高低温试验箱三星发布57寸屏手机Note 3及智能手表GearWord格式.docx
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"最新行政会计@#@行政单位会计@#@第一章总则@#@第一节 总则@#@ 行政单位是指各级各类国家机关、政党组织。
@#@@#@ 一、会计的概念及目标@#@ 1、概念@#@ 会计是以货币为主要计量单位,以凭证为主要依据,借助于专门的技术方法,对一定单位的资金运动进行全面、综合、连续、系统的核算与监督,向有关方面提供会计信息、参与经营管理、旨在提高经济效益的一种经济管理活动。
@#@@#@ 行政单位会计是各级各类政府机关、政党组织等行政单位核算和监督国家预算资金的取得、使用及其结果的一种预算会计。
@#@与企业会计有明显的差异。
@#@@#@ 2、目标@#@ 行政单位会计核算目标是向会计信息使用者提供与行政单位财务状况、预算执行情况等有关的会计信息,反映行政单位受托责任的履行情况,有助于会计信息使用者进行管理、监督和决策。
@#@行政单位会计信息使用者包括人民代表大会、政府及其有关部门、行政单位自身和其他会计信息使用者。
@#@@#@ 二、会计基本假设@#@ 会计基本假设是会计确认、计量和报告的前提,是对会计核算所处时间、空间环境等所作的合理设定。
@#@行政单位会计基本假设也应该包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。
@#@@#@ 行政单位应当对其自身发生的经济业务或者事项进行会计核算;@#@并以行政单位各项业务活动持续正常地进行为前提;@#@行政单位应当划分会计期间,分期结算账目和编制财务报表,会计期间至少分为年度和月度,会计年度、月度等会计期间的起讫日期采用公历日期;@#@我国行政单位会计核算应当以人民币作为记账本位币,发生外币业务时,应当将有关外币金额折算为人民币金额计量。
@#@@#@ 三、会计核算基础及记账方法@#@ 会计核算的基础有收付实现制和权责发生制两类。
@#@一般而言,行政单位不以营利为目的,往往采用收付实现制作为会计核算基础;@#@而企业以营利为目,往往采用权责发生制作为会计核算基础。
@#@按行政单位会计制度规定,行政单位会计核算一般采用收付实现制,特殊经济业务和事项应当按照本制度的规定采用权责发生制核算。
@#@例如,对无形资产需按规定进行摊销,对固定资产计提折旧等。
@#@@#@ 行政单位应当采用借贷记账法记账。
@#@并且会计记录应当使用中文,少数民族地区可以同时使用本民族文字。
@#@@#@ 四、会计信息质量要求@#@ 会计信息质量要求是行政单位进行会计核算的指导思想和衡量会计工作成败的标准。
@#@可归纳为以下几个方面:
@#@可靠性原则、相关性原则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则、全面性原则。
@#@@#@
(一)可靠性原则@#@ 可靠性原则,又称客观性原则,要求行政单位应当以实际发生的经济业务或者事项为依据进行会计核算,如实反映各项会计要素的情况和结果,保证会计信息真实可靠。
@#@可靠性原则是对会计工作的基本要求。
@#@会计工作提供信息的目的是为了满足会计信息使用者的决策需要,因此,就应该做到内容真实、数字准确、资料可靠。
@#@@#@ 如果会计核算不是以实际发生的交易或事项为依据,没有如实地反映会计主体各项经济业务,会计工作就失去了存在的意义,甚至会误导会计信息使用者,导致决策的失误。
@#@@#@
(二)相关性原则@#@ 相关性原则要求行政单位提供的会计信息应当与行政单位受托责任履行情况的反映、会计信息使用者的管理、监督和决策需要相关,有助于会计信息使用者对行政单位过去、现在或者未来的情况作出评价或者预测。
@#@@#@ 会计信息的价值在于其与决策相关,有助于经济决策。
@#@单位提供的会计信息,必须满足预算管理和国家宏观经济管理的需要,满足内部加强管理的需要。
@#@如果会计信息提供以后,没有满足会计信息使用者的需要,对会计信息使用者的决策没有什么作用,就不具有相关性。
@#@即使会计信息客观真实地反映了单位的财务状况,也毫无价值。
@#@@#@ (三)可比性原则@#@ 行政单位提供的会计信息应当具有可比性。
@#@这要求同一行政单位不同时期发生的相同或者相似的经济业务或者事项,应当采用一致的会计政策,不得随意变更。
@#@确需变更的,应当将变更的内容、理由和对单位财务状况、预算执行情况的影响在附注中予以说明。
@#@@#@ 不同行政单位发生的相同或者相似的经济业务或者事项,应当采用统一的会计政策,确保不同行政单位会计信息口径一致、相互可比。
@#@@#@ (四)及时性原则@#@ 及时性原则要求行政单位对于已经发生的经济业务或者事项,应当及时进行会计核算,不得提前或者延后。
@#@会计信息的价值在于帮助有关各方面做出经济决策,具有时效性。
@#@即使是客观的、相关的会计信息,如果不及时提供,就失去了时效性,对于使用者的效用就大大降低,甚至不再具有实际意义。
@#@@#@ (五)明晰性原则@#@ 明晰性原则要求行政单位提供的会计信息应当清晰明了,便于会计信息使用者理解和使用。
@#@如果会计信息表达含糊不清,就容易使会计信息产生歧义,从而降低会计信息的质量。
@#@@#@ (六)全面性原则@#@ 完整性原则要求行政单位应当将发生的各项经济业务或者事项全部纳入会计核算,确保会计信息能够全面反映行政单位的财务状况和预算执行情况等。
@#@@#@ 五、会计要素@#@ 会计要素,又叫会计对象要素,是指按照交易或事项的经济特征所作的基本分类,也是指对会计对象按经济性质所作的基本分类。
@#@会计要素是会计核算和监督的具体对象和内容,也是设计会计报表结构和内容的依据。
@#@行政单位会计的基本要素包括资产、负债、净资产、收入、支出五个部分。
@#@@#@ 详细情况参考后面各章。
@#@@#@ 六、会计科目@#@
(一)行政单位运用会计科目的规定@#@ 1、行政单位应当对有关法律、法规允许进行的经济活动,按照本制度的规定使用会计科目进行核算;@#@行政单位不得以本制度规定的会计科目及使用说明作为进行有关法律、法规禁止的经济活动的依据。
@#@@#@ 2、行政单位对基本建设投资的会计核算在执行本制度的同时,还应当按照国家有关基本建设会计核算的规定单独建账、单独核算。
@#@@#@ 3、行政单位应当按照本制度的规定设置和使用会计科目,因没有相关业务不需要使用的总账科目可以不设;@#@在不影响会计处理和编报财务报表的前提下,行政单位可以根据实际情况自行增设本制度规定以外的明细科目,或者自行减少、合并本制度规定的明细科目。
@#@@#@ 4、按照财政部规定对固定资产和公共基础设施计提折旧的,相关折旧的账务处理应当按照本制度规定执行;@#@按照财政部规定不对固定资产和公共基础设施计提折旧的,不设置本制度规定的“累计折旧”科目,在进行账务处理时不考虑本制度其他科目说明中涉及的“累计折旧”科目。
@#@@#@5、本制度统一规定会计科目的编号,以便于填制会计凭证、登记账簿、查阅账目、实行会计信息化管理。
@#@行政单位不得随意打乱重编本制度规定的会计科目编号。
@#@@#@
(二)行政单位适用的会计科目@#@序号@#@科目编号@#@会计科目名称@#@一、资产类@#@1@#@1001@#@库存现金@#@2@#@1002@#@银行存款@#@3@#@1011@#@零余额账户用款额度@#@4@#@1021@#@102101@#@102102@#@财政应返还额度@#@财政直接支付@#@财政授权支付@#@5@#@1212@#@应收账款@#@6@#@1213@#@预付账款@#@7@#@1215@#@其他应收款@#@8@#@1301@#@存货@#@9@#@1501@#@固定资产@#@10@#@1502@#@累计折旧@#@序号@#@科目编号@#@会计科目名称@#@11@#@1511@#@在建工程@#@12@#@1601@#@无形资产@#@13@#@1602@#@累计摊销@#@14@#@1701@#@待处理财产损溢@#@15@#@1801@#@政府储备物资@#@16@#@1802@#@公共基础设施@#@17@#@1901@#@受托代理资产@#@二、负债类@#@18@#@2001@#@应缴财政款@#@19@#@2101@#@应缴税费@#@20@#@2201@#@应付职工薪酬@#@21@#@2301@#@应付账款@#@22@#@2302@#@应付政府补贴款@#@23@#@2305@#@其他应付款@#@24@#@2401@#@长期应付款@#@25@#@2901@#@受托代理负债@#@三、净资产类@#@26@#@3001@#@财政拨款结转@#@27@#@3002@#@财政拨款结余@#@28@#@3101@#@其他资金结转结余@#@29@#@3501@#@350101@#@350111@#@350121@#@350131@#@350141@#@350151@#@350152@#@资产基金@#@预付款项@#@存货@#@固定资产@#@在建工程@#@无形资产@#@政府储备物资@#@公共基础设施@#@30@#@3502@#@待偿债净资产@#@四、收入类@#@4001@#@财政拨款收入@#@ @#@4011@#@其他收入@#@ @#@五、支出类@#@5001@#@经费支出@#@ @#@5101@#@拨出经费@#@ @#@第二章资产@#@第一节 资产概述@#@ 一、资产概念@#@ 资产是指行政单位占有或者使用的,能以货币计量的经济资源。
@#@具有以下特征:
@#@@#@ 1、资产必须是一种经济资源。
@#@经济资源是指能为单位服务或带来经济利益的资源,表现为货币资金、财产物资、机器设备、专利权,以及债权和其他权利等。
@#@不是经济资源的,不能作为单位的资产。
@#@@#@ 2、资产必须为单位所占有或者使用。
@#@本处所称占有,是指行政单位对经济资源拥有法律上的占有权。
@#@由行政单位直接支配,供社会公众使用的政府储备物资、公共基础设施等,也属于行政单位核算的资产。
@#@@#@ 3、资产必须能用货币来计量。
@#@对符合资产定义的经济资源,行政单位应当在取得对其相关的权利并且能够可靠地进行货币计量时确认。
@#@@#@ 4、资产包括财产、债权和其他权利。
@#@资产有多种表现形式,既有以实物形态存在的,也有以非实物形态存在的。
@#@@#@ 符合资产定义并确认的资产项目,应当列入资产负债表。
@#@@#@ 二、行政单位资产的内容@#@ 行政单位的资产包括流动资产、固定资产、在建工程、无形资产等。
@#@其中,流动资产是指可以在1年以内(含1年)变现或者耗用的资产,包括库存现金、银行存款、零余额账户用款额度、财政应返还额度、应收及预付款项、存货等。
@#@@#@ 零余额账户用款额度是指实行国库集中支付的行政单位根据财政部门批复的用款计划收到和支用的零余额账户用款额度。
@#@@#@ 财政应返还额度是指实行国库集中支付的行政单位应收财政返还的资金额度。
@#@@#@ 应收及预付款项是指行政单位在开展业务活动中形成的各项债权,包括应收账款、预付账款、其他应收款等。
@#@@#@ 存货是指行政单位在工作中为耗用而储存的资产,包括材料、燃料、包装物和低值易耗品等。
@#@@#@ 固定资产是指使用期限超过1年(不含1年),单位价值在规定标准以上,并且在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。
@#@@#@ 在建工程是指行政单位已经发生必要支出,但尚未交付使用的建设工程。
@#@@#@ 无形资产是指不具有实物形态而能够为使用者提供某种权利的非货币性资产。
@#@@#@ 三、计量方法@#@ 行政单位的资产应当按照取得时的实际成本进行计量。
@#@除国家另有规定外,行政单位不得自行调整其账面价值。
@#@@#@第二节 货币资金的核算@#@ 一、库存现金@#@
(一)行政单位应当严格按照国家有关现金管理的规定收支现金,并按照《行政单位会计制度》规定核算现金的各项收支业务。
@#@@#@
(二)库存现金的主要账务处理如下:
@#@@#@ 1、从银行等金融机构提取现金,按照实际提取的金额,借记“库存现金”科目,贷记“银行存款”、“零余额账户用款额度”等科目;@#@将现金存入银行等金融机构,借记“银行存款”,贷记“库存现金”科目;@#@将现金退回单位零余额账户,借记“零余额账户用款额度”科目,贷记“库存现金”科目。
@#@@#@ 2、因支付内部职工出差等原因所借的现金,借记“其他应收款”科目,贷记“库存现金”科目;@#@出差人员报销差旅费时,按照应报销的金额,借记有关科目,按照实际借出的现金金额,贷记“其他应收款”科目,按照其差额,借记或贷记“库存现金”科目。
@#@(以往通过暂付款科目核算)@#@ 3、因开展业务或其他事项收到现金,借记“库存现金”科目,贷记有关科目;@#@因购买服务、商品或者其他事项支出现金,借记有关科目,贷记“库存现金”科目。
@#@@#@ 4、收到受托代理的现金时,借记“库存现金”科目,贷记“受托代理负债”科目;@#@支付受托代理的现金时,借记“受托代理负债”科目,贷记“库存现金”科目。
@#@@#@ 【例2-1】2014年3月15日,某行政单位职工刘某出差归来,报销差旅费2000元,并且退回多预支的现金500元。
@#@依据有关发票填制记账凭证,会计分录如下:
@#@@#@ 借:
@#@库存现金 500@#@ 经费支出 2000@#@ 贷:
@#@其他应收款 2500@#@ (三)行政单位应当设置“现金日记账”,由出纳人员根据收付款凭证,按照业务发生顺序逐笔登记。
@#@每日终了,应当计算当日的现金收入合计数、现金支出合计数和结余数,并将结余数与实际库存数核对,做到账款相符。
@#@@#@ 每日终了结算现金收支,核对库存现金时发现有待查明原因的现金短缺或溢余,应通过“待处理财产损溢”科目核算。
@#@属于现金短缺,应当按照实际短缺的金额,借记“待处理财产损溢”科目,贷记“库存现金”科目;@#@属于现金溢余,应当按照实际溢余的金额,借记“库存现金”科目,贷记“待处理财产损溢”科目。
@#@待查明原因后作如下处理:
@#@@#@ 1、如为现金短缺,属于应由责任人赔偿或向有关人员追回的部分,借记“其他应收款”科目,贷记“待处理财产损溢”科目。
@#@@#@ 2、如为现金溢余,属于应支付给有关人员或单位的,借记“待处理财产损溢”科目,贷记“其他应付款”科目。
@#@@#@ 3、属于无法查明原因的现金短缺,报经批准核销的,借记“经费支出”科目,贷记“库存现金”科目。
@#@@#@ 4、属于无法查明原因的现金溢余,报经批准后,借记“库存现金”科目,贷记“其他收入”科目。
@#@@#@ (四)行政单位有外币现金的,应当分别按照人民币、外币种类设置“现金日记账”进行明细核算。
@#@有关外币现金业务的账务处理参见“银行存款”科目的相关规定。
@#@@#@ 【例2-2】2014年3月30日,某行政单位财务部检查现金时发现实际数比账面数多出500元。
@#@经调查发现盘盈的现金为错收的现金,将其归还给当事人。
@#@会计分录如下:
@#@@#@ 盘盈现金时:
@#@@#@ 借:
@#@库存现金 500@#@ 贷:
@#@待处理财产损溢 500@#@ 查明原因时:
@#@@#@ 借:
@#@待处理财产损溢 500@#@ 贷:
@#@其他应付款 500@#@ 归还现金时:
@#@@#@ 借:
@#@其他应付款 500@#@ 贷:
@#@库存现金 500@#@ 假设经过调查,没有发现盘盈的原因,或无法找到还款人,则会计分录如下:
@#@@#@ 借:
@#@待处理财产损溢 500@#@ 贷:
@#@其他收入 500@#@ 【例2-3】2014年4月15日,某行政单位财务部门进行现金清查,发现现金的实际数比账面数少800元。
@#@经过调查,发现盘亏的800元现金为出纳人员错付现金所致,由相应的责任人赔偿。
@#@会计分录如下:
@#@@#@ 盘亏现金时:
@#@@#@ 借:
@#@待处理财产损溢 800@#@ 贷:
@#@库存现金 800@#@ 查明原因时:
@#@@#@ 借:
@#@其他应收款 800@#@ 贷:
@#@待处理财产损溢 800@#@ 收到赔偿款时:
@#@@#@ 借:
@#@库存现金 800@#@ 贷:
@#@其他应收款 800@#@ 二、银行存款@#@ 银行存款是指行政单位存入银行和其他金融机构的款项,包括人民币存款和外币存款两种。
@#@@#@
(一)“银行存款”科目核算行政单位存入银行或者其他金融机构的各种存款。
@#@行政单位应当严格按照国家有关支付结算办法的规定办理银行存款收支业务,并按照行政单位会计制度规定核算银行存款的各项收支业务。
@#@@#@
(二)银行存款的主要账务处理如下:
@#@@#@ 1、将款项存入银行或者其他金融机构,借记“银行存款”科目,贷记“库存现金”、“其他收入”等有关科目。
@#@@#@ 2、提取和支出存款时,借记有关科目,贷记“银行存款”科目。
@#@@#@ 3、收到银行存款利息时,借记“银行存款”科目,贷记“其他收入”等科目;@#@支付银行手续费或银行扣收罚金等时,借记“经费支出”科目,贷记“银行存款”科目。
@#@@#@ 4、收到受托代理的银行存款时,借记“银行存款”科目,贷记“受托代理负债”科目;@#@支付受托代理的存款时,借记“受托代理负债”科目,贷记“银行存款”科目。
@#@@#@ 【例2-4】2014年4月1日,某行政单位收到财政部门拨入的经费200000元,已经通过银行存款账户划拨,会计分录如下:
@#@@#@ 借:
@#@银行存款 200000@#@ 贷:
@#@财政拨款收入 200000@#@ 【例2-5】2014年4月2日,某行政单位根据相关的政策决议,对下属单位拨款80000元,通过银行存款账户划拨,会计分录如下:
@#@@#@ 借:
@#@拨出经费 80000@#@ 贷:
@#@银行存款 80000@#@ 【例2-6】2014年4月5日,某行政单位开出转账支票,购进办公用品5000元,直接投入使用,会计分录如下:
@#@@#@ 借:
@#@经费支出 5000@#@ 贷:
@#@银行存款 5000@#@ (三)行政单位发生外币业务的,应当按照业务发生当日或当期期初的即期汇率,将外币金额折算为人民币金额记账,并登记外币金额和汇率。
@#@期末,各种外币账户的期末余额,应当按照期末的即期汇率折算为人民币,作为外币账户期末人民币余额。
@#@调整后的各种外币账户人民币余额与原账面余额的差额,作为汇兑损溢计入当期支出。
@#@@#@ 1、以外币购买物资、劳务等,按照购入当日或当期期初的即期汇率将支付的外币或应支付的外币折算为人民币金额,借记有关科目,贷记“银行存款”、“应付账款”等科目的外币账户。
@#@@#@ 2、以外币收取相关款项等,按照收入确认当日或当期期初的即期汇率将收取的外币或应收取的外币折算为人民币金额,借记“银行存款”、“应收账款”等科目的外币账户,贷记有关科目。
@#@@#@ 3、期末,根据各外币账户按期末汇率调整后的人民币余额与原账面人民币余额的差额,作为汇兑损溢,借记或贷记“银行存款”、“应收账款”、“应付账款”等科目,贷记或借记“经费支出”等科目。
@#@@#@ 【例2-7】2014年4月10日,某行政单位收入10000美元,当日美元对人民币的汇率为1∶6.2。
@#@年末,美元对人民币汇率为1∶6.15。
@#@会计分录如下:
@#@@#@ 收到美元时:
@#@@#@ 借:
@#@银行存款——美元存款(10000×@#@6.2) 62000@#@ 贷:
@#@其他收入 62000@#@ 年末调整时:
@#@@#@ 借:
@#@经费支出 500@#@ 贷:
@#@银行存款——美元存款[10000×@#@(6.2-6.15)] 500@#@ 假设年末美元对人民币汇率为1:
@#@6.27,则会计分录如下:
@#@@#@ 借:
@#@银行存款——美元存款[10000×@#@(6.27-6.2)] 700@#@ 贷:
@#@经费支出 700@#@ (四)行政单位应当按开户银行或其他金融机构、存款种类及币种等,分别设置“银行存款日记账”,由出纳人员根据收付款凭证,按照业务的发生顺序逐笔登记,每日终了应结出余额。
@#@“银行存款日记账”应定期与“银行对账单”核对,至少每月核对一次。
@#@月度终了,行政单位账面余额与银行对账单余额之间如有差额,必须逐笔查明原因并进行处理,按月编制“银行存款余额调节表”,调节相符。
@#@@#@三、零余额账户用款额度@#@ 零余额账户用款额度是指实行国库集中支付的行政单位根据财政部门批复的用款计划收到和支用的零余额账户用款额度。
@#@根据行政单位会计制度规定,设置“零余额账户用款额度”科目。
@#@@#@
(一)零余额账户用款额度的主要账务处理如下:
@#@@#@ 1、收到“财政授权支付额度到账通知书”时,根据通知书所列数额,借记“零余额账户用款额度”科目,贷记“财政拨款收入”科目。
@#@@#@ 2、按规定支用额度时,借记“经费支出”等科目,贷记“零余额账户用款额度”科目。
@#@@#@ 3、从零余额账户提取现金时,借记“库存现金”科目,贷记“零余额账户用款额度”科目。
@#@@#@【例2-8】2014年5月份,某行政单位发生如下业务:
@#@@#@
(1)5月6日,收到《授权支付到账通知书》,确定授权支付额度为200000元。
@#@@#@ 会计分录如下:
@#@@#@ 借:
@#@零余额账户用款额度 200000@#@ 贷:
@#@财政拨款收入——财政授权支付 200000@#@
(2)5月15日,填写《财政资金授权支付凭证》,购买开展业务所需要的材料,授权支付金额为180000元,会计分录如下:
@#@@#@ 借:
@#@存货 180000@#@ 贷:
@#@资产基金—存货 180000@#@ 同时@#@ 借:
@#@经营支出 180000@#@ 贷:
@#@零余额账户用款额度 180000@#@ (3)5月20日,从零余额账户提取现金20000元,会计分录如下:
@#@@#@ 借:
@#@库存现金 20000@#@ 贷:
@#@零余额账户用款额度 20000@#@ 4、年末,根据代理银行提供的对账单作银行注销额度的相关账务处理,借记“财政应返还额度——财政授权支付”科目,贷记“零余额账户用款额度”科目。
@#@如单位本年度财政授权支付预算指标数大于财政授权支付额度下达数,根据两者间的差额,借记“财政应返还额度——财政授权支付”科目,贷记“财政拨款收入”科目。
@#@@#@ 下年度年初,行政单位根据代理银行提供的额度恢复到账通知书作恢复额度的相关账务处理,借记“零余额账户用款额度”科目,贷记“财政应返还额度——财政授权支付”科目。
@#@行政单位收到财政部门批复的上年未下达零余额账户用款额度时,借记“零余额账户用款额度”科目,贷记“财政应返还额度——财政授权支付”科目。
@#@@#@
(二)“零余额账户用款额度”科目期末借方余额,反映行政单位尚未支用的零余额账户用款额度。
@#@年度终了注销单位零余额账户用款额度后,该科目应无余额。
@#@@#@ 四、财政应返还额度@#@ 实行国库集中支付的行政单位,年度终了,零余额账户用款额度必须清零,应设置“财政应返还额度”科目,科目核算年终尚未使用的预算指标数。
@#@该科目期末借方余额,反映行政单位应收财政返还的资金额度。
@#@应当设置“财政直接支付”、“财政授权支付”两个明细科目进行明细核算。
@#@@#@
(一)年末国库集中支付尚未使用资金额度的账务处理。
@#@@#@ 1.财政直接支付。
@#@@#@ 年末,行政单位根据本年度财政直接支付预算指标数与财政直接支付实际支出数的差额,借记“财政应返还额度——财政直接支付”科目,贷记“财政拨款收入”科目。
@#@@#@ 2.财政授权支付。
@#@@#@ 年末,财政授权支付尚未使用资金额度的账务处理,参见“零余额账户用款额度”科目。
@#@@#@
(二)下年初恢复以前年度财政资金额度的账务处理,参见“零余额账户用款额度”科目。
@#@@#@ (三)行政单位使用以前年度财政资金额度的账务处理。
@#@@#@ 1.财政直接支付。
@#@@#@ 行政单位使用以前年度财政直接支付额度发生支出时,借记“经费支出”科目,贷记“财政应返还额度——财政直接支付”科目。
@#@@#@ 2.财政授权支付。
@#@@#@ 行政单位使用以前年度财政授权支付额度发生支出时的账务处理,参见“零余额账户用款额度”科目。
@#@会计分录归纳如下:
@#@@#@
(1)财政直接支付情况下,行政单位年终依据本年度财政直接支付预算指标数与当年财政直接支付实际支出数的差额,作会计分录:
@#@@#@ 借:
@#@财政应返还额度——财政直接支付@#@ 贷:
@#@财政拨款收入——财政直接支付@#@ 下年度恢复财政直接支付额度后,行政单位发生实际支出时,作会计分录:
@#@@#@ 借:
@#@经费支出等@#@ 贷:
@#@财政应返还额度——财政直接支付@#@
(2)财政授权支付情况下,行政单位年终依据代理银行提供的对账单作相关注销额度的会计处理,分录为:
@#@@#@ 借:
@#@财政应返还额度——财政授权支付@#@ 贷:
@#@零余额账户用款额度@#@ 如单位本年度财政授权支付预算指标数大于零余额账户用款额度下达数,根据两者的差额作会计分录:
@#@@#@ 借:
@#@财政应返还额度——财政授权支付@#@ 贷:
@#@财政拨款收入——财政授权支付@#@ 行政单位依据下年度年初代理银行提供的额度恢复到账通知书,作会计分录:
@#@@#@ 借:
@#@零余额账户用款额度@#@ 贷";i:
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"佛山市禅城区教育系统民主评议政风行风工作@#@佛山市禅城区教育系统民主评议政风行风工作@#@简报@#@(第18期)@#@佛山市禅城区教育系统民主评议@#@政风行风工作领导小组办公室编2008年1月5日@#@ @#@@#@禅城区教育局与镇、街道@#@举行教育管理职能交接仪式@#@根据区政府《印发关于佛山市禅城区中小学校办学管理体制改革方案的通知》文件精神,自2008年1月1日起,我区对区、镇(街道)两级的教育管理职能进行优化调整,建立“以区为主,区镇(街道)共同管理”的办学管理制度。
@#@为确保中小学办学管理体制改革的顺利实施,2007年12月29日下午,在区府石湾大院会议中心举行了禅城区教育局与镇、街道教育管理职能交接仪式。
@#@出席交接仪式的有区教育局领导,镇、街道主管教育的领导,镇、街道文教卫办教育组组长以及本次上下划学校的校长。
@#@在交接仪式上,区教育局邝锦耀局长分别与南庄镇、石湾镇街道、祖庙街道、张槎街道签订了教育管理职能交接备忘录。
@#@@#@我区教育系统举行教职工合唱比赛@#@12月28日,禅城区教育系统合唱比赛在金马剧院隆重举行,来自区教育系统的25支以基层工会为单位的合唱队参加了比赛。
@#@@#@参赛的各合唱队用歌声缅怀历史,讴歌今天,展望未来,歌颂繁荣昌盛的和谐社会,表达对党、对祖国、对美好生活的热爱之情,充分展现了我区教育工作者的风采和昂扬向上的精神风貌。
@#@经过激烈的角逐,区直小教工会和张槎街道小教工会获得一等奖。
@#@@#@ 合唱比赛的举行,活跃了校园文化生活,增强了集体凝聚力,推动了学校精神文明建设。
@#@@#@区督查组到教育局进行区重点工作年终督查@#@12月25日,由区纪委、监察局牵头及相关部门派员组成的督查小组到区教育局进行2007年区60项重点工作年终督查。
@#@督查组认真听取了区教育局局长邝锦耀就全面创建教育现代化建设试点区、整合中等职业教育资源、理顺中小学管理体制、完善规范教师队伍工资福利机制、完成学校危房改造和贷款项目学校建设等区教育8项重点工作完成情况的详细汇报,对区教育8项重点工作的完成给予了高度评价。
@#@@#@加快推进教育现代化建设步伐@#@为加快推进教育现代化建设工作,进一步落实解决教育现代化建设中亟待解决的困难和问题,12月24日,区委区政府在区政府会议室召开了禅城区教育现代化建设工作领导小组扩大会议。
@#@区教育现代化建设工作领导小组成员,各镇、街道分管教育的领导及教育管理组组长,区教育局相关人员参加了会议。
@#@会议由区委、区政府副秘书长陈良主持。
@#@@#@杨中慧副区长在会上强调,要加强领导,增强紧迫感、责任感,稳步推进各项工作,同时广泛宣传,营造氛围,让全社会都来关心支持教育现代化建设,并且要突出重点,破解难点,加快教育现代化建设工作进程,高质量完成各项工作任务,确保目标如期实现。
@#@@#@会上,南庄镇、张槎街道和区人事局就推进教育现代化工作和完成的工作任务情况作了汇报,区教育局局长邝锦耀总结了今年7月10日区第三次教育现代化工作会议以来的工作推进情况,并对下阶段的工作作了部署。
@#@@#@禅城区教育局召开共青团工作会议@#@12月21日,禅城区教育局共青团工作会议在惠景中学召开。
@#@区教育局思想政治教育股、区教育局团委和我区20所中学的团委书记参加本次会议。
@#@@#@本次会议进一步明确了区教育局团委的各项制度建设,加深了基层团组织之间的认识和了解,搭建起一个良好的沟通交流平台,为进一步部署、开展明年的团工作奠定了基础。
@#@@#@石湾镇街道完成村办小学固定资产确认工作@#@石湾镇街道为顺利完成中小学办学管理体制改革,于12月19、20两天,对七所村办小学的固定资产进行清点核实工作。
@#@@#@负责资产清查工作的两个小组由经济办牵头负责,经济办(农村办)、宣教办、财务结算中心、教育组、学校协助,所需人员由有关部门和单位抽调组成。
@#@这两天的清点工作是根据《石湾镇街道中小学办学管理体制改革实施方案》实施的。
@#@@#@清点工作以街道经济办(农村办)审核的由村委会和学校共同确认上报的《低值易耗品清查表》、《低值易耗品清查汇总表》、《固定资产清查表》、《固定资产清查汇总表》为依据,核实固定资产明细表,检查数目与实物是否相符;@#@查验学校的国土证、村委会和学校双方确认的四至图、占地面积和校舍建筑面积一览表等。
@#@此项工作得到各村委会、各村理财小组的大力协助,工作进展顺利。
@#@@#@张槎镇委招海英委员到冼可澄纪念学校指导工作@#@2007年12月27日,张槎镇招海英委员在张槎镇教育站长陈德胜的陪同下,到冼可澄纪念学校就办学体制改革工作进行前期指导,招委员深入认真察看了校园以及各种场室和学校发展的资料,详细询问了学校的情况和学校下划到镇、街道后的设想,还与学校党政领导进行了座谈,古伟球校长汇报了学校的工作。
@#@@#@招委员寄望冼可澄纪念学校尽快融入到张槎镇街社区中去,加强与其他学校的交流,互相学习,主动与街道教育管理组沟通联系,促进学校更好的持续发展。
@#@@#@中小学整体改革专家吕敏先生@#@莅临东鄱小学指导工作@#@12月26日上午,中国教育学会中小学整体改革专业委员会副理事长、学术委员会副主任议兼秘书长吕敏先生,在禅城区教科所李海燕所长的陪同下莅临东鄱小学指导工作。
@#@吕敏副理事长察看了校园文化、功能场室,并与杨校长进行亲切交谈,了解学校的办学情况,就学校的办学思想、办学思路和办学特色以及学校整体改革的现状和发展设想与杨校长进行了深入的交流。
@#@吕敏副理事长对东鄱小学用追求卓越,自强不息的校园精神鼓舞学校,用幸福教育思想引领学校,用书香、科技、体艺、优质四大特色经营学校的办学策略和所取得的显著成绩给予赞赏,同时对东鄱小学今后如何向更高层次发展提出了宝贵的建议。
@#@@#@【名校建设工程平台】编者语:
@#@@#@为全面提升我区中小学的教育教学质量,强化中心城区教育综合实力,根据《佛山市禅城区教育现代化建设实施意见》精神,我区加快了“三名”工程建设。
@#@12月中旬,区政府召开了禅城区“名学校、名校长、名教师”工程建设的启动大会。
@#@“三名”工程建设的启动,标志着我区教育现代化建设工作又迈上了一个新的台阶。
@#@为推进“名校”建设,根据区教育局的“四要”要求,各中小学校努力彰显学校特色,丰富名校建设内涵。
@#@这一期刊,我们向大家展示区教育局以及各个学校在名校工程建设中努力提升禅城教育知名度的工作情况。
@#@@#@加强有效性管理提升校长管理水平@#@为推进我区教育现代化建设,深入开展中小学整体改革,12月25、26两日,区教育局召开了中小学管理有效性学术交流会。
@#@本次交流会特邀中国教育学会中小学整体改革专业委员会常务副理事长吕敏、副理事长吴国通来禅进行学术交流。
@#@@#@12月25日,我区中国教育学会中小学整体改革专业委员会会员学校校长与吕敏常务副理事长、吴国通副理事长进行了座谈,校长们就关心的教育热点问题与专家进行了热烈的交流和探讨。
@#@@#@12月26日,区中小学管理有效性学术交流会在佛山市第三中学举行。
@#@区教育局局长邝锦耀,副局长曾雄锋,区教育顾问安文铸及吕敏常务副理事长、吴国通副理事长出席交流会,区教育局相关股室、直属事业单位负责人,相关中小学校长参加了交流会。
@#@会议由区教育局局长邝锦耀主持。
@#@吕敏常务副理事长强调,学校教育均衡发展就是追求学校特色发展。
@#@同时指出,要做到开放视野、校长引领、学校创新,以此促进学校的发展。
@#@ @#@ 会上,吴国通副理事长作了题为《人才培养模式变革与现代学校管理》的学术报告。
@#@报告从课程改革与教育价值观的重建、以师为本务实学校管理两个方面,高屋建瓴、深入浅出的论述了学校管理的有关问题,使与会人员深受启发,受益匪浅。
@#@@#@本次交流会的召开,有利于促进我区中小学校长管理能力的提高,也有利于加强学校的有效性管理,促进学校向前发展。
@#@@#@禅城区副区长杨中慧和区教育局领导@#@到佛山九小调研@#@12月3日下午,禅城区副区长杨中慧同志在禅城区教育局曾雄峰副局长、陶智锋股长、姚汉强、邹武林同志的陪同下,来到佛山九小就小学办学管理体制变更工作进行调研。
@#@在听取一线教师的意见时,杨区长和蔼务实的态度让教师们很感动,座谈会充满热烈而轻松的气氛。
@#@谢先刚校长代表学校,就老牌历史名校在教育管理体制变更中所面临的挑战和机遇,以及学校如何适应新的管理体制走自主办学、内涵发展、品牌创建道路发表了自己的看法。
@#@@#@杨区长对九小领导和教师的敬业精神给于了充分的肯定,她鼓励全校老师,在新的教育管理体制改革下,九小依然是禅城区的名校,同时希望九小做好三点工作:
@#@1、要努力扩大影响力,擦亮有五十多年历史的名校,打造教育的品牌;@#@2、九小的教师队伍要当好区小学排头兵的作用,把握建设好学校的内涵;@#@3、以做好本职工作为本,做好学校管理体制改革的工作。
@#@@#@佛山二中参加“十一五”教育部规划课题@#@“探究性学习方式实验研究”开题会@#@全国教育教学“十一五”教育部规划课题《探究性学习方式实验研究》开题会于2007年11月22—24日在陕西师范大学学术活动中心召开。
@#@参加会议的有课题专家组成员及来自全国22省71个实验基地的168名代表。
@#@佛山二中参加了会议。
@#@@#@会议安排了在“十五”课题《诱思探究学科教学论应用研究》中取得优异成绩的七所学校作了经验介绍,李安清副校长代表佛山二中在会上作了发言,介绍了二中开展课题研究的情况及取得的显著成绩。
@#@李安清副校长的精彩发言博得了与会代表的热烈掌声,并受到课题主持人张熊飞教授的高度评价,充分展示了佛山二中在全国各实验基地中的良好形象。
@#@@#@荣山中学顺利通过广东省国家级@#@示范性高中初期督导验收@#@经过三天的督导评估工作,广东省国家级示范性高中初期督导验收评估团的谢帝明组长宣布:
@#@荣山中学顺利通过广东省国家级示范性高中初期督导验收。
@#@@#@12月24日,荣山中学翘首以待的“广东省国家级示范性高中”初期督导工作进入了验收确认的实质性阶段。
@#@市教育局局长冯彦荣、市教育局督导室主任吕文华、区府办副主任陈良、区教育局局长邝锦耀、区教育局党委副书记邓育文、区教育局督导室主任龙祖军、荣山中学全体行政领导、各科组科长及教师代表出席了荣山中学申报广东省国家级示范性高中初期督导验收自评报告会。
@#@荣山中学校长闻远捷首先发表了题为“高举健康成长旗帜,创建示范窗口学校”的演讲词,系统地阐述了荣山中学“人人健康成长”的办学理念以及多年来学校改革发展的探索与经验。
@#@随后,闻校长就专家们提出的关于如何理解和践行示范性高中理念、如何理解和延续学校的办学特色等问题而进行了答辩。
@#@@#@在报告会上,区教育局邝锦耀局长和市教育局冯彦荣局长分别向专家组提交了推荐荣山中学申报示范性高中的意见,并一致认为荣山中学在先进的办学理念和明确的办学目标指引下,凭藉优越的办学条件和荣山人不懈的努力,所获得骄人成绩对地区的教育事业发展起到了极大的推动作用。
@#@@#@26日上午10点,荣山中学隆重召开广东省国家级示范性高中初期督导验收总结报告会,经过三天的督导评估工作,评估团谢帝明组长宣布荣山中学顺利通过广东省国家级示范性高中初期督导验收。
@#@评估团一致认为荣山中学校风良好、管理规范、有较高社会声誉,并能以人为本,坚持“人人健康成长”办学理念,教学上质量,创特色,能起到示范和辐射的作用。
@#@同时指出,荣山中学设备设施良好,校园规划合理,体育场所齐全,是很好的办学优势,今后在提升办学品位要下大工夫。
@#@@#@闻远捷校长在最后的发言中表示,荣山中学将以此为契机,全面进行改进,提升学校的管理水平,同时表示学校很有信心将顺利通过明年的验收确认。
@#@@#@东鄱小学喜获广东省书法教育名校奖@#@近日,广东省青少年书法大赛组委会为东鄱小学颁发了“书法教育名校奖”。
@#@这是禅城区唯一获此殊荣的学校,也是大赛组委会对该校积极组织学生踊跃参加第二届广东省青少年书法大赛的褒奖。
@#@@#@这次书法大赛是由省政协、省教育厅、省书协等多家单位联合主办的。
@#@长期以来,东鄱小学坚持“学校有特色、教师有特点、学生有特长”的办学方向,全面、快速推进素质教育。
@#@以书法为主的艺术教育按“四定原则”开展活动,学校每年举办艺术节后都将一些优秀的作品作为校园文化宣传,创设学习书法的氛围。
@#@@#@ 该校师生研习书法蔚然成风,近年来,不断有学生书法作品在各级各类报刊上发表,学生参加区、市、省及全国举办的小学生书法比赛中都取得优异成绩。
@#@@#@全国著名德育专家詹万生教授、张宇老师@#@莅临惠景中学作“和谐德育”课题的指导工作@#@2007年11月30日上午,全国著名德育专家詹万生教授、张宇老师莅临惠景中学,对学校作为中央教科所和谐德育总课题组禅城试验区唯一实验基地作现场指导工作。
@#@@#@在当天的现场指导会上,詹教授结合学校的实际,就惠景中学开展德育科研课题的研究提出了宝贵的意见。
@#@他指出惠景中学作为一间比较新的学校,应从精神文化、物质文化、制度文化三个方面着力打造好具有惠景特色的校园文化,营造一种良好的、深层次的文化氛围,使学生获得良好的思想教育。
@#@@#@吉利中学被评为“禁毒教育示范学校”@#@12月10日,吉利学何继太校长在国旗下的讲话中,宣布吉利中学被区教育局评为“禁毒教育工作示范学校”,并以“参与禁毒斗争,构建和谐社会”主题讲话对学生进行禁毒教育,号召全体学生继续发扬“珍爱生命,远离毒品”的自律观念,增强拒毒技能,做一个热爱学习、健康成长的中学生。
@#@@#@长期以来,吉利中学禁毒宣传教育工作常抓不懈,在校园内以文化宣传阵地营造良好的禁毒气围,挂禁毒宣传标语,张禁毒宣传海报,上好禁毒思想教育主题班会课,并以“深入创建无毒社会,促进精神文明建设”为目标,提高对学生毒品的警惕性。
@#@@#@铁军小学成为“视像中国计划”@#@禅城区首间试点学校@#@铁军小学有幸地成为“视像中国计划”禅城区首间试点学校。
@#@11月13日下午,学校迎来禅城区教育局领导和香港“视像中国计划”秘书处负责人梁老师、区内兄弟学校老师们到校参观指导。
@#@学校将于十二月与香港学校进行校际网上实时辩论比赛。
@#@@#@三中初中部教学公开周聚焦课堂,关注学生@#@11月,三中初中部举办了“聚焦课堂,关注学生”教学公开周活动,学校共开出三个年级13个学科20节教学公开课。
@#@@#@公开周活动期间,来自五区近600位来宾莅临学校,市区各学科教研员进入课堂广泛听课。
@#@在课后的评课会上,在反馈表上,来宾们普遍认为三中初中部组织的这次教育教学公开周活动开课范围广,课型丰富多样,很有辐射力和示范作用。
@#@@#@禅城区教育局生物教研员董光有老师对英特尔未来教育示范课《生物的多样性》课评价说:
@#@将生物学科与英特尔未来教育理念巧妙的结合在一起,这种课型在倡导学生个性化学习、自主学习方面作了一个很好的范例。
@#@“2006年中国青年环保奖”的获得者苏永善老师则对初二14个班级同时进行《综合实践彩泥手工制作活动》赞不绝口,他说:
@#@“把综合实践课程做普及了,长期化了,常规化了,这个做法值得向其他学校推广。
@#@”@#@为期五天的公开周活动,既检阅了三中初中部常态教学的水平,又给教师们搭建了交流、研讨、提升的平台。
@#@@#@【政风行风回音栏】@#@上一期刊,我们在【校园文化活动平台】中刊登了在“丰富学生校园生活”整改工作情况的回音。
@#@这一期我们继续刊登“校园体育活动平台”,向大家展示在学校这个学习的乐园里,师生们所开展的强身健体的体育活动。
@#@从这个平台我们可以看到,在安全、有序的校园学习生活中,我们的学生是充满朝气,我们的教师是充满活力的。
@#@@#@【校园体育活动平台】@#@我区2007年中小学生田径运动会展示奥运精神@#@11月15日至17日,由区教育局和区体育局主办的禅城区2007年中小学生田径运动会在佛山市体育运动学校举行。
@#@@#@本次运动会是对我区学校体育工作的一次大检阅,也是一次团结、文明、拼搏的盛会。
@#@来自97所学校的1153名运动员参加了本次运动会,比赛设小学、初中、高中三个组别75个比赛项目。
@#@经过三天的激烈比赛,佛山市第二中学、佛山市第十四中学、东鄱小学分别获得高中、初中、小学组团体总分第一名,佛山市第一小学等18个代表队获得了体育道德风尚奖。
@#@有40人次打破禅城区中小学生田径运动会记录,27人达到了田径二级运动员标准,7人达到了田径三级运动员标准。
@#@@#@在运动会上,运动员们充分展示了“更高、更快、更强”的奥林匹克体育精神和我区中小学生的良好精神风貌。
@#@@#@2007年禅城区中学生篮球赛圆满结束@#@由禅城区教育局和禅城区体育局主办的2007年禅城区中学生篮球赛,经过6天紧张激烈角逐,于12月25日降下帷幕。
@#@@#@佛山四中获得高中男子组冠军、佛山二中获得高中女子组冠军、吉利中学获得初中男子组冠军、佛山三中初中部获得初中女子组冠军。
@#@佛山一中女子篮球队等8个代表队获得体育道德风尚奖。
@#@@#@“禅城教育”足球队喜获区第四届青年足球赛亚军@#@由共青团佛山市禅城区委员会和区体育局联合主办的禅城区第四届青年足球赛于11月19日落下帷幕,23支来自区直机关单位、镇街和企业的足球队伍参加了本届比赛。
@#@@#@禅城区教育局团委组建了以我区中小学12名教师为主力的“禅城教育”代表队参加了本届比赛。
@#@经过两轮共计6场比赛的激烈角逐,在进四强比赛中淘汰了去年冠军队,以优异的战绩跻身决赛,最终获得了本届比赛第二名。
@#@@#@比赛进一步提高了体育竞赛水平,展现了区教育系统和教师队伍良好的精神面貌和文明道德风尚。
@#@@#@罗南小学第五届“全民健身趣味运动会”圆满闭幕@#@2007年12月12日晚上,随着亲子篮球赛的结束,罗南小学第五届全民健身趣味运动会经过一个白天和三个晚上紧张、激烈的比赛,圆满结束。
@#@@#@ 本届运动会于12月7日上午举行了隆重的开幕式,罗南村党委、村委领导、罗南小学2007届家长委员会全体成员以及全体师生、家长出席了开幕式。
@#@“全民健身、喜迎奥运、锻炼身体、报效祖国”的口号响彻整个校园。
@#@开幕式上,全国人大代表、罗南村党委关润尧书记作了热情洋溢的讲话。
@#@@#@ @#@秋风送爽送来青春飞扬,师生竞技竞出阳光盛会@#@城北中学第十一届体育运动会隆重开幕了。
@#@国旗队、彩旗队、各年级运动员代表队在雄壮的进行曲中昂首阔步走向赛区;@#@初一级优秀军训学员在响亮的口令声中演绎着多变的队列;@#@全校16个班的啦啦队穿上佩有特别标记的班服,举起了特制的班旗,亮出本班的宣传标语,这是一个充满阳光的运动盛会。
@#@@#@这次运动会共设立了22场径赛、26场田赛。
@#@在激烈的比赛中,有6位同学刷新学校记录,144名同学获得名次奖。
@#@师生接力赛、班级跳棒接力赛等游戏性运动项目是本届运动会的一个亮点,全“民”参与,全“民”运动得到了最大程度的体现。
@#@倡导运动,崇尚友爱,鼓励超越——这就是新的城北、新的体育精神。
@#@这次盛会,是城北中学“发扬奥运精神,支持北京奥运”大型教育活动的前奏。
@#@@#@佛山十中体艺节精彩纷呈@#@为丰富校园文化,发展学生个性特长,推进和谐校园、和谐文化的建设,佛山市第十中学举办了2007年体艺节。
@#@@#@这次体艺节活动的主题是:
@#@“强健体魄、喜迎奥运、和谐文化、艺术人生”。
@#@体艺节历时一个月,于元旦迎新文艺汇演后落下帷幕。
@#@体艺节内容丰富,精彩纷呈,主要项目有男女混合接力跑比赛、男女混合拔河比赛、“绿色家园”为主题的摄影比赛、现场绘画比赛、现场书法比赛、现场剪纸比赛以及迎新文艺汇演。
@#@@#@通过体艺节的活动,使同学们得到了艺术上的熏陶,参与阳光体育,强健了自己的体魄。
@#@@#@佛山二中开展师生同乐活动共庆元旦@#@佛山二中高一的同学迎来了精彩纷呈的师生同乐日。
@#@@#@2007年12月27日下午第八节课,高一全体师生齐聚田径场,参加以拔河比赛为主要内容的同乐活动。
@#@激情洋溢的赛场上,同学们挥动强而有力的臂膀,团结着班集体的力量,一向温文尔雅的老师们也扎起弓步,与同学们共同进退。
@#@@#@本次师生同乐活动,不仅让学习和工作压力得到舒缓,更加增进了师生之间的情谊,展示了二中师生团结奋进的风貌。
@#@@#@ @#@@#@报送:
@#@市教育局行评办,区纠风办,杨中慧副区长。
@#@@#@佛山市禅城区教育局行评办2008年1月5日印发@#@";i:
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"高考必备新高三如何安排一轮复习@#@高考必备:
@#@新高三如何安排一轮复习@#@目前,2020年高考已经结束,新高三的同学则已经进入一轮复习了。
@#@一般来说,高三第一轮复习时间会一直持续到明年3月初,复习时间最长,复习工作量最大,又是二轮复习与三轮复习的基础及先行者,所以一轮复习显得尤为重要。
@#@@#@一轮复习的疑问点@#@一、一轮复习需要做什么@#@在第一轮复习过程中,要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处,认真阅读教材,听老师的讲解,做好课堂笔记,结合复习资料,对基础知识加深理解,准确掌握知识的内涵和外延,融会贯通,力求做到基本概念、规律、方法和技巧“烂熟于心”。
@#@@#@学生要养成每天(大约30分钟)阅读课本的习惯,来加强基础知识记忆。
@#@基本概念及理论的复习在整个复习中起着奠基、支撑的作用,如果不过关,后面的综合复习就会感到障碍重重。
@#@从近几年高考试题看,基础题仍占主要地位,做好了基础题就拿到了基本分,失去了基础题就失去了一切。
@#@@#@二、怎么攻克难题@#@在全面复习基础知识的同时,还要重点“攻坚”,突出对重点和难点知识的理解和掌握。
@#@这部分知识通常都是难于理解的内容,做题时容易出错的地方。
@#@分析近几年的高考试题,重点其实就是可拉开距离的重要知识点。
@#@要走出“越基础越重要的知识越易出错”的怪圈,除了思想上要高度重视外,还要对作业、考试中出现的差错,及时反思,及时纠正。
@#@@#@三、一轮复习的重点是什么@#@现阶段还应该把复习重点放在分析失误、查漏补缺上。
@#@查漏补缺的目的是找出自己的薄弱环节,及时补救。
@#@方法是,对照自己平时练习中发现的问题,以及自己在知识、思维、能力方面存在的缺陷,有针对性地练习,进行查漏补缺。
@#@特别要重视在基础知识方面存在的缺漏,增加知识的覆盖面。
@#@@#@各科一轮复习方法@#@语文@#@语文是一门需要日积月累的学科,它同其他学科一样,也有自身的知识系统,建立清晰的知识脉络,是一轮复习阶段备考工作的重点。
@#@@#@一、把握基础,善于查找@#@语文学科的基础知识包含字音、字形辨析,词语运用、名篇名句的默写以及病句修改等内容,在一轮复习的过程中要重视夯实基础,多背诵多练习,这样才能达到熟能生巧的境界。
@#@@#@此外,在语文学习中,要善用查找工具书,这样不仅有助于准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法,而且还可以了解许多历史故事、字词来历,为写作提供素材。
@#@@#@二、重视阅读,培养习惯@#@乌申斯基说过,“好习惯是教育力量的基础”。
@#@因此,在语文的学习中,我们要养成良好的阅读习惯,把阅读变成我们每日必须完成的一件事情。
@#@@#@三、规范写作,勤于练笔@#@每年的高考语文,被议论的最多的是作文,各地的作文题目都会在考试结束后登上热搜榜,成为人们津津乐道的话题。
@#@在复习写作的过程中,要注意:
@#@@#@1.素材积累,与阅读融会贯通。
@#@@#@2.从小处着手,善于联想。
@#@@#@3.勤于练笔,培养个人风格。
@#@@#@数学@#@一、注重教材,学会举一反三,忌盲目做题@#@一轮复习阶段,应注重回归课本。
@#@巩固基础公式、定理,将基础知识掌握的扎扎实实,才是“万里长征的第一步”。
@#@@#@二、 @#@提高课堂听课效率,制定自己的学习计划@#@提高课堂的听课效率,把握课堂内容重点,及时整理,做好笔记。
@#@同时,学生应该根据自身的学习情况,针对自身的薄弱之处,制定适合自己的学习计划。
@#@@#@数学是一个相对来说比较系统的科目,前后联系比较紧密,需要比较完整的时间,尽量使自己的思维保持连贯的状态。
@#@@#@三、 @#@足量的试题训练,做好考后总结和反思@#@实践是检验真理的唯一标准,要想学好数学,充足的题量是必不可少的。
@#@试题训练不仅能够检验知识点是否掌握,还可以让学生深入的了解知识点,避免出现“似是而非”的情况。
@#@@#@当然,足量的试题训练绝非题海战术,在每次考试后做好反思和总结,再根据自身掌握情况,有针对性地做题,做典型的题。
@#@@#@英语@#@一、多积累、多记忆@#@英语作为一门语言学科,和语文的学习是有共通点的。
@#@在英语的应试学习中最为重要的就是积累和记忆,有当词汇量达到一定的程度后,再做英语试题就能很顺畅。
@#@@#@建议:
@#@学生可以准备一个笔记本,专门用来记录在英语学习过程中出现的生词和好句,再将其背诵下来,转化为自己的储备知识。
@#@@#@二、注意做好语法笔记,加强专项训练@#@除了词汇,高考英语最核心的就是语法。
@#@对于语法,学生首先应该做好笔记,熟练记忆,并将语法分成不同部分,进行专项训练。
@#@@#@例如,对于名词,要注意一词多义的掌握;@#@而对于动词,既要注意单个动词的词义的掌握,更要注意积累由某一动词所组成动词词组的各类意义的掌握。
@#@此外,从句的掌握也是高考英语的重中之重。
@#@@#@三、重视阅读理解,多做真题@#@通过分析高考英语试卷,我们可以发现,阅读理解在其中所占的分值比例是最大的,高考非常强调语篇意识的,“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语取得高分的秘密。
@#@掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。
@#@@#@还有,在做试题的过程中,尽量挑选高考真题来进行训练,以便把握好高考出题方向。
@#@@#@物理@#@物理一轮复习主要是以章节为单元来进行复习。
@#@在这个阶段里,要全面复习教材,掌握基本概念、规律和解题技巧;@#@要重视对物理状态、情景和过程的分析。
@#@@#@一、夯实基础,抓主干@#@备考中,只有把基础知识落实,把基本概念、基本原理和基本规律掌握得扎扎实实、清清楚楚,才能在解题时信手拈来,应用自如。
@#@@#@二、掌握方法,提能力@#@在备考中,要掌握科学的研究方法,提升解题能力。
@#@@#@要注重研究考试、分析题型,以基础题训练或提炼方法,养成正确的解题习惯(一般程序:
@#@文字→情景→模型→过程特征→规律→方程→数学解→物理判断)。
@#@@#@物理的基本分析方法大概有10种:
@#@受力分析、运动分析、过程分析、状态分析、动量分析、能量分析、电路分析、光路分析、图像分析和数据分析。
@#@每一种分析方法都要熟练掌握。
@#@@#@三、复习实验,会变通@#@能独立完成"@#@知识内容表"@#@中所列的实验,并着重从中领悟物理实验的设计思想、所运用的科学方法、规范的操作程序及合理的实验步骤。
@#@@#@化学@#@一、整合教材、科学安排@#@复习时要以化学知识块、教材章节、方法与技能相结合的方式整合教材。
@#@并按概念和理论与技能的主线形成单元,进行复习。
@#@并将计算和实验融合、穿插到各单元中。
@#@在整合教材组成单元的过程中,注意感受知识的内在联系和规律,形成完整的知识结构和网络,促进能力的培养和提高。
@#@@#@二、注重基础、落实细节@#@高考要求的化学主干知识有:
@#@原子结构元素,周期律、周期表,分子结构、晶体类型,热化学方程式,反应速率与化学平衡,电解质溶液,氧化还原原理,卤素,氧族元素,氮族元素,碳族元素,碱金属,镁、铝、铁,同分异构,烃及其衍生物,糖类、蛋白质、油脂,有机合成材料,物质的量及计算,化学式和结构式计算,化学实验常用仪器及操作,实验室制法,物质的检验、分离、推断化学,实验设计。
@#@@#@高考化学对细节的要求非常严格,书写和表达的正确、规范往往决定高考的成败。
@#@@#@三、训练思维,注重能力的培养@#@一轮复习应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识,按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构。
@#@将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律形成知识体系,以便应用时能快速、准确地提取相关知识,解决化学问题。
@#@要用“结构——位置——性质”、“原理——装置——操作——现象——结论——分析——评价”、“类比和逻辑推理”、“实验探究”、“建模思想”等化学学习方法,复习掌握化学知识,提升学科能力。
@#@@#@生物@#@生物一轮复习的首要任务就是抓基础,对生物学基本概念、基本定律、实验操作的基本过程等逐一弄清,达到融会贯通、熟能生巧的地步,加强对双基的强化训练。
@#@@#@一、回归课本,高效复习@#@无论是知识梳理还是习题讲评,知识点需点明课本出处,重点内容做好记号。
@#@重视课本上的图解、资料分析,可以把易混易错的内容编成判断题进行测验。
@#@熟记教材中的结论性语言,避免简答题失分。
@#@@#@二、梳理知识,查缺补漏@#@生物学科在梳理教材知识时,可以通过以下方法进行,已达到事半功倍的效果:
@#@@#@1.将一个单元内的知识通过一条主线联系在一起进行复习。
@#@@#@2.将不同章节的内容进行有机综合,归纳成图解。
@#@@#@3.通过一幅图、一张图表等材料,围绕该部分内容进行讨论,并对该部分知识进行整理,查缺补漏。
@#@@#@三、重视实验教学@#@将实验内容融于构建的知识体系中。
@#@例如:
@#@复习“观察细胞的有丝分裂”实验过程中,可同时引导学生分析以下问题:
@#@@#@1.在显微镜下观察细胞有丝分裂装片时,发现哪个时期的细胞数目最多?
@#@原因为何?
@#@@#@2.为什么分裂间期在细胞周期中历时最长?
@#@@#@3.测定某种细胞有丝分裂周期持续时间的长短,通常要考虑温度因素,这是为什么?
@#@@#@地理@#@一、牢固基础知识,狠抓重点。
@#@@#@一轮复习过程中,学生在夯实基础,牢固掌握的同时,也要抓住主干,对重点、难点进行主要攻克。
@#@@#@高考考查的主干知识包括:
@#@时间的计算;@#@地球运动的地理意义,特别是地球公转的地理意义;@#@影响天气的天气系统:
@#@锋面、气旋与反气旋;@#@气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;@#@世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动,地壳物质的循环,河流的补给与水文特征;@#@自然带的分布规律;@#@农业的区位因素;@#@工业的区位因素;@#@城镇的规划与布局、城市化及其问题;@#@人口迁移;@#@文化扩散;@#@旅游资源的评价;@#@环境问题与可持续发展等。
@#@@#@二、重视图表识记和运用。
@#@@#@图表是地理学的第二语言,针对高考重视图表考查的特点,在地理第一轮复习中,学生应有针对性地加强阅读、分析地图和地理图表的能力训练。
@#@@#@图表可分为三种:
@#@一是等值线图,如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;@#@二是统计图表;@#@三是区域地图。
@#@@#@历史@#@一、全面复习教材知识@#@考试内容覆盖考纲范围的每一时段,中国古代史、中国近现代史、世界近现代史等。
@#@由于政治史内容分值高,应作为复习的重点。
@#@@#@二、加强能力的培养和训练@#@通过剪报、阅读、摘记、写概要等方法扩大知识面,拓宽视野,开阔思路,提高文字表述能力。
@#@@#@三、联系时政热点,加以分析@#@以历史知识、观点为基础,使热点和历史知识之间做到有机的联系。
@#@@#@政治@#@政治是所有学科中与时事热点联系最为紧密的一科,在一轮复习的阶段,在背诵课本知识点的同时,要兼顾时事热点。
@#@@#@一、巩固基础知识,建构系统知识体系@#@对政治的复习,必须扎扎实实做好第一轮的复习工作,对课本中基本的、核心的知识点要进行准确地记忆和理解,并能够灵活运用。
@#@@#@另外,在政治复习中,还要注重知识间的区别和联系,构筑系统的知识体系,从而形成对知识的融会贯通。
@#@@#@二、提高政治学科的分析能力,形成规范的答题模式和清晰的答题思路@#@把政治放到综合学科的大环境中去思考,构建政治与史、地、语、数等学科的联系,提高分析能力。
@#@另外,在一轮复习中,还要在老师的指导下形成规范的答题模式和清晰的答题思路,将知识点与材料结合。
@#@@#@如何归纳知识体系为什么要归纳知识体系@#@1.掌握知识的需要@#@高三复习就是掌握知识,做对题目。
@#@掌握知识是做对题目的前提条件。
@#@而课本上那么多知识点,完全靠背诵是很难掌握的,更多需要的是理解。
@#@@#@2.掌握重点的需要@#@课本上虽然知识点众多,比如政治经济学部分洋洋洒洒几万言,其实最重要的,最核心的就是:
@#@商品、货币、价值规律等这几个点。
@#@归纳整理知识体系的目的就是要做到突出重点。
@#@@#@3.知识提取的需要@#@实际上,掌握有效清晰的知识体系,有助于我们在遇到题目的时候迅速有效地进行知识点的提取,迅速地对题目作出判断。
@#@如果没有知识体系,答题时很容易漏掉关键点或者关键步骤。
@#@@#@4.一定要自己归纳@#@别人的始终是别人的,自己归纳出来的知识体系才是自己的。
@#@自己动手归纳的过程,就是逐渐形成体会的过程。
@#@@#@5.迅速形成知识框架@#@眼睛闭起来,想一下数学有哪些重要章节,有哪些重要的考点。
@#@我敢肯定,如果你不做归纳,一定是乱七八糟的。
@#@如果你做了归纳,并且是超过两三次的归纳,你的体会一定不一样。
@#@归纳会让你一闭上眼睛就知道一个学科怎么考,哪些是重点,哪些不考。
@#@@#@6.量变到质变@#@很多同学抱怨努力复习了那么久,怎么成绩还是不见涨。
@#@这种情况下,你就需要归纳整理了。
@#@每做一次归纳,往往学生的实力就得到一次升华。
@#@当然,这必须建立在一定量的训练基础上。
@#@@#@如何归纳知识体系@#@归纳整理知识体系其实有四个问题:
@#@@#@第一,考什么?
@#@确定哪些是非常重要的考点,哪些是一般重要的考点,哪些不考。
@#@这里建议同学们看看考试大纲。
@#@@#@第二,怎么考?
@#@这个考点常见的出题方式什么,选择题还是解答题。
@#@往往出现在高考题中的什么位置,前面还是后面,难度如何,常常的综合形式有哪些。
@#@@#@第三,怎么答?
@#@这个考点常用的答题方法有哪些,总结2-5种就可以了。
@#@@#@第四,陷阱在哪?
@#@别人错不错别管,关键是你自己错不错,怎么错的。
@#@做标记来提醒自己避免再次失误。
@#@@#@不同层次的同学如何归纳整理@#@1.基础一般的同学@#@翻开复习资料的目录,一节一节往下看,看能不能回忆出每一节到底有哪些重要的公式定理。
@#@回忆得出,就在笔记本上边按照复习资料章节的顺序往下写,回忆不出来,就翻开课本或者复习资料,看一看,尽量能多一些理解。
@#@如果能在这个过程中,发现哪些是常考点,每一个考点曾经考过什么样的题目,就已经很厉害了。
@#@@#@2.基础相对较好的同学@#@如果你基本知道一个学科有哪些章节,有哪些板块。
@#@你就试着在你的笔记本上开始写每个章节有哪些重要考点,公式定理,重要结论。
@#@如果回忆不出来,就翻开书好好看看。
@#@同时努力问自己上边提到的四个问题,尽量都能回答出来。
@#@@#@3.基础很好的同学@#@快速默写出每一个章节的重要考点,上边提到的四个问题。
@#@并在此基础上总结归纳,每一个章节能不能用一句话讲明白。
@#@这个学科能不能用一句话讲明白。
@#@@#@常见的归纳总结的方法@#@1.以章节顺序展开的归纳@#@按章节顺序展开的归纳是最常见的方式,也是最基础的方式,比较能帮助我们迅速掌握一个学科的知识体系。
@#@@#@2.题+题的归纳@#@比如我们把三角函数这部分历次考试的题目找出来,对比,问上边提到的四个问题,我们就能归纳出很多东西。
@#@这对于重点章节进行重点突破非常有效。
@#@@#@归纳的误区@#@1.很多同学认为归纳是考前才做的工作,实际不然,每一个阶段都要归纳,归纳是随时随地的。
@#@有想法就是一种归纳。
@#@@#@2.有同学以为,我做了一次归纳就万事大吉了,其实不能这么想。
@#@要经常、反复归纳,有空就归纳。
@#@@#@3.有同学担心自己一次归纳不全面。
@#@小九认为归纳永远都不可能穷尽,绝对不能因为怕不全面就不去动手,多次归纳,就相对能够抓住学科的主干,相对能够归纳出学科的核心灵魂。
@#@@#@在高三这关键的一年,必须科学、合理的安排好复习时间,当时间的主人。
@#@最后的胜利不是属于一直遥遥领先的人,而是属于坚持不懈、永不退缩、毫不放松的人!
@#@ @#@@#@";i:
3;s:
13347:
"最新抗菌药物不良反应及防治资料@#@抗菌药物的不良反应及防治@#@2019年@#@抗菌药物应用于临床后,使很多感染性疾病的死亡率大幅度降低,特别是一些以往无法挽救的疾病如感染性心内膜炎、结核性脑膜炎、脓毒血症等的预后已大有改观,但同时也带来不良反应,严重的不良反应甚至造成患者死亡。
@#@临床上在应用抗菌药物时除了考虑治疗作用外,还应对其不良反应给予足够的重视,以减少药物不良反应给患者带来的危害。
@#@@#@一、变态反应发病机制为外来的抗原性物质与体内抗体间所发生的一种非正常的免疫反应。
@#@抗菌药物分子结构大多可作为半抗原,与体内的蛋白质结合成全抗原,从而促使人体产生特异性抗体。
@#@当人体再次接触同种抗菌药物后即可产生各种类型的变态反应,几乎每一种抗菌药物都可引起变态反应。
@#@此类反应属于B型不良反应,难以预测,与剂量无关,发生率低,但死亡率高,减少剂量后症状不会改善,必须停药。
@#@按发病机制分为5种类型:
@#@@#@1、Ⅰ型变态反应(速发型),包括过敏性休克、支气管哮喘、喉头水肿、即刻型荨麻疹。
@#@青霉素、头孢类、氨基糖苷类等容易发生此类反应。
@#@@#@2、Ⅱ型变态反应(细胞毒性型),临床表现有溶血性贫血、白细胞减少、血小板减少等,氯霉素与头孢噻吩可引起血小板减少,大剂量青霉素可引起溶血性贫血。
@#@@#@3、Ⅲ型变态反应(免疫复合物)其机制:
@#@大抗原决定簇刺激人体产生特异性IgG,两者结合成可溶性复合物,沉积在毛细血管壁上,并激活补体系统,生成血管活性物质,导致局部充血与水肿。
@#@包括血清病样反应和药物热。
@#@@#@4、Ⅳ型变态反应(迟发型、细胞介导型),主要为经常接触抗菌药物如青霉素、链霉素等的患者发生的接触性皮炎。
@#@@#@5、未分型的过敏性反应:
@#@有皮疹(荨麻疹常见)、血管神经水肿、日光性皮炎、红皮病、固定性红斑、多形性渗出性红斑、中毒性表皮花丝松解症,多见于青霉素类、链霉素、林可霉素、四环素等;@#@内脏病变包括支气管哮喘、过敏性肝炎、急慢性间质肺炎、弥漫性过敏性肾炎等,常见于青霉素、链霉素。
@#@复方磺胺甲恶唑还可引起严重的剥脱性皮炎。
@#@@#@关于变态反应的几个重要提示@#@1青霉素皮试试液应为:
@#@青霉素G或青霉噻唑-多赖氨基酸。
@#@@#@2青霉素皮试仅预测Ⅰ变态反应。
@#@@#@3头孢菌素类皮试意义存在争议,但建议仍要做皮试。
@#@@#@4青霉素与头菌素素类交叉过敏发生率约10%左右,青霉素皮试阳性或非严重过敏反应者,在确有指征并严密观察下可以应用头孢菌素类。
@#@@#@二、毒性反应:
@#@机制由药物的化学刺激、人体细胞蛋白质合成或酶系功能受阻等引起,也可因宿主原有的遗传缺陷或病理状态而诱发。
@#@毒性反应是抗菌药物所引起的各种不良反应中最常见的一种,主要表现在肝、肾、心、神经系统、血液、胃肠道、给药局部等方面。
@#@属于A型不良反应,其特点可以预测,通常与剂量有关,停药或减量后症状减轻或消失,一般发生率高,死亡率低。
@#@@#@1、消化道反应:
@#@几乎所有抗菌药物都可能引起消化道不良反应,常表现为恶心、呕吐、腹胀、便秘等。
@#@特别是四环素类、大环内酯类、喹诺酮类、硝基咪唑类、第三代头孢菌素、克林霉素及抗真菌药。
@#@@#@不良反应名称@#@种类@#@药品通用名称(已常见为主)@#@消化道不良反应@#@四环素@#@替加环素、四环素、土霉素、多西霉素@#@ @#@大环内酯类@#@阿奇霉素、克拉霉素、罗红霉素、红霉素@#@ @#@喹诺酮类@#@左氧氟沙星、环丙沙星、莫西沙星、吉米沙星@#@ @#@硝基咪唑类@#@甲硝唑、替硝唑、奥硝唑@#@ @#@第三代头孢@#@头孢噻肟钠、头孢唑肟钠、头孢哌酮@#@ @#@抗真菌药物@#@伏立康唑、两性霉素B@#@ @#@林可类@#@克林霉素、林可霉素@#@ @#@糖肽类@#@万古霉素、去甲万古霉素、替考拉宁@#@ @#@单酰胺类@#@氨曲南@#@2、血液系统损害:
@#@各类抗菌药物在长期和大量应用时都可能影响血细胞的生长,导致血细胞减少。
@#@氯霉素类最容易影响粒细胞的生成,甚至全血降低而致药物性再生障碍贫血。
@#@大剂量应用青霉素时偶可引起凝血机制障碍;@#@头孢菌素,特别是三代头孢菌素如头孢哌酮(药物结构中含有甲硫四氮唑基团可导致肠道菌群改变,使维生素B和维生素K合成受阻,造成维生素K缺乏),应用时可引起出血倾向。
@#@葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏症患者使用吉米沙星时发生溶血的危险增加。
@#@@#@不良反应名称@#@种类@#@药品通用名称@#@血液系统损害@#@第三代头孢@#@头孢哌酮(容易引起出血)、头孢噻肟钠、头孢唑肟钠@#@ @#@氯霉素类@#@氯霉素(药物性再生障碍贫血)@#@ @#@喹诺酮类@#@吉米沙星(发生溶血的危险增加)@#@ @#@青霉素类@#@大剂量青霉素(凝血机制障碍)@#@3、肝脏损害:
@#@抗菌药物对肝脏的损害主要因吸收后经肝脏代谢,临床常见不良反应主要有两类:
@#@
(1)是肝细胞损害,常见药物有大环内酯类、四环素类和氯霉素类,大剂量β-内酰胺类。
@#@
(2)是胆汁淤滞,主要有氯霉素类、林可霉素类及磺胺类等。
@#@@#@不良反应名称@#@种类@#@药品通用名称@#@肝脏损害(肝细胞)@#@大环内酯类@#@阿奇霉素、克拉霉素、罗红霉素、红霉素@#@ @#@四环素@#@四环素、土霉素、多西霉素@#@ @#@氯霉素类@#@氯霉素@#@胆汁淤滞@#@林可霉素@#@林可霉素、克林霉素@#@ @#@氯霉素类@#@氯霉素@#@ @#@磺胺类@#@磺胺嘧啶、磺胺甲噁唑、柳氮磺吡啶@#@4、肾脏损害:
@#@肾脏损害是因为药物经肠道吸收后,以原形或代谢物经导致肾脏排泄,从而导致肾脏损害。
@#@肾损害最常见于多黏菌素、糖肽类、两性霉素B、一代头孢、氨基糖苷类@#@另外,磺胺类药物易形成结晶尿而致尿路闭塞,具危害性。
@#@@#@不良反应名称@#@种类@#@药品通用名称@#@肾脏损害@#@多黏菌素@#@多黏菌素B@#@ @#@糖肽类@#@万古霉素、去甲万古霉素、替考拉宁@#@ @#@多烯类@#@两性霉素B@#@ @#@第一代头孢@#@头孢拉啶、头孢唑林、头孢硫脒、头孢替唑@#@ @#@氨基糖苷类@#@庆大霉素、妥布霉素、依替米星、奈替米星、阿米卡星、大观霉素、异帕米星、西索米星@#@ @#@磺胺类@#@磺胺嘧啶、磺胺甲噁唑、柳氮磺吡啶@#@5、心脏毒性:
@#@很多抗菌药物具有心脏毒性,如喹诺酮类、大环内酯类、伊曲康唑、两性霉素B等。
@#@喹诺酮类可使Q-T间期延长,尤其是有Q-T间期延长史、电解质紊乱、正在用抗心律失常药物或其他可延长Q-T间期的药物、心动过缓、急性心肌梗死等患者尤应注意;@#@两性霉素B对心肌有损害作用;@#@林可霉素偶可致心律失常。
@#@@#@不良反应名称@#@种类@#@药品通用名称@#@心脏毒性@#@喹诺酮类@#@左氧氟沙星、环丙沙星、莫西沙星、吉米沙星@#@ @#@大环内酯类@#@阿奇霉素、克拉霉素、罗红霉素、红霉素@#@ @#@抗真菌药物@#@伊曲康唑、两性霉素B@#@ @#@林可类@#@林可霉素(偶可致心律失常)@#@6、神经系统损害:
@#@很多抗菌药物会产生神经系统不良反应,主要表现在中枢神经统、听力、视力、周围神经系统病变以及神经肌肉传导阻滞作用等。
@#@常见神经系统损害氨基糖苷类药物导致的耳毒性;@#@克林霉素、氨基糖苷类的神经肌肉传导阻滞作用;@#@喹诺酮类、大剂量的青霉素类、碳青霉烯类及硝基咪唑类的中枢兴奋作用,易诱导癫痫的发作具有癫痫病史的患者应避免应用。
@#@@#@不良反应名称@#@种类@#@药品通用名称@#@神经系统损害(耳毒性)@#@氨基糖苷类@#@庆大霉素、妥布霉素、依替米星、奈替米星、阿米卡星、大观霉素、异帕米星、西索米星@#@神经肌肉传导阻滞作用@#@林可霉素@#@林可霉素、克林霉素@#@ @#@氨基糖苷类@#@庆大霉素、妥布霉素、依替米星、奈替米星、阿米卡星、大观霉素、异帕米星、西索米星@#@中枢兴奋作用@#@喹诺酮类@#@左氧氟沙星、环丙沙星、莫西沙星、吉米沙星@#@ @#@β-内酰胺类@#@大剂量的青霉素类@#@ @#@碳青霉烯类@#@亚胺培南/西司他汀、比阿培南、帕尼培南/倍他米隆@#@ @#@硝基咪唑类@#@甲硝唑、替硝唑、奥硝唑@#@7、双硫仑样反应:
@#@是抗菌药物常见的不良反应之一。
@#@此类反应又称戒酒硫样反应。
@#@双硫仑可抑制体内醛糖氧化还原酶,抑制乙醇的代谢而使机体产生不适。
@#@双硫仑样反应是指机体在接触双硫仑后饮酒出现的一系列醉酒症状,其临床表现轻者可产生面部潮红、头痛、腹痛、恶心、呕吐、心动过速和低血压等,重者可导致呼吸抑制、心肌梗死、急性心力衰竭及死亡。
@#@@#@易发生双硫仑样反应的抗菌药物包括:
@#@①含甲硫四氮唑基团头孢菌素类,如头孢哌酮、头孢曲松、头孢美唑、头孢米诺、拉氧头孢、头孢甲肟、头孢孟多、头孢替安、头孢克洛、头孢唑林、头孢拉定、头孢氨苄等,其中头孢哌酮等三代头孢与头霉素类的抗菌药物发生率高。
@#@②硝基咪唑类的抗菌药物,如甲硝唑、替硝唑易发生双硫仑样反应。
@#@③其他抗菌药如呋喃唑酮、氯霉素、酮康唑、灰黄霉素等。
@#@@#@不良反应名称@#@种类@#@药品通用名称@#@双硫仑样反应@#@头孢类@#@头孢哌酮、头孢曲松、头孢孟多、头孢克洛@#@ @#@ @#@头孢唑林、头孢拉定、头孢氨苄等@#@头霉素类@#@头孢美唑、头孢西丁、头孢米诺@#@氧头孢烯类@#@拉氧头孢、氟氧头孢@#@ @#@硝基咪唑类@#@甲硝唑、替硝唑@#@ @#@其他抗菌药@#@呋喃唑酮、氯霉素、酮康唑、灰黄霉素等。
@#@@#@三、二重感染:
@#@也称菌群交替症,是抗菌药物应用过程中:
@#@敏感菌群受到抑制,使寄生在口腔、呼吸道、肠道、生殖系统等处的细菌互相制约,平衡状态被破坏而出现的新的感染。
@#@此外,原发疾病严重、大手术、应用肾上腺皮质激素和抗代谢药物等均可损害人体的免疫功能,也为细菌入侵和继发感染创造有利条件。
@#@二重感染的致病菌主要有革兰阴性杆菌、真菌、葡萄球菌属等,所引起的感染有口腔及消化道感染,肺部感染、尿路感染、败血症等。
@#@发生率约2%~3%,一般出现于用药后3周内,严重的二重感染死亡率较高,多见于长期应用广谱抗菌药物者、婴儿、老年人、有严重原发病(如恶性肿瘤、白血病、糖尿病、肝硬化等)者及进行腹部大手术者。
@#@此类反应属于A型不良反应。
@#@@#@假膜性肠炎:
@#@常见于胃肠道手术后,以及恶性肿瘤、充血性心力衰竭、尿毒症、糖尿病、再障等患者应用抗菌药物的过程中,老年患者尤易发生。
@#@除万古霉素外,几乎所有抗菌药物都可引起本病,其中林可霉素、克林霉素、氨苄西林、碳青霉烯类抗菌药物、β-内酰胺类与酶抑制剂复方制剂等的发生率较高,多于抗菌药物应用过程中或停药后2~3周内发生。
@#@临床表现为每日10余次大量水泻,大便常含粘液,部分有血便,少数可排出斑块状假膜,伴发热、腹痛、腹胀、恶心及呕吐。
@#@严重者可迅速脱水、电解质紊乱、循环衰竭、中毒性巨结肠、低蛋白血症,甚至出现腹水。
@#@病变部位主要在结肠,小肠部位少见,抗菌药物有关的假膜性肠炎为艰难梭菌的外毒素所致。
@#@@#@四、如何预防抗菌药物不良反应的发生@#@1、严格把握抗菌药物应用指征,必须是细菌感染,明确感染部位、感染性质和感染诊断。
@#@@#@2、使用前仔细询问患者用药史、家族史及药物过敏史,严格执行皮试常规。
@#@@#@3、熟悉药物不良反应及防治对策,结合患者生理、病理给药,对高危患者要高度重视。
@#@@#@4、用药剂量及使用方法正确、疗程适当。
@#@@#@5、避免使用不良反应大的抗菌药物,联合用药适应症准确,并注意药物相互作用。
@#@@#@6、密切观察患者用药后的情况,注意给药的每个环节。
@#@@#@7、出现不良反应特别是严重不良反应,应立即采取抢救及治疗措施。
@#@@#@参考:
@#@[1]临床药物治疗学.感染性疾病2017@#@[2]临床药物治疗总论2016@#@[3]抗菌药物临床应用指导原则2015年@#@[4]抗菌药物临床应用培训教材2013年@#@[5]相关药品说明书@#@作者:
@#@周雪松广元市第四人民医院药学部@#@ @#@@#@";i:
4;s:
25595:
"福建地方标准@#@福建省地方标准@#@@#@DB35/T161-2002@#@━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@文书档案目录数据交换格式与著录细则@#@ @#@@#@@#@@#@@#@ @#@@#@2002-01-25发布2002-03-01实施@#@━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━@#@福建省质量技术监督局发布@#@DB35/T161-2002@#@前言@#@本标准是建设我省档案信息资源库的基础之一。
@#@为了规范我省文书档案目录数据库特制定本标准。
@#@@#@本标准对文书档案目录数据库分为案卷和文件两个层次,但案卷级有所省略,并要求案卷级和文件级一体化著录,这既考虑到传统档案,又兼顾到今后立卷改革的方向。
@#@@#@本标准是根据GB/T3792.1-1983《文献著录总则》、DA/T18—1999《档案著录规则》的原则,结合我省建国后文书档案的特点制定的。
@#@本标准基本上遵循了DA/T18-1999规定的档案著录项目和著录格式。
@#@本标准具有以下特点:
@#@规定了文书档案案卷级和文件级目录数据库的基本结构、著录项目与交换格式;@#@对著录规则和著录格式进行必要的细化;@#@规定了档案著录与计算机档案目录数据库之间的联系;@#@规定了文书档案案卷级目录数据库与文件级目录数据库之间的联系。
@#@@#@本标准在编写格式上采用GB/T1-2000《标准化工作导则第一部分:
@#@标准的结构和编写规则》。
@#@@#@本标准从2002年3月1日开始实施。
@#@@#@本标准由福建省档案局提出。
@#@@#@本标准由福建省质量技术监督局批准。
@#@@#@本标准由福建省档案局负责起草。
@#@@#@本标准主要起草人:
@#@刘 虹 黄建峰。
@#@@#@ @#@@#@DB35/T161-2002@#@@#@文书档案目录数据交换格式与著录细则@#@@#@1范围@#@本标准规定了《文书档案目录数据交换格式与著录细则》的定义、数据交换格式、数据交换要求、著录细则等内容。
@#@@#@本标准适用于建国后文书档案案卷级和文件级目录数据库的建库和传递,亦可作为编制相关档案管理软件、档案的全文数据库和多媒体数据库的目录管理系统以及建立其他专门档案目录数据库的参考。
@#@@#@2规范性引用文件@#@下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。
@#@凡是注日期的引用文件,其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准,然而,鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
@#@凡是不注日期的引用文件,其最新版本适用于本标准。
@#@@#@GB/T1988-1989信息处理信息交换用7位编码字符集@#@GB2312-1980信息交换用汉字编码字符集基本集@#@GB/T3469-1983文献类型与文献载体代码@#@GB/T7156-1987文献保密等级代码@#@GB/T7408-1994数据元和交换格式信息交换日期和时间表示法@#@GB/T15418-1994档案分类标引规则@#@DA/T1-1992档案工作基本术语@#@DA/T13-1994档号编制规则@#@DA/T19-1999档案主题标引规则@#@DA/T22-2000归档文件整理规则@#@档案出版社中国档案分类法(1997年)@#@档案出版社中国档案主题词表@#@国家档案局工业企业档案分类试行规则(国档发[1991]20号)@#@国家档案局编制全国档案馆名称代码实施细则(国档发[1987]4号)@#@DB35/T161-2002@#@3定义@#@本标准采用DA/T1和下列定义。
@#@@#@3.1档案著录@#@建立档案目录数据库中,对档案的内容和形式特征进行分析、选择、记录并录入计算机的过程。
@#@@#@3.2文件级著录@#@著录对象为一件或多件文件的档案著录。
@#@@#@3.3案卷级著录@#@著录对象为记述同一事物或同一问题或同一工作的多份文件的档案著录。
@#@@#@3.4件和多件@#@3.4.1件@#@归档文件的整理单位。
@#@一般以每份文件为一件。
@#@文件正本与定稿为一件;@#@正文与附件为一件;@#@原件与复制件为一件;@#@转发文与被转发文为一件;@#@书刊、大事记、会议记录本、文件汇集、报表、名册、画册、图册等装订成册(本)的为一件;@#@来文与复文可各为一件,重要文件(如法律法规等)须保留历次修改稿的,其正本与历次稿(包括定稿)各为一件。
@#@@#@3.4.2多件@#@未装订成册而题名又可概括的多份文件,如活页式会议记录、会议记要、工作简报、呈阅件、非讼诉案件等可作为多件文件。
@#@@#@3.5著录项目和数据字段@#@3.5.1著录项目@#@揭示档案内容和形式特征的记录事项。
@#@如正题名、责任者、文件编号、文件时间、保管期限等等。
@#@@#@3.5.2数据字段@#@.DBF数据库文件中与著录项目相对应的描述档案某一内容或形式特征的数据集合。
@#@@#@3.6著录条目和数据记录@#@3.6.1著录条目@#@档案著录的结果,由反映一个著录对象的内容和形式特征的若干著录项目组成。
@#@@#@3.6.2数据记录@#@.DBF数据库文件中与著录条目相对应的描述一份文件或几份文件著录信息的数据集合,由若干数据字段组成。
@#@@#@DB35/T161-2002@#@3.7.DBF数据库文件@#@按一定次序排列、相互关联的数据记录的集合。
@#@本标准规定扩展名为.DBF的关系型数据库文件作为档案目录数据交换的文件格式。
@#@@#@3.8字段类型@#@在.DBF数据库文件中,字段类型规定数据字段的基本属性。
@#@本标准涉及两种:
@#@字符型(C)和数字型(N)。
@#@@#@3.9文字类别@#@当数据字段类型为字符型时,文字类别分为“字符”和“汉字”两类。
@#@字符是指GB/T1988所规定的西文字母、数字及符号的图形字符,每个“字符”在内存中占一个字节。
@#@“汉字”是指GB2312所规定的图形字符。
@#@每个“汉字”在内存中占二个字节。
@#@@#@3.10字段长度@#@在.DBF数据库文件中,字段长度规定字段所包容字符的最大个数。
@#@@#@3.11交换格式@#@用于档案目录数据交换的数据库文件格式。
@#@@#@3.12数据交换@#@指.DBF数据库文件在网络上或以磁带、磁盘、光盘作为载体所进行的数据交换。
@#@@#@4数据交换格式@#@4.1文书档案目录数据进行交换的文件格式是.DBF数据库文件,并分为文件级和案卷级两种。
@#@@#@4.2文件级.DBF数据库结构见表1。
@#@@#@表1文件级.DBF数据库结构@#@序号@#@数据字段名@#@字段类型@#@文字类别@#@字段长度@#@1@#@全宗号@#@C@#@字符@#@4@#@2@#@案卷目录号@#@C@#@字符@#@3@#@3@#@案卷号@#@C@#@字符@#@4@#@4@#@分卷号*@#@C@#@字符@#@2@#@5@#@页号☆@#@C@#@字符@#@4@#@6@#@件号☆@#@C@#@字符@#@4@#@7@#@页数☆@#@C@#@字符@#@4@#@8@#@归档号*@#@C@#@字符@#@20@#@DB35/T161-2002@#@表1(续)@#@序号@#@数据字段名@#@字段类型C@#@文字类别@#@字段长度@#@9@#@缩微号*@#@C@#@字符@#@12@#@10@#@文件题名@#@C@#@汉字@#@160@#@11@#@责任者@#@C@#@汉字@#@50@#@12@#@文件编号@#@C@#@汉字和字符@#@30@#@13@#@文件时间@#@C@#@字符@#@8@#@14@#@时间附注@#@C@#@汉字和字符@#@30@#@15@#@保管期限@#@C@#@汉字@#@4@#@16@#@解密划控△@#@C@#@汉字@#@4@#@17@#@分类号*@#@C@#@字符@#@24@#@18@#@检索词*@#@C@#@汉字@#@80@#@19@#@档案馆代码△@#@C@#@字符@#@6@#@20@#@密级*@#@C@#@汉字@#@4@#@21@#@载体类型*@#@C@#@汉字@#@12@#@22@#@载体数量*@#@N@#@4@#@23@#@载体单位*@#@C@#@汉字@#@2@#@24@#@载体规格*@#@C@#@汉字@#@12@#@25@#@电子文档号@#@C@#@字符@#@12@#@注:
@#@*为可选项☆按本标准6.1.5.2.1选择△档案馆为必选项@#@序号@#@数据字段名@#@字段类型@#@文字类别@#@字段长度@#@1@#@全宗号@#@C@#@字符@#@4@#@2@#@案卷目录号@#@C@#@字符@#@3@#@3@#@案卷号@#@C@#@字符@#@4@#@4@#@分卷号*@#@C@#@字符@#@2@#@5@#@归档号*@#@C@#@字符@#@16@#@6@#@案卷题名@#@C@#@汉字@#@160@#@7@#@起止时间@#@C@#@字符@#@17@#@8@#@档案馆代码△@#@C@#@字符@#@6@#@9@#@保管期限@#@C@#@汉字@#@4@#@10@#@解密划控△@#@C@#@汉字@#@4@#@11@#@分类号*@#@C@#@字符@#@24@#@12@#@检索词*@#@C@#@汉字@#@80@#@注:
@#@*为可选项△档案馆为必选项@#@4.3案卷级.DBF数据库结构见表2。
@#@@#@表2案卷级.DBF数据库结构@#@@#@ @#@@#@DB35/T161-2002@#@5数据交换要求@#@5.1经过加密处理的数据交换,移交的同时提供解密手段。
@#@@#@5.2经过压缩处理的数据交换,移交的同时提供解压缩手段。
@#@@#@5.3用于数据交换的.DBF数据库文件以数据交换年度进行划分,当库文件长度超过存贮介质容量时,可分割为若干个子库文件存贮,并按顺序进行编号。
@#@子库文件从01~99编号,如无子库文件,不编号。
@#@@#@5.4.DBF数据库文件名组成@#@5.4.1文件名格式@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@@#@ 子库文件编号@#@数据库交换年度@#@全宗号@#@档案馆代码@#@数据级别@#@5.4.2著录细则@#@5.4.2.1文件名格式中,除以下几种情况外所有项目都必须著录。
@#@@#@a)建库单位是档案馆,可以不著录全宗号;@#@@#@b)建库单位的全宗号如还未确定,可以不著录全宗号,允许在文件名未尾加建库单位的简称;@#@@#@c)不进馆的档案数据库可以不著录档案馆代码和全宗号,允许在文件名未尾加建库单位的简称。
@#@@#@5.4.2.2数据级别分为文件级和案卷级。
@#@文件级用汉语拼音字母“W”表示,案卷级用汉语拼音字母“A”表示。
@#@档案馆代码著录按6.14.2执行;@#@全宗号著录按6.1.1.2执行;@#@交换年度按数据库文件进行交换时的年度著录;@#@子库文件编号按5.3执行。
@#@@#@例1:
@#@建库单位是福建省委,数据级别是文件级数据库,档案馆代码是435001,福建省委全宗号是0101,数据库交换年度是1993年,子库文件编号为2号。
@#@@#@库文件名著录为:
@#@W4350010101199302.DBF。
@#@@#@例2:
@#@建库单位是福清市档案馆,数据级别是案卷级数据库,档案馆代码是435010,@#@数据库交换年度是1999年,子库文件编号为1号。
@#@@#@库文件名著录为:
@#@A435010199901.DBF。
@#@@#@例3:
@#@建库单位是福建省国土资源厅,数据级别是文件级数据库,档案馆代码是@#@DB35/T161-2002@#@435001,全宗号还未确定,数据库交换年度是2001年,子库文件编号为1号。
@#@@#@库文件名著录为:
@#@W435001200101福建省国土资源厅.DBF。
@#@@#@例4:
@#@建库单位是福州大学,数据级别是案卷级数据库,数据库交换年度是2000年,子库文件编号为1号。
@#@@#@库文件名著录为:
@#@A200001福州大学.DBF。
@#@@#@6著录细则@#@6.1档号@#@档号按DA/T13执行,档号结构如下:
@#@@#@全宗号-案卷目录号-案卷号-件、页(张)号。
@#@@#@6.1.1全宗号@#@6.1.1.1字段描述@#@档案馆给定每个全宗的代码。
@#@@#@6.1.1.2著录细则@#@全宗号用四位代码标识。
@#@其中第一位用汉语拼音字母或阿拉伯数字标识全宗属性,后三位用阿拉伯数字标识某一属类全宗的顺序号。
@#@一个档案馆内的全宗号不得重号。
@#@@#@著录档案所在全宗的全宗号。
@#@@#@全宗号的格式是:
@#@@#@×@#@×@#@×@#@×@#@@#@全宗顺序号@#@全宗属类代码@#@一般档案视为全宗属性单一,用阿拉伯数字“0”作为全宗属类代码。
@#@保留地方特性的档案可标注全宗属类代码。
@#@除了汉语拼音字母“M”已用于标识明朝档案,汉语拼音字母“Q”已用于标识清朝档案,以及本标准赋于汉语拼音字母“G”标识民国档案、赋于汉语拼音字母“L”标识革命历史档案不能用之外,其余均可采用。
@#@全宗属类代码由各档案馆统一编制,报送福建省档案局批准及备案。
@#@@#@6.1.2案卷目录号@#@6.1.2.1字段描述@#@全宗内案卷所属目录的代码。
@#@@#@6.1.2.2著录细则@#@案卷目录号可按不同年度,不同组织机构,不同保管期限,不同专题或不同载体形态设置。
@#@一个全宗内的案卷目录号不得重号。
@#@@#@DB35/T161-2002@#@著录档案所在案卷目录的案卷目录号。
@#@@#@案卷目录号的格式是:
@#@@#@×@#@×@#@×@#@@#@ 案卷目录号@#@6.1.3案卷号@#@6.1.3.1字段描述@#@案卷排列的顺序号。
@#@@#@6.1.3.2著录细则@#@一个案卷目录内的案卷号按排列次序流水编号,不得重号。
@#@@#@著录档案所在案卷的案卷号。
@#@@#@案卷号的格式是:
@#@@#@×@#@×@#@×@#@×@#@@#@ 案卷号@#@6.1.4分卷号@#@6.1.4.1字段描述@#@可选字段。
@#@归档插卷造成案卷号重号时,赋予重号部分案卷的排列顺序号。
@#@@#@6.1.4.2著录细则@#@6.1.4.2.1同一案卷号下除第一卷不编分卷号之外,其余的从数字2开始,按排列次序流水编分卷号,分卷号不得重号。
@#@@#@著录档案所在案卷的分卷号。
@#@@#@分卷号的格式是:
@#@@#@×@#@×@#@@#@分卷号@#@6.1.4.2.2在同一案卷号下,除了第一卷著录案卷号之外,其余依照分卷号次序进行著录:
@#@@#@在6.1规定的档号结构中,案卷号的格式是:
@#@@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@@#@分卷号@#@小数点字符“.”@#@案卷号@#@6.1.5页号、件号和页数@#@DB35/T161-2002@#@6.1.5.1字段描述@#@6.1.5.1.1页号是案卷内文件每页的顺序号。
@#@文件中有图文的页面为一页。
@#@@#@6.1.5.1.2件号是文件排列的顺序号。
@#@@#@6.1.5.1.3页数是每一件文件的页数。
@#@文件中有图文的页面为一页。
@#@@#@6.1.5.2著录细则@#@6.1.5.2.1有装订的案卷,著录页号。
@#@不装订的案卷以及按DAT/22整理的档案,著录件号和页数。
@#@@#@6.1.5.2.2页号著录档案所在案卷内每一文件的首页页号。
@#@件号著录每件文件的件号;@#@页数著录该件文件的页数。
@#@@#@6.1.5.2.3页号和件号不应有空号、重号、分页(件)号。
@#@@#@6.2归档号@#@6.2.1字段描述@#@档案室赋予归档文件或案卷的排列顺序号。
@#@@#@6.2.2著录细则@#@档案室编制的档号的结构与6.1不符的选择本字段。
@#@归档号应据实著录。
@#@@#@6.3缩微号@#@6.3.1字段描述@#@文件级字段,可选字段。
@#@档案馆、室赋予的用于检索档案缩微制品的代码。
@#@@#@6.3.2著录细则@#@著录文件首页所在画幅的缩微号。
@#@@#@缩微号用12位代码标识。
@#@其中第1位用英文字母标识缩微制品的种类。
@#@按GB/T3469的规定,用“U”标识卷片,用“F”标识平片。
@#@@#@缩微号的格式是:
@#@@#@卷片:
@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@@#@ 画幅号 @#@减号字符“-”@#@盘片号@#@英文字母“U”@#@平片:
@#@ ×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@@#@ 画幅号@#@减号字符“-”@#@ 平片号@#@英文字母“F” @#@DB35/T161-2002@#@“盘片号”、“平片号”是建库单位赋予本单位缩微卷片、平片的代码,“盘片号”和“平片号”在本单位内不得重号。
@#@@#@平片的画幅号即文件首页所在画幅的座标号,平片上各画幅的座标以行列表示,行从上到下依次为A行、B行……,最后一行为G行;@#@列从左到右依次为01列、02列、03列……,最后一列为14列。
@#@@#@例:
@#@档案缩微品是平片,该份文件首页所在画幅位于平片中的第D行、第5列,平片号是628号,著录为:
@#@@#@F0000628-D05@#@6.4文件题名@#@6.4.1字段描述@#@文件级字段。
@#@表达文件中心内容、形式特征的名称。
@#@@#@6.4.2著录细则@#@6.4.2.1著录文件原文标题。
@#@必要时可加著录副题名,并在副题名之前加上“:
@#@”。
@#@@#@6.4.2.2文件题名过于冗长时,在不丢失重要信息和损伤原意的情况下,可删去冗余部分,节略内容用“…”表示。
@#@@#@6.4.2.3对题名中出现“你省”、“你厅”等字样的一定要加上具体的名称。
@#@@#@原文件没有题名或原题名不能反映文件内容的应重新拟写,并在拟写的题名两端加上“[”和“]”。
@#@原文件有题名的,附于原题名之后,如超过字段长度,可省略原题名。
@#@题名拟写应力求反映文件内容,一般包括责任者、内容、文种,如超过字段长度,可以省略责任者和文种。
@#@@#@可以在字段长度之内,尽量多著录原题名中未提及的其他人名,并在增加的人名两端加上“[”和“]”。
@#@@#@如:
@#@关于×@#@×@#@×@#@[×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@]等3位同志职务的任免通知。
@#@@#@6.4.2.4正文与附件为一件时,用正文题名作为本件题名。
@#@@#@转发文与被转发文为一件时,用转发文题名作为本件题名。
@#@@#@6.4.2.5著录对象是多件文件时,在拟写的文件题名中,应保留第一件文件题名的主要部分,加上能概括其余文件中心内容及形式特征的部分,并在题名未尾著录“(共×@#@件)”的说明字样。
@#@@#@如:
@#@工作简报(1~10期)(共10件)。
@#@@#@6.5案卷题名@#@6.5.1字段描述@#@DB35/T161-2002@#@案卷级字段。
@#@案卷题名是表达案卷内文件的中心内容、形式特征的名称。
@#@@#@6.5.2著录细则@#@6.5.2.1一般著录案卷封面上已拟定的题名。
@#@@#@6.5.2.2案卷题名过于冗长时,在不丢失重要信息和损伤原意的情况下,可删去冗余部分,节略内容用“…”表示。
@#@@#@6.5.2.3对题名中出现“省”、“厅”等字样的应加上具体的名称。
@#@案卷题名笼统、抽象、不规范时应重新拟写。
@#@题名拟写应力求反映案卷所表达的事件、问题或工作,一般包括责任者、内容、文种,如超过字段长度,可以省略责任者和文种。
@#@@#@6.6责任者@#@6.6.1字段描述@#@对档案内容进行创造、负有责任的团体或个人。
@#@@#@6.6.2著录细则@#@6.6.2.1应著录列于首位的责任者,立档单位本身是责任者的必须著录,被省略的责任者用“[等]”表示。
@#@联合行文的责任者,在字段长度之内,尽量多著录。
@#@@#@6.6.2.2机关团体责任者必须著录全称或统一规范的通用简称。
@#@个人责任者一般只著录姓名,必要时在姓名后著录对档案负有责任的职务、职称或其他身份,并用“()”括起。
@#@@#@6.6.2.3无责任者,责任者不完整或有误,经考证后,在考证内容两端加上“[”和“]”。
@#@考证出的责任者根据不足时,在其后加“?
@#@”。
@#@无法考证的按原文著录。
@#@@#@例:
@#@[陈毅?
@#@]@#@6.7文件编号@#@6.7.1字段描述@#@文件制发过程中由制发机关、团体或个人赋予文件的顺序号,包括发文字号、标准规范类文件的统编号等。
@#@其中,发文字号由机关代字、年份和序号组成。
@#@@#@6.7.2著录细则@#@按原文件编号据实著录。
@#@@#@联合发文或有多个文件编号时,只著录主办机关文件编号。
@#@@#@文件编号的文字类别,年份用“字符”,其余用“汉字”。
@#@年份用4位数表示,字符“[”和“]”置于年份的两端。
@#@@#@例:
@#@闽财计[1999]103号@#@6.8文件时间和起止时间@#@6.8.1字段描述@#@DB35/T161-2002@#@6.8.1.1文件时间@#@文件级字段。
@#@文件时间即文件形成时间。
@#@@#@6.8.1.2起止时间@#@案卷级字段。
@#@起止时间是案卷内文件最早和最迟形成的时间。
@#@@#@6.8.2著录细则@#@6.8.2.1依据GB/T7408的规定,采用完全表示法,由8位数字组成,第1~4位数表示年,第5~6位数表示月,第7~8位数表示日。
@#@@#@6.8.2.2文件级著录对象是多件文件时,著录最早文件形成时间。
@#@著录最早和最迟形成的文件时间,中间用减号字符“-”作为分隔符号。
@#@@#@6.8.2.3按原文件形成时间和原起止时间据实著录。
@#@无文件时间、原文件时间缺少或字迹不清部分以“0”补之,文件时间有误或有疑义仍照原文著录,以上情况要根据文件内容、形式特征进行考证,并在时间附注项中注明考证出的文件时间。
@#@如无注明,一律视为无法考证。
@#@当文件时间中的年、月、日中的部分用“0”补之会造成歧义时,不论能否考证,都必须在时间附注项中注明。
@#@@#@例1:
@#@文件时间只有2月,没有年和日。
@#@@#@应著录为:
@#@00000200@#@并在时间附注项中注明考证出的时间,见6.9.2例1。
@#@@#@例2:
@#@文件时间1956年有疑义,没有月和日,经考证但考证的根据不足。
@#@@#@应著录为:
@#@19560000@#@并在时间附注项中注明,见6.9.2例2。
@#@@#@例3:
@#@文件时间有三处字迹不清,用“0”补之会造成歧义,有一处无法考证。
@#@@#@应著录为:
@#@19500102@#@并在时间附注项中注明,见6.9.2例3。
@#@@#@6.9时间附注@#@6.9.1字段描述@#@记录考证出的文件时间的数据字段。
@#@@#@6.9.2著录细则@#@著录经过考证之后的文件时间。
@#@@#@时间格式按6.8.2.1执行。
@#@@#@若考证出的时间根据不足时,在其后加“?
@#@”字符。
@#@@#@考证后仍考证不出的部分用图形字符“□”代之。
@#@@#@时间附注的文字类别,“□”用“汉字”,其余用“字符”。
@#@@#@DB35/T161-2002@#@例1:
@#@19520226@#@例2:
@#@19570509?
@#@@#@例3:
@#@195001□2@#@6.10保管期限@#@6.10.1字段描述@#@保管期限是指根据档案价值确定的档案应该保存的时间。
@#@@#@6.10.2著录细则@#@6.10.2.1保管期限著录分为永久、长期、短期三种。
@#@@#@保管期限一般按案卷组成时所定的保管期限著录,对重新鉴定的文件,应著录新的保管期限。
@#@@#@新的保管期限的划分拟采用《归档文件与档案鉴定指南》及有关标准,最后方案待定。
@#@@#@6.10.2.2文件级“保管期限”数据字段必须逐件鉴定后著录;@#@案卷级“保管期限”数据字段应当著录该案卷内文件的保管期限最长的一种。
@#@@#@6.11解密划控@#@6.11.1字段描述@#@解密划控是指遵照《档案法》,根据档案的文件形成时间及文件内容确定档案是向社会开放还是继续保密控制使用。
@#@@#@6.11.2著录细则@#@6.11.2.1解密划控著录分为控制、未定、开放三种。
@#@@#@6.11.2.2文件级“解密划控”数据字段必须逐件鉴定后著录;@#@案卷级“解密划控”数据字段应当著录该案卷内文件的解密划控最严的一种。
@#@@#@6.12分类号@#@6.12.1字段描述@#@分类号是指档案所属类目的代码。
@#@@#@6.12.2著录细则@#@对档案进行主题分析后按GB/T15418、《中国档案分类法》及有关规定进行标引。
@#@当分类表中没有恰当的类目时,可标引相近类目和上位类目。
@#@@#@企业可以按国家档案局1991年7月印发的规范性文件《工业企业档案分类试行规则》进行标引。
@#@@#@6.13检索词@#@DB35/T161-2002@#@6.13.1字段描述@#@记录主题词或关键词或自由词的数据字段。
@#@@#@主题词是表达档案主题内容的规范化的词或词组。
@#@@#@关键词或自由词是取自文件题名或正文用以表达档案主题并具有检索意义的词或词组。
@#@@#@6.13.2著录细则@#@对档案进行主题分析后按DA/T19、《中国档案主题词表》及本专业、本单位规范化词表标引主题词。
@#@@#@一般著录主题词,视需要,著录关键词或自由词也可。
@#@@#@按6.4.2.3中所规定,在文件题名规定长度之内如还录不下原题名中未提及的其他人名,可作为自由词标引。
@#@@#@6.14档案馆代码@#@6.14.1字段描述@#@唯一识别全国各档案馆的名称代码。
@#@@#@6.14.2著录细则@#@按照《编制全";i:
5;s:
90:
"福建省福州市届高三第三次质量检测线下二模文科综合试题图片版@#@";i:
6;s:
29382:
"高考山东德州市教研室高三考前试题精选@#@2013年高考(503)山东德州市教研室高三考前试题精选@#@山东省德州市教研室2013届高三考前试题精选
(二)@#@语文试题@#@五、文言文阅读@#@一、阅读下面的文言文,完成9—12题。
@#@@#@自纪篇@#@【东汉】王充@#@充书既成,或稽合于古,不类前人。
@#@或曰:
@#@谓之饰文偶辞,或径或迂,或屈或舒。
@#@谓之论道,实事委琐,文给甘酸,谐于经不验,集于传不合,稽之子长不当,内之子云不入。
@#@文不与前相似,安得名佳好,称工巧?
@#@答曰:
@#@饰貌以强类者失形,调辞以务似者失情。
@#@百夫之子,不同父母,殊类而生,不必相似,各以所禀,自为佳好。
@#@文士之务,各有所从,或调辞以巧文,或辩伪以实事,必谋虑有合,文辞相袭,是则五帝不异事,三王不殊业也。
@#@美色不同面,皆佳于目;@#@悲音不共声,皆快于耳。
@#@酒醴异气,饮之皆醉;@#@百谷殊味,食之皆饱。
@#@谓文当与前合,是谓舜眉当复八采,禹目当复重瞳。
@#@@#@充书文重。
@#@或曰:
@#@文贵约而指通,言尚省而趋明,辩士之言要而达,文人之辞寡而章。
@#@今所作新书,出万言,繁不省,则读者不能尽;@#@篇非一,则传者不能领。
@#@被躁人之名。
@#@@#@以多为不善。
@#@语约易言,文重难得。
@#@玉少石多,多者不为珍;@#@龙少鱼众,少者固为神。
@#@@#@答曰:
@#@有是言也。
@#@盖寡言无多,而华文无寡。
@#@为世用者:
@#@百篇无害;@#@不为用者:
@#@一章无补。
@#@如皆为用,则多者为上,少者为下。
@#@累积千金,比于一百,孰为富者?
@#@盖文多胜寡,财寡愈贫。
@#@世无一卷,吾有百篇;@#@人无一字,吾有万言,孰者为贤?
@#@今不曰所言非,而云太多;@#@不曰世不好善,而云不能领,斯盖吾书所以不得省也。
@#@今失实之事多,华虚之语众,指实定宜,辩争之言,安得约径?
@#@夫形大,衣不得褊;@#@事众,文不得褊。
@#@事众文饶,水大鱼多;@#@帝都谷多,王市肩磨。
@#@书虽文重,所论百种。
@#@按古太公望,近董仲舒,传作书篇百有余,吾书亦才出百,而云泰多,盖谓所以出者微,观读之者不能不谴呵也。
@#@@#@(选自《论衡·@#@自纪篇》有删节)@#@【注释】文给甘酸:
@#@此处疑有脱误,大意是:
@#@文章中尽是杂七杂八的东西。
@#@子长、子云:
@#@司马迁,字子长;@#@扬雄,字子云。
@#@八采:
@#@传说尧的眉毛有八种颜色。
@#@参见《白虎通义·@#@圣人》。
@#@重瞳:
@#@传说舜的每只眼中有两个瞳仁。
@#@@#@9.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)@#@A.饰貌以强类者失形@#@强:
@#@强求@#@B.文人之辞寡而章@#@章:
@#@同彰,鲜明@#@C.被躁人之名,以多为不善@#@被:
@#@遭受@#@D.按古太公望@#@按:
@#@根据@#@10.下列各组语句中,全都属于王充阐述自己写作主张的一组是(3分)@#@文不与前相似,安得名佳好,称工巧@#@调辞以务似者失情文辞相袭,是则五帝不异事@#@文贵约而指通,言尚省而趋明为世用者,百篇无害@#@今失实之事多,华虚之语众@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)@#@A.王充的书写成后,世人予以否定,因为世人认为王充的书不符合前人的经验,既不像司马迁的文章,也不像杨雄的文章。
@#@@#@B.面对世人对自己文章不似前人的指责,王充运用饰貌、禀赋、美色、悲音、酒醴、百谷等形象的比喻批驳了世人,把深奥的理论说得生动形象,浅显易懂。
@#@@#@C.世人劝王充文贵约言尚省,而王充则认为写书就像积累财富一样,多比少好,他所出的新书多达万言,且篇幅长分量很大。
@#@@#@D.本文在写作上的确不类前人。
@#@用或曰摸拟世人的不解与质疑,通过对比辨别,更加充分地论述了自己的写作主张。
@#@@#@12.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
@#@(9分)@#@
(1)美色不同面,皆佳于目;@#@悲音不共声,皆快于耳。
@#@(3分)@#@
(2)为世用者,百篇无害;@#@不为用者,一章无补。
@#@(3分)@#@(3)今不曰所言非,而云太多;@#@不曰世不好善,而云不能领,斯盖吾书所以不得省也。
@#@(3分)@#@答案:
@#@9.D(按:
@#@考察)10.B(是世人对王充的置疑@#@也是世人对文章的评价标准王充对当时一般文章中的问题陈述。
@#@)11.C(王充认为有用于世的文章,多比少好,并不是认为只要多就是好。
@#@)@#@12.
(1)貌美的人面孔并不一样,看起来都很漂亮;@#@动人的歌声音不相同,听起来都很悦耳。
@#@(得分点:
@#@面、佳、快)
(2)只要能被社会采用,即使写一百篇也没有害处;@#@如果不被社会采用,即使只写一篇也没有补益。
@#@(得分点:
@#@害、补及被动句式)(3)现在不说我的文章有什么不对,而说我的文章太多;@#@不说世人不喜欢好文章,却说他们不能接受我的文章,这正是我写的书不能简略的原因。
@#@(得分点:
@#@善、@#@所以及判断句式)@#@二、阅读下面的文言文,完成9—13题。
@#@@#@义田记@#@钱公辅@#@范文正公,苏人也,平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。
@#@方贵显时,置负郭常稔之田千亩,号曰义田,以养济族之人。
@#@日有食,岁有衣,嫁娶凶葬皆有赡。
@#@择族之长而贤者主其计,而时共出纳焉。
@#@日食,人一升;@#@岁衣,人一缣。
@#@嫁女者五十千,再嫁者三十千;@#@娶妇者三十千,再娶者十五千;@#@葬者如再嫁之数,葬幼者十千。
@#@族之聚者九十口,岁入给稻八百斛,以其所入,给其所聚,沛然有余而无穷。
@#@屏而家居俟代者与焉;@#@仕而居官者罢其给。
@#@此其大较也。
@#@@#@初,公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮者二十年。
@#@既而为西帅,及参大政,于是始有禄赐之入而终其志。
@#@公既殁,后世子孙修其业,承其志,如公之存也。
@#@公虽位充禄厚,而贫终其身;@#@殁之日,身无以为敛,子无以为丧;@#@惟以施贫活族之义,遗其子而已。
@#@@#@昔晏平仲敝车羸马。
@#@桓子曰:
@#@是隐君之赐也。
@#@晏子曰:
@#@自臣之贵,父之族,无不乘车者;@#@母之族,无不足于衣食者;@#@妻之族,无冻馁者;@#@齐国之士,待臣而举火者三百余人。
@#@如此,而为隐君之赐乎?
@#@彰君之赐乎?
@#@予尝爱晏子好仁,又爱晏子之仁有等级,而言有次第也:
@#@先父族,次母族,次妻族,而后及其疏远之贤。
@#@孟子曰:
@#@亲亲而仁民,仁民而爱物。
@#@晏子为近之。
@#@今观文正之义田,贤于平仲,其规模远举,又疑过之。
@#@@#@呜呼!
@#@世之居三公位,享万钟禄,其邸第之雄,车舆之饰,声色之多,妻孥之富,止乎一己而已;@#@而族之人不得其门者,岂少也哉!
@#@况于施贤乎!
@#@其下为卿,为大夫,为士,廪稍之充,奉养之厚,止乎一己而已;@#@而族之人,操壶瓢为沟中瘠者,岂少哉?
@#@况于他人乎!
@#@是皆公之罪人也。
@#@@#@公之忠义满朝廷,事业满边隅,功名满天下,后必有史官书之者,予可无录也。
@#@独高其义,因以遗其世云。
@#@@#@(选自《古文观止》,有删节)@#@9.下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是@#@A.而力未逮者二十年逮:
@#@达到@#@B.彰君之赐乎彰:
@#@使……显著@#@C.予尝爱晏子好仁爱:
@#@仰慕@#@D.亲亲而仁民仁:
@#@仁义@#@10.下列句子中加点的词的意义和用法,相同的一组是@#@A.择族之长而贤者主其计我腾跃而上@#@B.是隐君之赐也@#@老吾老以及人之老@#@C.贤于平仲@#@王坐于堂上@#@D.其规模远举@#@其若是,孰能御之@#@11.以下六句话分别编为四组,全部体现敬重范文正公义举的一项是@#@公虽位充禄厚,而贫终其身殁之日,身无以为敛,子无以为丧@#@先父族,次母族,次妻族廪稍之充,奉养之厚,止乎一己而已@#@今观文正之义田,贤于平仲后世必有史官书之者,予可无录也@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@12.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是@#@A.文章写了范仲淹设置义田救济亲族与贤人的高尚行为,表达了对范仲淹的崇敬之情。
@#@@#@B.范仲淹位高禄厚,全力周济族人,自己却一生贫穷,其子孙继承了他这一美好品质。
@#@@#@C.对范仲淹和晏子在接济穷人时不分亲疏、贤愚都一律平等对待,给予了高度评价。
@#@@#@D.文章列举社会上某些达官贵人只顾自己享乐的现象,衬托出范仲淹乐善好施品格之可贵。
@#@@#@13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
@#@(6分)@#@
(1)择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。
@#@(3分)@#@
(2)惟以施贫活族之义,遗其子而已。
@#@(3分)@#@答案:
@#@9.D(仁:
@#@施行仁政)@#@10.B(两句中的之字都是结构助词的。
@#@B表并列/表修饰C比/向D代词,他/表假设。
@#@)@#@11.C@#@(写晏子之仁有等级;@#@写卿、大夫和士所为;@#@写不记录范仲淹其他事迹的缘由)@#@12.C(在接济穷人时,不分亲疏、贤愚都一律平等对待错)@#@13.
(1)平时乐于用钱财帮助别人,选择那关系亲近而贫穷、关系疏远而贤能的人,都予帮助。
@#@
(2)他只@#@是把救济贫寒、养活亲族的道义,留传给儿子而已。
@#@@#@三、阅读下面的文言文,完成9—13题。
@#@@#@张顺张贵传@#@张顺,民兵部将也。
@#@襄阳受围五年,宋闯知其西北一水曰清泥河,源于均、房,即其地造轻舟百艘,以三舟联为一舫,中一舟装载,左右舟则虚其底而掩覆之。
@#@出重赏募死士,得三千。
@#@求将,得顺与张贵,俗呼顺曰矮张,贵曰竹园张,俱智勇,素为诸将所服,俾为都统。
@#@出令曰:
@#@此行有死而已,汝辈或非本心,宜亟去,毋败吾事。
@#@人人感奋。
@#@@#@汉水方生,发舟百艘,稍进团山下。
@#@越二日,进高头港口,结方陈,各船置火枪、火炮、炽炭、巨斧、劲弩。
@#@夜漏下三刻,起矴出江,以红灯为识。
@#@贵先登,顺殿之,乘风破浪,径犯重围。
@#@至磨洪滩以上,北军舟师布满江面,无隙可入。
@#@众乘锐凡断铁絙攒杙数百,战百二十里,黎明抵襄城下。
@#@城中久绝援,闻救至,踊跃气百倍。
@#@及收军,独失顺。
@#@越数日,有浮尸溯流而上,被介胄,执弓矢,直抵浮梁,视之顺也,身中四枪六箭,怒气勃勃如生。
@#@诸军惊以为神,结冢敛葬,立庙祀之。
@#@@#@张贵既抵襄,襄帅吕文焕力留共守。
@#@贵恃其骁勇,欲还郢,乃募二士能伏水中数日不食,使持蜡书赴郢求援。
@#@北兵增守益密,水路连锁数十里,列撒星桩,虽鱼虾不得度。
@#@二人遇桩即锯断之,竟达郢,还报,许发兵五千驻龙尾洲以助夹击。
@#@@#@刻日既定,乃别文焕东下,点视所部军,洎登舟,帐前一人亡去,乃有过被挞者。
@#@贵惊曰:
@#@吾事泄矣,亟行,彼或未及知。
@#@复不能衔枚隐迹,乃举炮鼓噪发舟,乘夜顺流断絙破围冒进,众皆辟易。
@#@既出险地,夜半天黑,至小新城,大兵邀击,以死拒战。
@#@沿岸束荻列炬,火光烛天如白昼。
@#@至勾林滩,渐近龙尾洲,遥望军船旗帜纷披,贵军喜跃,举流星火示之,军船见火即前迎,及势近欲合,则来舟皆北兵也。
@#@盖郢兵前二日以风水惊疑,退屯三十里,而大兵得逃卒之报,据龙尾洲以逸待劳。
@#@贵战已困,出于不意,杀伤殆尽,身被数十枪,力不支见执,卒不屈,死之。
@#@乃命降卒四人舁尸至襄,令于城下曰:
@#@识矮张乎?
@#@此是也。
@#@守陴者皆哭,城中丧气。
@#@文焕斩四卒,以贵祔葬顺冢,立双庙祀之。
@#@@#@(节选自《宋史》卷四百五十)@#@9.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是@#@A.俾为都统俾:
@#@提拔@#@B.洎登舟洎:
@#@等到@#@C.众皆辟易辟易:
@#@退避@#@D.以死拒战拒:
@#@抵抗@#@10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是@#@A.以三舟联为一舫久之,能以足音辨人@#@B.素为诸将所服身死国灭,为天下笑@#@C.有浮尸溯流而上青,取之于蓝而青于蓝@#@D.乃有过被挞者今其智乃反不能及@#@11.以下句子编为四组,能分别表现张贵智勇的一组是@#@A.众乘锐凡断铁絙攒杙数百,战百二十里身中四枪六箭,怒气勃勃如生@#@B.乃别文焕东下,点视所部军吾事泄矣,亟行,彼或未及知@#@C.中一舟装载,左右舟则虚其底而掩覆之乃举炮鼓噪发舟@#@D.使持蜡书赴郢求援乘夜顺流断絙破围冒进,众皆辟易@#@12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是@#@A.张顺外号矮张,张贵外号竹园张,他们智勇双全,带领一支三千人的义军敢死队,从水道乘舟进攻元兵大营,援赴襄阳。
@#@@#@B.元军防守严密,连锁数十里,鱼虾不度,但义军二人遇桩即锯断之,竟达郢并即还报,义军的机警、顽强等品质生动地体现出来。
@#@@#@C.张贵抵达襄阳后,襄阳守将吕文焕竭力留下他共同守卫襄阳。
@#@不久襄阳平定,张贵告别文焕向东而下,凭借自己的勇猛返回到郢。
@#@@#@D.本文在写作艺术上颇具特色,按战事发展顺序,详略有致地叙写,文字简洁、流畅而生动,极富表现力。
@#@@#@13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语(10分)@#@
(1)此行有死而已,汝辈或非本心,宜亟去,毋败吾事。
@#@(4分)@#@
(2)诸军惊以为神,结冢敛葬,立庙祀之。
@#@(3分)@#@(3)身被数十枪,力不支见执,卒不屈,死之。
@#@(3分)@#@答案:
@#@@#@9.A(使)@#@10.B.(表被动。
@#@A把;@#@凭借C.表修饰;@#@表折D.是;@#@竟然)11.D@#@12.C(凭借自己的勇猛返回到郢错。
@#@)@#@13.
(1)这次行动不过一死罢了,你们如果有谁不是出于本心跟随,应该快点离开,不要破坏我们的大事。
@#@(每个分句1分)
(2)众将士都很惊讶,认为他是神,于是为他修坟安葬,并且修庙来祭祀他。
@#@(每个分句1分)(3)身体遭受几十枪,因为体力不支被擒,最后宁死不屈而被杀害。
@#@(前两个分句各1分,最后两个分句1分)@#@六、诗歌鉴赏@#@1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
@#@@#@酬李穆见寄@#@(唐)刘长卿@#@孤舟相访至天涯,万云山路更赊。
@#@@#@欲扫柴门迎远客,青苔黄叶满贫家。
@#@@#@
(1)和三、四两句比,一、二两句的写作角度有何不同?
@#@这样写有什么作用?
@#@(4分)@#@
(2)三、四两句蕴含了怎样的感情?
@#@请作简要分析。
@#@(4分)@#@答案:
@#@
(1)一二两句站在访客(远客)的角度写,三四两句从主人()的角度写;@#@(2分)想象访客旅途的艰辛,(1分)暗含对远客的体贴以及对客人来访的感激。
@#@(1分,体贴或感激,答出一方面即可)@#@
(2)打扫柴门迎接远方的来客,既有对访客的盼望,又流露出有客来访的欣喜,还体现了好客之情。
@#@(2分,盼望、欣喜和好客答出其中两方面得1分,结合内容简析1分)青苔黄叶满贫家,表明贫居无人登门,颇有寂寞之感,从而为客至而喜。
@#@(2分,感情1分,简析1分)@#@2.阅读下面这首唐诗,回答问题。
@#@(8分)@#@书边事@#@(唐)张乔@#@调角断清秋,征人倚戍楼。
@#@@#@春风对青冢,白日落梁州。
@#@@#@大漠无兵阻,穷边有客游。
@#@@#@蕃情似此水,长愿向南流。
@#@@#@
(1)请赏析首联中倚字的表达效果。
@#@(4分)@#@
(2)结合全诗,请简要分析诗人表达了怎样的思想感情。
@#@(4分)@#@答案:
@#@
(1)倚字写出了守城战士倚楼而息、懒于警戒的安闲姿态(2分),传神地烘托了边关久无战事,一派安宁和平的气氛(2分)。
@#@
(2)前三联烘托渲染了边境生活和平安定的景象,抒发了畅游边塞的喜悦心情(2分)。
@#@尾联以比喻作结,表现了当时民族之间的良好关系,表达了渴望民族团结的美好愿望(2分)。
@#@@#@3.阅读下面的唐诗,回答后面问题。
@#@@#@淮上喜会梁州故人@#@韦应物@#@江汉曾为客,相逢每醉还。
@#@@#@浮云一别后,流水十年间。
@#@@#@欢笑情如旧,萧疏鬓已斑。
@#@@#@何因不归去,淮上有秋山。
@#@@#@注:
@#@淮上今江苏淮阴一带。
@#@@#@秋山诗人《登楼》诗有坐厌淮南守,秋山红树多句,此处化用。
@#@@#@
(1)本诗诗人抒发了怎样的情感?
@#@请作简析。
@#@(4分)@#@
(2)绘画艺术中有所谓密不透风,疏可走马之说。
@#@诗歌的表现同样有疏密的问题,疏密相间、详略适宜才能突出主体。
@#@请谈一谈你对本诗疏密特点的理解。
@#@(4分)@#@答案:
@#@
(1)诗中表达了诗人一种悲喜交集的情绪特点。
@#@(1分)喜的是阔别重逢旧情仍在,而且此地秀色宜人,可修身养性,(2分)悲的是漂泊流,岁月蹉跎。
@#@(1分)
(2)疏的地方:
@#@诗的首联概括了以前的交谊,颔联浮云一别后,流水十年间表现的时间最长,表现的空间最宽,表现的人事最杂,但只用了疏朗的笔墨就起到了铺垫、陪衬的作用。
@#@(2分)密的地方:
@#@颈联和尾联细腻地描写了今日的相聚、痛饮和欢笑,突出了故交情笃,也写出了自己的心迹,这是全诗的重点和主体,能给人留下真切的印象。
@#@(2分,意思对即可)@#@4.阅读下面这首宋词,然后回答问题。
@#@@#@惜余春(踏莎行)@#@(宋)贺铸@#@急雨收春,斜风约水,浮江涨绿鱼文起。
@#@年年游子惜余春,春归不解招游子。
@#@@#@留恨城隅,关情纸尾,阑干长对西曛倚。
@#@鸳鸯俱是白头时,江南渭北三千里。
@#@@#@注:
@#@西曛:
@#@斜阳@#@
(1)从全词看,词人的情感经历了怎样的变化?
@#@(2分)@#@
(2)后人评价春归不解招游子有无理之趣,请对此作简要分析。
@#@(2分)@#@(3)请简要赏析鸳鸯俱是白头时,江南渭北三千里这两句的艺术特色。
@#@(4分)@#@答案:
@#@
(1)由惜春到思归再到怀人(2分)。
@#@
(2)春归本是自然现象,词人埋怨春弃己而独归是无理的(1分),但无理却有趣,借此把游子思归之情表达得委婉、深挚(1分)。
@#@@#@(3)运用比喻、借代、夸张等修辞手法,以鸳鸯喻夫妻(或有情人),以江南、渭北代指夫妻(或有情人)各自所在的地方,以白头、三千里突出分别时间之长、相隔距离之远,意味深远,给读者以强烈的情感震撼和艺术感染力。
@#@(4分,答出其他手法如想象、化虚为实、以景结情等,言之成理亦可。
@#@)@#@5.阅读下面的这首宋词,完成后面的题目。
@#@@#@西江月题溧阳三塔寺@#@【宋】张孝祥@#@问讯湖边春色,重来又是三年。
@#@东风吹我过湖船,杨柳丝丝拂面。
@#@@#@世路如今已惯,此心到处悠然。
@#@寒光亭下水如天,飞起沙鸥一片。
@#@@#@【注】三塔寺:
@#@在今江苏溧阳县三塔湖,寺内有寒光亭。
@#@@#@
(1)结合全词,说说又字包含了词人哪些情感。
@#@(4分)@#@
(2)这首词描写春色手法多样,试作简要赏析。
@#@(4分)@#@答案:
@#@
(1)对时光流逝的叹惜@#@对个人历经坎坷的感慨对湖边春色的怀恋再次来此的欣喜。
@#@(评分说明:
@#@以上四点,答出任意一点给2分,答出两点给4分。
@#@)
(2)运用拟人写春风杨柳:
@#@东风似乎有意,轻轻吹拂,送我渡过湖波;@#@杨柳似乎含情,微微摆动,丝丝擦着我面。
@#@词人不说船乘风势,人触柳丝,而说风助船行,柳拂人面,正是注情于物的拟人写法,从而创造出一个物我合一、通体和谐的艺术境界。
@#@运用比喻写湖水:
@#@寒光亭下一碧万顷,犹如辽阔无际的蓝天;@#@在这明丽如画的水天之间,一沙鸥展翅飞起,自由翱翔。
@#@一静一动,动静结合;@#@有点有面,点面交映,使得整个画面充满了蓬勃的生气。
@#@(评分说明:
@#@每点答对手法1分,举例赏析1分。
@#@第二点只答拟人或者动静结合,均可。
@#@)@#@七、文学作品阅读@#@
(一)阅读下面的文字,完成第19~22题。
@#@@#@翻阅塔克拉玛干@#@沉石@#@仿佛是遥远的传说,宇宙在诞生之际,孕育了茫茫星际,而在漫长的星云翻之中,有一部书遗留在了地球。
@#@那部书在新疆,她横跨天山南北,那本书写着鎏金的大字:
@#@塔克拉玛干。
@#@@#@那是地球罕见的大沙漠。
@#@强烈与平静,在我心底聚拢,那是一部什么样的书,像磁铁般深深地吸引着我的好奇心。
@#@@#@我有些超然,更多雄奇的想象,仰望苍穹聆听那些密码。
@#@我终于通过青藏山脉的高原神经,听到了连接新疆山脉的语意,塔克拉玛干大沙漠一份神圣的邀请。
@#@那一刻,我是在飞机上看到的,还是在神游太空时看到的,已经记不清了,但展现在大地上的确实是一本书,一本关于地球出生和成长的书,而且每一个篇章,都充满了诗情画意,蕴藏着深厚的历史。
@#@我有些激动,在一天晨曦送来太阳谜语的时刻,怀揣着不安和心动,轻轻地去翻阅塔克拉玛干的那一页。
@#@@#@色彩在变化,金灿灿的文字中流淌着一幅幅画面。
@#@那画,在太阳的照耀下翻动着,是那样神奇。
@#@我忽然意识到,如此辉煌的一页,是宇宙印制在书上的画页。
@#@我沐浴着阳光,攀上厚厚的书脊,顺着光与神的字里行间,带着一种敬仰的心境在翻阅欣赏。
@#@@#@光在移动,沿着茫茫无边的沙漠,唤醒了属于她们的世界,一种生命体在触动。
@#@霎时,朝霞捧出金子般的光点,在沙漠的每一道皱纹里闪烁。
@#@逆光中,每一个文字都在跳跃,形象地注解着画面的解说词。
@#@我久久地观察,被眼前一幅美景震撼。
@#@沙漠是浓郁的黄色,而那一粒粒沙尘,却包含着多种宇宙融和的金属语言,仿佛都是一个个活体,在光的驱使下,这些活体在运动,在变化,用生命绘出壮美的图画。
@#@阳光送来的不仅是色彩,还有另一种语言,那就是风。
@#@@#@翻动着一张张画面,随风而舞,那无数的沙粒在呻吟着冲向要归落的地方。
@#@你看吧,有一位风的指挥家在挥舞,沙漠会在无形的状态中,逐渐形成一道道山梁,顺着风的走向,可以看到条纹般的沙眼在睁开。
@#@那便是沙漠深处馈赠的一道风景,细如刀,柔如绸缎,鱼鳞片状地分布在沙漠高低不平的地方。
@#@伴随着绚丽变幻的阳光涂料,可以看到猩红色的沙海、桔黄色的沙滩、淡紫色的沙坡、灰褐色的沙暴、墨绿色的沙洲,还有沾染落日血色的沙峰,远远地在流动,血红色的大沙漠在呼吸。
@#@我震惊得叹为观止。
@#@这是一本带有生命的书,而书的文字图画,不仅仅是隽永在大地上的诗句,而且是有着血肉的精魂。
@#@@#@我穿越数千公里的塔克拉玛干大沙漠,在一望无际的沙海中,停下脚步,我赞叹这里的每一颗沙粒,哪怕细微得无法看到,但我崇尚它的灵魂与精神。
@#@当我扑在沙漠深处,用整个心灵静静地去倾听沙漠跳动时,我真的听到了地球跳动的心脏。
@#@那一刻,是如此纯粹而壮烈,每一个心跳都充满生命的辉煌。
@#@@#@蓦地,我站起来,朝着太阳正对着的西边天宇望去,无论如何也不敢相信眼前发生的一切。
@#@矗立在沙漠纵深处的是一座海边的高楼大厦,高楼建筑直插云端,似乎见不着顶,但也看不见底。
@#@周周相伴的是一片漾荡的海洋,起伏是那样悠然。
@#@再往前看去,那楼和海的漂移连着天空,仿佛凝聚着一种天地之力,表现的画面是那样神奇而有魔力。
@#@@#@我知道那是海市蜃楼,但在塔克拉玛干大沙漠巧遇,那的确是一种幸运。
@#@看到的是那样真切,是那样动心。
@#@这本身或许是书中的一个章节。
@#@我来这里之前,许多人都劝说,要真正穿过世界著名的大沙漠难之又难。
@#@我十分坦然,要用心去接近它,用灵魂去感动灵魂,你必然有新的发现,那就是沙漠世界的精神。
@#@@#@我一路翻阅、感悟这种精神。
@#@那天,我在沙漠中看到了成片胡杨林。
@#@阳光洒落下来,是一片金灿灿,透过层层红黄叠嶂的胡杨细柳长叶,闪烁的是一行行发光的史诗般的语言。
@#@五百年,只是宇宙在沙漠这本书上的一个逗号。
@#@胡杨不死,死了不朽,当人们赞叹时,我一点不惊讶。
@#@我躺在胡杨的树根下,仰望斑斓多彩的树叶时,实际上已经听到了阳光与沙漠的对话,是那样浪漫,又是那样飘逸而深邃。
@#@关于地球上的人,关于地球上的心灵。
@#@我想到了各种形态的人,没有罪恶,只有关和善。
@#@于是,玄奘西行的身影仿佛也映在这片沙漠中,就在侧面的龟兹古城。
@#@有关于苏巴什佛寺最可信的记载出自《大唐西域记》。
@#@唐玄奘在书中,为地球人留下了苏巴什佛寺的真经传世。
@#@@#@(11)星斗在动,只有天边的月亮,睁着眼睛,在深情地看着塔克拉玛干大沙漠,用柔情如水般的缠绵,为沙漠洒下了一汪幽蓝。
@#@这蓝色融进了沙海的波浪之间。
@#@月亮在移动翻阅,沙海闪动蓝色的波纹。
@#@我迷恋呵,多么想随之畅游,多么想深情歌唱。
@#@宇宙中的生命,不仅仅创造了美,更是创造了比人类爱情还要深厚的天地之恋。
@#@@#@(12)月光抚摸细嫩的沙海,风,带着顽皮的笑声,总是轻盈地在推着它们摇晃,似乎还带着伴奏,时而把一座沙丘,不经意间推向了另一个方向;@#@时而又把圆圆沙盘,在不知不觉中拉长成一条沙带,宛如一条围巾,围绕在月亮的身上……@#@(13)我感受到了沙漠在动情,隐隐听到她吟唱的旋律。
@#@我翻阅到了塔克拉玛干又一个篇章,是音乐之声的韵律。
@#@我闲上眼睛回味着,宇宙写给地球的交响曲。
@#@这里没有钢琴,没有小提琴,可我听到了比琴声还要震撼的清脆铿锵。
@#@这声音从沙漠的深深之处传出,每一个节拍的震动,都和飞扬飘舞的沙粒合拍,演奏出属于地球原汁原味的交响乐。
@#@细细品味,有小提琴的弦乐,有轰鸣的铜管乐,更有雷鸣闪电般的号角齐奏,沙粒与沙粒产生的乐魂,完全是属于大自然赋予的天籁之音。
@#@@#@(14)我不敢惊动大自然的每个演奏员,把整个身心融于沙漠之中,在聆听和欣赏中,发现塔克拉玛干的神圣。
@#@日出日落,我踏着沙漠留下的文字和问号,在阅读在沉思。
@#@无论是图画,还是音乐,带给我的依然是飘浮与沉重的思考,在那些翻阅的日子里,我真正地爱上了塔克拉玛干,她是静女其姝也好,她是皇皇巨著也罢,我只想远离都市的喧噪,还有那挥之不去的情愫,深深地依偎于她。
@#@@#@(选自《解放军报》2012年12月29日,有删改)@#@19.在翻阅塔克拉玛干这部书时,看到了哪些篇章?
@#@(4分)@#@20.在翻阅塔克拉玛干这部书的过程中,的心情是怎样变化的?
@#@(4分)@#@21.结合文章第段的具体内容,分析其语言特色。
@#@(4分)@#@22.结合作品,对下面两个问题进行探究。
@#@(6分)@#@
(1)文章第段写这是一本带有生命的书,而书的文字图画,不仅仅是隽永在大地上的诗句,而且是有着血肉的精魂,为什么认为塔克拉玛干是一本带有生命的书、有着血肉的精魂?
@#@(4分)@#@";i:
7;s:
29852:
"妇产科名词解释整理@#@妇产科名词解释整理 @#@公开 @#@2013-01-0817:
@#@26 @#@| @#@(分类:
@#@默认分类)@#@ @#@@#@第一部分 产科@#@1. @#@子宫峡部:
@#@子宫体与子宫颈之间形成最狭窄的部分称为子宫峡部。
@#@非孕期约长1cm。
@#@上端狭窄,称解剖学内口;@#@下端由子宫内膜转变为宫颈黏膜,称组织学内口。
@#@孕期末达7~10cm,组成软产道。
@#@@#@2. @#@早孕反应:
@#@在停经6周左右出现喜食酸物、厌恶油腻、恶心、晨起呕吐、畏寒、头晕、流涎、乏力、嗜睡、食欲缺乏等症状,称为早孕反应。
@#@多在停经12周左右自行消失。
@#@@#@3. @#@围绝经期:
@#@卵巢功能开始衰退直至绝经后1年内的时期称围绝经期。
@#@40岁后开始。
@#@常出现无排卵性“月经”及绝经综合征。
@#@@#@4. @#@围生期:
@#@是指产前、产时和产后的一段时期,这段时期经历妊娠期、分娩期、产褥期。
@#@国际上规定有4种。
@#@我国采用围生期Ⅰ来计算围生期死亡率。
@#@@#@ @#@@#@产前@#@产后@#@Ⅰ@#@28@#@1@#@Ⅱ@#@20@#@4@#@Ⅲ@#@28@#@4@#@Ⅳ@#@0@#@1@#@ @#@@#@5. @#@无应激试验(NST):
@#@又称胎儿加速试验。
@#@是指在无宫缩、无外界负荷刺激下,对胎儿进行胎心率宫缩图的观察和记录,以了解胎儿储备能力。
@#@结果分为反应型和非反应型。
@#@该方法简单、安全。
@#@@#@6. @#@缩宫素激惹试验(OCT):
@#@又称宫缩应激试验。
@#@原理是诱发宫缩,用胎儿监护仪记录胎心率变化,了解胎盘于宫缩时一过性缺氧的负荷变化,测定胎儿的储备能力。
@#@可用静滴缩宫素或乳头刺激法诱发宫缩。
@#@诊断可分为阴性(提示胎盘功能良好)、阳性、可疑阳性、可以的过度刺激、试验不满意5种结果。
@#@@#@7. @#@双顶径:
@#@是指两顶骨隆凸间的距离,为胎儿头部左右两侧之间最宽部位的长度,又称为“头部大横径”。
@#@孕足月时应达到9.3厘米或以上。
@#@按一般规律,在孕5个月以后,基本与怀孕月份相符。
@#@孕8个月以后,平均每周增长约为0.2厘米为正常。
@#@@#@8. @#@胎先露:
@#@最先进入骨盆入口的胎儿部分称为胎先露。
@#@纵产式有头先露、臀先露,横产式为肩先露。
@#@偶见纵产式时头或臀与胎手或胎足同时入盆,称复合先露。
@#@@#@9. @#@胎产式:
@#@胎体纵轴与母体纵轴的关系。
@#@有纵产式、横产式、斜产式。
@#@@#@10.胎方位:
@#@胎儿先露部的指示点与母体骨盆的关系称为胎方位。
@#@枕、面、头、肩先露分别以枕骨、颏骨、骶骨、肩胛骨为指示点。
@#@@#@11.临产:
@#@ @#@指孕妇临近生产,进入分娩期。
@#@开始的标志为规律且逐渐增强的子宫收缩,持续30秒或30秒以上,间歇5~6分钟,并伴随进行性宫颈管消失、宫口扩张和胎先露下降。
@#@用强镇静药物不能抑制临产,由此可与“假临产”鉴别。
@#@@#@12.假临产:
@#@①宫缩持续时间短且不恒定,间歇时间长且不规律,宫缩强度不增加。
@#@②宫缩时不适主要集中在下腹部,宫颈管不缩短,宫口不扩张。
@#@③常在夜间出现,清晨消失。
@#@④给予强镇静药物能抑制宫缩。
@#@@#@13.见红:
@#@在临产前24~48小时内,因宫颈内口附近的胎膜与该处的子宫壁分离,毛细血管破裂有少量出血,与宫颈管内黏液栓相混并排出,称为见红,是分娩即将开始较可靠的征象。
@#@@#@14.分娩机制:
@#@指胎儿先露部随骨盆各平面的不同形态,被动进行的一连串适应性转动,以其最小径线通过产道的全过程。
@#@@#@15.衔接:
@#@胎头双顶径进入骨盆入口平面,胎头颅骨最低点接近或达到坐骨棘水平,称为衔接。
@#@经产妇多在分娩开始后胎头衔接,部分初产妇在预产期前1~2周内胎头衔接。
@#@@#@16.下降:
@#@胎头沿骨盆轴前进的动作称为下降,是胎儿娩出的首要条件。
@#@下降动作贯穿于分娩全过程,与其他动作相伴随。
@#@胎头下降程度是判断产程进展的重要标志。
@#@@#@17.内旋转:
@#@胎头围绕骨盆纵轴旋转,使其矢状缝与中骨盆及骨盆出口前后径相一致的动作称为内旋转。
@#@(仅抬头旋转)@#@18.复位:
@#@胎头娩出后,为使胎头与胎肩恢复正常关系,胎头枕部再向左旋转45°@#@,称为复位。
@#@@#@19.外旋转:
@#@胎肩在盆腔内继续下降,前肩向前向中线旋转45°@#@时,胎儿双肩径转成与骨盆出口前后径相一致的方向,胎头枕部需在外继续向左旋转45°@#@以保持胎头与胎肩的垂直关系,称为外旋转。
@#@@#@20.子宫复旧:
@#@子宫在胎盘娩出后逐渐恢复至未孕状态的全过程,称为子宫复旧。
@#@需6周。
@#@宫体肌纤维缩复,肌浆中蛋白质分解排出,细胞质减少使子宫缩小。
@#@子宫内膜再生。
@#@@#@21.恶露:
@#@产后随子宫蜕膜脱落,含有血液、坏死蜕膜等组织,称为恶露。
@#@经阴道排出,分为血性恶露、浆液恶露、白色恶露。
@#@正常恶露有血腥味,但无臭味,持续4~6周,总量250~500ml。
@#@@#@22.流产:
@#@妊娠不足28周、胎儿体重不足1000g而终止者称为流产。
@#@妊娠12周前终止者,称为早期流产;@#@妊娠12周至不足28周终止者,称为晚期流产。
@#@又分为自然流产和人工流产。
@#@@#@23.先兆流产:
@#@①妊娠28周前先出现少量阴道流血,常为暗红色或血性白带。
@#@无妊娠物排出,随后出现阵发性下腹痛或腰背痛。
@#@②宫颈口未开,胎膜未破。
@#@子宫大小符合孕周。
@#@③可继续妊娠或发展为难免流产。
@#@@#@24.难免流产:
@#@①指流产不可避免。
@#@先兆流产基础上,阴道流血量增多,阵发性下腹疼加剧,胎膜早破。
@#@②宫颈口已扩张。
@#@宫颈口有妊娠物。
@#@子宫大小符合孕周或略小。
@#@@#@25.不全流产:
@#@①难免流产继续发展。
@#@部分妊娠物排出宫腔,但仍有部分妊娠物或胎盘残留宫腔或嵌顿于宫颈口。
@#@②影响子宫收缩,大量出血甚至休克。
@#@③宫颈口已扩张,有妊娠物堵塞及持续性血液流出。
@#@子宫大小小于孕周。
@#@@#@26.完全流产:
@#@①妊娠物全部排出,阴道流血逐渐停止,腹痛逐渐消失。
@#@②宫颈口已关闭。
@#@子宫大小接近正常。
@#@@#@27.稽留流产:
@#@①又称过期流产。
@#@指胚胎或胎儿已死亡,滞留宫腔内未能及时自然排除者。
@#@②典型表现为早孕反应消失,有先兆流产症状或无任何症状。
@#@子宫缩小。
@#@③宫颈口未开,子宫大小小于孕周。
@#@质地不软,无胎音。
@#@@#@28.习惯性流产:
@#@指连续自然流产3次及以上者。
@#@患者常无自觉症状,一旦胎膜破裂,胎儿迅即娩出。
@#@每次流产多发生于同一妊娠月份。
@#@@#@29.早产:
@#@是指妊娠满28周至不足37周间分娩者。
@#@早产儿体重为1000~2500g。
@#@出生孕周越小,体重越轻,预后越差。
@#@15%的早产儿于新生儿期死亡。
@#@@#@30.早产临产:
@#@早产临产的诊断依据是①妊娠晚期者子宫收缩规律(20分钟≥4次,持续≥30秒),②伴以宫颈管消退≥75%,③进行性宫口扩张2cm以上。
@#@@#@31.过期妊娠:
@#@平时月经周期规则(前提),妊娠达到或超过42周尚未分娩者。
@#@可能会发生胎盘功能减退。
@#@不良结局发生率增高,如胎儿窘迫、胎粪吸入、过熟综合征、巨大儿等。
@#@@#@32.妊娠期高血压疾病(妊高症):
@#@①妊娠特有的疾病,常发病于妊娠20周后至产后2周,严重威胁母婴健康,是引起孕产妇及围生儿死亡的主要原因之一。
@#@②多数病例出现一过性高血压、蛋白尿,分娩后消失。
@#@③分妊娠期高血压、子痫前期、子痫、慢性高血压并发子痫前期、妊娠合并慢性高血压。
@#@@#@33.HELLP综合征:
@#@是妊娠期高血压疾病的严重并发症。
@#@以溶血、肝酶升高、血小板减少为特点。
@#@可能因DIC、MODS危及母亲生命或引起胎儿生长受限、死产、早产。
@#@@#@34.妊娠期肝内胆汁淤积症(ICP):
@#@是妊娠期中晚期特有并发症。
@#@以皮肤瘙痒、黄疸为特征。
@#@主要危害胎儿。
@#@本病具有复发性,分娩后可迅速消失。
@#@母血胆酸测定是诊断此病的金标准。
@#@@#@35.输卵管妊娠流产:
@#@受精卵种植在输卵管黏膜皱襞内。
@#@由于蜕膜形成不完整,发育中的胚泡常向管腔突出,最终突破包膜而出血,胚泡与管壁分离。
@#@分完全流产和不完全流产。
@#@多见于8~12周输卵管壶腹部妊娠。
@#@@#@36.输卵管妊娠破裂:
@#@受精卵着床于输卵管黏膜皱襞间,胚泡生长发育时绒毛向管壁方向侵蚀肌层及浆膜,最终穿破浆膜,形成输卵管妊娠破裂。
@#@,短期内可发生大量腹腔内出血,使患者出现休克。
@#@多见于娃振6周左右输卵管峡部妊娠。
@#@@#@37.陈旧性宫外孕:
@#@输卵管妊娠流产或破裂,若长期反复内出血形成的盆腔血肿不消散,血肿机化变硬并与周围组织粘连。
@#@@#@38.继发性腹腔妊娠:
@#@输卵管妊娠流产或破裂,胚胎从输卵管排入腹腔内或阔韧带内,偶有存活者。
@#@若存活胚胎的绒毛组织附着于原位或排至腹腔后重新种植而获得营养,可继续生长发育,形成继发性腹腔妊娠。
@#@@#@39.持续性异位妊娠:
@#@输卵管妊娠行保守手术后,残余滋养细胞有可能继续生长,再次发生出血,引起腹痛等,称为持续性异位妊娠。
@#@@#@40.胎盘早剥:
@#@妊娠20周以后或分娩期正常位置的胎盘在胎儿娩出前部分或全部从子宫壁剥离。
@#@是妊娠晚期严重并发症,起病急、发展快。
@#@分显性、隐性、混合性3种。
@#@内出血可引起子宫胎盘卒中。
@#@可能引发DIC。
@#@@#@41.子宫胎盘卒中:
@#@①胎盘早剥发生内出血时,血液积聚于胎盘与子宫壁之间。
@#@②随着胎盘后血肿压力的增加,血液浸入子宫肌层,引起肌纤维分离、断裂甚至变性。
@#@③当血液渗透至子宫浆膜层时,子宫表面呈现紫蓝色痕斑,称为子宫胎盘卒中。
@#@@#@42.前置胎盘:
@#@①妊娠28周后,胎盘附着于子宫下段,胎盘下缘甚至达到或覆盖宫颈内口。
@#@其位置低于胎先露部,称为前置胎盘。
@#@②前置胎盘是是妊娠晚期严重并发症,也是妊娠晚期阴道流血最常见的原因。
@#@③分为完全性、部分性、边缘性3种。
@#@④典型症状是妊娠晚期或临产时,发生无诱因、无痛性反复阴道流血。
@#@@#@43.双胎输血综合症:
@#@①是双羊膜囊单绒毛膜单卵双胎的严重并发症。
@#@②通过胎盘间的动静脉吻合支,血液从动脉向静脉单向分流,使一个胎儿成为供血儿,另一个胎儿成为受血儿。
@#@③供血儿贫血、血容量减少,致使生长受限、肾灌注不足、羊水过少,甚至因营养不良而死亡。
@#@④受血儿血容量增多、动脉压增高、各器官体积增大、胎儿体重增加,可发生充血性心力衰竭、胎儿水肿、羊水过多。
@#@@#@44.肩难产:
@#@①凡胎头娩出后,胎儿前肩被嵌顿在耻骨联合上方,用常规助产方法不能娩出胎儿双肩,称为肩难产。
@#@②可造成母体产后出血,胎儿窘迫甚至死亡。
@#@③可采用屈大腿法、压前肩法、断锁骨法等处理。
@#@@#@45.羊水指数(AFI):
@#@将孕妇腹部经脐水平线与腹白线作为标志线,分为4个区,4个区羊水最大暗区垂直深度之和,为羊水指数。
@#@国内羊水指数>@#@18cm诊断为羊水过多。
@#@@#@46.胎儿生长受限:
@#@指胎儿受各种不利因素影响,未能达到其潜在所应有的生长速率。
@#@表现为①足月胎儿出生体重<@#@2500g;@#@②或胎儿体重低于同孕龄平均体重的两个标准差5;@#@③或低于同孕龄正常体重的第10百分位数。
@#@@#@47.胎儿窘迫:
@#@指胎儿在子宫内因急性或慢性缺氧危及其健康和生命的综合症状。
@#@急性胎儿窘迫多发生在分娩期,慢性胎儿窘迫常发生在妊娠晚期。
@#@胎儿血气分析是诊断金标准。
@#@@#@48.胎膜早破:
@#@即临产前胎膜破裂。
@#@由感染、腹压突然增加、营养因素等引起。
@#@孕妇突感有较多液体从阴道流出。
@#@胎膜早破可引起早产、脐带脱垂及母儿感染。
@#@@#@49.妊娠期高血压疾病性心脏病:
@#@①妊娠期高血压疾病孕妇,无既往心脏病病史及体征,突然发生以左心衰竭为主的全心衰竭,称为妊娠期高血压疾病性心脏病。
@#@②在发生心力衰竭之前,常有干咳,夜间明显。
@#@③治疗得当产后可治愈,不留器质性病变。
@#@@#@50.围生期心肌病:
@#@指发生于妊娠期晚期至产后6个月内的扩张性心肌病。
@#@其特征为既往无心血管疾病病史的孕妇,出现心肌收缩功能障碍和充血性心力衰竭。
@#@治愈后应避免再次妊娠。
@#@@#@51.子宫痉挛性狭窄环:
@#@分娩期子宫壁局部肌肉呈痉挛性、不协调性收缩形成的环状狭窄,持续不放松,称为子宫痉挛性狭窄环。
@#@因精神紧张、过度疲劳以及不适当地应用宫缩剂或粗暴地进行阴道内操作所致。
@#@特点是不随宫缩上升(与病理缩复环鉴别)。
@#@@#@52.均小骨盆:
@#@外形属女型骨盆,但骨盆入口、中骨盆及骨盆出口平面均狭窄,每个平面径线均小于正常值2cm或更多,称为均小骨盆。
@#@多见于身材矮小、体形匀称的妇女。
@#@@#@53.持续性枕后位/横位:
@#@在分娩的下降过程中,胎头应转成枕前位。
@#@若胎头枕骨持续不能转向前方,直至分娩后期仍位于母体骨盆后方/侧方,致使分娩发生困难者,称为持续性枕后位/横位。
@#@使产程延长,常需手术助产。
@#@@#@54.胎头高直位:
@#@在分娩过程中,胎头呈不屈不仰姿势,以枕额径衔接于骨盆入口,其矢状缝与骨盆入口前后径相一致,称为高直位。
@#@分高直前位(枕耻位)和高直后位(枕骶位)。
@#@对母儿危害较大,常需手术助产。
@#@@#@55.产后出血:
@#@指胎儿娩出后24小时内失血量超过500ml。
@#@是分娩期严重并发症,是我国产妇死亡原因首位。
@#@可由子宫收缩乏力、胎盘因素、软产道裂伤、凝血功能障碍引起。
@#@主要表现是阴道多量流血和失血性休克。
@#@@#@56.羊水栓塞:
@#@是指在分娩过程中羊水突然进入母体血循环引起的严重分娩并发症。
@#@可能发生急性肺栓塞、过敏性休克、DIC @#@、肾衰竭或猝死。
@#@也可发生于妊娠早、中期,引起流产。
@#@@#@57.病理缩复环:
@#@①因胎先露部下降受阻,子宫收缩过强→子宫体部肌肉增厚变短,子宫下段肌肉变薄拉长→两者间形成环状凹陆,称为病理缩复环。
@#@②可见该环逐渐上升达脐水平或脐上,压痛明显。
@#@③是先兆子宫破裂的主要表现之一。
@#@@#@58.生理缩复环:
@#@由于子宫上下段的肌壁厚薄不同,在两者间的子宫内面形成一环状隆起。
@#@不易自腹部看到。
@#@(P63)@#@59.脐带脱垂:
@#@当胎膜破裂,脐带脱出于宫颈口外,降至阴道内,甚至露于外阴部,称为脐带脱垂。
@#@脐带受压可导致胎儿缺氧、胎心率异常。
@#@应尽快娩出胎儿。
@#@@#@60.产褥感染:
@#@指分娩及产褥期生殖道受病原体侵袭,引起局部或全身感染。
@#@是常见的产褥期并发症,是孕产妇死亡的四大原因之一。
@#@发热、疼痛、异常恶露为产褥感染的三大症状。
@#@@#@61.晚期产后出血:
@#@指分娩24小时后,在产褥期内发生的子宫大量出血。
@#@以产后1~2周发病最常见。
@#@阴道流血少量或中等量,持续或间断,亦可表现为急骤大量流血,同时有血凝块排出。
@#@产妇多伴有寒战、低热,且常因失血过多导致严重贫血或失血性休克。
@#@@#@62.TORCH综合征:
@#@指新生儿时期弓形虫、风疹病毒、巨细胞病毒及单纯疱疹病毒及其它病毒引起的先天性感染性疾病。
@#@特点是孕妇感染后,自身症状轻微,甚至无症状,但可垂直传播给胎儿,造成宫内感染,使胚胎和胎儿呈现严重症状和体征,甚至导致流产、死胎、死产。
@#@即使出生后幸存,也可能遗留CNS障碍等严重先天缺陷。
@#@@#@ @#@@#@第二部分 妇科@#@1. @#@宫颈上皮内瘤变(CIN):
@#@①是与宫颈浸润癌密切相关的一组癌前病变,它反映宫颈癌发生发展中的连续过程。
@#@②可能会自然消退,也可能发展为浸润癌。
@#@③发病与高危HPV感染、性活跃、吸烟相关。
@#@④分为3级。
@#@Ⅰ级为轻度不典型增生、扁平湿疣,范围是上皮下1/3细胞,细胞极性正常;@#@Ⅱ级为中度不典型增生,范围是上皮下2/3细胞,细胞极性尚存;@#@Ⅲ级为重度不典型增生、原位癌,范围是上皮全层,无极性。
@#@@#@2. @#@转化区:
@#@也称为移行带,为宫颈鳞状上皮与柱状上皮交接部,原始鳞-柱状交接部和生理鳞-柱状交接部之间的区域为转化区。
@#@宫颈腺囊肿可作为辨认转化区的一个标志。
@#@@#@3. @#@宫颈腺囊肿:
@#@在转化区形成过程中,新生的鳞状上皮将腺管口堵塞,腺管周围的结缔组织增生或形成瘢痕压迫腺管,使腺管堵塞,腺体分泌物潴留于腺管内形成囊肿,称为宫颈腺囊肿。
@#@@#@4. @#@子宫肌瘤:
@#@①女性生殖器最常见的良性肿瘤,由平滑肌及结缔组织组成,常见于30~50岁女性。
@#@②可能与性激素相关,由单克隆平滑肌细胞增殖而成。
@#@③分为肌壁间、浆膜下、黏膜下3种。
@#@各种类型的肌瘤可发生在同一子宫,称为多发性子宫肌瘤。
@#@④外有一层假包膜,易剥离,可变性。
@#@⑤绝经后可萎缩,可用“假绝经”疗法及手术治疗。
@#@@#@5. @#@子宫内膜癌:
@#@①是发生于子宫内膜的一组上皮性恶性肿瘤,以来源于子宫内膜腺体的腺癌最常见。
@#@为女性生殖器三大恶性肿瘤之一(宫颈癌、子宫内膜癌、卵巢癌)。
@#@②分激素依赖性(雌激素无孕激素拮抗)和非激素依赖性。
@#@③症状有阴道流血、阴道排液、疼痛。
@#@④分段刮诊是最常用、最有价值的诊断方法。
@#@⑤主要是手术治疗加术后化疗,术后极易复发。
@#@@#@6. @#@子宫肉瘤:
@#@少见,恶性程度高。
@#@分子宫平滑肌肉瘤、子宫内膜间质肉瘤、恶性中胚叶混合瘤。
@#@症状非特异性,手术治疗为主,极易复发,预后差。
@#@@#@7. @#@蒂扭转:
@#@①急腹症,好发于瘤蒂较长、中等大、活动度良好、重心偏于一侧的卵巢肿瘤,如成熟畸胎瘤。
@#@②扭转的蒂由骨盆漏斗韧带、卵巢固有韧带和输卵管组成。
@#@③因静脉回流受阻,瘤内充血或血管破裂致瘤内出血,瘤体迅速增大。
@#@若动脉血流受阻,肿瘤可发生坏死、破裂和继发感染。
@#@④典型症状是体位改变后突然发生一侧下腹剧痛,常伴恶心、呕吐甚至休克。
@#@可扪及压痛的肿块,以蒂部最明显。
@#@⑤一经确诊尽快剖腹手术。
@#@@#@8. @#@畸胎瘤:
@#@是一种卵巢生殖细胞肿瘤。
@#@多由多个胚层组成。
@#@分成熟畸胎瘤和未成熟畸胎瘤。
@#@成熟畸胎瘤又称皮样囊肿,为良性肿瘤,20~40岁多发。
@#@腔内充满油脂和毛发,有时可见牙齿或骨质。
@#@囊壁常见小丘样隆起向腔内突出称为“头节”。
@#@未成熟畸胎瘤为恶性肿瘤,肿瘤多为实性,可有囊性区域,主要为原始神经组织。
@#@@#@9. @#@卵巢性索间质肿瘤:
@#@来源于原始性腺中的性索及间质组织,常有内分泌功能,故又称为卵巢功能性肿瘤。
@#@分为颗粒-间质细胞肿瘤(分泌雌激素)和支持-间质细胞肿瘤(睾丸母细胞瘤,分泌雄激素)。
@#@颗粒-间质细胞肿瘤又分为颗粒细胞瘤、卵泡膜细胞瘤、纤维瘤。
@#@@#@10.库肯勃瘤:
@#@①即印戒细胞癌,是一种特殊的卵巢转移性腺癌,原发部位在胃肠道。
@#@②肿瘤为双侧性,中等大,多保持卵巢原状或呈肾形。
@#@一般无粘连,切面实性,胶质样。
@#@③镜下见典型印戒细胞,能产生黏液。
@#@④治疗原则是缓解和控制症状,预后差。
@#@@#@11.子宫内膜异位症:
@#@①简称内异症,为具有活性的子宫内膜组织(腺体和间质)出现在子宫内膜以外部位。
@#@②可侵犯全身任何部位,绝大多数在盆腔。
@#@③病理上呈良性形态,但具种植、侵袭、远处转移能力,随卵巢激素变化而发生周期性出血。
@#@④持续加重的盆腔粘连、疼痛、不孕是主要临床表现。
@#@⑤可用“假孕”、“假绝经”、手术等方法治疗。
@#@@#@12.子宫腺肌病:
@#@子宫内膜腺体及间质侵入子宫肌层,称为子宫腺肌病。
@#@多发生于经产妇,合并内异症、子宫肌瘤较多。
@#@多呈弥漫性生长,故子宫均匀增大,且难以剥离。
@#@主要症状是经量过多、经期延长和进行性加重痛经。
@#@可用“假绝经”、手术等方法治疗。
@#@@#@13.药物性卵巢切除:
@#@应用促性腺激素释放激素类似物(GnRH-a),抑制垂体分泌促性腺激素,导致卵巢激素水平明显下降,出现暂时性闭经。
@#@以此治疗内异症、子宫腺肌病等疾病,称“药物性卵巢切除”,即“假绝经疗法”。
@#@【书上的翻译“激动剂”实为“类似物”,并非激动剂】@#@14.妊娠滋养细胞疾病(GTD):
@#@是一组来源于胎盘滋养细胞的疾病。
@#@根据组织学将其分为葡萄胎、侵蚀性葡萄胎、绒毛膜癌、胎盘部位滋养细胞肿瘤。
@#@其中,侵蚀性葡萄胎和绒毛膜癌合称妊娠滋养细胞肿瘤(GTN)。
@#@大多数妊娠滋养细胞肿瘤继发于葡萄胎,也可发生于任何妊娠以后。
@#@@#@15.水泡状胎块:
@#@①妊娠后胎盘绒毛滋养细胞增生、间质水肿,形成大小不一的水泡。
@#@水泡间借蒂相连成串,形如葡萄,称为葡萄胎,也称水泡状胎块。
@#@②分为完全性葡萄胎和不完全性葡萄胎。
@#@完全性葡萄胎无胎儿,染色体核型为二倍体,为空卵受精或双精入卵而形成。
@#@不完全性葡萄胎可有胎儿,染色体核型大多为三倍体。
@#@③易发展成妊娠滋养细胞肿瘤,需术后随访hCG的含量。
@#@@#@16.卵巢黄素化囊肿:
@#@大量hCG刺激卵巢卵泡内膜细胞发生黄素化而形成囊肿,称卵巢黄素化囊肿。
@#@常为双侧性,表面光滑,活动度好,囊液清亮,可自行消退。
@#@@#@17.胎盘部位滋养细胞肿瘤(PSTT):
@#@指起源于胎盘种植部位的一种特殊类型的妊娠滋养细胞肿瘤。
@#@临床罕见,大多数无转移,预后良好。
@#@症状、体征不典型,需组织学确诊。
@#@首选手术治疗,术后应随访。
@#@@#@18.功能失调性子宫出血(BUD):
@#@简称功血,是由下丘脑-垂体-卵巢轴功能失调引起的异常子宫出血。
@#@可分为无排卵性和排卵性功血两大类。
@#@无排卵性功血因子宫内膜受持续的雌激素的作用,而无孕激素的拮抗,引起雌激素突破性出血或撤退性出血。
@#@排卵性功血因黄体功能紊乱而引起不规则子宫出血。
@#@@#@19.闭经:
@#@表现为无月经或月经停止。
@#@分为原发性闭经和继发性闭经。
@#@原发性闭经指年龄超过16岁、第二性征已发育、月经未来潮,或年龄超过14岁、第二性征未发育者。
@#@继发性闭经指正常月经建立后月经停止6个月,或按自身原有月经周期计算停止3个周期以上。
@#@当下丘脑-垂体-卵巢轴的内分泌调节1、靶器官对性激素的周期性反应2、下生殖道的通畅3的任何环节发生障碍均可导致闭经。
@#@诊断闭经后需找出病因。
@#@@#@20.原发性闭经:
@#@指年龄超过16岁、第二性征已发育、月经未来潮,或年龄超过14岁、第二性征未发育者。
@#@较少见,多为遗传学原因或先天性发育缺陷引起。
@#@分为第二性征存在和第二性征缺乏两类。
@#@@#@21.继发性闭经:
@#@指正常月经建立后月经停止6个月,或按自身原有月经周期计算停止3个周期以上。
@#@病因复杂,以下丘脑性最常见,依次为垂体、卵巢、子宫性闭经。
@#@@#@22.希恩综合征:
@#@产后大出血休克,导致垂体(尤其是腺垂体)促性腺激素分泌细胞缺血坏死,引起腺垂体功能低下而出现一系列症状。
@#@如闭经、无泌乳、性欲减退、毛发脱落等,第二性征衰退,生殖器官萎缩,以及肾上腺皮质、甲状腺功能减退,出现畏寒、嗜睡、低血压等症状。
@#@@#@23.Asherman综合征:
@#@又称宫腔粘连综合征,多因人工流产等原因刮宫,损伤子宫内膜,导致宫腔黏连,造成闭经。
@#@仅宫颈管粘连时有月经而不能流出,宫腔完全粘连时则无月经。
@#@是子宫性闭经最常见的原因。
@#@@#@24.多囊卵巢综合征(PCOS):
@#@是一种生殖功能障碍与糖代谢异常并存的内分泌紊乱综合征。
@#@是育龄期妇女月经紊乱最常见的原因。
@#@基本特征是持续性无排卵、雄激素过多和胰岛素抵抗。
@#@内分泌特征是雄激素过多1、雌酮过多2、黄体生成素/卵泡刺激素(LH/FSH)比值增大3、胰岛素过多4。
@#@病理见双侧均匀增大的多囊卵巢和增生的子宫内膜。
@#@表现为月经紊乱、不孕、多毛、痤疮、肥胖、黑棘皮症。
@#@@#@25.黑棘皮症:
@#@以皮肤角化过度、色素沉着及乳头瘤样增生为特征的一种少见的皮肤病。
@#@皮肤皱褶部位出现灰褐色色素沉着,呈对称性,皮肤增厚、质地柔软。
@#@是多囊卵巢综合征的常见临床表现。
@#@@#@26.外阴上皮内非瘤样病变:
@#@指女性外阴皮肤和黏膜组织发生变性及色素改变的一组慢性疾病。
@#@分为外阴鳞状上皮增生、外阴硬化性苔藓、其他皮肤病。
@#@易发现,预后不严重,病因不明,无特效治疗方法。
@#@@#@27.外阴鳞状上皮增生:
@#@以外阴瘙痒为主要症状,病因不明的鳞状上皮细胞良性增生为主的外阴疾病,绝经后期妇女多见。
@#@恶变率2%,是最常见的外阴白色病变。
@#@晚期皮肤增厚,色素沉着。
@#@多采用皮质激素和激光治疗。
@#@@#@28.外阴硬化性苔藓:
@#@以外阴肛周皮肤萎缩变薄、色素减退变白为主要特征的疾病。
@#@病因不明。
@#@主要症状为外因瘙痒。
@#@采用丙酸睾酮(雄激素)或黄体酮(孕激素)或激光治疗。
@#@@#@29.盆腔炎性疾病(PID):
@#@指女性上生殖道的一组感染性疾病,主要包括子宫内膜炎、输卵管炎、输卵管卵巢脓肿、盆腔腹膜炎。
@#@炎症可累及几个部位。
@#@多发生在性活跃期、有月经的妇女。
@#@若未能及时、彻底治疗,可导致不孕、输卵管妊娠、慢性盆腔痛以及炎症反复发作。
@#@治疗以抗生素治疗为主,原则为经验、广谱、及时和个体化。
@#@@#@30.性传播疾病(STD):
@#@①以性行为为主要传播途径的疾病;@#@②我国现阶段将梅毒(梅毒螺旋体)、淋病(淋病奈瑟菌)、非淋菌性尿道炎(沙眼衣原体、解脲支原体)、尖锐湿疣(人类乳头瘤病毒)、生殖器疱疹(单纯疱疹病毒)、软下疳(杜克雷嗜血杆菌)、性病性淋巴肉芽肿(沙眼衣原体L1、L2、L3型)和艾滋病(HIV)8种疾病列为重点防治的性病;@#@③其中,淋病、梅毒、艾滋病是乙类传染病。
@#@@#@31.盆底功能障碍(PFD):
@#@是一组因盆腔支持结构缺陷或退化、损伤及功能障碍造成的疾病。
@#@包括盆腔器官脱垂、女性压力性尿失禁和生殖道损伤(可形成尿瘘、粪瘘)。
@#@治疗与否取决于疾病对患者生活质量的影响.@#@32.盆腔器官脱垂(POP):
@#@盆底组织退化、创伤、先天发育不良或某些疾病引起损伤、张力减低导致其支持功能减弱,使女性生殖器官和相邻脏器向下移位。
@#@包括阴道前壁脱垂、阴道后壁脱垂、子宫脱垂。
@#@@#@33.子宫脱垂:
@#@子宫从正常位置沿阴道下降,宫颈外口达坐骨棘水平以下,甚至子宫全部脱出阴道口以外,称子宫脱垂。
@#@常伴有阴道前壁和后壁脱垂。
@#@可由分娩损伤、长期高腹压、盆底组织发育不良、退行性变引起。
@#@有症状者采用子宫托、盆底肌肉锻炼、手术等方式治疗。
@#@@#@34.不孕症:
@#@①有正常性生活,未经避孕一年未妊娠者,称不孕症。
@#@②未避孕而从未妊娠者称为原发性不孕;@#@曾有过妊娠而后未避孕连续一年不孕者称为继发性不孕。
@#@③不孕因素可在女方、男方、男女双方。
@#@女性以排卵障碍、输卵管因素居多,男性主要是生精障碍、输精障碍。
@#@男女双方可为性生活不能、免疫因素。
@#@④应针对病因,治疗生殖道器质性病变";i:
8;s:
9652:
"高考英语短文改错口诀@#@高考英语短文改错口诀@#@为了提高做短文改错题的能力,除了要加强基础知识的积累、提高语篇的整体理解能力之外,还应该对其错项设置的基本情况有所了解,以便做到目标明确,有的放矢,从而提高解题的正确率。
@#@本文拟从语法和逻辑的角度,用口诀的形式,向同学们介绍高考英语短文改错中最常见的几类错误。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@短文改错口诀:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@动词形,名词数;@#@@#@ @#@ @#@ @#@注意形和副;@#@@#@ @#@ @#@ @#@非谓动词细辨别;@#@@#@ @#@ @#@ @#@习惯用法要记住;@#@@#@ @#@ @#@ @#@句子成分多分析;@#@@#@ @#@ @#@ @#@逻辑错误须关注。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@一、动词形@#@ @#@ @#@ @#@主要包括两类错误:
@#@动词的时态和语态错误,以及主、谓不一致的错误。
@#@例如:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@Myfavouritesportisfootball.Iwasmemberofourschoolfootballteam.(is)@#@ @#@ @#@ @#@Nowmypictureandprizeishanginginthelibrary.(are)@#@ @#@ @#@ @#@上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。
@#@找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念,注意短文内容发生或存在的时间,保持时间概念的一致性。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、名词数@#@ @#@ @#@ @#@指名词单、复数形式的用法错误。
@#@常表现为将名词复数写成单数。
@#@例如:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@…sothatI’llgetgoodmarksinallmysubject.(subjects)@#@ @#@ @#@ @#@三、区分形和副@#@ @#@ @#@ @#@及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。
@#@这也是高考短文改错的常考点。
@#@例如:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@I’msurewe’llhaveawonderfullytimetogether.(wonderful)@#@ @#@ @#@ @#@Unfortunate,therearetoomanypeopleinmyfamily.(Unfortunately)@#@ @#@ @#@ @#@需要注意的是,形容词多用来做定、表、补语等,而副词只能在句子中作状语,修饰动词、形容词、副词或整个句子。
@#@第一例中的wonderful作定语修饰time,第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、非谓动词细辨别@#@ @#@ @#@ @#@这是考查最多的错误形式之一。
@#@主要有分词和动名词类错误,也包括不定式类错误。
@#@例如:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@…inmysparetime,butnowIaminterestinginfootball.(interested)@#@ @#@ @#@ @#@Playfootballnotonlymakesusgrowuptallandstrongbutalso…(playing)@#@ @#@ @#@ @#@Myparentsloveme…andwilldoalltheycan∧makesure…(to)@#@ @#@ @#@ @#@上述二、三例分别是动名词作主语,和不定式作目的状语。
@#@一般的,现在分词有主动态和进行时的含义,而过去分词具有被动态和完成时的含义,不定式有将来时态的含义。
@#@@#@ @#@ @#@五、习惯用法要记住@#@ @#@ @#@ @#@主要考查习惯搭配方面的基础知识。
@#@这也是历年高考的常考点,其错误表现形式主要有三种:
@#@多词、少词和搭配错误。
@#@例如:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@Itwasverykindforthemtomeetmeattherailwaystationand…(of)@#@ @#@ @#@ @#@Wemustkeepinmindthatweplayfortheteaminstead∧ourselves.(of)@#@ @#@ @#@ @#@六、句子成分多分析@#@ @#@ @#@ @#@不同的句子成分要用不同的词类;@#@不同的语景要选择不同的词语。
@#@这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析,才能找出用词不当的错误。
@#@例如:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@They∧eagertoknoweverythingaboutChinaand…(were)@#@ @#@ @#@ @#@IliveinBeijing,whereisthecapitalofChina.(which)@#@ @#@ @#@ @#@第一例漏掉了谓语动词were,这是受寒于习惯的影响而导致的错误;@#@第二例则是词类与它在句子中的成分不相符,where是副词,不能作主语。
@#@@#@七、逻辑错误须关注@#@ @#@ @#@ @#@与句子的上、下文不一致,甚至相矛盾,属于逻辑性错误。
@#@如称谓上的张冠李戴,人名、地名、时间、方位等方面的错误,常是这类错误的考查对象。
@#@例如:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.(their)@#@ @#@ @#@ @#@First,letmetellyousomethingmoreaboutmyself.(去掉more)@#@ @#@ @#@ @#@…nowayofsettingthematterexceptbysellingtheset.Nowsomeoneathomereadsinstead.(everyone)@#@ @#@ @#@ @#@上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩),因此后面的his不合逻辑。
@#@第二例中的more在这儿表“再”的意思,才开始告诉别人,怎么能说“再告诉你一些事”?
@#@第三例讲的是为了解决看电视时的争端,“我们”把电视机卖了;@#@晚上没电视看了,所以与从前一样,大家又都读书了,所以该用everyone。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@除了上述错误类型外,常考的错误形式还有:
@#@连词but,and,or和so的用法错误(可以归类为逻辑错误),以及冠词的用法错误等。
@#@例如:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@Shewassmilingbutnoddingatme.(and)@#@ @#@ @#@ @#@Itlooksasifmyparentstreatmeasavisitorandaguest.(or)@#@ @#@ @#@ @#@Wemaybeonefamilyandliveunderasameroof.(the)@#@ @#@ @#@ @#@下面是2002年全国高考试题中的短文改错题。
@#@这道题较全面地反映了本文的口诀。
@#@现在请你试着做一做,然后参阅题后的答案与简析。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@LastweekmyparentsandItookatwo-daytriptoEmei@#@ @#@ @#@ @#@MountaininSichuan.Aseveryoneknows,it’sfamous76.famous前加a_____@#@ @#@ @#@ @#@Mountainwithallkindsofplantsandanimals.Theweather77.___正确__@#@ @#@ @#@ @#@Wasfine.Itwasaboutnoonwearrivedatthefootof78.__we_前加the__@#@ @#@ @#@ @#@themountain,thethreeofthemwereveryexcited.Aswe79._them改为us____@#@ @#@ @#@ @#@climbedthemountain,weedmonkeys,visitingtemples80.__visited___@#@ @#@ @#@ @#@andtoldstories.OnthewayupIwasbusytakingpicture81.__pictures___@#@ @#@ @#@ @#@sincethescenerywassobeautiful.Thetimepassesquickly.82._passed____@#@ @#@ @#@ @#@Eveningcamedown.Wespentthenightinahotelatthetop83._去掉down____@#@ @#@ @#@ @#@ofthemountain.Thefoodwasexpensiveandtheservicewas84.and改为but_____@#@ @#@ @#@ @#@good.IwassotiredthatIfellasleepatthemomentmy85.___去掉at__@#@ @#@ @#@ @#@headtouchedthepillow.@#@ @#@ @#@ @#@答案与简析:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@76.famous前加上a.(名词数)@#@ @#@ @#@ @#@77.正确@#@ @#@ @#@ @#@78.we前面加when,引导一个时间状语从句。
@#@(句子成分多分析)@#@ @#@ @#@ @#@79.them→us(逻辑错误须关注)@#@ @#@ @#@ @#@80.visiting→visited(非谓动词细辨别)@#@ @#@ @#@ @#@81.picture→pictures(名词数)@#@ @#@ @#@ @#@82.passes→passed(动词形)@#@ @#@ @#@ @#@83.去掉down(习惯用法要记住)@#@ @#@ @#@ @#@84.and→but(but,and,or和so)@#@ @#@ @#@ @#@85.去掉at(句子成分多分析/习惯用法要记住)@#@ @#@ @#@ @#@改错要想拿高分@#@ @#@ @#@ @#@语法口诀要记牢@#@ @#@ @#@ @#@
(一)见到谓语找主语,主谓一致找状语@#@ @#@ @#@ @#@见到名词想多数,可不可数要记牢@#@ @#@ @#@ @#@见到平行看结构,形式功能要对称@#@ @#@ @#@ @#@见到代词找指代,指代通常不合理@#@ @#@ @#@ @#@带宾语必带to,不带宾语不带to@#@ @#@ @#@ @#@小小of常抓的点,of前名词adj最高级@#@ @#@ @#@ @#@比较级不修饰比较级,最高级不修饰最高级@#@ @#@ @#@ @#@
(二)谓与非谓经常混@#@ @#@ @#@ @#@谓语句中就一个@#@ @#@ @#@ @#@其余动词非谓语@#@ @#@ @#@ @#@常见形式有三种@#@ @#@ @#@ @#@v-ing,v-ed和todo@#@ @#@ @#@ @#@主谓通常v-ing@#@ @#@ @#@ @#@动宾通常v-ed@#@ @#@ @#@ @#@现在分词表主动@#@ @#@ @#@ @#@过去分词表被动@#@ @#@ @#@ @#@目的要用不定式@#@ @#@ @#@ @#@by前有过去分词相拥@#@ @#@ @#@ @#@by后有动名词后抱@#@ @#@ @#@ @#@介词后跟动名词@#@ @#@ @#@ @#@时态基点要搞清@#@ @#@ @#@ @#@现在还是过去时@#@";i:
9;s:
13671:
"高考英语一轮复习讲练测必修43《AtasteofEnglishhumour》练解析版@#@人教版2019届高三一轮英语复习资料@#@必修4Unit3AtasteofEnglishhumour@#@Ⅰ.词义辨析@#@1.Effectivetreatmentsdoexist,but________theyareveryexpensive.@#@A.unfortunatelyB.particularly@#@C.independentlyD.approximately@#@2.Thistelevisionprogrammeisdesignedtoeducateandnotmerelyto________.@#@A.astonishB.convince@#@C.entertainD.slide@#@3.Shewas________withjoywhenshewasinformedthatshewouldbepromoted.@#@A.struggledB.defeated@#@C.conqueredD.overcome@#@4.Hewilldemand________evidencebeforeheadoptsanewtheory.@#@A.outstandingB.convincingC.amusingD.charming@#@5.Ineveryfieldofscience,art,literature,dramaandsport,theyhavemade______contributions.@#@A.swiftB.outstandingC.considerateD.genuine@#@6.Asisoftenthecase,deafpeoplecommunicatemainlyby_____.@#@A.gestureB.whisperC.contactD.signal@#@7.Mybrotherlikeseatingverymuchbutheisn’tvery________aboutthefoodheeats.@#@A.specialB.ordinaryC.particularD.content@#@8.IsawBobplaythepianoatJohn’spartyandonthat________hewassimplybrilliant.@#@A.sceneB.circumstance@#@C.occasionD.situation@#@9.Mum________tous,“Bequiet!
@#@Yourlittlesister’ssleeping.”@#@A.whisperedB.shouted@#@C.explainedD.replied@#@10.Workers________angrilytothenewsofmorejoblosses@#@atthefactory.@#@A.convincedB.focused@#@C.adaptedD.reacted@#@【答案】ACDBBACCAD@#@Ⅱ.情态动词和虚拟语气专练@#@1.(2019·@#@吉林市普通中学摸底)—HowaboutyourtriptoHawaii?
@#@@#@—Wonderful!
@#@I________haveenjoyedmyselfmore.@#@2.(2019·@#@浙江象山普通高中一模)Sometimessmilesaroundtheworld________befalse,hidingotherfeelingslikeanger,fearorworry.@#@3.(2019·@#@陕西宝鸡中学模拟)—Who________itbethatleftthedoorunlocked?
@#@@#@—ItmightbeMike.Heisalwaysforgettingthings.@#@4.(2019·@#@福州一中模拟)—Tellmeyoursecret.@#@—I________.Itwouldn’tbeasecretifItoldyou.@#@5.(2019·@#@甘肃省三模)—CanIgonow,sir?
@#@@#@—Ifyou________leave,doitquietly.@#@6.(2019·@#@唐山一中调研)Whenhewasthere,he________gotothatcoffeeshopatthestreetcornerafterworkeveryday.@#@7.(2019·@#@安徽六校素质测试)—Whydidn’tyouputyourcellphoneinyourovercoatpocket?
@#@@#@—I________have,butIwasafraiditwouldbestolen.@#@8.(2019·@#@河南十校考前仿真)—Thedeadlineisdrawing,butIfailedtochallengethetaskathirdtime.@#@—________mybrotherhaveatry?
@#@@#@9.(2019·@#@安徽安庆望江中学月考)Jack,look!
@#@Everybodyisdoinghomeworkquietly.________youmakeanoiseinclass?
@#@@#@10.(2019·@#@江苏启东中学月考一)You________haveboughtthebookforme,butthankyouallthesame.@#@3.could[句意:
@#@——会是谁没锁门呢?
@#@——可能是迈克,因为他总是忘事。
@#@could表示推测时,常用于否定句或疑问句中。
@#@]@#@4.won’t[考查情态动词。
@#@句意:
@#@——把你的秘密告诉我吧。
@#@——我不会告诉你的。
@#@如果告诉你了,这就不是秘密了。
@#@这里表示说话人的意愿,故用won’t。
@#@]@#@5.must[考查情态动词。
@#@句意:
@#@——先生,我能够走吗?
@#@——如果你必须离开,悄悄地走。
@#@must必须,一定。
@#@]@#@6.would[would可用来表示过去经常性、习惯性的动作。
@#@句意:
@#@当他在那儿时,他每天下班后都经常到街道拐角处的咖啡店。
@#@]@#@7.would[由语境可知,答话人本来想把手机放在大衣口袋里,但害怕被偷,所以未放。
@#@wouldhavedone表示本想做,但未做。
@#@]@#@8.Shall[句意:
@#@——截止日期就要临近了,但我挑战那项任务又失败了。
@#@——让我的弟弟试试好吗?
@#@shall用于第一、三人称的疑问句中表示请求对方的许可。
@#@]@#@9.Must[句意:
@#@杰克,你看看!
@#@大家都在静静地做家庭作业。
@#@你非要在课堂上制造噪音吗?
@#@must“偏要,非要”,符合句意。
@#@]@#@10.needn’t[句意:
@#@你本不必给我买这本书的,但仍然谢谢你。
@#@needn’thavedone表示“本没有必要做某事而实际上做了”。
@#@]@#@III.短语填空@#@breakinto;@#@inbetween;@#@goby;@#@cutoff;@#@insearchof;@#@pickout;@#@badlyoff;@#@uptonow;@#@becontentwith;@#@starin@#@1.___________,nowonderdrughasbeenfoundwhichcancurecancers.@#@2.Heseemsto______________afairlyminorroleinthegovernment.@#@3.Sarahhasmissedherchanceof____________theschoolplay.@#@4.Thieves___________thebankbydiggingatunnelandtookawaylotsofmoney.@#@5.Wehavetwolessonsthismorning,butthere’ssomefreetime___________.@#@6.Astime________,mycredithistorywasgraduallybuildingup.@#@7.Theywere________fornotpayingtheirphonebill.@#@8.Hewent____________adoctorforhissickwife.@#@9.Shewas___________fromdozensofapplicantsforthejob.@#@10.Tomhasbeenoutofworkforyears.Heisnowquite__________.@#@【答案】1.Uptonow2.becontentwith3.starringin4.brokeinto5.inbetween6.wentby7.cutoff8.insearchof9.pickedout10.badlyoff@#@IV.完成句子@#@1.Unfortunatelyhisfatherdied,___________________________(使整个家庭状况更糟了).(leave)@#@2.Hewalkedaroundstiffly_______________________(手里拿着一根手杖).(carry)@#@3.Charliepicksoutthelacesandeatsthem______________(好像它们是)spaghetti.(as)@#@【答案】1.leavingthefamilyevenworseoff2.carryingawalkingstick3.asiftheywere@#@V.单项填空@#@1.CharlieChaplinbrightenedthelivesofAmericansandBritishthroughtwoworldwarsandthehardyears________.@#@A.amongthemB.inbetween@#@C.farapartD.awayfrom@#@2.Youmayfind________astonishingthatCharliewastaughttosingassoonashecouldspeak.@#@A.itB.thatC.whatD.yourself@#@3.Noonewaseverbored______him—hissubtleactingmadeeverythingentertaining.@#@A.WatchedB.towatching@#@C.watchingD.havingwatched@#@4.Thischaracterwas_____socialfailurebutwasloved_____hisoptimismanddeterminationtoovercomealldifficulties.@#@A./;@#@forB./;@#@byC.a;@#@forD.a;@#@by@#@5.Theactingissoconvincingthatitmakesyoubelievethatitisoneofthebestmealshehas______tasted!
@#@@#@A.neverB.evenC.justD.ever@#@【答案】BACCD@#@VI.语法填空@#@阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的准确形式。
@#@【广西桂林市桂林中学2019届高三8月月考】阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的准确形式。
@#@@#@Thegiantpanda__1__(love)bypeoplethroughouttheworld.Chinesescientists__2__(recent)hadachancetostudyawildfemalepandawithanewbornbaby.Shewasavery__3__(care)mother.For25days,sheneverleftherbaby,noteventofindsomething__4__(eat)!
@#@Shewouldnotletanyotherpandascomenear.Shelickedthebabyconstantlytokeepitclean.Anysmellmightattractnatural__5__(enemy)thatwouldtrytoeatthelittlecomfortingpats.Themotherheldthebabyinherfrontpawsmuchthewayahumandoes.__6__itcried,sherockeditbackandforthandgaveitlittlecomfortingpats.Themothercontinuedtocarefortheyoungpanda__7__morethantwoyears.Bythattime,thepandanolongerneeded__8__(it)motherforfood.However,itstayedwithherandleanedaboutthewaysoftheforest.Then,aftertwoandahalfyears,themother__9__(drive)theyoungpandaaway.Itwastimeforhertohaveanewbaby,__10__itwasalsotimefortheyoungpandatobeindependent.@#@4.to @#@eat考查非谓语动词。
@#@句意:
@#@甚至不去找吃的东西。
@#@此处是动词不定式放在不定代词后面作后置定语,故填toeat@#@5.enemies考查名词的复数。
@#@句意:
@#@任何气味都可能吸引自然界的敌人。
@#@自然界的敌人不止一个,应该用复数形式,故填enemies@#@6.When/If @#@考查连词。
@#@句意;@#@当它哭的时候,她会动摇,故用When/If@#@7.for考查介词句意:
@#@妈妈继续照顾小熊猫两年多,此处表示一段时间,故用for.@#@8.its考查代词。
@#@句意:
@#@小熊猫不再需要它妈妈的食物,形容词性物主代词修饰名词,故用its@#@9.drove考查动词的时态。
@#@句意;@#@然后,两年半后,妈妈让小熊猫离开,可知用一般过去时。
@#@@#@10.and考查连词。
@#@句意:
@#@现在是她该有一个小宝宝的时间了,同时也是小熊猫该独立的时间了。
@#@此处表示并列,是一个并列句,故填and@#@考点:
@#@语法填空。
@#@@#@VII.完形填空(共20小题,每小题1.5分,共30分)@#@【河南省三门峡市陕州中学2019届高三上学期暑假入学考试】@#@阅读下面短文,掌握其大意,从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项。
@#@@#@LunchhouriscrazyatSAMECafe,the40-seatrestaurantmyhusbandandIruninDenver.@#@Awomanina(n)1suitsteppedin."@#@Hi,Libby."@#@shesaid.Wow,whata2!
@#@Thefirsttimeshecametothecafetwoyearsago,shehadnomoneytopay.3manycustomers,shevolunteeredtowashdishesand4.Lookathernow:
@#@confidentandhopeful.Wasn'@#@tthiswhatwe'@#@dhopedfor?
@#@@#@In2003,we'@#@d5thiscrazydream:
@#@startarestaurantwithadonationboxinsteadofacashregister.Rightawaywehithurdles(防碍)."@#@Thereisnosuchthingasa6lunch,"@#@onepotentiallandlordsniffed.Imetbrokers,bankersandsuppliers,onlytowatchthem7,shakingtheirheads.Nobankwouldlendusthemoneytoopenarestaurantwithno8.Theonlyfundwecouldgetwasourindividualretirementaccount.9werentedspacefromalandlordonColfaxStreet.Weputflyers(传单)aroundtheneighborhood,askedfriendsto10theword,andheldourbreath.@#@Wordtraveledfast,11storiesinthepapersandonTV.Soonwehadmorethan10customersaday.Afewatewithoutpayingor12anhourofwork.Butmostgavewhattheycould,13itwasjustadollar.Thosewithmoneygave,andthenmore.Oneofourcustomerslefta14for100dollars.Anotherbought1000dollarsingiftcertificates.15anotherdonatedatrucksowecouldtransport16fromsuppliers.@#@Peoplecameherepartlyforwhatourcafe17—SAME:
@#@SoAllMayEat.Wetreateveryonewith18.Wehopedtodevelopasenseofcommunitysothatwemight19oneanother.Thewomaninbusinesssuitwasoneofthem.Our20toopenthecafewasworthit.@#@1.A.dinnerB.eveningC.businessD.summer@#@2.A.changeB.beautyC.foolD.coincidence@#@3.A.WithB.LikeC.BesidesD.Towards@#@4.A.waitB.singC.performD.sweep@#@5.A.livedB.hatchedC.ignoredD.achieved@#@6.A.packedB.deliciousC.freeD.delivered@#@7.A.crowdtogetherB.floodinC.walkawayD.turnup@#@8.A.staffsupportB.regularcustomersC.lunchboxesD.cashregister@#@9.A.UnfortunatelyB.FinallyC.InterestinglyD.Illegally@#@10.A.analyzeB.readC.spreadD.approve@#@11.A.thankstoB.apartfromC.aheadofD.accordingto@#@12.A.regrettingB.gainingC.donatingD.balancing@#@13.A.onlywhenB.andforeverC.sothatD.evenif@#@14.A.rewardB.checkC.billD.list@#@15.A.StillB.InsteadC.OtherwiseD.Thus@#@16.A.lunchB.customersC.dishesD.produce@#@17.A.stoodforB.appliedforC.benefitedfromD.dependedon@#@18.A.patienceB.generosityC.confidenceD.dignity@#@19.A.protectB.trustC.helpD.treasure@#@20.A.dreamB.struggleC.managementD.Style@#@2.A考查名词辨析。
@#@A.change改变,变化;@#@B.beauty美;@#@C.fool傻子;@#@D.coincidence巧合。
@#@根据“Thefirsttimeshecame...shehadnomoneytopay...Lookathernow:
@#@confidentandhopeful”可知,这位女士以前身无分文,现在已经成为一位自信的商务人士,说明她发生了很大变化,故选A。
@#@@#@3.B考查介词辨析。
@#@A.With和,带有;@#@B.Like像;@#@C.Besides除了;@#@D.Towards向,朝。
@#@“3manycustomers,shevolunteeredtowashdishes”像很多顾客一样,她主动提出清洗碗盘(来抵饭钱),故选B。
@#@@#@4.D考查动词辨析。
@#@A.wait等待;@#@B.sing歌唱;@#@C.perform表演,表现;@#@D.sweep打扫。
@#@shevolunteeredtowashdishesand4.她主动提出清洗碗盘并打扫卫生,以此来抵饭钱,故选D。
@#@@#@5.B考查动词辨析。
@#@A.Lived居住,生活;@#@B.Hatched孵化,谋划;@#@C.Ignored忽视;@#@D.Achieved获得。
@#@In2003,we'@#@d5thiscrazydream作者和丈夫在2003年就已经开始筹划着一个梦想,根据后文可知,他们的计划付诸实施了,只有B项最合适,故选B。
@#@@#@6.C考查形容词辨析。
@#@A.packed拥挤的,富含......的;@#@B.delicious美味的;@#@C.free免费的;@#@D.delivered已送达的。
@#@Ther";i:
10;s:
21780:
"甘肃省注册二级建造师《机电工程管理与实务》试题A卷含答案@#@甘肃省注册二级建造师《机电工程管理与实务》试题A卷(含答案)@#@考试须知:
@#@@#@1.考试时间:
@#@180分钟,满分为120分。
@#@@#@2.全卷共三大题,包括单项选择题、多项选择题和案例分析题。
@#@@#@3.作答单项选择题和多项选择题时,采用2B铅笔在答题卡上涂黑所选的选项。
@#@@#@4.作答案例分析题时,采用黑色墨水笔在答题卡指定位置作答。
@#@@#@姓名:
@#@_________@#@考号:
@#@_________@#@一、单选题(共20题,每题1分。
@#@选项中,只有1个符合题意)@#@1、空调设备自动监控中的温度传感器是通过变送器将其温度变化信号转换成()电信号。
@#@@#@A.0~10mA@#@B.0~20mA@#@C.0~10VAC@#@D.0~10VDC@#@2、关于GC类压力管道安装前要求的说法,错误的是()。
@#@@#@A.施工方案需发包方批准@#@B.发电子邮件履行告知手续@#@C.应向省级质量技术监督部门告知@#@D.焊工应持有《特种设备作业人员证》@#@3、长距离输电线路钢塔架基础施工中,大跨越档距之间测量通常采用()。
@#@@#@A.十字线法@#@B.平行基准线法@#@C.电磁波测距法@#@D.钢尺量距法@#@4、下列有色金属材料中,不属于铜合金的是()。
@#@@#@A.紫铜@#@B.青铜@#@C.黄铜@#@D.白铜@#@5、项目施工安全管理中,()对本工程项目的安全生产负全面领导责任。
@#@@#@A.项目经理@#@B.总工程师@#@C.劳务队长@#@D.工长(或施工员)@#@6、关于压力容器归类的说法,正确的是()。
@#@@#@A.低压管壳式余热锅炉属于Ⅰ类压力容器@#@B.铁路油罐车属于Ⅰ类压力容器@#@C.中压搪魄力容器属于Ⅱ类压力容器@#@D.容器80m³@#@球形容器属于Ⅲ压力容器@#@7、钢制储罐的半自动焊主要是指半自动二氧气保焊,多用于钢制储罐的底板角焊缝和顶板角焊缝的焊接,效率比手工电弧焊提高()倍。
@#@@#@A.3-5@#@B.2-3@#@C.5-6@#@D.8-10@#@8、各类传感器的安装位置应在能正确反映其()位置。
@#@@#@A、维护方便@#@B、检测性能@#@C、电源供给@#@D、信号发生@#@9、净化空调系统的高效过滤器的安装必须在洁净室内装修工程全部完成,经全面清扫、擦拭、并在空吹()后进行。
@#@@#@A.4~8h@#@B.8~12h@#@C.12~24h@#@D.24~48h@#@10、吊装用的钢丝绳一般由()捻绕而成。
@#@@#@A、低碳钢@#@B、高碳钢丝@#@C、低合金钢丝@#@D、合金结构钢丝@#@11、锅炉省煤器使用的钢管是()。
@#@@#@A.焊接钢管@#@B.螺旋缝钢管@#@C.无缝钢管@#@D.铸铁管@#@12、关于曳引式电梯安装的验收要求,正确的是()。
@#@@#@A.随机文件包括缓冲器等型式试验证书的复印件@#@B.相邻两层门地坎距离大于10m时,应有井道安全门@#@C.井道底坑地面能承受满载轿厢静载2倍的重力@#@D.对重缓冲器不能延伸到地面实心桩墩上@#@13、自动化仪表设备安装应遵循的程序是()。
@#@@#@A.先里后外,先低后高,先轻后重@#@B.先外后里,先低后高,先重后轻@#@C.先外后里,先高后低,先轻后重@#@D.先里后外,先高后低,先重后轻@#@14、直接安装在管道上的取源部件应随同管道系统进行()。
@#@@#@A.吹扫清洗@#@B.压力试验@#@C.无损检测@#@D.防腐保温@#@15、电站锅炉本体受热面组合安装时,设备清点检查的紧后工序是()。
@#@@#@A.找正划线@#@B.管子就位@#@C.对口焊接@#@D.通球试验@#@16、自动化仪表的取源部件安装,做法正确的是()。
@#@@#@A.在工艺管道防腐、衬里、吹扫后开孔和焊接@#@B.同一管段上的压力取源部件安装在温度取源部件下游侧@#@C.温度取源部件在管道上垂直安装时,应与管道轴线垂直相交@#@D.温度取源部件应近邻阀门出口侧安装@#@17、机电工程临时用电设备总容量在()及其以上者,均应编制临时用电施工组织设计。
@#@@#@A.20kW@#@B.30kW@#@C.40kW@#@D.50kW@#@18、下列变压器中,不属于按用途分类的是()。
@#@@#@A.电力变压器@#@B.油浸变压器@#@C.整流变压器@#@D.量测变压器@#@19、断路器和隔离开关作用的相同点是()。
@#@@#@A.关合和开断运行线路、设备的正常电流@#@B.在规定时间关合和开断规定的异常电流@#@C.在规定时间关合和开断异常过电压@#@D.将被检修设备或安装设备与高压电源隔离@#@20、在国际单位制中,电流的单位是()。
@#@@#@A、千安@#@B、安培@#@C、毫安@#@D、微安@#@二、多选题(共10题,每题2分。
@#@选项中,至少2个符合题意)@#@1、()属于程序控制系统。
@#@@#@A、仿真控制系统@#@B、机床数控加工系统@#@C、自动驾驶系统@#@D、直流电动机调速系统@#@E、液位控制系统@#@2、注册二级建造师执业电力工程中,火电机组工程的规模标准包括()。
@#@@#@A.10-30万千瓦机组冷却塔工程@#@B.单项工程合同额500-1000万元发电工程@#@C.20万千瓦及以下机组升压站工程@#@D.20万千瓦及以下机组附属工程@#@E.10-30万千瓦机组消防工程@#@3、电气柜内二次回路的接线要求有()。
@#@@#@A、按图施工,接线正确@#@B、导线允许有一个中间接头@#@C、电缆和导线的端部应标明其回路编号@#@D、每个接线端子上的接线最多不超过三根@#@E、配线应整齐、清晰和美观@#@4、液压和润滑管道冲洗在酸洗合格后进行,冲洗液应采用()。
@#@@#@A、酸中和液@#@B、工作介质@#@C、与工作介质相容的介质@#@D、煤油@#@E、轻柴油@#@5、按压缩气体的方式分类,属于速度型的压缩机有()。
@#@@#@A.轴流式@#@B.螺杆式@#@C.转子式@#@D.离心式@#@E.混流式@#@6、建筑智能化系统的深化设计中要注意()。
@#@@#@A.建筑的基本情况@#@B.建筑设备的位置@#@C.控制方式和技术要求@#@D.产品的生产地及供货周期@#@E.工程施工及检测要求@#@7、起重机的基本参数,除额定起重量外,还应有()。
@#@@#@A.最大幅度@#@B.起重机自重@#@C.最大起升高度@#@D.起重臂刚度@#@E.工作速度@#@8、施工现场使用的计量器具,项目经理部必须设专(兼)职计量管理员进行跟踪管理,包括()的计量器具。
@#@@#@A.向外单位租用@#@B.法定计量检定机构@#@C.施工单位自有@#@D.有相应资质检测单位@#@E.由建设单位提供@#@9、火灾探测器以作用原理可分成()等类型。
@#@@#@A.感温@#@B.感烟@#@C.感光@#@D.感速@#@E.气体@#@10、锅炉组件吊装原则有()。
@#@@#@A.先上后下@#@B.先小件后大件@#@C.先两侧后中间@#@D.先中心再炉前炉后@#@E.先外围后内部@#@三、案列分析题(共4题,每题20分)@#@1、A单位承担某厂节能改造项目中余热发电的汽轮机-发电机组的安装工程。
@#@@#@汽轮机散件到货。
@#@项目都在施工中,实行三检制,合理划分了材料、分项工程、施工工序的检验主体责任。
@#@@#@钳工班只测量了转子轴劲圈柱度,转子水平度和推力盘不平度后,将清洗干净的各部件装配到下缸体上,检测了转子与下缸体定子的各间隙值及转子的弯曲度等。
@#@将缸体上推一次完成扣盖,并按技术人员交底单中的中紧力矩。
@#@一次性完成上、下缸体的紧固工序。
@#@项目部专检人员在巡检过程中,紧急制止了该工序的作业。
@#@@#@在机组轴冲洗过程中,临时接管的接头松脱,润滑油污染了部分地坪,项目部人员用煤灰覆盖在污油上面的方法处理施工现场环境。
@#@@#@项目部组织检查了实体工程和分项工程验收,均符合要求,填写了验收记录和验收结论。
@#@项目部总工程师编制了试运行方案,报A单位总工程师审批后便开始实施。
@#@但监理工程师认为试运行方案审批程度不对,试运行现场环境不符合要求,不同意试运行,@#@后经A单位项目部整改,达到要求,试运行工作得以顺利实施。
@#@@#@问题:
@#@@#@1.汽轮机转子还应有哪些测量?
@#@@#@2.写出上下缸体链接的正确安装工序。
@#@@#@3.在分项工程检验中,专检有什么作用?
@#@分项工程的验收记录及验收结论应由谁来填写?
@#@@#@4.A单位项目部是如何整改才达到试运行要求?
@#@@#@ @#@@#@2、某安装公司承接一条生产线的机电安装工程,范围包括工艺线设备、管道、电气安装和一座35kV变电站施工(含室外电缆敷设)。
@#@合同明确工艺设备、钢材、电缆由业主提供。
@#@@#@工程开工后,由于多个项目同时抢工,施工人员和机具紧张,安装公司项目部将工程按工艺线设备、管道、电气专业分包给三个有一定经验的施工队伍。
@#@@#@施工过程中,项目部根据进料计划、送货清单和质量保证书,按质量验收规范对业务送至现场的镀锌管材仅进行了数量和质量检查,发现有一批管材的型号规格、镀锌层厚度与进料计划不符。
@#@@#@监理工程师组织分项工作质量验收时,发现35KV变电站接地体的接地电阻值大于设计要求。
@#@经查实,接地体的镀锌扁钢有一处损伤、两处对接虚焊,造成接地电阻不合格,分析原因有:
@#@@#@
(1)项目部虽然建立了现场技术交底制度,明确了责任人员和交底内容,但实施作业前仅对分包责任人进行了一次口头交底;@#@@#@
(2)接地体的连接不符合规范要求@#@(3)室外电缆施工中,施工人员对接地体的损坏没有作任何处理和报告。
@#@@#@问题:
@#@@#@1.安装公司将工程分包应经谁同意?
@#@工程的哪些部分不允许分包?
@#@@#@2.对业主提供的镀锌管材还应做好哪些进场验收工作?
@#@@#@3.写出本工程接地体连接的技术要求@#@4.指出项目部在施工技术交底要求上存在的问题。
@#@@#@ @#@@#@3、某专业安装公司承包了南方沿海某城市一高层建筑的泛光照明工程。
@#@承包合同为设计、采购、施工。
@#@工程设计考虑节能环保和新技术,选用了LED变色泛光灯,建筑泛光照明要与城市景观照明同步控制,照明场景控制选用二总线控制模块。
@#@合同工期90天,7月1日开工到当年9月28日竣工。
@#@@#@专业安装公司按合同要求,编制了泛光照明工程施工方案,因建筑有透空段,灯具安装采用吊篮方式施工。
@#@公司对施工人员进行了灯具安装及安全操作培训。
@#@@#@安装公司编制了施工进度计划,施工作业按进度计划实施。
@#@针对施工季节可能出现的意外事件(自然灾害),安装公司制定了应急预案。
@#@@#@施工中,安装公司及时与各相关单位沟通协调,灯具及时到场,照明电源和线路按期敷设到位,泛光照明工程按合同约定竣工,并与城市景观照明同步开通。
@#@在保修期间,专业安装公司对建筑泛光照明工程进行了技术性回访。
@#@@#@问题:
@#@@#@1.LED灯具安装中,可能出现哪些自然灾害的意外事件会影响工程进度?
@#@@#@2.用吊篮方式安装灯具是哪种类型的高处作业?
@#@还应对施工人员进行哪些操作技术的培训?
@#@取得哪个操作证才能上岗操作?
@#@@#@3.泛光照明工程施工中,专业安装公司要与哪些单位沟通协调?
@#@@#@4.在保修期内,专业安装公司进行技术回访有何作用?
@#@@#@ @#@@#@4、A、B、C、D、E五家施工单位投标竞争一座排压8MPa的天然气加压站工程的承建合同。
@#@B施工单位在投标截止时间前两天已送达了投标文件,在投标截止时间前一小时,递交了其法定代表人签字、单位盖章的标价变更文件。
@#@A施工单位在投标截止时间后十分钟才送达标书。
@#@按评标程序,C施工单位中标。
@#@@#@C施工单位经过5个月的努力,完成了外输气压缩机的就位、解体清洗和调整;@#@完成了电气自动化仪表工程和管道的连接、热处理、管托管架安装及管道系统的涂漆、保温,随后对管道系统组包试压。
@#@@#@管线与压缩机之间的隔离盲板采用耐油橡胶板。
@#@试压过程中橡胶板被水压击穿,外输气压缩机的涡壳进水。
@#@C施工单位按质量事故处理程序,更换了盲板并立即组织人员解体压缩机,清理积水,避免了叶轮和涡壳遭受浸蚀。
@#@由于及时调整了后续工作,未造成项目工期延误。
@#@@#@问题:
@#@@#@1.分别说明A单位的标书和B单位的变更文件能否被招标单位接受的理由。
@#@@#@2.管道系统试压中有哪些不妥之处?
@#@@#@3.管道系统试压还应具备哪些条件?
@#@@#@4.C施工单位处理涡壳进水事故的处置是否妥当?
@#@说明理由。
@#@此项处置属于哪一种质量事故处理方式?
@#@@#@ @#@@#@试题答案@#@一、单选题(共20题,每题1分。
@#@选项中,只有1个符合题意)@#@1、D@#@2、【答案】C@#@3、C@#@4、A@#@5、正确答案:
@#@A@#@6、D@#@7、答案:
@#@B@#@8、B@#@9、C@#@10、B@#@11、C@#@12、A@#@13、D@#@14、【答案】B@#@15、D@#@16、C@#@17、D@#@18、【答案】B@#@19、D@#@20、B@#@二、多选题(共10题,每题2分。
@#@选项中,至少2个符合题意)@#@1、A、B@#@2、ABCE@#@3、ACE@#@4、B、C@#@5、ADE@#@6、ABC@#@7、ACE@#@8、ACE@#@9、A、B、C、E@#@10、【答案】ACD@#@三、案列分析题(共4题,每题20分)@#@1、1.汽轮机转子测量应包括:
@#@轴颈圆度、圆柱度的测量、转子跳动测量(径向、端面和推力盘不平度)、转子水平测量。
@#@@#@2.汽缸扣盖安装技术要点:
@#@@#@
(1)扣盖工作从下汽缸吊入第一个部件开始至上汽缸就位且紧固连接螺栓为止,全程工作应连续进行,不得中断。
@#@@#@
(2)汽轮机正式扣盖之前,应将内部零部件全部装齐后进行试扣,以便对汽缸内零部件的配合情况全面检查。
@#@@#@(3)试扣前应用压缩空气吹扫汽缸内各部件及其空隙,确保汽缸内部清洁无杂物、结合面光洁、并保证各孔洞通道部分畅通,需堵塞隔绝部分应堵死。
@#@@#@(4)试扣空缸要求在自由状态下0.05mm塞尺不入;@#@紧1/3螺栓后,从内外检查0.03mm塞尺不入。
@#@@#@(5)试扣检验无问题后,在汽缸中分面均匀抹一层涂料,方可正式扣盖。
@#@汽缸紧固一般采用冷紧,对于高压高温部位大直径汽缸螺栓,使用冷紧方法不能达到设计要求的扭矩,而应采用热紧进行紧固。
@#@紧固之后再盘动转子,听其内部应无摩擦和异常声音。
@#@@#@例如,汽轮机安装中、低压缸螺栓大都采用冷紧。
@#@汽缸螺栓冷紧时,应采用50%-60%的规定力矩对汽缸螺栓左右对称进行预紧,然后再用100%的规定力矩进行紧固。
@#@@#@(6)汽轮机安装完毕,辅机部分试运合格,调速保护系统静止位置调整好后,即可进行汽轮机的试启动,汽轮机第一次启动需要按照制造厂的启动要求进行,合格后完成安装。
@#@@#@3.专检是指质量检验员对分部、分项工程进行检验,用以弥补自检、互检的不足。
@#@@#@分项工程质量验收记录应由施工单位质量检验员填写,验收结论由建设(监理)单位填写。
@#@填写的主要内容有检验项目、施工单位检验结果、建设(监理)单位验收结论。
@#@结论为“合格”或“不合格”。
@#@记录表签字人为施工单位专业技术质量负责人、建设单位专业技术负责人、监理工程师。
@#@@#@4.单机试运行前应具备的条件:
@#@@#@
(1)机械设备及其附属装置、管线已按设计文件的内容和有关规范的质量标准全部安装完毕。
@#@@#@
(2)提供了相关资料和文件。
@#@@#@(3)试运行所需要的动力、材料、机具、检测仪器等符合试运行的要求并确保有保证。
@#@@#@(4)润滑、液压、冷却、水、气(汽)和电气等系统符合系统单独调试和主机联合调试的要求。
@#@@#@(5)试运行方案已经批准。
@#@@#@(6)试运行组织已经建立,操作人员经培训、考试合格,熟悉试运行方案和操作规程,能正确操作。
@#@记录表格齐全,保修人员就位。
@#@@#@(7)对人身或机械设备可能造成损伤的部位,相应的安全实施和安全防护装置设置完成。
@#@@#@(8)试运行机械设备周围的环境清早干净,不应有粉尘和较大的噪声。
@#@@#@2、1.《招投标法》规定,中标人按照合同约定或者经招标人同意,可以将中标项目的部分非主体、非关键性工作分包给他人完成。
@#@@#@《建筑法》规定,建筑工程总承包单位可以将承包工程中的部分工程发包给具有相应资质的分包单位,但是,除总承包合同中约定的分包外,必须经建设单位认可,所以总承包单位如果要将承包的工程再分包给他人,应当依法告知建设单位并取得认可。
@#@@#@工程的工艺线设备属于合同中约定的主体工程不允许分包;@#@管道、电气专业属于特种设备和专业工程,依法告知建设单位并取得认可,可以进行分包。
@#@@#@2.施工单位应首先向建设单位供应部门索要材质证明和出厂合格证;@#@其次在没有材质证明和出厂合格证时,应按设计文件的要求和材料的制造标准对材料进行检验,确认达到质量合格的标准;@#@三是有复检、抽检的材料应按要求检验。
@#@@#@材料进场验收要求:
@#@在材料进场时必须根据进料计划、送料凭证、质量保证书或产品合格证,进行材料的数量和质量验收;@#@验收工作按质量验收规范和计量检测规定进行;@#@验收内容包括品种、规格、型号、质量、数量、证件等;@#@验收要做好记录、办理验收手续;@#@要求复检的材料应有取样送检证明报告;@#@对不符合计划要求或质量不合格的材料应拒绝接收。
@#@@#@3.接地体连接应牢固可靠,应用搭接焊接,接地体采用扁钢时,其搭接长度为扁钢宽度的两倍,并有三个临边施焊;@#@若采用圆钢,其搭接长度为圆钢直径的6倍,并在两面施焊。
@#@@#@接地体连接的焊接处焊缝应饱满并有足够的机械强度,不得有夹渣、咬肉、裂纹、虚焊、气孔等缺陷,焊缝处的药皮敲净后,并防腐处理,接地体连接完毕后,应测试接地电阻,接地电阻应符合规范标准要求。
@#@@#@4.项目部虽然建立了现场技术交底制度,明确了责任人员和交底内容,但施工作业前仅对分包负责人进行了一次口头交底,这种做法是不正确的,应该分层次与分阶段进行,在单位工程、分部工程、分项工程、检验批施工前,应进行技术交底。
@#@技术交底的对象应准确,机电工程项目施工技术交底分层次展开,应直至交底到施工操作人员。
@#@未及时参加施工技术交底人员必须补充交底。
@#@并且要满足交底内容体现工程特点、完成技术交底记录、确定施工技术交底次数的交底要求。
@#@@#@施工技术交底注意事项:
@#@
(1)交底内容要详尽,交底内容要涵盖整个施工过程。
@#@
(2)交底必须针对工程特点,设计意图,充分体现针对性、独特性、实用性。
@#@(3)交底要有可操作性。
@#@充分考虑本工程的经营状况和外部环境及现场操作人员的能力水平,适时改进和优化方案,激励工人的创造性。
@#@(4)交底表达方式要通俗易懂。
@#@将复杂、专业的标准、术语,用相应的、通俗易懂的语言传达给现场的操作人员。
@#@@#@3、1.LED灯具的安装中,出现台风、暴雨等自然灾害会影响工程的进度。
@#@@#@2.是悬挂高处作业,还应对施工人员进行吊篮操作技术,起重技术培训,并取得吊篮操作证,才能上岗操作。
@#@@#@3.要与建设单位,监理单位,总包单位,设备材料供货单位,建筑外墙施工单位,机电安装(电力供应)单位,当地政府(景观照明管理部门)沟通协调。
@#@@#@4.技术回访,可以了解工程使用的二总线控制模块的技术性能,LED泛光灯具的景观照明效果,对出现的问题能及时解决和改进。
@#@@#@4、1.按《工程建设项目施工招标投标办法》的规定,晚于招标截止时间送达的标书应拒收。
@#@招标单位应拒收A单位的标书。
@#@招标单位应接收B单位的变更文件(将其作为B单位投标文件的组成部分)。
@#@@#@2.不妥之处有:
@#@管道试压前不应进行涂漆、绝热工程,不应采用耐油橡胶板作为管道与压缩机的隔离。
@#@@#@3.试压前还应具备的条件有:
@#@试验用压力表校验合格,压力表不少于两块,管道系统上的安全阀、爆破板等已拆除或隔离,中间阀门全开启,有关资料已经建设单位复查,试验方案已批准,并进行了技术交底。
@#@@#@4.C施工单位处置妥当。
@#@理由:
@#@C施工单位按质量事故处理程序,对可能引发更大质量事故、扩大损失的质量问题,采取了应急处理措施,避免了事故扩大。
@#@此项处置属于返工处理。
@#@@#@ @#@@#@";i:
11;s:
13201:
"感悟友情经典语录大全@#@感悟友情经典语录大全@#@ 导语:
@#@朋友,是你劳累时的一杯解乏咖啡;@#@朋友,是你受挫时的一句鼓励话语。
@#@以下是小编为大家整理的感悟友情经典语录,欢迎大家阅读与借鉴!
@#@@#@ 感悟友情经典语录 1、应当在朋友正是困难的时候给予帮助,不可在事情已经无望之后再说闲话。
@#@@#@ 2、朋友相敬,敬于德;@#@朋友相交,交于情;@#@朋友相随,随于义;@#@朋友相信,信于诚;@#@朋友相处,处于心;@#@朋友相惜,惜于缘!
@#@朋友相祝,皆幸福!
@#@@#@ 3、那些早已忘却的青春正在萌发,开始记得谁是谁的谁。
@#@@#@ 4、朋友,不一定权位相比,但一定以诚相许,不一定形影不离,但一定常通消息,不一定经常相聚,但一定彼此惦记。
@#@@#@ 5、用双手把握一个真心的朋友。
@#@@#@ 6、茶用感情去品,越品越浓;@#@酒用坦诚去喝,越喝越香;@#@情用真诚去感,越感越深;@#@友用理解去交,越交越好!
@#@@#@ 7、珍惜你的眼前,别等失去再追悔回不去的曾经。
@#@选择一个朋友,就是选择一种生活方式。
@#@自己修身养性是交到好朋友的前提,等于给自己打开了最友善的世界。
@#@能够让自己的人生具有光彩。
@#@真正的朋友不是在一起有聊不完的话,而是即使不说一句话也不觉得尴尬。
@#@@#@ 8、谢谢你在我无助时开导我,哭泣时给我安慰,生病时嘘寒问暖,是连到绝望时,陪我哭陪我疯,真的谢谢。
@#@@#@ 9、曾经的我们一起欢笑打闹,一起为不及格的分数苦恼和傻笑,一起为踏入社会而迷茫。
@#@也许在那第一年我们是最好朋友,第二年是很好的朋友,再下一年是不常说话的朋友,第四年可能是连话都不想说的朋友。
@#@即使这样,也想对曾经在生命中出现过的朋友说:
@#@你是特别的,因为你的出现让我的生命更精彩。
@#@@#@ 10、锦上添花是哥们雪中送炭是朋友,有福同享有难同当是兄弟,心有灵犀一点通的知己,一生知己不多,就是知己。
@#@@#@ 11、谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。
@#@@#@ 12、朋友是一生的缘分,在偶然间相逢,在一生中永存。
@#@寒冬又到,天气渐凉,气温骤降,唯有祝福如常。
@#@愿你保重身体,一生幸福安康。
@#@@#@ 13、朋友就是天空的星星,努力散发光芒,即使或明或灭,但却一直存在。
@#@@#@ 14、有些事,我们明知道是错的,也要去坚持,因为不甘心;@#@有些人,我们明知道是爱的,也要去放弃,因为没结局;@#@有时候,我们明知道没路了,却还在前行,因为习惯了!
@#@@#@ 15、有了友情,就少了许多烦忧;@#@阴郁的叶子,便不会落在大是大非土里,而会漂浮在水面上,向远方漂流。
@#@@#@ 16、友谊使欢乐倍增,悲痛锐减。
@#@@#@ 17、有朋友的人,生活才有乐趣,一个人喝茶,不能品出味道;@#@就是一个人单独吃饭,也不会有太大的胃口,多个人在一起吃饭,就会增加香味。
@#@@#@ 18、世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了;@#@没有友谊,世界仿佛失去了太阳。
@#@@#@ 19、虽然我们不能经常在一起,但是我们的心是相通的,朋友不是说来听的,有困难的时候,就需要它,这才是真正的好朋友。
@#@患难与共的姐妹。
@#@希望我们还有缘。
@#@现在都是我们出去打拼的时候了,我们是一生都改变不了的好姐妹,海恋珍重。
@#@@#@ 20、友谊也像花朵,好好地培养,可以开得心花怒放,可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊,这朵心上盛开的花,可以立刻萎颓凋谢。
@#@@#@ 21、工作中碰到了困难,朋友就是帮不了太大的忙,一双双关心的眼晴也会让你减掉不少压力。
@#@@#@ 22、朋友是人海难觅的苦苦相守;@#@朋友是永远珍贵的一生拥有;@#@朋友是默默祈祷的无言祝福;@#@朋友是不计得失的情同手足;@#@朋友是磨难中的永远巩固,愿朋友一生平安幸福。
@#@@#@ 23、我在生命转弯的地方等你,让我像昨天一样地问你,你可否愿与我同行?
@#@@#@ 24、春花一缕寄相思,碧水一湾表衷肠,秋月一捧书华章,冬雪一季舞吉祥,愿你生命里的每一个季节都蕴含不同的收获和体验,都积存不同的美丽和幸福。
@#@@#@ 25、友情,不输给任何一种爱情。
@#@不言不语,胜过任何一种誓言。
@#@@#@ 26、回首往昔,痛心疾首。
@#@我的堕落是因为年轻气盛、一念之差导致的,而脱逃更使我的整个人生变成了灰色,在犯罪的泥潭里越滑越深,不能自拔。
@#@@#@ 27、在欢乐时,朋友们会认识我们;@#@在患难时,我们会认识朋友。
@#@@#@ 28、友情是一本读不完的书,友情是一条走不完的路;@#@友情是首美丽动人的华尔兹,友情是一杯有深情厚的绿茶。
@#@而就是那个夏天才让我明白了友情的真谛。
@#@@#@ 29、有情千里不远,有缘一线可牵。
@#@相知是情,相识是缘。
@#@朋友,一路走好!
@#@@#@ 30、友谊是一把伞下的两个身影,是一张桌子上的两对明眸;@#@友谊似一弯温暖的海港,静静地抚慰着疲惫的帆船;@#@友谊是穿越人海,互视对方双眼的默契,是不期而遇的缘。
@#@@#@ 31、朋友就像片片拼图,结合后构成一幅美丽的图画,如果不见了一片,就永远都不会完整。
@#@@#@ 32、也许,朋友本来就是飘渺的,不定的。
@#@它是一种奇特的感觉,与一见钟情的感觉差不多,只是这是一种遇见朋友时的情绪罢了。
@#@两个朋友就应该互相扶持,互相帮助。
@#@当你帮助了你的朋友时,你也会觉得无比的轻松。
@#@@#@ 33、友情,在我的生命中占据了一大部分。
@#@正所谓,“有朋自远方来,不亦乐乎”。
@#@一个挚友,一个诤友,此生足矣。
@#@@#@ 34、朋友是悲伤日子里的一句安慰,不断让你重温生活的快乐。
@#@@#@ 35、我的祝福解开你的愁烦,我的祈祷打开你的平安,我的问候联通你的快乐,我的思念保存你的心愿,我天天为你注入幸运的泉,愿你的开心之舟日日扬帆。
@#@想你哦。
@#@@#@ 36、谢谢你愿意走进我的生命,扮演朋友的角色,或许你不是唯一最好的,但却是我生命中最精彩的!
@#@@#@ 37、怜悯你的人不是朋友,帮助你的人才可能是朋友。
@#@@#@ 38、拼搏是成功的通行证,美貌是失败的墓志铭。
@#@不要再斤斤计较于你的容貌,关键是打造自己强大的内心。
@#@朋友,凤姐就是榜样啊,你长得比她还励志,你行的!
@#@@#@ 39、人们常说,战友与同学的友谊是世界上两种最诚挚最永恒的友谊,我们拥有其一,不应该感到幸福么@#@ 40、回忆那些在一起的时光,友情的岁月,是记忆里最美的画面。
@#@@#@ 41、朋友是可以一起打着伞在雨中漫步;@#@是可以一起骑了车在路上飞驰;@#@是可以沉溺于美术馆、博物馆;@#@是可以徘徊书店、书廊;@#@朋友是有悲伤一起哭,有欢乐一起笑,有好书一起读,有好歌一起听。
@#@@#@ 42、人的一生需要接触很多人,因此,有两个层次的友情。
@#@宽泛意义的友情和严格意义的友情,没有前者未免拘谨,没有后者难于深刻。
@#@@#@ 43、人和人之间,最痛心的事莫过于在你认为理发斯蒂芬应获得善意和友谊的地方,却遭受了烦扰和损害。
@#@@#@ 44、回忆那些在一齐的时光,友情的岁月,是记忆力最美的画面。
@#@@#@ 45、朋友像块晶莹的宝石,需要用真诚去雕琢,用理解去保鲜,用沟通去修饰。
@#@朋友不一定要门当户对,但一定要同舟共济;@#@不一定要形影不离,但一定要心心相惜;@#@不一定要锦上添花,但一定要雪中送炭;@#@不一定要天天见面,但一定要放在心里。
@#@@#@ 46、朋友是常常想起,是把关怀放在心里,把关注盛在眼底;@#@朋友是相伴走过一段又一段的人生,携手共度一个又一个黄昏;@#@朋友是想起时平添喜悦,忆起时更多温柔。
@#@@#@ 47、我怕心很小小,却装着很大很大的世界;@#@这世界里留下你美好的形象,这世界能预知你的成功。
@#@那一天,我会为你准备好鲜花。
@#@@#@ 48、友情不是一堆华丽的辞藻,而是一句热心的问候;@#@友情不是一个敷衍的拥抱,而是一个会心的眼神。
@#@@#@ 49、随着年龄的增长,我们并不是失去了一些朋友,而是我们懂得了谁才是真正的朋友。
@#@@#@ 50、友谊,多么温暖的两个字,却有那么多的真真假假,让人防不胜防。
@#@@#@ 51、友谊如糯米,我们共同酿造,酿成一坛坛醇香的琼浆。
@#@@#@ 52、善待友情,其实也就是善待自己。
@#@@#@ 53、最好的友情,不是陪伴。
@#@请相信,真正在乎我你的人,是不会被别人抢走的。
@#@好朋友是懂你的存在,仅仅是这种存在,就让你觉得心安。
@#@看穿了你所有的软弱和不堪,我仍旧愿意送你一把伞,我也只能送你一把伞,因为你只能一个人走进风雨。
@#@@#@ 54、你是天上的云,我就是吹动你的风,我们彼此依赖,互相信任,互相关心,让我们保持这种朋友之间的友谊,直到永远!
@#@就象小河里的水源源不断的流着!
@#@人生贵在相知,相知在急难;@#@患难识朋友,谊长情永在。
@#@@#@ 55、朋友就像是你生命中的一盏灯,在你最需要温暖的时候给你送来温暖,没错,我们在逆境中认识了朋友,认识了他们的伟大。
@#@友谊是用心感受,用心传递的,只有亲身体验过,才会知道友谊的珍贵。
@#@@#@ 56、友情,就好比一条简单的线。
@#@无论你在什么地方,发生什么事情,它都会是把你从沼泽里拉出来,也会是一条牵引你走向未来的线。
@#@这线,是坚固的,除非是你亲自剪断它。
@#@别人的剪刀是剪不断的。
@#@@#@ 57、友情是相知,当你需要的时候,你还没有讲,友人已来到你的身边。
@#@他的眼睛和心都能读懂你,更会用手挽起你单薄的臂弯。
@#@因为有心情,在这个世界上你不会感到孤独。
@#@不由觉得,其实友情一样是浪漫的!
@#@@#@ 58、最好的朋友是同坐在台阶上想着各自的心事、同在阅览室读着各自的书、并肩散步看着各自的风景,而不需要任何言语,只是一个微笑示意,然后各自走开,不会尴尬,共享默契,感觉却好像刚刚进行了一次最好的交谈。
@#@@#@ 59、朋友如醇酒,味浓而易醉;@#@朋友如花香。
@#@芬芳而淡雅;@#@朋友是秋天的雨,细腻又满怀诗意;@#@朋友是十二月的梅,纯洁又傲然挺立。
@#@朋友不是书,它比书更绚丽;@#@朋友不是歌,它比歌更动听;@#@朋友应该是诗——有诗的飘逸;@#@朋友应该是梦——有梦的美丽;@#@朋友更应该是那意味深长的散文,写过昨天又期待未来。
@#@@#@ 60、友谊如清风,吹散你心头的愁云;@#@友谊似甘泉,滋润你干涸的心田;@#@友谊更像一座灯塔,照亮你行进的航向。
@#@真正的友谊,不需要甜言蜜语,不需要利益交换。
@#@真正的友谊,需要的是相互理解、相互信任、相互衬托。
@#@只有这样,友谊才能化为一条丽彩虹,丰富你多彩的人生。
@#@@#@ 61、鉴于你锻炼迟到,上班从不迟到;@#@工作兴致高,但玩乐兴趣不高;@#@综合素质表现好,就是对自己不够好。
@#@我今天特来开发开发你的大脑,愿你天天乐逍遥!
@#@@#@ 62、时间冲不淡友情的酒,距离拉不开思念的手,祝福您,永远永远!
@#@愿幸福时时砸您的头,快乐刻刻绊您的脚。
@#@@#@ 63、走在沙漠上的人,希望有甘甜的泉水;@#@在逆境中拼搏的人,渴望有诚挚的友谊。
@#@@#@ 64、用狡计去害友人的人,自己将陷于危险埋伏之中。
@#@@#@ 65、正如要在路旁多栽树一样,我们也要在自己的人生路上多交些知心朋友,那么你这一路走来,便会是馨香满怀,心旷神怡。
@#@爱人是路,朋友是树。
@#@一路上有朋友相伴,但千万莫忘路,也别迷路。
@#@@#@ 66、朋友,是相逢一笑的惬意,是彼此扶持的依靠,是剪烛长谈的悠闲,是奔波忙碌的充实,是从未忘记的牵挂,是忍不住想拨的号码,更是内心最深的依恋。
@#@@#@ @#@";i:
12;s:
18918:
"钢结构工程成本控制方案@#@钢结构工程建设项目成本控制方案@#@通过对*******有限公司二期、三期钢结构工程结算的审计工作,发现我公司在钢结构工程建设方面存在一系列的问题。
@#@如:
@#@钢结构工程不符合设计规范,没有做好钢结构工程的预算编制,承包合同签订不严谨、不规范,施工阶段缺乏对工程造价控制的意识,工程竣工验收不及时、不规范。
@#@这诸多问题直接或间接导致钢结构工程成本增加,给公司造成不必要的经济损失。
@#@@#@在此,就如何有效控制钢结构工程建设项目成本,提出以下方案:
@#@@#@一、设立专门项目组,并明确其职责、任务和组织形式@#@钢结构工程建设项目立项之初,设立专门项目组,由具有相关专业知识的人员组成。
@#@项目组负责钢结构工程建设项目的图纸设计、预算、招标、合同签订、施工阶段跟踪审计、竣工验收、竣工结算审计等工作。
@#@@#@二、建设项目设计应符合规范性、经济性、适用性原则@#@1.“钢结构设计规范性”原则应遵循《钢结构设计规范》(GB50017-2003),在设计前,充分了解及掌握相关知识,以免出现错误,造成严重后果及成本浪费;@#@@#@2.“钢结构设计经济性”原则应从总体上加以分析,综合考虑材料用量、加工制作费、安装费、施工周期及基础费用等;@#@@#@3.“钢结构设计适用性”原则是针对钢结构体系的功能要求而言的,其与建筑物的使用功能有密切联系,为此在结构设计时,对建筑物的功能、特点和所处的环境条件要有充分的了解。
@#@@#@三、做好钢结构工程的预算编制,有效控制工程造价投资@#@工程预算编制是做好工程造价管理工作的关键,也是一项艰苦细致的工作。
@#@所谓工程预算,是指计算工程从开工到竣工验收所需全部费用的文件,是根据工程建设不同阶段的施工图纸、各种定额和取费标准,预先计算拟建工程所需全部费用的文件。
@#@如何编制准确、系统、完整、清晰的预算文件,要做到以下几个方面:
@#@@#@1.充分掌握钢结构工程预算的必备基础知识@#@
(1)钢结构施工工艺。
@#@了解具体每道工序是如何领料、如何下料、如何施工的,这样可以使以后计算工程量时不遗漏,还可以知道哪里损耗多一些;@#@@#@
(2)钢结构施工规范。
@#@如柱脚垫铁是如何布置,有什么要求,数量是多少;@#@H型钢对接焊缝需要无损检测,规范中对翼板、腹板对接焊缝的检测要求等;@#@@#@(3)相关定额。
@#@知道金属结构制作安装定额有哪些定额子目,具体某一工程量该套哪个子目;@#@@#@(4)工程量计算规则。
@#@比如建筑面积的计算方法,不规则或多边形钢板以其外接规则矩形面积计算,计算工程量时准确把握计量单位等;@#@@#@(5)工程费用项目的组成及计算规则。
@#@如建设工程费由直接费、间接费、利润和税金组成 @#@,直接费包括直接工程费和措施费,间接费包括规费和企业管理费。
@#@@#@2.熟悉设计、施工图纸,准确计算工程量@#@
(1)通读一遍图纸,检查图纸是否完整;@#@@#@
(2)系统阅读图纸,相互参照,反复熟悉;@#@@#@(3)明确所用材料材质、规格型号、理论重量、单价及损耗率@#@(4)按工程量规则计算,避免漏算、重算、多算。
@#@@#@3.编制预算@#@编制预算前,一定要充分调研现行市场钢结构分部、分项工程具体取费额度,如金属钢构制作的人工费,辅材和机械费(含下料,焊接,组拼,打磨),抛丸(一种机械方面的表面处理工艺的名称)费,普通油漆费,机械折旧,安装费(人、材、机)等,准确套用,严格按编制规程编制预算并汇总。
@#@@#@四、规范建设工程招标制度,实现投资、效益最大化@#@招标是应用技术经济的评价方法和通过市场竞争机制的作用有组织地开展择优成交的一种规范化的交易运作方式,是以实现投资、效益最大化为目标的一种经济行为。
@#@@#@1.掌握建设工程的招投标程序@#@详见附件一:
@#@《招投标程序流程图》@#@2.针对本项目编制高质量的招标文件@#@招标文件是指导和规范招标投标活动的纲领性文件,其中绝大部分内容都将构成合同文件的组成部分。
@#@一份理想的招标文件是一本严谨的具有法律效力的文件,科学、合理、严谨的招标文件是招标成功的关键。
@#@建设工程招标文件一般由下列部分构成:
@#@ @#@ @#@①投标邀请 @#@②投标人须知 @#@③合同条款(包括通用条款、专用条款) @#@④合同协议书格式 @#@ @#@ @#@ @#@⑤技术规范 @#@ @#@⑥工程量清单 @#@⑦图纸 @#@⑧附件(包括投标书、投标文件格式、投标保函格式、履约保函格式)。
@#@@#@3.熟悉投标单位资格审查有关要求@#@
(1)投标人应当具备承担招标项目的能力。
@#@投标人应当具备与投标项目相适应的技术力量、机械设备、人员、资金等方面的能力,具有承担该招标项目的能力。
@#@参加投标项目是投标人的营业执照中的经营范围所允许的,并且投标人要具备相应的资质等级。
@#@因为国家有关规定要求,承包建设项目的单位应当持有依法取得的资质证书,并在其资质等级许可的范围内承揽工程,禁止超越本企业资质等级许可的业务范围或者以其他企业的名义承揽建设项目。
@#@@#@
(2)投标人应当符合招标文件规定的资格条件。
@#@招标人可以在招标文件中对投标人的资格条件做出规定,投标人应当符合招标文件规定的资格条件,如果国家对投标人的资格条件有规定的,则依照其规定。
@#@@#@(3)投标单位应当提交的资格审查资料:
@#@@#@1确定投标人法律地位的原始文件。
@#@要求提交营业执照和资质证书的副本。
@#@@#@2履行合同能力方面的资料。
@#@人员安排、技术装备及拟分包情况。
@#@@#@3项目经验方面资料。
@#@近三年完成的与本合同相似项目和现在履行合同的情况。
@#@@#@4财务状况的资料。
@#@近两年经审计的财务报表和下一年度的财务预测报告。
@#@@#@5企业信誉方面的资料。
@#@参与或涉及仲裁和诉讼案件的情况、发包人的评价等。
@#@@#@(4)投标文件的评审必须严格、规范、客观@#@五、施工合同签订注意事项@#@施工合同是承包方进行工程建设,发包方支付工程价款,明确双方当事人权利义务的有效依据,也是确保工程质量、进度、造价的关键文件。
@#@因此,签订施工合同应注意以下方面:
@#@@#@1.工程建设应遵守“先订合同,后施工”的原则;@#@@#@2.合同的订立应以企业的立项报告及招标为依据,严禁超计划、超标准擅自订立合同;@#@@#@3.合同中要明确施工承包范围和方式,承包方式详见附件二:
@#@《按合同类型划分的承包方式》;@#@@#@4.合同条款应齐全、规范、严谨,对于定额套用、费用计取、材料供应、质量标准、工期进度、安全施工、结算方式、质保期限、违约责任等主要条款加以明确;@#@@#@5.合同中应对工程分包作出相应的资质、能力、范围等规定,对承包方擅自转包、或将主体工程肢解后分包等行为,明确严厉的处罚措施及相应的责任追究办法等。
@#@@#@6.合同范本见附件三:
@#@《钢结构厂房施工合同》;@#@附件四:
@#@《钢结构工程质量保修书》。
@#@@#@六、做好、做全施工阶段跟踪审计@#@1.建设单位负责人要加强对施工过程的参与,有效控制工程质量、工期、造价。
@#@@#@2.根据《钢结构工程施工质量验收规范》(GB50205-2001),对钢结构各分项工程实施现场的主要材料、零(部)件、成品件、标准件等产品进行严格、规范的验收。
@#@@#@3.检查施工单位施工方案是否经过合理、完备的程序进行设计、选择,施工方案是否科学等。
@#@@#@4.掌握工程签证的概念及签证原则@#@
(1)工程签证概念@#@工程签证:
@#@按承发包合同约定,一般由承发包双方代表就施工过程中涉及合同价款之外的责任事件所作的签认证明。
@#@包括:
@#@@#@现场经济签证:
@#@@#@1零星用工。
@#@施工现场发生的与主体工程施工无关的用工,如定额费用以外的搬运拆除用工等。
@#@@#@2零星工程。
@#@@#@3临时设施增补项目。
@#@@#@4隐蔽工程签证。
@#@@#@5窝工、非施工单位原因停工造成的人员、机械经济损失。
@#@如停水、停电,业主材料不足或不及时,设计图纸修改等。
@#@@#@6议价材料价格认价单。
@#@结算资料汇编规定允许计取议价材差的材料,需要在施工前确定材料价格。
@#@@#@7其它需要签证的费用。
@#@@#@工期签证:
@#@@#@停水、停电签证;@#@非施工单位原因停工造成的工期拖延。
@#@@#@
(2)签证七原则@#@1准确计算原则。
@#@如工程量签证要尽可能做到详细、准确计算工程量,凡是可明确计算工程量套综合单价(或定额单价)的内容,一般只能签工程量而不能签人工工日和机械台班数量。
@#@@#@2实事求是原则。
@#@如无法套用综合单价(或定额单价)计算工程量的内容,可只签所发生的人工工日或机械台班数量,但应严格把握,实际发生多少签多少,不得将其他因素考虑进去以增大数量进行补偿。
@#@@#@3及时处理原则。
@#@现场签证不论是承包商,还是建设单位均应抓紧时间及时处理,以免由于时过境迁而引起不必要的纠纷,且可避免现场签证日期与实际情况不符的现象产生。
@#@@#@4避免重复原则。
@#@在办理签证时,必须注意签证单上的内容与合同承诺、设计图纸、预算定额、费用定额、预算定额计价、工程量清单计价等所包含的内容是否有重复,对重复项目内容不得再计算签证费用。
@#@@#@5废料回收原则:
@#@因现场签证中许多是障碍物拆除和措施性工程,所以,凡是拆除和措施性工程中发生的材料或设备需要回收的(不回收的需注明),应签明回收单位,并由回收单位出具证明。
@#@@#@6现场跟踪原则:
@#@为了加强管理,严格控制投资,凡是费用数额较大(具体额度由建设单位根据工程大小确定)的签证,在费用发生之前,承包商应与现场监理人员及造价审核人员一同到现场察看。
@#@@#@7授权适度原则:
@#@分清签证权限,加强签证管理,签证必须由谁来签认,谁签认才有效,什么样的形式才有效等事项必须在合同中予以明确。
@#@@#@5.工程变更注意事项@#@在建设期间,由于各方面的原因,工程变更难以避免,工程变更一般包括设计变更、进度计划变更、施工条件变更、技术规范与标准变更等。
@#@对工程变更实行见证制度,设计变更应由原设计单位出具设计变更通知单和修改图纸,原设计人员签字并加盖公章,并经建设单位、监理工程师审查同意,否则不应列入结算。
@#@在审查设计变更时,除了有完整的变更手续,还要注意工程量的计算,对计算有误的工程量进行调整,原设计中有而变更后不做的项目应予以核减。
@#@@#@6.隐蔽工程的跟踪审计@#@钢结构隐蔽工程包括:
@#@ @#@①地脚螺栓预埋 @#@;@#@②焊前坡口;@#@③焊缝外观质量及尺寸要求 @#@④ @#@焊缝工艺质量;@#@⑤零部件矫正成型 @#@;@#@ @#@⑥高强螺栓连接磨擦面抗滑移系数;@#@ @#@⑦高强度螺栓终拧扭距 @#@;@#@⑧钢柱垂直度、跨中垂直度、主体结构整体垂直度、主体结构平面弯曲;@#@⑨钢材表面除锈质量级;@#@⑩支座安装等。
@#@@#@在实施隐蔽工程审计时,必须进行现场勘查,对相应工程规范检查,并填写隐蔽工程验收记录表。
@#@@#@七、竣工验收基本规定(摘录自《钢结构工程施工质量验收规范(GB50205-2001)》)@#@1.钢结构工程施工单位应具备相应的钢结构工程施工资质,施工现场质量管理应有相应的施工技术标准、质量管理体系、质量控制及检验制度,施工现场应有经项目技术负责人审批的施工组织设计、施工方案等技术文件。
@#@@#@2.钢结构工程施工质量的验收,必须采用经计量检定、校准合格的计量器具。
@#@@#@3.钢结构工程应按下列规定进行施工质量控制:
@#@@#@
(1)采用的原材料及成品应进行进场验收。
@#@凡涉及安全、功能的原材料及成品应按本规范规定进行复检,并应经监理工程师(建设单位技术负责人)见证取样、送样;@#@@#@
(2)各工序应按施工技术标准进行质量控制,每道工序完成后,应进行检查;@#@@#@(3)相关各专业工种之间,应进行交接检验,并经监理工程师(建设单位技术负责人)检查认可。
@#@@#@4.钢结构工程施工质量验收应在施工单位自检基础上,按照检验批、分项工程、分部(子分部)工程进行。
@#@钢结构分部(子分部)工程中分项工程划分应按照现行国家标准《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300的规定执行。
@#@钢结构分项工程应有一个或若干检验批组成,各分项工程检验批应按照本规范的规定进行划分。
@#@@#@5.分项工程检验批合格质量标准应符合下列规定:
@#@@#@
(1)主控项目必须符合本规范合格质量标准的要求;@#@@#@
(2)一般项目其检验结果应有80%及以上的检查点(值)符合本规范合格质量标准的要求,且最大值不应超过其允许偏差值的1.2倍。
@#@@#@(3)质量检查记录、质量证明文件等资料应完整。
@#@@#@6.分项工程合格质量标准应符合下列规定:
@#@@#@
(1)分项工程所含的各检验批均应符合本规范合格质量标准;@#@@#@
(2)分项工程所含的各检验批质量验收记录应完整。
@#@@#@7.当钢结构工程施工质量不符合本规范要求时,应按下列规定进行处理:
@#@@#@
(1)经返工重做或更换构(配)件的检验批,应重新进行验收;@#@@#@
(2)经有资质的检测单位检测鉴定能够达到设计要求的检验批,应予以验收;@#@@#@(3)经有资质的检测单位检测鉴定达不到设计要求,但经原设计单位核算认可能够满足结构安全和使用功能的检验批,可予以验收;@#@@#@(4)经返工或加固处理的分项、分部工程,虽然改变外形尺寸但仍能满足安全使用要求,可按处理技术方案和协商文件进行验收。
@#@@#@8.通过返工或加固处理仍不能满足安全使用要求的钢结构分部工程,严禁验收。
@#@@#@八、竣工结算审计@#@1.审核竣工结算编制依据@#@编制依据主要包括:
@#@工程竣工报告、竣工图及竣工验收单;@#@工程施工合同或施工协议书;@#@施工图预算或招标投标工程的合同标价;@#@设计交底及图纸会审记录资料;@#@设计变更通知单及现场施工变更记录;@#@经建设单位签证认可的施工技术组织措施;@#@预算外各种施工签证或施工记录;@#@合同中规定的定额,材料预算价格,构件、成品价格;@#@国家或地区新颁发的有关规定。
@#@审计时要审核编制依据是否符合国家有关规定,资料是否齐全,手续是否完备,对遗留问题处理是否合规。
@#@@#@2.审核工程量@#@工程量是决定工程造价的主要因素,核定施工工程量是工程竣工结算审计的关键。
@#@审计的方法可以根据施工单位编制的竣工结算中的工程量计算表,对照图纸尺寸进行计算来审核,也可以依据图纸重新编制工程量计算表进行审计。
@#@@#@
(1)重点审核投资比例较大的分项工程;@#@@#@
(2)重点审核容易混淆或出漏洞的项目;@#@@#@(3)重点审核容易重复列项的项目;@#@@#@(4)重点审核容易重复计算的项目。
@#@@#@3.审核材料用量及价差@#@
(1)材料质量是否合格,有无质量合格证书;@#@@#@
(2)材料的消耗数量是否准确;@#@@#@(3)材料价差调整依据的市场指导价和预算价是否正确;@#@@#@(4)材料的质量和单价是否经过建设单位或监理工程师的认可;@#@@#@(5)材料代用和变更是否有签证。
@#@@#@4.审查隐蔽验收记录@#@
(1)审查验收的主要内容是否符合设计和质量要求;@#@@#@
(2)审查验收记录手续的完整性、合法性;@#@@#@(3)审查设计变更签证。
@#@@#@5.审查工程定额的套用@#@
(1)审查工程所套用定额是否与工程应执行的定额标准相符;@#@@#@
(2)工程预算所列各分项工程预算定额与设计文件是否相符;@#@@#@(3)工程名称、规格、计算单位是否一致;@#@@#@(4)正确把握预算定额套用,避免高套、错套和提高工程项目定额直接费等问题。
@#@@#@6.审查各项费用的计取@#@
(1)各项费用计取基数;@#@@#@
(2)取费标准的确定与地区分类工程类别是否相符;@#@@#@(3)取费定额是否与采用的预算定额相配套;@#@@#@(4)按规定有些签证应放在独立费用中,是否放在定额直接费中计算;@#@@#@(5)有无不该计取的费用;@#@@#@(6)结算中是否按照国家和地方有关调整结算文件规定计取费用;@#@@#@(7)费用计列是否有漏项;@#@@#@(8)材料正负差调整是否全面、准确;@#@@#@(9)施工企业资质等级取费项目有无挂靠高套现象;@#@@#@(10)有无随意调整人工费单价。
@#@@#@7.防止各种计算误差@#@工程竣工结算是一项非常细致的工作,由于结算的子项目多,工作量大,内容繁杂,不可避免地存在着这样或那样的计算误差,但很多误差都是多算。
@#@因此,必须对结算中的每一项进行认真核算,做到计等横平竖直,防止因计算误差导致工程价款多计。
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@@#@ @#@@#@";i:
13;s:
29528:
"岗位第一团队计划@#@ @#@@#@艺体工作计划@#@(2012--2013)学年度第二学期@#@建国乡中心小学校@#@2013年3月@#@艺体工作计划@#@为搞好我校艺体工作,加强师生综合素质的提高,特制定中心小学艺体工作计划,具体工作如下:
@#@@#@一、工作思想@#@根据乡中心校指导思想,以基础教育课程改革为重点,以研究引领、指导服务为宗旨;@#@进一步提高艺体教师专业水平,引领教师创造性的开展工作,为质量的提高做出贡献;@#@以继续落实体育艺术“2+1”项目为主导,扎实抓好课堂常规教学和大课间、各项兴趣活动小组等工作;@#@积极组织参加上级业务部门的各项活动。
@#@@#@二、工作目标@#@1、深化课程改革,结合校本课程开发,探索、研究、总结具有艺体学科特点的“以问题为中心”的教学设计。
@#@@#@2、做好本校的艺体“2+1”及大课间工作,全面提高学生的体质和审美能力,发挥学生的特长,努力提高学生的综合素质。
@#@@#@3、积极参加各级各类艺、体比赛,争取取得好的成绩。
@#@@#@4、举行春季长跑、田径运动会。
@#@@#@三、工作重点@#@1、通过业务培训、专题教研、教学竞赛、外出学习来提高我校艺体学科教师的业务能力。
@#@@#@2、提高艺体教师的专业知识、技能、技巧培训,继续进行艺体教师及学生的特长展示活动。
@#@@#@3、根据本校的实际情况和学生的能力水平,更新大课间活动内容和形式,在登上新的台阶。
@#@@#@4、迎接县艺体部对艺体“2+1”项目的考核指导工作。
@#@@#@5、做到艺体学科上满学时,保证学生每天一小时的体育锻炼时间,完成艺体工作。
@#@@#@6、提高“实”的教育教学、要求每位音、体、育教师在教学上要“实”,就是在每节课上让学生学有所得。
@#@了解学生的实际情况,通过课堂教学尝试多种多样的教学方法,发现问题及时交流总结。
@#@@#@7、以重大节日为契机,以开展校园文化艺术活动为形势强化对学生诸方面的教育。
@#@@#@四、工作安排@#@三月份:
@#@1、制定艺体工作计划。
@#@@#@2、体育学科教师参加省教研院的新课标培训。
@#@@#@四月份:
@#@1、迎接县艺体部领导下乡指导任课教师课堂教学。
@#@@#@2、参加哈市美术学科青年教师的专业基本功竞赛。
@#@@#@五月份:
@#@1、迎接县艺体部领导对艺体“2+1”工作的检查指导。
@#@@#@2、参加艺体教师及特长生才艺展示会。
@#@@#@3、美术学科教师参加哈市新骨干教师业务培训及中青年骨干教师课堂教学观摩活动。
@#@@#@六月份:
@#@1、参加艺体“2+1”项目推进现场会。
@#@@#@2、体育学科教师参加哈市组织的教研员骨干教师培训和名优教师示范课。
@#@@#@3、上交教学设计、案例、录像课(择优上报市里)。
@#@@#@七月份:
@#@1、参加哈市贫困地区中小学美术课程学科项目免费培训活动。
@#@@#@2、体育学科参加哈市专业技能“模拟课堂”教研活动。
@#@@#@3、上交工作总结。
@#@@#@ @#@@#@德育工作计划@#@(2012--2013)学年度第二学期@#@ @#@@#@建国乡中心小学校@#@2013年3月@#@@#@德育工作计划@#@(2012--2013)学年度第二学期@#@为了提高我校师生德育综合素质的更好地开展,按照乡中心校的工作部署,贯彻落实“十八大”关于教育立德树人的根本任务,以弘扬民族精神教育、严抓师生养成教育为重点,切实加强生命教育、绿色教育、心理健康教育和法制教育,营造良好育人氛围,努力构建和谐校园为宗旨,特制定我校德育工作计划。
@#@@#@一、思想工作@#@坚持育人为本,德育为先的工作理念,坚持“夯实基础,提升内涵,巩固成果,扎实推进”的工作理念。
@#@@#@1、全面落实社会主义核心价值体系深度融入国民教育全过程的工作目标。
@#@@#@2、抓好德育队伍建设和学生行为习惯养成教育两项基础工作。
@#@@#@3、改革德育工作方式,组建社会课堂,坚持实践育人,建设学校、家庭、社会有机衔接的育人网络,有效延伸学校德育效果。
@#@@#@4、有效利用和把握四个载体,即课堂主渠道有机渗透德育、德育实践活动、校园文化建设、学生心理健康教育等活动,意在不断提高德育工作的针对性与实效性。
@#@@#@二、重点工作@#@1、丰富德育生活,营造充满生机积极向上的校园生活氛围。
@#@@#@2、强化良好行为习惯的形成,在学生生活行为、学习行为习惯的规范上下功夫,做到课内达到什么养成,课外达到什么行为养成。
@#@加强日常规范,做到事事有人做,人人有事做,并通过国旗下讲话、班队会等形式引导交流促进学生文明素养的形成。
@#@@#@3、定期召开家长座谈会,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。
@#@教师定期做好学生的家访工作,向家长宣传学校的优处,留住学生。
@#@@#@4、注重班主任队伍建设,强化以德立教,以身立教意识。
@#@班主任要和学生挂钩,结成对子,进行一对一的手拉手活动。
@#@@#@5、心理健康方面。
@#@建立和谐校园,达到师生和谐,围绕宣传学校的长处来开展一系列活动:
@#@即班队活动、校园科技、文体艺术活动、社会实践活动等。
@#@@#@6、班级文化建设方面。
@#@把重点落到“把班级还给学生”上充分认识和努力开发学生潜能,确立学生是班级的主人,让每个学生都能参与班级的各种管理与活动、充分认识学生的差异性,使每个学生都能实现在原有的基础上的发展,重视并加强日常班级生活的建设,增强班队集体的凝聚力、战斗力,促进文明班风的形成。
@#@@#@7、校园文化建设方面。
@#@
(1)美化、净化校园环境,以校容、班容、办公室、卫生检查为抓手,努力营造洁净舒适的学习工作环境。
@#@
(2)课前两分钟组织学生进行诵童谣、古诗词、弟子规等活动。
@#@(3)定期刊出宣传栏、黑板报,充分发挥德育阵地。
@#@@#@8、德育队伍建设方面。
@#@提升教师德育理念,任课教师应确立“德育为先,育人为本”的观念,把教书和育人的任务紧密地结合起来。
@#@@#@9、学科德育渗透方面。
@#@充分发挥各学科自身特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,以学科德育渗透教学大赛为切入点,开展学科渗透德育的“说”、“讲”、“评”、“研”、“摩”活动。
@#@@#@10、开展“学习雷锋”、“党史知识”进校园等活动。
@#@将学雷锋活动与做有道德的人主题活动紧密结合,让雷锋精神常驻校园、常驻学生的心间。
@#@通过日行一善、志愿服务等活动,让学雷锋活动成为学校的常态活动。
@#@结合党的十八大精神宣传教育活动,组织开展第三届党史知识进校园活动,让学生熟悉中国共产党、共青团、少先队的光辉历程,增强爱党、爱国情怀。
@#@@#@11、深化做一个有道德人主题活动。
@#@开展“节日小报”、“日行一善”、“洒扫应对”、“美德阳光工程”等主题活动,提高学生文明素质,加强行为习惯养成教育。
@#@结合各传统节日、重大纪念日,组织学生开展网上签名寄语活动。
@#@@#@12、品德和弟子规课程开发。
@#@继续学习《弟子规》把文明礼仪养成教育做为德育重点,在活动体验中对学生渗透文明教育,培养其良好道德行为习惯。
@#@@#@13、落实课堂主渠道渗透德育目标。
@#@组织教师学习哈市开发的学科教学渗透德育目标,梳理教材中德育身体点和结合点,把学科渗透德育教学大赛作为切入点,开展学科渗透德育的“说、讲、评、研、摩”等活动,促进人人都是德育工作工作者的大德育观的形成。
@#@@#@14、加强安全教育,创建平安校园。
@#@提高师生安全意识和自我保护能力,明晰岗位职责,预防和减少学生安全事故,维护正常的教育教学秩序,保障和促进学生的健康成长。
@#@
(1)围绕教育主题开展“六.一”活动,即“安全在我心,快乐伴你行”主题班队会,或者是安全宣传手抄报活动。
@#@
(2)开展防火、防震演练活动。
@#@(3)落实常规管理,加强饮食卫生、体育活动、游戏活动等安全教育,使学生做到不买变质食物、不吃零食、不攀爬球架栏杆,不做危险性游戏。
@#@(4)开展校园安全大排查,包括校园治安、交通、食品卫生大排查等。
@#@@#@15、弘扬爱国主义教育,培养学生的理想信念。
@#@结合重大节日,开展专题德育工作,在学科教学中有效渗透爱国主义、民族精神、时代精神教育及社会主义荣辱观的教育。
@#@@#@16、进一步加强德育常规工作管理和检查力度。
@#@
(1)加强值周工作管理。
@#@对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作以保证学校良好的秩序和风气。
@#@规范语言,不说脏话、粗话;@#@规范学生日常活动,不在走廊跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动。
@#@列队、早操、各种集会做到快、静、齐。
@#@开展文明班级、文明学生评选活动,每周一评,并小结。
@#@
(2)严格规范升旗仪式,进行富有成效的国旗下讲话,用身边的典型事例教育学生、感染学生,激发学生的上进心。
@#@(3)继续进行班级量化评比,每周公布一次,如:
@#@间操、班纪班风、清洁区等卫生评比。
@#@(4)办好家长学校,提高家教水平,特别重视单亲、离异、贫困等家庭的教育和管理。
@#@@#@三、工作安排@#@三月份:
@#@@#@1、制定本校德育工作计划@#@2、大力开展“学雷锋、树新风”活动,及学雷锋志愿服务活动。
@#@@#@3、开展行为习惯养成系列教育活动。
@#@@#@4、安全日专项活动(专题安全教育、安全演练)。
@#@@#@5、组织教师观看“乡村最美教师”刘效忠先进事迹。
@#@@#@四月份:
@#@@#@1、继续组织开展学习《弟子规》,丰富校园文化建设活动。
@#@@#@2、开展主题班会竞赛。
@#@@#@3、结合全国卫生日,开展全校卫生大清扫活动。
@#@@#@4、开展学科渗透德育教学大赛活动。
@#@@#@五月份:
@#@@#@1、开展庆祝“母亲节”、“父亲节”系列活动。
@#@@#@2、参加市级开展学科渗透德育教学大赛。
@#@@#@3、参加市级班主任主题班级竞赛。
@#@@#@4、做一个有道德人主题活动。
@#@@#@5、开展大型运动会活动。
@#@@#@六月份:
@#@@#@1、班主任理论学习活动。
@#@@#@2、开展庆祝“六.一”儿童节(安全在心中快乐伴我行)系列活动。
@#@@#@3、组织开展党史知识进校园活动。
@#@@#@七月份:
@#@@#@1、开展心理健康教师教育培训活动。
@#@@#@2、上交期末德育工作总结。
@#@@#@ @#@@#@小学各年级下学期德育工作要求:
@#@@#@一年级:
@#@@#@1、知道国际儿童节、劳动节、妇女节和少先队建队日、教师节以及传统的清明节、老人节、春节和元旦等。
@#@@#@2、知道会用“十字”礼貌用语“您好、请、再见、谢谢、对不起”。
@#@@#@3、培养爱父母、敬长辈、爱家庭的情感。
@#@@#@4、知道工人、农民、知识分子和解放军等都是人民,都要尊敬他们。
@#@@#@5、知道社会上有坏人,不要受骗上当。
@#@@#@6、升国旗时要行队礼。
@#@@#@7、积极争取参加少先队、队员要天天佩戴红领巾,主动参加队活动,为红领巾争光,做个好队员。
@#@@#@8、能熟练地运用“十字”礼貌用语,待人处事讲礼仪。
@#@@#@9、自己的事自己做:
@#@学会穿衣服、鞋袜;@#@漱口刷牙,洗脸洗脚;@#@整理书包玩具;@#@会洗红领巾、手绢、袜子。
@#@学习干家务活;@#@会扫地、擦桌子、倒垃圾、会盛饭,端菜和收放碗筷。
@#@@#@10、要爱护城区建筑物和公园的花草树木。
@#@@#@11、遵守一般的交通规则;@#@走马路要走人行道或靠右边走,穿马路走横行道,注意避让来往车辆,见红灯停,见绿灯行;@#@不在马路上追逐打闹、玩耍和逗留。
@#@@#@12、会唱一首《弟子规》歌曲。
@#@@#@二年级:
@#@@#@1、知道中国共产党的生日;@#@认识党旗;@#@知道现任党和国家主要领导人。
@#@@#@2、感受同学情、老师爱、学校的温暖,培养爱集体、爱伙伴、爱老师和爱学校生活的情感。
@#@@#@3、懂得亲切称呼的礼仪。
@#@@#@4、知道家乡的主要名胜古迹、著名人物及特产。
@#@@#@5、认真做好广播操和眼保健操。
@#@积极参加文体活动和各种兴趣小组活动。
@#@@#@6、爱护花草树木,不随地吐痰,不乱丢果壳、纸屑,保持教室整洁,课桌内书本、作业本等用品要摆放整齐。
@#@@#@7、不说谎话,不私自拿别人的东西,捡到东西要交公或还失主,做个城市的孩子。
@#@@#@8、初步学会有礼貌做客和接待客人、打电话。
@#@@#@9、不玩电、不玩火、不玩水和不玩危险性的游戏。
@#@@#@10、会唱一首《弟子规》歌曲。
@#@@#@三年级:
@#@@#@1、知道学校、班级、少先队都是集体,自己在集体的关怀下成长,要关心集体,做集体的主人。
@#@@#@2、知道学习是学生的主要任务。
@#@初步懂得建设祖国、保卫祖国需要文化科学知识,必须从小学习,打下基础。
@#@@#@3、知道家庭财产的置办和经济来源,懂得组建一个幸福家庭来之不易,懂得节约光荣,浪费可耻。
@#@@#@4、知道自古以来家乡的主要名人和革命先辈的名字和简历。
@#@@#@5、爱护公共财物,不在课桌椅上乱涂刻。
@#@并爱护好校内一切公共设施、运动器材及卫生工具。
@#@@#@6、积极参加力所能及的家务劳动,自己的衣服用品要摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具、做简单的饭菜等。
@#@@#@7、邻里要和睦相处,小伙伴间要相亲相爱,不欺辱弱小。
@#@@#@8、遇到外宾热情大方,不围观尾随。
@#@@#@9、会唱一首《弟子规》歌曲。
@#@@#@10、践行《弟子规》,按照《弟子规》中的要求做人、做事。
@#@@#@四年级:
@#@@#@1、初步了解“一国两制”的含义。
@#@知道台湾是祖国的领土,统一祖国是中国人民的伟大事业。
@#@@#@2、发现长辈的缺点时,应通过正常途径给予说服帮助,以树立文明家风。
@#@@#@3、在校做个文明学生,熟练地运用礼貌用语,学会日常生活中的基本礼节。
@#@@#@4、养成课外读好书、看好影视、收看新闻的习惯。
@#@@#@5、有辨别好坏美丑、是非的能力,不看黄色书刊和录像,不玩电子游戏机和台球等活动,不随便进网吧。
@#@@#@6、与贫困地区同学“手拉手”,力所能及地支援他们。
@#@@#@7、践行《弟子规》,按照《弟子规》中的要求做人、做事。
@#@@#@8、会唱一首《弟子规》歌曲。
@#@@#@五年级:
@#@@#@1、知道劳动只有分工不同,没有贵贱之分,劳动光荣。
@#@并知道损人利己是可耻的。
@#@@#@2、知道建设祖国,保卫祖国,需要知识和科学,需要勤奋学习、刻苦钻研,初步懂得今天好好学习与实现共同理想的关系。
@#@@#@3、初步了解家乡的昨天、今天和明天的发展,激发对家乡的依恋之情,树立建设家乡的远大志向。
@#@@#@4、正确认识社会上的坏人坏事对社会危害的严重性。
@#@@#@5、自觉做好课前预习和课后复习;@#@按时、独立完成作业,不抄袭:
@#@拉下的功课要及时补上;@#@考前认真复习,考试沉着冷静,不作弊,争取优良成绩。
@#@@#@6、诚实、正直,不弄虚作假,待人处事诚恳守信,损坏公物自觉赔偿。
@#@@#@7、要在课外看有益于身心健康的图书、报刊、录像、电视。
@#@@#@8、尊重他人,同情生理有缺陷的人,不讥笑别人和起绰号,尊重和维护公民的人身。
@#@@#@9、践行《弟子规》,按照《弟子规》中的要求做人、做事。
@#@@#@10、会唱一首《弟子规》歌曲。
@#@@#@六年级:
@#@@#@1、知道宪法与法律中与小学生有关的内容。
@#@懂得小学生要学法、懂法、守法。
@#@@#@2、懂得学习、做事要讲效率,学会合理安排学习、活动、生活和休息时间。
@#@@#@3、培养自己具有自学、自理、自护、自强、自律的能力。
@#@@#@4、穿戴整洁,经常洗澡,勤换衣服,勤剪指甲,勤洗头发,早晚刷牙漱口,及时梳理头发,预防头虱,自觉、自主搞好个人卫生。
@#@@#@5、遇到坏人坏事,要主动报告,敢于斗争,做到机智勇敢。
@#@@#@6、践行《弟子规》,按照《弟子规》中的要求做人、做事。
@#@@#@7、学习《弟子规》丰富校园文化。
@#@@#@8、会唱一首《弟子规》歌曲。
@#@@#@9、学习、遵守同自己生活有关的法律、法规,能运用法律手段保护自己,自觉遵守义务教育法的有关规定,认真读完小学,毕业升入初中,做个合格的小学毕业生。
@#@@#@ @#@@#@少队工作计划@#@ @#@@#@建国乡中心小学校@#@2013年3月@#@少队工作计划@#@一、指导思想:
@#@@#@本学期,少队工作紧紧围绕中心校的工作要求,本着“以科学发展观,以人为本,以德为先”的宗旨为指导,按照第六次全国少代会的总体要求,努力争当“四好少年”,继续学习《弟子规》时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量,以体验教育为基本途径,全面加强少年儿童思想道德建设,开展少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”活动。
@#@全面提升学生综合素质为目的,通过落实养成教育、安全教育等,不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力,培养合格的建设者和接班人。
@#@开拓我校少队工作新局面,把我校的少队工作推上一个新的台阶。
@#@@#@二、工作目标及要求:
@#@@#@
(一)、深化常规工作为抓手,引导少年儿童养成良好的行为习惯。
@#@@#@一日常规教育训练为重点。
@#@学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识,规范学生在学校、在社会、在家里的文明礼仪行为。
@#@强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育,努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。
@#@@#@1、教师无论在校内外还是校外,及时制止和纠正学生的不文明行为,教师明确自己的职责和作用。
@#@@#@2、坚持做到严格要求、严格训练、严格评比;@#@从细微处着手,做细致的思想教育工作;@#@从学生、班级、年段的实际出发,着眼于学生良好的道德行为的养成,扎扎实实地抓好“规范”教育。
@#@@#@3、帮助学生正确处理人际关系,正确对待困难挫折,正确面对人生挑战。
@#@@#@
(二)、开展丰富多彩的少先队主题活动,促进学生全面发展。
@#@@#@1、抓好爱国主义教育这个永恒的主题。
@#@@#@
(1)每周一进行升旗仪式,并进行有教育意义的旗下讲话,使学生树立“心中有国旗,心中有祖国”的思想。
@#@@#@
(2)拓展“新世纪我能行,养成道德好习惯”的实践体验活动。
@#@@#@2、开展节日活动。
@#@各班级结合重大节日、纪念日开展活动,如:
@#@三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动;@#@四月份“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动;@#@五月份开展感恩教育主题月系列活动;@#@六月份开展生命教育主题月系列活动和庆“六.一”活动。
@#@@#@3、大力开展安全教育。
@#@常抓安全和法制德育教育工作,利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,杜绝不安全隐患。
@#@加强教师值日工作,提高责任感,做好学生放学时的护导工作,对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理,规范活动要求,让学生在校园内进行安全活动。
@#@@#@4、有计划地组织学生开展多种形式的教育。
@#@如:
@#@爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、理想信念教育、革命传统教育和法制教育,强化学生的爱国意识和法制观念。
@#@@#@5、关爱留守儿童。
@#@开展“爱心爸爸妈妈”、“与留守儿童手拉手”等活动。
@#@@#@6、开展五心教育,争当十好少年。
@#@通过系列主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动,团结、教育、引导广大学生自觉按照党的要求,健康、快乐成长,在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
@#@@#@(三)抓好少队阵地建设。
@#@@#@1、抓好少先队的队伍建设,选拔新大队干部。
@#@@#@2、充分发挥“红领巾广播”、“黑板报”的宣传教育作用。
@#@@#@3、抓好行为规范督导队、护旗、护旗手等各项工作,使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口,成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。
@#@@#@4、建立健全中队建设,加强中队辅导员的培训、指导,切实开展好每周一次的班队活动,使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地,展示自我的舞台。
@#@@#@5、规范教室的布置,营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围,突出少先队的特点。
@#@@#@6、完善少先队组织,加强少先队理论研究,及时总结经验,不断探索创新,推动少先队工作发展。
@#@加强少先队阵地建设,充分利用学校有限资源,组织开展教育活动。
@#@以中队为单位,帮助少先队员明确自己的权利和义务,了解少先队组织的基本性质和使命,熟悉少先队的组织生活,引导少先队员以是少先队员为自豪,愿意为少先队添光彩,培养学生的荣誉感。
@#@@#@三、具体安排@#@三月份:
@#@文明礼仪伴我行@#@1、制定新学期少先队、各中队工作计划。
@#@@#@2、各班及时做好班级布置,并出好黑板报,进行月评比。
@#@开展文明礼仪教育月系列活动,结合开展小学生日常行为规范教育活动。
@#@@#@3、开展“学雷锋”主题教育系列活动。
@#@@#@4、庆祝“三八”系列活动。
@#@@#@5、开展文明礼仪教育月系列活动,结合开展小学生日常行为规范教育活动。
@#@@#@6、结合开教学工作,狠抓晨读,学生背诵《新三字经》和《弟子规》,整顿学风学纪、改善班风班貌。
@#@@#@7、开展“安全教育日”、“安全教育周”活动。
@#@@#@四月份:
@#@爱的奉献@#@1、各中队举行系列主题队会(要有活动方案)。
@#@@#@2、开展革命传统教育活动,祭扫革命烈士墓。
@#@@#@3、开展社区主题实践活动。
@#@@#@4、“文明礼仪伴我行”教育活动成果展示。
@#@@#@5、开展十好少年的评选活动。
@#@@#@五月份:
@#@感恩的心@#@1、庆祝五一国际劳动节活动。
@#@@#@2、开展热爱劳动的教育活动。
@#@@#@3、开展感恩教育主题月系列活动。
@#@@#@4、班主任班队活动评比。
@#@@#@六月份:
@#@快乐的童年@#@1、开展文明礼仪教育主题月系列活动和庆“六.一”活动。
@#@@#@2、举行假期法制安全教育活动。
@#@@#@3、庆祝元旦活动。
@#@@#@4、上交中队工作总结。
@#@@#@七月份:
@#@@#@1、少队工作总结。
@#@@#@2、做好假期布置。
@#@@#@ @#@@#@团队教师岗位练兵活动计划@#@ @#@@#@建国乡中心小学校第二团队@#@2013年3月@#@ @#@@#@团队教师岗位练兵活动计划@#@本学期,我们第二团队根据乡中心校师训的布置,为了更好地开展学习活动,特制定我团队练兵计划。
@#@@#@一、指导思想与工作思路@#@本学期我团队以科学发展观为统领,认真学习国家中长期教育改革发展规划纲要,全面贯彻落实教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》,坚持“师德为先,能力为本,农村为重,全员发展”的工作原则,按照双轨制并行的工作思路,开展教师岗位培训,切实提高教师整体与个性群体的综合素质,确保教育教学质量的全面提高和可持续发展。
@#@@#@二、主要工作@#@
(一)练兵内容:
@#@@#@1、绩效、记实手册完成《教师专业能力发展综合评价》、《基于问题的研修能力专题》和《撰写研究报告能力专题》,认真完成好其相关内容的学习和活动。
@#@@#@2、以任教学科的完整的学段知识,新课标,《有效教学艺术》为主要内容,开展学习、辅导、测试活动。
@#@@#@3、强化骨干教师的动态管理,采取骨干教师上展示课,带新教师。
@#@要求教师每人读一本好书,并写读书笔记。
@#@@#@4、各层教师在完成“两册”的同时,开展好各类研修、竞赛、展示、交流活动,各层面搞好传、帮、扶活动。
@#@@#@
(二)练兵训练目标:
@#@@#@1、突出特色,注重校本,促进岗位练兵常态化发展。
@#@@#@2、创建科学有效的《教师岗位练兵手册》的学习方式。
@#@在学习新的训练专题的同时,要结合当今专题对前几个所学习的内容进行再磨、再学、再练,使新旧知识融会贯通,达到学习最佳效果。
@#@@#@3、加强《岗位练兵绩效手册》的监督和管理。
@#@教师要认真填写,使其真正拓宽练兵途径,提高培训效果。
@#@@#@4、在集体备课,课例研究,课后反思等方面进行探索和实践。
@#@@#@5、依托网络资源开展远程培训,除上级安排的远程培训,还要踊跃参加学科UC网络教研活动和培训活动。
@#@@#@6、密切配合课堂教学,掌握新修订课程标准,根据学生的不同情况进行有针对性的做好具体帮助学生和指导学生的教育教学方法。
@#@@#@7、认识此次课程标准修改的及时性和必要性,从而更有效地掌握和熟悉新的课程标准服务于教学。
@#@@#@(三)练兵训练形式:
@#@围绕本阶段训练专题,继续以提高教师的实施应用能力为目标,在训练形式上采用“六模块整合运作,同步推进,学思练导读行相结合,研修一体化”训练模式。
@#@@#@1、教师自修内容主要包括:
@#@@#@
(1)写出本阶段的教师个人提高计划,一人一份。
@#@个人提高规划一定要从实际出发,围绕本阶段的训练目标和内容,制定可行的措施,确定适合自身的学习内容,并写出行动步骤和行动方式。
@#@@#@
(2)围绕各专题的能力训练主题,进行拓展性、阅读和自我反思,要求每个专题的拓展性阅读学习笔记和反思性阅读随感。
@#@@#@2、绩效手册专题学习内容@#@
(1)围绕专题学习内容的辅导。
@#@@#@
(2)研读手册内容,根据学习的理论联系自身的实际完成手册中的训练内容。
@#@@#@(3)及时检查手册的学习效果,并进行阶段性的交流和展示。
@#@@#@3、团队研修模块:
@#@@#@
(1)根据手册中每个专题的研读主题,确立团队研修内容,活动前有准备、有分工、有反思、有总结,每个专题学习后有一次团队活动。
@#@@#@
(2)开展技能比武,汇报展示等活动。
@#@@#@4、特色研修:
@#@@#@
(1)加强基本功训练。
@#@在加强简笔画、三笔字的基础上,还要加强对教学设计、周反思,多媒体制作与学科整合等教学能力的提升。
@#@从学科教学需要出发,体现个性化和内功化,并注重在课堂教学中有要求、有体现。
@#@@#@
(2)学科专项技能训练。
@#@根据全市开展“三个一”练兵活动的要求,每位教师从自己所教学科出发,练一项学科特长,研究一项学生发展的基本功,练一节高效的课。
@#@在技能上有特色,在基本功上有针对性,课堂教学突出特色,注重内功的外显。
@#@@#@5、练兵经验成果积累:
@#@及时归纳整理练兵档案,收集练兵过程中有价值的成果性资料,提炼形成经验材料,作为每一阶段的练兵成果的记录,以便于工作中的交流和回顾。
@#@@#@以上是我们第二团队本学期的教师岗位大练兵活动计划,一定按计划实施。
@#@@#@ @#@@#@音乐兴趣小组活动计划@#@ @#@@#@建国乡中心小学校@#@刘凤贤@#@2013年3月@#@ @#@@#@音乐兴趣小组活动计划@#@为了扩展学";i:
14;s:
20432:
"高低温试验箱三星发布57寸屏手机Note3及智能手表Gear@#@三星发布5.7寸屏手机Note3及智能手表Gear@#@(文/苏野)北京时间今天凌晨一点,三星在德国柏林举行发布会,正式推出手机GALAXYNote3、平板GALAXYNote10.12014版,以及智能手表GALAXYGear。
@#@据悉,Note3和Gear将于9月25日在国内同时上市。
@#@GALAXYNote3-三星Exynos5八核处理器/高通骁龙800四核MSM8974处理器(以具体市场和运营商而定)-151.2*79.2*8.3mm尺寸,黑色168g,白色169g-3GB运行内存+32GB或64GB的机身存储,同时支持最高64GBmicroSD卡扩展-5.7英寸1080P分辨率SuperAMOLED显示屏-运行Android4.3操作系统-1300万像素摄像头,配备LED补光灯,支持1080/60P以及4K视频拍摄-电池3200mAh-多频支持4GLTE(支持4GLTE的版本将采用高通骁龙处理器)-黑/白/粉三种颜色,支持换壳(还有红/棕/金/橙/品红等颜色)GALAXYNote3继续沿用三星最擅长使用的塑料外壳材质,增加金属质感拉丝包边,显得上档次。
@#@GALAXYNote3还配备多款皮革质感保护套。
@#@当然,除了以上的硬件参数,三星还为Note3带来一只新的SPen,点击屏幕即可调出菜单,可搜索手写资料,新SNote可与Evernote同步,使用手写笔在屏幕上划区域可以快速调出小工具。
@#@GALAXYNote3将在本月25日起在全球140多个国家相继上市。
@#@与Note3同期发布的还有GALAXYGear智能手表和Note10.1(2014版),支持将Note3上的手机信息同步传递到手表上。
@#@GALAXYGear-一块1.63英寸AMOLED触摸屏,分辨率为320*320-配置了扬声器和双mic(可以拨打电话)-800MHz处理器-315mAh电池-表带上有190万像素摄像头GALAXYGear可与GALAXY移动设备实现无缝互联,支持接打电话,视频通话,消息提醒等,还支持专用第三方应用预览提醒,三星现场展示了Path在Gear上的显示,目前支持70余款应用,不过电池续航仅有一天。
@#@此外,GALAXYGear只能与Android4.3系统的GALAXY移动设备进行连接,因此GALAXYS4只能在接下来等三星推送Android4.3更新后才能与Gear连接。
@#@它的售价为299美元。
@#@GALAXYNote10.1-1.9GHz八核处理器(3G/Wifi版)或者2.3GHz主频四核处理器(LTE版本)-3GB运行内存,16/32/64GB机身存储,支持最大64GB的microSD卡扩容-Android4.3-800W像素主摄像头(LED补光灯)/200W像素前置摄像头-243.1*171.4*7.9mm机身三围-535g/Wifi版本,545g/3G版-10.1英寸WQXGA分辨率(2560*1600)-8220mAh电池GALAXYNote10.12014版同样配备SPen,功能与Note3相同。
@#@GALAXYNote10.12014版的设计上与上一代Note10.1平板并无区别,亮点在于分辨率提高到WQXGA级别,显示效果更细腻。
@#@Note3和Gear将同期发售,9月25日前上市。
@#@美国主流运营商将在10月份将Note3引入美国市场。
@#@/tech/true中关村在线report2190(文/苏野)北京时间今天凌晨一点,三星在德国柏林举行发布会,正式推出手机GALAXYNote3、平板GALAXYNote10.12014版,以及智能手表GALAXYGear。
@#@据悉,Note3和Gear将于9月25日在国内同时上市。
@#@GALAXYNote3-三星Exynos5八核处理器/高通骁龙800四核MSM8974处理器(以具体市场和运营商而定)-151.2*79.2*8.3mm尺寸,黑色168g,白色169g-3GB运行内存+32GB或64GB的机身存储,同时支持最高64GBmicroSD卡扩展-5.7英寸1080P分辨率SuperAMOLED显示屏-运行Android4.3操作系统-1300万像素摄像头,配备LED补光灯,支持1080/60P以及4K视频拍摄-电池3200mAh-多频支持4GLTE(支持4GLTE的版本将采用高通骁龙处理器)-黑/白/粉三种颜色,支持换壳(还有红/棕/金/橙/品红等颜色)GALAXYNote3继续沿用三星最擅长使用的塑料外壳材质,增加金属质感拉丝包边,显得上档次。
@#@@#@(文/苏野)北京时间今天凌晨一点,三星在德国柏林举行发布会,正式推出手机GALAXYNote3、平板GALAXYNote10.12014版,以及智能手表GALAXYGear。
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@#@GALAXYNote3-三星Exynos5八核处理器/高通骁龙800四核MSM8974处理器(以具体市场和运营商而定)-151.2*79.2*8.3mm尺寸,黑色168g,白色169g-3GB运行内存+32GB或64GB的机身存储,同时支持最高64GBmicroSD卡扩展-5.7英寸1080P分辨率SuperAMOLED显示屏-运行Android4.3操作系统-1300万像素摄像头,配备LED补光灯,支持1080/60P以及4K视频拍摄-电池3200mAh-多频支持4GLTE(支持4GLTE的版本将采用高通骁龙处理器)-黑/白/粉三种颜色,支持换壳(还有红/棕/金/橙/品红等颜色)GALAXYNote3继续沿用三星最擅长使用的塑料外壳材质,增加金属质感拉丝包边,显得上档次。
@#@GALAXYNote3还配备多款皮革质感保护套。
@#@当然,除了以上的硬件参数,三星还为Note3带来一只新的SPen,点击屏幕即可调出菜单,可搜索手写资料,新SNote可与Evernote同步,使用手写笔在屏幕上划区域可以快速调出小工具。
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@#@此外,GALAXYGear只能与Android4.3系统的GALAXY移动设备进行连接,因此GALAXYS4只能在接下来等三星推送Android4.3更新后才能与Gear连接。
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@#@美国主流运营商将在10月份将Note3引入美国市场。
@#@/tech/true中关村在线report2190(文/苏野)北京时间今天凌晨一点,三星在德国柏林举行发布会,正式推出手机GALAXYNote3、平板GALAXYNote10.12014版,以及智能手表GALAXYGear。
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@#@当然,除了以上的硬件参数,三星还为Note3带来一只新的SPen,点击屏幕即可调出菜单,可搜索手写资料,新SNote可与Evernote同步,使用手写笔在屏幕上划区域可以快速调出小工具。
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@#@GALAXYGear-一块1.63英寸AMOLED触摸屏,分辨率为320*320-配置了扬声器和双mic(可以拨打电话)-800MHz处理器-315mAh电池-表带上有190万像素摄像头GALAXYGear可与GALAXY移动设备实现无缝互联,支持接打电话,视频通话,消息提醒等,还支持专用第三方应用预览提醒,三星现场展示了Path在Gear上的显示,目前支持70余款应用,不过电池续航仅有一天。
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@#@GALAXYNote10.12014版的设计上与上一代Note10.1平板并无区别,亮点在于分辨率提高到WQXGA级别,显示效果更细腻。
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@#@/tech/true中关村在线report2190(文/苏野)北京时间今天凌晨一点,三星在德国柏林举行发布会,正式推出手机GALAXYNote3、平板GALAXYNote10.12014版,以及智能手表GALAXYGear。
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@#@@#@(文/苏野)北京时间今天凌晨一点,三星在德国柏林举行发布会,正式推出手机GALAXYNote3、平板GALAXYNote10.12014版,以及智能手表GALAXYGear。
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@#@GALAXYNote3-三星Exynos5八核处理器/高通骁龙800四核MSM8974处理器(以具体市场和运营商而定)-151.2*79.2*8.3mm尺寸,黑色168g,白色169g-3GB运行内存+32GB或64GB的机身存储,同时支持最高64GBmicroSD卡扩展-5.7英寸1080P分辨率SuperAMOLED显示屏-运行Android4.3操作系统-1300万像素摄像头,配备LED补光灯,支持1080/60P以及4K视频拍摄-电池3200mAh-多频支持4GLTE(支持4GLTE的版本将采用高通骁龙处理器)-黑/白/粉三种颜色,支持换壳(还有红/棕/金/橙/品红等颜色)GALAXYNote3继续沿用三星最擅长使用的塑料外壳材质,增加金属质感拉丝包边,显得上档次。
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@#@与Note3同期发布的还有GALAXYGear智能手表和Note10.1(2014版),支持将Note3上的手机信息同步传递到手表上。
@#@GALAXYGear-一块1.63英寸AMOLED触摸屏,分辨率为320*320-配置了扬声器和双mic(可以拨打电话)-800MHz处理器-315mAh电池-表带上有190万像素摄像头GALAXYGear可与GALAXY移动设备实现无缝互联,支持接打电话,视频通话,消息提醒等,还支持专用第三方应用预览提醒,三星现场展示了Path在Gear上的显示,目前支持70余款应用,不过电池续航仅有一天。
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@#@它的售价为299美元。
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@#@Note3和Gear将同期发售,9月25日前上市。
@#@美国主流运营商将在10月份将Note3引入美国市场。
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@#@GALAXYNote3-三星Exynos5八核处理器/高通骁龙800四核MSM8974处理器(以具体市场和运营商而定)-151.2*79.2*8.3mm尺寸,黑色168g,白色169g-3GB运行内存+32GB或64GB的机身存储,同时支持最高64GBmicroSD卡扩展-5.7英寸1080P分辨率SuperAMOLED显示屏-运行Android4.3操作系统-1300万像素摄像头,配备LED补光灯,支持1080/60P以及4K视频拍摄-电池3200mAh-多频支持4GLTE(支持4GLTE的版本将采用高通骁龙处理器)-黑/白/粉三种颜色,支持换壳(还有红/棕/金/橙/品红等颜色)GALAXYNote3继续沿用三星最擅长使用的塑料外壳材质,增加金属质感拉丝包边,显得上档次。
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@#@当然,除了以上的硬件参数,三星还为Note3带来一只新的SPen,点击屏幕即可调出菜单,可搜索手写资料,新SNote可与Evernote同步,使用手写笔在屏幕上划区域可以快速调出小工具";}
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