校园文化建设总体规划方案文档格式.docx
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和传承经典的文化底蕴,培养诚实勇敢守信,善于表达交往的人格特点,
有良好生活学习习惯,创建和谐校园,形成初步既有传统特点又有创新
精神的现代人的共同价值观念和价值取向,让社会主义核心价值观占领
学生的思想阵地。
提炼体现时代要求的办学育人理念,形成学校的思想文化,培养优
良的校风、教风、学风,以形成学校的精神文化,通过全员参与,开展
各种文明创建活动,形成学校的行为文化,通过加强学校精神文明建设
形成学校的精神文化。
1.建有文化校园,塑有思想教师,育有特长学生,办有特色学校。
2.创时代特色,办“五有”学校,实现科学发展。
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五有:
教育有爱,教学有法,管理有效,德育有行,服务有情。
3.加强校园网站建设,创建校园文化建设主题网站
4.加强校内、校外文化拓展实践基地的建设,形成具有学校特色的
品牌文化。
5.形成系列形象标识文化,建成学校形象标识、专业形象标识、文
化形象标识、教师形象标识、学生形象标识。
为达到上述总体目标,学校采取“五发展”措施:
实事求是寻求发
展,与时俱进推进发展以人为本和谐发展开拓进取创新发展,凝心聚力
服务发展。
四、遵循原则
1.以人为本原则:
高度重视人在校园文化建设中的作用,重视人
的积极性的充分发挥,把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神
作为校园文化建设的主攻方向。
2.思想性原则:
就是要坚持先进文化的前进方向,坚持用“三个代
表”和科学发展观的重要思想统领校园文化阵地,用社会主义核心价值
观作为学生世界观形成的引领。
3.实践性原则:
校园文化重在建设,重在实践,要开展符合学生特
点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学
喜爱和支持的校园文化活动。
4.整体性原则:
校园文化建设是一个系统工程,具有层次性、具体
性、全面性等特点,所以要统筹兼顾,全员参与,持之以恒。
5.发展性原则:
校园文化具有发展性、动态性等特点,所以要与时
俱进,坚持弘扬时代主旋律,体现发展主题,培育时代精神。
6.参与性原则:
校园文化建设的过程就是教育的过程,注意发挥学
校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性,通过活动,逐步形成规
范、和谐的校风,科学务实的教风,兴趣浓厚的学风,进取向上的班风。
五、基本内容
学校文化是一种组织文化,它反映了一所学校的组织精神和组织成
员共同遵守的行为准则。
学校的组织文化渗透在组织的一切活动之中,
是组织的灵魂。
它由三个方面组成:
一是组织特有的价值观念、思维方
式、行为准则;
二是组织内部的人际关系;
三是组织的物质环境和物质
条件中的文化氛围。
具体而言,学校文化是指一所学校的办学理想和目
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标以及为实现这一理想和目标而建立起来的相应的管理制度、办学理
念、学生培养目标、师资选择标准、课程体系、师生关系、教学方式、
校园氛围所体现的精神内涵。
如何建设学校文化,为此学校领导经过认真思考与讨论,决定从价
值观念(精神层面、隐性文化)、物质文化(显性层面)同时架构我校
的文化建设。
(一)学校深层文化建设
学校文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的内在及
外显表现,是一所学校高层次办学的体现,根据学校20多年的发展史,
深刻挖掘学校的文化内涵,确立我校的文化建设以校训“重技、博学”
为基础,围绕“爱国爱校、宽容协作、谦虚进取、尊重他人、民主创新”
20个字为主体来开展,以“四让”教育为抓手,即“让高雅从安静开始,
让文明从走路开始,让进步从纠错开始,让成功从养成开始”为抓手,
践行“管理育人、服务育人、教书育人、环境育人”的理念,致力培养
“有爱心、守纪律、懂技术、肯吃苦、善创新”的技术人才。
其具体含
义是:
爱国爱校:
热爱祖国,要有爱国之情与报国之志,要热爱祖国的一
切物质财富和精神财富,增强民族自尊心、自信心和自豪感。
树立“振
兴中华”的雄心之志,“从现在做起,从我做起,从小事做起”,把自己
的一切与祖国的命运联系在一起,为培育和弘扬民族精神而努力!
热爱
学校,就是要秉承校训“重技、博学”的精神,继承学校的光荣传统,
树立“校兴我荣,校衰我耻”的观念,形成“我是学校的名片,学校是
我的脸面”的良好风气,“今日我以学校为荣,明日学校以我为傲”理
念深入每一个学生心中。
宽容协作:
具有包容他人、宽恕他人之心,严以律己、宽以待人,
不同他人斤斤计较,让他人有改错归正的机会;
有团队精神和集体荣誉
感,善于沟通交流、团结协作,不心存排斥他人、嫉妒他人之心,善于
取众人之长来战胜困难、博取胜利。
谦虚进取:
牢记“谦虚使人进步,骄傲使人落后。
”的诤言,谦虚
是种传统美德,虚心求学、求教,才能“百尺竿头,更进一步”,谨记
“骄兵必败”的古训,不虚夸、不骄横;
上进心是成功的内在动力,“好
好学习,天天向上”这个响亮口号呼唤进取,进取是社会发展的不竭源
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泉,只有奋发向上,才能学业有成、校业发展、国家发达。
尊重他人:
时刻谨记“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
”
学会尊敬老师、长辈,不顶撞、不忤逆,有理有节,文明待人;
尊重同
学、朋友,不粗言野语、不侮辱、调戏他人、不打架斗殴,慎言慎行、
礼貌待人;
爱护幼小,躬亲示范,互尊互爱。
尊重他人等于尊重自己,
互相尊重,人际关系融洽和谐。
民主创新:
“人多好干活”、“人多力量大”,根据大多数人的意志来
办事,调动更多人的积极性,发挥更多人的聪明才智,发动更多人来参
与,创设宽松、民主、平等的学习工作氛围和增加透明度来民主决策、
共同执行;
创新是一个民族进步的灵魂,创新才能发展,只有创新,事
业才能立于不败之地,所以要培养创新精神,才不会被社会所淘汰,能
力和事业才不会停滞不前,学法、教法和工作方法都要有创新的意识。
全校师生都应以文化定位来加强自身素养的提高,使教师和学生具有鲜
明的特色,形成我校独特的学校文化,培育特色人才。
(二)创设校园文化氛围
1.营造健康优美的校园文化环境:
——设计和规划校园硬件环境建设,根据学校2010至2015年总体
规划,整体规划好学校的文化环境,让校园充满教育性、体现文化特质。
——从净化、绿化、美化入手整治校容校貌,按学校规划分批完成
学校的净化、绿化,争取创建园林式示范校;
——创设各种文化设施,开辟文化长廊、宣传栏、黑板报、图书室、
阅览室等思想、文化教育阵地;
——及时展出学生兴趣作品和技能比赛作品,创办校报校刊等,使
学生随时随地受到感染和熏陶。
——建成学校完善的校园电视广播系统,利用学校广播电视台及时
播发校园新闻和优秀事迹。
——在学校教室、宿舍走廊等处悬挂名人字画和格言警句,展示学
校的校训和教书育人理念,提升校园文化层次。
——加强学校网站、专题网站、教师个人网站和班级网站建设,通
过网络加强师生文化教育,提高文化修养。
2.组织丰富多彩的校园文化生活:
——要积极开展各种健康有意义的课外文化活动,占领学生的业余
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生活阵地。
各班利用班团会,经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活
动,活跃学生的课余文化生活;
学生会、团委要发挥职能,以广大学生
爱好、兴趣为纽带,增设让全校学生自主参与的活动,丰富学校第二课
堂。
——学校办好《校园之声广播站》,“校园电视台”“大可文学社”“动
感舞团”“诗歌朗诵社”、“校园合唱团”,全力营造正确的舆论导向,提
升广大师生的精神素养。
——学校每年借助元旦或国庆,举办一次以上全校性的大型文化艺
术节教育活动,提倡学生为主体,教师积极参与,使广大学生的艺术素
质得到普遍提高,引导校园文化向健康高雅的方向发展。
——建设良好的校风。
结合本校实际,通过阐释校训、校歌、校徽
等形式,弘扬校风,形成自己的特色,引导学生养成文明、守纪、勤学、
上进的良好思想品德和行为习惯。
(三)开展校园文化教育
1.运用学生喜闻乐见的形式进行教育。
组织学生观看爱国主义教育
片或优秀影视片;
利用各种纪念日,组织开展读书宣传活动;
每年组织
新生开展入学教育,认真组织好新生的军训工作,进行新党团员宣誓;
举办各种知识竞赛或演讲会等活动,使学生从中受到直观熏陶和潜移默
化的教育。
2.抓好学生日常行为规范教育和法制教育,加强学生行为习惯的养
成。
制定规章制度,建立健全学生行为评价和反馈体系,不断促进学生
行为的养成;
开展评选先进团支部、团小组、先进班集体等争先创优活
动,用先进激励学生健康发展;
注重法制教育,开设法律教育课,召开
法制大会,增强学生法律意识、法制观念;
开展学生值日活动,充分发
挥学生会的检查监督作用,增强学生自我教育、自我管理、自我服务、
自我约束能力,从而养成自觉遵法守纪的良好行为。
3.开展班级形象设计、宿舍美化等活动,浓厚学校文化氛围。
开展
教室文化和宿舍文化建设评比活动,让教室和宿舍成为学生接受文化熏
陶、张扬个性、美化环境的场所,养成热爱班集体、形成强烈集体荣誉
感的意识,加强同学们工作协作意识。
六、重点工作
1.从基础开始,挖掘学校特色,促进"
学校精神"
的形成。
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①重视学校的优良传统。
②明确学校人才培养目标,确定校园文化建设的方向。
③挖掘特色,以现有校园文化状态为基础,根据时代发展的需要规
划校园文化发展的前景。
2.把“以人为本,致力于创造适合学生的教育”的办学理念和“让
高雅从安静开始,让文明从走路开始,让进步从纠错开始,让成功从养
成开始”的育人理念化为广大师生的自觉意识、自觉行动,把办学育人
的理念渗透到学校工作生活的各个方面,从而培育成学校文化的核心和
特色。
3.举办校园文化艺术节
每年开展一次活动,结合学生需要和学校实际设计主体活动,弘扬
时代主旋律,发现和激励有文化艺术特长的学生。
4.开展好各种兴趣小组活动
5.加强对学生校纪校规教育和养成习惯的培养,重视学生的法律知
识的掌握。
七、具体实施
(一)固定设施建设
1.建固定宣传厨窗2至3个(依据学校发展规模而建)。
2.制校旗、校徽并悬挂,制作校训并悬挂。
3.教学楼、实训楼悬挂名人字画、格言警句。
4.校园内设置文化宣传牌。
(二)体现学校特色
1.校徽、校旗、校歌(沿用)。
2.校训:
重技博学
3.校风:
自信图强求是创新
4.教风:
敬业垂范严谨务实
5.学风:
勤学守纪苦练进取
(三)抓好舆论导向
1.定期更换宣传厨窗内容。
2.办好校刊《晨曦》。
3.充分发挥校园广播的作用抑恶扬善。
4.办好主题黑板报。
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(四)举办丰富多彩的活动,增强文化底蕴,提高文化素养
1.定期举办文明礼仪、行为习惯养成的主题班会竞赛活动
2.组织进行演讲比赛、知识竞赛、广播操比赛、校园文明人评评选
等活动。
3.组织成立多个兴趣小组,丰富同学们的业余生活,提高学生的综
合素质。
4.进行校内技能竞赛活动。
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