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6-2
17、“三步走”的经济社会发展战略。
6-3
18、“总体上达到小康水平”与“全面建设小康社会”的联系与区别。
19、党的十七大提出的实现全面建设小康社会奋斗目标新的更高要求。
20、理解改革开放是一场革命,是社会主义制度的自我完善与发展。
7-1
21、社会主义社会基本矛盾的理论。
22、正确理解与处理改革、发展、稳定之间的关系(包括经验与主要原则)。
7-2
23、对外开放是我国必须长期坚持的基本国策。
7-3
24、社会主义市场经济理论的形成与发展以及社会主义市场经济体制的基本特征。
8-1答:
第一阶段(1978-1983年)提出“计划经
25、我国社会主义初级阶段的基本经济制度及其确立依据。
8-2
26、正确理解公有制经济的含义、主体地位、实现形式及其多样化。
27、正确理解非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
28、社会主义初级阶段的分配制度。
8-3
29、结合现阶段的分配制度理论分析现实经济生活中个人收入的贫富差距现象,并说明应对这一现象的政策措施。
30、结合“十二五”规划对于国民经济发展目标的调整,说明我国为什么要强调促进国民经济又好又快发展。
8-4
31、创新型国家的涵义、要求和意义。
32、建设资源节约型、环境友好型社会的涵义与要求。
33、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
9-1
34、中国特色社会主义民主政治制度的主要内容。
35、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略(涵义、重要意义、法制建设的基本要求等)。
9-2
36、正确理解社会主义社会的民主、自由和人权的内涵。
9-3
37、必须坚持社会主义先进文化前进方向的原因。
10-1
38、中国特色社会主义文化建设的战略地位、根本任务、基本方针、重大意义。
39、建设社会主义核心价值体系(主要内容及其相互关系、重要意义等)。
10-2
40、深化文化体制改革,大力发展文化事业和文化产业。
10-3
41、试述构建社会主义和谐社会的提出依据、科学内涵、重要意义、总体思路。
11-1
42、加快推进以改善民生为重点的社会建设的基本要求及重要意义。
11-2
43、贯彻“和平统一,一国两制”方针,推进祖国和平统一的进程(包括这一方针的形成过程、基本内容、重要意义等知识要点)。
12-3
44、十六大以来推动两岸关系和平发展的方针政策。
12-4
45、正确理解时代主题以及世界多极化与经济全球化的时代发展趋势。
13-1
46、坚持走和平发展道路以及独立自主和平外交政策的基本原则。
13-1、2
47、贯彻落实和坚持发展科学发展观,关键在党。
15——1、2、3
48、加强和改进党的执政能力建设的认识与理解。
(加强执政能力建设是关系中国社会主义事业兴衰成败、关系中华民族前途命运、关
系党的生死存亡和国家长治久安的重大战略课题。
试联系实际,谈谈你对加强和改进党的执政能力的认识。
)15——1、2、3
21、41、运用毛泽东关于正确处理人民内部矛盾的思想,分析当前我国社会生活以及自己周围出现的各种矛盾,从构建社会主义和谐
社会的要求出发,谈谈解决人民内部矛盾的重要意义。
材料分析题
(2)按照科学发展观的要求,我国如何建设资源节约型、环境友好型社会?
(9分)
(1)中国经济发展面临的资源挑战对经济增长方式转变提出何种要求?
(6分)
《毛概》2012年复习提纲
1、马克思主义中国化的历史进程、科学内涵及其重要意义。
答:
马克思主义中国化的进程:
就是中国共产党人把马克思主义基本原理与中国革命、建设和改革的实践相结合,创立中国话马克思主义的过程。
1938年,毛泽东在党的六届六中全会上所作的《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”的命题。
科学内涵:
第一、马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题;
第二、马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论;
第三、马克思主义中国化就是把马克思主义根植于中国的优秀文化之中。
意义:
1、马克思中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利;
2、为凝聚全党全国各族人民提供了强大精神支柱;
3、倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风,不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
2、毛泽东思想形成的社会历史条件及其科学体系。
毛泽东思想形成的社会历史条件:
1、20世纪上半叶,帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题,是毛泽东思想形成的时代背景;
2、五四运动前后马克思主义在中国的广泛传播是毛泽东思想形成的根本前提;
3、中国工人阶级这一新的社会生产力的增长和工人运动的发展,为毛泽东思想的形成提供了物质基础和阶级基础;
4、中国共产党领导的革命和建设的实践是毛泽东思想形成和发展的实践基础;
5、中国博大精深的历史文化是毛泽东思想形成的文化条件。
科学体系:
1、新民主主义革命理论;
2、社会主义革命和社会主义建设理论;
3、革命军队建设和军事战略的理论;
4、政策和策略理论;
5、思想政治工作和文化工作的理论;
6、党的建设理论。
3、邓小平理论的科学体系和历史地位。
邓小平理论的科学体系:
1、社会主义本质理论;
2、社会主义初级阶段理论;
3、社会主义改革开放理论;
4、社会主义市场经济理论。
历史地位:
(一)中国社会主义建设规律的科学认识;
(二)改革开放和社会主义现代化建设的科学指南;
(三)党和国家必须长期坚持的指导。
“三个代表”重要思想的科学内涵是中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益。
科学体系:
1、大力弘扬与时俱进的精神——关于中国特色社会主义的思想路线;
2、发展是党执政兴国的第一要务——关于中国特色社会主义的发展道路;
3、全面建设小康社会——关于中国特色社会主义的发展阶段和发展战略;
4、不断促进先进生产力的发展——关于中国特色社会主义的根本任务;
5、推进社会主义的自我完善和发展——关于中国特色社会主义的改革;
6、实施“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略——关于中国特色社会主义的对外开放;
7、推动国民经济持续快速健康发展——关于中国特色社会主义的经济建设;
8、建设社会主义政治文明——关于中国特色社会主义的政治建设;
9、创造更加灿烂的先进文化——关于中国特色社会主义的文化建设;
10、走中国特色的精兵之路——关于中国特色社会主义的国防和军队建设;
11、团结一切可以团结的力量——关于中国特色社会主义的爱国统一战线;
12、完成祖国统一大业是中华民族的根本利益之所在——关于祖国统一;
13、维护世界和平与促进共同发展——关于中国特色社会主义的外交和国际战略;
14、坚定地站在时代潮流的前头——关于中国特色社会主义的领导核心;
15、以改革的精神建设党——关于中国特色社会主义的执政党建设;
16、实现好维护好发展好最广大人民的根本利益——关于中国特色社会主义的根本目的。
5、科学发展观的提出依据、主要内容及指导意义。
科学发展观的提出依据:
根本依据是社会主义初级阶段的基本国情,现实基础是新世纪、新阶段的特征,重要借鉴是当代世界发展实践和发展理念。
主要内容:
科学发展观的第一要义是发展,科学发展观的核心是以人为本,科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展,科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
指导意义:
1、科学发展观是同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论;
2、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现;
3、科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
“实事求是”思想路线的基本内容
(一)一切从实际出发;
(二)理论联系实际;
(三)实事求是;
(四)在实践中检验真理和发展真理。
意义:
(一)它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展;
(二)它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础;
(三)它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。
7、理解实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓。
一方面,正是由于把握和运用了这个精髓,才有毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的创立和发展;
另一方面,以毛泽东为主要代表的中国共产党人所提出的创造性理论,都贯穿着实事求是的思想。
(1)从哲学的角度来说,实事求是是马克思主义中国化理论成果的世界观和方法论的集中概括;
(2)从历史的角度来说,实事求是是马克思主义中国化理论成果形成和发展的历史起点;
(3)从理论的角度来说,实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的逻辑起点。
总之,贯穿于马克思主义中国化理论成果始终的,是实事求是。
正是把握和运用这个精髓,一代又一代马克思主义者在开创和发展社会主义事业的历史进程中,不断解决新课题,开拓新境界。
把握了这个精髓,就把握了马克思主义中国化理论成果之间的历史联系及其统一的科学思想体系,把握了马克思主义中国化理论成果中最本质的东西。
1948年4月,毛泽东《在晋绥干部会议上的讲话》中,完整地提出了中国共产党的新民主主义革命的总路线。
这就是:
无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
基本纲领:
一、政治纲领:
推翻帝国主义和封建主义的统治,建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各种革命阶级联合专政的新民主主义国家。
二、经济纲领:
第一,没收官僚资本归新民主主义国家所有;
第二,没收封建地主阶级的土地归农民所有;
第三,保护民族工商业。
三、文化纲领:
无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化,即民族的科学的大众的文化。
新民主主义革命道路:
农村包围城市、武装夺取政权的革命道路
9、新民主主义革命的三大法宝及其相互关系。
答:
新民主主义革命的三大法宝是:
统一战线,武装斗争,党的建设。
三者的相互关系:
统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点,是战胜敌人的两个基本武器。
统一战线是实行武装斗争的统一战线,武装斗争是统一战线的中心支柱,党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。
新民主主义社会的历史过渡性:
原因:
1、由新民主主义社会的经济形态决定的;
2、与新民主主义社会中的阶级关系和社会主要矛盾有关。
在新民主主义社会中,存在着五种经济成分,即:
社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。
其中国营经济处于领导地位。
为了促进社会生产力的进一步发展,为了实现国家富强、民族振兴,我国新民主主义社会必须适时地逐步过渡到社会主义社会。
我国新民主主义社会是属于社会主义体系的,是逐步过渡到社会主义社会的过渡性质的社会。
新民主主义社会要继续向前发展,就要不断扩大国营经济,同时逐步将资本主义经济和个体经济改变为社会主义经济,使社会主义经济逐步成为我国的基础。
过渡时期总路线的主要内容被概括为“一化三改”,“一化”即工业化,“三改”即对个体农业、手工业和对资本主义工商业的社会主义改造
适合中国特点的社会主义改造道路:
1、农业、手工业的社会主义改造:
第一,积极引导农民组织起来,走互助合作道路;
第二,遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则,以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路;
第三、正确分析农村的阶级和阶层状况,制定正确的阶级政策,第四、坚持积极领导、稳步前进的方针,采取循序渐进的步骤。
2、资本主义工商业的社会主义改造:
第一,用和平赎买的方法改造资本主义工商业;
第二,采取从低级到高级的国家资本主义的过渡形式;
第三,把资本主义工商业者改造成为自食其力的社会主义劳动者。
基本经验:
第一,坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举,这是党在过渡时期总路线的明确要求;
第二,采取积极引导、逐步过渡的方式;
第三,用和平方法进行改造。
理论的提出:
1、20世纪80年代初,邓小平第一次提出“社会主义本质”这一概念。
2、20世纪80年代邓小平的几次重要谈话,构建出社会主义本质论断的雏形。
3、1992年初,邓小平在南方的谈话中,对社会主义本质作了完整表述:
“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
”
(一)把解放生产力,发展生产力纳入社会主义的本质;
(二)强调消灭剥削、消除两极分化,突出了最终达到共同富裕这一社会主义目标。
重要意义:
(一)在理论上,把对社会主义本质的认识推进到了一个新水平。
第一、从生产力和生产关系的统一中来把握;
第二、从建立社会主义制度的目的和实现目的的途径的统一中来把握;
第三、体现了效率和公平的统一;
第四、从社会主义的功能和作用上来认识;
第五、突破了长期以来笼罩在社会主义理论上的种种传统观念。
(二)在实践上,对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。
社会主义的根本任务是解放生产力,发展生产力。
确立依据:
第一,马克思主义最注重发展生产力,并把它视作人类社会发展的最终的决定力量;
第二,发展生产力,是社会主义本质的内在要求;
第三,大力发展生产力是解决我国社会主义主要矛盾的根本途径;
第四,大力发展生产力是显示社会主义制度优越性,并为将来向共产主义过渡奠定必备的物质条件。
(1)把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的,是对执政规律认识的深化,也是党实现其所承担的历史责任的需要;
(2)坚持以发展的方法解决前进中的问题,是实行改革开放以来我们党的一条主要经验。
15、社会主义初级阶段的科学含义及其提出的重要意义。
科学含义:
从性质上讲:
我国已经是社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义。
从发展程度上讲:
我国的社会主义还处在初级阶段。
我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。
(1)它是对马克思主义关于社会主义发展阶段理论的创新和发展;
(2)它是我党制定和执行正确的路线、方针和政策的基本依据和根本出发点;
(3)它是排除“左”右干扰,夺取我国改革开放和现代化建设胜利的思想武器;
(4)它是我们找准自己的历史方位,推进社会主义运动前进的理论源泉。
16、会主义初级阶段的主要矛盾、基本路线和基本纲领。
社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
基本路线:
第一,建设“富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”;
第二,一个中心、两个基本点;
第三,领导和团结全国各族人民;
第四,自力更生,艰苦创业。
(1)建设中国特色社会主义经济,就是在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力;
(2)建设中国特色社会主义政治,就是在中国共产党领导下,在人民当家作主的基础上,依法治国,发展社会主义民主政治;
(3)建设中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的、科学的、文化的社会主义文化;
(4)建设社会主义和谐社会,就是要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则,以改善民生为重点,解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。
第一步,从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题;
第二步,从1991年到20世纪末,使国民生产总值再增长一倍,人民生活达到小康水平;
第三步,到下个世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。
区别:
(1)总体小康是一个低标准的小康,全面小康是一个较高标准的小康。
小康水平有一个从低到高的发展过程,总体小康只能说是刚刚跨过小康的门槛,全面建设小康社会,将使人民生活更加殷实、宽裕。
(2)总体小康是一个偏重于物质消费的小康,而全面建设小康社会追求的是物质、政治、精神和生态文明的共同发展,目标是实现社会全面进步。
(3)总体小康是一个发展不均衡的小康,全面建设小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距,惠及十几亿人口。
联系:
全面建设小康社会是以总体上达到小康水平为基点的,是总体小康的进一步发展,是高水平、发展均衡的小康,二者统一于社会主义现代化建设的奋斗目标之中。
总体上的小康水平是我国社会主义现代化建设已有的成果,全面建设小康社会则是进一步的目标,是需要我们努力去实现的。
一、增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展。
二、扩大社会主义民主,更好地保障人民权益和社会公平正义。
三、加强文化建设,明显提高全民族文化素质。
四、加快发展社会事业,全面改善人民生活。
五、建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式
改革是中国的第二次革命
(1)就解放生产力而言,改革是一场革命。
(2)就改革的广度和深度而言,改革是一场革命。
改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命,它不是对原有经济体制的细枝末节的修补,而是对其进行根本性的改革。
改革开放的目的就是要解放和发展生产力,改革不是放弃社会主义,而是为了更好的地坚持和发展社会主义。
(3)就改革的复杂性和艰巨性而言,改革是一场革命。
改革开放的性质是社会主义制度的自我晚上和发展。
一、毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论。
(1)指出社会主义社会仍然存在着矛盾,正是这些矛盾推动着社会主义社会向前发展;
(2)阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点;
(3)提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想;
(4)在阐明中国社会主义社会基本矛盾状况和性质的基础上,进一步分析了中国的社会矛盾。
二、邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的丰富和发展。
(1)判断一种生产关系和生产力是否相适应,要从实际出发,具体问题具体分析,主要看它是否适应当时当地生产力的要求,能否推动生产力发展;
(2)提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题;
(3)把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来;
(4)指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。
关系:
改革是动力,发展是目的,稳定是前提
第一,保持改革、发展和稳定在动态中的相互协调和相互促进;
第二,把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来;
第三,把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合。
把对外开放作为基本国策,最重要的依据,就是邓小平关于“现在的世界是开放的世界”和“中国的发展离不开世界”两个重要观点。
现在的世界是开放的世界,中国的发展离不开世界,这是对中国发展历史的深刻总结。
实行对外开放也是充分发挥社会主义制度优越性,吸取人类文明成果,建设优于资本主义社会的需要。
实行对外开放要处理好对外开放与独立自主,自力更生的关系,把独立自主,自力更生作为立足点,独立自主,自力更生是实行对外开放的基础。
独立自主不是闭关自守,自力更生不是盲目排外。
讲求独立自主,自力更生,绝不是要闭关锁国,关起门来搞建设,而是要把对外开放提高到一个新的更高水平
第一阶段(1978-1983年)提出“计划经济为主,市场调节为辅”的改革思想。
第二阶段(1984-1987年)确认社会主义经济是建立在公有制基础上的有计划的商品经济。
第三阶段(1987-1992年)提出了社会主义商品经济理论。
第四阶段(1992年以后)确认建立社会主义市场经济体制的改革目标。
社会主义市场经济特征,是指市场经济同社会主义基本制度相结合而形成的制度性特征。
主要表现在:
第一,在所有制结构上,以公有制为主体,多种所有制经济平等竞争,共同发展。
一切符合“三个有利于标准的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
第二,在分配制度上,实行以按劳分配为主体,多种分配方式并存,效率优先、兼顾公平。
防止两极分化,逐步实现共同富裕。
第三,在宏观调控上,以实现最广大劳动人民利益为出发点和归宿,国家能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来,更好地发挥计划与市场两种手段的长处。
以公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
(1)公有制是社会主义经济制度的基础,是社会主义生产关系区别于资本主义的本质特征,是劳动人民当家作主的经济基础,也是社会化大生产的客观要求;
(2)我国还处在社会主义初级阶段,生产力还不发达,生产社会化的程度还不高,发展还很不平衡,需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济,以适应生产力的要求;
(3)一切符合“三个有利于”标准的所有制形式,都可以而且应该用来为发展社会主义服务。
(1)公有制经济,是指国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
(2)公有制的主体地位主要体现在:
公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。
(3)公有制的实现形式是指公有制经济在微观领域中的具体表现,实际上是指资产的经营方式或组织形式,主要实现形式是股份制。
非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要
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