高考作文之有辩证的高考满分作文Word文档下载推荐.docx
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它也发生在你的世界——英国故意摔车夺金是合理利用规则北京时间2012年8月3日凌晨,自行车赛场上再次出现了惊人的争议。
英国队用“故意摔倒”的战术赢得重赛资格后,国际自行车联合会、国际奥委会居然异口同声地指出,这种做法没问题,只是合理利用规则。
当时是英国队与法国队进行男团赛事的复赛。
英国队在第一次比赛时起跑处于落后位置,由于自行车赛事的起跑非常重要,没有做好起跑就很可能输掉比赛,在英国队整体处于劣势的情况下,仅仅跑了四分之一圈,英国队的队员就故意连人带车摔倒。
根据国际自行车联合会制定的规则,比赛重赛。
重赛中,英国队员起跑比较完美,从而击败法国队,晋级决赛。
素材解读说到规则,古有田忌赛马,合理利用规则成为智谋美谈,千古传颂;
今有8名羽毛球选手消极比赛,被取消奥运会参赛资格。
由此看来,是否算“合理运用规则”,还与看待问题的角度有关。
视角不同,必然会产生不同的结果。
而且从这件事可以看出,规则是必要的,但也必须是公正的。
如果有意无意地采取“双重标准”,那规则的权威性和严肃性也就荡然无存了。
思考角度利用规则、投机与公平、公正方能权威、规则利用、双重标准?
辩证的世界c——这样的创意是否可取它发生在你的世界——南京商家七夕欲空运万只萤火虫进城遭质疑“腾空类星陨,拂树若生花”是人们形容萤火虫的诗句,这种如今在大城市里并不多见的小生灵近日引起了关注。
2012年8月23日是七夕佳节,为
了营造出浪漫的气氛,南京江北弘阳广场称,8月23日将从云南空运万余只萤火虫,以巨资打造人工绿光森林,免费供游客拍照欣赏放飞。
消息传出后,引发了不少友的质疑。
(作文素材)不少站在环保角度上的友表示:
举办这种人工萤火虫活动完全就是一种无知残忍的“浪漫”,恰恰违背了浪漫本来美好的含义。
【篇二:
一篇颇有争议的高考满分作文(整理精校版)】
一篇颇有争议的高考满分作文
作文辅导
03272236
站在我家的门口
湖北一考生
我家门口站着一条狗。
这是条普通的狗。
黄色皮毛,粗短四肢,腥臭的大嘴往外滴着口水,好一幅正宗的流浪的土狗。
然而狗先生,您为何站在我家门口,似乎我家并没有养过类似的狗,同样也没有养年轻漂亮的西洋狗,难道你是来骂我的?
不对,你的眼神告诉我,你是不屑做这种事的。
你的后腿是跛的,这一点我很好奇,是怎样跛的呢?
是路见不平,露牙相助,被小偷打跛的?
是狭路相逢,争风吃醋,被同类咬跛的?
还是乞讨时被别人打跛的?
狗是一种忠诚的动物,也是一种勇敢而可怜的动物,我现在考虑是不是邀请站在我家门口的这位狗先生留下来,但我毕竟只是个弱小的书生啊!
正当我想开口挽留这位狗先生时,与我对视良久的“他”肚子“咕噜”一响,“呜咽”了一声。
走了。
接着,来了一位猪,站在我家门口。
猪是一种哺乳动物。
生来便是吃了睡,睡了吃。
然后肥了,送进
屠宰场,“喀嚓”一声便成人们口中的美食。
我家不养猪,我很好奇这头猪是如何逃离猪圈,逃离农村,来到城市,来到我家门口。
这肯定是一位英雄的猪,为表示尊敬,我用上了“位”,而不是其他的量词。
有了前一位狗先生的教诲,我开始想猪先生是不是向我求助的,然而猪先生啊!
如你所见,我不过是个弱小到不能再弱小的人,你是一个英雄的猪,你能冲破牢笼,冲破命运,奔向自
由,而我却要受种种枷锁,背负种种负担,应当是您来拯救我啊!
可惜,显然猪先生并没有为我的话所动。
那充满智慧的小眼只是盯看虚空的某一处,沉思着,沉思着。
这是一头智慧的猪,我想到,它应该在思考时间与空间的关系,可惜我语言与它不通,要不可以和它讨论一下牛顿三大定律,霍金的时间猜想,以及讨教一下金融危机等问题。
我悲哀地想到,或许这位猪先生比我还牛,参加高考获得文科状元也不为奇,我沮丧地望了望这位猪先生,最后还是把门关上了。
忽然,门口站着一个人。
这回终于正常了。
是谁?
有可能是收水费、电费、管理费的,也有可能是收网费的,也有可能是小偷、杀手,那样我就死也不开门,把门反锁。
细看,他是个年轻人,白衬衫,牛仔裤,从口袋中拿出钥匙,居然打开了门。
啊,原来这个人就是我自己!
【背景介绍】
这篇作文题为《站在我家的门口》,写的是在“我家的门口”依次出现的流浪土狗、猪和“我”的形象。
评分时,按照湖北省高考阅卷
规则,一篇作文同时由两名教师评分,结果一名教师被文章折服,给出了60分的满分,而另一名教师“读不懂”,给出了20分的最低档。
由于两者评分值差高于9分“误差值”,文章被自动提交到第三名阅卷教师处,结果,评分与前两位教师均相值9分以上……最终,该作文被提交到阅卷点专家组讨论。
讨论中也出现较大分歧。
不支持这篇作文者表示,文章读来一头雾水,不知所云,甚至不排除考生有“恶搞”的嫌疑,应该属于不及格的作文;
而支持者表示文章内涵深刻,颇有点小说家卡夫卡的味道:
文笔明净而想象奇诡,采用寓言体,背后的寓意人言人殊,暂无定论。
几经争议后,这篇文章得到了50余分,属于优秀作文。
对这篇作文,专家组如此定评:
“以荒诞的黑色幽默小说写法,来拷问眼下的?
人性?
。
在现代文明的进程中,受到各种欲望的挤压,人丧失了本应属于?
我?
的所有东西,如?
忠诚?
,?
勇敢?
,如?
冲破牢笼,奔向自由?
智慧?
,以至想要请狗?
来帮?
,请猪?
来拯救?
表达了对现代人的生存状态的关切与思考。
也可理解为是本人的生活自述和反思,切合题意,中心突出。
构思有特点,描述生动形象,语言有意蕴,表达很有个性色彩。
”
不过,专家们也指出,由于选择了这种非常规的表达方式,文中形象所包含的意义有模糊性,会影响对主题的理解。
采访中,阅卷教师均表示,这一作文得到了较高的分数,说明湖北省高考作文评卷有较高的包容性,鼓励了学生的多种思维,对考生而言是有利的。
不过他们并不提倡学生效仿,因为这类作文实在不好掌握,“写得好可能成为?
卡夫卡?
,驾驭得不好,就不知所云了。
”为了高考,建议学生们还是慎之又慎,毕竟高考是为高校选拔综合性人才,而不是选作文。
【篇三:
2014全国高考满分作文(有题目)】
广西高考满分作文范文:
青山一道同风雨
轻轻地握着你的手,为你把眼泪擦干。
这颗心永远属于你,告诉我不再孤单。
5月19日14时28分起,整个奔忙飞跑的中国,在尖利的防空警报声后停顿三分钟。
.七天前的同一时刻,一场特大地震撼动了大半个中国,神州上下,共此国殇。
国殇是一场悲剧,然而,国殇更是一次空前的团聚。
很久之前,诗人王昌龄这么写道:
“青山一道同风雨,明月何曾是两乡。
”青山无法阻隔我们风雨同舟的携手,地域也不会隐没团结一心的中华民族头上那轮共有的明月。
一个人,一丝希望,一颗坚定的心。
当救援部队在汶川大地震的废墟下救出被困60余小时的姑娘乐刘会时,在场的人们激动地哭了,而她却没有哭。
“我相信有人会来救我的,一定会,我相信你们!
”从未掉过一滴眼泪,这个看上去灰头土脸的妙龄女子始终微笑着,紧紧拉着救援人员的手。
一双手和十几双手紧紧地交握,这是一个灾民与她的救命恩人们最质朴也最真诚的团聚。
五千米的高空有多高?
问起参加救援的解放军战士,他们会告诉你:
五千米是我们能否拉住受灾人民的手的距离,是生与死的距离。
五千米,这个国际专业领域深感不可能执行的跳伞高度,被解放军空降战士抛在脑后。
拨不开汶川上空连天蔽日的迷雾,但他们必须拨开震区人民心上的乌云。
就这样,“人民的军队”从五千米的高空降下,给灾区断绝天日、与世隔绝的乡镇带去了救命的福音。
村人们激动地说:
“解放军来了!
”这壮烈的一幕便不只出现在革命战争年代,这是一地乡民与国家之间最动人的团聚。
海洋曾把世界割裂成对立的区域,而今天海洋再不能阻断世界的爱心汇聚到一起。
这爱心来自东邻日本每一个便利店前的捐款箱,来自大洋彼岸的美国遍及各州的慈善机构,来自大陆西岸那些并不富有的亚非国家一笔笔友谊的捐款?
中国和某些国家因意识形态而产生的分歧,在灾难面前湮没成沙,随着飞机和航船源源不断地向着东方的中国而来,这是全世界各个国家的人心最盛大的团聚。
怆然灾难,古来有之。
然而历史由古至今,谁可曾见过这般撼天动地、凝聚人心的团结?
《史记》中有云,民与民同心,则家安之;
君与民同心,则国兴之。
在今天,则是人民与人民、人民与国家、国家与世界的携手,又何愁家不安、国不兴?
青山一道,我们同历风雨共团聚;
而将五洲四海的人心联结在一起的纽带,是这样一种期望:
为天下立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世享太平!
。
2014年陕西高考满分作文范文:
答卷
有人说,人的一生就像是一张纸,初来人世,这是一张白纸,一张人人都有的白纸,而要离开这人世的时候,每个人的纸上就都画满写满了不同的东西。
人的一生何偿不像一份答卷呢?
从呱呱落地的那一刻起便开始答题,到闭上眼睛的那一瞬,考试完毕,一个人的一生,便是这次考试的答卷。
如果你是个名人,或臭名昭著,或万古流芳,也许会有人在背后批改你的答卷,或将你留
在答卷上的笔迹公之于众,可在多数的情况下,你是个平凡的人,没有人会去批改你的答卷,无妨分数高低,重要的是你过着怎样的日子。
给分重点之一:
理想
如果真的有人来为你的答卷评分,我想他的评分标准之一一定是有无理想。
“有志者,事竟成。
”雄心壮志就像是茫茫黑夜中的北斗星,指引你前进的道路。
鲁迅弃医从笔,是希望自己的文字能唤醒那些睡梦中的痴人,来同情那些老百姓,最终他的作品家喻户晓,被每个人所熟知。
周恩来总理从小就立下为中国崛起而读书的志向,最终以他的俭朴,平易近人羸得了人民的爱戴,才有了“十里街送总理”的壮观景象。
正如孟子所说:
“”志:
气之帅也。
”没有理想的人他的人生一定不精彩!
给分重点之二:
毅力
“不受苦中苦,难为人上人。
”毅力是成就在事业的必备条件之一,是谁说过,付出努力的人不一定会成功而不努力的人一定不会成功。
中国的印刷术闻名于世,试想,在活字印刷术发明之间,那些刻雕版的工匠们若没有毅力,一旦刻错使失去信心,不愿意重头开始,也许我们现在还没有书本呢!
“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
”难道这不需要毅力吗?
没有毅力的人,他的人生便是一盘散棋。
给分的重点还有很多,但人毕竟是不完美的,最终看到这份人生的答卷的不是别人正是你自己。
你的一生过得是否精彩,是否有意义,你给出的答卷会呈现一切。
人生,一场特殊的考试,好好对待吧!
若干年之后,交出一张令自己、令世界满意的答卷。
2014年新课标ii卷高考满分作文:
授之以渔摆脱依赖
人活世上,总有自己的追求。
总有自己的理想,想做大事业,想登上顶峰。
然而,人性的深处,总有那么一丝慵懒。
明知守株待不来兔,却总想天上掉馅饼。
于是,长辈怜悯后辈奋斗不易者,总是千方百计给自己的后辈开辟前路,寻求捷径,殊不知,捷径尽头,总有一头猛虎,要你付出更大的代价。
捷径易走,人生难求,滚滚红尘之间。
许多人摆脱了对上辈的依赖,不懈地摸爬打滚,努力接近人生的巅峰。
他们花费了更多的时间和汗水,却阅尽了世间沧桑,收获了宝贵的经验。
他们走过了崎岖艰险的人生之路,却览遍了大好河山,鸟语花香。
一路的美好,皆尽收眼底。
古语云,授人以鱼,不如授人以渔。
意在告诫为师者。
引导学生前行时,要点到即止,指示一条明路,却要学生独自前行和摸索。
最后得到属于自己的成果。
为师者如此,为人父母者又何尝不是此道?
母鹰总是毫不留情地将小鹰抛出巢外,老虎在年幼时便要惨遭父母遗弃。
引到适宜处即放手。
这是大爱,是情至深处似无情的大智慧。
倘若为人父母者毫无原则的溺爱,为子女亲手铺平开道。
规划人生,子女一直活在父母的庇佑之下。
又怎能一展翅膀,搏击社会的风风雨雨,领略世道的苦辣酸甜?
倘若为师者一路带领学生前行,帮助学生解决他们所遇到的每一个困难,学生又怎能独立思考。
独立去解决困难,并从中找到自己的创新之路?
更甚者,就如那古代故事所说的饭来张口的儿子,母亲出远门前做一张饼挂在儿子的脖子上,儿子不会做饭,甚至不会用手举起饼来吃,只会啃到嘴边的食物,最后落得了个凄惨死去的下场。
活在父母庇佑下的子女,倘若有一天,父母离去,无非就是坐吃山空,败光家业,落
了个穷困潦倒干干净净。
这并非耸人听闻,而确确实实是许多富二代的最终结局。
一直走在老师的老路上的学生,最终不过是师长的一个复制品。
没有自己的成就,那就只能活在老师的阴影下碌碌无为了。
捷径易走,而代价如此惨重,不如自己动手,求一场丰衣足食的人生。
与其将后辈护在身后,亲历亲为地为他们开辟前路,不如放手,远观他们披荆斩棘,并在山穷水尽时给予明示。
与其守着父母的丰厚家产,不如自己另立门户。
享受一场属于自己的成功。
比尔盖茨早早就散了自己的万贯家财,而儿女们无一垂涎这唾手可得的财富。
都已经寻到了自己的路途。
找到了自己的事业,前辈不留财富,因为授之以渔。
他们不接受前辈的馈赠。
因为这是属于他们的人生。
授之以渔,为后辈指示一条明路。
放手任其经受风雨的洗礼。
摆脱依赖。
独自行走。
让一路的经验累积成看破红尘的睿智。
一路艰辛铸就了风雨不惊的平稳。
最后,站在路的尽头,即使没有轰轰烈烈。
也能笑对命运。
不留遗憾。
一只野生动物的自述
和煦的阳光照暖了人间大地,铁网外面有的人来去匆匆;
有的人充当摄影师,不停的对铁网内的“我”或其他小伙伴拍照;
有的人摆着不同姿势等待同行人的拍照。
如此场景日复一日,渐渐是去新鲜感,我也在日复一日,感叹为何“我”如今的生活变得如此安逸,“我”却觉得别样的狼狈不堪。
懒洋洋的躺在铁网中,沐浴阳光,回想起祖辈对对“我”讲诉了那些“我”遥不可及的生活经历。
自有记忆起,“我”便生活在铁笼之中,如井底之蛙一般,未知外面的天空,而且外面的天空看起来并不如祖辈讲诉的那般广阔无边,在这铁笼里“我”过上衣食无忧的生活,野生动物的秉性逐渐被消磨,原本的“森林之王”也蜕变为“摆设之王”在铁笼里人人摆设。
奋斗是为了更好的生存,打破原有的生活习性规律,就是扼杀的生命力。
远离森林,被关在露天的铁笼子中,任由他人观赏,这简直就是断送了我们的余生。
在铁笼里,有人专门给我们准备食物,无须外出觅食,还有些名为游客的群众会向铁笼子投掷食物,就这样“我”的野生动物的觅食技能就没有学习起来。
而且据“我”所知,祖祖辈辈的觅食技能是在森林里,通过捕食获得的,而“我”在铁笼里的觅食技能根本就不是野生动物的觅食本领。
野生动物真正的觅食生存能力不是在铁笼子里训练而获得的。
管理“我”的人美曰其名说是为了“我”的生存觅食技能,禁止游客向我投掷食物,否则将依法惩处。
知晓这个消息后,“我”一直在想这游客向我投掷食物的行为与管理“我”的人的行为毫无差别,为何他们要以这种借口竖立警示牌呢?
他们所竖立的法又是什么法呢?
这些“我”不得而知。
“我”早已接受这种安逸的生活,在铁笼子里的余生丧失的不仅仅是捕食技能,更多的野生能力技能也丧失了。
野生动物不需要被圈养的生活,放置到野外便是最好的培养“我们”觅食技能最好的方法。
至今“我”无法用言语来形容他们的背道而驰做法,让我们失去原本的觅食技能捕食他们的初衷,可他们的作法确实已经伤害到“我们”的觅食技能了。
“我”原本就该生活在茂密的森林里,整日与伙伴穿梭在森林的每一个角落,学习祖传的各种野外生存技能,防身健体,而不是在铁笼子度过我的一生。
世间有很多事情就如这般,以为野生动物拥有野生觅食技能初衷,禁止或不允许其他人投掷食物,俗不知将野生动物圈养在铁笼子之中,是对野生动物生存觅食技能最大的伤害。
2014年北京高考满分作文:
北京的符号
苏州的雨细软,成都的雨淫绵,而北京的雨,轻灵又不失厚重。
雨打在成贤街的青石板上,雨打在国子监的幽翠古柏上,雨打在含笑而揖的孔子的飘飘儒巾儒袖上;
于是,连雨也带着古老的幽幽书香。
漫步雨中,无需撑伞,因为那雨滴由头顶含羞吐蕊的洁白槐花上落下,仿佛夫子的谆谆教诲浸入心田;
而你,也宛若走回古代,走回那鼓乐飘扬书声琅琅的贡院,抚摸那历经悠悠岁月的石碑的刻痕,也许,先祖的姓名恰在其中。
雨、槐花、古柏、石刻、孔子像、国子监,这,或许是北京的符号;
隐藏其后的,正是脉脉书香。
岭南的风郁热,塞北的风凛冽,而北京的风,和煦而清爽。
连风也带着温和的微笑。
漫步风中,不妨同如金风一般亲切的人们一同欢笑。
扯起一纸沙燕风筝,让它带你在北京晴蓝的天空中飞翔;
将风筝老人的匠心独运一同放飞;
摇橹昆玉河中,听不到那古老而悠长的叫卖声或许微有缺憾,但耳边充盈的那爽朗耐听的京片子,是否还有一丝京剧的韵味儿?
微醺风中,你听到胡同口那一把京胡的绵软京音儿,阳光映着微青的影壁,鸽哨儿响彻晴空,能不沉醉?
风筝、京音儿、胡同儿、京剧,这,或许是北京的符号,但隐藏其后的,正是浓浓的民俗。
西域的雪凄凉,中原的雪沉重,而北京的雪,厚重如千年历史。
雪落在元大都遗址的残垣断壁上,雪落在紫禁城的金瓦红墙上,雪落在铭记兴衰荣辱的汉白玉华表上;
那雪,亦落在新完工的大气庄重的首都博物馆上,落在建设中的拥抱世界的奥运场馆鸟巢上。
纷纷雪花落于身上,左手是观象台的古老,右手是长安街的现代;
左手是白塔的红墙绿瓦,右手是中关村的车水马龙;
左手是历史,写也写不完的荣辱兴衰;
右手是未来,也道不尽的辉煌愿景。
北京人的双手,沉重而又轻盈,而那心间承载的,正是落于我们肩上的千年的责任,是那份作为首都人的责任!
故宫、白塔、世纪坛、长安街,这,或许是北京的符号,隐藏其后的,正是北京人承载责任与历史的心!
家在北京,心在北京,留住历史的符号,创造未来的符号,正是每一位北京人的心愿。
2014年上海高考满分作文范文:
我想要怒放的生命/就像飞翔在辽阔天空/就像穿行在无边的旷野/拥有挣脱一切的力量?
心底里,偶尔会涌动起这样的歌声来,沙哑、愤怒、狂放。
而我的身体却依旧拘束于繁琐日常事务中,只将“怒放”的声音化为轻言细语,与身边的家人朋友聊聊天,或是哼上几句细柔的歌词。
生命的本质是孤独的。
如果将人生看作一次行旅,在最初出发时,我们常常轻狂自信,以为自己可以无拘无束、轻舞飞扬,乘坐最快的航行器,领略最多最美的风景;
待到行至中途,几乎无可避免,要经历各种顿挫,从理想的破灭到情爱友谊的背叛,或是亲人的离别、同行者的分道,终有一日,你会猛然发现,自己是置身于荒蛮无边的沙漠之中,前路渺茫,难以辨清哪里才是该去的方向,身上不知何时已背负重重压力、种种责任,疲惫不堪,却已欲退而不能。
这样的时候,该怎么办?
“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”,究竟只是一种消极逃避。
逃不掉的人们,有时会任由迷惘与焦虑的情绪蔓延侵袭,甚至不堪重负,宁愿身体的自戕换取精神的自由解脱。
于是,我们的时代,才有那么多抑郁症与自杀的消息,从四面八方传来。
我认识一位罕见病患儿的妈妈。
与人们想象的相反,在最初的绝望过后,她已很少愁眉苦脸,因为生活已化为一件件具体繁忙的事务,不幸与艰难见得多了,让她更懂得珍惜那一点一滴的收获与快乐。
人生行旅该有很多风景。
如果其间有漫漫长路须在沙漠中穿行,一样可以有幕天席地的快乐与放浪形骸的自在。
不必汲汲追问命运的不公正安排,不必因负担与束缚而计较生命的自由与不自由。
惟其身经沙漠,才懂得与人相处,也才懂得自由的可贵;
惟其受困枷锁,生命的怒放才有真正的重量。
2014年天津高考满分作文范文:
伤心儿女
母亲躺在医院的病床上,双眼紧闭,嘴唇乌紫,她中风的脑子迷迷糊糊的,已经3天了。
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