15–0.25@#@橡胶@#@橡胶(平行纹理)@#@0.62@#@0.48@#@橡胶@#@橡胶(交叉纹理)@#@0.54@#@0.32@#@0.072@#@铂@#@铂@#@1.2@#@0.25@#@有机玻璃@#@有机玻璃@#@0.8@#@0.8@#@有机玻璃@#@钢@#@0.4–0.5@#@0.4–0.5@#@聚苯乙烯@#@聚苯乙烯@#@0.5@#@0.5@#@聚苯乙烯@#@钢@#@聚乙烯@#@钢@#@0.2@#@0,2@#@合成橡胶@#@沥青(干)@#@合成橡胶@#@沥青(湿)@#@合成橡胶@#@混凝土(干)@#@合成橡胶@#@混凝土(湿)@#@蓝宝石@#@蓝宝石@#@0.2@#@0.2@#@银@#@银@#@1.4@#@0.55@#@烧结青铜@#@钢@#@-@#@0.13@#@固体粒子@#@合成橡胶@#@1.0–4.0@#@--@#@钢@#@铝族元素@#@0.45@#@钢@#@黄铜@#@0.35@#@0.19@#@低碳钢@#@黄铜@#@0.51@#@0.44@#@低碳钢@#@铸铁@#@0.23@#@0.183@#@0.133@#@钢@#@铸铁@#@0.4@#@0.21@#@钢@#@铅铜合金@#@0.22@#@0.16@#@0.145@#@硬质合金@#@石墨@#@0.21@#@0.09@#@钢@#@石墨@#@0.1@#@0.1@#@低碳钢@#@铅@#@0.95@#@0.95@#@0.5@#@0.3@#@低碳钢@#@磷族元素化合物@#@0.34@#@0.173@#@钢@#@磷族元素化合物@#@0.35@#@硬质合金@#@聚乙烯@#@0.2@#@0.2@#@硬质合金@#@聚苯乙烯@#@低碳钢@#@低碳钢@#@0.74@#@0.57@#@硬质合金@#@硬质合金@#@0.78@#@0.42@#@0.05-0.11@#@钢@#@镀锌钢@#@0.5@#@0.45@#@-@#@-@#@聚四氟乙烯@#@钢@#@0.04@#@0.04@#@0.04@#@聚四氟乙烯@#@聚四氟乙烯@#@0.04@#@0.04@#@0.04@#@锡@#@铸铁@#@0.32@#@碳化钨@#@碳化钨@#@0.2-0,25@#@0.12@#@碳化钨@#@钢@#@0.4–0.6@#@0.08–0.2@#@碳化钨@#@铜@#@0.35@#@碳化钨@#@铁@#@0.8@#@木头@#@木头(洁净)@#@0.25–0.5@#@木头@#@木头(湿)@#@0.2@#@木头@#@金属(洁净)@#@木头@#@金属(湿)@#@0.2@#@木头@#@砌块@#@0.6@#@木头@#@混凝土@#@0.62@#@锌@#@锌@#@0.6@#@0.04@#@锌@#@铸铁@#@0.85@#@0.21@#@材料A@#@材料B@#@摩擦系数@#@干摩擦条件@#@润滑摩擦条件@#@静摩擦@#@滑动摩擦@#@静摩擦@#@滑动摩擦@#@注:
@#@表中摩擦系数是试验值,只能作近似参考@#@固体润滑材料@#@固体润滑材料是利用固体粉末、薄膜或某些整体材料来减少两承载表面间的摩擦磨损作用的材料。
@#@在固体润滑过程中,固体润滑材料和周围介质要与摩擦表面发生物理、化学反应生成固体润滑膜,降低摩擦磨损。
@#@@#@中文名@#@固体润滑材料@#@采用材料@#@固体粉末、薄膜等@#@作 @#@ @#@ @#@ @#@用@#@减少摩擦磨损@#@使用物件@#@齿轮、轴承等@#@1.1 @#@基本性能@#@2.2 @#@使用方法@#@3.3 @#@常用材料@#@基本性能@#@1)与摩擦表面能牢固地附着,有保护表面功能固体润滑剂应具有良好的成膜能力,能与摩擦表面形成牢固的化学吸附膜或物理吸附膜,在表面附着,防止相对运动表面之间产生严重的熔焊或金属的相互转移。
@#@@#@2)抗剪强度较低固体润滑剂具有较低的抗剪强度,这样才能使摩擦副的摩擦系数小,功率损耗低,温度上升小。
@#@而且其抗剪强度应在宽温度范围内不发生变化,使其应用领域较广。
@#@@#@3)稳定性好,包括物理热稳定,化学热稳定和时效稳定,不产生腐蚀及其他有害的作用物理热稳定是指在没有活性物质参与下,温度改变不会引起相变或晶格的各种变化,因此不致于引起抗剪强度的变化,导致固体的摩擦性能改变。
@#@@#@化学热稳定是指在各种活性介质中温度的变化不会引起强烈的化学反应。
@#@要求固体润滑剂物理和化学热稳定,是考虑到高温、超低温以及在化学介质中使用时性能不会发生太大变化,而时效稳定是指要求固体润滑剂长期放置不变质,以便长期使用。
@#@此外还要求它对轴承和有关部件无腐蚀性、对人畜无毒害,不污染环境等。
@#@@#@4)要求固体润滑剂有较高的承载能力因为固体润滑剂往往应用于严酷工况与环境条件如低速高负荷下使用,所以要求它具有较高的承载能力,又要容易剪切。
@#@@#@使用方法@#@1)作成整体零件使用某些工程塑料如聚四氟乙烯、聚缩醛、聚甲醛、聚碳酸脂、聚酰胺、聚砜、聚酰亚胺、氯化聚醚、聚苯硫醚和聚对苯二甲酸酯等的摩擦系数较低,成形加工性和化学稳定性好,电绝缘性优良,抗冲击能力强,可以制成整体零部件,若采用环璃纤维、金属纤维、石墨纤维、硼纤维等对这些塑料增强,综合性能更好,使用得较多的有齿轮、轴承、导轨、凸轮、滚动轴承保持架等。
@#@@#@2)作成各种覆盖膜来使用通过物理方法将固体润滑剂施加到摩擦界面或表面,使之成为具有一定自润滑性能的干膜,这是较常用的方法之一。
@#@成膜的方法很多,各种固体润滑剂可通过溅射、电泳沉积、等离子喷镀、离子镀、电镀、粘结剂粘结、化学生成、挤压、浸渍、滚涂等方法来成膜。
@#@@#@3)制成复合或组合材料使用所谓复合(组合)材料,是指由两种或两种以上的材料组合或复合起来使用的材料系统。
@#@这些材料的物理、化学性质以及形状都是不同的,而且是互不可溶的。
@#@组合或复合的最终目的是要获得种性能更优越的新材料,一般都称为复合材料。
@#@@#@4)作为固体润滑粉末使用将固体润滑粉末(如MoS2)以适量添加到润滑油或润滑脂中,可提高润滑油脂的承载能力及改善边办润滑状态等,如MoS2油剂、MoS2油膏、MoS2润滑脂及MoS2水剂等。
@#@@#@常用材料@#@1)二硫化钼@#@
(1)低摩擦特性。
@#@@#@
(2)高承载能力。
@#@@#@(3)良好的热稳定性@#@(4)强的化学稳定性@#@(5)抗辐照性@#@(6)耐高真空性能@#@2)石墨@#@石墨在摩擦状态下,能沿着晶体层间滑移,并沿着摩擦方向定向。
@#@石墨与钢、铬和橡胶等的表面有良好的粘附能力,因此,在一般条件下,石墨是一种优良的润滑剂。
@#@但是,当吸附膜解吸后,石墨的摩擦磨损性能会变坏。
@#@所以,一般倾向于在氧化的钢或铜的表面上以石墨作润滑剂。
@#@@#@3)氟化石墨@#@与石墨或二硫化钼相比,它的耐磨性好,这是由于氟碳键的结合能较强所致。
@#@层与层之间的距离比石墨大得多,因此更容易在层间发生剪切。
@#@由于氟的引入,使它在高温、高速、高负荷条件下的性能优于石墨或二硫化钼,改善了石墨在没有水气条件下的润滑性能。
@#@@#@4)氮化硼@#@氮化硼是一种新型陶瓷材料,高温、高压下可烧结而成。
@#@氮化硼的密度为2.27g/cm3,熔点为3100~3300℃;@#@莫氏硬度为2;@#@在空气中摩擦系数为0.2,而在真空中为0.3;@#@在空气中热安定性为700°@#@C,而在真空中为1587°@#@C.它耐腐蚀,电绝缘性很好,比电阻大于10-6Ω.cm;@#@压缩强度为170MPa;@#@在c轴方向上的热膨胀系数为41×@#@10-6/℃而在d轴方向上为-2.3×@#@10-6;@#@在氧化气氛下最高使用温度为900℃,而在非活性还原气氛下可达2800℃,但在常温下润滑性能较差,故常与氟化石墨、石墨与二硫化钼混合用作高温润滑剂,将氮化硼粉末分散在油中或水中可以作为拉丝或压制成形的润滑剂,也可用作高温炉滑动零件的润滑剂,氮化硼的烧结体可用作具有自润滑性能的轴承、滑动零件的材料。
@#@@#@5)氮化硅@#@氮化硅属于六方晶系,是一种陶瓷材料,不具备石墨那样的层状构造,也没有氧化铅那样的塑性流动性,由于粒子硬度高,所以在粉末状态不具有润滑性。
@#@但其成形体表面经过适当精加工,由于与其接触的微凸体点数减少可呈现出低摩擦系数。
@#@据研究结果称,表面精加工至0.05~0.025μm时,摩擦系数可达0.01.氮化硅的而磨性因环境气氛、负荷、速度等条件及表面粗糙度不同而变化。
@#@在干摩擦条件下耐磨性良好。
@#@@#@6)聚四氟乙烯@#@聚四氟乙烯有很好的化学安定性和热稳定性。
@#@在高温下与浓酸、浓碱、强氧化剂均不发生反应,即使在王水中煮沸,其重量及性能都没有变化。
@#@@#@而且它在很宽的温度范围和几乎所有的环境气氛下,都能保持良好化学安定性、热稳定性以及润滑性。
@#@@#@聚四氟乙烯具有各向异性的特性,在滑动摩擦条件下,也能发生良好的定向。
@#@它的摩擦系数比石墨、MoS2都低。
@#@一般聚四氟乙烯对钢的摩擦系数常引用为0.04,在高负荷条件下,摩擦系数会降低到0.016。
@#@@#@7)尼龙@#@尼龙的摩擦系数随负荷的增加而降低,在高负荷条件下,摩擦系数可以降至0.1~0.15左右;@#@在摩擦表面存在有油或水时,摩擦系数有更大的下降趋势。
@#@尼龙的摩擦系数还随着速度的增加或表面温度的升高而下降。
@#@@#@尼龙的耐磨损性好,特别是在有大量尘土、泥砂的环境中,它所表现出来的耐磨损性是其他塑料无法与之相比的。
@#@在摩擦表面上有泥砂、尘土或其他硬质类材料存在时,尼龙的耐磨性比轴承钢、铸铁甚至比经淬火表面镀铭的碳钢还要好。
@#@@#@在应用尼龙材料时,要特别注意选择与其相互对摩的材料。
@#@在摩擦界面有硬质微粒存在时,尼龙的耐磨损性是一般钢材不能与之相比的。
@#@如用尼龙轴瓦代替表铜轴瓦时,被磨损的是轴,轴是不易更换零件,它被磨损后会带来严重后果。
@#@@#@尼龙的缺点是:
@#@吸潮性强、吸水性大、尺寸稳定性差,这在铸型尼龙表现得更为突出。
@#@尼龙的热传导系数小,热膨胀系数大,加之摩擦系数也不算低,因此最好用于有油至少是少油润滑和有特殊冷却装置的条件下。
@#@@#@8)聚甲醛@#@聚甲醛是一种不透明乳白色的结晶性线型聚合物,具有良好的综合性和差色性的高熔点、高结晶性的热塑性工程塑料,是塑料中力学性能与金属较为接近的品种之一,它的尺寸稳定性好,耐水、耐冲击、耐油、耐化学药品及耐磨性等都非常优良。
@#@它的摩擦系数和磨耗量较低,适用于长期经受摩擦滑动的部件,如机床导轨。
@#@在运动部件中使用时不需使用润滑剂,具有优良的自润滑作用。
@#@@#@9)聚酰亚胺@#@均苯型聚酰亚胺的长期使用温度为260°@#@C,具有优良的耐摩擦、耐磨损性能和尺寸稳定性。
@#@它具有优良的耐油和耐有机溶剂性,能耐一般的酸,但在浓硫酸和发烟硝酸等强氧化剂作用下会发生氧化降解,在高温下仍具有优良的介电性能。
@#@但它不耐碱,成本也较高。
@#@它在惰性介质中,在高负荷和高速下的磨损量极小。
@#@@#@10)聚对羟基苯甲酸酯@#@聚对羟基苯甲酸酯是全芳香族的聚酯树脂。
@#@分子结构是直链状的线性分子,但结晶度很高(大于90%),使它难以熔融流动,因而具有热固性树脂的成型特性。
@#@它与金属的性能接近,是目前塑料中热导率和空气中的热稳定性最高的品种,在高温下还呈现与金属相似的非粘性流动。
@#@它是一种摩擦系数极低的自润滑材料,摩擦系数可达到0.005,甚至比用润滑油、脂润滑时的还低。
@#@它可作为耐腐蚀泵、超音速飞机外壳钛合金的涂层材料。
@#@但其热塑成型较为因难,需用高速高能锻成型,或是采用等离子喷涂及一般金属加工方法加工。
@#@@#@11)软金属@#@金、银、锡、铅、镁、铟等软金属可作为固体润滑剂使用。
@#@软金属可以单独或是和其他润滑剂一起使用。
@#@@#@其应用方法有二种,一是以薄膜的形式应用,既将铅、锌、锡等低熔点软金属、合金作为干膜那样使用,铜和青铜等虽然并非低熔点,有时也可这样使用。
@#@@#@另一种使用方法是将软金属添加到合金或粉末合金中作为润滑成分以利用其润滑效果,如一般的白色合金(轴承合金)、油膜轴承合金(Kelmet)等就含有铅、锑、锌、锡、铟等软金属,又如烧结合金摩擦材料与电刷材料集流环和触点等也可使用含软金属如银、金等成分。
@#@@#@软金属的摩擦系数较大,但与润滑油并用时,可降低其摩擦系数及磨损,膜厚对软金属的润滑影响较大,如烟膜厚度小于0.1m时,则润滑膜易于破环,厚于0.01mm时则摩擦系数增大,故应有适当的厚度。
@#@@#@各种材料摩擦系数表@#@摩擦系数是指两表面间的摩擦力和作用在其一表面上的垂直力之比值。
@#@它是和表面的粗糙度有关,而和接触面积的大小无关。
@#@依运动的性质,它可分为动摩擦系数和静摩擦系数。
@#@@#@现综合具体各种材料摩擦系数表格如下。
@#@@#@材料A@#@材料B@#@摩擦系数@#@干摩擦条件@#@润滑摩擦条件@#@静摩擦@#@滑动摩擦@#@静摩擦@#@滑动摩擦@#@铝@#@铝@#@1.4@#@0.3@#@铝@#@低碳钢@#@0.61@#@0.47@#@制动材料@#@铸铁@#@0.4@#@制动材料@#@铸铁(湿)@#@0.2@#@黄铜@#@铸铁@#@0.3@#@砌块@#@木头@#@0.6@#@青铜@#@铸铁@#@0.22@#@青铜@#@钢@#@0.16@#@镉@#@镉@#@0.5@#@0.05@#@镉@#@低碳钢@#@0.46@#@铸铁@#@铸铁@#@1.1@#@0.15@#@0.07@#@铸铁@#@橡胶@#@0.49@#@0.075@#@铬@#@铬@#@0.41@#@0.34@#@铜@#@铸铁@#@1.05@#@0.29@#@铜@#@铜@#@1.0@#@0.08@#@铜@#@低碳钢@#@0.53@#@0.36@#@0.18@#@铅铜合金@#@钢@#@0.22@#@-@#@金刚石@#@金刚石@#@0.1@#@0.05–0.1@#@金刚石@#@金属@#@0.1-0.15@#@0.1@#@玻璃@#@玻璃@#@0.9–1.0@#@0.4@#@0.1–0.6@#@玻璃@#@金属@#@0.5–0.7@#@0.2–0.3@#@玻璃@#@镍@#@0.78@#@0.56@#@石墨@#@石墨@#@0.1@#@0.1@#@石墨@#@钢@#@0.1@#@0.1@#@石墨(真空)@#@石墨(真空)@#@0.5–0.8@#@高硬碳@#@高硬碳@#@0.16@#@0.12–0.14@#@高硬碳@#@钢@#@0.14@#@0.11–0.14@#@铁@#@铁@#@1.0@#@0.15–0.2@#@铅@#@铸铁@#@0.43@#@皮革@#@木材@#@0.3–0.4@#@皮革@#@金属(洁净)@#@0.6@#@0.2@#@皮革@#@金属(潮湿)@#@0.4@#@皮革@#@橡胶(平行纹理)@#@0.61@#@0.52@#@镁@#@镁@#@0.6@#@0.08@#@镍@#@镍@#@0.53@#@0.28@#@0.12@#@镍@#@低碳钢@#@0.64;@#@@#@0.178@#@尼龙@#@尼龙@#@0.15–0.25@#@橡胶@#@橡胶(平行纹理)@#@0.62@#@0.48@#@橡胶@#@橡胶(交叉纹理)@#@0.54@#@0.32@#@0.072@#@铂@#@铂@#@1.2@#@0.25@#@有机玻璃@#@有机玻璃@#@0.8@#@0.8@#@有机玻璃@#@钢@#@0.4–0.5@#@0.4–0.5@#@聚苯乙烯@#@聚苯乙烯@#@0.5@#@0.5@#@聚苯乙烯@#@钢@#@聚乙烯@#@钢@#@0.2@#@0,2@#@合成橡胶@#@沥青(干)@#@合成橡胶@#@沥青(湿)@#@合成橡胶@#@混凝土(干)@#@合成橡胶@#@混凝土(湿)@#@蓝宝石@#@蓝宝石@#@0.2@#@0.2@#@银@#@银@#@1.4@#@0.55@#@烧结青铜@#@钢@#@-@#@0.13@#@固体粒子@#@合成橡胶@#@1.0–4.0@#@--@#@钢@#@铝族元素@#@0.45@#@钢@#@黄铜@#@0.35@#@0.19@#@低碳钢@#@黄铜@#@0.51@#@0.44@#@低碳钢@#@铸铁@#@0.23@#@0.183@#@0.133@#@钢@#@铸铁@#@0.4@#@0.21@#@钢@#@铅铜合金@#@0.22@#@0.16@#@0.145@#@硬质合金@#@石墨@#@0.21@#@0.09@#@钢@#@石墨@#@0.1@#@0.1@#@低碳钢@#@铅@#@0.95@#@0.95@#@0.5@#@0.3@#@低碳钢@#@磷族元素化合物@#@0.34@#@0.173@#@钢@#@磷族元素化合物@#@0.35@#@硬质合金@#@聚乙烯@#@0.2@#@0.2@#@硬质合金@#@聚苯乙烯@#@低碳钢@#@低碳钢@#@0.74@#@0.57@#@硬质合金@#@硬质合金@#@0.78@#@0.42@#@0.05-0.11@#@钢@#@镀锌钢@#@0.5@#@0.45@#@-@#@-@#@聚四氟乙烯@#@钢@#@0.04@#@0.04@#@0.04@#@聚四氟乙烯@#@聚四氟乙烯@#@0.04@#@0.04@#@0.04@#@锡@#@铸铁@#@0.32@#@碳化钨@#@碳化钨@#@0.2-0,25@#@0.12@#@碳化钨@#@钢@#@0.4–0.6@#@0.08–0.2@#@碳化钨@#@铜@#@0.35@#@碳化钨@#@铁@#@0.8@#@木头@#@木头(洁净)@#@0.25–0.5@#@木头@#@木头(湿)@#@0.2@#@木头@#@金属(洁净)@#@木头@#@金属(湿)@#@0.2@#@木头@#@砌块@#@0.6@#@木头@#@混凝土@#@0.62@#@锌@#@锌@#@0.6@#@0.04@#@锌@#@铸铁@#@0.85@#@0.21@#@材料A@#@材料B@#@摩擦系数@#@干摩擦条件@#@润滑摩擦条件@#@静摩擦@#@滑动摩擦@#@静摩擦@#@滑动摩擦@#@注:
@#@表中摩擦系数是试验值,只能作近似参考@#@";i:
7;s:
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"初一上学期工作计划3篇@#@2019年初一上学期工作计划3篇@#@ 本文目录@#@2018年七年级上学期工作计划@#@七年级上学期班主任工作计划@#@七年级上学期班主任工作计划最新范文@#@ XX七年级上学期年班主任工作计划
(一)@#@ 作为初一新生班的班主任,应该有不少的老师在苦恼自己应该怎么做才能带领好一个班级吧。
@#@下面21世纪教育网为大家整理了一篇关于初一新生班主任的工作计划,希望能给大家带来帮助。
@#@@#@ 一、帮助学生树立远大的人生理想,变“要我学”为“我要学”@#@ 1,中学生是人生观形成的重要时期。
@#@关心时政,关心国家民族的前途命运,希望自已一生有所作为是他们的共同特性,因此抓紧抓好时政教育,特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战,历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端,以此常常能唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学习的信念,这是学生时代最具感召力的学习原动力。
@#@@#@ 2,帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。
@#@让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。
@#@此外,班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏扬正气,是非分明,立场坚定,用自身的人格力量感染学生,给学生以可信任感和可钦佩感,这是班主任工作的基础。
@#@@#@ 总之,以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性,主动性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的灵魂。
@#@@#@ 二、鼓舞学生信心@#@ 1,树立榜样:
@#@个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后终于赶上来了,取得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
@#@@#@ 2,实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。
@#@@#@ 3,面对挫折实事求是地分析失败的原因,指出成功的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。
@#@讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力。
@#@@#@ 总之,班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信,“自信是人生成功的一半”@#@ 三、培养学生正确的学习方法@#@ 1,加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。
@#@要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导,@#@ 2,加强科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养搭配,脑科学最新成果。
@#@@#@ 3,创造条件让学困生赶上来,要让他感受到老师在同全班同学共同努力,营造一种努力争先,不畏艰难的氛围。
@#@@#@ 4,组织兴趣小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生,提高其集体自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
@#@@#@ 5,强调学习时间的投入,基础差要追赶上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨大收获,@#@ 6,强调课外阅读指导,拓展学生的知识面。
@#@要教育学生既要重视课内知识的学习,又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。
@#@学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
@#@@#@ 四、加强班级管理@#@ 1,加强学生交流,把握每个学生的思想,学习,生活的动态。
@#@定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习和教师教学方面存在的问题,这样可以及时地加以引导,修正和跟踪管理班级,平时,上午上课,下午上课,晚自习课,以及其他时间多到教室向学生了解班情,观察学生作息情况,向学生了解学生,总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中@#@ @#@@#@ 2,细心挑选班干部,大胆鼓励他们在班上开展活动,同时加强指导,让他们尽可能快的成熟,有力地管理班级。
@#@@#@ 3,严格纪律要求。
@#@班级管理要制度化,不体罚学生不等于不惩罚学生,要学生明白迟到了,早退了,旷课了,打牌,赌博了将要受到何种处理,主要在于耐心细仔的批评教育,罚“力所能及”的清洁扫除,与家长联系通报该生的劣迹,让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去,严重的报学校给予处分,对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书,只要再犯就必需坚持按保证书执行,迫使他悬崖勒马,回头是岸,同时加强对他们的监督,多同他们交流,给予他们信任。
@#@@#@ 总之,班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性。
@#@@#@ XX七年级上学期年班主任工作计划
(二)@#@ 本学期伊始,由于教职工工作调动,班主任出现空缺,学校安排我担任七年级四班班主任。
@#@众所周知,中学阶段是人生成长的起步阶段,也是人基础素质形成的开始阶段,其对人生发展具有重要的奠基作用。
@#@著名教育家叶圣陶先生说过:
@#@“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯。
@#@”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有良好的学风。
@#@七年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质,作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人,我深感自己责任重大。
@#@有鉴于此,我将认真观察学生具体情况,虚心向老班主任教师学习,尽全力做好班级工作,争取早日组织、培养起来一个团结、奋进、共赢、和谐的七四班!
@#@@#@ 现根据本班具体情况特制定计划如下:
@#@@#@ 一、指导思想@#@ 1、认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体情况,实施爱的教育。
@#@@#@ 2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。
@#@七年级上学期班主任工作计划2018年七年级上学期工作计划
(2)|返回目录@#@ 本学期我担任了七年级班的班主任。
@#@个人的成长经历,使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段。
@#@教育家叶圣陶先生说过:
@#@“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯。
@#@”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有良好的学风。
@#@七年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质,作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人,责任重大。
@#@因此,现根据本班具体情况特制定计划如下:
@#@@#@ 一、学生基本情况分析@#@ 我班现有学生人,其中男生人,女生人。
@#@总体上观察,我班的学生男女人数相差虽不大,但部分男生有厌学现象,学习目的不明确,自觉性较差,课堂纪律涣散。
@#@全班在个别方面,如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。
@#@@#@ 二、工作目标@#@ 我们班的班集体建设主题:
@#@“优秀是一种习惯”@#@ 这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。
@#@我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。
@#@我们有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。
@#@所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性。
@#@@#@ 我们班的班集体建设目标:
@#@@#@ 学习勤奋有上进心@#@ 言行文明有感恩心@#@ 做事勤恳有责任心@#@ 做人踏实有自信心@#@ 据此,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;@#@建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;@#@培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、向上、文明的集体。
@#@@#@ 三、具体措施@#@ @#@@#@ 贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德工作。
@#@@#@ 1、抓好班级一日常规的管理,实施培养学生良好习惯的养成教育,制定“班级量化管理”评定细则。
@#@@#@ 2、提高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。
@#@@#@ 3、通过各种的校会、班会、晨会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,促进良好的班风、学风的形成。
@#@@#@ 4、通过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力。
@#@@#@ 5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
@#@@#@ 6、开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全面的发展。
@#@@#@ 7、以各个节假日为契机开展各种活动,进行思想教育。
@#@结合教师节,开展尊师重教,文明有礼的活动;@#@结合中秋节,进行民族传统的教育;@#@结合国庆节,进行爱国主义教育;@#@结合元旦节,进行传统文化的教育。
@#@@#@ 8、利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导、解决学生的问题。
@#@@#@ 9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。
@#@重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。
@#@@#@ 10、做好学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。
@#@@#@ 11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育,如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
@#@@#@ 12、定期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部。
@#@充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班集体形成良好的班风和学风。
@#@@#@ 13、学校教育与家庭教育相结合。
@#@合理利用“立交桥手记活动表”,平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。
@#@结合本班情况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
@#@@#@ 14、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。
@#@@#@ 15、多巡堂,多查午休,时刻留意学生的情况。
@#@七年级上学期班主任工作计划最新范文2018年七年级上学期工作计划(3)|返回目录@#@ 班主任工作涉及到学校的各方面,是一个复杂的系统工作,只有制定好周密的工作计划,才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级,以保证学生的健康成长。
@#@有了工作计划,就能正确检查自己的工作情况,同时,学校、学生也可依据计划检查、督促班主任工作。
@#@那么,班主任的工作计划该怎么制定呢?
@#@工作计划网的小编精心为大家准备了七年级上学期班主任工作计划范文,供大家参考!
@#@@#@ 本学期我担任了七年级班的班主任。
@#@个人的成长经历,使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段。
@#@教育家叶圣陶先生说过:
@#@“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯。
@#@”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有良好的学风。
@#@七年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质,作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人,责任重大。
@#@因此,现根据本班具体情况特制定计划如下:
@#@@#@ 一、学生基本情况分析@#@ 我班现有学生人,其中男生人,女生人。
@#@总体上观察,我班的学生男女人数相差虽不大,但部分男生有厌学现象,学习目的不明确,自觉性较差,课堂纪律涣散。
@#@全班在个别方面,如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。
@#@@#@ @#@@#@ 二、工作目标@#@ 我们班的班集体建设主题:
@#@“优秀是一种习惯”@#@ 这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。
@#@我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。
@#@我们有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。
@#@所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性。
@#@@#@ 我们班的班集体建设目标:
@#@学习勤奋有上进心@#@ 言行文明有感恩心@#@ 做事勤恳有责任心@#@ 做人踏实有自信心@#@ 据此,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;@#@建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;@#@培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、向上、文明的集体。
@#@@#@ 三、具体措施@#@ 贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德工作。
@#@@#@ 1、抓好班级一日常规的管理,实施培养学生良好习惯的养成教育,制定“班级量化管理”评定细则。
@#@@#@ 2、提高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。
@#@@#@ 3、通过各种的校会、班会、晨会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,促进良好的班风、学风的形成。
@#@@#@ 4、通过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力。
@#@@#@ 5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
@#@@#@ 6、开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全面的发展。
@#@@#@ 7、以各个节假日为契机开展各种活动,进行思想教育。
@#@结合教师节,开展尊师重教,文明有礼的活动;@#@结合中秋节,进行民族传统的教育;@#@结合国庆节,进行爱国主义教育;@#@结合元旦节,进行传统文化的教育。
@#@@#@ 8、利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导、解决学生的问题。
@#@@#@ 9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。
@#@重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。
@#@@#@ 10、做好学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。
@#@@#@ 11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育,如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
@#@@#@ 12、定期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部。
@#@充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班集体形成良好的班风和学风。
@#@@#@ 13、学校教育与家庭教育相结合。
@#@合理利用“立交桥手记活动表”,平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。
@#@结合本班情况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
@#@@#@ 14、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。
@#@@#@ 15、多巡堂,多查午休,时刻留意学生的情况。
@#@@#@ 四、具体工作安排@#@ 九月份:
@#@@#@ 1、做好开学的各项工作,对学生进行学前教育,同时,开展各项安全教育。
@#@@#@ 2、选出班干部,召开班干部及各种学生会议。
@#@@#@ 3、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。
@#@@#@ 4、完善清洁卫生制度,搞好课室、包干区的环境卫生。
@#@@#@ 5、出好第一期墙报。
@#@@#@ 6、召开“迈好中学第一步”的主题班会。
@#@@#@ 十月份:
@#@@#@ 1、结合国庆节,召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。
@#@@#@ 2、组织学生积极参加兴趣小组活动,全面开展素质教育。
@#@@#@ 3、组织学生参加学校各项活动。
@#@@#@ @#@@#@ 4、出好庆国庆墙报及学习园地。
@#@@#@ 5、对学生进行各项安全教育。
@#@@#@ 十一月份:
@#@@#@ 1、开展讲文明、树新风、团结协作、增强集体荣誉感的教育活动。
@#@@#@ 2、召开班干部及不同层次学生会议,深入了解学生情况。
@#@@#@ 3、做好中测的学习动员和复习工作,考风考纪教育。
@#@@#@ 4、召开中下生会议,深入了解情况,鼓励及指导学习,转化后进生。
@#@@#@ 5、对学生进行各项安全教育。
@#@@#@ 十二月份:
@#@@#@ 1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动,出好墙报。
@#@@#@ 2、组织学生开展主题班会:
@#@学习经验交流@#@ 3、对学生进行各项安全教育@#@ 一月份:
@#@@#@ 1、做好复习动员工作,认真制定复习计划,做好期末复习考试和总结工作。
@#@@#@ 2、做好学生评语及成绩入册等工作。
@#@@#@ 3、对学生进行假前法制和各项安全教育。
@#@@#@ 更多班主任工作计划范文尽在应届毕业生工作计划网!
@#@七年级上学期班主任工作计划七年级上学期工作计划(4)|返回目录@#@ XX七年级上学期年班主任工作计划
(一)@#@ 作为初一新生班的班主任,应该有不少的老师在苦恼自己应该怎么做才能带领好一个班级吧。
@#@下面21世纪教育网为大家整理了一篇关于初一新生班主任的工作计划,希望能给大家带来帮助。
@#@@#@ 一、帮助学生树立远大的人生理想,变“要我学”为“我要学”@#@ 1,中学生是人生观形成的重要时期。
@#@关心时政,关心国家民族的前途命运,希望自已一生有所作为是他们的共同特性,因此抓紧抓好时政教育,特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战,历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端,以此常常能唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学习的信念,这是学生时代最具感召力的学习原动力。
@#@@#@ 2,帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。
@#@让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。
@#@此外,班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏扬正气,是非分明,立场坚定,用自身的人格力量感染学生,给学生以可信任感和可钦佩感,这是班主任工作的基础。
@#@@#@ 总之,以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性,主动性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的灵魂。
@#@@#@ 二、鼓舞学生信心@#@ 1,树立榜样:
@#@个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后终于赶上来了,取得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
@#@@#@ 2,实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。
@#@@#@ 3,面对挫折实事求是地分析失败的原因,指出成功的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。
@#@讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力。
@#@@#@ 总之,班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信,“自信是人生成功的一半”@#@ 三、培养学生正确的学习方法@#@ 1,加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。
@#@要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导,@#@ 2,加强科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养搭配,脑科学最新成果。
@#@@#@ 3,创造条件让学困生赶上来,要让他感受到老师在同全班同学共同努力,营造一种努力争先,不畏艰难的氛围。
@#@@#@ 4,组织兴趣小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生,提高其集体自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
@#@@#@ @#@@#@ 5,强调学习时间的投入,基础差要追赶上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨大收获,@#@ 6,强调课外阅读指导,拓展学生的知识面。
@#@要教育学生既要重视课内知识的学习,又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。
@#@学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
@#@@#@ 四、加强班级管理@#@ 1,加强学生交流,把握每个学生的思想,学习,生活的动态。
@#@定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习和教师教学方面存在的问题,这样可以及时地加以引导,修正和跟踪管理班级,平时,上午上课,下午上课,晚自习课,以及其他时间多到教室向学生了解班情,观察学生作息情况,向学生了解学生,总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中@#@ 2,细心挑选班干部,大胆鼓励他们在班上开展活动,同时加强指导,让他们尽可能快的成熟,有力地管理班级。
@#@@#@ 3,严格纪律要求。
@#@班级管理要制度化,不体罚学生不等于不惩罚学生,要学生明白迟到了,早退了,旷课了,打牌,赌博了将要受到何种处理,主要在于耐心细仔的批评教育,罚“力所能及”的清洁扫除,与家长联系通报该生的劣迹,让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去,严重的报学校给予处分,对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书,只要再犯就必需坚持按保证书执行,迫使他悬崖勒马,回头是岸,同时加强对他们的监督,多同他们交流,给予他们信任。
@#@@#@ 总之,班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性。
@#@@#@ XX七年级上学期年班主任工作计划
(二)@#@ 本学期伊始,由于教职工工作调动,班主任出现空缺,学校安排我担任七年级四班班主任。
@#@众所周知,中学阶段是人生成长的起步阶段,也是人基础素质形成的开始阶段,其对人生发展具有重要的奠基作用。
@#@著名教育家叶圣陶先生说过:
@#@“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯。
@#@”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有良好的学风。
@#@七年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质,作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人,我深感自己责任重大。
@#@有鉴于此,我将认真观察学生具体情况,虚心向老班主任教师学习,尽全力做好班级工作,争取早日组织、培养起来一个团结、奋进、共赢、和谐的七四班!
@#@@#@ 现根据本班具体情况特制定计划如下:
@#@@#@ 一、指导思想@#@ 1、认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体情况,实施爱的教育。
@#@@#@ 2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。
@#@@#@ 二、学生基本情况分析@#@ 我班现有学生61人,其中男生29人,女生32人。
@#@总体上看,我班学生男女人数相差不大,男女比例合适。
@#@经过开学几天来的观察,学生的学习状态业已基本摸清。
@#@大体而言,全班学习目的不是很明确,作为初一新生,他们刚刚由小学升入初中,自觉性较差,自律意识淡薄,课堂纪律涣散。
@#@全班在个别方面,如优良班风、团结协助、特长发展、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。
@#@@#@ 三、工作目标@#@ 我们七四班的班集体建设主题:
@#@“让优秀成为一种习惯”。
@#@@#@ 这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”。
@#@大家都知道,我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。
@#@我们有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。
@#@所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性。
@#@@#@ @#@@#@ 我们班的班集体建设目标:
@#@团结互助、勤学乐思、共赢和谐!
@#@@#@ 据此,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;@#@建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;@#@培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、奋进、文明的集体。
@#@@#@ 四、具体措施@#@ 贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德工作。
@#@@#@ 1、抓好班级一日常规的管理,实施培养学生良好习惯的养成教育,制定“班级量化管理”评定细则。
@#@@#@ 2、利用宣传栏、墙报,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。
@#@@#@ 3、通过各种校会、班会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,促进良好的班风、学风的形成。
@#@@#@ 4、通过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力。
@#@@#@ 5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,培养学生良好的学习态度和方法。
@#@@#@ 6、开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全面的发展。
@#@@#@ 7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。
@#@重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。
@#@@#@ 8、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育,如交";i:
8;s:
12115:
"从艺术体制看中国当代艺术的评价系统@#@从艺术体制看中国当代艺术的评价系统@#@ 我今天讲的题目是“从艺术体制看中国当代艺术的评价系统”,这个话题的来源是由市场引起的,因为讨论的核心是中国艺术文化话语权的问题。
@#@这个话题当然不只针对中国,世界上所有国家都会面临这个问题。
@#@而在中国迅速崛起的大背景情况下,这个问题又是由于中国当代艺术市场的空前火爆所引发的。
@#@当前市场上价值正在不断攀升的艺术作品,正是由上世纪90年代初以来的那一代人,以及他们的风格、观念的追随者和复制者所制造的。
@#@这些艺术家是中国社会走向从计划经济向市场经济的转型时期,观念剧变时代中所产生的一批幸运儿。
@#@同样也是中国在走向开放的过程中西方观念以及西方体制与中国改革发生碰撞的受益者。
@#@@#@ 下面我引用纽约苏富比拍卖公司去年做的研究给大家介绍一下中国当代艺术的状况,从2006年3月31日在纽约第一场亚洲当代艺术中国专场拍卖到去年9N份,在这18个月当中,中国单件艺术品在国际市场中平均增长了184%。
@#@从2006年一直到2007年9月21日,中国艺术品的成交额的增长过程是这样的:
@#@单件作品的平均成交额从2006年的6万多美金到2007年9月份的17万美金。
@#@中国当代艺术在国际上的销售总额也发生了变化,从2006年的3月31日那场拍卖会之前一直到去年9月份秋拍之前,有列表显示它的总销售额增长了191%。
@#@@#@ 苏富比和纽约的两个拍卖公司对于全球市场,在1950年以后出生的艺术家做了调查。
@#@他们认为出生于1950年以后的艺术家可称为当代艺术家,他们对于这些艺术家的作品拍卖单价超过100万美金的艺术家名单做了统计。
@#@在伦敦和纽约的两家拍卖行大概列了这样一个名单,在这个名单里面,2006年-2007年单件作品成交额在100万美金以上的中国艺术家占到了九位,如岳敏君、张晓刚、蔡国强、陈丹青、方力钧等。
@#@这九位艺术家占到全球这一类艺术家人数的32%,居世界第一位;@#@美国艺术家六位,占到了21%,排在第二;@#@英国艺术家是四位,占到14%;@#@日本艺术家两位,占到了7%。
@#@@#@ 也就是说,在短短两年间,中国在国际当代艺术市场上的成交额迅速提升。
@#@在2005年没有一位中国艺术家的作品单件超过100万美金,而到了2007年有九位,并迅速飙升到了世界第一的位置上。
@#@我们看一些这样的研究,张晓刚的作品仅仅两年当中共有17件作品在拍卖中成交超过100万美元,在美国《艺术评论》杂志的报遭中,有关中国艺术市场状况的文章,张晓刚在2007年艺术作品成交的金额都是在200万到300万美元左右。
@#@从2005年到2006年,方力钧的作品也同样有这样高的回报,岳敏君共有7件作品在拍卖时成交额超过100万美元。
@#@在其他拍卖成交超过100万美元的艺术家还有蔡国强、方力钧、冷军、刘野、严培民、曾梵志,并且还有一些人的作品将在未来的拍卖过程当中有望突破100万美元。
@#@@#@ 谁在左右这些价格呢?
@#@我们给大家放这样一个示意图,这实际上是当代艺术的生态系统。
@#@当代艺术实际上是由一个体制来决定的,我们周围有很多LOGO,这些LOGO有博物馆的LOGO、媒体的LOGO、批评家、展览策划人、大收藏家的头像,在这些艺术系统当中有艺术赞助人、博物馆、艺术市场、拍卖行、收藏家、策划人、批评家,共同组成这样一个艺术体系。
@#@而中国当代艺术现在的运行体制恰好是西方式的体制,按照这种体制,从作为艺术生产者的艺术家到艺术观众作为收藏终端,在这两个接受端和生产端环节之间是艺术的传播过程,而艺术的传播过程可以通过市场和一些非营利性的展览进行传播。
@#@@#@ 这一套艺术运行体制其实是开始于欧洲19世纪的下半叶,经过一百多年的洗礼,在西方形成了一套完整的制度,我们现在艺术制度的形成也是西方艺术制度自然复制的过程。
@#@中国当代艺术的来源是1985年前后的“八五新美术”运动,或称“八五新潮”新美术运动。
@#@它的特点是打破体制,因为在计划经济时代中国的艺术体制中,公办展览是艺术家能够参加的唯一展览。
@#@很多艺术家没有展览的机会,作品就没有办法传播。
@#@从某种意义上,这种体制基本上是为意识形态服务的。
@#@“八五新潮”美术呈现出了一个强烈的反体制的特征,在全国有数百个艺术家集群的艺术活动,显示出了西方自印象派以来所有前卫艺术的特征。
@#@而在西方,恰恰是因为前卫艺术的诞生建构了延续至今的艺术体制。
@#@1989年在中国美术馆举办的现代艺术大展出现了失控的局面,这是当时所有的组织和策划者没有想到的。
@#@@#@ “八五新潮”美术运动奠定了90年代中国当代艺术的一个基本特征,当代艺术作为前卫艺术的届性被凸显出来。
@#@这似乎和19世纪末20世纪初西方艺术发展不谋而台。
@#@正是因为这种前卫性质,当代艺术备受中国知识界的关注和欣赏,因为一个改革开放转型的中国首先需璎的是思想的解放和创作的自由,对于西力艺术体制的接受既是现实的需要,又是自觉的反应。
@#@90年代初中国出现了策展人,资本随即被引入艺术领域,1992年到1993年一系列的艺术事件证明了这点,当时有首届中国艺术博览会在广州举行,中国第一个双年展“广州双年展”是在一个公司的赞助下在广州举办的。
@#@中国第一场艺术品拍卖会是在深圳开槌的,这很像19世纪末西方艺术体制建立一样,由于资本的介入,使得艺术从沙龙体制中解放出来,获得更多的自由,中国当代艺术正是在资本的支持下来打破体制的,其中包括海外资本。
@#@这个过程又恰好赶上中国向市场经济转型的大好时机,显然西方现代艺术是中国当代艺术发展的参照,从“八五新潮”到当代艺术的转型其实是从“批评导向”向“资本导向”的一个转型。
@#@艺术的单一评价体系被打破,中国当代艺术的价值链在世纪之交初步形成,价值链的各个环节和身份逐渐完善。
@#@@#@ 大部分观众显然是被隔离在这个体制之外的,因为他们的反应好像变得无关紧要。
@#@因为和所有的前卫艺术一样,中国当代艺术所具有的“精英性”命中注定不是给大众看的。
@#@特别是从“八五新潮”到现代艺术大展,批评家在思想解放、介绍西方艺术传统与创新中起到了领军作用,甚至到了90年代初批评仍然是当代艺术发展的重要支配力量。
@#@90年代以后批评家的身份有了微妙的变化,因为这个时候由于艺术市场的萌芽和资本的支持,许多批评家开始策划展览,但是资本导向的艺术注定削弱和剥夺批评的权利。
@#@中国的批评家既想要保住从80年代以来已经获得的权利,又对资本介入后市场分配的不均感到不满,这种想法驱使很多批评家订立稿酬公约,开始进入策展行业。
@#@对于分配不公的不满,使得很多批评家有了主导市场的幻想,就像法国的社会学家布尔迪厄所说的,用象征资本去交换金融资本。
@#@@#@ 批评家不遗余力地把中国当代艺术打造成为可以用来交换的象征资本,并且始终希望通过这种方式来加强自己的权利,而策展人的身份是有助于加强这种权利的,所以在90年代几乎所有的双年展和其他大的展览的策展人都是由批评家来担当的,并且这些展览都与资本联姻。
@#@这种既当教练又当裁判的做法使批评陷入尴尬,批评一旦为利益所左右,就丧失了公正性,而资本无情地告诉我们,批评家想在市场当中获得主导权只能是幻想。
@#@在今天由于批评的缺席,当代艺术的评价系统已经完全满足于资本市场的趣味,呈现一边倒的局面。
@#@媒体似乎在评价系统中起了主导的作用,中国批评家本来可以在当代市场当中起到平衡作用的公正角色,现在却面临严重的身份置疑的危机,这是中国当代艺术体制对西方复制过程当中的缺失部分。
@#@@#@ 如果说批评导向的艺术来源于17世纪-18世纪贵族艺术的传统,资本导向的艺术则是来源于工业和后工业,一开始是在资本支持下挑战传统的意识形态,呈现前卫特性;@#@同样又是在资本的力量作用下,一旦当代艺术被推到了精英艺术的台面上,被现行体制容纳,或者进入到消费文化被大众接受,它就会丧失其前卫性,而成为美国批评家格林伯格所说的庸俗文化。
@#@中国当代艺术重演西方艺术的发展历程,如果说90年代的当代艺术还具有一定的前卫性,资本市场的介入很快使它沦为商业的艺术,尽管其还披着前卫艺术的外衣,所有当代艺术体制化的努力――包括为主流的意识形态所包容,都使当代艺术进一步庸俗化。
@#@从西方艺术史来看,前卫艺术满足了精英阶层的审美趣味,这是指当时新兴的中产阶级。
@#@而我们中国的当代艺术是被先富起来的一批所谓类似大资产阶级的人吸纳,改革开放使他们认同海外收藏家和支持者的价值观,继而追随外国人对于当代艺术的价值取向。
@#@很有趣的是中国的有钱阶层已经有了西方大资本家的经济地位,却不具备与之相匹配的文化趣味和身份,他们的审美趣味仍然停留在小资产阶级,这使得他们会把追求内心体验、物质和精神享受,个性另类地追求颓废的只图个人享受而不考虑国家大事的当代艺术当成时尚来追捧。
@#@这批先富起来的人普遍缺乏西方的所谓西方大资产阶级的修养和文化责任,这样在中国当代艺术价值连接受终端还没有形成一个肩负中国文化复兴责任的支持者队伍,却拥有一批小资情调的唯利是图者。
@#@在评价体系失语的情况下,价格就成为了中国当代艺术最重要的价值标准,批评成为制造价格可有可无的外包装。
@#@@#@ 最后是我的结论。
@#@第一,当代艺术需要批评公正,反对价格决定论。
@#@我们对于西方现代艺术体制的复制过程当中出现了缺失和误读,使中国当代艺术出现不同的发展态势,有的人认为是中国特色,有的人认为中国当代艺术早就超过了西方艺术。
@#@不知道“超过”这个词的标准是什么,除了市场似乎无法用量化的数据来说明超过这个词的含义,但是艺术是无法用被量化的数据来评价的,当代艺术的市场价格绝不是评价艺术价值的标准,艺术史告诉我们许多当时价格昂贵的作品后来都被遗忘,而那些载入史册的作品有时候恰恰是不被人理解、远离时尚的作品。
@#@第二,我们需要鼓励文化差异。
@#@在很多时候,我们关于当代艺术的讨论是建立在当代性或者是现代性是唯一性的,这是西方中心主义的观点。
@#@是不是可以每一个国家和每一个地区都有它的现代性和当代性?
@#@我觉得承认这一点是文化多元发展的前提。
@#@第三,艺术发展需要健全的系统。
@#@包括中国在内的许多发展中国家,应该迅速的建构起自己的博物馆与艺术公共收藏体系,而这一点是建构自己的文化与艺术史的保障。
@#@@#@";i:
9;s:
11537:
"大学英语第二册@#@UnitOne:
@#@IsThereLifeonEarth?
@#@@#@TEXT@#@Itishumorousessay.Butafterreadingityouwillsurelyfindthattheauthorismostseriousinwritingit.@#@TsThereLifeonEarth?
@#@@#@TherewasgreatexcitementontheplanetofVenusthisweek.ForthefirsttimeVenusianscientistsmanagedtolandasatelliteontheplantEarth,andishasbeensendingbacksignalsaswellasphotographseversince.@#@ThesatellitewasdirectedintoanareaknowasManhattan(namedafterthegreatVenusianastronomerProf.Manhattan,whofirstdiscovereditwithhistelescope20,000lightyearsago).@#@Becauseofexcellentweatherconditionsandextremelystrongsignals,VenusianscientistswereabletogetvaluableinformationastothefeasibilityofamannedflyingsaucerlandingonEarth.ApressconferencewasheldattheVenusInstituteofTechnology.@#@"@#@Wehavecometotheconclusion,basedonlastweek'@#@ssatellitelanding,"@#@Prof.Zogsaid,"@#@thatthereisnolifeonEarth."@#@@#@"@#@Howdoyouknowthis?
@#@"@#@thesciencereporteroftheVenusEveningStarasked.@#@"@#@Foronething,Earth'@#@ssurfaceintheareaofManhattaniscomposedofsolidconcreteandnothingcangrowthere.Foranother,theatmosphereisfilledwithcarbonmonoxideandotherdeadlygasesandnobodycouldpossiblybreatherthisairandsurvive."@#@@#@"@#@Whatdoesthismeanasfarasourflyingsauceprogramisconcerned?
@#@"@#@@#@"@#@Weshallhavetotakeourownoxygenwithus,whichmeansamuchheavierflyingsaucerthanweoriginallyplanned."@#@@#@"@#@Arethereanyotherhazardsthatyoudiscoveredinyourstudier?
@#@"@#@@#@"@#@Takealookatthisphoto.YouseethisdarkblackcloudhoveringoverthesurfaceofEarth?
@#@WecallthistheConsolidatedEdisonBelt.Wedon'@#@tknowwhatitismadeof,butitcouldgiveusalotoftroubleandweshallhavetomakefurthertestsbeforewesendaVenusBeingthere."@#@@#@"@#@Overhereyouwillnoticewhatseemstobeariver,butthesatellitefindingsindicateitispollutedandthewaterisunfittodrink.Thismeansweshallhavetocarryourownwater,whichwilladdevengreaterweighttothesaucer."@#@@#@"@#@Sir,whatareallthosetinyblackspotsonthephotographs?
@#@"@#@@#@"@#@We'@#@renotcertain.Theyseemtobemetalparticlesthatmovealongcertainpaths.Theyemitgases,makenoiseandkeepcrashingintoeachother.Therearesomanyofthesepathsandsomanymetalparticlesthatitisimpossibletolandaflyingsaucerwithoutitsbeingsmashedbyone."@#@@#@"@#@Whatarethosestalagmiteprojectionsstickingup?
@#@"@#@@#@"@#@They'@#@resometypeofgraniteformationsthatgiveofflightatnight.Prof.Glomhasnamedthemskyscraperssincetheyseemtobescrapingtheskies."@#@@#@"@#@Ifallyousayistrue,won'@#@tthissetbacktheflyingsaucerprogramseveralyears?
@#@"@#@@#@"@#@Yes,butweshallproceedassoonastheGrubstartgivesustheaddedfunds."@#@@#@"@#@Prof.Zog,whyarewespendingbillionsandbillionsofzilchestolandaflyingsauceronEarthwhenthereisnolifethere?
@#@@#@"@#@BecauseifweVenusianscanlearntobreatheinanEarthatmosphere,thenwecanliveanywhere."@#@@#@NEWWORDS@#@humorous@#@a.funny;@#@thatmakerspeoplelaugh幽默的@#@humorn.@#@essay@#@n.散文,随笔@#@excitement@#@n.thestateorqualityofbeingexcited@#@planet@#@n.largebodyinspacethatmovesroundastaresp.roundthesun行星@#@Venusian@#@a.oforhavingtodowiththeplantVenus金星的n.supposedVenusbeing金星人@#@satellite@#@n.spacecraftthatgoesroundtheplanetearthandsendsbackradioandtelevisionsignals;@#@heavenlybodythatgoesroundaplant(人造)卫星@#@signal@#@n.信号;@#@暗号@#@astronomer@#@n.personwhostudiesthescienceofthesun,moon,starsandplanets@#@天文学家@#@telescope@#@n.instrumentwithspecialglassesusedforseeingdistantthings@#@extremely@#@ad.very极端,非常@#@extreme@#@a.@#@feasibility@#@ad.possibilityofbeingcarriedordone可行性@#@feasible@#@a.@#@manned@#@a.occupiedbyoneormorepersons载人的@#@saucer@#@n.浅碟;@#@茶托@#@flyingsaucer@#@n.飞碟@#@conference@#@n.meeting@#@pressconference@#@n.meetingarrangedbyanimportantpersontowhichnewsreportersareinvitedtolistentoastatementoraskquestions记者招待会@#@technology@#@n.技术@#@conclusion@#@n.decisionofopinionreachedbyreasoning结论@#@conclude@#@v.@#@reporter@#@v.personwhogathersnewsforanewspaper,magazine,orradioorTVstation记者@#@compose@#@vt.makeup,form组成,构成@#@concrete@#@n.buildingmaterialmadebymixingcementwithsand,smallstonesandwater混凝土@#@atmosphere@#@n.allthegassesroundtheearth;@#@airinaplace大气;@#@空气@#@carbon@#@n.碳@#@monoxide@#@n.一氧化物@#@deadly@#@a.causingdeath;@#@likelytocausedeath致命的@#@gas@#@n.气体@#@survive@#@vi.remainalive;@#@continuetoliveorexist活下来;@#@幸存@#@vt.remainaliveafter;@#@livelongerthan经历...后还活着;@#@比...活得长@#@survival@#@n.@#@program@#@n.planofwhatittobedone计划@#@concern@#@vt.beofimportanceorinterestto;@#@haveaneffecton涉及,关系到@#@oxygen@#@n.氧,氧气@#@originally@#@ad.formerly起初,原来@#@original@#@a.@#@hazard@#@n.danger@#@hover@#@vi.stayinornearoneplaceintheair盘旋@#@consolidated@#@a.untied;@#@combined联合的@#@consolidate@#@vt.@#@belt@#@n.areathathassomespecialquality;@#@zone(地)带@#@indicate@#@vt.show@#@indication@#@n.@#@pollute@#@vt.make(air,water,soil,etc.)dirtywithmanmadewaste污染@#@pollution@#@n.@#@unfit@#@a.notgoodenough;@#@notsuitable@#@particle@#@n.粒子;@#@微粒@#@emit@#@vt.sendout散发,射出@#@emission@#@n.@#@crash@#@v.(causeto)breakintopiecesviolently坠落;@#@猛撞@#@smash@#@v.(causeto)breakintopiecesviolently(使)碎裂@#@stalagmite@#@n.石笋@#@projection@#@n.sth.thatstandsoutfromasurface凸出物@#@type@#@n.aparticularkind,classorgroup类型,种类@#@granite@#@n.hardgreystoneusedforbuilding花岗岩@#@formation@#@n.sth.thatisformed;@#@wayinwhichsth.isformed形成(物)@#@skyscraper@#@n.verytallbuilding摩天大楼@#@scrape@#@vt.rubwithsth.roughorsharp刮,擦@#@proceed@#@vi.continueafterhavingstopped(停顿后)继续进行@#@fund@#@n.sumofmoneysetapartoravailableforaspecialpurpose资金;@#@基金@#@billion@#@n.onethousandmillion@#@zilch@#@n.zero;@#@nothingatall@#@PHRASES&@#@EXPRESSIONS@#@(be)knownas@#@alsopubliclycalled;@#@named以...闻名,通常名叫@#@nameafter@#@givethesamenameas以...名字命名@#@asto@#@about,concerning关于@#@baseon/upon@#@useasabasisorfoundationfor以...为基础,把...基于@#@foronething...(foranother)@#@inthefirstplace...(inthesecondplace)@#@becomposedof@#@haveasmembersorparts由...组成@#@asfaras...beconcerned@#@tothedegreethatitmattersto就...而言@#@stickup@#@standupright;@#@project直立;@#@突出@#@giveoff@#@emit;@#@sendout发出;@#@散发出@#@setback@#@delaytheadvanceofdevelopmentof耽搁;@#@阻碍@#@PEOPERNAMES@#@ArtBuchwald@#@阿特.布奇沃德@#@Venus@#@金星@#@Manhattan@#@曼哈顿(纽约市中心)@#@Zog@#@佐格(姓氏)@#@Edison@#@爱迪生(姓氏)@#@Glom@#@格洛姆(姓氏)@#@UnitTwo:
@#@TheDinnerParty@#@TEXT@#@Aheateddiscussionaboutwhethermenarebraverthanwomenissettledinaratherunexpectedway.@#@TheDinnerParty@#@IfirstheardthistaleinIndia,whereistoldasiftrue--thoughanynaturalistwouldknowitcouldn'@#@tbe.LatersomeonetoldmethatthestoryappearedinamagazineshortlybeforetheFirstWorldWar.Thatmagazinestory,andthepersonwhowroteit,Ihaveneverbeenabletotrackdown.@#@ThecountryisIndia.Acolonialofficialandhiswifearegivingalargedinnerparty.Theyareseatedwiththeirguests--officersandtheirwives,andavisitingAmericannaturalist--intheirspaciousdiningroom,whichhasabaremarblefloor,openraftersandwideglassdoorsopeningontoaveranda.@#@Aspiriteddiscussionspringsupbetweenayounggirlwhosaysthatwomenhaveoutgrownthejumping-on-a-chair-at-the-sight-of-a-mouseeraandamajorwhosaysthattheyhaven'@#@t.@#@"@#@Awoman'@#@sreactioninanycrisis,"@#@themajorsays,"@#@istoscream.Andwhileamanmayfeellikeit,hehasthatouncemoreofcontrolthanawomanhas.Andthatlastounceiswhatreallycounts."@#@@#@TheAmericandoesnotjoinintheargumentbutwatchestheotherguests.Ashelooks,heseesastrangeexpressioncomeoverthefaceofthehostess.Sheisstaringstraightahead,hermusclescontractingslightly.Shemotionstothenativeboystandingbehindherchairandwhisperssomethingtohim.Theboy'@#@seyeswiden:
@#@hequicklyleavestheroom.@#@Oftheguests,noneexcepttheAmericannoticesthisorseestheboyplaceabowlofmilkontheverandajustoutsidetheopendoors.@#@TheAmericancomestowithastart.InIndia,milkinabowlmeansonlyonething--baitforasnake.Herealizestheremustbeacobraintheroom.Helooksupattherafters--thelikeliestplace--buttheyarebare.Threecornersoftheroomareempty,andinthefourththeservantsarewaitingtoservethenextcourse.Thereisonlyoneplaceleft--underthetable.@#@Hisfirstimpulseistojumpbackandwarntheothers,butheknowsthecommotionwouldfrightenthecobraintostriking.Hespeaksquickly,thetoneofhisvoicesocommandingthatitsilenceseveryone.@#@"@#@Iwanttoknowjustwhatcontroleveryoneatthistablehas.Iwillcountthreehundred--that'@#@sfiveminutes--andnotoneofyouistomoveamuscle.Thosewhomovewillforfeit50rupees.Ready?
@#@"@#@@#@The20peoplesitlikestoneimageswhilehecounts.Heissaying"@#@...twohundredandeighty..."@#@when,outofthecornerofhiseye,heseesthecobraemergeandmakeforthebowlofmilk.Screamsringoutashejumpstoslamtheverandadoorssafelyshut.@#@"@#@Youwereright,Major!
@#@"@#@thehostexclaims."@#@Amanhasjustshownusanexampleofperfectself-control."@#@@#@"@#@Justaminute,"@#@theAmericansays,turningtohishostess."@#@Mrs.Wynnes,howdidyouknowthatcobrawasintheroom?
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29002:
"储粮安全管理制度@#@舞阳舞粮直属库有限公司@#@储粮安全生产管理制度@#@第一章总则@#@第一条为了切实保障储备粮的安全,确保储备粮数量真实、质量完好、储存安全,根据相关部门关于储备粮及储备库管理的有关办法规定,特制储备粮安全管理办法。
@#@@#@第二条公司安全领导小组负责储备粮和各储备库的安全生产工作,各库相应成立安全领导小组和应急分队,处理紧急事件。
@#@@#@第三条坚持“安全第一”的方针,实行分级负责制,安全领导小组对安全负总责,各库主任负直接责任,确保储备粮及储备库安全。
@#@@#@第四条各单位和储备库必须设立安全专管机构和专职安全员(仓储科和保管员兼),在库主任领导下进行工作。
@#@@#@第五条各级领导及各级员工应严格履行《安全生产管理规定》,由于没有执行或执行不力而造成的各类事故,按情节轻重承担应负的责任。
@#@@#@第二章储备粮安全管理制度@#@第六条储备粮保管制度@#@1、库主任对库存粮食有管好、管住的责任,未接到公司开具的出库单,任何人都不准动用,库主任对粮食安全负责。
@#@@#@2、粮食保管实行专职制,任务落实到人,粮食从接收入库、保管、到出库,保粮人员、检质人员、计量人员要负责到底,做到数量准确,质量完好、储存安全。
@#@@#@3、坚决贯彻“以防为主,综合防治”的保粮方针,积极开展“四无”(无害虫、无霉变、无鼠雀、无事故)粮仓活动,做到“一符三专四落实”。
@#@即帐实相符,专仓、专人、专卡,品种、数量、质量和地点落实。
@#@@#@4、对库存粮食严格执行“三天一小查、七天一大查、一月一汇查,危险粮天天查和风雨下雪随时查”的查粮制度,检查中做到“有粮必查、有仓必到、查必彻底”,并做好记录,确保库存粮食安全储存。
@#@@#@5、认真搞好清洁卫生工作,做到仓内面面光,仓外四不留(不留杂草、垃圾、污水、落地粮)。
@#@@#@6、库存的粮食必须根据入库验质、计量凭证及时建立分仓台账和保管专卡等。
@#@@#@7、每批粮食收发结束后,必须如实上报粮食数量、质量等情况,不得弄虚作假。
@#@@#@8、保管期间要广泛采用“三低”(低温、低氧、低药剂量)、机械通风、粮情电子检测、环流熏蒸等科学保粮技术,延缓粮食品质陈化,降低损耗。
@#@@#@第七条粮食质量管理制度@#@1、粮食入库时,要对粮食质量等级和品质控制指标等进行全面检测,并将检测结果和收获年度等原始数据填入粮油专卡。
@#@@#@2、正常储存期间要始终保持粮食品质良好,损失损耗不超过规定标准。
@#@@#@3、每年定期分别对库存粮油进行1次品质控制指标的全面质检,认真做好检测分析报告。
@#@并将检测结果及时向上级管理部门报告。
@#@@#@第八条帐卡牌管理制度@#@1、库存粮食要做到仓外有专牌,仓内有专卡,储粮有专账。
@#@@#@2、《粮油专卡》一式三份,仓内挂一份,储备库和保管人员各一份。
@#@专卡要按实际情况及时记录。
@#@(统一制作)@#@第九条粮情检查制度@#@一、粮食温度、湿度检查@#@1、以检测最高水分为依据(包括进仓水分和复化水分),安全粮7天巡测一次;@#@半安全粮3天巡测一次;@#@不安全粮2天巡测一次;@#@危险粮每天巡测一次,并做好原始记录,真实反映粮情变化。
@#@@#@2、每年11月至次年3月,大米(粳米、籼米、元米)水分放宽0.5%,原粮水分放宽1%。
@#@@#@二、粮情及虫害检查@#@1、每月不少于2次,每次间隔不能超过15天。
@#@@#@2、密闭桩检查虫害作查看,不作扦筛。
@#@@#@三、消毒工作@#@1、每年5月至11月,每月消毒工作不少于2次。
@#@@#@2、每年12月至次年4月期间,消毒工作不少于2次。
@#@@#@3、在《包(散)存粮食检查记录簿》中对消毒工作进行记录。
@#@@#@四、粮食品质检测@#@1、每年定期进行品质检测。
@#@@#@2、水分复化每季度不少于1次,每次间隔不超过90天。
@#@@#@3、密闭桩密闭前和放气后的1周内进行1次水分复化。
@#@@#@4、新进粮食满桩(仓)后1周内进行1次水分复化。
@#@@#@5、出仓粮食在出仓前必须进行水分复化和品质检测,出仓时间超过1个月的须再扦取1次样品进行水分复化和品质检测。
@#@@#@6、进行水分复化和品质检测的粮食样品要规范扦取,做到点多面广,具有代表性。
@#@每个样品不少于1公斤。
@#@样品扦取后详细填写《抽样单》,并又专人及时送至省检测所进行水分复化和品质检测。
@#@@#@五、粮情普查@#@1、每季度组织仓库相关人员进行1次粮食普查,仓房保管员可以结合普查进行自查,同时在《检查记录簿》中及时记录。
@#@@#@2、仓房保管员根据自身工作,及时填写《粮情虫害普查表》,以便即使掌握储粮动态。
@#@@#@六、气体检测@#@1、使用常规法和动态潮解法熏蒸,在投药后72小时进行PH3浓度检测。
@#@@#@2、使用仓外发生器熏蒸,在投药后48小时进行PH3浓度检测。
@#@@#@3、PH3浓度大于100PPM,每2周检测1次;@#@PH3浓度小于100PPM,每周检测1次。
@#@@#@4、PH3浓度发生异常变化,要及时分析原因。
@#@同时要经常进行查漏补洞工作。
@#@@#@5、当PH3浓度小于50PPM时,要及时向分管库主任汇报。
@#@@#@第十条外租库、外租仓管理制度@#@1、外租仓房必须经公司审核同意,租用仓单位对出租仓进行安全检验,符合存粮安全要求后,方可与出租单位签定完善有效的合同,并报公司备案.@#@2、外租仓房在进粮前,必须由租用单位进行空仓验收,检查仓房是否具备安全储存的要求,如仓房、地坪、通风系统等设施。
@#@按规定进行彻底清扫,消毒杀虫,防止害虫感染无虫粮。
@#@@#@3、进粮时必须严格检验质量,按品种、等级、新陈、水分大小、有虫无虫分开合理堆放。
@#@@#@4、粮食进出仓后,应及时填写堆垛卡和保管卡,各种项目必须填写完整、清楚,做到帐、卡、物相符。
@#@@#@5、加强粮情检查,外租仓储粮要按排常驻人员进行管理,每天一小查,五天一大查,风雨天立即查,并如实填写查粮记录,发现问题,立即汇报,及时处理。
@#@@#@6、粮食入仓后,及时安装好防鼠、雀设施,严防鼠、雀窜入。
@#@@#@7、粮食熏蒸须向库领导书面汇报,并按规程做好防护工作。
@#@@#@8、外租仓、外租库均必须按照库有关制度、程序进行管理。
@#@@#@第十一条安全生产检查制度@#@1、公司每月进行一次巡查或抽查。
@#@@#@2、各库安全生产领导小组组长、副组长和安全员负责每天上班后,检查安全生产操作规程的执行情况及劳动纪律,对事故苗头和对违章作业的现象及时纠正,制止和教育,并提出防范措施。
@#@同时检查机械、电器设备是否完好。
@#@@#@3、储备库员工应结合日常工作情况,对重点部位,每天要巡回检查,做好记录,及时消除事故隐患,确保安全生产。
@#@@#@4、各库每月月底进行一次安全大检查,由库主任带队,组织各科负责人参加检查,对每次检查的事故隐患,各级领导均要认真对待,坚持及时整改。
@#@@#@5、实行边检查边整改的原则,对发现的问题,能立即整改的应立即整改,不得拖延。
@#@@#@6、发现问题应及时发放“隐患整改通知单”落实责任。
@#@@#@7、对查出的隐患需要一定时间整改的,必须做到“三定”:
@#@定整改措施、定整改时间、定整改负责人。
@#@@#@8、整改结束,安全员组织复查,合格后方可转入生产。
@#@@#@9、库级安全质量大检查必须有库主要领导带队,检查内容:
@#@四节(元旦节、春节、劳动节、国庆节);@#@两季(夏季:
@#@三防一降,冬季三防一保);@#@专业检查(电气、机械、环境卫生);@#@重点部位的检查。
@#@大检查每年不少于六次,专业检查每月不少于一次。
@#@各次检查发现的事故隐患(指高温粮、高水分粮等有可能触发事故的因素)各级领导均应认真对待,发放事故隐患整改通知书,限期整改,并复查整改情况。
@#@@#@第十二条安全教育制度@#@为了确保安全生产、完成上级下达的各项任务,结合实际,特订如下安全教育制度:
@#@@#@1、学习党的安全生产方针、政策及劳动保护意义,把安全教育列入本库的议事日程。
@#@@#@2、根据储备粮保管经营的特点,结合实际,搞好安全管理工作,订立安全生产责任制,并认真贯彻学习。
@#@@#@3、学习安全技术、劳动保护、电器和消防知识。
@#@@#@4、定时组织学习安全操作规程,加强对职工法纪教育。
@#@@#@5、新职工实行岗前安全教育,并填写好安全教育卡@#@6、节假日前要对职工进行安全教育。
@#@@#@第十三条安全生产会议制度@#@
(一)会议出席对象@#@1、企业安全生产工作领导小组全体成员。
@#@@#@2、根据会议所研究内容,可指定相关部门人员列席。
@#@@#@3、会议应设置签到和会议记录。
@#@@#@
(二)会议时间规定:
@#@@#@1、安全领导小组每季召开一次专题会议,各库安全生产领导小组例会每月一次,全年不少于12次。
@#@@#@2、遇到重大安全生产任务或特殊情况,各级安全领导小组可以临时开会研究。
@#@@#@(三)会议内容:
@#@@#@1、传达和学习贯彻上级有关安全生产法律、法规、规章和会议精神。
@#@@#@2、分析和研究本企业安全生产情况,对有关存在的事故隐患落实整改期限、人员和经费。
@#@@#@3、研究和制定落实年度安全生产管理目标和考核指标及办法。
@#@@#@4、听取安全生产管理部门负责人的工作汇报、建议,部署下阶段安全生产工作计划。
@#@@#@5、安全事故进行剖析及研究处理意见。
@#@@#@第十四条劳动保护与职工培训制度@#@
(一)劳动保护制度@#@1、生产劳动保护制度@#@
(1)由于在粮食进出时,粉尘较多,要求作业时必需开启门窗,配备排风扇,作业人员必须戴口罩。
@#@@#@
(2)粮食保管中需进行熏蒸杀虫处理,熏蒸是一种危险作业,必须制定和执行熏蒸管理规定,同时对员工进行专业知识培训,并对作业人员进行定期健康体检,对熏蒸滤毒罐进行定期更换,在熏蒸时要求必须有安全员负责监管。
@#@@#@(3)在设备使用上严格规章制度,对机修人员和电工等特殊工种的人员配备有齐全的工具和必须的劳保用品。
@#@@#@2、劳动保护用品管理制度@#@
(1)劳动保护用品必须到持有经营许可证的商店采购,劳动保护用品应有合格证,不准购买非正常渠道生产的防护用品。
@#@@#@
(2)劳动保护用品根据实际工作需要来制定,发放。
@#@@#@(3)工作中正确穿戴和使用防护用品。
@#@@#@
(二)职工培训制度@#@1、各库每年制定全面的职工培训计划,采用走出去,请进来的办法,不断提高员工的整体业务水平。
@#@@#@2、利用空余时间进行集体学习,各库每月对保管员安排一次专业知识学习。
@#@@#@3、鼓励员工自学成才,对员工自学,积极创造条件,在时间和工作上提供方便,并且对取得成绩的给予报销部分费用。
@#@@#@第十五条危险物品管理制度@#@1、易燃、易爆、有毒物品仓库要按建筑设计防火规定和化学危险品储存暂行办法中的规定进行设计。
@#@@#@2、易燃易爆有毒物品的仓库,必须建立防火安全制度和动火作业制度。
@#@@#@3、库区禁放危险物品,燃爆物和其他易燃物品,30米内严禁明火作业。
@#@@#@4、剧毒、多毒化学药品,必须严格执行二人共同管理,实行双人双匙并做好记录(包括时间、地点、数量和领用人),同时药品房必须有严格的标记,严禁食品、生活用品与化学药品混放、同放。
@#@@#@5、按危险品的特点,设置足够的消防器材,保证消防道路的畅通。
@#@@#@6、对易燃易爆、有毒的化学药品,应到指定的厂家采购,对此类药品用完后所剩下的残渣应及时进行处理。
@#@@#@7、易燃易爆,有毒物品存放点附近不得住人。
@#@@#@8、搬运化学危险品时,必须轻拿轻放,严防震动、撞击、摩擦、静电、重压和倾倒。
@#@@#@9、装卸搬运腐蚀性化学药品、毒品或进行与有毒气体接触性操作时应具有相应的保护用具,严禁直接接触,并且对保护用具定期进行检查。
@#@@#@10、按照危险品的性质进行正确储存,定点、定位、定人,严禁与其他物品混淆,并安置醒目识别标志。
@#@@#@11、仓库严格把好危险品的进出关,建立完善入库验收、发货检查出入登记制度。
@#@@#@12、危险品库房严禁一切明火.@#@13、危险品使用过程中,应按照有关规定,配合相应的防护用品,根据其理化性质,采取降温、隔热等相关措施。
@#@@#@第十六条危险作业管理制度@#@
(一)临时电器线路规定@#@1、在生产工作需要架设安装临时线路时,派有合格证的电工架设、安装,严禁乱拉乱接、乱挂临时电器线路。
@#@@#@2、电工接受安装临时线的任务前,必须凭批准手续进行使用。
@#@@#@3、接用临时线最长使用期限不得超过三个月,如超过期限应安装正式线路。
@#@@#@4、临时线路使用期满后,必须在期满的一天内拆除,库领导负责复查并督促检查。
@#@@#@5、临时线路接线如发生危险,确属装置不良,导致发生各类事故,应有承装电工负责。
@#@@#@
(二)登高作业安全管理规定@#@1、企业在生产工作中,需登高作业,必须有安全措施后,方可登高作业。
@#@@#@2、对患有高血压、心脏病、恐高症等人员,不得从事高处作业。
@#@@#@3、高处作业人员严禁酒后作业,严禁赤脚及穿硬底鞋、拖鞋等易滑的鞋,正确使用个人劳动保护用品。
@#@@#@4、登高所用的工具、器材及保护用品,必须建立登记,做到专人保管,定期检查、检验、修理、报废等工作。
@#@@#@5、梯子确保牢固,有防滑措施。
@#@@#@6、两梯连接使用时,连接处必须绑扎牢固,严禁三梯连接。
@#@@#@7、在自然光线不足,夜间进行高处作业,应设置足够的照明设备。
@#@@#@8、高处作业地点应避开各种带电线路,避开有烟雾、气体排放处。
@#@@#@9、梯子放置斜度,一般与地面成60-70度之间为宜,严禁一梯两人操作。
@#@@#@(三)动用明火安全管理规定@#@1、动用明火必须办理动火审批手续。
@#@@#@2、动用明火作业由相关负责人提出申请,有监护人员落实安全措施后,方可动火作业。
@#@@#@3、如在储存输送易燃、易爆物质的管道、容器及设备上动火,必须切断物料,经清洗后方可动火。
@#@@#@第十七条设备安全管理制度@#@1、设备的运转周期及技术要求,管理部门和机械管理人员提出修改方案,编出年度检修计划并负责组织实施。
@#@@#@2、机械设备采用定期检查和随时保养相结合的维护方法。
@#@@#@3、计划检修保养的内容@#@
(1)一级保养:
@#@即在机械设备停机期间以润滑、紧固制动为主,以及电器开关、插头、配电箱的保养作业。
@#@@#@
(2)二级保养:
@#@除行一级保养作业外,还应对机械主要部分进行拆检、校正部件。
@#@@#@(3)修理:
@#@即在机械设备全部拆检,包括电器设备,对磨损件进行更新,以达到和接近新设备的性能要求。
@#@@#@(4)定期涂刷油漆,防止受潮生绣,尽量减少露天放置,设备保养检修结束后,作业质量技术鉴定,并将维修情况记入档案。
@#@@#@第十八条安全用电管理制度@#@1、非电工人员不准自行安装、拆除、维修电器设备和电器线路。
@#@@#@2、建立健全电器方面的技术档案和电器设备管理资料。
@#@@#@3、一切电器设备和线路未经验明有无电之前,一律视为有电,严禁带电操作。
@#@@#@4、因生产工作需要安装临时线路,应符合电器安装标准和临时审批手续。
@#@@#@5、各种电器设备装置都符合安全要求。
@#@@#@6、供电气灭火用的消防器材应保持完好,合理使用。
@#@@#@7、易燃、易爆仓库中的电器设备要符合国家有关设计规范的规定。
@#@@#@8、从事电器操作的人员,必须身体健康,每年进行一次体检,必须掌握触电急救法。
@#@@#@第十九条消防器材管理制度@#@1、合理配置各类消防器材,并实行分区承包,责任承包。
@#@@#@2、消防器材责任人定期(每月一次)对所辖器材进行检查,发现消防栓漏水、生锈等不能使用,灭火机压力不足等问题应及时汇报解决。
@#@@#@3、消防器材配备是为了火灾救援,正常情况下任何人不得玩弄消防器材。
@#@@#@4.使用消防器材的,事后应立即向库主任汇报情况,不得拖延,并在值班记录中记录。
@#@@#@第三章奖惩@#@第二十条根据职工安全生产责任书签订情况进行。
@#@@#@第二十一条一票否决制@#@受托单位在受委托经营管理期间,公司负管理责任,受托单位负主要责任,各库负直接责任。
@#@出现下列情况之一,将实行“一票否决制”,取消其受托经营管理的资格,并对主要责任者予以撤职处理。
@#@@#@1、违反省级储备粮管理有关条例和公司的安全生产有关规定违规运作的;@#@@#@2、没有按程序申报,或虽申请,但未获批准擅自动用储备粮的;@#@@#@3、擅自轮换,未轮报轮,没有在轮换架空期内按时轮入储备粮,又无合理理由申报延期的(无故延期一个月以上);@#@@#@4、没有按计划规定库点存放、擅自移库、转手代储的,或在本库内未经报批擅自移仓量达100吨以上的;@#@@#@5、在仓储保管中,由于保管不善发生储备粮重大坏粮事故的(坏粮达5吨以上,不易存放粮达200吨以上的);@#@@#@6、在存储保管中,擅自串换品种,或以次充好、掺杂掺假、以陈顶新、质量严重不符国家规定的;@#@@#@7、用储备粮作担保、抵押、从事期货交易或其它经营活动的;@#@@#@8、虚报、瞒报、拒报统计报表,或伪造、篡改储备粮统计报表及统计台帐的;@#@@#@9、不能按照公司的有关规定及时足额上缴管理费;@#@@#@10、不能保证储备库资产的安全完整、实现储备库国有资产保值增值;@#@@#@11、未经批准随意处置储备库资产;@#@@#@12、不能配合省局对储备粮的安全检查和入库确认的;@#@@#@13、在防汛抗灾活动中,组织抢险不力,预案准备不充分造成严重经济损失的。
@#@@#@14、违章操作、违章作业造成重大责任事故的责任者。
@#@@#@15、有意破坏事故现场或发生事故隐瞒不报,弄虚作假者。
@#@@#@16、发现隐患不采取措施和及时报告而造成重大伤亡事故者。
@#@@#@第二十二条经济处罚@#@凡违反单位《安全生产管理规定》的行为,均属违章违纪行为,对违章违纪人员,给予经济处罚:
@#@@#@1、库区范围禁烟区域吸烟者;@#@@#@2、酒后作业者;@#@@#@3、违章蛮干、不听劝阻漫骂现场管理人员者;@#@@#@4、未经允许携带小孩进入作业区者;@#@@#@5、不按规定穿戴、使用劳动防护用品者;@#@@#@6、单位机动车辆、设备未经允许私自外借者;@#@@#@7、摩托车、自行车未按指定区域停放者;@#@@#@8、特殊工种操作人员必须持证上岗,严禁无证擅自进入特种岗位操作;@#@@#@9、接到事故隐患整改通知书后,整改不按时按质落实整改措施;@#@@#@10、各级领导和管理人员,对生产现场发生违章违纪现象包庇、纵容,知情不报或徇私不纠,按违章违纪人员同等处理;@#@@#@第四章储备粮安全生产人员职责@#@第二十三条公司职责@#@1、贯彻执行国家、上级主管部门有关安全生产、劳动保护政策、法令、法规等;@#@@#@2、安排计划、布置检查、评比、总结工作时,必须包括安全生产、劳动保护的工作内容;@#@@#@3、在审核新建、改建、扩建或大修工程的设计时,必须把各种有害因素的治理设施与整体工程同时设计、同时施工、同时投产,使其符合安全生产、劳动保护的要求;@#@@#@4、组织制订、审核和修订有关储备粮安全生产的规章制度,组织编制安全技术劳动保护措施计划,并监督按期实施;@#@@#@5、定期组织各库的安全生产大检查;@#@@#@6、发生大事故时,要亲临事故现场,组织有关人员按“四不放过”(事故原因不查清不放过、职工不接受教训不放过、不落实整改措施不放过、事故责任不处理不放过)的原则,查清事故原因和责任;@#@@#@7、根据事故性质、等级给予最终处理;@#@@#@8、定期主持召开储备粮安全生产领导小组会议,研究处理安全生产中存在的问题。
@#@@#@第二十四条库负责人职责@#@1、贯彻本单位各项安全生产制度及安全生产操作规程,并落实检查;@#@@#@2、坚持管生产必须管安全的原则,切实贯彻“五同时”(编制生产计划时同时安排安全计划,布置生产任务同时布置安全措施,检查生产进度同时检查安全措施的落实情况,评比生产质量时同时评比安全质量,总结生产成绩时同时总结安全经验);@#@@#@3、组织各级干部进行安全生产、劳动保护政策、法令、法规的教育和学习;@#@对新工作必须经过安全教育后,方能上岗作业;@#@@#@4、定期组织人员对管辖范围进行安全生产大检查,消除事故隐患;@#@@#@5、发生事故要亲临现场,组织有关人员按“四不放过”原则进行调查,按事故性质、等级上报处理。
@#@@#@第二十五条仓储保粮人员职责@#@1、自觉遵守单位各项安全生产规章制度,不违章作业,切实按照《安全生产管理规定》办事;@#@@#@2、对无视安全生产,强令冒险作业的生产指令有权抵制执行;@#@@#@3、积极参加各项安全活动,并提出安全工作改进意见;@#@@#@4、作业人员工前和工间应对机械设备、装卸工属具的安全防护装置严格检查,设备不得带病作业;@#@@#@5、发生事故苗头要头脑冷静,分析判断,作出正确的处理方式,并立即报告班长。
@#@@#@第五章储备粮安全轮换运作规程@#@第二十六条省级储备粮轮出@#@根据省级储备粮管理办法进行。
@#@@#@第二十七条省级储备粮轮入@#@根据省级储备粮管理办法进行。
@#@@#@第二十八条轮入核查的主要内容:
@#@@#@1、核查数量,通过对帐务、实物核查,认真核对相关的会计帐、统计帐和实物台帐,并逐仓核查实物库存。
@#@重点核对帐卡、帐实是否相符。
@#@@#@2、核实储存情况,重点查看轮入的省储粮是否存放在计划规定的库点中,仓储保管是否符合国家规定,仓储、仓卡是否齐全。
@#@仓房保管设施是否符合要求,有无混装现象等。
@#@@#@3、核对价格。
@#@对各单位申报的入库价格,是否与会计帐面反映的实际入库成本基本一致。
@#@@#@第六章储备粮仓储安全操作规程@#@第三十条储备粮出入仓操作流程@#@
(一)出仓前准备@#@1、粮食进出之前,必须做好仓房、器材、用具的检修、清扫灭虫等各项准备工作。
@#@@#@2、作好出入仓前,作业路线交通的整顿工作,提高车辆的运输速率。
@#@@#@3、做好人员的安排工作,保证在出入仓过程中,无缺劳动力现象。
@#@@#@
(二)出仓过程中@#@1、出入库的粮食都必需根据规定的质量标准进行严格检查验收,严把质量关,检质人员对粮食质量负责。
@#@@#@2、凡是出入库的粮食都必需准确计量,计量人员对粮食数量负责。
@#@@#@3、凡是出入库的粮食都必需有凭有据,及时登记,做到账实相符。
@#@@#@4、入库的粮食应合理存放,减少重复搬倒,节省劳动和物资消耗,降低成本。
@#@@#@5、不同品种、不同等级、安全和非安全水份、新陈粮食要分开存放。
@#@@#@6、对水分、杂质超过标准和有害虫、受污染的粮食必须整理合格后再组织进行出库。
@#@@#@7、粮食在出入仓中,应保证至少有一人在现场监督指导,保证机械的有效工作。
@#@发现问题,及时解决,切不可让机械带“病”工作。
@#@@#@(三)粮食出仓后@#@1、粮食出仓后要作好作业现场、仓房的卫生清洁工作。
@#@@#@2、出入仓中所使用的机械设备应放回机械棚。
@#@@#@3、粮食出入仓后,应积极组织全体员工认真学习出入仓操作流程,总结经验,为以后出入仓操作提出合理化的建议。
@#@@#@第三十一条环流熏蒸工作流程@#@
(一)熏蒸准备@#@1、人员组织,粮情检查并制定方案。
@#@@#@2、设置气体取样点。
@#@@#@3、粮仓密闭,施药装置及药剂检查、环流装置检查、磷化氢检测仪、报警仪检查,CO2气体检查。
@#@@#@
(二)熏蒸程序@#@1、开启环流机,用肥皂水检查连接部位是否漏气。
@#@@#@2、施药人员带好防毒面具,把药投入储药罐。
@#@@#@3、打开CO2电加热装置,需5分钟。
@#@期间检查所有的阀门 是否都打开,气路是否畅通。
@#@@#@4、打开CO2阀门,排气5分钟。
@#@@#@5、开启投药装置,进行环流熏蒸。
@#@@#@6、当各取样点的PH3气体浓度大致相平时,关闭环流风机。
@#@@#@(三)PH3浓度检测@#@1、施药4小时后,用PH3检测仪检测取样点的浓度,每隔2小时检测一次。
@#@到各取样点的PH3气体浓度大致相平后,改为每天测一次,并做好记录。
@#@@#@2、在投药过程中,经常用PH3报警仪进行测漏检查,发现问题及时解决。
@#@@#@(四)补药@#@在密闭时间内,当PH3浓度低于80PPM后,应进行补药,补药量应高于100PPM。
@#@@#@(五)散气@#@密闭时间到达后进行散气。
@#@@#@(六)熏蒸效果检查@#@1、熏蒸后检查害虫死亡率,并与熏蒸前做对比分析。
@#@@#@2、随机取样1公斤,在25℃室温和不被感染的条件下放置1个月,检查是否出现活虫并计数。
@#@@#@第三十二条机械通风管理规程@#@
(一)机械通风的条件@#@1、粮温与大气温差大于8℃@#@2、大气的绝对湿度小于粮食的平衡绝对湿度。
@#@@#@
(二)通风的操作管理@#@1、通风机应逐台单独启动,严禁几台同时启动。
@#@@#@2、通风机自动停机时,应先查清原因,待故障排除后重新启动。
@#@@#@3、通风时观察风机出风口是否有异物或粮粒被吸出,发现问题及时停机处理。
@#@@#@4、每4小时至少测定粮温一次,并根据变化了的情况重新按通风条件判断是否继续通风。
@#@@#@5、通风结束后及时填写记录卡,并评估本次通风单位能耗。
@#@@#@第三十三条主要机械设备操作规程@#@
(一)输送机安全操作流程@#@1、用前必须塞牢车轮,撑好支脚。
@#@@#@2、作业前应弄清楚联络信号和紧急停机作业。
@#@@#@3、开机应做到一看、二喊、三开机。
@#@@#@4、严格执行“八不开”:
@#@@#@
(1)没有信号不开;@#@@#@
(2)接地线未接牢不开;@#@@#@(3)周围有障碍物不开;@#@@#@(4)动力线连接不牢不开;@#@@#@(5)皮带未搭牢、接头不平不开;@#@@#@(6)胶带严重跑偏不开;@#@@#@(7)货物流量超规定不开;@#@@#@(8)电动机、变速稍过热或有异声异味不开;@#@@#@5、认真遵守“六不准”:
@#@@#@
(1)不准乱用保险丝;@#@@#@
(2)不准超载启动;@#@@#@(3)不准用手推拉胶带帮助启动;@#@@#@(4)不准在运转时清除胶带和滚筒上的粉屑灰尘;@#@@#@(5)不准带电修理;@#@@#@(6)";i:
11;s:
25740:
"地铁施工监测方案@#@ @#@@#@施工监测方案@#@@#@ @#@@#@1.1.2监测范围、内容·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@3@#@1工程概况@#@1.1工程概况@#@车站环境:
@#@车站位于兴华北街与北二路交叉路口南侧,沿兴华北街南北向布置。
@#@周边主要分布有商住楼、商业及文化娱乐场所。
@#@路口东南角为红星美凯龙,东北角为变电所和50m宽的绿地,变电所北侧路口处为高压电线塔;@#@西侧为两层沈阳工人会堂和高层的新财富大厦;@#@西北角为宜家家居及其地下停车场。
@#@@#@车站平面图@#@B号出入口剖面图@#@2号风道剖面图@#@地下构筑物及管线:
@#@场地范围内主要有:
@#@DN200上水管、DN150上水管、DN600污水管、DN300中压煤气管、电信等管线。
@#@车站主体施工前已经进行管线改移,主要影响管线DN300中压燃气。
@#@@#@车站附属结构概况:
@#@本站附属包括2个风道、4个出入口和一个安全疏散口。
@#@本方案针对先施工的B出入口和2号风道。
@#@B出入口位于车站西侧,新财富大厦门前,2号风道位于车站西侧,千缘爱在城楼前。
@#@@#@施工方法:
@#@2号风道、B出入口均采用明挖法。
@#@@#@施工方法如下:
@#@@#@1、施工钻孔灌注桩、冠梁及降水井。
@#@@#@2、基坑分段开挖至第一道支撑下0.5m,架设第一道混凝土支撑,开挖至第二道支撑下0.5m,架设第二道钢支撑并预加轴力,继续开挖至第三道支撑下0.5m,架设第三道钢支撑并预加轴力。
@#@@#@3、施工附属结构底板垫层、敷设防水层;@#@施工地板、底纵梁及部分侧墙,待底板、侧墙混凝土强度达到设计强度后,进行换撑并拆除第三道支撑。
@#@@#@4、施工车站侧墙及中板,待混凝土强度达到设计强度后,拆除第二道支撑。
@#@@#@5、施工车站侧墙及顶板,待侧墙及顶板混凝土达到强度后,施工顶板防水层及保护层,拆除第一道支撑,覆土,封闭降水井,恢复路面。
@#@@#@采用钢支撑的形式,开挖深度B号出入口约15米,2号风道月18米。
@#@@#@ @#@@#@1.1.2监测范围、内容@#@本方案包含监测范围为:
@#@2号风道、B出入口。
@#@@#@依据图纸设计共有以下5个环境风险源,工程的监测等级为二级。
@#@风险源详情见表1-1@#@表1-1附属风险源@#@序号@#@风险工程名称@#@风险描述@#@分级@#@1@#@2号风道明挖基坑@#@2号明挖基坑深度约18m@#@二级@#@2@#@2号风道基坑邻近千缘爱在城地下室@#@千元爱在城地下室为地下一层,距离2号风道结构外轮廓净距为1.9m@#@二级@#@3@#@2号风道基坑及B号出入口管线@#@主要管线DN500上水,DN200上水,DN150上水管,DN300中压燃气,DN600污水,ND400污水及电信管线@#@二级@#@4@#@B号出入口明挖基坑@#@B号出入口明挖基坑深度约15m@#@二级@#@5@#@B号出入口基坑邻近新财富大厦地下室@#@新财富大厦地下室为地下三层,距离B号出入口结构外轮廓净距为4.4m@#@二级@#@1.2工程地质条件@#@1.2.1地质条件@#@拟建工程场地地势平坦,附属结构主要位于圆砾、砾砂层。
@#@车站底板埋深17.3~18.7左右,地基持力层主要为砾砂,圆砾层,该两层均为密实状,承载能力较高。
@#@地面标高介于41.92m~42.65m之间,地貌类型为浑河冲积平原。
@#@根据钻探揭示及对地层成因、年代的分析,结合本地以往地铁工程地层划分,本站勘察深度范围内的地层结构由第四系全新统人工填筑层(Q4ml)、第四系全新统浑河高漫滩及古河道冲积层(Q42al)、第四系全新统浑河新扇冲洪积层(Q41al+pl)、第四系上更新统浑河老扇冲洪积层(Q32al+pl)组成。
@#@详见附图。
@#@@#@1.2.2地下水@#@本合同段沿线路存在一层地下水,赋存于圆砾、砾砂等强透水层中,按埋藏条件划分,属第四系孔隙潜水。
@#@局部地段存在由地下管道、工业及生活用水入渗形成的上层滞水。
@#@@#@本合同段第四系含水层分布连续稳定,由东向西随着含水层厚度逐渐增加,富水性也逐渐增大。
@#@在垂向上含水层的渗透性尚存在差别,含水层上部粘土颗粒含量少,渗透性较强,下部粘土颗粒含量多,渗透性相对较差。
@#@@#@根据水文地质勘察结果,本合同段区域地下水类型为孔隙潜水,稳定水位埋深在9.44m~10.60m,相当于绝对标高31.50m~32.66m。
@#@@#@地下水主要补给来源为浑河侧向补给及大气降水垂直入渗补给。
@#@主要排泄方式为径流排泄和地下水的人工开采。
@#@地下水总体上沿含水层向下游径流运移,即地下水流向总的方向是由东北向西南。
@#@但由于受人工开采地下水的影响,局部地下水流向会有所变化。
@#@@#@2编制依据及原则@#@2.1编制依据@#@
(1)《城市轨道交通工程监测技术规范》GB50911-2013@#@
(2)《地下铁道工程施工及验收规范》GB50299-1999(2003版);@#@@#@(3)《工程测量规范》GB50026-2007;@#@@#@(4)《城市测量规范》CJJ/T8—2011;@#@@#@(5)《国家一、二等水准测量规范》GB12897-2006;@#@@#@(6)《城市轨道交通工程测量规范》GB50308-2008;@#@@#@(7)《建筑变形测量规程》JGJ/T8-2007;@#@@#@(8)《建筑基坑工程监测技术规范》GB50497-2009;@#@@#@(9)沈阳市地铁九号线土建施工第一合同段招、投标文件及施工承包合同;@#@@#@(10)根据设计院提供的附属结构监测图纸;@#@@#@(11)沈阳地铁建设单位有关管理文件;@#@@#@(12)沈阳地铁工程监控量测管理办法沈地铁司发[2015]71号;@#@@#@(13)国家现行其他监测规范、强制性标准。
@#@@#@2.2编制原则@#@2.2.1系统性原则@#@1)所涉及的各监测项目有机结合,相辅相成,各监测数据能相互进行校验;@#@@#@2)返回系统功效,对位和结构进行全方位、立体、实时监测,并确保监测的准确性、及时性;@#@@#@3)在施工过程中进行连续监测,保证监测数据的连续性、完整性、系统性;@#@@#@4)利用系统功效尽可能减少监测点的布设,降低成本。
@#@@#@2.2.2可靠性原则@#@1)所采用的监测手段应是比较完善的或已基本成熟的方法;@#@@#@2)监测中所使用的监测仪器、元件均应事先进行检定,并在有效期内使用;@#@@#@3)监测点应采取有效的保护措施。
@#@@#@2.2.3与设计图纸相结合原则@#@1)设计图纸使用的关键参数通过监测数据进行验证,以便达到进一步优化设计的目的;@#@@#@2)依据设计计算确定支护结构、支撑结构、周边环境等监测项目的警戒值。
@#@@#@2.2.4关键部位优先、兼顾全局的原则@#@1)对支护结构体敏感区域增加监测点数量和项目,进行重点监测;@#@@#@2)对岩土工程勘察报告总描述的岩土层变化起伏较大的位置和施工中发现异常的部位进行重点监测;@#@@#@3)对关键部位以外的区域在系统性的基础上均匀布设监测点。
@#@@#@2.2.5与施工相结合的原则@#@1)结合施工工况调整监测点的布设方法和位置;@#@@#@2)结合施工工况调整监测方法或手段、监测元器件种类或型号及监测点保护方法和措施;@#@@#@3)结合施工工况调整监测时间、监测频率。
@#@@#@2.2.6经济合理性原则@#@1)在安全、可靠的前提下结合工程经验尽可能地采用直观、简单、有效的监测方法;@#@@#@2)在确保质量的基础上尽可能的选择成本较低的国产监测元件;@#@@#@3)在系统、安全的前提下,合理利用监测点之间的关系,减少监测点布设数量,降低监测成本。
@#@@#@3监测的目的及意义@#@在基坑开挖施工的过程中,内外的土体将由原来静止土压力向被动和主动土压力状态转变,应力状态的改变引起基坑承受荷载并导致施工结构和土体的变形,基坑结构的内力和变形中的任一量值超过容许的范围,将造成结构的失稳破坏或对周围环境尤其是对四周建筑物和地下管线造成不利的影响。
@#@@#@基坑开挖工程处于力学性质相当复杂的地层中,在支护结构设计和变形预估时,一方面,支护体系所承受土压力等荷载存在者较大的不确定性;@#@另一方面对地层和支护一般都作了较多的简化和假定,与工程实际有一定差异;@#@加之,施工工程中,存在着时间和空间的延迟过程,以及降雨、地面堆载等偶然因素的作用,使得对支护结构内力计算以及支护结构和土体变形的预估与工程实际情况有较大差异,因此,在施工过程中,只有对支护结构、周围的土体和相邻的构筑物进行全面、系统的监测,才能对基坑结构的安全性和周围环境的影响程度有全面的了解,以确保工程的顺利进行,在出现异常情况时及时反馈,并采取必要的工程应急措施,甚至调整施工工艺或修改设计参数。
@#@@#@地铁基坑施工引起的地层变形,特别是在地面建(构)筑物设施密集、交通繁忙、地下水丰富的城市中进行地铁施工,对地铁地下工程开挖过程引起地层的力学响应在时间和空间上的规律,不同的力学响应可以通过施工的监测环节来实现。
@#@通过监测可及时的预测地层变形发展情况并反馈施工。
@#@@#@因此,监测的目的是:
@#@@#@
(1)通过监测了解各施工阶段地层与支护结构的动态变化,把握施工过程中结构所处的安全状态。
@#@@#@
(2)通过对监测数据的处理、分析,采取工程措施来控制地表下沉,确保地面交通顺畅和地面建(构)筑物的正常使用。
@#@@#@(3)用现场实测的结果弥补理论分析过程中存在的不足,并把监测结果反馈设计、指导施工。
@#@@#@(4)通过监测对工程施工可能产生的环境影响进行全面的监控。
@#@@#@(5)通过监测了解该工程条件下所表现、反映出来的一些地下工程规律和特点,为今后类似工程或该工法本身的发展提供借鉴、依据和指导作用。
@#@@#@4监测的实施方法@#@监测项目及监测图纸详见后附的监测设计图。
@#@@#@表4-1北二路站附属结构监测项目@#@项目分类@#@序号@#@监测项目@#@监测仪器设备@#@测量精度@#@监测点编号@#@ @#@@#@车站附属结构基坑@#@围护结构@#@监测@#@1@#@基坑内外巡视@#@-@#@-@#@-@#@2@#@桩顶垂直位移@#@水准仪@#@1mm@#@FSZQC1-FSZQC15@#@3@#@桩顶水平位移@#@全站仪@#@1mm@#@FSZQS1-FSZQS15@#@4@#@桩体变形@#@测斜仪@#@0.25mm/m@#@FSZQT1-FSZQT15@#@5@#@支撑轴力@#@轴力计@#@<@#@0.5%FS@#@FSZCL+编号@#@共9个轴力监测断面@#@车站附属结构周边环境监测@#@6@#@地表沉降@#@水准仪@#@1mm@#@15个断面,每个断面3个点,FSDBC+点号@#@7@#@周边建筑物沉降@#@水准仪@#@1mm@#@FSJGC1~FSJGC12@#@8@#@地下管线沉降@#@水准仪@#@1mm@#@继续观测车站主体结构方案中的观测点@#@新改移管线进行抱箍@#@9@#@地下水位@#@水位计@#@1mm@#@根据现场实际情况@#@4.1监测基准点的布设@#@4.1.1、设计交桩情况@#@本标段由第三方测量单位移交控制点12个,其中首级GPS点4个(XHXQ、HXMK、MOMA、HFJJ),精密导线点5个(BSDL、WKYY、DYSC、XMT、BHSQ),精密水准点3个(S0909、S0910、S0911)。
@#@控制点成果表如下:
@#@@#@表4-2GPS控制点成果表@#@序号@#@点名@#@X坐标(m)@#@Y坐标(m)@#@备注@#@1@#@XHXQ@#@4630504.622@#@531427.968@#@1980西安坐标系@#@中央子午线123度@#@2@#@HXMK@#@4629751.811@#@530927.186@#@3@#@MOMA@#@4627610.851@#@529603.991@#@4@#@HFJJ@#@4627155.871@#@530107.619@#@表4-3精密导线点成果表@#@序号@#@点名@#@X坐标(m)@#@Y坐标(m)@#@备注@#@1@#@BSDL@#@4629521.793@#@530777.084@#@1980西安坐标系@#@中央子午线123度@#@2@#@WKYY@#@4629123.622@#@530362.324@#@3@#@DYSC@#@4628520.102@#@530087.354@#@4@#@XMT@#@4627936.346@#@529872.329@#@5@#@BHSQ@#@4631396.910@#@531519.435@#@表4-4精密水准点成果表@#@序号@#@点名@#@高程值(m)@#@备注@#@1@#@S0909@#@44.8410@#@1956黄海高程系@#@2@#@S0910@#@43.4128@#@3@#@S0911@#@43.3457@#@4.1.2、监测基点的布设@#@1)利用交桩单位所提供的GPS首点和精密高程首点作为平面和高程基点,根据本工程的施工需要,在地面上埋设相应的水平变形工作基点和沉降监测工作基点。
@#@设置至少3个水平变形工作基点,并与业主所提供的GPS首点和精密导线点形成附合精密导线点;@#@地面沉降监测工作点是以业主所提供的精密水准点首点作为基点依据,在施工场地附近根据场地情况布设加密沉降工作基点。
@#@所设工作水基点和业主所提供的精密基点形成一条附合水准路线。
@#@水准点间的高差,以安置一次水准仪即可联测为佳。
@#@点位应埋设在稳固安全、能长期保存、便于寻找和施测的地方;@#@沉降工作基点布设3个。
@#@另外工作基点在布设时考虑应远离烟囱、散热塔、散热池等发热体及强电磁场,点间必须通视良好,其视线距障碍物的距离不宜小于1.5m,以能保证成像清晰、不受旁折光等因素影响为原则,尽可能选在避开施工干扰、车流和人流量少、稳定坚实的地方。
@#@@#@2)工作基点埋设必须按照《城市轨道交通工程监测技术规范》和《城市轨道交通测量规范》进行,埋设时要综合考虑基础的大小与埋入深度,考虑到沈阳的气候(冻土深度约为1.5m),本标段的控制点埋设深度处于冻土线以下1.5m,若在地面上布设,需埋入地下1.8m以上;@#@埋设方式及构造图如图4-2a所示,若在建筑物上布设,需找地基稳定的建筑,在墙面上布设,如图4-2b所示。
@#@@#@@#@a、地面埋设沉降作基点图b、墙上埋设沉降作基点图@#@图4-1基准点布设示意图@#@3)现场实际布设工作基准点@#@在施工现场南北两端布设2个工作基准点,另一工作点采用第三方测量单位移交控制点,精密导线点3个(BSDL、GM101、GM102),精密水准点3个(S0911、JS101、JS102)。
@#@@#@表4-5精密导线点成果表@#@序号@#@点名@#@X坐标(m)@#@Y坐标(m)@#@备注@#@1@#@BSDL@#@4629521.788@#@530777.073@#@1980西安坐标系@#@中央子午线123度@#@2@#@GM101@#@4629830.478@#@530893.610@#@3@#@GM102@#@4629635.329@#@530782.799@#@表4-6精密水准点成果表@#@序号@#@点名@#@高程值(m)@#@备注@#@1@#@S0911@#@43.3457@#@1956黄海高程系@#@2@#@JS101@#@43.5453@#@3@#@JS102@#@42.9770@#@水准平面示意图@#@4.1.3、监测控制工作基点测量要求@#@A水平变形监测工作基点测量要求@#@
(1)根据《城市轨道交通工程测量规范》GB50308-2008的精密导线和水平位移监测控制的技术指标进行加密。
@#@@#@
(2)工作基点与基点之间的高差不宜过大,其视线距障碍物的距离不宜小于1.5米,以减弱地面折光和旁折光的影响。
@#@对于高差较大的测站,采用每测回观测都重新整平仪器的方法进行多组观测,取平均值作为该站的最后结果。
@#@@#@(3)用全站仪测量边长时,考虑气象改正和棱镜常数改正。
@#@@#@(4)为保证导线测量的精度,应做好以下几点:
@#@@#@①水平角观测采用0.5″全站仪,仪器应经过有检定资格的单位检定。
@#@@#@②水平角的观测,应在观测总测回中以奇数测回和偶数测回分别观测导线前进方向的左角和右角。
@#@左角平均值与右角平均值之和与360°@#@较差应小于4〃。
@#@@#@③前后视边长相差较大,观测时需要调焦时,宜采用同一个方向正倒镜同时观测法,此时一个测回中不同方向可以不考虑2C较差的限差。
@#@@#@④水平角观测过程中,气泡中心位置偏离整置中心不宜超过1格,当观测方向的垂直角超过±@#@3°@#@时,宜在测回间重新整置气泡位置。
@#@@#@⑤水平角观测中误差≤±@#@2.5",方位角闭合差≤±@#@5@#@(n为测站数)。
@#@@#@⑥水平角方向观测法的技术要求:
@#@@#@半测回归零差≤6";@#@@#@测回中2C值较差≤9";@#@@#@同一方向值各测回较差≤6"。
@#@@#@⑦观测结束之后,附合精密导线的方位角闭合差不应大于下列计算式:
@#@@#@Wβ=±@#@2mβ@#@式中:
@#@mβ-测角中误差(″);@#@@#@n-附合导线角度个数@#@⑧水平角观测结束后,测角中误差应按下式计算:
@#@@#@@#@@#@式中:
@#@fβ——附合导线或闭合导线环的方位角闭合差(″);@#@@#@n——计算fβ时的测站数;@#@@#@N——附合导线或闭合导线环的个数。
@#@@#@⑨测距时,应在启动仪器20~30min后观测,以保证仪器适应室外环境;@#@在成像清晰和气象条件稳定时进行,雨、雾和大风天气作业时尽量避开,不宜顺光、逆光观测,严禁将仪器照准头对准太阳;@#@测距过程中,当视线被遮挡出现粗差时,应重新启动测量;@#@当观测数据超限时,应重测整个测回。
@#@@#@B沉降监测工作基点的布设要求@#@沉降监测高程控制网的工作基点布设均按《城市轨道交通工程测量规范》GB50308-2008中的变形监测Ⅱ级技术要求规范执行。
@#@@#@表4-5水准控制测量垂直沉降监测控制网主要技术指标@#@等级@#@相邻基点高差中误差(mm)@#@测站高差中误差(mm)@#@往返较差、附和或环线闭合差(mm)@#@检测已测高差之较差(mm)@#@Ⅱ@#@±@#@0.5@#@±@#@0.15@#@±@#@0.30@#@0.4@#@注:
@#@n为测站数。
@#@@#@表4-5水准测量的测站观测限差(mm)@#@等级@#@仪器型号@#@水准尺@#@视线长度(m)@#@前后视距差(m)@#@前后视距累计差(m)@#@视线离地面最低高度(m)@#@基、辅分划读数较差(mm)@#@基辅分划读数所测高差较差(mm)@#@Ⅱ@#@DINI03@#@铟瓦@#@30@#@0.5@#@1,5@#@0.3@#@0.3@#@0.4@#@进行二等水准网测量的观测方法应符合下列要求。
@#@@#@
(1)往测奇数站上:
@#@后-前-前-后@#@偶数站上:
@#@前-后-后-前@#@
(2)返测奇数站上:
@#@前-后-后-前@#@偶数站上:
@#@后-前-前-后@#@(3)使用电子水准仪时,应将有关的参数、限差预先输入并选择自动观测模式,水准路线应避开强电磁场的干扰。
@#@@#@(4)由往测转向返测时,两根水准尺必须互换位置,并重新整置仪器。
@#@@#@(5)内业:
@#@往返较差,符合环线闭合差满足±@#@0.30@#@(n为测站数)校测合格后,将水准测量结果上报监理工程师,经批准后才能使用。
@#@如果认为业主提供的基点有问题,应及时向监理工程师反映。
@#@@#@C布设过程中气象改正、距离改正@#@
(1)气象改正@#@①测距时应读取温度和气压,测前、测后各读取一次,取平均值作为测站的气象数据。
@#@温度读取至0.2℃,气压读取至50Pa。
@#@@#@②精密导线网边长测量应按下列要求进行改正:
@#@@#@气象改正,根据仪器提供的公式进行改正;@#@也可以将气象数据输入全站仪自动改正:
@#@@#@仪器加、乘常数改正值S,应按下列公式计算:
@#@@#@S=S0+S0•K+C@#@式中:
@#@S0-改正前的距离;@#@@#@C-仪器加常数;@#@@#@K-仪器乘常数;@#@@#@利用垂直角计算水平距离时应按下式计算:
@#@@#@D=S•cos(a+f)@#@f=(1-K)ρS•cosa/(2R)@#@式中a-垂直角观测值;@#@@#@K-大气折光系数;@#@@#@S-经气象及加、乘常数改正后的斜距(m);@#@@#@R-地球平均曲率半径(m);@#@@#@f-地球曲率和大气折光对垂直角的修正值(″);@#@@#@ρ-弧与度的换算常数,ρ=206265(″)。
@#@@#@
(2)工作基点导线边距离改正@#@精密导线网测距边的高程归化和投影改化,应符合下列规定:
@#@@#@①归化到城市轨道交通线路测区平均高程面上的测距边长度D,应按下式计算:
@#@@#@式中D0’-----测距两端点平均高程面上的水平距离@#@Ra-----参考椭球体在测距边方向法截弧的曲率半径(m)@#@Hp----现有城市坐标系统投影面高程或城市轨道交通工程线路的平均高程(m)@#@Hm-----测距边两端点的平均高程(m)@#@②测距边在高斯投影面上的长度DZ,按下式计算:
@#@@#@式中YM---测距边两端点横坐标平均值(m);@#@@#@RM---测距边终点的平均曲率半径(m);@#@@#@ΔY—测距边两端点近似横坐标的增量(m);@#@@#@4.1.4、工作基点的复核测量@#@
(1)变形监测工作基点控制网复测@#@每隔1个月对应用于本工程的变形监测的基点进行复测,每周进行控制点检测,复测按照变形监测基点控制网的测量要求进行复测,复测过程中请监理全程旁站进行;@#@复测完成后将合格的复测成果上报监理工程师与第三方监测单位进行检测审批。
@#@@#@
(2)沉降监测工作基点控制网复测@#@每隔3个月对应用于本工程的沉降监测的基点进行复测,每周进行控制点检测,复测按照沉降监测基点控制网的测量要求进行复测,复测过程中请监理全程旁站进行;@#@复测完成后将合格的复测成果上报监理工程师与第三方监测单位进行检测审批。
@#@@#@变形监测控制网测量采用徕卡TS30全站仪进行测量,沉降监测控制网测量采用天宝DINI03电子水准仪进行测量。
@#@数据采集后进行内业数据传输、数据预处理、平差、精度评定、测量成果输出、测量报告编制、资料报审等工作。
@#@@#@4.2地表及周边建筑物沉降@#@4.2.1监测目的@#@地下工程开挖过程中,地层中的应力扰动区延伸至地表,围岩力学形态的变化在很大程度上反映于地表沉降,且地表沉降可以反映基坑开挖过程中围岩变形的全过程。
@#@因此必须对地表及距离作业影响区域较近的建筑物沉降情况进行严格的监测和控制,以防止地面塌陷和建筑物开裂,影响周边道路及建筑的正常使用。
@#@@#@4.2.2监测仪器@#@电子水准仪,配套铟钢尺。
@#@@#@4.2.3监测实施方法@#@
(1)测点布置@#@按照设计要求布设监测点,监测点位详见布点图。
@#@点位编号按照《城市轨道交通工程监测技术规范》GB50911-2013要求进行统一编号,地表沉降监测点编号FSDBC+点号,周边建筑物沉降点编号FSJGC+点号@#@
(2)测点埋设@#@测点埋设根据现场实际情况灵活处理,可采用标准方法。
@#@对地表预先探测到地中存在空洞和施工中发生塌陷的地段,或有条件地段,采用标准方法进行地表沉降观测点埋设。
@#@@#@道路及地表沉降测点标准埋设方法为:
@#@首先在地面开φ100mm-φ150mm的孔,打入顶部磨成椭圆形的φ22mm圆钢筋,长度应超过冻土线深度,(如果是混凝土路面,钢筋底部至少应进入到路面下的路床内20cm,并与路面分离),然后在标志钢筋周围填入细砂务实,为了防止由于路面沉降带动测点沉降影响监测成果数据,不可用混凝土或水泥固牢,最后还应在监测点上部做上铁盖加以保护。
@#@测点具体埋设方法见地表测点布设示意图4-2所示。
@#@@#@图4-2地表沉降点标准埋设示意图@#@周边建筑物沉降点应根据物业的要求及实地观测条件选取合适的位置,在建筑物的承重柱或墙上粘贴电子水准仪监测条形码。
@#@规格尺寸见图4-3。
@#@@#@@#@图4-3建筑物沉降测点示意图@#@图4-4地面点沉降点实物图@#@(3)量测方法及沉降值计算@#@观测方法采用精密水准测量方法,利用已知水准控制点S0908、S0909对各监测点进行监测。
@#@工作基点和附近基准点联测取得初始高程,观测时各项限差宜严格控制,对不在水准路线上的观测点,一个测站不宜超过3个,如超过时,应重读后视点读数,以作核对。
@#@监测时通过测得各测点与基准点(基点)的高程差△H,可得到各监测点的高程△ht,然后与上次测得高程进行比较,差值△h即为该测点的沉降值。
@#@即:
@#@△Ht(1,2)=△ht
(2)-△ht
(1);@#@本次所测高差与初始高差相较,差值即为累计沉降值。
@#@@#@在条件许可的情况下,尽可能的布设导线网,以便进行平差处理,提高观测@#@精度,然后按照测站进行平差,求得各点高程。
@#@@#@(4)数据分析与处理@#@根据量测数据绘制时间位移曲线图,并结合施工情况对所测数据进行分析。
@#@@#@4.3桩顶位移@#@4.3.1监测目的@#@了解施工过程中围护桩桩顶的水平位移和垂直位移情况。
@#@@#@4.3.2测点埋设@#@冠梁钢筋绑扎时,直接在冠梁主筋上焊接直径20mm的钢筋,钢筋头露出冠梁顶2~3cm,且顶部刻有“+”标记。
@#@2号风道及B出入口基坑桩顶位移监测点15个,桩顶水平位移监测点编号为FSZQ";i:
12;s:
13755:
"打扫卫生倡议书@#@打扫卫生倡议书@#@春风吹绿了柳条,春雨染红了桃花,又一季草长莺飞,又一年万紫千红。
@#@就在这个美丽的春天,我们迎来了又一个“五一”国际劳动节。
@#@@#@今年的“五一”略显不同,举国上下都在积极、紧张地防治“非典”。
@#@sars?
@#@没有必要畏惧!
@#@没有必要逃避!
@#@我们有足够的信心!
@#@我们有无穷的力量!
@#@我们坚信:
@#@病魔终将败溃,生命的尊严将在阳光下永远屹立!
@#@好一个充满希望与梦想的春天!
@#@好一个充满斗志和拼争的“五一”。
@#@@#@作为一名大学生,我们要珍爱生命,积极行动,从我做起,开展一场广泛深入的爱国卫生运动,营造一个和-谐、稳定、舒适、卫生的校园环境。
@#@校团委、学生会特向全校团员青年发出如下倡议:
@#@@#@一、严格遵守学校关于防范“非典”的有关规定,不随意离校。
@#@虽然“每逢佳节倍思亲”,但你忍心让父母冒着感染“非典”的危险来校探望吗?
@#@因此,为了父母和自己的健康,让我们通过电话、书信等方式互致问候与平安。
@#@@#@二、积极参加校园卫生清扫活动。
@#@各团支部以团小组为单位在校园内开展捡拾白色垃圾、美化校园等活动。
@#@@#@三、注意个人卫生,养成良好的生活习惯。
@#@各寝室在五月一日对室内卫生进行彻底清扫。
@#@@#@四、积极参加户外运动。
@#@利用学校提供的体育用品开展丰富而科学的户外体育活动;@#@带上相机,约上朋友,在美丽的校园留下难忘的一瞬,给自己一份轻松愉悦的心情。
@#@@#@让我们通过开展一系列有意义的活动增强体质,防范“非典”,在爱国卫生运动的活动中,度过一个轻松愉快的“五一”节。
@#@@#@辽宁大学团委@#@学生会@#@2003年4月29日@#@打扫卫生倡议书[篇2]@#@全区各餐饮服务单位:
@#@@#@组织开展好餐饮服务单位环境卫生大扫除活动,是优化城市环境、改善餐饮服务单位环境面貌、助推全国卫生城市创建工作的重要举措。
@#@为扎实推动餐饮服务行业卫生大扫除活动的有效开展,我们向全区餐饮服务行业单位发出主题为“创建国家卫生城市、共同美化我们家园、人人有责、人人参与”的环境卫生大扫除活动倡议:
@#@@#@一、积极行动起来,以主人翁责任感主动参与餐饮环境卫生大扫除活动。
@#@搞好环境卫生、创建美好家园,是全体市民的共同愿望,也是每个餐饮服务单位义不容辞的责任和义务,我们要树立“鹿城是我家,卫生在我家,文明靠大家”的思想意识,勇做主人,同心同德,积极行动,共同参与,积极用自己勤劳的双手创造整洁优美的餐饮卫生环境。
@#@@#@二、积极践行良好行为习惯,力求餐饮环境取得实实在在的效果。
@#@广大餐饮服务单位要积极履行义务和责任,既做活动的践行者,又做创卫的义务监督员,以极大的热情,从我做起,从每个餐饮服务单位做起,从现在做起,身体力行,积极投身餐饮服务单位环境卫生大扫除活动,彻底整理、清扫室内外、门前屋后和责任区域环境卫生,杜绝“脏、乱、差”现象,保持餐饮服务@#@单位整体环境整洁;@#@主动劝阻不讲卫生、乱扔乱倒垃圾、乱泼污水等不良行为;@#@不在铺面门店前乱搭乱建、乱堆乱放等,及时清除垃圾、积水,及时消灭“四害”;@#@倡导卫生、文明、健康的生活方式,争当文明市民。
@#@@#@三、采取各种有效方式,推动餐饮服务单位环境卫生大扫除活动深入开展。
@#@各餐饮服务单位,要迅速行动起来,采取各种有效措施,组织开展各类环境卫生大扫除活动,共同推进小餐饮整洁美好环境。
@#@各基层站所根据实际工作开展情况,定期或不定期的环境卫生大扫除督查工作,对不及时开展环境卫生大扫除或大扫除工作不彻底的餐饮服务单位督促整改。
@#@@#@开展餐饮环境卫生大扫除活动,广大餐饮服务单位既是活动的参与者,又是受益者。
@#@让我们积极行动起来,以争创全国卫生城市为契机,共同参与到整治餐饮环境卫生工作中来,为我们共同生活创造一个环境优美、健康和-谐的美丽新鹿城而尽自己的一份努力!
@#@@#@鹿城区市场监督管理局@#@二○一四年五月十一日@#@打扫卫生倡议书[篇3]@#@全市广大市民朋友们:
@#@@#@人人参与爱国卫生运动,共建共享沈城美好家园。
@#@干净整洁的生活环境,需要你我共同创造;@#@健康美丽的城市形象,需要你我共同维护。
@#@4月18日,沈阳将开展爱国卫生月全民卫生大清扫活动,我们热烈欢迎广大市民朋友们积极参与,共同创建一个卫生整洁、环境优美、健康文明、宜居宜业的美丽沈阳,为此我们发出以下倡议:
@#@@#@请广大市民朋友们积极行动起来,以主人翁责任感主动参加卫生大清扫活动。
@#@搞好城市卫生、创建美丽家园,是全体市民群众的共同愿望,也是每个市民群众义不容辞的责任和义务,我们要树立“沈阳是我家,卫生靠大家”的思想意识,勇做主人,积极行动,走出家门,走进身边的小街巷路、公共绿地,共同参与到全民卫生大清扫活动中来,用自己勤劳的双手创造洁净优美的环境,努力塑造健康文明的城市形象,展示沈阳人民积极向上的精神风貌。
@#@@#@市民朋友们,我们都是这座城市的主人,城市清洁,碧水蓝天,是我们共同的向往;@#@文明素养,健康生活,是我们共同的追求。
@#@为了我们自己的健康,为了家人和朋友的健康,让我们积极行动起来,自觉维护环境卫生,养成良好的卫生习惯,让我们的生活更健康、更美好!
@#@@#@同时,我们还倡议广大市民朋友们积极践行良好行为习惯,自觉维护沈城卫生环境。
@#@让我们共同树立良好的道德风尚,以极大的热情,从现在做起,从小事做起,从自身做起,身体力行,自觉做到:
@#@爱护公共设施,保持环境整洁,不乱扔乱倒,不乱堆乱放,不乱贴乱画,不乱搭乱建,不乱种乱养,不乱设摊点,不乱闯红灯,不随地吐痰,不随处便溺,不践踏花木草坪,不破坏公共设施,自觉养成文明健康的行为习惯。
@#@@#@请广大市民朋友们积极履行市民责任,做公共环境卫生的监督员和宣传员。
@#@公共环境卫生涉及千家万户、每一个社会成员的生活和工作,不仅需要大家的积极参与,更需要社会各方面的监督。
@#@请广大市民朋友认真履行维护城市环境卫生的监督义务,对乱倒垃圾、乱泼污水、乱张贴、乱涂画、乱停放等不良行为进行劝阻、劝说,积极宣传安全、文明、卫生的行为规范,让环境卫生知识家喻户晓、老少皆知,营造人人关心、人人参与、人人支持环境卫生工作的浓厚氛围。
@#@@#@沈阳市爱卫办沈阳市文明办@#@2015年4月16日@#@打扫卫生倡议书[篇4]@#@尊敬的广大市民们:
@#@@#@创建国家卫生城市是现代城市文明的标志,是建设小康社会的重要标准,是城市建设管理水平的有力检验,是市民文明程度的重要尺度。
@#@为了建设和-谐湛江,魅力湛江,力争把我市建成国家卫生城市,为湛江的经济发展营造良好的卫生环境,改善我市生活、美化市容市貌、提升城市品位、打造宜居城市,我向全体市民倡议:
@#@@#@一、同心同德,做卫生城市的主人。
@#@社区是我家,创卫靠大家。
@#@广大居民既是“创卫”的受益者、评判者,也是“创卫”的主体和生力军,让我们充分发扬主人翁精神,同心同德,群策群力,积极参加各种创建活动,用自己的实际行动为“创卫”增光添彩,共同营造健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境、可持续发展的生态环境。
@#@@#@二、从我做起,做卫生居民的标兵。
@#@美德贵在坚持,卫生重在行动。
@#@希望大家从我做起,坚持做卫生市区居民的标兵:
@#@管好自己的嘴,不随地吐痰,不在公共场所吸烟;@#@管好自己的手,不损坏公物,不乱扔乱丢,不乱贴乱画;@#@管好自己的腿,不闯红灯,不乱穿马路,不踩踏草坪;@#@管好自己的“家”,搞好社区环境卫生。
@#@@#@三、积极行动,做卫生文明的楷模。
@#@关爱家园,倡导健康人生。
@#@我们要把“创卫”活动融入日常生活,从点滴做起,倡导健康的生活方式,摒除陋习,养成良好的生活习惯;@#@积极维护身边环境卫生:
@#@从捡起地上废纸、塑料袋做起,从主动劝阻和投诉损害公共卫生和市政设施的行为做起,抓住身边的点滴小事,改善身边的环境卫生。
@#@人人争做遵章守法的好居民,人人争做卫生城市的监督员,人人争做市区形象的维护者,让我们的城市更加整洁卫生,更加靓丽舒适。
@#@@#@打造舒适环境,“创卫”从我开始。
@#@我们每一个人的力量汇聚起来就是“创卫”的强大推力。
@#@让我们携起手,为我们的城市绘制一幅美丽的画卷。
@#@@#@打扫卫生倡议书[篇5]@#@亲爱的同学们:
@#@@#@你想在一个绿树成荫、鸟语花香的环境中学习吗?
@#@@#@你想在一个环境优美、充满生机的校园里成长吗?
@#@@#@当我们在绿树成荫的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;@#@当我们坐在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?
@#@当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅。
@#@@#@优美的环境,让我们如沐阳光,享受快乐。
@#@而这最惬意的享受,正因为许多人的一点小小的自私,几分懒惰,从我们的指缝间悄无声息地溜走。
@#@每当下课后、午休时、放学后,操场、过道、楼梯、绿化带内……凡是有我们学生成群走过的地方,散落着同学们随意乱扔的包装袋、糖果纸、塑料瓶等,每当风起尘落,这些垃圾就在我们的校园里”翩翩起舞”,满目疮痍,令人不忍目睹。
@#@@#@校园是我们学习和生活的地方,也就是我们成长的摇篮。
@#@校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素。
@#@我们都希望有一个舒适的学习生活环境,因而我们更要珍视他,这也是我们义不容辞的责任。
@#@如果我们捡起一张废纸,校园里就会干净几分;@#@如果我们肯多走几步路,少丢一点垃圾,不需要我们弯腰去捡,我们的校园也能够保持清爽,不需要花费太多的精力与时间,只需要每一位同学一些简单的动作和良好的习惯。
@#@只是一件很容易的事,贵在坚持不懈,用心去努力。
@#@相信滴水可以穿石,铁杵能够磨成针。
@#@@#@就让我们从身边做起,你、我、他,我们大家,从我们每一个人开始,从一点一滴做起,呵护我们的校园。
@#@这不仅是一种付出,同时也是一种收获,付出的是一粒种子,收获的是满园芬芳。
@#@相信众志成城,我们的校园一定会在我们用心的呵护下越来越美丽。
@#@@#@xx中心学校体卫艺处@#@打扫卫生倡议书[篇6]@#@广大村(居)民:
@#@@#@夹河镇地处鄂陕界,位于金钱河与汉水交汇处,长江上游,而长江流域是我市重要的饮用水源地,直接关系着我市人民的饮用水安全和南水北调最直接的水源水质。
@#@这对我们的生态建设、环境保护、文明创建提出了新的更高的要求。
@#@为提升我镇对外良好形象,着力解决农村“脏乱差”问题,促进村容村貌、河流生态不被破坏,特向广大民众发出如下保护生态环境卫生倡议:
@#@@#@第一、共同努力,积极参与整治村容村貌、改善水质、建设文明街道、塑造人居环境活动;@#@@#@第二、自觉行动,每天及时清扫房前屋后、店面、街道的垃圾,保持街道、河道生态环境卫生;@#@@#@第三、加强自我教育、自我约束、自我管理,改变陋习,不乱丢垃圾。
@#@特别是沿河道的居民不向窗外河道扔垃圾、杂物、污物等;@#@@#@第四、对垃圾进行分类,积极配合协助保洁人员做好垃圾集中收集工作,对塑料袋等白色生活垃圾实行袋装,倒入统一配置的垃圾桶(池)当中;@#@对病死畜禽实行深埋;@#@第五、维护乡村公共秩序,不在公路及村庄乱堆乱放、乱搭乱建,店铺经营不出店,车辆不乱停乱放、不影响交通;@#@第六、创建文明,贵在践行。
@#@应做到相互监督、相互帮助、相互提高,让街道更整洁、道路更宽畅、村庄更靓丽、河流更清洁。
@#@@#@以上倡议,希望各家各户、广大居民相互转告,积极响应,密切配合,坚持不懈努力,让“脏乱差”的现象越来越少,争取使我们的生态建设、环境保护、文明创建取得更大的成果。
@#@@#@夹河镇初级中学全体学生@#@二〇一四年十一月五日@#@@#@@#@";i:
13;s:
24593:
"大专物流实习心得体会多篇范文@#@大专物流实习心得体会@#@三个月物流专业的实习,对物流的定义,基本功能,各个作业流程有了一定的理论基础,通过实习将这些理论与实际的操作相结合,在实践中提高运用知识的能力.@#@在此实习中充分了解物流企业相关的运营操作程序,增强感性认识,并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式,将我们所学到的专业知识和具体实践相结合,以提高我们的专业综合素质和能力,当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解,对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识,增强我们对所学专业的认识,提高学习专业知识的兴趣,切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系,对针对这些操作每天都有不同的心得体会,而且发现了不同的问题,使我们在实习中充分发挥主观能动性,真正理解并吸收课堂中所学到的知识,为将来走上工作岗位打下良好基础。
@#@@#@以往对于物流管理概念的认识,仅仅是停留在浅显的书本知识。
@#@对于物流的本身感到很神秘,难以想象现实中的物流业和心目中的物流业有那些不同之处。
@#@对于物流,知道它是集:
@#@运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合。
@#@但在实际操作中却没有想象的那么的简单。
@#@通过这几天上机实习的简单了解,使我对于物流企业运营管理有了更加深刻的认识。
@#@突破于书本上固定的理论知识充分认识到实际操作中的繁琐步骤,一个企业的运营所包含的诸多部门和所发挥的职能作用之间相互紧密联系着。
@#@@#@作为物流管理专业的学生,在就业竞争与学习中我们应该多学学以致用服务于社会。
@#@平常我们在学习中更多的是学习和专业有关的理论知识,然而今天在经济全球化的形势下,特别的今年的金融危机在就业形式极具尖锐的时期,我们不仅要学会课本上的理论知识,更多的是要把理论与实践相结合,掌握更多的经验,不至于到以后才感叹“书到用时方恨少”。
@#@@#@今天我们有机会在实训课上接处了浙科软件,它把我们日常学习的与专业有关的知识紧密的接合了起来,这让我们深刻明白学习是一个环环相扣的环节。
@#@以便即将迈入社会的我们能够更好的适应以后的学习和工作。
@#@@#@第二篇:
@#@物流实习心得体会@#@xx年大专@#@?
@#@三个月物流专业的实习,对物流的定义,基本功能,各个作业流程有了一定的理论基础,通过实习将这些理论与实际的操作相结合,在实践中提高运用知识的能力.@#@?
@#@在此实习中充分了解物流企业相关的运营操作程序,增强感性认识,并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式,将我们所学到的专业知识和具体实践相结合,以提高我们的专业综合素质和能力,当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解,对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识,增强我们对所学专业的认识,提高学习专业知识的兴趣,切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系,对针对这些操作每天都有不同的心得体会,而且发现了(来源说明好范文网:
@#@)不同的问题,使我们在实习中充分发挥主观能动性,真正理解并吸收课堂中所学到的知识,为将来走上工作岗位打下良好基矗@#@?
@#@以往对于物流管理概念的认识,仅仅是停留在浅显的书本知识。
@#@对于物流的本身感到很神秘,难以想象现实中的物流业和心目中的物流业有那些不同之处。
@#@对于物流,知道它是集:
@#@运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合。
@#@但在实际操作中却没有想象的那么的简单。
@#@通过这几天上机实习的简单了解,使我对于物流企业运营管理有了更加深刻的认识。
@#@突破于书本上固定的理论知识充分认识到实际操作中的繁琐步骤,一个企业的运营所包含的诸多部门和所发挥的职能作用之间相互紧密联系着。
@#@@#@?
@#@作为物流管理专业的学生,在就业竞争与学习中我们应该多学学以致用服务于社会。
@#@平常我们在学习中更多的是学习和专业有关的理论知识,然而今天在经济全球化的形势下,特别的今年的金融危机在就业形式极具尖锐的时期,我们不仅要学会课本上的理论知识,更多的是要把理论与实践相结合,掌握更多的经验,不至于到以后才感叹“书到用时方恨少”。
@#@@#@?
@#@今天我们有机会在实训课上接处了浙科软件,它把我们日常学习的与专业有关的知识紧密的接合了起来,这让我们深刻明白学习是一个环环相扣的环节。
@#@以便即将迈入社会的我们能够更好的适应以后的学习和工作。
@#@xx年大专@#@?
@#@三个月物流专业的实习,对物流的定义,基本功能,各个作业流程有了一定的理论基础,通过实习将这些理论与实际的操作相结合,在实践中提高运用知识的能力.@#@?
@#@在此实习中充分了解物流企业相关的运营操作程序,增强感性认识,并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式,将我们所学到的专业知识和具体实践相结合,以提高我们的专业综合素质和能力,当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解,对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识,增强我们对所学专业的认识,提高学习专业知识的兴趣,切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系,对针对这些操作每天都有不同的心得体会,而且发现了不同的问题,使我们在实习中充分发挥主观能动性,真正理解并吸收课堂中所学到的知识,为将来走上工作岗位打下良好基矗@#@?
@#@以往对于物流管理概念的认识,仅仅是停留在浅显的书本知识。
@#@对于物流的本身感到很神秘,难以想象现实中的物流业和心目中的物流业有那些不同之处。
@#@对于物流,知道它是集:
@#@运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合。
@#@但在实际操作中却没有想象的那么的简单。
@#@通过这几天上机实习的简单了解,使我对于物流企业运营管理有了更加深刻的认识。
@#@突破于书本上固定的理论知识充分认识到实际操作中的繁琐步骤,一个企业的运营所包含的诸多部门和所发挥的职能作用之间相互紧密联系着。
@#@@#@第三篇:
@#@物流实习心得体会3000字@#@前言:
@#@为了更好的适应以后的学习和工作,在本学期的上半学期。
@#@在这短短的半学期里我们主要感官物流业的宏观和微观发展以及主要的物流流程。
@#@为以后的学习和工作打下坚实的基础,让我们对中国物流业的发展状况有一个比较全新的认识。
@#@@#@物流实习心得体会范文一@#@经过这几周对物流管理的实训,我们在实训课上接触了许多先进的物流管理系统,它把我们日常学习的与专业有关的知识紧密的接合了起来,这让我们深刻明白学习是一个环环相扣的环节。
@#@同时,我们了解到物流工作的复杂性,但在在此实训中充分了解物流企业相关的运营操作程序,增强感性认识,并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式,将我们所学到的专业知识和具体实践相结合,以提高我们的专业综合素质和能力,当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解,对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识,增强我们对所学专业的认识,提高学习专业知识的兴趣,切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系,对针对这些操作每天都有不同的心得体会,而且发现了不同的问题,使我们在实习中充分发挥主观能动性,真正理解并吸收课堂中所学到的知识,为将来走上工作岗位打下良好基础,可以说在这次实训中,我们受益匪浅!
@#@@#@通过这段时间的学习,使我对我国的物流行业现状有一定的了解。
@#@中国物流业大多是由运输、仓储业转变而来的,各方面的设施设备都还不够完善,管理有的还保留原有的管理模式。
@#@现在国内物流企业很多作业都无法运用到现代技术。
@#@课本上知识的现代化在现实中根本无法看到,从而得出,理论与现实有很大的差距,也看得出我国的物流还没有发展到完全信息化、自动化。
@#@因此,物流行业仍有很大的发展空间。
@#@@#@在实训中,我学会了许多书本上学不到的知识,将书本上的理论知识与实践相结合,让我明白了实践是检验真理的唯一标准,只有到实际中去,才能真正认识理论其中的意义。
@#@同时这次实践也让我更深入的了解到,随着国民经济和社会的持续快速发展,现代物流业在起步阶段呈现出良好的发展势头,但总体上看,现代物流业发展的总体水平较低,尚处在起步阶段,现有发展与良好的区位交通优势和旺盛的市场需求不适应,在发展进程中还存在着许多问题和制约因素。
@#@而目前物流公司正面临批次越来越多而批量却越来越小等的问题,我们必须扩大规模,加快信息化网络和金融网络的建设,借鉴外国的经验和做法……@#@总之,通过学习,我不仅学到了书本上的理论知识,还亲身体验了许多物流的操作业务流程,使自己对物流专业的知识有进一步的了解。
@#@感谢学校能为我们提供这样一个高水平现代化的物流实训室,让我们每个物流管理专业的学生都可以获得这样一个宝贵机会来实际体验现代化的物流管理系统和设施,这必定为我们将来工作奠定了一定的经验基础,也是我们学校对比其他学校物流管理专业学生的明显优势。
@#@总而言之,虽然这次实训时间非常短,但却让我的课本知识的再度升华,从感性认识上升为理性认识了。
@#@同时也对我们这些未来的物流从业人员要面对的问题有了更深刻的认识,对于肩上所背负的责任:
@#@为中国物流业奉献自己的一份心力有了更明确的理解。
@#@@#@物流实习心得体会范文二@#@我是深圳大学物流管理专业的韦小宝.大学四年,我对物流这个专业进行了深层的接触到了解.在XX年5月12日我在广西市南宁货运西站物流服务有限公司进行毕业生产实习.这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位.更进一步去研究物流.三个多月的实习锻炼时间在人生的长河中只有那么一小段.但是给我的收获却很大,通过接触和吸收新的事物.增长了见识,开阔了视野,又增长了实践操作能力,解决了我的一些思想认识问题,促进了自身世界观的转变通过在广州市新邦物流服务有限公司花都花动营业部受到的温暖,教育和鼓舞,使我增强了自信心和自豪感,坚定了自己的信念,更为自己日后就业指明了方向,对自己的社会定位和自身价值进行了一次客观评价,发现自己与现实之间的差距,解决了眼高手低的问题。
@#@@#@在工作过程中发现平时对物流的概念,仅仅只是停留在浅显的书本知识。
@#@对于物流的本身觉得很神秘,不敢想象现实中的物流业和心目中的物流业有什么不同之处。
@#@对于物流,我只知道它是:
@#@运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合。
@#@但没有想到它的实际操作却没有这么的简单。
@#@三个月简单了解,使我对于物流配送有了更加深刻的认识。
@#@中国的物流业虽然没有国外发达,可这并代表中国物流业的落后,一些原则性[譬如中国劳动力廉价的国情]严重的制约了中国物流业信息技术化的发展速度。
@#@这一点作为国人的物流人士有着切肤的体会。
@#@货物运转速度慢,货差货损率高难以避免,高层货架利用率严重低下。
@#@野蛮的装卸态度更是制约中国物流业发展的瓶颈之一。
@#@@#@在广州市新邦物流服务有限公司花都花东营业部进行的这三个月实习.使我学到课本上学不到的东西.时间虽然不长但却等于三年的感悟。
@#@是课本知识的再度升华,是从感性认识上升为理性认识的过程。
@#@@#@物流实习心得体会范文三@#@匆匆一月,收获颇丰。
@#@从工作中的“多学、多看、多听”到生活上的“团结、互助、合作”,从理论上的学而不厌到实践中的学以致用,时时都体现着学习的重要,处处都彰显着人生的精彩。
@#@@#@最初的一个月,常常憧憬着无数的期盼与梦想;@#@新生的一个月,往往蓄积着无穷的幻想与力量。
@#@但既然是初始的开端,势必需要或长或短的等待,当然,我指的不是消极的等待,而是主动出击、积极应对、灵活有度、张弛有力。
@#@@#@环境的变化,或多或少会影响到人的思想和行为,“适者生存,不适者被淘汰”的局面正是我目前面临的真实写照。
@#@“生存与发展”的课题正一步一步走来,而我将要探讨的“先生存,后发展,在生存中求发展,在发展中稳定生存”的理念也正迎合了目前的社会实际。
@#@@#@也许,有人会问,这一个月你都为公司做了些什么?
@#@如果公司对新员工的任职要求是“上岗即见效益”的话,那么,我想我的表现实不理想,甚是平庸。
@#@当然,这只是我虚构的一个极端假象,在此,不再妄加篇幅,下面的内容,我将对该月在工作中的所见、所闻、所感略叙一二,不恰之处,敬请宽正。
@#@@#@在物流一词遍及国内外各大名家名作之时,物流产业也正以“迅雷不及掩耳之势”蓬勃发展。
@#@焦作,作为我国的内陆城市,虽不具经济特区之天时,不及沿海城市之地利,但焦作却有传统工业经济之基础支撑,亦是农业大省之重要部分,更是晋煤外运必经之心腹所在。
@#@这些独特的优势,均为焦作发展现代物流业提供了得天独厚的条件。
@#@@#@既然要发展现代物流业,自然离不开物流规划的指导。
@#@谋一事,规划先行。
@#@既要将物流规划结合焦作实情,又要使物流规划指导焦作市现代物流业发展实践;@#@既要让物流规划理论性强,又要让规划可操作性易。
@#@本人认为,在制定物流规划之前,首先还得明白为什么要制定物流规划;@#@政府作为物流规划的主体,应该从什么角度去制定物流规划;@#@物流规划与城市总体规划和其他产业规划之间的关系;@#@物流发展模式和商业发展模式之间的关系;@#@发展现代物流业与社会经济发展之间的关系等问题。
@#@@#@目前,焦作市物流规划正处于最初调研阶段,本着“没有调查,就没有发言权”的工作原则,市物流办各领导对调研工作给予了高度重视,一方面积极联系市内各大工商企业配合调研工作,另一方面主动编制和散发物流资讯,全力营造同心同德、群策群力的工作气氛。
@#@我们有理由相信,在市发改委和物流办的领导下,在各成员单位积极配合和工作人员的努力下,焦作市物流规划必定会取得圆满成效。
@#@@#@短短一月,仅仅参与两次调研,在对焦作市运管局的调研过程中,运管局薛书记以极其精辟的谈话概括了焦作市发展现代物流业的三个不到位:
@#@经济不到位、观念体制不到位、资金不到位,并对三个不到位一一做了详细的分析解释,其他与会领导也就目前焦作市发展现代物流业提出了自己的看法和建议。
@#@而在对市邮政局的调研过程中,邮政局相关领导提到了焦作市物流市场恶性竞争严重,部分物流企业还仅仅致力于物流市场的价格混战之中,并未设身处地考虑提高物流企业自身的核心竞争力,可以想象,这样一种原始而又无序的市场竞争,势必会对焦作市现代物流业的发展带来巨大的阻力。
@#@@#@当然,生产力决定生产关系,有什么样的生产关系就应该有什么样的生产力与之相适应。
@#@一样的道理,物流规划也应切合当地的生产力发展水平和本地的实际情况,如果背离了这个原则,物流规划没有实际意义。
@#@而本次焦作市促进现代物流业发展的规划,正是在强调这一核心和关键的基础上,切合实际地了解和把握自身情况,学习和借鉴其他同类城市物流发展的先进经验,与时俱进,开拓创新。
@#@作为本次物流规划的参与成员之一,本人甚感欣慰,同时,定会力所能及并力尽所能地为本次物流规划奉献一丝绵薄之力。
@#@@#@第四篇:
@#@论物流实习体会@#@心得体会@#@实习的第一天,于老师给我们做了激情洋溢的讲座。
@#@这次讲座中于老师分三部分向我们介绍了秦皇岛的物流业,首先是简介了物流的概念,产业的发展历程,物流产业的前景,国内外物流产业发展的现状,以及国内外物流人才培养模式展开详细的解说;@#@其次是对秦皇岛现在和未来的十大事件的解说,包括:
@#@秦皇岛火车站,北戴河飞机场,秦皇岛新区的建设等;@#@最后是与我们互动,对于我们提出的一些问题进行回答。
@#@@#@于老师讲课方式非常的风趣幽默使整个讲座过程的气氛非常的活跃内容也很精彩,特别是他的案例让我听得很贴切,使我们非常有感触。
@#@老师讲述了一些大学生的思想误区;@#@什么叫素养;@#@工做态度怎样表现;@#@外国人施行力不够的缘由;@#@事业成功需要具备的要素等等。
@#@每一个问题,每一个案例都让我感觉好像正在讲他本人似的,由于他讲得非常的到位和贴切,让我晓得了自己在各方面做得不到位的地方,当前该怎样做。
@#@例如听了老师的课后我才晓得工做时,不只要按时按量地完成任务,还要按质把它完成,同时还要自动地发现问题,并的处理问题,那是非常主要的。
@#@一堂课下来使我获害匪浅、回味无穷。
@#@@#@其次于老师结合自己的个人经历和一些故事,给予我们许多在工作方面的提示,告诉我们:
@#@要强化学问储备,积累工作经验,为实现我的梦想奠定基础;@#@要学会应对挑战,善于捕捉时机,为实现理想而不懈勤奋。
@#@还提出了很多对大学生就业的建议。
@#@例如,我们要勇于表达自己,对于未来,我们要充满信心!
@#@@#@通过老师的讲解,我认识到未来不能只要天马行空的虚无,更主要的是要从现正在开始去行动,去亲手缔制本人的未来和人生。
@#@做为大学生,我们当做好心理准备,从零做起,从基层做起,最终在社会上找到我自己的位置。
@#@@#@古人云,听君一席会胜读十年书,听完于老师的讲座,让我真正体会到了这句至理名言的真正含义。
@#@通过这个讲座,是我找到了实习和未来工作的方向,为我实习和未来的工作奠定了基础。
@#@@#@第五篇:
@#@物流公司的实习体会@#@、从国际贸易到国际货代@#@与国际货代第一次亲密接触,大概是从国际物流这门课里的概念解释开始吧,国际物流里面最为重要的概念是“供应链”,即产品生产和流通过程中所涉及的原材料供应商、生产商、分销商、零售商以及最终消费者等成员通过与上游、下游成员的连接组成的网络结构,于是从而引出其中起重要“穿针引线”功能的货代。
@#@这也是我来uml之前唯一对货代的认识。
@#@经过近两周的认知实践,我对货代更添了许多的了解。
@#@宏观上,随着国际贸易、运输方式的发展,国际货运代理已渗透到国际贸易的每一领域,为国际贸易中不可缺少的重要组成部分。
@#@国际货运代理的基本特点是受委托人委托或授权,代办各种国际贸易、运输所需要服务的业务,并收取一定报酬,或作为独立的经营人完成并组织货物运输、保管等业务。
@#@微观上,我接触到外贸单证、进出口报关、报检、核销单、退税和许可证等等单证的实际运用,学会了许多货代基本概念和知识(nvocc,船东缩写?
@#@)也初步掌握了uml的op操作流程。
@#@@#@从国际贸易本专业理论到实际的货代企业运作,我感触最深的是:
@#@第一,理论很重要,国际贸易本专业是一个很宽广的知识大平台,虽然课本里概念理论繁琐,甚至啰嗦,但是实际上重要的是它提供给我们通识,思维方式和能力,在这点基础上,接触与国际贸易相关的国际货代时,我们学得并不吃力,而是只扩展了国际贸易的一条分支罢了。
@#@第二,实践也不可小视,培训过程中,我们总能发现许多规则其实还需要配合实际,许多规范其实还会有特例,这些都需要我们在实践中发现问题并补缺补漏,才能形成经验。
@#@@#@二、从校园到职场@#@刚出校园,或多或少我们身上带着学生的书生气,初涉职场,虽然时间短暂,但看到听到感受到的一切,无疑,都是新鲜的。
@#@@#@开始的一周,我在客服部见习,坐的位置可以通览操作部的全貌,那50多平方米大小的操作办公室十几部电话不时的响起,以及op娴熟的回应,一天下来反反复复让我们厌烦起来,这样重复的生活并不是想象那般。
@#@@#@后来,我认识到其实这样的重复并不是表面这么简单,而正是职业人专业的体现,虽然做的是同一件事情,但在努力工作中却体现服务的不同,在重复中提高体现自身价值的不同,即使会有枯燥,也都被忙碌的脚步掩埋,只有对行业的艰苦性和挑战性有所准备,才能对自己工作的价值有所认同。
@#@@#@除此之外,接触了职业操守,职业礼仪,行为习惯等方面,许许多多的细节仍需日后学习。
@#@@#@三、职业规划@#@职场人发展之路,其实就是在一个由自身擅长、追求的目标和自身兴趣构成的三角形中,去寻找能够保持平衡的中心位置。
@#@我对职业规划的理解是平时的全力以赴加上一次又一次的选择和挑战的累积。
@#@@#@结合自身的兴趣和能力在大二分小专业时,我选择了国际贸易,目标就是在三十五岁前当上外贸经理,这一职业需要主要的三种能力,沟通表达能力,信息技术能力和外语能力。
@#@职业规划帮助我有意识加强了这三个方面能力的培养,可以说,职业规划让我努力很有方向。
@#@与越来越多的职场人交流后,我体会到做职业规划是必须的,但是不需要把它设计得太清晰了,现实条件限制和变化太多了,竞争太是激烈了,我们而言,最重要的或许不是如何规划自己的职业生涯,而着眼于当下给自己设计的一个台阶,一个可以基于现实又高于现实,通过努力可以达到的合理目标。
@#@@#@...(其实收获又何止这些,用省略概括吧)@#@最后,感谢福州世海国际物流提供给我们这次宝贵的实习机会,感谢所有帮助过我们的公司领导和员工们。
@#@@#@您可以访问第一()与本文《XX年暑期物流公司实@#@习总结报告》相关的文章。
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"初中话题作文思路开发例解@#@初中话题作文思路开发例解@#@面对高考作文灵活、宽泛的题目,有些同学往往打不开思路,写不出新意,拿不到高分。
@#@所以必平时须注意锻炼自己独立思考问题的能力,培养自己的创新思维。
@#@下面提供一个开发作文思路的例子,以期对复习迎考有所帮助。
@#@@#@材料:
@#@@#@①一次,爱迪生让助手测量一只灯泡的体积。
@#@这位擅长数学的助手左量右测,在纸上列出了一堆繁琐的计算公式。
@#@爱迪生见此,拿过灯泡,用水灌满后倒入量杯,轻而易举便测出了灯泡的体积。
@#@@#@②《伊索寓言》讲了这样一则故事:
@#@农夫和他的妻子有一只母鸡,每天要下一只金蛋。
@#@他们想,母鸡的肚子里一定装满了金子吧。
@#@农夫就将母鸡杀了,结果发现,这只母鸡与其他母鸡毫无不同之处,肚子里一点金子也没有。
@#@@#@现实生活中,确实存有一些“捷径”,帮助我们更好地解决问题,达到目的。
@#@然而,像农夫这样的思维方式,在我们的生活中也并不少见。
@#@对此,你有相关的见闻、体验、经历或认识吗?
@#@请以“捷径”为话题写一篇文章。
@#@@#@注意:
@#@@#@①内容只要与“捷径”有关,都合要求。
@#@@#@②文体不限。
@#@可以记叙经历,编述故事,抒发感情,发表议论,展开想像,等等。
@#@@#@③题目自拟,不少于800字。
@#@@#@思路大开发@#@1.学习的捷径就是讲究方法。
@#@@#@2.谈投机取巧的行为。
@#@如作弊、抄袭、买文凭,坑了别人也害了自己。
@#@@#@3.“两点之间直线最短”,捷径其实就是效率。
@#@@#@4.制假售假是某些人生财物的捷径。
@#@可以谈社会上的假冒伪劣现象及消费者权益的保护。
@#@@#@5.当官不做实事,做表面文章,虚报成绩,是某些官僚谋求升官的捷径。
@#@@#@6.某些人一提办什么事,就想起送礼送红包、走后门通关系。
@#@谈这种流行的社会现象。
@#@@#@7.你有没有这些幻想:
@#@幻想自己得到了什么灵丹妙药,天书秘笈;@#@碰上了绝世高人,天外飞仙,然后你……@#@8.谈减肥茶与运动。
@#@减肥茶可以起到减肥的作用,但对人的身体无益甚至有害,只有经常运动才能保持健美。
@#@@#@9.谈大众心理。
@#@人们对彩票寄予太多热情,将之视作“一夜暴富”的捷径,这是一种失衡的博彩心理。
@#@@#@10.谈股票。
@#@股票只是一种投资方式,而不是投机的场所。
@#@要正视股市的沉浮。
@#@@#@11.尊重规律才是社会发展的捷径。
@#@@#@12.谈武侠小说中武功的正道与邪法,由此说开来。
@#@@#@13.三藏西天取经,历经九九八十一难,其实徒弟一个筋斗就到了。
@#@谈唐僧不走捷径走曲径。
@#@@#@14.引进先进的技术手段是发展生产力的捷径。
@#@@#@15.强化体制是提高效率的捷径。
@#@@#@16.社会上流行各种各样的速成班,速成真的就那么神奇吗?
@#@比如书法速成,书法的筋骨笔力便远非一日之功可造就。
@#@@#@17.从材料中爱迪生的例子,引出捷径就是最科学、最省时间、最讲效率的方法。
@#@@#@18.一味依赖别人的研究成果,不注重加强自身的产品研发,这样的企业不能长久。
@#@@#@19.向农民乱摊派、乱收费是某些干部牟私利捷径。
@#@@#@20.滥砍滥伐滥捕带来的是眼前得利,导致的却是生态破坏。
@#@@#@21.发展生产同时注重环境和自然资源的保护,诚然费事的多,但这是长远之举。
@#@@#@22.借鸡生蛋,自己的鸡在哪儿,这个问题值得注意。
@#@@#@23.盲目发展一窝蜂,捷径成曲径。
@#@@#@24.“脑白金”,“忘不了”风行一时,其实药物并非我们提高脑力的捷径。
@#@@#@25.捷径有时是最难走的路。
@#@拿破仑翻越阿尔卑斯山,突然出现在对手面前时,惊得敌手疑为神兵天降。
@#@@#@26.教育的捷径不是粗暴、武断、简单化。
@#@@#@思路开发练习@#@阅读下面材料,完成作文。
@#@@#@一位盲人在马路边迟疑,我紧走几步搀扶他过了人行道。
@#@“你上哪儿?
@#@我送你去吧。
@#@”一位好心的路人说。
@#@“不麻烦了,你送我一程,可你不能送我一辈子呀!
@#@”盲人回答说。
@#@然后他轻点木棍,小心翼翼地向前走去。
@#@@#@根据这则材料,联系生活实际,写一篇作文。
@#@文体不限,不少于750字。
@#@@#@初中话题作文训练题精选@#@1.阅读下面的材料,根据要求作文@#@心理学家从一班学生中挑出一个最愚笨、最不招人喜爱的姑娘-并要求她的同学改变以往对她的看法。
@#@在一个风和日丽的日子里,大家都争先恐后地照顾这位姑娘•大家以假作真的打心里认定她是位漂亮聪慧的姑娘。
@#@结果,不到一年,这位姑娘出落得很好,连她的举止也跟从前判若两人。
@#@这位心理学家对人们说:
@#@“她获得了新生。
@#@”确实,她并没有变成另一个人,然而,在她身上却展现着每个人都蕴藏着的关,这种美只有在我们相信自己,周围的所有人也都相信我们、爱护我们的时候才会展现出来。
@#@@#@周围人的“信任,,改变了这个姑娘,它能引发你想些什么呢?
@#@请以“信任”为话题写一篇文章.可以写你的经历、体验、感受、看法和信念•也可以编写故事、寓言等。
@#@所写内容必须在“信任”的范围之内。
@#@@#@要求:
@#@①立意自定;@#@②文体自选;@#@③题目自拟;@#@④不少于800字。
@#@@#@2.阅读下面的材料,根据要求作文@#@下棋是很有讲究的.好的开局,对于及时把握相持阶段的主动权,进而在残局中一举取胜,有着举足轻重的作用。
@#@@#@其实。
@#@我们生活中很多事情与下棋相似。
@#@@#@对此,你有什么联想呢?
@#@请以“开局”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等。
@#@所写内容必须在“开局”的范围之内。
@#@@#@要求:
@#@①立意自定;@#@②文体自选;@#@③题目自拟;@#@④不少于800字。
@#@@#@3.阅读下面的材料。
@#@根据要求作文@#@生命之花是靠享受来供应养料的。
@#@生命是博大丰富的。
@#@可享受的东西无穷之多;@#@生命又是很短暂的。
@#@许多有意义的东西会稍纵即逝。
@#@有的人追求物质享受,有的人追求精神享受。
@#@有的人追求享受而身败名裂,有的人追求享受却青云直上。
@#@有人说享受是金,有人说享受是土……@#@这则材料中的“享受”能引起你联想些什么呢?
@#@请以“享受”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等。
@#@所写内容必须在“享受”的范围之内。
@#@@#@要求:
@#@①立意自定;@#@②文体自选;@#@③题目自拟;@#@④不少于800字。
@#@@#@4.阅读下面的材料。
@#@根据要求作文@#@时下,有不少人舍得花费时间、财力和物力来美化自己的仪表,穿金戴银,涂脂抹粉•极力为之,却忘记了透视自己的灵魂,对落寞污垢的心灵却漠然视之。
@#@对此,你有什么想法呢?
@#@@#@请以“美容”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等。
@#@所写内容必须在“美容”的范围之内。
@#@@#@要求:
@#@①立意自定;@#@②文体自选;@#@③题目自拟;@#@④不少于800字。
@#@@#@5.阅读下面的材料,根据要求作文@#@有人问一位盲人:
@#@“你什么都看不到,这么活着觉得痛苦吗?
@#@”盲人回答:
@#@“我痛苦什么?
@#@和聋子相比,我能听见声音;@#@和下肢瘫痪者相比,我能行走;@#@和哑巴相比,我能说话。
@#@我之所以活得比较愉快.是因为我学会了放大美好。
@#@如果拿自己的地位跟美国总统相比,拿自己的金钱跟比尔•盖茨相比,拿自己的容貌跟杨贵妃、宋祖英相比。
@#@这世界上百分之九十九的人不都痛不欲生吗?
@#@”@#@这则材料中所谈的“比”能引发你想些什么呢?
@#@请以“比”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等。
@#@所写内容必须在“比”的范围之内。
@#@@#@要求:
@#@①立意自定;@#@②文体自选;@#@③题目自拟;@#@④不少于800字。
@#@@#@6.阅读下面的材料。
@#@根据要求作文@#@一位诗人说过,阳光每一天都是新的。
@#@生活不是缺少美,而是缺少发现。
@#@生活中我们常常会被一些东西所感动.比如一棵树.一泓水.一片云.一朵花.一株植物等等。
@#@@#@你有过这样的体验吗?
@#@请以“发现”为话题写一篇文章.可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等。
@#@所写内容必须在“发现”的范围之内。
@#@@#@要求:
@#@①立意自定;@#@②文体自选;@#@③题目自拟;@#@④不少于800字。
@#@@#@7.阅读下面的材料。
@#@根据要求作文@#@现实生活中。
@#@孤立的人不是社会人,孤立的人是无法生存的。
@#@一个人每一天都和别人进行着有意或无意的合作.在合作中生活、学习、工作。
@#@@#@请以“合作”为话题.联系个人的经历或感悟,写一篇文章。
@#@可以写你的经历、体@#@验、感受、看法,也可以编写故事、寓言等。
@#@所写内容必须在“合作”的范围之内•@#@要求:
@#@①立意自定;@#@②文体自选;@#@③题目自拟;@#@④不少于800字。
@#@@#@8.阅读下面的材料。
@#@根据要求作文@#@对于黄金和大米来说,一般人往往认为黄金比大米贵,然而,我们不能轻易判断哪个更有用。
@#@在一个饥肠辘辘快要饿死的人眼中,一碗米汤胜过十吨黄金,但并不能说黄金无用。
@#@同样,通常情况下,一斤黄金又不亚于一吨大米,但不能说大米无用•在一定的条件下,它们各具有特殊的价值。
@#@物尽其用•方可显其价值。
@#@@#@这则材料中关于黄金和大米价值的议论能引发你想些什么呢?
@#@请以“价值”为话题写一篇文章.可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等。
@#@所写内容必须在“价值”的范围之内。
@#@@#@要求:
@#@①立意自定,②文体自选;@#@③题目自拟;@#@④不少于800字•@#@9.阅读下面的材料.根据要求作文@#@仙人球是一种很贱生的植物,在干旱缺少肥料的条件下生长旺盛。
@#@有人曾经给一棵仙人球以优厚的待遇——水肥充足的供应。
@#@结果,这棵仙人球很快地就腐烂了。
@#@@#@这则材料中的“仙人球’’由于溺爱死去了?
@#@它能引发你想些什么呢?
@#@请以“溺爱”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念•也可以编写故事、寓言等。
@#@所写内容必须在“溺爱”的范围之内。
@#@@#@要求,①立意自定;@#@②文体自选;@#@③题目自拟;@#@④不少于800字。
@#@@#@10.阅读下面的材料。
@#@根据要求作文@#@1963年.芙国原子能研究方面的最高奖——费米奖的得主是年过六旬的著名科学家奥本海默。
@#@顽奖仪式上,各界名流云集.接替肯尼迪就任总统职位的约翰逊也来参加这一盛典。
@#@@#@奥本海默走上主席台时,由于年老体弱.打了一个趔趄。
@#@约翰逊总统见状,赶忙伸手去扶他。
@#@奥本海默推开他的手说:
@#@“总统先生,当一个人行将衰老时,你去扶他是没有用处的.只有那些年轻人才需要你扶持。
@#@”@#@这则材料中所说的“扶持”能引发你想些什么呢?
@#@请以“扶持”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等。
@#@所写内容必须在“扶持”的范围之内。
@#@@#@要求:
@#@①立意自定;@#@②文体自选;@#@③题目自拟;@#@④不少于800字。
@#@@#@11.阅读下面的材料,根据要求作文@#@曲线是芙的,而美的东西,恰又往往由曲线构成。
@#@雄伟的山峦是曲线,滔滔的大江是曲线,皎洁的明月是曲线,波涛汹涌的大海是曲线•人类的历史是曲线……@#@人生的道路也是一条曲线,坑坑洼洼,曲曲折折。
@#@它上面既有得益者的欢心•又淌过失败者的泪水.既有顺利时的喜悦,又有受挫折时的苦恼,正因为如此,人生的曲线使得生命变得充实而有意义。
@#@@#@这则材料中所说的“曲线”能引发你想些什么呢?
@#@请以“曲线”为话题写一篇文章。
@#@可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等。
@#@所写内容必须在“曲线”的范围之内。
@#@@#@要求:
@#@①立意自定;@#@②文体自选;@#@③题目自拟;@#@④不少于800字。
@#@@#@12.阅读下面的材料。
@#@根据要求作文@#@一个青年猎人.从他父辈那里继承了一张绝世良弓,他凭这张弓打猎引起了另一个猎人的嫉妒.那人对他说:
@#@“兄弟.你这张弓看起来多平常啊.你该在上面刘写花纹、人物什么的.再涂上一层金粉,光闪闪的,那才跟你这个好猎手相称呢!
@#@”年轻人一听,觉得这对于成就自己的功名很有利.于是,请了工匠在弓上镂刻了一番。
@#@第二天,他打猎,一拉弓.弓断了。
@#@@#@这张绝世良弓之所以拉断了.是由于主人急于追求眼前利益,它引发你想些什么呢?
@#@请以“利益”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等。
@#@所写内容必须在“利益”的范围之内。
@#@@#@要求:
@#@①立意自定;@#@②文体自选;@#@③题目自拟;@#@④不少于800字。
@#@@#@13.阅读下面的材料,根据要求作文@#@有人看见一只幼蝶在茧中挣扎了很久。
@#@觉得它太累了,出于同情用剪刀小心地把茧剪掉了一些,让这只幼蝶轻易地爬了出来。
@#@然而,不大一会儿,这只幼蝶竞死掉了。
@#@原来,幼蝶在茧中的挣扎是在锻炼、完善自己,让身体更加结实,翅膀更加有利,从而使自己得以生存和飞翔。
@#@可见,恰恰是那同情的“爱心”害死了这只本可翩翩起舞的蝴蝶。
@#@.@#@由这个故事联想到当前的教育——家庭中.许多家长爱过了头而窒息了孩子的主动探索;@#@社会上,许多好心人包办代替扼杀了年轻一代的创造天才。
@#@请围绕“幼蝶之死”这个话题写一篇文章。
@#@.@#@要求:
@#@①立意自定;@#@②文体自选;@#@③题目自拟;@#@④不少于800字。
@#@@#@14.阅读下面的材料。
@#@根据要求作文@#@某地街头的磁卡电话刚装上不久,就几乎被全部破坏;@#@某些节日里摆上街头的鲜花,一夜之间被人搬光了。
@#@全国青年歌手电视大赛,歌手们每每在评委设置的素质题面前手足无措;@#@以演“小燕子”出名的影星身穿日本国旗装的照片出现在《时装》杂志,遭国人谴责。
@#@大学生们常常遗失“饭卡”,但很少有人还给失主,或还回卡时,卡上的钱已被花光。
@#@张家界当年搞破坏性开发时估计没少花钱,如今拆掉这些建筑恢复自然景观.又得花十个亿。
@#@媒体关注这类事情时,异口同声地把原因归之于国人素质太低。
@#@@#@请以“素质”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念。
@#@也可以编写故事、寓言等。
@#@所写内容必须在“素质”的范围之内。
@#@@#@要求:
@#@①立意自定;@#@②文体自选;@#@③题目自拟;@#@④不少于800字。
@#@@#@15.阅读下面的材料。
@#@根据要求作文@#@人生路上充满着挑战,挑战首先是挑战自己。
@#@在学习、工作、生活中。
@#@敢不敢迈开第一步是挑战,要不要改变不适当的行为习惯是挑战,愿不愿承担应负的责任是挑战,能不能承认错误也是挑战.等等。
@#@@#@请以“挑战”为话题写一篇文章。
@#@可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等。
@#@所写内容必须在“挑战”的范围之内。
@#@@#@要求:
@#@①立意自定}②文体自选;@#@③题目自拟;@#@④不少于800字。
@#@@#@16.阅读下面的材料。
@#@根据要求作文@#@珍珠@#@(黎巴嫩)纪伯伦@#@一只海蚌对它身边的同伴说:
@#@“我身子里有一颗东西,很痛,它又重又圆•我真苦恼。
@#@”@#@它的同伴高傲得意地回答道:
@#@“赞美天空,赞美大海,我身子里没有痛苦。
@#@我里里外外完美无缺,安然无恙。
@#@”@#@这时。
@#@正好一只螃蟹走过.它听到了两只海蚌的对话,便对那只里里外外完美无缺的说道:
@#@“是的,你的确完美无缺.安然无恙。
@#@但你要知道.让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠。
@#@”@#@我们知道:
@#@人类的丰收成果、辉煌业绩、伟大事业,往往要历经磨难,走过痛苦的征程才能取得。
@#@你有过痛苦的经历吗?
@#@对痛苦有何认识?
@#@请以“痛苦的价值”为话题写一篇文章,或记事,或议论。
@#@或抒情。
@#@所写内容必须在这个话题范围之内。
@#@@#@要求:
@#@①立意自定;@#@②文体自选;@#@③题目自拟;@#@④不少于800字。
@#@@#@17.阅读下面的材料,根据要求作文@#@在日常生活中.谁又离得开帮助呢?
@#@是帮助,使你有可能渡过难关;@#@是帮助,使你体会到了生活的价值;@#@是帮助。
@#@提升了你的生命质量。
@#@@#@请以“帮助”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念•也可以编写故事、寓言等。
@#@所写内容必须在“帮助”的范围之内。
@#@@#@要求:
@#@①立意自定;@#@②文体自选;@#@③题目自拟;@#@④不少于800字。
@#@@#@18.阅读下面的材料。
@#@根据要求作文@#@距离@#@施建石@#@岸与岸没多少距离,只要有船.@#@或者飞机,或者翅膀……@#@五洲四海也只是小小寰球。
@#@@#@山与山并没有多远,只要有车,@#@或者索道,或者脚步……@#@地球已是一个村落。
@#@@#@人与人也不隔肚皮,只要有心,@#@或者目光,或者肝胆……@#@都是最应懂得宽容的灵长,@#@请以“距离”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念•也可以编写故事、寓言等。
@#@所写内容必须在“距离”的范围之内。
@#@@#@要求:
@#@①立意自定;@#@②文体自选;@#@③题目自拟;@#@④不少于800字。
@#@@#@19.阅读下面的材料,根据要求作文@#@省略阳光@#@据报道:
@#@山野菜贸易中,蕨莱出口主要是对日本,以前销路非常好,有多少收多@#@少,可是最近几年,国外客商却不要了,因为菜不好。
@#@@#@采蕨菜的最佳时间只有十天左右。
@#@这期间的蕨菜鲜嫩好吃.早了不成,晚了就老了。
@#@采好后,要摊放在地里晾晒一天,第二天翻个个,再晾晒一天。
@#@把水分蒸发干,然后再成把捆好.装箱。
@#@等食用时,放在水里浸泡一下就好了。
@#@可是当地农民为了多采多卖,把蕨菜采到家,来不及放在地上晾晒,而是放在热炕上暖,这样只用两个小时就烘干了。
@#@经这样加工处理的蕨菜。
@#@从外表上看哪都一样.可是食用时,不管放在水里怎么泡,都像老树根一样,又老又硬.根本咬不动。
@#@国外客商发现后对此提出警告,一次、两次、还是如此。
@#@结果人家干脆封杀,再不从我国进口了!
@#@那些一心想加工速成蕨菜的农民,省略了两天的阳光,但是最终被烘干的却是自己。
@#@@#@你读了这段材料后有何感想呢?
@#@请以“捷径”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等。
@#@所写内容必须在“捷径”的范围之内。
@#@@#@要求:
@#@①立意自定;@#@②文体自选;@#@③题目自拟;@#@④不少于800字。
@#@@#@20.阅读下面的材料,根据要求作文@#@一位作家给儿子的信中有这样一段话:
@#@你人很聪明,但对你即将要从事的事业来说•意志还不够坚强:
@#@你说不喝可乐,果然就不再喝了;@#@但考试小挫后屡次发誓不再玩游戏机,却常常挡不住诱惑。
@#@聪明是一种财富,意志是更大的财富.聪明人办小事,坚强者办大事。
@#@战斗最难坚持的是最后3分钟。
@#@孩子.一定要坚持,越不能坚持越要坚持。
@#@黎明前最黑暗.胜利前最容易绝望,成功前最渺茫。
@#@@#@这段话引发你想些什么呢?
@#@请以“坚持”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,电可以编写故事、寓言等。
@#@所写内容必须在“坚持”的范围之内。
@#@@#@要求:
@#@①立意自定;@#@②文体自选;@#@③题目自拟;@#@④不少于800字。
@#@@#@21.阅读下面的材料。
@#@根据要求作文@#@每个人都在展示着自己的形象:
@#@文明自律的,粗俗放任的;@#@勇于进取的,畏缩不前的;@#@朝气蓬勃的.萎靡不振的……@#@请以“形象”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等。
@#@所写内容必须在“形象”的范围之内。
@#@@#@要求:
@#@①立意自定;@#@②文体自选;@#@③题目自拟;@#@④不少于800字。
@#@@#@22.阅读下面的材料。
@#@根据要求作文@#@生活中有浪漫、轻松,也不乏鲜花和掌声;@#@生活中有困苦、艰辛。
@#@也不乏险滩和暗流。
@#@那么,在你眼中.生活应是怎么样呢?
@#@@#@请以“真实的生活”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念•也可以编写故事、寓言等。
@#@所写内容必须在“真实的生活”这个范围之内。
@#@@#@要求:
@#@①立意自定;@#@②文体自选;@#@③题目自拟;@#@④不少于800字。
@#@@#@23.阅读下面的材料,根据要求作文@#@春节前.某市组织了一次到偏远山区扶贫帮困活动。
@#@参与这次活动的人们目睹了山区农民的生活状况,不禁感慨万千。
@#@一位成员说:
@#@“山区农民日出而作,日入而息,常年吃苦受累,一年的收入不够某些人的一顿的饭钱,十户八户找不到一台电视机.这样的生存质量太低了。
@#@”另一位成员接口道:
@#@“可话又说回来,有些人住着豪华别墅,坐着高级轿车。
@#@白天忙得昏天黑地.晚上醉得稀里糊涂,这样的生存质量就高了?
@#@”同行的人们陷入了沉思。
@#@@#@怎样的生存状态才算是高质量的呢?
@#@读了上述材料,引发了你怎样的联想和思考?
@#@请以“生存的质量”为话题写一篇文章。
@#@所写内容必须在这个话题范围之内。
@#@@#@要求:
@#@①立意自定;@#@②文体自选;@#@③题目自拟;@#@④不少于800字。
@#@@#@24.阅读下面的材料。
@#@根据要求作文@#@有一位年轻人.整日埋怨环境不好而使自己一无所成。
@#@一次,听说深山寺庙里有一位高僧会移山之术,于是前往求教。
@#@来到寺庙后,年轻人就向高僧提出了学习移山之术的请求。
@#@高僧说:
@#@“好吧,请随我来。
@#@”接着.高僧就带着年轻人朝身体左侧的一座高山走去。
@#@翻过高山,来到山下以后,高僧说:
@#@“年轻人,这座山刚才在我们的左侧,现在移到了我们的右侧,这就是我的移山之术。
@#@”年轻人迷惑不解,高僧进一步说道:
@#@“客观环境是不可改变的,能够改变的只有自己。
@#@。
@#@”年轻人若有所悟。
@#@@#@生活中,你也有过类似的见闻、体验或感受吗?
@#@请以“改变自己”为话题写一篇文章,所写内容必须在“改变自己”的范围之内。
@#@@#@要求:
@#@①立意自定;@#@②文体自选;@#@③题目自拟;@#@④不少于800字。
@#@@#@25.阅读下面的材料。
@#@根据要求作文@#@你注意过大街上的乞丐吗?
@#@衣衫褴褛,目光呆滞,有的匍匐在地,磕头作揖,乞求怜悯。
@#@但曾有人见过这样一个乞丐,他年老体衰,虽衣服破旧,但十分整洁,他尽量地挺着那原本弯曲的身子,目光炯炯有神,表明他是乞丐的唯一标志•就是那只放在地上的里面盛着零钱的碗。
@#@有人说,他物质贫穷.但心灵高贵。
@#@@#@是的.许多人身处困境,但是有一颗高贵的心灵,关于“困境中的高贵心灵”,你也一定会有许许多多的感悟和遐想,请以此为话题,写一篇文章,所写内容必须在“困境中的高贵心灵”这个范围之内。
@#@@#@要求:
@#@①立意自定;@#@②文体自选;@#@③题目自拟;@#@④不少于800字。
@#@@#@";i:
15;s:
26319:
"创世科技CreMedia7综合视频监控系统@#@中国移动集团聊城分公司@#@视频监控系统解决方案@#@ @#@@#@ @#@@#@创世科技有限公司@#@CREAROCORPORATION@#@一.平台部分@#@1.视频监控系统的发展趋势@#@迄今为止,我国视频监控系统经历了三个发展阶段。
@#@@#@图1-1视频监控系统的发展历程@#@第1代监控系统:
@#@模拟视频监控系统,诞生于20世纪80年代。
@#@模拟视频监控系统也称之为闭路电视系统(CCTV),以模拟视频矩阵为中心,因为传输距离短,布线复杂,不易扩容,设备投资大,存储空间占用大,磁带录像调用繁琐,无法进行图像二次处理,无法共享录像资料等缺点,现在基本退出视频监控系统的历史舞台。
@#@@#@第2代监控系统:
@#@数字视频监控系统,诞生于20世纪90年代中期。
@#@随着硬盘录像机(DVR)的问世,将视频信息进行数字化编码、压缩和存储,解决了模拟视频监控系统视频存储和检索的难题,诞生了以视频信息数字存储为特征的第2代视频监控系统,即:
@#@数字视频监控系统。
@#@@#@第3代监控系统:
@#@网络视频监控系统,诞生于21世纪初期。
@#@由于计算机、通讯技术的高速发展,通讯网络建设遍布世界各地;@#@图像处理技术不断提高,视频压缩比例越来越高,视频传输占用的带宽越来越低;@#@同时,在全球经济一体化的环境下,不同地域之间交流越来越多,相互渗透,诞生了以数字编码压缩、IP网络传输为特征的网络视频监控系统,实现了远距离的集中监控和管理。
@#@@#@随着监控市场的蓬勃发展,各行各业不断涌现出新兴的监控业务需求,网络视频监控系统遇到空前的历史发展机遇。
@#@现在,监控系统应用已经突破简单的安防监控范畴,成为各行各业行之有效的监督手段和管理资源,监控技术呈现数字化、网络化、智能化、集成化和专业化的发展趋势。
@#@@#@在实际使用中,目前的网络视频监控系统(第3代监控系统)暴露出一些较为严重的问题。
@#@@#@图1-2网络视频监控系统遭遇的问题@#@上述问题,将直接影响监控系统应用的广度和深度,关系到监控系统应用的业务领域,以及用户对系统的信赖程度。
@#@我公司基于多年网络视频监控系统的研发设计经验,开发出新一代智能网络视频监控系统解决方案——创世科技CreMedia®@#@网络视频监控系统(以下简称CreMedia®@#@系统)能够有效地解决这些问题。
@#@@#@2.CreMedia®@#@系统优势@#@2.1.高质量@#@经过科学设计的CreMedia®@#@系统能够为用户提供满意的服务,高质量的特点主要表现在三个方面。
@#@@#@⏹电信级的可靠性设计,保证系统稳定运行;@#@@#@⏹全面的安全保证措施,用户可以放心使用;@#@@#@⏹先进的网络自适应性,轻松应对网络变化。
@#@@#@图2-1CreMedia®@#@系统整体安全方案@#@2.2.大容量@#@CreMedia®@#@系统具备数百万路媒体流并发处理能力,支持系统集群和多级互联,实现更大的系统容量,适合于为用户组建全市、全省以及全国的监控网络。
@#@@#@针对监控业务的特点,公司精心选配合适的硬件,使系统应用软件与硬件完美结合,充分地提升CreMedia®@#@系统业务处理能力。
@#@CreMedia®@#@系统的单台媒体流分发单元能够同时分发千路以上CIF格式媒体信息或数百路D1格式媒体信息,单台媒体流存储单元能够并发存储千路以上CIF格式媒体信息或数百路D1格式媒体信息。
@#@CreMedia®@#@系统支持媒体管理平台分布部署建设方式,媒体信息就近存储和分发,根据监控点数量多少,每个媒体管理平台配置相应数量的媒体存储和转发单元,有效地降低监控系统业务承载网的压力,使建立大型监控系统成为可能。
@#@@#@2.3.广覆盖@#@CreMedia®@#@系统采用模块化结构设计,支持集中式或者分布式部署系统平台,更好地适应用户的管理机制和网络环境,监控范围遍及传输网络到达的任何位置,支持有线网络和3G无线网络,同时,避免单一平台建设模式的风险,满足系统分期建设的需求。
@#@@#@图2-2CreMedia®@#@系统分布部署示意图@#@2.4.多业务@#@CreMedia®@#@系统适合应用于各行各业的监控业务,具有基本业务、增值业务和定制业务三种业务类型,满足用户的多种业务需求。
@#@@#@基本业务包涵CreMedia®@#@系统的基础功能,实现各行各业用户基本的监控业务。
@#@按照业务内容侧重点不同,基本业务功能分为多媒体业务功能和系统管理功能。
@#@@#@增值业务包括电子地图、周界防范、智能门禁、环境监控、智能分析、手机视频、空间出租、短信/彩信/语音报警等等功能,为用户提供多种增值业务选择。
@#@@#@定制业务指针对每个用户的不同业务特点,为用户量身定制的业务,如气象数据分析预测、行车信息记录、公交车辆调度、警务通、视频会议、应急指挥等等,CreMedia®@#@系统通过业务管理单元,为用户提供功能定制、接口定制等多种定制服务。
@#@@#@图2-3CreMedia®@#@系统业务方案@#@2.5.可融合@#@CreMedia®@#@系统结构采用开放式体系设计,能够整合利用现有的模拟或者数字监控系统,保护用户原有的监控设备投资。
@#@并且,通过CreMedia®@#@系统的接入管理单元,可以接入市场主流的编码设备,为用户选择编码设备提供广泛的空间。
@#@@#@CreMedia®@#@系统的中心管理单元可配置模拟矩阵控制模块,能够实现市场主流的模拟矩阵与CreMedia®@#@系统中数字矩阵(媒体交换单元)互相控制的功能,在同一个系统中,用户可以选择模拟矩阵或者数字矩阵进行控制操作,为用户提供灵活的操作方式。
@#@@#@图2-4CreMedia®@#@系统融合方案@#@2.6.可管理@#@CreMedia®@#@系统突破传统监控系统缺少网管的现状,开发出专业的、电信级网管软件,提供设备管理、用户管理、图像管理、状态管理、安全管理、告警管理、存储管理等强大的系统维护和管理功能,为CreMedia®@#@系统的使用和维护工作,带来极大的便利。
@#@@#@图2-5CreMedia®@#@系统管理业务平台@#@通过管理业务平台,系统管理人员能够实时了解CreMedia®@#@系统中核心设备的运行状况,及时发现设备及网络故障信息,保证系统正常运行。
@#@@#@2.7.可运营@#@CreMedia®@#@系统支持运营管理模式,通过建设CreMedia®@#@网络视频监控平台,电信运营商能够充分发挥其网络、技术和市场的优势,为用户提供全新的多媒体监控业务,这种运营模式已经成为电信运营商主要的宽带增值业务之一。
@#@@#@通过CreMedia®@#@系统与97系统(或开通系统)、计费系统等相关电信支撑系统互联,在电信营业厅实现监控用户的开户、销户、缴费、查询等服务,像电话、宽带业务一样,监控业务管理非常便利。
@#@@#@图2-6CreMedia®@#@系统运营方案示意图@#@2.8.强大的手机业务功能@#@1.手机客户端@#@支持市面上几乎所有的智能手机。
@#@即:
@#@Symbian、Windows、Iphone、Ipad、Android。
@#@手机观看视频的同时,可以控制云台,实现无盲区监控。
@#@@#@2.手机采集端@#@支持手机把自身摄像头以及音频信息传输到监控平台,做到随时可以监控。
@#@支持windows、Android。
@#@推荐手机为酷派N900、摩托罗拉XT800或者硬件结构相同或者更高的手机使用。
@#@@#@3.手机流媒体@#@只要自带realplayer手机,则可使用播放器的流媒体播放功能观看视频,对手机系统无任何限制。
@#@@#@2.9.One-Stop服务@#@CreMedia®@#@系统建设中,公司为用户提供整体的端到端一揽子解决方案。
@#@@#@在监控产品方面,涵盖从监控信息采集到后台业务处理的各个部分,包括:
@#@摄像机(枪机、半球、高速球)、编码设备(视频服务器、硬盘录像机、网络摄像机、3G无线编码器)、解码设备(视频解码器、电视墙控制器)、支撑平台硬件设备和平台软件产品,公司具有各环节所需的核心设备,以及最全的产品系列和外围配件,满足用户的各种使用环境。
@#@@#@在承载网建设方面,公司提供接入、传输、汇聚和交换全系列产品配套,为CreMedia®@#@系统提供LAN/WAN/ADSL/EPON/微波/WiMAX/WLAN/3G/卫星等多种接入方案。
@#@@#@在施工维护方面,公司拥有完善的售后服务体系,具有经过考核认证和多年从业经验的专业施工队伍,运用科学的工程管理方案,从系统层面提供高效的施工方案,为用户奉献精品的监控工程。
@#@在系统维护中,公司制订科学的维护计划和多种代维形式,确保CreMedia®@#@系统7×@#@24小时正常运行。
@#@@#@3.CreMedia®@#@系统简介@#@2002年,创世科技研制出国内第一款自主研发的网络视频服务器,宣布了中国视频监控行业正式进入网络时代。
@#@2003年,创世科技正式推出CreMedia®@#@系统4.0版第3代网络视频监控平台,由此成为国内网络视频监控领域的领导者。
@#@凭借对监控行业、通讯行业的深刻理解,在第3代网络视频监控系统的基础上,创世科技采用最先进的计算机、通讯、流媒体、信息安全等相关技术,成功地推出新一代视频监控系统解决方案,即:
@#@创世科技CreMedia7统一视频监控系统(以下称CreMedia®@#@系统)。
@#@@#@图3-1CreMedia®@#@系统专业客户端界面风格之一@#@图3-2CreMedia®@#@系统WEB客户端界面风格之一@#@图3-3CreMedia®@#@系统行业客户端界面风格之一@#@CreMedia®@#@系统以宽带网络为基础,将分散、独立的现场监控点进行联网,实现跨区域、统一监控和统一管理,为各行各业的管理决策者提供了一种全新的、直观的管理工具。
@#@除了具备视音频和各种报警信息远程采集、传输、储存、处理等业务功能外,作为新一代视频监控系统,CreMedia®@#@系统能够有效地解决当今网络视频监控系统存在的问题,具有高质量、广覆盖、大容量、多业务、可融合、可管理、可运营、一站式服务等诸多优势。
@#@@#@CreMedia®@#@系统问世以来,在电信运营商、公安行业、电力行业、石油行业、环保行业、水利行业、金融行业、交通行业、教育行业等国内外大型项目中得到广泛应用。
@#@@#@4.@#@CreMedia®@#@系统结构@#@CreMedia®@#@系统主要由三部分构成,即:
@#@监控现场、支撑平台(中心管理平台和媒体管理平台)和业务应用平台(应用服务器、网管客户端、监控客户端、手机客户端及电视墙)。
@#@@#@CreMedia®@#@系统结构图如下:
@#@@#@图4-1CreMedia®@#@系统层次结构图@#@作为新一代视频监控系统,CreMedia®@#@系统设计成多层模块化结构,系统结构技术先进性主要表现在:
@#@@#@⏹业务与支撑分离@#@业务与支撑分离的方式,CreMedia®@#@系统结构清晰,业务开发灵活、快捷,符合当今监控系统业务需求多样化的特点。
@#@@#@⏹媒体流与信令流分离@#@基于媒体流与信令流的不同特性,CreMedia®@#@系统的支撑平台划分为中心管理平台和媒体管理平台,媒体管理平台支持分布部署。
@#@媒体流在媒体接入单元(PU、R_PU和M_PU)、媒体分发单元(VTDU/Dispatcher)、媒体存储单元(NRU/SUC)和客户端(CU和M_CU)之间传输,避免冲击中心管理平台,保证中心管理平台的稳定性,同时,进行合理部署媒体管理平台,可以最大限度地满足监控系统实时性的要求。
@#@@#@图4-2CreMedia®@#@系统数据和信令流向图@#@CreMedia®@#@系统软件的设计理念领先,该架构得到用户及专家的广泛认可,符合中国电信《增强型电信级“全球眼”平台建设要求V3.0》规范,通过软件产品评测并获得软件著作权保护,任何抄袭、模仿、盗版等行为,我公司必将追究其相关法律责任。
@#@@#@图4-3CreMedia®@#@系统软件检测登记证书@#@5.CreMedia®@#@系统组网方案@#@CreMedia®@#@系统支持多级组网架构,更好地适应用户的管理架构及网络环境,下面以三级组网为例,介绍CreMedia®@#@系统典型的组网方案。
@#@@#@在三级组网结构设计中,CreMedia®@#@系统由多个监控现场、多个二级监控中心和1个一级监控中心组成。
@#@在监控系统中,各级监控中心负责查看、管理辖区范围内的媒体信息,满足各级管理部门权限管理的需要。
@#@@#@图5-1CreMedia®@#@系统典型网络图@#@本系统设计充分考虑监控信息的实时性和媒体效果,在现场监控点、二级监控中心和一级监控中心之间通过监控系统承载网(支持有线或者无线,模拟或者数字等多种传输方式)进行CreMedia®@#@系统信息交互,实现媒体流和信令流数据的传输。
@#@下级监控中心与上级监控中心之间通过子域服务实现系统的无限级联。
@#@@#@CreMedia®@#@系统采用模块化设计,每个模块都是一个独立的服务,根据系统建设规模及可靠性要求的不同,可以灵活设计系统的结构,通过合理配置分发模块、接入模块、存储模块的数量和位置,能够充分发挥系统硬件的性能,为用户建设一套经济、高效的监控系统。
@#@@#@CreMedia®@#@系统支持运营管理模式,通过建设CreMedia®@#@视频监控平台,电信运营商能够充分发挥其网络、技术和市场的优势,为用户提供全新的多媒体监控业务,已经成为电信运营商主要的宽带增值业务之一。
@#@@#@图5-2CreMedia®@#@系统运营级平台典型网络图@#@6.CreMedia®@#@系统业务功能@#@CreMedia®@#@系统适合应用于各行各业的监控业务,具有基本业务、增值业务和定制业务三种业务类型,满足用户的多种业务需求。
@#@@#@6.1.基本业务功能描述@#@基本业务包涵CreMedia®@#@系统的基础功能,实现各行各业用户基本的监控业务。
@#@按照业务内容侧重点不同,基本业务功能分为多媒体业务功能和系统管理功能。
@#@@#@多媒体业务功能通过专业客户端、WEB客户端、电视墙控制器、大屏幕显示系统等设备实现,供具有权限的业务人员使用,具有远程媒体信息实时查看、历史信息调用、云台设备分级控制等功能,实现相关人员的业务使用需求。
@#@@#@系统管理功能通过管理客户端实现,供系统管理人员使用,实现设备管理、用户管理、录像计划、联动管理、系统维护等功能,保障CreMedia®@#@系统正常运行。
@#@@#@图6-1CreMedia®@#@系统基本业务功能描述@#@6.2.增值业务功能描述@#@基本业务能够满足用户的基本监控需求,但是,对于一些用户来说,如:
@#@公安等行业用户,监控系统作为重要的业务手段,要求监控系统具有电子地图、周界防范等全面的功能,基本功能不能满足其实际使用需要。
@#@为了更加有效地发挥监控系统的作用,帮助用户解决实际问题,CreMedia®@#@系统为有需要的用户提供更多的增值业务选择。
@#@@#@一、电子地图系统@#@GIS地理信息系统(GeographicalInformationSystem)融合计算机科学、地理学、测量学和地图学等多门学科的技术,它是以地理空间数据库为基础,采用地理模型分析方法适时提供多种空间的和动态的地理信息,为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统。
@#@@#@通过CreMedia®@#@系统与GIS系统结合,在电子地图上显示固定监控点、移动监控车辆位置,并且提示告警信息,用户可以纵观监控系统中所有监控摄像机的工作状态,直观、快速查看各个监控现场的地理信息。
@#@根据情况,快速切换到相应摄像机的监控区域,为远程指挥提供科学的依据。
@#@@#@图6-2CreMedia®@#@系统电子地图功能页面之一@#@二、周界防范系统@#@周界防范系统采用先进的传感器技术,实现某一特定区域的安全防范功能,主要由周界防卫系统及智能门禁系统组成。
@#@@#@⏹周界防卫系统@#@通过安装红外对射、门磁、振动电缆等传感器,在重要区域周围形成一道无形的屏障,可以感知非法入侵的物体,并且及时通过警灯、警号、短信、彩信、电话等报警方式通知工作人员,同时启动报警联动录像功能。
@#@@#@⏹智能门禁系统@#@智能门禁系统采用先进的射频卡技术、指纹识别技术等先进的技术手段,取代传统的钥匙开门方式,有效地解决了钥匙管理混乱的问题,同时,在门禁系统开启时,联动抓拍或录像,记录进出的影像,实现进出人员的科学管理。
@#@@#@CreMedia®@#@系统采集周界防范系统的报警触发信息,启用报警预案,执行预设联动。
@#@CreMedia®@#@支持多对多的联动设置,灵活的布防时间设置。
@#@这里特别说明一下创世科技独创的联动设置模式,我们将联动设置分为:
@#@选择事件类型、选择发生地点(报警设备)、选择布防时间、选择触发动作、选择执行对象(联动设备)5个步骤。
@#@@#@图6-3CreMedia®@#@系统独创的联动设置模式@#@图6-4CreMedia®@#@系统报警联动设置向导@#@三、智能分析系统@#@智能分析系统是采用计算机、视频处理等先进的技术,对视频信号进行自动分析和监测,提取视频图像中感兴趣目标(如人、车辆或不明物体)的行为,并针对其特征进行分析和比较,当发现该行为违反某种预先规定的特定规则时,即认为发生了异常事件,自动产生报警信息,提醒监控人员对该路视频进行查视,人工二次确认是否确实有真实异常事件发生。
@#@通过智能分析系统,能够对异常事件做到及时发现,及时响应,及时采取措施,避免更严重的后果产生,大大增强了监控系统的威慑力和实用性。
@#@@#@图6-5CreMedia®@#@系统智能分析功能示意图@#@CreMedia®@#@系统的智能分析功能分为前端智能视频服务器和中心智能分析网元,采用智能分析视频服务器可实现分布式视频分析,适于组建大规模智能监控系统,而且前端视频采集分辨率高,分析的准确度更高;@#@中心智能分析网元从前端获取视频流,在平台上分析,算法更新灵活,可同时分析更多的行为,能够对已有系统扩展智能分析功能。
@#@@#@7.CreMedia®@#@系统接入@#@CreMedia®@#@系统结构采用开放式体系设计,通过CreMedia®@#@系统的接入管理单元控制第三方编码设备的接入,希望接入CreMedia®@#@系统的设备厂家可以通过两种方式实现与平台的对接。
@#@@#@7.1.平台兼容设备@#@CreMedia®@#@系统的接入管理单元是一组可定制的独立软件模块,我公司可以在第三方设备厂家提供完整的设备SDK的基础上,在平台上为第三方设备开发接入单元。
@#@通过这种接入方式,可以在平台上保留设备的特色功能,实现设备的差异化。
@#@目前已经完成了大华、海康的接入开发。
@#@@#@图7-1CreMedia®@#@系统平台兼容第三方设备@#@设备兼容平台@#@CreMedia®@#@系统提供了标准的设备接入管理单元及接入协议(NrcapPlus2),获得接入协议的第三方设备厂家可以在其设备上实现NrcapPlus2协议。
@#@@#@图7-2第三方设备兼容CreMedia®@#@系统@#@注:
@#@NrcapPlus2接入协议属于保密文档,要获取NrcapPlus2接入协议,请联系创世科技有限公司总部@#@8.@#@聊城市公安局联网监控项目方案@#@8.1.现状描述@#@XX学校现有16路视频监控,前端用的是浙江海康威视的16路DVR,已经谈妥使用移动宽带资源。
@#@@#@中院预算为4个摄像头,设备没安装,已经谈妥使用移动宽带资源。
@#@@#@XXKTV为@#@XXKTV为()路的采集卡@#@XXKTV为8路视频。
@#@@#@8.2.需求分析@#@目前需要把XX学校、中院、XXKTV、XXKTV、XXKTV的视频通过移动宽带资源送入市公安局视频矩阵上,由市公安局统一存储、观看、调度。
@#@@#@1.前端设备分析@#@前端为不同厂家的DVR等设备,由于每家的传输协议和SDK都不一样,要实现网络统一传输就需要一个能兼容市场上不同厂家设备的大型平台,而且此平台能灵活变动、也能发展其它的业务。
@#@@#@2.传输资源分析@#@CIF每路视频占用500Kbps,如果是D1则占用1.5Mbps,高清系列视频占用为5Mbps,所以要求此平台能分布式设计,允许多个接入点,数据处理能力能达到至少1万路,通过扩展接入服务,能达到百万级容量。
@#@@#@3.公安局视频接入分析@#@由于目前市局有一套自己的平台,我们只需要把视频模拟信号输入市局视频矩阵即可,所以此方案中网络后端必需有后台解码设备,能把中国移动聊城分公司的全球眼视频平台解码出来,变成模拟信号输入市局视频矩阵。
@#@@#@8.3.设计拓扑@#@说明:
@#@@#@1.目前兼容了创世、海康、大华等网络视频服务器、DVR、IPC。
@#@@#@2.创世7.0嵌入式解码器单台最高16路模拟视频输出,可通过扩展数量来扩展视频输出路数。
@#@@#@3.不兼容视频采集卡。
@#@@#@4.综合视频平台兼容TD、有线网络、WLAN网络接入,提供专利级的多卡TD带宽绑定设备。
@#@@#@5.能支持Android、WindowsMobile、IOS4、IOS5等智能系统观看。
@#@@#@9.@#@视频综合平台报价@#@设备名称@#@型号@#@主要参数@#@单价@#@数量@#@总价@#@备注@#@1.中心管理平台@#@CR700SP-CMS-C@#@兼容创世、索尼、海康、大华等主流高清、标清编码设备1U机架式机箱,可无限扩容,兼容Linux、Windows,Linux需单独配置转码服务器和接入服务器创世CreMedia7管理平台,支持级联、企业账户、管理域等高级功能Ghost一键恢复千兆网络接口AV220V供电@#@48000@#@1@#@48000@#@整个系统只需一台@#@2.流分发服务器@#@CR700SP-CMS-D@#@视频流分发总带宽可达800Mbps@#@42000@#@1@#@42000@#@单台最高支持1000路视频同时转发@#@3.嵌入式解码矩阵@#@CR700SP-DEC-16B@#@兼容H.264、MPEG4、MJPEG等全部主流编码标准支持目前主流厂家的网络摄像机、视频服务器和硬盘录像机4U/3U机架式机箱,BNC复合视频输出接口支持创世CreMedia7管理平台Ghost一键恢复千兆网接口AV220V供电@#@23000@#@1@#@23000@#@单台最高16模拟视频解码输出@#@4.四路DVR@#@CR3000R-4A@#@4路视频输入,标准H.264编码,D1/CIF分辨率可选,支持实时流/存储流/手机流三种码流,4路D1实时传输;@#@4路伴音输入,1路音频输出;@#@1个SATA硬盘接口,音视频同步录像;@#@本地VGA或CVBS视频输出可选,支持录像检索回放;@#@2个USB接口,支持USB鼠标和遥控器操作,支持U盘备份录像文件;@#@3路报警输入,第4路保留为恢复出厂设置,1路报警输出;@#@RS485云台接口,支持Pelco-D/P等云台控制协议,可扩展云台协议@#@1400@#@1@#@1400@#@不含硬盘(可选购我方DVR替换平台不能兼容的厂家设备)@#@5.八路CIF视频DVR@#@CR3000R-8A@#@8路视频输入,标准H.264编码,D1/CIF分辨率可选,支持实时流/手机流两种码流,8路D1分帧传输;@#@8路伴音输入,1路音频输出;@#@1个SATA硬盘接口,音视频同步录像;@#@本地VGA或CVBS视频输出可选,支持录像检索回放;@#@2个USB接口,支持USB鼠标和遥控器操作,支持U盘备份录像文件;@#@3路报警输入,第4路保留为恢复出厂设置,1路报警输出;@#@RS485云台接口,支持Pelco-D/P等云台控制协议,可扩展云台协议@#@1600@#@1@#@1600@#@不含硬盘(可选购我方DVR替换平台不能兼容的厂家设备)@#@6.八路D1视频DVR@#@CR3000R-8B@#@8路视频输入,标准H.264编码,D1/HalfD1/CIF分辨率可选,可通过管理平台支持手机观看,8路D1实时传输;@#@8路伴音输入,1路音频输出,专用语音对讲输入;@#@6个SATA硬盘接口,自动轮循使用,音视频同步录像;@#@本地HDMI或VGA视频输出可选,外加CVBS输出,支持录像检索回放,8路同步回放;@#@2个USB接口,支持USB鼠标和遥控器操作,支持U盘备份录像文件和U盘升级系统;@#@8路报警输入,4路报警输出;@#@RS485云台接口,支持Pelco-D/P等云台控制协议,可扩展云台协议@#@3300@#@1@#@3300@#@不含硬盘(可选购我方DVR替换平台不能兼容的厂家设备)@#@7.十六路DVR@#@CR3000R-16B@#@16路视频输入,标准H.264编码,D1/HalfD1/CIF分辨率可选,可通过管理平台支持手机观看,16路D1实时传输;@#@16路伴音输入,1路音频输出,专用语音对讲输入;@#@6个SATA硬盘接口,自动轮循使用,音视频同步录像;@#@本地HDMI或VGA视频输出可选,外加CVBS输出,支持录像检索回放,16路同步回放;@#@2个USB接口,支持USB鼠标和遥控器操作,支持U盘备份录像文件和U盘升级系统;@#@16路报警输入,4路报警输出;@#@RS485云台接口,支持Pelco-D/P等云台控制协议,可扩展云台协议@#@4400@#@1@#@4400@#@不含硬盘(可选购我方DVR替换平台不能兼容的厂家设备)@#@8.License@#@";i:
16;s:
28658:
"第3章税收法律制度@#@第三章税收法律制度@#@第一节税收概述@#@一、税收的概念与分类@#@
(一)税收概念与分类@#@1.税收是国家组织财政收入的主要形式@#@2.税收是国家调控经济运行的重要手段@#@3.税收具有维护国家政权的作用@#@4.税收是国际经济交往中维护国家利益的可靠保证@#@
(二)税收的特征@#@税收与其他财政收入形式相比,具有强制性、无偿性和固定性三个特征。
@#@@#@固定性,是指国家征税以法律形式预先规定征税范围和征收比例,便于征纳双方共同遵守。
@#@@#@(三)税收的分类@#@1.按照征税对象分类,可分为流转税类、所得税类、财产税类、资源税类和行为税类@#@
(1)流转税类,我国现行的增值税、消费税、营业税、关税等都属于流转税类。
@#@@#@
(2)财产税类,我国现行的房产税、车船税、城镇土地使用税等属于财产税类。
@#@@#@(3)行为税类,我国现行的印花税、车辆购置税、城市维护建设税、契税、耕地占用税等都属于行为税类。
@#@@#@2.按照税收的征收权限和收入支配权限分类,可分为中央税、地方税和中央地方共享税
(1)中央税:
@#@如消费税@#@
(2)中央地方共享税:
@#@如增值税@#@3.按照计税标准的不同分类,可分为从价税、从量税和复合税@#@二、税法及构成要素@#@
(一)税法的分类@#@按照税法的功能作用的不同,可分为税收实体法和税收程序法《税收征管法》、《中华人民共和国海关法》、《中华人民共和国进出口关税条例》就属于税收程序法。
@#@《增值税暂行条例》(2008年11月10日国务院令第538号发布)为税收行政法规@#@
(二)税法的构成要素@#@税法的构成要素一般包括总则、纳税义务人、征税对象、税目、税率、纳税环节、纳税期限、纳税地点、减税免税、罚则、附则等项目。
@#@@#@1.纳税义务人@#@纳税义务人也称纳税人,是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。
@#@纳税义务人可以是自然人,也可以是法人或其他社会组织。
@#@@#@2.征税对象@#@征税对象又称课税对象,是指对什么征税,是税收法律关系中权利义务所指的对象。
@#@征税对象包括物或行为,它是区别不同类型税种的主要标志。
@#@@#@3.税率@#@税率是对征税对象的征收比例或征收额度。
@#@@#@
(1)比例税率。
@#@@#@
(2)定额税率。
@#@其是指对单位征税对象规定固定的税额,而不是采用百分比的形式。
@#@它适用于从量计征的税种。
@#@目前采用定额税率的有资源税、车船税等。
@#@@#@(3)累进税率。
@#@@#@4.计税依据@#@计税依据可以分为从价计征、从量计征和复合计征三种类型。
@#@@#@5.纳税期限@#@为1天、3天、5天、10天、15天、1个月、1个季度为一期。
@#@@#@6.减免税@#@起征点,是指对征税对象达到一定数额才开始征税的界限。
@#@征税对象的数额没有达到规定数额的不征税,征税对象的数额达到规定数额的。
@#@就其全部数额征税。
@#@例如,《营业税暂行条例》规定,按期纳税的起征点为月营业额为200~800元,按次纳税的起征点为每次(日)营业额50元。
@#@@#@免征额。
@#@免征额.是指对征税对象总额中免予征税的数额。
@#@即将纳税对象中的一部分给予减免,只就减除后的剩余部分计征税款。
@#@例如,《个人所得税法》规定了免征额制度,对工资、薪金所得,以每个月收入额减除费用2000元后的余额为应纳税所得额。
@#@@#@第二节主要税种@#@一、增值税@#@
(一)应纳税额@#@增值税一般纳税人进口货物的进项税额,为从海关取得的完税凭证(进口增值税专用缴款书)上注明的增值税额。
@#@@#@增值税一般纳税人向农业生产者购买的免税农产品,或者向小规模纳税人购买的农产品,准予按照买价和13%的扣除率计算进项税额。
@#@@#@增值税一般纳税人外购或销售货物(固定资产除外)所支付的运输费用(代垫运费除外),根据运费结算单据(运输费增值税专用发票)所列运费金额。
@#@依7%的扣除率计算进项税额准予扣除。
@#@但随同运费支付的装卸费、保险费等其他杂费不得计算扣除进项税额。
@#@@#@【例3—15】红程有限公司为增值税一般纳税人,其本月进口产品200000元.海关征收34000元增值税,发生运费2000元、装卸费和包装费500元;@#@向农业生产者购入免税产品30000元;@#@购入原材料300000元,增值税专用发票上注明的增值税额为51000元。
@#@本月销售产品1000000元,适用的增值税税率为17%,则该企业本月应缴纳的增值税税额计算为:
@#@@#@本月增值税进项税额=34000+2000×@#@7%+30000×@#@13%+51000=89040(元)@#@本月增值税销项税额=1000000×@#@17%=170000(元)@#@本月应缴纳的增值税税额=170000—89040=80960(元)@#@
(二)增值税小规模纳税人@#@小规模纳税人的认定标准如下:
@#@@#@1.从事货物生产或者提供应税劳务的纳税人,以及以从事货物生产或者提供应税劳务为主,并兼营货物批发或者零售的纳税人,年应征增值税销售额(以下简称应税销售额)在50万元以下(含本数,下同)的。
@#@@#@2.其他的增值税纳税人,年应税销售额在80万元以下的。
@#@@#@3.年应税销售额超过小规模纳税人标准的其他个人按小规模纳税人纳税;@#@非企业性单位、不经常发生应税行为的企业可选择按小规模纳税人纳税。
@#@@#@(三)增值税的征收管理@#@1.纳税义务发生的时间@#@纳税人销售货物或应税劳务,其纳税义务发生的时间为收讫销售款项或取得索取销售款项凭据的当天,先开具发票的为开具发票的当天。
@#@纳税人进口货物,其纳税义务发生时间为报关进口的当天。
@#@增值税扣缴义务发生时间为纳税人增值税义务发生的当天。
@#@@#@2.纳税期限@#@增值税的纳税期限分别为1日、3日、5日、10日、15日、1个月或者1个季度。
@#@@#@3.纳税地点@#@固定业户应当向其机构所在地的主管税务机构申报纳税。
@#@固定业户到外县(市)销售货物或应税劳务,应当向其机构所在地的主管税务机关申请开具外出经营活动税收管理证明,并向其机构所在地的主管税务机关申报纳税;@#@未开具证明的,应当向销售地或劳务发生地的主管税务机关申报纳税。
@#@非固定业户销售货物或应税劳务,应当向销售地或劳务发生地的主管税务机关申报纳税。
@#@进口货物应当向报关地海关申报纳税。
@#@@#@二、消费税@#@
(一)消费税税目@#@我国消费税税目共有14个,即烟、酒与酒精、化妆品、贵重首饰及珠宝玉石、鞭炮、焰火、成品油、汽车轮胎、小汽车、摩托车、高尔夫球及球具、高档手表、游艇、木制一次性筷子、实木地板。
@#@@#@
(二).从价从量复合计征。
@#@现行消费税的征税范围中,只有卷烟、粮食白酒、薯类白酒采用复合计征方法。
@#@@#@(三).纳税地点@#@纳税人销售的应税消费品,以及自产自用的应税消费品,应当向纳税人核算地主管税务机关申报纳税;@#@委托个人加工的应税消费品,由委托方向其机构所在地或居住地主管税务机关申报纳税;@#@进口的应税消费品,由进口人或其代理人向报关地海关申报纳税。
@#@纳税人销售的应税消费品,如因质量等原因由购买方退回时,经所在地主管税务机关审核批准后,可退还已征收的消费税税款,但不能自行直接抵减应纳税款。
@#@@#@三、营业税@#@
(一)营业税的概念及特点@#@营业税是对在我国境内提供应税劳务、转让无形资产或销售不动产的单位和个人,就其所取得的营业收入额(销售额)征收的一种流转税。
@#@@#@
(二)营业税应纳税额@#@营业税的计税依据是营业额。
@#@营业额是纳税人提供应税劳务、转让无形资产或销售不动产向对方收取的全部价款和价外费用。
@#@@#@(三)纳税地点@#@纳税人销售、出租不动产,应当向不动产所在地的主管税务机关申报纳税。
@#@@#@四、企业所得税@#@居民企业,包括国有企业、集体企业、私营企业、联营企业、股份制企业、外商投资企业、外国企业以及有生产、经营所得和其他所得的其他组织@#@
(一)企业所得税的征税对象@#@非居民企业在中国境内设立机构、场所的,应当就其所设机构、场所取得的来源于中国境内的所得,以及发生在中国境外但与其所设机构、场所有实际联系的所得,缴纳企业所得税。
@#@非居民企业在中国境内未设立机构、场所的,或者虽设立机构、场所但取得的所得与其所设机构、场所没有实际联系的,应当就其来源于中国境内的所得缴纳企业所得税。
@#@这里所称的“实际联系”,是指非居民企业在中国境内设立的机构、场所拥有据以取得所得的股权、债权,以及拥有、管理、控制据以取得所得的财产等。
@#@@#@
(二)企业所得税税率@#@企业所得税实行比例税率。
@#@小型微利企业实行的企业所得税税率为20%。
@#@@#@(三)企业所得税应纳税所得额@#@不征税收入,例如,财政拨款、依法收取并纳入财政管理的行政事业性收费、政府性基金等。
@#@@#@免税收入包括国债利息收入,符合条件的居民企业之间的股息、红利等权益性收益,在中国境内设立机构、场所的非居民企业从居民企业取得的与该机构、场所有实际联系的股息、红利等权益性收益,符合条件的非营利组织的收入等。
@#@@#@根据《企业所得税法》的规定,企业实际发生的与取得收入有关的、合理的支出,包括成本、费用、税金、损失和其他支出,准予在计算应纳税所得额时扣除。
@#@@#@不得扣除的项目包括向投资者支付的股息、红利等权益性投资收益款项,企业所得税税款,税收滞纳金,罚金、罚款和被没收财物的损失,超过规定标准的捐赠支出,与生产经营无关的各种非广告性质赞助支出,不符合国务院财政、税务主管部门规定的各项资产减值准备、风险准备等准备金支出等。
@#@@#@公益性捐赠在年利润总额的12%以内的部分可以扣除,超过部分及其他对外捐赠不能扣除。
@#@@#@根据税法的规定,企业某一纳税年度发生的亏损可以用下一年度的所得弥补,下一年度的所得不足以弥补的,可以逐年延续弥补,但最长不得超过5年。
@#@@#@【例3—23】某企业2004年发生亏损20万元,2005年盈利12万元,2006年亏损1万元,2007年盈利4万元,2008年亏损5万元,2009年盈利2万元,2010年盈利为38万元。
@#@则该单位2004~2010年总计应缴纳的企业所得税税额为(适用的企业所得税税率为25%):
@#@@#@应纳税所得额=38—1—5=32(万元)@#@应纳企业所得税税额=32×@#@25%=8(万元)@#@【例3—24】某企业全年取得的收入总额为200万元,其中,国债利息收入2万元,财政拨款10万元,取得居民企业之间的股息收入8万元,其余为产品销售收入。
@#@全年产品销售成本为120万元,支付税收滞纳金1万元,支付广告费4万元,向红十字会捐赠现金0.5万元,发生管理费用17万元(其中业务招待费5万元)。
@#@全年申报且支付的工资总额为35万元,支付的职工福利费为18万元,全年支付的工会经费为l万元,支付的职工教育经费为3万元。
@#@该企业适用的所得税税率为25%,则其全年应纳所得税额为:
@#@@#@可扣除项目:
@#@@#@
(1)销售成本=120(万元)@#@
(2)广告费:
@#@扣除限额=(200—2一10—8)×@#@15%=27(万元)@#@允许扣除额=4(万元)@#@(3)业务招待费:
@#@扣除限额=(200—2一10—8)×@#@5%0=0.9(万元)@#@实际发生额的60%=5×@#@60%=3(万元)@#@允许扣除额=0.9(万元)@#@(4)允许扣除的工资总额=35(万元)@#@(5)职工福利费扣除限额=35×@#@14%=4.9(万元)@#@实际支付18万元,允许扣除的金额=4.9(万元)@#@(6)工会经费的扣除限额=35×@#@2%=0.7(万元)@#@实际支付工会经费1万元,允许扣除的金额=0.7(万元)@#@(7)职工教育经费扣除限额=35×@#@2.5%=0.875(万元)@#@实际支付职工教育经费3万元,允许扣除的金额=0.875(万元)@#@(8)公益性捐赠扣除:
@#@@#@利润总额=200—120—l—17—4一0.5=57.5(万元)@#@公益性捐赠扣除限额=57.5×@#@12%=6.9(万元)@#@实际捐赠0.5万元,允许扣除的金额=0.5(万元)@#@(9)应纳税所得额=(200—2—10—8)一120一4一(17—5)一0.9+(18—4.9)+@#@(1一0.7)+(3—0.875)一0.5=58.125(万元)@#@(10)应纳企业所得税税额=58.125×@#@25%=14.53125(万元)@#@(五)企业所得税的征收管理@#@非居民企业在中国境内未设立机构、场所的.或虽设立机构、场所,但取得的所得与其所设机构、场所没有实际联系的所得,以扣缴义务人所在地为纳税地点。
@#@@#@五、个人所得税@#@
(一)个人所得税的概念@#@个人所得税的征税对象不仅包括个人还包括具有自然人性质的企业。
@#@@#@【相关链接:
@#@个人独资企业和个体工商户都是自然人出资,这是它们的共同点。
@#@两者的区别是:
@#@@#@ 1.个人独资企业仅能以个人出资设立;@#@个体工商户则可以是一个自然人设立,也可以是家庭出资设立。
@#@@#@ 2.个人独资企业,投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任;@#@仅在企业设立登记时明确以其家庭共有财产作为个人出资的,才依法以家庭共有财产对企业债务承担无限责任。
@#@而根据民法通则第29条的规定,个体工商户的债务如属个人经营的,以个人财产承担,属家庭经营的,以家庭财产承担。
@#@@#@ 3.依据的法律不同。
@#@个人独资企业依照个人独资企业法设立,个体工商户依照民法通则、《城镇个体工商户管理暂行条例》及其实施细则的规定设立。
@#@@#@ 4.个人独资企业是经营实体,是一种企业组织形态,性质上属于非法人组织,具有团体人格的组织体属性。
@#@个体工商户则不采用企业形式。
@#@不具有组织体的属性。
@#@个人独资企业法颁布之前,我国曾以雇工人数对个人独资企业与个体工商户加以区别,雇工8人以上者为个人独资企业,雇工不足8人者为个体工商户。
@#@显然,这种区分标准缺乏科学性,个人独资企业法颁布后不再采用这一标准,即雇工人数少于8人的也可设立独资企业,关键看是否进行了独资企业登记,领取独资企业营业执照。
@#@】@#@
(二)个人所得税的纳税义务人@#@对个人独资企业和合伙企业投资者也征收个人所得税。
@#@@#@【相关链接:
@#@个人独资企业,简称独资企业,是指由一个自然人投资,全部资产为投资人所有的营利性经济组织。
@#@独资企业是一种很古老的企业形式,至今仍广泛运用于商业经营中,其典型特征是个人出资、个人经营。
@#@个人自负盈亏和自担风险。
@#@@#@个人独资企业具有以下特征:
@#@@#@投资主体方面的特征@#@ 个人独资企业仅由一个自然人投资设立。
@#@这是独资企业在投资主体上与合伙企业和公司的区别所在。
@#@我国合伙企业法规定的合伙企业的投资人尽管也是自然人,但人数为2人以上;@#@公司的股东通常为2人以上,而且投资人不仅包括自然人还包括法人和非法人组织。
@#@当然,在一人有限责任公司的场合,出资人也只有一人。
@#@@#@企业财产方面的特征@#@ 个人独资企业的全部财产为投资人个人所有,投资人(也称业主)是企业财产(包括企业成立时投入的初始出资财产与企业存续期间积累的财产)的惟一所有者。
@#@基于此,投资人对企业的经营与管理事物享有绝对的控制与支配权,不受任何其他人的干预。
@#@个人独资企业就财产方面的性质而言,属于私人财产所有权的客体。
@#@@#@责任承担方面的特征@#@ 个人独资企业的投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任。
@#@这是在责任形态方面独资企业与公司(包括一人有限责任公司)的本质区别。
@#@所谓投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任,包括三层意思:
@#@一是企业的债务全部由投资人承担;@#@二是投资人承担企业债务的责任范围不限于出资,其责任财产包括独资企业中的全部财产和其他个人财产;@#@三是投资人对企业的债权人直接负责。
@#@换言之,无论是企业经营期间还是企业因各种原因而解散时,对经营中所产生的债务如不能以企业财产清偿,则投资人须以其个人所有的其他财产清偿。
@#@@#@主体资格方面的特征@#@ 个人独资企业不具有法人资格。
@#@尽管独资企业有自己的名称或商号,并以企业名义从事经营行为和参加诉讼活动,但它不具有独立的法人地位。
@#@其一,独资企业本身不是财产所有权的主体,不享有独立的财产权利;@#@其二,独资企业不承担独立责任,而是由投资人承担无限责任。
@#@这一特点与合伙企业相同而区别于公司。
@#@独资企业不具有法人资格,但属于独立的法律主体,其性质属于非法人组织,享有相应的权利能力和行为能力,能够以自己的名义进行法律行为。
@#@@#@区别@#@ 个人独资企业在出资形式上和个体工商户、一人有限责任公司、国有企业有相类似的地方,在责任承担上与合伙企业有相类似的地方,但相互之间的不同是明显的:
@#@@#@
(一)个人独资企业和个体工商户的区别@#@ 个人独资企业和个体工商户都是自然人出资,这是它们的共同点。
@#@两者的区别是:
@#@@#@ 1.个人独资企业仅能以个人出资设立;@#@个体工商户则可以是一个自然人设立,也可以是家庭出资设立。
@#@@#@ 2.个人独资企业,投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任;@#@仅在企业设立登记时明确以其家庭共有财产作为个人出资的,才依法以家庭共有财产对企业债务承担无限责任。
@#@而根据民法通则第29条的规定,个体工商户的债务如属个人经营的,以个人财产承担,属家庭经营的,以家庭财产承担。
@#@@#@ 3.依据的法律不同。
@#@个人独资企业依照个人独资企业法设立,个体工商户依照民法通则、《城镇个体工商户管理暂行条例》及其实施细则的规定设立。
@#@@#@ 4.个人独资企业是经营实体,是一种企业组织形态,性质上属于非法人组织,具有团体人格的组织体属性。
@#@个体工商户则不采用企业形式。
@#@不具有组织体的属性。
@#@个人独资企业法颁布之前,我国曾以雇工人数对个人独资企业与个体工商户加以区别,雇工8人以上者为个人独资企业,雇工不足8人者为个体工商户。
@#@显然,这种区分标准缺乏科学性,个人独资企业法颁布后不再采用这一标准,即雇工人数少于8人的也可设立独资企业,关键看是否进行了独资企业登记,领取独资企业营业执照。
@#@@#@
(二)个人独资企业和一人公司的区别@#@ 一人公司是指只有一个股东的有限责任形式的公司,即公司的投资人为一人,由投资人独资经营,但投资人对公司债务仅负有限责任。
@#@我国新修改的公司法规定了一人有限责任公司,自然人和法人都可以出资设立一人有限责任公司。
@#@除自然人和法人出资设立的一人公司外,我国公司法上的国有独资公司也属于一人有限责任公司,只是其股东地位特殊而已。
@#@个人独资企业和一人公司都是一个主体出资建立的企业,但两者性质是完全不同的,体现在:
@#@@#@ 1.出资人不同。
@#@个人独资企业只能由自然人出资设立,一人公司既可以由自然人出资设立,也可以由法人出资设立,还可以由国家出资设立。
@#@@#@ 2.主体资格不同。
@#@个人独资企业属于非法人组织,不具有法人资格,一人公司作为公司的一种,是企业法人,在公司成立时取得法人资格。
@#@@#@ 3.责任承担不同。
@#@个人独资企业的投资人对企业的债务承担无限责任;@#@一人公司的投资人(股东)仅以出资额为限对公司负责,即负有限责任。
@#@@#@ 4.注册资本要求不同。
@#@对个人独资企业,法律并无最低注册资本的要求,而一人公司法律有最低注册资本的要求,依据公司法的规定,其最低注册资本为10万元,且需在公司成立时一次足额缴纳。
@#@@#@ 5.设立的法律依据不同。
@#@个人独资企业依照个人独资企业法设立;@#@一人公司则须依照公司法设立。
@#@@#@合伙企业,是指自然人、法人和其他组织依照《中华人民共和国合伙企业法》在中国境内设立的,由两个或两个以上的合伙人订立合伙协议,为经营共同事业,共同出资、合伙经营、共享收益、共担分险的营利性组织.其包括普通合伙企业和有限合伙企业。
@#@】@#@(三)个人所得税的应税项目和税率@#@个人所得税的应税项目@#@
(1)工资、薪金所得;@#@@#@
(2)个体工商户的生产、经营所得;@#@@#@(3)对企事业单位的承包经营、承租经营所得;@#@1@#@(4)劳务报酬所得;@#@@#@(5)稿酬所得;@#@@#@(6)特许权使用费所得;@#@@#@(7)利息、股息、红利所得;@#@@#@(8)财产租赁所得;@#@@#@(9)财产转让所得(是指个人转让有价证券、股票、建筑物、土地使用权、机器设备、车船及其他财产取得的所得);@#@@#@(10)偶然所得(是指个人得奖、中奖、中彩以及其他偶然性质的所得);@#@@#@(11)经国务院财政部门确定征税的其他所得。
@#@@#@利息、股息、红利所得应纳税额的计算公式为:
@#@@#@应纳税额=应纳税所得额×@#@适用税率=每次收入额×@#@20%(或5%)@#@下列人员为自行申报纳税的纳税义务人:
@#@年所得在12万元以上的;@#@从中国境内两处或两处以上取得工资、薪金所得的。
@#@@#@第三节税收征管@#@税收征管包括税务登记、发票管理、纳税申报、税款征收、税务检查和法律责任等环节。
@#@@#@一、税务登记@#@【2008多】 8.税收征收管理法律制度,主要是指规范( ABCD )有关税务登记、发票管理、纳税申报、税收征收缴纳、代扣代缴、代收代缴等行为的法律、行政法规的总称。
@#@(拓展知识)@#@A、税务机关B、纳税人@#@C、扣缴义务人D、其他税务当事人@#@除国家机关、个人和无固定生产、经营场所的流动性农村小商贩外,也应当按照规定办理税务登记。
@#@@#@【2006多】17.下列需要向税务机关申报办理税务登记的有(ABD)。
@#@@#@A.企业B.企业在外地设立的分支机构@#@C.行政机关D.个体工商户@#@
(一)税务登记的种类@#@税务登记包括:
@#@开业登记,变更登记,停业、复业登记,注销登记,外出经营报验登记等。
@#@@#@1.开业登记@#@开业登记也称设立登记,是指从事生产、经营的纳税人,经国家工商行政管理部门批准开业后办理的纳税登记。
@#@@#@
(1)开业税务登记的对象。
@#@@#@①领取营业执照从事生产、经营的纳税人。
@#@企业在外地设立的分支机构和从事生产、经营的场所;@#@个体工商户;@#@从事生产、经营的事业单位。
@#@@#@②其他纳税人。
@#@除国家机关、个人和无固定生产、经营场所的流动性农村小商贩外,也应当按照规定办理税务登记。
@#@负有扣缴税款义务的扣缴义务人(国家机关除外)应当办理扣缴税款登记。
@#@@#@
(2)开业税务登记的时间和地点。
@#@@#@①从事生产、经营的纳税人,应当自领取工商营业执照(含临时工商营业执照)之日起30日内,向生产、经营地或者纳税义务发生地的主管税务机关申报办理税务登记,如实填写税务登记表,并按照税务机关的要求提供有关证件、资料。
@#@@#@②除上述以外的其他纳税人,除国家机关和无固定生产、经营场所的流动性农村小商贩个人外,应当自纳税义务发生之日起30日内,持有关证件向所在地的主管税务机关申报办理税务登记。
@#@@#@从事生产、经营的纳税人外出经营,在同一地累计超过180天的,应当在营业地办理税务登记手续。
@#@在同一地累计超过180天,是指纳税人自在同一县(市)实际经营或提供劳务之日起,在连续的12个月内累计超过180天。
@#@@#@【2009单】14.从事生产、经营的纳税人领取工商营业执照的,应当自领取工商营业执照(A)申报办理税务登记.@#@A.之日起30日内B.次日起30日内C.之日起3个月内D.次日起3个月内@#@【2008综合】@#@
(二)某商店2007年9月7日领取营业执照开业,主要零售影碟。
@#@同年12月31日税务机关经检查发现:
@#@该商店未按规定办理税务登记,成本费用记录较真实,共计24万元,但收入类账簿记录不健全,无法核实其收入情况。
@#@@#@⑴该商店是否合法经营?
@#@说明理由。
@#@@#@1。
@#@该商店属于违法经营。
@#@该商店没有按期办理税务登记,违反税收征管法;@#@没有依法设置账簿,违反会计法。
@#@@#@【2006单】22.从事生产、经营的纳税人外出经营,在同一地累计超过(B)的,应当在营业地办理税务登记手续。
@#@@#@A.90日B.180日@#@C.360日D.30日@#@(3)开业税务登记的内容。
@#@@#@①单位名称、法定代表人或业主姓名及其居民身份证、护照或者其他证明身份的合法证件的号码;@#@@#@②住所、经营地点;@#@@#@③登记注册类型;@#@@#@④核算方式;@#@@#@⑤行业、经营范围、经营方式;@#@@#@⑥注册资金(资本)、投资总额、开户银行及账号;@#@@#@⑦经营期限、从业人数、营业执照号码;@#@@#@⑧财务负责人、办税人员;@#@@#@⑨其他有关事项。
@#@@#@企业在外地的分支机构或者从事生产、经营的场所,还应当登记总机构名称、地址、法人代表、主要业务范围、财务负责人。
@#@@#@(4)开业税务登记的程序。
@#@@#@在申报办理税务登记时,纳税人应认真填写《税务登记表》。
@#@@#@纳税人办理税务登记时应提供的证件、资料包括:
@#@营业执照或其他核准执业证件及工商登记表;@#@有关机关、部门批准设立的文件;@#@有关合同、章程、协议书;@#@法定代表人和董事会成员名单;@#@法定代表人(负责人)或业主居民身份证、护照或者其他证明身份的合法证件;@#@组织机构统一代码证书;@#@住所或经营场所证明;@#@委托代理协议书复印件。
@#@@#@税务机关对纳税人填报的《税务登记表》、提供的证件和资料,应当自收到之日起30日内审核完毕,符合规定的,予以登记,核发税务登记证。
@#@@#@税务机关对纳税人填报的税务登记表";i:
17;s:
63:
"初中数学人教版第二十二章一元二次方程教案@#@";}
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- 初中 学人 第二十二 一元 二次方程 教案
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