人教版八年级生物上册单元测试及答案Word文件下载.docx

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C.分泌物

D.休眠体

5.鱼不停地用中吞水，再从鳃孔排水，其意义是（）

A.排泄体内含氮的废物

B.完成呼吸和排泄

C.散发体内的热量

D.交换体内的水分

6.下列不是家鸽主要特征的是

A.有喙和牙齿

B.前肢变成翼

C.心脏有四腔

D.体温不恒定

7.下列既能用肺呼吸又能用皮肤辅助呼吸的动物是

A.海蜇

B.蚂蟥

C.水蚤

D.青蛙

8.下列对骨骼肌的叙述中不正确的是（）

A.两端的肌腱分别固着在中同的骨上

B.两端的肌腱分别固着在同一骨的两端

C.骨骼肌里有许多血管和神经

D.人体内的任何一块骨骼肌受到刺激都能收缩

9.下列各项中，属于先天性行为的是（　　）

A.马戏团里的狮子表演节目

B.老鼠打洞

C.小狗做算术

D.蚯蚓走迷宫

10.人不能长时间地呆在水里，因为人没有在水下进行呼吸的器官，鱼在水中呼吸的器官是（）

A.皮肤

B.体表

C.表膜

D.鳃

11.保持鱼体在水中平衡的成对鳍是（）

A.胸鳍和腹鳍

B.背鳍和臀鳍

C.胸鳍和臀鳍

D.背鳍和尾鳍

12.买活鱼可通过鳃来判断，下列哪个理由不成立（）

A.活鱼的鳃呈鲜红色

B.活鱼的锶呈暗红色

C.活的鳃丝不粘连

D.活鱼的鳃片不粘连

13.下列生活在水中的哪种动物是通过中来排出食物残渣的（）

A.河蚌

B.水螅

C.鲫鱼

D.虾

14.下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类（）

A.海豚

B.海豹

C.鲸鱼

D.金鱼

15.细胞是大多数生物的最基本的单位。

但下列有种生物例外，把它找出来（）

A.细菌

B.真菌

C.病毒

D.植物

16.作用短时间不明显，但却能把生物遗体化为乌有的是下列哪组生物的作用（）

A.细菌和真菌

B.细菌和病毒

C.低等单细胞生物

D.病毒和真菌

17.在草→虫→青蛙的食物链中，属于最高级别的消费者是（）

A.草

B.虫

C.青蛙

D.青蛙和虫

18.在无脊椎动物中，昆虫的种类最多，分布范围最广，这与它的哪种结构有关系（）

A.肺

B.三对足

C.两对翅

D.有外骨骼

19.在神农架林区，经常听到婴儿的哭声，走近一看却是生活在水中的一种两栖动物，它是国家二级重点保护动物，这种动物是（）

A.蟾蜍

B.青蛙

C.娃娃

20.人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸、旋转、环转等而下之各种动作。

这说明在运动中起什么作用（　　）

A.动力作用

B.杠杆作用

C.支点作用

D.固定作用

二、填空题

1.运动系统的组成器官中，起“动力作用”的部分是。

2.在水中游泳、在空气中飞行都有一定的阻力，所以鱼和鸟的体形都能减少。

3.我们将细菌和真菌在上接种，当形成后，就可以看见抽小的细菌和真菌。

4.我们喝的牛奶贮存的原理是，这种方法是“微生物学之父”发现的。

5.地衣、根瘤菌和豆科植物之间的关系都属于，也就是有些细菌和真菌与动植物共同生活在一起，相互，彼此，一旦分开，两者都不能独自生活的现象。

6.中国曾培育出5只特殊的羊，对它们的进行改造，可从这些羊的乳汁中提取治疗血友病的珍贵药物，这就是，用这种方法制取的药物从环保的角度来说，要大减少。

7.最先发现细菌的科学家是，最早提取青霉素的科学家是。

8.科学家通过对生物的观察和研究，模仿生物的某些和功能来发明创造各种仪器设备，这就是。

9.鱼在游泳是，靠和的左右摆动产生前进的动力，同时利用起协调作用。

10.在实验室里培养细菌和真菌，首先要配制含有营养物质的然后是，最后才是培养。

11.细菌通过繁殖后代，而霉菌则是通过繁殖后代。

12.鸟类为了适应空中飞行生活，在消化食物方面有哪些特点？

。

13.模仿生物对象进行的实验，叫做，它也是科学家探究的一种方法。

14.蜜蜂采蜜，蜘蛛织网这两种行为的共同特点是，雄鹰展翅、猫捉老鼠从行为发生的方式属于。

15.在一个草→虫→青蛙的食物链中，三种生物的数量不是绝对的，而是不断变化的。

但三者数量的变化总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做。

16.在“生物圈Ⅱ号”里模拟了多种生态系统，但由于、和的种类和数量都较少，导致不能正常进行从而失败。

17.蚯蚓、青蛙、狗、骆驼等在陆地生活的动物运动方式不同，主要有爬行、、跳跃等多种形成，以便觅食和避敌。

18.生活在沙漠中的仙人掌叶退化成刺，可减少水分的散失，而蝗虫、蛇等动物防止水分散失的结构是。

19.肺、鳃分别是生活在和中的动物进行呼吸的器官。

20.狼的叫声、狗的尿味实际都能起到传递的作用，我们叫它是动物的“语言”。

三、问答题

1.肉眼看不见的生物有哪些？

如何从结构上区别它们？

2.很多人习惯把真菌当做植物。

请试着分析一下，为什么真菌不是植物？

3.常用的消毒方法有哪些？

我们日常喝的牛奶用的是哪种方法？

4.

右图是香菇的形态图，据图回答问题。

（1）l是；

2是；

3是；

（2）1和2合起来叫做。

（3）香菇的细胞内不含，所以只能吸收现

成的而生活。

5.下面两幅图，与我们所学的哪种知识有关？

请试着再举几个例子

6.连线题

海带

草生产者

植物老鹰消费者

微生物樟树

动物青霉分解者

流感病毒

7.下图是家兔和狼的牙齿。

（1）在图中标出牙齿的名称：

123。

（2）A和B分别是和的牙齿。

请说说判断的理由。

8.资料分析：

这是一个真实的故事，一只失去1雏鸡的母鸡，它把两只无母的小猫当作自己的雏鸡，对小猫给以无徽不至的关怀，它像爱护雏鸡那样把小猫掩藏在自己温暖的翅膀下面。

这两只小猫也安然的接受母鸡的抚爱，它们把母鸡当作了自已的猫妈妈，并且同它顽皮嬉戏，甚至会亲热地去舔母鸡的羽毛。

但是当小猫长大以后，它们最终会离开这位义母。

上述事例说明了什么？

请谈谈你的看法。

9.分析资料，回答问题。

豆腐乳是餐桌上常见的佐餐食品，在我国其有悠久的历史。

那么豆腐乳是怎样制作的呢？

原来它是以大豆为原料，先制成豆腐胚，再利用毛霉接种在豆腐胚上经发酵制成的。

当毛霉在豆腐胚上发酵时，它可以把豆腐胚中所含的蛋白质分解成既易消化吸收又具有鲜味的氨基酸，同时还可以产生一些有香味的脂类。

接种上毛霉的豆腐胚，可以放在15~200C的温室中，3天后，豆腐胚上就长满白色的毛霉菌丝。

将相互连结的豆腐胚分开并抹倒菌丝，放入缸中．层层撒盐，腌制13天~16天加盐的目的，不仅可以起到防止腐败的作用，食盐还可以与豆腐中已经分解的氨基酸结合成氨基酸钠，使豆腐乳的味道变得更加鲜美。

豆腐乳制作的前期是保持适合微生物繁殖的条件，使我们所需要的毛霉菌丝充分繁殖、生长。

制作后期还需添加各种不同的辅料，如红曲、黄酒、白酒、香菇、桂花及辣椒、大蒜等。

再装坛、封口，进行后期发酵.300C条件下，3个月后就可以制成品种多样、美味可口的豆腐乳来。

（1）制作豆腐乳利用的是哪种生物？

它在其中所起的作用是什么？

（2）豆腐乳的前、后期制作中应分别在什么条件下进行？

（3）豆腐乳为什么很鲜美？

1——5：

DCDCB6——10：

DDBBC

11——15：

DAABD16——20：

CACDC

二、1、肌肉2、阻力3、培养基；

菌落4、巴氏消毒法；

巴斯德；

5、共生；

依赖；

有利6、遗传基因；

生物反应器；

环境污染；

7、列文·

虎克；

弗莱明8、结构；

仿生9、尾部；

躯干部；

鳍10、培养基；

调温灭菌；

11、分裂；

孢子12、食量大，消化能力强，直肠短，不宜贮存粪便13、模拟实验14、生来就有的先天性行为；

学习行为；

15、生态平衡16、动物；

细菌；

真菌；

物质循环；

17、奔跑；

蠕动18、外骨骼19、陆地环境、水域环境；

20、信息

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