5大气压强 53.docx
- 文档编号:578378
- 上传时间:2023-04-29
- 格式:DOCX
- 页数:47
- 大小:734.57KB
5大气压强 53.docx
《5大气压强 53.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《5大气压强 53.docx(47页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
5大气压强53
评卷人
得分
一、选择题
1.下列设备工具中不是利用大气压来工作的是( )
A.船闸B.离心式水泵C.活塞式抽水机D.饮料吸管
2.下列实例中,利用大气压工作的是()
A.小王将新鲜空气吸入肺里B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中
C.小李用图钉把地图钉在墙上D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
3.我们通常使用的物理课本(16开本)的封面所受到的大气压力最接近下列数值中的〔〕
A.50NB.500NC.5000ND.50000N
4.如图所示,以下与压强知识相关的实验,其中分析正确的是()
A.甲图实验,帕斯卡裂桶实验,证明液体压强随深度的增加而减小
B.乙图实验,压有砝码的桌子放在细沙上,砝码越轻,桌腿下陷越深
C.丙图实验,测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积,可估测大气压强的值
D.丁图实验,在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验
5.如图所示的实例中,利用大气压的是()
6.小明在玻璃杯内盛满水,杯口盖上一张硬纸片(不留空气),然后托住纸片,将杯子倒置或倾斜,水都不流出,纸片也不掉下(如图所示)。
对整个探究活动的分析正确的是()
A.探究的问题:
大气压强有多大
B.探究的假设:
大气对各个方向都有压强
C.探究的目的:
研究水的重力与大气压力的关系
D.探究的假设:
大气向各个方向的压强相等
7.同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析不正确的是
A.甲图中装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越多,海绵凹陷越明显
B.乙图中当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时.U形管两边液面高度差变大
C.丙图中测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,可估测大气压强的值
D.丁图中向外拉活塞,试管内停止沸腾的水再次沸腾,可知气压减小,水的沸点升高
8.下列对一些小实验或生活中有关现象的解释,正确的是()
A.图甲中,高压锅能很快煮熟食物是因为锅内气压增大,水的沸点降低
B.图乙中,水杯中的水不流出来是因为大气压的作用
C.图丙中,压路机上的碾子质量很大,增大压力是为了增大摩擦
D.图丁中,溜冰鞋的冰刀与冰面的接触面积很小,因而冰刀对冰面的压强很小
9.下列现象不是利用大气压工作的是()
A.用吸管吸饮料
B.医生用注射器给病人注射药液
C.真空吸盘贴在墙面上
D.墨水被吸进钢笔
10.如图为玻璃厂搬运平板玻璃时使用的真空吸盘起重机的示意图.起重机上有若干个相同的真空吸盘,下列关于真空吸盘起重机的说法,不正确的是
A.吸盘起重机在使用时必须排尽吸盘内的空气
B.当玻璃板静止在空中时,其所受重力等于吸盘对它的压力
C.若要吊起更重的玻璃板,则应增加吸盘个数
D.吸盘起重机不可以搬运表面粗糙的木板
评卷人
得分
二、填空题
11.马德堡半球实验有力地证明了的存在.意大利科学家首先通过实验测得大气压的值是1.01×105Pa.
12.用高压锅做饭,饭易熟且节能,这是因为高压锅内的气体压强比外界气压_______,使锅内水的沸点_______的缘故。
(选填“不变”、“升高”或“降低”)
13.物理知识在生产和生活中有着广泛的应用.用吸管吸取饮料(如图1所示)利用的是的知识;洒水壶(如图2所示)相当于一个;利用的知识,将钢板焊接成空心的万吨巨轮,使它能排开巨量的水,从而承载比自身质量大许多的货物.
14.著名的实验证明了大气压强的存在,意大利物理学家首次用实验测定了大气压强的值.实验表明大气压强的大小随海拔高度的变化而变化,海拔高度越低,大气压强就越(选填“大”或“小”),热气球上常用的高度计实际上是将(填写仪器名称)经重新标度后直接显示海拔高度的.
15..如图所示,利用托里拆利实验测量大气压时,当玻璃管内的水银柱稳定后,根据图中数据可知该地的大气压(填“大于”、“等于”或“小于”)一个标准大气压,若将玻璃管倾斜(玻璃管上方是真空),两液面高度差(填“变大”、“变小”或“不变”)。
16.家住上海的小明一家到丽江玉龙雪山旅游,当攀登到海拔4680m高处时,小明感觉呼吸有些困难,爸爸告诉他这是由于该处的大气压比上海的大气压_____的缘故;并且还告诉小明大气压对液体的沸点也有影响,气压越低,液体的沸点越________。
17.在矿泉水瓶的同一高度不同位置扎12个小孔,往瓶内加入适量的水,从瓶口正上方往下看,可以看到水向四周喷出的距离都相同,如图所示,此现象表明:
.若此时盖上瓶盖并拧紧,水就不再喷出,这是由于瓶内气压(选填“大于”、“等于”或“小于”)瓶外大气压.
18.如图,小敏同学在喝牛奶时无意发现,喝牛奶的纸盒变瘪了.她疑惑不解:
“自己并未用力捏纸盒,怎么会变瘪呢?
”请你告诉她纸盒变瘪的原因是.
19.如图所示的喷壶喷洒消毒药液时,先要用喷壶上的打气筒往壶内打气,然后打开阀门,药液就会自动喷出。
往壶内打气,目的是使壶内液面上方气体的压强大气压强(选填“大于”、“小于”或“等于”);喷洒药液后,在远处也能闻到药液的气味,这是现象;若天气越热,药味弥漫得越快,表明。
20.在测量大气压强的实验中,为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响,某同学采用了图示装置.将注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至注射器筒底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,活塞通过水平细线与烧杯相连,向烧杯中缓慢加水,当活塞刚开始向左滑动时,测得杯中水的质量为880g;然后向外缓慢抽水,当活塞刚开始向右滑动时,测得杯中水的质量为460g.其中烧杯质量为100g,活塞面积为7×10-5m2,g=10N/kg,轮轴间的摩擦和细线重不计.则所测大气压的值应为()
A.1.26×105PaB.1.10×105PaC.1.01×105PaD.0.96×105Pa
评卷人
得分
三、实验题
21.生活中处处有物理,同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识。
以下两个现象可能您尝试或观察过:
(1)喝牛奶时,把吸管插入牛奶盒中往里吹气,迅速放开,牛奶从吸管喷出。
(2)在室温下,把吹鼓的气球放在火炉附近,过一会儿,气球就爆破了。
由以上现象进行猜想:
当气体的体积一定时,气体压强可能与气体的和有关。
【设计并进行实验】
小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强:
(1)把细玻璃管插人装有半瓶水的密闭烧瓶中,如图所示;
(2)从细管上端往烧瓶里吹气,此时瓶内气体压强(选填“增大”、“减小”或“不变”);迅速放开,观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置(如图所示)。
(3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分,使瓶内气体的压强增大,请您在图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置;
【实验拓展】
(1)控制其它条件相同时,换用内径不同的细玻璃管进行上述实验,则管内水柱上升的高度会(选填“相同”或“不同”),理由是。
(2)控制其它条件相同时,把图的装置从山脚移到山顶,则细玻璃管内的液面将(选填“上升”、“下降”或“不变”),这是由于。
22.利用身边的物品可以做很多有趣的实验,利用硬纸片小明做了如下实验:
(1)如图甲,在瓶内灌满水,用硬纸片盖住瓶口,压紧后将瓶子倒置,水和纸都不会下落,说明___________。
(2)小明做了“会跳卡片”,卡片缚上橡皮筋后会向A面折叠,如图乙所示。
将卡片在桌面上压平后松手,发现卡片跳起来了,实验中应将A面________(选填“向上”或“向下”)放置,卡片上升的过程中________能转化为___________能。
(3)如图丙为小明利用硬纸片做成的机翼模型,实验中当沿图示方向“吹风”时,“机翼”会_______(选填“上升”、“下降”或“静止”),本实验是探究______________________。
23.(3分)气体压强的大小与哪些因素有关呢?
某科学兴趣小组的同学们了解到如下信息后提出了他们的猜想。
信息:
①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎。
②篮球充气越多,越不易被压扁。
③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。
猜想:
气体压强的大小可能与气体的多少、温度及体积有关。
(1)信息(选填序号)可以作为“气体压强的大小可能与气体温度有关”猜想的依据。
(2)科学小组设计了如图所示的实验装置,用来探究气体压强的大小与温度的关系,实验步骤如下:
①往气球内充入一定量的空气后,用细线扎紧气珠口;
②在容器底部固定一滑轮,往容器中加人适量的水;
③拉动绕过滑轮的细线,使气球浸没在水中,标记水面位置,并测出细线露出水面的长度;
升高水温,拉动细线改变气球浸没的深度,使水面的位置保持不变,测出细线露出水面的长度。
使气球浸没在不同温度的水中,并保持水面位置不变是为了________________。
②实脸中对多个不易观测的量,进行了巧妙的“转换”。
如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”;“气球浸入水中的深度越大”反映_______________越大。
24.(4分)姗姗用矿泉水瓶做如下实验:
(1)取一矿泉水瓶,用力捏,瓶子变瘪,说明力可以改变物体的
(2)将矿泉水瓶装满水,用硬纸片盖住瓶口,按住纸片将瓶口朝下,移开手,瓶内的水不会流出,证明
了的存在.
(3)甲,乙两个相同的矿泉水瓶装有等量的水,甲瓶倒立放入冰箱,待水结冰后取出,如图所示,让甲,乙两瓶在同一水平桌面上以相同的速度开始转动,瓶会先停下来,原因是.
25.小梁同学用实验测量某地大气压的值。
她在长约1米,一端封闭的玻璃管里灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开手指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降,如图所示。
(1)已知水银的密度为13.6×103kg/m3,她通过数据计算得出大气压的值为__________Pa。
(2)如果我们将此装置拿到海平面去测量,则测量结果将_____________她测量的值。
(选填“大于”或“小于”)
(3)小杨同学也利用此装置测量小梁同学所在地大气压的值,他把水银换成水,将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时,发现管中的水柱不会下降。
如果你来测量,且能够测出,则玻璃管长度______。
(选填“必须大于10m”或“可以小于10m”)
26.“五一”节,小李骑自行车到我市蓝山县参加了了“探湘江源头揽源头胜景”的旅游活动.活动中他经历了停放在烈日下的自行车车胎自己爆裂的事故,小李分析后猜想:
一定质量的气体,在体积不变时,气体压强与温度有关.根据猜想小李做了如图所示的探究实验:
烧瓶的一端连接在压强计上,用压强计中的水银柱在烧瓶中密闭一定质量的空气.将烧瓶放入水中,给水槽中的水加热,水温上升.每隔一段时间同时用温度计和压强计测量水的温度值(即为瓶中密闭气体的温度值)及密闭空气此时的压强值.在每次测量时都使压强计左侧水银液面保持在图中A点的位置不变,各次测量实验数据记录如下:
其他的温度(℃)
20
30
40
50
…
气体的压强(Pa)
1.0×105
1.03×105
1.05×105
1.10×105
(1)根据小李上述实验过程可知:
每次测量时都使压强计左侧水银液面保持在图中A点的位置不变,其目的是保持一定质量密闭气体的 不变.
(2)分析上表中实验数据可知,一定量的气体,在 保持不变时,气体的压强随 温度的升高而增大 .
(3)在炎热的夏天,载重汽车在盘山公路下坡行驶时,要不断往车上喷水,主要是通过水的汽化吸热使轮胎内气体的 来减小轮胎内气体的压强,防止爆胎.
27.用身边的器材“测物质的密度”.小宇同学用均匀木杆和支架自制了一架天平,并用输完液的输液瓶和输液管制成滴管代替砝码.
(1)为了使滴出的每一滴水滴大小相等,要保持滴管口处的压强恒定,则图甲中与大气相通的管安装符合要求的是 (填字母).
(2)现要测一小矿石的密度,小宇进行了如下步骤:
①在自制的天平左右两盘中各放一只一次性杯子,调节两边的调平旋钮,使之水平平衡.将待测矿石放入左边的纸杯中,用自制的滴管向右盘的杯中滴水,使天平刚好平衡,如图乙所示,记下水的滴数为50滴.
②取出小矿石,在两杯中均加入适量的水,用滴管调节两杯中水的多少使天平水平平衡.用细线系住矿石使其浸没在左边杯中(不触底),再用滴管在右边杯中滴入水,使天平再次平衡,如图丙所示.记录下水的滴数为20滴.此步操作的目的是为了测出矿石的 ,则矿石的密度为 kg/m3.
28.医院里的护士使用如图所示的装置给患者输液.小雨发现照这样做法,护士为患者多次更换药瓶比较麻烦,于是就设计了如图所示的三瓶串接的方案.请分析回答:
(1)图甲中药液为何会匀速滴下?
(2)图乙中哪个药瓶中的药液先流完?
(3)根据病房的现有条件,如果要估测出输液过程中的一滴药液的质量,需要收集哪些数据,请写出表达式,并简要说明实验中作了哪些近似处理.
29.小阳在利用吸管喝饮料时认为“饮料是靠嘴的吸力进入口中的,而不是靠大气压进入口中的”,而小明认为他的说法是错误的,为此他准备了如下一些器材:
一个装满水(可以饮用)的玻璃瓶,一个可以塞紧瓶口的塞子,塞子上开有两个孔,其中一个孔中插有一支吸管并与塞子压紧。
请你帮助小明设计一个实验证明小阳的说法是错误的。
写出实验步骤并加以说明。
(3分)
30.
(1)托里拆利测量大气压强值实验如图甲所示,当时的大气压强等于mm高水银柱所产生的压强.
(2)质地均匀的小球漂浮于水面,如图丙所示.切掉小球露出水面的部分,小球剩余部分的密度(选填“变大”、“变小”或“不变”);若将小球剩余部分浸没于水中,松手后它将(选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”).
评卷人
得分
四、计算题
31.(7分)高压锅是生活中一种密闭的加热容器。
锅盖中央有一出气孔,孔上盖有限压阀,当锅内气压达到限定值时,限压阀被锅内气体顶起放出部分气体,实现了对锅内气体压强的控制。
如下图所示,某高压锅锅体的内底面积为S=500cm2,侧壁竖直,出气孔横截面积为S0=7mm2,限压阀质量为m=98g,限压阀顶部面积为S1=20mm2。
(已知锅外大气压强为P0=105Pa,g=10N/kg)
(1)写出液体沸点与气压的关系:
液体沸点随气压的增大而_________(填“升高”或“降低”);
(2)求使用高压锅时锅内气体的最大压强?
(3)为保证使用安全,不可随意增加限压阀的质量,如果限压阀的质量增加14g时,会导致锅里压强增加多少帕才会把限压阀顶起排气?
请计算此时锅体与锅盖咬合处锅体对锅盖的最大作用力增大多少?
32.某团队在海拔3000多米高山上野营时,使用铁锅烧水,他们发现把体积为2L的水从10℃加热到85℃时,共消耗了5kg的干木柴,已知水的比热容为4.2×103J/(kg.℃),干木柴的热值为1.2×107J/kg)。
求:
(1)干木柴完全燃烧放出的热量。
?
(2)水吸收的热量。
(3)铁锅烧水的的效率。
(4)他们也发现在高山上用铁锅煮马铃薯时,尽管锅里的水哗哗地沸腾了很长时间。
马铃薯还是煮不软,为什么?
33.(9分)小明家的高压锅锅体直径为24cm,排气孔内径为4mm。
小明不慎丢失了锅的限压阀,当他到商店购买时售货员告诉他,生产这个锅的厂家提供的限压阀有两种,孔径相同,质量分别为100g和60g。
(1)请你根据说明书给出的数据,通过计算说明,小明应该买哪一种限压阀。
(说明书标有:
当大气压为105Pa时,该锅最高温度为120℃。
已知:
水的沸点与压强的关系如图1所示,取g=10N/kg)
(2)请你说明如果买另一种限压阀,使用时会出现什么问题。
34.伪气功师常利用所谓“空手吸盆”的“特异”功能行骗,其做法是先偷偷把塑料挂衣钩的吸盘紧密地压在平滑的脸盆底部如图所示.在大气压的作用下,塑料挂衣钩的吸盘和脸盆被紧紧地压在一起,伪气功师只要用手抓住隐藏着的挂衣钩,就能把盛有一定质量水的脸盆提起来.王伟同学用受力面积为12cm2的吸盘,成功地做了“空手吸盆”的表演.若当时的大气压值为105Pa,请根据以上数据求:
(1)大气压对塑料吸盘产生的压力是多大?
(2)若脸盆的质量为1kg,则王伟同学的“空手吸盆”实验最多能提起质量是多少千克的水?
(塑料吸盘的重及盆中水对吸盘压力都不计,g取10N/kg)
35.高压锅是生活中一种密闭的加热容器,锅盖中央有一出气孔,孔上盖有限压阀,当锅内气压达到限定值时,限压阀被顶起放出部分气体,实现了对锅内气体压强的控制。
已知高压锅盖出气孔的横截面积为12mm2,限压阀的质量为84g.
(1)高压锅是根据的原理设计工作的。
(2)求使用高压锅时锅内气体最大压强。
(写出计算过程)
(3)对照下图来判断:
用该高压锅烧水,水温最高可以达到℃。
(大气压值取1.0×105Pa)
36.高压锅是家庭厨房中常见的炊具,利用它可以将食物加热到100℃以上.它省时高效,深受消费者欢迎.图(甲)为高压锅的构造,图(乙)为水的沸点与气压的关系图象.(g取10N/Kg,大气压为1标准大气压即105Pa).
(1)说出高压锅为什么能将食物加热到100℃以上?
(2)若高压锅出气孔的截面积约12mm2,压在出气孔上的安全阀的质量为84g.通过计算并对照图象说明利用这种高压锅烧水时,最高温度大约是多少?
(3)假若要把这种高压锅向西藏地区销售,用这种高压锅烧水时,要达到同样的最高温度,你认为需要做哪方面的改进,如何改进?
37.(4分)1654年,马德堡市长和他的助手做了著名的“马德堡半球实验”,证明了大气压的存在.
(1)实验中,他们把两个铜半球壳灌满水后合在一起,再把水全部抽出,此时球内接近,周围的把两个铜半球紧紧地压在一起.
(2)如图,某校同学用底面积为500cm2的平底压力锅代替铜半球模拟上述实验,在山底比在山顶拉开锅的最小拉力要(山底与山顶气温相同),在山底,当锅两边受到的拉力均为4000N时,锅恰好被拉开,此时锅内空气的压强约为Pa(大气压取105Pa).
38.如图所示,质量为1千克的圆柱玻璃管,横截面积为50厘米2,(玻璃管壁排开水的体积不计).
求
(1)玻璃管内密封气体的压强为多少帕?
(2)H为多少米?
39.注射器的针筒质量为60g.光滑且不漏气的活塞质量为40g.将出液孔堵住,使空气封闭在筒内,用力F竖直向上拉住活塞,针筒不会掉下来,如图所示.求:
(1)力F的大小是多少?
(2)如果活塞横截面积为6cm2,外部大气压为1×105Pa,封闭在筒内的气体压强是多大?
40.高压锅是应用液体沸点会随着气压增大而升高的原理设计的,如图为水的沸点跟气压的关系图象。
已知高压锅盖出气孔的横截面积为12mm2,限压阀的质量为84g。
请你通过计算并对照图来判断;用该高压锅烧水,水温最高可以达到多少?
(g取10N/kg,大气压值取1.0×105Pa)
评卷人
得分
五、简答题
41.在一罐口打开的空铁皮罐内放少量水,对铁皮罐加热至水沸腾,然后用盖子密封,并用冷水浇铁皮罐,我们会发现铁皮罐发生了塌陷,如图所示.请你运用所学的物理知识分析铁皮罐塌陷的原因.
42.当你喝汽水时,打开瓶盖,插入一根吸管,用嘴一吸,汽水便沿着吸管上升进入口中。
所以说:
“汽水是我们用嘴吸上来的”。
你想一想,这么说对吗?
为什么?
43.(2010安徽芜湖)将一只未充气的气球放入锥形瓶中,把气球的开口翻在锥形瓶的瓶颈上封住瓶口,如图所示.然后向气球内吹气,发现气球很难被吹大,这是为什么呢?
请说明其中的物理道理.
44.蜡烛抽水机:
在如图所示中左边玻璃杯内放少量的水和一支燃烧的蜡烛.在杯口上涂一些凡士林,再用一张穿有橡皮管的硬纸片盖上.把橡皮管的另一头没入右边水杯的水中.看!
右边水杯里的水抽过来了!
你能说说这是什么原因吗?
45.如图所示是一种便携式“碘伏棉签”,塑料管内装有碘伏消毒液,它的上端封闭,这样消毒液就不会从下端流出;使用时将封盖掰开,消毒液会自动向下流入药棉中.请解释为什么在使用前消毒液不会流出塑料管,而使用时才会流:
.
46.小明要给同学们表演“空手吸盆”的魔术,他在表演时悄悄地把吸盘压在盆底,用手提起吸盘,就成功地把盆“吸”起来。
为什么吸盘能紧紧地吸在盆底?
47.阅读上文,回答下列问题:
(1)阐述“负压”的物理意义,并说明新风系统的工作原理.
(2)列举一个生产生活中相似的事例.
48.中医常用拔火罐治疗风湿等病症,其方法是将一酒精棉球点燃放入广口瓶中,过一会儿将广口瓶口扣在痛处,广口瓶就会吸在皮肤上,这是为什么?
49.(3分)如图所示,钢笔吸墨水时,把笔上的弹簧片按下后松开,墨水就被吸进橡皮管内。
请解释其中的道理。
50.中国的历史有多长,中国的茶就有多香.中国茶文化中蕴含着许多物理知识,请你回答下列有关问题:
(1)如图所示,为什么茶壶的盖子上有一个小孔?
(2)水壶烧开水时,壶嘴会冒“白气”,“白气”是如何形成的?
评卷人
得分
六、综合题
51.小科是有名的“科学迷”他爱观察,勤思考。
一天,妈妈到超市购买了一台家用豆浆机,他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程,发现其中用到了许多科学知识。
⑴机座底部安装有三个小橡皮碗,相当于“吸盘”,可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。
“吸盘”利用起固定作用。
⑵小科想比较一下豆浆的密度与水的密度哪个大,但手中没有密度计,也没有天平和量筒。
于是小科用同一支筷子,的密度大。
52.(3分)利用吸管可以做物理小实验.
(1)用吸管“取”水,如图甲所示,要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些,移到另一只空杯中.现有以下四个动作:
a.用手指封住管口
b.将吸管移出水面到空杯上方
c.将吸管插入水中
d.松开封住管口的手指
以上四个动作的合理顺序是(填字母).这个实验的成功说明了的存在.
(2)如图乙所示,往吸管B中吹气,可以看到吸管A中的水面上升,以下现象中涉及的物理原理与之不同的有(填序号).
①在火车站的站台上,人要与行驶的列车保持适当距离
②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘
③平行于岸边航行的船不能靠岸太近
53.请你认真阅读下列几份资料,并思考回答题后的问题。
[资料]资料1:
“大气压”是描述大气对地面物体压力的物理量,离地面越高的地方,空气越稀薄,那里的大气压越小;离地面越深的地方(如比地面低得多的矿井),大气压越大。
资料2:
科学家在研究水的沸点和海拔高度之间关系时,通过实验测出不同高度处的水的沸点大约值。
(如表所示)
海拔高度h/km
0
1
3
6
9
……
水的沸点t/℃
100
97
91
80
70
……
资料3:
在制糖工业中,要用沸腾的办法除去糖中的水分。
为了是糖在沸腾的时候不致变质,沸腾的温度要低于100℃。
资料4:
如图所示,为青山、海湾、东京三个城市的等高地形图。
[问题]
(1)根据你对上述资料的分析思考,你认为在海拔8.848km的珠穆朗玛峰顶上,水的沸点大约是℃.
(2)资料2给出了水在不同高度处的沸点,决定水沸点高低的因素是“大气压”。
请你将水的沸点和大气压之间的关系用文字写出来:
(3)制药时为了从溶液中提取抗菌素,要用加
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 5大气压强 53 大气 压强