四年级语文下册期末复习卷人教版四年级语文试题Word文件下载.docx
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抗()脏()饶()
坑()服()绕()
五、在括号里填上合适的词语。
()的校园()地作业()的家庭
六、按要求仿写句子。
(4分)
1、牛群吃草非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考什么。
2、极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原。
七、不改变意思,将句子换个说法。
1、这不是伟大的奇观么?
2、那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么快乐?
3、英勇的黄继光用自己的身体堵住了敌人的枪眼。
八、修改病句。
1、火药时我国的四大发明。
2、看了这部电影,留下了深刻的印象。
3、我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。
4、语文对我感兴趣。
九、按要求改写句子。
1、农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。
(缩句)
2、太阳升起来了。
(扩句)
十、把下列句子补充完整,再写两句类似的句子。
几行红叶树,。
,行必果。
,晚霞行千里。
关羽失荆州
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
(一)阅读《普罗米修斯》选段,相信你能回答下面的问题。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:
“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。
”
普罗米修斯摇摇头,坚定地说:
“为人类造福,有什么错?
我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!
火神不敢违抗宙斯的,只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
()如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。
白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。
这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。
许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
1、在()内填上关联词。
(1分)
2、“脏”字用音序查字法应查音序(),音节()用部首查字法应查部首()再查()画,()结构,组词为()。
3、把画“~~~”的句子换个说法。
4、请写出下列词语的近义词。
敬佩()惩罚()饶恕()坚定()
5、文中画“”的句子,你体会到什么?
请谈谈你的理解。
6、宙斯得知消息后,有什么反映?
请用“”画出来,从这里,你能体会宙斯的心理活动和心情吗?
7、你敬佩普罗米修斯吗?
请用几句话谈谈你的看法。
(二)阅读短文,相信你能答好下面的问题。
鲁迅爱书的故事
鲁迅小时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前,他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。
这位老师曾经告诉他,有一部绘图的《山海经》,画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。
这么有趣的一本书,可把鲁迅吸引住了。
他念念不忘,梦寐(mè
i)以求,这可把他的保姆长妈妈感动了。
长妈妈不识字,她探亲回来时,就设法给鲁迅买回了这部书。
一见面,长妈妈把一包书递给鲁迅,高高兴兴地说:
“哥儿,有画的三哼经,我给你买来了。
一听这消息,鲁迅欣喜若狂,赶紧把书接过来,打开纸包,看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书本。
后来,识字渐渐多起来了,他就自己攒钱买书。
过年,有种习俗,大人往往给孩子一点钱,鲁迅得到这些钱后,总是舍不得零花,攒起来买书看。
鲁迅小时候,不仅酷爱读书,而且还喜爱抄书,抄过很多书。
显然,抄书使他得益匪浅。
他的记忆力那么好,读过的书能经久不望。
这与他抄书的爱好(hà
ohǎo)蜜切相连。
鲁迅小时候对于书籍特别爱护。
他买书回来,一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病,就不怕麻烦地到书店调(dià
otiá
o)换。
有些线装书,很容易脱线,他就自己动手改换封面,重(chó
ngzhò
ng)新装订。
看书的时候,他总是把桌子擦得干干净净,看看手指脏不脏。
他最恨用中指或食指在书面上一刮,使书角翘起来,在捏住它翻过去的翻书习惯。
他还特意为自己准备了一只箱子,把各种各样的书整整齐齐地放在里面,放了樟脑丸,防止虫蛀。
鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯,贯穿了他的一生。
鲁迅一生清贫,最大的财产就是他这些宝贵的藏(zà
ngcá
ng)书了。
1、划去括号中不正确的读音。
2、把第5自然段中的错别字圈出来,并订正在下面。
3、结合短文内容,给带点的字选择正确的解释,再写一个句子。
“得益匪浅”的“匪”意思是:
A、不,不是B、不合理的,不对的C、跟“不”搭用,表示必须。
得益匪浅:
4、用“”画出第5、6自然段的中心句。
5、读了短文,你有什么启发?
第三部分:
习作(35分)
1、小练笔(5分)
请用50—100字介绍自己的校园特点。
2、作文(30分)
你一定到过乡村吧,乡村的一草一木,一山一水,一鸡一牛,都给你留下深刻的印象,把你感受最深的写下来吧。
注意运用学过的描写方法,把文章写清楚,写具体,你一定行!
附送:
2019年四年级语文下册期末复习试卷
班别:
姓名:
座号:
得分:
基础知识积累与运用(30分)
一、看拼音,写字词。
yù
chá
oqū
()望归()()寒
tú
nshù
nhuǐ
()部()间烧()
二、用“”划出带点字的正确读音。
1、我非常厌恶(è
wù
)这种态度恶(è
)劣的蛮不讲理的人。
2、这位是安监局派来调(tiá
odià
o)查空调(tiá
o)伤人事件的技术员。
三、比一比,组成词语。
绊()畅()限()济()
拌()肠()狠()剂()
四、把下面的词语补充完整后依要求写四个课外积累的成语。
(5分)
()寒取暖胆大()为一丝不()
不()向上四面()歌疲惫不()
1、形容颜色多的成语:
2、形容数量多的成语:
五、选择恰当的词语填入句中的括号里。
精通精明精练
1、扁鹊不仅()医术,而且()过人。
只要……就……即使……也……因为……所以……
2、()没有阳光和泥土。
种子()能茁壮成长。
3、()有一点时间,这位青年()会来到金鱼缸边看鱼。
六、把下面的句子补充完整,并在下面的横线上写一句有关感悟生命的名人名言,别忘了写上作者的姓名哦!
1、,春来江水绿如蓝。
2、几行红叶树,
3、,金石为开。
4、,桃花流水鳜鱼肥。
(1分)
七、这个学期共有四首古诗要示默写。
在这四首古诗中,你最喜欢哪一首呢?
把它完整地默写下来。
作者:
八、联系课文内容回答。
1、这个学期,我最喜欢的一篇课文是,喜欢这篇课文的原因是
2、本学期,我班开展了两次语文综合性学习,在这一专题学习中让我了解了许多大自然的奥秘;
在这一专题学习中让我对农村生活有了更深的了解。
一、阅读《尊严》选段,回答问题。
(12分)
这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的hó
ujié
()上下动了动,说:
“先生,那我不能吃你的东西,我不能不劳动,便得到这些食物!
”杰克逊大叔想了想,说:
“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。
不过,等您吃过饭,我再给你派活儿。
“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!
”年轻人站起来说。
杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西。
思量片刻后,杰克逊大叔说:
“小伙子,您愿意为我捶捶背吗?
”说着就蹲在这个年轻人跟前。
年轻人也蹲不来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。
捶了几分种,杰克逊大叔感到十分惬意。
他站起来,说:
“好了,小伙子您捶得好极了,刚才我的腰还很jiāngyì
ng(),现在舒服极了。
”说着将食物给了这个年轻人。
年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
1、在拼音旁的括号里写上词语。
2、联系上下文,给文中带点的字选恰当的解释划“——”。
(1分)
顿:
略停
处理
疲乏
忽然
跺脚
活:
生存
在活的状态下
生动活泼
工作
3、从文中找出下列词语的近义词。
欣赏()思考()的确()
4、找出比喻句划上“——”。
我也会写类似的比喻句。
5、当杰克逊大叔看到这个小伙子坚持先干活再吃食物时,他是这样想的:
6、杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵。
分别体现在:
杰克逊大叔:
小伙子:
7、我读了短文后受到的启发:
(1分)
二、阅读短文,回答问题。
(18分)
可贵的沉默
铃声响了,开如上课了,我问同学们:
“爸爸妈妈知道你生日在哪一天吗?
“知道!
”“知道!
”孩子们齐声回答。
“当然祝贺了!
”肯定庆贺的!
“知道的,‵庆贺的请举手!
′”“刷!
”他们都骄傲地举起了手,神气十足地左顾右盼。
有的忍不住快乐地交谈,什么生日聚会,生日礼物,父母的祝福……
看来,孩子们会感受爱了,但这还不够。
我想去(寻访寻找)(躲藏蕴藏)在他们心灵深处的、他们自己没(认识意识)到的极为珍贵的东西。
“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!
”我声音不大,但很清晰地问。
霎时,教室里很安静。
我有意地把问题重复了一遍,教室里依然很安静。
他们感到了我的期待。
他们低着头,不敢看我,望着窗外,沉默不语。
在这一片沉默下面涌动着什么□萌生着什么□又似乎在忍受着什么□是不安□还是愧疚□我不知道,但是,我很清楚地意识到了孩子们心底最珍贵的东西。
1、从括号内选一个正确的词语画上“√”(3分)
2、在最后一段的“□”上加上标点符号。
3、写出下列词的反义词。
神气十足()左顾右盼()
4、我能写出这篇短文主要内容(3分)
5、我认为“极为珍贵的东西”应该是
(2分)
6、当同学们回答不出自己父母亲的生日时,他们会想些什么呢?
(3分)
6、你知道自己父母亲的生日吗?
如果知道,你准备用怎样的方式庆贺呢?
第三部分:
习作(40分)
一、小练笔:
六一儿童节过去了,学校或者我班举行了丰富多彩的活动,我想把这个情景写下来。
(100字以内,最好60—80字)(5分)
二、习作:
(35分)
题目:
我最喜爱的
你最喜爱的是什么呢?
是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢?
你喜爱的原因是什么,请你用具体的事例写出来,做到重点突出,内容具体,语句通顺。
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