中考完形填空练习十Word格式.docx
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6.A.yearsB.minutesC.weeksD.seconds
7.A.PutB.HandsC.GetD.Look
8.A.lowsB.rideC.raisedD.put
9.A.sadB.gladC.angryD.hungry
10.A.colourB.colourfulC.colourlessD.withcolour
名师点评
这是篇幽默小故事。
一位老师在课堂上尽力启发学生、鼓励学生回答问题,但有时学生的回答却让老师和同学们目瞪口呆。
阅读时要注意字里行间的隐含意思。
答案简析
1.C。
与首句一致,用一般过去时。
2.B。
教物理和化学,当然在学校。
3.A。
接受知识快可用learnrapidly来表达。
4.A。
slow指接受知识慢。
5.D。
hadto后面跟动词原形。
6.C。
从时间长度来看用weeks。
7.B。
handsup意思是“举手”。
8.C。
raiseone’shand=putupone’shand。
9.B。
有前句推知,应用glad。
10.A。
用名词作宾语,故选colour。
2
IwalkedalongtheseaforaboutanhouruntilIbegantofeelhungry.Itwasseven.Bythattime,Iwasnotfarfromafavouriterestaurantofmine,whereIoftenwenttoeattwoorthreetimesaweek.Iknewtheownerwell.
Iwentintotherestaurant,whichwasalreadycrowded,andorderedmymeal.WhileIwaswaiting,Ilooked1toseeifIknewanyoneintherestaurant.ThenIsawamansittingatacornertablenearthedoorkeepinglookinginmydirection(方向),asifheknewme.Icertainlydidn’tknowhim,forIneverforgota2.Themanhadanewspaper__3infrontofhim.ButIcouldseethathewaskeepingan4onme.Whenthewaiterbroughtmysoup,themanwas5puzzled(迷惑)bythefamiliar(熟悉)waythatthewaiterandIcalledeachother.Hebecameevenmorepuzzledas6wenton.HecouldseethatIwaswell7intherestaurant.Atlasthegotupandwentintothekitchen.Afterafewminuteshecameoutagain,8forhismealandleft.
WhenIhadfinished,Icalledtheowneroftherestaurantoverandaskedhim9themanhadwanted.Theownertoldmehewasadetective(侦探).“Really?
”Iwas10.“Hewascertainly11inme.Butwhy?
”Iasked.“Hefollowedyouherebecausehethoughtyouwereamanhewaslooking12,”theownersaid.“Whenhecameintothekitchen,heshowedmea13ofthewantedman.Hecertainlylookedlikeyou!
Ofcourse,sincewe14youhere,Itoldhimthathehadmadeamistake.”It’s15IcametoarestaurantwhereIamknown,orImighthavebeenarrested!
1.A.forB.atC.aroundD.like
2.A.nameB.faceC.personD.friend
3.A.openB.closedC.openedD.close
4.A.orangeB.armC.appleD.eye
5.A.badlyB.fastC.quicklyD.clearly
6.A.programB.storyC.timeD.news
7.A.takenB.madeC.knownD.brought
8.A.paidB.payingC.spentD.cost
9.A.thatB.whatC.whenD.which
10.A.worriedB.surprisedC.surprisingD.sad
11.A.interestedB.interesting
C.worriedD.sure
12.A.upB.likeC.atD.for
13.A.bookB.photoC.paperD.magazine
14.A.knowB.seeC.hearD.lookat
15.A.badB.goodC.luckyD.best
一日在外散步,饥饿难忍,走进一家“我”常去的餐馆,用餐时发现被人盯梢,原来那人是侦探,“我”被误认为是他要跟踪的人。
1.C。
lookaround解释为“朝四周看”。
交代前一句的原因。
have后可跟形容词作宾语的补足语。
open可以是动词,也可以作形容词。
4.D。
keepaneyeonsb./sth.是“瞧着……”的意思。
那位先生对于我和服务员相互打招呼熟悉的方式“明显”感到很迷惑,副词clearly修饰puzzled。
as…wenton表示时间的推离。
7.C。
bewellknown表示“人人都知道我”或“众所周知”。
8.A.。
动词pay可以和for连用。
前面的动词是asked,宾语从句的连词不可用that,根据wanted(及物动词),选用what。
10.B。
根据前面的“Really?
”,表示知道那位先生是侦探,故用surprised。
11.A。
表示人用某些表达感情动词的过去分词形式的形容词,介词in与beinterested搭配。
12.D。
句意表示选用意思是“寻找”的短语。
13.B。
根据后文,是showedmeaphoto。
14.A.。
since表示原因,由于服务员认识(know)作者,此句才提到服务员告诉侦探是他搞错了。
15.C。
作者感到庆幸的是,由于在餐馆里大家都认识他,才没有被误认为他是要找的人。
3
Thesedaysitisfoundthatschoolstudentshardlyhaveanysports.Isitbecausetheyhaveno1insports?
Itmaynotbetrue.Theyoftensaytheyhave2moreimportantthingstodo.
Whataretheseimportantthings?
Exams!
Theyhaveto3__themselvesreadyforallkindsofexamsandtestsinschool.Somanyofthemalmost4bookworms(书呆子).Inthepastinthesummerholidays,theycoulddo5theyliked,butnowtheyhaveto6__alltheirtimepreparing.So7havekeptthemawayfromgoinginforsports.
Becauseofthepressure(压力)from8parentsandteachers,they9toworkharderandspendmostoftheirtime10__books.Asforthestudentsthemselves,theydon’twantto11thelessonsbecausetheywanttofurthertheirstudies.Soitisnecessarytogive__12oftheirsparetimetotheirstudiesand13uptheirschoolsports.
It’strueagoodeducationcannotgowithoutphysicaltraining,the__14_istrue,aquickmindhardlygoesalongwitha15body.Withoutastrongbody,youcanneverdoanythingwell,howcanyoumakegreatsuccessinlife?
1.A.interestsB.interestedC.interestingD.interest
2.A.anotherB.otherC.muchD.some
3.A.makeB.haveC.getD.let
4.A.turnB.growC.lookD.become
5.A.anythingB.somethingC.everythingD.nothing
6.A.giveB.spendC.takeD.cost
7.A.teachersB.parentsC.studiesD.holidays
8.A.hisB.one’sC.theirD.other’s
9.A.tryB.hopeC.haveD.enjoy
10.A.inB.atC.toD.on
11.A.missB.loseC.leaveD.fail
12.A.fewB.anyC.allD.none
13.A.giveB.takeC.putD.send
14.A.thingB.sameC.wordD.kind
15.A.strongB.heavyC.weakD.ill
这篇短文反映了当今教育弊端:
学校、家长给学生加班加点,孩子们缺少睡眠、缺少体育锻炼,影响身心健康。
结合实际,能顺利完成短文。
1.D。
空格前的no表示后跟名词,interest表示“兴趣”为不可数名词,havenointerestin表示“对……不感兴趣”。
2.C。
比较级前可用much,表示比较的程度。
3.C。
与后面的readyfor搭配的动词是get。
四个选项的动词除了look(看起来)外,都表示变化,turn常用于颜色,后跟形容词;
grow常用于状态,后跟形容词;
只有become后可跟名词。
5.C。
与现在的死啃书本相对而言,过去学生可做everythingtheyliked。
6.B。
与后面动词preparing搭配的动词是spend,牢记spend…doingsth.句型。
使学生不能从事运动的是studies。
此处所指学生们的家长和老师,用复数的物主代词。
9.C。
学生处在各种压力之下,表示客观逼迫用“haveto”。
10.D。
在……上花时间可表达为“spend…onsth.”。
11.D。
根据空格后的“becausetheywanttofurthertheirstudies”,说明学生不愿意学习不及格。
12.C。
上文表示学生要将全部时间用于学习。
13.A。
句意和空格后的up搭配,选用“give”,是放弃的意思。
14.B。
与上句相对应,意思一致。
句意表示“同样如此,身体虚弱就不会思维敏捷”。
4
Aladyoncewrotealongstory.Shesentittoafamouseditor.After__1__weekstheeditor__2__thestorytoher.Theladywas__3__.Shewortebacktotheeditor:
“DearSir,
Yesterdayyousentbackastoryofmine.__4__doyouknowthatthestoryisnotgood?
Youdidnotreadit.__5__Isentyouthestory,Ipastedtogetherpages18,19and20.Thiswasa__6__toseewhetheryouwouldreadthestory.Whenthestorycamebackyesterday,thepageswere__7__pastedtogether.Isthisthe__8__youreadallthestoriesthataresenttoyou?
”
Theeditorwroteback:
“DearMadam,
__9__breakfastwhenIhaveanegg,I__10__eatthewholeegginordertodiscoverthatitisbad.”
1.A.fewB.afewC.littleD.alittle
2.A.gaveB.camebackC.handedD.returned
3.A.angryB.happyC.satisfiedD.glad
4.A.HowB.WhyC.WhatD.Where
5.A.AfterB.UntilC.BeforeD.Since
6.A.lessonB.testC.questionD.thing
7.A.alreadyB.stillC.evenD.yet
8.A.workB.checkC.roadD.way
9.A.OnB.OntheC.AtD.Atthe
10.A.mustnotB.havenottoC.neednottoD.don’thaveto
一女士在投稿时为了弄清楚编辑有没有看自己的稿件,故意将其中三页粘在一起。
稿件被退回时,那三页依然粘在一起。
该女士生气的质问编辑时,对方以一个巧妙的比喻作出了答复。
1.B。
根据文意,这里应选择一个词或词组,修饰可数名词,表示“一些”,比较四个选项,只有afew合符条件,为正确选项。
2.D。
把某物还给某人,可用givesthbacktosb或returnsthtosb来表达,细看句子,只有D项正确。
3.A。
根据上下文可知,这个女士在稿件被退还时,看到那三页依然粘在一起,应当感到非常恼火,故选angry。
4.A。
分析句子,这里应选择一个疑问副词,在句中作方式状语,表达“你怎么知道这篇故事不好?
”之意,比较四个选项,应选How。
5.C。
比较主从句中两个动作的先后关系,可知从句应用before引导。
6.B。
比较四个词,lesson意为“功课,教训”;
test意为“检测,测试”;
question意为“问题”;
thing意为“事情,东西”。
根据句意,应选B。
7.B。
句意为“当稿件被退回时,那几页依然粘在一起”,只有still合乎句意,为正确选项。
8.D。
比较四个选项,只有way可用来表示“方式,方法”。
9.C。
atbreakfast为固定结构,意为“在吃早饭”。
10.D。
don’thavetodosth=needn’tdosth意为“不必干某事”。
5
Joewantedacomputer.Heaskedhis1forthemoneyandtheysaidhemustgetithimself.Buthowdidhegetit?
He2aboutthiswhenhewalkedhome.Notmanypeoplewantedtoaskchildrentoworkforthem.Maybehecouldtakeawaysnowfortheneighbors(邻居).Butthiswasnot3.Hehadtowaitalongtimeforthat.Hecouldn’tcutgrassfortheirgardens4hehadnotools(工具)todotheworkwith.
Thenhesawoneofhisclassmates,Dick,delivering(送)5.Icoulddothat,hethought.MaybeIcouldevengetthecomputer6away.Icouldpay7italittleeachweek.Heranto8upwithDick.Joeaskedhimalotofquestions.Helearnedthatitwas9togettwenty-fivedollarseachweek.Helearnedthatthejob(工作)took10threehourseachnight.Dick11himthephonenumberofthenewspapermanager(经理).
Joealmostflewhome.Afterhehadtoldhismother12hethought,she13.“Ithinkitisa14idea,”shesaid,“I’llcallthenewspaper….”
“Wait,Mum,”Joesaid,“I’llcall.Afterthat,I’mgoingtobeabusinessmannow.”
Joe’smothersmiled15.
1.A.teachersB.parentsC.classmatesD.friends
2.A.saidB.toldC.thoughtD.spoke
3.A.springB.summerC.autumnD.w
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- 中考 填空 练习