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我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。
这个阶段的复习,直接目的就是第一次模拟考试。
第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵,是你选报志愿的重要依据。
一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;
一模受挫,也不要恢心丧气,妄自菲薄。
应该为一模恰当定位,在战略上藐视它,在战术上重视它。
第三阶段从一模结束至高考前,时间大约两个月。
这是高考前最后的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。
随着高考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。
因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。
要善于调节自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。
古人云:
“文武之道,一张一弛”,在此时,第天不必复习得太晚,要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟,以保证充沛的精力。
另外,这个时期不必再做过多的过量的习题,更不应死抠难题和偏题,应该做少而精的练习。
比如,花些工夫研究研究历年高考的题目,因为这些题目既是经过千锤百炼的精品,又是高考命题人意志的直接体现,可谓字字珠玑。
在复习中,我们中做题应先易后难,选择题拿不准也不要放弃,选一个最可能的空填上等等。
以上我介绍的是我在高三时的复习计划和体会。
我想,我们在复习中,更重要的是从一点一滴做起。
“千里之行,始于足下”,我们也应该重视日常每天每周的复习安排。
在高三一年的复习中,我们应该注意合理安排每一天的复习时间。
在紧张的复习过程中,每天可供我们自己利用的时间并不多,其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。
能否利用好这段时间,是高三复习成败的关键。
在这方面,我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到,这样做只会不分主次、自找麻烦。
试想,仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间,怎么能经得起五科的轮番轰炸呢?
因此,我建议大家在一个晚上专攻一门到两门,抓住重点,集中精力,以争取达到较高的学习效率。
每晚集中精力复习一门功课,长期坚持,效果不错。
高三学习计划篇2
1高三地理第一轮复习狠抓基础提高能力
第一轮复习要狠抓基础。
所谓基础,指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养,而这些基础的复习应以教材为载体。
在紧抓教材、巩固知识的同时,学生的各种能力得到逐步提高。
一轮复习阶段应该按部就班,以单元为单位进行复习。
计划紧跟规律,老师紧跟计划,学生紧跟老师无疑是必要的,学生在课堂上要跟住老师的节奏,记好课堂笔记;
课后则应按照单元的顺序做一些习题。
如果学生地理在基础年级学得不太好,那么这一轮复习就是查漏补缺、提高成绩的最佳时机,通过全面复习教材,提高灵活运用地理原理的能力。
2高三地理第一轮复习应多看地图
地理在复习的时候,最好配一本专门的地图册,推荐《中学地理图文详解指导地图册》。
这种书上一般都有知识点,和图结合在一起看,效率会更高。
一定要多翻看地图。
一块块地图记好了。
不光看,自己一定要多上手画画图,有空白的图可以填也要珍惜这种机会,来检验自己,不要每次都翻书去看,一定要锻炼这个记忆的过程。
而且,每次在做题中,碰到判断不出来的,模糊的,都要记下来,之后好好把这个地区的情况都看清楚了。
积少成多,最后其实大部分地图都见过了。
3高三地理第一轮复习抓住图表提高地理特征能力
图表是地理学的第二语言,其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事情用直观形象的形式表现出来。
地理学科与其他学科相比,最突出的特征是大量运用多种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。
由于便于考查学生知识的掌握程度和思维分析能力,在近年的高考文科综合试卷中,往往把地图和图表作为表达和联系地理、历史和政治这三科知识的信息载体,所以地图和图表往往是学科内或者跨学科间综合题的切入口。
高三学习计划篇3
第一轮复习大多安排在升入高三至次年2月底,历时近7个月。
通过拉网式分章节的复习,完成高考必备的知识积累和基本解题能力的训练。
一轮复习时间最长,是高考复习和高考能否取得高分的关键。
要从以下五个方面抓好一轮复习
1、课前预习:
良好的课前预习是掌握知识的必要保证。
①先把“考试说明”看一下,紧扣大纲和说明系统全面复习,做到不遗漏任何知识点,而又不出“圈”,不做无用功。
②重“读”教材。
翻开“五年真题”可以看到,很多高考题直接来源于教材,或者是由课本例题或课后习题改编而来的。
因此复习时要依据课本,搞好对基础知识的复习,而不能一味地钻入高考复习的各种资料中。
读教材的四个要素:
“划”、“查”、“思”、“问”。
“划”是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义;
“查”指查找复习参考书,丰富对公式、定理或定律的理解;
“思”通过思考把知识、规律纲入自己的知识体系(变为自己的东西);
“问”是发现自己还有哪些问题没有解决,哪些概念比较模糊,哪些规律的应用方法没有掌握,以便在老师讲解时重点突破。
2、积极参与课堂互动:
这是提高学习效率的保证
①与老师同步:
老师一般都有丰富的经验,课前己经深入研究过大纲、考纲,研究过教学方法和同学们的学习方法,课上专心听讲可以少走弯路。
②积极讨论互动:
高三的课堂容量大、思维密度大,但你不是简单的“信息接收器”,而是“信息处理器”,要把接收的信息条理化、系统化,存入自己的知识体系库。
要多问几个为什么:
为什么这样做,怎么想到这样做,有没有其它做法?
要积极主动地回答老师提出的问题,积极参与同学间的讨论,将自己的身心与课堂的学习融为一体。
③做好记录:
高三总复习无记录绝对不行,但把黑板上什么都抄下也不行,这样会过多分散听课的精力。
可记录三点:
重点(重点知识、重要方法);
疑点(疑惑之处、需整理消化或易错之处);
亮点(感觉特别巧妙,使自己豁然开朗之处)。
多记模型、思维方法,少记题目。
3、有效练习:
这是升华知识、提高能力的保证
选题针对:
要针对考点进行有针对性的训练,不能搞题海战术。
题后反思:
做完作业不要以为完成了任务而将题目高高挂起,要养成题后总结反思的习惯,做到:
“异中求同”:
将不同的习题加以比较、归纳,找出同类问题的解题方法;
同时做到“同中求异”:
把“形同质异”的问题加以比较,从中找出本质的区别。
通过总结,培养知识的迁移能力,收到“解一题,带一片”的效果。
不动脑子仿效式的作业、讨论式作业是收不到这样的效果的。
要知道,成绩的提高不是听来的,而是自己“悟”出来的。
检查效果:
做完作业后,可检查一下自己对本单元的掌握情况。
做高考真题相对其他检测题来说,回报率是最高的。
此时,适合做难度稍低一些的真题。
在这里我依旧推荐天利38套《最新五年高考真题汇编详解》,这本书选题难度适中,答案解析比较详细。
拿出来“五年真题”,找到与本单元相关的题目做一做,看自己的掌握情况。
我相信复习完本单元后,一般难度的高考题你都能做出来,原来“高考试题也就是如此”!
是不是很有成就感的?
高三学习计划篇4
一、学习方法:
1、上课认真听讲最要紧
如果不能保证课堂上的听课效率,那么所有其他一切努力都将是白搭。
有些同学因为课堂上没有认真听讲,而在休息时间到处补习,这样做不仅不能提高成绩,还耽误了休息。
学校里的复习课一般强调基础知识,紧扣考纲,所以能对知识点和考点进行有针对性的巩固,对考试最有帮助。
而校外各种名目繁多的补习班,我认为不值得推荐。
2、花大力提高时间利用率
比如自习时间一定要充分利用,千万不要在和同学聊天中浪费掉;
住得离学校远的同学可以在车上背单词和古文或者思考难做的数学题,这样可以把最容易被浪费掉的“垃圾时间”变成充分利用的“黄金时间”。
但是晚上千万要早点睡觉,切记不可熬夜,睡得太晚不但对于提高成绩没有任何帮助,还会导致精神萎靡不振身体不适。
我在高三一整年里每天都坚持很早上床睡觉,所以在学校里上课时从来不犯困,这样保证了思路的清晰和听课的质量。
3、不要照单全收所有作业
老师布置的作业往往是针对大多数中等水平的同学的,并不会考虑到个体的差异,所以很多作业对有些同学来说是种无用的机械重复,效果不大,甚至可以说是浪费时间。
做作业要有选择和有针对性,已经熟练掌握的部分可以不做,不是鼓励偷懒,而是避免做无用功,省下来的时间可以用来巩固自己的薄弱环节和查漏补缺。
4、调整出快乐的心态
就是不要想当然地把高三生活和地狱画上等号。
这种消极的想法越是强烈,你就越会觉得痛苦。
高三的确考试很多,但考试是必要的存在,考试不仅是为了检查知识点的疏漏情况,更是为了能够适应考场气氛避免怯场。
可能刚开始会很紧张,但每个同学都会习惯考试并学会一些重要技巧。
对于平时考试的排名也不要太过在意。
高三也不用断绝一切娱乐活动,在休假日玩一会儿也无可厚非,但是千万不要接触网络游戏这种容易上瘾的东西!
5、成功既不是靠天才,成功也不是靠努力,成功是靠正确的方法。
只有方法正确才可能取得成功。
我们周围的同学甚至是我们自己,学习不可能不努力,可是成绩就是就始终上不去,不断增加学习时间,希望自己能够提高考试成绩,总是事与愿违。
为什么呢?
因为你的方法有问题。
二、学科学习方法:
1、语文的学习
语文学习“七步法”,觉得也许会对你有所启发。
这“七步法”中的七步分别是:
(1)读一读
阅读课文是复习的第一步。
通过阅读,把握全文大意,了解作者情感文章特色等知识点。
不同类型的课文需要不同的读法:
教读课文需精读,字词句篇等各个知识点全方位掌握,精彩语段达到成诵;
自读课文需泛读,有的还需跳读,一目十行,以求提高阅读速度。
阅读速度,也是近几年中考考查项目之一。
(2)划一划
即在阅读课文同时,把文中的重点句中心句名句以至生字生词,用不同的符号勾画出来,既能加深印象,又便于复习巩固,一目了然。
遇到规范句子,不妨划分句子成分,复句还需标明关系,典型语段要划分层次归纳层意。
遇到疑难,还要作标记,便于以后向老师同学求教。
(3)查一查
查什么呢?
查工具书。
字典词典参考资料,只要用得上,尽可能发挥工具书的作用。
亲自查找答案,是探索学习方法摸索学习规律的过程,也是提高运用工具书能力的过程。
对于似曾相识的词句,不妨查一查以往学过的课文,把新旧知识联系起来,“温故而知新”。
查出的答案经过分析辨别,理解能力又能得到提高。
(4)问一问
“三人行,必有我师焉”。
复习过程免不了有疑难,要独立钻研,实在解决不了的,要善于向老师同学请教。
有时自己向老师请教一个问题,老师很可能不止讲一个问题,而且把相关知识联系起来,使你融会贯通。
(13)把想起来的主题不管顺序先随便记下来。
(14)把中心主题写在中间位置。
(15)按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。
(16)利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。
(17)同时使用眼睛手和嘴耳朵记忆。
(18)不懂的题必须解决。
(先给自己提问,把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。
)
(19)通过解题确认所学内容。
(20)整理做错的题,下次考试前重点复习。
(21)不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。
(22)以基本题——中等难度题——难题的顺序做题,理解内容。
ps:
1.时间比较宽松的时候,如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。
(相联系的部分也能培养兴趣)
2.平时利用百科全书查找不懂的事项。
当你的学习成绩无法上去的时候,一定是方法除了问题。
我们需要花时间来检讨自己的学习方法,提升我们的学习方法,改正自己学习方法上的问题,成绩的突破性飞跃就指日可待。
有什么学习方法和学习过程中遇到的困难与问题就到论坛中说出来吧,“三人行必有我师焉”,不断的切磋与交流定会使你的学习更进一步!
高三学习计划篇5
进入高三,所有学校全面进入到综合复习阶段,学习压力不断增大。
在往年的高考中,很多学生,不仅没有把握住高三刚开始的机会获得领先权,反而在这激增的压力面前慌了神,还丢掉了自己以往的学习节奏。
所以,了解一些高三可能会发生的情况,并学习一些应对办法,在刚进入到高三的这一时间,显得尤为重要。
高三,基本上被分割为了一轮复习、二轮复习、最后冲刺和最后调整期几个阶段。
由于学校之间的情况各不相同,设置的复习阶段也略有不同。
但大体进度是差不多的。
下面我们就从这些不同阶段的角度,具体看看每一个阶段都需要注意些什么。
一、把握一轮复习,攻克基础能力关
大部分高中在高二暑假的时候就开始了第一轮的复习。
进行一轮复习的时候,各科老师都会从最基本的知识开始逐一地进行推进式复习。
即使你在高一、高二时并没有跟上老师的进度,甚至你是班里的差生,但是只要你在这个环节认真听讲、努力复习,不仅完全能够赶上进度,而且非常有可能会名列前茅。
毕竟这个阶段老师会对每个知识点都再作详细的讲解。
一般来说,一轮复习的时间是最长的,也是最细的。
这是成绩能上一个大台阶的最有利时机,错过了这个时机,再想这样较为轻松地超越别人就不容易了。
在这个阶段,考生应该把攻克每个知识点作为自己的目标,然后想办法去把这个目标实现。
要知道,老师在讲授的时候,往往是依照班中中等学生复习进度来安排自己的教学进度的。
倘若在这个阶段你觉得吃不饱,那么你就可以在把老师布置的各项任务完成好的基础上,加大难度进行训练;
倘若在这个阶段你觉得吃得过饱,那么你就应该尽可能拿出更多的时间来跟上老师的进度。
在这个时候,只要能够保证自己跟得上大部队,那就达到了目标。
在第一轮复习中,因为一些知识点在高一、高二时就已经学过,所以考生稍微接触一下就会觉得很熟悉,这就容易出现一个问题:
考生一看书本就明白,教师一引导就会,独立完成学习任务却出现这样或那样的错误。
这个问题需要考生在最短的时间内克服,否则第一轮的效果将会越来越差。
当然,在高考第一轮复习的过程中,考生还可能出现以下几种问题。
①畏难
在高一或高二时因为各种原因导致学生没能对某一知识点或某个学科掌握牢固,从而出现弱科的情况,考生进而会对习题或学科产生恐惧和畏难心理。
表现为情绪波动异常,心理平衡失调,不能以平静的心态进行正常学习。
随着复习的不断深入,这类考生将会遇到越来越多的困难,进而更加退缩。
不管困难大小,一遇到困难第一想法就是放弃,慢慢地就对高考逐渐丧失信心。
倘若考生发现自己已经开始有了上面的症状,就要抓紧时间和老师及同学进行沟通,请他们帮助自己调整好心态,跟上整体的节奏。
另外,考生也要积极地对自己进行心理暗示,毕竟这是第一轮复习,只要努力,补上弱科绝不是一件难事。
②缺乏阅读
这是在复习备考中必须解决的一个问题。
很多同学在复习的时候确实依照老师的要求对课本进行了反复的阅读,虽然数量上去了,可是质量并没有太大的提高。
在考试时,才发现有太多的知识点自己依然没有注意到,或者有一些知识点虽然看过,但是没有仔细记忆导致似是而非,无法作出准确的判断。
究其原因则在于没有做到科学的阅读。
阅读缺乏症主要表现为考生知识面狭窄,阅读能力欠缺。
近几年的高考显现出一个趋势,考题的文字量越来越大,而答案的字数却越来越少。
这就对考生的阅读能力提出了更高的要求,想想看,无论自己的知识多么牢固,无论自己解题能力多么强大,如果没有把题目的要求搞清楚,那么答的任何内容都没有意义,这道题目也就不可能得到相应的分数。
所以,在第一轮复习时,一定要边阅读、边思考、边做笔记,通过眼、口、脑、手等器官的协调,在阅读的同时提高思维、分析、归纳总结的能力。
③信息提取能力不足
课标改革以后,无论是哪个科目,综合性大题都越来越多,而这些日趋重要的综合性大题却成了很多学生的梦魇。
部分学生不能准确提炼、整合、运用有关信息,不能将命题情境中的文字、数字、图示等信息通过大脑进行转化,并与书本知识点连接,区分不出有用与无用的信息。
解题的关键是信息的处理,这包括通过审题获取有效信息,明确考查意图;
通过思考整合信息,即把题目中的相关信息与学科知识挂钩;
最后还要准确输出信息,把答案落实在试卷上。
因此,在平时的复习中,一定要加强自身的信息处理能力,提高解题的正确性。
二、重视二轮复习,突破综合能力关
经过了一轮的复习,考生对自己高中所学知识有了比较清楚的了解,也能够逐渐建立自己的知识脉络。
通过这些知识脉络,考生就已经可以解答高考中的中档题了。
所以,实际上在二轮复习阶段,考生的解题能力已经有了比较明显的进步。
同时,这个阶段也是同学们学习水平的分水岭,成绩在这个时候就开始逐渐拉开差距。
进入高考第二轮复习,考生应该树立以下目标:
①重拾遗忘知识点
高考第二轮复习就绝对不像一轮复习那样按部就班了,复习前后的跨度非常大,而且老师往往会以专题的形式来进行复习。
这就需要考生首先回顾一轮复习中所学到的基本知识,找到相关内容进行提前准备,抓住复习的主动权。
虽然经过一轮复习后,考生对基础知识的’掌握有了较为明显的提高,但是在综合运用这些知识方面还是非常薄弱的。
同时,由于一轮复习的知识量非常大,一些概念、公式和方法会慢慢遗忘,所以,在这个阶段,就更应该回顾课本、学习笔记和纠错本,避免知识点大量遗忘,尽可能地巩固自己的学习效果。
②搭建知识结构桥梁
高考二轮复习将会加大横向关联内容的联系,其实就是前面所说的以专题形式来进行复习。
这就更加需要考生搭建自己的知识结构桥梁。
你不能照搬别人的经验,因为每个人的实际情况并不相同,别人的知识结构对你的帮助不大,所以这就需要自己一步一步地把基础夯实,在牢固的知识基础之上构建自己的知识脉络。
高三学习计划篇6
1。
每星期日以书面形式列出下一星期的具体周计划,总结上一周学习状况
2。
严格按照周计划进行学习,周计划优先,其它事让行
3。
每科2本:
笔记本(课堂理论笔记),类题本(总结各类题型及方法,错过一道,整理一类,双色)
4。
上课不看课外书,不听歌,不玩游戏及其他老师认为不适宜的事情
5。
杜绝任何形式的考试作弊
6。
目标成绩,以标准高考难度题目为准:
语文110/150;
数学140/150;
英语95/150;
物理70/100;
化学80/100;
生物85/100;
总580/750。
底限为每科下调5分:
总分550。
上学期结束后参考期末及实际状况调整本条,以总分标准不变为原则,各科修改为:
语文___/150;
数学___/150;
英语___/150;
物理___/100;
化学___/100;
生物___/100。
7。
每次月考以上级别的考试后进行考试总结分析
8。
本篇自20xx年8月2日17点起实行
生活篇
规律用餐,每日饮食上消费上限10元(含)
节约RMB,不进行不必要的消费,原则性每周生活费节约出50元,底限(特殊状况除外)为每月150元,为有利于节控,每周开始直接存50元到银行卡上,若需要再取
保证每一天的夜间睡眠时间7小时
不与家长吵架,言谈不合3句内务必主动让步,能够选取沉默
本篇自20xx年8月2日22点起实行
娱乐篇
每星期上网时间原则上不超过2个小时,底限(突发事件下)每星期不超过3个小时
上网只限于写博客、管理贴吧等,禁止玩一切游戏,高考之后有的是时间
不通宵上网、喝酒和其他一切娱乐活动
本篇自20xx年8月3日0点起实行
情感篇
不谈恋爱,不与女生密切接触
不看诸如《花火》等青春文学类的书籍,以及言情类文章,摘抄本不再摘抄描述或影射感情的文字,以避免思想波动为宗旨
不主动与女生说非必要的话
高三学习计划篇7
高三上半学期 1.展开第一轮全面复习
2.注意对自己的评估和反馈,力争每隔一段时间成绩上升一个档次
选择自己最有可能选择的几类专业,对培养目标、课程设置等情况进行了解;
对学校的学费、地理位置、主要学科特色等进行了解,确定自己最感兴趣的学科领域
对各专业的能力要求进行调查,并和自己能力上的优劣势结合起来
1.了解最有可能选择的几类专业在毕业时的最佳出路和发展前景
2.高三是关键阶段,应该根据计划心无旁骛地进行学习
3.坚持锻炼身体,保证营养和饮食起居的正常
高三下半学期 一、二三月份,继续综合复习提高成绩,对于尚有弱势的学科尤其要注意重点突破,初步确定自己的专业方向、自己的学校档次,对同档次的学校展开调查。
1.不能面面俱到,而要有所侧重
2.对专业和学校档次的确定要根据自己的实际情况并预留调整的空间
二、四五月份
1.抓住几次地区性模拟考试的机会,了解自己在本校和本地区的排名情况,确定自己的位置区间,根据新的招生政策和其他信息对专业选择进行调整
A.了解和自己排名相近的同学所去的学校和专业
B.根据招生政策和招生计划的变动调整学校档次
C.寻求自己兴趣和专业方向的更佳的结合点
D.寻找有无二次选择机会
E.借模拟考试的机会调整自己的心态,提高应试技能
F.从性格、潜能等更深的层次确定自己是否适合于学习某个专业
2、将自己和专业出路情况结合起来进行考虑(推荐进行SWOT分析)
A.每年四五月份是信息集中的时期,应该抓住这些信息对自己的目标进行调整
B.通过模拟考试,明确自己成绩的竞争力
三、六七月份
1.参加高考并对自己的成绩进行预估
2.等待成绩并填报志愿
A.结合试题的难度和自己对成绩的预估调
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